幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合1
設計思路：
在新年來(lái)臨之際，我們班結合“新年來(lái)了”的主題，已經(jīng)開(kāi)展了許多有關(guān)新年的活動(dòng)，如：有關(guān)新年的談話(huà)活動(dòng)；《新年好》的音樂(lè )活動(dòng)；制作新年賀卡等。為了讓幼兒進(jìn)一步感受新年的愉快，了解新年里的交往禮儀，體驗人與人相互交流的的快樂(lè )，設計本次“新年的祝�！盎顒�(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快，引發(fā)孩子對新年產(chǎn)生美好的`愿望。
2、能大膽向同伴說(shuō)一些祝福的話(huà)。
材料準備：
1、小白兔家的場(chǎng)景，小白兔、小花貓、小花狗、小山羊的頭飾
2、情景表演
3、幼兒自制的禮物（新年帽、賀卡等）
4、歌曲《恭喜你》FLASH
重點(diǎn)：
引發(fā)孩子對新年的憧憬
難點(diǎn)：
大膽表達對同伴的祝福
活動(dòng)流程：
談話(huà)導入——觀(guān)看表演——游戲：新年聯(lián)歡會(huì )
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、“新年快到了，小朋友心里高興嗎？為什么新年到了心里很高興？”（新年里可以放鞭炮、可以吃糖果、可以穿新衣服等）
2、那么在新年里，小朋友見(jiàn)面了會(huì )說(shuō)些什么好聽(tīng)的話(huà)呀？（幼兒交流）
二、觀(guān)看表演：
“新年里，朋友們見(jiàn)面的時(shí)候會(huì )說(shuō)許多祝賀的話(huà)。聽(tīng)到好朋友的祝福，心里就會(huì )很開(kāi)心。今天，小白兔她也很高興，因為今天小白兔家要開(kāi)一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì )，一會(huì )兒會(huì )有許多的朋友帶著(zhù)禮物來(lái)小白兔家做客，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小白兔和她的朋友們是怎樣說(shuō)祝賀的話(huà)的，好嗎？”
1、觀(guān)看表演（1）：小花貓到小白兔家（小白兔，祝你新年快樂(lè )�。┨釂�(wèn)：
�。�1）誰(shuí)到小白兔家來(lái)了？小花貓是對小白兔說(shuō)了什么祝賀的話(huà)？（幼兒集體回答）
�。�2）小白兔怎么對小花貓說(shuō)的呀？（幼兒個(gè)別回答）
2、觀(guān)看表演（2）：小花狗到小白兔家（小白兔，祝你身體健康�。┨釂�(wèn)：
�。�1）誰(shuí)到小白兔家來(lái)了？
�。�2）小花狗是怎么對小白兔說(shuō)的？
�。�3）小白兔怎么回答小花狗的呢？
3、觀(guān)看表演（3）：小山羊到小白兔家：（小白兔，新年好！我祝你越來(lái)越聰明�。�
提問(wèn)：
�。�1）剛才小白兔家又來(lái)了誰(shuí)呀？
�。�2）小山羊是怎么說(shuō)的呢？
三、游戲：新年聯(lián)歡會(huì )
1、“小白兔家真熱鬧，有那么多朋友去她家玩，小朋友想不想也去小白兔家做客呀？那么你們準備對小白兔說(shuō)什么祝賀的話(huà)呀？”
�。ㄓ變航涣饔懻摚�
2、個(gè)別幼兒示范性地帶著(zhù)自制的禮物去做客
3、請小朋友帶好自己的禮物去小白兔家做客。（再次放《恭喜你》的FLASH）
4、鼓勵孩子相互說(shuō)新年的祝福。
幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日
二、活動(dòng)人員：
全體幼兒、家長(cháng)、老師
三、活動(dòng)過(guò)程：
來(lái)園活動(dòng)（各班教室）
生活活動(dòng)
新年心愿包活動(dòng)
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長(cháng)和孩子共同在紙上畫(huà)或寫(xiě)新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動(dòng)會(huì )
準備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè )（新年好）
過(guò)程：
1)律動(dòng)“新年好”
2)親子運動(dòng)游戲
鞭炮
準備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長(cháng)和孩子。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應，面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng)，當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，
幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合3
