2023年幼師工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的2023年幼師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
2023年幼師工作計劃1
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有43名幼兒，男孩21名，女孩22名，本學(xué)期轉走3名孩子，插進(jìn)3名。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，對幼兒在身體發(fā)展方面、認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展方面、家長(cháng)工作方面等進(jìn)行如下分析：
1、身體發(fā)展方面
自理能力：孩子們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展比較平衡 ，能協(xié)調地鉆爬，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球，有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì )了跳繩等。小肌肉動(dòng)作：基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙，但有部分孩子運用剪刀的姿勢欠佳。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳如；黃雨、趙煜等。
自己保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得要躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；了解到了清潔衛生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣。
2、認知發(fā)展
智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途分類(lèi)。會(huì )按歌詞的內容編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子還愛(ài)提問(wèn)題。多數幼兒喜歡參加學(xué)習和游行活動(dòng)，
游戲中的模仿能力也很強。如：戴維亞、吳雨薇等。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、高低等特征排序，會(huì )按規律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈锲�，能辨認4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小
朋友在集體中能大膽表述；但小朋友的語(yǔ)言表達還有待加強。
3、社會(huì )性發(fā)展方面
大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中要互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓?zhuān)∨笥炎鍪掠惺加薪K的行為習慣也已初步形成，并具有初步的自信心。但班級中還仍有部分幼兒不會(huì )較好地愛(ài)護物品。如：陳奕揚、張銘輝等，他們做事也比較拖拉，依賴(lài)性較強。
4、家長(cháng)工作方面
我班家長(cháng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪(fǎng)和日常的接觸中發(fā)現，家長(cháng)基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，但本班的家長(cháng)普遍較忙，大部分都因忙著(zhù)做工有爺爺奶奶接送。
二、班級工作目標：
�。ㄒ唬�、領(lǐng)域目標：
健康領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┥硇谋＝�
1、喜愛(ài)各種食品，養成不挑食，不浪費及主動(dòng)飲水的好習慣。
2、繼續學(xué)習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見(jiàn)的電話(huà)號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。
3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。
4、體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調節、控制自己的情緒的方法。
5、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn)，愿意幫助別人。
�。ǘw育鍛煉
1、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。
2、能快跑和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能遠足和一路縱隊跑。
3、會(huì )立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳；原地蹬地起跳觸物，能從30—35厘米高處自然地跳下，落地輕；能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續向前跳。
4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自?huà)佔越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。能雙手交替拍球。
5、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉至少三圈不跌倒。
6、能熟練協(xié)調地在障礙物下鉆來(lái)鉆去，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會(huì )墊上團身滾。
7、能熟練地聽(tīng)多種口令和信號作出相應動(dòng)作，變換隊形。
8、能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。
9、喜愛(ài)并積極參加體育活動(dòng)， 體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)理解
1、能獨立的看書(shū)，對詞匯、語(yǔ)法敏感，對日常生活常見(jiàn)符號、標志、文字感興趣，閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)。
2、懂得愛(ài)護圖書(shū)，會(huì )按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū)，有正確的閱讀姿勢。
�。ǘ┍磉_交流
1、會(huì )用合適的語(yǔ)言習慣與同伴對話(huà)交流。
2、能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達事件的主要經(jīng)過(guò)。
3、能清楚地提出自己想問(wèn)的問(wèn)題。
�。ㄈ┬蕾p閱讀
1、會(huì )使用普通話(huà)，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。
2、理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等詞義。
3、能根據文學(xué)作品的畫(huà)面形象擴展想象，仿編或續編一個(gè)情節或一個(gè)畫(huà)面。
社會(huì )領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┳孕判呐囵B
1、遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決。
2、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對完成任務(wù)有信心。
�。ǘ┤穗H交往
1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。
2、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂(lè )意參加參觀(guān)、散步等活動(dòng)。
�。ㄈ┬袨橐巹t
1、了解簡(jiǎn)單的公共規則，并自覺(jué)遵守。
2、在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀寫(xiě)姿勢。
3、努力遵守集體活動(dòng)的各項規則。
�。ㄋ模┟袼孜幕�
1、在主要的節日活動(dòng)中，體驗節日的歡樂(lè )氣氛，能用繪畫(huà)、制作等表現自己的感受。
2、了解家鄉獨特的傳統民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習的愿望。
3、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物（爬行類(lèi)）植物（樹(shù)木類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習性及與人類(lèi)的關(guān)系。
4、帶兒童觀(guān)察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。
5、引導兒童觀(guān)察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學(xué)習使用。
6、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤�，關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┡d趣與審美
1、主動(dòng)觀(guān)察周?chē)h(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
2、初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美、構圖的對稱(chēng)與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達自己的理解、想象和情感。
3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價(jià)。
�。ǘ├L畫(huà)
1、認識更多繪畫(huà)工具，掌握正確的使用方法，根據需要選擇恰當的工具材料進(jìn)行創(chuàng )作并會(huì )收拾整理美術(shù)工具、材料。
2、能用各種點(diǎn)、線(xiàn)條和形狀表現感受過(guò)的物體的基本結構和主要特征。
3、大膽使用12種顏色，學(xué)習調配更加豐富的色彩，區分并嘗試話(huà)的主體色和背景色。
4、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，并根據自己的想象有創(chuàng )造性地表現簡(jiǎn)單的情節。
�。ㄈ┦止�
1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，會(huì )選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意工具使用中的安全性，會(huì )收拾整理。
2、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。
3、嘗試看圖示折紙，主動(dòng)探索學(xué)習簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單的形象。
科學(xué)領(lǐng)域：
科學(xué)：
1、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物（爬行類(lèi)）植物（樹(shù)木類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習性及與人類(lèi)的關(guān)系。
