幼兒園小班班務(wù)工作計劃(匯編15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒園小班班務(wù)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃1
我班有幼兒22 人，男孩11人，女孩11人，都是本學(xué)期剛入園的。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(cháng)交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。綜合來(lái)看這批孩子身體發(fā)展的較均衡。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字比較清楚，基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì )性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭進(jìn)入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶玩具、打人等現象。另外幼兒自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規則。因為今年是八月份入園，孩子有了一個(gè)月的過(guò)渡期，絕大多數兩周適應了幼兒園，來(lái)幼兒園基本不哭鬧，但個(gè)別幼兒適應較慢。
針對這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據園工作計劃，結合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：
一、以健康安全為核心，認真細致做好保育工作。(工作重點(diǎn))
托班的孩子剛入園從家庭走入幼兒園，在身體方面需要得到更多更好的照顧，因此我們將本學(xué)期工作的重點(diǎn)放在以健康安全為核心，認真細致做好保育工作。換言之，就是照顧好孩子的身體，使他們少生病，盡可能讓他們健健康康、安安全全的。這應該也是所有家長(cháng)的心理。
1. 創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩、平平安安地成長(cháng)。
2.照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(cháng)。
幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(cháng)有直接關(guān)系。托班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導。教幼兒正確使用小勺，能獨立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件。幼兒有不舒服的現象，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，時(shí)刻注意他們的身體狀況�！邦孪慈霂�，教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì )主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習整理衣褲。午睡前后能解好大小便，能及時(shí)脫衣、褲、鞋，安靜入睡，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習慣。
3.開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
身體鍛煉對幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的�？梢源龠M(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調節。教師按時(shí)帶幼兒去戶(hù)外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設計和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運動(dòng)量�；顒�(dòng)前，準備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，教師注意觀(guān)察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物。
二、以課程整合為特點(diǎn)，以藝術(shù)領(lǐng)域為班級特色，開(kāi)展全面的教育教學(xué)工作。
我班將依據幼兒的發(fā)展水平和興趣，將預設課程同生成課程相結合，培養幼兒對各種活動(dòng)的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，多以游戲化的方式進(jìn)行，在活動(dòng)中為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機會(huì )，引導幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能。因兩位老師在音樂(lè )及美術(shù)方面有特長(cháng)因此將藝術(shù)領(lǐng)域作為本學(xué)期班級的特色工作，注重幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，多以游戲化方式開(kāi)展一些藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒能多觀(guān)察、多操作、多模仿，以獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。具體如下：
1、關(guān)心長(cháng)輩，幫助長(cháng)輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓。
2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來(lái)，不哭。
3、用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)早、問(wèn)好，跟父母親說(shuō)再見(jiàn),能用禮貌語(yǔ)問(wèn)候其他家長(cháng)，并能與其他家長(cháng)輕松的交談、對話(huà)。
4、知道要愛(ài)護公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫(huà)，椅子倒了用雙手扶起來(lái)，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。
5、喜歡和老師念詩(shī)歌，并能獨立背詩(shī)歌，還能按詩(shī)歌內容做出相應的.動(dòng)作，大膽活潑。
6、對音樂(lè )感興趣，會(huì )按節奏打拍，用好聽(tīng)的聲音唱完整首歌。用肢體語(yǔ) 言來(lái)表示對音樂(lè )的喜歡，并能表演給大家看。
7、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂(lè )，在游戲中長(cháng)知識， 尋找快樂(lè )。
8、喜歡粘貼 、撕紙、涂畫(huà)，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。
9、喜歡聽(tīng)故事，逐漸明白故事里面的含義。
三、安全方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動(dòng)。教師要主動(dòng)地去預防孩子的安全問(wèn)題。
1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現。
2.注意觀(guān)察幼兒的情況，如發(fā)現幼兒有不適表現，及時(shí)處理，與保健醫生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。
3.進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習，滲透安全意識的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護練習。
4.嚴格執行接送卡制度，嚴防出現差錯。
5.隨時(shí)清點(diǎn)人數，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。
6.設立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。
7.在室內外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。如：玩大型玩具時(shí)不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。
四、 家長(cháng)工作：
1.家長(cháng)會(huì )：在學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況及工作安排，讓家長(cháng)了解班級工作，歡迎家長(cháng)參與班級工作。
2.豆豆日報：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(cháng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。
3、博客：把幼兒的情況以文字和照片形式告訴家長(cháng)，及時(shí)發(fā)布班級的一些通知。
4、親子活動(dòng)、家長(cháng)進(jìn)課堂：以這兩種形式讓家長(cháng)參與我們的班級，更好的了解自己的孩子，感受幼兒園活動(dòng)的豐富有趣。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃2
一、工作設想
本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開(kāi)展班級工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎上，對教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適當改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習的過(guò)程和操作的快樂(lè )。在游戲中，注重游戲內容的適宜性和創(chuàng )新性。如何第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長(cháng)效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng )造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂(lè )的同時(shí)收獲挑戰得到成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師。我作為一個(gè)年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會(huì )努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級整體工作，互相學(xué)習、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
