關(guān)于成長(cháng)計劃5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的成長(cháng)計劃6篇,歡迎大家分享。
成長(cháng)計劃 篇1
時(shí)間過(guò)得真快啊,轉眼間,我和孩子們一起走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的,F在我就本學(xué)期的工作作一總結:
一.班級工作方面:
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在這一學(xué)期中,我認真參加每次的學(xué)習,現擔任蒙四班的教育教學(xué)工作,班級內有20名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué),一學(xué)期下來(lái),孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開(kāi)心,為鍛煉孩子們各方面的發(fā)展,這一學(xué)期還開(kāi)展了許多活動(dòng),有小螞蟻搬豆豆、快樂(lè )大轉盤(pán)等活動(dòng),同時(shí)也增進(jìn)了和家長(cháng)之間的情感。在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中,我們對進(jìn)步的寶寶給予及時(shí)的表?yè)P,對能力較弱的寶寶給予鼓勵;針對性地對個(gè)別寶寶進(jìn)行鼓勵教育,一學(xué)期下來(lái),我們班的寶寶在各方面的表現都有很大的進(jìn)步。還記得剛入園的那會(huì )兒,孩子們哭成一片,哭著(zhù)嚷著(zhù)找媽媽?zhuān)F在跟我們老師親密無(wú)間,相信通過(guò)本學(xué)期的培養,孩子們在下學(xué)期中一定會(huì )有更大的進(jìn)步!
二.教育教學(xué)工作:
1.在日常工作中,我能認真地完成各項工作任務(wù),課前認真備好課,準備好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),上課時(shí)平等地對待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì ),注意給性格稍微內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子多一些愛(ài)護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的`孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思,不斷總結,每月會(huì )撰寫(xiě)案例分析和教育筆記,并上傳于班級的博客上,以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。
2.在教育教學(xué)活動(dòng)中,為寶寶創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給孩子初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,鍛煉寶寶們的自理能力以及獨立解決問(wèn)題的能力。
3.認真填寫(xiě)月計劃、周計劃、案例分析、班級情況表及各種表格。
三.保育工作:
對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首位的,家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況---吃喝拉撒方面的。所以在日常生活中,我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒,從幾方面入手:
1.加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展。
2.強化幼兒的健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)的愉快心情。注重培養寶寶們良好的飲食習慣,不挑食、不偏食,進(jìn)餐時(shí),不打鬧講話(huà),不掉飯粒。在喝水時(shí),監督著(zhù)每位寶寶補充充足的水。
3.加強寶寶們午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量,培養幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理簡(jiǎn)單的衣物,會(huì )穿脫外套和鞋子。
四.安全工作:
安全工作是工作中的重中之重,保障每一位寶寶的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)朋友放心,讓寶寶能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。幼兒園還開(kāi)設安全教育這門(mén)課程,是非常適合幼兒園的孩子們,從而可以積累他們的安全知識,讓他們增強自我保護意識。
五.家長(cháng)工作:
經(jīng)過(guò)班級老師的共同配合,寶寶的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上,同家長(cháng)密切聯(lián)系,認真填寫(xiě)家園練習冊,及時(shí)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),根據寶寶在家時(shí)的表
現,對寶寶進(jìn)行因材施教,同家長(cháng)一起糾正寶寶的不良習慣。
六.認識不足,努力進(jìn)步
回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂(lè )著(zhù)!我覺(jué)得在班級管理方面還有待加強,管理應該更規范、更具體。尤其在家長(cháng)工作方面處事有時(shí)會(huì )有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的積累,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!
成長(cháng)計劃 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間:4月15日(周五)8:00—10:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):xx公園
三、活動(dòng)主題:“與春天握手,攜快樂(lè )同行”
四、活動(dòng)目標和要求:
1、 春天是一年中最美的季節,是同學(xué)踏青春游的好季節.通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓同學(xué)親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展同學(xué)的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉同學(xué)的自理能力,培養同學(xué)團結協(xié)作意識.
