一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦1
一、學(xué)期復習目標
1.復習550個(gè)常用字,復習寫(xiě)250個(gè)在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現的字。認識的字,只要求認識,在課文中認識,搬個(gè)地方還認識;知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫(xiě)的字,要了解字義,能口頭或書(shū)面組詞,逐漸在口頭或書(shū)面運用;最重要的是把字寫(xiě)對、寫(xiě)好,養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
2.讓學(xué)生喜歡學(xué)習漢字,有主動(dòng)識字的愿望。獨立識字,愛(ài)識字認字,能主動(dòng)識,學(xué)著(zhù)自己認,這是學(xué)生識字不竭的動(dòng)力。
3.復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法,樂(lè )于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
4.復習默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過(guò)程。這一冊重在默讀習慣的培養。讀的內容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴格訓練。要重視通過(guò)課內的朗讀、默讀,逐漸培養閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂(lè )趣,讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè )趣”,這和喜歡識字同樣重要。愛(ài)讀書(shū),才能得到樂(lè )趣;得到樂(lè )趣,就更愛(ài)讀書(shū)!芭d趣是最好的.老師!蹦芘囵B起學(xué)生讀書(shū)興趣的老師肯定是好老師,這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。
5.重視語(yǔ)言的積累,檢查背誦情況。課內要求背的、一定要背下來(lái)。鼓勵學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。
二、單元復習目標
1.第一單元復習目標
通過(guò)閱讀與春天有關(guān)的四字詞組、詩(shī)歌、童話(huà)等,結合生活實(shí)際,感悟、發(fā)現春天的美好。復習認漢字65個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字29個(gè)。
2.第二單元復習目標
通過(guò)閱讀新三字經(jīng),閱讀課文,再次感受家庭濃濃的親情,從而激發(fā)學(xué)生對家、對長(cháng)輩的熱愛(ài),為家和家里的人做自己力所能及的事。復習認漢字74個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。
3.第三單元復習目標
通過(guò)閱讀與環(huán)境有關(guān)的對對子、兒歌、童話(huà)等,讓環(huán)保意識漸漸在學(xué)生心里萌生。復習認漢字70個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。
4.第四單元復習目標
通過(guò)閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話(huà)、古詩(shī)等,結合生活實(shí)際,再次體會(huì )夏天的美好,感受夏天的情趣。了解動(dòng)物與自然現象的關(guān)系,復習動(dòng)物尾巴的作用。復習認漢字72個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字36個(gè)。
5.第五單元復習目標
復習認漢字66個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。復習用指定的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà),復習用不同的方法識記漢字。復習漢語(yǔ)拼音字母表。復習正確流利地朗讀課文和兒歌,了解閱讀內容,體會(huì )遇到困難,只要開(kāi)動(dòng)腦筋,就會(huì )找到解決問(wèn)題的辦法,別人做不到的事自己做到了,就是一種創(chuàng )造。
6.第六單元復習目標
復習用自己掌握的識字方法識字71個(gè),復習漢字的規律。復習寫(xiě)30個(gè)字,培養良好的寫(xiě)字姿勢。復習課文內容,了解昨天,感受今天,展望明天,激發(fā)對生活的熱愛(ài)。
7.第七單元復習目標
復習通過(guò)本組課文的朗讀,引發(fā)學(xué)生主動(dòng)地留心身邊的好人好事,向他們學(xué)習,爭做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。復習識字68個(gè),會(huì )寫(xiě)字35個(gè)。
8.第八單元復習目標
復習識字64個(gè),會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。復習通過(guò)對本組課文的朗讀,了解一些科學(xué)常識,引發(fā)他們主動(dòng)地留心身邊的科學(xué),對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生探索、發(fā)現的xx望。
三、復習進(jìn)度表
20周
周一:上午復習第一單元,做自測題(一)并訂正
下午復習第二單元,做自測題(二)并訂正
周二:上午復習第三單元,做自測題(三)并訂正
下午復習第四單元,做自測題(四)并訂正
周三:上午復習第五單元,做自測題(五)并訂正
下午復習第六單元,做自測題(六)并訂正
周四:上午復習第七單元,做自測題(七)并訂正
下午復習第八單元,做自測題(八)并訂正
21周
下午訂正自測題(十),做期末練習
周二:上午訂正期末練習
字詞
(一)目標及重點(diǎn)
1、認識550個(gè)生字。要求:會(huì )讀、會(huì )認。
2、學(xué)會(huì )250個(gè)生字。要求:會(huì )讀、會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )組詞。
3、能正確區別同音字、形近字、音近字。
4、能正確使用量詞。能正確搭配詞語(yǔ)。
5、掌握部分多音字、反義詞。
(二)方法
1、難點(diǎn)在課堂上集體分析、講解。
2、歸類(lèi)練習。
3、后進(jìn)生有針對性地進(jìn)行課后輔導。
句子
(一)目標及重點(diǎn)
1、會(huì )補充句子。
2、會(huì )用標點(diǎn)符號。
3、會(huì )用“十分”、“正”、“漸漸”、“已經(jīng)”“一邊……一邊……”、“那么……那么……”說(shuō)話(huà)。
4、“把”字句與“被”字句會(huì )互相轉換。
(二)方法
1、難點(diǎn)在課堂上集體分析、講解。
2、歸類(lèi)練習。
3、后進(jìn)生有針對性地進(jìn)行課后輔導。
課文
(一)目標及重點(diǎn)
1、正確流利地朗讀全部課文,背誦部分課文。
2、重點(diǎn)詞句及好詞好句要熟讀背誦。
3、能默寫(xiě)學(xué)過(guò)的四首古詩(shī)及漢語(yǔ)拼音字母表。
(二)方法
1、每天早讀時(shí)間進(jìn)行朗讀背誦。
2、默寫(xiě)古詩(shī)及漢語(yǔ)拼音字母表。
寫(xiě)話(huà)
(一)目標
看圖寫(xiě)出幾句通順的話(huà)。
(二)方法
1、堂上指導。
2、進(jìn)行寫(xiě)話(huà)練習。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦2
一、復習目標:
1、復習漢語(yǔ)拼音,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
2、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的185個(gè)生字,掌握76個(gè)常用偏旁,要求會(huì )寫(xiě)的298個(gè)生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說(shuō)話(huà)。
3、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。
4、會(huì )正確背誦指定的課文。復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ)。會(huì )按照要求根據課文內容填空,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
5、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法,培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力,學(xué)生能按要求作答。
二、復習內容:
1、扎實(shí)訓練語(yǔ)文基礎知識,加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本,對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括,背誦指定背誦的課文。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的`詞語(yǔ)。
4、抓住《練習與測試》的練習特點(diǎn),以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣,結合所學(xué)知識扎實(shí)有效的練習。
三、復習的重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):復習認讀《生字表》中的483個(gè)漢字,了解和掌握一些常用的識字方法,背誦指定的課文,能按照要求做題。
