小學(xué)學(xué)校計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校計劃1
一、指導思想：
細水長(cháng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，提高學(xué)生的文化素養，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，目的是為了培養學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習慣，擴大閱讀量。
二、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
三、閱讀目標：
1、 通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書(shū)。
2、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積累書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來(lái)。
3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
四、 活動(dòng)主題：
我讀書(shū)，我快樂(lè ),我成長(cháng)！
五、 活動(dòng)內容：
1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》；
2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。
4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》
六、閱讀時(shí)間：
1、利用早晨的`時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用中午午休的時(shí)間。
3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。
七、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計劃。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。
3、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，知道讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級墻報“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞。
4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
八、評價(jià)方法：
1、結合學(xué)校少先隊工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。
小學(xué)學(xué)校計劃2
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
1. 通過(guò)開(kāi)展校本培訓與教師素養提升行動(dòng)，使教師樹(shù)立現代教育思想觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；拓寬科學(xué)文化視野，掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(cháng)和成功鋪設方便之路。
2. 將校本培訓與教師素養提升行動(dòng)相結合，走“教研訓”一體化道路，結合“集體備課、校本主題教研”等教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
3. 以先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會(huì )、講述同伴故事等方式開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓，使教師對師德的認識從理念層面走向實(shí)踐層面。
4. 以課堂教學(xué)為主陣地，以外出學(xué)習匯報為主抓手，“打造有效課堂，彰顯學(xué)科特色”作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。
5.針對上級有關(guān)部門(mén)的文件精神，結合本學(xué)期的具體活動(dòng)，開(kāi)展論文撰寫(xiě)、課題申報與研究等專(zhuān)題培訓，并以各級課題研究為基礎，將過(guò)程的管理和培訓結合起來(lái)，提升教師的科研意識和科研能力。
二、主要內容和基本形式
【主要內容】
1.教師自主學(xué)習
2.主題教研活動(dòng)（各學(xué)科舉辦1次）
3.集體備課活動(dòng)（每月進(jìn)行1次）
4.專(zhuān)題培訓（4次：信息技術(shù)、心理健康、德育、外出學(xué)習匯報等內容）
5.主題式的.專(zhuān)家引領(lǐng)研訓
【基本形式】
1.集體備課 2.主題教研 3.自主學(xué)習與交流
4.專(zhuān)家引領(lǐng) 5.專(zhuān)題講座 6.師徒結對
三、保障措施和預期效果
【保障措施】
1. 加強校本培訓的管理，把教師素養提升與校本培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務(wù)處（教科室），其主要職責是：在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。
2. 繼續完善相關(guān)的校本培訓制度，尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度，確保校本培訓常態(tài)扎實(shí)地推進(jìn)。
3. 聘請專(zhuān)家來(lái)校為全體教師做專(zhuān)題培訓，為教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)提供指導。進(jìn)一步激發(fā)全體教師的教研熱情，教研策劃智慧。
4．做好相關(guān)項目的預算，確保資金到位，為培訓的順利開(kāi)展提供保障。
5.內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，利用本校的資源為深入的校本培訓提供支持和幫助。
【預期效果】
1．逐步修改、完善相關(guān)制度，使基于博客的校本研訓“有規可依”。
2．積累豐富的校本培訓資源：課例、教育教學(xué)文稿。
3．教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進(jìn)，教育教學(xué)水平得以提高。
4．全校的教育教學(xué)質(zhì)量得以提升。
小學(xué)學(xué)校計劃3
一、指導思想：
以十八屆四中全會(huì )精神為指導，以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，緊緊圍繞縣局20xx年德育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育、“八心八德兩意識”教育和良好習慣養成性教育為重點(diǎn)和主線(xiàn)，以德育系列化工程為特色活動(dòng)載體，以五項基礎建設為重要舉措和主要抓手，注重體驗德育和細節德育，切實(shí)增強德育工作的實(shí)效性。密切結合學(xué)校其他工作，加強德育滲透，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實(shí)效。
二、主要工作：
1、進(jìn)一步加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2、繼續重視養成教育，進(jìn)一步培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、加強德育隊伍建設，創(chuàng )新評價(jià)激勵機制，修訂班主任工作考核方案。
4、啟動(dòng)“學(xué)生成長(cháng)導師制”工程，對學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育。
5、開(kāi)展德育科研活動(dòng)，提高我校德育理論水平和工作水平。
6、注重開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生健全人格。
7、深入開(kāi)展“誠信、親情、生存”主題教育，深化德育主題活動(dòng)。
8、深入開(kāi)展法制教育，培養學(xué)生遵紀守法意識和自我保護意識。
9、以社區教育為補充，發(fā)揮社區教育育人功能，積極參加“百名學(xué)生進(jìn)社區”活動(dòng)。
三、具體措施：
針對我校實(shí)際及發(fā)展前景，確立以學(xué)生為主體的意識，提高教師的學(xué)科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線(xiàn)，發(fā)揮小班教育的德育優(yōu)勢，正確處理德育的共性與個(gè)性關(guān)系，進(jìn)一步樹(shù)立并體現“大德育”觀(guān)念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。
�。ㄒ唬┩晟茖W(xué)校德育工作體系，開(kāi)拓創(chuàng )新實(shí)效工作局面。
1、調整學(xué)校德育領(lǐng)導小組，健全德育組織網(wǎng)絡(luò )，完善各項規章制度，明確每一個(gè)教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學(xué)校每一位教職員工意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔起自己的職責。
2、確立“以德治�！�、“全員德育”的觀(guān)念。
學(xué)校的各項工作計劃通過(guò)多種形式呈現給全體教師，讓廣大教職工統一思想，明確自己教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責任，充分認識德育對學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作所起的導向、動(dòng)力和保證作用。
�。ǘ╆P(guān)注德育隊伍建設與培養，增強學(xué)校群體育人藝術(shù)。
建設好四支德育工作隊伍：一是以班主任和導師為主體的骨干隊伍，二是以德育名師為領(lǐng)頭的專(zhuān)家隊伍，三是以學(xué)生骨干為主要力量的生力軍，四是以熱心德育工作的社會(huì )人士為核心的校外輔導員隊伍。積極參加“班主任培訓”。參加“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀班主任”、“德育學(xué)科帶頭人”等系列榮譽(yù)的評比。
�。ㄈ┘訌姲嗉w建設與德育科研工作，提高德育管理整體水平。
加強班集體建設。既是學(xué)�；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學(xué)校建設的基礎，又是鍛煉培養學(xué)生和促進(jìn)教師成長(cháng)的重要途徑。班集體建設不僅是學(xué)生的事情班主任的`事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營(yíng)造良好的道德氛圍
加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內容，讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質(zhì)。
�。ㄎ澹┟芮信c家校社區間的聯(lián)系，創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
1、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，健全家長(cháng)委員會(huì )制度和家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、家�；ピL(fǎng)等形式對家庭教育的內容、形式、方法進(jìn)行指導，努力探索內容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(cháng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。
2、加強基地建設，充分借助德育基地的力量。在參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中結合學(xué)生的實(shí)際，重視過(guò)程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )造能力，培養創(chuàng )新品質(zhì)，通過(guò)社會(huì )、學(xué)校合力，共同做好教育工作。
3、積極參加“百名學(xué)生進(jìn)社區活動(dòng)”。
�。┲匾晫W(xué)生的養成教育，提升學(xué)生基本道德素養。
