【推薦】活動(dòng)計劃模板匯編十篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)計劃 篇1
一、活動(dòng)目的：在第xxx個(gè)教師節來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的.精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動(dòng)主題：感謝師恩，愛(ài)在我心
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)對象：全校師生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
六、活動(dòng)準備：
1、各班利用晨會(huì )、隊會(huì )向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準備。（9月8日前）
�。�1）交一份最好的作業(yè)。
�。�2）給老師一天最好的表現。
�。�3）向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。
�。�4）練習歌曲《感恩的心》，包括手語(yǔ)
2、各班向學(xué)生傳達“過(guò)廉潔教師節”的思想，不接收學(xué)生貴重禮品或鮮花。
七、大隊主題會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生代表節日致辭
2、10位學(xué)生代表向老師贈鮮花
3、全體學(xué)生齊唱“感恩的心”
備注：教師節當天，請全體老師都到操場(chǎng)上集合，并以辦公室為單位上臺接受學(xué)校為老師準備的鮮花。
活動(dòng)計劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
20xx年寒假，我校師生的寒假生活將以認真做好基礎教育課程改革的總結和教師培訓工作，弘揚民族精神為重點(diǎn)，充分利用寒假發(fā)揮各班級教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，在保證師生人身安全及休息好的前提下，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐、科普、文體健身等假期活動(dòng)，使廣大師生度過(guò)一個(gè)安全、祥和、充實(shí)的寒假，努力實(shí)現“學(xué)生開(kāi)心、教師舒心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”這一目標。根據區教育局寒假工作意見(jiàn)精神，結合我校實(shí)際情況，特制定寒假工作計劃如下
二、活動(dòng)時(shí)間：寒假期間
三、活動(dòng)地點(diǎn)：市博物館、少數學(xué)生家
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、認真做好假前工作。
1.成立寒假工作領(lǐng)導小組。
學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)，德育主任、大隊輔導員、中隊輔導員為組員的領(lǐng)導小組，并建立了教師、學(xué)生通訊網(wǎng)，制定了教師、學(xué)生假期值班表。學(xué)校尤其重視師生的安全問(wèn)題，對假前、假期中的飲食、交通、防盜、防火等安全問(wèn)題、假期活動(dòng)安排、教師家訪(fǎng)活動(dòng)等工作做了具體的分工，分工明確、責任到人，確保師生假期的安全。
2．切實(shí)保證寒假各項活動(dòng)的安全。
我校將認真落實(shí)市、區各級部門(mén)的要求，切實(shí)做好安全穩定工作，嚴防各種影響安全穩定事件的發(fā)生。利用休業(yè)典禮、致家長(cháng)的一封信等多種形式切實(shí)做好師生的安全教育工作，著(zhù)力加強學(xué)生交通安全、水安全、燃放鞭炮、家庭用電、用氣安全、食品衛生安全、防火防盜、預防傳染病等方面教育，引導學(xué)生掌握自護自救系列知識，增強自我防范、保護及應急自救能力，確保身心健康和生命安全。劇毒、易燃、易爆的化學(xué)藥品要按規定存入學(xué)校的危險品庫。保證學(xué)校設施安全、學(xué)生校外活動(dòng)安全，杜絕安全隱患，嚴防各種不安全事故的發(fā)生。建立完善班級通訊網(wǎng)絡(luò )，確保信息暢通，并發(fā)揮通訊網(wǎng)絡(luò )作用，定期同學(xué)生溝通、聯(lián)系，了解學(xué)生的假期情況。放假期間，繼續加大對學(xué)校內部的安全保衛工作，加強有關(guān)值班人員的管理，嚴格落實(shí)責任制，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全值班制度，定時(shí)、定崗、定人、定責，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，確保信息暢通，確保假期安全工作萬(wàn)無(wú)一失。在放假前，對學(xué)校的專(zhuān)用處室、校園網(wǎng)絡(luò )設施、多媒體設備等進(jìn)行一次全面自查，明確責任，確保假期安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
3．做好假前的法制安全教育工作。
學(xué)校舉行集會(huì )，加強對學(xué)生道路交通安全教育，切實(shí)提高學(xué)生的交通安全意識，規范學(xué)生交通行為，避免學(xué)生外出發(fā)生交通安全事故。組織學(xué)生參加“三讓”教育活動(dòng)，宣傳“三讓”，遵守“三讓”，各班主任在學(xué)生、家長(cháng)會(huì )上進(jìn)一步具體強調假期安全。同時(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、保衛工作，確保校舍財產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。
4.做好家長(cháng)學(xué)校工作。
以家長(cháng)信、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，向家長(cháng)匯報一學(xué)期學(xué)校的`教育教學(xué)和素質(zhì)教育情況，同時(shí)向家長(cháng)明確學(xué)校下一步的工作目標，以期家庭與學(xué)校工作的緊密配合。學(xué)校積極向家長(cháng)進(jìn)行安全教育提示，希望家長(cháng)在假期中教育學(xué)生提高安全防范意識；開(kāi)展“好書(shū)伴我行”親子讀書(shū)活動(dòng)等道德實(shí)踐體驗活動(dòng)。傳達學(xué)校的假期工作、活動(dòng)要求，下發(fā)家長(cháng)信，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
