【熱門(mén)】學(xué)期計劃錦集7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期計劃 篇1

　　又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我又收獲了不少經(jīng)驗同時(shí)也得到了一些教訓。

　　在這個(gè)學(xué)期中，我嘗試著(zhù)上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的不足：

　　首先是自己在備課時(shí)鉆研的不夠透徹，所以講課的內容不夠細致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過(guò)程中，我都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現課件中的錯誤，往往都是在上課時(shí)才發(fā)現，耽誤了上課的進(jìn)度。

　　其次我的語(yǔ)言組織能力并不是很強，上課時(shí)氣氛也不夠活躍，在上課的環(huán)節設置和環(huán)節之間的過(guò)渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得生硬、死板。而在對整堂課的時(shí)間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。

　　但通過(guò)這兩次課，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)并從中獲得有用的信息，也學(xué)會(huì )了和其他人分享自己獲得的成果，與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了上課不愿舉手回答問(wèn)題對課堂進(jìn)度的影響，領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。

　　在平時(shí)的學(xué)習中，我也有許多不足之處。每一個(gè)學(xué)習環(huán)節結束，我都沒(méi)有將知識點(diǎn)和錯題完全落實(shí)到位，而是一推再推，想著(zhù)都放在期末復習時(shí)在認真落實(shí)，結果到了期末卻因為平時(shí)欠下的太多而不能完全落實(shí)到位，效率也不高，既浪費時(shí)間又浪費精力。這樣的學(xué)習方式還禁不起突擊檢查的考驗，比不復習好不到哪兒去。最有效的學(xué)習方式是在每一個(gè)學(xué)習環(huán)節（可以是一章節的內容，也可以是一個(gè)課時(shí)或者一堂課，根據個(gè)人能力和實(shí)際情況而定）結束后，都馬上將所有的知識點(diǎn)、概念和錯題都完全落實(shí)到位，這樣既節省時(shí)間，又能減輕期末復習時(shí)的負擔，提高我們的'學(xué)習效率。

　　由于上個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)量較大，我往往不能合理分配好學(xué)習時(shí)間，因此學(xué)習效率也變低了，作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿(mǎn)意，見(jiàn)過(guò)的題型更是少之又少。然而學(xué)習數學(xué)需要多練習，練習的少了，學(xué)習自然不會(huì )輕松。那要怎樣合理分配時(shí)間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時(shí)間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當然，做練習時(shí)要學(xué)會(huì )舉一反三，及時(shí)改正不好的思維方式，學(xué)會(huì )用多種思維方式看待同一個(gè)問(wèn)題，也就是要學(xué)會(huì )一題多解。

　　另一個(gè)問(wèn)題，就是我在做題時(shí)往往會(huì )不加思考，還沒(méi)有想好就先動(dòng)筆，有時(shí)甚至還沒(méi)有看完題目就已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，經(jīng)常會(huì )忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因而出現了很多涂改，顯得版面很不美觀(guān)。所以，在做題時(shí)，一定要先認真讀題、思考，確定想好了之后再動(dòng)筆。而在寫(xiě)的過(guò)程中，也不能粗心大意，最好是能做到無(wú)涂改痕跡且字跡公整，能夠用最規范的格式來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)入初三了，這是初中學(xué)習的最后一年，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年。

　　在這一年里，我希望自己的數學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說(shuō)說(shuō)就能做到的，更需要付出切實(shí)的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手回答問(wèn)題，以最高的效率完成老師布置的作業(yè)，充分利用所有的時(shí)間，多鍛煉自己，制定出詳細的學(xué)習計劃并認真實(shí)施，及時(shí)復習，不懂就問(wèn)，爭取在期末取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、備課組工作目標

　　加強備課組的自身建設，落實(shí)教學(xué)常規，加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引，以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南，以年級部的工作布署會(huì )議為依據為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，落實(shí)教學(xué)常規，全面提高學(xué)生的數學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng )新意識和思維邏輯能力，為高考出成績(jì)打好基礎。

　　二、本學(xué)期工作措施

　　1。制定好教學(xué)計劃。

　　組織本組教師認真學(xué)習和研究本冊教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求盡快適應教材的教學(xué)要求，制定好本冊的教學(xué)計劃。

