小班工作計劃(通用15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的小班工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班工作計劃1
第一學(xué)期
一、情況分析
1、組員基本情況：
本組成員都有著(zhù)自身的優(yōu)點(diǎn)，特別表現在接受新理念、新信息的速度快，有很好的上升空間。各位組員的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)也涵蓋了美術(shù)、音樂(lè )、教育管理等，分布面廣，能更好的為以后的教育工作服務(wù)。
2、教研現狀分析：
優(yōu)勢分析：
�。�1）經(jīng)過(guò)前一階段的研究，組員們對游戲化體育活動(dòng)有了進(jìn)一步的認識和理解，并積累了相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。研討活動(dòng)中，組員們都能認真參加教研活動(dòng)、團結協(xié)作搞好各項活動(dòng)，能利用多種形式進(jìn)行理論性的學(xué)習和實(shí)踐研究，并逐漸從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討，科學(xué)研討意識在不斷地增強。
�。�2）能參照《運動(dòng)》一書(shū)中的幼兒基本運動(dòng)技能的發(fā)展，針對各區域的場(chǎng)地特征來(lái)確定主要的運動(dòng)技能；老師們能集思廣益，根據幼兒的興趣進(jìn)行情境性體育運動(dòng)方案的設計討論，在保證幼兒基本動(dòng)作技能的基礎上，能預設一些具有挑戰性的內容來(lái)促進(jìn)孩子運動(dòng)能力的發(fā)展，凸顯我園的運動(dòng)特色。
�。�3）在進(jìn)行了一系列方案的'設計與改進(jìn)之后，對具體內容進(jìn)行了現場(chǎng)展示。從情境的創(chuàng )設、對層次性的解讀等，老師們都能從幼兒最近發(fā)展區的角度出發(fā)，在給孩子趣味性的游戲化運動(dòng)中，獲得成功的體驗。老師們也在這一過(guò)程中得到能力的提升。
弱勢分析：
�。�1）理論聯(lián)系實(shí)際的水平還有所欠缺，對小班年齡段游戲化體育活動(dòng)設計的目標定位、環(huán)節架構的能力還有待于提高。
�。�2）老師們在進(jìn)行游戲化體育活動(dòng)的設計中，對小班幼兒的年齡特點(diǎn)把握不夠，或者太簡(jiǎn)單缺乏挑戰性、或者太難使孩子缺乏自信，因此在游戲化體育活動(dòng)設計中的可行性和有效性還有待于提高。
�。�3）大多數幼兒都是第一次上幼兒園，在家里的生活起居大都由老人來(lái)代替，所以在存在著(zhù)生活自理能力較差的現象，因此在幼兒園利用有效地方式方法來(lái)加以提高。
二、指導思想
我們小班教研組緊緊圍繞《上海市學(xué)前教育課程指南》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，以園務(wù)工作計劃、課程項目計劃為依據，以先進(jìn)的理念為指導，全面推進(jìn)和深化教師的教研水平。并以《運動(dòng)》為指導用書(shū)，開(kāi)展適時(shí)有效的教研活動(dòng)，加強對小班年齡段動(dòng)作發(fā)展及年齡特點(diǎn)，加強對游戲化體育活動(dòng)設計的探索與實(shí)踐，提升幼兒的運動(dòng)積極性、發(fā)展幼兒的運動(dòng)技能。并在此基礎上，提高教師對運動(dòng)項目開(kāi)展的能力，有效凸顯我園的運動(dòng)特色課程，從而更好的促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。另外，以《生活》、《游戲》等教材為參考，優(yōu)化小班生活區環(huán)境，采取有效的方法，切實(shí)提高小班幼兒的生活自理能力。
三、教研目標
1、通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習，在研討中使我們老師對“依據小班幼兒動(dòng)作發(fā)展及年齡特點(diǎn)開(kāi)展游戲化體育活動(dòng)的設計”有一個(gè)明確的認知，并能根據小班幼兒的主要運動(dòng)技能進(jìn)行方案的設計與活動(dòng)的組織。
2、通過(guò)對《小班生活區環(huán)境與個(gè)別化學(xué)習的有效融合》，創(chuàng )設更加適切的環(huán)境為幼兒生活自理能力的提高服務(wù)。
3、通過(guò)研討與實(shí)踐觀(guān)摩等方式，提高教師對游戲化體育活動(dòng)的設計能力和對環(huán)境的創(chuàng )設能力。
四、內容與措施
1、加強理論學(xué)習，以《綱要》、《指南》為指導，運用《運動(dòng)》教材和網(wǎng)絡(luò )信息，使老師們能對小班幼兒運動(dòng)的技能發(fā)展有一定的了解與認識。
2、在兩周一次的教研活動(dòng)中，通過(guò)“案例分析、參與式討論、辨析式討論”等方法，營(yíng)造“熱烈、積極”的教研氛圍，認真探索符合小班幼兒游戲化體育活動(dòng)的方案，提升教師設計與組織相關(guān)活動(dòng)的能力。
3、開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，老師進(jìn)行現場(chǎng)診斷與交流，并提出改進(jìn)措施，通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，來(lái)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、利用我園進(jìn)行全區運動(dòng)展示的機會(huì )，使老師們互相幫助與學(xué)習，提高對小班運動(dòng)的集體組織與調控能力。
5、觀(guān)摩小班生活區環(huán)境，取長(cháng)補短。觀(guān)摩各班生活區與個(gè)別化學(xué)習環(huán)境的融合，及時(shí)提出良好建議，更加優(yōu)化環(huán)境，提高幼兒的生活自理能力。
五、具體活動(dòng)安排
周次
內容
形式
問(wèn)題思考
責任人
調整
第二周
1、小班學(xué)期教研計劃交流。
2、小班幼兒運動(dòng)技能發(fā)展目標的學(xué)習。
交流研討
1、結合我園幼兒實(shí)際情況，在小班運動(dòng)技能中分別可設置哪些挑戰目標？
2、對于小班生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習的融合，談?wù)勛约旱脑O想？
第四周
1、小班游戲化體育活動(dòng)的設計與組織。
2、理論學(xué)習：小班生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習的有效融合。
參與式研討
1、老師對小班游戲化體育活動(dòng)的設計與組織需遵循的原則有哪些？
2、小班生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習的有效融合對幼兒生活自理能力發(fā)展的意義和作用？
第七周
小班游戲化體育教學(xué)活動(dòng)方案設計交流。
辨析式討論
方案設計中，主要運動(dòng)技能是什么？自我挑戰點(diǎn)是什么？
增強組員的主人翁意識，選擇下次教研的主要責任人。
第九周
1、小班鉆爬技能教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研討。
2、小班生活區環(huán)境創(chuàng )設重點(diǎn)板塊交流。
現場(chǎng)觀(guān)摩
1、在小班開(kāi)展以鉆爬為主的游戲化體育活動(dòng)中，教師的注意要點(diǎn)有哪些？
2、小班生活區環(huán)境重點(diǎn)板塊中的適切性的體現在哪里？
第十一周
以投擲為主要運動(dòng)技能的小班活動(dòng)方案設計。
參與式研討
你的方案設計要素是什么？
第十三周
1、小班投擲教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研討。
2、小班生活區提示語(yǔ)和個(gè)別化操作材料的融合。
交流研討
1、在活動(dòng)中如何更好地把握重難點(diǎn)，提高幼兒挑戰積極性？
2、小班生活區提示語(yǔ)和個(gè)別化操作材料的融合的優(yōu)勢是什么？
第十五周
小班生活區環(huán)境與個(gè)別化學(xué)習的有效融合環(huán)境的觀(guān)摩研討。
現場(chǎng)觀(guān)摩
生活區環(huán)境的亮點(diǎn)和需要調整的地方在哪里？
第十六周
小班年齡段“走、跑、跳”活動(dòng)設計交流。
案例分析
在活動(dòng)設計中，如何體現小班幼兒的挑戰性？
第十九周
1、小班以“走跑跳”為主的活動(dòng)觀(guān)摩評析。
2、小班學(xué)期教研小結交流。
現場(chǎng)觀(guān)摩
1、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足在哪里？應該怎樣改進(jìn)？
2、生活區環(huán)境創(chuàng )設與個(gè)別化學(xué)習融合對自己的啟示？
小班工作計劃2
教育工作
在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具，了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要方法、習慣。學(xué)習新知識可能遇到困難，并采取相應的措施，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育使其保持相對的穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