2、難點(diǎn):分清生字的前后鼻韻母、平舌翹音、整體認讀音節,區別同音字、形近字、多音字。
四、復習方法:
以單元復習為主,歸類(lèi)復習為輔,滲透學(xué)生的思維訓練。以培養學(xué)生復習的興趣為前提,扎實(shí)有效的進(jìn)行復習。
五、復習類(lèi)型:
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
3、結合課后練習和積累與背誦的內容,變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖說(shuō)話(huà)、口語(yǔ)交際的寫(xiě)話(huà)練習。
六、采取措施:
1、緊扣課后練習和單元練習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。
3、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養學(xué)生的發(fā)散思維方式。
4、加強培優(yōu)補差帶中工作,家校聯(lián)系。
5、實(shí)行“一幫一、一對一”的方法,結成互助對子,形成比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍。
七、注意事項:
1、明確復習要求,求實(shí)。首先,在復習訓練中嚴格落實(shí)“標準”中的要求。其次,復習的過(guò)程要踏踏實(shí)實(shí),嚴格指導,嚴格要求,嚴格訓練。再次,要講求實(shí)效。每一節復習課都要精心設計,精心安排,使學(xué)生每次復習都有所得。
2、開(kāi)展自主復習,求活。在復習中,引導學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法,把知識活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復習效果,在“活”中提高學(xué)生的能力,在“活”中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,主動(dòng)探究的精神。
3、優(yōu)化知識結構,求法。在復習中,引導學(xué)生注意發(fā)現知識之間縱向和橫向的聯(lián)系,不僅讓學(xué)生掌握系統的知識,更要以基礎知識為憑借,教給學(xué)生方法,培養學(xué)生舉一反三的能力。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦3
一、漢語(yǔ)拼音
。ㄒ唬⿲W(xué)習目標
1、復習鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音幫助識字、學(xué)文。
2、掌握漢語(yǔ)拼音字母表,認識對應的大寫(xiě)字母,為打下基礎。
。ǘ┲R要點(diǎn)
1、漢語(yǔ)拼音是一年級第一學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn),本學(xué)期主要是繼續借助拼音識字,在平時(shí)的學(xué)習中不斷鞏固。
2、這學(xué)期針對漢語(yǔ)拼音有一個(gè)新內容是:學(xué)習漢語(yǔ)拼音字母表,要求學(xué)生熟練掌握,尤其是識記大寫(xiě)字母,為音序查字法打好基礎。
。ㄈ┚毩曅问郊皬土暯ㄗh
書(shū)中在語(yǔ)文園地五出示了拼音字母表,要求讀讀背背;在語(yǔ)文園地六有用音序查字法查字的題目。根據書(shū)上這兩個(gè)內容,平時(shí)老師可以采取多種形式進(jìn)行練習,便于學(xué)生熟練掌握漢語(yǔ)拼音字母表。如:
1、連一連。
A G L M Q
g q a I a
2、填空。
ABC( )( )( )G
。 )I()K( )MN
3、練字應查字母( )。
二、識字與寫(xiě)字
。ㄒ唬⿲W(xué)習目標
1、用喜愛(ài)的方式識字,采用多種形式進(jìn)行復習和鞏固。
2、認識常用漢字550個(gè),會(huì )寫(xiě)其中的250個(gè)。
3、加強寫(xiě)字練習,不僅要寫(xiě)對,更要寫(xiě)好,保證寫(xiě)字質(zhì)量。
4、學(xué)習音序查字法。
。ǘ┲R要點(diǎn)
本冊要求學(xué)生能掌握550個(gè)常用漢字,并能在不同的語(yǔ)境中認識;其中會(huì )寫(xiě)250個(gè)常用字,要求要會(huì )寫(xiě)、寫(xiě)好、會(huì )運用。
。ㄈ┚毩曅问郊皬土暯ㄗh
1、要求會(huì )寫(xiě)的250個(gè)字。
、倏雌匆魧(xiě)詞語(yǔ)、寫(xiě)句子。見(jiàn) 語(yǔ)文園地一。
、诒嫖鲂谓。
書(shū)中出現了許多形式,如:加偏旁、減偏旁、換偏旁、加一筆、加兩筆組成新字再組詞,以及選字填空等。
在語(yǔ)文園地一、二、三、六、七、八中都出現了這樣的題型。
、鄱嘁糇值恼莆。語(yǔ)文園地四出現了三個(gè)多音字:長(cháng)、樂(lè )、著(zhù)。在復習時(shí)可以出一些選擇正確讀音,多音字組詞這樣的'題進(jìn)行練習。
、茉趯(xiě)字方面,主要培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)要規范,筆順要正確,字的結構要美觀(guān),養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣,保持良好的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、要求會(huì )讀的300個(gè)字。
這三百個(gè)字不要求會(huì )寫(xiě),只要求在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認識。如何在復習時(shí)幫助學(xué)生記憶這部分內容,檢驗學(xué)生掌握的程度?我們可以采取一些生字連線(xiàn)組成詞語(yǔ),搭配詞語(yǔ),根據句子選字,讀小短文等形式進(jìn)行練習。力求方法多樣,加強鞏固復習。
、龠B一連。
施 桿 懂 錯事
祝 肥 做 拖鞋
潮 賀 拿 禮貌
秤 濕 曬 棉被
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦4
一、學(xué)生學(xué)習情況分析:
本年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習及鍛煉,基本上能夠專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)認真的完成,基礎知識掌握扎實(shí)。大多數學(xué)生熱愛(ài)閱讀,能夠積極思考,樂(lè )于表達。但是每班還有幾位后進(jìn)生,他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所學(xué)生字掌握速度較慢,不能靈活運用,上課聽(tīng)講不專(zhuān)注,作業(yè)速度慢而且錯誤多,訂正不及時(shí)。家長(cháng)不能積極配合老師,管理起來(lái)格外難。
二、復習目標:
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的483個(gè)生字,掌握漢字的基本筆畫(huà),能夠借助漢語(yǔ)拼音按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)298個(gè)生字。
2、了解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和74個(gè)常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正,卷面整潔,提高寫(xiě)字能力。
3、復習理解和掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
4、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。
5、會(huì )正確背誦指定的課文。
6、結合試卷中出現的思維訓練,針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和拓展練習,達到舉一反三的目的。
7、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法,培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)句子的能力。
8、重視聽(tīng)說(shuō)訓練,利用每個(gè)練習中聽(tīng)說(shuō)訓練的內容,總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法,有計劃地進(jìn)行指導,既要重視說(shuō)話(huà)能力的培養,又要重視聽(tīng)話(huà)能力的培訓,從而提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。
三、復習重點(diǎn)及難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、復習認讀《生字表》中的所有生字,了解和掌握一些常用的識字方法。
2、分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節,區別同音字和形近字。
難點(diǎn):
1、熟練背誦課文,并能根據課文內容填空。
2、將課內與課外有機結合,在聽(tīng)說(shuō)訓練中提高學(xué)生的閱讀及寫(xiě)話(huà)能力。
四、復習形式:
以單元復習為主,歸類(lèi)復習和綜合測試為輔,滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶,注重知識點(diǎn)的靈活掌握和學(xué)以致用,培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復習階段。對于部分后進(jìn)生,可以安排同桌做他們的小老師,有針對性的'進(jìn)行補差,也要做好家長(cháng)的工作,爭取他們的理解與支持。
五、復習安排:
復習內容
復習時(shí)間
復習要點(diǎn)