�。ǘ╅_(kāi)展各種健康文明有益的教育活動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)。
1、以網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校為平臺，由班主任向學(xué)生家長(cháng)發(fā)送新年祝福語(yǔ)，作為送給學(xué)生及家長(cháng)的一份特殊禮物。
2、“愛(ài)心手拉手、真心送祝�！笔掷只顒�(dòng)。
我校四（二）班的外來(lái)務(wù)工人員子女王君晨同學(xué)，患有聽(tīng)力障礙，為治療花費了大量的資金，家境困難。 學(xué)校將組織四年級部分學(xué)生向他送去新春的祝福。
3、組織寒假讀書(shū)征文活動(dòng)
組織參加學(xué)生進(jìn)行假期讀書(shū)征文活動(dòng)。假期中，學(xué)生除了完成寒假作業(yè)外，還要繼續進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的誦讀。積極引導和組織學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)的活動(dòng)，使學(xué)生在讀好書(shū)的活動(dòng)中享受知識的樂(lè )趣，受到美好情感的熏陶，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。要求每人在寒假中品讀一份好書(shū)，一同分享書(shū)中的樂(lè )趣。 3~6年級要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在初評的基礎上每班上交2篇于報到時(shí)上交，由德育辦組織精心評選。
4、積極組織好科技創(chuàng )新活動(dòng)。為開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富外來(lái)務(wù)工子女的課余生活，寒假期間（2月9日下午）我校將組織部分外來(lái)務(wù)工子女前往市博物館參觀(guān)。
為豐富學(xué)生的假期生活，深化習慣養成教育，引導廣大學(xué)生積極投身文明行動(dòng)，體驗道德情感，使學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現自我教育、自主管理，假期中，班主任要指導學(xué)生合理安排休息時(shí)間。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假。
馮橋小學(xué)
20xx年2月
活動(dòng)計劃 篇3
護理工作是醫療衛生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。護士承擔著(zhù)救死扶傷、保護生命、防治疾病、減輕痛苦的職責，是臨床一線(xiàn)最繁忙的工作者，在沒(méi)有鮮花和掌聲的生命舞臺上默默地奉獻著(zhù)自己的光和熱，在構建和諧醫患關(guān)系中發(fā)揮著(zhù)重要作用。為了在全社會(huì )形成尊重護士，關(guān)心護士的氛圍，切實(shí)保護護士合法權益，并展示白衣天使優(yōu)美的形象和對生活、工作的熱情與激情，XX市護理學(xué)會(huì )決定開(kāi)展“5.12” 國際護士節系列活動(dòng)。具體內容有：
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)護士座談會(huì )。5月12日上午由衛生局組織集中收看“貫徹實(shí)施《護士條例》暨慶祝5.12國際護士節電視電話(huà)會(huì )議”；下午邀請局、縣級相關(guān)領(lǐng)導及護士代表參加座談會(huì )，深入學(xué)習貫徹《護士條例》，加強護士隊伍建設，促進(jìn)護理事業(yè)健康發(fā)展。
�。ǘ┡e辦《護士條例》培訓班。開(kāi)展《護士條例》培訓，準確理解《護士條例》的重要性，明確護士所肩負的責任和應履行的義務(wù)，切實(shí)維護護士合法權益，保障護士正當利益。
�。ㄈ┡e行社區義診活動(dòng)。 將5月6日—12日做為義務(wù)護理服務(wù)周，組織成立護士志愿者隊伍到社區進(jìn)行義診，為廣大群眾提供醫療咨詢(xún)、專(zhuān)科健康知識宣教、測量血壓等服務(wù)。
�。ㄋ模┳咴L(fǎng)、慰問(wèn)臨床一線(xiàn)護理工作者及退休護士。為護士送去節日的祝福與崇高的敬意，弘揚護士愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的'精神面貌。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，既有助于提高護理工作的服務(wù)質(zhì)量，也有助于提高護理人員的整體素質(zhì)和護理水平，增強護理人員的凝聚力，通過(guò)節日充分展示護理人員愛(ài)工作愛(ài)生活的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)計劃 篇4
一． 指導思想：
根據市、區有關(guān)部門(mén)對中小學(xué)生暑期工作的要求，結合新高一學(xué)生的實(shí)際，組織開(kāi)展軍政訓練與學(xué)農社會(huì )實(shí)踐相結合的社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)，培養良好的學(xué)生行為規范，鍛煉堅強的意志和健壯的體魄，通過(guò)活動(dòng)，訓練學(xué)生的生存能力，培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和生產(chǎn)實(shí)踐技能，為新學(xué)年的學(xué)習生活奠定良好的基礎。
二． 年級情況：
20xx學(xué)年我校共招收高一年級四個(gè)班級，加上擴招學(xué)生和除去借讀學(xué)生，估計在校學(xué)生共計130人左右。由于高中近幾年學(xué)校對外招生，除少數是桃浦本地人，絕大多數來(lái)自四面八方，不同學(xué)校的學(xué)生相聚在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的集體。
三． 活動(dòng)計劃：
1． 時(shí)間：8月6日~8月15日
2． 地點(diǎn)：普陀區中小學(xué)社會(huì )實(shí)踐中心魯匯基地
