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國培個(gè)人研修計劃

時(shí)間:2023-02-15 13:13:57 計劃 我要投稿

國培個(gè)人研修計劃范文通用

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的國培個(gè)人研修計劃范文通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

國培個(gè)人研修計劃范文通用

國培個(gè)人研修計劃范文通用1

  【研修主題】

  1、專(zhuān)業(yè)理念和師德

  2、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)能力

  【研修目標】

  拓展自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念,養成使用信息化軟硬件的習慣,學(xué)習任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)與前沿知識、青少年學(xué)習心理方面的知識和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的知識

  【學(xué)習內容】

  1、實(shí)用教育技術(shù)(PPT的制作與應用)

  2、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)能力選修課

  【實(shí)施計劃】

  一、積極主動(dòng)的學(xué)習

  珍惜這次培訓機會(huì ),專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家報告,解讀專(zhuān)家思想,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  二、向專(zhuān)家請教

  對學(xué)習中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,找機會(huì )向專(zhuān)家請教。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習。

  三、尋找提升新途徑

  每天晚上堅持整理筆記,結合自己在教學(xué)中的'感受寫(xiě)出學(xué)習心得,寫(xiě)出研修日志,發(fā)表在教師培訓平臺上,對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高。

  四、學(xué)以致用

  爭取通過(guò)學(xué)習,在學(xué)習課程標準的基本理念,掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎上。了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規律和學(xué)生發(fā)展規律的能力。

  【預期成果】

  能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高

國培個(gè)人研修計劃范文通用2

  一、指導思想

  為全面貫徹學(xué)校、教導處的工作意見(jiàn),認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想,積極投身課程改革,堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng),全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統籌、服務(wù)”四大要素,根據我校教育工作要求與目標,積極開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng )新,深化教育改革,優(yōu)化教育結構,提高教育質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)我校數學(xué)教學(xué)工作上新臺階。

  二、主要工作目標

  1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面提高學(xué)校數學(xué)教育的總體水平。

  2、加強教科研意識,有目的地、有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、教科研一體化,積極推進(jìn)課程改革,加強課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索,努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

  4、加強師資隊伍建設,使青年教師嶄露頭角。

  三、工作要點(diǎn)

  1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,加速對青年教師的素質(zhì)培養,不斷轉變教育思想和教育觀(guān)念。組織教師集體備課,十年內新教師上好教學(xué)匯報課。

  2、定期舉行教研組活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

  3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節。繼續實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度,加強教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。嚴格按照計劃活動(dòng),積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效,不搞花架子,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內容四落實(shí)。

  4、規范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的.實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養學(xué)生的全面素質(zhì)要求,特別是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  5、開(kāi)展《新課程標準》的學(xué)習,把握其精神,按照課程標準實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開(kāi)展并規范教研組建設,認真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節。

  6、貫徹《教育管理規程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,規范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生負擔,認真落實(shí)五認真、教學(xué)常規,向課堂40分鐘要質(zhì)量,認真備課,逐步提倡書(shū)面化備課,繼續加強教學(xué)反思這一環(huán)節。

  7、加強對各班教學(xué)質(zhì)量監控,積極改革和完善考試制度,期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,實(shí)行教改分離制度,并認真分析記錄,努力提高數學(xué)整體水平。

國培個(gè)人研修計劃范文通用3

  一、指導思想

  通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng),轉變思想,不斷更新教育觀(guān)念,促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標

  1、通過(guò)培訓,轉變教育觀(guān)念,提高認識。

  2、深化對小學(xué)數學(xué)課程性質(zhì)、課程目標的理解。

  3、掌握小學(xué)數學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高小學(xué)數學(xué)素養和課堂教學(xué)的有效性。

  4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教育教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、認真聽(tīng)專(zhuān)家的講座,觀(guān)看課堂實(shí)錄,學(xué)習課程知識,在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2、轉變思想,更新觀(guān)念學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念。

  結合自己的教學(xué)實(shí)踐,把學(xué)到的知識逐步內化為自己的東西,

  3、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取

  在教學(xué)中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習,向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的數學(xué)素養。

  4、積極參與各種研討活動(dòng):

  專(zhuān)家教授引領(lǐng)、主題探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò )交流等。積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),博采眾長(cháng),在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書(shū)筆記。

  通這次國培學(xué)習,對我感觸很深。真真認識到“活到老,學(xué)到老,還有多少沒(méi)學(xué)到”,簡(jiǎn)而言之,就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習。作為跨時(shí)代的'教師,這些都要求教師要不斷學(xué)習提高,做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。我想一個(gè)當今的教師,應同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習,作為教師,我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習,我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓,繼續教育,當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

  在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中,我更應該積極主動(dòng)地去學(xué)習,去增長(cháng)知識,充分利用這些知識運用到課堂教學(xué)中,通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲,會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

國培個(gè)人研修計劃范文通用4

  20xx年8月下旬,國培計劃——安徽省中小學(xué)"骨干教師"高級研修項目初中語(yǔ)文班在淮師大開(kāi)班,我很幸運能夠有機會(huì )參加高水平的研修和語(yǔ)文語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課的提升學(xué)習,特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽(tīng)教誨,頗感榮幸。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學(xué)習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養。為了更好地學(xué)習,我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據,制定個(gè)人研修計劃如下:

  一、指導思想

  在專(zhuān)家教授的指導下更新教育觀(guān)念,拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)能力,科研能力,促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標

  1、通過(guò)培訓,學(xué)習先進(jìn)的研究方法,形成良好的研究意識

  2、轉變教育觀(guān)念,提高認識。

  3、深入理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標。掌握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念。

  4、探索課堂教學(xué)的有效性,積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習作教學(xué)、課堂管理等方面的改革,以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  5、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、努力學(xué)習課程知識,在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,逐步內化為自己的東西,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并積極討論交流。

  3、通過(guò)專(zhuān)家的'引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語(yǔ)文素養。

  4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),博采眾長(cháng),在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。

  四、研修內容

  1、認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識。

  2、到影子學(xué)校聽(tīng)課、評課、研討、上課認真觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養。

  3、積極參與班級研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養。

  4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,認真完成作業(yè)。

  5、鉆研教學(xué)專(zhuān)著(zhù),努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下讀后反思。

  6、填寫(xiě)好研修日志,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  總之,通過(guò)這次"國培"研修學(xué)習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲,會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。以期達到從"經(jīng)驗型"教師向"科研型"教師轉變的目標。

國培個(gè)人研修計劃范文通用5

  一、指導思想

  通過(guò)這次國培學(xué)習,培養在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和教學(xué)能力,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,拓展自己的視野。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。堅持理論與實(shí)踐相結合,并及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題,同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺,互相學(xué)習,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、研修目標

  1、通過(guò)這次國培,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),提高自己對信息技術(shù)運用能力。

  2、通過(guò)這次培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過(guò)培訓能利用信息技術(shù)手段引導學(xué)生展開(kāi)合作、探究的自主合作。培養學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的新理念。

  4.加強教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。

  5.樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷學(xué)習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實(shí)踐能力。

  三、研修計劃

  1、提高自身素質(zhì),加強理論學(xué)習。

  (1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結合,通過(guò)多種形式和內容,加強自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀(guān)念的教育,幫助自己更新教育理念,樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),開(kāi)拓知識視野,增強實(shí)施素質(zhì)教育的`主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  (2)廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。

  (3)積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jì)。

  2、立足課堂,善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方法,思考教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

  四、研修措施

  1、積極主動(dòng)的學(xué)習珍惜國培的機會(huì )。每天按時(shí)學(xué)習,保證學(xué)習的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習的要求和紀律,認真做好學(xué)習筆記,及時(shí)完成學(xué)習作業(yè)。

  2、教學(xué)中注重應用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。

  3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學(xué)員之間的互動(dòng)交流,多寫(xiě)研修日志,在反思中完善自己。

  4、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  5、課前認真鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學(xué)法指導。 課后認真反思,不斷提高,用心輔導,讓學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

國培個(gè)人研修計劃范文通用6

  一、指導思想

  1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學(xué)員的要求;

  2、珍惜機會(huì ),最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

  3、夯實(shí)教育理論基礎,扎根農村教育沃土,服務(wù)學(xué)生,成就自我。

  二、主要措施

  1、嚴格遵守培訓作息時(shí)間,按時(shí)上課,積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。

  2、認真聽(tīng)講,做好筆記,多聯(lián)系實(shí)際,流諸筆端;

  3、制定詳細可行的個(gè)人研修計劃并認真落實(shí)到位;

  4、盡可能地利用學(xué)校的資源,要勤讀書(shū),多思考,常動(dòng)筆;

  5、加強鍛煉,增強體質(zhì),以便更好地投入學(xué)習和今后的工作;

  三、具體安排

  每天必須做的幾件事

  1、6點(diǎn)左右起床,進(jìn)行晨練半小時(shí);晚鍛煉(1小時(shí)左右)。

  2、課外上圖書(shū)館讀書(shū);

  3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);

  每周必須做的`事

  1、寫(xiě)1-2篇投稿;

  2、閱讀1至2本書(shū)并做好讀書(shū)筆記;

  閱讀書(shū)目初步安排

  第一周

  1、《歐陽(yáng)代娜中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》

  2、《魏書(shū)生中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

  第二周

  1、《語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編》潘紀平等

  2、《做教師真難,真好》錢(qián)群里

  第三周

  1、《語(yǔ)文要教出語(yǔ)文味》程少堂

  2、《提高學(xué)生學(xué)習能力的好故事》

  第四周

  1、《課例品評一百例》余映潮

  2、《民間語(yǔ)文》(《天涯》雜志)

  第五周

  1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

  2、《十日談》

  第六周

  1、《教師的20項修煉》郭元祥

  2、《如何做最好的老師》魏書(shū)生

  第七周

  1、《93年》雨果

  2、胡蘭成的書(shū)

