【實(shí)用】復習計劃8篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的復習計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　第一輪 系統鞏固 這是高三數學(xué)復習用時(shí)比較多的，也是教師和學(xué)生花費力氣最大的。 這一輪復習要解決的問(wèn)題是： 1. 對于課本上的每一定義、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化與應用。 2. 對于課本的典型問(wèn)題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。 3. 知識網(wǎng)絡(luò )的形成，解題小結論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結。 當前的系統復習，都是遠離課本，抱住一輪資料，進(jìn)行大運動(dòng)量的“泡題�！�，這種做法能不能達到高效率的學(xué)習，筆者不敢認同。這是因為，資料多是量大面廣，一般難度也很大，況且，一些知識點(diǎn)背離高考的具體要求，做了太多的拔高加深。這樣，對于基礎薄弱的學(xué)生來(lái)講，其危害就不言而喻了。

　　第二輪 專(zhuān)題過(guò)關(guān) 自恢復高考以來(lái)，高考已經(jīng)經(jīng)歷了30年風(fēng)風(fēng)雨雨，考試的理論、考試的模式、命題的形式、命題的規律已經(jīng)逐漸形成。 對于高考數學(xué)的復習，應在一輪系統學(xué)習的基礎上，利用專(zhuān)題復習，更能提高數學(xué)備考的針對性和有效性。 在這里，我們向你介紹一種專(zhuān)題劃分的方式“3-6原則”。3為高考的三種題型：選擇、填空與解答，6是以解答題的6種出題方向著(zhù)手。這種劃分方式很好地兼容了按題型劃分與按考點(diǎn)劃分的優(yōu)點(diǎn)。針對這種方法，我們在下面將會(huì )有專(zhuān)題闡述。

　　第三輪 綜合模擬 在前兩輪復習的基礎上，為了增強數學(xué)備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。 該階段需要解決的問(wèn)題是： 1. 強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。 2. 檢查復習的知識疏漏點(diǎn)和解題易錯點(diǎn)，探索解題的規律。 3. 檢驗知識網(wǎng)絡(luò )的生成過(guò)程。 4. 領(lǐng)會(huì )數學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。

復習計劃 篇2

　　一、復習目標、宗旨

　　1、通過(guò)復習幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構建系統知識網(wǎng)絡(luò );

　　2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，培養物理學(xué)科科學(xué)方法。

　　3、結合各知識點(diǎn)復習，加強習題訓練，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓練解題規范

　　4、提高學(xué)科內知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現實(shí)問(wèn)題。

　　二、復習具體時(shí)間安排(20xx年9月至20xx年3月中旬。)

　　周次

　　復習內容

　　備注

　　1--2

　　第一講： 直線(xiàn)運動(dòng)

　　1. 關(guān)于運動(dòng)的描述(1課時(shí))

　　2. 勻變速運動(dòng)的規律(5課時(shí))

　　3. 用圖象描述直線(xiàn)運動(dòng) (1課時(shí))

　　4. 習題課 (2課時(shí))

　　開(kāi)始復習

　　3-4

　　第二講： 研究物體間的相互作用

　　1. 兩種常見(jiàn)的力(3課時(shí))

　　2.力的計算(2課時(shí))

　　3.物體的平衡(3課時(shí))

　　5

　　主要內容： 原子物理 直線(xiàn)運動(dòng)、相互作用

　　第一次月考

　　6-7

　　第三講：力與運動(dòng)

　　1.牛頓運動(dòng)定律(3課時(shí))

　　2.用牛頓定律解決問(wèn)題(4課時(shí))

　　3.習題課(1課時(shí))

　　7-8

　　第四講： 拋體運動(dòng)。圓周運動(dòng)。萬(wàn)有引力定律及應用

　　1拋體運動(dòng)(2課時(shí))

　　2.圓周運動(dòng)(3課時(shí))

　　3萬(wàn)有引力定律及應用(4課時(shí))

