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教師年度計劃

時(shí)間:2023-01-04 10:59:39 計劃 我要投稿
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教師年度計劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的教師年度計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師年度計劃

教師年度計劃1

  一、指導思想:

  根據《江蘇省教育廳省財政廳關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高的意見(jiàn)》和我!督處熇^續教育制度》等文件的精神,結合我校專(zhuān)業(yè)建設、教師隊伍和教育教學(xué)工作的實(shí)際,著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高,造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時(shí)期教育改革和新聞出版行業(yè)發(fā)展需要的教師隊伍。為我校教師成為具有可持續性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎。

  二、培訓目標:

  本年度我校校本培訓主要圍繞以下五個(gè)方面展開(kāi):

 、努F代教學(xué)理論,教育思想、職業(yè)道德修養的培訓;

 、茖(zhuān)業(yè)建設水平,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)結構與課程結構方面的培訓;

 、乾F代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格的培訓;

 、痊F代教育技術(shù),提高教師科學(xué)應用現代教育技術(shù)水平的培訓;

 、蓪(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉。

  三、培訓方式

  我校校本培訓分校級培訓、教研室培訓、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

  1、校級培訓形式:

  (1)學(xué)校組織專(zhuān)題報告、講座或培訓班。

  (2)組織各項教學(xué)評比。

  (3)定期對全校教師校本培訓情況進(jìn)行考評。

  2、教研室培訓形式:

  (1)備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課和評課等。

  (2)以教研室為單位,開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究,每?jì)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習活動(dòng)。

  (3)開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。

  3、個(gè)人自學(xué)主要包括:

  (1)根據學(xué)校的統一安排,學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規,做好讀書(shū)筆記。

  (2)撰寫(xiě)教學(xué)(反思)。每學(xué)期末要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)和若干篇。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查,根據實(shí)際情況,認定其培訓課時(shí)。

  四、培訓對象:

  全校在職教師(含專(zhuān)任教師與兼任教師),人人都要按照學(xué)校培訓計劃參加各項培訓活動(dòng)。

  五、組織機構與保障措施

  1、成立校本培訓領(lǐng)導小組:負責全校的校本培訓領(lǐng)導協(xié)調工作。

  組長(cháng):陳明坤

  副組長(cháng):周吉友

  組員:教務(wù)處、教科研室、勞動(dòng)人事處負責人

  2.構建學(xué)校繼續教育校本培訓管理網(wǎng)絡(luò ),每項培訓有專(zhuān)人負責并做到統籌安排統一協(xié)調,列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式,及早公布。

  3.建立、健全學(xué)校校本培訓檔案,內容包括:學(xué)校校本培訓的方案,自主培訓活動(dòng)材料,教師個(gè)人檔案認定材料等。把教師參加培訓情況作為教師職稱(chēng)評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據。

  4.培訓人員要加強學(xué)習,不斷提高教學(xué)水平。培訓前應制定培訓計劃,上交教科研室審核存檔,培訓計劃應包括培訓的目標、措施、時(shí)間、具體內容等。

  5.建立考核和獎懲制度,調動(dòng)教師的積極性,實(shí)施過(guò)程監控、結果考核?己私Y果納入教師年度考核內容。

教師年度計劃2

  三尺講臺,書(shū)寫(xiě)著(zhù)執著(zhù)與夢(mèng)想!三尺講臺,播撒著(zhù)陽(yáng)光和希望!站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(cháng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,快速跟上新課程。新教育思想的步伐,特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃:

  一、自我分析

 。ㄒ唬﹤(gè)人優(yōu)勢

  工作踏實(shí),具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。

 。ǘ﹤(gè)人存在問(wèn)題

  教育科研能力、課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

  二、發(fā)展目標

  1、師德目標:加強政治學(xué)習,提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。

  2、教學(xué)方面:

  A、積極探究教育教學(xué)規律,讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。

  B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。

  C、熟練運用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源,達到信息的處理和優(yōu)化。

  D、對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(cháng)補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、教育目標

  一個(gè)好教師就是一本書(shū),去引導學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛(ài)心去感化他們,用自己的人格魅力,真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┲匾晭煹滦摒B

  1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

  2、為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。身教勝過(guò)一切教育方式。

  3、關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系。

  4、為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。

 。ǘ┚哂袕V博的知識

  教師被認為是智者的化身,作為教師必須是一個(gè)學(xué)者,擁有淵博的知識。必定要多讀書(shū),且讀好書(shū),不僅豐厚自己的文化底蘊,也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。在這方面我做到給學(xué)生一碗水,自己要有源源不斷的自來(lái)水。

 。ㄈ﹪L試高效課堂教學(xué)創(chuàng )新改革

  傳統的教學(xué)方式,教師“教”,學(xué)生“學(xué)”,學(xué)生的學(xué)興趣不高,不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,讓學(xué)生小組合作學(xué)習,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設計。

 。ㄋ模┨岣邔(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。并積極參加每周的教研,同組教師交流學(xué)習。把握組內開(kāi)展的研究課,交流課,邀請課的機會(huì )相通組教師學(xué)習。

 。ㄎ澹┎粩喾此,完善自我。

  自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,批判地考察自我的行為表現,從而不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平的過(guò)程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng )造性反思,學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極地把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

 。┥硇乃刭|(zhì)提高方面

  俗話(huà)說(shuō),好的身體是革命的本錢(qián)。在積極工作的同時(shí),我也要努力鍛煉,抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,全面地看待自己,看待學(xué)生,用自己的人格塑造學(xué)生的人格,用自己的精神鑄造學(xué)生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現代生活,卓有成效地從事教書(shū)育人的事業(yè),做一名快樂(lè )的`教師。

