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小學(xué)教師個(gè)人研修計劃

時(shí)間:2023-04-05 18:51:41 計劃 我要投稿

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃【薦】

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人研修計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃【薦】

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃1

  學(xué)海無(wú)涯,知識是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會(huì )時(shí)代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計劃。

  一、學(xué)習理論知識,提升專(zhuān)業(yè)素養。

  注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習,善于思考,銳意進(jìn)取的學(xué)習型教師,學(xué)者型教師。

  1、加強教育知識和理論學(xué)習,努力提升自身素養。多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。本年度我計劃閱讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍有:雜志《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》《教育與人生:葉圣陶教育論著(zhù)選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書(shū)籍。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺,拓展教學(xué)資源。關(guān)注專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),搜索教學(xué)素材,更新教學(xué)理念。

  3、積極參加各級各類(lèi)教育培訓和教研活動(dòng),開(kāi)闊視野,追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念,促進(jìn)理論學(xué)習研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合,真正實(shí)現在做中學(xué)、在學(xué)中做,推動(dòng)在教育理論素養的提升。

  4、作為一名語(yǔ)文教師,盡量多閱讀文學(xué)名著(zhù),充實(shí)和提升自己的文學(xué)素養,很有必要。

  二、研究課堂教學(xué)

  1、走進(jìn)同組優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內校外的教研活動(dòng),虛心向大家學(xué)習,以達到博采眾長(cháng)的目的.。

  2、積極投身課堂教學(xué)改革中,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),留意多鉆研、勤思考,及時(shí)記載讀書(shū)感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。探索語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的規律,提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),在課例設計與研究中體會(huì )和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結構及專(zhuān)業(yè)理論,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  三、提升科研水平

  1、堅持行動(dòng)研究,堅持寫(xiě)教學(xué)敘事,記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。

  2、撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,要求自己每年至少撰寫(xiě)一篇論文。

  3、每個(gè)星期爭取讀一篇與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄。

  4、積極參加繼續教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習心得。

  5、積極參與“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展性評價(jià)”實(shí)驗課題,撰寫(xiě)課題論文3篇以上與課題實(shí)踐心得。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃2

  為了提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計劃,內容如下:

  一、指導思想

  遵照縣教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導,立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。

  三、教研措施

  1、加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。認真閱讀《新課程標準》,《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

  2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  3、積極主動(dòng)地上好研討課,認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的'方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,準確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課,學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃3

  “教育的本質(zhì)意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”——德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯。

  作為信息組教研組長(cháng),在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為學(xué)生服務(wù),提升教育教學(xué)的效果,根據學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計劃。

  一、自我分析

  我是一名碩士研究生,對教育學(xué)理論有一定的研究,同時(shí),經(jīng)過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐,積累了一些課堂管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)對小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解。

  二、發(fā)展目標

  1、提升自身的師德修養,用愛(ài)教育,用心澆灌。

  2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力。

  3、研究最新的教育熱點(diǎn)問(wèn)題,不斷更新自己的知識。

  4、提升課堂的組織管理能力,提高駕馭課堂的能力。

  5、掌握教材內容,結合大綱重點(diǎn)完成對教材的熟悉,建立完善的知識體系,不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)潛力。

  6、梳理各知識點(diǎn)間關(guān)系,由淺到深,靈活運用。

  7、做好“AI”俱樂(lè )部相關(guān)工作。

  三、研修措施

  1、加強教育理論學(xué)習,緊跟時(shí)代步伐,不斷更新自己的理論知識,多看最新的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)和論文,時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動(dòng)態(tài),保持學(xué)習的心態(tài),努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,培養自身的可持續發(fā)展能力。

