【必備】學(xué)期計劃模板匯編九篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　堅持“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神，按照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養學(xué)生衛生習慣，提高學(xué)生藝術(shù)修養，切實(shí)做好學(xué)校體衛藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　體育工作：深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，開(kāi)展好校體育單項競賽，冬季三項運動(dòng)會(huì )，冬季長(cháng)跑活動(dòng)，大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)；積極參加10月中旬市廣播操比賽，備戰XX市全民運動(dòng)會(huì )；切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》， 做好學(xué)生體質(zhì)健康測試及相關(guān)數據上報工作。

　　衛生工作：以創(chuàng )建省健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎）為契機，積極開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，提高學(xué)生的健康水平；做好一年級新生預防接種的查驗工作；配合XX市做好全國慢性病綜合防控示范區工作的迎檢工作；做好傳染病的防控工作及學(xué)生體檢、常見(jiàn)病的防治工作。

　　藝術(shù)工作：積極參加X(jué)X市群舞比賽；開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、合唱、鼓樂(lè )隊等社團活動(dòng)；注重校園藝術(shù)文化氛圍的營(yíng)造，鼓勵學(xué)生參加各級藝術(shù)類(lèi)比賽、活動(dòng)，提高藝術(shù)修養。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�強化管理

　　1．成立學(xué)校體衛藝工作領(lǐng)導小組

　　略

　　2．加強衛生知識宣傳，充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾電視臺、國旗下講話(huà)、班隊活動(dòng)等陣地進(jìn)行衛生知識宣傳，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。

　　3．加強“紅領(lǐng)巾電視臺”、“紅領(lǐng)巾值日崗、志愿者”管理，常規工作抓實(shí)抓細。

　�。ǘ�）體育工作

　　1．加強體育組教師隊伍建設

　　加強體育教師自身修養，抓好體育課堂常規，做好教學(xué)“六認真”工作，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、運動(dòng)技術(shù)技能及運動(dòng)訓練成績(jì)。

　　2．積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運動(dòng)

　　完善體育器材，規范體育器材的使用管理制度，認真組織大課間活動(dòng)；上好體育活動(dòng)課，引領(lǐng)學(xué)生積極參加體育鍛煉，確保學(xué)生在校每天體育運動(dòng)不少于1小時(shí)。

　　3．認真組織競賽、訓練活動(dòng)

　　開(kāi)展好校體育單項競賽，冬季長(cháng)跑活動(dòng)，舉辦學(xué)校冬季三項運動(dòng)會(huì )，提高學(xué)生參與運動(dòng)的積極性；積極參加10月中旬市廣播操比賽，備戰XX市全民運動(dòng)會(huì )；認真做好平時(shí)體育訓練，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作有效開(kāi)展。

　　4.切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，11月5日前完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試并上報匯總數據。

　�。ㄈ�）衛生工作

　　1．按規定開(kāi)設健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行心理、健康教育輔導；以創(chuàng )建省健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎）為契機，開(kāi)展好豐富多彩的健康教育活動(dòng)；做好學(xué)生體檢工作，努力降低學(xué)生近視、齲齒、營(yíng)養不良、肥胖等常見(jiàn)病的新發(fā)病率，培養學(xué)生健康意識和自我保護的'能力；充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區的教育合力，努力為師生營(yíng)造安全、健康的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。

　　2．認真貫徹執行《衛生工作條例》，根據《XX市教育系統參與慢性非傳染性疾病綜合防控示范區創(chuàng )建工作計劃》要求，繼續深入開(kāi)展慢性非傳染性疾病防控教育工作，配合XX市做好國家級迎檢驗收工作；以創(chuàng )建為抓手，進(jìn)一步提高廣大師生的健康意識和疾病預防能力，全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平。

　　3．加強衛生常規教育。教育學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤剪指甲，注意個(gè)人衛生；班級清潔區每天檢查、反饋，每周評比、公布，引導學(xué)生養成講衛生的好習慣，促進(jìn)各班衛生工作不斷提高。