2、帶兒童觀(guān)察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。
3、引導兒童觀(guān)察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學(xué)習使用。
4、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤�，關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
數學(xué)：
1、學(xué)習按量的差異及一定規律進(jìn)行排序。
2、認識數字7—10，進(jìn)一步理解數字代表的基數意義，能用數字表示物體的數量。
3、發(fā)現周?chē)h(huán)境中數字不同的作用意義，理解數字代表的序數意義。
4、知道物體更多的計數方法和讀法。
5、在數列中發(fā)現數目的等差關(guān)系和相對關(guān)系。
6、以某一物體為中心，區別上下、前后。
7、嘗試運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象。
�。ǘ┬l生保健與安全目標：
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實(shí)安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動(dòng)中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
把好衛生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節，把好衛生關(guān)是預防的最有效措施，為此我們會(huì )定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養。并督促他們改正一些不良的衛生習慣。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自己保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自己保護意識和能力。在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全，對幼兒進(jìn)行安全教育。繼續鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設目標
環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng )設能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長(cháng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內容。因此本學(xué)期我們仍將根據主題創(chuàng )設豐富而開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區等，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
1、 結合主題活動(dòng)的開(kāi)展，將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng )設一個(gè)主題墻設。我們將以主題墻的形式，呈現幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現，展示幼兒的活動(dòng)成果，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時(shí)，在環(huán)境創(chuàng )設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng )設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性，促使幼兒、家長(cháng)共同參與環(huán)境創(chuàng )設。
2、我們將根據季節環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀(guān)察記錄，使幼兒對學(xué)習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀(guān)察了解。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。
�。ㄋ模�、家園聯(lián)系目標
根據單元主題內容，出好《家長(cháng)園地》，反映每個(gè)主題的目標要求，介紹科學(xué)教養知識，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。同時(shí)，由于課程中的許多主題活動(dòng)，都要家長(cháng)的協(xié)助、配合才能完成的，還請家長(cháng)配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。做到家園互動(dòng)，如有請家長(cháng)朋友幫忙的，每次發(fā)書(shū)面通知；同時(shí)利用"家園欄"、"寶寶檔案袋"、"家訪(fǎng)"、網(wǎng)站等方式和家長(cháng)及時(shí)溝通，相信家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
三、班級工作內容與措施：
�。ㄒ唬┲黝}教學(xué)
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。把國防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節，綜合利用各種資源，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期我班主要預設了六個(gè)主題，分別是：
主題一：《我的家，你的家》時(shí)間為4周。目標：通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對家、社區多一份熟悉，多一份親近感；體驗自己也是家庭、社區一分子的感覺(jué)，從而
產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護家，愛(ài)護社區的溫馨情懷，同時(shí)懂得并遵守家庭、社區生活的規范，自然而然的培養起對家園和文化的情感。
主題二：《交通工具博覽會(huì )》時(shí)間為4周。目標：認識并能說(shuō)出不同交通工具的名稱(chēng)，獲得同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具
時(shí)應有的規則。
主題三：《和紙玩游戲》，時(shí)間為4周。目標：從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色，從而學(xué)會(huì )珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生
紙的過(guò)程中懂得保護資源，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng )作與游戲的素材。
主題四：《蔬菜派》，時(shí)間為3周。目標：認識蔬菜，知道蔬菜的營(yíng)養，了解蔬菜的成長(cháng)過(guò)程與環(huán)境。并且通過(guò)烹調了解食物加熱的變化，了解蔬菜的形、色、氣、味的特點(diǎn)。
主題五：《頑皮一夏》時(shí)間為四周。目標：了解夏季的天氣特征，感知雷雨與人們生活的關(guān)系；知道一些動(dòng)物避暑的方法，知道扇子、空調等消暑工具；會(huì )觀(guān)察制作扇子、冰棒、刨冰，感受夏日玩水的樂(lè )趣。充分享受夏天的特別時(shí)光。
具體措施：
�。�1）健康領(lǐng)域
1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進(jìn)餐習慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照
顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì )成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P、鼓勵的形
式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì )自己保護。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運動(dòng)的興趣，讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
�。�2）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。
3、在圖書(shū)館提供多種體裁的圖書(shū)，繼續激發(fā)幼兒對圖書(shū)的興趣，并能將有趣的情節簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習大膽與人交往。
�。�3） 社會(huì )領(lǐng)域：
1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng )設娃娃家、醫院、小吃店等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒
在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì )尊重他人。加強個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
�。�4）科學(xué)領(lǐng)域：
1、結合主題在活動(dòng)區中開(kāi)展感覺(jué)體驗區活動(dòng)，讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀(guān)活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動(dòng)物，引導幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì )保護小動(dòng)物，培養愛(ài)心；通過(guò)散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對沙、水等自然現象感興趣。
3、利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。
4、學(xué)習觀(guān)察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒?jiǎn)为氁龑�，激發(fā)興趣。
�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、創(chuàng )設音樂(lè )表演區，擺放樂(lè )器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂(lè )的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現的欲望。
2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè )養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現的能力。
�。ǘ�、衛生保健與安全工作內容與措施
加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養。并督促他們改正一些不良的衛生習慣。保證飲水量：多喝水一直是家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水，保證幼兒的飲水量。這學(xué)期我們會(huì )繼續在開(kāi)飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養，以引起他們的食欲，同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺(jué)地做到不挑食、不剩飯。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。認真按說(shuō)明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養良好睡眠習慣。
