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小學(xué)教研工作計劃(15篇)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)教研工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹教科處和教導處工作精神，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有三位專(zhuān)職教師、二位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂(lè )于鉆研教材。組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗器材，教學(xué)中能結合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實(shí)驗室不能滿(mǎn)足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗準備和實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們
了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級24班使用實(shí)驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度。
三、工作目標：
1、加強學(xué)習，推進(jìn)課改實(shí)驗成果，繼續保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉變只重視語(yǔ)、數、外觀(guān)念，培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng )新能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。
5、用實(shí)驗活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養，實(shí)驗教師要針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級學(xué)生結合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗和記錄，撰寫(xiě)好課題報告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識，開(kāi)展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng )新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師修養。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)
的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教
師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。
3、用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形
成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科
教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，按時(shí)上好遠程教育資源課
�。ú牧辖贿h教辦陳標），教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新；組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，本期每人聽(tīng)課十節，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責，為中樞一小的騰飛努力奮斗！
小學(xué)教研工作計劃2
一、主要工作目標
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監控。
3、大力推進(jìn)數學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評比活動(dòng)。
二、主要工作和措施
1、加強《教師職業(yè)道德》的學(xué)習，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機，深入開(kāi)展教研工作，加強教學(xué)常規管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強教學(xué)常規檢查，要求教師做到按時(shí)上課，下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
(2)加強教師對新課標的學(xué)習，推薦本教研組教師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著(zhù)。
(3)抓好備課，寫(xiě)好每一節課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認真總結個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì )和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極的撰寫(xiě)論文案例。
(4)繼續抓好數學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
(5)以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(6)指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評議，相互促進(jìn)。
三、重點(diǎn)工作
1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉變教育教學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)科知識間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習。把握《數學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習討論生活即數學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì )等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對現行教材資源合理利用，使數學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現實(shí)生活，使學(xué)生的數學(xué)知識及時(shí)在日常生活得到應用和驗證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現方式寓于生活現象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，使學(xué)生發(fā)現數學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境。根據教學(xué)內容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的`數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識面與數學(xué)家現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、加強數學(xué)應用能力的教學(xué).提高數學(xué)應用能力是提高數學(xué)素養的關(guān)鍵，一方面重視數學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數學(xué)家概念教學(xué)中體現從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學(xué)內容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識與數學(xué)現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng )造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè )趣。
四、備課組及成員如下
小學(xué)數學(xué)備課組組長(cháng):xx
備課組成員:xx，xx
五、工作安排
x月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃
2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析
3、組織教師研討新教材
4、鼓勵教師參加xx縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比
x月份
1、小學(xué)教學(xué)規范達標專(zhuān)項培訓
2.、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比
3、組織組內老師調研活動(dòng)，并評課討論
4、鼓勵組內教師參加學(xué)區小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比
x月份
1、集體備課研討
2、期中測試
3、鼓勵學(xué)生、老師參加縣級、學(xué)區級各類(lèi)評比。
x月份
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結。
3、期末考試、試卷分析。
小學(xué)教研工作計劃3
一、指導思想
根據學(xué)�？傮w工作計劃的安排和教導處的教學(xué)工作安排，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升，
二、目標和任務(wù)
1、以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養學(xué)生的能力。
2、提高教師自身的教學(xué)素養，不斷學(xué)習新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。
3、拓展教學(xué)范圍，把課從課內象課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施
1、切實(shí)實(shí)施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)是繼續做好校本教研的研究與指導。在全面開(kāi)展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人上教研課與說(shuō)課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式;結合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評比活動(dòng)，積極推廣“自主、合作、探究學(xué)習”的課堂教學(xué)成果，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。
