初中教師工作計劃【熱】
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的初中教師工作計劃，歡迎大家分享。
初中教師工作計劃1
一、指導思想：
為了進(jìn)一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學(xué)能力和水平，我組將一如既往地開(kāi)展好政治教學(xué)教研活動(dòng)。
二、具體工作如下：
(一)、教學(xué)工作計劃：
1、做好常規工作。每位教師應進(jìn)一步強化教學(xué)的規范意識，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導學(xué)生。既教書(shū)，又育人，管好每堂課。要樹(shù)立面向全體學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，根據中等生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，抓兩頭促中間，落實(shí)有效教學(xué)。必須按課程表上課，按時(shí)上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無(wú)教案上課現象發(fā)生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學(xué)結束后要認真審視自己的教學(xué)行為，全面進(jìn)行反思，進(jìn)行二次備課，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2、精心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕教師經(jīng)驗比較缺乏，因此，在備課時(shí)既要備教材又要備學(xué)生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學(xué)生自主預習等。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，根據本學(xué)科的特點(diǎn)，可以考慮利用上課前的5分鐘進(jìn)行新聞播報，課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，是做到每節課都有反思。
3、集體備課。每個(gè)年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實(shí)處，爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學(xué)工作。
(1)、七年級備課組(備課組長(cháng)袁孝玉)，因為初一學(xué)生，教師要了解本年級學(xué)生情況，因材施教，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，指導學(xué)生的學(xué)習方法，教師的教學(xué)要逐步尋找合適學(xué)生的教學(xué)方法，吸收各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，逐漸適應初中生活。
(2)、八年級備課組(備課組長(cháng)廖澤芳)，既要抓進(jìn)度，又要抓落實(shí)，既要面向全體學(xué)生，又要把握學(xué)生個(gè)性差異。初二時(shí)學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢，落實(shí)課標的同時(shí)，進(jìn)行德育教育。
(3)、九年級備課組(備課組長(cháng)郎廷明)，要做好教學(xué)計劃，抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取在本學(xué)期4月份完成全冊的內容，留更多的時(shí)間用于系統的復習。在抓好進(jìn)度的.同時(shí)，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養學(xué)生各種考試的能力，包括審題、規范、速度等。使備課更具有目的性和時(shí)效性。
5、多聽(tīng)課。根據教務(wù)處要求，老教師每周至少1節，年輕教師老師每周至少聽(tīng)2節課。本校為開(kāi)放式課堂，希望我們每位老師都積極聽(tīng)課，而老教師要熱心對青年教師進(jìn)行傳幫帶，青年教師更要抽時(shí)間多聽(tīng)課，虛心向老教師學(xué)習。
三、教師競賽：
(二)、教研工作計劃：
1、每位教師要多聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。
2、4月份參加校內第X屆精品課大賽
3、本學(xué)期上公開(kāi)課的安排：XX。
4、其他常規工作按要求認真完成。
初中政治學(xué)科教師工作計劃5
1、研究、推廣布氏單元目標教學(xué)方法，大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實(shí)驗并結題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉變教育觀(guān)念，適應課改需要，體現學(xué)科特點(diǎn)，真正做到教書(shū)育人的統一、結合，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
4、有計劃的組織開(kāi)展好教師間的相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，達到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
四、重點(diǎn)活動(dòng)設計：
1、開(kāi)展好集體備課和聽(tīng)課、評課活動(dòng)。學(xué)期初，組織教師確定好本學(xué)期工作目標，認真組織、開(kāi)展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進(jìn)行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個(gè)人根據自己所任班級學(xué)生實(shí)際寫(xiě)出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個(gè)人教學(xué)特色、風(fēng)格。
先后開(kāi)展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師準備一節水平較高、有一定難度的公開(kāi)課，組織全體教師觀(guān)摩，然后主講教師說(shuō)課，小組評議肯定成績(jì)，找出不足，探討改進(jìn)措施、方法。
2、搞好教研教改活動(dòng)，重視課題實(shí)驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學(xué)方法，做到及時(shí)撰寫(xiě)論文，總結階段成果，做到實(shí)驗順利結題。
3、教學(xué)中體現“三為主”原則，重點(diǎn)突出“學(xué)為主體”的原則。
4、適應教育發(fā)展的形勢，積極推進(jìn)新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識，提高課程建設能力。
5、改變教師的觀(guān)念，改革評價(jià)制度。評價(jià)制度要求是一個(gè)全面綜合性指標，教師要采用課內與課外、考試與考查、書(shū)面與口頭多種方法結合來(lái)正確評價(jià)學(xué)生，并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評價(jià)制度。
五、措施;
3、搞好課題實(shí)驗的研究、實(shí)施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學(xué)理論、教學(xué)方法，深刻理解其內涵、實(shí)質(zhì)，并努力增強其實(shí)驗過(guò)程的競爭性和趣味性。主動(dòng)在其他班級、學(xué)科中加以推廣，以增強實(shí)驗的科學(xué)性和準確性，充分利用現代化技術(shù)準確計算實(shí)驗數據，提高效率和客觀(guān)公正性，學(xué)年末結束順利結題。
5、搜集教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學(xué)習機會(huì )，虛心學(xué)習，對照改進(jìn)。不斷學(xué)習新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時(shí)吸收重要信息，調整促進(jìn)所有課程的教學(xué)。
6、互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。本組教師之間應相互學(xué)習，加強團結協(xié)作，搞好成果共享使用。本著(zhù)共同進(jìn)步，協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。
新的學(xué)期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。
初中教師工作計劃2
一、指導思想：
1、根據信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強，知識專(zhuān)業(yè)且深奧
2、根據大綱要求：重點(diǎn)培養學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎知識和一些基本技能，培養興趣與信息素養
3、根據學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規定：一周一節信息課
4、教學(xué)過(guò)程中既教書(shū)育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平
5、我們將繼續發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認真積極負責的態(tài)度，積極創(chuàng )新，優(yōu)化教學(xué)結構，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校。
二、學(xué)生與教師基本情況分析：
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生通過(guò)上一學(xué)期的整體訓練，基本走上了軌道，對基礎知識和基本操作具備了一定的基礎和能力，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓練不需要進(jìn)一步的提升和加強，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著(zhù)課本的內容來(lái)學(xué)習，初二的學(xué)生除了學(xué)習課本的'知識外，還要加強會(huì )考模塊模擬訓練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會(huì )考模塊的訓練和知識的綜合鞏固。
三、教學(xué)工作具體措施：
1、根據信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統一要求備好每一節課，吃透課本的內容，將專(zhuān)業(yè)深奧的知識轉化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識講解明白;
2、信息學(xué)科實(shí)踐性很強，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解與上機實(shí)踐合理配合，上機時(shí)間要稍多一些，這一學(xué)期上機內容重在培養學(xué)生學(xué)習興趣和實(shí)踐操作技能上;
3、在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現在特殊潛力的學(xué)生，組織培養興趣小組，增加練習的時(shí)間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握;