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實(shí)安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動(dòng)中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
具體措施：
1、注意室內通風(fēng)以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、繼續重視幼兒生活衛生習慣的培養。引導幼兒選擇使用自己標記的毛巾、杯子等。繼續鞏固幼兒正確入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個(gè)別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會(huì )與他個(gè)別談話(huà)，并經(jīng)常提醒督促他們。
3、注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當提醒他們多休息。
4、鼓勵幼兒多喝開(kāi)水。
5、堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自己保護教育，同時(shí)經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生。
�。ㄈ�、環(huán)境創(chuàng )設工作內容與措施
環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng )設能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長(cháng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內容。因此本學(xué)期我們仍將根據主題創(chuàng )設豐富而開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區等，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
1、 結合主題活動(dòng)的開(kāi)展，將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng )設一個(gè)主題墻設。我們將以主題的形式，呈現幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現，展示幼兒的活動(dòng)成果，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時(shí)，在環(huán)境創(chuàng )設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng )設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性，促使幼兒、家長(cháng)共同參與環(huán)境創(chuàng )設。
2、我們將根據季節環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀(guān)察記錄，使幼兒對學(xué)習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀(guān)察了解。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。
具體措施：
�。�1）、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
�。�3）、根據主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
�。�4）、注重幼兒自己服務(wù)意識和自己管理能力的培養，并加強幼兒的自己保護意識。
�。�5）、結合我園"構建國防教育特色的園本化的研究"的課題研究，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，提高幼兒的國防意識，培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)
�。�6）、根據主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感。
�。�7）、根據單元主題內容，布置相關(guān)的墻飾，體現幼兒的參與性。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作的內容和措施
做到家園互動(dòng)，如有請家長(cháng)朋友幫忙的，每次發(fā)書(shū)面通知；同時(shí)利用"家園欄"、"寶寶檔案袋"、"家訪(fǎng)"、網(wǎng)站等方式和家長(cháng)及時(shí)溝通，相信家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(cháng)工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jì)热�。出好《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。
具體措施：
1、通過(guò)家園欄、家園網(wǎng)，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內容等等，鼓勵家長(cháng)積極參與園內活動(dòng)，充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用。
2、挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氛圍。
3、指導家長(cháng)閱讀一些早期教育的雜志，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念。
4、做好家訪(fǎng)工作，糾正一些家長(cháng)不正確是教養態(tài)度，希望家園合作，共同教育好每個(gè)孩子。
2023年幼師工作計劃2
一、現狀分析
優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi)型有：童話(huà)故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的口語(yǔ)表達能力較強，并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養成良好的傾聽(tīng)習慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
二、教學(xué)目標
�。�1）能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的話(huà)。樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。能說(shuō)普通話(huà)，能較連貫地表達自己的意思。學(xué)習圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題。學(xué)習用輪流的方式談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。繼續學(xué)習交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。
�。�2）養成先仔細觀(guān)察，后表達講述的習慣。逐步學(xué)習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
�。�3）在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，能聽(tīng)懂并理解多重游戲規則。學(xué)習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規則，并能及時(shí)做出相應的反應。
�。�4）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現自己的理解。能根據文學(xué)作品提供的線(xiàn)索，擴展想象，自編或續編一個(gè)情節或畫(huà)面。
�。�5）能仔細觀(guān)察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細節，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內容，增強預知故事情節發(fā)展和結局的能力。懂得愛(ài)護圖書(shū)，知道圖書(shū)的構成，有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認讀規律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫(huà)。
三、具體措施
�。�1）創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
�。�2）養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。
�。�3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的.想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達能力。
�。�4）引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
�。�5）加強語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
�。�6）教師要為幼兒學(xué)習語(yǔ)言提供榜樣。
�。�7）教師作為幼兒的實(shí)際對象對幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導。
�。�8）教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習創(chuàng )造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例；提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料；創(chuàng )設語(yǔ)言交際情境；對幼兒的語(yǔ)言學(xué)習行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言的興趣和信心。
2023年幼師工作計劃3
一、情況分析
我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢表現
通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習上也能樂(lè )意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神；多數幼兒能愛(ài)護公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強，有一定的責任意識。
�。ǘ┍∪醐h(huán)節
我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象；在傾聽(tīng)習慣和輕聲說(shuō)話(huà)習慣上還有待加強；自己中心意識較強，合作意識較薄弱。個(gè)別幼兒依賴(lài)性較強，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。
因此，本學(xué)期我們要根據本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結合，爭取得到家長(cháng)們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。