3、各教師立足本學(xué)科陣地，認真學(xué)習教育教學(xué)理論、新課標，學(xué)習新的教學(xué)思想，轉變教學(xué)觀(guān)念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調整與創(chuàng )新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人”這一主題，以教導學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng),努力培養學(xué)生的組織能力和表演能力,在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設，認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級各類(lèi)競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)大組活動(dòng)在雙周組內教師共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)，發(fā)現組內的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動(dòng)，形式多樣，通過(guò)教研活動(dòng)發(fā)現組內的好課、特色課，及教學(xué)中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實(shí)例積累、整理下來(lái)，讓教師確實(shí)從上課中受益，教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)在、實(shí)效(每次教研都要有記錄)
四、具體工作安排
五、教研活動(dòng)安排：略
小學(xué)教研工作計劃4
網(wǎng)絡(luò )教研是信息時(shí)代教研方式的創(chuàng )新，是對常規教研的補充活動(dòng)形式。數字化校園平臺為教師們搭建了跨時(shí)空無(wú)障礙互動(dòng)的參與平臺，使我們全校教師能夠零距離的接觸與交流。
一、指導思想
推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)習型研究型的教師團隊，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐探索中與新課程共同成長(cháng)。幫助廣大一線(xiàn)教師更好地理解和駕馭小學(xué)教材，全面提高教學(xué)水平。
二、主要措施
1、完善組織機構和制度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研深入開(kāi)展。
網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組要深入數字化校園平臺，按照計劃組織好我校的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，同時(shí)出臺相關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研的獎懲制度，使網(wǎng)絡(luò )教研的開(kāi)展常規化、制度化。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )教研資料的整理與收集，對我校教師的網(wǎng)絡(luò )教研成果進(jìn)行評比，形成相應的資源庫，并表彰先進(jìn)以資鼓勵。
成立網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：王江英
成 員：各班班主任
2、保證和更新學(xué)校的硬件設備。
完善校園網(wǎng)站，為教師配備教研平臺，保證網(wǎng)絡(luò )教研的順利開(kāi)展。安排專(zhuān)職的信息員，將上級的網(wǎng)絡(luò )教研信息及相關(guān)要求及時(shí)傳達給學(xué)校負責人以及相關(guān)人員，使得教研信息傳遞暢通。
3、提高教師的素質(zhì)。
培養強化教師的信息素質(zhì)，進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò )教研操作技術(shù)培訓講座，促使每位教師善于使用計算機和網(wǎng)絡(luò )，積極在網(wǎng)絡(luò )上收集尋找各種教育信息和教育資源，學(xué)會(huì )如何參與網(wǎng)絡(luò )研討。
三、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò )教研任務(wù)
1、學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)項計劃，各位教師依據各自特點(diǎn)制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習計劃。
2、網(wǎng)絡(luò )教研與教師備課相結合
堅持每周到小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教學(xué)內容，參與教學(xué)研討，每位教師每月發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)日志。教師要每月上傳一篇教學(xué)設計，并隨時(shí)在與自己相關(guān)的協(xié)作組中進(jìn)行研討交流，可以是自己的困惑及反思。從而提高教師對教材的駕馭能力。
3、網(wǎng)絡(luò )教研與校本教研相結合
�、� 積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
�、趨⑴c方式：集中時(shí)段利用網(wǎng)絡(luò )教研或協(xié)作組進(jìn)行。
4、網(wǎng)絡(luò )教研與集體備課相結合
每月選擇一個(gè)年級的一個(gè)課題或單元做網(wǎng)上集體備課活動(dòng)，并將后續反思及教學(xué)實(shí)踐實(shí)錄上傳到備課專(zhuān)貼中，也可以對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi)討論，注重每次研究的質(zhì)量。
5、注重校際間的交流，內容以相關(guān)教學(xué)資源共享；合作備課；專(zhuān)題討論；經(jīng)驗交流等為主。組織教師積極參與教研室組織的市縣網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，承擔校本教研任務(wù)和市縣交流展示活動(dòng)。
6、學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研成果評定活動(dòng)。
小學(xué)教研工作計劃5
一、指導思想：
英語(yǔ)作為我們基礎教育階段的一門(mén)基礎學(xué)科，其課程設置應符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養的要求和多元化社會(huì )的需要，我們應繼續圍繞二期課改，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，改革的重點(diǎn)在于轉變教師陳舊的教學(xué)觀(guān)念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在繼續減輕學(xué)生課業(yè)負擔，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，加強校本教研，積極開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)水平而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、教學(xué)工作要求和措施：
（一）、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1、要求：重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》等專(zhuān)著(zhù)；積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、措施：
�。�1）確定以“提高自身的口語(yǔ)能力，培養學(xué)生標準，悅耳的語(yǔ)音語(yǔ)調。結合學(xué)校德育主題，開(kāi)展“迎世博——每周大家學(xué)一句的活動(dòng)”的學(xué)期教研主題。
�。�3）認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。
�。�4）結合教研主題，設計一系列符合同學(xué)年級特點(diǎn)的小型學(xué)科競賽項目。
（二）、抓實(shí)教學(xué)常規
1、要求：實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng)，認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的帶教培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、措施：
�。�1）充分發(fā)揮教研組作用，周三認真參加教研活動(dòng)，每月確保至少一次交驗大組活動(dòng)，每周確保至少一次備課組活動(dòng)。
�。�2）以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。
�。�3）反思英語(yǔ)課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�4）認真完成聽(tīng)課要求，配合教導處定期做好落實(shí)常規（教案，作業(yè)等）檢查督促工作。
�。�5）規范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內統一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
�。�6）加強信息培訓，學(xué)會(huì )制作課件，讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)教室，要求英語(yǔ)教師盡快掌握現代教學(xué)手段學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的課件，以此創(chuàng )造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動(dòng)中開(kāi)設技術(shù)上的專(zhuān)題培訓，請有經(jīng)驗的老師指導。
三、每月教研工作安排：
三月份：確定教研組教研主題，完成大組計劃。交流期末閱卷情況。
1、教案檢查。
2、學(xué)習二期課改新標準后的感想交流。（課前反思。）
