二年級數學(xué)下冊的復習計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級數學(xué)下冊的復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級數學(xué)下冊的復習計劃1
5、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。
6、克和千克。
7、萬(wàn)以?xún)鹊募雍蜏p法(一)。
8、統計。
9、找規律。
三、復習目標：
1、通過(guò)復習，進(jìn)一步理解和掌握計數單位“百”和”千“，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄?知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮?理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>
2、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數，會(huì )口算整百、整千數加、減法，會(huì )進(jìn)行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實(shí)際進(jìn)行估算。
3、通過(guò)復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、進(jìn)一步理解數學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會(huì )在解決問(wèn)題中使用小括號。
5、會(huì )準確辨認銳角、鈍角;感知*移、旋轉現象，會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水*方向或豎直方向*移。
6、理解認識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡(jiǎn)單的復式統計表;能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律;有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識，有運用數學(xué)去創(chuàng )造美的意識;初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
四、復習重點(diǎn)：
1、 通過(guò)復習、練習進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準確性。(1000以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減、)
2、通過(guò)復習、練習使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
五、復習難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當的重量單位。
2、通過(guò)復習進(jìn)一步熟悉數量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。
六、復習措施：
1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準和教材，理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。
2、多與家長(cháng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
4、在復習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。
5、在復習中重視引導學(xué)生自主探索，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
6、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。
7、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
8、復習時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
9、重點(diǎn)指導學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復習時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
補缺措施：
1、在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說(shuō)、多做，能在小老師的幫助下認真及時(shí)地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。
3、對學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學(xué)。
二年級數學(xué)下冊的復習計劃2
時(shí)光飛逝，又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復習工作，根據《新課程標準》的教學(xué)理念、本冊教材編寫(xiě)特點(diǎn)、本年組學(xué)生情況，特制定復習計劃如下：
一、年組學(xué)生情況分析：
1基本情況：
年組班級都是大班型，學(xué)生多來(lái)自于普通的家庭。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識能力方面來(lái)看，參差不齊。但經(jīng)過(guò)近二個(gè)學(xué)期的培養，學(xué)生的學(xué)習習慣有了很大改善。大部分學(xué)生能專(zhuān)心聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題。學(xué)生作業(yè)較認真�？谡Z(yǔ)表達和習作也有進(jìn)步。
2基礎知識掌握情況：
�。�1）大部分學(xué)生對漢語(yǔ)拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類(lèi)課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。
�。�2）由于新教材要求識字寫(xiě)字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認識但不會(huì )書(shū)寫(xiě)的情況，再加上平時(shí)的書(shū)寫(xiě)量不大，漢字書(shū)寫(xiě)鞏固率較差。因此，加強聽(tīng)寫(xiě)，強化鞏固，尤其是同音字的區分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認讀、書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況良好，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔，字跡端正，字體較美觀(guān)。
