【實(shí)用】學(xué)期計劃范文合集7篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計劃 篇1
開(kāi)學(xué)啦！又見(jiàn)到熟悉的校園，可愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，我們可高興啦！
這個(gè)寒假，我們經(jīng)歷了很多：五十年難遇的雪災，熱鬧的'傳統節日——春節；不算多，但又時(shí)刻惦記著(zhù)的寒假作業(yè)；這些，都過(guò)去了，特別是那個(gè)大雪，可真大呦！好在我們都頑強地挺過(guò)去了。我們和大人們一起積極除積雪，抗雪災，防滑凍，樂(lè )觀(guān)地面對雪后的生活……轉眼之間，新學(xué)期又來(lái)啦！
我們想：面對新學(xué)期，我們還要共同努力，克服學(xué)習中遇到的問(wèn)題，像除雪一樣堅定有力；發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，像滾雪球一樣越來(lái)越多；
新學(xué)期來(lái)啦！面對生活、學(xué)習，我們共同努力！
學(xué)期計劃 篇2
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培養物理能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和能力，以便在測試中取得好的成績(jì)，并能協(xié)助老師進(jìn)行補差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的物理素養和物理成績(jì)。
二、學(xué)生情況分析
本屆九年級學(xué)生從紀律來(lái)看還可以，學(xué)習的氣氛也比較正常，具體到每個(gè)班來(lái)說(shuō)，還是不夠均勻，兩極分化現象已經(jīng)顯現出來(lái)，尤其是思想差生的存在，增添了我們的負擔，接過(guò)來(lái)以后感覺(jué)自己肩上的擔子非常重，壓力比較大，要培養學(xué)生的學(xué)習習慣，改變和提高學(xué)生的思想品質(zhì)，直接關(guān)系到這級學(xué)生的'總體發(fā)展，從學(xué)生的學(xué)習成績(jì)來(lái)看，各班級存在較大差別，各班內學(xué)生的學(xué)習水平參差不齊，學(xué)困生的數量還較大，這部分學(xué)生的成績(jì)均在平均成績(jì)的半數以下，既拖了整個(gè)班級的后腿，也直接影響到自己將來(lái)的發(fā)展和該班級的位次，他們學(xué)習成績(jì)的落后所帶來(lái)的影響是巨大的，但這是實(shí)實(shí)在在的，差生在給別人造成影響的同時(shí)也直接影響了自己的發(fā)展，自己的壓力也是重的，作為教師要認識到這一點(diǎn)。
三、差生差的原因
究其原因，差生各有差的原因，有的是基礎太差，知識欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社會(huì )大環(huán)境的影響，認為讀書(shū)無(wú)用，并沾染了一些不良的社會(huì )習氣，在學(xué)生中的影響很壞，有的是學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，更談不上積極性欠主動(dòng)性，對學(xué)習毫無(wú)興趣，甚至有厭學(xué)的情緒，表現在學(xué)習上就是懶惰成性，教師布置的課堂作業(yè)都不想做，略微好點(diǎn)的是抄襲、照搬照抄，消極對付在校時(shí)間純屬應付公事，當一天和尚撞一天鐘，這部分學(xué)生不僅學(xué)習上不用功，反而還影響班內其他同學(xué)，想學(xué)習的同學(xué)也受到他們極大的制約，所以導致師生對他們較為反感，但是越是這樣，他們越是嚴重，形成惡性循環(huán)，差得越來(lái)越差，兩極分化的現象頗為嚴重。
四、轉化目標
1、加強對培優(yōu)補差的常規管理.
