實(shí)訓的計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)訓的計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)訓的計劃 篇1
經(jīng)濟管理學(xué)院專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統地學(xué)習了公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課。
按教學(xué)計劃將于 年月日至 年月日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
所有畢業(yè)生必須在規定的時(shí)間內完成教學(xué)計劃規定的實(shí)踐性教學(xué)內容，且成績(jì)合格才能正常畢業(yè)。
現將畢業(yè)實(shí)習有關(guān)要求明確如下：
一、實(shí)習目的和要求
(一)目的
通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)對口單位工作的實(shí)習活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，并運用于實(shí)際，增強學(xué)生獨立從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的能力，培養學(xué)生嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng )造條件。
(二)要求
畢業(yè)實(shí)習是在本院指導教師和實(shí)習單位有關(guān)人員的共同指導下進(jìn)行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習的有序進(jìn)行，實(shí)現預期的目的，具體要求如下： 1、實(shí)習生必須遵從實(shí)習單位紀律要求，尤其不準酗酒，不準打架斗毆。
2、實(shí)習單位落實(shí)后，請速把詳細通訊地址(單位、部門(mén))告訴校內實(shí)習指導教師和教務(wù)科，畢業(yè)結束上交畢業(yè)實(shí)習鑒定表
3、實(shí)習生在實(shí)習中應該做到：
(1)將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識同實(shí)習單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結合。
(2)將思想品德的修養同良好職業(yè)道德的培養相結合。
(3)將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。
4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項文明規范，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導、導師和其他工作人員，不得向實(shí)習單位提出不恰當的待遇要求。
5、實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習生必須完成并上交以下資料：
(1)實(shí)習日記。
日記內容是填寫(xiě)《實(shí)習報告》的唯一依據，務(wù)必根據實(shí)習工作的實(shí)際
情況進(jìn)行撰寫(xiě)，畢業(yè)實(shí)習結束后，交指導教師批閱。
隨實(shí)習報告一起上交系部。
實(shí)習日記情況和實(shí)習報告共同記入畢業(yè)實(shí)習成績(jì)。
(2)實(shí)習報告。
認真填寫(xiě)《南昌理工學(xué)院實(shí)習報告》，交指導教師審核評定，作為實(shí)習成績(jì)考核的重要依據。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。
本表要求實(shí)習單位簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習單位的
公章。
沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
二、實(shí)習方式 集中實(shí)習和分散實(shí)習相結合
1、分散實(shí)習由學(xué)生根據實(shí)際情況由學(xué)院開(kāi)具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習單位，學(xué)生應根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應的公司、企業(yè)和合適的崗位。
具體實(shí)習單位原則上由學(xué)生根據本人實(shí)際情況、并結合日后工作意向自行確定。
2、集中實(shí)習由專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓實(shí)習基地根據需要接納實(shí)習的'學(xué)生。
二、實(shí)習內容及進(jìn)度安排
本次實(shí)習按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習內容如下：
第一階段：實(shí)習動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習單位階段。
宣布實(shí)習方案，做好離校實(shí)習前的各項準備工作。
第二階段：全面實(shí)習階段
本階段主要是實(shí)習生深入實(shí)習單位進(jìn)行全面實(shí)習，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，參與實(shí)習單位的相關(guān)經(jīng)濟管理活動(dòng)，并根據畢業(yè)論文要求調查收集數據資料。
第三階段：實(shí)習總結評定階段
本階段主要由實(shí)習學(xué)生返校后進(jìn)行實(shí)習總結，進(jìn)行實(shí)習經(jīng)驗交流。
學(xué)生返校后將《實(shí)習日志》、《實(shí)習鑒定表》、《實(shí)習報告》交系部評定實(shí)習成績(jì)。
第四階段：實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習生必須完成并上交以下資料：
(1)實(shí)習日記。
畢業(yè)生必須撰寫(xiě)實(shí)習日記，必須詳細記錄實(shí)習時(shí)間、實(shí)習工作內容及實(shí)習心得體會(huì )等等。
日記內容是填寫(xiě)《實(shí)習報告》的唯一依據，務(wù)必根據實(shí)習工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫(xiě)，不可弄虛作假。
(2)實(shí)習報告。
認真填寫(xiě)《經(jīng)濟管理系學(xué)生實(shí)習報告》，交指導教師審核評定，作為實(shí)習成績(jì)考核的重要依據。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。
本表要求實(shí)習單位的指導教師簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習單位的公章。
沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
請每一位畢業(yè)生和各位指導老師務(wù)必注意實(shí)習日記、實(shí)習報告、實(shí)習鑒定表上所填寫(xiě)的實(shí)習內容必須一致，實(shí)習單位名稱(chēng)必須與公章保持
一致。
若不認真對待，隨意亂填亂畫(huà)，實(shí)習成績(jì)一律做不及格處理，必須重新安排實(shí)習。
三、考核及成績(jì)評定
畢業(yè)實(shí)習成績(jì)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由系部根據以下評分標準打出初步成績(jì)，最后由實(shí)習領(lǐng)導小組確定。
實(shí)訓的計劃 篇2
一、目的及要求：
本次實(shí)習是在學(xué)完《市政工程施工組織管理》課程后進(jìn)行的一次綜合性實(shí)訓，為期一周。目的是為了熟練掌握學(xué)生編制施工組織設計的方法和技術(shù)。通過(guò)實(shí)踐，培養學(xué)生誠實(shí)守信、團結合作的集體主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)。
二、實(shí)踐內容：
通過(guò)做一橋梁或者道路工程的`施工組織總設計，鞏固學(xué)生課堂上掌握的編制施工組織設計的方法，包括：
1、工程概況；
2、確定施工方案；
3、編制施工進(jìn)度計劃；
4、確定施工準備工作，編制各項資源需用量計劃；
5、繪制施工平面圖。
三、進(jìn)程安排：
第七周
1、布置任務(wù)：0.5天
2、作業(yè)：4.5天
四、實(shí)踐組織：
指導老師：楊曉敏、汪映君、李嬌娜
五、實(shí)踐地點(diǎn)：學(xué)院新校區。
六、實(shí)踐應交資料：
每個(gè)人都必須上交完整的施工組織設計，包括：
1、工程概況；
2、施工方案；
3、技術(shù)組織措施
4、施工進(jìn)度計劃表；
5、各項資源需用量計劃；
6、工程施工階段平面布置圖。
施工組織設計書(shū)要求文字表達清楚，章節安排合理，排版規范；圖紙必須按照國家制圖標準繪制，并且圖面整潔，比例合適，尺寸正確，圖框、圖標、字體應符合要求，線(xiàn)條粗細分明，并附有必要的圖注和說(shuō)明，圖標位于圖紙右下角，圖標中應有學(xué)生簽字、圖紙名稱(chēng)等。
七、成績(jì)評定標準：
施工組織設計卷面評分占65％，教師負責評定；實(shí)訓期間學(xué)習態(tài)度及表現占35％；最后，將綜合評分百分制。
八、實(shí)踐經(jīng)費：
實(shí)踐發(fā)生經(jīng)費根據系里具體發(fā)生費用為準。
二0XX 年 九月 二十一 日
實(shí)訓的計劃 篇3
談判背景：我方即xxx工廠(chǎng)和對方xxx工廠(chǎng)是兩個(gè)長(cháng)期的合作伙伴，xxx工廠(chǎng)是xxx工廠(chǎng)的模具供應廠(chǎng)商，xxx工廠(chǎng)使用的80%的模具都是我方即xxx工廠(chǎng)供應的，xxx工廠(chǎng)是我們的大客戶(hù)。但最近，xxx工廠(chǎng)說(shuō)我們xxx工廠(chǎng)生產(chǎn)的模具不合格給他們廠(chǎng)造成了巨大的損失，因此要我們xxx工廠(chǎng)作出相應的賠償，我們xxx工廠(chǎng)對于這個(gè)問(wèn)題有不同的看法，這個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)雙方多次交涉都沒(méi)能夠解決，因此，雙方?jīng)Q定進(jìn)行談判來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
1談判主題