1、關(guān)于行為規范。根據《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過(guò)養成教育，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，使各班的管理更有成效。同時(shí)學(xué)校加強對學(xué)生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規學(xué)生的教育力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。在教育和訓練的過(guò)程中要堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。在各級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”的評比中側重學(xué)生的道德素養。
2、關(guān)于活動(dòng)建設。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè )于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動(dòng)力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門(mén)和本校的情況，把有關(guān)活動(dòng)整合，形成系列。
3、關(guān)于法制教育。切實(shí)抓好法制教育的規范化與制度化建設。一是通過(guò)多種形式進(jìn)行法律普及教育，增強學(xué)生法制意識。二是加強學(xué)生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生的堅實(shí)后防線(xiàn)。認真貫徹落實(shí)有關(guān)精神，扎實(shí)開(kāi)展普法工作，狠抓學(xué)校治安治理各項措施的落實(shí)，加強學(xué)校安全保衛工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強全校師生的法制觀(guān)念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風(fēng)氣。
4、關(guān)于心理健康教育。學(xué)校開(kāi)設心理健康教育和青春期教育課，發(fā)揮好心理輔導教師與心理健康咨詢(xún)室的作用，通過(guò)多種渠道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學(xué)生心理素質(zhì)，使學(xué)生心理健康發(fā)展。
5、關(guān)于愛(ài)國主義教育。愛(ài)國主義最基本的感情是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)家鄉，愛(ài)身邊的人和物。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合我縣實(shí)際開(kāi)展系列活動(dòng)。校內著(zhù)重落實(shí)好“四個(gè)一”：每周一小時(shí)相關(guān)德育活動(dòng)，每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀(guān)或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一次組織全校性主題教育活動(dòng)。
6、關(guān)于誠信教育。通過(guò)多種形式使學(xué)生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學(xué)生誠信待人守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。
7、關(guān)于生存教育。重點(diǎn)開(kāi)展以自護自救能力、環(huán)境保護意識、生活勞動(dòng)技能、交往溝通能力為主要內容的生存教育。精心組織一年一度的安全周活動(dòng)，根據學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展針對性安全教育活動(dòng)，實(shí)施安全月報制。加強綠色教育，提高環(huán)保意識，組織生態(tài)體驗。積極參評“市綠色學(xué)�！�。教育學(xué)生增強勞動(dòng)意識與自理能力。重視參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，配合上級部門(mén)搞好與生存生命有關(guān)的系列教育活動(dòng)。
8、關(guān)于海洋教育。利用本縣旅游資源，組織參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行海洋知識教育。開(kāi)展各種與海洋有關(guān)的主題活動(dòng)，滲透“知島”、“愛(ài)島”教育。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與縣委、縣府舉辦的“首屆海洋文化節”系列活動(dòng)。
9、關(guān)于國防教育。根據我校特點(diǎn)開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的國防知識，軍事技能和國防觀(guān)念教育。積極探索國防教育新途徑、新方法。
�。ㄆ撸┣袑�(shí)抓好學(xué)校安全工作，共建和諧平安校園。
安全是學(xué)校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動(dòng)安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執行學(xué)校安全工作的規定，加強學(xué)生的安全教育，另一方面各部門(mén)必須將各項安全工作的規定落到實(shí)處，做到常檢查、常改進(jìn)，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
�。ò耍┘訌姷掠ぷ髋c少先隊工作的整合，發(fā)揮少先隊組織的活力。
少先隊工作以體驗教育為基本途徑，按照學(xué)校德育工作計劃的總體部署，結合少先隊的獨有特點(diǎn)，制訂相應的少先隊工作計劃，安排好系列德育活動(dòng)，以多種形式、多種途徑切實(shí)加強學(xué)生的思想道德教育。
小學(xué)學(xué)校計劃4
學(xué)校衛生健康教育工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，取得一定成績(jì)，但學(xué)校衛生工作，任務(wù)仍然很艱巨。本學(xué)期，學(xué)校衛生工作將繼續在上級主管部門(mén)和衛生部門(mén)的指導下，學(xué)校衛生領(lǐng)導小組的支持下繼續堅持認真貫徹執行國教委和衛生部聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)校衛生工作條例》中的各項內容，深入開(kāi)展學(xué)校衛生工作，繼續做好常見(jiàn)病的防治工作，培養學(xué)生良好衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、協(xié)調發(fā)展。
制定學(xué)校衛生工作計劃：
一、繼續營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)美的校園
學(xué)校將繼續貫徹國教委和衛生部聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)校衛生工作條例》，繼續努力營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)美的陽(yáng)光校園。把衛生工作列入學(xué)校評優(yōu)、評先工作重要內容，繼續做好學(xué)生健康教育和各項衛生評比工作。努力提高學(xué)生衛生、文明、健康意識，使學(xué)生在良好的學(xué)習環(huán)境中生動(dòng)、活潑、健康地發(fā)展。充分利用板報、廣播、短信提示、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳工具，向師生及家長(cháng)宣傳健康知識。努力培養學(xué)生健康的衛生習慣。
二、做好學(xué)生健康教育
健康教育課、談話(huà)課、思品、科學(xué)、體育教師要結合學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行衛生知識、健康知識滲透。健康教育保健課有課時(shí)、有課本、有教案、有試卷、有成績(jì)、有分析、有檢查。做好健康教育工作。保證健康教育課不挪作它用、做好健康知識的學(xué)科滲透。充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分調動(dòng)家庭、社會(huì )、學(xué)校各方面力量，共同抓好健康教育。進(jìn)一步注重學(xué)生和教師的心理衛生健康問(wèn)題。
三、繼續積極做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作。
學(xué)校環(huán)境衛生有專(zhuān)人負責，（大隊部、總務(wù)處、衛生室），定期檢查，形成制度。繼續做好衛生的各項評比工作，做到有計劃、有檢查，有反饋、有整改、有總結。
近視眼的預防：對各班視力進(jìn)行全面普查。對視力不良的學(xué)生查明病因及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。對未患近視眼的.學(xué)生，進(jìn)行用眼衛生宣傳教育和眼保健操的姿勢穴位的糾正。特別是對一年級新生要求做到穴位準確，速度合拍，用力適度。做好學(xué)生近視的預防工作�？刂平暵�
做好傳染病的預防管理工作：做好春夏季的疾病的預防工作。把好學(xué)生出勤關(guān)。及時(shí)了解，及時(shí)預防。認真做好傳染病預防工作。繼續做好學(xué)生晨檢工作，發(fā)現學(xué)生病情，按照學(xué)�！秾W(xué)生病假上報制度》，逐一進(jìn)行上報，遇有疫情及時(shí)上報學(xué)校和有關(guān)部門(mén)。
做好轉入我校學(xué)生和xxxx年轉入學(xué)生的預防接種的取證、查證工作。做好補缺、補漏和登記工作。
四、繼續做好食品安全管理工作
認真做好食堂管理各項檢查記錄。加強對食堂衛生的指導。
五、繼續做好計劃生育、衛生檔案管理等
做好青春期教育工作和基本救護知識的學(xué)習。本學(xué)期安排高年級學(xué)生觀(guān)看青春期教育錄相，開(kāi)展基本救護知識的演練。繼續做好計劃生育工作。做好外來(lái)人員計生工作。認真參加區教育局和有關(guān)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，做好《學(xué)校衛生檔案的》記錄《衛生記載本》的記錄工作，教育紅十字會(huì )開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)生救護操作的學(xué)習。加強學(xué)習，積極參加健康知識的培訓和學(xué)習。
小學(xué)學(xué)校計劃5
為了落實(shí)《xx區中小學(xué)校特色創(chuàng )建工作實(shí)施方案》，加快全區學(xué)校特色創(chuàng )建工作步伐，提升區域教育的水平，特制定本評估方案。
一、評估類(lèi)別
�、迮囵B學(xué)生特長(cháng)類(lèi)(以培養學(xué)生特長(cháng)為主要特征的)。
�、娼逃母锾厣�(lèi)(以運用先進(jìn)的教育思想、教育理論，深化學(xué)校內部綜合改革�；蛘咄ㄟ^(guò)建立有效的運行機制以協(xié)調社會(huì )各方面力量形成社區教育網(wǎng)絡(luò )，提高學(xué)校運行質(zhì)量和辦學(xué)效益為主要特征的)。
�、绻芾硖厣�(lèi)(以運用先進(jìn)的管理思想或管理手段，改革學(xué)校內部管理體制，激發(fā)教職工積極性為主要特征的)。
�、杞虒W(xué)改革特色類(lèi)(以某科目教學(xué)改革或某些科目橫向綜合改革為主要特征的)。
二、評估等級
�、宄跫夒A段
學(xué)校在辦學(xué)的各項工作中表現出積極的與眾不同的方面，是一所學(xué)校積極進(jìn)取的'個(gè)性表現，具有特色雛形。
�、嬷屑夒A段
學(xué)校形成單項性特色，并經(jīng)過(guò)單項特色的拓展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。
�、绺呒夒A段
學(xué)校形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格，在學(xué)生學(xué)有特長(cháng)的基礎上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，成為全面深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的有效載體。
三、評估標準
評估工作依據《xx區中小學(xué)校特色創(chuàng )建工作評估標準》進(jìn)行。
四、評估內容與方式
�、逶u估內容