　　9-10

　　第五講： 機械能和能源

　　1.功 動(dòng)能 勢能 (3課時(shí))

　　2.動(dòng)能定理(3課時(shí))

　　3.機械能守恒定律(3課時(shí))

　　4.習題課(3課時(shí))

　　11

　　主要內容：力學(xué)

　　第二次月考

　　12-13

　　第六講：動(dòng)量與動(dòng)量守恒

　　1.動(dòng)量及其改變(3課時(shí))

　　2.動(dòng)量守恒定律的應用(4課時(shí))

　　3.自然界中的守恒定律(2課時(shí))

　　13-14

　　第七講：機械振動(dòng)和機械波

　　1. 機械振動(dòng)及圖象(4課時(shí))

　　2. 機械波(5課時(shí))

　　15

　　力學(xué)綜合應用

　　16-17

　　第八講：電場(chǎng)

　　1.電場(chǎng)力的性質(zhì)(3課時(shí))

　　2.電場(chǎng)能的性質(zhì)(3課時(shí))

　　3. 電容器帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng) .(4課時(shí))

　　18-19

　　第九講：電路

　　1.電阻的研究(2課時(shí))

　　2.閉合電路歐姆定律(2課時(shí))

　　3.電功率(1課時(shí))

　　4.多用電表電阻的測量(6課時(shí))

　　20

　　主要內容：力學(xué) 、電學(xué)

　　第三次月考

　　寒假1

　　第八講：磁場(chǎng)

　　1.安培力的應用(3課時(shí))

　　2.洛淪茲力與現代技術(shù)(3課時(shí))

　　寒假2

　　3.習題課(3課時(shí))

　　寒假3

　　第十講：電磁感應

　　1.感應電流的方向(3課時(shí))

　　2.電磁感應定律(3課時(shí))

　　寒假4

　　3.電磁感應規律的應用(4課時(shí))

　　第二學(xué)期1

　　第十一講：交變電流

　　1.交變電流的產(chǎn)生及描述(2課時(shí))

　　2.電感。電容對交流電的作用(1課時(shí))

　　3.變壓器及遠距離輸電(3課時(shí))

　　4.電磁場(chǎng)和電磁波(3課時(shí))

　　第二學(xué)期2

　　第十一講：傳感器(6課時(shí))

　　第一次癥斷考試

　　三、復習具體措施

　　1、第一輪復習中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結構。

　　2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規律的能力。

　　3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量， ,平時(shí)多交流，多聽(tīng)課，多研究課堂教學(xué)。

　　4、提高訓練的效率，訓練題要做到精心設計，訓練題全收全改，有針對性地做好講評。

　　5、典型的習題，學(xué)生容易錯的題目，通過(guò)作業(yè)加強訓練。

　　四、復習策略

　　(一)去年可借鑒的經(jīng)驗

　　1、滾動(dòng)式復習，反復強化，逐漸提高

　　2、限時(shí)訓練：留作業(yè)限定時(shí)間，課堂訓練限定時(shí)間，指導學(xué)生合理分配答題時(shí)間

　　3、分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)，因材施教，全面提高

　　4、在復習過(guò)程中抓住六個(gè)環(huán)節：讀、講、練、測、評、補

　　(二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作

　　1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內的綜合，以新大綱為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念、基本規律的復習，復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。

　　2、認真備課，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學(xué)生實(shí)際，緊抓課本，細挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作。高考立足課本考基礎，于變化中考能力。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專(zhuān)家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過(guò)對高考題的研究、比較、創(chuàng )新，體會(huì )高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考，

　　3、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實(shí)分類(lèi)指導、分類(lèi)推進(jìn)措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎。做到低起點(diǎn)、小臺階，逐漸提高。據大綱要求，對內容進(jìn)行細而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。

　　4、精留作業(yè)，嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強，全批全改，重點(diǎn)目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內容得到消化和鞏固，通過(guò)批改作業(yè)反饋學(xué)生情況，共性問(wèn)題課上集體訂正，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)面批面改和輔導解決。