二、工作目標
我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則，鮮明的體現"以幼兒發(fā)展為本"、"終身教育"的理念，根據園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育。
1、繼續加強班級管理，培養幼兒良好的常規習慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(cháng)。
2、結合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題，提高幼兒表現力及交往能力。
3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強衛生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全。
4、利用各渠道做好家長(cháng)工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
5、進(jìn)一步養成良好的生活、衛生習慣，提高生活自理能力。
6、重視培養幼兒良好的學(xué)習習慣為幼兒的終生學(xué)習打下良好的基礎。
三、幼兒發(fā)展目標
內容
對幼兒分析評價(jià)
本學(xué)期教育目標
體能與健康
大肌肉動(dòng)作
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )了走、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調，聽(tīng)信號不準確。
2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準確性和協(xié)調性不夠，仍需鞏固和練習。
3、連續拍球能力發(fā)展不均蘅。
4、學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節奏感不夠明顯。
1、學(xué)會(huì )做徒手操和戶(hù)外舞蹈，聽(tīng)信號切段分隊走，變速、變向跑。
2、在一定范圍內四散追逐跑，不碰撞，會(huì )躲閃。直線(xiàn)跑10—15米。
3、能雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走20—30cm
4、能正面鉆60cm的圈或拱形門(mén)，掌握一定舞蹈動(dòng)作
5、學(xué)會(huì )球、棍、圈的幾種玩法。能連續拍球10次左右。
小肌肉動(dòng)作
1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調，配合上應存在問(wèn)題。
2、幼兒不會(huì )畫(huà)人物畫(huà)，掌握不好比例，顏色利用較單調。
3、缺乏繪畫(huà)技巧，小肌肉不夠發(fā)達。
1、會(huì )用多種結構材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。
2、會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物，會(huì )選擇多種顏色涂色。
3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。
4、能手眼協(xié)調的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具。
生活衛生習慣
1、養成了一些良好的生活衛生習慣，但缺乏自覺(jué)性和堅持性，需成人提醒。
2、一些姿勢和習慣仍存在問(wèn)題。
3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴(lài)性。
1、能安靜地吃飯。
2、能學(xué)會(huì )做值日生工作。
3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。
4、會(huì )自理大小便，便后沖水池。
5、會(huì )按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。
6、能堅持正確的姿勢看書(shū)，繪畫(huà)和看電視。
7、在教師的幫助下，學(xué)會(huì )整理被褥。
自己保健
1、了解了一些初步的衛生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。
2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。
3、對于自己保健的常識，仍需鞏固和加強。
1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，
2、知道保護牙齒等基本的衛生常識。
3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動(dòng)作，不到危險的地方玩。
4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動(dòng)安全等。
5、知道一些預防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。
社會(huì )性品德情感
1、對于父母和長(cháng)輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時(shí)由于任性，放松對自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。
2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。
3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹(shù)立榜樣。
4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。
1、尊敬長(cháng)輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛(ài)和周?chē)h(huán)境中美的事物，愛(ài)周?chē)瞬⒛軌蜿P(guān)心他們，會(huì )使用基本的禮貌用語(yǔ)。
2、認識周?chē)煌殬I(yè)的人們的勞動(dòng)，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。
3、知道自己是天津人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。
4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛(ài)護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節日的慶�；顒�(dòng)，并能用不同的形式表現自己的內心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè )。
個(gè)性
1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴(lài)性。
2、缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參與。
2023年幼師工作計劃4
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的期望，對教師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們兩位教師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
一、班級情景分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自己服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在團體活動(dòng)中注意力堅持時(shí)間短、自己控制本事弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情景給予引導和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情景：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往本事較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與團體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團體中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內進(jìn)取鼓勵他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自己服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
�。ǘ┘议L(cháng)情景分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與教師交流，了解孩子的在園情景，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高經(jīng)過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養目標
1、動(dòng)作技能：
�。�1）鼓勵幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
�。�3）學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運動(dòng)器材的方法。
�。�5）學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛生習慣：
�。�1）簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。
�。�3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自己保護：
�。�1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
�。�2）既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險明白呼喊求救。
�。�4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
認知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
�。�1）鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
�。�2）有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄）
�。�3）感知聲音和顏色的變化。
�。�1）主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
�。�2）愿意表達自己的各種感受和想法，進(jìn)取回答問(wèn)題。
�。�3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到歡樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。
�。�4）引導幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂(lè )。
3、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過(guò)程中表現資料，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
�。�2）能發(fā)現并講述周?chē)钪械耐昝朗挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
社會(huì )性發(fā)展
1、社會(huì )性認知
�。�1）了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規則。