1、班級工作：常規性的活動(dòng)以個(gè)人為單位開(kāi)展，本學(xué)期每月我都會(huì )開(kāi)展一次半日活動(dòng)展示。
2、根據孩子發(fā)展的五大功能區，把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè )、科學(xué)、體育、等方面，有專(zhuān)人負責設計出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。
3、每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，活動(dòng)有計劃，有目標，有講稿，有針對性，制定指導家長(cháng)的內容。
4、我們要學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )反思，學(xué)會(huì )感恩。
月工作計劃
二月份主題：接待新生
1、開(kāi)學(xué)當天接待新生并且給小朋友家長(cháng)拜年。
2、當月每個(gè)星期制定周計劃。
三月份主題：春天來(lái)了
1、做好開(kāi)學(xué)準備，發(fā)放新書(shū)，制定出我班詳細的'教學(xué)計劃。
2、加強常規訓練（訓練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等，每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水，保證幼兒每天的出勤不低于98%）。
3、三八婦女節（讓小朋友們制作賀卡送給媽媽?zhuān)?/p>
4、當月每個(gè)星期制定周計劃，當月25號制定家長(cháng)開(kāi)放日計劃（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這個(gè)月所有內用展示給家長(cháng)，這月三十一號展示）。
5、每月一次教師4號考核（語(yǔ)言）。
四月份主題：春季運動(dòng)會(huì )
1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹(shù)木都發(fā)芽了，春天來(lái)了。
2、在班里設立種植區、種子發(fā)芽觀(guān)察區、觀(guān)察植物生長(cháng)狀況區（如、大豆、花生、玉米、小麥）
3、開(kāi)展春季親子運動(dòng)會(huì )，本月十五號（踢毽子、跳繩、夾球跑等）。
4、當月每個(gè)星期制定周計劃，當月25號制定家長(cháng)開(kāi)放日計劃（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這個(gè)月所有內用展示給家長(cháng)，這月三十號展示）。
5、當月一次教師4號考核（美術(shù)）。
五月份主題：迎接六一
1、給小朋友講解五一的來(lái)歷。
2、五月八號是母親節（讓小朋友們制作繪畫(huà)送給媽媽?zhuān)?/p>
3、做好慶六一活動(dòng)的一切準備（不少于四塊節目）。
4、當月一次教師5號考核（舞蹈）。
六月份主題：六一到了
1、六月一日慶祝六一兒童節匯演，發(fā)放六一禮物。
2、六月的第三個(gè)星期是父親節（小朋友制作禮物送給爸爸）。
3、六月六號是端午節（家端午節的來(lái)歷）。
4、當月每個(gè)星期制定周計劃，當月25號制定家長(cháng)開(kāi)放日計劃（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這個(gè)月所有內用展示給家長(cháng)，這月三十一號展示）。
5、當月一次教師3號考核（鋼琴）。
七月份主題：技能比賽
1、七月一日黨的生日（介紹給小朋友）
2、制定我班八月份的教學(xué)計劃。
3、當月每個(gè)星期制定周計劃，當月25號制定家長(cháng)開(kāi)放日計劃（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這個(gè)月所有內用展示給家長(cháng)，這月三十號展示）。
4、當月一次教師4號考核（公開(kāi)課）。
八月份主題：家長(cháng)工作
1、八一建軍節（介紹給小朋友）。
2、做好班級各項工作總結。
3、當月25號制定家長(cháng)開(kāi)放日計劃（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這個(gè)月所有內用展示給家長(cháng)，這月三十一號展示）。
4、做好家長(cháng)工作，和家長(cháng)溝通好。
安全工作：
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)有的人身安全，是我做幼兒教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動(dòng)成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護能力。
2、嚴格三檢記錄，不讓幼兒帶不安全的物品入園，管理好病兒的藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、坐好交代工作，認真填寫(xiě)交班內容。
家長(cháng)工作：
1、主動(dòng)親切的與家長(cháng)溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，是我們能有針對性的開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(cháng)的相互了解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，要開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我園與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
小班工作計劃3
今年，我有幸被分配到綠家園來(lái)，新的工作環(huán)境等于是一個(gè)新的開(kāi)始，在新的一年里我對我的工作將做以下計劃：
一、在思想政治方面：
堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學(xué)習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思主義和鄧小平理論為指導思想，認真學(xué)習新的教育觀(guān)念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。
二、在教學(xué)工作方面：
本學(xué)期我擔任小班的教育課程，隨著(zhù)教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開(kāi)始也進(jìn)行里主題教育，現在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的教育工作計劃：
1、主題課程：
隨著(zhù)課改的不斷前進(jìn)，我們從小班開(kāi)始就對幼兒進(jìn)行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習，從大自然中成長(cháng)，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習呢？
首先：我們的主題教材來(lái)源于大自然、來(lái)源于生活，我們將結合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題，當然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會(huì )根據幼兒的實(shí)際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化，我們將結合生活時(shí)間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實(shí)踐中體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
最后，我們將充分利用家長(cháng)資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(cháng)也參與到我們的
活動(dòng)中來(lái)，爭取每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能參與其中，以便，我們的主題開(kāi)展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜
操作的意識。
3、構游
本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的'模型來(lái)。另外，我將充分利用其他時(shí)間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語(yǔ)
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語(yǔ)的學(xué)習還處于熏陶階段，在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時(shí)間對幼兒學(xué)習的內容進(jìn)行復習，讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。
三、保育工作方面