�。�3）閱讀情況。對待一篇短文，一些孩子由于識字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強化閱讀習慣的培養。閱讀要加強學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì )讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。
�。�4）習作情況。大部分學(xué)生能寫(xiě)一段通順的話(huà)。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說(shuō)話(huà)內容。將學(xué)生想說(shuō)的用文字表達出來(lái)同時(shí)注意字的正確，標點(diǎn)符號的正確使用方法。
3學(xué)習習慣養成情況：
書(shū)寫(xiě)習慣還需改進(jìn)。閱讀習慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強，要強化閱讀習慣的培養，在閱讀理解的基礎上答題。習作寫(xiě)話(huà)，把每一段話(huà)寫(xiě)清楚，寫(xiě)通順。
二、本冊教材分析：
本學(xué)期我們教材以“專(zhuān)題式”出現，八個(gè)單元就是八個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題中安排的內容都是密切相關(guān)的。從教材特點(diǎn)上看，人教版教材注重的是培養學(xué)生的能力，讓語(yǔ)文學(xué)習變得更輕松、更快活。讓學(xué)生不斷地在多讀書(shū)少做題的語(yǔ)文學(xué)習中體驗語(yǔ)文的樂(lè )趣、學(xué)習的樂(lè )趣、把學(xué)習當作一種快樂(lè )、一種享受、一種追求。雖然識字量增加了，但趣味性也更強了，孩子們往往是在欣賞“連環(huán)畫(huà)”般的課文中無(wú)意間就認識了要求掌握的漢字。相對而言，要求書(shū)寫(xiě)的漢字這學(xué)期大大增加，在要求書(shū)寫(xiě)的300個(gè)漢字中，有的是以前認識的，有的是本課認識的，是平時(shí)出現最多，最常見(jiàn)且構詞率非常高的字。每課的書(shū)寫(xiě)量較多，并出現了連詞書(shū)寫(xiě)的內容。要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結構，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)正確，更能把字寫(xiě)美觀(guān)。
三、復習的總目標：
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認識400個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)300個(gè)漢字。尤其是一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，并能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運用。
2、重點(diǎn)指導學(xué)生區分、翹舌音，前鼻音和后鼻音。
3、掌握會(huì )寫(xiě)漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。能夠正確地說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。
4、繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢，把字寫(xiě)正確、規范、端正，保持書(shū)面整潔。
5、培養學(xué)生用普通話(huà)和同學(xué)交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。
6、學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。
7、能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能背誦一些名句名段。并養成積累喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句的習慣。
9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。復習寫(xiě)日記。
四、復習課時(shí)安排：
復習時(shí)間共計20課時(shí)，其中包括單元的考試。
五、復習主要內容：
1、小歸類(lèi)復習提綱。小歸類(lèi)復習題包括如下內容：區分前鼻韻母和后鼻韻母；區分同音字；區分、翹舌音（尤其是聲母是r的翹舌音）；漢語(yǔ)拼音字母表；偏旁組字練習；本冊多音字詞表；近、反義詞練習；填量詞練習；按要求寫(xiě)詞練習（如AABB、ABAB等詞）；補充成語(yǔ)練習；專(zhuān)項的查字典填空和加標點(diǎn)練習；課內閱讀和課外閱讀練習等內容。
2、為了分散難點(diǎn)，我還制定了單元復習提綱。內容包括：?jiǎn)卧攸c(diǎn)詞語(yǔ)；選擇正確讀音；形近字的區分；一字開(kāi)花；換偏旁組字組詞；選擇同音字、形近字近義詞的填空；在句子中找反義詞；給多音字選擇讀音；用字組詞并說(shuō)話(huà)；詞語(yǔ)接龍；劃掉不是同一類(lèi)的詞；更換句子的標點(diǎn)并讀出句子不同的語(yǔ)氣；補充句子；用熟字組字；詞語(yǔ)搭配；遞進(jìn)詞組（如一個(gè)比一個(gè)好）；填合適動(dòng)詞；按課文內容填空；默寫(xiě)古詩(shī)；補充春聯(lián)、諺語(yǔ)；寫(xiě)比喻句；用詞組句；給句子重新排序；并在每單元后設計了寫(xiě)話(huà)練習。
3、并設計了口試部分（朗讀和背誦課文的比賽）。
六、復習措施：
1基礎知識的鞏固：
以本冊教材為主利用學(xué)習小組展開(kāi)認讀、互檢、聽(tīng)寫(xiě)、查漏補缺。進(jìn)行識字鞏固活動(dòng)。盡量采用游戲式、量化式教學(xué)，使復習課變得有趣，吸引學(xué)生注意力，增加他們的學(xué)習興趣。讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得主動(dòng)。從而提高學(xué)生的漢字鞏固率。
2閱讀寫(xiě)話(huà)的復習：
復習本冊課文，強化一些美文的誦讀，重視積累和語(yǔ)感的培養。繼續加強日記的指導和批改。批改時(shí)多采用鼓勵措施，正面評價(jià)學(xué)生。