在周一的全園會(huì )議上，我聽(tīng)到季主任給我們分享的一句話(huà)，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無(wú)論其他工作做的多么細致，活動(dòng)開(kāi)展的多么精彩，沒(méi)有這個(gè)保障孩子們安全的"1"，一切都是沒(méi)有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設想的前提。在日常工作中，我們三位老師會(huì )注重排查安全隱患，為孩子們提供一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲學(xué)習活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無(wú)害的游戲材料，進(jìn)行安全無(wú)隱憂(yōu)的活動(dòng)游戲。務(wù)必做到讓孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、領(lǐng)導安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養成也將是我們工作的重點(diǎn)。
孩子們來(lái)自不同的家庭，接受過(guò)不一樣的家庭教育，他們在的個(gè)性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會(huì )吃飯、如廁；有的小朋友個(gè)性較強容易情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭執更有甚者會(huì )出現攻擊性行為；有的在口齒表達和合群等方面會(huì )存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應集體生活，養成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去完成的，我們會(huì )制定可行合理的教育教學(xué)活動(dòng)計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個(gè)大家庭中生活的開(kāi)心快樂(lè )并且有所獲得有所成長(cháng)。
三、班本課程
在開(kāi)展班本課程方面，我有一個(gè)初步設想，開(kāi)展過(guò)程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個(gè)無(wú)法吸引孩子的課程老師預設的活動(dòng)再花樣繁多都是虛假沒(méi)有意義的。關(guān)于以"氣球"為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開(kāi)展過(guò)程中如果有氣球爆炸的現象出現會(huì )不會(huì )威脅到孩子的安全，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個(gè)創(chuàng )新的課程，但是我們會(huì )積極和孩子一起在課程進(jìn)行過(guò)程中一起體驗、共同面對、歡樂(lè )共享、一起成長(cháng)，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。
四、家長(cháng)工作
幼兒園應與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長(cháng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過(guò)以下幾個(gè)方面讓家長(cháng)了解我們的工作及孩子在園的.生活、學(xué)習、游戲情況。
1、召開(kāi)班級新手家長(cháng)會(huì )，因為我們是小班第一學(xué)期，家長(cháng)們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長(cháng)的這種情緒多多少少也會(huì )傳達給孩子。因此讓家長(cháng)知道幼兒園老師是如何開(kāi)展一日工作的這是一件十分重要的事情。開(kāi)學(xué)初我們邀請家長(cháng)和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應活動(dòng)并借此機會(huì )詳細向家長(cháng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節和新生入園注意事項讓家長(cháng)直觀(guān)地了解幼兒在園的學(xué)習生活方式。
2、建立班級家長(cháng)群，并及時(shí)在班級群中會(huì )分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動(dòng)態(tài)，定時(shí)和家長(cháng)們一起分享育兒經(jīng)驗，互相交流探討，鼓勵家長(cháng)積極參與討論，說(shuō)說(shuō)自己的育兒經(jīng)驗，孩子的童言稚語(yǔ)，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，精心設計親子活動(dòng)內容，鼓勵家長(cháng)積極參與。展示孩子們在園的真實(shí)活動(dòng)情況。讓家長(cháng)更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習情況。開(kāi)展親子游活動(dòng)，讓家長(cháng)們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的了解，方便班級工作的開(kāi)展，促進(jìn)家園齊心共育。
4、精心布置我們的"家園天地"，給家長(cháng)提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養知識。向家長(cháng)展示我們的活動(dòng)內容并鼓勵家長(cháng)能積極參與到班級的各項活動(dòng)之中。
5、通過(guò)早晚送接孩子的時(shí)間，及班級群、電話(huà)等方式與家長(cháng)加強交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。
五、逐月安排
九月：
1、做好開(kāi)學(xué)初期各項準備工作，完善活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的一日活動(dòng)及本學(xué)期的目標。
2、制定并交流班務(wù)計劃。
3、區域游戲材料收集整理，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。
4、幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學(xué)會(huì )基本的自理小本領(lǐng)（幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來(lái)等生活活動(dòng)）。 5、開(kāi)展《我上幼兒園啦》主題活動(dòng)。
5、完成幼兒早操的編排和教授。
6、迎接國慶節、中秋節，開(kāi)展適宜的慶�；顒�(dòng)。
十月：
1、迎接重陽(yáng)節，開(kāi)展"我給爺爺奶奶送祝福"活動(dòng)。
2、開(kāi)展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動(dòng)。結合主題活動(dòng)調整完善班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
3、組織幼兒秋游。
4、逐步開(kāi)展班本課程，進(jìn)行相關(guān)主題課程活動(dòng)。
十一月：
1、開(kāi)展《秋葉飄》主題活動(dòng)，更換環(huán)境材料，投入合適的區域游戲材料。
2、開(kāi)展班本課程親子活動(dòng)。
十二月：
1、開(kāi)展《圖形寶寶》主題活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)環(huán)節布置和游戲材料更換。
2、迎接元旦節，創(chuàng )設新年班級環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行"迎新年，慶元旦"活動(dòng)。
3、完成班本課程收尾工作，整理PPT進(jìn)行匯報工作。
一月：
1、開(kāi)展《冬天到》主題活動(dòng)，調整班級環(huán)境和游戲材料。
2、撰寫(xiě)"幼兒素質(zhì)報告單"。完成本學(xué)期幼兒成長(cháng)檔案和階段性評價(jià)。
3、做好學(xué)期結束各項總結工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃3
一、班況分析：
我班現有幼兒38名，其中男生24名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們三位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì )自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。
二、教育工作目標
根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。
�。ㄒ唬┣榫w發(fā)展
在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng)；知道自己會(huì )長(cháng)大，學(xué)習集中注意力，樂(lè )于通過(guò)感官來(lái)探索食物，學(xué)習解決困難，認識自己情緒的變化；喜愛(ài)大自然，樂(lè )于思考，喜歡聯(lián)想；學(xué)習欣賞動(dòng)物的世界，培養對寵物的責任感；享受節日的快樂(lè )，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。
在社會(huì )性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng )作，對同伴表示友好；樂(lè )于參與節日慶�；顒�(dòng)，學(xué)習禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人；愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。
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在德育方面，能排隊等候，會(huì )收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動(dòng)物的愛(ài)心。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意關(guān)水龍頭，節約用水，愛(ài)護大自然，保持郊外衛生，飼養動(dòng)物注意保持環(huán)境衛生，多用手帕，少用紙巾。
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教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養清潔口腔習慣，保持個(gè)人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。