a）根據幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。
b）當幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗
c）當幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d）加強幼兒戶(hù)外
活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶(hù)外活動(dòng)。
四、家長(cháng)工作方面
a）對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b）對生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)
c）及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊并對家長(cháng)的反饋進(jìn)行回復
d）對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通。
五、其他工作除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動(dòng)，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習幼兒組織的各種培訓學(xué)習，以提高自己各方面的素質(zhì)。
總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會(huì )到作為一名
幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”，同時(shí)我的工作可能有存在著(zhù)不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導的指導下，相信我們的綠家園將會(huì )越辦越好。
小班工作計劃4
一、情況分析：
本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，學(xué)會(huì )收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著(zhù)一些情況，在家表現為任性，倔強，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。通過(guò)最近與家長(cháng)接觸，發(fā)現我班部分家長(cháng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(cháng)知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(cháng)不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長(cháng)工作。
二、學(xué)期目標：
1、使幼兒在認識物體的同時(shí)練習數數，認識并會(huì )寫(xiě)數字1—10，并能用數字表示相同數的物體。
2、使幼兒會(huì )比較10以?xún)葦档拇笮 ?/p>
3、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅把握10以?xún)葦档腵加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
4、教幼兒認識圓形、正方形、長(cháng)方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。
5、教幼兒認識長(cháng)短，粗細，比較出最長(cháng)和最短，最粗和最細，按規律排序。
6、啟發(fā)幼兒按物體數目的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心分清前后左右。
8、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料
三、具體措施
1、根據數學(xué)計劃按時(shí)開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)。
2.將數學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上。
3、為幼兒提供多種操作，探索的機會(huì )，鼓勵幼兒積極操作，探索。
4、結合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習，理解數學(xué)知識。
5、結合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數學(xué)知識。
6、結合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習上，理解數學(xué)知識。
7、家長(cháng)配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習，理解數學(xué)知識
為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)，特制定本學(xué)期數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
一、教學(xué)內容：
本學(xué)期的教學(xué)內容有：比較長(cháng)短，比較最長(cháng)和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長(cháng)方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習認識內容。
二、教學(xué)目的要求：
(一)目的：
1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關(guān)系，感知數學(xué)的重要性。
2.發(fā)展有關(guān)數、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類(lèi)排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3.培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng )造性。
4.培養數學(xué)的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數學(xué)現象和數學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(cháng)交流。
5.鼓勵幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數學(xué)的實(shí)用性。
(二)要求：
1、是幼兒認識長(cháng)方形，粗細，比較出最長(cháng)和最短，最粗和最細，按規律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時(shí)練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。
小班工作計劃5
伴隨著(zhù)新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。這學(xué)期,由于工作需要我被調到小班擔任班主任工作。對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)工作是個(gè)新的挑戰。由于以前沒(méi)有獨立的管理過(guò)班級，所以經(jīng)驗上有些欠缺，但我有信心、更有決心能做好這項工作。因此，我需要加倍努力，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便更好的的融入這個(gè)班集體中來(lái)，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期我將會(huì )更加嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足, 抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸?促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：
一、生活管理方面：
寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐，用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。
睡覺(jué)的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面：
常規訓練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的'情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學(xué)工作。
小班工作計劃6
一、指導思想
為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
二、班級情景
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。
