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一年級班級讀書(shū)計劃（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的一年級班級讀書(shū)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級班級讀書(shū)計劃 1
一.指導思想
課外閱讀對于語(yǔ)文學(xué)習的重要性毋庸置疑，對于兒童心智的開(kāi)發(fā)也已成定論�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且，越早越好�！墩Z(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我班積極開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)，使班級更富有人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二.活動(dòng)目標
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法：
1.讓孩子在初識拼音的基礎上學(xué)著(zhù)自己閱讀帶有拼音的讀物、繪本，掌握拼音的拼讀方法。
2.初步讓學(xué)生的課外閱讀興趣最大化提高，讓每一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)。
3.指導一年級的學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法，讓每一個(gè)孩子會(huì )讀書(shū)。
4.通過(guò)蘇教版教材與深圳教材的結合，拓展學(xué)生的閱讀量與識字量，讓學(xué)生在早起就與經(jīng)典為伴，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生的心靈。
5.通過(guò)師生共讀與親子共讀，讓學(xué)生真正愛(ài)上聽(tīng)故事，愛(ài)上閱讀。
三.讀書(shū)口號
“我是快樂(lè )讀書(shū)娃”
四.活動(dòng)措施：
1.班級圖書(shū)管，推選好班級圖書(shū)館館長(cháng)和圖書(shū)管理員。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)三本書(shū)，使圖書(shū)角管達到一定的藏書(shū)量，同時(shí)鼓勵圖書(shū)館里的圖書(shū)進(jìn)行定期的更新，由班級里的圖書(shū)館館長(cháng)和圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。針對孩子們提出的書(shū)籍會(huì )有丟失的'情況，特別制定了規章，每一個(gè)月，都會(huì )由管理員和館長(cháng)對所有的書(shū)籍進(jìn)行復查，借閱者的最長(cháng)借閱時(shí)間是一個(gè)月，保證班級圖書(shū)館的硬件設施滿(mǎn)足同學(xué)們的閱讀需求。同時(shí)，為了更好地促進(jìn)學(xué)生閱讀，我們將會(huì )定期舉行“家庭藏書(shū)大比拼”、“好書(shū)分享”等活動(dòng)。為了讓學(xué)生們閱讀到更多更好的作品，作為語(yǔ)文老師的我將推薦一部分優(yōu)秀書(shū)籍給孩子們，同時(shí)還會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)的有價(jià)值的書(shū)籍蓋上特別的印章，引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)閱讀。
2.學(xué)生在家校聯(lián)系本上制定好個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們隨時(shí)可以對照這計劃充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。班上每天早上早讀前、午間定為集體閱讀時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并且做好師生共讀工作，利用每天的夕會(huì )課或語(yǔ)文課的前五分鐘講述一個(gè)小故事，讓學(xué)生在故事中成長(cháng)。
3.極參提倡親子閱讀。因為一年級的孩子識字量有限，而且是出在閱讀的初級階段，在這個(gè)階段最主要的就是讓學(xué)生擁有閱讀的興趣。親子閱讀可以采用講故事、聽(tīng)錄音等多種方式實(shí)現，讓學(xué)生多種感官參與，達到家校的有效結合。4.堅持每天認識一些生字、成語(yǔ)，讓學(xué)生讀一讀，背一背，從小積累，熟能生巧。
5.堅持將校內校外的閱讀進(jìn)行反饋，讓家長(cháng)幫忙記錄學(xué)生的閱讀進(jìn)度。6.堅持每周背誦一到兩首《日有所誦》的小兒歌。
五、活動(dòng)實(shí)施
1.必讀書(shū)目：《三只小豬》、《蘇菲生氣了》《日有所誦》師生共讀書(shū)目選讀書(shū)目：《你是特別的，你是最好的》《第一次旅行》
《菲菲的生日蛋糕》《第一個(gè)朋友》
2.分利用綜合實(shí)踐課、班隊活動(dòng)，舉辦“詩(shī)歌背誦大會(huì )”、“認識名字比賽”、“換一本好書(shū)，叫一個(gè)好友”、“故事大王”等活動(dòng)，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，評選閱讀小明星，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.做好導讀工作，先于學(xué)生閱讀，將故事講給學(xué)生聽(tīng)，并且引導學(xué)生想象。4.每月評選出“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”、“讀書(shū)小學(xué)士”，定期進(jìn)行“家庭藏書(shū)冠軍”的評比。
一年級班級讀書(shū)計劃 2
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里繼續在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的.讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級。所以根據本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計劃：
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
5、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親自共同學(xué)習的氛圍。
活動(dòng)主題：我是快樂(lè )讀書(shū)娃活動(dòng)構想：
1、開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
2、開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)
