老師工作計劃(合集15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的老師工作計劃，希望對大家有所幫助。

老師工作計劃1

　　一、班級概況分析

　　我班現有學(xué)生21人，女生16人，男生5人。一年級孩子正處于學(xué)習啟蒙階段，通過(guò)一年級上學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě)，以及正確地拼讀音節、學(xué)讀輕聲；在讀寫(xiě)分開(kāi)、多人少寫(xiě)的原則上，學(xué)生已會(huì )認250個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)100個(gè)字；能根據一定的情境或看圖，用普通話(huà)講清一件簡(jiǎn)單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問(wèn)號，并能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣。同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習也養成了良好的學(xué)習習慣，如能掌握正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆方法，并養成了愛(ài)惜學(xué)習用品的良好習慣。在本學(xué)期中我們應該繼續保護孩子學(xué)習語(yǔ)文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，培養孩子樂(lè )于探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。

　　二、課程目標

　�。ㄒ唬┛偰繕�

　　1、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，培養愛(ài)國主義感情、社會(huì )主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。

　　2、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養。

　　3、培植熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習方法。

　　4、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng )造潛能。逐步養成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。

　　5、能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習、運用語(yǔ)文。

　　6、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話(huà)。認識3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有一定的速度。

　　7、具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。

　　8、能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見(jiàn)的`表達方式寫(xiě)作。

　　9、具有日�？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，表達與交流，初步學(xué)會(huì )文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往，發(fā)展合作精神。

　　10、學(xué)會(huì )使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)。初步具備搜集和處理信息的能力。

　�。ǘ�）識字與寫(xiě)字

　　1、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。

　　2、認識常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)會(huì )寫(xiě)。

　　3、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　4、努力養成良好的寫(xiě)字習慣，寫(xiě)字姿勢正確，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

　　5、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。認識大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

　　6、學(xué)習獨立識字。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字，學(xué)會(huì )用用音序和部首檢字法查字典。

　�。ㄈ�）閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

　　2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習默讀。

　　3、結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

　　4、閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。

　　5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　6、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中，體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。

　　7、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。

　�。ㄋ模�寫(xiě)話(huà)

　　1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)�事物的認識和感想。

　　2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

　　3、根據表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。

　�。ㄎ澹┛谡Z(yǔ)交際

　　1、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。

　　2、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。

　　3、聽(tīng)故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

　　4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。

　　5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表的意見(jiàn)。

　�。�六）綜合性學(xué)習

　　1、對周?chē)�事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問(wèn)題，結合課外閱讀，共同討論。

　　2、結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀(guān)察所得。

　　3、熱心參加校園、社區活動(dòng)。結合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達自己的見(jiàn)聞和想法。

　　三、教材分析

　　全冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣”、“識字”和“課文”三種類(lèi)型組成，類(lèi)型不多，結構簡(jiǎn)明，眉目清楚。本冊教材目標集中，重點(diǎn)突出�！芭囵B良好的學(xué)習習慣”的重在用眼衛生，講求寫(xiě)字質(zhì)量�！罢n文”的重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。同時(shí)，有關(guān)讀寫(xiě)姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計，每個(gè)單元的練習設計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。

　　四、教學(xué)目標

　　1、學(xué)習習慣

　�。�1）繼續掌握正確的讀書(shū)姿勢，養成良好的讀書(shū)習慣。

　�。�2）培養專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習慣。

　�。�3）繼續掌握正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　2、漢語(yǔ)拼音

　�。�1）鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字和學(xué)習普通話(huà)。

　�。�2）能正確抄寫(xiě)聲母、韻母和音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。

　　3、識字寫(xiě)字

　�。�1）準確認讀483個(gè)生字。

　�。�2）掌握本冊課本安排的76個(gè)常用偏旁。

　�。�3）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字298個(gè)，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

　　4、口語(yǔ)交際

　�。�1）能聽(tīng)懂別人說(shuō)得一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答。

　�。�2）能看圖說(shuō)一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)。

　�。�3）能按照要求用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。

　　5、閱讀

　�。�1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

　�。�2）認識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(cháng)句子中的停頓。

　�。�3）朗讀、背誦指定的課文。會(huì )分角色朗讀對話(huà)。

　�。�4）正確地復述課文，語(yǔ)句連貫。

　�。�5）能想象課文所描繪地情景，知道課文的大意。

　　五、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　�。ㄒ唬╇y點(diǎn)

　　1、識字，寫(xiě)字，朗讀，背誦是本冊的重點(diǎn)。

　　2、準確認讀483個(gè)生字，掌握本冊課本安排的76個(gè)常用偏旁，能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字298個(gè)。

　　3、流利的，有感情的朗讀和背誦課文。

　�。ǘ�）重點(diǎn)

　　1、在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機會(huì )，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。

　　2、學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。

　　3、增強學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識。

　　六、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施

　　1、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行各項語(yǔ)文基本功訓練，打好基礎，持之以恒，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　2、重視培養識字能力，要遵循漢字本身的規律，利用教材提供的語(yǔ)言環(huán)境，教給識字方法，培養識字能力。

　　3、重視詞句訓練，包括詞句的理解，積累和運用，能用常用句說(shuō)話(huà)，并逐步培養良好的語(yǔ)言習慣。

　　4、重視培養觀(guān)察能力和思維能力，通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)，看圖學(xué)文等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)觀(guān)察能力和思維能力的訓練，把學(xué)習語(yǔ)文和認識事物結合起來(lái)，在發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)發(fā)展思維。