區教育局組織評估專(zhuān)家組對被評估學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，對照評估方案的指標體系對學(xué)校的各項工作進(jìn)行評估。重點(diǎn)檢驗：學(xué)校的定位和學(xué)生培養目標與社會(huì )要求、學(xué)生全面發(fā)展以及學(xué)校實(shí)際情況是否相符合。學(xué)校的實(shí)際教學(xué)工作狀態(tài)與確定的目標是否相符合，學(xué)校所培養學(xué)生的質(zhì)量與學(xué)校的定位和目標是否相符合。
�、嬖u估方式
專(zhuān)家組進(jìn)�？疾煸u估時(shí)采用的是"聽(tīng)、看、查、議"四種方式。
聽(tīng)：認真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導有關(guān)特色創(chuàng )建工作的匯報，深入課堂聽(tīng)教師講課，召開(kāi)校領(lǐng)導、教師、中層管理干部、學(xué)生、座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取教師和學(xué)生的意見(jiàn)。
看：審閱有關(guān)資料，考察校園環(huán)境和各種教學(xué)設施等。
查：查閱教學(xué)計劃等有關(guān)資料和教學(xué)管理文件檔案，進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談和專(zhuān)題調研等。
議：評議。
五、評估時(shí)間
區學(xué)校特色創(chuàng )建工作專(zhuān)家組每年進(jìn)行兩次學(xué)校特色評估認定工作，3月份進(jìn)行特色項目的審核和確定工作，12月份按照評估等級進(jìn)行驗收，并召開(kāi)總結表獎會(huì )。
六、評估審核工作程序
�、鍖W(xué)校根據發(fā)展規劃，擬定學(xué)校特色創(chuàng )建項目。
�、鎸W(xué)校起草特色創(chuàng )建可行性分析報告、填寫(xiě)學(xué)校特色創(chuàng )建項目申報表。
�、缦騾^學(xué)校特色創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組提出評估申請。
�、鑵^學(xué)校特色創(chuàng )建工作專(zhuān)家組對學(xué)�？尚行苑治鰣蟾婧蛯W(xué)校特色創(chuàng )建項目申報表進(jìn)行審核，將初步評審意見(jiàn)反饋給學(xué)校。
�、閷W(xué)校按照區學(xué)校特色創(chuàng )建工作專(zhuān)家組的意見(jiàn)進(jìn)行調整，并付諸實(shí)施。
�、陞^學(xué)校特色創(chuàng )建工作專(zhuān)家組根據評估標準進(jìn)行評估驗收，賦予特色創(chuàng )建等級。
小學(xué)學(xué)校計劃6
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，結合上級教育部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》的文件，特制定我校減負增效工作計劃：
一、指導思想：
以基礎教育課程改革工作為中心，確立以人為本的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、具體措拖：
（一）認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，統一思想，提高認識
1、召開(kāi)黨政工領(lǐng)導會(huì )議，制定“減負”措施，積極部署“減負”工作。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習有關(guān)“減負”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的'基礎上，認真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的現象，并立即予以糾正。讓全體教職工充分認識到過(guò)重的課業(yè)負擔，會(huì )對學(xué)生將來(lái)的發(fā)展造成嚴重的不良后果。
3、搞好減負的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)宣傳“減負”的重要意義，取得社會(huì )和家長(cháng)的理解、支持和監督，形成合力共同做好“減負”工作。
（二）健全機構與制度，落實(shí)“減負”責任
1、成立“減負”領(lǐng)導小組
2、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對違規的教師按上級要求追究相關(guān)的責任。
3、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等，定期聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生對“減負”工作的意見(jiàn)和建議，結合學(xué)校實(shí)際按規定進(jìn)行整改。
（三）嚴格管理，減輕學(xué)生負擔。
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊規定課程，開(kāi)足規定課時(shí)，保證體育課時(shí)，開(kāi)展好廣播體操、眼保健操、課外活動(dòng)、少先隊活動(dòng)等，嚴禁教師私自調課、侵占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間。
2、以校本教研為抓手，實(shí)行教師每周一次的教研活動(dòng)和集體備課制度，探索學(xué)科教學(xué)規律，提高教師教學(xué)水平和能力。
3、以全面實(shí)施素質(zhì)教育，建設現代教育價(jià)值體系，引導學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀(guān)、生存觀(guān)和生活觀(guān)。
4、堅決禁止給學(xué)生利用課外休息時(shí)間及雙休日、節假日補課的行為，校舍不能出租他人為補課之用，更不能在校外私自組織學(xué)生補課或辦各類(lèi)補習班，一經(jīng)查實(shí)從嚴處理。
5、控制每天回家作業(yè)量。一、二年級不留作業(yè)，三、四年級每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)30分鐘，五年級不超過(guò)45分鐘，六年級不超過(guò)60分鐘。嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)，對于學(xué)生作業(yè)，教師必須及時(shí)、全部、認真批改和反饋。
6、對考試嚴格管理，完善評價(jià)體系。按上級要求，每學(xué)期舉行一次期中考和一次期末考，成績(jì)取消百分制，嚴禁給學(xué)生按成績(jì)排名。
7、嚴格管理用書(shū)目錄。對規定教材以外的書(shū)目一律不準使用。
8、形成年級組例會(huì )制度。圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的階段性工作尤其是“減負”的目標，由年級組匯報每月的工作進(jìn)程使“減負”等各項工作得到落實(shí)。
9、構建家長(cháng)反饋制度。向家長(cháng)發(fā)放調查反饋表，了解家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)情況的反映，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)。
10、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，圍繞著(zhù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生得到生動(dòng)活潑全面和諧的發(fā)展，我校在課余時(shí)間為學(xué)生安排少先隊活動(dòng)、課外活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校計劃7
一、指導思想
根據教育部《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，我們繼續通過(guò)各種渠道開(kāi)展小而多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲得心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
二，教學(xué)目標
總目標：培養和造就具有良好的文明習慣、學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣和衛生習慣、堅韌不拔、自力更生、強烈的愛(ài)國主義和社會(huì )責任感、做人能力、知識創(chuàng )新能力、從容應對未來(lái)挑戰的高素質(zhì)人才。
具體目標：
1、能經(jīng)�！熬洹薄欢ㄒ笆匦庞谩�、“守時(shí)”，消除嫉妒，言行一致，忠實(shí)可靠，充滿(mǎn)自信，能正確對待自己的學(xué)業(yè)成績(jì)，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2.讓學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女生之間如何溝通好，如何與老師和同學(xué)保持密切的情感聯(lián)系，有集體榮譽(yù)感，掌握一定的社會(huì )行為規范，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。
3.讓學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)知道該怎么辦，自覺(jué)控制和改變不良行為和習慣，鍛煉毅力，培養靈活應對的個(gè)人性格，初步學(xué)會(huì )休閑，提高自我保護意識。
4.通過(guò)心理健康教育幫助學(xué)生學(xué)會(huì )調整。幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確對待自己，接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的'內在和諧。糾正學(xué)生的問(wèn)題行為，培養適應學(xué)校和社會(huì )的正確行為，消除人際交往中的障礙，提高人際交往質(zhì)量。
5.通過(guò)心理健康教育，引導學(xué)生認識自己的潛能和特長(cháng)，確立有價(jià)值的人生目標，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。
三、教學(xué)內容：
1.樹(shù)立堅強的意志——教育堅強的意志，寬容挫折。
(1)培養毅力和毅力。
(2)培養學(xué)生果斷的良好習慣。
(3)培養學(xué)生良好的自制力。
(4)引導學(xué)生正確對待挫折和困難。
2.澆花友誼-自我意識，人際交往教育。
(1)學(xué)會(huì )正確認識自己，接納自己，尊重自己，相信自己。
(2)學(xué)會(huì )正常的人際交往，與同學(xué)、老師、家長(cháng)關(guān)系良好。
(3)正確認識性別差異，接受發(fā)展過(guò)程中的身體變化，正確認同性別角色，與異性同學(xué)保持正確的溝通心態(tài)。
3.迎接新挑戰——人格培養教育。
(1)引導學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望和動(dòng)力。
(2)注重學(xué)生自我人格的教育。
(3)重點(diǎn)輔導有人格障礙的學(xué)生。
四、教學(xué)措施：
1.堅持以人為本，根據學(xué)生心理特點(diǎn)和勝利發(fā)展規律，運用心理健康理論和方法開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
2.立足教育，注重引導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)用性和有效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，以學(xué)生為本，尊重和理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的培養質(zhì)量，充分開(kāi)發(fā)其潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。
4.為少數有心理問(wèn)題或精神障礙的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和指導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力
以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》號重要文件為指導，認真貫徹文件精神，結合我校學(xué)生實(shí)際情況，在我校開(kāi)展心理健康教育，努力把心理健康教育落到實(shí)處。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其全面和諧發(fā)展。