大多數幼兒會(huì )對幼兒園感到陌生甚至會(huì )焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會(huì )初步建立在園的一日生活和學(xué)習常規，學(xué)習獨立進(jìn)餐，培養必須的自理本事，并帶孩子參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，這樣能夠讓許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。
三、本期工作具體目標及實(shí)施
1、班級管理
目標
(1)、入園
正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。
為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。
(2)、常規
建立必須的常規，學(xué)習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。
�。�3）、班級協(xié)作
要求本班幾位教師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力。
措施
�。�1）、入園
向家長(cháng)了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語(yǔ)言表達本事方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛(ài)好、教養方式等，便于教師因人施教。
經(jīng)過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。
�。�2）、常規
管理中班上幾位教師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理本事，培養自理本事要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
�。�3）、班級協(xié)作
要求班上幾位教師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現象。
2、教育教學(xué)
目標
�。�1）、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的'興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
�。�2）、在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養幼兒同情、職責等社會(huì )性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養成孩子的規則、秩序意識。
�。�3）、在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和本事。
�。�4）、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的本事。
�。�5）、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。
措施
�。�1）、根據小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀(guān)教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）、在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。
�。�3）、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。
�。�4）、根據幼兒好模仿的特點(diǎn)，教師堅持說(shuō)普通話(huà)，鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
3、保育
目標
�。�1）、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
�。�2）、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
�。�3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。
�。�4）、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節。
措施
�。�1）、嚴格做好全日晨檢觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查。
�。�2）、利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習掌握各種安全知識。
�。�3）、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差
4、家長(cháng)工作
目標
�。�1）、用最短的時(shí)間消除家長(cháng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔憂(yōu)。
�。�2）、利用“家長(cháng)園地”向家長(cháng)們宣傳當月、當日的各項活動(dòng)，并供給一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換資料。
�。�3）、主動(dòng)分擔家長(cháng)們的困難，用我們的誠心來(lái)?yè)Q回他們的滿(mǎn)意。
措施
�。�1）、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò )溝通等方式及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒一日在園情景，使家長(cháng)對教師產(chǎn)生信任感，提高滿(mǎn)意度。
�。�2）、對長(cháng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情景，遇到特殊情景進(jìn)行必要的家訪(fǎng)。
�。�3）、對待個(gè)別問(wèn)題家長(cháng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
5、安全工作
目標
做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。
措施
�。�1）、提高安全意識，及時(shí)檢查班內的不安全隱患。
�。�2）、加強職責心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。
�。�3）、每一天檢查幼兒的著(zhù)裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
�。�4）、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強職責心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。
小班工作計劃7
一、班級情況分析：
1、本學(xué)期幼兒人數xx人，男孩xx名，女孩xx名，幼兒基本上沒(méi)有生活自理能力，語(yǔ)言交往能力及其它能力都很差。
二、本學(xué)期工作目標：
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。
增強幼兒的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。培養幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。 培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，學(xué)習一些基本的'運動(dòng)技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。 學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。培養幼兒的能動(dòng)意識，能按照自己的意愿選擇活動(dòng)材料，在活動(dòng)中有一定的規則意識，體驗游戲的愉快。
三、具體措施
1．運用標志幫助幼兒遵守常規小班幼兒的思維處于直觀(guān)形象的階段，標志就是一種直觀(guān)的視覺(jué)符號，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執行。
2．將德育滲透于日常生活,對周?chē)擞卸Y貌，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如“早上好”“您好”“謝謝”“對不
3．主題活動(dòng)和節日的品德教育
四、家長(cháng)工作
加強與家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 3．按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
五、衛生保健工作
健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 1．秋季即將來(lái)臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2．教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)交醫生查看、診治。
在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一
六、安全工作
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì )坐自行車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨離開(kāi)集體和大人。