　　5、語(yǔ)文課外活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結合，切實(shí)提高學(xué)生閱讀，作文水平，引導學(xué)生養成積累語(yǔ)言的習慣，豐富語(yǔ)文知識，掌握語(yǔ)文技能。

　　6、加強各學(xué)科之間的聯(lián)系，關(guān)愛(ài)學(xué)有困難的學(xué)生，平時(shí)加強輔導，課堂上多給鍛煉機會(huì )，幫助他們樹(shù)立信心，認真學(xué)習。

　　7、針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)，依據新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文興趣為主，提高積極性，讀寫(xiě)說(shuō)結合，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　8、圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎知識的教學(xué)和基本能力的訓練，注重熟讀、精講、多練，將語(yǔ)言文字的學(xué)習和訓練落到實(shí)處。

　　9、注重語(yǔ)文學(xué)習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)。

　　10、鼓勵學(xué)生多閱讀、多積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐能力的發(fā)展。

老師工作計劃2

　　一，指導思想

　　緊密?chē)�繞我校創(chuàng )建二職業(yè)學(xué)校，以"三個(gè)規范"為工作準繩，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，精細管理，踏實(shí)工作，保質(zhì)保量的完成招生任務(wù)。

　　二，總體思路

　　進(jìn)一步分析近年來(lái)我校學(xué)生生源分布，掌握清浦區乃至淮安市及周邊初中生源的狀況，明確招生的重點(diǎn)地區，找準招生突破口；加大招生宣傳力度，不斷提升學(xué)校的信譽(yù)；強化招生人員的培訓，打造一支精良招生隊伍；完善招生網(wǎng)絡(luò )，全面提高生源質(zhì)量。

　　三，工作安排

　　1、加大招生宣傳

　�。�1）開(kāi)展淮安市建筑工程學(xué)校招生形勢和對策的專(zhuān)題研討，并讓盡可能多的教師參與研討，讓全體教職員工了解招生形勢，知道面臨的'危機，深知人人責任重大，做到個(gè)個(gè)積極參與學(xué)校招生宣傳和招生工作，同時(shí)對專(zhuān)題研討作出文字，并用研討"成果"指導招生工作。

　�。�2）程度的挖掘潛力，挖掘素材。對我校畢業(yè)生中所出現的就業(yè)明星進(jìn)行深刻采訪(fǎng)和追蹤報道，把他們的典型事例加工成文字檔案資料，從而加大我校招生工作的宣傳力度和說(shuō)服力。

　�。�3）合理利用電視，報紙，網(wǎng)絡(luò )等媒體進(jìn)行招生宣傳，提高學(xué)校知名度與美譽(yù)度。（4）與生源大戶(hù)學(xué)校積極開(kāi)展掛鉤聯(lián)誼活動(dòng)，加強溝通，加深友誼，爭取他們對我校招生工作的支持和幫助。

　　2、進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò )，培養鍛煉招生隊伍

　�。�1）通過(guò)對我校近幾年的招生情況調查研究確定我校的主生源區與非主生源區，分析生源區形成原因，擴大主生源區面，增加非主生源區點(diǎn)，不斷完善招生網(wǎng)絡(luò )。

　�。�2）建立各生源區初級中學(xué)分管校長(cháng)，分管主任及各班主任小檔案，以便及時(shí)溝通和聯(lián)系。

　�。�3）通過(guò)各種途徑獲取各生源區初三學(xué)生的有關(guān)信息，使招生時(shí)的工作能夠有的放矢。

　�。�4）做好招生市場(chǎng)的調研工作，積極開(kāi)辟校外招生點(diǎn)。

　�。�5）加大招生人員的培訓力度，打造一支優(yōu)質(zhì)招生隊伍。

　　3、踏實(shí)工作，保質(zhì)保量的按時(shí)完成招生辦各項其他任務(wù)。

　�。�1）盡快打開(kāi)短期技能培訓班的招生市場(chǎng)。

　�。�2）做好新生入學(xué)的各項工作

　�。�3）負責招生錄取后遺留問(wèn)題的處理工作。

　�。�4）作好新生各種數據的統計，分析及材料整理工作。

　�。�5）認真收集反饋信息，及時(shí)做好招生的計劃與總結工作。

　�。�6）按時(shí)認真的完成學(xué)校布置的各項其他工作。

老師工作計劃3

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本年級共有60名學(xué)生，學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，自信心較強，創(chuàng )造力也較強，愛(ài)好生活，好奇心強。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。

　　二、教材分析：

　　本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有18課，其中繪畫(huà)課有：

　　1、我們的社區

　　2、恐龍世界

　　3、畫(huà)中的線(xiàn)條

　　4、會(huì )動(dòng)的.線(xiàn)條

　　5、卵石動(dòng)物造型

　　6、威武的盾牌

　　7、會(huì )變的盒子

　　8、彩墨游戲

　　9、大嘴怪

　　10、中國龍

　　11、吉祥圖案

　　12、橙色的畫(huà)

　　13、綠色和紫色的畫(huà)

　　14、吃蟲(chóng)草手工課有：

　　15、有趣的造型

　　16、一張奇特的臉

　　17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫(huà)欣賞課：清明上河圖

　　18、變垃圾為寶電腦課：

　　三、教學(xué)要求：

　　1、運用立體圖形組合表現景和物。

　　2、用記憶畫(huà)的形式表現自己熟悉的人和物，認識間色。

　　3、用生活中的廢料制作立體圖形。

　　4、用彩墨材料制作畫(huà)面，繼續學(xué)習彩墨畫(huà)。

　　5、選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。

　　6、學(xué)習電腦繪畫(huà)。

　　7、學(xué)習剪紙。

　　四、教學(xué)措施：

　�。�、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現力，對自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。