  第八周

  1、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

  2、《做教師真難真好》錢(qián)理群

國培個(gè)人研修計劃范文通用7

  12月中旬,國培計劃—— 河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數學(xué)培訓班將要在在南京師范大學(xué)開(kāi)班,20xx年以來(lái),省級的骨干教師學(xué)習、省名師選拔學(xué)習等四次省級培訓和學(xué)習,但是這次卻是唯一一次國培計劃,并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習,能夠有機會(huì )參加高水平的研修和學(xué)習學(xué)習,特別是能夠到南京師大,這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,頗感榮幸。每次外出學(xué)習,我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因為一次學(xué)習都是能開(kāi)闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,制定個(gè)人研修計劃如下 :

  一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的`學(xué)習

  珍惜這次培訓機會(huì ),認真遵守培訓院校的各項要求,每天提前到學(xué)習地點(diǎn),按時(shí)參加學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家報告,解讀專(zhuān)家思想,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  二、參與——向專(zhuān)家請教

  對報告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習,各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思——尋找提升新途徑

  每天晚上堅持整理筆記,結合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得,寫(xiě)出研修日志,發(fā)表在教師培訓平臺上,并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,作為“河南省最具成長(cháng)力教師”“河南省名師”,對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高,并將所思所悟及時(shí)整理,至少要有3篇高質(zhì)量的文章,向報刊雜志投稿。

  四、讀書(shū)——堅持自我內涵發(fā)展

  在課余時(shí)間,認真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習內容精心研讀。并且在這接近20天的時(shí)間內,爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書(shū),寫(xiě)出3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得和體會(huì )。

  五、課題——學(xué)以致用

  爭取通過(guò)學(xué)習,在學(xué)習數學(xué)課程標準的基本理念,掌握數學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎上。了解數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規律和學(xué)生發(fā)展規律的能力。并且在研修結束,寫(xiě)出研修學(xué)習的體會(huì )和收獲,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細致的總結,規劃出下學(xué)期教學(xué)改革設想,結合文昌小學(xué)實(shí)際情況,發(fā)揮教學(xué)副校長(cháng)的示范引領(lǐng)作用,培養身邊骨干教師,并利用假期設計出3節左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開(kāi)課題實(shí)驗。

  研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習的一種規劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況,對沒(méi)有落實(shí)好的內容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結月清,真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的一次里程碑。

國培個(gè)人研修計劃范文通用8

  20xx年以來(lái),省級的骨干教師學(xué)習、省名師選拔學(xué)習等四次省級培訓和學(xué)習,但是這次卻是唯一一次國培計劃,并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習,能夠有機會(huì )參加高水平的研修和學(xué)習學(xué)習,特別是能夠到南京師大,這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,頗感榮幸。每次外出學(xué)習,我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因為一次學(xué)習都是能開(kāi)闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,制定個(gè)人研修計劃如下:

  一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習

  珍惜這次培訓機會(huì ),認真遵守培訓院校的各項要求,每天提前到學(xué)習地點(diǎn),按時(shí)參加學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家報告,解讀專(zhuān)家思想,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  二、參與——向專(zhuān)家請教

  對報告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習,各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思——尋找提升新途徑

  每天晚上堅持整理筆記,結合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得,寫(xiě)出研修日志,發(fā)表在教師培訓平臺上,并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,作為"河南省最具成長(cháng)力教師""河南省名師",對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高,并將所思所悟及時(shí)整理,至少要有3篇高質(zhì)量的文章,向報刊雜志投稿。

  四、讀書(shū)——堅持自我內涵發(fā)展

  在課余時(shí)間,認真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習內容精心研讀。并且在這接近20天的.時(shí)間內,爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書(shū),寫(xiě)出3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得和體會(huì )。

  五、課題——學(xué)以致用

  爭取通過(guò)學(xué)習,在學(xué)習數學(xué)課程標準的基本理念,掌握數學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎上。了解數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規律和學(xué)生發(fā)展規律的能力。并且在研修結束,寫(xiě)出研修學(xué)習的體會(huì )和收獲,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細致的總結,規劃出下學(xué)期教學(xué)改革設想,結合文昌小學(xué)實(shí)際情況,發(fā)揮教學(xué)副校長(cháng)的示范引領(lǐng)作用,培養身邊骨干教師,并利用假期設計出3節左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開(kāi)課題實(shí)驗。

  研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習的一種規劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況,對沒(méi)有落實(shí)好的內容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結月清,真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的一次里程碑。

國培個(gè)人研修計劃范文通用9

  一、指導思想:

  通過(guò)學(xué)習,更新自己的教學(xué)理念,培養在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,拓展視野。

  二、研修目標:

  1、通過(guò)此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

  2、通過(guò)培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過(guò)培訓能利用信息技術(shù)手段引導學(xué)生展開(kāi)合作、探究的自主合作。培養學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的新理念。

  4、通過(guò)培訓,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)素養。

  三、研修的措施:

  1、積極主動(dòng)的學(xué)習珍惜國培的機會(huì )。每天按時(shí)學(xué)習,保證學(xué)習的.時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習的要求和紀律,認真做好學(xué)習筆記,及時(shí)完成學(xué)習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習交流。

  2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時(shí)的教學(xué)中注重應用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。

  3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學(xué)員之間的互動(dòng)交流,多寫(xiě)研修日志,在反思中完善自己。

  四、研修的內容:

  更新教學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué)。

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