3． 前期工作：7月23日~25日將新高一學(xué)生登記分班，同時(shí)發(fā)放錄取通知書(shū)，27日組織班主任到崗，確定班級以及借此召開(kāi)一次年級組專(zhuān)題會(huì )議，明確要求軍訓，讓班主任了解本次學(xué)軍學(xué)農的意義、有關(guān)注意事項和班主任應盡的職責。7月28日是新高一報到日，利用學(xué)校廣播，召開(kāi)一次高一新生學(xué)軍學(xué)農的動(dòng)員會(huì )議，將學(xué)軍學(xué)農的意義、活動(dòng)要求、準備工作等作一詳細說(shuō)明，最后發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，以期家長(cháng)的配合、支持。
4． 服裝要求：為配合本次軍訓，展現學(xué)生全新的姿態(tài)，學(xué)校自行設計兩套學(xué)生服裝作為軍訓服裝，并且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。
5． 活動(dòng)準備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長(cháng)，組建臨時(shí)班委。8月6日早上，領(lǐng)取軍訓服，收取軍訓費。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長(cháng)、副組長(cháng)并宣布，強調有關(guān)活動(dòng)事宜。
6． 預期效果：通過(guò)本次軍訓，我們希望達到以下幾個(gè)目標：
�、伲� 磨練意志，強身健體。通過(guò)學(xué)軍，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了準軍事化管理的第一課。烈日當頭，那無(wú)數次的隊列操練，無(wú)數次的口令盡管難熬，卻最能體驗同學(xué)們的意志力，同時(shí)也增強了體魄。
�、冢� 愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)技能。通過(guò)農田勞動(dòng)，向農民請教一些農活的技巧和一些基本常識，體會(huì )農民的苦與樂(lè )。由此養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，珍惜眼前的來(lái)自不易。
�、郏� 拓視野，長(cháng)才干。通過(guò)學(xué)農，接觸大自然。按照基地社會(huì )實(shí)踐安排表，此次活動(dòng)，內容豐富，形式多樣，有參觀(guān)活動(dòng)、到農家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學(xué)生的才華，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
�、埽� 班級體的形成，凝聚力的增強。由于學(xué)生來(lái)自于四面八方，大家從不同學(xué)校聚集在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的'集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學(xué)軍前夕對全班學(xué)生的學(xué)籍情況了解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個(gè)寢室還推選一名寢室長(cháng)。通過(guò)八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時(shí)在活動(dòng)中，進(jìn)行黑板報評比、寢室的內務(wù)評比、才藝的展示評比等多種活動(dòng)，這些活動(dòng)使得同學(xué)之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準一些優(yōu)秀人才，加快了班級骨干力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。
�、荩� 樹(shù)立日常管理的典范
高一新生經(jīng)歷了中考的拼搏與毅力的考驗，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮。這一切隨著(zhù)一張紅榜告一段落，隨后利用暑期大休一場(chǎng)，懶散的習慣短時(shí)間內又囂張了起來(lái)。開(kāi)學(xué)前的這一次學(xué)軍學(xué)農，也為學(xué)生的日常行為規范起了一個(gè)典范作用。通過(guò)教官?lài)绤柕慕逃�，收斂一些紀律松散、注意力不集中的學(xué)生，為新學(xué)年奠定了良好的基礎。
活動(dòng)計劃 篇5
1、活動(dòng)安全教育：
幼兒遵守活動(dòng)規則，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老師的要求愉快地參加集體活動(dòng)。聽(tīng)眾老師的指令，不擅自離開(kāi)老師的視線(xiàn)之內等。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時(shí)在室內外活動(dòng)時(shí)，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。
2、進(jìn)餐、午睡安全：
逐漸養成很好的用餐習慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)。
3、生活安全教育：結合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn)，要及時(shí)教育幼兒電的`危害性。幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷。結合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長(cháng)共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：
來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
5、家庭安全：
向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。結合家長(cháng)教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開(kāi)關(guān)煤氣的閥門(mén)。家長(cháng)做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時(shí)更新。養成經(jīng)常檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好的習慣。作到弄好防范于未然。
6、簡(jiǎn)單的自救方法：