2、 教育同學(xué)愛(ài)護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁同學(xué)攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛生. 為強化春游活動(dòng)安全管理,增強帶隊老師、活動(dòng)同學(xué)的安全意識,確保師生的`人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過(guò)程中,應急措施必須落到實(shí)處,以利于及時(shí)應變。
3、組織開(kāi)展多種趣味活動(dòng),培養同學(xué)的語(yǔ)言表達能力,鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。
五、活動(dòng)前教育
(一)安全教育:
1.排隊行走安全:一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。
2.游玩安全:
(1)不玩水,不去湖邊玩耍,不攀爬石頭,樹(shù)木;
(2)不踐踏草叢、愛(ài)護花草;
(3)不做危險游戲;
(4)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng),不得隨意離開(kāi),有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明教育:
1.在來(lái)回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線(xiàn)。
2.在游玩過(guò)程中要注意衛生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開(kāi)休息地,要搞好衛生。
3.在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明:不講臟話(huà),不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4.在游玩過(guò)程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
六、活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和應急措施 如遇一些突發(fā)事件,(如:演出場(chǎng)地發(fā)生火災,同學(xué)摔傷等)發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則: 1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。
2、同學(xué)優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動(dòng)內容:公園里尋找春天,才藝表演,快樂(lè )游戲。
(一)尋找春天 語(yǔ)文學(xué)科,在公園里,讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩,聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴,數一數樹(shù)的數量,比一比樹(shù)的高矮、粗細、看一看哪些樹(shù)是長(cháng)葉子的,哪些樹(shù)是開(kāi)花的,體會(huì )語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句,并引導同學(xué)正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示 同學(xué)圍坐成一圈,一人擊鈴其余同學(xué)接傳花,鈴聲停止,拿到花的同學(xué)表演節目,并有獎品獎勵,目的是調動(dòng)所有同學(xué)參與的積極性,培養孩子勇敢大方地表現自己。
(要求每個(gè)同學(xué)課下至少準備2個(gè)節目,如唱歌、跳舞、講笑話(huà)、講短小故事、猜謎語(yǔ)、模仿等) (三)背氣球游戲 全班共分三組進(jìn)行比賽,兩人背對背進(jìn)行背氣球,在背的過(guò)程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地,最后統計在規定的時(shí)間內哪組背的氣球最多,最多的小組為獲勝組,并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲 根據以上活動(dòng)的進(jìn)展情況,如果還有剩余時(shí)間將組織開(kāi)展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語(yǔ)接龍等游戲。
成長(cháng)計劃 篇3
大學(xué)生成長(cháng)計劃,換一個(gè)角度來(lái)理解,就是對我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執行的描繪。我們給自己的學(xué)習生活做一個(gè)較系統而細致的安排,對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃,為自己的夢(mèng)插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實(shí)的土地上的。從現在開(kāi)始,堅實(shí)腳下的土地,力爭主動(dòng),規劃我們的未來(lái),為人生的絢爛多姿添彩。
一、認知自我
古希臘德?tīng)柗粕駨R里 認識你自己! 的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷,同時(shí)也指出了認識自我的意義和困難。規劃未來(lái),必須了解自我。
1、 自我評價(jià)
我個(gè)人覺(jué)得我是一個(gè)性格開(kāi)朗有責任感的人。我有極強的創(chuàng )造欲,樂(lè )于創(chuàng )造新穎,與眾不同的結果,渴望表現自己,實(shí)現自身的價(jià)值。追求完美,具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性,樂(lè )觀(guān)自信,好交際,能言善辯,謙遜,善解人意,樂(lè )于助人,細致,做事有耐心。
2、我的優(yōu)勢
我小時(shí)候生活較艱辛,以致我對生活有更深入的認識,我并不認為生活中人們遇到挫折,是什么命運的`不公,相反,他對人有一種督促作用,讓人越挫越勇,人生經(jīng)歷一些挫折,是對人的一種磨礪,讓人變得更堅強,對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴厲的教育,使我時(shí)刻保持嚴于律己的生活態(tài)度。
3、我的劣勢
過(guò)于追求完美導致我做事過(guò)于理想化,脫離實(shí)際,家庭經(jīng)濟基礎薄弱,人脈較少。
二、社會(huì )分析
改革開(kāi)放以來(lái),我國經(jīng)濟飛速發(fā)展,根據最近國務(wù)院政策,環(huán)渤海地區可望異軍突起。黃驊港的建設,以其強大的吞吐吸納作用,將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區的經(jīng)濟滾動(dòng)前進(jìn)。
由此觀(guān)之,作為河北農業(yè)大學(xué)渤海校區首屆學(xué)生,我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)正是港口水利工程,鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,就業(yè)前景相當可觀(guān)。
成長(cháng)計劃 篇4
學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長(cháng)搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的許老師結為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。許老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認真的態(tài)度,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習、工作的動(dòng)力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),也明確了作為一名教育工作者肩負的責任,使自己能更好的投入到這份工作中去。新學(xué)期開(kāi)始了,在許老師的帶教下,我制定了徒弟成長(cháng)計劃如下:
一、教育教學(xué)