�。�2）明白我國傳統佳節的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
�。�3）認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、社會(huì )性情感
�。�1）引導幼兒堅持進(jìn)取愉快情緒，明白自己在長(cháng)大，能做許多事情，明白自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。（2）我于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì )性行為
�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。
�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。
�。�3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡热唤處熛嗷ヅ浜�，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
四、家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過(guò)家園應對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長(cháng)經(jīng)常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。
2023年幼師工作計劃5
一、指導思想
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自己保護意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
2023年幼師工作計劃6
"一年之計在于春"，為了把這一學(xué)期的各項工作做好，在期初做一份系統的計劃是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學(xué)，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們在語(yǔ)言、心理、性格、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來(lái)啟發(fā)和引導。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人計劃，具體方案如下：
一、思想政治工作
幼兒園教育的主要目標是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養正確運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力；因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評價(jià)，都應以教育目標為導向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來(lái)確定教育內容、方法和過(guò)程。
二、教育教學(xué)工作
由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們繼續采用《劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè )，讓孩子在愉快的游戲中習得英語(yǔ)。第二級教材不僅幫助孩子系統地復習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調發(fā)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言能力。在教師的正確指導下，學(xué)習外語(yǔ)能夠幫助孩子們在學(xué)習過(guò)程中掌握適當的學(xué)習方法，并對他們的認知發(fā)展起著(zhù)積極的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
日常生活常規教學(xué)方面，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，同時(shí)針對本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)現對幼兒的常規教育是非常重要的。常規教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設計的再好，沒(méi)有好的紀律、好的習慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì )是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們的重點(diǎn)就是把原來(lái)遺留下來(lái)的壞習慣慢慢糾正過(guò)來(lái)。正所謂"無(wú)規不成方圓"，班上老師要齊心協(xié)力，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀律，注意班上常規。老師不僅是在課堂上要對幼兒進(jìn)行班級紀律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對于個(gè)別孩子，老師須耐心的教育，同時(shí)還可以與這些家長(cháng)多進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。
三、家長(cháng)溝通工作
在教育工作中，家長(cháng)工作占據著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)家長(cháng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展；通過(guò)家長(cháng)工作，指導幫助家長(cháng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響；通過(guò)家長(cháng)工作，調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期，我將會(huì )運用各自的專(zhuān)業(yè)知識，讓幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)，希望在期末總結時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
2023年幼師工作計劃7
一、教育任務(wù)：
幼兒園的教育任務(wù)應是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心監看活潑的成長(cháng)，打好了、基礎，為造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂(lè )教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段
二、教學(xué)內容分析：
大班這學(xué)期設計的音樂(lè )活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內容包括：歌曲律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌表演等。
三、教學(xué)目標：
通過(guò)音樂(lè )教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗音樂(lè )學(xué)習的快樂(lè )，培養音樂(lè )學(xué)習的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè )能力。
3、發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。
4、能獨立的，有表情的唱歌。
5、音樂(lè )活動(dòng)中幼兒的參與探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機會(huì )獨創(chuàng )。
6、音樂(lè )教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養幼兒節奏感。
四、教學(xué)措施：
1、依據幼兒年齡特點(diǎn)，我計劃在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種
"動(dòng)"的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的積極性。
2、充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3、積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。
五、活動(dòng)安排如下：
第一周不認輸的小火車(chē)（一）把我的名字唱出來(lái)
第二周不認輸的小火車(chē)（二）快快起床
第三周小機靈的歌太陽(yáng)，您真勤勞
第四周雨點(diǎn)沙沙
第五周我的身體學(xué)會(huì )小心
第六周鼓上的小米粒
第七周劃船小轉椅
第九周蹺蹺板（二）美麗的夢(mèng)
第十二周外星人
第十三周乘火箭上天
第十六周螢火蟲(chóng)
第十八周總復習
2023年幼師工作計劃8
一、指導思想
樹(shù)立了強烈事業(yè)心和高度的責任感，努力提高自己的競爭能力，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)的組織和設計能力。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。
3、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。
4、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師
三、具體措施
1、認真學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平
認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)幼教論文和教育隨筆。
2、認真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
認真填寫(xiě)周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開(kāi)展課題研究，及時(shí)收集資料，撰寫(xiě)課題論文。積極根據幼兒園主題教育活動(dòng)的內容及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。積極參加園內的教研活動(dòng)，做好上公開(kāi)課和聽(tīng)課工作，從細節出發(fā)寫(xiě)好每一篇說(shuō)課稿、聽(tīng)課稿和評課稿。
3、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力。
4、努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。
從細節出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過(guò)程中講普通話(huà)，加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書(shū)籍。在教育教學(xué)過(guò)程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規劃，希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
2023年幼師工作計劃9
幼兒園中班的體育課主要目標是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調、靈敏地鉆、爬和攀登。 根據本幼兒園的中班幼兒年齡來(lái)看，很多幼兒都是中大班的能力要求。進(jìn)入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強，因此他們的教學(xué)要求也隨著(zhù)提高要求，學(xué)的知識也比以前更具挑戰性，小朋友也比以前感興趣了些。