以對我方有利的方式來(lái)解決和xxx工廠(chǎng)的索賠糾紛，既要解決問(wèn)題，又要保證能夠繼續和xxx工廠(chǎng)進(jìn)行合作，以達到合作型談判的目的，使雙方都滿(mǎn)意。
2談判目標
(1)最高目標
我們本次談判所期望達到的最高目標是不承擔任何由于模具不合格給xxx工廠(chǎng)帶來(lái)的額外損失，并且能夠繼續保持和xxx工廠(chǎng)的友好合作，使我們xxx工廠(chǎng)繼續為xxx工廠(chǎng)提供他們生產(chǎn)所需要的模具，并且和以前一樣，xxx工廠(chǎng)80%的模具都由我們xxx工廠(chǎng)提供。
(2)實(shí)際需求目標
我們xxx工廠(chǎng)作出一些讓步，對于xxx工廠(chǎng)的損失表示同情，因此對于他們要求我們作出的賠償表示理解，但并不表示我們承認他們xxx工廠(chǎng)的額外損失是因為我們xxx工廠(chǎng)沒(méi)有履行雙方之前的合同協(xié)議而造成的，我們可以給予一定的賠償，但這些賠償是代表我們xxx工廠(chǎng)對xxx工廠(chǎng)的一些幫助，是希望能夠繼續和他們合作，因此而作出的友好舉措，具體的賠償金額是他們提出的賠償金500萬(wàn)元人民幣的10%，并且能夠繼續和他們xxx工廠(chǎng)合作，我們xxx工廠(chǎng)依舊是他們工廠(chǎng)使用的80%的模具的供應商。
(3)可接受目標
我們xxx工廠(chǎng)對他們xxx工廠(chǎng)的損失給予他們所期望的賠償即500萬(wàn)元人民幣的50%，此外，兩個(gè)工廠(chǎng)的合作要繼續保持，我們仍然是他們xxx工廠(chǎng)生產(chǎn)所需模具的80%的供應商。
(4)最低目標
我們最大的限度就是對他們xxx工廠(chǎng)的損失給予相應賠償，賠償金是他們所期望的500萬(wàn)元人民幣的70%，且雙方要繼續保持和以前一樣的合作關(guān)系，雙方之間的相互信任要和以前一樣。
3談判團隊人員組成
主談：我們xxx工廠(chǎng)銷(xiāo)售部的王經(jīng)理
副談：xxx工廠(chǎng)的法律顧問(wèn)張先生，生產(chǎn)部的高級技術(shù)員李師傅，以及以前負責向xxx工廠(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售模具的非常有經(jīng)驗的業(yè)務(wù)員付先生
決策人：xxx工廠(chǎng)銷(xiāo)售部的王經(jīng)理，也就是我們的主談
團隊人員組成的理由：首先，因為對方是派出了采購部的經(jīng)理和我們來(lái)進(jìn)行談判，為了表示我們的誠意，我們當然應該派出xxx工廠(chǎng)的銷(xiāo)售部經(jīng)理來(lái)和他們進(jìn)行談判，銷(xiāo)售部的王經(jīng)理有著(zhù)多年的銷(xiāo)售經(jīng)驗，也有豐富的商務(wù)談判知識，且他是一個(gè)非常具有領(lǐng)導風(fēng)范的經(jīng)理，處理問(wèn)題很有自己的主見(jiàn)，無(wú)論場(chǎng)面多么嚴肅，他都能發(fā)揮的游刃有余，因此，選他當主談最合適。其次是我方的副談人員，這次的談判涉及到了合同法的相關(guān)內容，因此，法律人員是不能少的，有了法律顧問(wèn)給我方提供相關(guān)的法律知識，會(huì )使談判更有效，我方能夠充分運用到相關(guān)法律來(lái)維護我們xxx工廠(chǎng)的合法權益，使我方談判人員能夠清楚的知道哪些是我們的責任，哪些不是我們的責任。此外，模具涉及到了一些技術(shù)方面的知識，所以，要有對模具生產(chǎn)非常熟悉的技術(shù)人員，因此我方把技術(shù)方面的問(wèn)題交給我們xxx工廠(chǎng)對模具生產(chǎn)有著(zhù)多年經(jīng)驗的李師傅。由于我們xxx工廠(chǎng)和xxx工廠(chǎng)有著(zhù)多年的合作經(jīng)歷，而負責和對方工廠(chǎng)有著(zhù)生意往來(lái)的業(yè)務(wù)員付先生是最了解對方工廠(chǎng)情況的，同時(shí)，我們的業(yè)務(wù)員付先生在談判方面是很有經(jīng)驗的。最后，把談判的決策權交給我們銷(xiāo)售部的王經(jīng)理，也是考慮到他個(gè)人有那種能力。因此我們的談判小組成員就這樣確定了。
4雙方利益及優(yōu)劣勢分析
(1)我方利益
對方工廠(chǎng)的損失不是因為我方?jīng)]有按照合同規定為對方供應模具而造成的，因此責任不在我方，我方不需給對方任何的賠償，且能夠繼續和對方進(jìn)行生意往來(lái)，從而能為我方工廠(chǎng)創(chuàng )造更多的利潤，也挽回了我方的聲譽(yù)。
(2)對方利益
對方能夠從這次的損失中吸取教訓，更好地管理工廠(chǎng)的生產(chǎn)，也給對方工廠(chǎng)的質(zhì)檢部門(mén)敲響了警鐘，使他們在以后的工作中能更加負責的對他們工廠(chǎng)所購買(mǎi)的材料進(jìn)行檢查，同時(shí)，對方工廠(chǎng)也不會(huì )失去我們這么大的`供應商，能使他們工廠(chǎng)減少再找供應商所帶來(lái)的預料不到的風(fēng)險及損失。
(3)我方優(yōu)勢
因為我方是多種型號機動(dòng)車(chē)零部件的生產(chǎn)廠(chǎng)家，生產(chǎn)的產(chǎn)品齊全，能滿(mǎn)足對方工廠(chǎng)的各種不同需求，他們一時(shí)離不開(kāi)我們，我們廠(chǎng)和對方工廠(chǎng)有著(zhù)多年的合作經(jīng)歷，彼此之間已形成了一種默契，建立了一種相互信任的合作關(guān)系。xxx工廠(chǎng)有80%的模具都是由我方xxx工廠(chǎng)提供，可見(jiàn)我方對于xxx工廠(chǎng)的意義重大，他們不可能在短時(shí)間內找到那么大的供應商，他們工廠(chǎng)能否正常運作，我方的xxx工廠(chǎng)對他們有著(zhù)重大的意義，從需求方面來(lái)講，我方有絕對的優(yōu)勢。然后從合同法的角度來(lái)考慮，我方并沒(méi)有違約，我方為對方提供的模具合格率的確是達到了95%以上，此外，對方造成的損失是由于他們自己沒(méi)有在模具用于生產(chǎn)前仔細檢驗的，根據《中華人民共和國買(mǎi)賣(mài)合同法》第一百五十八條當事人約定檢驗期間的，買(mǎi)受人應當在檢驗期間內將標的物的數量或者質(zhì)量不符合約定的情形通知出賣(mài)人。買(mǎi)受人怠于通知的，視為標的物的數量或者質(zhì)量符合約定。這條法律對我方也是有利的，且很有說(shuō)服力，能使對方認識到是他們自己的疏忽而造成他們xxx工廠(chǎng)的巨大損失。
(4)我方劣勢
因為對方工廠(chǎng)是我們的大客戶(hù)，他們?yōu)槲覀児S(chǎng)創(chuàng )造了很多的利潤，我們也不希望因為這次的事件而失去這個(gè)大客戶(hù)，正因為我方對他們的重視，才可能使他們對我方提出更多的賠償要求，從而損害我方的利益。
(5)對方優(yōu)勢
對方工廠(chǎng)可能會(huì )利用雙方簽定的協(xié)議中的規定，即我方提供的模具合格率達到95%以上，關(guān)于這個(gè)條款，有不同的理解，若對方把條款理解成每套模具各個(gè)零件的合格率為95%以上，則對我方不利，他們有理由要我方賠償。協(xié)議中的條款存在歧異是對方要求我方賠償的一個(gè)法律籌碼。此外，對方可以利用xxx工廠(chǎng)是我方的大客戶(hù)這一點(diǎn)來(lái)對我方施加壓力，使他們處于談判的主動(dòng)地位。
實(shí)訓的計劃 篇4
學(xué)生實(shí)習（含技能實(shí)習、認識實(shí)習、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等）是教學(xué)計劃中規定的主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)部分，對學(xué)生了解社會(huì )，接觸生產(chǎn)實(shí)際、加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，培養實(shí)際動(dòng)手能力和應用能力及職業(yè)素質(zhì)培養具有重要的意義。根據教育部關(guān)于嚴格學(xué)籍管理、嚴格實(shí)習時(shí)間、嚴格畢業(yè)標準等事項精神，我院會(huì )計二系對外出實(shí)習學(xué)生管理特作出如下規定：
（一）實(shí)習方式
實(shí)習方式可靈活多樣，如集中實(shí)習或分散實(shí)習，學(xué)校統一推薦或學(xué)生自行安排等。具體采用何種形式，可由學(xué)校及學(xué)生根據具體情況和教學(xué)目的要求而定，但必須保證達到實(shí)習基本要求。
（二）實(shí)習前準備
1、學(xué)生在外出實(shí)習前，必須認真接受學(xué)校和實(shí)習單位進(jìn)行崗前教育，認真學(xué)習《學(xué)生實(shí)習管理規定》及學(xué)校相關(guān)制度，明確實(shí)習任務(wù)、目的和要求。
2、學(xué)生每人必須與學(xué)校簽訂學(xué)生校外實(shí)習承諾書(shū)。
3、完成實(shí)習期間組織結構建設。
（三）實(shí)習中對師生的要求
實(shí)習期間，實(shí)習指導教師應做到：
1、按照學(xué)校和實(shí)習單位的要求督促和管理學(xué)生。
2、與實(shí)習單位密切配合，安排組織好學(xué)生的實(shí)習活動(dòng)。
2、以身作則，引導學(xué)生深入社會(huì )實(shí)踐的生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)，向實(shí)習單位的工作人員學(xué)習，了解和掌握實(shí)習內容。
3、做好學(xué)生的思想政治工作，關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，對學(xué)生嚴格要求，做好安全教育。
5、對學(xué)生嚴格考勤，發(fā)現學(xué)生違紀情況，應及時(shí)進(jìn)行教育處理，嚴重事故應在第一時(shí)間內報告學(xué)校。
6、督促學(xué)生完成實(shí)習作業(yè)及實(shí)習報告，會(huì )請實(shí)習單位進(jìn)行成績(jì)考核。
實(shí)習期間，學(xué)生應做到：
1、考勤要求
�。�1）實(shí)習生必須按學(xué)校制定的實(shí)習單位和期限進(jìn)行實(shí)習。嚴格遵守實(shí)習單位的作息時(shí)間和考勤制度。事假在三天內或病假在一周之內由實(shí)習單位和指導老師共同批準。事假超過(guò)三天或病假一周由指導老師請示系主任后會(huì )同實(shí)習單位共同批準。病假要有縣級以上正規醫院證明(含病假條、藥費條、診斷證明書(shū))，凡未請假或請假未準及超過(guò)假期時(shí)間規定者，均以曠課論，按《學(xué)生違紀處分規定》處理。
�。�2）嚴禁實(shí)習生單獨外出。
�。�3）實(shí)習生因需外出須二人以上并經(jīng)指導老師批準。
2、思想紀律要求
�。�1）實(shí)習生要嚴格遵守社會(huì )公德和職業(yè)道德，不怕苦、不怕累，嚴格執行學(xué)校和實(shí)習單位的各項規模塊制度，講文明、講禮貌，時(shí)刻以《學(xué)生管理規模塊制度》的標準要求自己。