  總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。

教師年度計劃3

  20xx年是我參加工作的第十一年。在這11年的工作中,我工作認真踏實(shí),一絲不茍,對學(xué)校以及工作室的任務(wù)都能積極參與,保質(zhì)保量完成。我想,以往屬于過(guò)去,新時(shí)期的美術(shù)教育不是一種單純的技能訓練,而是一種文化學(xué)習,美術(shù)教育以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現力等能力,注重培養創(chuàng )新精神,我希望學(xué)生能通過(guò)美術(shù)的學(xué)習提高整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,終身受益。我擬定了如下計劃:

  1、忠于黨的教育事業(yè),全心全意為學(xué)生服務(wù),把工作放在第一位,不計較個(gè)人得失,多做付出多奉獻。

  2、堅持參加集體學(xué)習,多閱讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍,樹(shù)立創(chuàng )新意識。:

  3、進(jìn)一步規劃教育言行,維護集體利益,不做有損學(xué)校和工作室聲譽(yù)的事。

  4、撰寫(xiě)教學(xué)日記。把教學(xué)中的成功或不足、教學(xué)中的靈感、學(xué)生的感受、好的教法學(xué)法等記錄下來(lái)。

  5、利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思,力求每節課都不斷進(jìn)步。

  6、做有風(fēng)格的教師。面對新的教育課程改革,要時(shí)刻告誡自己要追求卓越,向身邊的人學(xué)習。在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。

  為了達成目標我需要這樣做:

  1、改變做事拖沓的壞習慣,盡量做到今日事,今日畢。

  2、及時(shí)充電。多參加業(yè)務(wù)培訓,參加集體教研,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求,盡量與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新。

  3、珍惜每一次外出的機會(huì ),做到學(xué)有所得,學(xué)有所思。

  4、認真,精心準備上好公開(kāi)課及各類(lèi)比賽。

  5、做好學(xué)習筆記。寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì ),不斷規范自己的言行。

  總之,為了不斷進(jìn)步,就需要繼續努力工作,用真誠的心,好的課堂,吸引學(xué)生。不斷追求卓越,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

教師年度計劃4

  一、使用教材:人教版必修一、必修二

  二、教材分析:

  新編教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分單元,根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此,使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的系統性,還應注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

  三、教學(xué)目標:

  本著(zhù)大綱“加強綜合,突出重點(diǎn),注意語(yǔ)言的感悟、積累和運用,加強技能的培訓,從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感,使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,加強文言文閱讀,夯實(shí)基礎,強化寫(xiě)作指導,提高口語(yǔ)交際能力,同時(shí)注意培養審美情趣,思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。

  四、方法和措施:

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,注重培養自主學(xué)習意識和習慣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式,引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。

  2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結,努力研究教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式的變革,加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

  3、教學(xué)以精讀課文為范文,以點(diǎn)帶面,引導學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

  4、注重誦讀,培養語(yǔ)感,理解詞句的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確的把握文義。

  5、重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

  6、作業(yè)做到一課一練,及時(shí)反饋。

  7、重視作文教學(xué),努力提高語(yǔ)文學(xué)習的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系,密切聯(lián)系社會(huì )生活,注重開(kāi)發(fā)現實(shí)生活中的作文資源。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  必修一:

  第二單元 2個(gè)周

  《燭之武退秦師》 2課時(shí)

  《 荊軻刺秦王》4課時(shí)

  《鴻門(mén)宴》 4課時(shí)

  第一單元 1。5個(gè)周

  《沁園春 長(cháng)沙》 2課時(shí)

  《詩(shī)兩首》3課時(shí)

  《大堰河——我的保姆》2課時(shí)

  第三單元 1個(gè)周

  《紀念劉和珍君》2課時(shí)

  《小狗包弟》2課時(shí)

  《記梁任公先生的一次演講》 1課時(shí)

  第四單元 1個(gè)周

  《短新聞兩篇》2課時(shí)

  《包身工》 2課時(shí)

  《飛向太空的航程》 1課時(shí)

  梳理與探究 1個(gè)周單元檢測1個(gè)周

  剩余時(shí)間 進(jìn)行期中模塊檢測復習

  單元檢測試題:

  第二單元

  第一單元

  第三單元

  第四單元

  必修二:

  第三單元 2個(gè)周

  《蘭亭集序》 2課時(shí)

  《 赤壁賦》3課時(shí)

  《游褒禪山記》 2課時(shí)

  第二單元 1。5個(gè)周

  《 詩(shī)經(jīng)》兩首 2課時(shí)

  《離騷》 2課時(shí)

  《孔雀東南飛》 2課時(shí)

  《詩(shī)三首》 1課時(shí)

  第一單元 1個(gè)周

  《荷塘月色》2課時(shí)

  《故都的秋》1課時(shí)

  《囚綠記》 1課時(shí)

  第四單元 1個(gè)周

  《就任北京大學(xué)校長(cháng)之演說(shuō)》2課時(shí)

  《我有一個(gè)夢(mèng)想》1課時(shí)

  《在馬克思墓前的講話(huà)》 1課時(shí)

  梳理與探究1個(gè)周

  新授課學(xué)習中穿插單元檢測1個(gè)周

  剩余時(shí)間進(jìn)行期末模塊檢測復習

  單元檢測試題:

  第三單元

  第二單元

  第一單元

  第四單元

教師年度計劃5

  新世紀的教師,應具有高尚的師德,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的心理素質(zhì),具有精湛的教學(xué)技藝,能夠掌握和運用教育科研前沿成果,創(chuàng )造性地從事教育教學(xué)工作。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