　　4．做好傳染病的防控工作，加強對預防秋冬季傳染病知識的宣傳，提高警惕；堅持晨檢，早發(fā)現、早隔離、早治療，確保無(wú)整班停課現象發(fā)生。

　　5. 做好一年級新生和轉學(xué)生預防接種的查漏補缺工作，匯總好數據并上

　　報上級相關(guān)部門(mén)。

　　6.做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸底排查，建立相關(guān)檔案，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)。

　�。ㄋ模┧囆g(shù)工作

　　1．扎實(shí)學(xué)習和深入貫徹《藝術(shù)課程標準》，更新教育觀(guān)念，探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現學(xué)生主體地位，努力提高課堂教學(xué)的效益。

　　2．組織藝術(shù)組教師積極參加各級培訓、研討活動(dòng)，認真學(xué)習，積極探索實(shí)踐，取長(cháng)補短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　3．繼續開(kāi)展舞蹈、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)社團活動(dòng)，不斷地豐富學(xué)生的藝術(shù)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。

　　4. 引導學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。積極參加X(jué)X市群舞比賽，認真組織學(xué)生參加各級各類(lèi)藝術(shù)競賽活動(dòng)和展示演出，力爭取得優(yōu)異的成績(jì)和較好的影響效果。

　　5．注重與家長(cháng)密切配合，爭取家長(cháng)支持和配合；利用好校外德育基地，把校內藝術(shù)教育與校外藝術(shù)教育結合起來(lái)，互聯(lián)互補、共同發(fā)展。

學(xué)期計劃 篇2

　　生物科學(xué)實(shí)驗是以認識生命運動(dòng)的本質(zhì)和規律為目標的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗的過(guò)程中，從實(shí)驗意念的產(chǎn)生到實(shí)驗方案的設計，從實(shí)驗結果的分析到實(shí)驗報告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結果。所以，生物科學(xué)實(shí)驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析實(shí)驗問(wèn)題之中和在解決實(shí)驗問(wèn)題中鍛煉思維能力�，F將本學(xué)期的生物實(shí)驗教學(xué)工作制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

　　二、教學(xué)要求

　　1．演示實(shí)驗必須按課標要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的`理解。若有條件可改成分組實(shí)驗，增強學(xué)生的切身體驗。

　　2．學(xué)生分組實(shí)驗，也要按課程標準的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們

　　濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。

　　3。在開(kāi)放實(shí)驗室方面，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗內容，提前列出實(shí)驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開(kāi)放實(shí)驗室之前精心準備實(shí)驗材料、并且對實(shí)驗進(jìn)行預做，使教學(xué)能夠得心應手。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　三、實(shí)驗課的教學(xué)方法

　　實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

　　四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作

　　1．制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。

　　2．任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。

　　五、將德育工作滲透于教學(xué)中

　　1、讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)

　　驗過(guò)程中團結合作的精神。

　　2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財務(wù)，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

　　3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

　　4．培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺，填寫(xiě)好實(shí)驗記錄。

　　六、本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)期計劃 篇3

　　安全工作,重在防范;工作計劃,重在行動(dòng)。因此，在日常工作中要努力摒棄懈怠思想，按照學(xué)校領(lǐng)導所提出的行政工作務(wù)必要做到精細化管理等具體要求開(kāi)展各項工作。力爭使我校的安全保衛工作在新的學(xué)年跨上一個(gè)更高的臺階。

　　一、繼續加強學(xué)校大門(mén)的日常整給工作不放松。對在崗位上的門(mén)衛、保安，根據相關(guān)的職責要求，結合其在工作崗位上的具體表現，能用則用，不能用的及時(shí)辭退，決不含糊。對與我校簽定物業(yè)管理的承包單位，要督促其認真履行合同之規定，如果發(fā)現承包單位工作當中不能按照合同之要求認真履行工作職責，經(jīng)校方提出不能及時(shí)整改且聽(tīng)之任之的，要及時(shí)建議學(xué)校按照《合同法》相關(guān)條文規定提前中止合同關(guān)系。