四月份：教學(xué)常規檢查和期中階段聯(lián)系。
1作業(yè)規范、作業(yè)格式、學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范以及教師批改規范。
2說(shuō)評課、采取問(wèn)答互動(dòng)式交流活起來(lái)，體現研究課題的內容。
3、期中考試復習。
五月份：迎接學(xué)業(yè)水平診斷
1結合校開(kāi)放日，選取教師實(shí)踐中典型的課例進(jìn)行分析。
2單元卷出卷交流。
六月份：課題研究總結的教研活動(dòng)
1課題研究情況交流。
2隨筆和實(shí)例分析交流。
3各項資料檢查。
4期末工作。
小學(xué)教研工作計劃6
一、指導思想
依據本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求，認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作目標
1。開(kāi)展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉課教學(xué)活動(dòng)、《語(yǔ)文課程標準》知識比賽，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
2。 組織年青教師培訓學(xué)習，開(kāi)展同課異構教學(xué)活動(dòng)。
3。規范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧。
4。抓好課外閱讀，做到引導和布置相結合。
5。配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。
6。結合學(xué)校要求，開(kāi)展教師間的教學(xué)技能競賽。
7。各年級學(xué)生進(jìn)行書(shū)法、現場(chǎng)作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書(shū)中的故事等比賽。
8。結合鎮語(yǔ)文教研工作要求，舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。
9。結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng)。
10。完成本學(xué)期口語(yǔ)、朗讀測試活動(dòng)。
三、具體措施
（一）教學(xué)工作
根據學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標和學(xué)生的實(shí)際情況及需求，結合我們的教學(xué)實(shí)際，語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著(zhù)手，結合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng )新，注重教學(xué)的實(shí)效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。具體要求如下：
1。備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識水平，創(chuàng )新教法而不照搬教案。
備課形式：兩年以?xún)冉听g的要求手寫(xiě)教案，兩年以上教齡在課文書(shū)上寫(xiě)簡(jiǎn)案。學(xué)校領(lǐng)導和科組長(cháng)定期對備課進(jìn)行檢查，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六周，形式為全校備課組長(cháng)及領(lǐng)導集體檢查。
2。上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認真對待，應在充分了解教材備好課的基礎上，結合班級的實(shí)際情況，高效地完成每一節課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類(lèi)有：一、二年級：練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本、寫(xiě)話(huà)訓練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本、練筆本。作業(yè)的布置應遵守每次只布置一種書(shū)面作業(yè)，量應根據各年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。
（二）教研工作
1。時(shí)間安排
語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。教研活動(dòng)內容涉及相關(guān)理論學(xué)習、討論、集體備課、聽(tīng)課、評課等。
2。結對促進(jìn)
提倡新老教師間“結對子”，把新教師的激情和創(chuàng )新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗完美地結合起來(lái)，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng )新意識，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn)。
3。集體備課
各級要加強集體備課的質(zhì)量和數量，通過(guò)集體備課來(lái)切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開(kāi)課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開(kāi)課，其他年級在級組進(jìn)行公開(kāi)課。
4。抓好課外閱讀
課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習，都有極大的幫助。 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查。在鎮教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級要完成至少10篇讀書(shū)筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。
5。語(yǔ)文競賽活動(dòng)
本學(xué)期，準備結合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評選、《語(yǔ)文課程標準》知識比賽。
本學(xué)期學(xué)生競賽活動(dòng)每個(gè)年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現場(chǎng)作文、書(shū)法比賽等。其中六年級進(jìn)行現場(chǎng)作文比賽、五年級進(jìn)行講書(shū)中的故事比賽、四年級進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級進(jìn)行寫(xiě)字比賽，每一個(gè)級別設一、二、三等獎若干。
（三）與鎮民辦學(xué)校進(jìn)行結對子教學(xué)工作
1。結合學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導其在我校進(jìn)行上課。
2。結合我校的集體備課，邀請民辦學(xué)校老師到我校聽(tīng)課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。
（四）開(kāi)展和托管學(xué)�！演x小學(xué)的教學(xué)工作
1。邀請佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學(xué)。
2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽(tīng)課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。
3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。
小學(xué)教研工作計劃7
一、指導思想
認真貫學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一) 、做好常規性的'工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，按時(shí)上傳電子備課，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)次數達到教導處要求，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。教師要組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口算和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
（四）、具體安排
九月份
1、 各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
2、 教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
十月份
1、深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導，結合教導處組織第一輪聽(tīng)課。
2、評選上示范課。
十一月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
十二月份
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、常規執行情況檢查。
一月份
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末復習工作
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
4、完成教研工作總結。
小學(xué)教研工作計劃8
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是基礎教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀(guān)念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。
由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過(guò)醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著(zhù)眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。創(chuàng )造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習，根據教學(xué)中出現的典型問(wèn)題展開(kāi)研討，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計的賞析、研討、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng )建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動(dòng)。