具體的體育活動(dòng)計劃：
一、 繼續學(xué)習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。
1、 對于基本動(dòng)作的要求明顯要高一些，比如說(shuō)走，就可以加入側走，四散跑和躲避，增強幼兒動(dòng)作的靈活性。
2、 跑的基本練習可以加入跳過(guò)障礙物和繞過(guò)S型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動(dòng)。
3、 在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調控制的能力，發(fā)展幼兒的反應力和動(dòng)作的協(xié)調性。
4、 通過(guò)鉆、爬等體育活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒大肌肉動(dòng)作的靈敏性和靈活性。
5、 幼兒平衡能力重點(diǎn)是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調和重心的控制。體育活動(dòng)很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對控制身體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性至關(guān)重要、
二、 學(xué)習徒手操和輕器械操
1、 引導幼兒學(xué)習新的徒手操，動(dòng)作難度簡(jiǎn)單易學(xué)，便與幼兒模仿！
2、 開(kāi)始引導幼兒學(xué)習新的輕器械操，使幼兒進(jìn)行器械活動(dòng)，增強對基本的體操的喜愛(ài)。
3、 通過(guò)輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調配合的能力。
三、 練習幼兒的基本隊列隊形
1、 培養幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會(huì )他們集合的基本隊形，隊列的要求。
2、 通過(guò)一段時(shí)間的練習，基本達到集合時(shí)隊形整齊，隊列有序的要求。
3、 加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時(shí)雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。
四、 初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協(xié)調地鉆爬、協(xié)地攀登。
1、 學(xué)習拋接皮球，可以把氣球拋起來(lái)并基本能夠接住皮球。發(fā)展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調的進(jìn)行運動(dòng)。
2、 拍球能夠很好發(fā)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調運動(dòng)！可以發(fā)展幼兒控制身體的能力，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性！
2023年幼師工作計劃10
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有43名幼兒，男孩21名，女孩22名，本學(xué)期轉走3名孩子，插進(jìn)3名。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，對幼兒在身體發(fā)展方面、認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展方面、家長(cháng)工作方面等進(jìn)行如下分析：
1、身體發(fā)展方面
自理能力：孩子們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展比較平衡 ，能協(xié)調地鉆爬，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球，有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì )了跳繩等。小肌肉動(dòng)作：基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙，但有部分孩子運用剪刀的姿勢欠佳。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳如；黃雨、趙煜等。
自己保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得要躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；了解到了清潔衛生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣。
2、認知發(fā)展
智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途分類(lèi)。會(huì )按歌詞的內容編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子還愛(ài)提問(wèn)題。多數幼兒喜歡參加學(xué)習和游行活動(dòng)，
游戲中的模仿能力也很強。如：戴維亞、吳雨薇等。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、高低等特征排序，會(huì )按規律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈锲�，能辨認4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小
朋友在集體中能大膽表述；但小朋友的語(yǔ)言表達還有待加強。
3、社會(huì )性發(fā)展方面
大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中要互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓?zhuān)∨笥炎鍪掠惺加薪K的行為習慣也已初步形成，并具有初步的自信心。但班級中還仍有部分幼兒不會(huì )較好地愛(ài)護物品。如：陳奕揚、張銘輝等，他們做事也比較拖拉，依賴(lài)性較強。
4、家長(cháng)工作方面
我班家長(cháng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪(fǎng)和日常的接觸中發(fā)現，家長(cháng)基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，但本班的家長(cháng)普遍較忙，大部分都因忙著(zhù)做工有爺爺奶奶接送。
二、班級工作目標：
�。ㄒ唬�、領(lǐng)域目標：
健康領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┥硇谋＝�
1、喜愛(ài)各種食品，養成不挑食，不浪費及主動(dòng)飲水的好習慣。
2、繼續學(xué)習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見(jiàn)的電話(huà)號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。
3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。
4、體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調節、控制自己的情緒的方法。
5、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn)，愿意幫助別人。
�。ǘw育鍛煉
1、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。
2、能快跑和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能遠足和一路縱隊跑。
3、會(huì )立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳；原地蹬地起跳觸物，能從30—35厘米高處自然地跳下，落地輕；能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續向前跳。
4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自?huà)佔越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。能雙手交替拍球。
5、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉至少三圈不跌倒。
6、能熟練協(xié)調地在障礙物下鉆來(lái)鉆去，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會(huì )墊上團身滾。
7、能熟練地聽(tīng)多種口令和信號作出相應動(dòng)作，變換隊形。
8、能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。
9、喜愛(ài)并積極參加體育活動(dòng)， 體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)理解
1、能獨立的看書(shū)，對詞匯、語(yǔ)法敏感，對日常生活常見(jiàn)符號、標志、文字感興趣，閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)。
2、懂得愛(ài)護圖書(shū)，會(huì )按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū)，有正確的閱讀姿勢。
�。ǘ┍磉_交流
1、會(huì )用合適的語(yǔ)言習慣與同伴對話(huà)交流。
2、能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達事件的主要經(jīng)過(guò)。
3、能清楚地提出自己想問(wèn)的問(wèn)題。
�。ㄈ┬蕾p閱讀
1、會(huì )使用普通話(huà)，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。
2、理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等詞義。
3、能根據文學(xué)作品的畫(huà)面形象擴展想象，仿編或續編一個(gè)情節或一個(gè)畫(huà)面。
社會(huì )領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┳孕判呐囵B
1、遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決。
2、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對完成任務(wù)有信心。
�。ǘ┤穗H交往
1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。
2、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂(lè )意參加參觀(guān)、散步等活動(dòng)。
�。ㄈ┬袨橐巹t
1、了解簡(jiǎn)單的公共規則，并自覺(jué)遵守。
2、在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀寫(xiě)姿勢。
3、努力遵守集體活動(dòng)的各項規則。
�。ㄋ模┟袼孜幕�
1、在主要的節日活動(dòng)中，體驗節日的歡樂(lè )氣氛，能用繪畫(huà)、制作等表現自己的感受。
2、了解家鄉獨特的傳統民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習的愿望。