　　二、進(jìn)一步控制校外機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園內停放。目前，校園內“車(chē)滿(mǎn)為患”已是不爭的事實(shí)。在職教師的車(chē)輛就已達到近170部，這還不包括住在校內已退休教師及其子女的車(chē)輛。為此，學(xué)校已投入資金安裝了機動(dòng)車(chē)輛車(chē)牌自動(dòng)識別系統，目的就是首先要保證在職教師的停車(chē)位子，至于住在校內退休教師及其子女的車(chē)輛經(jīng)查證確屬本人的也要考慮在內。校外人員的車(chē)輛除了少數與學(xué)校有工作關(guān)系的、報經(jīng)校領(lǐng)導商議同意停放的以外，其余車(chē)輛一律禁入校園停放。對有些來(lái)訪(fǎng)人員經(jīng)詢(xún)問(wèn)核實(shí)必須進(jìn)入校內的臨時(shí)停放車(chē)輛，原則上實(shí)行先登記后手動(dòng)開(kāi)啟道閘放行的辦法解決。

　　三、加大校園消防工作力度不放松，繼續把消防工作的.重點(diǎn)放在校內三幢國家級文物保護單位上。

　　四、協(xié)助政教處做好“后進(jìn)生”的幫教工作以及對嚴重違犯校紀校規學(xué)生的調查處理工作。

　　五、做好開(kāi)學(xué)初學(xué)生自行車(chē)的登記和收費工作，并希望各位年級級長(cháng)和班主任老師一如既往的給予配合與支持。

　　六、與公安部門(mén)一起認真做好高考期間的安全保衛工作等等。

學(xué)期計劃 篇4

　　在學(xué)校教學(xué)工作指導思想的前提下，遵循學(xué)校規劃發(fā)展目標，深入開(kāi)展課堂教學(xué)的研究。我們高中數學(xué)教研組在《數學(xué)新課程標準》的指導下，堅持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎，選擇學(xué)生能接受和樂(lè )意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育；讓人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。

　　一、主要工作：

　　1、堅持教學(xué)常規管理，使之規范有序。

　�、爬蠋焸湔n盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。

　�、朴煤孟冗M(jìn)的多媒體教學(xué)設施，上好每一節課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛(ài)。

　�、钦J真批改作業(yè)，及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習的反饋信息。

　�、燃訌娸o導力度，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數學(xué)特長(cháng)生的發(fā)展和培養。

　　2、組織老師學(xué)習好新課程標準。

　　新課程標準是指導我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來(lái)武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中，安排老師學(xué)習新課程標準。要求教師學(xué)習新課程標準解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實(shí)施和評價(jià)，了解新教材的內容體系和教學(xué)要求。指導和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數學(xué)教學(xué)。

　　3、繼續抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。

　　本學(xué)期各個(gè)備課組繼續堅持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統一教學(xué)進(jìn)度，還要統一教材中需要掌握的重點(diǎn)內容、重點(diǎn)題型，以及適當地降低要求的內容。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度，備課組長(cháng)出好單元練習題。把住每個(gè)數學(xué)單元的質(zhì)量。

　　4、抓好高三數學(xué)復習教學(xué)工作。

　�。�1）高三的教師首先學(xué)習好“考試說(shuō)明”，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。

　�。�2）本學(xué)期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著(zhù)眼于一模。

　�。�3）具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容，同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數學(xué)概念、性質(zhì)；理解數學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數學(xué)的通性、通法，最后達到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎題和中擋題。

　�。�4）高三各個(gè)班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區別，根據學(xué)生的實(shí)際情況，教師要不斷的調整和改進(jìn)教學(xué)計劃、教學(xué)方法，不搞一刀切。