�。�2）注重儀表，衣帽整潔。男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)，除工作需要外，嚴禁佩戴飾物。
�。�3）不與社會(huì )上不正當人員來(lái)往，不準以任何理由私自在外留宿。
�。�4）不參與任何形式的賭博，不進(jìn)入各種營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不吸煙，不喝酒。
3、學(xué)習、工作要求
�。�1）每天提前到崗，主動(dòng)做好班前準備工作。
�。�2）服從分配，干一行，愛(ài)一行。
�。�3）注重禮貌儀表，見(jiàn)到領(lǐng)導、同事要主動(dòng)熱情的.打招呼，團結同學(xué)。
�。�4）積極主動(dòng)向老員工學(xué)習，提高技術(shù)、技能，不計較實(shí)習報酬。
�。�5）刻苦鉆研業(yè)務(wù)。加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，每周作好實(shí)習生活總結。
�。�6）嚴格履行實(shí)習單位的財物管理手續，做到日清月結，如有損壞丟失，凡個(gè)人承擔的部分，要照價(jià)賠償。
�。�7）加強交通、生產(chǎn)安全意識，嚴格遵守操作規程，防止發(fā)生傷害事故。學(xué)生實(shí)習結束后，由單位經(jīng)過(guò)審查考核，填寫(xiě)實(shí)習鑒定。學(xué)生自己寫(xiě)出不少于3000字實(shí)習總結(要求統一用稿紙，字跡清楚)上交學(xué)校，學(xué)校根據實(shí)習鑒定和實(shí)習總結對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核，評出優(yōu)良、及格、不及格，凡實(shí)習成績(jì)不合格者不能畢業(yè)。
�。�8）實(shí)習生不準自行更改實(shí)習單位，任何嚴重違規和用人單位退人事件發(fā)生，有關(guān)實(shí)習人員視其實(shí)習成績(jì)不合格，不予以畢業(yè)。
（四）實(shí)習成績(jì)考核
1、學(xué)習完成全部實(shí)習任務(wù)、并提交學(xué)習報告后方可參加考核。
2、實(shí)習考核由實(shí)習指導教師根據實(shí)習大綱要求和實(shí)習生表現進(jìn)行評價(jià)，實(shí)習單位寫(xiě)出評語(yǔ)，學(xué)生所在系部最后確定成績(jì)。
3、學(xué)生實(shí)習成績(jì)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制確定。
4、學(xué)生在實(shí)習期間因故請假缺席占全部實(shí)習時(shí)間三分之一以上者，不給成績(jì)。無(wú)故缺席（曠工）達四分之一以上或嚴重違規被用人單位退回者，不再組織重新實(shí)習，按零分處理，并按規定給予行政處分。
5、學(xué)生實(shí)習報告及其考核成績(jì)存入學(xué)生檔案。
6、處分
凡違反《學(xué)生實(shí)習管理條例》內容的，視情部分輕重分別進(jìn)行批評教育或紀律處分。處分分為下列六種：(1)警告(2)嚴重警告(3)記過(guò)4)留校察看(5)勒令退學(xué)(6)開(kāi)除學(xué)籍。
學(xué)工處會(huì )計（二）系
20xx年4月15日
實(shí)訓的計劃 篇5
為培養全面發(fā)展的高素質(zhì)、高端技能型人才及適應社會(huì )發(fā)展的需要的護生�？祻团c護理學(xué)院對護理實(shí)訓中心實(shí)行了較全面的規劃，實(shí)訓中心在20xx—20xx下學(xué)期無(wú)論是在建設上還是實(shí)踐教學(xué)上都取得了很大的進(jìn)步，現護理實(shí)訓中心共有基礎護理實(shí)訓室兩間，床位24張，能同時(shí)滿(mǎn)足90人上課，外科、無(wú)菌操作室兩間，急救實(shí)訓室一間，母嬰護理實(shí)訓室一間。護理實(shí)訓中心在教學(xué)上發(fā)揮了巨大作用，現將護理實(shí)訓中心工作總結如下：
一、 實(shí)訓室分管情況
護理實(shí)訓中心現共有兩位負責人，主要負責個(gè)實(shí)訓室的衛生、設備維護、安全、實(shí)訓室制度完善等工作。由于本學(xué)期護理實(shí)訓室中心增加了4間實(shí)訓室，為保證平時(shí)教學(xué)能正常開(kāi)展，教研室又增加了兩位負責人參與實(shí)訓室的管理工作，做到一對一的管理制度，即：每間實(shí)訓室責任落實(shí)到個(gè)人。這樣避免了在實(shí)訓室管理工作中出現責任人互相推諉的情況，使實(shí)訓室衛生、安全、設備維護，教學(xué)次序等有了保障。
二、 實(shí)訓室使用率達標
護理實(shí)訓中心嚴格按照教學(xué)要求開(kāi)展了多學(xué)科實(shí)訓教學(xué)，使每一間實(shí)訓室的使用率都達到了80％以上，讓學(xué)生真正體會(huì )到職業(yè)教育的教學(xué)理念，真正落實(shí)培養高端技能型、動(dòng)手能力強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才。
三、 加強教師間的實(shí)踐教學(xué)交流學(xué)習
為保持教學(xué)的統一性及提升實(shí)訓中心教學(xué)水平，護理實(shí)訓中心定期組織實(shí)訓交流培訓課及實(shí)訓公開(kāi)示范課，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)出自己的新想法或把自己獲得的最新臨床操作方法演示出來(lái)，讓大家共同借鑒。在這些活動(dòng)中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無(wú)保留的奉獻精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也較好的培養了新進(jìn)教師的授課能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識。
四、因材施教，教書(shū)育人
本學(xué)期護理教研室本著(zhù)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)實(shí)訓是學(xué)科質(zhì)量的保證”認真完成每一堂教學(xué)課。積極參與護理相關(guān)技能大賽，同時(shí)開(kāi)展校內護理操作競賽等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立牢固專(zhuān)業(yè)思想。
五、 重視實(shí)訓教學(xué)，認真做好實(shí)訓室課余開(kāi)放及12級崗前培訓
護理實(shí)訓中心教師不計報酬利用余業(yè)時(shí)間做好實(shí)訓室開(kāi)放，使實(shí)訓室的開(kāi)放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機會(huì )，使學(xué)生在反復練習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題。同時(shí)，12級學(xué)生面臨著(zhù)走向實(shí)習崗位，為提高學(xué)生的.溝通能力、思考能力、專(zhuān)業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護理的應變能力，我教研室對12級學(xué)生安排了崗前培訓，把與臨床相關(guān)的操作在學(xué)生實(shí)習之前再次強化一遍，包括：內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、基礎護理學(xué)等實(shí)訓課的實(shí)操。這既增加了實(shí)習生走向臨床的信心，又為學(xué)生踏上護理工作崗位奠定了良好基礎。
六、 堅持學(xué)而測的考核標準，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
護理實(shí)訓中心為了保證每項實(shí)踐教學(xué)在教以后都具有教學(xué)意義及體現教學(xué)水平、學(xué)生動(dòng)手能力。要求每門(mén)課程上完實(shí)訓課后都要由上課老師根據“三基”要求制定出考核的評分標準，并隨機抽取三項實(shí)訓對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓考核。實(shí)訓考核的成績(jì)計入期末考試成績(jì)，這既加強了學(xué)生學(xué)習水平、鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力又體現了現代職業(yè)教育理念。符合學(xué)校培養應用型人才的要求。
七、 圓滿(mǎn)完成各種實(shí)訓室接待工作
由于我院護理實(shí)訓中心建設較好，種類(lèi)較齊全，實(shí)訓中心設備在省內都處于先進(jìn)水平。所以護理實(shí)訓中心還承擔著(zhù)各種參觀(guān)接待工作，實(shí)訓中心各教師在參觀(guān)接待時(shí)做到了人員隨時(shí)到齊，以熱情飽滿(mǎn)的精神、流利專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言贏(yíng)得了眾多參觀(guān)者及領(lǐng)導的好評。
八、 今后展望
護理實(shí)訓中心本著(zhù)教書(shū)育人的理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作，保證實(shí)訓中心的每項工作能按時(shí)按質(zhì)完成。今后在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導的支持與帶領(lǐng)下，不斷摒棄實(shí)訓中心各方面的不足，吸取積極有利方面把護理實(shí)訓中心的作用發(fā)揮到最大化。
實(shí)訓的計劃 篇6
一、實(shí)訓課程的性質(zhì)和任務(wù)
基礎會(huì )計是財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎課程，主要闡述了會(huì )計的基本理論、基本方法和基本技能，包括會(huì )計確認、計量、記錄和報告的基本方法。通過(guò)模塊化的單項實(shí)訓掌握記賬、算賬、報賬的基本方法和程序。
二、實(shí)訓的基本要求
掌握會(huì )計的基本理論知識，注重對學(xué)生能力的培養，加強基本技能的訓練，使學(xué)生掌握填制原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、編制會(huì )計報表的基本知識和技能。
三、實(shí)訓內容與要求
模塊一 原始憑證模塊
實(shí)訓內容
1.支票、銀行匯票、委托收款結算憑單、托收承付憑單等原始憑證的填寫(xiě)
2.入庫單、出庫單、領(lǐng)料單、差旅費報銷(xiāo)單等原始憑證的填寫(xiě)