　　5、堅持天天輔導，及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題，主動(dòng)找目標生輔導，指導他們的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。通過(guò)輔導、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況。

　　7、學(xué)法指導：第一，指導好學(xué)生聽(tīng)課方法，改變被動(dòng)去聽(tīng)的做法，正確處理好聽(tīng)與記的關(guān)系。第二，指導好學(xué)生作業(yè)訓練方法，克服不良習慣。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調的物理解題方法和解題思維方法。

　　8、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類(lèi)訓練試題。

復習計劃 篇3

　　四年級的家長(cháng)及同學(xué)們：

　　下面是張老師的復習計劃，希望大家仔細閱讀，以便在復習中和張老師緊密配合，達到最好的復習效果，在期末考試中取得最理想的成績(jì)！

　　一、指導思想

　　1、查漏補缺，本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過(guò)對基礎知識的復習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內化為學(xué)生的知識素養。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。

　　2、靈活解題，提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復習、練習過(guò)程中，對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應用數學(xué)能力。

　　3、在復習、練習過(guò)程當中，注重學(xué)生的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

　　4、養成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣，形成良好的數學(xué)情操。

　　二、復習內容

　　復習重點(diǎn)：

　　1、用字母表示數、用字母表示數量關(guān)系和計算公式。

　　2、理解乘法運算律并且會(huì )簡(jiǎn)算。

　　3、全面認識三角形并理解三角形三邊關(guān)系和內角和定理。

　　4、會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單圖形平移后和旋轉90度后的圖形。

　　5、三位數乘法的筆算和簡(jiǎn)算。

　　6、能正確理解關(guān)于長(cháng)方形面積和相遇問(wèn)題的應用題并且會(huì )解答。

　　7、能從折線(xiàn)統計圖中讀出自己需要的信息，并且能利用這些信息解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　8、能靈活掌握事物搭配和排列的規律。

　　9、正確理解倍數、因數的相關(guān)概念，并且能準確找出一個(gè)數的倍數和因數。

　　10、簡(jiǎn)單認識平行四邊形和梯形。

　　11、能準確計算帶小括號或中括號的整數混合運算。

　　復習難點(diǎn)：

　　1．理解字母表示數的意義。

　　2．乘法分配律的理解和應用。

　　3．應用題的解答。

　　4．倍數和因數的相關(guān)概念的應用及題目解答。

　　5．靈活計算整數混合運算。

　　三、復習策略

　　1、回憶、引導學(xué)生自我反思。

　　2、梳理、引導學(xué)生主動(dòng)建構。

　　3、應用、引導學(xué)生解決問(wèn)題。

　　4、合作、引導學(xué)生進(jìn)行數學(xué)交流。

　　四、復習措施

　　1、復習時(shí)更要關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的熱情，要多鼓勵學(xué)生良好的行為。

　�。�1）設置復習期間的評比欄，每天的家庭作業(yè)、課堂練習、小測驗、口算過(guò)關(guān)、單元檢測都要有詳細記錄。

　�。�2）學(xué)生每人建立改錯本，把錯題統一整理，便于查缺補漏。

　�。�3）充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生互相幫助的作用，讓每個(gè)學(xué)生都會(huì )發(fā)現問(wèn)題，然后會(huì )問(wèn)、敢問(wèn)問(wèn)題。

　　2、科學(xué)合理地設計練習，做到巧練、精練，減輕學(xué)生的負擔，讓所有學(xué)生的能力都得到充分的發(fā)揮、發(fā)展。根據不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，做到有層次、有坡度。重點(diǎn)訓練學(xué)生的口算速度、計算能力和解答應用題的能力。

　　3、及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，做到“學(xué)校老師抓緊，回家家長(cháng)抓緊”，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。

　　應注意的問(wèn)題：在復習過(guò)程中，一定要做到每節有檢查，每單元有檢測，每次測驗完，及時(shí)批改訂正，要做到“教師心中有底，學(xué)生心中有數”，從而有的放矢，查漏補缺，幫助輔導學(xué)困生。