2、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動(dòng)中去。
3、通過(guò)培優(yōu)補差，使90%的學(xué)生能認識到學(xué)習的重要性。
4、認真做好參加學(xué)生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
學(xué)期計劃 篇3
新學(xué)期，新氣象，新計劃。我系學(xué)生會(huì )的工作計劃體現在如下：
三月：
1、體育部將全部負責排球賽隊員的加強訓練工作
2、學(xué)習部將在下旬舉行三筆字比賽
3、宿管部將在第2周進(jìn)行宿舍大檢查，如高瓦電器、插排安全等
四月：
1、配合學(xué)院的排球賽做好宣傳、后勤等工作
2、宿管部將舉行以宿舍為單位的才藝大比拼，選出優(yōu)秀隊伍參加舍區文化節的比賽
3、權益部將以“如何維護我們的權益”為主題，觀(guān)看電影視頻
五月：
1、配合學(xué)院的`足球賽做好宣傳、后勤等工作
2、學(xué)習部將舉行“班主任工作技能大賽”
3、宣傳部將舉行“我是K歌之王”的比賽
六月：
1、體育部將舉行羽毛球友誼賽
2、信息部將邀請08級插本成功的師兄師姐給我們開(kāi)交流會(huì )
3、協(xié)助我系分團委籌備08級畢業(yè)晚會(huì )工作
七月：
1、我系三大機構計劃三下鄉活動(dòng)的展開(kāi)工作
2、紀檢部將對誠信考試進(jìn)行簽名活動(dòng)
除此之外，每個(gè)月信息部還舉行主題班會(huì )，每周的心理大調查，每月召開(kāi)的舍長(cháng)會(huì )議，還建立我系信息QQ，專(zhuān)門(mén)收集相關(guān)的就業(yè)信息或從教的最新動(dòng)態(tài)，以便于同學(xué)們的查詢(xún)情況。
以上是我系學(xué)生會(huì )在這個(gè)學(xué)期的初步工作計劃，我們有可能會(huì )根據實(shí)際情況進(jìn)行更改，一切從實(shí)出發(fā)。
政史系學(xué)生會(huì )
20xx-3-6
學(xué)期計劃 篇4
一、教材分析
本冊教材根據《義務(wù)教育品德與生活課程標準》（實(shí)驗稿）新編，編排了四個(gè)單元，共16課主題活動(dòng)，約32課時(shí)，每周上兩課時(shí)。
第一單元第1—4課我愛(ài)我家
第二單元第5—8課我的生活好習慣
第三單元第9—12課愛(ài)心行動(dòng)
第四單元第13—16課火熱的夏天
二、教學(xué)目標
1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中，引導學(xué)生體驗家庭生活的歡樂(lè )與幸福，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生敬長(cháng)、熱愛(ài)家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過(guò)開(kāi)展生活小故事的講述活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心，初步養成文明禮貌的行為，逐步培養良好的家庭生活習慣。
3、自己的事情自己做，不會(huì )做的學(xué)著(zhù)做，不依賴(lài)父母，并掌握正確的保健常識，逐步養成良好的生活習慣。
4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是愛(ài)父母的表現，學(xué)會(huì )一些勞動(dòng)的知識和技能，初步培養自己獨立生活的.能力。
5、引導兒童去觀(guān)察、探究、體驗愛(ài)的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì )愛(ài)、樂(lè )于愛(ài)，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然中的花草樹(shù)木。在愛(ài)心的培養中，快樂(lè )地成長(cháng)。
6、通過(guò)日常生活經(jīng)驗的積累，了解夏天常見(jiàn)的自然現象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲(chóng)的一些基本知識。指導學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織、有針對性地觀(guān)察，在觀(guān)察活動(dòng)中增強實(shí)驗能力和應用能力。
7、通過(guò)暑假生活中安全、健康、歡樂(lè )、有意義活動(dòng)內容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識、增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會(huì )的常識的技能。
三、教學(xué)措施
1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。
2、爭取每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。
3、正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教。
4、注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
四、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內容
課時(shí)
1
我的一家
2
2
我是家中小成員
2
3
在爸爸、媽媽關(guān)心下成長(cháng)
2
4
過(guò)家家
2
5
我掉了一顆牙
2
6
眼睛與耳朵的訴說(shuō)
2
7
喝水的學(xué)問(wèn)
2
8
在餐桌上
2
9
關(guān)心老人
2
10
他們需要關(guān)愛(ài)
2
11
小手拉小手
2
12
別把花草弄疼了
2
13
雷雨來(lái)了
2
14
夏天的小蟲(chóng)
2
15
怎樣才涼快
2
16
過(guò)好暑假
2
17
期末復習考試
18
19
學(xué)期計劃 篇5
以新課程標準為指導，以我市教育局及本校教學(xué)工作為計劃，高二語(yǔ)文備課組工作計劃為參考，整體把握課程內容，從語(yǔ)文課程作為基礎學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語(yǔ)文應用能力、審美能力和探究能力的培養。通過(guò)選修模塊的學(xué)習進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，扎實(shí)、穩步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實(shí)的基礎。
一、教學(xué)內容
本學(xué)期完成選修《古代詩(shī)歌與散文欣賞》、《外國小說(shuō)欣賞》
說(shuō)單元的教學(xué)主要注意把握小說(shuō)的主題和情節;散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的表現技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力;詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn)，體會(huì )語(yǔ)言風(fēng)格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)
二、情況分析
1、教材分析