熟記家庭地址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén)。幼兒獨自在家時(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話(huà)號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。
總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)中；假期的安全工作要切實(shí)到每位家長(cháng)，作好宣傳的力度，創(chuàng )建一個(gè)祥和平安的校園。
活動(dòng)計劃 篇6
一、戶(hù)外區域活動(dòng)的研究意義
戶(hù)外區域活動(dòng)也就是利用戶(hù)外的自然環(huán)境來(lái)進(jìn)行區域活動(dòng) 。它與室內的區域活動(dòng)比較最大的優(yōu)點(diǎn)是：在戶(hù)外的區域活動(dòng)中，幼兒的活動(dòng)空間是室內的好幾倍，互相間的干擾很少，自由活動(dòng)的空間非常大。幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中能充分發(fā)展個(gè)性，激發(fā)出探索的主動(dòng)性、積極性。有了廣闊的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境，就能更好地促進(jìn)幼兒在與環(huán)境的交互作用。由于場(chǎng)地的關(guān)系，原本很難進(jìn)教室的一些材料，在戶(hù)外卻有可能是幼兒很好的“玩伴”，在建構區，幼兒除了用各種積木進(jìn)行活動(dòng)外，還能用充滿(mǎn)鄉土氣息的真正的青磚來(lái)造房子、灶頭，用從農田里撿來(lái)的稻草煮飯。在動(dòng)手區，冬天幼兒用稻草搓成繩子給樹(shù)爺爺穿衣服，用草編織各種有趣的草人、小動(dòng)物；秋天，幼兒在草地上采摘各種野花、蘆葦等進(jìn)行插花；寫(xiě)生區的幼兒在大自然中更是融融其樂(lè )，夏天的昆蟲(chóng)，秋天的落葉，冬天的雪花，都是他們畫(huà)畫(huà)的素材。
綜上所述，本學(xué)期，我們大班年級組本著(zhù)“綱要”中“親近動(dòng)植物，觀(guān)察、了解、照顧它們，具有熱愛(ài)自然、珍惜自然資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識”“接觸水、土、沙、石、木等自然物質(zhì)，觀(guān)察、感受風(fēng)、雷、雨、 雪、電等自然現象，了解它們的顯著(zhù)特征及與人們生活的關(guān)系”的精神，嘗試進(jìn)行戶(hù)外區域活動(dòng)的實(shí)驗研究：通過(guò)對戶(hù)外區域活動(dòng)的目標研究、內容研究、形式、方法的研究、評價(jià)方法的研究等，探索具有我園自己特色的一種幼兒自主性游戲形式，為幼兒創(chuàng )設愉快、充實(shí)的成長(cháng)環(huán)境。
二、戶(hù)外區域活動(dòng)開(kāi)展的指導思想
獨立、自信、自主等個(gè)性品質(zhì)和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，必須經(jīng)過(guò)幼兒自主動(dòng)性的探索活動(dòng)才能實(shí)現。戶(hù)外區域活動(dòng)除了關(guān)注的知識本身的價(jià)值、幼兒在獲取知識和解決問(wèn)題的過(guò)程中個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展外，最重要的是戶(hù)外區域活動(dòng)的主要意圖是通過(guò)豐富的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境，在大自然中給幼兒充分的自主權，讓幼兒按自己的方式去探索、去學(xué)習、去發(fā)展。
三、戶(hù)外區域活動(dòng)的特點(diǎn)
1、多樣性的特點(diǎn)。一是戶(hù)外區域活動(dòng)空間的設置能體現多樣化，根據幼兒的特點(diǎn)設置封閉的、半封閉的或開(kāi)放的活空間，能滿(mǎn)足喜歡獨處、喜歡交往等不同個(gè)性的幼兒的需求；如在大型玩具的柱子小角落里，幾名幼兒在進(jìn)行扮演類(lèi)游戲，爸爸媽媽在小小的空間里忙得不亦樂(lè )乎。二是戶(hù)外區域活動(dòng)的內容是豐富多樣的，能滿(mǎn)足幼兒不同的興趣需要和表征特點(diǎn)；如有飼養區、寫(xiě)生區、建構區等。
2、自主性的特點(diǎn)。幼兒可以按自己的興趣、需要選擇活動(dòng)區，自己決定操作的時(shí)間、速度、次數，同伴間相互干擾的現象遠較室內區域活動(dòng)少。
3、探索性的特點(diǎn)。在大自然中，幼兒有充分的空間、時(shí)間去通過(guò)與材料的相互作用進(jìn)行思考，解決面臨的各種問(wèn)題，積累各種經(jīng)驗。
四、戶(hù)外區域活動(dòng)的實(shí)驗研究
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戶(hù)外區域活動(dòng)研究包括了戶(hù)外區域活動(dòng)的目標研究、戶(hù)外區域活動(dòng)的內容研究、戶(hù)外區域活動(dòng)的形式研究、方法的研究、活動(dòng)的評價(jià)等五個(gè)方面。這五個(gè)方面既各有獨立性，同時(shí)又是相互聯(lián)系，互為前提的統一體，整體系統地對幼兒產(chǎn)生積極、有效的影響。
1、 戶(hù)外區域活動(dòng)目標
戶(hù)外區域活動(dòng)的目標是戶(hù)外區域活動(dòng)的靈魂，制定好目標對整個(gè)戶(hù)外區域活動(dòng)的順利實(shí)施能起到調控和保證作用。
我們嘗試從隱性和顯性2個(gè)方面來(lái)制定戶(hù)外區域活動(dòng)目標：從顯性方面來(lái)說(shuō)，在戶(hù)外區域活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行想象創(chuàng )造、親近自然、動(dòng)手操作的培養；從隱性方面來(lái)看，戶(hù)外區域活動(dòng)的要求是“惜物、環(huán)保、友愛(ài)關(guān)心、衛生保健、合作交往、規則意識、責任意識”
2、戶(hù)外區域活動(dòng)的內容、形式、方法
�。�1）戶(hù)外區域活動(dòng)的內容戶(hù)外區域活動(dòng)內容體系的分類(lèi)是以活動(dòng)的方式進(jìn)行的。分為動(dòng)手區：以玩廢舊合資、瓶子為主
扮演區：以角色游戲的形式進(jìn)行
寫(xiě)生區：以戶(hù)外寫(xiě)生自然環(huán)境為主
編織區：以草編、紙編等為主
建構區：以磚、泥、沙等各種建構材料的戶(hù)外建構為主；