　　5、抓好高一數學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎，培養良好學(xué)習習慣。

　　高一數學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應該放在教會(huì )學(xué)生學(xué)習高中數學(xué)的方法上，放在深刻理解數學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學(xué)習習慣。

　　6、抓好高二數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準備。

　　7、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�1）首先教師要對自己所教的學(xué)生，無(wú)論是基礎知識方面還是能力方面以及學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設計，這樣設計出來(lái)的知識目標、能力目標應該是比較恰當的，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設計進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過(guò)程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標去要求學(xué)生，會(huì )使學(xué)生更加困難，也會(huì )使學(xué)生更加失去信心。

　�。�2）每位教師要認認真真地學(xué)習和研究“教學(xué)常規”、“課程計劃”、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應該能說(shuō)出自己所教內容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內容在整個(gè)高中數學(xué)中的地位作用，合上書(shū)本能準確的說(shuō)出每一章、每一節的主要內容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及將來(lái)在高考中該內容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。

　�。�3）還是要強調教師要把課備好。沒(méi)有充分準備的.教師上講臺，充其量是“信口開(kāi)河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節課？第一要備起點(diǎn)，即新知識在原有知識基礎上的生長(cháng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過(guò)低，學(xué)生沒(méi)興趣，不愿學(xué)；起點(diǎn)過(guò)高，學(xué)生又聽(tīng)不懂，不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據教材內容的廣度、深度和學(xué)生的基礎來(lái)確定，如何突破難點(diǎn)？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識的連接點(diǎn)。數學(xué)知識本身系統性很強，章節、例題、習題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點(diǎn)，才能把知識融會(huì )貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯的知識點(diǎn)。備課時(shí)要結合學(xué)生的基礎及實(shí)際能力，找準疑點(diǎn)，充分準備。

　　二．日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面。

　　(1)各備課組確定集體備課的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次備課。

　　高一年級備課時(shí)間：每周一下午第六節

　　高二年級備課時(shí)間：每周一下午第六節

　　高三年級備課時(shí)間：每周一下午第六節

　　(2)各備課組內加強組內的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書(shū)。

　　(3)力爭每節課后，教師能及時(shí)記錄課后記，過(guò)一段時(shí)間反思、小結。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎上，加強校本教研。

　　4．教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　無(wú)論是教學(xué)教研，都需要教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專(zhuān)業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專(zhuān)業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習關(guān)于“教師專(zhuān)業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實(shí)，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個(gè)全面提升的機會(huì )，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實(shí)現的過(guò)程中實(shí)現。

　　三．具體工作：

　　周次

　　內容

　　1

　　學(xué)習學(xué)期教研工作計劃

　　2

　　安排公開(kāi)課，學(xué)習教研活動(dòng)安排及要求

　　秦彩莉

　　3

　　評課，高考復習指南

　　齊國璋

　　4

　　評課，理論學(xué)習：數學(xué)課堂教學(xué)設計的藝術(shù)

　　王小方

　　5

　　評課，理論學(xué)習：數學(xué)教學(xué)組織層面的透視

　　吳建平

　　6

　　評課，理論學(xué)習：數學(xué)課程資源的層次透視

　　陳德

　　7

　　評課，日常工作布置

　　秦彩莉

　　8

　　課評，對課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的一些思考

　　高一備課組

　　9

　　課評，觀(guān)評優(yōu)質(zhì)課后的感想

　　高二備課組

　　10

　　放假，學(xué)習20xx年考試大綱

　　高三備課組

　　11

　　評課，數學(xué)教學(xué)過(guò)程層面的透視

　　高一備課組

　　12

　　評課，數學(xué)教育觀(guān)念層面的透視

　　高二備課組

　　13

　　外出學(xué)習

　　數學(xué)組

　　14

　　課評，如何上好講評課

　　高一備課組

　　15

　　評課，解題教學(xué)研究

　　高二備課組

　　16

　　評課，在反思中提升學(xué)生的教學(xué)學(xué)習能力

　　17

　　評課，在教學(xué)過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )數學(xué)教學(xué)