4、在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長(cháng)。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識，繼續培訓，政治學(xué)習，另一方面要積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，教師之間互相請教，共同組建機房;
5、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統一組織的學(xué)科比賽
初中教師工作計劃3
本學(xué)期根據學(xué)生的實(shí)際情況，從生活入手，結合教材內容，精心設計教學(xué)方案。通過(guò)本學(xué)期數學(xué)課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎，提高學(xué)生的基本技能，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識和運用數學(xué)知識的能力，幫助學(xué)生初步建立數學(xué)思維模式�，F制定初一上學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃。
一、情況分析
我所教的兩個(gè)班共有xxx人，學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習，升入初一。由于六年級的學(xué)習也是在我們幾個(gè)教師的任教下完成的。但由于學(xué)生的數學(xué)基礎知識不扎實(shí)，計算能力較差，思路不靈活，缺乏創(chuàng )新思維能力，低分很多，兩極分化較為嚴重。加上又重新分班組合，使得教學(xué)又增加了難度。
初一學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導。初一學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導。
二、教學(xué)目標
知識與技能目標：認識有理數和代數式，掌握有理數的各種性質(zhì)和運算法則，初步學(xué)會(huì )使用代數式探究數量之間的關(guān)系。認識基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧。過(guò)程與方法目標：學(xué)會(huì )抽取實(shí)際問(wèn)題中的數學(xué)信息，發(fā)展幾何思維模式。培養學(xué)生的觀(guān)察和思維能力，尤其是自主探索的能力。情感與態(tài)度目標：培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，認識數學(xué)源自生活實(shí)踐，最終回歸生活。
三、教材分析
本學(xué)期共有8個(gè)章的知識：
第一章、基本的幾何圖形。這部分的主要內容是圖形的初步認識，從學(xué)生生活周?chē)煜さ牧Ⅲw圖形入手，使學(xué)生隊物體形狀的認識由模糊、感性的上升到抽象的數學(xué)圖形通過(guò)立體圖形的展開(kāi)圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形點(diǎn)、線(xiàn)和面的介紹，進(jìn)而以此為基礎介紹線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)，并進(jìn)行線(xiàn)段的度量和比較。
第二章、有理數。本部分主要有生活中的正負數、數軸以及為以后學(xué)習做準備的知識：相反數和絕對值。
第三章、有理數的運算：本章主要學(xué)習有理數的基本性質(zhì)及運算。本章重點(diǎn)內容是有理數的概念，性質(zhì)和運算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數的.基本性質(zhì)、運算法則，并將它們應用到解決實(shí)際問(wèn)題和計算中。
第三章、一元一次方程：本章主要學(xué)習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用。本章重點(diǎn)內容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
第四章、數據的收集與簡(jiǎn)單的統計圖。
這部分的主要內容包括4節內容：數據的收集方式、數據的整理、簡(jiǎn)單的統計圖和統計圖的相互轉化。整個(gè)內容圍繞著(zhù)真實(shí)的數據展開(kāi)教學(xué)。這部分內容在設計上是以大量豐富的實(shí)際生活例子為載體，讓學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐操作與合作探索活動(dòng)學(xué)會(huì )數據的收集與表示的簡(jiǎn)單方法，并用來(lái)處理貼近學(xué)生生活的一些問(wèn)題，養成用數據說(shuō)話(huà)的習慣。
第五章、代數式與函數的初步認識。本部分的前三節與以往的知識是一樣的：用字母表示數、代數式和代數式的值。后兩節就大大不同于以往的編排方式了，他把函數的知識提到了這里，很具有挑戰性。
第六章、整式的加減：本章主要是學(xué)習單項式和多項式的加減運算。本章重點(diǎn)內容是單項式、多項式、同類(lèi)項的概念;合并同類(lèi)項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類(lèi)項和去括號的法則。
第七章、數值估算。在現實(shí)生活中經(jīng)常遇到數值的估算，于是編制了本部分的內容，其中近似數和有效數字是本部分的重點(diǎn)。
第八章、一元一次方程：本章主要學(xué)習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用。本章重點(diǎn)內容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)措施
1、認真研讀新課程標準，潛心鉆研教材，根據新課程標準，結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的備課，精心設置課堂教學(xué)內容和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節輔導，組織好每一次測驗。
2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調查，向學(xué)生介紹數學(xué)家、數學(xué)史、數學(xué)趣題，喻教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，挖掘學(xué)生的潛能，培養數學(xué)特長(cháng)生。
3、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
4、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數量。
5、強調在統計活動(dòng)的過(guò)程中建立統計觀(guān)念，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式。突出統計思想;選擇真實(shí)素材進(jìn)行教學(xué);
6、重視現代信息技術(shù)的運用，著(zhù)重利用計算器，豐富學(xué)習資源。
7、注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。讀法指導、聽(tīng)法指導、思法指導、寫(xiě)法指導、記法指導。
初中教師工作計劃4
一、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養學(xué)生自主創(chuàng )新意識，敢打敢拼勇?tīng)幰涣骷皟?yōu)良的團體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。
二、基本情景：
本學(xué)期所教的是七年級和八年級，兩個(gè)班人數在48人左右，男女生人數差不多過(guò)半，絕多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運動(dòng)，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學(xué)習動(dòng)作不協(xié)調。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。
他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習壓力十分。如何調整好他們的心理，處理好學(xué)習與活動(dòng)的安排，讓他們在體育考試中取得好成績(jì)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外研究到男女差別身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她玫通交流，因勢利導，及早轉變觀(guān)念，讓男生帶動(dòng)女生，培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、教材分析：
結合本校實(shí)際情景，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類(lèi)：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類(lèi)中的控球技術(shù)；
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節；球類(lèi)中的人球結合。
四、教學(xué)目標和要求：
1、使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的'簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習田徑、體操、球類(lèi)等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)本事。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的.目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )體育運動(dòng)的益處，體驗到戰勝困難、獲得提高的成功喜悅。
4、養成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測試的項目。
5、收集并引導他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，以備綜合本事考試。
6、讓他們體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強體質(zhì)。
五、提高教育教學(xué)具體措施：
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
6、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉變他們的觀(guān)念，變被動(dòng)為主動(dòng)。
7、認真備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學(xué)習中。
8、課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng )的好成績(jì)。
9、課后做到及時(shí)思總結。
六、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。進(jìn)取學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、著(zhù)裝要輕便合體，穿輕便運動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透：