�。�2）戶(hù)外區域活動(dòng)的形式
在每班設立2-----4個(gè)活動(dòng)內容的前提下：
同年齡班幼兒自由選擇的活動(dòng)形式；
不同年齡班的“大帶小”活動(dòng)活動(dòng)形式；
�。�3）戶(hù)外區域活動(dòng)的指導方法
戶(hù)外區域活動(dòng)的指導方法是以“幼兒發(fā)展為根本論”為依據的，分為手段性活動(dòng)指導和本體性活動(dòng)指導。
手段性活動(dòng)指導----------以最近發(fā)展區為主導的指導
本體性游戲指導----------以個(gè)體意向為主導的游戲指導；
戶(hù)外區域活動(dòng)的本體性和手段性功能是相對應而存在的，我們既要考慮幼兒自身的游戲需要，挖掘 對幼兒個(gè)性發(fā)展的積極因素；同時(shí)還要考慮培養目標的整體性，運用手段性指導促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展，使二者相得益彰。
(二)研究中的一些策略
A、開(kāi)展平行班游戲。在戶(hù)外區域活動(dòng)時(shí)，由于不受場(chǎng)地的限制，我們讓大班7個(gè)班級的幼兒自由結伴，自由選擇活動(dòng)內容，擴大了他交往的范圍，并且拓寬了個(gè)人游戲的空間，培養了幼兒的自主和責任心。在戶(hù)外區域活動(dòng)中盡情地享受空間、時(shí)間、材料、人際關(guān)系的開(kāi)放。這樣做，進(jìn)一步拓寬了戶(hù)外區域活動(dòng)的空間和范圍，不僅豐富了活動(dòng)的內容和形式，更主要的是擴大了交往面，充分體現了戶(hù)外區域活動(dòng)的自主性、獨立性。
B、根據不同幼兒的發(fā)展需要，提供不同難度水平的材料。
�。�1）幼兒的發(fā)展存在階段性、不同的幼兒其發(fā)展狀況不同，因此教師也需要從幼兒的知識基礎和實(shí)際能力出發(fā)來(lái)決定戶(hù)外區域活動(dòng)的內容，材料做到因班而異有利于平行班間的跨班活動(dòng)。
�。�2）在環(huán)保教育的基礎上提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。 戶(hù)外區域活動(dòng)的材料和室內的區域活動(dòng)材料有著(zhù)小小的差別：在戶(hù)外區域活動(dòng)中所提供的材料可以是體積較大的，如玩盒子：廢舊紙盒子，有的.很大，幼兒用來(lái)制作房子、長(cháng)長(cháng)的火車(chē)、堆積成鉆筒玩，而在室內由于場(chǎng)地限制，是不可能進(jìn)行這類(lèi)活動(dòng)的；而且輔助材料在大自然中隨手可得，比如一粒小石子，一片落葉等，這又是戶(hù)外區域活動(dòng)的優(yōu)勢之一。
五、關(guān)于戶(hù)外區域活動(dòng)研究后的一些設想：
1、下階段我們將繼續探索如何更好的利用戶(hù)外大自然中廣闊的空間、豐富的材料引導幼兒進(jìn)行戶(hù)外區域活動(dòng)。
2、目標明確后，作為教師將探索如何更好地根據幼兒的基本發(fā)展水平、階段性教育目標和主要任務(wù)，以及個(gè)體差異，擬定各活動(dòng)區的具體目標，以有效地開(kāi)展戶(hù)外區域活動(dòng)。
幼兒園大班工作總結――美術(shù)特色活動(dòng)
本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫(huà)技法，在畫(huà)種上也比以前有了更多的變化，現總結如下：
作業(yè)活動(dòng)
1、 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí)，線(xiàn)描畫(huà)成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線(xiàn)條清晰、布局新異的畫(huà)面出現在每個(gè)孩子的筆端。
2、 畫(huà)種的增加。由原來(lái)較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫(huà)拓展為多主題、多畫(huà)種，使幼兒在原有基礎上有了較為明顯的進(jìn)步。
3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎上，學(xué)習認識并使用更多的中間色。
4、繪畫(huà)技法的加強。畫(huà)面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的個(gè)性。針對大班
幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點(diǎn)，加強線(xiàn)描畫(huà)的學(xué)習和練習，讓幼兒能夠有機會(huì )展示自己的新穎設計。
活動(dòng)計劃 篇7
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、班級情況分析：
本班幼兒有41名，其中女生23名，男生18名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的游戲活動(dòng)，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲，但也有部分幼兒個(gè)性比較內向，像沈思語(yǔ)、張詩(shī)源等小朋友到所有游戲都分配好了還沒(méi)有選擇到自己想參加的游戲。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像張維城、何宇航。還有的幼兒像錢(qián)徐超、唐子杰等小朋友經(jīng)常在游戲中搗亂，弄得一塌糊涂，有很強的破壞性行為。小朋友之間交往的語(yǔ)言不多，往往動(dòng)作多于語(yǔ)言，并且只有個(gè)別幼兒玩得比較好，像王泱、張洲銘。有的小朋友是時(shí)好時(shí)壞，表現得不穩定。在游戲結束時(shí)，玩具不會(huì )整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿(mǎn)地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿(mǎn)地都是點(diǎn)心，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲，針對以上的情況，擬定一下計劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
三、游戲目標：
1、根據主題活動(dòng)創(chuàng )設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的.職能，能根據角色開(kāi)展相應的游戲。