　　18

　　評課

　　19

　　期末復習

　　20

　　21

　　22

學(xué)期計劃 篇5

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多樣化的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護;但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的.現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：1、建立良好語(yǔ)言常規，幫助幼兒認識語(yǔ)言的多樣性。2、幼兒能大膽地運用普通話(huà)與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

　　難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話(huà)與他人交談。3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，且能用適當的語(yǔ)言與他人交談。

　　2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。

　　3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。

　　4、會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認識同伴的名字。

　　5、會(huì )獨立閱讀圖書(shū)并養成正確的閱讀習慣。

　　四、本學(xué)期具體要求

　　自然科學(xué)：1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。 2、幼兒喜歡并能較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。3、引導幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動(dòng)。

　　數學(xué)：1、引導幼兒學(xué)習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學(xué)習順倒數，6以?xún)鹊慕M成等。 2、學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結果，學(xué)習有條理地擺放、整理活動(dòng)材料。 4、在 活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數學(xué)游戲。

　　語(yǔ)言：1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà)，能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。 2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。3、養成積極傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合使用。

　　藝術(shù)：1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。2、能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做好各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。 3、進(jìn)一步學(xué)習用多種打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏，學(xué)習探索音色的分類(lèi)。

　　健康：1、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護方法。2、保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。3、幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。

　　體育：1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。2、幫助幼兒掌握體育運動(dòng)必須的最基本的技能知識。3、在體育活動(dòng)中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì) 4、對身體鍛煉感興趣，養成積極參加鍛煉的習慣。

　　社會(huì )：1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。 2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )主動(dòng)照顧、關(guān)心中的小朋友。3、引導幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財物。4、能正確評價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標，我們將根據幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長(cháng)，為今后的學(xué)習奠定基礎。

　　五、具體措施

　　1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

　　2、平時(shí)要加強業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，吸收先進(jìn)的理念，并積極運用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。

　　3、加強個(gè)別，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

　　4、創(chuàng )造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話(huà)自由輕松地交流自己的想法。

　　5 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

　　6、根據每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。

　　7、利用家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)鼓勵幼兒說(shuō)普通話(huà)，做好家園共育。

學(xué)期計劃 篇6

　　一、情況分析本班幼兒為15名，其中，男孩9名，女孩6名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康，沒(méi)有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時(shí)經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，所以幼兒身體各方面都有著(zhù)一定的鍛煉。根據以上這些情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級老師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應幼兒園的學(xué)習生活！

　　二、工作目標

　　1、愿意參加各種身體鍛煉活動(dòng)，體驗身體活動(dòng)的愉悅。

　　2、有初步的'安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。

　　三、工作主要內容

　　1、在活動(dòng)中，培養幼兒養成良好的鍛煉習慣。

　　2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。

　　3、巧妙安排各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以培養、發(fā)展。

　　四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經(jīng)�；�、制度化，室內外交替進(jìn)行，因此特制定如下的措施：

　　1．和家長(cháng)多交流，多了解幼兒，入園初的一周內，可逐步延長(cháng)幼兒在園的時(shí)間。

　　2．進(jìn)餐時(shí)，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂(lè )，創(chuàng )設良好的氛圍。

　　3．在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時(shí)洗手。學(xué)習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

　　4．在日常生活活動(dòng)中，通過(guò)反復的練習操作，讓幼兒學(xué)習穿脫衣服的技能。

　　5．發(fā)現幼兒情緒不佳及時(shí)安慰，并幫助幼兒穩定情緒，轉移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

　　6．為幼兒創(chuàng )設安全、豐富、輕松、自主的活動(dòng)環(huán)境。

　　7．通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動(dòng)作練習，引導幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走、跑的游戲。

　　8．提供數量充足的小型體育運動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運動(dòng)器械。

　　9．從簡(jiǎn)單的"滾球"開(kāi)始，逐步教幼兒拍接、自?huà)佔越忧�，讓幼兒熟悉圓球的屬性。

　　10．選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂(lè )和兒歌。

學(xué)期計劃 篇7

　　一、 指導思想

　　在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現新理念，培養創(chuàng )新精神。 通過(guò)數學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好數學(xué)基本知識和基本技能;努力培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。?