體育活動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的適應本事具有特的作用，在體育教學(xué)中應異常注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和團體主義精神，培養學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實(shí)、機智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中：
1、課堂常規：使學(xué)生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學(xué)：培養團結友愛(ài)、養成遵守紀律的團體觀(guān)，培養其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材資料安排德育資料。
�。�1）基礎知曙安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的資料。培養學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì )職責感。
�。�2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實(shí)，積極進(jìn)取、團結友愛(ài)的資料。
�。�3）田徑安排培養學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。
�。�4）球類(lèi)中安排培養團結協(xié)作等團體主義精神的資料。
�。�5）在體操中安排培養互相忙的合作意識的資料。
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣，建立終身運動(dòng)的習慣。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習：
1、認真領(lǐng)會(huì )課改精神，熟練各學(xué)段教材資料，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中提高自我的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽(tīng)課，評課參與團體研討，取其長(cháng)補己之短，豐富自我的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓練方面的資料，學(xué)習新的好的教學(xué)方法。
4、努力學(xué)習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學(xué)。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
九、評價(jià)教育教學(xué)：
經(jīng)過(guò)測試和平時(shí)的練習采取教師或學(xué)生相互評價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：
1、學(xué)習態(tài)度與行為：能否以端正進(jìn)取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習中去。
2、體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運用情景。
3、交往與合作精神：能否正圈理好與同伴的合作關(guān)系。
初中教師工作計劃5
本學(xué)期，我繼續擔任八年級一班、二班的物理教學(xué)工作，為順利開(kāi)展教學(xué)工作，特制定工作計劃如下：
一、指導思想
物理是一門(mén)自然科學(xué)，是認識世界、改變世界的科學(xué)，是產(chǎn)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué)。物理課程是中學(xué)階段的必修課程，是培養學(xué)生科學(xué)素養必不可少的教學(xué)內容。
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，要求教師轉變傳統的教育觀(guān)念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，提高科學(xué)素養。物理教學(xué)要貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認知特點(diǎn)。要加強學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué)，不但要注重科學(xué)探究，更要提倡學(xué)習方式多樣化教學(xué)，從而培養適應社會(huì )需要的人才。在課改新理念和《新課程標準》的指導下，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量，規范教學(xué)過(guò)程。在教育科研的同時(shí)提升自己的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)情分析
上學(xué)期學(xué)生剛開(kāi)始接觸新的學(xué)科，當他們看到教師所做的一些生動(dòng)有趣的實(shí)驗時(shí)，自己還能夠參與到一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗中來(lái)，他們能夠表現出極大的好奇心和濃厚的興趣。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，過(guò)了新鮮期后有一部分同學(xué)就不再興趣盎然了，缺少了繼續探根究底的激情。尤其是隨著(zhù)學(xué)習不斷深入，課程內容的加深，不少學(xué)生就感到有點(diǎn)力不從心了。有些學(xué)生在運用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題等方面存在缺陷，計算題感到難以獨立完成，這時(shí)，有些同學(xué)開(kāi)始對學(xué)習物理感到茫然，迫切需要得到老師的及時(shí)指導。若不能及時(shí)解決他們存在的問(wèn)題，他們的學(xué)習積極性就會(huì )受到嚴重影響，從而造成惡性循環(huán)，形成兩極分化的困難局面。如何針對這類(lèi)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，如何借助小組力量讓每位同學(xué)跟上隊伍，調動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，避免出現嚴重的兩極分化現象，是我們本學(xué)期面臨的首要問(wèn)題。
三、教材分析
本教材是下冊，依次介紹了力、力與運動(dòng)、壓強、液體的力現象、功與機械、機械能等知識。每個(gè)章節又可分為：觀(guān)察、活動(dòng)、實(shí)驗探究、動(dòng)手做、活動(dòng)、討論交流、我的設計、家庭實(shí)驗室、走向社會(huì )、物理在線(xiàn)幾個(gè)大板塊。這樣編排有利于教育教學(xué)的開(kāi)展，有利于學(xué)生的認識。在內容選配上，教材注重從物理知識內部發(fā)掘思想教育潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習實(shí)踐，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。
第七章通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，將復雜的力學(xué)知識簡(jiǎn)單化，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì );第八章對力的合成與平衡、牛頓第一定律及慣性知識進(jìn)行探究，學(xué)生把握起來(lái)有一定的難度;第九章著(zhù)重把握壓強的概念及運算公式，也是本教材的又一個(gè)難點(diǎn);第十章重點(diǎn)探究浮力，掌握沉與浮的條件;第十一章內容較多，對機械的應用及機械效率的相關(guān)知識要重點(diǎn)把握;第十二章屬于一般了解內容，難度不大。
教學(xué)重點(diǎn)：力的描述、二力平衡及牛頓第一運動(dòng)定律和理解，壓強的理解，物體做功及機械效率等。
教學(xué)難點(diǎn)：二力平衡。
四、教學(xué)總目標與要求
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。
具體要求：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習的`軌道學(xué)習的軌道。
2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習興趣。加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，多列舉一些學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采用教具、圖片、投影、課件等進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)進(jìn)度
略
六、評價(jià)工作安排
1、繼續推行小組授課形式，全面提高課堂效率。
2、課前鼓勵學(xué)生做好預習，課堂中培養和檢查學(xué)生自主學(xué)習的情況，及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題和難點(diǎn)，同時(shí)檢查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況。
3、課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生提出他們心目中的問(wèn)題，教師做好解答和評價(jià)工作，爭取使每位學(xué)生都有所得。
4、每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)本評選。
5、針對實(shí)驗課堂根據課堂紀律，積極參與度，動(dòng)手能力，實(shí)驗完成情況等方面進(jìn)行組內量化打分。
七、教研專(zhuān)題和研究措施
本學(xué)期理化生組的教研主題是加強實(shí)驗教學(xué)和小組授課模式。計劃采取的措施為：
1、體現“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生著(zhù)想，特別是為差生著(zhù)想，樹(shù)立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2、重視對實(shí)驗的教學(xué)，想方設法創(chuàng )造條件積極開(kāi)展演示和分組實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和實(shí)驗興趣，使學(xué)生的學(xué)習更加直觀(guān)生動(dòng)，更有實(shí)效;同時(shí)培養學(xué)生觀(guān)察分析和總結，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。
3、加強對學(xué)生學(xué)習的督促，加強對各知識點(diǎn)的練習和鞏固，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。
4、開(kāi)展結隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。充分利用我們的小組，采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著(zhù)力差生學(xué)習習慣的培養，激發(fā)他們學(xué)習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢，力爭成績(jì)的大面積極提高。
5、積極參與教研組的聽(tīng)評課活動(dòng)，多聽(tīng)同組教師老師的課，向其他教師學(xué)習更新的的教學(xué)思路。
6、配合學(xué)校和教研組的工作安排，深入推行“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，