4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng )新、實(shí)踐類(lèi)教研課題，開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。加強集體備課活動(dòng)的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無(wú)特殊原因必須參加。并作好每次的活動(dòng)紀錄，材料整理。
5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法的指導，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(cháng)生的培養。
6、加強教學(xué)管理，規范教師的教學(xué)行為，嚴格執行教學(xué)計劃，開(kāi)足開(kāi)好
美術(shù)課，嚴禁無(wú)故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度，增強備課的實(shí)效性。樹(shù)立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結合自己的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，選好突破口，創(chuàng )出自己教研品牌。
7、終生學(xué)習的意識：知識經(jīng)濟時(shí)代是人才的競爭，教育的競爭。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設計與使用，提高自身水平。
8、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀(guān)察實(shí)驗能力、教育科研能力、較強的學(xué)習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動(dòng)，即——“自選內容”，“自己請人聽(tīng)課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學(xué)輔導，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。
11、培養自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期上出一節好課，寫(xiě)出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設計和反思，力爭在各級各類(lèi)比賽中取得好的成績(jì)。
活動(dòng)內容：
1、作好開(kāi)學(xué)準備工作，提前備好一周課。
2、制定本學(xué)期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動(dòng)。
4、集體備課，專(zhuān)題研討“繪畫(huà)造型”學(xué)習領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。
5、組織教師參加市中區中小學(xué)美術(shù)教師畫(huà)展活動(dòng)。
6、繼續開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)節成果展示活動(dòng)。
7、舉辦校園書(shū)畫(huà)作品展。
8、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設計、反思、論文。
9、做好教研組工作總結。
小學(xué)教研工作計劃9
一、總的要求：
堅持以深化課程改革為契機，以促進(jìn)學(xué)生核心素養發(fā)展為方向，以認真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施，規劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不斷提升對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解水平和實(shí)踐能力。積極挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成學(xué)校、區域課程特色。圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展深入細致的研究，在實(shí)踐中尋找新辦法、獲得新經(jīng)驗。
二、具體工作：
1. 加強學(xué)習，努力提高課程理解和實(shí)施能力。
�、耪J真組織學(xué)習《江蘇省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要（試行）》，進(jìn)一步增強對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解與認識，提高課程實(shí)施能力。
�、评^續認真學(xué)習與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)屬性、核心任務(wù)和特有方式；不斷學(xué)習各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的經(jīng)驗，及時(shí)掌握課程發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
�、钦J真組織校本研修，加強綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的基本功訓練，提升組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。各小學(xué)要在認真組織校級基本功比賽的基礎上，積極選派教師參與區、市級相關(guān)比賽。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師要強化實(shí)踐反思和經(jīng)驗總結，積極撰寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文，參與區、市的有關(guān)論文評比活動(dòng)。
2. 強化管理，努力實(shí)現課程實(shí)施的常態(tài)化。
�、呕趯W(xué)校的教育理念，對學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行整體規劃，制定和不斷完善校本化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案，進(jìn)一步明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標、內容、實(shí)施和評價(jià)策略。
�、七M(jìn)一步完善教研組建設，優(yōu)化師資配置方式。設立較穩定的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，組長(cháng)由教導處或教科室的中層領(lǐng)導擔任，以強化管理、實(shí)施和研究的協(xié)調工作；有條件的學(xué)校要按省《綱要》要求設置綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)職教師，以強化課程實(shí)施中的組織、研究與引領(lǐng)；建立打破學(xué)科壁壘、專(zhuān)兼職相結合的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師隊伍，落實(shí)指導任務(wù)。
�、侵贫ú⒙鋵�(shí)課程的三級計劃。學(xué)校要根據《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標和基本思路，落實(shí)教師和課時(shí)，認真制訂好本學(xué)期實(shí)施計劃。同時(shí)，要求有關(guān)教師在充分進(jìn)行學(xué)生需求評估和同伴交流協(xié)商的基礎上，認真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃”和“班級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃”，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據。
�、确e極開(kāi)發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，為學(xué)生的學(xué)習提供保障。積極關(guān)注和使用省教研室開(kāi)發(fā)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(cháng)手冊》及相應的教師指導用書(shū)。在此基礎上，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源和優(yōu)勢資源的建設，逐步形成各年級比較穩定的課程資源庫和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐基地。
�、杉訌妼φn程實(shí)施過(guò)程的督查，定期檢查教師的指導情況和學(xué)生的研究情況，確保課程開(kāi)足課時(shí)、有效落實(shí)。
3.落實(shí)過(guò)程，努力提高學(xué)生實(shí)踐能力。
�、琶繉W(xué)期3-6年級、7-8年級每個(gè)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過(guò)程。除單設的信息技術(shù)課程外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)際使用的教學(xué)時(shí)間不應少于24課時(shí)，不能把實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程變成純粹的課外學(xué)習活動(dòng)，并注意確保用于研究性學(xué)習的時(shí)間；要有比較詳細的活動(dòng)過(guò)程記錄、活動(dòng)報告等結果性文本；要有指導教師對每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的評語(yǔ)和等級評定的結果。
�、浦匾晫W(xué)生實(shí)踐活動(dòng)核心能力的形成與發(fā)展。在活動(dòng)設計與活動(dòng)指導中，要有意識地培養學(xué)生發(fā)現和提出問(wèn)題、團隊合作、組織與規劃、信息搜集與處理、動(dòng)手操作、溝通表達、觀(guān)察、反思與自我管理等方面的能力。