  20xx年X月,我來(lái)到了XX學(xué)院,開(kāi)始把自己融入夢(mèng)寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面,面對教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢,對每一節課都精心準備、全力以赴,以飽滿(mǎn)的熱情全身心投入工作,潛心鉆研,勇于創(chuàng )新,不斷進(jìn)取。一年來(lái),我先后擔任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科《英語(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)閱讀》,和應用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)商貿專(zhuān)業(yè)《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗尚淺,我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習,刻苦鉆研,通過(guò)長(cháng)期隨堂聽(tīng)課虛心向前輩請教,并認真反思比較,努力改進(jìn)自己的教學(xué)。除此之外,作為高校教師,我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導學(xué)生,注重教書(shū)育人,樹(shù)立為人師表的良好形象。

  然而,教書(shū)育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會(huì )有境界,有思路才會(huì )有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校發(fā)展規劃和各部門(mén)工作目標后,針對自己的特點(diǎn)和不足制定個(gè)人工作計劃如下:

  第一,思想方面。作為一名青年教師,首先要堅持學(xué)XX的理論知識,牢牢把握XX標準,嚴于律己,繼續忠誠于XX的教育事業(yè),具有高度的責任感,服從工作安排。除此之外,在未來(lái)工作中,努力貫徹執行XX的教育方針政策,全心全意為學(xué)生服務(wù),遵紀守法弘揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚,創(chuàng )造一流工作業(yè)績(jì),以實(shí)際行動(dòng)展現一名青年教師的風(fēng)采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

  第二,教學(xué)方面。作為一名高校英語(yǔ)教師,首要任務(wù)是要教好書(shū),我認為要保證這一點(diǎn),應該從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。

  1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

  (1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認真閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  (2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。

  在其他老師的幫助和指導下,堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己不斷成長(cháng)。

  2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。認真準備教案、課件,不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注基礎較差的學(xué)生,幫助促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

  充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習,提高自己的計算機水平。

  5、勇于創(chuàng )新,全面發(fā)展。

  根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)發(fā)現和改正自己的不足,調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境,認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù),提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化,理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據,又有實(shí)踐創(chuàng )新,使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。

教師年度計劃6

  在快步入不惑之年的尷尬年紀,有幸成為xx名師工作室的學(xué)員,深深知道這三年必將是磨礪的三年,蛻變的三年。為了能在導師、研究員的指導和引領(lǐng)下、在同伴的幫助與交流中,切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識,促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展和教育教學(xué)研究能力的提高,使自己盡快成長(cháng),現制定個(gè)人自主發(fā)展規劃和學(xué)習研修計劃如下:

  一、發(fā)展目標定位

  1.總目標

  以名師工作室為成長(cháng)平臺,以課堂教學(xué)為主陣地,在工作室導師、研究員的指導和各位同伴的幫助下,認真學(xué)習。以《小學(xué)語(yǔ)文課堂重構之逆向教學(xué)設計與運用》這一課題研究成果為指導,聚焦四大轉變——轉變備課思維方式、轉變教學(xué)設計樣式、轉變課堂學(xué)教方式、轉變聽(tīng)課評課方式,深化逆向教學(xué)設計與實(shí)施的研究與推廣,提煉學(xué)導課堂“目標——表現——教學(xué)”一致性的策略。用心參與課堂教學(xué)實(shí)踐,加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐,努力提高自己的教育教學(xué)水平和理論素養,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2.分項目標

 、倮碚撍仞B

  樹(shù)立終身學(xué)習的思想,不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,積極學(xué)習關(guān)于語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重構,提高自己的理論層次,使自己成為一名時(shí)時(shí)擁有積極心態(tài)的教師,一名有文化素養的教師。

 、诮逃虒W(xué)

  積極參加各種線(xiàn)上線(xiàn)下的教學(xué)研討活動(dòng),不斷反思自己的教學(xué),勇于探索和實(shí)踐,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,形成濃厚的讀書(shū)氛圍,做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材,提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量。

 、劢炭蒲

  積極參與工作室的課題研究,爭取在日常的工作中能發(fā)現問(wèn)題,思考問(wèn)題,并在自己的課堂中進(jìn)行實(shí)踐,形成自己的小課題成果。

  二、發(fā)展計劃具體措施

  1.理論學(xué)習:養成每天至少閱讀半小時(shí)的好習慣,每一學(xué)年閱讀兒童優(yōu)秀讀物至少8本。認真閱讀導師推薦的教育教學(xué)理論書(shū)籍,豐富自己的理論素養。積極參加工作室線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì ),并及時(shí)上傳閱讀心得。

  20xx年度必讀書(shū)目為:余映潮《余映潮講語(yǔ)文》、王榮生《閱讀教學(xué)設計要訣》、蔣軍晶《群文閱讀這樣做》等。

  20xx年度必讀書(shū)目為:《打造兒童閱讀環(huán)境》、《教會(huì )學(xué)生閱讀策略篇》、《與小學(xué)語(yǔ)文名師磨課》

  20xx年度必讀書(shū)目為:《微型課程多維設計與套餐實(shí)施》、《繪本文學(xué)圈》、《中小學(xué)表現性評價(jià)的理論與技術(shù)》

  閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等刊物,了解當前教育教學(xué)信息,閱讀社會(huì )熱點(diǎn)圖書(shū)和孩子們喜歡的書(shū),在讀書(shū)過(guò)程中不僅去讀,而且盡可能做讀書(shū)筆記,以便更好吸收與內化,一學(xué)年至少完成一篇詳細的讀后感受;積極參與十三五培訓;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀各地名師的博客,記錄自己的教學(xué)隨筆;認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,及時(shí)學(xué)習工作室中推薦的文章以及同伴的教學(xué)設計及反思。

  2.教育教學(xué)實(shí)踐:

  堅持做好教學(xué)常規工作,每單元備好一篇高質(zhì)量的導學(xué)案,在導師指導下一學(xué)年撰寫(xiě)教學(xué)反思或心得至少4篇;每學(xué)期在教研組內公開(kāi)教學(xué)一次,在校級以上公開(kāi)教學(xué)一次,縣級以上公開(kāi)教學(xué)一次;積極參與工作室組織的各項活動(dòng),認真聽(tīng)導師和工作室老師的課,一學(xué)年聽(tīng)課記錄20節及以上,整理上交教案3節;帶領(lǐng)學(xué)生認真閱讀課外書(shū)籍,上好每周一節的讀書(shū)課,經(jīng)常性地與孩子交流讀書(shū)收獲。

  3.教科研成果:

  平時(shí)注意發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)反思,及時(shí)記錄,積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教育教學(xué)論文;積極參與工作室課題的研究,上交相關(guān)課題研究中的資料,學(xué)導案、讀書(shū)會(huì )設計各2篇。

  4、個(gè)性化發(fā)展:

  “千里之行,始于足下”。我將在以后的教育教學(xué)中,嚴格要求自己,躬身實(shí)踐,針對自己的特點(diǎn)與不足,逐步提高自己的教學(xué)科研水平,日益豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,讓自己不斷地成長(cháng)著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)!

教師年度計劃7

  時(shí)間總在不經(jīng)意間流走,轉眼郵過(guò)去一年。收獲和感慨頗多。在新的一年里,我為自己定下了新目標,開(kāi)啟新的征程。

  個(gè)人年度發(fā)展目標:

  1、讀書(shū)

  在新的一年里讀書(shū)依然是一件重要的事。在本年度閱讀教育書(shū)籍,繼續深入研讀《20xx版語(yǔ)文課程標準》,以課標為鏡,以理念為引,豐富思想,多讀書(shū)豐厚底蘊。

  2、觀(guān)課

  觀(guān)摩名師課堂,觀(guān)看教學(xué)視頻,多聽(tīng)老教師的課,學(xué)會(huì )用“課堂觀(guān)察”審視,實(shí)現多邊對話(huà),學(xué)優(yōu)點(diǎn),找差距。

  3、磨課

  課堂是教師的陣地。我要立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)上好家常課,盡可能參加課堂實(shí)踐大賽等,力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化,優(yōu)質(zhì)課提升化,在不斷磨練中提高教學(xué)水平。

  4、反思

  反思是教師成長(cháng)必由之路。讀書(shū)要反思,教學(xué)要反思,反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時(shí)整理成文字,給自己多留下一些痕跡。

  5、研修

  積極投身教育科研學(xué)習中去,至少撰寫(xiě)一篇有較高水平的論文。

  總之,離名師距離還很遠,我將懷著(zhù)一顆感恩的心,路漫漫其修遠兮,我將上下而求索。

教師年度計劃8

  社會(huì )發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規,創(chuàng )新不足,知識底蘊不夠,專(zhuān)業(yè)知識不斷更新,都是擺在現代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。教師應進(jìn)行自我研修,只有不斷地學(xué)習、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識水平,做好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)行自我研修:

  一、勤于學(xué)習,豐富自己的理論素養

  1、借助網(wǎng)絡(luò )工作室的平臺,積極參加工作室的教學(xué)研討活動(dòng),多向章特以及全體網(wǎng)絡(luò )工作室的老師們請教,學(xué)習教育教學(xué)理念和方法,提升自己。

  2、堅持閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且要多了解其它專(zhuān)業(yè)的知識,擴大自己的知識面,努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)常教常新。

  3、學(xué)習新課程標準中的改革要求,敢于開(kāi)拓創(chuàng )新,使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。

  二、善與反思,深刻省察自己的教育教學(xué)策略

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)隨筆。

  2、探索教學(xué)規律,把所掌握的教育理論轉變成教學(xué)的實(shí)際能力,并在實(shí)踐中不斷總結,反思,找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。

  三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力

  1、在總結自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎上,大膽創(chuàng )新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。

  2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評優(yōu)課活動(dòng),每學(xué)期堅持上兩節公開(kāi)課或研討課。

  四、樂(lè )于研究,增強教育科研能力

  1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,申報科研課題,把教研和科研結合起來(lái)。

  2、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結合起來(lái),不斷地總結,發(fā)現問(wèn)題就研究問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué)。

  3、研究過(guò)程有序,每個(gè)階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思,記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì )。

  總之,要做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高,來(lái)服務(wù)于美術(shù)教育教學(xué)。

教師年度計劃9

  一、物理教學(xué)總體思路

  1)認真學(xué)習新的《高中物理教學(xué)大綱》,深刻領(lǐng)會(huì )大綱的基本精神,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),樹(shù)立對每一個(gè)學(xué)生負責的思想,班級的具體情況,制定恰當的教學(xué)計劃和和教學(xué)目標要求,滿(mǎn)腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,是每一個(gè)教師的基本職責,是師德的基本要求,也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。

  2)認真鉆研教材內容,深刻體會(huì )教材的編寫(xiě)意圖,注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習階段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣,切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規律。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。