2.立足教育，注重引導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)用性和有效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，尊重和理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)其潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。
4.為少數有心理問(wèn)題或精神障礙的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和指導，使他們盡快擺脫障礙，改善心理健康，增強自我教育能力。
三、工作要點(diǎn)
(一)加強學(xué)校心理健康教育隊伍建設
學(xué)校心理健康教育不僅僅是心理健康教師的事情，而是所有學(xué)校教育者的事情。因此，學(xué)校應該建立一個(gè)以心理健康教師為基礎，以班主任和其他教師為補充的學(xué)生心理健康教育陣地。
(二)探索多渠道的學(xué)校心理健康教育模式
1.團體咨詢(xún)。利用每個(gè)班級的班級團隊班級為學(xué)生提供全面的幫助，主要是塑造班級群體的良好氛圍和良好行為，激發(fā)群體的向上精神。結合班主任，根據班級實(shí)際情況和團體輔導計劃，開(kāi)展心理健康教育。
2.心理咨詢(xún)室。設立心理咨詢(xún)室，接受個(gè)別學(xué)生或團體的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)職班主任和專(zhuān)門(mén)的工作計劃，有固定的開(kāi)放時(shí)間和固定的場(chǎng)所。根據心理咨詢(xún)室的建設要求，安排合理的環(huán)境，既滿(mǎn)足心理咨詢(xún)的要求，又考慮孩子的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)就喜歡。
3.案例教育。以聰明的學(xué)生、批判性智力的學(xué)生、模范生、問(wèn)題多的學(xué)生為個(gè)案對象，從我知道或不知道兩種方式進(jìn)行研究。采取后續研究與合作。
4.引導家庭開(kāi)展心理健康教育。小學(xué)生心理健康教育僅靠學(xué)校實(shí)施是不夠的。從更重要的意義上說(shuō)，小學(xué)生的心理健康教育主要靠家庭教。育因為家庭是學(xué)生的來(lái)源和歸屬，小學(xué)生的心理健康應該歸功于此。因此，學(xué)校和家長(cháng)應該高度重視小學(xué)生的心理健康教育。我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日等方式，堅持不懈地向家長(cháng)提出各種建議，引導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育。
5.指導小學(xué)生開(kāi)展自我心理健康教育。為了提高心理健康課的有效性，心理健康教師應注意引導小學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育方法；
(1)學(xué)會(huì )放松。要讓小學(xué)生知道緊張是一種正常的心理反應，他們可以通過(guò)想象、轉移注意力、調整呼吸、鍛煉身體、聽(tīng)音樂(lè )、唱歌、閱讀和睡覺(jué)來(lái)調節和放松。
(2)與人交談。要讓小學(xué)生知道有問(wèn)題，學(xué)會(huì )求助，可以找學(xué)校的老師和心理咨詢(xún)師談?wù)�；可以和家里長(cháng)輩親戚朋友聊聊；在社會(huì )上，可以有可以?xún)A訴的人，比如心理咨詢(xún)電話(huà)等。無(wú)論什么時(shí)候，你都可以和人交談。學(xué)會(huì )與人交談會(huì )讓你受益終生。
(3)學(xué)會(huì )寫(xiě)日記或周筆記。小學(xué)生應該學(xué)會(huì )用筆與自己交談，用語(yǔ)言描述精神軌跡，這對健康有很大幫助
總之，我校將進(jìn)一步加強小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生健康發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校計劃8
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想，認真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》，進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2.繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3.加強理論學(xué)習，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.加強英語(yǔ)教學(xué)成果的階段性鞏固，堅持課課練，周周練，月月過(guò)關(guān)，學(xué)案等，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
1. 繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2．明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研，提高課堂效益。
1.對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習，把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
4.研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以課外活動(dòng)培養學(xué)生自主學(xué)習和用語(yǔ)言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設計與展開(kāi)、活動(dòng)資源的開(kāi)發(fā)與利用、活動(dòng)評價(jià)的內容與形式為研究?jì)热�，進(jìn)行研討課、觀(guān)摩課及課題研討，營(yíng)造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對性和實(shí)效性。
5.繼續互相聽(tīng)課，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結合。各校要加強英語(yǔ)學(xué)科的課外活動(dòng)建設，更應針對英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高。加強小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“精品課”建設，總結英語(yǔ)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調發(fā)展。
6.堅持以即將申報的區、市級課題為抓手，改革教研形式與內容，力爭出成績(jì)，出成果。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO，提升教學(xué)能力。
1.加強教師隊伍的培養與建設。一是重視新老教師的傳幫帶工作，多為新教師及轉軌教師提供鍛煉的機會(huì )和展示的'平臺；二是積極探討英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，打造品牌教師，促進(jìn)優(yōu)秀教師的自我發(fā)展和帶頭作用。
2.鼓勵教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
3.著(zhù)力做好青年教師的培訓工作，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)構建新的平臺，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教研活動(dòng)和各類(lèi)競賽活動(dòng)，創(chuàng )造條件和機會(huì )讓更多的青年教師脫穎而出。
�。ㄋ模� 堅持多元評價(jià)，促進(jìn)師生成長(cháng)。
1.進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)的評價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節，引導教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
2.不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系，，對考試內容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
3.加強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強試題評價(jià)研究，通過(guò)分析性檢測，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時(shí)把分析結果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)校計劃9
一、發(fā)展愿景
以國家和市、區教育體育發(fā)展“十三五”規劃為指導，全面落實(shí)濱海新區教體委20xx年各項工作任務(wù)，深化“良習育人”的辦學(xué)理念，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)�，F代化建設的步伐。
二、主要任務(wù)
1．深化“良習育人”辦學(xué)理念，不斷培植做良習學(xué)生，當良習教師，鑄良習校園的學(xué)校良習文化，實(shí)現“育良好習慣，塑健全人格”的良習養成教育特色，為學(xué)生的幸福人生奠基！
2．以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為載體，深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究，不斷打造低負高效課堂，力爭讓高效成為一種常態(tài)。
3．進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)、教研及教師管理，確�！皽p負”工作落到實(shí)處。
4．加強師資培訓。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5．加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上做好規劃，讓學(xué)校更加靚麗。
6．強化安全管理，確保學(xué)校和諧、穩定的教育局面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮詫W(xué)校良習文化的建設為核心，引領(lǐng)學(xué)校內涵發(fā)展
1.將學(xué)校辦學(xué)理念內化于師生之心，外顯于師生之行。學(xué)校要利用升旗儀式、教育活動(dòng)和一切可以利用的媒介來(lái)體現學(xué)校的教育理念，讓良習文化植根于師生心中，從而引導學(xué)生在耳濡目染中養成良好習慣，為幸福人生奠基。
2.充分發(fā)揮校本課程這一“良習教育”主陣地的作用，用好《良習養成教育》校本教材，在校本課程的學(xué)習中幫助孩子們明是非，養習慣，鑄品質(zhì)。
3.結合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，有機進(jìn)行良習養成教育。結合學(xué)�！秾W(xué)生課堂學(xué)習指導意見(jiàn)》，在充分發(fā)掘教材中教育資源的基礎上，任課教師根據要求有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導和訓練，規范學(xué)生的課堂學(xué)習行為，提高學(xué)習能力。
4.良習養成管理精細化。深化落實(shí)太平一小良習養成教育總體目標，做到每周一良習訓導重點(diǎn)，每月一良習訓導主題。充分發(fā)揮良習之星的引領(lǐng)作用，做好學(xué)生的良習評價(jià)，讓好習慣逐步升華為高素質(zhì)。
5.良習訓導與生活實(shí)踐相結合。學(xué)校繼續為學(xué)生創(chuàng )設多種踐行良習的機會(huì )，讓孩子們去生活中認知，在感悟中成長(cháng)。做好赴官港綠色實(shí)踐基地的實(shí)踐活動(dòng)；充分發(fā)揮學(xué)校勞動(dòng)基地的作用；繼續讓孩子們走進(jìn)軍營(yíng)……讓學(xué)生的良習教育在生活實(shí)踐中得到有效的內化和升華。
6.“校園播報”，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。周一播報良習訓導信息、周二《播種行為》、周三《雛鷹天地》、周四《心海揚帆》、周五《班隊風(fēng)采》等欄目在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期內容爭取更加豐富，視角更加新穎。