三位保教人員隨時(shí)檢查班級有無(wú)危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫(xiě)安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(cháng)。保教人員之間相互監督，上課做到眼到、心到、手到。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長(cháng)的安全意識。為此，在周教育活動(dòng)計劃中我班給家長(cháng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。
小班工作計劃8
一、教育活動(dòng)
1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè )中國年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng)，和小班幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂(lè )，主題活動(dòng)《了不起的我》引導小班幼兒在模仿展現的過(guò)程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂(lè )，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。
2、進(jìn)一步了解春節，元宵節的風(fēng)俗習慣。
3、教育小班幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛(ài)家人。
4、認識幾種常見(jiàn)工具，了解其用途。
5、能認識5以?xún)鹊臄导磳臄盗俊?/p>
6、目測比較兩個(gè)東西的大小長(cháng)短，練習視覺(jué)辨認的能力。
二、生活活動(dòng)：
1、培養小班幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向小班幼兒進(jìn)行節日安全教育。
3、引導小班幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做，養成自我服務(wù)的意識。
三、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)與孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼兒對新年的`美好回憶。
2、家長(cháng)幫助小班幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會(huì )媽媽的辛苦。
3、引導孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情，體驗長(cháng)大了的愉快情緒。
四、三月的重要節日：
2月xx日：學(xué)雷鋒紀念日
小班工作計劃9
一、狀況分析：
(一)幼兒狀況：
1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒狀況分析：由于我們向家長(cháng)宣揚家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過(guò)一學(xué)期的培育，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節分析：
1、喜愛(ài)?上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小好友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜愛(ài)?上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了�，F在，全班小好友都喜愛(ài)?上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)關(guān)心很大。
2、午餐由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不愿自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也關(guān)心一些小好友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰慧，我們也總是表?yè)P鼓舞那些自己吃，吃得多的小好友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育關(guān)心，幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。
3、參與體育類(lèi)活動(dòng)小好友年齡小，一開(kāi)頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展競賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會(huì )激起幼兒的喜歡，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現在，我班小好友都會(huì )圍著(zhù)老師興奮地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小好友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小好友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小好友，咬小好友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑�，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相關(guān)心，現在，小好友都懂得了要團結同伴的`道理，而且在行為上也有了很大的轉變和約束。但是幼兒到底還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )有時(shí)出現爭吵現象，同小好友搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節分析：
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進(jìn)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應連續加強這方面的培育。
2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不情愿勞動(dòng)，小好友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓舞，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理整理玩具的原因。
二、家長(cháng)工作
(一)家長(cháng)園地
1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼�，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2、每周公布一次周計劃及課程支配狀況。
(二)家長(cháng)工作
1、發(fā)放家教宣揚資料，解決家教中出現的問(wèn)題。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
三、大活動(dòng)支配：
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：漂亮的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè )的“六一”
小班工作計劃10
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。所以，本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、班內幼兒基本情景分析
我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個(gè)性、生活習慣經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比較差，個(gè)人的行為習慣和衛生習慣都有所欠缺，可是說(shuō)話(huà)口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應團體生活。
二、學(xué)期教育目標和工作任務(wù)
結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學(xué)期的園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情景，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知本事。幫忙每個(gè)孩子順利地適應團體生活，為每個(gè)孩子供給充分表現及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。觀(guān)察，了解每位孩子的發(fā)展情景，有針對性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴教師，并在教師的幫忙下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。