　　五、課時(shí)安排

　　數與代數部分 一周

　　空間與圖形 三天

　　統計與概率 二天

　　總練習 一周

復習計劃 篇4

　　一、 指導思想：

　　以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

　　二、復習內容：

　　（一）語(yǔ)言積累方面

　　小學(xué)生通過(guò)六年的課內外閱讀和生活經(jīng)歷，已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言積累，復習階段，主要側重于指導學(xué)生對積累進(jìn)行歸類(lèi)整理，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。語(yǔ)言積累的要求包括三個(gè)方面：

　　1、能背誦課本中要求背誦和默寫(xiě)的內容；積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等；

　　2、能注意在課外閱讀中積累語(yǔ)言材料。

　　3、能在生活中廣泛積累語(yǔ)言材料。

　　積累的類(lèi)型主要包括：

　　A、教材方面：

　�、倨匆舭鍓K：正確讀準字音，辨析正確讀音等。

　�、跐h字板塊：改正詞、句中的錯別字；形近字與音近字歸類(lèi)積累等。

　�、墼~語(yǔ)板塊：成語(yǔ)，分類(lèi)描寫(xiě)的詞語(yǔ)，反義詞與近義詞，關(guān)聯(lián)詞等。

　�、芫渥影鍓K：名人名言，諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)，對聯(lián)，古詩(shī)名句，文言文中的重點(diǎn)句等。

　�、荻纹�板塊：古詩(shī)，名段，名家名篇等。

　　B、課外閱讀方面：

　　把課外閱讀中積累的字、詞、優(yōu)美的句段以及有關(guān)的知識或者與課文相關(guān)的知識進(jìn)行歸類(lèi)，并引導學(xué)生共同歸納出有哪些類(lèi)型。如人物類(lèi)：

　�、儆⑿廴宋�；

　�、隗w育名星；

　�、蹛�(ài)國人物等。

　　C、生活方面：

　　將在生活中運用的語(yǔ)言以及需要我們運用好語(yǔ)言解決好的事例進(jìn)行分類(lèi)，便于在學(xué)習的過(guò)程中能恰當的運用和學(xué)習，真正實(shí)現語(yǔ)文學(xué)習與生活的結合。如：文明禮貌用語(yǔ)這一類(lèi)型。

　　（二）閱讀復習內容：

　�、� 結合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、辨別詞語(yǔ)的感情色彩；

　�、诼�(lián)系語(yǔ)境和自己的積累理解句子的意思，體會(huì )其表達效果；

　�、蹖W(xué)會(huì )概括不同類(lèi)型文章的主要內容；

　�、軐W(xué)會(huì )概括文章所講內容的要點(diǎn)（如意義段的內容）；

　�、菽茏x懂短文內容，回答所提問(wèn)題（內容探究）

　�、揲喿x文章有自己的感受，并能較清楚地表達出自己獨特的感受；

　�、邔W(xué)會(huì )揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法；

　�、鄬W(xué)會(huì )閱讀不同類(lèi)型的文章并達到以下要求：

　　說(shuō)明性文章――能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法；

　　敘事性文章――了解梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人、細節，說(shuō)出穩步發(fā)展的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受；

　　閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。

　�、狃B成良好的閱讀習慣：讀思結合、用心感受的習慣、積累語(yǔ)言的習慣

　　閱讀復習應對措施：

　　1、課內閱讀：

　　（1）落實(shí)背誦和默寫(xiě)

　　我們把背誦和默寫(xiě)的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點(diǎn)詞語(yǔ)或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習。默寫(xiě)也是不可忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，可以經(jīng)常性進(jìn)行一些小型的突擊性、趣味性地默寫(xiě)比賽。這樣背誦與默寫(xiě)能使學(xué)生基本做到人人過(guò)關(guān)。

　　（2）把握每個(gè)單元的閱讀重點(diǎn)