第一單元
1課時(shí)
掌握換偏旁識字法,能夠舉一反三。會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),組詞、擴詞;能用詞語(yǔ)組成一段通順的話(huà);會(huì )背誦古詩(shī)《村居》;學(xué)會(huì )正確使用逗號、句號和問(wèn)號。
第二單元
1課時(shí)
會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )運用數量詞;用一定的句式造句。
第三單元
1課時(shí)
會(huì )背誦課文及練習3讀讀背背,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字同音字,知道各種車(chē)輛的用途。
第四單元
1課時(shí)
會(huì )背誦指定課文和練習4讀讀背背,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字同音字,會(huì )運用數量詞;用“一邊……一邊……”“先……再……”的句式造句,會(huì )背古詩(shī)《詠鵝》
第五單元
1課時(shí)
會(huì )背誦識字的韻文和練習5的讀讀背背,會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;會(huì )看圖將句子寫(xiě)完整、具體,會(huì )用詞串說(shuō)一段話(huà)。
第六單元
1課時(shí)
會(huì )背指定課文和成語(yǔ)及諺語(yǔ),能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),正確區分形近字、多音字及同音字,能用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)“六一”那天的活動(dòng)。
第七單元
1課時(shí)
會(huì )背誦課文及古詩(shī),會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)及看拼音寫(xiě)詞,正確區分形近字、同音字及多音字,會(huì )用“有的……有的……有的”說(shuō)句子。
第八單元
1課時(shí)
會(huì )背誦課文和練習8讀讀背背,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字,會(huì )運用數量詞;能把句子補充完整,能夠看圖寫(xiě)出象形字。
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
1課時(shí)
1、能正確書(shū)寫(xiě)本冊要求掌握的所有生字。
2、寫(xiě)字做到筆順正確,把字寫(xiě)正確、寫(xiě)漂亮。
同音字、形
近字比較
1課時(shí)
1、能夠正確區分形近字、同音字及多音字,會(huì )給生字分別組詞。
2、能給生字加偏旁并組詞。
3、能寫(xiě)出帶有指定偏旁的生字。
課文內容填空
1課時(shí)
1、能正確流利有感情地背誦指定的課文、段落。
2、能夠按要求完成課文內容填空。
綜合練習
5課時(shí)
1、能正確拼讀音節。
2、掌握本學(xué)期要求認識和書(shū)寫(xiě)的生字。
3、能熟背要求背誦的課文,并能正確填寫(xiě)。
4、能看圖把話(huà)寫(xiě)完整。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦5
一、復習要求
1、抓住本冊基礎目標幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理,梳理知識點(diǎn),鞏固本期所學(xué)的內容,溫故知新。推動(dòng)學(xué)生知識的遷移和溝通,引導自主學(xué)習的良好方法。
2、根據學(xué)生平時(shí)作業(yè)有針對性的查漏補缺,使班級均衡發(fā)展。
3、強化學(xué)生自主學(xué)習的良好方法,采用形式多樣的學(xué)習方法提高復習效率。
4、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,創(chuàng )設寬松良好的復習考試氛圍和多元化的評價(jià)模式。
二、復習重難點(diǎn)。
1、熟練拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)音節。
2、會(huì )認生字550個(gè),掌握掌握30個(gè)偏旁,熟悉字形、名稱(chēng);了解表示的意思;能舉例說(shuō)明。
3、熟練掌握本冊的250個(gè)字,能寫(xiě)會(huì )用。
4、詞語(yǔ)搭配。掌握一定的句式。
5、能根據語(yǔ)言范例寫(xiě)話(huà)和看圖寫(xiě)話(huà)。
三、課時(shí)計劃
20課時(shí)
四、復習內容
1、拼音:能準確地拼讀音節。正確書(shū)寫(xiě)字母和音節,借助拼音識字。
2、識字,寫(xiě)字。
(1)借助拼音識字,認識常用字550個(gè),其中250個(gè)會(huì )寫(xiě)。掌握30個(gè)左右常用偏旁的名稱(chēng)、字形、表示的大概意思。感受漢字的鉤子特點(diǎn),綜合運用學(xué)過(guò)的方法認字。
(2)養成正確的寫(xiě)字的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。能正確規范地寫(xiě)在田字格里。書(shū)寫(xiě)規范端正、整潔。
3、閱讀:把文章讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文,鼓勵學(xué)生多讀書(shū),在閱讀中積累、感悟、運用。
4、口語(yǔ)交際:
(1)能用普通話(huà)與人交流,態(tài)度自然大方,有禮貌。
(2)把平時(shí)的語(yǔ)文課堂當成學(xué)生口語(yǔ)交際的內容。
5、寫(xiě)話(huà):
(1)對寫(xiě)話(huà)有興趣,能根據語(yǔ)言范例,寫(xiě)話(huà)。
(2)看圖寫(xiě)出兩句意思基本清楚的話(huà),在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
五、復習措施
1、注重落實(shí)基礎,避免重復講解和放任自流的練習。
2、復習練習設計要精心、把握學(xué)情、方法準確、簡(jiǎn)練,不增加學(xué)生負擔。
3、抓住本冊的基礎目標,系統整理,注意梳理、分類(lèi),根據教學(xué)目標,查漏補缺,溫故知新。
4、以練習為主,實(shí)現目標,以評價(jià)促進(jìn)練習。
5、以多種形式,如版塊輸理、搭配,靈活處理,講練結合,專(zhuān)題式學(xué)習等方式,讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習興趣,避免機械重復,創(chuàng )設良好的復習氛圍。
6、發(fā)動(dòng)學(xué)生互幫互助,互檢互查,互評,并作好登記。
7、加強家校溝通,調動(dòng)家長(cháng)資源理解支持和輔助復習工作順利開(kāi)展。
8、有針對性的幫助一部分有困難的學(xué)生。樹(shù)立自信心,提高學(xué)習興趣,保持良好的學(xué)習狀態(tài)。
拼音部分
一、知識點(diǎn):
1、正確抄寫(xiě)字母和音節。
2、區別易混淆的聲韻母、平翹舌音和前后鼻音等,能把音節補充完整。
3、把抄寫(xiě)拼音和識字結合起來(lái)。
二、鞏固練習:(見(jiàn)后)
三、學(xué)生學(xué)情分析:
拼音是幫助認識漢字、閱讀、學(xué)說(shuō)普通話(huà)的工具,同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。
孩子們對聲母的學(xué)習難就難在平翹之分,而韻母就難在前鼻和后鼻韻母的區分。同時(shí),還需注意聲調標調的位置以及幾聲的區分。尤其是在“i u”并列的時(shí)候,標調時(shí)總會(huì )有部分孩子弄錯位置。
四、方法策略:
1、梳理認字表及寫(xiě)字表中易混淆的內容:前后鼻音、平翹舌音、邊、鼻音。
2、遵循由易到難,循序漸進(jìn)的原則,把抄寫(xiě)生字與識字結合起來(lái)。
3、用練總結方法的進(jìn)行復習。
字部分
一、知識點(diǎn):
1、采用聽(tīng)讀識字、看拼音識字、看圖識字、看上下文猜字等4種方法,認字至少403個(gè),寫(xiě)字250個(gè)。
2、認識30個(gè)常用偏旁,熟悉字形、名稱(chēng);了解表示的意思;能舉例說(shuō)明。
3、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔,能正確規范地寫(xiě)在田字格里。
4、能辨析形近字、多音字、同音字。
比一比,組詞:
多音字:
樂(lè )(le yue)和(he huo)正(zheng zheng)干(gan gan)
好(hao hao)背(bei bei)重(zhong zhong)為(wei wei)
行(hang xing)得(de de)曲(qu qu)
5、能按常用部首為字歸類(lèi)。(見(jiàn)書(shū)后偏旁表)
6、看拼音寫(xiě)漢字。包括形近字、易錯字。
二、學(xué)情分析:
識字是閱讀和習作的基礎,也是低年級語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。只有掌握了漢字的音、形、義才能正確地運用漢字。通過(guò)近一年的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)掌握聽(tīng)讀識字和看拼音識字,看上下文猜字的'識字方法,對識字有較濃厚的興趣。但落實(shí)到筆頭,部分學(xué)生仍然存在著(zhù)困難。如不能正確規范地把字寫(xiě)在田字格里,有些字容易寫(xiě)錯,形近字、同音字辨析不是很清楚,因此,必須要注意培養學(xué)生的獨立識字能力。
三、方法策略:
1、揭示一些漢字的構字規律,讓學(xué)生抓住字的結構來(lái)記憶字形,理解字義,不斷提高學(xué)生的識字能力。
2、幫助學(xué)生梳理認字表和寫(xiě)字表中的鼻音、邊音、前、后鼻韻母和平、翹舌音。