大家上午好，新得鐘聲，新得一年，新得祝福，新得期待。當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當春天又擁抱著(zhù)大地，當冬天又露出燦爛得笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著(zhù)我們又敲響時(shí)間得大門(mén)。新得一年即將來(lái)臨，為讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義得新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24號
活動(dòng)地點(diǎn)：勝利幼兒園大一班
活動(dòng)主持人：齊琛老師
一、本班特色展示：
1、英文報數，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果得秘密我知道�！�
二、親子游戲活動(dòng)：
1、“我學(xué)你做�！�
游戲準備：動(dòng)物或生活物品圖片若干。
游戲玩法：教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品得圖片若干，家長(cháng)和幼兒合作。分組比賽，由家長(cháng)抽取
然后做出相應得動(dòng)作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ)�！�
游戲準備：小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長(cháng)和孩子圍成一個(gè)圈，教師背對著(zhù)家長(cháng)和孩子指令開(kāi)始教師開(kāi)始用小棒
敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我幫奶奶數雞鴨�！�
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂(lè )：“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作得新年賀卡。
五、結束詞：
歡樂(lè )得時(shí)光總是過(guò)得很快，希望得未來(lái)就在不遠處等待，相信我們得明天會(huì )更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會(huì )到此結束,今天，這個(gè)快樂(lè )得日子將永遠留在我們得記憶里，為我們小朋友快樂(lè )得童年描上快樂(lè )得一筆，感謝各位家長(cháng)得光臨，我們衷心得祝愿大家新年快樂(lè )!也祝愿我們勝利幼兒園得明天更加輝煌，再見(jiàn)!
幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合4
活動(dòng)目標：
1、結合關(guān)愛(ài)課題研究，利用元旦到愛(ài)心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。
2、激發(fā)幼兒的關(guān)心弱者的情感。并從中了解自己是很幸福的。
3、提高幼兒的表演能力。
活動(dòng)準備：
每班準備一到兩個(gè)節目、請幼兒自帶一些小禮物、學(xué)校里也準備一些禮物送愛(ài)心的孩子
活動(dòng)過(guò)程：
準備階段
1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合，活動(dòng)前收集好小禮物送給愛(ài)心學(xué)校的孩子。
2、每班的老師排練一至兩個(gè)小節目，元旦當日用。
3、學(xué)校也準備些禮物，并與愛(ài)心學(xué)校聯(lián)系好。
開(kāi)展階段
1、組織好幼兒坐車(chē)，注意安全。
2、組織幼兒參觀(guān)愛(ài)心學(xué)校，了解這兒的學(xué)生都是些特殊的兒童。
3、與愛(ài)心學(xué)校的孩子聯(lián)歡。
我們與愛(ài)心的孩子共同表演節目，穿插進(jìn)行，讓小朋友們了解到愛(ài)心的孩子和自己一樣，也是很聰明的，但他們身體上的.殘缺會(huì )給他們帶來(lái)很多的不方便，激發(fā)幼兒對他們的關(guān)愛(ài)之情。
節目?jì)热荩?/p>
大一班輕器械操
大二班朗誦《首都北京天安門(mén)》
大三班舞蹈《北京的金山上》
愛(ài)心學(xué)校：打擊樂(lè )《新年》
大一班歌伴舞《數鴨子》
大二班舞蹈《小燕子》
大三班英語(yǔ)短劇《白雪公主》
愛(ài)心學(xué)校：故事《三只熊》
舞蹈《小空軍》
手語(yǔ)歌表演《感恩的心》
4、贈送禮物。
老師代表先將學(xué)校里的禮物送好，再由小朋友們親自將自己的禮物送給愛(ài)心的孩子。與他們抱抱親親。感受濃濃的關(guān)愛(ài)之意。
5、與愛(ài)心孩子告別回園。
幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合5
一、設計思路：
以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂(lè )自由玩耍的氛圍下，家長(cháng)和幼兒親子同樂(lè )參與各項活動(dòng)，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。本次活動(dòng)，為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。