3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起合作進(jìn)行游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。
4、遵守游戲規則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。
6、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四、具體措施：
1、針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，根據主題，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區如建構區、益智區、語(yǔ)言區等等。在環(huán)境創(chuàng )設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內容相匹配。
2、突出個(gè)性化方面。豐富區域活動(dòng)的內容，能根據幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3、明確各區域目標，教師與幼兒同時(shí)游戲，并同時(shí)指導說(shuō)話(huà)、玩法。
4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì )觀(guān)察事物，學(xué)習講完整的話(huà)，能把自己的意愿講明白。培養幼兒說(shuō)話(huà)能力和觀(guān)察能力。
5、結合社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習模仿成人的勞動(dòng)，以便在區域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養幼兒的社會(huì )交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴，能與同伴團結友愛(ài)。
6、重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。
7、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養幼兒的動(dòng)手能力和認識事物的能力。
8、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(cháng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話(huà)的習慣。
9、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當指導幼兒輪換進(jìn)入各區域活動(dòng)，讓幼兒體驗各區域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè )感覺(jué)。
10、抓好安全和衛生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。
11、在游戲活動(dòng)中滲透傳統美德教育，重點(diǎn)指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛(ài)的好習慣。
活動(dòng)計劃 篇8
組織幼兒春游活動(dòng)計劃一
大地春回、萬(wàn)物復蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶(hù)外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕！春游不僅能開(kāi)闊寶寶們的視野，增長(cháng)知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識。
一、活動(dòng)時(shí)間：4月4日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx公園
三、參加人員：全體幼兒、教職員工。
每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動(dòng)。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點(diǎn)人數、活動(dòng)小結等等）。配班老師負責協(xié)助（幼兒安全、隊伍的排列、觀(guān)察體弱幼兒）。保育老師負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。
四、活動(dòng)目標
1、學(xué)習徒步走路，鍛煉孩子的意志。
2、通過(guò)了春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的`親密接觸，感受春天的美麗。
3、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自的離開(kāi)集體。
4、我是環(huán)保小衛士，教育幼兒愛(ài)衛生，不隨便亂扔垃圾。
五、活動(dòng)準備：
1、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。
2、帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著(zhù)裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長(cháng)為寶寶統一穿園服。
4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）
5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。
六、春游過(guò)程：
1、出發(fā)前先對孩子進(jìn)行安全教育，聽(tīng)從老師的指揮，不隨意離開(kāi)集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師是要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間的一個(gè)老師，后邊是跟一個(gè)老師喊著(zhù)口號。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著(zhù)別人跑，注意出行時(shí)的安全。）
2、尋找，觀(guān)察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀(guān)公園周?chē)沫h(huán)境。
�。�1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
�。�2）觀(guān)察柳樹(shù)的顏色，形態(tài)，柳樹(shù)像什么？