　　二、學(xué)情分析

　　七年級是初中學(xué)習過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。 9 班、 10 班的學(xué)生非�；钴S，有少數學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。9班學(xué)生單純，有部分同學(xué)基礎較差，問(wèn)題較嚴重。要在本期獲得理想成績(jì)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。?

　　三、 教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標，重、難點(diǎn)分析如下：

　　第八章 圖形的平移與旋轉 掌握圖形的平移、旋轉的定義、性質(zhì);學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的作圖;會(huì )利用平移和旋轉設計簡(jiǎn)單的圖案。第九章 四邊形性質(zhì)探索 四邊形是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的.基本圖形，也是空間與圖形領(lǐng)域研究的主要對象之一。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過(guò)的四邊形知識、本學(xué)段學(xué)過(guò)的多邊形、平行線(xiàn)、三角形的有關(guān)知識的基礎上來(lái)學(xué)習的，也可以說(shuō)是在已有知識的基礎上做進(jìn)一步系統的整理和研究，本章內容的學(xué)習也反復運用了平行線(xiàn)和三角形的知識。從這個(gè)角度來(lái)看，本章的內容也是前面平行線(xiàn)和三角形等內容的應用和深化。 第十章 數據的代表 本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學(xué)習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過(guò)研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進(jìn)一步體會(huì )用樣本估計總體的思想。第十一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及運用。第十二章《分解因式》通過(guò)具體實(shí)例分析因式分解與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實(shí)質(zhì)，最后學(xué)習因式分解的幾種基本方法。

　　?四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

　　1、認真做好教學(xué)六認真工作。把教學(xué)六認真作為提高成績(jì)的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。

　　2、興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數學(xué)家，數學(xué)史，介紹相應的數學(xué)趣題，給出數學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、引導學(xué)生積極參與知識的構建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、

　　探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的高效的學(xué)習課堂，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，享受學(xué)習。

　　4、引導學(xué)生積極歸納解題規律，引導學(xué)生一題多解，多解歸一，培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

　　5、運用新課程標準的理念指導教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。

　　6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設置A、B、C三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。

　　8、進(jìn)行個(gè)別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。 9、 培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查;②預習的習慣;③認真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習慣;④認真做好課前準備的習慣;⑤在書(shū)上作精要筆記的習慣;⑥妥善保管書(shū)籍資料和學(xué)習用品的習慣;⑦認真閱讀數學(xué)教材的習慣。

學(xué)期計劃 篇8

　　為了能統一提高我園的教育素質(zhì)，深化教育，改革，其真正設立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨，所以，今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構形成》的教學(xué)活動(dòng)，并且將“聚合”觀(guān)念作為一條文線(xiàn)引進(jìn)到所有內容之中，使各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展，學(xué)期教研工作計劃。

　　但由于“聚合”課程對于我們老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試，而大部份內容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會(huì )出現相當的困難，然而社會(huì )在不斷地進(jìn)步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會(huì )，迎接新的挑戰，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創(chuàng )佳跡，“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。

　　一、 目標

　　在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著(zhù)兩條線(xiàn)索：一條通過(guò)培養幼兒的語(yǔ)言智能、推理邏輯智能，自我認識智能，空間智能、音樂(lè )智能、自然觀(guān)摩智能等，促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線(xiàn)索。另一條通過(guò)社會(huì )、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內容，促進(jìn)其全面發(fā)展的線(xiàn)索。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實(shí)踐，從觀(guān)念到行為。