3.增值稅專(zhuān)用發(fā)票、普通發(fā)票的填寫(xiě)
4.固定資產(chǎn)折舊計算表、工資結算表、制造費用分配表和產(chǎn)品成本計算表的填寫(xiě)
5.增值稅申報表、營(yíng)業(yè)稅申報表、所得稅申報表填寫(xiě)
實(shí)訓要求
1.熟練掌握主要銀行結算憑證的填制
2.熟練掌握企業(yè)主要自制憑證的填制
3.掌握增值稅專(zhuān)用發(fā)票、普通發(fā)票的填寫(xiě)方法
4.了解企業(yè)主要費用計算表的編制方法
5.了解主要納稅申報表的填寫(xiě)方法
實(shí)訓二 記賬憑證模塊
實(shí)訓內容
1.收款憑證的填制
2.付款憑證的填制
3.轉賬憑證的填制
實(shí)訓要求
1.熟悉收款憑證的基本內容，掌握收款憑證的填制方法
2.熟悉付款憑證的基本內容，掌握付款憑證的填制方法
3.熟悉轉賬憑證的基本內容，掌握轉賬憑證的填制方法
實(shí)訓三 明細賬模塊
實(shí)訓內容
1.登記三欄式明細賬
2.登記數量金額式明細賬
3.登記多欄式明細賬
4.登記三欄式日記賬
5.結賬方法和錯賬更正
實(shí)訓要求
1.熟悉三欄式明細賬的格式，掌握三欄式明細賬的登記
2.熟悉數量金額式明細賬的格式，掌握數量金額式明細賬的登記
3.熟悉多欄式明細賬的格式，掌握多欄式明細賬的登記
4. 熟悉三欄式日記賬的`格式，掌握三欄式日記賬的登記
5. 熟練掌握各種明細賬的結賬方法和錯賬更正的方法
實(shí)訓四 總賬模塊
實(shí)訓內容
1.總賬的登記方式
2.總賬與明細賬平行登記的原理和核對的方法
3.總賬余額試算平衡表
實(shí)訓要求
1.根據記賬憑證逐筆登記、根據科目匯總表定期匯總登記及根據匯總記賬憑證定期匯總登記
2.掌握總賬與明細賬平行登記的原理和核對的方法
3.掌握總賬余額試算平衡表的編制方法
實(shí)訓五 會(huì )計報表模塊
實(shí)訓內容
1.資產(chǎn)負債表的編制方法
2.利潤表的編制方法
實(shí)訓要求
1.明確編制資產(chǎn)負債表的依據，掌握其基本的編制方法
2.明確編制利潤表的依據，掌握其基本的編制方法
實(shí)訓六 綜合考核模塊
實(shí)訓內容
1.對以上所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考評
實(shí)訓要求
1.在規定的時(shí)間內填制一定數量的原始憑證、記賬憑證并登記總賬、明細賬
四、實(shí)訓課時(shí)分配表
實(shí)訓順序 實(shí)訓模塊 實(shí)訓學(xué)時(shí)
實(shí)訓一 原始憑證 10
實(shí)訓二 記賬憑證 12
實(shí)訓三 明細賬 6
實(shí)訓四 總賬 12
實(shí)訓五 會(huì )計報表 12
實(shí)訓六 綜合考核 16
實(shí)訓的計劃 篇7
一、實(shí)訓課程的性質(zhì)和任務(wù)
本課程從出納人員應掌握的基礎理論和具體業(yè)務(wù)出發(fā)，從出納具體業(yè)務(wù)的辦理入手，培養學(xué)生的基本技能，提高實(shí)踐能力。
二、實(shí)訓的基本要求
通過(guò)對出納崗位，出納工作的初步認識，全面了解出納業(yè)務(wù)，練習點(diǎn)鈔方法技能，并能正確處理現金、銀行存款基本業(yè)務(wù)。
三、實(shí)訓內容與要求
實(shí)訓一 幣與票幣整點(diǎn)模塊
實(shí)訓課題：1.幣整點(diǎn)
2.票幣整點(diǎn)
實(shí)訓要求：1.明確幣的種類(lèi)；熟悉幣的整點(diǎn)
2.明確票幣的種類(lèi)；熟悉票幣的整點(diǎn)
實(shí)訓二 人民幣真偽鑒別模塊
實(shí)訓課題：1.人民幣真偽鑒別的基本方法
2.驗鈔器驗鈔
實(shí)訓要求：1.掌握人民幣真偽鑒別的基本方法：一看、二摸、三聽(tīng)、四比
2.會(huì )使用驗鈔器驗鈔
實(shí)訓三 手工點(diǎn)鈔模塊
實(shí)訓課題：手工點(diǎn)鈔的操作程序與基本要求
實(shí)訓要求：1.熟悉手工點(diǎn)鈔的操作程序
2.掌握手工點(diǎn)鈔的基本要求
實(shí)訓四 點(diǎn)鈔法模塊
實(shí)訓課題：1.手持式單指單張點(diǎn)鈔法
2.手持式一指多張點(diǎn)鈔法
3.手持式四指四張點(diǎn)鈔法
4.手持式五指五張點(diǎn)鈔法
5.扇面式點(diǎn)抄法
實(shí)訓要求：明確持鈔的方法，掌握清點(diǎn)要領(lǐng)
實(shí)訓五 扎把模塊
實(shí)訓課題：扎把
實(shí)訓要求：明確持鈔的方法，掌握扎把要領(lǐng)
實(shí)訓六 點(diǎn)鈔技能模塊
實(shí)訓課題：1.點(diǎn)鈔的.四道工序
2.點(diǎn)鈔的八大基本要求
3.單指單張、多指多張(四指四張)點(diǎn)鈔的操作程序、要領(lǐng)
實(shí)訓要求：1. 握點(diǎn)鈔的四道工序：拆把、點(diǎn)數、扎把、蓋章
2. 掌握點(diǎn)鈔的八大基本要求：清理整齊、放置適當、扇 面均勻、接觸面小、點(diǎn)數準確、過(guò)程連貫、扎把牢固、蓋章清晰
3. 熟練掌握單指單張、多指多張(四指四張)點(diǎn)鈔的操作程序、要領(lǐng)
實(shí)訓七 手工點(diǎn)鈔考核模塊
實(shí)訓課題：手工點(diǎn)鈔考核
實(shí)訓要求：對點(diǎn)鈔技術(shù)進(jìn)行考核，使學(xué)生掌握和精通正確的點(diǎn)鈔技術(shù)
實(shí)訓八 電子計算工具的應用模塊
實(shí)訓課題：電子計算器，收銀機
實(shí)訓要求：1.掌握電子計算器的基本使用方法
2.通過(guò)模擬實(shí)習掌握收銀機的使用方法
四、實(shí)訓課時(shí)分配表
實(shí)訓順序 實(shí)訓模塊 實(shí)訓學(xué)時(shí)
實(shí)訓一 幣與票幣整點(diǎn) 4
實(shí)訓二 人民幣真偽鑒別 4
實(shí)訓三 手工點(diǎn)鈔 12
實(shí)訓四 點(diǎn)鈔法 8
實(shí)訓五 扎把 8
實(shí)訓六 點(diǎn)鈔技能 4
實(shí)訓七 手工點(diǎn)鈔考核 8
實(shí)訓八 電子計算工具的應用 6
實(shí)訓的計劃 篇8
一、指導思想。
本學(xué)期的實(shí)訓工作將緊緊圍繞學(xué)校的總體工作思路，加強實(shí)訓系列工作管理與督查，不斷提高創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，實(shí)現學(xué)校持續、快速發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)。
1、承辦xx市技能大賽。
2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫學(xué)、汽車(chē)、美術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)教師。
3、夯實(shí)理實(shí)一體教學(xué)、加強督查與考核，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。
4、拓展各級各類(lèi)職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
5、組織校園科技系列活動(dòng)（校內技能競賽、科技創(chuàng )新等）。
6、升級、新購及維修部分實(shí)訓設備。
7、按照上級要求進(jìn)行實(shí)訓財產(chǎn)的全面清查。
8、調研單招考試技能考核項目及考核辦法。
三、具體工作。
�。ㄒ唬┚幕I備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
技能大賽水平的高低是衡量一個(gè)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要方面，是對職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學(xué)生技能訓練，促進(jìn)學(xué)校技能教學(xué)質(zhì)量的提高，而且也能提高專(zhuān)業(yè)教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學(xué)期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動(dòng)員，細化工作、落實(shí)責任。安排指導教師時(shí)要注重技能大賽指導教師的梯隊培養，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。
各專(zhuān)業(yè)教師及專(zhuān)業(yè)班班主任要在專(zhuān)業(yè)班中大力宣傳技能對于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的重要性，要在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學(xué)生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實(shí)訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優(yōu)秀的技能選手代表學(xué)校參賽。各賽項指導教師務(wù)必于第三周前將參賽選手名單報回實(shí)訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰工作，從技術(shù)細節、臨場(chǎng)應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態(tài)調到最佳，爭取取得更好成績(jì)。
�。ǘ┖粚�(shí)理實(shí)一體教學(xué)、加強督查與考核，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。
1、夯實(shí)常規，確保質(zhì)量。
�。�1）實(shí)踐課繼續推行理實(shí)一體的教學(xué)模式，采用項目教學(xué)法，專(zhuān)業(yè)理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實(shí)踐教學(xué)中的應用。實(shí)訓項目備課除了常規的“備教材、備學(xué)生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實(shí)一體教案格式，體現理論與實(shí)操時(shí)間比例。課前要有理論部分指導，要讓學(xué)生知道實(shí)踐操作的理論依據是什么，為什么這樣操作，以及出現各種現象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進(jìn)入實(shí)訓室或機房進(jìn)行機子、設備的開(kāi)機、預熱、調試等準備工作，對計算機、實(shí)驗、實(shí)訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。