3、對于易寫(xiě)錯的字,復習時(shí)要先練,再評講,評講時(shí)突出重點(diǎn),指出易寫(xiě)錯的筆畫(huà),找到識記方法。
4、通過(guò)部首的歸類(lèi),進(jìn)行復習、梳理,加深印象,強化記憶。
5、通過(guò)組詞和字形小魔術(shù),增強學(xué)生辨析字形的能力,防止寫(xiě)錯別字,積累詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)、句子知識點(diǎn)梳理
本冊要求會(huì )認403個(gè)字,會(huì )寫(xiě)220個(gè)字。但是這些要求并不是獨立的,我們要求孩子會(huì )認、會(huì )寫(xiě)自然還要建立在具體的語(yǔ)言環(huán)境里。因此詞語(yǔ)的掌握,幾種基本的句型的把握還是需要的,現在就詞語(yǔ)、句子做以下梳理。
一、詞語(yǔ)
1、詞語(yǔ)建立在識字、寫(xiě)字的基礎上,通過(guò)教研組的集體討論梳理了以下要求掌握的詞語(yǔ):(見(jiàn)詞語(yǔ)復習一)
2、能夠通過(guò)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
3、能夠為生字組詞,并且正確書(shū)寫(xiě)。
4、具備詞語(yǔ)搭配的能力。
5、具備選詞填空的能力。
如:“又”、“再”與“也”的不同用法等。
二、句子
1、首先要求學(xué)生認識句子,強調要表達完整的意思,并且句末要有標點(diǎn)。
2、了解逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號及其用法。
3、能夠弄清楚一個(gè)自然段是由幾句話(huà)組成的,并且能夠勾畫(huà)自己喜歡的句子。
4、能夠根據要求寫(xiě)出完整的句子。
通過(guò)整理,本冊需要掌握以下句型。
1、已經(jīng)。
2、只有,才。
3、十分。
4、那么,那么。
5、漸漸。,6、正呢!
7、一邊,一邊。
學(xué)生學(xué)情分析
從學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中呈現出來(lái)的情況看,學(xué)生對詞語(yǔ)的掌握情況較好。具體表現在:通過(guò)復習聽(tīng)寫(xiě)狀況較為良好。能夠較好地拼讀并書(shū)寫(xiě)相應的詞語(yǔ)。能夠為生字組詞。也具備了連詞、選詞的能力。但在句子掌握方面還不夠好。主要體現在:不能寫(xiě)出完整的話(huà),總是會(huì )有一些語(yǔ)意的欠缺,或者不能正確使用標點(diǎn)以及分析例句的能力有待提高等。
復習措施
針對出現的問(wèn)題,通過(guò)教研組的商討,決定了以下一些復習方案。
1、以讀促記,以讀促寫(xiě),以讀促理解。通過(guò)對書(shū)本的誦讀,讓學(xué)生將詞語(yǔ)融入語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解、記憶、書(shū)寫(xiě)。復習過(guò)程中注重讀、背的練習和督促。
2、加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程以及對要求掌握的知識的督促和檢測。如:加強對學(xué)生做練習的方法的指導,加強對學(xué)生作業(yè)的評改及評講,加強督促學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)。
3、加強個(gè)別指導。
4、教研組集體研究出針對性較強的練習習題,提供學(xué)生練習。
方法策略
為了讓學(xué)生更好地理解一年級下冊教材中課文內容,主要采取填空和回答問(wèn)題的形式的鞏固練習對課文部分的復習。填空題要求填寫(xiě)的都是文中寫(xiě)字表中必須掌握的重點(diǎn)字、詞,或者是一些日常生活中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些字詞與課文的重要內容或課文的中心都有著(zhù)緊密的關(guān)系。古詩(shī)可以采用默寫(xiě)的方式。必背課文,可采用抽簽背誦課文的方式,增加學(xué)生的閱讀背誦興趣。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦6
復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標,充分而準確地分析學(xué)生學(xué)習需要,充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復習重點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理,查缺補漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎上體現新課程三維目標,注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。
一、復習內容
本冊書(shū)共有8個(gè)單元,34篇課文,5篇自讀課文,8個(gè)語(yǔ)文園地,要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。
本冊包含“漢語(yǔ)拼音、字詞、句子、詞語(yǔ)積累、閱讀、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際”等幾項內容。
二、復習的資料有
語(yǔ)文課本、課時(shí)練、快樂(lè )語(yǔ)文、一套單元加期末復習卷,教師的通案和教案。
三、復習重點(diǎn)和難點(diǎn)
復習重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達到積累語(yǔ)匯的目的。
3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養學(xué)生自主性與靈活性。
4、審題能力的培養。
四、復習方法
以語(yǔ)文課本為重點(diǎn),以其他復習資料為輔助檢測的工具。先單元復習,再歸類(lèi)復習,綜合復習,最后查漏補缺。一邊復習,一邊測試,把本班的學(xué)生以?xún)?yōu)良中差等級劃分為6個(gè)小組,每次檢測后以成績(jì)和進(jìn)步情況在后黑板上加小紅旗競賽的形式展開(kāi),每周總評一次評出優(yōu)勝組、優(yōu)秀生、進(jìn)步生,并給與獎勵、鼓勵。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習,體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。促進(jìn)優(yōu)等生更優(yōu)秀,也增強后進(jìn)生的學(xué)習積極性和自信心。在復習時(shí)間上可根據實(shí)際情況延長(cháng)每天午后放學(xué)后的課后時(shí)間。
五、培優(yōu)扶差措施
1、是互幫互學(xué),優(yōu)化組合。課內,我們主要采用互幫互學(xué)的形式,優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配,發(fā)揮學(xué)生之間的團結協(xié)作精神;課外,主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式,讓同一層次的學(xué)生自由配對,發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。
2、是注意學(xué)生的信息反饋,讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,摸清學(xué)生掌握知識的情況,以便及時(shí)矯正或查漏補缺。
3、是情緒的保持。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調節,通過(guò)創(chuàng )設和諧、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。
4、是靈活輔導:
對于優(yōu)生:讓他們進(jìn)行一些新題型的訓練,鼓勵他們主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。
對于學(xué)困生:
1、組成“一幫一”小組調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,讓他們增強學(xué)習的信心。
2、本冊要求掌握的250個(gè)四會(huì )字,盡量全部過(guò)關(guān)。
3、綜合練習面批面改,及時(shí)改正錯漏。
4、爭取家長(cháng)的配合,形成教育合力。
六、學(xué)生基本情況分析
本班共36人,6大組,4個(gè)組的大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。5、6組的部分學(xué)生,或是由于年齡太小,或是由于基礎、智力、學(xué)習行為習慣等問(wèn)題而使他們的學(xué)習有較大的困難。尤其本學(xué)期需要掌握的字詞較多,對能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較困難的。還有有較多的學(xué)生常出現漢語(yǔ)拼音應用不熟練,抄錯字、看錯題、不解題意,而且很少有做完題檢查的習慣。另外,對于閱讀題和口語(yǔ)交際的題型,對于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)還是存在著(zhù)相當大的困難,因此在復習中應特別注意。
七、具體內容復習安排
一、漢語(yǔ)拼音
1、復習聲母、韻母和整體認讀音節表,分清聲母、韻母和整體認讀音節。
2、熟練掌握《漢語(yǔ)拼音字母表》,會(huì )使用音序查字法查字典。
3、通過(guò)練習,分清讀音相似和字形相似的拼音。
4、訓練正確地拼讀音節,知道音節的意思并選擇正確的音節。
二、識字
1、編故事編句子聽(tīng)寫(xiě)生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天,公園的花都開(kāi)了,有紅的、黃的,綠綠的草葉長(cháng)高了。小鳥(niǎo)叫著(zhù),好像在對我說(shuō)話(huà)呢!