　　二、 計劃實(shí)施過(guò)程：

　　1、為了能實(shí)現從觀(guān)念到行為的轉變，本學(xué)期內具體做到：

　　組織教師學(xué)習“聚合課程指導”的有關(guān)知識，有針對性地組織學(xué)習討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，并要求教師堅持寫(xiě)家長(cháng)園地，教學(xué)法規，周計劃，教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的.摘要等，幼教文案《學(xué)期教研工作計劃》。

　　2、注重教師能力的培養及對工作的安排

　　在教研方面進(jìn)行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個(gè)人根據班級或個(gè)人情況制定小目標，在實(shí)行工作的同時(shí)，各階層的領(lǐng)導人員，積極主持支配合好教師的工作，并請研究人員及時(shí)反饋給各教師。

　　3、本學(xué)期設計一個(gè)好的教研方案，要求每位教師上一節高質(zhì)量公開(kāi)課，寫(xiě)一篇好的教學(xué)論文，與一份詳細的班務(wù)總結。

　　4、定期組織教研組人員召開(kāi)一次教研會(huì )議，針對教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、研究，總結出好的經(jīng)驗與教訓，圖謀出新的戰略。

　　5、級組長(cháng)（每半個(gè)月）組織級人員對教學(xué)進(jìn)行學(xué)習、分析，互相交流教學(xué)情況。

　　6、課程安排根據教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(cháng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。

　　7、七月份全園教師進(jìn)行教研觀(guān)察活動(dòng)，接待上級的檢查。

學(xué)期計劃 篇9

　　1、晨誦課：

　　周一、周三晨誦課外詩(shī)歌，其它早讀時(shí)間堅持每天有10分鐘的晨誦�？梢允钦n內的詩(shī)歌、精彩片段、日積月累等。要讓學(xué)生養成早上走進(jìn)教室，就有秩序的地進(jìn)行晨誦，要想在老師未進(jìn)班時(shí)，班干部組織學(xué)生進(jìn)行晨誦，教師要未雨綢繆，做好布置：明天早上讀什么？要么課件展示，要么黑板上寫(xiě)明，這樣學(xué)生就能目標明確。讓我想起在用為學(xué)校的晨誦課上看到的：黑板上明確寫(xiě)著(zhù)，今早讀哪一篇課文幾遍，用時(shí)10分鐘；背誦故事《》；同桌互背，組長(cháng)抽查。有了這樣明確的任務(wù)，何愁學(xué)生不自覺(jué)讀書(shū)。

　　2、午讀；

　　還要讓學(xué)生養成，下午來(lái)早的學(xué)生，自覺(jué)讀課外書(shū)的習慣，一定要有值日的班長(cháng)做好記錄，“來(lái)早認真讀書(shū)的同學(xué)”“早來(lái)不讀書(shū)的學(xué)生”。老師看到及時(shí)表?yè)P做得好的同學(xué)，用榜樣影響周?chē)鷮W(xué)生，慢慢地學(xué)生就會(huì )形成習慣。學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)，同樣需要老師的精心策劃和布置。每天要有閱讀課外書(shū)的計劃，保證每天要有30分鐘的讀書(shū)時(shí)間�？梢允俏绾�，可以是晚上。你這樣要求了，大部分學(xué)生還是能聽(tīng)老師的話(huà)的，少數學(xué)生沒(méi)有完成，也很正常。