　　本學(xué)期數學(xué)要學(xué)習必修1和必修4，內容多，因為本學(xué)期有軍訓和幾個(gè)大的節假日，所以教學(xué)時(shí)間比較緊張，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率。全體數學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統一推進(jìn)課程，教師可根據各班實(shí)際情況做些“微調”，教師之間相差1～2課時(shí)是正常的，但不能超過(guò)以上計劃所定課時(shí)。

　　2。加強理論學(xué)習，嚴格按照大綱和高考要求，把握教材廣度、深度和難度。

　　3。集體備課，資源共享

　�、倜恐芏〞r(shí)進(jìn)行學(xué)科教研，學(xué)科組教研定為每周四下午第三節課，將本周的教學(xué)中存在的問(wèn)題交流，分析，找出解決的方法。

　�、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù)，認真學(xué)習教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標，指出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補充。

　�、酃膭罱處煂⒈局芑蚪鼉芍茉诮虒W(xué)中發(fā)現的易錯題或者認為比較不錯的題進(jìn)行匯總，再讓學(xué)生練習，提高練習的針對性。

　　4。落實(shí)教學(xué)常規。

　　作業(yè)批改到位，根據學(xué)校和年級的要求強調學(xué)生答題的`規范性，要求學(xué)生有易錯題本和筆記本，作業(yè)要求統一的A4紙，習題要精心挑選，符合學(xué)生的實(shí)際情況，針對不同層次的學(xué)生，要有作業(yè)上的梯度。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節重難點(diǎn)，題型要求靈活多變。嚴格控制印刷量，不搞題海戰術(shù)。

　　5。落實(shí)聽(tīng)課評課工作

　　我部年長(cháng)教師3人，中青年教師2人，新畢業(yè)教師2人。結構合理，新入職教師每周至少聽(tīng)3節“老教師”的課，備課組長(cháng)每周聽(tīng)課，每?jì)芍芙M織組內教師聽(tīng)新入職教師的課，組織好評課，請老教師對新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評，指導，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，授課教師自我評價(jià)。不定期邀請高三，高二和A部教師來(lái)我級部聽(tīng)中青年和新教師的研究課，增進(jìn)交流。同時(shí)鼓勵中青年和新教師去高三，高二和A部聽(tīng)課學(xué)習，長(cháng)見(jiàn)識，為高二甚至高考做好準備。

　　6。加強優(yōu)生的培養和學(xué)困生的轉化工作

　　做好尖子生的培養工作和全體學(xué)生的學(xué)習監測，做好初中到高中的平穩過(guò)渡，爭取不叫學(xué)生兩極分化，同時(shí)也要因材施教，探索適合本班的教學(xué)方法。

　　7。加強與區教研室的聯(lián)系，把握教育教學(xué)動(dòng)向。

　　以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃，我部教師將會(huì )在工作中立足于課堂，研究于課堂，服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，作實(shí)高一教學(xué)。

學(xué)期計劃 篇3

　　一、指導思想。

　　在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。為學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)、宣傳和管理工作中全面應用信息技術(shù)；為教師、學(xué)生都能便捷地利用信息化環(huán)境開(kāi)展工作、學(xué)習提供支持。

　　二、工作重點(diǎn)。

　　1、信息技術(shù)。

　�。�1）做好網(wǎng)絡(luò )安全工作，關(guān)注消防安全。管理、維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò )暢通，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心，電子閱覽室，計算機房，辦公室以及所有教室內的計算機、網(wǎng)絡(luò )的維護保養工作。

　�。�2）參加第xx屆《xx區電腦設計與制作展示評比活動(dòng)》，上學(xué)期組織的電腦設計與制作評比活動(dòng)中已獲獎的'教師課件，全部報送參加本學(xué)期的區評比活動(dòng)。目前正在組織學(xué)生參加。填寫(xiě)“作品登記表”和調試課件，在3月8日前刻錄光盤(pán)并上報。

　�。�3）區信息中心配新給學(xué)校的2臺插片式服務(wù)器計劃一臺用作網(wǎng)盤(pán)，作為云存儲，為每個(gè)教師開(kāi)設一塊空間供單獨使用。另一臺存放教學(xué)視頻，供校園網(wǎng)點(diǎn)播。