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫(xiě)作上則要求學(xué)生努力寫(xiě)出有思想、有內容、有情感、有見(jiàn)地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng )新寫(xiě)新穎。寫(xiě)作要求更高，既解決“寫(xiě)什么”，又指導“怎么寫(xiě)”，利于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。
2、學(xué)生分析
學(xué)生在現階段，語(yǔ)文基礎知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫(xiě)作能力都還有待加強。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的`學(xué)習，但學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習還比較被動(dòng)，語(yǔ)文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習習慣還不是很主動(dòng)，上進(jìn)心有個(gè)別同學(xué)不太強，任務(wù)還是比較艱巨的。
三、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習空間。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀，提出朗讀要求;課前開(kāi)設三分鐘積累成語(yǔ)或小演講等活動(dòng)。
4、強化語(yǔ)文知識的積累，為下階段準高三預復習打下堅實(shí)基礎。
大量閱讀報紙、雜志、名著(zhù)等有益內容，每周閱讀五千字量以上的課外書(shū)(三篇經(jīng)典美文)，摘記佳作精彩片斷內容不少于五百字，堅持寫(xiě)周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩(shī)詞名句的積累;文學(xué)常識、文化、文史常識的積累;語(yǔ)音、成語(yǔ)的積累與運用。班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默、精美文章、練字書(shū)法比賽。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文能力的可持續發(fā)展，實(shí)現終身受用，為高考打下堅實(shí)的基礎。
6、寫(xiě)作教學(xué)：
作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫(xiě)作內容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結合，主要訓練議論文和散文，倡導抒寫(xiě)真情實(shí)感。大作文一月兩次統一命題，統一批改，以期提高寫(xiě)作能力。
(1)以學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐為主，適當加以必要的寫(xiě)作指導，其中多以審題立意、構思為主。
(2)結合山西高考實(shí)際，順應寫(xiě)作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫(xiě)作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng )造性。
(3)每月進(jìn)行三次作文訓練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時(shí)作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
學(xué)期計劃 篇6
xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵，繼續爭取更大進(jìn)步。
一、指導思想：
以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學(xué)習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學(xué)生的日常行為規范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習情況著(zhù)手，不懈地培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣的形成，創(chuàng )建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、班級情況分析：
xx班現有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級學(xué)生會(huì )出現兩級分化的趨勢。比如有的學(xué)生會(huì )出現情緒不穩定，紀律散漫，學(xué)習目的不明確，學(xué)習的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規范日常行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)一步提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感，加強對學(xué)生的前途理想教育，引導學(xué)生樹(shù)立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準備迎接地理和生物兩科會(huì )考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍為中心，培養得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級的工作。
三、現結合班級實(shí)際，特制定計劃,努力做好以下幾方面：
１．轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。以管理學(xué)生的日常行為規范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生以日常行為規范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，通過(guò)墻報、主題班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)法律和安全知識，認真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
２．言傳身教，以誠取誠。
班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。
３．尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。
４．換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
５．拿起表?yè)P的武器。
班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習成績(jì)一直不理想，在與他的`家長(cháng)交流后，我表示需要家長(cháng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對他進(jìn)行輔導，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著(zhù)進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當成績(jì)公布后，他和家長(cháng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P了他，并將他評為校級進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現他的學(xué)習勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器。