　�。�、學(xué)習時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。

　�。�、結合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的創(chuàng )造力。

老師工作計劃4

　　一、班級情況分析

　　本班學(xué)生人數xx人，其中男生xx人，女生xx人。三年級，是一座橋梁，連接著(zhù)從低段到高段的過(guò)渡。對學(xué)生的學(xué)習難度是一個(gè)挑戰。幸虧二年級開(kāi)始就陸續讓學(xué)生在生活日記中培養樂(lè )于動(dòng)筆的興趣。多數學(xué)生的閱讀興趣已經(jīng)養成。多數學(xué)生對短篇的讀物能做到不同形式地讀。所以三年級將在完成課內的學(xué)習之余，繼續開(kāi)展大量課外經(jīng)典閱讀，在高品位的讀與背，寫(xiě)與說(shuō)中，讓經(jīng)典浸潤童年，使學(xué)生在書(shū)香中成長(cháng)。

　　二、教材的基本結構

　　本冊共有課文xx篇，其中精讀課文xx篇，略讀課文x篇。此外，教材后面還附有x篇選讀課文。每個(gè)單元包括導語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認識和要求學(xué)會(huì )的字，還有課后練習題。略讀課文前有一段連接語(yǔ)，既將前后的課文連接起來(lái)，又提示略讀課文的學(xué)習要求和方法。在部分課文的練習題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統文化”。

　　教材繼續以專(zhuān)題組織單元，設計了x個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀(guān)察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻出我們的愛(ài)。每個(gè)專(zhuān)題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值。

　　要求認識xx個(gè)字，會(huì )寫(xiě)xx個(gè)字。要求認識的字排在橫條里，要求會(huì )寫(xiě)的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文后。

　　每個(gè)語(yǔ)文園地由x個(gè)欄目組成。其中有x個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”。第x個(gè)欄目是機動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺”或“成語(yǔ)故事”，這四項內容分別在x個(gè)語(yǔ)文園地中各安排x次。

　　三、教材的特點(diǎn)

　　(一)圍繞專(zhuān)題組織單元，進(jìn)一步加強教材的整合性

　　前四冊教材“以專(zhuān)題組織教材內容，加強整合”的編寫(xiě)思想，在教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定。本冊教材在繼承中又有創(chuàng )新，從導語(yǔ)到課例、到語(yǔ)文園地，各項語(yǔ)文活動(dòng)都緊密?chē)�繞本單元專(zhuān)題而展開(kāi)，教材的整合性進(jìn)一步加強，主要表現在以下三個(gè)方面。

　　1、強化導語(yǔ)的導學(xué)功能

　　從本冊開(kāi)始，每組單元前設計了專(zhuān)門(mén)的版面安排導語(yǔ)內容。導語(yǔ)的主要作用是揭示單元學(xué)習的內容，點(diǎn)明專(zhuān)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有些導語(yǔ)還布置學(xué)習過(guò)程中的一些任務(wù)，為課文和語(yǔ)文園地的學(xué)習做好準備。

　　2、加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合

　　在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地由精讀課文過(guò)渡到略讀課文，并提示略讀課文的學(xué)習要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個(gè)整體，更好地發(fā)揮訓練閱讀、遷移能力和陶冶情趣的功能。

　　3、聯(lián)系單元專(zhuān)題，加強單元教學(xué)內容的整合

　　整個(gè)單元圍繞專(zhuān)題內容，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)。各種活動(dòng)之間相互聯(lián)系，密切配合。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。單元內各部分成為一個(gè)互相聯(lián)系的有機整體，有利于全面實(shí)現課程目標。

　　4、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或生活實(shí)際，安排適量的“小練筆”

　　隨著(zhù)學(xué)生會(huì )認、會(huì )寫(xiě)的字的'增多，學(xué)生寫(xiě)話(huà)的愿望日益增強。順應學(xué)生心理發(fā)展的這一特點(diǎn)，本冊在二、四、六、八單元分別安排了x次小練筆，以加強讀寫(xiě)之間的聯(lián)系，增加學(xué)生練筆的機會(huì )�！靶【毠P”以學(xué)生自主練習為主，教師可以鼓勵他們注意運用課文中的一些表達方式和寫(xiě)作方法，但不要拔高要求，不要把它當作語(yǔ)文園地中的“習作”來(lái)對待。

　　5、日積月累

　　“讀讀背背”系統編排了古詩(shī)、古詩(shī)中的名句、成語(yǔ)、名言警句、三字經(jīng)、對子歌、農諺等傳統文化內容。這些內容，無(wú)論對于學(xué)生學(xué)語(yǔ)言、學(xué)文化、學(xué)做人都是十分有益的。重在鼓勵學(xué)生積累自己喜歡的好詞佳句，開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，積淀文化。

　　四、學(xué)習目標

　　1、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)自然的思想感情。認識中華傳統文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。學(xué)習革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè )的思想品德教育。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養學(xué)生留心觀(guān)察、善于思考的能力。

　　2、認識xx個(gè)字，會(huì )寫(xiě)xx個(gè)字。累計認識xx個(gè)字，會(huì )寫(xiě)xx個(gè)字。

　　3、會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開(kāi)始練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆描紅。