小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也異常不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會(huì )悲痛地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。教師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養幼兒自我獨立進(jìn)餐，用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的'幼兒，使他們能安靜地入睡。
三、常規訓練
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹保育院的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合教師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)經(jīng)過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情景和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情景及時(shí)報告醫務(wù)所。
六、學(xué)期教育工作計劃
針對小朋友的學(xué)知及認知本事擬制定如下教學(xué)工作計劃：
三月份工作計劃：
1.穩定新生幼兒的情景，做好家長(cháng)工作。
2.讓幼兒了解植樹(shù)節的意義、目的，讓他們懂得愛(ài)護花草樹(shù)木的意識。
3.計劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。
4.注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。
5.初步培養幼兒養成良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。
四月份工作計劃：
1.抓好幼兒的常規紀律問(wèn)題，使他們更好的發(fā)展。
2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。
3.培養幼兒養成良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。
4.做好家長(cháng)工作并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系匯報小朋友的情景。
五月份工作計劃：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。
2.經(jīng)過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節的意義。
3.配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節的活動(dòng)準備工作。
4.抓好班級的常規工作及幼兒衛生、禮貌、禮貌的行為習慣教育。
5.與家長(cháng)聯(lián)系匯報小朋友這個(gè)月的基本情景。
六月份工作計劃：
1.讓幼兒了解六一兒童節是小朋友的節日。
2.六一兒童節匯演活動(dòng)。
3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè )》的教學(xué)。
4.繼續培養幼兒良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。
七月份工作計劃：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。
2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。
3.幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復習工作。
4.與家長(cháng)聯(lián)系匯報一個(gè)學(xué)期小朋友的情景。
5.做好幼兒的及其家長(cháng)工作。
在這新的學(xué)期中，期望能按照園務(wù)計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的提高�？傊�，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位教師最大的心愿。
小班工作計劃11
一、班級情景分析
本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過(guò)幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)中了解到，大部分孩子在家多數由老人帶，嬌生慣養，自理本事差。另外，一些孩子的任性現象比較突出，表現出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動(dòng)。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對桃毛、芒果等食物過(guò)敏的，還有一名幼兒出現過(guò)高熱驚厥，所以我們要在平時(shí)的飲食中多對幼兒進(jìn)行關(guān)注。
二、班級管理工作
新學(xué)期班上有四位教師，兩位教學(xué)教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，互相促進(jìn)，互相幫忙。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì )，針對班級出現的問(wèn)題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策。在平時(shí)的工作中，當教師出現錯誤時(shí)，我會(huì )毫不客氣的指出來(lái)，不會(huì )顧及自我有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì )嚴格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。
三、工作重點(diǎn)：
1.穩定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問(wèn)題，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。
2.創(chuàng )設游戲情境，鼓勵幼兒主動(dòng)、友好的與他人交往。
3.為幼兒創(chuàng )設溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
4.經(jīng)過(guò)多種游戲活動(dòng)培養幼兒良好的生活衛生習慣，構成良好的一日生活常規。
5.經(jīng)過(guò)各種形式，對幼兒進(jìn)行音樂(lè )上的常規培養并引導幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè )知識，體會(huì )音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。
四、工作資料及具體措施
�。ㄒ唬┥罨顒�(dòng)
1.引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。
2.培養幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂(lè )。
�。�1）注重一日生活中養成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養。
�。�2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
�。ǘ┯變吼B成方面的教育
“習慣構成性格，性格決定命運�！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養、品德的陶冶、個(gè)性的構成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會(huì )使幼兒終身受其害。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養最先構成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著(zhù)名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實(shí)地培養幼兒良好的習慣。
所以我們能夠分為兩個(gè)大部分來(lái)對幼兒進(jìn)行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養，另外就是家長(cháng)對幼兒的引導。另外，培養幼兒良好的習慣，家長(cháng)必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長(cháng)再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中，家庭的.精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛(ài)心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會(huì )讓幼兒潛移默化地構成講衛生，做事有秩序有條理的意識和習慣。