�、沁M(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)中的教師指導，提高活動(dòng)的實(shí)效性。要根據實(shí)踐活動(dòng)各階段的任務(wù)和重點(diǎn)，結合具體活動(dòng)進(jìn)程，適時(shí)上好選題指導課、方法指導課、過(guò)程反饋課、信息整理課、成果匯報課、總結評價(jià)課。教師要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現，不斷引導學(xué)生發(fā)現活動(dòng)的意義，鼓勵和幫助學(xué)生克服活動(dòng)中遇到的困難，不斷將學(xué)生的活動(dòng)引向深入，提高研究和實(shí)踐的水平。
4.深化研究，努力提高課程實(shí)施的有效性。
�、偶訌娬n題研究意識，扎實(shí)推進(jìn)省十二五規劃課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導的系列化、序列化、生活化研究”的實(shí)施，鼓勵教師就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的具體問(wèn)題，積極申報課題開(kāi)展研究，以科研方式推進(jìn)日常工作。各學(xué)段繼續圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課型及教學(xué)結構”、“教師的指導規范與策略”、“學(xué)生評價(jià)活動(dòng)的設計與實(shí)施”等專(zhuān)題開(kāi)展積極的行動(dòng)研究，組織好形式多樣的現場(chǎng)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，加強對教學(xué)過(guò)程的指導，做好已有研究成果推廣工作，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。
�、脐P(guān)注高中課程改革的發(fā)展狀況，組織學(xué)校共同研究過(guò)程性評價(jià)和學(xué)分認定辦法，逐步形成學(xué)生成長(cháng)記錄的新方式。加強對小學(xué)、初中階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)研究，進(jìn)一步在區域范圍內完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系。
�、欠e極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本研究。各校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組每月舉行一次研討活動(dòng)，各校分管領(lǐng)導每學(xué)期對綜合實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況至少進(jìn)行一次調研。各位指導教師每學(xué)期聽(tīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)隨堂課至少一次。各中小學(xué)要確立具體的研究專(zhuān)題進(jìn)行有效的研究，創(chuàng )造性地解決綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入實(shí)施積累經(jīng)驗。
�、瘸浞掷檬〗萄惺摇敖虒W(xué)新時(shí)空”平臺，積極參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用平臺提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開(kāi)展校本培訓和專(zhuān)題研究活動(dòng)。加強生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動(dòng)等項目在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的有效滲透和融合，引導學(xué)校根據自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng )建課程與教學(xué)特色。鼓勵有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實(shí)踐活動(dòng)“精品課”、“名師課堂”、“一師一課”等視頻課例，豐富課程研究資源。
5.活化交流，努力促進(jìn)區域課程實(shí)施的均衡化。
�、� 繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程網(wǎng)頁(yè)的建設，促進(jìn)互動(dòng)和交流，為共享課程資源搭建平臺。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，及時(shí)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的新理論、新動(dòng)態(tài)；豐富各種形式的資源，為學(xué)生自主活動(dòng)、教師學(xué)習和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)提供支持和幫助；及時(shí)交流一線(xiàn)教師的經(jīng)驗和體會(huì )、問(wèn)題與困惑。
�、� 繼續加強對不同類(lèi)型學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現狀的調研，在對話(huà)和研討的過(guò)程中推動(dòng)課程發(fā)展。進(jìn)一步加強綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干學(xué)校的建設，注重發(fā)揮學(xué)科基地和骨干學(xué)校的示范、輻射功能，加強校際間的合作與交流。
�、沁M(jìn)一步加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程骨干教師培養工作，引導更多有熱情、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)、走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，利用區、教研協(xié)作片活動(dòng)平臺組織開(kāi)展多種形式的交流研討活動(dòng)，并切實(shí)加強在課堂教學(xué)、課題研究、撰寫(xiě)論文等方面的針對性指導，推動(dòng)其在專(zhuān)業(yè)上有大的提升。
三、主要活動(dòng)：
八、九月月 份內 容
1.認真組織校本培訓，明確課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的基本過(guò)程和具體要求；制訂本學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計劃、班級（年級）活動(dòng)計劃
2.中小學(xué)分別組織中心研究組活動(dòng)，部署和商討本學(xué)期工作
3.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功比賽報名；賽前培訓
十月1.綜合實(shí)踐活動(dòng)省規劃課題研討活動(dòng)
2.組織參加常州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區域展示活動(dòng)（新北區）
3.組織區綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評比，并擇優(yōu)選送參加市、省級論文評比
十一月1.組織教師收看、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò )研討直播活動(dòng)
2.組織參加省初中、高中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽
3.區小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功比賽
十二月1.區研究性學(xué)習優(yōu)秀成果交流活動(dòng)
2.分學(xué)段組織綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題研討活動(dòng)
小學(xué)教研工作計劃10
主要工作及要求:
一、強化教學(xué)常規管理,規范教學(xué)教研活動(dòng)。
1、備課要"深",上課要"實(shí)",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動(dòng)要"勤",考核要"平",輔導要"細",負擔要"輕",質(zhì)量要"高".要把這"十要"作為我校強化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內涵發(fā)展道路,開(kāi)發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現.嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí).堅決執行課程計劃,教師上課時(shí)不準隨意離開(kāi)課堂,任意拖課,隨意換課,提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,確保學(xué)生課間休息.加強對備課、上課、輔導、作業(yè)的重點(diǎn)檢查力度,作好記載,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規范的課程管理制度.本學(xué)期將不定時(shí)對教師進(jìn)行備課、上課、輔導、作業(yè)的檢查。
2、積極開(kāi)展校本研究工作,讓校本教研真正為"有效教學(xué)"服務(wù).本學(xué)期將安排一位"骨干教師"和兩位"青年教師"講課,要求教研組的所有教師全過(guò)程積極參與,聽(tīng)后對三位教師上課情況進(jìn)行評議,就課堂教學(xué)的學(xué)習方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究,提出自己的見(jiàn)解與主張,對教案進(jìn)行有效的改、刪、增.學(xué)校領(lǐng)導全程參與,并提出自己的見(jiàn)解.進(jìn)一步完
善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,堅持校本教研的"五定"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容、定主題),堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習教研內容與課程內容緊密結合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研和學(xué)習。