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能用湯匙舀取食物，會(huì )自己進(jìn)食，會(huì )收拾圖書(shū)角，會(huì )穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì )刷牙，會(huì )收拾玩具，會(huì )疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。
�。ㄎ澹┱J知發(fā)展
語(yǔ)言方面，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內容，能理解老師的指令，會(huì )介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會(huì )描述圖片內容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng )作簡(jiǎn)單的故事結局，會(huì )簡(jiǎn)略復述的故事情節，會(huì )表達自己的喜好。
數學(xué)方面，會(huì )認識圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì )比較多和少、長(cháng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習分類(lèi)的概念，認識數字1—5和1—5的數量，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計，學(xué)習相關(guān)的物品配對。
常識方面，認識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習保護身體的方法，知道人的`情緒會(huì )變化，會(huì )辨認顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，認識秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對人類(lèi)的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線(xiàn)的用途和特點(diǎn)。
自然科學(xué)方面，會(huì )觀(guān)察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀(guān)察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗。
�。┟绖诎l(fā)展
喜歡創(chuàng )作，學(xué)習捏橡皮泥或面粉團，學(xué)習拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培養創(chuàng )造力和聯(lián)想力，學(xué)習設計標志，能用手腳創(chuàng )作有趣的影子，學(xué)習樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì )撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng )作布偶。
�。ㄆ撸w能發(fā)展
學(xué)習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節奏跑步，學(xué)習運用雙手配合身體平衡移動(dòng)。
�。ò耍┮魳�(lè )發(fā)展
能跟隨音樂(lè )節拍踏步，會(huì )配合節拍創(chuàng )作動(dòng)作，體會(huì )音樂(lè )游戲的樂(lè )趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì )辨別快和慢的節奏，學(xué)習認識一些樂(lè )器的名稱(chēng)：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì )辨認其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂(lè )器敲擊出強弱的聲音，學(xué)習用動(dòng)物叫表示出不同的節奏性。
三、采取的方法和措施：
1、班內老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。
2、教育活動(dòng)的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習機會(huì )和條件，提高教育效益。
3、以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到提高。
4、與家長(cháng)主動(dòng)配合，爭取家長(cháng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃4
一、班況分析：
我班現有幼兒38名，其中男生24名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們三位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì )自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。
二、教育工作目標
根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。
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在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng)；知道自己會(huì )長(cháng)大，學(xué)習集中注意力，樂(lè )于通過(guò)感官來(lái)探索食物，學(xué)習解決困難，認識自己情緒的變化；喜愛(ài)大自然，樂(lè )于思考，喜歡聯(lián)想；學(xué)習欣賞動(dòng)物的世界，培養對寵物的責任感；享受節日的快樂(lè )，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。
在社會(huì )性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng )作，對同伴表示友好；樂(lè )于參與節日慶�；顒�(dòng)，學(xué)習禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人；愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。
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在德育方面，能排隊等候，會(huì )收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動(dòng)物的愛(ài)心。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意關(guān)水龍頭，節約用水，愛(ài)護大自然，保持郊外衛生，飼養動(dòng)物注意保持環(huán)境衛生，多用手帕，少用紙巾。
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教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養清潔口腔習慣，保持個(gè)人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。
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能用湯匙舀取食物，會(huì )自己進(jìn)食，會(huì )收拾圖書(shū)角，會(huì )穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì )刷牙，會(huì )收拾玩具，會(huì )疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。
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語(yǔ)言方面，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內容，能理解老師的指令，會(huì )介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會(huì )描述圖片內容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng )作簡(jiǎn)單的故事結局，會(huì )簡(jiǎn)略復述的故事情節，會(huì )表達自己的喜好。
數學(xué)方面，會(huì )認識圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì )比較多和少、長(cháng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習分類(lèi)的概念，認識數字1—5和1—5的數量，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計，學(xué)習相關(guān)的物品配對。
常識方面，認識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習保護身體的方法，知道人的情緒會(huì )變化，會(huì )辨認顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，認識秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對人類(lèi)的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線(xiàn)的用途和特點(diǎn)。
自然科學(xué)方面，會(huì )觀(guān)察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀(guān)察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的`概念，喜歡參與小實(shí)驗。
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喜歡創(chuàng )作，學(xué)習捏橡皮泥或面粉團，學(xué)習拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培養創(chuàng )造力和聯(lián)想力，學(xué)習設計標志，能用手腳創(chuàng )作有趣的影子，學(xué)習樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì )撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng )作布偶。
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學(xué)習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節奏跑步，學(xué)習運用雙手配合身體平衡移動(dòng)。