  2、在學(xué)校德育課題中,擔當好技術(shù)支持工作的同時(shí),積極參與課題的相關(guān)研究,提升自己的'科研能力。

  3、與組內老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》。

  4、深入鉆研教材,認真做好備課和二次備課,完成對中段教材的熟悉,建立完善的知識體系,在實(shí)踐中成長(cháng)。

  5、認真準備賽教課。同時(shí),虛心向其他教師們學(xué)習,多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),彌補自己教學(xué)經(jīng)驗少的不足。

  6、積極參與各級部門(mén)組織的教研活動(dòng),在培訓中學(xué)習名師和專(zhuān)家的研究成果,促進(jìn)自身的成長(cháng)。

  7、課后及時(shí)做反思,并將反思記錄下來(lái)。在自己的教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現象,每節課后及時(shí)把自己的心得體會(huì )、思考記錄下來(lái),享受成功,彌補不足。在反思中提升教學(xué)研究水平,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  8、注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結合,深入開(kāi)展課題研究,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。

  9、勤于練筆,撰寫(xiě)論文,積極投稿,把教育教學(xué)中的問(wèn)題深入研究。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃4

  對于今年的網(wǎng)絡(luò )研修,讓我耳目一新,這次的學(xué)習更加注重教師內涵的培養,技能的培養。我為自己制定以下研修目標:

一、基本素養

  作為一名一線(xiàn)教師,我基本上能做到忠于職守,對教學(xué)一絲不茍,認真勤懇。但教學(xué)的時(shí)間長(cháng)了,思想上不知不覺(jué)就產(chǎn)生了一定的惰性,再也不像以前那樣,主動(dòng)去聽(tīng)課,學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己的不足;也不再去考慮怎樣設計課堂教學(xué),使學(xué)生更容易接受;更不會(huì )為了寫(xiě)一篇滿(mǎn)意的教案,熬夜到十二點(diǎn)〃〃〃〃〃〃這一切都源于自己的固步自封,自我滿(mǎn)足。時(shí)代在發(fā)展,思想在更新,再不改變自己的現狀,和別人的差距會(huì )拉的更大更遠。因此我一定要努力轉變自己的思想,消除自己的惰性,加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習,錘煉自己的基本功。堅持讀書(shū),讀好書(shū),以豐富自身的文化素養,沉淀自身的知識儲備。同時(shí),要多寫(xiě)讀書(shū)筆記,一方面可以把有價(jià)值的知識記錄下來(lái),以便查找記憶,另外還可以鍛煉自己的文筆。對于粉筆字和書(shū)法的練習,是一個(gè)持之以恒的事情,我堅信,在大家的幫助下,我一定會(huì )不斷提高自己的語(yǔ)文素養,做一名合格的語(yǔ)文教師。

  二、教學(xué)理念和方法

  自從教以來(lái),我一直遵循以往接受的教學(xué)理念去指導自己的教學(xué),從沒(méi)有想過(guò)讓自己的教學(xué)有些創(chuàng )新和獨特,課堂上一貫采用“滿(mǎn)堂灌”的方法向學(xué)生傳授知識,從而無(wú)法凸顯學(xué)生的主體地位,教學(xué)課堂顯得呆板沒(méi)有活力。在今后的研修中,我一定要努力改變自己的

  僵化思想,學(xué)習和應用先進(jìn)的教學(xué)理念,把新課標提倡的三個(gè)維度應用到教學(xué)當中,課堂上采用自主、合作、探究的方法,建設開(kāi)放有活力的語(yǔ)文課堂,讓自己的課堂教出一定的特色。

  三、教學(xué)能力

  作為一名教師,我基本上能夠把握教材,把知識傳授給學(xué)生,能夠解決教學(xué)中遇到的難點(diǎn),能用普通話(huà)教學(xué),板書(shū)也能做到認真規范,但對于一些先進(jìn)的.教學(xué)手段還不能熟練運用,比如多媒體手段,還不能靈活操作;對于課件的制作更是一竅不通。今后我一定會(huì )多向別人學(xué)習,掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,提高自己的各項能力,我相信,功夫不負有心人,通過(guò)努力,我一定會(huì )做到的。