7、爭取在組內、校內、學(xué)區講授公開(kāi)課，進(jìn)一步套高個(gè)人素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效果。
八、教研課安排
每周四進(jìn)行教研活動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮備課組的作用。在教研活動(dòng)中進(jìn)行備課、評課。
九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習安排
1、認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。
2、強化師德修養。本學(xué)期，根據學(xué)校校本培訓要求，我要精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范“十要二十不準”》，以求強化自身修養，進(jìn)一步樹(shù)立自己奉獻為樂(lè )、育人為本、以德為先的價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)和關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、勇于創(chuàng )新的優(yōu)良教風(fēng)。
3、配合學(xué)校校本培訓，積極參加學(xué)校校本培訓，提高個(gè)人素質(zhì)，做好學(xué)習筆記。
4、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習，個(gè)人學(xué)習洋思學(xué)案教學(xué)法，并不斷學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)方法。
總之，在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生自主的學(xué)習方式，真正立足于學(xué)生發(fā)展，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展”，努力實(shí)現“有效、高效”課堂教學(xué)。
初中教師工作計劃6
一、學(xué)情分析：
本期八年級共計一個(gè)教學(xué)班，C154班有學(xué)生36人。八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時(shí)，有的學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的.學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
二、教材分析：
本期使用的是義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級上冊。
教材結構特點(diǎn)：以學(xué)生興趣、認識規律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對學(xué)生實(shí)驗感興趣，滿(mǎn)足學(xué)生探究。
本冊教材共六章分別是：機械運動(dòng)、聲現象、物態(tài)變化、光現象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。具體章節又可分為：實(shí)驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴展性實(shí)驗、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個(gè)板塊。全書(shū)共計：實(shí)驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個(gè)、科學(xué)世界112次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理26次、擴展性實(shí)驗1次、學(xué)到了什么5個(gè)、小資料12個(gè)、注意7個(gè)。
書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現STS思想，同時(shí)注意擴大學(xué)生的知識面，設立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動(dòng)活潑。
初中教師工作計劃7
新的學(xué)年開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，現制定本學(xué)年德育工作計劃如下。
一、指導思想
遵循學(xué)校本學(xué)年德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導下，級部工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級制度導訓，活動(dòng)導行，努力構建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的'文明行為習慣的養成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在初二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì )風(fēng)氣的不良影響，指導學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè)，這就是年級德育工作中的重中之重。
二、德育工作
貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。每位學(xué)生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學(xué)生全面發(fā)展.積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓她們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
三、本學(xué)期具體目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
四、具體措施
�。ㄒ唬├^續抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者.
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
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�。�1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
�。�2）適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
�。�3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
初中教師工作計劃8
一、學(xué)生基本情況分析
化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會(huì )考中取得好的成績(jì)。本期擔任初三年級四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生115人。大多數學(xué)生對化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)，且已掌握了一些化學(xué)基礎知識和技能，具備了解決問(wèn)題的經(jīng)驗和能力，有良好的心理素質(zhì)，學(xué)習態(tài)度較明確，可以順利地學(xué)習和復習。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析
1、用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的化學(xué)基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力，體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2、教材的基本結構和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習元素和化合物知識，同時(shí)有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實(shí)際很好地結合，有利于培養學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。
3、從我國的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規定的 要“掌握”、“理解”的內容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內容，力求分清主次，區別對待。 4、為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現我國古代和現代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成 就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。 為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律， 除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
5、教材除普遍重視演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗外，還注意適當增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗。針對學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗及一些家庭小實(shí)驗。加強化學(xué)實(shí)驗 教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。
三、教學(xué)目標
1、認真學(xué)習研究《化學(xué)課程標準》、教科書(shū)和教參。做好學(xué)情分析、編寫(xiě)好學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求，并聯(lián)系中考會(huì )考要求及常見(jiàn)題型，把相關(guān)知識進(jìn)行系統歸類(lèi)整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。 培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法， 培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新 精神，使學(xué)生會(huì )初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
2、統觀(guān)教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(1)抓好常規教學(xué)、抓好基礎知識的全面教學(xué)與復習（化學(xué)基礎概念原理、準確使用化學(xué)用語(yǔ)及化學(xué)反應），熟練化學(xué)基本計算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式，掌握化學(xué)實(shí)驗的基本技能和基本操作。
(2)抓好單元知識體系構建，做好知識復習與突破。
(3)抓好考試內容的組織編排，加強綜合訓練。
3、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些化 學(xué)基本概念和基本原理， 學(xué)習幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎知識， 學(xué)習一些化 學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應用。