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能跟隨音樂(lè )節拍踏步，會(huì )配合節拍創(chuàng )作動(dòng)作，體會(huì )音樂(lè )游戲的樂(lè )趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì )辨別快和慢的節奏，學(xué)習認識一些樂(lè )器的名稱(chēng)：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì )辨認其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂(lè )器敲擊出強弱的聲音，學(xué)習用動(dòng)物叫表示出不同的節奏性。
三、采取的方法和措施：
1、班內老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。
2、教育活動(dòng)的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習機會(huì )和條件，提高教育效益。
3、以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到提高。
4、與家長(cháng)主動(dòng)配合，爭取家長(cháng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃5
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了一班活撥可愛(ài)的寶寶。對于寶寶們的個(gè)性、生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說(shuō)話(huà)口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，并有了良好的飲食習慣，，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應集體生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.
一、生活管理方面：
寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐，用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。
睡覺(jué)的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、教育教學(xué)方面：
把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好，及時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的活動(dòng)目標。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進(jìn)行探索�；顒�(dòng)內容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。
3、在一日活動(dòng)中，通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導、自選活動(dòng)、三大創(chuàng )造性游戲的教育活動(dòng)形式。組織園本課程的'具體內容，充分調動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間。
4、恰當運用教育及現代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀(guān)、勞動(dòng)、娛樂(lè )和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。
5、每月積極進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設、豐富區與材料，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng )造。
6、班級教師共同合作協(xié)商，全面、細致地收集材料，課前做好充分準備，教具或所需材料提前一天準備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。
7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導新教師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)教育內容的摘抄。
8、為幼兒建立成長(cháng)檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容。、注重課堂教學(xué)研究，充分體現幼兒的探究性。
9、進(jìn)行位置的轉換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。
三、常規訓練方面：
常規訓練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介幼兒園的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所�？傊�，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃6
本班現有35名幼兒，有15名是原來(lái)小小班的老生，20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。家長(cháng)重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問(wèn)題：
1、 自理能力差，依賴(lài)心理嚴重，動(dòng)手能力差。
2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規則。
3、不會(huì )主動(dòng)與他人交往，不能正確表達自己的意思。
4、有些幼兒生活行為習慣不科學(xué)、不文明。
5、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡。
針對這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據園工作計劃，結合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：
一、 以健康安全為核心，認真細致做好保育工作
1． 創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩、平平安安地成長(cháng)。
2．照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(cháng)。
幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(cháng)有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要
教師的照顧、幫助和指導。使幼兒正確使用小勺，能獨立進(jìn)餐；教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件�！邦孪慈霂�，教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手；幼兒會(huì )主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習整理衣褲。午睡時(shí)，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習慣；根據季節室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。
3．開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
身體鍛煉對幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的�？梢源龠M(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調節。教師按時(shí)帶幼兒去戶(hù)外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設計和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運動(dòng)量�；顒�(dòng)前，準備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，教師注意觀(guān)察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物。
二、 安全教育工作：
1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現。
2、注意觀(guān)察幼兒的情況，如發(fā)現幼兒有不適表現，及時(shí)處理，與保健醫生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。
3、進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習，滲透安全意識的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護練習。
4、嚴格執行接送卡制度，嚴防出現差錯。
5、隨時(shí)清點(diǎn)人數，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。
6、設立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。
7、在室內外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。
三、 以課程整合為特點(diǎn)，開(kāi)展全面的教育教學(xué)工
我班將根據幼兒的操作材料，選擇適當的活動(dòng)，依據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，將預設課程同生成課程相結合，培養幼兒對各種活動(dòng)的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機會(huì )，引導幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀(guān)察、操作、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。
四、 德育：
1、教育幼兒熱愛(ài)家人、老師、同伴、知道關(guān)心周?chē)?人。
2、進(jìn)行文明禮貌教育，尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)、互幫互助。
3、不損壞玩具、圖書(shū)、不亂涂亂畫(huà)，喜歡集體生活。
五、 家長(cháng)工作：
1、家長(cháng)會(huì )：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況及工作安排，讓家長(cháng)了解班級工作，歡迎家長(cháng)參與班級工作。