3、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物（爬行類(lèi)）植物（樹(shù)木類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習性及與人類(lèi)的關(guān)系。
4、帶兒童觀(guān)察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。
5、引導兒童觀(guān)察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學(xué)習使用。
6、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤�，關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬┡d趣與審美
1、主動(dòng)觀(guān)察周?chē)h(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
2、初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美、構圖的對稱(chēng)與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達自己的理解、想象和情感。
3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價(jià)。
�。ǘ├L畫(huà)
1、認識更多繪畫(huà)工具，掌握正確的使用方法，根據需要選擇恰當的工具材料進(jìn)行創(chuàng )作并會(huì )收拾整理美術(shù)工具、材料。
2、能用各種點(diǎn)、線(xiàn)條和形狀表現感受過(guò)的物體的基本結構和主要特征。
3、大膽使用12種顏色，學(xué)習調配更加豐富的色彩，區分并嘗試話(huà)的主體色和背景色。
4、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，并根據自己的想象有創(chuàng )造性地表現簡(jiǎn)單的情節。
�。ㄈ┦止�
1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，會(huì )選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意工具使用中的安全性，會(huì )收拾整理。
2、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。
3、嘗試看圖示折紙，主動(dòng)探索學(xué)習簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單的形象。
科學(xué)領(lǐng)域：
科學(xué)：
1、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物（爬行類(lèi)）植物（樹(shù)木類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習性及與人類(lèi)的關(guān)系。
2、帶兒童觀(guān)察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。
3、引導兒童觀(guān)察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學(xué)習使用。
4、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤�，關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
數學(xué)：
1、學(xué)習按量的差異及一定規律進(jìn)行排序。
2、認識數字7—10，進(jìn)一步理解數字代表的基數意義，能用數字表示物體的數量。
3、發(fā)現周?chē)h(huán)境中數字不同的作用意義，理解數字代表的序數意義。
4、知道物體更多的計數方法和讀法。
5、在數列中發(fā)現數目的等差關(guān)系和相對關(guān)系。
6、以某一物體為中心，區別上下、前后。
7、嘗試運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象。
�。ǘ┬l生保健與安全目標：
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實(shí)安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動(dòng)中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
把好衛生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節，把好衛生關(guān)是預防的最有效措施，為此我們會(huì )定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養。并督促他們改正一些不良的衛生習慣。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自己保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自己保護意識和能力。在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全，對幼兒進(jìn)行安全教育。繼續鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設目標
環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng )設能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長(cháng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內容。因此本學(xué)期我們仍將根據主題創(chuàng )設豐富而開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區等，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
1、 結合主題活動(dòng)的開(kāi)展，將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng )設一個(gè)主題墻設。我們將以主題墻的形式，呈現幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現，展示幼兒的活動(dòng)成果，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時(shí)，在環(huán)境創(chuàng )設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng )設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性，促使幼兒、家長(cháng)共同參與環(huán)境創(chuàng )設。
2、我們將根據季節環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀(guān)察記錄，使幼兒對學(xué)習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀(guān)察了解。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。
�。ㄋ模�、家園聯(lián)系目標
根據單元主題內容，出好《家長(cháng)園地》，反映每個(gè)主題的目標要求，介紹科學(xué)教養知識，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。同時(shí)，由于課程中的許多主題活動(dòng)，都要家長(cháng)的協(xié)助、配合才能完成的，還請家長(cháng)配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。做到家園互動(dòng)，如有請家長(cháng)朋友幫忙的，每次發(fā)書(shū)面通知；同時(shí)利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪(fǎng)”、網(wǎng)站等方式和家長(cháng)及時(shí)溝通，相信家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
三、班級工作內容與措施：
�。ㄒ唬┲黝}教學(xué)
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。把國防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節，綜合利用各種資源，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期我班主要預設了六個(gè)主題，分別是：
主題一：《我的家，你的家》時(shí)間為4周。目標：通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對家、社區多一份熟悉，多一份親近感；體驗自己也是家庭、社區一分子的感覺(jué)，從而
產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護家，愛(ài)護社區的溫馨情懷，同時(shí)懂得并遵守家庭、社區生活的規范，自然而然的培養起對家園和文化的情感。
主題二：《交通工具博覽會(huì )》時(shí)間為4周。目標：認識并能說(shuō)出不同交通工具的名稱(chēng)，獲得同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具
時(shí)應有的規則。
主題三：《和紙玩游戲》，時(shí)間為4周。目標：從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色，從而學(xué)會(huì )珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生
紙的過(guò)程中懂得保護資源，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng )作與游戲的素材。
主題四：《蔬菜派》，時(shí)間為3周。目標：認識蔬菜，知道蔬菜的營(yíng)養，了解蔬菜的成長(cháng)過(guò)程與環(huán)境。并且通過(guò)烹調了解食物加熱的變化，了解蔬菜的形、色、氣、味的特點(diǎn)。
主題五：《頑皮一夏》時(shí)間為四周。目標：了解夏季的天氣特征，感知雷雨與人們生活的關(guān)系；知道一些動(dòng)物避暑的方法，知道扇子、空調等消暑工具；會(huì )觀(guān)察制作扇子、冰棒、刨冰，感受夏日玩水的樂(lè )趣。充分享受夏天的特別時(shí)光。
具體措施：
�。�1）健康領(lǐng)域
1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進(jìn)餐習慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照
顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì )成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P、鼓勵的形
式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì )自己保護。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運動(dòng)的興趣，讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
�。�2）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。