2、開(kāi)猜謎會(huì )把以前編的字謎集中起來(lái),由老師、學(xué)生說(shuō)字謎,學(xué)生猜。猜完把生字寫(xiě)下來(lái)?凑l(shuí)記得多,猜得多,寫(xiě)得多。
3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來(lái)當小老師的考查同學(xué)認一認本冊要求會(huì )認的生字,看誰(shuí)認得多。
4、開(kāi)個(gè)故事會(huì ),記難記的內容。在學(xué)習中,遇到很多難記的內容,我們有的是通過(guò)講故事來(lái)化解的。復習時(shí),讓學(xué)生們講這些故事,加深了記憶,鞏固了知識。如:學(xué)生對“左、右”容易弄混。學(xué)習時(shí),我們編了故事:左邊工人不講理,抱著(zhù)右邊的咬一口。(以下內容通過(guò)小組合作進(jìn)行)
5、認識漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)和常用的偏旁名稱(chēng),并能給偏旁相同的字歸類(lèi)記憶。
6、通過(guò)練習知道兩個(gè)獨體字可以合成一個(gè)合體字。
7、通過(guò)練習區分音節容易混淆的生字或同音字。
8、通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相似的字。
三、詞語(yǔ)
1、字、詞擂臺賽1)詞語(yǔ)接力賽。玩法:分組
1)學(xué)生開(kāi)火車(chē)式的到黑板上寫(xiě)詞語(yǔ),(會(huì )寫(xiě)的字組成的詞)看看哪組寫(xiě)得多,寫(xiě)得對。其他同學(xué)在下邊寫(xiě)。
2)對對子。(說(shuō)明:這個(gè)是用對對子的.形式,復習反義詞。)玩法:(兩組對對,一組提,一組說(shuō),計時(shí),看哪個(gè)組快。
3)給字寶寶找親人。ㄕf(shuō)明:這是形近字的復習)玩法:先自己在本子上寫(xiě),小組再互相補充,然后到黑板上比賽寫(xiě),還要把這些字組詞,交給另一個(gè)小組看。最后根據數量和質(zhì)量,評哪個(gè)小組獲勝。(補充:人多的話(huà),可以選相鄰的小組比賽,在本上寫(xiě),然后換本判分,不到黑板上寫(xiě)了。
4)給字寶寶找朋友(說(shuō)明:這是同音字的復習)玩法同上。
2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語(yǔ)或詞語(yǔ)搭配。
3、通過(guò)練習學(xué)會(huì )給量詞短語(yǔ)填上恰當的量詞。
四、句子句子的訓練歸類(lèi)——通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓練,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà),以達到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。全冊共有7種練習句式。復習時(shí),請學(xué)生進(jìn)行一些句子的補充練習,讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容;可以提供幾個(gè)詞語(yǔ),讓他們給詞語(yǔ)排隊,組成一句通順的話(huà),培養學(xué)生連詞成句的能力;可以請學(xué)生判斷一個(gè)句子是否完整,如果不完整,還要進(jìn)行恰當的補充;還可以做一做趣味性的組句游戲。
五、閱讀
1、能熟讀課文,背誦指定的課文段落。
2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷,能讀準確,讀流利。
3、能閱讀兒歌、短文或片斷,并根據內容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
六、口語(yǔ)交際
1、練習用普通話(huà)把一件事說(shuō)清楚,說(shuō)明白。
2、練習認真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內容。
3、與別人交談時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦7
一、復習的主要目標
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)生字,能正確書(shū)寫(xiě)。
2、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字,要求會(huì )寫(xiě)的250個(gè)生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說(shuō)話(huà)。
3、了解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望,初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
4、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。
5、會(huì )正確背誦指定的課文。復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ)。不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
6、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法,培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。
二、復習內容:
1、扎實(shí)訓練語(yǔ)文基礎知識,加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本,對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍,培養良好的閱讀習慣。
三、復習重點(diǎn)及難點(diǎn):
復習重點(diǎn):復習認讀《生字表》中的650個(gè)漢字,了解和掌握一些常用的識字方法。
難點(diǎn):分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節,區別同音字以及形近字。
四、復習形式:
以單元復習為主,歸類(lèi)復習為輔,滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶,培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
五、復習類(lèi)型:
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖,寫(xiě)幾句話(huà)。
六、復習措施
1、緊扣課后練習和單元練習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的.復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦8
一、學(xué)期復習目標
1.復習550個(gè)常用字,復習寫(xiě)250個(gè)在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現的字。認識的字,只要求認識,在課文中認識,搬個(gè)地方還認識;知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫(xiě)的字,要了解字義,能口頭或書(shū)面組詞,逐漸在口頭或書(shū)面運用;最重要的是把字寫(xiě)對、寫(xiě)好,養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
2.讓學(xué)生喜歡學(xué)習漢字,有主動(dòng)識字的愿望。獨立識字,愛(ài)識字認字,能主動(dòng)識,學(xué)著(zhù)自己認,這是學(xué)生識字不竭的動(dòng)力。
3.復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法,樂(lè )于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
4.復習默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的.訓練過(guò)程。這一冊重在默讀習慣的培養。讀的內容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴格訓練。要重視通過(guò)課內的朗讀、默讀。愛(ài)讀書(shū),才能得到樂(lè )趣;得到樂(lè )趣,就更愛(ài)讀書(shū)!芭d趣是最好的老師!蹦芘囵B起學(xué)生讀書(shū)興趣的老師肯定是好老師,這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。
5.重視語(yǔ)言的積累,檢查背誦情況。課內要求背的、一定要背下來(lái)。鼓勵學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。
二、單元復習目標
1.第一單元復習目標
通過(guò)閱讀與春天有關(guān)的四字詞組、詩(shī)歌、童話(huà)等,結合生活實(shí)際,感悟、發(fā)現春天的美好。復習認漢字65個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字29個(gè)。
2.第二單元復習目標
通過(guò)閱讀新三字經(jīng),閱讀課文,再次感受家庭濃濃的親情,從而激發(fā)學(xué)生對家、對長(cháng)輩的熱愛(ài),為家和家里的人做自己力所能及的事。復習認漢字74個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。
3.第三單元復習目標
通過(guò)閱讀與環(huán)境有關(guān)的對對子、兒歌、童話(huà)等,讓環(huán)保意識漸漸在學(xué)生心里萌生。復習認漢字70個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。
4.第四單元復習目標
通過(guò)閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話(huà)、古詩(shī)等,結合生活實(shí)際,再次體會(huì )夏天的美好,感受夏天的情趣。了解動(dòng)物與自然現象的關(guān)系,復習動(dòng)物尾巴的作用。復習認漢字72個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字36個(gè)。
5.第五單元復習目標
復習認漢字66個(gè),復習會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。復習用指定的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà),復習用不同的方法識記漢字。復習漢語(yǔ)拼音字母表。復習正確流利地朗讀課文和兒歌,了解閱讀內容,體會(huì )遇到困難,只要開(kāi)動(dòng)腦筋,就會(huì )找到解決問(wèn)題的辦法,別人做不到的事自己做到了,就是一種創(chuàng )造。