4、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
四、具體措施：
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的`概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué) 生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
(2)加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ)，結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)反應。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要工具。
(3)加強實(shí)驗教學(xué)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度 和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)驗的偏向。在實(shí)驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛(ài)護儀，節約藥品。
八年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表
劉 x
20xx年9月30日
初中教師工作計劃9
快而又短暫的假期已經(jīng)結束，我們懷著(zhù)欣喜的心情，整裝待發(fā)，在上學(xué)期，我們學(xué)校中考成績(jì)令人欣慰和驕傲，這也同樣給我們這些奮斗在一線(xiàn)的教師無(wú)窮的動(dòng)力，所以我個(gè)人在本學(xué)期的工作中也要做更好的努力，希望在個(gè)人業(yè)務(wù)以及專(zhuān)業(yè)水平上都有一定的提高，能夠取得更好的成績(jì)和更快速的成長(cháng)。
首先，我要虛心學(xué)習，向我們學(xué)校所有勤懇付出、毫無(wú)怨言的老師和對工作、對生活認真負責的領(lǐng)導學(xué)習，學(xué)習他們對工作的態(tài)度和他們對生活的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，因為曾有人這樣告訴我，“擁有一個(gè)對工作認真負責的態(tài)度和對生活樂(lè )觀(guān)熱情的心態(tài)，二者相加，你才會(huì )擁有成功，你才是那個(gè)獨一無(wú)二的佼佼者”。我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導就做到了這一點(diǎn)，所以我會(huì )不斷的取經(jīng)，認真研讀課程標準，嚴格按照課程標準的要求，完成三個(gè)維度，做好“備、講、批、補、考”，在課余之時(shí)認真練琴、唱歌，不斷完善和提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，要做到“復雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的'事情認真做；事事有人做”，擁有一個(gè)好的積極的工作態(tài)度，認真的不打折扣的完成分內的和領(lǐng)導安排的各項工作，這不僅是對自身成長(cháng)的一種歷練，也是不辜負老師和領(lǐng)導對自己的認可和期望。
平時(shí)我們教導學(xué)生，要以校為家，在班級要做到，人人有事做，事事有人做，那我們在工作崗位上要做到這一點(diǎn)，以校為家，有事主動(dòng)做，也為學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
最后，為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的積極學(xué)習的態(tài)度和好的精神風(fēng)貌，我會(huì )認真豐富我的課堂，讓同學(xué)們每天都能有愉悅樂(lè )觀(guān)的心情，我會(huì )組織更多的課內外活動(dòng)，讓每位同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)，比如歌舞比賽、舞蹈比賽、歌詠大賽、自主創(chuàng )編大賽、合唱比賽等等，組織這樣的活動(dòng)對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種很好的鍛煉也給自己一個(gè)展現自我的機會(huì )，那在課上達到教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)以后，可利用部分時(shí)間去根據所學(xué)歌曲或者學(xué)生自己掌握的課外歌曲進(jìn)行創(chuàng )編，可以改變演唱形式或者曲調，也可以是舞蹈和伴奏，創(chuàng )編方法和形式不固定，這樣，我的音樂(lè )課堂也是學(xué)生們的音樂(lè )天地，希望這樣的音樂(lè )課堂會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)更愉悅的心情和更快的提高。
總之，我會(huì )更加努力，希望我們學(xué)校以及我們學(xué)校的學(xué)生永遠都是那顆“夜空中最亮的星”。
初中教師工作計劃10
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育;扎實(shí)開(kāi)展課程改革,不斷更教育教學(xué)觀(guān)念、轉變教育教學(xué)方式，以實(shí)驗探究為基礎，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習物理的樂(lè )趣。
二、學(xué)情分析：
一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jì)較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真做筆記，課前沒(méi)預習，課后沒(méi)有按時(shí)復習，結果不能按時(shí)按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學(xué)生養成良好的習慣，培養學(xué)生的興趣提高自己的成績(jì)。
三、教材分析：
八年級物理下冊主要內容抱括常見(jiàn)的光學(xué)儀器、運動(dòng)和力、壓強和浮力、機械和功共四章。其中第七章：“運動(dòng)和力”、第八章：“壓強和浮力”、第十章：“機械和功”是重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。第七章：“運動(dòng)和力”是關(guān)鍵。
四、具體措施：
1、認真學(xué)習《物理課程標準》，領(lǐng)會(huì )在教學(xué)中的具體要求。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。學(xué)習時(shí)，嚴格按照提出問(wèn)題、猜想與假設、制訂計劃與設計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作程序進(jìn)行。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的`思維能力。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。
五、課時(shí)安排：
第六章、常見(jiàn)的光學(xué)儀器共4節，需12課時(shí)
第七章、運動(dòng)和力共7節，需18課時(shí)
第八章、壓強和浮力共7節，需18課時(shí)
第九章、機械和功浮力共6節，需16課時(shí)
初中教師工作計劃11
新學(xué)期已到來(lái)，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業(yè)務(wù)能力，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初一數學(xué)教學(xué)計劃：
一、指導思想
教育學(xué)生掌握初中數學(xué)學(xué)習常規，掌握基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察分析、綜合、抽像、概括。會(huì )用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。
提高學(xué)習數學(xué)的興趣，逐步培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)情分析
從學(xué)生的成績(jì)來(lái)看，比較理想。兩個(gè)班的優(yōu)生只有二十個(gè)，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十。大部分同學(xué)的數學(xué)成績(jì)不理想，大部分學(xué)生數學(xué)基礎差，底子薄給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據實(shí)際情況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導，對特別差的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別輔導
三、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節
1、發(fā)揮集體智慧，認真進(jìn)行集體備課。
新的學(xué)期，初中數學(xué)課課節較少，怎么能在有限的時(shí)間里提高學(xué)習效率是所有數學(xué)老師面對的問(wèn)題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準，爭取每節課前，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標、教法、學(xué)法，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節課上出實(shí)效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。
2、學(xué)習和強化“自主學(xué)習”與分層教學(xué)實(shí)踐。
新的學(xué)期，我校所有學(xué)科都主張自主學(xué)習與集體備課，爭取每節課前，與同組同仁們討論、研究確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標、教法、學(xué)法，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過(guò)學(xué)案的使用，能夠使學(xué)生明確學(xué)習任務(wù)，了解教學(xué)目標，對于課堂教學(xué)省時(shí)高效，取得事半功倍的好效果
3、抓住課堂45分鐘。
嚴格按照教學(xué)計劃，備課統一進(jìn)度，統一練習，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對部分基礎較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節課達到教學(xué)目標，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，能“吃”飽、“吃”好。
4、多讀書(shū)。
讀好書(shū)和積極開(kāi)展我的三分鐘，我展示活動(dòng)。多讀幾本對自己有幫助的書(shū)，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時(shí)代所拋棄�！拔业娜昼娢艺故净顒�(dòng)”對于教學(xué)起了推動(dòng)促進(jìn)的作用。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣，同時(shí)又提高了同學(xué)們的講解能力。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。