　　在復習時(shí)，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師有必要幫助他們回憶一下課本的單元、課文和重點(diǎn)訓練項目。如十二冊第一單元要求學(xué)生“仔細閱讀，找出中心句并領(lǐng)會(huì )文章的中心思想”；第四單元要求學(xué)生“分辨直接描寫(xiě)與聯(lián)想”等等。根據單元重點(diǎn)把典型的課例再溫習一遍，特別是要求背誦的課文，我們要做到完全學(xué)透、吃透。如字詞的理解、段落的分層、段落大意的歸納、結構的掌握、中心思想的領(lǐng)會(huì )等，都是復習的重點(diǎn)。

　　（3）善于利用教材

　　畢業(yè)復習要以課文復習為主，并做適當的擴展，以達到舉一反三，堅決摒棄拋開(kāi)課文搞復習的做法。以課文為主，一是通過(guò)復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復習，把方法轉化為比較熟練的技能。復習課文要防止炒冷飯，要給學(xué)生以新鮮感。因此，在方法上，一是可遷移重點(diǎn)訓練項目，二是要變換課文類(lèi)型的訓練。如把略讀課文變?yōu)榫�讀課文，從中訓練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學(xué)習表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復習搜索信息和處理信息的方法。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力、探究重點(diǎn)字詞句的能力和從內容想開(kāi)去的能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀復習，提高閱讀速度。

　　2、課外閱讀

　　閱讀能力的培養落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)積累中 小學(xué)生的閱讀包括課內和課外閱讀，課內閱讀即語(yǔ)文閱讀教學(xué)，它是培養閱讀能力的主要途徑。但是單單重視閱讀教學(xué)還是遠遠不夠的，那樣的話(huà)學(xué)生所得的知識無(wú)疑是偏狹的，要想提高閱讀能力，還必須擴大課外閱讀量。

　　根據單元重點(diǎn)選擇典型材料------導中有練，練中有導為了配合單元的閱讀重點(diǎn)，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，我們可有意識地選擇一些較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會(huì )中心”的片段，“分辨直接描寫(xiě)與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。在復習中，重點(diǎn)不是在怎么讀，而是在怎么審題、解題的方法掌握上。做每一道題時(shí)，應該幫助學(xué)生審清楚題目意思，要我們做什么？怎么做？對于回答問(wèn)題的訓練，可以采取讓學(xué)生根據閱讀興趣來(lái)出試題的方式，培養理解能力。有的學(xué)生能出聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)、有的學(xué)生能出用-----或~~~~線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)的詞語(yǔ)和句子、有的學(xué)生能出給短文加題目或換一個(gè)題目、有的學(xué)生還能出仿寫(xiě)詞語(yǔ)和聯(lián)系上下文內容解釋詞語(yǔ)、還有的學(xué)生出的是結合課文內容續寫(xiě)結尾等等。真是一段話(huà)、一篇文章能幫助學(xué)生練習很多的題目，使得學(xué)生開(kāi)闊眼界，豐富知識，思維也很活躍，閱讀的興趣也會(huì )提高。這樣的閱讀形式是把閱讀材料當作了讀本，而不是教本。是把重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力上，而不是放在教會(huì )學(xué)生回答一個(gè)問(wèn)題。

復習計劃 篇5

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)有段時(shí)間了，對于初一學(xué)生，檢驗這一段時(shí)期學(xué)習效果的期中考試就要來(lái)臨了。應該如何合理安排時(shí)間，以保證每一科都復習到位了呢一對一補習專(zhuān)家發(fā)現初一的學(xué)生普遍出現的現象有：第一，過(guò)于犧牲休息時(shí)間。第二，過(guò)于強調習題的訓練。第三，過(guò)于寄希望于運氣。當然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。 考前認真復習是能考出好成績(jì)的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關(guān)鍵�？荚囍�前要把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統化復習，系統復習的過(guò)程其實(shí)是對學(xué)過(guò)的'知識再認識和再加工的過(guò)程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