7. 快樂(lè )“悅” 讀，提升學(xué)生文化素養。繼續開(kāi)放“起點(diǎn)”書(shū)吧，全天候開(kāi)放閱覽室，力爭讓每本圖書(shū)都發(fā)揮它最大的效益。充分發(fā)揮“小荷”讀書(shū)社的引領(lǐng)作用，爭取吸收更多的成員加入。繼續舉辦“書(shū)香”少年的評選等活動(dòng)，讓學(xué)生既養成閱讀習慣，又增添書(shū)香之氣。
8. 加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上精心設計，科學(xué)規劃，達到美與教育的有機結合，讓學(xué)校更加靚麗。
�。ǘ┮越處熍嘤枮樽ナ�，提升教師隊伍素質(zhì)
1．著(zhù)力加強師德建設。加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，完善師德建設長(cháng)效機制。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》深入開(kāi)展爭做“四有”好教師主題師德教育活動(dòng)。積極開(kāi)展師德教育優(yōu)秀征文活動(dòng)、宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，交流師德建設的先進(jìn)經(jīng)驗。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，把師德表現作為教師考核、聘用、評價(jià)的首要內容。
2．促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。探索研訓一體模式，將網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修納有效整合。積極參加名師名家走進(jìn)濱海新區系列活動(dòng)，汲取名家的教育理念。選派教師參加各類(lèi)教學(xué)技能競賽，在比賽中展示、鍛煉、成長(cháng)。加大教師外出學(xué)習、培訓的力度，拓展教師的教育教學(xué)視野，提升專(zhuān)業(yè)化水平。
3．加強教育科研引領(lǐng)。上學(xué)期，我們完成了《小學(xué)“四主”課堂教學(xué)模式的研究》、《小學(xué)生養成教育精細化的行動(dòng)研究》和《加強日常管理，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養的策略研究》三個(gè)課題的研究工作，今年，我們加速三個(gè)科研成果的轉化，提升指導教育教學(xué)的'效能的基礎上，繼續申請“十三五”科研課題的申請，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
4．加強教師信息化能力培訓。突出應用能力和硬件裝備有機結合，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
�。ㄈ┮缘拓摳咝橹�(zhù)力點(diǎn)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量
1．落實(shí)“減負”規定，確保減負的實(shí)效。全面落實(shí)《市教委關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規定（暫行）》，采取六嚴控”，規范“減負”工作，（即嚴控課程課時(shí)、嚴控日常作業(yè)量、嚴控課余補課、嚴控考試評價(jià)、嚴控在校時(shí)間、嚴控教輔資料）。
2．學(xué)校將繼續加強巡課與隨堂聽(tīng)課的力度，嚴格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。
3．深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究。繼續規范不同學(xué)科的課堂教學(xué)設計，創(chuàng )造性地實(shí)施“三放四解決”教學(xué)模式，力爭讓低負高效成為一種常態(tài)。繼續開(kāi)展“三放四解決”課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)，并邀請學(xué)生家長(cháng)、區域聯(lián)合體學(xué)校的教師參加。
4．繼續深化“不棄一名生”行動(dòng)方案，關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，力爭使每位學(xué)生課有所得、日有所進(jìn)。
5．開(kāi)展第二輪“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，組織教師嚴格按活動(dòng)的時(shí)間、節點(diǎn)進(jìn)行，確保有序、有效。
6．繼續實(shí)施名師工程和“青藍”工程。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，完善“校級骨干教師”培養程序、制度，為骨干教師的發(fā)展搭建平臺。
7．做好20xx年新一年級的招生工作，嚴格執行招生政策，確保信息錄入準確，不違規招生。
�。ㄋ模┮远嗖驶顒�(dòng)為依托，助推學(xué)校多元發(fā)展
1．陽(yáng)光體育活動(dòng)增強學(xué)生的體質(zhì)。落實(shí)國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保數據的采集、上報準確和及時(shí)；深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，堅持做到每月有比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；召開(kāi)第三屆學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )，主校、分校兩個(gè)賽場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，增加參與的人數；積極參加市、區級陽(yáng)光體育比賽，落實(shí)專(zhuān)項人員提前組隊、訓練，力爭取得佳績(jì)。
2．藝術(shù)教育陶冶學(xué)生情操。繼續開(kāi)展音樂(lè )、美術(shù)興趣小組活動(dòng)，出作品，出成果；開(kāi)展 “2+1”藝術(shù)認定活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有認定項目，期末有認定結果記錄；“六一”期間舉辦校園藝術(shù)節展示活動(dòng)，把最精彩自己展現出來(lái)，讓學(xué)生在美中陶冶情操。
3．科技教育培養學(xué)生創(chuàng )新精神。繼續發(fā)揮科技小組以點(diǎn)帶面的作用，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃顒�(dòng)的普及；積極利用“科技周”，組織學(xué)生開(kāi)展“動(dòng)手動(dòng)腦 放飛夢(mèng)想”科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技愛(ài)好；積極參加區、市級科技創(chuàng )新大賽，充分讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。ㄎ澹┮云桨残@的創(chuàng )建為重點(diǎn)，確保和諧、穩定的教育局面
1．認真落實(shí)“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監管網(wǎng)絡(luò )。
2．對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行定期排查，發(fā)現隱患及時(shí)排除。
3．有計劃舉行校園逃生演練活動(dòng)，增強應對突發(fā)事件能力。
4．加強對學(xué)生接送車(chē)輛的排查、監管，保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。
5．認真落實(shí)領(lǐng)導帶班、教師值勤制度，保證學(xué)生在校的安全。
6．加強對學(xué)生的安全教育，堅持每周的安全重點(diǎn)提示。
�。┮砸幏兜呢攧�(wù)管理為保障，節能增效促發(fā)展
1．認真執行財務(wù)制度，嚴格經(jīng)費管理，勤儉辦學(xué)，科學(xué)合理使用經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。
2．嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，并主動(dòng)接受監督。
3．堅持“科學(xué)配置、合理補充、突出應用”原則，做好學(xué)校設備裝備工作。落實(shí)《中小學(xué)教育教學(xué)儀器設備管理細則》，做好設備管理和維修保障。
4．辦公用品定點(diǎn)采購及時(shí)，保質(zhì)保量，確保教學(xué)需要。
5．學(xué)校資產(chǎn)做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。
小學(xué)學(xué)校計劃10
秋季的到來(lái)意味著(zhù)一個(gè)新的學(xué)期距離現階段的自己并不遙遠了，作為小學(xué)的后勤工作者自然明白這一階段對自己今后的發(fā)展而言意味著(zhù)什么，但是以往從未在后勤工作中出現過(guò)差錯的自己還是有信心能夠完成這一階段的任務(wù)，只不過(guò)為了穩妥起見(jiàn)還是應該要盡快制定小學(xué)在秋季的后勤工作計劃才行。
一方面針對新學(xué)期的教材我應該盡快整理好才能避免秋季因此而變得匆忙，好在事先已經(jīng)將這學(xué)期的教材全部囤放在了學(xué)校的倉庫之中，只不過(guò)為了穩妥起見(jiàn)還是應該按照相應班級的預計人數進(jìn)行小學(xué)教材的清點(diǎn)工作才行，至少當前階段處理好教材的發(fā)放工作才能夠讓心里的一塊石頭穩當地放下來(lái)，當然不能夠忽視的便是在教材發(fā)放完畢以后的詢(xún)問(wèn)工作需要做好才行，至少我應當明白哪些班級缺少哪些教材以及對應的數量才能夠處理好后續的相關(guān)工作。還有一點(diǎn)需要注意的便是一年級新生的'校服訂購以及四五年級的校服更新工作需要做好才行，對此我應該事先通知每個(gè)班的班主任才能夠為此事做好相應的準備。
另一方面則是關(guān)于一年級新生的課桌椅已經(jīng)實(shí)現準備好了，但是最好還是應該通知高年級的班主任安排部分學(xué)生幫忙搬運課桌椅才行，只有這樣才能夠保證一年級新生不會(huì )因此而耽誤到他們的上課。為了應對新學(xué)期的大掃除工作還是應該要準備好相應的清掃工具才行，而且作為后勤人員應該在正式開(kāi)學(xué)之前對所有的班級以及廁所進(jìn)行消毒工作，至于學(xué)校草坪的除雜草工作以及清潔區花壇的修剪工作也應該要事先完成。
至于日常的設備檢修以及教學(xué)物品的補充工作也應該要在這一階段完成好才行，每個(gè)教室的燈管以及吊扇都要檢查一遍防止無(wú)法正常使用或者排查掉落的隱患，而且教室的飲水機以及用來(lái)上課的多媒體播放設備也應該要事前進(jìn)行檢查才行，至少這種每個(gè)學(xué)期都會(huì )做的事情不應該出現任何低級的錯誤。班級上課所用的粉筆以及教學(xué)用尺子我也應該要提前準備好等待學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)取，另外為了應對秋季運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)必須準備好布置場(chǎng)地的相關(guān)用品以及裁判所需的口哨、本子等。
我相信小學(xué)秋季的后勤工作能夠完美地處理好任何狀況，畢竟通過(guò)以往的經(jīng)驗積累能夠讓我意識到提前制定相應的計劃可以很好地輔助自己完成工作，只不過(guò)在這個(gè)過(guò)程之中還是應該要注意一些具體的細節才不至于出現意外，因此這一階段學(xué)校后勤工作所需的經(jīng)費也應該提前獲取才能夠展開(kāi)相應的規劃。
小學(xué)學(xué)校計劃11
紅領(lǐng)巾廣播站是本校工作的宣傳窗口，是學(xué)校德育工作的重要陣地，對提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性起到較大的作用。為了充分發(fā)揮少先隊在服務(wù)素質(zhì)教育中的作用，為了豐富全體師生的校園文化生活，紅領(lǐng)巾廣播站的一切工作將本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)為宗旨，以“穩定中求發(fā)展，發(fā)展中求穩定”為目標，配合學(xué)校工作的開(kāi)展，以嚴格、有序的管理紀律，有效地開(kāi)展各項宣傳工作。
（一）組織紀律
1、凡廣播站成員應遵守廣播站的制度、紀律，以認真負責的態(tài)度積極、主動(dòng)參與工作。
2、廣播站的會(huì )議，全體成員必須按時(shí)參加，如有特殊原因，應提前向站長(cháng)請假。如無(wú)故缺席二次或遲到三次者將作自動(dòng)退出處理，并扣該班分數1分。而工作認真的同學(xué)每周每人加班級分1分。
3、廣播站成員須一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，顧全大局，無(wú)特殊情況，不得私自調動(dòng)節目的內容和時(shí)間，如有違反，將做嚴肅處理。