3、在圖書(shū)館提供多種體裁的圖書(shū)，繼續激發(fā)幼兒對圖書(shū)的興趣，并能將有趣的情節簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習大膽與人交往。
�。�3） 社會(huì )領(lǐng)域：
1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng )設娃娃家、醫院、小吃店等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒
在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì )尊重他人。加強個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
�。�4）科學(xué)領(lǐng)域：
1、結合主題在活動(dòng)區中開(kāi)展感覺(jué)體驗區活動(dòng)，讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀(guān)活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動(dòng)物，引導幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì )保護小動(dòng)物，培養愛(ài)心；通過(guò)散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對沙、水等自然現象感興趣。
3、利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。
4、學(xué)習觀(guān)察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒?jiǎn)为氁龑�，激發(fā)興趣。
�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、創(chuàng )設音樂(lè )表演區，擺放樂(lè )器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂(lè )的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現的欲望。
2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè )養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現的能力。
�。ǘ�、衛生保健與安全工作內容與措施
加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養。并督促他們改正一些不良的衛生習慣。保證飲水量：多喝水一直是家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水，保證幼兒的飲水量。這學(xué)期我們會(huì )繼續在開(kāi)飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養，以引起他們的食欲，同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺(jué)地做到不挑食、不剩飯。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。認真按說(shuō)明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養良好睡眠習慣。
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實(shí)安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動(dòng)中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
具體措施：
1、注意室內通風(fēng)以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、繼續重視幼兒生活衛生習慣的培養。引導幼兒選擇使用自己標記的毛巾、杯子等。繼續鞏固幼兒正確入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個(gè)別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會(huì )與他個(gè)別談話(huà)，并經(jīng)常提醒督促他們。
3、注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當提醒他們多休息。
4、鼓勵幼兒多喝開(kāi)水。
5、堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自己保護教育，同時(shí)經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生。
�。ㄈ�、環(huán)境創(chuàng )設工作內容與措施
環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng )設能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長(cháng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內容。因此本學(xué)期我們仍將根據主題創(chuàng )設豐富而開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區等，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
1、 結合主題活動(dòng)的開(kāi)展，將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng )設一個(gè)主題墻設。我們將以主題的形式，呈現幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現，展示幼兒的活動(dòng)成果，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時(shí)，在環(huán)境創(chuàng )設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng )設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性，促使幼兒、家長(cháng)共同參與環(huán)境創(chuàng )設。
2、我們將根據季節環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀(guān)察記錄，使幼兒對學(xué)習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀(guān)察了解。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。
具體措施：
�。�1）、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
�。�3）、根據主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。
�。�4）、注重幼兒自己服務(wù)意識和自己管理能力的培養，并加強幼兒的自己保護意識。
�。�5）、結合我園“構建國防教育特色的園本化的研究”的課題研究，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，提高幼兒的國防意識，培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)
�。�6）、根據主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感。
�。�7）、根據單元主題內容，布置相關(guān)的墻飾，體現幼兒的參與性。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作的內容和措施
做到家園互動(dòng)，如有請家長(cháng)朋友幫忙的，每次發(fā)書(shū)面通知；同時(shí)利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪(fǎng)”、網(wǎng)站等方式和家長(cháng)及時(shí)溝通，相信家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(cháng)工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jì)热�。出好《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。
具體措施：
1、通過(guò)家園欄、家園網(wǎng)，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內容等等，鼓勵家長(cháng)積極參與園內活動(dòng)，充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用。
2、挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氛圍。
3、指導家長(cháng)閱讀一些早期教育的雜志，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念。
4、做好家訪(fǎng)工作，糾正一些家長(cháng)不正確是教養態(tài)度，希望家園合作，共同教育好每個(gè)孩子。
2023年幼師工作計劃11
一、發(fā)聲訓練部分：
培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長(cháng)短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da（a）、da da da、dada da da、da（a a）、da 空da等節奏。）
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè )器、人聲及同一樂(lè )器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級的音樂(lè )教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè )的學(xué)習。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的 快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )以及創(chuàng )造音樂(lè )的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長(cháng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中逐漸累積樂(lè )理知識。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應注意引導學(xué)生自編動(dòng)作、節奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統化的學(xué)習音樂(lè )，應注意引導學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應用不同教法，要培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，即 普遍培養，重點(diǎn)發(fā)展 。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì )在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習。增強學(xué)生身體的協(xié)調能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。
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