  3)對高中學(xué)生來(lái)講,物理課程無(wú)論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習要求都有明顯的提高,因而在學(xué)習時(shí)會(huì )有一定的難度。作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應過(guò)程。首先要積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性,加強物理實(shí)驗教學(xué),培養學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗的基本素養。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,為學(xué)生搭建物理思維的平臺。要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時(shí)要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,強調對物理概念和規律的理解和應用,這是能力培養的基礎。

  二、物理教學(xué)中要達到的教學(xué)目標

  1)學(xué)好新教材:經(jīng)過(guò)新教材和課改理念的學(xué)習,結合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。不單單注重知識的傳授,也要注意到學(xué)生素質(zhì)的培養,注意到學(xué)生自主學(xué)習地位的培養,注意到交流合作。切實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數,指導有法。

  2)探索新教法:在課改理念引導下,高中教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、

  實(shí)驗、討論、讓學(xué)生自己總結學(xué)到了哪些知識、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外,還要運用各種多媒體手段,豐富了教學(xué)方法,總之要改變過(guò)去單一的陳舊的教學(xué)方法,形成多種教學(xué)方法的綜合運用。

  3)注重過(guò)程教學(xué):通過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習,教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法,重視過(guò)程的教學(xué),并且形式是多種多樣的。運用實(shí)驗探究的方法;運用多媒體展現物理過(guò)程;運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。

  三、抓好每次考試前的復習工作

  1)全面系統地復習學(xué)科基礎概念、基本規律、基本技能,注重物理思想方法的培養,建構學(xué)科知識體系。注重夯實(shí)基礎,構建系統知識網(wǎng)絡(luò ),深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培養學(xué)科科學(xué)素養。

  2)查漏補缺,重組知識,進(jìn)行專(zhuān)題復習,加強對于主干知識和重點(diǎn)內容的復習,培養學(xué)科內的綜合能力。

  3)整合知識,進(jìn)行學(xué)科內綜合復習與模擬訓練,加強對文字表達能力和規范答題能力的培養與訓練。同時(shí),要加強實(shí)驗復習,培養設計和完成實(shí)驗的能力。加強薄弱環(huán)節訓練、規范解題訓練、培養接受信息和處理信息的能力、運用數學(xué)知識處理物理問(wèn)題的能力,以及培養獨立推理判斷能力。

教師年度計劃10

  新一年度又開(kāi)始了,在作為一名教師做好本職教學(xué)工作的同時(shí),我想搞好自身的繼續教育及充電工作,也是非常重要的,本學(xué)年我對自己的充電計劃如下:

  一、因我是專(zhuān)職音樂(lè )教師,我想定期對自己進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)充電是必不可少,每天除備好課、上好課之外,要保證練聲、練琴的時(shí)間,以做到拳不離手,曲不離口,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不因畢業(yè)年限之久而生疏下降。

  二、多多關(guān)注專(zhuān)業(yè)理論知識的收集,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視等多多收集專(zhuān)業(yè)理論知識,既給自己充電,又能在課堂上傳遞給學(xué)生們。

  三、每天看報看新聞,及時(shí)了解國事動(dòng)態(tài),是做一名合格教師必備的素質(zhì)。這樣既能讓自己做到與時(shí)俱進(jìn),也能讓孩子們在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)從我這里吸取更多的東西。

  四、每周摘抄。主要摘抄有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)技能技巧、師德問(wèn)題等方面的文章,以“修身養性“,并從中獲益。

  五、學(xué)習電腦。作為新世紀的青年教師,具備熟練的電腦操作必不可少,包括一些簡(jiǎn)單的“課件制作“、”表格繪制“……經(jīng)常學(xué)習一下相關(guān)知識及實(shí)際操作,既讓自己受益,也對課堂教學(xué)大有幫助。

  六、用心備課,多多聽(tīng)課。用心誠是備好課、上好課的必勝法寶。而我也將在新學(xué)年多多聽(tīng)取別的老師尤其是優(yōu)秀教師的上課過(guò)程,以對照自已有何不足,與對方互相交流,共同促進(jìn)。

教師年度計劃11

  一。學(xué)情分析

  我校選用的數學(xué)教材是由人民教育出版社、課程教材研究所、中學(xué)數學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著(zhù)的a版教材。與舊教材作一比較,發(fā)現本套教材是在繼承我國高中數學(xué)教科書(shū)編寫(xiě)優(yōu)良傳統和基礎上積極創(chuàng )新,充分體現了數學(xué)的美學(xué)價(jià)值和人文精神。我校是一所普通的高中,在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴招的影響下,我校新生的素質(zhì)可想而知了。學(xué)生基礎差,學(xué)習興趣不大,怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問(wèn)題。

  二。教材分析

  本教材有下列幾個(gè)特點(diǎn):

  1、更加注重強調數學(xué)知識的實(shí)際背景和應用,使教材具有很強的親和力,即以生動(dòng)活潑的呈現方式,激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng),使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習。

  2。以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導數學(xué)活動(dòng),培養問(wèn)題意識,孕育創(chuàng )新精神,體現了問(wèn)題性,本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到觀(guān)察思考探索以及用問(wèn)號性圖標呈現的邊空等欄目,利用這些欄目,在知識形過(guò)過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)上,在運用數學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問(wèn)題策略的關(guān)節點(diǎn)上,在數學(xué)知識之間聯(lián)系的聯(lián)結點(diǎn)上,在數學(xué)問(wèn)題變式的發(fā)散點(diǎn)上,在學(xué)生思維 的最近發(fā)展區內,提出恰當的、對學(xué)生數學(xué)思維有適度啟發(fā)的問(wèn)題,以引導學(xué)生的數學(xué)探究活動(dòng),切實(shí)轉變學(xué)生的學(xué)習方式。