4、廣播站工作人員必須愛(ài)護各種設備，非工作需要，未經(jīng)同意，不得隨便帶非工作人員進(jìn)入播音室。
5、各播音人員應經(jīng)常保持聯(lián)系，善于反思，總結、積累經(jīng)驗，提出好的建議和意見(jiàn)。
6、站長(cháng)要經(jīng)常留意廣播播音，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。如遇重大活動(dòng)或重大節日，須及時(shí)準備，必要時(shí)可以試播。
（二）廣播站人事安排及其職責
1、指導老師：
主要負責引導和監督紅領(lǐng)巾廣播站的運轉指導老師不屬廣播站成員2、站長(cháng)：
要求富有責任心，協(xié)調能力好。負責廣播站全部宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，包括欄目與人員的安排與調整；并及時(shí)向指導老師匯報計劃和相關(guān)情況，提前上交廣播材料，做好溝通工作。
3、副站長(cháng)及編輯：
要求富有責任心，辦事靈活。負責協(xié)助站長(cháng)管理廣播站的運轉，并且主要負責廣播欄目?jì)热莸膩?lái)源。要有敏銳的捕捉能力和較強的文章修改能力，如遇學(xué)校重大活動(dòng)或重要節日，應及時(shí)組織并播出相關(guān)的專(zhuān)題節目。 4、播音員：（根據需要進(jìn)行調整，約4-8人）
要求普通話(huà)標準，語(yǔ)感強烈，有責任心。作為廣播欄目的主持人，保持敏感性，發(fā)掘新題材、好題材；認真準備廣播，按時(shí)到崗廣播，保證廣播環(huán)節流暢、內容趣味和教育意義。
（三）廣播站工作細則
1、
廣播時(shí)間：周一至周五每天中午
�。�13：55-14：10）
2、具體欄目與人員安排
A、由編輯準備或到中隊中提出約稿，尤其是對好人好事，有影響的事件約稿。 B、根據學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，開(kāi)展專(zhuān)題投稿，由學(xué)校教師、學(xué)生投稿。 C、由各中隊投稿，每周向廣播站交稿一次。4、廣播站欄目說(shuō)明表
校園風(fēng)采——校園新聞、通知或好人好事
English’ Word——英語(yǔ)對話(huà)稿或者小文章，快樂(lè )英語(yǔ)學(xué)習，英語(yǔ)小故事傳播之角——對學(xué)生好的投稿進(jìn)行廣播。 3、廣播稿源：
我愛(ài)“紅領(lǐng)巾”——少先隊知識、中隊會(huì )主題活動(dòng)教育。
安全為先——安全教育，增強自我防范意識，提高自我保護能力，健康成長(cháng)。音樂(lè )無(wú)限——播放優(yōu)美的輕音樂(lè )作為結尾。
5、廣播員須知：
1、值日播音員認真準備，提前上交所找資料給指導老師，主動(dòng)找老師培訓。 2、培訓期間，態(tài)度認真負責，必須熟悉節目稿件的內容，發(fā)現不當語(yǔ)句，及時(shí)提出修改。
3、按時(shí)到崗廣播(當天中午13：50)，保證廣播環(huán)節流暢。同時(shí)保證播音室的安靜，不要妨礙他人的'工作。
4、做好廣播站的保潔工作，愛(ài)護播音器材。
5、播音時(shí)應合理運用背景音樂(lè )，播出時(shí)適當調低背景音樂(lè )聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂(lè )等。
6、播音員在播音結束后，應及時(shí)幫助老師整理好稿件和播音器材。 6、評優(yōu)評先
廣播人員做好以上工作，每月底將綜合考勤、工作表現和指導老師建議等情況，評出每月“廣播之星”，表現出色的廣播員將被評上“優(yōu)秀少先隊員”
20xx.12振群小學(xué)
紅領(lǐng)巾廣播站管理制度
一、積極配合學(xué)�；顒�(dòng)安排，做好廣播的播放工作。
二、廣播站成員（包括播音員，編輯）要對工作認真負責，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
三、每天按時(shí)到崗到位（中午13：50），不遲到，不早退。（出現三次遲到或無(wú)故缺席的將自動(dòng)解聘）
四、臨時(shí)有事缺席必須提前通知負責人，負責人做好替換安排。五、編輯對所負責的欄目要做到提前一天組稿，認真審閱，認真備稿,并做好相關(guān)登記工作。
六、播音員播音時(shí)做到說(shuō)普通話(huà)，吐詞清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言流利，不出現錯誤。
七、播音重地，不允許大聲喧嘩、嬉戲、打鬧及進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。八、廣播站成員無(wú)播放事務(wù)，不在廣播室逗留。非廣播站人員，除工作需要外，一概不得入內。九、注意用電安全，消除安全隱患。
十、廣播站內部財產(chǎn)不得外借。如有特殊需要，須先向站長(cháng)申請，經(jīng)批準后，履行有關(guān)手續方可借出。
十一、注意保持廣播室的物品整齊，環(huán)境衛生。
十二、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設備，（如關(guān)閉室內外話(huà)筒、錄音機）方可離去。
十三、學(xué)期末，評選出“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”，學(xué)校少隊部將給予嘉獎。
開(kāi)場(chǎng)白設置
1、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家中午好/下午好！
振群小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站正在開(kāi)播，歡迎您的收聽(tīng)！我是播音員***（音樂(lè )聲中混入主持人的話(huà)）：生活是一個(gè)調色盤(pán)，調出多姿多彩的童年！振群小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站，與您相約快樂(lè )時(shí)分——
2、給你的天空劃一道絢麗的亮色.給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.這里是后莊小學(xué)校園之聲廣播站尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了我是播音員XXX
3、親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，“紅領(lǐng)巾”廣播站又帶著(zhù)期望和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(廣播稿開(kāi)場(chǎng)白)
4、有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待在等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮花開(kāi)花落茶沉茶浮
小學(xué)學(xué)校計劃12
一、培訓目標
緊緊圍繞基礎教育課程改革，落實(shí)素質(zhì)教育，通過(guò)校本培訓，使廣大教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎，同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變。
二、培訓對象和內容。
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1、以教育法規為主的師德培訓。
以“三個(gè)面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高思想修養及心理素質(zhì)，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2、以新課程為主的現代教育理論培訓。
認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為核心，以《基礎教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》、《學(xué)科教材》、及市局組織的教師讀書(shū)為主要內容，搜集整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能培訓。
隨著(zhù)規范學(xué)校的創(chuàng )建，辦學(xué)條件的現代化，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內容的.現代教學(xué)技能培訓：一是信息技術(shù)基礎理論和設備操作的培訓；二是現代信息技術(shù)應用于教育教學(xué)的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作，培訓計算機和網(wǎng)絡(luò )的管理、博客空間的制作與應用等內容。引導教師把自己的思想觀(guān)點(diǎn)交匯在這個(gè)可以暢所欲言、無(wú)所不談的平臺上，從而使教師養成善于交流的習慣，進(jìn)一步轉變其教育觀(guān)念。
4、推廣讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓。
注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養，圍繞教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗，引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平。鼓勵教師積極參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，加強反思，推動(dòng)教學(xué)進(jìn)步。
三、培訓方式和方法。
校本培訓采取多元培訓的辦法，注重立足校本資源開(kāi)發(fā)和利用的同時(shí)，走出去、請進(jìn)來(lái)，注意吸納校外資源并加以研究利用。通過(guò)專(zhuān)題培訓、觀(guān)摩研討、課題研究、遠程教育、學(xué)術(shù)沙龍等模式開(kāi)展適合單位實(shí)際的校本培訓。按照自主、開(kāi)放的原則，主要采取以下三種方式。
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放的培訓方式。利用網(wǎng)絡(luò )資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習。任課教師可隨時(shí)將學(xué)習研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓資源信息。
�。ǘ┗谛@的培訓方式。以專(zhuān)題講座、論壇、課例、實(shí)驗、研討、觀(guān)摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓模式，倡導以學(xué)習型團隊為載體的自主學(xué)習，合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研究性學(xué)習等靈活多樣的學(xué)習方式，使教師在“做”中“學(xué)”，在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。
�。ㄈ┬ｋH之間合作培訓形式。
與兄弟學(xué)校組織開(kāi)展合作培訓活動(dòng)，共享各校優(yōu)秀資源，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓機會(huì )，得到更多收獲，同時(shí)也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。
四、組織領(lǐng)導。
成立校本培訓領(lǐng)導小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀，明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標，制訂校本培訓整體方案，落實(shí)校本培訓具體活動(dòng)，評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
組長(cháng)：江崇杰
副組長(cháng)：袁雷
成員：王俊杰、宋修武、于佳秀、李燕
五、管理與考核。
校本培訓實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分管理。培訓過(guò)程中要做好培訓記錄（包括：培訓時(shí)間、培訓內容、參培教師、培訓形式、主講教師等）。學(xué)校負責記錄教師參加培訓的學(xué)時(shí)和學(xué)分。
學(xué)期末由學(xué)校對每位教師參與校本培訓活動(dòng)情況進(jìn)行考評，并將考核結果納入教師業(yè)務(wù)考核內容。
20xx年2月3日
小學(xué)學(xué)校計劃13
1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。
2、完善體制，落實(shí)責任，立足防范，加強演練。
3、強化安全知識教育，深化專(zhuān)項整治，實(shí)施長(cháng)效管理。