3解題方法的指導：
有的學(xué)生在答卷時(shí)不會(huì )審題，因此要注重解題方法的指導。讓學(xué)生學(xué)會(huì )研究文本、反復探究、學(xué)會(huì )審題、學(xué)會(huì )答題。教師要針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的個(gè)體差異。爭取家長(cháng)配合，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節，家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。精心設計一些復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習，起到復習鞏固的作用。
總之，我們要在復習中注重新舊知識的銜接，及時(shí)、準確地了解學(xué)生的復習情況。不斷調整復習方案和復習方法。注重學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生認真審題、細心檢查的好習慣。
二年級數學(xué)下冊的復習計劃3
一、學(xué)情分析：
我任教的是二(2)班和二(6)班，2班大多數學(xué)生的學(xué)習習慣還可以，但6班的一些學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題：
1、部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
2、不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;
3、 學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、復習內容：
1、解決問(wèn)題。
2、表內除法(一)。
3、圖形與變換。
二年級數學(xué)下冊的復習計劃4
一、復習內容和要求：
1．進(jìn)一步掌握漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2．復習，并學(xué)會(huì )正確認讀生字表（一）中400個(gè)字，掌握生字表（二）中300個(gè)字。做到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)會(huì )用。
3．復習音序查字法和部首查字法查字典。
4．復習掌握一些多音字的正確讀法，能用加一加、減一減、換一換等方法識記漢字，培養獨立識字能力。
5．復習辨析生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
6．能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的.意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
7．進(jìn)一步認識句子，學(xué)習掌握一些常用的句式。
8．學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。
9．喜歡閱讀，對閱讀有興趣。復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
10．能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
11．對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。會(huì )寫(xiě)日記。
二、復習形式：分類(lèi)復習、單元復習。
三、復習順序：拼音、字、詞語(yǔ)、句子、查字典、標點(diǎn)符號、課文、寫(xiě)話(huà)、綜合。
四、復習類(lèi)型：以寧波出版社《小學(xué)期末總復習》為主。
五、復習措施：
1．注重落實(shí)基礎，避免重復講解和放任自流的練習。
2．復習練習設計要精心、把握學(xué)情、方法準確、簡(jiǎn)練，不增加學(xué)生負擔。
3．抓住本冊的基礎目標，系統整理，注意梳理、分類(lèi)，根據教學(xué)目標，查漏補缺，溫故知新。
4．以練習為主，實(shí)現目標，以評價(jià)促進(jìn)練習。
5．以多種形式，如單元板塊式梳理、搭配，靈活處理，講練結合，專(zhuān)題式學(xué)習等方式，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習興趣，避免機械重復，創(chuàng )設良好的復習氛圍。
6．發(fā)動(dòng)學(xué)生互幫互助，互檢互查，互評，并作好登記。
7．加強家校溝通，調動(dòng)家長(cháng)資源理解支持和輔助復習工作順利開(kāi)展。
8．有針對性的幫助一部分有困難的學(xué)生。樹(shù)立自信心，提高學(xué)習興趣，保持良好的學(xué)習狀態(tài)。
二年級數學(xué)下冊的復習計劃5
一、復習內容：
人教版二年級語(yǔ)文下冊課文，語(yǔ)文知識歸類(lèi)分為五部分：拼音、識字、寫(xiě)字;詞語(yǔ);句子;閱讀和積累;口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)。
二、復習目標：
1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中運用。
3、能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思。
4、通過(guò)不同組詞形式的練習，鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。
5、初步掌握和運用反義詞、近義詞。
6、能恰當準確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
7、能夠養成主動(dòng)積累好詞(不同結構方式的詞語(yǔ)，四字詞等)的習慣。
8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思，在閱讀中主動(dòng)積累句子。
9、繼續學(xué)習不同的句子表達方式。
10、初步學(xué)習如何將句子表達得準確、具體和生動(dòng)。
11、培養閱讀興趣，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
12、能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。
13、積累成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞和格言警句。
14、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。
15、根據表達的需要學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號等標點(diǎn)符號。學(xué)習寫(xiě)日記，看圖寫(xiě)話(huà)。