在常規教學(xué)工作外,我要積極地向師傅學(xué)習,從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗,認真聽(tīng)師傅的課,做好學(xué)習筆記,同時(shí)還多接觸其他數學(xué)學(xué)科老師,聽(tīng)他們如何上課。在每周的.教研活動(dòng)中認真學(xué)習研討相關(guān)教學(xué)等方面的內容,并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面,做到先周備課,在備課過(guò)程中認真對待每一個(gè)備課環(huán)節,因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證,有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請教,同時(shí)注重用活教材,多設計一些活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習新知、鞏固舊知。
在講課方面,讓學(xué)生積極參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語(yǔ)言,簡(jiǎn)單有趣的游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。
在作業(yè)批改方面,做到每留下的作業(yè)都要認真及時(shí)批改,全批全改,及時(shí)回勾。課下對一些相對較差的學(xué)生認真輔導,使之成績(jì)能有所提高。
在師生關(guān)系方面,既要嚴格要求學(xué)生,同時(shí)也要尊重理解學(xué)生,寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、課后學(xué)習
我從師徒結對活動(dòng)中學(xué)到的最重要的就是要及時(shí)反思。每聽(tīng)完一節師傅或者其他教師的課,都要及時(shí)反思,思考他們的優(yōu)勢,對比自身的不足,記錄可以學(xué)習的地方。每當自己上完一節課,也要及時(shí)反思,反思這一堂課中的優(yōu)勢與不足,和同事討論評價(jià),找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
許老師本身是一位很儒雅的人,她對待學(xué)生,和藹可親,對待同事謙遜真誠。作為徒弟,我也要向師傅學(xué)習,除了了解本學(xué)科知識以外,需要多了解其他學(xué)科內容,豐富自己的知識,提高自身的修養,為日常教學(xué)工作服務(wù)。
總之,作為一名徒弟,在本學(xué)期的工作中要謙虛謹慎,不斷的向師傅學(xué)習,多聽(tīng)課,多反思,做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤,爭取更大的進(jìn)步,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
成長(cháng)計劃 篇5
一、指導思想
積極響應上級教育主管部門(mén)的號召,在邱xx名師工作室規范章程的指導下,積極參與各項工作,努力完成向各項任務(wù),把握成長(cháng)鍛煉的機會(huì ),真正讓自己各方面的能力再更上一層樓。特制定計劃如下:
二、成長(cháng)目標
加強學(xué)習,不斷提升專(zhuān)業(yè)知識和理論水平,不斷傳播先進(jìn)教育思想,總結優(yōu)秀經(jīng)驗成果,探索有效教學(xué)方法,研究教學(xué)疑難問(wèn)題;發(fā)揚團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的精神,積極參與工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用;積極參與開(kāi)展課題研究,全方位內斂素質(zhì),外樹(shù)形象,為工作室、為學(xué)校、為學(xué)生盡自己綿薄之力,真正讓他人因我成長(cháng)而幸福。
三、成長(cháng)要求
1、 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。每年研讀至少2本教育專(zhuān)著(zhù),并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習心得交流,分享彼此的感悟與收獲,在交流中碰撞提升,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。
2、承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。應積極主動(dòng)承擔校級以上評課6節(其中2節配有教案及評課稿),承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節,承擔縣級以上專(zhuān)題講座1次,切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。
3、開(kāi)展課題研究。充分利用工作室的總課題《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的`研究》,相應制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案,做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結,三年有課題研究總結,切實(shí)提高自己的教育科研能力。
4、利用工作室qq群開(kāi)展交流研討活動(dòng)。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題研討活動(dòng),對當下的研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題開(kāi)展有針對性的交流研討,提高自己的網(wǎng)絡(luò )交流水平,如研討某課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。
5、 培養中青年教師。在一年內至少培養3名青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升。
6、提高寫(xiě)作水平。每學(xué)年至少撰寫(xiě)2篇數學(xué)教學(xué)論文(教學(xué)隨筆或案例反思);力爭發(fā)表1篇以上的cn級數學(xué)教學(xué)論文(教學(xué)隨筆或案例反思)。
7、加強工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建設。繼續撰寫(xiě)收集并上傳當前教學(xué)熱點(diǎn)文章,豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源,為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息,為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。
8、積極參加工作室成員所在縣(市、區)開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀(guān)摩學(xué)習以及“送教送培”活動(dòng),擴大自幾的教育視野,發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。
四、課題規劃
1、研究的子課題
把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究
3、研究的主要方法
按照行動(dòng)研究的原則、步驟,綜合運用多種方法開(kāi)展研究。如:文獻研究法、實(shí)證研究法、課堂觀(guān)察法、調查研究法、個(gè)案研究法、對比研究法等。通過(guò)大量文獻資料的收集、比較、分析與提煉,認識本課題的內涵。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、探索和研究,通過(guò)比較、分析與提煉,總結出小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。
1、課題申報、準備階段(XX年7—9月):依據自身實(shí)際,根據課題研究總方案要求,制訂個(gè)人課題研究方案及階段計劃。
2、實(shí)驗研究階段(XX年10月—XX年12月):開(kāi)展實(shí)踐研究;舉辦交流研討會(huì );撰寫(xiě)階段小結。
3、分析整理階段(20xx年1—4月):收集、分析、歸納有關(guān)實(shí)驗資料,交流、研討實(shí)驗研究情況。
4、成果總結及推廣階段(20xx年5—6月):撰寫(xiě)結題報告;向市教育局教科室申請結題驗收;召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì ),展示和推廣實(shí)驗研究成果;匯編專(zhuān)輯等。、
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