　　4、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、繼續學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

　　6、學(xué)習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。

　　8、開(kāi)始學(xué)習略讀，粗知文章大意。

　　9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文x篇(段)。練習復述課文。

　　10、初步培養讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于x萬(wàn)字。

　　11、開(kāi)始練習習作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的'快樂(lè )。

　　12、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人。講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。

　　13、結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。

　　上述目標有的是在低年級的基礎上的進(jìn)一步發(fā)展。如，低年級要求“學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”。低年級提出“結合上下文，了解詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用”�！敖柚�字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思”。

　　作為中年級的起始階段，有些目標是從本冊開(kāi)始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情”�！伴_(kāi)始學(xué)習略讀，粗知文章大意”。習作方面，從本冊“開(kāi)始練習習作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象”�？谡Z(yǔ)交際方面，“講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人。講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法�！苯虒W(xué)中，要注意不同目標的起始、達到的程度以及要求上的差異。

　　五、教學(xué)中應注意的問(wèn)題

　　(一)閱讀教學(xué)

　　1、精讀課文的教學(xué)。

　　精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

　　(1)加強詞、句訓練。

　　(2)要重視朗讀的指導和訓練。

　　(3)逐步培養學(xué)生默讀的能力。

　　(4)精讀課文的教學(xué)，應該是在教師指導下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。

　　(5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。

　　2、略讀課文的教學(xué)。

　　略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習得基本的讀書(shū)方法，提高閱讀能力。

　　(二)習作教學(xué)

　　1、重視培養習作興趣，使學(xué)生樂(lè )于表達。

　　2、加強習作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的聯(lián)系。

　　本冊習作練習主要是寫(xiě)學(xué)生看到的，聽(tīng)到的，想到的。在指導時(shí)一定要讓學(xué)生如實(shí)表達，事實(shí)是什么樣，就寫(xiě)成什么樣，不要寫(xiě)走樣。培養學(xué)生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說(shuō)假話(huà)。評價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來(lái)面目。

老師工作計劃5

　　新的學(xué)期悄然而至，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，更好的教書(shū)育人，特制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計劃：

　　一、學(xué)生情況分析

　　x年級x班共有學(xué)生xx人，經(jīng)過(guò)一年級的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力進(jìn)步較快，課外瀏覽量逐漸增大，班里有xx多位孩子特別喜歡讀書(shū)，并養成了良好的讀書(shū)習慣。但部份學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度差，影響班級整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉化落后，進(jìn)步先進(jìn)，發(fā)展落后是本學(xué)期重點(diǎn)。

　　二、教材分析

　　本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語(yǔ)、一課識字、四~五篇課文和語(yǔ)文園地。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現、日積月累、口語(yǔ)交際、展現臺。

　　三、本學(xué)期教學(xué)工作目標

　　1、教學(xué)內容方面：

　�。�1）溫習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音；

　�。�2）熟悉500個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)380個(gè)生字。熟悉的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中應用。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔；

　�。�3）會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力；

　�。�4）喜歡瀏覽，對瀏覽有愛(ài)好。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷；

　�。�5）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在瀏覽中主動(dòng)積累詞語(yǔ)；

　�。�6）能瀏覽淺顯的課外讀物，能與他人交換自己的感受和想法。養成愛(ài)惜圖書(shū)的習慣；

　�。�7）熟悉課文中出現的經(jīng)常使用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號；

　�。�8）逐漸養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交換的意識，能認真聽(tīng)他人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與他人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌；

　�。�9）對寫(xiě)話(huà)有愛(ài)好，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于應用瀏覽和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習寫(xiě)日記。

　　2、學(xué)習習慣方面：

　　培養良好的.書(shū)寫(xiě)習慣和學(xué)習愛(ài)好，培養認真的學(xué)習態(tài)度。

　　四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

　　本冊教材從內容上看，主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗誦。從學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累應用、口語(yǔ)表達能力的培養、引導學(xué)生發(fā)現、探究、解決題目也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和課文的朗誦。

　　五、教學(xué)工作具體措施

　�。�1）加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習，進(jìn)步本身素質(zhì)、授課能力。加強對前置自學(xué)提綱的研究；

　�。�2）認真備課、上課、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項規章制度；

　�。�3）組建班級圖書(shū)角，加強書(shū)香班級建設，力爭讓每個(gè)孩子愛(ài)上書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。繼續做好親子瀏覽活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴格要求學(xué)生，爭取再上一個(gè)新臺階。

老師工作計劃6

　　1、開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)

　　音樂(lè )是時(shí)間的、表現的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)中，它的創(chuàng )作自由度是最高的。這就決定了音樂(lè )教學(xué)過(guò)程并不是封閉的、孤立的。它應是學(xué)生對音樂(lè )的認識與對音樂(lè )的實(shí)踐辯正統一的過(guò)程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的.生成和發(fā)展的過(guò)程，是動(dòng)態(tài)、變化、發(fā)展的過(guò)程，是極具開(kāi)放性的。開(kāi)放音樂(lè )教學(xué)過(guò)程，應為學(xué)生拓展音樂(lè )學(xué)習空間，創(chuàng )設廣闊的自主創(chuàng )新的音樂(lè )學(xué)習環(huán)境。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了積極、大膽的探索。