活動(dòng)方案：
一、開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“圖書(shū)角”。
二、開(kāi)展“班級故事會(huì )”
1、在班級中利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀課文配套讀本《一年級課外拓展閱讀》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》等，講《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》活動(dòng)。
2、在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的班級“故事大王”。
三、開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。
1、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本《一年級課外拓展閱讀》和教師推薦書(shū)《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。
2、根據自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
3、能專(zhuān)心聽(tīng)老師講述的繪本，并能積極討論和發(fā)言。
四、班級“讀書(shū)明星”評
1、凡是堅持讀書(shū)的孩子都有可能得到加星的獎勵。
2、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級的“讀書(shū)明星”。
總之，通過(guò)開(kāi)展本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)！
一年級班級讀書(shū)計劃 3
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化知識，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：班主任
副組長(cháng)：正副班長(cháng)
成員：全體同學(xué)
四、具體要求
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、繼續建立班級圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。提倡班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導和幫助學(xué)生養成早讀與午讀的習慣。
3、積極開(kāi)展書(shū)香班級的創(chuàng )評工作。著(zhù)重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。班主任要積極引導學(xué)生認真閱讀推薦的'書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。
4、認真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設。每班每周開(kāi)設2節閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導，可以進(jìn)行讀書(shū)交流，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評。
5、作好“讀書(shū)筆記”，在老師的指導下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )背下來(lái)，一周一評。
五、具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┲匾曌x書(shū)活動(dòng)，加強書(shū)香校園建設。
對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
�。�1）圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�2）確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，認真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設，每班每周開(kāi)設一節閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
�。�3）建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角。
�。�4）學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)生的讀書(shū)筆記教育。
一年級班級讀書(shū)計劃 4
一、情況分析
一年級學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，雖已系統地學(xué)完拼音，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。教師和家長(cháng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養他們愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。
二、總體目標
加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
三、具體目標
培養學(xué)生良好的閱讀意識和興趣。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。
關(guān)于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字；
關(guān)于閱讀內容：由于一年級學(xué)生的識字量有限，根據這一特點(diǎn)，我們把《小熊過(guò)橋》作為我們班師生的共同讀書(shū)書(shū)目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書(shū)目：《小豬唏哩呼�！�、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話(huà)等。
關(guān)于閱讀習慣：在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達力。
四、具體措施
教師運用“大聲讀”的方法，每天閱讀一個(gè)通俗易懂的童話(huà)或故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，要注意與家長(cháng)多交流，告訴他們閱讀課外書(shū)的好處，要向家長(cháng)和學(xué)生推薦適合一年級小朋友們看的`書(shū)籍。
五、活動(dòng)措施：
1、人人有書(shū)看。
�。�1）學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)。