2、家長(cháng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(cháng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。
3、家長(cháng)信箱：請家長(cháng)把自己想說(shuō)的話(huà)或對班級工作的意見(jiàn)和建議采用書(shū)面的表達方式投入信箱，以便教師調節自己的工作。
4、家園聯(lián)系冊：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(cháng)，并請家長(cháng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。
5、家訪(fǎng)：定期與不定期結合，針對幼兒的表現和家長(cháng)教育工作出現的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng)，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
6、隨機交談：在幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長(cháng)進(jìn)行交談，讓家長(cháng)了解孩子的表現，從而更好地配合。
六、 班級管理：
1、班級常規：
包括幼兒的活動(dòng)常規、學(xué)習常規、生活常規等各項常規。教師隨時(shí)提醒幼兒反復練習、持之以恒，直至幼兒形成習慣。
2、師生關(guān)系：
教師要尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂(lè )觀(guān)、活潑開(kāi)朗、身心健康發(fā)展。
3、教師之間：
團結互助，分工協(xié)作，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內的各項制度，完成份內工作，處處為班級利益著(zhù)想，從大局出發(fā)。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃7
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都會(huì )有很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹"新綱要"的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，積極開(kāi)展音樂(lè )、游戲的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)
1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展；根據幼兒對游戲的`愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形。
2、鍛煉幼兒身體：組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間；注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
3、加強班級常規管理：形成良好常規幫助幼兒養成良好的行為習慣。
4、安全教育：注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)；會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，不玩水、火、不追逐打鬧······5做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任：利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家、在園情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內容預設如下
1、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展早操、課間操活動(dòng)。
3、對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育及五一放假安全教育。
5、夏天到了：注意消暑辦法、飲食衛生習慣。
四、環(huán)境創(chuàng )設
我們?yōu)橛變簞?chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè )環(huán)境、音樂(lè )活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè )曲、用童謠來(lái)訓練幼兒的節奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習音樂(lè )活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃8
一，幼兒課堂基本情況分析
我們一班迎來(lái)了46個(gè)可愛(ài)的寶寶，包括女孩和男孩，最大的3歲零7個(gè)月，最小的2歲零9個(gè)月；還有一個(gè)輕度自閉癥的女生。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸，我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差，個(gè)人行為習慣和衛生習慣欠缺。但是，他們說(shuō)話(huà)清楚，大多數孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生，哭聲也少了。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應。
二、學(xué)期教育目標和任務(wù)
結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學(xué)期的園林服務(wù)計劃，結合本班級的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和性格差異，有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗，提高孩子各方面的認知能力。幫助每個(gè)孩子順利適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。觀(guān)察了解每個(gè)孩子的發(fā)展，組織各種活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
因為孩子還小，大部分小孩子都不會(huì )照顧自己，所以我們的工作壓力特別大。因此，在培養孩子的生活習慣時(shí)，要加強日常生活習慣的培養，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時(shí)清洗臟衣服。
孩子吃飯的時(shí)候特別不穩定。有些孩子認為吃完飯，父母會(huì )去接他們。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí)，老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓練孩子獨立吃飯，用鼓勵的語(yǔ)言鼓勵。睡覺(jué)的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子，讓他們安靜的睡覺(jué)。
第三，常規訓練
常規訓練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀輕輕就進(jìn)了公園，家里有父母安排，生活自理能力很差。因此，我們應該在孩子的日常生活中培養他們良好的生活習慣和文明行為，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓和休息；上廁所，集體喝水；飯前洗手，午睡前上廁所；珍惜玩具，不要扔掉，知道東西回到原來(lái)的地方；和同伴好好相處，不要爭搶壟斷玩具，不要從養老院帶玩具回家；禮貌的問(wèn)老師早上好，再見(jiàn)；學(xué)會(huì )量力而行，培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣；常見(jiàn)活動(dòng)聽(tīng)從指揮，遵守紀律，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不要亂跑，以免發(fā)生意外。
第四，父母的工作
在日常工作中，我們應該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹養老院的規章制度、家長(cháng)的行為規范以及家長(cháng)需要老師配合的工作。及時(shí)反映孩子在醫院的情況和表現，了解孩子在家的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育，爭取每個(gè)孩子在原有的基礎上有所進(jìn)步。做好《家園共育》，通過(guò)本專(zhuān)欄和互聯(lián)網(wǎng)QQ讓家長(cháng)了解班級情況和孩子動(dòng)態(tài)，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況，讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等。從而了解父母的志向，檢查自己的工作是否讓父母滿(mǎn)意。
五、技術(shù)保安
將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子(尤其是特殊兒童)；做好晨檢工作，做到一看兩問(wèn)三檢；嚴格使用穿梭系統；時(shí)刻統計當天人數，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全，防止發(fā)生意外；老師經(jīng)常反復叮囑孩子注意安全，加強孩子的作息和安全意識教育，增強孩子的.自我保護意識和能力；班內電器的使用應有專(zhuān)人看守，注意取暖和降溫設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班內不安全隱患，將班內消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方；玩具和用品應經(jīng)常清洗消毒；隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時(shí)向門(mén)診報告情況。
六、學(xué)期教育工作計劃
根據孩子的知識和認知能力，提出以下教學(xué)工作計劃：
三月份的工作計劃：
1、穩定新生兒情況，做好家長(cháng)工作。
2、讓孩子知道植樹(shù)節的意義和目的，讓孩子知道如何愛(ài)護花草樹(shù)木。
3、有序開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。
4、注意天氣變化，及時(shí)更換毛巾，增減兒童衣物。
5、初步培養孩子養成良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。
4月份的工作計劃：
1、特別注意孩子的常規紀律，讓他們更好的發(fā)展。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。
3、培養孩子健康、文明、禮貌的行為。
4、做好家長(cháng)工作，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子情況。