　　讓音樂(lè )與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè )教學(xué)空間。音樂(lè )本來(lái)就是從生活中創(chuàng )造出來(lái)的。我們在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中根據教學(xué)需要，實(shí)現教師、學(xué)生、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂(lè )回歸生活、回歸自然。如《搖籃曲》一課，我抓住小朋友很想做爸爸媽媽的特點(diǎn)，準備了很多娃娃，讓學(xué)生親身體驗做一天爸爸媽媽是多么辛苦，從而進(jìn)行愛(ài)父母、尊敬長(cháng)輩的教育，在活動(dòng)中巧妙地將歌曲教學(xué)、創(chuàng )編表演、打擊樂(lè )器有機地結合在一起，讓學(xué)生親身體驗、主動(dòng)參與，取得良好的教學(xué)效果。

　　讓音樂(lè )與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè )想象空間。音樂(lè )最具不確定性，解釋的自由度是最大的。所以，音樂(lè )可以讓每一位學(xué)生用自己獨特的方式想象、解釋?zhuān)瑏?lái)宣泄自己的情感，它最能體現人的個(gè)性。而主題活動(dòng)恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式。我們在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中十分注重通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)，來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的潛能，給他們探究問(wèn)題，探詢(xún)知識的空間，讓他們大膽想象，自由創(chuàng )造。

　　讓音樂(lè )成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)中，教師應營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng )設良好的師生關(guān)系。老師大多數時(shí)間可以走到學(xué)生中間，縮短和學(xué)生的距離。

老師工作計劃7

　　本學(xué)期我擔任學(xué)校的教導工作和四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、指導思想方面

　　認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，強化集體備課，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)。

　　二、積極投身課改，加強學(xué)生的素質(zhì)教育

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　學(xué)案在目標要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著(zhù)眼于如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，如何引導學(xué)生獲取知識、培養學(xué)習能力，它側重使學(xué)生“會(huì )學(xué)”。

　　本學(xué)期側重學(xué)習學(xué)案的制作�！皩W(xué)案”的設計，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長(cháng)的互動(dòng)性。其核心是：根據學(xué)生的有效學(xué)習的需要，以及班級授課的特點(diǎn)，設計和組織課堂學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習基礎、學(xué)習興趣及學(xué)習能力，是教師設計教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習意向，體察學(xué)生的學(xué)習情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習障礙，從而確定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展。吃透教材的編寫(xiě)意圖、知識體系，解決知識的結構問(wèn)題。吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習要求，解決因材施教、“差異教育”問(wèn)題。吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過(guò)程的脈絡(luò )和布局，把握住知識的�？奎c(diǎn)、能力的生長(cháng)點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思考、參與、探求的問(wèn)題。學(xué)案的設計應經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過(guò)程，以個(gè)人設計為前提，以學(xué)為主考慮設計，集體研討優(yōu)化設計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過(guò)輪流設計、交流研討、課后反思、不斷改進(jìn)等措施，達到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長(cháng)的`效果，確保教學(xué)設計的落實(shí)和學(xué)習問(wèn)題的解決，體現教和學(xué)的有效性。

　　三、教學(xué)工作方面

　　我將積極引導我校教師參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向xx分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。

　　四、教導業(yè)務(wù)方面

　　1.協(xié)助校長(cháng)組織教師學(xué)習和貫徹《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂教導處具體管理教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.負責學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導工作。讓各科教師貫徹執行教學(xué)大綱情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學(xué)生的作業(yè)，制定學(xué)校的陪優(yōu)補差計劃，要求教師要根據自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的培優(yōu)補差計劃，了解并反饋學(xué)生的學(xué)習情況，組織開(kāi)展課外小組活動(dòng)。

　　3.制定并實(shí)施全校教育工作計劃和教學(xué)常規，建立正常的教學(xué)秩序，審查，批準各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃。指導教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，組織公開(kāi)教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平，堅持經(jīng)常性聽(tīng)課，并做有計劃培養青年教師。

　　4.協(xié)助校長(cháng)做好教師的思想工作。有計劃得組織教師學(xué)習國家的教育方針、政策，學(xué)習教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓練。

　　5.配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助做好學(xué)生的體育、衛生工作等等。

　　6.制定學(xué)校的教科研工作計劃，領(lǐng)導教研組工作，組織和指導各科教師，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，進(jìn)行教育教學(xué)科研，探討教學(xué)規律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，學(xué)習教育理論，研究教學(xué)工作中存在的問(wèn)題以及加強教學(xué)工作的措施。組織安排公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，總結交流教學(xué)經(jīng)驗，提高質(zhì)量。

　　7.組織和指導教師學(xué)習文化、業(yè)務(wù)知識，制訂個(gè)人x年規劃，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　8.在期中、期末組織各科統一考查，檢查教學(xué)效果，召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，了解教學(xué)情況和存在的問(wèn)題。分析學(xué)生的知識質(zhì)量，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。

　　9.負責教學(xué)行政工作。包括：招生與編班。安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表。組織期中、期末^考查。綜合統計各班學(xué)生的出勤情況和考查成績(jì)。處理學(xué)生的生留級、借讀、休學(xué)、轉學(xué)等事宜。建立教師業(yè)務(wù)檔案。指導學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，購置全校學(xué)生的教科書(shū)，指導有關(guān)同志搞好實(shí)驗室、檔案室、電教室和圖書(shū)室的建設，加強教學(xué)設備、^器木才、圖書(shū)等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。

　　10.領(lǐng)導班主任工作。指導各班制訂班級工作計劃。召開(kāi)班主任會(huì )議，研究工作，交流經(jīng)驗。指導班主任做好操行評語(yǔ)的評定工作。做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評選工作。協(xié)助校長(cháng)和班主任召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。指導少先隊的工作。