�。�2）鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、利用每節語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
4、每班三人或四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，組長(cháng)負責督促，及時(shí)向老師匯報讀書(shū)情況。
5、指導做好讀書(shū)筆記，每生設《我的采蜜本》，每天記4個(gè)好詞。
6、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。培養良好的讀書(shū)習慣，堅持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書(shū)登記表），每天家長(cháng)簽名。
7、評比“讀書(shū)好兒童”
�、琶恐苣芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一朵"小紅花"。
�、谱约涸诩易x的書(shū)完成2本以上的（需有家長(cháng)的簽字），可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。
一年級班級讀書(shū)計劃 5
一、活動(dòng)目的：
為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期從10月份開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施計劃：
1、建立班級圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本，多者不限。建立起班級圖書(shū)角，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。
2、12月份開(kāi)始教給學(xué)生適當做讀書(shū)筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì )等。
3、讀書(shū)活動(dòng)安排：
�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，班級圖書(shū)角每天課間和閱讀課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的`活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐兩本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。（4）每周我班設定一節語(yǔ)文課為閱讀課，對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對性指導。
四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：
1、每學(xué)期必讀34本書(shū)，選讀2本書(shū)。
必讀書(shū)目：《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。選讀書(shū)目：《猜猜有多愛(ài)你》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》（另外的書(shū)籍也可以）。
2、每天保證至少20分鐘的課外閱讀時(shí)間，并寫(xiě)一句讀書(shū)筆記。
一年級班級讀書(shū)計劃 6
一、活動(dòng)目的：
為了提升師生的思想涵養和精神品味，結合“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事”活動(dòng)要求和學(xué)校第十三屆紅領(lǐng)巾讀書(shū)節活動(dòng)方案，我班決定開(kāi)展“讀經(jīng)典美文，閱世界百科，做時(shí)代君子”讀書(shū)節活動(dòng)。展示書(shū)香學(xué)子風(fēng)采，營(yíng)造親子共讀氛圍，讓學(xué)生養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。通過(guò)閱讀，爭創(chuàng )“讀書(shū)之星”，創(chuàng )建“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”，營(yíng)造“書(shū)香校園”，讓閱讀為師生打造亮麗的人生底色。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以班級、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、活躍思維、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。學(xué)會(huì )思考，開(kāi)拓視野。感悟人生，快樂(lè )成長(cháng)。
四、活動(dòng)宗旨：
讓讀書(shū)成為每個(gè)孩子的樂(lè )趣
五、活動(dòng)方案：
1、發(fā)起全員讀書(shū)的倡議，在班級中通過(guò)班會(huì )的形式多鼓動(dòng)，多宣傳，營(yíng)造轟轟烈烈的讀書(shū)氣氛。
2、結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，制定出相應的班級讀書(shū)內容，包括：科幻類(lèi)的、軍事類(lèi)的、童話(huà)類(lèi)、作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么以圖文并茂的故事性和常識性書(shū)籍為主。
3、一次親子共讀活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。小手牽大手，學(xué)生把良好的讀書(shū)習慣、讀書(shū)方法帶回家中，與家長(cháng)一道參與讀書(shū)活動(dòng)。
3、組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的讀書(shū)收獲，以此作為督促的形式，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
交流會(huì )中，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“我最喜歡的`_________”、“好書(shū)推薦”等小主題，組織學(xué)生向大家介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍，落實(shí)好讀書(shū)的收獲。
4、建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫5、建立好書(shū)交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角、小書(shū)庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每周一和周五的午間，周五的活動(dòng)課都拿出來(lái)作為學(xué)生閱讀的時(shí)間。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角，把圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