  3。信息技術(shù)是一種強有力的認識工具,在教材的編寫(xiě)過(guò)程體現了積極探索數學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,對數學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的`理解。

  4。關(guān)注學(xué)生數學(xué)發(fā)展的不同需求,為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過(guò)設置觀(guān)察與猜想、閱讀與思考、探究與發(fā)現等欄目,一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時(shí)代性和應用性的選學(xué)材料,拓展學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)空間和擴大學(xué)生的數學(xué)知識面,另一方面也體現了數學(xué)的科學(xué)價(jià)值,反映了數學(xué)在推動(dòng)其他科學(xué)和整個(gè)文化進(jìn)步中的作用。

  5。新教材注重數學(xué)史滲透,特別是注重介紹我國對數學(xué)的貢獻,充分體現數學(xué)的人文價(jià)值,科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值,激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義情感和民族自豪感。

  三。教學(xué)任務(wù)與目的

  1。了解集合的含義與表示,理解集合間的關(guān)系和運算,感受集合語(yǔ)言的意義和作用。進(jìn)一步體會(huì )函數是描述變量之間的依賴(lài)關(guān)系的重要數學(xué)模型,會(huì )用集合與對應的語(yǔ)言描述函數,體會(huì )對應關(guān)系在刻畫(huà)函數概念中的作用。了解函數的構成要素,會(huì )求簡(jiǎn)單函數定義域和值域,會(huì )根據實(shí)際情境的不同需要選擇恰當的方法表示函數。通過(guò)已學(xué)過(guò)的具體函數,理解函數的單調性、最大(。┲导捌鋷缀我饬x,了解奇偶性的含義,會(huì )用函數圖象理解和研究函數的性質(zhì)。根據某個(gè)主題,收集17世紀前后發(fā)生的一些對數學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物(開(kāi)普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茲、歐拉等)的有關(guān)資料,了解函數概念的發(fā)展歷程。

  2。了解指數函數模型的實(shí)際背景。理解有理指數冪的含義,通過(guò)具體實(shí)例了解實(shí)數指數冪的意義,掌握冪的運算。理解指數函數的概念和意義,能借助計算器或計算機畫(huà)出具體指數函數的圖象,探索并理解指數函數的單調性與特殊點(diǎn)。在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì )指數函數是一類(lèi)重要的函數模型。理解對數的概念及其運算性質(zhì),知道用換底公式能將一般對數轉化成自然對數或常用對數;通過(guò)閱讀材料,了解對數的發(fā)現歷史以及對簡(jiǎn)化運算的作用。通過(guò)具體實(shí)例,直觀(guān)了解對數函數模型所刻畫(huà)的數量關(guān)系,初步理解對數函數的概念,體會(huì )對數函數是一類(lèi)重要的函數模型;能借助計算器或計算機畫(huà)出具體對數函數的圖象,探索并了解對數函數的單調性與特殊點(diǎn)。知道指數函數y=ax與對數函數y=loga x互為反函數(a 0,a≠1)。通過(guò)實(shí)例,了解冪函數的概念;結合函數y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象,了解它們的變化情況。

  3。結合二次函數的圖象,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數,從而了解函數的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。根據具體函數的圖象,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解,了解這種

  方法是求方程近似解的常用方法。利用計算工具,比較指數函數、對數函數以及冪函數間的增長(cháng)差異;結合實(shí)例體會(huì )直線(xiàn)上升、指數爆炸、對數增長(cháng)等不同函數類(lèi)型增長(cháng)的含義。收集一些社會(huì )生活中普遍使用的函數模型,了解函數模型的廣泛應用。

  4。利用實(shí)物模型、計算機軟件觀(guān)察大量空間圖形,認識柱、錐、臺、球及其簡(jiǎn)單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結構。能畫(huà)出簡(jiǎn)單空間圖形(長(cháng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合)的三視圖,能識別上述的三視圖所表示的立體模型,會(huì )使用材料(如紙板)制作模型,會(huì )用斜二側法畫(huà)出它們的直觀(guān)圖。通過(guò)觀(guān)察用兩種方法(平行投影與中心投影)畫(huà)出的視圖與直觀(guān)圖,了解空間圖形的不同表示形式。完成實(shí)習作業(yè),如畫(huà)出某些建筑的視圖與直觀(guān)圖(在不影響圖形特征的基礎上,尺寸、線(xiàn)條等不作嚴格要求)。了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。

  5。以長(cháng)方體為載體,使學(xué)生在直觀(guān)感知的基礎上,認識空間中點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系。通過(guò)對大量圖形的觀(guān)察、實(shí)驗、操作和說(shuō)理,使學(xué)生進(jìn)一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學(xué)會(huì )準確地使用數學(xué)語(yǔ)言表述幾何對象的位置關(guān)系,體驗公理化思想,培養邏輯思維能力,并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的推理論證及應用問(wèn)題。

  6。在平面直角坐標系中,結合具體圖形,探索確定直線(xiàn)位置的幾何要素。理解直線(xiàn)的傾斜角和斜率的概念,經(jīng)歷用代數方法

  刻畫(huà)直線(xiàn)斜率的過(guò)程,掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線(xiàn)斜率的計算公式。能根據斜率判定兩條直線(xiàn)平行或垂直。根據確定直線(xiàn)位置的幾何要素,探索并掌握直線(xiàn)方程的幾種形式(點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式),體會(huì )斜截式與一次函數的關(guān)系。能用解方程組的方法求兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標。探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,會(huì )求兩條平行直線(xiàn)間的距離。