三、復習時(shí)間：
第一階段：(大約需要一周左右即5.24—5.31)以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。
第二階段：(大約需要三周左右即6.2—6.23)以歸納的形式、專(zhuān)題訓練突破復習重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復習更具針對性和有效性。
四、復習措施：
1、緊扣專(zhuān)題練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
二年級數學(xué)下冊的復習計劃6
時(shí)光飛逝，又臨近期末。每每這時(shí)，學(xué)生和老師就要開(kāi)始緊張而又辛苦的復習。復習是學(xué)習期間掌握知識的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)從廣度深度兼顧的期末復習，可以加深對知識的融會(huì )貫通，更好運用知識。但是，我們不能將復習理解為簡(jiǎn)單的機械重復，它必須是對已學(xué)過(guò)知識的溫習、鞏固，將平時(shí)分散學(xué)習的知識分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行分析綜合，系統歸類(lèi)和延伸的過(guò)程。為了迎接即將到來(lái)的復習工作，根據《新課程標準》的教學(xué)理念、本冊教材編寫(xiě)特點(diǎn)、本班的學(xué)生情況，特安排復習計劃如下：
一、教材分析
人教版新課標語(yǔ)文二年級下冊教科書(shū)圍繞著(zhù)八個(gè)專(zhuān)題以整合的方式安排了教學(xué)內容。每個(gè)專(zhuān)題的內涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的*臺。
1、春天里的發(fā)現；2、奉獻與關(guān)愛(ài)；3、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；4、用心思考、勇于創(chuàng )造；5、美麗神奇的大自然；6、培養優(yōu)秀的品質(zhì)；7、正確看待問(wèn)題，善于思考；8、走進(jìn)科技的世界。
二、復習的具體目標
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不要求書(shū)寫(xiě)。會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。強調學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語(yǔ)意思，選擇意思。
4、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。一邊讀一邊想，思考簡(jiǎn)單問(wèn)題。5、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思。
6、閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習，與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。
8、養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。在寫(xiě)話(huà)中，學(xué)習使用逗號。
10、對周?chē)挛镉信d趣，并能表達自己的感受。
三、了解學(xué)生，有的放矢
�。�1）大部分學(xué)生對漢語(yǔ)拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類(lèi)課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。
�。�2）由于新教材要求識字寫(xiě)字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認識但不能正確書(shū)寫(xiě)的情況，個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規范。因此，加強聽(tīng)寫(xiě)，強化鞏固，尤其是同音字的區分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認讀、書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)習慣還需改進(jìn)。
�。�3）閱讀情況。對待一篇短文，一些孩子由于識字量的原因，有些孩子不能完全理解，閱讀習慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強。要強化閱讀習慣的培養，在閱讀理解的基礎上答題。閱讀要加強學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì )讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。
�。�4）習作情況。大部分學(xué)生基本能寫(xiě)一段通順的話(huà)。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說(shuō)話(huà)內容，將想說(shuō)的用文字表達出來(lái)，同時(shí)注意字的正確，標點(diǎn)符號的正確使用方法，把每一段話(huà)寫(xiě)清楚，寫(xiě)通順。
四、復習措施
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
五、復習安排
本學(xué)期復習時(shí)間共兩周：
1、第一周，以單元復習為主，以測試為形式，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。復習提綱：
區分前鼻韻母和后鼻韻母；
區分同音字；
區分*、翹舌音（尤其是聲母是r的翹舌音）；
漢語(yǔ)拼音字母表；偏旁組字練習；本冊多音字；近、反義詞練習；填量詞練習；
按要求寫(xiě)詞練習（如AABB、ABAB等詞）；
補充成語(yǔ)練習；
專(zhuān)項的查字典填空和加標點(diǎn)練習；
課內閱讀和課外閱讀練習等內容；
朗讀和背誦課文。
2、第二周，以綜合復習為主，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫(xiě)話(huà)的強化訓練，進(jìn)一步查漏補缺。
具體復習中還會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，這就需要老師機智地進(jìn)行引導，指導學(xué)生認真復習，充分做好考前準備，贏(yíng)得最后沖刺的勝利。
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