5、積極投身到培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣中去。
今年，我們數學(xué)組課題是培養學(xué)生的良好的'學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，需要教師的督促，學(xué)生的堅持，才能成功。
6、注重課后反思，課后反饋及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
總結好下一次應注意的細節。精選適當的練習題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題對癥下藥。及時(shí)反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
7、重視單元檢測，認真做好教學(xué)質(zhì)量分析。
使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過(guò)夜。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評價(jià)必須使用等級。按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到課標達成的有效、及時(shí)，考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
切實(shí)重視聽(tīng)評課，確保每周聽(tīng)課至少1節。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，看書(shū)、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活，手段更先進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、需要注意的方面在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。
1、注意教科書(shū)的系統性和學(xué)科知識的整合，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎上，學(xué)習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。
2、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
3、加強開(kāi)放性問(wèn)題、探究性問(wèn)題教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究能力。
4、鼓勵合作學(xué)習，加強個(gè)別輔導，提高差生成績(jì)。
5、注意解題方法和解題策略的學(xué)習。
6、因材施教，寬容愛(ài)護學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
初中教師工作計劃12
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以課程改革為抓手，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)基礎教育課程改革，堅持教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路，積極探索新課程背景下的地理學(xué)科教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法的改革，優(yōu)化教研氛圍，努力促進(jìn)地理教研、地理教學(xué)由粗放型向集約型轉變，教師發(fā)展由力量型向科研型轉變，努力促進(jìn)鐵門(mén)關(guān)一中初中地理教育教學(xué)的內涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續發(fā)展。
二、工作思路
繼續深化中學(xué)地理教育、教研、教學(xué)改革。以地理課程標準為核心，以地理教師為主體，以政史地教研組為基地，以提高地理教學(xué)質(zhì)量、提升教師業(yè)務(wù)素養為主題，規范課程改革，跟進(jìn)教學(xué)理念，轉變教學(xué)行為，創(chuàng )新地理教研工作新思路、新機制，優(yōu)化健全地理教研網(wǎng)絡(luò )，提高教研意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，進(jìn)一步推動(dòng)鐵門(mén)關(guān)一中地理教研工作向高層次發(fā)展。
三、工作目標
1、延續培訓——著(zhù)眼校本，突出骨干，整體推進(jìn)；
2、推進(jìn)課改——理論支撐，加強實(shí)踐，提高質(zhì)量；
3、推動(dòng)科研——完善過(guò)程，營(yíng)造氛圍，推出成果；
4、夯實(shí)常規——嚴格落實(shí)，優(yōu)化環(huán)節，規范管理；
5、嚴謹讀書(shū)——精選書(shū)目，科學(xué)閱讀，提升品位。
四、工作重點(diǎn)
1.加強自身教研素質(zhì)建設，推動(dòng)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，堅持公平、公正、實(shí)事求是、嚴謹科學(xué)的工作態(tài)度，樹(shù)立責任意識、服務(wù)意識和效率意識。以科學(xué)理論為指導，遵循教育教學(xué)研究的內在規律，認真履行教學(xué)管理、教學(xué)指導、調查研究、區域交流、經(jīng)驗推廣等崗位職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展教育教研活動(dòng)。
2.形成民主、對話(huà)、交流、互動(dòng)、高效的教研機制。加強教育教學(xué)引領(lǐng)和指導，組織和指導教師把握教育教學(xué)規律和課程要求，善于發(fā)現并有效解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題、突出問(wèn)題。
3.“走出去、請進(jìn)來(lái)”的工作思路。認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )外地教研教學(xué)中先進(jìn)的工作思路、工作方法和工作經(jīng)驗，結合我校地理教研教學(xué)的實(shí)際情況，加強研究、嫁接、改造和推廣。
4.開(kāi)展調查研究，認真分析教學(xué)現狀，及時(shí)調整教學(xué)策略，定準教學(xué)起點(diǎn)，增強學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。加強對中學(xué)地理《課程標準》考試試題的研究，了解新信息、新動(dòng)態(tài)，積累新經(jīng)驗，努力保障鐵門(mén)關(guān)市一中地理教學(xué)沿著(zhù)正確的軌道運行。
5.提高教師備課效率的研究。細化中學(xué)地理備課的各個(gè)層面，探討備課的意義，備課的準備，備課的過(guò)程，備課的內容，備課的消化，備課的反思，備課的總結等等。建設備課網(wǎng)絡(luò )資源庫和教師個(gè)體電子資源庫。
五、教研計劃
一）xx.3月份工作安排
1.科學(xué)制定新學(xué)期中學(xué)地理教學(xué)計劃、進(jìn)度。 2.參與政史地組的集體性常規教研。
二）xx.4月份工作安排
1.參加政史地教學(xué)教研活動(dòng)。
2.整理鐵門(mén)關(guān)第一中學(xué)地理月考信息。
3.調查鐵門(mén)關(guān)一中市地理學(xué)科配套資料使用情況。 4.八年級地理學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量分析。
三）xx.5月份工作安排
1.組織地理集體備課。
2.探討如何在課堂中體現主動(dòng)、合作、探究三種學(xué)習方式。
3.及時(shí)獲取地理學(xué)科學(xué)業(yè)考試動(dòng)態(tài)。
四）xx.6月份工作安排
1.研究中學(xué)地理課程標準。
2.優(yōu)化備課過(guò)程，提高學(xué)生復習效率。
五）xx．7月份工作安排
1.參加期末考試閱卷工作。
2.反思本學(xué)期教研工作實(shí)施情況，找出問(wèn)題，總結經(jīng)驗，整理匯總。
工作總結
本學(xué)期我所任教的是初二年級的地理教學(xué)工作和教學(xué)處工作，一學(xué)期下來(lái)，我收獲頗豐。因為是這學(xué)期剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，所以我努力適應學(xué)校的環(huán)境和新的同事的相處，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應，我感覺(jué)到學(xué)校的學(xué)習氛圍很濃，同事們對教育事業(yè)的熱愛(ài)深深感染著(zhù)我，他們也經(jīng)常幫助我快速進(jìn)入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴，我很喜歡我的同事，同時(shí)我也認識到接下來(lái)要與學(xué)生的適應和磨合，因為我是中途接手初二地理課，為此我與班主任積極溝通，了解不同班級學(xué)生的'特征，不斷調節教學(xué)方法，努力達到良好的教學(xué)效果。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規章制度，恪守良好的師風(fēng)師德�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學(xué)方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對此我通過(guò)認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等，通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)�？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法和學(xué)習習慣。我通過(guò)課堂觀(guān)察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生。
再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導者和組織者，關(guān)注全體學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，注意信息反饋，營(yíng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。
我的工作主要如下：
1，八年級的地理教學(xué)工作，八年級（1）（2）（3）（4）（5）（6）班
2，在教學(xué)處工作方面，在教學(xué)處，工作是繁瑣的，上課，批改作業(yè)之余忙碌教學(xué)處任務(wù)，這學(xué)期主要我負責學(xué)生的轉學(xué)，申報學(xué)籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作，
3，在今年我校迎接自治區精神文明復驗工作，我積極參與整理資料并且加班。
4，xx年11月22日我代表學(xué)校參加了新市區地理教研活動(dòng)同課異構“我國東西干濕的差異”說(shuō)課展示。在此次活動(dòng)中我收獲很多，不僅自己得到了很好的鍛煉和展示，更重要的是學(xué)習到不同的教學(xué)方法，注入了新鮮的血液。
5，我校的教研月，作為青年教師我上了一堂“如何選擇合適的交通運輸工具”，在此次的教研月活動(dòng)中我感受到我校青年教師講課的不同風(fēng)格和特征，學(xué)習到不同的教學(xué)方法。
6，在學(xué)校的安排下，我是八（1）跟班教師，與八（1）班的班主任一起管理班級體。
7，在今年的小課題申報中，我成功申報立項了烏魯木齊市小課題“初二學(xué)生學(xué)習地理的困難以及解決的措施的研究”，現在正在準備當中。