�。�3）找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。（這里是為了培養幼兒的觀(guān)察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛(ài)護花草的教育。）
�。�4）、草坪上做游戲
A、老狼老狼幾點(diǎn)了
B、小白兔吃青草
3、參觀(guān)小河增長(cháng)相關(guān)知識。
4、幼兒分享食物，教育孩子是不能隨便的亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。（可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養他們的合群的能力，并養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。）
5、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數。（培養幼兒有基本的衛生習慣，并且有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負責拍照。
每處的照片，活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結束，回幼兒園。
七、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。
2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服，背好書(shū)包。
5、春游活動(dòng)的時(shí)候是要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明，愛(ài)護市民廣場(chǎng)的花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品（創(chuàng )可貼，藥水）
活動(dòng)延伸：托班、小班幼兒的口術(shù)，中班幼兒的美術(shù)作品。
組織幼兒春游活動(dòng)計劃二
活動(dòng)名稱(chēng)：中班海天公園
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日 早上：8：45
活動(dòng)地點(diǎn)：海天公園
參與人員：中班年級組全體師生
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀(guān)察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
活動(dòng)準備：
1、與家長(cháng)聯(lián)系，通知家長(cháng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋
2、家長(cháng)配合講述一些出游安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、所帶物品）。
早上8：30在幼兒園集合清點(diǎn)人數，8：45準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。 鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊�。ㄔ谛凶邥r(shí)，老師可引導幼兒認識多種標志，例如：郵政局等；增強幼兒的知識經(jīng)驗）。
三、活動(dòng)安排：
1、讓幼兒尋找、觀(guān)察春天的景色春天的樹(shù)、草、花等有關(guān)變化。
2、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲。游戲結束后，可組織幼兒安靜的游戲。
3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物（在幼兒分享時(shí)，老師引導幼兒保持衛生，將垃圾放進(jìn)垃圾袋里）。
四、活動(dòng)結束
1、工作人員清理衛生。老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成春游小結。
活動(dòng)計劃 篇9
銀行xx支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動(dòng)實(shí)施方案根據總行開(kāi)展“文明、規范、優(yōu)質(zhì)、高效”服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動(dòng)的要求及省分行的總體布署，為了更好地開(kāi)展本次競賽活動(dòng)，結合我支行的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)組織全行柜面人員學(xué)習、培訓，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強柜面服務(wù)意識；通過(guò)檢查監督，切實(shí)提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng )造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護建行在當地的良好聲譽(yù)，充分發(fā)揮柜面營(yíng)銷(xiāo)渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。
二、實(shí)施步驟：
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確組織分工。2、3月上旬召開(kāi)服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，支行辦公室負責制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)統一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會(huì )監督員。3、3月中旬由支行辦公室、會(huì )計科、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負責改進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件設施，如設置“一米線(xiàn)”、統一更換意見(jiàn)箱、意見(jiàn)簿、完善便民設施等。4、3月中下旬，由支行會(huì )計科負責組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標準》等手冊，組織柜面人員觀(guān)看總行制造的柜面服務(wù)規范演示光盤(pán)，并開(kāi)展討論，找差距。5、4月上旬，開(kāi)展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開(kāi)展柜面服務(wù)知識競賽，以營(yíng)業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績(jì)列入先進(jìn)集體及個(gè)人的評選。6、4月中旬，參加省分行統一組織的柜面服務(wù)知識書(shū)面考核，成績(jì)列入先進(jìn)集體、個(gè)人的'評選。7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇，網(wǎng)點(diǎn)組織及個(gè)人完成情況將列入先進(jìn)的評選。8、4月底，完成先進(jìn)集體和個(gè)人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。