　�。�4）xx機房目前仍有新凌小學(xué)用，到新凌小學(xué)結束，xx機房的老電腦40臺報廢回收。作簡(jiǎn)單檢修。將損壞的電腦桌修復或更新，投影儀居中安放，教師機位置移到西面，西面的黑板換成白板。新電腦到位后安裝軟件“網(wǎng)絡(luò )教室”，啟用硬盤(pán)保護功能。

　�。�5）繼續做好學(xué)校網(wǎng)站建設，除常規維護外，更新班級網(wǎng)頁(yè)，建設和充實(shí)數據庫，設權限開(kāi)放服務(wù)器空間，鼓勵教師資源上傳，積累，共享。配合校領(lǐng)導做好每學(xué)期的學(xué)生網(wǎng)上評教，及時(shí)信息反饋。

　�。�6）執行學(xué)校新修訂的有關(guān)信息技術(shù)的檢查維護制度，按規定檢查電腦房、圖書(shū)館、教室等區域的IT設備，每月填寫(xiě)設備維護月報，保存并上網(wǎng)公示。

　�。�7）校園內的網(wǎng)路故障通常當天解決，計算機軟件故障一般當天修復，如要重新裝機，則在2天之內。如果是硬件故障，及時(shí)上報采購修復。教室內用于教學(xué)的電腦、投影儀應該隨叫隨到，即時(shí)修復。為避免與教室上課沖突，教室電腦應課前試用。電腦的使用情況和維護情況每月匯總上網(wǎng)檔案。

　　2、教學(xué)培訓。

　�。�1）積極組織參加上級部門(mén)安排的各類(lèi)競賽，為所有參賽人員提供電腦，網(wǎng)絡(luò )，輔導，培訓。

　�。�2）繼續認真作好《信息科技》課的教學(xué)工作，本學(xué)期為全市的《信息科技》學(xué)科統考，要確保我校的合格率和優(yōu)良率不斷提高。從本學(xué)期起，采取措施要求每節課布置的作業(yè)，當堂完成，并在課后宣告作業(yè)情況。

　�。�3）培訓學(xué)生信息員服務(wù)教學(xué)，管理教室的IT設備。課前為教師開(kāi)好電腦和投影儀，使用完畢后及時(shí)關(guān)閉。放學(xué)切斷電源。遇到設備故障及時(shí)聯(lián)系上報，以便及時(shí)修復。

　�。�4）利用每周的拓展課，輔導學(xué)生信息員制作班級網(wǎng)頁(yè)，以確保內容健康，版面清晰，鏈接暢通。

　　3、其它工作

　�。�1）共建和諧社區。雙休日學(xué)校計算機房開(kāi)設社區網(wǎng)絡(luò )中級班并上課，讓學(xué)校資源給社區居民共享。

　�。�2）按時(shí)完成上級部門(mén)布置的各項任務(wù)。

　�。�3）配合各部門(mén)，完成學(xué)校的相關(guān)任務(wù)。

學(xué)期計劃 篇4

　　新的一學(xué)期，新的開(kāi)始，我們在上一年度里取得了優(yōu)異的成績(jì)，在工作中也有不足的地方，這學(xué)期我們要加強團學(xué)科技部的細節作用，積極配合個(gè)方面的工作。

　　加強與各部門(mén)的聯(lián)系，積極配合宣傳部做好科技知識和宣傳工作，傳播最新科技前沿，使新生更快的適應大學(xué)生活，并使其更加豐富多彩。

　　讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間，把團學(xué)科技部建設成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。

　　一、工作方向：

　　服從上級安排，積極配合老師與上級工作，以學(xué)院和系舉行的各項活動(dòng)為契機，抓住服務(wù)學(xué)生這條主線(xiàn)，做好科技部的宣傳和建設工作，保證各項工作的順利完成。

　　二、主要活動(dòng)

　　1、office辦公軟件培訓

　　辦公軟件培訓是我們科技部的特色活動(dòng)，

　　活動(dòng)主要是針對大一新生技能的培訓，每一年度，通過(guò)科技部舉行的培訓，大部分干事都能夠自己使用辦公軟件，提高了我們的應用技能，在本學(xué)期中，我們同樣會(huì )邀請一名優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)來(lái)給我們培訓，教會(huì )我們更多的東西。