　　本學(xué)期，我們提倡每班精讀一到兩本精心選擇的書(shū)籍。做到師生共讀�？梢杂羞@樣的過(guò)程：新書(shū)推薦激發(fā)學(xué)生興趣，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀精彩章節，有計劃地每天閱讀一定的頁(yè)數，做好讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟，每周進(jìn)行一次階段性閱讀交流活動(dòng)，一本書(shū)讀完了以后，進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )，讀書(shū)筆記評比，讀后感選讀，圍繞書(shū)籍進(jìn)行的手抄報展示等。從而，師生對于這本書(shū)的感悟更深、收獲更大，更重要的是能影響到孩子們的生命。就如毛瑩老師引領(lǐng)學(xué)生讀《草房子》一樣，不僅讓學(xué)生收獲了曹文軒的妙筆生花的語(yǔ)言，感受到了那種唯美的鄉村意境；更重要的給十一二歲的孩子的生命中注入了面對災難如何以頑強的意志去應對的精神。從而學(xué)生有了成長(cháng)帶來(lái)的內心的美麗。這才是真正的成長(cháng)。

　　周三下午的閱讀交流課，老師們要精心設計，認真對待。

　　如果，學(xué)生養成了自覺(jué)讀書(shū)的好習慣，學(xué)生的`紀律、衛生、安全等就不會(huì )讓老師苦口婆心，卻效果甚微。一些不文明的習慣：攆跑追打、大聲叫罵、隨地亂扔紙屑等，自然會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。

　　3、特色課程研發(fā)；

　　本學(xué)期，我們倡議，各個(gè)班級要有自己的有特色的班級活動(dòng)開(kāi)展或課程研發(fā)。比如，毛瑩帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“走進(jìn)李白”課程；陳春玲老師的“了解雷鋒“的課程；劉冬敏老師的”風(fēng)箏的故事“，我還在想，研發(fā)我們自己的“電影課程”“經(jīng)典誦讀課程”“國學(xué)經(jīng)典課程”，可以結合學(xué)生的比較熟悉的書(shū)籍，比如，《草房子》、《青銅葵花》等。讓學(xué)生在閱讀理解的基礎上，結合觀(guān)看電影、評論電影，加深孩子對作品的更深刻的理解。（我是從讀小說(shuō)、看電視劇《平凡的世界》中得到的啟示）。只有有了我們對于課程的研發(fā)，我們的新教育工作才能與走在前沿的學(xué)校接軌。

　　4、新教育觀(guān)摩課：

　　本學(xué)期，四——六年級，我們進(jìn)行“新書(shū)推薦課”——“讀書(shū)指導課”——“閱讀交流課”的觀(guān)摩。真正讓每個(gè)老師，都能成為引領(lǐng)孩子們讀書(shū)的導師。

　　一——三年級，我們進(jìn)行“繪本故事課”、“班級活動(dòng)課”、“晨誦課”觀(guān)摩。

　　每周一節觀(guān)摩交流課。

　　5、校信通博客

　　每位語(yǔ)文老師，每周至少發(fā)表一篇博文，榜樣教師每周至少二篇；每月要在博客上以《月班級敘事》為題，總結一個(gè)月的班級記事，學(xué)期末要以《新學(xué)期，我們這樣走過(guò)》為題，總結一個(gè)學(xué)期的新教育工作。加快榜樣教師的成長(cháng)步伐。學(xué)生每周至少一篇博文。

　　每月對教師博文、班級博文進(jìn)行統計，依據統計結果，計入績(jì)效積分。

　　6、新教育展示

　　學(xué)期結束前，我們還要進(jìn)行新教育展示活動(dòng)，展示的內容包班級新教育敘事匯報；晨誦午讀繪本；平時(shí)的手抄報繪畫(huà)材料；教師博文集，班級博文集、班級活動(dòng)記錄等。綜合平時(shí)的新教育積分，評出榜樣教師、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團隊、博客之星、閱讀之星進(jìn)行表彰。

　　每月一事：二月盤(pán)點(diǎn)我的寒假生活

　　三月走進(jìn)春天，尋找春天

　　四月《我最喜歡的一本課外書(shū)》演講比賽；講故事比賽。

　　五月班級新教育敘事匯報

　　六月優(yōu)秀社團成果展示

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