4、構建管理、教育、防范、應急、監管五大系統，建立和完善長(cháng)效安全工作機制，提升學(xué)校安全工作水平。
5、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
二、具體工作措施
(一)堅持預防為主，層層落實(shí)責任
1、學(xué)校安全工作堅持以人為本，樹(shù)立安全工作“責任重于泰山”的思想觀(guān)念;堅持統籌兼顧、協(xié)調發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、學(xué)校進(jìn)一步強化責任意識，層層簽訂責任書(shū)，把安全責任落實(shí)到人。
3、學(xué)校建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法，堅持每月召開(kāi)安全排查例會(huì )，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、冬春季傳染病等方面可能會(huì )出現的問(wèn)題，根據安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范。
(二)完善制度建設，強化安全演練
4、嚴格執行學(xué)校安全自查月報告制度、學(xué)校安全隱患限期整改制度。建立重大意外傷害事故上報制度及重大意外傷害事故責任追究制度，針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類(lèi)安全應急預案，努力構建安全管理、教育、防范、應急、監管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò )。
5、每學(xué)期開(kāi)展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線(xiàn)路，確保師生臨危不亂。使廣大師生深受教益，努力使安全演練活動(dòng)規范化、制度化、經(jīng)�；�。
(三)注重宣傳教育，加大培訓力度
6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開(kāi)展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開(kāi)展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動(dòng)，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺(jué)形成良好的安全意識。
7、大力推進(jìn)學(xué)校安全培訓工作。組織學(xué)校兼職安全管理人員接受市教育局的安全教育和業(yè)務(wù)培訓，努力提高管理人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(四)落實(shí)監管措施，加強重點(diǎn)管理
8、加強消防安全整治工作。認真抓好學(xué)校的疏散通道、安全出口的整治，嚴格按照《消防法》的規定，定期檢查學(xué)校消防設施，加強對各種容易引起火災的`部位和易燃易爆物品的管理。
9、加強學(xué)校公共衛生安全管理工作。嚴防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實(shí)保證無(wú)食物中毒事件發(fā)生和無(wú)傳染病流行。
10、加強學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農用三輪車(chē)和超載客運車(chē)等。學(xué)校租用車(chē)輛時(shí)必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。
11、加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng )設平安和諧的育人環(huán)境。
(五)加大資金投入，建立安全工作的長(cháng)效機制
12、加大安全工作資金投入，配備門(mén)衛保安人員，建立完善門(mén)衛值班和登記制度，嚴防外來(lái)人員隨意進(jìn)入校區，有效預防針對學(xué)生傷害事件的發(fā)生，以保證學(xué)生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全;逐步配置視頻監視器，維護校園安全。
15、規范安全資料。結合自己實(shí)際，參照相關(guān)的規章制度，制定完善學(xué)校安全管理制度，并裝訂成冊;要實(shí)時(shí)、準確地記載學(xué)校各項安全活動(dòng)，完整系統地保存工作的所有資料。要及時(shí)將各項安全材料歸類(lèi)入檔。檔案材料要實(shí)行專(zhuān)人負責，專(zhuān)人保管。
16、堅持“四個(gè)一”工程，建立長(cháng)效工作機制。即：一周一演講，一月一自糾，一季一督查，一學(xué)期一交流。
三、主要工作安排
一月——三月份： 1、總結上一年度安全工作開(kāi)展情況。
2、安排寒假期間學(xué)校安全工作。
3、開(kāi)展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、組織簽訂安全目標責任書(shū)。
5、開(kāi)展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動(dòng)。
6、規范各類(lèi)應急預案，開(kāi)展安全演練。
四月——六月份： 1、組織開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展學(xué)�！鞍踩逃隆被顒�(dòng)。
3、起草防汛預案，進(jìn)行汛期安全培訓，排查治理學(xué)校周邊、道路、圍墻、校舍等安全隱患。
4、安排學(xué)校暑假安全工作。
七月——九月份： 1、開(kāi)展新學(xué)期初安全工作自查。
2、迎接上級食品衛生專(zhuān)項檢查。
3、開(kāi)展消防、防震安全應急演練。
十月——十二月份：
1、做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作。
2、開(kāi)展學(xué)校安全聯(lián)合大檢查。3、對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結。4、制定下一年度學(xué)校安全工作計劃。
小學(xué)學(xué)校計劃14
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據學(xué)校工作計劃，努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)旗教研室“創(chuàng )建實(shí)效課堂”的各項要求，在理論學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作思路
以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn),切實(shí)加強校本教研，扎實(shí)推進(jìn)新課改，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作重點(diǎn)
1、抓好教學(xué)常規管理、教學(xué)過(guò)程管理。嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課，規范調代課制度。不斷加強日常檢查與反饋，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現象的發(fā)生。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。建立教研組的目標管理責任制，修改完善模范教研組評比制度。
3、進(jìn)一步深化課程改革工作，開(kāi)展有針對性的研究與指導，確保課改工作有新的突破。
4、加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
5、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
6、抓好重點(diǎn)課題的研究。積極做好課題的申報、實(shí)施工作，積極推廣本校教師的研究成果，為教育、教學(xué)服務(wù)。
7、抓好學(xué)校圖書(shū)、儀器、電教等管理工作，充分發(fā)揮各專(zhuān)用教室的作用，努力為教育教學(xué)服務(wù)。加強檔案管理工作。
8、做好各類(lèi)教育教學(xué)資料的收集整理工作。
四、具體工作及要求
(一)加強隊伍建設
1、加強學(xué)習。繼續深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準；加強與旗教研室聯(lián)系，邀請教研員來(lái)校指導工作；合理安排教師外出、培訓、聽(tīng)課、學(xué)習、交流。
2、對不同教師采取分層指導，提出不同要求。（1）對年輕教師，重在指導他們在課堂教學(xué)中逐步達到上課的基本要求，即目標明確；講課有重點(diǎn)、講解清楚、不出現科學(xué)性錯誤；注意課堂練習的目的性、層次性對少數已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師，對他們在（2）教學(xué)中的獨到之處、獨到見(jiàn)解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的'模式，同時(shí)鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，形成特色。（3）加強校本教研。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內容，走實(shí)學(xué)校校本教研工作。（4）骨干示范。繼續做好學(xué)科典型教師評選活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)時(shí)效性。（5）狠抓教師基本功訓練。從“三字一話(huà)”入手，要求教師能流利、標準使用普通話(huà)，做到用字規范，教案、板書(shū)、作業(yè)批改等均用正楷書(shū)寫(xiě)，本學(xué)期從教案中評出鋼筆字優(yōu)秀教師20%，毛筆字、粉筆字優(yōu)秀教師各20%。（6）對教師提出“八個(gè)一”要求，即認真備好每一節課、認真上好每一節課、認真批改每一次作業(yè)、認真輔導每一位學(xué)困生、認真對待每一次學(xué)習、認真搞好每一教研、認真鉆研一本教育專(zhuān)著(zhù)、認真研究一個(gè)微型課題。
(二)強化流程管理
1、嚴格落實(shí)常規。本著(zhù)“教師多花一小時(shí)，不讓學(xué)生浪費半分鐘”的精神，努力做到“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手段多、輔導細、要求嚴、質(zhì)量高”八項要求，嚴格執行“三表”，上課不擠占，不拖堂，上課預備鈴響準時(shí)在教室門(mén)口候課，組織好課前的誦讀活動(dòng)；專(zhuān)用教室上課的，要及時(shí)帶領(lǐng)和送走學(xué)生。課上、課下都要維護好學(xué)生的安全。建立周三學(xué)校聽(tīng)課日制度，本學(xué)期教學(xué)管理人員聽(tīng)課節數不得少于40節，教師聽(tīng)課不少于20節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次，中間不定期的進(jìn)行抽查，期末進(jìn)行展評。教學(xué)預案在實(shí)踐后每周寫(xiě)一篇教后札記，對學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次，中間不定期抽查，期中前進(jìn)行作業(yè)展評。
2、聚焦課堂教學(xué)。學(xué)期初每位教師要認真制定個(gè)人教學(xué)計劃，認真備課(倡導“集體備課、資源共享、教后反思”的備課風(fēng)氣，做到“三個(gè)統一六個(gè)準備”，即：基本統一教學(xué)思路，基本統一教材重難點(diǎn)，基本統一教學(xué)目標；六個(gè)準備：教學(xué)理念的準備，課文內容及相關(guān)知識的準備，教學(xué)設計的準備，教學(xué)用具的準備，教案的準備包括學(xué)困生學(xué)習方案的準備，學(xué)生預習的準備。試卷講評課、習題課、習作指導課、活動(dòng)課、專(zhuān)題訓練課等要有完整的教案設計)、上課(做到“五個(gè)保證三講三不講一個(gè)關(guān)注”：保證課堂教學(xué)的常規性、保證教學(xué)內容的規律性，保證言傳身教的示范性、保證組織教學(xué)的始終性、保證教學(xué)目的的明確性；講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯易混知識點(diǎn)；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì )的、不講學(xué)生通過(guò)自學(xué)也能會(huì )的、不講老師講了學(xué)生也不會(huì )的；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài))。批改（堅持“四個(gè)必須”即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講，嚴禁懲罰性作業(yè)。對“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛(ài)心）。