可能的工作計劃：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。
2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子知道勞動(dòng)節的意義。
3、配合園區積極籌備兒童節。
4、特別注意班級的日常工作和兒童衛生、文明、禮貌行為習慣的教育。
5、這個(gè)月聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子的基本情況。
6月份的工作計劃：
1、讓孩子們知道兒童節是孩子們的節日。
2、兒童節表演活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè )》的教學(xué)。
4、繼續培養孩子良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。
7月份的工作計劃：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。
2、期末抓緊各科教學(xué)。
3、期末幫助孩子做鞏固復習工作。
4、一學(xué)期聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子情況。
5、為孩子和父母做好事。
在這個(gè)新學(xué)期里，我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認真做好所有的工作，爭取更大的進(jìn)步�？傊�，雖然我們的工作很繁瑣，但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂(lè )的班級生活中，看到每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，是每一位老師最大的心愿。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃9
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃
一、幼兒基本情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了的哭鬧現象等等；為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
根據幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念，堅持保教結合，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規范、師資結構合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《綱要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們三位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手、如廁、加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的'要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3.加強戶(hù)外活動(dòng)及其常規的指導。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶(hù)外活動(dòng)的規則，指導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強化規則的意識。同時(shí)，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃10
一、 班級情況分析：
我班現有幼兒26人，經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。本學(xué)期我們將繼續培養孩子們各方面的能力，讓孩子們更加喜歡班集體，有一定的規則意識，能愉快的和同伴相處。
二、 教育總目標:
以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育綱要》為宗旨，按照本園園務(wù)計劃、教育教學(xué)總計劃的各項要求，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結合、將培養幼兒的動(dòng)手能力融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級工作的重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
三、 班務(wù)工作總目標：
1、本班亮點(diǎn)工作：
l 在藝術(shù)領(lǐng)域培養幼兒的動(dòng)手能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )節奏感、用音樂(lè )培養幼兒良好的情緒和美好的情操。
l 初步培養和鞏固幼兒在進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識和能力。
2、加強幼兒情感方面的培養。第一，與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。第二、小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往能力。
3、兩位教師不斷加強學(xué)習幼教理論知識，在工作中提高自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。
4、班上老師做到分工不分家，團結合作，保教結合，共同做好班上的各項工作。
5、做好家長(cháng)的溝通工作，做到家園配合。
6、安全工作是重中之重，提高安全意識，杜絕一切不安全隱患。
7、老師們加強學(xué)習，不斷提高自己的自身水平。
四、 具體內容與措施：
工作內容工作目標工作重點(diǎn)實(shí)施措施備注生活管理
幫助幼兒逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
在老師和家長(cháng)的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。
能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
建立合理的生活作息制度。
進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養。
通過(guò)鼓勵、表?yè)P等形式培養幼兒良好的生活習慣。
利用音樂(lè )、兒歌、故事及隨機教育等幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己洗手、吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)如廁等,使其學(xué)習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。
衛生保健
愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。
能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
保證幼兒一日飲水。
幼兒通過(guò)照片認識自己的生活用品，知道使用自己的.東西。
做好春夏季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通。
每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
根據天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服.
安全工作
知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位。
能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
保證幼兒在園生活的各方面安全，特別是如廁、游戲、飲食的安全。
及時(shí)杜絕一切不安全隱患。
努力協(xié)調走、爬、鉆等基本動(dòng)作。
用兒歌、故事、游戲等向幼兒滲透簡(jiǎn)單的安全知識，如上下樓梯、玩滑梯時(shí)應怎么做，遇到陌生人應怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等。家長(cháng)工作1.師長(cháng)加強交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。2.做好為家長(cháng)服務(wù)工作，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
接送時(shí)間短暫的交流幼兒一日生活中家長(cháng)關(guān)心的細節。
幫助家長(cháng)解決育兒方面的困惑。
與家長(cháng)共同做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)發(fā)現幼兒?jiǎn)?wèn)題、及時(shí)解決。
利用班級博客，及時(shí)與家長(cháng)溝通，也方便家長(cháng)之間進(jìn)行溝通。
將家園聯(lián)系欄合理利用起來(lái)，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長(cháng)好的家教心得建議。
每月利用《家園聯(lián)系冊》反映幼兒在園情況，并請家長(cháng)反饋意見(jiàn)和建議。
建立班級網(wǎng)站，讓家長(cháng)及時(shí)了解班級的情況和幼兒在園情況。5.積極開(kāi)展家長(cháng)助教工作，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解教師的工作和幼兒一日生活情況。其他1.提高班級成員團結與合作能力。
本班成為團結型學(xué)習型團隊。班長(cháng)起到應有的帶頭作用和督促作用，共同搞好班級工作。
定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，共同探討所遇見(jiàn)的保教問(wèn)題，并商量解決的方法。
班長(cháng)及時(shí)傳達園里的近期工作重點(diǎn)和教育理念。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃11
步入九月，我們又迎來(lái)了新得一批充滿(mǎn)稚氣、童真的孩子們。面對這些來(lái)自不同家庭的孩子，我將一如既往的以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)同一個(gè)目標——讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。本著(zhù)服務(wù)幼兒的理念，讓家長(cháng)放心，為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
有計劃的通過(guò)這幾周與孩子的接觸和交談，基本上認識每個(gè)孩子的個(gè)性顯性特點(diǎn)和家庭教育的大概狀況。大致情況如下：
1、自理能力還不錯，大多數的孩子能自己吃飯、入廁、午睡。有十幾個(gè)通過(guò)了解知道孩子對父母的依賴(lài)性過(guò)強，導致孩子的自理能力級適應能力都比較弱。
2、活潑好動(dòng)的比較多，活動(dòng)中常常坐不住，也少一定的專(zhuān)注力。