�。�2）首次開(kāi)設實(shí)訓課的班級，第一節課必須通過(guò)講座或視頻的形式進(jìn)行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節實(shí)訓課前將所帶學(xué)生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實(shí)訓臺（機），責任落實(shí)到人。
�。�3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點(diǎn)人數、檢查、整理儀器設備，進(jìn)行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。
�。�4）在進(jìn)行小組或單獨訓練時(shí)指導教師必須走下講臺、教師機到學(xué)生實(shí)訓臺邊和實(shí)驗員共同進(jìn)行巡回檢查指導，并做好效果、得失點(diǎn)評。檢查時(shí)要改原來(lái)的等學(xué)生問(wèn)變?yōu)橹鲃?dòng)問(wèn)學(xué)生，爭取當堂內容當堂掌握，做到真正的高效課堂。
�。�5）各實(shí)訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問(wèn)題力爭做到自己解決，確有難度及時(shí)報實(shí)訓處（實(shí)驗樓、綜合服務(wù)樓報張華江老師維修，實(shí)訓樓、會(huì )計實(shí)訓室報馬飛老師維修），保證實(shí)訓設備的正常運作，高效能地發(fā)揮作用；訓練過(guò)程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時(shí)做好記錄，并作好詳細分析，提供給學(xué)校詳實(shí)可靠的數據。
�。�6）管理人員嚴格坐班制度，實(shí)訓課期間協(xié)助指導教師進(jìn)行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續，不得找他人替管，如有脫崗現象按曠職處理，領(lǐng)導負連帶責任。
2、加強考核，提升效果。
本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)考核將實(shí)行過(guò)程和結果相結合的考核方式，過(guò)程考核由督查組負責，實(shí)訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學(xué)生表現等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過(guò)監控設備或深入課堂進(jìn)行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書(shū)面材料交實(shí)訓處存檔，并將檢查情況在實(shí)訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)談話(huà)，超過(guò)3次的降一檔次，對通報超過(guò)3次的學(xué)生取消考試資格，參加下一學(xué)期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進(jìn)行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質(zhì)量分納入檔次評定。
3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專(zhuān)業(yè)中真正起到引領(lǐng)示范作用。
技能帶頭人是學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的帶頭人和骨干力量，是專(zhuān)業(yè)教師師德修養和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.表率，在實(shí)踐教學(xué)、教育科研、教學(xué)改革、培養青年教師等方面都應起到引領(lǐng)作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時(shí)完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內容，并定期將計劃、活動(dòng)過(guò)程、作品等資料交實(shí)訓處，實(shí)訓處將組織人員對各技能帶頭人進(jìn)行考評，根據考評結果兌現津貼。
4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專(zhuān)業(yè)齊全、理論基礎好、操作能力強的實(shí)踐教師隊伍，確保學(xué)�？沙掷m健康發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)教師要加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新思路，多為專(zhuān)業(yè)建設提合理化建議，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習也要緊跟專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，事實(shí)表明專(zhuān)業(yè)教師跟不上專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰性的任務(wù)的教師，隨著(zhù)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展自然會(huì )被淘汰。實(shí)訓處繼續對專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力進(jìn)行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱(chēng)評定、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)骨干教師認定實(shí)行一票否決。本學(xué)期將于17、18周舉行醫學(xué)、汽車(chē)2個(gè)專(zhuān)業(yè)教師技能考核，聘請企業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)骨干參與出題并擔任評委，成績(jì)優(yōu)秀者以獎勵的形式發(fā)給相應工種高級職業(yè)資格證書(shū)。同時(shí)希望各專(zhuān)業(yè)教師積極參加企業(yè)實(shí)踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。
�。ㄈ┒ㄆ诮M織科技創(chuàng )新和技能競賽活動(dòng)。
1、為培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)興趣，引導學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動(dòng)，實(shí)訓處聘請劉繼明老師為科技創(chuàng )新指導教師，現已創(chuàng )建了創(chuàng )客討論室和科創(chuàng )實(shí)訓室，希望各專(zhuān)業(yè)教師積極引導學(xué)生參與。本學(xué)期定于16周舉行科技作品評選活動(dòng)。要求系主任牽頭，科技部協(xié)助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現一定的創(chuàng )新性。小發(fā)明要體現創(chuàng )新性、科學(xué)性和實(shí)用性。
2、“普教有高考，職教有大賽”，通過(guò)大賽不僅調動(dòng)學(xué)生學(xué)技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的建設與發(fā)展。本學(xué)期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過(guò)技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。
�。ㄋ模┩卣垢骷壐黝�(lèi)職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
為了促進(jìn)企業(yè)用工制度改革，建立現代企業(yè)制度及競爭上崗機制，國家推行就業(yè)準入、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書(shū)制度。本學(xué)期無(wú)學(xué)生技能鑒定任務(wù)，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業(yè)勞動(dòng)者參與職業(yè)技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線(xiàn)工、汽車(chē)維修工、化學(xué)檢驗等工種的職業(yè)培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業(yè)務(wù)。
�。ㄎ澹┥�、新購及維修部分實(shí)訓設備。
為了更好的滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)訓要求，改善實(shí)訓條件，提高實(shí)踐教學(xué)水平。各實(shí)踐教師于第二周前報回所要購買(mǎi)的實(shí)訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。
�。┡浜蠈W(xué)校做好實(shí)訓財產(chǎn)的清查工作。
為全面貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作通知精神，實(shí)訓處將積極配合學(xué)校做好實(shí)訓設備財產(chǎn)的清查工作，各實(shí)訓室管理員要認真清查所管實(shí)訓室的設備情況，對照實(shí)訓設備采購清單，逐一檢查實(shí)訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實(shí)完善實(shí)訓處發(fā)放的實(shí)訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發(fā)生變更時(shí)，一定要做好財產(chǎn)的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領(lǐng)導審核后將移交交接表交實(shí)訓處存檔。實(shí)訓財產(chǎn)今后將實(shí)行電子動(dòng)態(tài)管理，要求各管理員將實(shí)訓室電子賬冊完善后于第二周前交實(shí)訓處。
�。ㄆ撸┱{研單招考試技能考核項目及考核辦法。
今年我省職業(yè)教育單招考試本科招生人數大幅提升，這是陜西省領(lǐng)導重視職業(yè)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育的一大舉措。今后我省職業(yè)教育將不斷向健康方向發(fā)展，職業(yè)教育單招考試政策改革也勢在必行，不會(huì )只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業(yè)學(xué)校，應義不容辭為職業(yè)教育改革提出寶貴意見(jiàn)。從本學(xué)期開(kāi)始，實(shí)訓處將動(dòng)員全體專(zhuān)業(yè)教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、外出考察等途徑，參考學(xué)習沿海發(fā)達地區職業(yè)教育技能考試模式。