  四、 教學(xué)反思

  平時(shí)的教學(xué)中,上完一節課,就認為這節課的任務(wù)已經(jīng)完成了,不再去想學(xué)生們接受多少,教學(xué)效果怎樣,使自己的責任心在日復一日中逐漸缺失。但是教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習活動(dòng),一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節,“教然后而知困”,只有在不斷的反思中才能看到自己的不足,才能促使自己去自覺(jué)地學(xué)習、求教,才能不斷提升自己的教學(xué)水平。所以,在以后的教學(xué)中,我要堅持寫(xiě)教學(xué)反思,逐漸提升教學(xué)水平。

五、與學(xué)生交往

  在這一方面,我認為自己還是能夠和學(xué)生進(jìn)行很好的溝通的。我覺(jué)得和學(xué)生溝通,最重要的是傾聽(tīng),要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲,傾聽(tīng)他們的想法,能設身處地的為他們著(zhù)想,明白他們心中所想,這樣,

  學(xué)生才會(huì )把心里話(huà)告訴你。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,只要是學(xué)生愿意,我都會(huì )抽出時(shí)間和他們談心,同時(shí)也和不少學(xué)生交了好朋友。今后,我會(huì )堅持這種做法,讓自己成為學(xué)生的良師益友,這也是我的心愿。

六、課題研究

  這一方面,對我來(lái)說(shuō)是一片空白,而且現在我也沒(méi)有這個(gè)能力去做課題研究,我想,只有在今后的學(xué)習中,努力提高自己的各項能力,使自己成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,才有能力去填補這一空白,我會(huì )為實(shí)現這一目標而努力。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃5

  一、研修主題

  實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,培養學(xué)生學(xué)習能力和動(dòng)手能力,做好學(xué)困生的轉化工作,注重學(xué)困生非智力與智力的培養。

  二、研修目標和內容

  1、進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》,深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

  2、學(xué)習新教,把握教材的特點(diǎn)、結構、重難點(diǎn)。

  3、結合本班學(xué)情,探索提高數學(xué)教學(xué)效果的有效途徑,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  4、探索適合學(xué)生運用的學(xué)習方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。

  5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  6、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,尤其是充分調動(dòng)學(xué)困生的積極性,讓他們從學(xué)習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉化,讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習的方法。引導學(xué)生樹(shù)立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實(shí)現自我價(jià)值。使本班學(xué)困生轉化率達到90%。

  三、研修過(guò)程

  1、備好課,在教學(xué)中做到認真備好每一堂課,仔細發(fā)掘教材,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得。

  2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長(cháng)避短,共同進(jìn)步。一年至少上好一堂公開(kāi)課,爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,課后班內進(jìn)行說(shuō)課,評課并邀請教師聽(tīng)課指導。

  3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑。

  4、以教學(xué)、科研反思、總結為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習。在研修期間,認真聽(tīng)課,課后和任課教師進(jìn)行交流,并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。

  5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,期末寫(xiě)好讀書(shū)心得。

  6、一個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,以供學(xué)習交流參考。

  7、認真作好研修總結。

  四、研修過(guò)程

  1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會(huì ),讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。

  2、課外組織學(xué)困生加以輔導訓練。

  3、發(fā)揮優(yōu)生的.優(yōu)勢,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習興趣。

  4、對于學(xué)困生主要引導他們多學(xué)習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。

  5、積極發(fā)掘學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),做到多表?yè)P少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹(shù)立起學(xué)習的信心。

  6、進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(cháng)取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉化目標。

  五、研修安排

  1、開(kāi)學(xué)第一周初制定校本研修計劃。

  2、研讀小學(xué)數學(xué)教學(xué)新課標。

  3、聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。

  4、學(xué)習小學(xué)數學(xué)教學(xué)方法。

  5、學(xué)習相關(guān)的教育法和文件。

  6、撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)論文,做好學(xué)期教學(xué)總結。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃6