3、加強重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)研究。語(yǔ)文學(xué)科要做好以下研究：（1）抓好作文課題的研究，把提高學(xué)生寫(xiě)作興趣放在首位。（2）抓好閱讀教學(xué)的研究，各年級按照既定的子課題作深入研究。（3）開(kāi)展各項語(yǔ)文活動(dòng)，嘗試語(yǔ)文綜合性學(xué)習與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合。數學(xué)學(xué)科要重點(diǎn)研究：如何提高自主、合作、探究學(xué)習能力，培養學(xué)生數學(xué)意識、提高其綜合思維能力。開(kāi)展“生活中的數學(xué)問(wèn)題”和“數學(xué)問(wèn)題的生活化”以及趣味數學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，從而逐步發(fā)展學(xué)生的應用意識，形成初步的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。繼續堅持語(yǔ)文課前三分鐘演講(提倡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行即興演講的訓練)，數學(xué)課前三分鐘生活數學(xué)信息交流，其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語(yǔ)言表達能力訓練、課后一分鐘質(zhì)疑活動(dòng)。（4）發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，加強音、體、美等特長(cháng)教學(xué)。音樂(lè )教學(xué)：在全面培養學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng )編高水平的節目。美術(shù)教學(xué)：注重培養美術(shù)特長(cháng)，多出有特色的高水平的作品。體育教學(xué)：結合學(xué)生特點(diǎn)，提高田徑、乒乓球等競技水平，力爭出好成績(jì)，快出成績(jì)；出好人才，快出人才。引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。英語(yǔ)教學(xué)：培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和視聽(tīng)能力，不同年齡應有不同的口語(yǔ)表達能力和視聽(tīng)能力。電腦教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為輔助學(xué)習工具，選擇一些趣味性強，與各科知識相關(guān)的內容，由學(xué)生自主學(xué)習，擴充自己的資源庫。
(三)注重特色活動(dòng)
本學(xué)期根據目前學(xué)校教學(xué)現狀，準備開(kāi)展以下活動(dòng)：小學(xué)生作業(yè)情況調查；心靈對話(huà)式的作文評語(yǔ)、重視知識探索過(guò)程的教學(xué)設計、認真細致且有針對性的授課后記評選活動(dòng)；開(kāi)展英語(yǔ)大早讀活動(dòng)（隔天一次）；特色作文教學(xué)指導課觀(guān)摩研討活動(dòng)；古詩(shī)教學(xué)的研討活動(dòng)；創(chuàng )編童謠；骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動(dòng)。在活動(dòng)中增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，提升教師教育教學(xué)水平，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
小學(xué)學(xué)校計劃15
一、指導思想
高質(zhì)量的教育離不開(kāi)一流的學(xué)校，一流的學(xué)校必須有一支專(zhuān)業(yè)化的、具有先進(jìn)教育理念和較強的教育教學(xué)能力的師資隊伍，它是學(xué)校生存、發(fā)展和提高的關(guān)鍵。
隨著(zhù)課程與教學(xué)改革的深入發(fā)展，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養成為至關(guān)重要的問(wèn)題，學(xué)校將以“新基礎教育”提出的與時(shí)代精神相通，強調多層復合的結構特征，具有理解他人、與人交往的能力，管理、研究的能力的教師素養為要求，通過(guò)校本培訓，使我們的教師成為具有教育智慧的教師。
二、師資隊伍結構分析
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教師已面臨著(zhù)前所未有的嚴峻挑戰：以信息化促進(jìn)教育的現代化，要求21世紀的教師必須接受信息技術(shù)教育的洗禮;為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師必須具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，否則難以達成教育目標;知識經(jīng)濟時(shí)代要求人們不斷學(xué)習發(fā)展，對教師來(lái)說(shuō)更是如此，教師應成為終身學(xué)習者。因此作為一名現代教師,必須通過(guò)繼續學(xué)習和培訓更新教育理念，不斷地提高教育教學(xué)能力，提高教育科研能力，發(fā)展形成教學(xué)專(zhuān)長(cháng)，提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名研究型教師，以適應社會(huì )的發(fā)展，跟上教育創(chuàng )新的步伐。
綜觀(guān)我校教師隊伍群體，呈現如下特點(diǎn)：
年齡結構：青年教師多，45歲以下的青年教師達80%。
學(xué)歷結構：大專(zhuān)及以上學(xué)歷者占90%
素質(zhì)基礎：中、老年教師經(jīng)驗豐富，青年教師思維活躍易于領(lǐng)悟。
基于以上情況，我們將充分挖掘和利用學(xué)校內的教師培訓資源，發(fā)揮老教師作用，調動(dòng)青年教師的積極性，通過(guò)各種渠道，開(kāi)展形式多樣的校本培訓。
三、培訓工作的目標與實(shí)施原則
1、工作目標
(1)總體目標：
培養一支師德修養好，教育理念新，具有創(chuàng )新意識，綜合素質(zhì)高的教師隊伍。
(2)具體目標：
1)努力增強敬業(yè)精神，切實(shí)提高育人水平，塑造師德風(fēng)范，建設一支“政治堅定、思想過(guò)硬、知識淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人”的高素質(zhì)的教師隊伍。
2)有先進(jìn)的教育理念，教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施教育的能力有顯著(zhù)的提高
3)掌握現代化的教育技術(shù)，能運用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué);XX年底做到45歲以下的教師80%會(huì )制作多媒體課件， 100%青年教師會(huì )熟練制作不同的教學(xué)課件，全部教師能使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
4)使15 %成為優(yōu)秀教師，50 %成為骨干教師，100 %成為達標教師。逐步推出學(xué)校的首席教師、明星教師，形成一支市、區、校級骨干隊伍。
(3)不同層次目標
1)全體教師
認真學(xué)習政治理論、業(yè)務(wù)知識，不斷更新教育觀(guān)念，有良好的師德，能認真備課，精心設計教案，完成區教師進(jìn)修學(xué)院規定的教師職務(wù)培訓必修課程。
2)新教師
具有一定的政治思想水平，基本掌握教育、教學(xué)的'原則、方法，具有一定的教育、教學(xué)基本功，學(xué)習自覺(jué)，工作態(tài)度認真，完成區教師進(jìn)修學(xué)院規定的新教師培訓課程。
3)青年教師
具有先進(jìn)的教育理念，不斷更新觀(guān)念，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，掌握現代化信息技術(shù)，并能應用課堂教學(xué)實(shí)踐，具有一定的教科研能力，積極參與科研課題的研究，做到人人有課題，人人參與課題研究。
4)骨干教師
a. 校級骨干
對所教學(xué)科具有較扎實(shí)的基礎和專(zhuān)業(yè)知識，有理解和把握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材及教學(xué)原則的能力，獨立設計教案和組織教學(xué)，教學(xué)效果良好，具有一定的教科研能力。
b. 區級骨干
政治思想、職業(yè)道德方面為人師表，起榜樣作用;教育教學(xué)方面一專(zhuān)多能，起示范作用;業(yè)務(wù)知識、教育理論方面造詣較深，起咨詢(xún)指導作用;教育科研、教學(xué)研究方面能出成果，起帶頭作用;有良好的心理素質(zhì)，有競爭意識，自尊自信，尊重他人，講究效率，樂(lè )觀(guān)向上。
(7)堅持開(kāi)放，鍛煉提升
學(xué)校要生存、要發(fā)展、要提高，必須在練好內功的基礎上，不斷發(fā)好外功，即堅持向社會(huì )開(kāi)放。學(xué)校堅持每學(xué)期向社會(huì )開(kāi)放，另外學(xué)校將隨時(shí)迎接來(lái)自各地的領(lǐng)導、專(zhuān)家和同行，用任務(wù)驅動(dòng)法給自己壓力，在做中學(xué)，在做中提高，在做中錘煉教師隊伍。
(8)學(xué)會(huì )學(xué)習，自主培訓
當今社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )，教師要通過(guò)不斷學(xué)習，適應學(xué)科知識的更新，思維向多維空間拓展。學(xué)會(huì )學(xué)習，是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的重要能力，善于吸收積累、總結思考，將多學(xué)創(chuàng )造性地運用在教育、教學(xué)、科研中，自學(xué)是校本培訓的生長(cháng)點(diǎn)。教師必須把社會(huì )需要、學(xué)校需要和個(gè)人需要有機地結合，不斷豐富個(gè)人的內涵，實(shí)現自身的可持續發(fā)展。
3、途徑
(1)利用政治學(xué)習時(shí)間學(xué)習思想政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理念，保證每月有一次教育業(yè)務(wù)的理論學(xué)習。
(2)以課題為抓手，組織教師參與，成立小組，以課題研究活動(dòng)為中心帶動(dòng)教師培訓。
(3)完成區進(jìn)修學(xué)校要求的各類(lèi)技能培訓。
(4)組織教科研經(jīng)驗介紹，學(xué)習交流。
(5)組織教師讀書(shū)沙龍，為教師提供良好的交流機會(huì )，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
(6)逐步推出學(xué)校首席教師、明星教師、好教師。
四、管理保障機制
為充分調動(dòng)教師的積極性與主動(dòng)性，學(xué)校建立有效的保障、激勵機制，并與教師的各項考評結合起來(lái);健全機構，明確目標，層層落實(shí)。成立校本培訓的領(lǐng)導小組，分工負責，保證培訓的正常運行。
有效的激勵機制包括：
1.成就激勵。鼓勵教師在教育、教學(xué)上創(chuàng )特色。學(xué)校組織教學(xué)實(shí)踐課、寫(xiě)論文、教案設計等評比，論文裝訂成冊，好的文章進(jìn)行推薦，個(gè)人在教育教學(xué)方面的顯著(zhù)成績(jì)辦專(zhuān)欄展示，
2.榮譽(yù)激勵。教育、教學(xué)工作成績(jì)突出者給予區、市的榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)校設立獎項進(jìn)行鼓勵。
3.情感激勵。學(xué)校組織各項考察活動(dòng)，寒暑假進(jìn)行家訪(fǎng)，關(guān)心教師的生活，定時(shí)與青年教師開(kāi)展文娛、體育活動(dòng)，在各項活動(dòng)中聯(lián)絡(luò )感情、密切關(guān)系。
隨著(zhù)時(shí)代的變化，教育形勢的不斷發(fā)展，根據學(xué)校實(shí)際和具體情況，本規劃還將作合理的調整，我們深信只要我們全校教職工發(fā)揚“嚴謹好學(xué)、誠信進(jìn)取”的校訓，持之以恒地實(shí)施規劃中提出的各項任務(wù)，團結奮進(jìn)、腳踏實(shí)地，我們的目標一定能夠實(shí)現。
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