當然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽(tīng)課評課，虛心向其他老師請教，使我長(cháng)進(jìn)不少。今后我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
初中教師工作計劃13
新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。本學(xué)期德育工作繼續以市教育局德育工作會(huì )議精神為指導，堅持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹(shù)立德育首位意識，深入開(kāi)展行為規范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養為根本點(diǎn)，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養學(xué)生具有強烈的社會(huì )責任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、抓實(shí)德育隊伍建設
德育工作者的觀(guān)念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
1、有效組織班主任工作例會(huì )。充分利用每周一班主任例會(huì )，在做好工作布置的同時(shí)，組織每月一次班主任培訓或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )，加強班主任經(jīng)驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養班主任的創(chuàng )新意識，責任意識，服務(wù)意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類(lèi)的培訓。特別是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓和骨干班主任培訓，注意培養年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。
3、“青藍”結對。本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，通過(guò)老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理能力，有效的開(kāi)展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。
二、豐富德育活動(dòng)，構筑文明校園
1、做好開(kāi)學(xué)入學(xué)教育工作。一是組織學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課。二是舉行初一新生入學(xué)教育，認真學(xué)習落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《xx中學(xué)“十要”“十不”規范》，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念和隊列訓練，在做好新生入學(xué)常規教育的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習方法的指導與教育，切實(shí)做好小學(xué)初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。
2、針對節日、紀念日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
一是開(kāi)展紀念抗戰勝利70周年紀念活動(dòng)。精心策劃活動(dòng)方案，組織學(xué)生觀(guān)看《東京審判》等相關(guān)題材的電影，舉辦抗日戰爭勝利70周年圖片展、“圖說(shuō)家鄉抗戰史”等活動(dòng)，深切緬懷抗日戰爭中的革命先烈。二是傳統節日活動(dòng)。如 “中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開(kāi)展愛(ài)國主義、傳統文化等教育，如“我們的節日”，“愛(ài)國報國，圓夢(mèng)中國”等教育實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展理想信念、愛(ài)國主義、革命傳統、改革開(kāi)放等主題教育，增進(jìn)未成年人的民族情感和愛(ài)國情懷。讓優(yōu)秀的傳統文化滲透到學(xué)校的教育活動(dòng)中。
3、開(kāi)展“美德學(xué)生”評選活動(dòng)
為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，把雷鋒的精神內涵融合在日常的學(xué)習生活中，引導學(xué)生做一個(gè)有道德的人，學(xué)校今年繼續開(kāi)展第五屆“美德學(xué)生”評選活動(dòng)。通過(guò)班級、年級、學(xué)校層層推選，最終評出校級美德學(xué)生，并把他們的.事跡加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量，從而促進(jìn)自身道德素養的提高。
5、開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)
一是制定好法制宣傳月活動(dòng)方案。根據局11月法制宣傳主題月活動(dòng)方案，精心組織各項法宣教育活動(dòng)。二是以評促教，推動(dòng)工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動(dòng)、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動(dòng)宣傳報道稿評比等活動(dòng)。做好法宣教育各項評比工作，通過(guò)評比，推動(dòng)我校法宣教育工作再上新臺階。
6、落實(shí)感恩教育
從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會(huì )，組織開(kāi)展觀(guān)看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動(dòng)。開(kāi)展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說(shuō)一句心里話(huà)，送爸爸媽媽一件禮物等。
三、推進(jìn)心理健康教育工作
在市未成年人健康成長(cháng)指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)室功能。本學(xué)期將進(jìn)一步重視心理咨詢(xún)室的建設，定時(shí)開(kāi)放，及時(shí)發(fā)現、解決學(xué)生的困惑，對學(xué)生進(jìn)行心理幫助。要正常開(kāi)展以下7項活動(dòng)：個(gè)別咨詢(xún)、團體輔導、講座、心理活動(dòng)課、黑板報宣傳、學(xué)科內滲透教育、心理測查等。積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì )（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(xún)（個(gè)別咨詢(xún)）這五個(gè)一常規活動(dòng)任務(wù)。本學(xué)期結合“ 10月10日 世界心理健康日”為契機，開(kāi)展簡(jiǎn)單的心理活動(dòng)。有計劃針對不同類(lèi)學(xué)生如：?jiǎn)斡H家庭、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開(kāi)展心理教育。促進(jìn)學(xué)生心理健康水平不斷提高。
四、加強“三位一體”合力建設
一是拓展家長(cháng)學(xué)校的功能。根據學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，針對不同年級段的家長(cháng)，培訓不同的內容，提出不同的要求。告知學(xué)校對學(xué)生三年初中學(xué)習生活中需要家長(cháng)配合的內容，傳授家庭教育知識，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長(cháng)，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)，完成學(xué)業(yè)。編制《新生入學(xué)手冊》、《家長(cháng)手冊》，便于學(xué)生、家長(cháng)及早知道需要配合學(xué)校做些什么。二是建立健全家委會(huì )。根據市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的實(shí)施指導意見(jiàn)》精神，建立好第二屆學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，努力構建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )有機結合的教育體系，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校昆山分校的資源，積極組織開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的溝通。組織開(kāi)展好家風(fēng)好家訓進(jìn)校園活動(dòng)，邀請家長(cháng)代表到校宣講好家風(fēng)好家訓，以家風(fēng)家訓涵養學(xué)生品性。四是借助社區教育力量。充分利用寒暑假、節假日和課余時(shí)間，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入社區校外輔導站，參與各項活動(dòng)，引導學(xué)生對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、自然人文景觀(guān)、現代文明建設成果等場(chǎng)所以及愛(ài)國主義教育場(chǎng)所進(jìn)行全新的體驗、感悟和實(shí)踐，不斷提升道德文明素養和社會(huì )實(shí)踐能力。
初中教師工作計劃14
一、本學(xué)期指導思想：
依據大綱精神要求，培養新時(shí)代少年的美術(shù)休養，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提高學(xué)生認識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力，對人類(lèi)審美對象的結構系統有正確的認識：生活美（自然美、社會(huì )美）、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無(wú)情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。
二、教學(xué)背景：
美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力為著(zhù)眼點(diǎn)，把欣賞、評述與繪畫(huà)、手工制作生活實(shí)踐結合起來(lái)，從而達到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛(ài)國情感和審美意識為目的。
三、學(xué)情分析：
1、 初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活，應該適應緊張而忙碌的學(xué)習，但好玩好動(dòng)的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會(huì )上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對課本上的基礎訓練興趣不濃。
2、 初中繪畫(huà)基礎知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%.