二、立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命,更是教師的工作業(yè)績(jì)的體現.要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān),堅持以人為本的質(zhì)量觀(guān),全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān),可持續發(fā)展的質(zhì)量觀(guān),均衡發(fā)展的質(zhì)量觀(guān),努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、優(yōu)化集體備課.教研組集體備課是組本教研的重要形式,活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制.教研組活動(dòng)要做到有計劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結。
2、互聽(tīng)互評,提高教師課堂教學(xué)水平.學(xué)校領(lǐng)導每周進(jìn)課堂聽(tīng)課、評課、指導不少于兩次,并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導,要與教師進(jìn)行面對面的交流,加強合作探討,共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗.教師間要進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng),做到互幫互學(xué),取長(cháng)補短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。
3、各學(xué)科要以新課標為指導,落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)體系,深入各年級加強課堂教學(xué)指導.教導處、年級組加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監控力度,組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統計和分析.畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
4、教師必須樹(shù)立"輕負擔,高質(zhì)量"的意識,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué).嚴格按教育教學(xué)規律進(jìn)行教學(xué),嚴禁亂買(mǎi)課外教輔資料。
三、抓好學(xué)校教學(xué)設施設備管理和使用。
保證遠教設備為教育教學(xué)服務(wù),為教育科研服務(wù),為教師培訓服務(wù),保證每周使用遠教項目設備資源教學(xué)時(shí)間不少于20課時(shí),讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源.重視圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設備的更新添置、管理和使用,不斷提高教育教學(xué)的科技含量。
四、提高教師素質(zhì),加強教師隊伍建設。
1、繼續抓好教師的教育理論學(xué)習.課程改革體現了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習,樹(shù)立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實(shí)施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節。
2、抓實(shí)演課、練課和評課創(chuàng )優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(cháng).做好每學(xué)期一次的公開(kāi)課教學(xué).根據教研組的評議,和領(lǐng)導平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課相結合,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格,待合格的教師應加強指導、培訓.把重點(diǎn)放在"是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習"上。
3、制定青年教師培訓方案.針對我校的特點(diǎn),分批分階段培訓青年教師,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
教研活動(dòng)安排:(按周次)
1、制定教研工作計劃、教學(xué)常規檢查
2、學(xué)科教研工作計劃的制定和檢查。
3、聽(tīng)課評課促教學(xué)
4、課堂教學(xué)示范課
5、專(zhuān)題研究:如何做課題研究
6、作文競賽
7、對比教學(xué)
8、"關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)"觀(guān)摩研討活動(dòng)
9、六年級復習方法研討
10、組織期中質(zhì)量檢測
11、期中測試經(jīng)驗交流
12 、專(zhuān)題研討:如何打造高效課堂
13、"有效課堂 人人達標"教研活動(dòng)
14、慶祝"六一"文藝節目準備
15、慶祝"六一"
16、"與好書(shū)交朋友"課外閱讀知識競賽
17、五年級復習方法研討
18、教學(xué)常規檢查
19、期終復習
20、期末質(zhì)量檢測、總結放假 教研類(lèi)型《專(zhuān)題研究》《聽(tīng)課、評課式》《說(shuō)課式》《經(jīng)驗交流式》《教學(xué)比武式》《試題評選式》《教法研討式》
小學(xué)教研工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為宏觀(guān)目標，以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(cháng)安鎮教育衛生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導方向，結合本校結合創(chuàng )立“文化”教育教學(xué)品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調動(dòng)教師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現“創(chuàng )英語(yǔ)教育教學(xué)特色，文化品牌精神”工作目標。
二、主要重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，搭建平臺，促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、教師要加強師德師風(fēng)建設，提高教師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。教師要繼續學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（XX－20xx年）》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準（試行）》、《英語(yǔ)課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和本事水平。
2、發(fā)揮各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng )造各類(lèi)條件，供給機會(huì )給教師外出參加學(xué)習培訓。派遣教師參加培訓學(xué)習原則：自愿性、公平性、針對性、系統性。經(jīng)過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開(kāi)展新老教師結對幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬教師負責帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結對幫扶。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規工作管理
1、教學(xué)常規既是規范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導教師努力學(xué)習新課程新理念，自覺(jué)轉化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項工作：
一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時(shí)教案。
二是聚焦課堂。引導教師在教學(xué)中要求認真實(shí)施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，要積極開(kāi)展教學(xué)改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構建開(kāi)放的充滿(mǎn)簡(jiǎn)便、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到資料要精，過(guò)程要簡(jiǎn)，方法要活，把知識教學(xué)，本事培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。
三是要嚴格按照規定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標，習題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔（檢查重點(diǎn)）。
四是自查資料嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。
五是加強課外指導。切實(shí)加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合本事。
2、科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習5篇（次），并要做好詳細的學(xué)習資料記錄和收獲、心得體會(huì )。學(xué)校將定期檢查學(xué)習記錄本，以確保教師認真學(xué)習，不斷為自我的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規情景。
�。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標的實(shí)現，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實(shí)新課標精神，運用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續做好《課標（XX年版）》的學(xué)習，轉變落后的教學(xué)觀(guān)念和方法。各教師不僅僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學(xué)習整個(gè)小學(xué)階段的整套教材資料和教法，了解各冊教材的教學(xué)資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續開(kāi)展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項系統工程，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多�？墒�，沒(méi)有必須數量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能構成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開(kāi)展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設。