一年級班級讀書(shū)計劃 7
一、指導思想：
讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力！讓書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)！
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、閱讀能力和欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)構想
1、建立“班級圖書(shū)角”。
讓學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，選出圖書(shū)管理員，并制定班級圖書(shū)借閱登記制度。
2、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和同學(xué)們一起讀書(shū)，做學(xué)生讀書(shū)的楷模。
3、利用每節課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的.體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、每天的晨讀朗讀課文、也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
5、語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，制作小小識字冊或卡片，提高課外識字量。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多識字，多讀好書(shū)。
6、每天晚上回到家進(jìn)行閱讀，至少要看20分鐘書(shū)，家長(cháng)做好配合工作。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
四、推薦書(shū)目及古詩(shī)必讀書(shū)目
《十萬(wàn)個(gè)為什么》（拼音版）《365夜故事》《影響孩子一生的美德故事》《小故事，大道理》《影響孩子的50個(gè)好習慣》古詩(shī)：《靜夜思》、《江南》、《詠鵝》、《春曉》、《詠柳》、《望廬山瀑布》、《江雪》、《憶江南》、《清明》、《絕句》、《憫農》、《所見(jiàn)》、《山行》、〈絕句〉（遲日江山麗）〈賦得古草原送別〉
五、評比“讀書(shū)明星”
�。�1）每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
�。�2）凡是堅持讀書(shū)或自己在家讀的書(shū)完成5本以上的（需有家長(cháng)的簽字），并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
�。�3）對獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級讀書(shū)明星。領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化，讓我們的學(xué)生在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
一年級班級讀書(shū)計劃 8
閱讀是學(xué)生學(xué)習的重要基礎，培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣，對于提高他們的語(yǔ)言表達能力和思維能力具有重要意義。本計劃旨在通過(guò)多樣化的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，幫助他們在輕松愉快的氛圍中愛(ài)上閱讀。
一、目標
培養閱讀興趣：通過(guò)有趣的書(shū)籍和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
提高閱讀能力：幫助學(xué)生掌握基本的閱讀技巧，理解故事內容。
促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展：通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力。
增強思維能力：通過(guò)討論和分享，提高學(xué)生的思維能力和想象力。
二、活動(dòng)安排
讀書(shū)時(shí)間
每周安排固定的'讀書(shū)時(shí)間，例如每周三和周五的上午10：00-10：30，鼓勵學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行自由閱讀。
圖書(shū)角設置
在教室內設置一個(gè)圖書(shū)角，提供適合一年級學(xué)生的書(shū)籍，包括童話(huà)故事、寓言、科普讀物等，供學(xué)生隨時(shí)借閱和閱讀。
主題閱讀活動(dòng)
每月設定一個(gè)主題，例如“動(dòng)物世界”、“我的家鄉”、“友誼”等，圍繞主題選擇相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并組織討論和分享活動(dòng)。
親子閱讀活動(dòng)
鼓勵家長(cháng)參與到孩子的閱讀中來(lái)，定期組織親子閱讀活動(dòng)，家長(cháng)與孩子共同閱讀，分享閱讀感受。
閱讀分享會(huì )
每學(xué)期組織一次閱讀分享會(huì )，邀請學(xué)生分享自己喜歡的書(shū)籍和故事，培養他們的表達能力和自信心。
閱讀打卡
鼓勵學(xué)生進(jìn)行閱讀打卡，記錄自己每周閱讀的書(shū)籍和感想，教師定期檢查并給予反饋。
三、評估與反饋
閱讀記錄表
學(xué)生每周填寫(xiě)閱讀記錄表，記錄自己閱讀的書(shū)籍及感受，教師根據記錄表了解學(xué)生的閱讀情況。
定期交流
每月與學(xué)生進(jìn)行一次交流，了解他們的閱讀體驗，收集意見(jiàn)和建議，以便調整和優(yōu)化讀書(shū)計劃。
獎勵機制
對于積極參與閱讀活動(dòng)的學(xué)生，給予一定的獎勵，如小禮品、榮譽(yù)證書(shū)等，以激勵更多學(xué)生參與。
四、總結
通過(guò)本讀書(shū)計劃，期望能夠在一年級學(xué)生中營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，幫助他們養成良好的閱讀習慣，提升綜合素養。教師將積極引導學(xué)生，鼓勵他們在閱讀中發(fā)現樂(lè )趣，享受知識的海洋。
一年級班級讀書(shū)計劃 9
一、指導思想
為了激發(fā)一年級學(xué)生的閱讀興趣，培養他們良好的閱讀習慣，拓寬他們的知識面，特制定本班級讀書(shū)計劃。
二、活動(dòng)目標
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，感受讀書(shū)的快樂(lè )。