　　11.在校長(cháng)指導下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作，采取多種形式。

　　12.負責學(xué)校的書(shū)香校園建設工作，制定計劃并認真執行。

　　13.及時(shí)向校長(cháng)匯報工作情況。

　　14.樹(shù)立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻的思想作風(fēng)。

　　五、出勤方面

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

老師工作計劃8

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)刻，貫徹黨的教育方針，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

　　二、學(xué)生狀況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的潛質(zhì)。

　　3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。

　　三、教材分析

　　1、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復習考試2課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

　　2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機動(dòng)2課時(shí)，復習考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

　　四、工作任務(wù)：

　　1、初一、二級音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每周一節。

　　2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作。

　　五、教學(xué)目標

　　1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的'基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的潛質(zhì)。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有必須的音樂(lè )鑒賞的潛質(zhì)。

　　六、教學(xué)措施

　　1、初一、二級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以到達提高學(xué)生的學(xué)習用心性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

　　4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演潛質(zhì)。

　　七、具體安排：

　　周次初一級初二級

　　1�！稁X南春早》《編鐘》

　　2。廣東音樂(lè )古琴

　　3。廣東民歌印安人的音樂(lè )

　　4�！豆枢l的親人》歐、非黑、白人的音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)

　　5�！多�!蘇珊娜》北美洲的音樂(lè )

　　6。亞洲的歌中國民歌的題材

　　7。圓舞曲中國民歌形式的分類(lèi)

　　8。小步舞曲民管樂(lè )簡(jiǎn)介

　　9�，斪婵�、波蘭舞曲古曲欣賞

　　10。中考中考

　　11。進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調式

　　12�！盾婈犨M(jìn)行曲》《在太行山上》

　　13�！端蛣e》《黃河大合唱》

　　14�！秵�(wèn)》抗戰時(shí)期的音樂(lè )

　　15�！犊鞓�(lè )的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介

　　16至17。終考終考

　　這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂(lè )并不是一門(mén)很重要的課程，因此每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節音樂(lè )課，因此我帶了整個(gè)年級的學(xué)生音樂(lè )學(xué)習。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一向以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè )教學(xué)并不困難，主要是培養學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì )重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

老師工作計劃9

　　送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯�？傆X(jué)得工作非常的艱巨。我班幼兒新生居多，大部分都沒(méi)有參加過(guò)集體生活，在常規和行為能力方面都有些困難，因此制定計劃如下：

　　1、養成幼兒良好的.衛生習慣。（飯前洗手、飯后漱口、吃飯時(shí)能保持地面不掉飯粒等）

　　2、鍛煉幼兒自己的事情自己做。（穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等）

　　3、懂得友好相處、互相謙讓。（不爭搶玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具，學(xué)會(huì )合作等）

　　4、能主動(dòng)與人打招呼。（早晚主動(dòng)和家人老師說(shuō)再見(jiàn)、小朋友之間能互相打招呼等）

　　5、學(xué)會(huì )遵守一些集體公共秩序。

　　在幼兒學(xué)習方面，從五大領(lǐng)域展開(kāi)一系列與幼兒生活、學(xué)習有關(guān)的主題活動(dòng)，利用園內、社區環(huán)境設施，重視開(kāi)展游戲活動(dòng)，把游戲貫穿在幼兒全天的生活當中，把各類(lèi)游戲有機滲透在教育教學(xué)實(shí)踐中,以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調發(fā)展。

　　其次是重點(diǎn)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節里，盡量讓孩子多

　　說(shuō)，逐步豐富幼兒詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達；并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行有序的教學(xué)，提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)欣賞能力。

　　在家長(cháng)工作方面，爭取做到與家長(cháng)多溝通，讓家長(cháng)多了解孩子的情況；并向家長(cháng)多傳達正確的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的育兒水平。同時(shí)利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)助教，拓寬幼兒知識面，讓家長(cháng)更了解孩子，更了解幼兒教育。

　　在新學(xué)期中，我還將進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),應用到日常教學(xué)工作中。 并用高標準要求自己， 上好每節課。另外還要加強基本功練習。同時(shí)利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習，如：上網(wǎng)、經(jīng)常閱讀各類(lèi)幼教雜志等，不斷提升自身綜合素質(zhì)，更新教育理念，以適應現代幼兒教育的需要。

老師工作計劃10

　　一、商務(wù)學(xué)習

　　面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實(shí)驗改革，不僅要有高超的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個(gè)學(xué)期的基礎上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著(zhù)把學(xué)習滲透到每一點(diǎn)工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習放在第一位。只有不斷學(xué)習，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展。我將繼續不懈努力，努力學(xué)習，成為一名新型教師，適應時(shí)代的發(fā)展

　　二、促進(jìn)自我轉變

　　1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開(kāi)放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了提高課堂教學(xué)的效率，我打算培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習，學(xué)好。想養成每天寫(xiě)日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規訓練中有自己的特色。

　　2、教案的編寫(xiě)是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫(xiě)更科學(xué)、更實(shí)用，我會(huì )努力突破傳統備課的條條框框，寫(xiě)出實(shí)用、新穎、個(gè)性化的教案。

　　三，加強備課

　　在備課和上好課的同時(shí)，不要忘記給希望的學(xué)生以指導。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)，用愛(ài)去幫助每一個(gè)希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個(gè)希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養創(chuàng )新能力，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。