2、調研我省其他兄弟學(xué)校所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓課程，所使用的實(shí)訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。
3、依照我�，F有實(shí)訓設備，確定我校骨干專(zhuān)業(yè)單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。
實(shí)訓工作需要學(xué)校各部門(mén)和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來(lái)探索和實(shí)踐。希望所有實(shí)訓系列人員團結努力，實(shí)干奮進(jìn)，齊心協(xié)力，使我校的實(shí)踐教學(xué)和管理工作上一個(gè)新的臺階。
實(shí)訓處
20xx年xx月xx日
實(shí)訓的計劃 篇9
一、指導思想：
為全面加強學(xué)生思想道德教育工作，切實(shí)而全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，充分利用社會(huì )教育力量，發(fā)揮社區教育功能，讓學(xué)生在社會(huì )大課堂里接受教育，學(xué)習知識。為此，我校積極開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。以開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、增強學(xué)生才干、提高學(xué)生素質(zhì)，努力爭取社會(huì )各界的大力支持和關(guān)心，全面推進(jìn)和提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平。
二、工作目標：
1、加強法制、交通安全教育，增強安全意識。
3、開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，增強環(huán)保意識。
3、開(kāi)展社區教育活動(dòng)。增強實(shí)踐意識。
三、措施及要求：
1、全面開(kāi)展法制教育活動(dòng)。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法、遵紀守法。利用班隊會(huì )或紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強化對學(xué)生的法制教育，增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
2、繼續抓好安全教育，對學(xué)生進(jìn)行交通教育，飲食教育、自我保護的教育。
3、積極開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。為了增強學(xué)生的環(huán)保意識，我們將
通過(guò)開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護環(huán)境”的.活動(dòng)，充分利用紅領(lǐng)巾回收站，增強學(xué)生，從小養成良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境，保護綠化。
4、積極開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)，舉行朵朵愛(ài)心募捐儀式工，培養學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心別人、 助認為樂(lè )的良好品質(zhì)， 樂(lè )于助人的奉獻精神。
5、積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)弱勢群體教育活動(dòng)。組織隊員們走進(jìn)孤寡老人家中，關(guān)心老人，增強學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，做一個(gè)合格的社會(huì )人。
五、組織形式
利用業(yè)余時(shí)間和節假日開(kāi)展活動(dòng)； 采取集體輔導與分組活動(dòng)相結合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
實(shí)訓的計劃 篇10
x年首期x余天的庫區移民電工就業(yè)培訓考證工作已圓滿(mǎn)結束，這一成績(jì)的取得，離不開(kāi)省、市、縣、鄉各級領(lǐng)導機構的大力支持和協(xié)助，更離不開(kāi)邵東職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)培訓教師的辛勤努力，庫區移民的學(xué)習熱情和積極參與也是我們這次培訓工作取得成功的基礎保障。作為專(zhuān)業(yè)培訓教師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓實(shí)在不容易，涉及很多的人力、物力，培訓教師責任重大，必須高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓具體落實(shí)的關(guān)鍵一環(huán)，采取了以下主要措施：
一、認真了解了學(xué)員情況，教學(xué)設計貼近學(xué)員實(shí)際，做到了教學(xué)有效、有用、夠用。
1、學(xué)員是庫區移民，都是農民工，在年齡組成上老中青學(xué)員都有，且以中年學(xué)員為主。
2、學(xué)員文化層次大部分都是初中文化。
3、部分學(xué)員在學(xué)習期間還不能擱下家里的農活，需要擠時(shí)間參加學(xué)習。
4、學(xué)員認識水平參差不齊，大部分學(xué)員是主動(dòng)要求掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能，有強烈的學(xué)習欲望，而部分學(xué)員可能是抱著(zhù)試試看的心態(tài)來(lái)參加學(xué)習。
5、學(xué)員思想素質(zhì)良莠不齊，可能會(huì )存在一些不良現象。
二、認真研究了初級電工培訓教學(xué)大綱，結合學(xué)員實(shí)際，已制訂出切實(shí)可行，符合初級維修電工培訓大綱要求的教學(xué)計劃，計劃內容分三部分：
1、初級維修電工職業(yè)道德行為培訓。
2、初級維修電工基本理論知識培訓。
3、初級維修電工基本操作技能培訓。
三、認真鉆研了配套培訓教材，根據教學(xué)計劃精選教學(xué)內容，設計了合理的學(xué)習情境。
我對相關(guān)教材進(jìn)行研究，根據教學(xué)計劃以教材為主線(xiàn)設計了18個(gè)學(xué)習情境。做到了學(xué)習情境實(shí)施的可行性，學(xué)習情境內容涵蓋了維修電工應知應會(huì )的主要知識和技能。學(xué)習內容力求通熟易懂，深入淺出，生動(dòng)有趣，既符合百姓口味，又滿(mǎn)足初級維修電工教學(xué)大綱的要求。
四、采取了多種形式的.教學(xué)方法組織教學(xué)
(1)實(shí)物教學(xué)
維修電工技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的實(shí)用專(zhuān)業(yè)技術(shù)，涉及到很多常用電工按鈕、開(kāi)關(guān)、接觸器、繼電器、儀表和電動(dòng)機、變壓器等設備，對于農民工培訓，多采用實(shí)物教學(xué)，有利于迅速建立起學(xué)員的感性認識，有助于教學(xué)工作的順利實(shí)施。
(2)多媒體教學(xué)
已制作出適量的多媒體電工培訓課件。多媒體作為現代化教學(xué)手段，在教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)其特有的優(yōu)勢。它增加了課堂教學(xué)的信息量，能形象地展示器件、設備、系統的外形和結構;但它并不能完全代替傳統“粉筆+黑板”的教學(xué)方法。針對維修電工技術(shù)涉及內容廣、范圍寬的特點(diǎn)，我采用多媒體和傳統教學(xué)方式相結合的形式，提高了授課效率和效果。對于農民工的短期維修電工培訓，具有特別重要的意義。對此，我特別強調應用了多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)深受學(xué)員歡迎，教學(xué)效果明顯。
(3)充分利用學(xué)員身邊的現實(shí)資源設計教學(xué)項目
如農村的電力架空線(xiàn)路、變壓器設施、照明線(xiàn)路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機等。這些電工應用學(xué)員平時(shí)就有接觸，只是沒(méi)有認真觀(guān)察和仔細思考過(guò)，用這些電工設備設計教學(xué)載體，相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)員比較容易接受。
五、認真準備操作器材，設計好相關(guān)技能操作項目
根據實(shí)踐教學(xué)計劃的需要，設計了維修電工技能操作項目，每次操作訓練前都充分準備了相關(guān)器材。如試電筆的使用、家用配電板的安裝、異地控制照明燈的安裝、點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機倒順控制等10余個(gè)操作項目，已嚴格按操作要求組織實(shí)施。
六、篩選維修電工理論知識模擬試題，強化基礎理論訓練
為了彌補大部分學(xué)員理論知識薄弱的欠缺，我選擇了維修電工相關(guān)理論知識模擬試題，裝訂成冊發(fā)給學(xué)員，并進(jìn)行了詳細講解。
取得的成效：
1、所有參訓學(xué)員圓滿(mǎn)完成了培訓，參加了中華人民共和國勞動(dòng)保障廳的初級維修電工考試。
2、提高了學(xué)員的電工操作動(dòng)手能力，掌握了安全用電、室內照明線(xiàn)路的安裝、家用配電板的安裝技能、雙控照明燈具的安裝技能。
3、學(xué)員掌握了使用試電筆對照明電路與簡(jiǎn)易控制線(xiàn)路常見(jiàn)故障的判斷和排除方法，例如照明電路零線(xiàn)斷路故障的檢修。
4、學(xué)員已具備安全用電操作基本常識和安全用電意識。如電路檢修時(shí)應斷電操作、以及電路安裝怎樣使用才能安全。
5、學(xué)員已懂得維修電工職業(yè)道德規范。
存在的問(wèn)題：
1、從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現，所設計的學(xué)習情境需要進(jìn)一步優(yōu)化改進(jìn)。