  為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習所獲的技能及學(xué)習所得,也為了能提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教學(xué)水平,提高自己的教學(xué)修養,使自己的教育教學(xué)水平在校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結合實(shí)際,因地制宜,制定計劃如下:

  一、指導思想:

  在新時(shí)期里,新課改新理念要求下,我們的教育教學(xué)方式也必須轉變。加強學(xué)習,努力提高自己,變化自己,學(xué)習先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應當代教師的要求。

  二﹑學(xué)習內容:

  (一)、個(gè)人讀書(shū)

  1.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),書(shū)籍自己選定。

  2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,并在個(gè)人播客中發(fā)表。

  (二)、聽(tīng)評課

  1.聽(tīng)評課的對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽(tīng)15節課。

  2.每次聽(tīng)課后要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。

  (三)教學(xué)設計

  1.教學(xué)設計是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。

  2.量的要求:精選2篇。

  (四)小組集中研修

  1、認真做好集體備課工作。

  2、充分發(fā)揮教研組的作用,并結合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。

  3、學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

  4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”,以提高自己的教育教學(xué)水平。

  5、學(xué)習《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。

  6、學(xué)習《教師反思能力的培養與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。

  (五)個(gè)人博客

  1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的主要平臺,我們應繼續做好個(gè)人博客。

  2.充分利用好網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討,管理好個(gè)人博客。

  3.量的`要求:上傳原創(chuàng )文章每月1篇以上,發(fā)表評論每月5條以上。

  (六)研究論文

  論文主題:針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,談自己的體會(huì )、思考。

  三、學(xué)習形式:

  1、積極參加校本教研活動(dòng),努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題,營(yíng)造良好的教研氛圍,促進(jìn)校本教研制度的建設。

  2、創(chuàng )新集體備課,利用備課組,開(kāi)展集體備課活動(dòng),設計出富有個(gè)性的教案。

  3、深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思,課前和課后的反思。

  4、每周做一次教后反思,每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù),每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗總結或教學(xué)論文,每學(xué)期上一節公開(kāi)教學(xué)研討課。

  5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃7

  為了適應“高效課堂的范式”教學(xué),使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。我制定了暑假個(gè)人研修計劃,內容如下:

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的`視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

  二、虛心向他人請教,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理

  論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的

  (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。 要堅持用腦子工作,力爭做到 反思昨天——在反思中揚長(cháng); 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃8

  為了學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎,使學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng);為了適應教改的浪潮,更新教育觀(guān)念,學(xué)習新的教學(xué)理論,掌握科學(xué)的教學(xué)方法。根據本人的學(xué)習需求,特制定個(gè)人年度研修學(xué)習計劃如下:

  一、培訓目標

  1、端正思想,要求進(jìn)步,學(xué)會(huì )做人。

  2、、通過(guò)培訓,加強學(xué)習,探索教育教學(xué)規律,積累研究課題的經(jīng)驗。

  3、通過(guò)培訓,立足數學(xué)課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。在教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  4、通過(guò)培訓,豐富教學(xué)經(jīng)驗,掌握課堂教學(xué)技巧,提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平,能上好每一節的數學(xué)課。

  5、通過(guò)培訓,時(shí)刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

  二、培訓內容與計劃措施

  1、養成學(xué)習與思考的'習慣。抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習,每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,讓自己在多讀、多學(xué)中提高自己的理論素養和實(shí)際工作經(jīng)驗。我要讓讀書(shū)、學(xué)習成為自己生活的一部分。而專(zhuān)業(yè)知識的不斷充實(shí)則成為各項學(xué)習中的重中之重,要使自己盡快成為知識技能掌握熟練的數學(xué)教師。同時(shí),還要繼續提高執教水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。