二、活動(dòng)總目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)游戲表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：
六小幼兒園全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間：
定于20xx年12月31日上午8:00開(kāi)始入園參與活動(dòng)，幼兒分班在指定區域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng)，請家長(cháng)朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園各班活動(dòng)室內
六、活動(dòng)對象：
全體幼兒（每位幼兒由一位家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng)）
七、活動(dòng)組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動(dòng)領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：園長(cháng)
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準備工作：
1、準備工作：
�。�1）布置活動(dòng)場(chǎng)地，游藝內容。（活動(dòng)內容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與）
�。�2）準備供幼兒和家長(cháng)的親子游戲若干。（室內）
�。�3）準備獎品。
�。�4）音響設施。
2、人員安排：
�。�1）班級負責：各班教師
�。�2）活動(dòng)主持人：陳園長(cháng)
�。�3）攝像師：姜萍
�。�4）音樂(lè )負責人：王東旭
�。�5）催場(chǎng)人員：何翠麗、李瑩
�。�6）場(chǎng)地負責：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。
�。�5）獎品兌換處負責人：陳園長(cháng)
人員：王東旭、曲秀婷。
�。�6）大門(mén)口安全負責人：李占江、李鳳全。
�。�7）后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽
十、注意事項：
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊等候。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的.小朋友。
5、每個(gè)表演，由指定老師專(zhuān)門(mén)負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動(dòng)流程：
1、7:30鐘開(kāi)始，工作人員在門(mén)口迎接幼兒家長(cháng)，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長(cháng)將填好的心愿祝�？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(cháng)憑老師發(fā)的邀請函開(kāi)始到指定活動(dòng)區域參加匯演
4、8:00所有的家長(cháng)和小朋友一起陸續來(lái)到活動(dòng)區域，
在指定區域站集合（各班有老師舉班牌等候）。
5、宣布場(chǎng)內秩序
6、8:30演出正式開(kāi)始
7、園長(cháng)講話(huà)
8、演出節目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合6
尊敬的家長(cháng)，可愛(ài)的寶貝們，大家上午好！今天是二零一四年的最后一天，是一個(gè)辭舊迎新，愉快的日子。今天主要向家長(cháng)們展示本學(xué)期的教學(xué)成果，首先是：
一、弟子規展示
在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹；在幼兒園要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。然而弟子規一書(shū)就教會(huì )了孩子們養成良好的生活規范，現在就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的學(xué)習成果吧！
二、手指謠展示
初入小班這半學(xué)期來(lái)，孩子們的進(jìn)步突飛猛進(jìn)。無(wú)論是在學(xué)習還是日常生活方面，寶貝們的點(diǎn)滴進(jìn)步都深深的印在了各位老師的心中，下面就一起來(lái)看看孩子們這學(xué)期學(xué)到的手指謠吧！
三、幼兒舞蹈展示
新年的腳步已經(jīng)慢慢的向我們走來(lái)，寶貝們也要為爸爸媽媽展示一段舞蹈《打掃妞妞妞》希望大家能夠喜歡。也祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
本學(xué)期孩子們在幼兒園學(xué)習了29首歌曲，那咱們就選出其中的幾首歌曲來(lái)展示給各位家長(cháng)們。
�。ㄕ故靖枨Q(chēng)有：螞蟻搬豆、小雪花、哈巴狗、小鴨子、大公雞、好孩子要誠實(shí)、我愛(ài)我的幼兒園等）
四、游戲活動(dòng)