�。ㄈ┙虒W(xué)活動(dòng)
經(jīng)過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開(kāi)放、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長(cháng)資源，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂(lè )。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習，增強幼兒的安全意識。經(jīng)過(guò)游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂(lè )領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn)，所以從長(cháng)遠角度想，如果想要到達很好的效果，那么從先開(kāi)始教師就不要著(zhù)急，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節開(kāi)始，那就是常規開(kāi)始，僅有孩子們有了必須的常規才能夠順利的進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì )帶領(lǐng)本班教師一齊來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會(huì )隨時(shí)不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實(shí)踐。
�。ㄋ模﹨^域活動(dòng)
教師投放趣味的區域材料來(lái)調動(dòng)、吸引幼兒參與區域活動(dòng)的興趣，逐步建立游戲常規。經(jīng)過(guò)制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經(jīng)過(guò)“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動(dòng)中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng )設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到歡樂(lè )發(fā)展。
�。ㄎ澹⿷�(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤(pán)、多變飛盤(pán)），吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。其次創(chuàng )設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑、跳等）。還能夠利用跑步等形式在日�；顒�(dòng)中引導幼兒進(jìn)行冬練。
�。┘议L(cháng)工作
家長(cháng)工作的方式有很多，下頭我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)談?wù)勎覀內绾魏图议L(cháng)進(jìn)行交流的。
1.利用照片、錄像、博客等形式，使家長(cháng)了解幼兒在園的生活，以減少家長(cháng)的顧慮。
2.利用家長(cháng)園地，調動(dòng)家長(cháng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng)，引發(fā)家長(cháng)之間的互動(dòng)。
3.經(jīng)過(guò)打電話(huà)、預約交流等形式，加強對面的交談機會(huì )，根據個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進(jìn)餐、大便），與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制定措施。
4.利用成長(cháng)檔案向家長(cháng)充分展示幼兒的成長(cháng)過(guò)程。
五、逐月工作安排
九月份
1.做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮。
2.確定家委會(huì )成員，召開(kāi)家委會(huì )。
3.做好幼兒常規的培養。
4.根據幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。
5.學(xué)習新操。
十月份：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的水果》。
2.繼續加強幼兒常規的培養。
3.與家長(cháng)進(jìn)行約訪(fǎng)。
4.利用節日契機，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國的教育。
5.開(kāi)展親子活動(dòng)。
十一月份：
1.根據本班幼兒具體情景調整月、周計劃
2.開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的蘿卜》。
3.與家長(cháng)進(jìn)行約訪(fǎng)。
4.開(kāi)展親子制作“好吃的蘿卜菜”
十二月份：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)《我愛(ài)冬天》。
2.做好班級各項總結工作。
3.元旦慶�；顒�(dòng)。
4.“歡樂(lè )新年”親子活動(dòng)。
小班工作計劃12
新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(cháng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下：一、提高思想政治素養
積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，做好班級工作。二、加強學(xué)習幼兒保育知識，做好幼兒一日生活常規的培養
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。新學(xué)期小班的主要教育任務(wù)就是是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè )，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮�！龑в變赫J識自己的.班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。三、教學(xué)計劃安排
1、常規方面
�、僭诶蠋煹闹笇�，玩室外大型玩具。
�、趯W(xué)會(huì )與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
�、壑缾�(ài)護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
2、自理方面
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè )。
3、認知方面
�、僖龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
�、谝龑в變赫莆找恍┗镜幕顒�(dòng)常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。
�、垡龑в變赫J識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
4、保育保健
�、偾鍧嵳砗酶鱾�(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作，為幼兒創(chuàng )設一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
�、谕ㄟ^(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺(jué)接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
5、社會(huì )性發(fā)展方面
引導幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。
6、身體發(fā)展方面
�、僖龑в變赫J識自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
�、谝龑в變合矚g晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì )一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
小班工作計劃13
一、班況分析
我班幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面已經(jīng)表現出明顯的個(gè)體差異。我們發(fā)現，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個(gè)性及早期教養環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡可能多的活動(dòng)機會(huì )和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過(guò)運動(dòng)游戲發(fā)展幼兒粗動(dòng)作、在活動(dòng)區提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動(dòng)作。對幼兒動(dòng)作發(fā)展的個(gè)體差異，我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助。