　　四，積極參與教學(xué)和研究

　　教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作，需要一定的技術(shù)水平，因此要做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在這個(gè)問(wèn)題上，平時(shí)要積極參與教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中與其他老師進(jìn)行討論，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極參加講座和評價(jià)，虛心向其他老師學(xué)習，努力提高教學(xué)用水。

　　謙虛謹慎，尊重同志，互相學(xué)習，互相幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng )造文明校風(fēng)。深入學(xué)習素質(zhì)教育理論。在平時(shí)的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，采取各種措施讓他們進(jìn)步。

　　五、紀律和工作

　　在工作中，一定不遲到，不早退，服從領(lǐng)導分配，不挑三揀四，討價(jià)還價(jià)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過(guò)且過(guò)，專(zhuān)注于工作和事業(yè)，拋開(kāi)自私的雜念，按時(shí)完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。

　　不及物動(dòng)詞教學(xué)措施：

　　1、在“以學(xué)生為本”的.教學(xué)中

　　在課堂教學(xué)中，要有意識地教會(huì )學(xué)生如何發(fā)現問(wèn)題，如何提問(wèn)，如何研究問(wèn)題，如何分析問(wèn)題，如何反思，如何交流等等。讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，教師成為學(xué)習的組織者和引導者。

　　2、在課堂教學(xué)中注重“三基”訓練

　　因為初三的內容比初二難，所以在教學(xué)中要突出“三基”的訓練，狠抓基礎知識、技能和方法。在基礎知識訓練的基礎上，要訓練基本技能

　　基本功的訓練要貫穿物理教學(xué)的全過(guò)程，針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練。同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等。

　　3、加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　初中物理教學(xué)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象，進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，可以使學(xué)生對物理事實(shí)有一個(gè)具體清晰的認識，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是，激發(fā)學(xué)習興趣，起到不可替代的作用。因此，在教學(xué)中應加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　4、重視物理概念和規律的教學(xué)

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要訓練學(xué)生關(guān)注物理現象，引導學(xué)生從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，進(jìn)而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規律都是直接從物理事實(shí)的分析中總結出來(lái)的，所以在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。加強學(xué)生思想道德教育，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育。物理教學(xué)中德育教材很多，在教學(xué)中要注意這些教材的使用，切實(shí)加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育和集體主義教育。

老師工作計劃11

　　在校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心與認同之下有幸被評選為崇明縣教育系統第四輪小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻一份力量。

　　一、基本現狀分析：

　　我于1983年踏上教育崗位，xx年來(lái)到培林學(xué)校，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，善于反思，勤于實(shí)踐，對學(xué)生有愛(ài)心，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。作為一名教研組長(cháng)，能起帶頭作用，團結組內成員為團體的進(jìn)步而共同努力。但是自己平時(shí)雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結，對于個(gè)別性格偏執的學(xué)生不善于進(jìn)行針對性的教育和引導，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點(diǎn)，彌補先有不足之處。

　　二、預期目標：

　　作為縣教育系統第四輪小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“自主學(xué)習”、“探究學(xué)習”、 “合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強語(yǔ)文教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語(yǔ)文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。骨干老師工作計劃樣本

　　具體目標：

　　1、不斷提高自身的理論素養，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

　　2、增強科研意識和科研能力，積極開(kāi)展科研工作。

　　3、上好校公開(kāi)課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。

　　4、合理運用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強教學(xué)效果。

　　5、創(chuàng )造品牌意識，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成效。

　　三、具體措施：

　�。�1）本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

　�。�2）本學(xué)期7周左右上一節語(yǔ)文示范課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

　�。�3）平日要更細心的關(guān)心帶教新教師，互相聽(tīng)課，交流思想，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

　�。�4）在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的'反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

　�。�5）在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，根據學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　�。�6）扎實(shí)落實(shí)備課組內各項具體工作，協(xié)調備課組與學(xué)校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�7）采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

　�。�8）應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　�。�9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。

　�。�10）繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養。骨干老師工作計劃樣本

　　以上是我作為語(yǔ)文骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，相信通過(guò)自己不懈地努力，會(huì )使工作更完滿(mǎn)！

老師工作計劃12

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，

　　特作出以下工作計劃：

　　一、熱愛(ài)幼兒,關(guān)心、耐心、細心、熱心對待幼兒,配合正副班主任教師,全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

　　二、熟悉本班教育計劃,做好活動(dòng)前的準備和收拾工作。協(xié)助教師組織各項活動(dòng)和游戲。根據教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。

　　三、嚴格執行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時(shí)多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時(shí)解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時(shí)統計幼兒人數。

　　四、經(jīng)常觀(guān)察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄,發(fā)現病情及時(shí)報告醫務(wù)人員。班上發(fā)現有傳染病要及時(shí)對玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒,對體弱幼兒要作特殊照顧。

　　五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領(lǐng)取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。

　　六、保持班內環(huán)境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐后的'準備和收拾,負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關(guān)好門(mén)窗、關(guān)熄電源。

　　七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

　　八、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過(guò)夜。

　　九、多學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，與同事共同協(xié)作好，取長(cháng)補短，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)工作水平。

老師工作計劃13

　　愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行計劃如下：

　　一、情況分析

　　大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強，手工制作更有創(chuàng )意及美觀(guān)，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學(xué)期我班共有xx名幼兒，孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足，比如：學(xué)習時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話(huà)。寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì )出錯，正確的坐姿會(huì )忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養成習慣。個(gè)別孩子學(xué)習能力跟不上等等。