  四。教學(xué)措施和活動(dòng)

  1。加強集體備課與個(gè)人學(xué)習,個(gè)人要加強自我學(xué)習和養成解數學(xué)題的習慣,提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)基本功;

  2。注重培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,轉變學(xué)生學(xué)習數學(xué)的方式。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主人,教學(xué)中要體現學(xué)生的主體地位,增強學(xué)生的自我學(xué)習,自我教育與發(fā)展的意識和能力。改善學(xué)生的學(xué)習方式是高中數學(xué)新課程追求的基本理念;

  3。了解新課程教學(xué)基本程序,掌握新課程教學(xué)常規策略,立足于提高課堂教學(xué)效率;

  4。與學(xué)生多溝通、多交流,真正成為學(xué)生的良師益友;

  5。要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué),而不要盲目地加深難度。

  我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命,

  為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來(lái),我將化晉升高一級職稱(chēng)為工作之動(dòng)力,以“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”為奉獻準則,為培養新世紀英才再作貢獻!

教師年度計劃12

  一、指導思想

  教學(xué)工作,緊緊圍繞著(zhù)本校的教學(xué)工作計劃,結合本年工作要點(diǎn),以新課程標準為指針,全面落實(shí)認真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng )新,開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本年的教學(xué)工作計劃。

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作

  在本學(xué)期我擔任四、六年級的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級英語(yǔ),面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

 。1)本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導,當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。認真備課,使各個(gè)環(huán)節都緊密的銜接。明確學(xué)習目標、自學(xué)指導,讓學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)。以學(xué)生為中心,采用團體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,引導學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對于小組的評價(jià)要及時(shí)到位,并且將每節課的評價(jià)要及時(shí)的總結和記錄,起到一個(gè)長(cháng)期激勵的作用。盡量做到單元清。

 。2)作業(yè)的資料要形式多樣,并且體現分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時(shí)改正,提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

 。3)課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習,互相幫忙,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

  三、學(xué)習方面

  多讀書(shū),讀好書(shū),利用課余時(shí)間學(xué)習生活教育理論以及研究“先學(xué)后導,當堂訓練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。進(jìn)取聽(tīng)課,以提高自我的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓,并做好筆記。

  四、教研方面

  準時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng),并認真學(xué)習和記錄。主動(dòng)參與討論,對于學(xué)習目標、自學(xué)指導以及訓練題等,要進(jìn)取研究,取長(cháng)補短,以提高自身的教育教學(xué)水平。

  五、紀律方面

  嚴格執行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨意調課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。認真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

  六、主要措施

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。

  2、經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行很多的語(yǔ)言操練和練習。

  3、培養學(xué)生拼讀音標的本事,確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。

  4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。

  5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  總之,本學(xué)期要方設法的調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習上都能更上一層樓。

教師年度計劃13

  教師的基本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。師資隊伍建設是學(xué)校一項長(cháng)期具有戰略意義的重點(diǎn)基本建設,特別是當前學(xué)校教師隊伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行,對教師學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,教師面臨著(zhù)新的挑戰。為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意學(xué)校,根據我校教師隊伍實(shí)際情況,特制定學(xué)校教師隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。

  一、指導思想

  以進(jìn)修學(xué)校工作計劃精神為指導,以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為本,以教育科研為先導、以青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為抓手,全面提高教師隊伍整體素質(zhì),建立一支適應教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、身心健康的專(zhuān)業(yè)化師資隊伍。

  二、發(fā)展目標

  學(xué)校根據實(shí)際情況,通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓及研討的參與,每個(gè)教師實(shí)現知識更新、專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)技能的提升,優(yōu)化課堂教學(xué)效率;建設一支結構合理,數量穩定,素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。

  三、培訓原則

  1、堅持“教師為本”與“學(xué)校為本”相結合的原則

  以研究本校教育教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改善教育教學(xué)實(shí)踐為目的,尊重教師的主體精神,滿(mǎn)足教師“自主發(fā)展、自我提高”的心理需要,引導教師自主確立自己的努力目標,找到適合自身發(fā)展的有效途徑,在實(shí)踐中培養和優(yōu)化師資隊伍。

  2、理論聯(lián)系實(shí)際原則

  即堅持理論與實(shí)踐緊密結合,通過(guò)“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)”等實(shí)踐活動(dòng),以課程與教學(xué)改革和教育科研為抓手,

  引導教師不斷探究和解決課程與教學(xué)改革中的問(wèn)題,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的可持續發(fā)展。

  3、實(shí)事求是原則

  針對教師的實(shí)際情況,分層次確定學(xué)習內容,中青年教師要全面細致學(xué)習理論知識,并且保證學(xué)習時(shí)間;在實(shí)踐中多參與。部分老教師也要跟上時(shí)代的要求,將自己的豐富經(jīng)驗融入新課程中,切忌“穿新鞋走老路”。

  4、改革創(chuàng )新與時(shí)效性相結合原則

  給青年骨干教師搭建平臺,在舉行各種活動(dòng)時(shí),讓他們先行,效果很好,真的能在教育教學(xué)中能獨當一面,再進(jìn)行觀(guān)摩。

  四、培訓內容

 。ㄒ唬┳x書(shū)積累

  以自主學(xué)習為主,讀專(zhuān)著(zhù)、名著(zhù),和與所教學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,記錄要經(jīng)典,突出重要性。更重要的是自覺(jué)加強教育教學(xué)理論學(xué)習,接受先進(jìn)教育理念,提高自身理論修養。