2、學(xué)員的積極性還未能充分的調動(dòng)，教學(xué)效果沒(méi)有達到理想的境界。
3、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間比例需要調整，需加大實(shí)踐教學(xué)力度。
實(shí)訓的計劃 篇11
一、教學(xué)重心與知識結構：
本學(xué)期實(shí)訓教材主要圍繞《維修電工技能訓練》展開(kāi)學(xué)習。該教材共分七個(gè)章節進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐。其中重點(diǎn)考察兩個(gè)實(shí)訓項目。一是關(guān)于焊接工藝；包括電子元件的識別與測量、常用儀表的使用、集成電路的制作、門(mén)鈴及收音機的焊接等。第二個(gè)重點(diǎn)實(shí)訓項目是室內常用線(xiàn)路的安裝；包括照明電路、進(jìn)戶(hù)裝置、線(xiàn)槽布線(xiàn)、安全用電常識、導線(xiàn)連接及絕緣恢復等。通過(guò)分析大綱不難看出，該教材理論內容充實(shí)，實(shí)踐任務(wù)繁重，且很好的結合我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)方向與目標，貼近我們專(zhuān)業(yè)對課程的定義。有利于學(xué)生的發(fā)揮和實(shí)際應用。
二、具體教學(xué)計劃與課題進(jìn)程：
根據教學(xué)大綱要求，結合往年的教學(xué)經(jīng)驗，考慮到課題之間的關(guān)系與教學(xué)方法。我們細致的分析了每個(gè)章節的特點(diǎn)。從各方面的考慮，統籌計劃了教學(xué)任務(wù)與進(jìn)程，具體安排如下：
第一輪(三月上旬)：安全用電常識、鉗工工藝。
第二輪(三月下旬)：手工電弧焊、常用工具使用方法、導線(xiàn)連接。
第三輪(四月上旬)：烙鐵釬焊、電工材料選用、常用儀表使用方法。
第四輪(四月下旬)：室內照明線(xiàn)路安裝、線(xiàn)槽，線(xiàn)管布線(xiàn)方法。技能測評其中考試。
第五輪(五月上旬)：進(jìn)戶(hù)裝置的安裝、現代壁燈的安裝與布線(xiàn)方法。第一輪技能比賽考核。
第六輪(五月下旬)：電子線(xiàn)路的焊接，門(mén)鈴、收音機等電子產(chǎn)品的焊接工藝。
第七輪(六月上旬)：電動(dòng)機的拆卸、維護、保養，變壓器基礎知識。
第八輪(六月下旬)：復習已學(xué)內容，回顧重點(diǎn)。實(shí)訓技能期末考試，第二輪技能比賽考核。
三、教學(xué)任務(wù)分配與課程安排：
實(shí)訓教學(xué)方式與上學(xué)期一樣，同樣采用單雙周課時(shí)分配的方式進(jìn)行教學(xué)。即一周文化課一周實(shí)訓課的教學(xué)模式。除去電工的6節課時(shí)，一周實(shí)訓課的實(shí)際課時(shí)為24節次。迄今共6位專(zhuān)業(yè)教師參與實(shí)訓教學(xué)任務(wù)。實(shí)訓教學(xué)課時(shí)量約12節次/人/周。教學(xué)任務(wù)適中，專(zhuān)業(yè)教師能充分利用時(shí)間高效的分解教學(xué)知識，完善個(gè)人教學(xué)體系。
四、培養目標：
實(shí)訓教學(xué)堅持以能力為本位，重視實(shí)踐能力的培養，突出職業(yè)學(xué)校特色。根據電工類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事職業(yè)的實(shí)際需要，掌握與實(shí)際工作結合的項目進(jìn)行重點(diǎn)培訓。我們將一如既往的采用理論知識與技能訓練一體化的教學(xué)典型模式。使教學(xué)方式更加符合學(xué)生的認知規律，利用各種有效手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習實(shí)踐與自主學(xué)習的興趣。培養學(xué)生達到中級維修電工職業(yè)資格水平。以至于我們的學(xué)生到了實(shí)習單位上手快，自主學(xué)習不吃力，適應能力強的良好局面。
五、教學(xué)改革與專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向：
改進(jìn)和優(yōu)化實(shí)訓教學(xué)方法與手段，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣、主動(dòng)性、積極性，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng )新能力和社會(huì )適應能力為目的'，構建研究型教學(xué)模式。要求教師在實(shí)訓課中采用啟發(fā)式、討論式、小組模式等學(xué)術(shù)交流的教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習積極性。對于在實(shí)訓中難以完成的練習項目，采取多媒體課件或視頻等輔助教學(xué)辦法，積極采用，完善教學(xué)課題任務(wù)的進(jìn)程與實(shí)現。在教學(xué)過(guò)程中著(zhù)重強調各方面相關(guān)的注意事項，強化基本操作和安全意識的訓練、環(huán)保優(yōu)化，應有節約和成本的意識。
完善實(shí)訓教學(xué)體系與課程內容，結合學(xué)科發(fā)展趨勢和社會(huì )對人才培養需求的改變，積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)研究，加強實(shí)踐教學(xué)建設。按照電工維修人員的發(fā)展需求，不斷完善實(shí)訓教學(xué)體系，逐步增加綜合性實(shí)訓內容、創(chuàng )新實(shí)訓項目、典型實(shí)用型項目和設計性課題的比例。注重實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機結合，既強調在實(shí)訓實(shí)習中驗證理論，更強調在深入學(xué)習理論的基礎上，創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養。為此，在鞏固以培養學(xué)生基本技能和實(shí)踐能力的基礎上，及時(shí)更新實(shí)訓項目?jì)热�，貼近生活，面向社會(huì )。
實(shí)訓的計劃 篇12
入庫計劃內容
�。�1）接貨物入庫的計劃時(shí)間，貨物的數量、包裝形式、規格；
貨位存貨 數量計算。貨位存量是計算所選用的貨位 能堆放存擬安排貨物的總數量，亦即貨位的存儲能力。
q=ps
式中 q（某貨位的儲存能力）t P(某類(lèi)貨物的倉容定額)
S(該類(lèi)貨物所存放貨位的有效占用面積) (2)計劃貨物的臨時(shí)存放地點(diǎn)
我們將計劃貨物的臨時(shí)存放地點(diǎn)設在倉儲庫中，并且按照ABC分類(lèi)法，依照貨物的比率入庫，其順序是：A類(lèi)：戴爾電腦顯示器、純凈水。C類(lèi)：蘇泊爾電磁爐、金鑼火腿腸，金龍魚(yú)花生油。B類(lèi)：方便面、美的'電水壺。
�。�4）計劃貨物的存放儲位
根據分類(lèi)儲存的原則，將所有的儲存物品按照一定的特性加以分類(lèi)，將純凈水、方便面、金龍魚(yú)花生油、金鑼火腿腸儲放在一起，因為他們屬于食用產(chǎn)品，將戴爾電腦顯示器單獨存放，因為他屬于高端科技產(chǎn)品，將美的電水壺和蘇泊爾電磁爐存放在一起，因為他們同屬于家用電器。
�。�5）貨位準備的計劃
該貨位應怎樣準備接貨？需做哪些準備工作？為什么需要做這些工作？
1采用庫內接貨
2首先倉庫的業(yè)務(wù)、管理人員應該通過(guò)查閱貨物資料、詢(xún)問(wèn)存貨人等途徑了解入倉物資的品種、規格、數量、包裝狀況、單件體積、重量、確切的入庫時(shí)、物資存期、物資的物理化學(xué)特征、保管的要求等具體情況。其次倉庫業(yè)務(wù)和管理人員要動(dòng)態(tài)地掌握倉庫貨位的使用情況、機械設備條件、勞動(dòng)力狀況等。最后倉庫業(yè)務(wù)部門(mén)要根據掌握的詳細信息、制定倉儲計劃、并將各項具體任務(wù)下達到相關(guān)作業(yè)單位。 為了確保貨物的安全必須做到萬(wàn)無(wú)一失。 貨到后卸車(chē)前的檢查： 核對車(chē)號;
檢車(chē)車(chē)門(mén)、車(chē)窗有無(wú)異狀。貨封是否脫落、破損或印紋不清、不符等;
物資名稱(chēng)、箱件數與物資運單上填寫(xiě)的名稱(chēng)、箱件數是否相符; 對蓋有篷布的敞車(chē)、應檢查覆蓋狀況是否嚴密完好，尤其應該查看有無(wú)雨水滲漏的痕跡和破損散捆等。
(6)實(shí)訓方案指導及模擬演練
第一步：進(jìn)行崗位分工并設定角色。每組中，1人充當送貨員，1人充當倉庫收貨員。1人充當質(zhì)檢員，1人充當入庫管理員，1人充當倉儲主管（負責檢查下屬人員的單證是否做對及簽字）。
第二步：送貨員向倉庫收貨員出示送貨單
第三步：倉庫收貨員核對送貨單、入庫通知單
第四步：倉庫收貨員進(jìn)行數量驗收、質(zhì)檢員進(jìn) 行質(zhì)量驗收。數量驗收主要是清點(diǎn)存儲商品的數量，通過(guò)清單看一看數量上少不少；質(zhì)量驗收主要看商品是否有受潮、損壞等異常情況
第五步：驗收結果處理。貨物驗收完畢后，發(fā)現有異常情況由質(zhì)檢員填寫(xiě)貨物異常報告及讓步接收的貨物質(zhì)檢單，且在送貨回單上詳細注明，并請送貨員簽字。若無(wú)異常情況則直接進(jìn)入下一步。
第六步：合格貨物入庫。倉庫收貨員填寫(xiě)入庫單及入庫流水臺帳。
第七步：倉庫入庫管理員完成貨物堆碼。（按照ABC類(lèi)分類(lèi)法對貨物進(jìn)行儲存）
第八步：倉庫入庫管理員立卡片。按照銷(xiāo)售合同所列內容逐項填寫(xiě)貨物資料卡片，做到一垛一卡。
�。�7）計劃貨物的檢驗驗收內容 驗收項目:
�。�1）合格證檢查 （2）清點(diǎn)檢查
�。�3）抽樣檢查索取有關(guān)質(zhì)量證明：標志包裝檢查 （4）貨物數量驗收：計件、檢斤、檢尺；
�。�5）貨物質(zhì)量驗收、貨物外觀(guān)檢驗、尺寸檢驗、理化檢驗； （6）貨物包裝驗收。
�。�7）重視感官檢查 （8）檢查商品生產(chǎn)日期
�。�9）檢查商品生產(chǎn)日期
驗收單證: 入庫通知單
訂貨合同
采購計劃
驗收方法： 全驗：全驗需要耗費人力、物力和時(shí)間，檢驗成本高，但可以保證驗收質(zhì)量。在商品批量小、規格復雜、包裝不整齊的情況下，可采用此方法。數量和外觀(guān)質(zhì)量一般要求全檢。
抽驗：對于大批量、同包裝同規格、信譽(yù)較高的存貨單位的物資可采用抽驗的方法檢驗，若在抽驗中發(fā)現問(wèn)題較多時(shí)應擴大抽驗范圍，直至全驗。
實(shí)訓的計劃 篇13
一、基地總目標
1、以“立德樹(shù)人”為目標，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養與厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，有較強的課程理解力、執行力與開(kāi)發(fā)力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個(gè)性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。