　　二、班級教學(xué)工作

　　(1)創(chuàng )設主題活動(dòng)墻。根據園里的要求對x個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，利用孩子的作品，家長(cháng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習的積極性及家長(cháng)的參與熱情。

　　(2)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán)，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì )注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。

　　(3)繼續進(jìn)行每周x星評選活動(dòng)。評選的內容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌。唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲。跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng )設表現自我的機會(huì )，培養幼兒大膽表現自己的能力，繼續展示自己的風(fēng)彩。

　　(4)注重對小朋友的拼音，識字，寫(xiě)字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應小學(xué)的生活，根據自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音，寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習。寫(xiě)字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。

　　(5)開(kāi)展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動(dòng)。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習，并會(huì )很高興地向別人鼓掌祝賀。

　　(6)學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長(cháng)留下美好的`回憶。

　　三、家長(cháng)工作

　　繼續以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流，爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。

　　(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長(cháng)如何做好這方面的工作，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。

　　(2)管理好家長(cháng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃。把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽(tīng)的故事，學(xué)的數學(xué)等相關(guān)內容貼出供家長(cháng)參考，以便更好的輔導孩子。貼出家長(cháng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(cháng)學(xué)習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。

　　(3)繼續做好《幼兒成長(cháng)記錄》的交流工作。

　　(4)學(xué)期結束期間請家長(cháng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(cháng)能體會(huì )到孩子已長(cháng)大了，并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

　　四、班級特色

　　繼續辦好班級特色.捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養孩子觀(guān)查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng )作泥塑作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要繼續保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長(cháng)小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )心情。

老師工作計劃14

　　一、指導思想

　　利用有效的教學(xué)手段，以提高教學(xué)質(zhì)量�；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了詳細的計劃，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績(jì)，為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的工作，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助，共同提高。

　　二、現狀分析

　　本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，根據期末考試各班成績(jì)看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴重。本著(zhù)讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標，通過(guò)備課組的教研活動(dòng)，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)計劃。

　　三、工作目標

　　1.堅持理論學(xué)習，加強自身的理論素養;在教學(xué)過(guò)程中加強學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習能力的培養。充分利用我�！八沫h(huán)一主線(xiàn)”的教學(xué)模式，努力改觀(guān)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

　　2.認真學(xué)習，準確把握新課改所倡導的教學(xué)理念和策略，認真領(lǐng)會(huì )“中考指南”精神，認真制定好總復習計劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

　　3.每周集體備課，每位老師真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時(shí)認真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法，并認真實(shí)施，做到有效。

　　4.在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目標，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念，把常規工作做得精細，及時(shí)檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng )優(yōu)秀備課組。

　　四、工作措施和教學(xué)要求

　　1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結合本班學(xué)生實(shí)際，調整教學(xué)計劃，以保證全�；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。

　　2.根據學(xué)校的統一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法，培養學(xué)法，做到程序要規范，環(huán)節要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。認真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。

　　3.真正的研究教學(xué)案的'個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4.新課結束后，進(jìn)行知識點(diǎn)的全面復習，按知識塊有條理的復習。專(zhuān)題訓練與綜合練習相結合，教師要少講，學(xué)生要多練。

　　5.做好本學(xué)期的實(shí)驗考查工作。利用一切機會(huì )做好學(xué)生的心理調節工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認真討論好教學(xué)案，組織好預約聽(tīng)課，以及聽(tīng)后反饋，特別是青年教師要多聽(tīng)老教師的課，老教師多聽(tīng)青年教師的課幫助青年教師快速成長(cháng)。

　　6.堅持做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎的夯實(shí)和能力的提高。對于補差，以最基本的中考中的基礎知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補差放在平時(shí)的課堂和課間，課后的補差學(xué)生要逐一過(guò)堂。每位教師堅持參加每周五的備課組活動(dòng)，討論教學(xué)案，統一進(jìn)度，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。討論培優(yōu)和補差的方法和內容。

　　7.每位教師相互勉勵，取長(cháng)補短，主動(dòng)、積極參與各級公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，每位教師要認真上好常態(tài)課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄。

老師工作計劃15

　　一、做好班內的衛生消毒

　　要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數和時(shí)間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

　　二、 做好幼兒的安全護理工作

　　天氣漸漸炎熱，特別留意班中容易出汗的幼兒，墊好汗巾多喝水，如果帶來(lái)需要服用的藥物，一定要向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶(hù)外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準備好活動(dòng)器械。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，細心的護理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、 做好一日生活常規的加強工作

　　通過(guò)一年半的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，需要學(xué)習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長(cháng)期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

　　四、 做好配合班中的老師搞好各項活動(dòng)的工作

　　在平時(shí)的工作中，我會(huì )和班中的其他兩位教師團結協(xié)作，除了完成好衛生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內老師準備活動(dòng)的過(guò)程中，我一定盡心盡力地看護好班中的`幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內準備開(kāi)展的各項活動(dòng)。

　　在本學(xué)期的工作中，我還會(huì )認真參加每一次的培訓學(xué)習，并且繼續向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

　　﹙一﹚養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1．清潔衛生習慣。

　　養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣，學(xué)會(huì )自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )

　　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2．良好的進(jìn)餐習慣。

　　要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話(huà)、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔�

　　幼兒的依賴(lài)性，培養幼兒獨立性。

　　3．有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　﹙二﹚ 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　做好課前準備，配合老師開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　﹙三﹚做好家長(cháng)工作。

　　及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

　　﹙四﹚ 提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

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