三、先進(jìn)評選：
�。ㄒ唬┏闪⒐衩娣䴔z查督導及先進(jìn)評選小組組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
�。ǘ┫冗M(jìn)集體的評選：1、參評單位：支行下屬營(yíng)業(yè)室、xx所、xx所。2、評選名額：1名。3、評選方法：以百分制計算，每個(gè)參評單位基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。4、評分標準：1）在支行舉行的知識競賽活動(dòng)中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行組織的理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；3）在本次活動(dòng)中各類(lèi)競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；4）被支行評選為先進(jìn)個(gè)人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個(gè)人先進(jìn)，加所在單位每人次5分，前兩項不重復計加；5）在本次征文活動(dòng)中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的每篇加3分；6）接到客戶(hù)投訴（含955xx）經(jīng)查屬實(shí)的，實(shí)行“一票否決制”，取消參評資格；7）根據《中國xx銀行柜面服務(wù)標準》，在檢查監督中發(fā)現的柜面服務(wù)不規范現象，每人每次扣所在單位1分；8）本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加所在單位1-3分；9）經(jīng)檢查督導及先進(jìn)評選小組確認的其它加分減分項。
（三）先進(jìn)個(gè)人的評選：
1、參評人員：支行下屬營(yíng)業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。
2、評選名額：4名。
3、評選方法：以百分制計算，每個(gè)參評人員基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標準：
1）在支行舉行的知識競賽活動(dòng)中取得團體第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；
2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；
3）在本次活動(dòng)中參加其它競賽獲單項前三名的，每人分別加5分、3分、2分；
4）在本次征文活動(dòng)中，每少1篇扣2分，被支行評為優(yōu)秀的每篇加2分，被推薦上報省分行的每篇加3分（前兩項不重復計加）；
5）接到客戶(hù)投訴（含955xx）經(jīng)查屬實(shí)的，實(shí)行“一票否決制”，取消參評資格，并按《xx省分行工作人員違規違章行為扣點(diǎn)管理暫行辦法》等有關(guān)規定處理；
7）根據《中國xx銀行柜面服務(wù)標準》，在檢查監督中發(fā)現的柜面服務(wù)不規范現象，每人每次扣1分；
8）本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加1-3分；
9）經(jīng)檢查督導及先進(jìn)評選小組確認的其它加分減分項。
中國xx銀行xx支行
XX年2月15日
活動(dòng)計劃 篇10
一、 指導思想：
根據學(xué)生的實(shí)際情況，培養學(xué)生的學(xué)習興趣 , 分散難點(diǎn)抓好關(guān)鍵。既要以 “奧林匹克系列叢書(shū)” 為藍本進(jìn)行教學(xué)，又要刪繁就簡(jiǎn)，深入淺出的補充一些必要的知識。在教學(xué)中，簡(jiǎn)單知識放手自學(xué)；中等難度的適當點(diǎn)撥；難度大的詳細講解。對成績(jì)稍差的重點(diǎn)指導；成績(jì)突出的高標準要求。加強直觀(guān)性，注重操作能力的訓練，同時(shí)注意培養學(xué)生思維的靈活性，判斷的正確性、合理性、嚴密性。最終達到培養興趣、啟迪智慧、發(fā)展思維，授之以漁的目的'。
二、活動(dòng)內容：
從《奧林匹克數學(xué)課本》、《全國小學(xué)數學(xué)奧林匹克模擬試卷》和《小學(xué)數學(xué)應用開(kāi)放題》中選擇適合二年級學(xué)生的內容，同時(shí)配以相應的生活中有趣的數學(xué)問(wèn)題。
三、具體措施：
1、讓學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗，通過(guò)進(jìn)行合作與交流互動(dòng)的過(guò)程來(lái)學(xué)習數奧知識。
2、讓學(xué)生在操作、動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習數奧知識。
3、引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，合作探究找出特點(diǎn)、發(fā)現規律 ，訓練學(xué)生思維，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)際應用。
4、每學(xué)完一項內容，對學(xué)生進(jìn)行一次測試，反饋學(xué)生學(xué)習情況，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、日程安排：
第一、 四周：算的巧
第五-----七周：你會(huì )數嗎？（角，線(xiàn)段、三角形）
第八----- 十周： 數字謎
第十一-----十四周： 推理題
第十五-----十六周： 總復習
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