3、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng)，要以新的觀(guān)念上公開(kāi)課，力求“扎實(shí)、有效、高效”
教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，經(jīng)過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后評價(jià)，以此改善教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習需要和成長(cháng)；畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，所以要花更大力氣做該好工作。
�。ㄈ┘訌娦１究蒲辛Χ�
1、繼續深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續做好已結題的市級科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續工作。各教師繼續深入學(xué)習和運用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀本事，力爭使之成為我校英語(yǔ)有效常規教學(xué)特色手段之一。
2、切實(shí)做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語(yǔ)科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余教師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力本事之實(shí)踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫(xiě)結題報告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。
3、結合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮申請立項新課題。
4、提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習作，爭取發(fā)表到各類(lèi)報刊雜志，或者參加各級各類(lèi)評選活動(dòng)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng )立XX文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標，同時(shí)結合我校一向一來(lái)創(chuàng )立英語(yǔ)特色工作情景，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎上，積極總結和探索創(chuàng )立英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)本事。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力本事和發(fā)音準確性，培養學(xué)生預習、自學(xué)等學(xué)習本事。
2、開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養。本學(xué)期將舉行三至六年級“XX杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆“XX杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)，以及學(xué)�！捌肺禭X、秀出自我”x文化特色展示活動(dòng)。
3、做好英語(yǔ)科組資源庫建設工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長(cháng)要求做好資源庫的建設工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自我匯報課的教案、課件材料，以及各類(lèi)練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫”內。
�。ㄋ模┳龊脤X網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時(shí)隨地觀(guān)察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫(xiě)新聞報道，或者轉載相關(guān)資料，上傳至XX網(wǎng)。具體輪值安排見(jiàn)后面附件2
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本學(xué)期要繼續充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育，例如對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我�！皒文化”品牌特色。
小學(xué)教研工作計劃12
本學(xué)期，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚個(gè)性，凸顯特色;規范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將學(xué)校教務(wù)工作總結
一、主要工作與成績(jì)：規范課程設置，深化課程改革。
嚴格執行課程方案，堅持按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專(zhuān)職教師緊缺的現實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標準開(kāi)足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí);堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、完善管理制度，強化教學(xué)管理。
落實(shí)常規檢查工作。在以往教學(xué)常規檢查的基礎上，結合市“教學(xué)四項規范達標”要求，教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)常規檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強教學(xué)“五認真”檢查，并把它作為我校規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，規范作業(yè)的布置與批改為著(zhù)力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設計自主的學(xué)習方式，構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過(guò)三次檢查，評選出語(yǔ)文組2位、數學(xué)組2位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
繼續加強教研組建設。各教研組能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課、研討課、理論學(xué)習等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課，新教師展示課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內容。同時(shí)，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(cháng)，形成良好的學(xué)習氛圍，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。
3.立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平
搭建平臺，展現教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校與橋下一小學(xué)結對幫扶活動(dòng)在本校舉行，給年輕教師搭建一個(gè)學(xué)習教學(xué)新理念的平臺，受到了老師們一致好評。5月份在市、縣隨班就讀指導中心組織下，我校與溫州xx小學(xué)、縣嶺頭小學(xué)舉行隨班就讀“課堂有效教學(xué)”聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng)，陳xx、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。
積極參賽，凸現教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我校新教師柯xx積極參加新苗評比，她在此次活動(dòng)中脫穎而出，3人次參加優(yōu)秀論文評比，全獲縣級一、二等獎。
4.推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書(shū)面測試成績(jì)，提升我校在社會(huì )上的聲譽(yù)和在家長(cháng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，結合本校教學(xué)規范管理相關(guān)要求，我要求每個(gè)班級建設后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計劃，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導處在對所有班級進(jìn)行調研，及時(shí)匯總相關(guān)數據，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。
二、存在問(wèn)題與不足本人工作千頭萬(wàn)緒，再加上我兼任兩門(mén)主課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。
1、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變，沒(méi)有創(chuàng )新，又缺少專(zhuān)家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。
2、隨著(zhù)教師的“老齡化”，教師參加教研活動(dòng)的積極性不高。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展，但落實(shí)不夠到位。
總之，本學(xué)期，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足。我將力圖變革，為山區教育事業(yè)作出貢獻!