四、教學(xué)策略：
1、 改革傳統教學(xué)方法，注意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結合新課標，培養學(xué)生動(dòng)手能力。采用靈活多樣的教學(xué)方法，并結合具體實(shí)際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀(guān)、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。
2、 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的`積極性和學(xué)習效果。
3、 不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰，認知上的沖突，內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
五、階段性檢測及輔導措施：
對學(xué)生的思維激發(fā)，重視問(wèn)題探討。
避免囫圇吞棗現象。
部分學(xué)生對學(xué)習美術(shù)興趣不濃，主動(dòng)性不強，調動(dòng)其積極性主動(dòng)性是關(guān)鍵。
教學(xué)進(jìn)程：3月—4月每周一課
春季運動(dòng)會(huì )海報實(shí)踐繪畫(huà)
配合節日做好美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
5月-6月每周一課
期末檢測
初中教師工作計劃15
語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習的成效如何，往往影響甚至決定著(zhù)學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習，對我們每一位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。因此，如何搞好初三語(yǔ)文教學(xué)，如何使學(xué)生在初中階段的最后九個(gè)多月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的語(yǔ)文答卷，這是擺在我們每一位初三語(yǔ)文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。為此我們必須對照新課標，冷靜反思、深入分析當前語(yǔ)文教學(xué)的得與失，使我們對自己的語(yǔ)文教學(xué)有比較清醒的認識和準確的估價(jià)，進(jìn)而對整個(gè)初三語(yǔ)文教學(xué)作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。因此，特制定初三語(yǔ)文學(xué)年度教學(xué)計劃。
一、基本情況分析：
兩班的學(xué)生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解，但學(xué)生的學(xué)習積極性不是很高，少部分學(xué)生在語(yǔ)文的學(xué)習目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認為語(yǔ)文的學(xué)習可有可無(wú)，考試時(shí)成績(jì)拉不出什么差距，因而不重視語(yǔ)文的學(xué)習。有一半左右的學(xué)生通過(guò)教師近兩年的語(yǔ)文自學(xué)能力教學(xué)的培養，他們有了一定的自學(xué)能力。但總體來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，甚至還有考不及格的學(xué)生存在。優(yōu)生的比例太小。
初三中，由于學(xué)科的增加，學(xué)習任務(wù)的加重，壓力的加大，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少，除課堂時(shí)間外，學(xué)生基本上是不動(dòng)語(yǔ)文的。
二、教材分析
我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩(shī)歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。六個(gè)單元有閱讀，這套教材的主要特點(diǎn)，我覺(jué)得概括起來(lái)有以下四點(diǎn)：一是比較全面的體現了義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求;二是建立了具有整體綜合語(yǔ)文教學(xué)效應的“單元合成，整體訓練”的新的語(yǔ)文教材編排體系;三是設計了比較完備的助學(xué)系統，利教便學(xué);四是堅持了教學(xué)內容的質(zhì)和量的統一，有利于減輕學(xué)生的負擔，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。初三語(yǔ)文的學(xué)習，是初中學(xué)習過(guò)程的第三個(gè)階段(第五、六學(xué)期)，也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養學(xué)生在生活中運用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對生活的'服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能，更好的適應社會(huì )。同時(shí)，還要培養學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。課文按照文體分類(lèi)編排。語(yǔ)文基本訓練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實(shí)到實(shí)際運用上。
三、教學(xué)策略：
1、領(lǐng)會(huì )課標內涵，鉆究《考試說(shuō)明》。
《語(yǔ)文課程標準》規定了學(xué)生在不同學(xué)習階段應達到的能力與目標，領(lǐng)會(huì )了課程標準的內涵，才能了解學(xué)生知識與能力，語(yǔ)文素養等方面的不足;它是開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)要重依據和指導性綱要，教學(xué)的理念、情景的創(chuàng )設，互動(dòng)的教學(xué)平臺的搭建，都離不開(kāi)語(yǔ)文課程標準理念的指導，同時(shí)它又是語(yǔ)文課程標準理念的外在體現;它是中考命題的指導思想與基本理念，是中考命題方向的源泉所在。吃透標準才有可能吃透語(yǔ)文中考評價(jià)的方向、方式、方法，才有可能展開(kāi)針對性的教學(xué)。
《考試說(shuō)明》是課標的具體化和進(jìn)一步的精細化，它根據課標，結合考試實(shí)際，以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長(cháng)度，難度，各部分大致的分值等都作了十分具體的說(shuō)明。因此，作文老師必須認真研究考試說(shuō)明，讓復習能做到低時(shí)高效。
2、依據學(xué)生實(shí)際，探尋語(yǔ)文差異。
本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生語(yǔ)文能力差異大，有必要研究現階段學(xué)生最缺什么知識與能力，最需要提高哪些方面的語(yǔ)文素養，區分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點(diǎn)地突破性地分層教學(xué)。這是我們有效開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)與復習工作的第1個(gè)前提條件。
3、選好、用好有關(guān)資料，追蹤中考考點(diǎn)趨向。
領(lǐng)悟了課標的內涵，鉆研了《考試說(shuō)明》，明確了學(xué)生最需要突破的重點(diǎn)難點(diǎn)，僅僅是開(kāi)展本學(xué)年教學(xué)與復習工作的前提，要真正做到有效教學(xué)，高效復習，還需要選好、用好資料，把握中考動(dòng)態(tài)、追蹤中考考點(diǎn)趨向。資料的準備，最好是自己精心篩選，不用外面的資料。根據學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對學(xué)生進(jìn)行有效的訓練。不搞提海戰術(shù)，下攔河網(wǎng)。
4、精心備課，上好課。
時(shí)間緊，任務(wù)重，必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量。每一節課，老師必須明確本節課的教學(xué)目的，達到一個(gè)什么樣的要求。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，不能面面俱到。重點(diǎn)引導學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習，自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習。
5、重視閱讀訓練。
閱讀是考試的“半壁河山”，也是社會(huì )生活中常運用到的，最接近人們生活的語(yǔ)文知識。抓好閱讀訓練，一方面在講課時(shí)認真分析，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學(xué)生多閱讀。
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