　　系統復習就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行整理，相對集中時(shí)間進(jìn)行復習，把學(xué)過(guò)的知識重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習過(guò)程。

　　一對一補習專(zhuān)家指出，系統復習的基本要求與任務(wù)是：

　　(一)首先要作好思想準備

　　不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過(guò)的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習過(guò)程中的成績(jì)和存在的問(wèn)題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過(guò)程中去。

　　(二) 制定的復習計劃

　　根據學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復習計劃，對后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復習更重要的是查漏補缺。

　　(三) 復習的方法多種多樣

　　不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時(shí)間性。

　　(四) 適當做些綜合題

　　綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門(mén)學(xué)科的知識之間都存在著(zhù)密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統復習中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。如數學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會(huì )增強你綜合知識運用的能力。

　　(五)堅持做好系統復習

　　要認識相對集中的復習時(shí)間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統地進(jìn)行整理，克服放松情緒。

　　(六)強化記憶，查漏補缺

　　在系統復習中，將平時(shí)自己在學(xué)習過(guò)程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的

　　內容及時(shí)補正，達到完美無(wú)缺。

　　(七)融會(huì )貫通、強化記憶平時(shí)學(xué)習，是一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過(guò)系統復習，可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地"串"起來(lái)。這樣，"串"起來(lái)的知識就比較系統了。在"串"的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對知識的再認識過(guò)程，重新學(xué)多一次，再認識過(guò)程記憶中起著(zhù)強化作用。系統復習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。

復習計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習，面向全體學(xué)生，激發(fā)復習興趣，培養語(yǔ)文素養。立足切實(shí)抓好語(yǔ)文基礎知識和基本技能的復習，采取切實(shí)有效的措施，使畢業(yè)班中不同層次的學(xué)生都得到有效的提高，以順利通過(guò)畢業(yè)檢測。

　　二、復習內容及重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┗�礎知識

　　1、漢語(yǔ)拼音：

　　內容：聲母、韻母、整體認讀音節

　　隔音符號、輕聲、兒化

　　大、小寫(xiě)字母

　　音序查字法

　　重點(diǎn)：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。

　　題型如：

　　1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。

　　2）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音（重點(diǎn)：平翹舌音、前后鼻音、輕聲、兒化）。

　　3）以課本為本，圍繞課本內容進(jìn)行復習。

　　2、字詞

　　內容：認識3000個(gè)常用漢字，2500字會(huì )寫(xiě)。

　　漢字的偏旁部首、基本筆畫(huà)。

　　音序、部首查字法，能夠據詞定義。

　　積累一定數量的詞語(yǔ)并運用。

　　諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)積累、運用。

　　重點(diǎn)：能夠據詞定義，積累一定數量的詞語(yǔ)并運用。

　　題型如：

　　1）按要求寫(xiě)成語(yǔ)：動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)（成語(yǔ)）

　　2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：ABB、AABB

　　3）組詞：辨字組詞、多音字組詞。

　　4）補充詞語(yǔ)、歇后語(yǔ)、根據情境寫(xiě)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)。

　　3、句子

　　內容：運用常用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞造句

　　掌握幾種常用句式的變換（陳述句、反問(wèn)句、感嘆句等）

　　修改常見(jiàn)病句

　　了解名言警句、格言、對聯(lián)、古詩(shī)

　　重點(diǎn)：掌握幾種常用句式的變換，了解名言警句、格言、對聯(lián)、古詩(shī)