6.第六單元復習目標
復習用自己掌握的識字方法識字71個(gè),復習漢字的規律。復習寫(xiě)30個(gè)字,培養良好的寫(xiě)字姿勢。復習課文內容,了解昨天,感受今天,展望明天,激發(fā)對生活的熱愛(ài)。
7.第七單元復習目標
復習通過(guò)本組課文的朗讀,引發(fā)學(xué)生主動(dòng)地留心身邊的好人好事,向他們學(xué)習,爭做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。復習識字68個(gè),會(huì )寫(xiě)字35個(gè)。
8.第八單元復習目標
復習識字64個(gè),會(huì )寫(xiě)字30個(gè)。復習通過(guò)對本組課文的朗讀,了解一些科學(xué)常識,引發(fā)他們主動(dòng)地留心身邊的科學(xué),對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生探索、發(fā)現的欲望。
三、復習進(jìn)度表
19周
周一:上午復習第一單元,做期末訓練(一)并訂正
下午復習第二單元,做期末訓練(二)并訂正
周二:上午復習第三單元,做專(zhuān)項訓練(一)并訂正
下午復習第四單元,做專(zhuān)項訓練(二)并訂正
周三:上午復習第五單元,做專(zhuān)項訓練(三)并訂正
周四:上午復習第六單元,做永嘉縣試卷并訂正
下午復習第七單元,做龍灣區試卷并訂正
周五:上午復習第八單元,做樂(lè )清市試卷并訂正
下午做蒼南市試卷;泰順縣試卷并訂正
20周
周一:上午做平陽(yáng)縣試卷;鹿城區試卷并訂正
下午做毆海區試卷并訂正
周二:上午做文成縣試卷并訂正
下午做瑞安市試卷并訂正
周三:上午復習看圖寫(xiě)話(huà)逐個(gè)指導
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦9
一、班情分析:
一年級學(xué)生年齡小,活潑好動(dòng),對本冊書(shū)中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好,但各班都有幾名后進(jìn)生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中,要力爭讓他們過(guò)好基礎知識關(guān);同時(shí),各班也有一些同學(xué)對閱讀短文和看圖寫(xiě)話(huà)的完成情況也存在問(wèn)題,不能仔細耐心地讀短文、看圖。
二、復習內容
。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1、復習漢語(yǔ)拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2.能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
3.復習鞏固大寫(xiě)字母。會(huì )用音序査字法査字典。
。ǘ┳衷~
1.復習認讀《識字表》中的400個(gè)漢字,復習掌握《寫(xiě)字表》中的200個(gè)漢字。
2.復習和掌握一些常用的識字方法。
3.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
4.進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。
。ㄈ┚渥
1.認識句子,能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。
2.正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。
3.復習本冊要求學(xué)會(huì )的句式,學(xué)會(huì )用這些句式說(shuō)一句完整的話(huà)。
。ㄋ模┓e累
1.復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
2.復習《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3.正確背誦指定的課文。
。ㄎ澹╅喿x
1.復習結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
2.復習課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。
4.復習本學(xué)期的課外閱讀,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量。
。├首x
1.復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.在朗讀中,體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
3.學(xué)會(huì )分角色朗讀,展力開(kāi)合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
。ㄆ撸⿲(xiě)字
1.掌握不同結構漢字書(shū)寫(xiě)的規律,把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。
2.養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3.能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
。ò耍┱f(shuō)話(huà)
1.能認真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內容。
2.能較完整地講述小故事,簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。
3.與別人交談時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評價(jià)。
4.有表達的自信心。積積極參加討論,對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、復習目標:
1.復習漢語(yǔ)拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
2.復習現固大寫(xiě)字母,會(huì )用音序査字法査字。
3.復習認讀《識字表》中的400個(gè)漢字,復習掌握《寫(xiě)字表》中的200個(gè)漢字,掌握28個(gè)常用偏旁。
4.了解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望,初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端端正、整潔。
5.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
6.復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
7.復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。
8.會(huì )正確背誦指定的課文。
9.復習認讀課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中,學(xué)習運用句號、問(wèn)號、逗號、感嘆號。
10.會(huì )看圖寫(xiě)話(huà),培養寫(xiě)話(huà)的興趣。
四、復習重點(diǎn)、難點(diǎn):
復習重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認讀《識字表》中的400個(gè)漢字。掌握《寫(xiě)字表》中的200
個(gè)漢字。
2、了解和掌握一些常用的'識字方法。
復習難點(diǎn)
1.指導幫助學(xué)生辯析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達到積累語(yǔ)匯的目的。
3.發(fā)展學(xué)生的思維,培養學(xué)生自主性與靈活性。
4.審題能力的培養。
五、復習方法:
以單元復習為主,歸類(lèi)復習為輔,滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶,培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
六、復習措施:
1、緊扣課后練習和綜合復習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復
內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦10
一、復習目標:
1、復習漢語(yǔ)拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
2、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的487個(gè)生字,掌握76個(gè)常用偏旁,要求會(huì )寫(xiě)的288個(gè)生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說(shuō)話(huà)。
3、了解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望,初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
4、復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
5、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。
6、會(huì )正確背誦指定的課文。
7、結合《學(xué)習之友》中出現的思維訓練,針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
8、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法,培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。
二、復習內容:
1、扎實(shí)訓練語(yǔ)文基礎知識,加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本,對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、抓住《學(xué)習之友》的練習特點(diǎn),以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍,培養良好的閱讀習慣。
三、復習重點(diǎn)及難點(diǎn):
1、復習重點(diǎn):復習認讀《生字表》中的550個(gè)漢字,了解和掌握一些常用的識字方法。
2、難點(diǎn):分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節,區別同音字。
四、復習形式:
以單元復習為主,歸類(lèi)復習為輔,滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶,培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
五、復習類(lèi)型:
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖,寫(xiě)幾句話(huà)。
六、復習措施:
1、緊扣課后練習和單元練習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差,家校聯(lián)系。
七、 學(xué)習困難生的輔導安排:
主要問(wèn)題:1、機械、理解記憶都比較差。要掌握生字會(huì )遇到很大困難。
2、掌握速度較慢。(上課聽(tīng)講不專(zhuān)注,作業(yè)速度慢,錯誤多,訂正不及時(shí))
主要措施:1、安排同桌做他們的小老師。
2、適當放低要求。(課內的詞語(yǔ)要求掌握,補充的詞語(yǔ)不做要求。把550個(gè)認讀字放入詞語(yǔ)中進(jìn)行。
3、做好家長(cháng)的工作,爭取他們的理解與支持。
八、注意事項:
1、明確復習要求,求實(shí)。首先,在復習訓練中嚴格落實(shí)“標準”中的要求。其次,復習的過(guò)程要踏踏實(shí)實(shí),嚴格指導,嚴格要求,嚴格訓練。再次,要講求實(shí)效。每一節復習課都要精心設計,精心安排,使學(xué)生每次復習都有所得。
2、開(kāi)展自主復習,求活。在復習中,引導學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的.方法,把知識活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復習效果,在“活”中提高學(xué)生的能力,在“活”中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,主動(dòng)探究的精神。
3、優(yōu)化知識結構,求法。在復習中,引導學(xué)生注意發(fā)現知識之間縱向和橫向的聯(lián)系,不僅讓學(xué)生掌握系統的知識,更要以基礎知識為憑借,教給學(xué)生方法,培養學(xué)生舉一反三的能力。
第一單元復習
目標:會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )看圖將句子寫(xiě)完整、具體。
一、《識字1》
1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn);知道春天到,哪些花兒開(kāi)放了;小草、樹(shù)木的變化;鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
3、能將詞語(yǔ)連成一段話(huà)。
二、《識字2》
1、背誦詞串,拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運動(dòng)。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
3、詞語(yǔ)搭配練習,如:打足球
踢籃球
三、《識字3》
1、能背誦兒歌,根據內容填空。
2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現代漢字;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
3、根據四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
四、《識字4》
1、能背誦兒歌,根據內容填空。
2、掌握換偏旁識字法,舉一反三。
3、根據6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
五、《練習一》
1、掌握特殊字的筆順,如“跳、舟、黑、燕”等。
2、會(huì )寫(xiě)課表上科目的名稱(chēng);逗號、句號、問(wèn)號的簡(jiǎn)單應用。
3、背誦四個(gè)成語(yǔ),能填空;背誦《村居》,會(huì )填空。
4、能寫(xiě)出家里親人的稱(chēng)呼。
第二單元復習
目標:會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )運用數量詞;用一定的句式造句。
一、《春筍》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析
快——塊外——處塊——決在——再
二、《雨點(diǎn)》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
三、《小池塘》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
1、形近字、同音字辨析
波——破吹——次——歡
2、量詞練習
一()白鵝一()大眼睛一()氣一()氣球一()小船
一()星星、珍珠一()世界
四、《春到梅花山》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析
休——體
五、《草原的早晨》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
4、詞語(yǔ)填空
。ǎ┑谋蘼暎ǎ┑牟菰ǎ┑难蛉
六、《練習2》
1、用“——在——”的句式寫(xiě)話(huà)。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì )填空。
3、背誦“惜時(shí)”的警句,會(huì )填空。
第三單元復習
目標:會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )運用數量詞;用一定的句式造句。
一、《蘑菇該獎給誰(shuí)》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、形近字、同音字辨析
練——陳烏——鳥(niǎo)
3、多音字“地、得”辨析。
4、回答問(wèn)題:兔媽媽把大蘑菇獎給了誰(shuí)?為什么?
二、《騎牛比賽》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
2、多音字“只”辨析。
3、詞語(yǔ)填空
。ǎ┑墓#ǎ┑尿T手()的掌聲
。ǎ┑赜^(guān)看()地蹦跳()地騎牛
4、回答問(wèn)題:比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)呢?
三、《小松樹(shù)和大松樹(shù)》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、形近字、同音字辨析
拖——托多——都孩——該
四、《練習3》
1、認識各種車(chē)子,能用“——車(chē)是用來(lái)——的”的句式寫(xiě)話(huà)。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì )填空;背誦部分《三字經(jīng)》,會(huì )填空。
第四單元復習
目標:會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )運用數量詞;用一定的句式造句。
一、《吃水不忘挖井人》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
1、形近字、同音字辨析
士——土以——已井——金
二、《他得的紅圈圈最多》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、用“先……再……”寫(xiě)話(huà)。
三、《奶奶的白發(fā)》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
1、形近字、同音字辨析
完——玩怎——什
2、回答問(wèn)題:奶奶的白發(fā)怎樣來(lái)的?
四、《陳毅探母》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
2、會(huì )用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。
五、《好學(xué)的爸爸》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、形近字、同音字辨析
進(jìn)——近吃——氣
3、多音字“好”辨析。
六、《練習4》
1、了解動(dòng)物的叫聲,會(huì )填空;拓展掌握一些動(dòng)物的叫聲。
2、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì )填空;背誦《詠鵝》,會(huì )填空。
3、會(huì )說(shuō)寫(xiě)一些道歉的話(huà)。
第五單元復習
目標:會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )看圖將句子寫(xiě)完整、具體。
一、《識字5》
1、知道夏天臺風(fēng)、雷雨的特點(diǎn)。
2、說(shuō)、寫(xiě)出夏天的水果、動(dòng)物、花兒;也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說(shuō)說(shuō)。
3、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
4、形近字、同音字辨析
逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷
5、多音字“了”辨析。
二、《識字6》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、用上詞串中的詞組合成句。
3、仿“亮晶晶”的形式寫(xiě)幾個(gè)詞。
三、《識字7》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、背誦兒歌,會(huì )填空。
3、積累“品”字結構的字。
四、《識字8》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、背誦兒歌,會(huì )填空。
4、選字填空。
五、《練習5》
1、掌握特殊字的筆順,如“北、奶”等。
2、換偏旁漢字歸類(lèi)復習。
3、背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì )填空;背誦《傘花》,會(huì )填空。
第六單元復習
目標:會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )運用數量詞;用一定的句式造句。
一、《鮮花和星星》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
1、形近字、同音字辨析
真——正棵——顆
二、《放小鳥(niǎo)》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
2、多音字“著(zhù)”辨析。
3、抄寫(xiě)寫(xiě)小鳥(niǎo)樣子的句子。
三、《這兒真好》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、形近字、同音字辨析
坐——座向——象——像
3、想象填空:“這兒有……有……還有……,真好!”