　　2、辯論賽

　　辯論會(huì )歷來(lái)就是我們科技部的特色活動(dòng)之一，本次活動(dòng)在于開(kāi)拓學(xué)生的思路，以一種新的辯論風(fēng)貌展現，體現我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)的辯論水平，發(fā)掘辯論人才。并以此來(lái)促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系，活躍校園氣氛，提高同學(xué)們的組織能力和邏輯思維能力。本次活動(dòng)取得了較好的結果，為大一新生提供了更多的鍛煉機會(huì )

　　本次辯論賽以一種新的形勢呈現，它打破我們常規的辯論模式。

　　辯論會(huì )準備期間，即辯論會(huì )的初賽，先是各班派代表分別舉行辯論會(huì )，以此推舉優(yōu)秀辯手，此準備期間由本次由本科技部干事監督視察，活動(dòng)分結束后一至二天內交工作計劃。

　　經(jīng)過(guò)評選后，再由科技部統一安排舉行辯論會(huì )復賽。

　　3、從網(wǎng)絡(luò )、報刊、雜志等途徑獲取科技相關(guān)信息，并加以整理，與宣傳部聯(lián)合，向同學(xué)們宣傳最新的科技信息

　　于9月25日出第一份板報樣版，26日進(jìn)行展出，以后每?jì)芍苓M(jìn)行對板報的更新，櫥窗的一周一次更新。

　　在工作中應注意的：

　　1、將具體的工作流程和個(gè)人職責進(jìn)行明確劃分。

　　2、檢查本部成員工作到位與否，對工作突出的成員給予表?yè)P，對工作懈怠的成員提出批評并要求及時(shí)改正。

　　在會(huì )上進(jìn)行工作小結，并收集成員對本部提出的`意見(jiàn)及建議，更正本部工作時(shí)的不足，對出現的問(wèn)題提出解決方案，定期召開(kāi)例會(huì )，交流思想，做好干事的評優(yōu)工作。

　　3、快速、正確、全面地獲取部分科技項目的內容與要求，在科技櫥窗進(jìn)行介紹。

　　4、在本學(xué)期工作中，對本部工作優(yōu)秀的干事進(jìn)行重點(diǎn)培養，提高其工作能力，為下一學(xué)年的部長(cháng)選拔做好準備。

　　5、根據情況定期召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，討論當前工作并總結之前工作的不足，加強各成員之間的交流，營(yíng)造良好的部門(mén)氣氛。

　　6、協(xié)調團學(xué)組織其他部門(mén)完成工作。

　　相信科技部的工作在我們的努力下會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。

學(xué)期計劃 篇5

　　一、本段基本情況分析及存在問(wèn)題:

　　本段為小班及小小班。班級人數較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規也是一個(gè)難點(diǎn)。

　　二、擬定學(xué)期總目標工作

　　做好本段擴班的各項工作,熱情接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng),繼續以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養,促進(jìn)幼兒的全面、健康成長(cháng)。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標,爭取展現,獲得社會(huì )的認同,在社會(huì )樹(shù)立一個(gè)良好的品牌形象。

　　三、重視提高教育教學(xué)工作,針對兩極分化現象,完成每個(gè)幼兒個(gè)體的教學(xué)任務(wù)。

　　1、繼續學(xué)習三套主課課程,設計教學(xué)目標、擬定計劃、制作教學(xué)具、創(chuàng )設環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革。

　　2、制定合理、科學(xué)的課程安排,實(shí)施教學(xué)活動(dòng),教學(xué)指導、檢查、跟進(jìn)。

　　3、進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)及教學(xué)評比活動(dòng)。

　　4、組織教研活動(dòng),針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開(kāi)展各科研討學(xué)習會(huì )、專(zhuān)科專(zhuān)題學(xué)習會(huì )。擬定教研組計劃,確定方案,定期開(kāi)展教研,做好小結討論。

　　5、加強特色教育:

　　對于英語(yǔ)、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動(dòng)地、高效率地學(xué)習。

　　四、重視保教安全工作,使安全事故率為0

　　1、研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的.首位,把好安全關(guān)。

　　2、組織安全教育課程的實(shí)施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。

　　五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:

　　1、繼續采用家園手冊、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等方法做好家園溝通工作,加強指導教師與家長(cháng)的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。

　　2、定期進(jìn)行家長(cháng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查,總結、分析問(wèn)卷回饋意見(jiàn),及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項問(wèn)題。

學(xué)期計劃 篇6

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但我所任教的幾個(gè)班級知識基礎較差，并且優(yōu)生與差生的差距較大，且由于學(xué)生的理解能力還比較低一些，參差不齊，所以就必須要求他們：

　�。ǎ保┱n前認真預習，做好分材導學(xué)案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。

　�。ǎ玻┲鲃�(dòng)、高效率的'聽(tīng)課，帶著(zhù)預習的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時(shí)的不懂之處時(shí)，就能夠主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當堂問(wèn)題當堂清；同時(shí)可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法。

　�。ǎ常┘皶r(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節，是掌握知識熟練技能的基本方法。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬�、做好教育常規工作

　　1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。

　�。�、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應學(xué)生的教學(xué)方法。

　�。�、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過(guò)程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　�。�、嚴抓紀律，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導學(xué)生勇于討論，多思考，多觀(guān)察，多動(dòng)手。

　�。ǘ�）、基礎知識教學(xué)

　　1、新教材更注重知識的理解和應用，以及與科技和生活的結合。

　　2、將各知識點(diǎn)歸納、總結和分析，每講完一章都進(jìn)行單元測試，讓學(xué)生更容易理解和接受所學(xué)的內容。

　　3、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　　4、對學(xué)生的期望不能過(guò)高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，輔助后進(jìn)生以加強知識的鞏固。

　�。ㄈ�）、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、鼓勵科學(xué)探究式的教學(xué)。

　　a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究，鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，掌握科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。

　　b、使學(xué)生養成對所做的工作進(jìn)行評估的好習慣。

　　c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

　　2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

　　3、進(jìn)行因材施教，對不同層次的學(xué)生采取不同的方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導，并在教學(xué)中加強學(xué)法指導。

　　4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍，多聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

學(xué)期計劃 篇7

　　本學(xué)期我將教三、四、五年級英語(yǔ)，我將重點(diǎn)投入到養成良好的學(xué)習習慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，使他們形成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。

　　一、學(xué)生情況分析

　　我校三年級的學(xué)生沒(méi)有基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì )達到預期的效果；四五年級學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎，因此對他們而言，英語(yǔ)基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習慣。

　　二、教學(xué)要求和目標

　　1.使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養學(xué)生初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

　　2.培養學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基礎。

　　3.培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。

　　4.掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

　　5.遵循英語(yǔ)教學(xué)規律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎和思想基礎，并為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。

　　6.在學(xué)習課本知識的同時(shí)，加強英語(yǔ)知識的拓展、延伸、加深。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.能按四會(huì )與三會(huì )要求掌握所學(xué)單詞。

　　2.能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。

　　3.能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會(huì )句子。

　　4.能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)與錄音。

　　5.培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　低年級：養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，逐步培養語(yǔ)感。

　　高年級：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養學(xué)生對英語(yǔ)的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力。培養學(xué)生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來(lái)。在課堂能夠認真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。

　　五、方法措施

　　1、備課

　　認真備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、上課

　�。�1）創(chuàng )新運用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。

　�。�2）創(chuàng )設英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。

　�。�3）鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎不好的'學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。

　�。�4）注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎好的學(xué)生。

　�。�5）多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購物、生日聚會(huì )、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。

　�。�6）鼓勵學(xué)困生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是學(xué)困生隊伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵學(xué)困生，善待學(xué)困生，糾正學(xué)困生的錯誤觀(guān)念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語(yǔ)言，要掌握評價(jià)的藝術(shù)，保護后進(jìn)學(xué)困生的自尊心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、作業(yè)

　　精心選編作業(yè)，題量適當，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導學(xué)生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應及時(shí)，適當結合面批，做到表?yè)P鼓勵和嚴格要求相給合，使學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定采用等級、語(yǔ)言評價(jià)等多種形式；作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書(shū)面、課內與課外相結合的方式，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽(tīng)說(shuō)模仿為主，四五年級在聽(tīng)說(shuō)朗讀的基礎上，加強讀寫(xiě)練習。

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