  2、養成反思與總結的好習慣。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學(xué)后要及時(shí)對自己的教學(xué)行為學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標的確定以及教學(xué)內容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉變。對于自己教學(xué)工作中的成功或失敗,也要及時(shí)總結,不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。

  3、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),并主動(dòng)承擔學(xué)校組織的研究課、示范課等,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教育教學(xué)水平。

  4、積極參加教育科研能力培訓,樹(shù)立教研科研意識,把培訓和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實(shí)施,結合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓。

  5、積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習活動(dòng),提升自我。通過(guò)參加市省國家級各級各類(lèi)教學(xué)相關(guān)培訓,拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識修養,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  在這一年教師培訓期間,我不斷地向優(yōu)秀的教師學(xué)習,認真反思,反復實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專(zhuān)業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格。在今后的教學(xué)中我將積極投身一線(xiàn)教學(xué),積極開(kāi)展校本教研,更新教學(xué)理念,鍛煉自己真正成為農村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃9

  實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰,提高國民素質(zhì),培養跨世紀人才的戰略舉措。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。

  遵照上級“實(shí)驗、突破、特色”的指示精神,我們每個(gè)教師都要學(xué)習教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊

  學(xué)習先進(jìn)人物事跡,使教師規范自己的言行,樹(shù)立良好的人民教師精神風(fēng)貌,積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑,要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子,做一個(gè)讓學(xué)生及家長(cháng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平,制訂進(jìn)修計劃如下:

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。

  同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  在近期內,我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。

  工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

  二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名老教師,我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí),積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使自己了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

  (1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。

  (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  (1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

  (2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的'明天帶來(lái)失敗。

  我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。

  我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

  網(wǎng)藝心儀

  新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,我們自修反思團隊減少了集中學(xué)習培訓的時(shí)間,加大教師自身的修心養性,很大程度上讓教師根據教育教學(xué)的形勢學(xué)習,進(jìn)步。

  本學(xué)期我在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

  計劃本學(xué)期在三年級學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討,不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習好的思想,理念,運用于自己的課堂。主動(dòng)承擔組內研討課。

  在組課研究上,輔助組內優(yōu)秀的年輕教師參與,爭取取得好的成績(jì)。帶領(lǐng)三年級組朝著(zhù)和諧積極的方向發(fā)展。

  實(shí)施措施:

  1、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師

  把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

  2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

  3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  4加強人文學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),提高人格修養。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃10

  一、研修目標

  立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現當前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習,認真思考,反復實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專(zhuān)業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。

  二、研修計劃:

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的`理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  3、時(shí)刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作,面對學(xué)生。

  三、具體措施

  1、看教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀,讀有心得,把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。

  2 、網(wǎng)絡(luò )平臺,積極學(xué)習研討,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。

  3、深入開(kāi)展校本課題研究。充分開(kāi)展集體備課,集體研討;ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。

  4、認真聽(tīng)課評課,積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),見(jiàn)賢思齊,學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃11

  為了進(jìn)一步加強個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定個(gè)人研修計劃。

  一、指導思想

  以”求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高自身專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。

  二、研修目標

 。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)。

  具有高尚的道德情操,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起,不斷進(jìn)取,超越自我。

 。ǘ┘訌娎碚搶W(xué)習。

  通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

 。ㄈ┝⒆愠R幗虒W(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  三、研修措施

  加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。認真閱讀《新課程標準》,《種子課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研教材、課標,研究教法,體會(huì )新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

  通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的'方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足,學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念內化于心、外化于行,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足,在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻反思自己的教學(xué)形象和教學(xué)行為,從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手,拓展教學(xué)內容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),爭取有質(zhì)有量,充分利用網(wǎng)絡(luò )手段,觀(guān)摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,創(chuàng )設情景,提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  利用網(wǎng)絡(luò )資源拓寬校本教研渠道,隨著(zhù)計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)日新月異的發(fā)展,多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應用,我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,認真學(xué)習計算機及課件制作技術(shù),把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂,積極運用現代化的教學(xué)手段,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

