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英語(yǔ)組信息技術(shù)2·0研修計劃

時(shí)間:2023-05-15 17:02:45 計劃 我要投稿
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英語(yǔ)組信息技術(shù)2·0研修計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的英語(yǔ)組信息技術(shù)2·0研修計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)組信息技術(shù)2·0研修計劃

英語(yǔ)組信息技術(shù)2·0研修計劃1

  一、指導思想

  七年級備課組以《英語(yǔ)新課程標準》為指導,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看這5個(gè)方面培養學(xué)生英語(yǔ)綜合素養。根據《新標準》,同步重視學(xué)生“看”的能力。

  備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標,以培養學(xué)生英語(yǔ)綜合素養和傳授英語(yǔ)知識為重點(diǎn),以增強學(xué)生國家榮譽(yù)感、開(kāi)拓學(xué)生國際視野和樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為要求。在教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,實(shí)現高效課堂,把重點(diǎn)放在教師集體備課上。根據學(xué)情進(jìn)行同課異構,為學(xué)生的英語(yǔ)素養的全面發(fā)展而努力。

  二、基本情況分析

  七年級英語(yǔ)備課組共有成員8人:潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。設立工作室,為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習的平臺;經(jīng)驗豐富的教師,緊跟時(shí)代步伐,工作認真勤懇;年輕教師虛心好學(xué),積極上進(jìn),創(chuàng )意創(chuàng )新。老師們資源共享,工作扎實(shí),齊頭并進(jìn),有利于團結學(xué)科隊伍,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,促使本組的集體備課在穩定與創(chuàng )新中有序的進(jìn)行。

  三、工作目標

  1.積極領(lǐng)會(huì )新課程標準的`精神,轉變教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,不斷總結完善教學(xué)方法,提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì),努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.全面落實(shí)學(xué)校的常規檢查要求,以日常課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的課堂文化,進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科修養。作業(yè)分層,特色批改,對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行跟蹤。全面落實(shí)集體備課,大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細節問(wèn)題。通過(guò)組內成員的集思廣益,深入教材,貼近學(xué)生生活,為更好提升學(xué)生學(xué)科素養而努力。

  3.組織好同組互相聽(tīng)課議課、互相學(xué)習、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節,工作不滿(mǎn)三年的新教師至少聽(tīng)15節?筛鶕闆r積極開(kāi)展示范課,讓老師有機會(huì )交流、學(xué)習和提高。

英語(yǔ)組信息技術(shù)2·0研修計劃2

  我在這次教師信息技術(shù)的應用能力提高工程訓練期間,認真學(xué)習專(zhuān)家教授的授課精髓,作為數學(xué)教師,為了在這次訓練中學(xué)習更多現代化教育手段的知識和技能,真正進(jìn)步自己,滿(mǎn)足現在形勢的需要,現在制定個(gè)人的訓練計劃如下:

  自己分析:

  通過(guò)這次信息技術(shù)能力的評價(jià),我在信息技術(shù)能力方面都不及格,自己還沒(méi)有達到信息技術(shù)能力的運用初期階段,自己在word和excel的運用上只知道一些毛皮知識,幾乎不能使用PPT制作課件的交互式電子白板的操作和使用,數學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應用,網(wǎng)絡(luò )環(huán)境支持的中學(xué)數學(xué)探索式教育,多媒體圖像素材的加工和處理等

  研修目標:

  通過(guò)本次培訓前的評價(jià)結果,我應著(zhù)重學(xué)習交互式電子白板的操作和使用、數學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境支持的中學(xué)數學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎知識和運用,把學(xué)習的信息技術(shù)應用于教育,提高自己的教育能力,把握先進(jìn)的教育理念和教育思想,把握學(xué)習課程標準,通過(guò)教育改革,改變教育觀(guān)念,為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎。同時(shí),通過(guò)學(xué)習word和excel的相關(guān)知識,科學(xué)地管理學(xué)生的基本情況,科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習成績(jì),從以前的計算解放自己。促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展的同時(shí),根據學(xué)生的具體情況改變學(xué)生的學(xué)習方式,提高學(xué)生的學(xué)習能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使教育成長(cháng)。

  培訓計劃:

  1.完成培訓課程規劃中規定的學(xué)習要求,立即登錄在線(xiàn)學(xué)習視頻講座,參加在線(xiàn)積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習反省、問(wèn)答等活動(dòng),按要求完成作業(yè)。

  2、學(xué)習多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等,了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn),掌握多種方法獲得數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具和方法,掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設備和其他新技術(shù)的常用操作。熟練應用于教育和管理,減輕教師學(xué)生的負擔,提高自己的能力。

  3、學(xué)習word和excel、PPT和多媒體素材加工,將學(xué)到的.知識和技術(shù)應用于課程準備、課程教學(xué)和課程練習,利用技術(shù)支持,改善教學(xué)方式,使課程氛圍更加活躍,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主導性,有效提高自己的組織和管理課程方法。

  4、學(xué)習數學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境支持的初中數學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應用案例評析等知識,在后期自身的課堂教學(xué)中充分運用,使自身的課堂教學(xué)從傳統式模式走向現代化教學(xué)模式,徹底改變自身的教學(xué)方法,適應當代人才的培養,提升學(xué)生人文素養,培養具備創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  5、學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統的操作和使用等,了解多媒體教育環(huán)境的類(lèi)型和功能,熟練操作常用設備。通過(guò)在課堂教學(xué)中運用這些設備,改變學(xué)生的學(xué)習方式,使用支持學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習的在線(xiàn)教學(xué)平臺等技術(shù)資源,調動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性

  6、通過(guò)此次培訓學(xué)習,了解信息技術(shù)對提高課堂教學(xué)的作用,具有積極運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。把學(xué)到的知識運用到課堂教學(xué)中,讓自身運用現代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升,促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)老師發(fā)展。

  7、本次教師信息技術(shù)應用能力提高工程訓練結束后,我繼續學(xué)習相關(guān)知識,提高自己適應現代化教育的需要,使自己能夠在教育教育中熟練運用各種信息教育手段。

  總之,通過(guò)這次學(xué)習,培養各方面的能力,改變自己的觀(guān)念,真正提高自己的教育教育水平,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,成為真正適應時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。

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