二、教學(xué)目標：
1、以積極愉快的`心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4、了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉。保護家鄉的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè )意與人交往，學(xué)習謙讓和分享，具有初步的社會(huì )公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
三、具體措施：
1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒體驗感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日�；顒�(dòng)中養成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣，學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
6、在日�；顒�(dòng)和游戲中，引導幼兒學(xué)習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品，愛(ài)護公共設施。
8、引導幼兒認識家鄉的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉著(zhù)名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉。
9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。
小班工作計劃14
一、幼兒發(fā)展分析評價(jià)
新學(xué)期剛剛開(kāi)始。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，幼兒對此非常感興趣，能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作，而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學(xué)習方面：孩子們對周?chē)氖挛镉刑剿骶�，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內容。
3、運動(dòng)方面：在運動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動(dòng)作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非�？鞓�(lè )，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來(lái)的創(chuàng )造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì )了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，自己建議材料的投放，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。
個(gè)別幼兒情況：
1、以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(cháng)。
3、在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng )設一些機會(huì )讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵孩子敢于表現自己。
4、加強對個(gè)別幼兒家長(cháng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。
二、本月工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
1、體驗新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè )。知道新的一年到了，自己長(cháng)大了。
2、了解“三、八”國際勞動(dòng)婦女節。教育幼兒尊敬她們。
3、了解人類(lèi)信息傳遞的多種方式，體會(huì )和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類(lèi)傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。
4、通過(guò)觀(guān)察、討論、參觀(guān)、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴大視野，積累有益的生活經(jīng)驗。
5、在活動(dòng)中樂(lè )于與同伴交流、探討問(wèn)題，并能積極地表達自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。
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1、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng )設活動(dòng)區角。
2、樹(shù)立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作方面
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，建立家園聯(lián)系檔案。
2、家長(cháng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。
3、帶幼兒參觀(guān)學(xué)習，創(chuàng )設機會(huì )，讓他們體驗學(xué)習的`樂(lè )趣。
三、教育活動(dòng)
1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè )中國年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂(lè )，主題活動(dòng)《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過(guò)程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂(lè )，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。
2、進(jìn)一步了解春節，元宵節的風(fēng)俗習慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛(ài)家人。
4、認識幾種常見(jiàn)工具，了解其用途。
5、能認識5以?xún)鹊臄导磳臄盗俊?/p>
6、目測比較兩個(gè)東西的大小長(cháng)短，練習視覺(jué)辨認的能力。
二、生活活動(dòng)：
1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進(jìn)行節日安全教育。
小班工作計劃15
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過(guò)托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和家長(cháng)的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的.自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )上廁所;有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們三個(gè)老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長(cháng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、總目標：
根據園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務(wù)計劃為工作準則，結合班級實(shí)際情況，認真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng )新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力，注重智力的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區上都有最大的提高。
三、主要工作任務(wù)及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氣氛。
具體措施：
1、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng )設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。
3、活動(dòng)區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，
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