  總之,本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真反思,提高教育研修能力,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,在學(xué)習中不斷超越自己,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái),做一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃12

  為使自己不斷提高教育理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和研訓能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計劃,具體如下:

  一、多讀專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊,進(jìn)行讀書(shū)研修

  廣泛閱讀專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化研訓的真諦,提高自己的研訓水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的研訓實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀《學(xué)校心理健康教育》《學(xué)校心理健康》等有關(guān)研訓方面的書(shū)刊,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己,及時(shí)更新教育理念,提高理論和專(zhuān)業(yè)水平。

  二、利用現代化電教資源,進(jìn)行網(wǎng)上研修

  進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò )知識,學(xué)習制作多媒體課件,以適應將來(lái)現代化研訓和辦公的需要。網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的速度超乎我們的想象,如果我們今天不生活在未來(lái),那么明天我們將生活在過(guò)去,F代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。我要以“南靖縣教師博客群網(wǎng)”為平臺,把自己的研訓資源上傳,并與其他老師交流和研討,積累研訓經(jīng)驗,爭取以最快的速度提高自己的`研訓能力。結合專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修的知識,利用現代化電教資源,運用到具體的研訓中。虛心向他人請教,取人之長(cháng),補己之短,是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專(zhuān)題研修對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時(shí)間較短的我,教育教研培訓經(jīng)驗都相對比較缺乏的。我將多走進(jìn)教研室、培訓處和教學(xué)課堂第一線(xiàn),積極主動(dòng)向同仁學(xué)習,虛心向同仁請教,較快適應教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓需要。

  三、具體實(shí)施方案

  1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做 到“三學(xué)”。

  (1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的

  2、于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到 反思昨天——在反思中揚長(cháng); 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。 時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

  面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,在研修中不斷超越自己,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃13

  為了更好的讓知識走進(jìn)課堂,教育學(xué)習所獲的校能及學(xué)習所得,也為了提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,提高自己的教學(xué)修養,使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據學(xué)習任務(wù)及要求,結合實(shí)際,因地制宜,制定自己的個(gè)人計劃如下:

  一、學(xué)習內容

 。ㄒ唬﹤(gè)人讀書(shū)

  1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù),充實(shí)自己。

  2、制訂個(gè)人研修計.

  3、根據業(yè)務(wù)學(xué)習內容整理自己的學(xué)習筆記。

  4、做好學(xué)科知識的.更新。

  5、結合“教案反思與研究,寫(xiě)一篇自己的感受

  6、每學(xué)期完成學(xué)習筆記不少于6次。

 。ǘ┞(tīng)評課

  積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng),有機會(huì )積極參加上級組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,在學(xué)習中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。

 。ㄈ┕_(kāi)課:

  學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,學(xué)習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。

  二、研修目標

  1、通過(guò)研修,進(jìn)一步了解新課改中備課的內涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設計;

  2、能深度建構教學(xué)法內容生成教學(xué)過(guò)程;

  3、力求課堂教學(xué)實(shí)效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長(cháng)避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

  三、學(xué)習形式

  以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統一內容,統一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容,結合實(shí)際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為,并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí),要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。

  1、專(zhuān)題培訓

  交流研討,教學(xué)設計、說(shuō)、講、評課等形式,將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。

  2、網(wǎng)上學(xué)習

  充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

  3、遠程教育資源應用

  通過(guò)應用遠程教育資源,學(xué)習名師的課堂教學(xué)過(guò)程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來(lái),有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而達到教學(xué)目的。

  四、研修主要措施

  1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓,作好培訓記錄。

  2、參加學(xué)習的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

  3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng),努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。

  4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃14

  一、教研重點(diǎn):

  本學(xué)期教研研究老師們在實(shí)驗教材計算教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題,促進(jìn)計算教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研目標:

  在計算教學(xué)中注重在理解算理的基礎上掌握算法,合理引導算法優(yōu)化,培養學(xué)生良好的心理與習慣,提高學(xué)生計算的速度和正確率;重視引導學(xué)生建構算法,加強估算能力的培養,引導學(xué)生根據具體問(wèn)題選用合適的運算來(lái)解決,提高學(xué)生計算的合理性和靈活性。

  三、提出依據:

  計 算,是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要內容和任務(wù),是學(xué)生必需掌握的數學(xué)基礎知識、基本方法和必要的應用技能,是數學(xué)學(xué)習與數學(xué)能力發(fā)展的根基。培養小學(xué)生的計算能力 也一直是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目標之一!度罩屏x務(wù)教育課程標準(實(shí)驗)》明確提出要“應減少單純的技能性訓練,避免繁雜計算和程式化地敘述算理”,在第 一學(xué)段要求“結合具體情境,體會(huì )四則運算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程”。

  新課程實(shí)施以來(lái),學(xué)生數學(xué)問(wèn)題意識及數學(xué)探究體驗 都得到加強。與此同時(shí),我們也驚奇地發(fā)現低段學(xué)生的計算能力出現了明顯下降的現象:1、計算錯誤率偏高了。在平時(shí)作業(yè)中,被評為優(yōu)秀的學(xué)生很少。而相當一 部份學(xué)生出現錯誤的原因在于少寫(xiě)、錯寫(xiě)、多寫(xiě)、漏寫(xiě)數字和符號。2、計算速度偏慢了。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道100以?xún)鹊募訙p法。

  針對這些問(wèn)題,我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識特點(diǎn),提出以上的教研目標。另外,我們作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,也應該努力探索計算教學(xué)課堂上相關(guān)的'“有效教學(xué)”策略,努力提高自己課堂教學(xué)的實(shí)施能力,提高計算教學(xué)課堂的有效性。

  四、具體措施:

  1、做好常規工作。

  (1)開(kāi)學(xué)初制定好教學(xué)計劃,討論并制定好教研計劃。

  (2)加強課堂教學(xué)常規的自我管理,課前認真備好課,及時(shí)診斷和反思自己的教學(xué)行為,多交流,多商討,共進(jìn)步,促提高,逐步形成每個(gè)人的教學(xué)特色。每個(gè)老師認真上好每一節課,實(shí)踐有效教學(xué)策略,努力提高課堂效率。繼續做好每天的批改、輔導工作,努力不讓一位學(xué)生掉隊。

  (3)認真組織好每一次的教研活動(dòng),以教研活動(dòng)為契機,備課、交流構思、修改教案、上課、反思、說(shuō)課、評課,爭取每一次的教研活動(dòng)每個(gè)人都有所收獲。

  2、迎接各級各類(lèi)的比賽和“亮相”活動(dòng),集集體之智慧,幫助他人之余讓自己也得到更大的提高。

  3、探索“有效教研”的工作思路,提高教研活動(dòng)的參與面和參與度,集思廣益,讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能,充實(shí)教研組的隊伍。

小學(xué)教師個(gè)人研修計劃15

  姜淑芩 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計 劃。

  一、研修目標

  1.通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養。

  2.通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3.通過(guò)學(xué)習,提高自身的科研水平。

  4.通過(guò)學(xué)習,促進(jìn)自己對新課標的理解。

  5.樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內容;

 。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

 。ǘ┰趯(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)

  生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

 。ㄈ┳鰟(chuàng )新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計,同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

 。ㄋ模┰趥湔n管理上,朝著(zhù)打造高效課堂目標奮斗,在原來(lái)的基礎上向前一步。

  三、具體實(shí)施方案

  1.勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標,在教學(xué)中理解應用新課標。

  (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2.多聽(tīng)課,堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課,做好教研筆記。取長(cháng)補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

  3.勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  (1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

  (2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

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