四、《世界多美呀》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
3、形近字、同音字辨析
呼——乎他——她——它
4、仿“藍湛湛”的結構寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞。
五、《我叫足球》
1、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞;根據1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類(lèi)。
2、根據課文填空:足球出身在很久很久以前的(),那時(shí)只有()過(guò)生日時(shí)才踢,F在,足球已經(jīng)成為世界上()的運動(dòng)。
六、《練習6》
1、背誦四個(gè)成語(yǔ)和諺語(yǔ),會(huì )填空。
2、用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)“六一”那天的活動(dòng)。
第七單元復習
目標:會(huì )背誦有關(guān)內容,會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),看拼音寫(xiě)詞;辨析形近字、同音字;會(huì )運用數量詞;用一定的句式造句。
一、《三個(gè)小伙伴》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
1、形近字、同音字辨析
吧——巴——把半——伴火——伙
二、《螞蟻和蟈蟈》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
3、形近字、同音字辨析
有——由東——冬汗——漢
2、想象填空:冬天到了,螞蟻在裝滿(mǎn)糧食的洞里有的……有的……個(gè)個(gè)……
三、《古詩(shī)兩首》
1、背誦課文,會(huì )填空。
2、會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);組詞、擴詞。
1、多音字“種、子”辨析。
四、《練習7》
結合課文背誦四個(gè)成語(yǔ),會(huì )填空;背誦《江上漁者》,會(huì )填空。
第八單元復習
一、從后往前復習,抓住重點(diǎn)復習
1、練習8
。1)重點(diǎn)抓住動(dòng)物的家在哪里,首先要學(xué)生知道各種動(dòng)物的家在家里,其次,學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候不能寫(xiě)錯字和拼音。
。2)讀讀背背里,已經(jīng)學(xué)過(guò)的字要會(huì )寫(xiě),防止要求填空。
臨危(不)懼(多)謀善斷
。◤模┤荩ú唬┢龋ǚ酱纾┎粊y
2、小松鼠找花生果
。1)生字和形近字、同音字的區別
油——由結——潔流——留每——母直——真
。2)課文中容易要求天空的字要提醒學(xué)生注意,可以讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)句子。
。3)注意填空(綠油油)的葉子(黃燦燦)的小花
3、詠華山
。1)生字和形近字、同音字的區別
間——問(wèn)與——語(yǔ)代——帶
。2)重點(diǎn)要抓住課文當中的詩(shī),以及每句詩(shī)在課文中所對應的句子。
4、烏鴉喝水
。1)生字和形近字、同音字的區別
渴——可渴——喝辦——力終——中于——干
。2)量詞:一只烏鴉一個(gè)瓶子一顆石子
。3)背誦課文,重點(diǎn)字的填空
5、魯班和櫓板
。1)生字和形近字、同音字的區別
已——己往——住往——網(wǎng)身——聲、生、升
。2)反義詞:吃力——省力前——后
。2)重點(diǎn)字也會(huì )填空
6、司馬光
。1)生字和形近字、同音字的區別
司——同候——后流——留園——元
。2)量詞:一個(gè)花園一座假山一口水缸一塊石頭
。3)句式:有的……有的……還有的……(造句)
。4)句式:漸漸……(造句)
。5)句式:終于……(造句)
。6)重點(diǎn)字的填空。
十、復習時(shí)間:6月16日——7月4日
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦11
一個(gè)學(xué)期很快就要進(jìn)入尾聲了,馬上就要迎來(lái)緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂,最快地進(jìn)入復習的狀態(tài)。在本學(xué)期中,我力求通過(guò)有效的復習方法使其效果得到最充分地發(fā)揮,使學(xué)生能通過(guò)復習在期末考試中取得佳績(jì)。其詳細計劃如下:
一、復習總目標:
1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語(yǔ),能聽(tīng)寫(xiě)、運用本冊中生字表出現的字,會(huì )認讀生字表的字及其課文中出現的詞語(yǔ)。
2、能背誦指定課文,能按照原文填空。
3、結合單元測試進(jìn)行系統分塊、整理所學(xué)知識,進(jìn)一步鞏固單元目標的掌握。
4、對聽(tīng)寫(xiě)、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統訓練,并通過(guò)一定的練習,進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。
5、通過(guò)復習,全面提高學(xué)生識字寫(xiě)字能力、字詞運用能力、看圖寫(xiě)話(huà)能力。
二、復習的重、難點(diǎn):
1、復習的重點(diǎn)主要放在識字寫(xiě)字、字詞運用部分。
2、復習的難點(diǎn)是字詞的靈活運用及看圖寫(xiě)話(huà)。
三、復習的內容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內容:
1、識字、寫(xiě)字:本冊共安排生字共有483個(gè),其中要求寫(xiě)的298個(gè),只要求認識的185個(gè)。一年級主要以識字寫(xiě)字為主,因此在復習中會(huì )以課后生字為主要復習要點(diǎn)?梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)寫(xiě)的方式進(jìn)行復習,復習時(shí)注意筆畫(huà)筆順的復習以及生字的偏旁部首。同時(shí)注意形近字的區分組詞。字寫(xiě)得正確、端正、整潔;初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
2、按課文內容填空:本年級仍是讓學(xué)生積累詞匯語(yǔ)句的重要階段,因此在期末考試中對課文內容的`填空也會(huì )成為考試的重點(diǎn)。所以抓好全班同學(xué)對本冊課文的背誦也顯得尤為重要。通過(guò)家長(cháng)檢查、同桌互背、語(yǔ)文綜合能力測試等形式來(lái)檢查學(xué)生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風(fēng)氣中自覺(jué)完成背誦任務(wù)。
3、知識點(diǎn)的復習:針對在以往單元測試過(guò)程中容易出錯或是出錯較多的題目,教師可分塊進(jìn)行系統復習。主要可分為以下幾個(gè)版塊:看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類(lèi)、數量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句、看圖寫(xiě)話(huà)等等。
4、學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)能力的考核:能夠根據圖畫(huà),寫(xiě)出由圖畫(huà)聯(lián)想到的詞語(yǔ),并能用簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)描述圖上的內容。
四、具體要求:
。ㄒ唬┳衷~句:
1、以單元為組,聽(tīng)寫(xiě)每課的生字詞語(yǔ),列出平時(shí)易寫(xiě)錯的字詞,聽(tīng)寫(xiě)鞏固。
2、摘錄課文中出現的多音字、形近字,比較字形及會(huì )組詞。
3、背誦填空默寫(xiě)課文,理解重點(diǎn)詞句的含義。
4、以單元為組,梳理每課生字的筆畫(huà)、筆順、偏旁。
5、結合所發(fā)的每個(gè)單元的試卷中的“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”中出現的重點(diǎn)詞語(yǔ)和平時(shí)容易出錯的詞語(yǔ)進(jìn)行復習。
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1、列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子,加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽(tīng)寫(xiě),對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。
3、整理所學(xué)單元學(xué)習提示,在重點(diǎn)段落、篇章的訓練中穿插進(jìn)行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章,進(jìn)行單元訓練點(diǎn)強化練習,并進(jìn)行多題型的訓練。
。ㄈ⿵土暰恚
1、利用既有復習卷:?jiǎn)卧獪y試、總復習卷。
2、補充練習卷:字詞卷,單元復習1-8。
。ㄋ模┱n外閱讀能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,能正確標畫(huà)自然段、句子,并能根據短文的意思連線(xiàn)、填空。
一年級語(yǔ)文下冊復習計劃集錦12
一下語(yǔ)文復習計劃
復習內容目標:
復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標,充分而準確地分析學(xué)生學(xué)習需要,充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復習重點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)(來(lái)自: 書(shū)業(yè)網(wǎng))行系統整理,查缺補漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎上體現新課程三維目標,注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。
一、漢語(yǔ)拼音
1、復習聲母、韻母和整體認讀音節表,分清聲母、韻母和整體認讀音節。
2、熟練掌握《漢語(yǔ)拼音字母表》,會(huì )使用音序查字法查字典。
3、通過(guò)練習,分清讀音相似和字形相似的拼音。
4、訓練正確地拼讀音節,知道音節的意思并選擇正確的音節。
二、識字
1、編故事編句子聽(tīng)寫(xiě)生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天,公園的'花都開(kāi)了,有紅的、黃的,綠綠的草葉長(cháng)高了。小鳥(niǎo)叫著(zhù),好像在對我說(shuō)話(huà)呢!
2、開(kāi)猜謎會(huì ):把以前編的字謎集中起來(lái),由老師、學(xué)生說(shuō)字謎,學(xué)生猜。猜完把生字寫(xiě)下來(lái)?凑l(shuí)記得多,猜得多,寫(xiě)得多。
3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來(lái)當小老師的考查同學(xué)認一認本冊要求會(huì )認的生字,看誰(shuí)認得多。
4、開(kāi)個(gè)故事會(huì ),記難記的內容。在學(xué)習中,遇到很多難記的內容,我們有的是通過(guò)講故事來(lái)化解的。復習時(shí),讓學(xué)生們講這些故事,加深了記憶,鞏固了知識。如:學(xué)生對“左、右”容易弄混。學(xué)習時(shí),我們編了故事:左邊工人不講理,抱著(zhù)右邊的咬一口。(以下內容通過(guò)小組合作進(jìn)行)
5、認識漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)和常用的偏旁名稱(chēng),并能給偏旁相同的字歸類(lèi)記憶。
6、通過(guò)練習知道兩個(gè)獨體字可以合成一個(gè)合體字。
7、通過(guò)練習區分音節容易混淆的生字或同音字。
8、通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相似的字。
三、詞語(yǔ)
一年級第二學(xué)期詞語(yǔ)復習表
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