小學(xué)教研工作計劃13
一、指導思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作及措施：
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教研室計劃，制定切實(shí)有效的數學(xué)教研組工作計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體組內教師準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、結合我校本學(xué)期的校本培訓，即學(xué)習《教師教學(xué)基本功的新修煉》一書(shū)。我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定學(xué)習內容，提前安排老師導讀，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真學(xué)習、積極發(fā)言，完成相關(guān)的作業(yè)。切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
4、加強公開(kāi)課管理，營(yíng)造每一位教師參與教學(xué)研究的氛圍。支持和引導教師去學(xué)習、去實(shí)踐、去研究。從第三周開(kāi)始，教研組要開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課活動(dòng)，要求每位教師必須上一堂公開(kāi)課，聽(tīng)課達15節以上，使每一位教師積極參與“講、聽(tīng)、說(shuō)、評”活動(dòng)。以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、搭建交流和學(xué)習的平臺，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研究。
�。�1）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，促使教研工作從封閉走向開(kāi)放。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò )研討活動(dòng)。對上級教育主管部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，要求全員參與，教研組做好活動(dòng)記錄和統計工作，作為年度考核量化打分的依據。本學(xué)期校組織的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)如下：
a、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每月組長(cháng)精心挑選，推薦一篇數學(xué)科優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)文章，上傳博客，供組內教師閱讀學(xué)習。數學(xué)教師必須認真閱讀，并評論交流。
b、開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)課網(wǎng)絡(luò )評課活動(dòng)。各類(lèi)公開(kāi)課，除了開(kāi)展現場(chǎng)評課外，授課教師課后要及時(shí)把教學(xué)設計和課后反思上傳博客，組內教師必須參加網(wǎng)絡(luò )評課交流。
�。�2）組織教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，樹(shù)立典型，全面帶動(dòng)課改工作，堅持邊實(shí)踐、邊研究，為實(shí)踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動(dòng)都要對相關(guān)的教師定任務(wù)，盡量做到每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文。
�。ㄈ┳�(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
2、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
3、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正。培養他們養成良好的學(xué)習習慣。
4、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習積極性。
小學(xué)教研工作計劃14
一、指導思想：
本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項語(yǔ)文教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習習慣的養成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課，重視引導學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習的基礎;培養學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣;識字和寫(xiě)字是二年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
三、工作目標：
1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);
2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強他們對語(yǔ)文整體的感悟。
3.加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
4.結合學(xué)校的工作內容，根據低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：查字典比賽、鉛筆字比賽等。本學(xué)期將進(jìn)行用音序查字法查字典的過(guò)關(guān)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力;
四、具體工作：
1、精心準備教研課，課后有反思，聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，提出教學(xué)建議。
2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師要調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構知識體系，培養能力，尤其是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。
3、教師要認真批改、評講作業(yè)，學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改。對糾錯的內容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。
4.利用班級建立“圖書(shū)角”，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養成自主讀書(shū)的習慣。教師通過(guò)激勵、指導，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè )，并形成閱讀期待。
4、重視寫(xiě)字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，注重寫(xiě)法指導，組織寫(xiě)字比賽，對成績(jì)突出的小組予以加分獎勵。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢、基本筆畫(huà)、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進(jìn)行細致、科學(xué)、形象化地指導。充分發(fā)揮表?yè)P、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
五、組內教研課安排：
如有特殊情況，可調整。
三、強化教與學(xué)的過(guò)程管理，規范語(yǔ)文教學(xué)常規。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性;批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強指導;注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。
四、加強教研組自身建設，提高本年級組的影響力。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。
搞好各項教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設。本學(xué)期的各項教研活動(dòng)，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。
小學(xué)教研工作計劃15
一、指導思想：
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平，培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓，開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。
2．繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3．加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
4．積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1。繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導報—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報—小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)，強化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2．加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。
A、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向校內外有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū)，細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教，或請他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元/本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
C、“二寫(xiě)”即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。
D、“一學(xué)”即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》 。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研，提高課堂效益
1．繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(cháng)協(xié)調統一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動(dòng)也是要認真積極，各抒己見(jiàn)，做好筆記，以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設。
3．加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習，把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
�。ㄈ┱J真搞好個(gè)人的專(zhuān)題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習，不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，組織好自己已有專(zhuān)題研究，對于自己確立的專(zhuān)題要按計劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，把專(zhuān)題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以專(zhuān)題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結合個(gè)人的專(zhuān)題研究，選擇適當的課時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專(zhuān)題研討的性質(zhì)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè )，將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺，鍛煉個(gè)人能力的平臺，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。結合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在xx周舉行校內五年級英語(yǔ)聽(tīng)力競賽，并配合區性四年級英語(yǔ)聽(tīng)力競賽作好人員選拔，組織培訓等活動(dòng)。英語(yǔ)組各教師要結合各年級學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中出現的問(wèn)題或薄弱環(huán)節，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔和壓力為宗旨，適當認真做好試卷的命題工作，形式以專(zhuān)項考核為主。
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