6．注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
四、學(xué)期主要安排
周次
內容
1、常規教育 開(kāi)學(xué)工作
2、宣傳板報 開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)
3、誠信教育 加大紀律宣傳
4、組織乒乓球比賽
5、愛(ài)國教育 組織跳繩比賽
6、關(guān)注住校生學(xué)習生活
7、學(xué)習方法交流共享
8、學(xué)習與課余活動(dòng)的調整與安排
9、期中考試
10、安全教育
11、藝術(shù)節成果展
12、衛生大清潔
13、愛(ài)心專(zhuān)題 “學(xué)會(huì )感恩”征文
14、“三星花名”評選
15、評選文明學(xué)生
16、綜合素質(zhì)評價(jià) 升級考試
學(xué)期計劃 篇7
復習目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識進(jìn)行歸類(lèi)、使之規律化、網(wǎng)絡(luò )化，對知識點(diǎn)總結、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí)，更為系統；從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
本學(xué)期復習計劃：
一、基本情況：
從以往的物理考試成績(jì)來(lái)看，優(yōu)秀人數少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。
二、指導思想：
堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學(xué)生應用物理知識的水平。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。
四、教學(xué)內容：
1、復習八年級物理和九年級物理。
2、做好專(zhuān)項復習和綜合訓練。
五、復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。
六、復習方法
1、夯實(shí)基礎，鞏固雙基。
2、連點(diǎn)成線(xiàn)，版塊拓展。
3、綜合訓練，能力提高。
4、模擬中考，素質(zhì)適應。
七、復習安排
（一）第一輪復習（2月下旬至4月中旬）
1、第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要“過(guò)三關(guān)”：
�。�1）記憶關(guān)。
�。�2）基本方法關(guān)。
�。�3）基本的解題技巧關(guān)。
基本宗旨：知識系統化，練習專(zhuān)題化，專(zhuān)題規律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，復習每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
�。�1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。由于學(xué)生基礎差，抓基礎既現實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。
�。�2）不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
�。�3）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。
�。�4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng )造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。
（二）第二輪復習（5月）
1、第二輪復習的形式
如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的物理能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復習”等。
2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
�。�1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。
�。�2）專(zhuān)題的劃分要合理。
�。�3）專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題；根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。
�。�4）專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當加大學(xué)生的練習量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
�。�5）注重向本年級教師請教，做到資源共享。
（三）第三輪復習（6月上旬）
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
�。�1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的.比例，總體難度的控制等要切近中考題。
�。�2）模擬題的設計要有梯度，立足中考。
�。�3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
�。�4）評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。
�。�5）詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學(xué)習情況有代表性，是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計是關(guān)鍵的環(huán)節。
�。�6）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查缺補漏積累素材。
�。�7）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。
�。�8）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。
�。�9）調節學(xué)生的生物鐘。
�。�10）注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調整，這是每位教師的責任，也是學(xué)生取得理想成績(jì)的關(guān)鍵。
八、教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間內容
第一周聲現象
第二周光現象
第三周透鏡及其應用
第四周力和機械、
第五周功和機械能
第六周分子運動(dòng)、
第七周復習力學(xué)專(zhuān)項復習
第八周復習電學(xué)專(zhuān)項復習
第九周作圖
第十周實(shí)驗專(zhuān)項復習
第十一周材料信息題、
第十二周估算題專(zhuān)項復習
第十三周綜合應用計算題專(zhuān)項復習
第十四周歸納總結、查漏補缺、積累素材
第十五周模擬考試
第十六周中考考試
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