　　題型如：

　　1） 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解句子意思。

　　2）根據不同詞語(yǔ)的意思造句。

　　3） 根據情境寫(xiě)古詩(shī)名言警句。

　　4）修改病句：成分殘缺、自相矛盾、指代不清、前后重復和矛盾等。是否正確運用頓號、冒號、感嘆號、分號、破折號等。

　　5）能說(shuō)出說(shuō)句子運用了什么修辭方法，明白用上比喻、擬人等方法能使句子更生動(dòng)。

　�。ǘ�）閱讀

　　內容： 整體把握表達課文思想內容的技能；（表達主要內容方法：部分理解——歸納、提問(wèn)題找答案，了解敘述順序、讀文章想畫(huà)面）

　　注意聯(lián)系，理解詞句；

　　認識表達方法：過(guò)渡、照應、抒情、描寫(xiě)等；

　　能根據閱讀提出不懂的問(wèn)題；能說(shuō)出自己的閱讀感覺(jué)；加標點(diǎn)符號；

　　閱讀作品體裁以敘事性為主，兼顧說(shuō)明文，詩(shī)歌等；

　　有感情朗讀，朗讀基調、節奏、重音；

　　重點(diǎn)：借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義；聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。

復習計劃 篇7

　　一、復習目標：

　　1、 從字、詞、句段、篇、習作幾個(gè)部分對本期內容進(jìn)行系統全面的復習；

　　2、 通過(guò)復習查漏補缺，歸納整理，鞏固學(xué)習成果；

　　3、 在復習中提高學(xué)生的學(xué)習水平，形成一定的語(yǔ)文學(xué)習能力，掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習方法。

　　二、復習要求：

　　1、 充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，積極參與，全員動(dòng)手，防止機械重復的學(xué)習方式，防止事倍功半；

　　2、 采用各類(lèi)知識點(diǎn)的穿插復習，防止復習過(guò)程中學(xué)生的倦怠情緒，；

　　3、 盡量讓學(xué)生自主復習，相互檢查，提高復習的趣味性；

　　4、 對知識點(diǎn)的梳理要全面系統，著(zhù)眼學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習方法的形成和語(yǔ)文學(xué)習能力的提高，進(jìn)上步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習水平和質(zhì)量；

　　5、 關(guān)注學(xué)困生，讓他們帶著(zhù)積極的情緒復習，及時(shí)給他們鼓勵，使他們很容易發(fā)現自己的進(jìn)步。

　　三、復習時(shí)間安排：

　　6、7、8號：完成單元卷；

　　9、10號：自主復習；綜合復習開(kāi)卷一；

　　11---15號：自主復習，完成2套總復習卷的閉卷和兩套開(kāi)卷；

　　16—17號，試卷的整理和復習；字詞、背誦部分的查漏補缺；

　　18—20號，歸類(lèi)復習。最后一套總復習的模擬考試。

　　21—22自主復習；習作的整理；

　　23、24習作修改�？荚嚋蕚�。

　　25號：考試。

　　四、具體知識點(diǎn)如下：

　　1、生字：

　　認字表：正確讀音，能口頭組詞；

　　寫(xiě)字表：正確美觀(guān)大方地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)生字，并能組詞，進(jìn)行形近字的辨析組詞；

　　多音字：課本上的落、都、間、露、空、彈、差、散、待（第128頁(yè)）及其他常見(jiàn)的多音字。

　　2、詞語(yǔ)：

　　“我的摘錄筆記”中所有的詞語(yǔ)，能正確書(shū)寫(xiě)，理解意思。

　　辨字組詞；近義詞、反義詞。

　　課本上四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)的積累（日積月累）；

　　3、句段：

　　句子的排序；

　　按要求寫(xiě)句子、仿寫(xiě)：課本17、63、107頁(yè)的仿寫(xiě)；

　　句式的變換；

　　4、篇章：

　　金鑰匙：重點(diǎn)教材的11、25、79頁(yè)的三把金鑰匙；

　　背誦積累：教材上要求背誦的課文內容必須能默寫(xiě)（書(shū)寫(xiě)正確美觀(guān)）；

　　閱讀：課內+課外。注意教材11、25、79頁(yè)的三把金鑰匙等閱讀方法的運用（會(huì )做摘錄筆記、看題目猜文章內容、設身處地理解文章）；對句子和詞語(yǔ)的把握；學(xué)會(huì )做摘錄筆記。

　　習作：注意有關(guān)“收獲”“總結”單元的內容。與作文大賽相結合，說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期自己的回顧和展望。