3、與同伴游戲時(shí)容易發(fā)生攻擊性行為。
4、個(gè)別幼兒不合群。
5、大部分幼兒規則意識較為薄弱。
為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的愛(ài)心和耐心投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的度過(guò)入園焦慮期，培養幼兒的規則意識。
二、班級工作任務(wù)及目標
以園務(wù)計劃教研計劃為導向，圍繞園本課程扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育。增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注重智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
本學(xué)期讓幼兒有序養成規則意識和集體意識，學(xué)會(huì )與人分享的樂(lè )趣，協(xié)助家長(cháng)做好家庭教育，實(shí)現和諧的家園共育。
三、保教工作
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要位置的。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1、扎實(shí)做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養，經(jīng)常提醒幼兒喝水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂撕亂涂。
4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、堅持早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
7、在老師的幫助下學(xué)會(huì )正確的洗手方法，學(xué)會(huì )使用毛巾擦手。
8、會(huì )使用勺子吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。
9、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的`床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
10、本學(xué)期將結合園內課題活動(dòng)和大背景下課程游戲化的主題下，在區角活動(dòng)投放不同材料，豐富幼兒的課余生活并培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。及時(shí)更新添置區角材料以免幼兒枯燥乏味。
11、注重對幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，傾聽(tīng)就是細心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一種不可缺少的修養。
12、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
四、家長(cháng)工作
1、建立朋友式的家園關(guān)系，“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、通過(guò)交流定期向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也請家長(cháng)及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使老師與家長(cháng)更好的了解孩子，更好地教育好孩子。
4、利用電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。
五、安全工作
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止燙傷。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動(dòng)課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、空調開(kāi)關(guān)。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著(zhù)是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
六、月份工作安排
九月份：
1、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一天”主題活動(dòng)
2、做好班級新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài)，做到積極主動(dòng)、熟悉。
3、加強常規訓練，逐步滲透一日常規。
4、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
5、配合幼兒園建立本班在園幼兒電子學(xué)籍檔案
6、迎接幼兒早操評比
7、開(kāi)展“中秋節”主題活動(dòng)
8、迎接全園環(huán)境觀(guān)摩評比活動(dòng)（第四周）
十月份：
1、開(kāi)展愛(ài)國為主題的教育活動(dòng)
2、做好區域游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)準備。
3、開(kāi)展備課筆記及各類(lèi)書(shū)面資料的抽查工作。
4、開(kāi)展慶重陽(yáng)活動(dòng)
5、做好班級秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作
6、幼兒自理能力競賽
7、完善班級體育器械制作。
十一月份：
1、迎接領(lǐng)域共進(jìn)組活動(dòng)。
2、幼兒期中測評
3、做好班級安全知識宣傳教育工作，開(kāi)展消防安全逃生演練活動(dòng)
4、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
5、班級感恩節主題活動(dòng)
6、配合幼兒園做好區健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級準備工作。
十二月份：
1、12、9冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
2、第五屆大型冬季運動(dòng)會(huì )。
3、迎新年主題活動(dòng)。
4、為區“課程游戲化”檢查，做好班級相關(guān)準備工作。
5、積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
6、配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級相關(guān)工作。
一月份：
1、各類(lèi)班級總結活動(dòng)整理
2、配合幼兒園做好班級資料的收集整理及歸檔
3、幼兒期末測評
4、完善班級“幼兒成長(cháng)檔案”。
5、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，“好孩子”評選。
二月份：
1、做好班級幼兒假期安全教育工作
2、家園共育，就孩子相關(guān)情況與家長(cháng)再次交流。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃12
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.根據幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開(kāi)展的.“時(shí)代、責任、創(chuàng )造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(cháng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。
1.加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
(七)安全工作。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2.對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1.家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日是我們做好家長(cháng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長(cháng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(cháng)了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3.做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。家訪(fǎng)可使家長(cháng)能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據班級的主題活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)班級參加活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)。
5.根據主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(cháng)幼兒的知識。
新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長(cháng)的領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃13
—、基本情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒32名。其中男生20人，女生12人，有9個(gè)是新生，而有19個(gè)從小b升上我小a班來(lái)，從小c升上來(lái)1個(gè)，而原小a班不升中班有3個(gè)。本學(xué)期，幼兒年齡在3。2—4歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，還有及個(gè)別沒(méi)上過(guò)幼兒園，也給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、指導思想
在本學(xué)期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學(xué)管理上，以音樂(lè )教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機的結合，制定適宜的活動(dòng)計劃，合理安排一日
活動(dòng)環(huán)節，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀(guān)記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。
三、主要工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導綱要》為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的'集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。