培養學(xué)生良好的閱讀習慣，如每天定時(shí)閱讀、愛(ài)護書(shū)籍等。
提高學(xué)生的識字量和語(yǔ)言表達能力，豐富他們的想象力。
通過(guò)閱讀，讓學(xué)生了解更多的知識，拓寬他們的知識面。
三、活動(dòng)措施
營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍
�。�1）建立班級圖書(shū)角，鼓勵學(xué)生將自己喜歡的書(shū)籍帶到班級與同學(xué)分享。
�。�2）在教室墻壁上張貼有關(guān)讀書(shū)的名言警句和圖片，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
�。�3）定期組織讀書(shū)交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì )。
推薦適合的書(shū)籍
�。�1）根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知水平，推薦一些圖文并茂、內容簡(jiǎn)單易懂的書(shū)籍，如繪本、童話(huà)故事、兒歌等。
�。�2）向家長(cháng)推薦適合孩子閱讀的書(shū)籍，鼓勵家長(cháng)與孩子一起閱讀。
制定讀書(shū)計劃
�。�1）要求學(xué)生每天至少閱讀 15-20 分鐘，可以在課余時(shí)間或回家后進(jìn)行。
�。�2）每周安排一節閱讀課，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行閱讀和交流。
�。�3）每月組織一次讀書(shū)活動(dòng)，如講故事比賽、朗誦比賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
指導閱讀方法
�。�1）教給學(xué)生正確的.閱讀方法，如如何選擇書(shū)籍、如何閱讀繪本、如何做讀書(shū)筆記等。
�。�2）鼓勵學(xué)生在閱讀中提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，培養他們的思維能力。
評價(jià)與激勵
�。�1）定期對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行評價(jià)，如評選 “閱讀之星”“書(shū)香家庭” 等，激勵學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)。
�。�2）對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵，如頒發(fā)獎狀、小禮品等。
四、具體安排
九月：
建立班級圖書(shū)角，制定班級讀書(shū)規章制度。
推薦適合一年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍。
組織學(xué)生進(jìn)行第一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
十月：
開(kāi)展 “我最喜歡的一本書(shū)” 講故事比賽。
指導學(xué)生制作簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。
進(jìn)行讀書(shū)情況階段性評價(jià)。
十一月：
組織學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽。
邀請家長(cháng)參加班級讀書(shū)活動(dòng)，分享親子閱讀經(jīng)驗。
推薦新的書(shū)籍，鼓勵學(xué)生繼續閱讀。
十二月：
開(kāi)展 “讀書(shū)伴我成長(cháng)” 主題班會(huì )。
評選 “閱讀之星”“書(shū)香家庭”。
總結班級讀書(shū)活動(dòng)，制定下學(xué)期讀書(shū)計劃。
五、注意事項
要充分考慮學(xué)生的興趣和需求，推薦適合他們的書(shū)籍。
閱讀活動(dòng)要形式多樣，富有吸引力，避免單調枯燥。
要注重對學(xué)生閱讀方法的指導，提高他們的閱讀效率。
鼓勵家長(cháng)積極參與班級讀書(shū)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
通過(guò)實(shí)施本班級讀書(shū)計劃，相信一年級的同學(xué)們一定會(huì )愛(ài)上閱讀，在書(shū)的海洋中茁壯成長(cháng)。
一年級班級讀書(shū)計劃 10
一、計劃目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
計劃從20XX年XX月XX日開(kāi)始，到20XX年XX月XX日結束，持續一個(gè)學(xué)期。
三、活動(dòng)內容
讀書(shū)時(shí)間安排
每周一、三、五的上午課間（10：00-10：15）進(jìn)行集體閱讀。
每周二、四的下午（14：30-15：00）進(jìn)行小組討論。
書(shū)籍選擇
推薦圖書(shū)范圍：童話(huà)故事、寓言故事、兒童文學(xué)等。
每月選擇一本主題書(shū)籍，供全班共同閱讀。
學(xué)生可以根據自己的興趣選擇其他書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)分享會(huì )：每月最后一個(gè)星期五，學(xué)生分享自己閱讀的書(shū)籍，講述故事內容和自己的感受。
繪本創(chuàng )作：鼓勵學(xué)生根據所讀書(shū)籍創(chuàng )作自己的小繪本，培養創(chuàng )造力和表達能力。
讀書(shū)小競賽：每學(xué)期末舉行一次讀書(shū)知識競賽，激勵學(xué)生積極參與閱讀。
四、活動(dòng)要求
學(xué)生要求
每位學(xué)生每周至少閱讀一本書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。
積極參與集體閱讀和討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)。
家長(cháng)配合
鼓勵家長(cháng)與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系。
家長(cháng)可以為孩子選擇適合的書(shū)籍，提供閱讀環(huán)境。
五、評估與反饋
每月進(jìn)行一次閱讀情況的評估，了解學(xué)生的.閱讀進(jìn)度和興趣變化。
學(xué)期結束時(shí)，收集學(xué)生和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，總結讀書(shū)活動(dòng)的成效和不足，提出改進(jìn)建議。
六、預期效果
通過(guò)本次讀書(shū)計劃，學(xué)生能夠提高閱讀能力，增強語(yǔ)言表達能力，培養良好的閱讀習慣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng )造力，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
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