　　拓展：屬于附加題，凡做正確可以得到加分。

復習計劃 篇8

　　準備階段（年前—2月）

　　1了解考試常識。比如：近幾年數學(xué)國家線(xiàn)的分值、了解試卷的題型分值等。

　　2明確所報專(zhuān)業(yè)考數一、數二還是數三，準備相應教材。

　　3考研數學(xué)大綱的學(xué)習。學(xué)習前一年的數學(xué)考試大綱，了解考研數學(xué)的考察內容和考察要點(diǎn)。

　　基礎階段（3月—6月）

　　1學(xué)習目標：不留死角地復習每個(gè)知識點(diǎn)

　　2階段要點(diǎn)：按照教材逐一梳理每個(gè)章節的每個(gè)知識點(diǎn)，并做課后習題

　　3復習建議：

　�。�1）按照章節順序結合大綱梳理教材，不留死角和空白。

　�。�2）對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導其證明過(guò)程。

　�。�3）每天學(xué)習新內容前要復習前面的內容，準備一個(gè)記題本，將復習過(guò)程中碰到的不懂的知識點(diǎn)記錄下與做錯的習題整理成錯題集。

　�。�4）注意順序：一定要先看書(shū)后做題，此階段不要做難題。

　　強化階段（7月—8月）

　　1學(xué)習目標：熟悉考研題，分清重難點(diǎn)

　　2階段要點(diǎn)：通過(guò)大量練習，歸納常見(jiàn)題型，總結解題思路和方法

　　3復習建議：

　　學(xué)府考研

　�。�1）這一時(shí)期考生每天學(xué)習數學(xué)的時(shí)間盡量集中在一起，保證每日至少3個(gè)小時(shí)連續復習時(shí)間。

　�。�2）可以買(mǎi)一本輔導書(shū)，先做練習題。建議做李永樂(lè )660題，學(xué)會(huì )歸納題型與�？贾�識點(diǎn)，把要點(diǎn)、難點(diǎn)以及錯題做成筆記，以便以后復習

　�。�3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，切忌一看不會(huì )就直接看答案。

　　提升階段（9月—10月）

　　1學(xué)習目標：通過(guò)整套真題練習，檢查知識點(diǎn)的掌握程度，提高解題的準確度與速度

　　2 階段要點(diǎn)：研究近20xx年的真題

　　3復習建議：

　�。�1）新的考試大綱此時(shí)已發(fā)布，對其要求的知識點(diǎn)做梳理，熟記各種公式、定理。

　�。�2）利用整段時(shí)間做近20xx年真題，按照3個(gè)小時(shí)的標準完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。

　�。�3）通過(guò)真題找要點(diǎn)題型和自己的薄弱環(huán)節，針對薄弱環(huán)節通過(guò)做專(zhuān)項模擬題復習。

　　沖刺階段（11月—12月上旬）

　　1學(xué)習目標：進(jìn)行高輕度的沖刺題訓練，進(jìn)入考試狀態(tài)

　　2階段要點(diǎn)：練習答題規范，掌握考試時(shí)間分配，提前感受真實(shí)的考場(chǎng)氛圍

　　3復習建議：

　�。�1）快速復習教材和筆記對基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。

　�。�2）嚴格按照3個(gè)小時(shí)的時(shí)間要求，進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰演練，在這個(gè)過(guò)程中，特別要注意對真題答題規范的研究與答題時(shí)間的分配。

　　學(xué)府考研

　�。�3）特別強調：考試量大，時(shí)間緊，一定要按真題答案規范答題，既要規范答題內容，又要規范答題思路。

　　考前一周

　　1學(xué)習目標：強化記憶，保持狀態(tài)；調整心態(tài)，積極備考

　　2階段要點(diǎn)：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點(diǎn)歸納并解決

　　3復習建議：

　�。�1）不要再繼續埋頭做題，應多看之前做過(guò)的真題、錯題集，它們更具針對性。

　�。�2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

　�。�3）幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。

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