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日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。
具體措施
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)。
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。
4、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)
5、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、散步等活動(dòng)，培養幼兒感受能力，鍛煉幼兒膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現。
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1、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。
2、兩位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(cháng)工作上，指導思想要一致。
3、兩位教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、個(gè)別接觸。電訪(fǎng)、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等。
2、通過(guò)家園聯(lián)系。不不斷更新家園內容，讓家長(cháng)理解幼兒在園的一些基本情況。
3、在接送幼兒時(shí)，跟家長(cháng)溝通。說(shuō)說(shuō)幼兒在家的表現是如何？在幼兒園又表現如何？多聽(tīng)一聽(tīng)家長(cháng)的一些意見(jiàn)等
幼兒園小班班務(wù)工作計劃14
一、班況分析
我班有幼兒31人，都是本學(xué)期剛入園的，年齡在19個(gè)月到3歲，其中3個(gè)剛滿(mǎn)2周歲，4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多，有19個(gè)。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(cháng)交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì )性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶咬人等現象，個(gè)別幼兒適應較慢。
針對以上情況，我們結合托班教學(xué)目標，特別制定如下教保工作計劃
二、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
�。�1）開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，以及家長(cháng)的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
�。�2）二月交替之際，根據日常生活中的觀(guān)察，對幼兒達到目標的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎上制定下一個(gè)月目標，為因人施教提供依據。
�。�3）期末對每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標，教育教學(xué)工作計劃及個(gè)別教育計劃的依據。
�。�4）根據教育目標設計具體的活動(dòng)，注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
�。�5）做好游戲活動(dòng)指導。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標
1、健康：
�。�1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
�。�2）在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
�。�3）愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。
�。�4）能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2、語(yǔ)言：
�。�1）喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
�。�2）學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。
�。�3）喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習跟念兒歌。
3、社會(huì )：
�。�1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
�。�2）能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。
�。�3）能體察自己和他人明顯的情緒表現，在成人提醒下樂(lè )意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。
�。�4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
�。�5）學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。
4、科學(xué)：
�。�1）在成人引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
�。�2）學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的.特征。
�。�3）愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)：
�。�1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
�。�2）喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。
�。�3）樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì )發(fā)聲的器具。
2、衛生保育工作
�。�1）加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
�。�2）嚴格執行幼兒園衛生保健制度。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育。
�。�3）做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。
�。�4）加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃15
新學(xué)期又開(kāi)始了，今年我帶的是小班的幼兒，他們有的是上過(guò)托班的，但有些孩子在家的不良行為。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著(zhù)漂亮的衣服，帶著(zhù)愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，開(kāi)始了他們幼兒園的`學(xué)習和生活。本班有三分之一的幼兒沒(méi)進(jìn)過(guò)幼兒園，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習慣個(gè)方面開(kāi)始。給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子。
本學(xué)期教育教學(xué)方面，把握幼兒建構式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標及教育目標：
健康：逐漸適應集體生活；愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定，快樂(lè )；有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。
語(yǔ)言：愿意與老師，同伴交談。會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)；喜歡的故事，念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)；能聽(tīng)懂普通話(huà)。
科學(xué)：對周?chē)氖挛�，現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)；學(xué)習運用日常生活中的失事物和現象；學(xué)習用語(yǔ)言，動(dòng)作表達探索過(guò)程；對生活和游戲中失去的數量，形狀等有興趣。
社會(huì )：逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)；愿意和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守；學(xué)習做自己力所能及的事情；愛(ài)父母，長(cháng)輩，老師與同伴。
藝術(shù)：對環(huán)境，生活和藝術(shù)有興趣；愿意參加藝術(shù)活動(dòng)；能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動(dòng)；在小朋友的主題活動(dòng)中，讓他們與區域活動(dòng)想結合，在玩中學(xué)習，學(xué)中玩，達到制定的教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下
九月份：
主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜
數學(xué)：標記本、標記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對立排列卡、大小對立排序卡
美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家
紙工：拍個(gè)好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴
體育：基本動(dòng)作走，學(xué)早操，游戲貓捉老鼠、動(dòng)物找家
音樂(lè )：基本舞步拍手叉腰律動(dòng)我們都是好朋友歌曲我愛(ài)我的幼兒園
十月份
主題：快樂(lè )的六個(gè)寶、好吃的水果
數學(xué)：接龍卡、數物拼圖卡、水果卡
美術(shù)：貼五官、美麗的泡泡、我的小手
紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨
體育：基本動(dòng)作跑，學(xué)早操，游戲把沙包撿回來(lái)、找雞媽媽
音樂(lè )：基本舞步走步，律動(dòng)鳥(niǎo)飛，歌表演哈巴狗
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