2、圍繞著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結合課改核心精神，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐課題的開(kāi)發(fā)與研究，使基地老師在新課程價(jià)值的理解，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識架構更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價(jià)能力提升等方面，獲得顯著(zhù)的提高。
3、探索思想政治課研究實(shí)訓基地的長(cháng)效培訓機制。合理更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進(jìn)專(zhuān)家型教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供基礎的支持平臺。
二、本期基地具體內容
1、以“立德樹(shù)人”為核心，結合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā)，實(shí)施思想政治課課程體系中樹(shù)立現代公民意識、培養公民責任感的課題研究；
2、深入學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)，了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，結合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。
3、通過(guò)實(shí)訓基地教師培養實(shí)踐，探索相對完善和有效的政治教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習與發(fā)展模式，為形成實(shí)訓基地教師培訓的長(cháng)效機制提供范例。
三、擬建項目
1．基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調查與研究
任務(wù)：
了解當前思想政治課實(shí)施的主要存在問(wèn)題，包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價(jià)、學(xué)生的`課程接受度與自主學(xué)習能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面；
形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標
要求：
每位教師完成二節展示課，完成3個(gè)新教材的教學(xué)設計和相應的教學(xué)參考；
完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的。體設計方案，完成2篇時(shí)政教學(xué)設計，其中包括1篇指導學(xué)生研究性學(xué)習方案與教學(xué)評價(jià)；
完成針對其他學(xué)員的聽(tīng)課評價(jià)，完成2篇教學(xué)反思。
2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究
任務(wù)：
根據課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開(kāi)發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習能力與自我評價(jià)能力。
開(kāi)展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源。合、師資培訓、教學(xué)設計、學(xué)習評價(jià)等研究?jì)热荨?/p>
嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。
建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道，實(shí)現資源共享。
要求：
并作為子課題的相關(guān)責任人，承擔對應課題任務(wù)；
組織課題相關(guān)工作，定期完成開(kāi)題、中期匯報和結題任務(wù)；
做好課題相關(guān)資料匯總工作。
3．思想政治課程的教師學(xué)習模式研究
任務(wù)：
開(kāi)展多形式的學(xué)習、培訓模式。主要包括專(zhuān)家報告、案例學(xué)習、小組交流、在線(xiàn)學(xué)習，開(kāi)展自學(xué)與。中、理論與實(shí)踐結合的學(xué)習模式。
重點(diǎn)研究職后教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現方式。
要求：
完成在基地期間的讀書(shū)要求，并完成相應的讀書(shū)報告；
完成網(wǎng)上工作室各項任務(wù)。
四、成員管理
1．成員要求：
按照上海市教育委員會(huì )的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過(guò)程參照名師基地選拔程序。
2．成員考核：
�。�1）學(xué)分考核
總課時(shí)與學(xué)分安排：
第一學(xué)期
第二學(xué)期
第三學(xué)期
總課時(shí)
總學(xué)分
課程
4次，12課時(shí)
4次，12課時(shí)
24
4
論壇
2次，6課時(shí)
2次，6課時(shí)
2次，6課時(shí)
18
3
教學(xué)
8個(gè)半天聽(tīng)課+評課，36課時(shí)
8個(gè)半天聽(tīng)課+評課，36課時(shí)
72
12
課題
4次，12課時(shí)
3次，9課時(shí)
3次，9課時(shí)
30
5
讀書(shū)
4本，12課時(shí)
2本，6課時(shí)
2本，6課時(shí)
24
4
網(wǎng)絡(luò )
6課時(shí)
9課時(shí)
9課時(shí)
24
4
共計
84課時(shí)，14分
78課時(shí)，13分
30課時(shí)，5分
192
32
單個(gè)學(xué)期安排：
第一學(xué)期（20xx年6月——20xx年1月）
出勤
作業(yè)
其他
總計
備注
課程
4次，計1分，
缺席2次，不計分
1次，計1分
2
實(shí)訓的計劃 篇14
一、實(shí)習目的，任務(wù)：
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)習，了解建筑設計的基本工作程序、工作方法、以及相關(guān)要求，能增強我們的一份工作技能，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在這一學(xué)期的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。為此，我們希望通過(guò)這次見(jiàn)者設計的實(shí)訓可以提高一下能力。
1.了解建筑設計工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2.了解建筑計院不同僅能相互合作方式，提高學(xué)習能力及協(xié)調能力。
3.結合實(shí)際工作，學(xué)習運用手繪或計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容:
1.了解建筑設計的基本進(jìn)程和各種技能的實(shí)行，通過(guò)實(shí)訓使得課本的構造理論知識可以在實(shí)訓中得以運用，強化理解。
2.了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，強化手繪或運用計算機繪圖的能力，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3．在指導老師檢查督導下進(jìn)行建筑設計實(shí)訓工作。
4．經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓，繪出所需要的圖紙。
三、實(shí)習日期：
xxxx年6月15日——xxxx年6月24學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周16——17周。
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：機加工中心樓
單位：遼寧交通高等專(zhuān)科學(xué)校
五、實(shí)訓流程：
1．仔細閱讀此次實(shí)訓文件的要求和流程，制定相應的實(shí)訓計劃。
2．根據實(shí)訓文件的所需的圖的`要求，小組討論繪圖次序和各圖所需的數據并安排好每人需要完成的繪圖任務(wù)。
房屋構造學(xué)實(shí)訓任務(wù)表
任務(wù)負責人
負責人
王曉東
實(shí)訓計劃書(shū)和實(shí)訓總結的編寫(xiě)，個(gè)人任務(wù)分配，三四標準層平面圖的繪制，以及打印工作
張秋實(shí)
機加中心總平面和南立面圖的繪制
郝慧峰
機加中心首層平面圖和廁所平面圖的繪制
孫常聚
機加中心樓梯剖面圖的繪制
馬云
機加中心的西立面圖和門(mén)窗表格的繪制以及數據記載
馮楠
機加中心的二層平面圖的繪制和數據記載
3．實(shí)地觀(guān)測，確定測量數據所需要的工具并找到或買(mǎi)到。
4．工具及其后，小組討論根據手里已經(jīng)掌握的工具定下最后的實(shí)施方案。
六、各項工作具體步驟：
1．xxxx年6月17日，經(jīng)過(guò)一天的準備之后開(kāi)始工作，首先是要畫(huà)總平面圖，根據畫(huà)出的大概的草圖，利用皮尺和鐵尺對機加中心進(jìn)行外圍尺寸測定，小面墻和窗用皮尺測定，標到相應位置。
2．xxxx年6月18日，今天預訂采集并整理出一樓的各階段數據，畫(huà)出草圖并標注到相應位置。
3．xxxx年6月19日，考試并休息，自由整理數據。
4．xxxx年6月20日，對二樓的數據進(jìn)行采集，畫(huà)出草圖并標注到相應位置，并對雨棚進(jìn)行數據采集。
5．xxxx年6月21日，仔細觀(guān)察后發(fā)現三四樓喂標準層，對三樓進(jìn)行數據采集，畫(huà)出草圖斌標注到相應位置。
6．xxxx年6月22日，對機加中心門(mén)窗進(jìn)行數據采集，制作草表。
7．xxxx年6月23日，上午9點(diǎn)機加中心門(mén)口集合，小組討論確定繪圖的尺寸和比例以及軸線(xiàn)位置，之后統一到二樓機房采用CAD繪圖，如有數據缺少處當時(shí)當地變可采集。
8．xxxx年6月24、25日,繼續23日的工作，抽時(shí)間向老師請教，詢(xún)問(wèn)所存在的問(wèn)題并作出修改。
9.xxxx年26日，由組長(cháng)收集全部CAD圖集及門(mén)窗數據統計表并打印出，然后整理裝訂好上交系主任王旭東老師
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