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“玩兒是孩子的天性，在孩子的童年生活中，要讓孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的成長(cháng)�！毕旅嫖覀兙秃秃⒆觽円黄鸹匚犊鞓�(lè )的童年一起玩兒幾個(gè)有趣的游戲吧！
游戲一踩氣球：孩子們和家長(cháng)在游戲中一定要注意安全！
游戲二擊鼓傳花：老師彈奏或是手搖鈴，鈴聲停止后，玩具在那位家長(cháng)的手中，家長(cháng)就和孩子們一起表演個(gè)親子節目吧！
游戲三搶椅子：孩子們和家長(cháng)在游戲中一定要注意安全！
五、歌表演展示
看，我們的寶貝兒表現的都多棒��！現在就請家長(cháng)欣賞孩子們帶來(lái)的手語(yǔ)《感恩的心》。
六、親子手工活動(dòng)
寶貝們表演的多神氣，爸爸媽媽們看了真高興！元旦馬上就要到了，爸爸媽媽每天不僅要上班還要接送我們上幼兒園多辛苦呀，今天我們就一起和爸爸媽媽做個(gè)小相框送給我們親愛(ài)的.爸爸媽媽作為新年禮物吧！
�。ńY束語(yǔ)）歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，轉眼間所有的活動(dòng)就要結束了。我們希望能夠通過(guò)本次活動(dòng)，家長(cháng)能夠更好的了解孩子們在園的一日生活，也增進(jìn)了彼此的感情。再次感謝家長(cháng)朋友們對咱們班工作的大力支持與幫助，祝大家在新的一年里健康、幸福、快樂(lè )！
幼兒園元旦活動(dòng)計劃集合7
活動(dòng)一：
社會(huì )活動(dòng)：做湯圓
目標：感受節日的快樂(lè )；培養孩子搓成圓的動(dòng)手能力。
準備：電磁鍋、糯米粉、粥、橘子。
過(guò)程：一、看老師搓面團
邊搓邊與孩子談話(huà)，有關(guān)面團。
二、孩子搓面團，撥橘子。
三、看老師燒湯團，怎樣才燒熟。
四、品嘗自己做的湯團。
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱(chēng)：做燈籠
目標：感受節日的快樂(lè )；培養孩子剪紙的動(dòng)手能力。
準備：手工紙、固體膠、剪刀、范例燈籠
過(guò)程：
一、看老師范例燈籠
幼兒觀(guān)察，議論燈籠的制作方法。
二、邊示范與邊與孩子談話(huà)，有關(guān)剪紙時(shí)要注意的地方。
三、幼兒動(dòng)手制作燈籠
四、制作完幼兒念“龍鳳燈籠”兒歌。
活動(dòng)三：
活動(dòng)名稱(chēng)：觀(guān)燈
目標：感受節日的快樂(lè )；培養孩子燈的感性認識與興趣。
準備：活動(dòng)室已有各種自制燈籠
過(guò)程：
一、觀(guān)前談話(huà)
激發(fā)幼兒觀(guān)燈的欲望和要求；有哪些形狀的燈籠，燈籠上有什么裝飾物
二、現場(chǎng)老師提要求：回去后我們以后畫(huà)燈籠。
三、幼兒觀(guān)賞各種燈籠。
四、幼兒說(shuō)一說(shuō)看到有哪些形狀的燈籠，
說(shuō)一說(shuō)你喜歡的'燈籠。
活動(dòng)四：
活動(dòng)名稱(chēng)：十二生肖
目標：通過(guò)故事了解十二生肖的由來(lái)；欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對兒歌語(yǔ)言美的感受。
準備：“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的兒歌。
過(guò)程：
一、引出問(wèn)題
你知道自己屬什么？還知道誰(shuí)屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？
二、故事“十二生肖”
老師講完故事適當提問(wèn)鞏固聽(tīng)過(guò)的故事內容。
三、欣賞兒歌“十二生肖”
聽(tīng)后提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿(mǎn)。
四、結束前的小結
現在誰(shuí)知道“十二生肖”是怎么來(lái)的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)五：
活動(dòng)名稱(chēng)：采訪(fǎng)“你知道誰(shuí)屬小狗”
目標：1、繼續運用已有經(jīng)驗創(chuàng )編“屬”、“小狗”的符號
2、培養孩子大膽采訪(fǎng)與記錄的能力
準備：黑板、老師示范用紙與筆、采訪(fǎng)記錄紙、筆、采訪(fǎng)板。
過(guò)程：
一、引出話(huà)題
今年是狗年，你們知道有誰(shuí)屬狗呢？
二、幼兒議論，說(shuō)一說(shuō)你所知道誰(shuí)屬狗。
三、采訪(fǎng)要求：
今天我們去采訪(fǎng)，問(wèn)一問(wèn)別的小朋友，他們知道誰(shuí)屬狗嗎？
四、大家議論采訪(fǎng)記錄
“屬”的符號怎么記錄？
狗的符號怎么記錄？
五、統一記錄符號。
老師將大家創(chuàng )編的符號在黑板上示范。
六、采訪(fǎng)要求
個(gè)別幼兒重復采訪(fǎng)的用語(yǔ)。鼓勵幼兒大膽采訪(fǎng)，并將個(gè)別能力差的與能力強的搭檔一起采訪(fǎng)。
七、采訪(fǎng)后的反饋，結束
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