 。ǘ┘袑W(xué)習

  包括每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、領(lǐng)導講座、外出培訓等。政治學(xué)習主要學(xué)習一些教育的法律法規,教師職業(yè)道德,省、市教育規劃等;業(yè)務(wù)學(xué)習主要學(xué)習各學(xué)科的課程標準,新知識、教學(xué)新技能等。

 。ㄈ┘w備課

  學(xué)校領(lǐng)導研究決定,將學(xué)校各任課教師劃分為數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、部分學(xué)科4個(gè)教研組,在組長(cháng)的統一組織和安排下,進(jìn)行教研組的各項活動(dòng)。各教研組都要進(jìn)行集體備課。

 。ㄋ模┙虒W(xué)反思

  要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)15篇,反思內容注重優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。

 。ㄎ澹┗竟τ柧

  1、教師每周1篇硬筆書(shū)法作業(yè),書(shū)寫(xiě)要規范準確、美觀(guān)大方。教導處統一發(fā)放基本功作業(yè)本。

  2、教師每周1幅簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè),以反映教材內容為主。

  3、教師的粉筆字和普通話(huà)經(jīng)常訓練,學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。

 。⿲(zhuān)題講座

  根據學(xué)校實(shí)際情況,共同存在的問(wèn)題,領(lǐng)導、骨干教師結合自身承擔的任務(wù)進(jìn)行專(zhuān)題講座。校長(cháng)每學(xué)期至少1次、副校長(cháng)、教導主任每學(xué)期至少2次。講座一定要深刻,能解決教師中存在的各種問(wèn)題。

 。ㄆ撸┱n題研究

  任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時(shí),要鼓勵積極進(jìn)行小課題研究,也就是教研,研究教育教學(xué)中、身邊中常出現有價(jià)值的問(wèn)題,并把課題研究成果轉化為學(xué)校的共同財富,促進(jìn)共同發(fā)展。引導教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和科研論文,每年在縣級以上刊物發(fā)表論文若干篇。

 。ò耍⿲W(xué)習考察

  學(xué)?朔磺欣щy,給教師搭建平臺,讓不同層次的教師走出去,吸取先進(jìn)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,回校交流或觀(guān)摩。

  五、主要措施

  1、加強師德師風(fēng)建設,增強教師的人格力量。

  通過(guò)政治理論學(xué)習和師德自我修養,提高廣大教師政治理論水平和愛(ài)崗敬業(yè)的意識,開(kāi)展 “師德標兵、先進(jìn)教師”的評優(yōu)活動(dòng),表彰先進(jìn)教師,樹(shù)立先進(jìn)典型。

  2、注重研訓一體化,提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

 。1)積極鼓勵并創(chuàng )造條件對教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓工作,請學(xué)科骨干教師做專(zhuān)題講座,促進(jìn)教師不斷轉變觀(guān)念,建立新的教育、教學(xué)理念,始終走在教學(xué)改革的前沿。同時(shí)支持教師參加市、縣級骨干教師培訓;高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。

 。2)加強教育教學(xué)的行動(dòng)研究,嘗試進(jìn)行項目培訓、活動(dòng)培訓、任務(wù)驅動(dòng)等自主培訓。加強教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習、自主提高,強調教師基于學(xué)科的研究與探討,要以問(wèn)題為本,開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究,鼓勵教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施,提高教師實(shí)施新課程與開(kāi)發(fā)校本課程的能力。

 。3)建立以校培、組培、自培相結合的研訓一體化校本培訓模式,定期舉行教育教學(xué)工作專(zhuān)題研討活動(dòng),為教師教育提供有效載體;加強教研組建設,重視備課組活動(dòng),要求“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容、定進(jìn)度”,加速教研氣氛的形成。

  3、創(chuàng )設校本培養機制,為形成骨干梯隊建設搭設舞臺。

 。1)根據每位教師的師德和教學(xué)水平,幫助教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。讓每位教師將學(xué)校目標的實(shí)現與自我價(jià)值實(shí)現結合起來(lái),從而促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展。

 。2)發(fā)揮骨干的幫帶作用。每位骨干教師必須各帶一位青年教師,爭取在一年中,青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)明顯提高。校領(lǐng)導小組督促檢查,即查課堂教學(xué)又看過(guò)程材料等。

  4、建立多元的教師發(fā)展性評價(jià)制度。

 。1)建立教師發(fā)展性評價(jià)制度,以教師的自評、互評、學(xué)生及家長(cháng)評議和學(xué)校評議相結合的方式,促進(jìn)多元化評價(jià)。

 。2)改進(jìn)教師的考核評價(jià)制度,對教師的師德素養、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓情況、培養特長(cháng)生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核,逐步形成評

  價(jià)與獎懲、評價(jià)與任用相結合的發(fā)展性評價(jià)體系,用評價(jià)來(lái)促進(jìn)教師水平的整體提高。

  5、加大經(jīng)費投入。

  學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入,結合教育教學(xué)需要,為教師購買(mǎi)學(xué)習資料,訂閱報刊;采用走出去請進(jìn)來(lái)的方法,邀請專(zhuān)家學(xué)者講

  學(xué)指導;選送教師參加學(xué)習進(jìn)修,幫助教師拓寬學(xué)習領(lǐng)域,不斷更新知識。

  六、組織建設與管理辦法

  管理辦法

  校長(cháng)全面負責學(xué)校事務(wù),負責人力和財力的支持;主管教學(xué)的副校長(cháng)具體負責,指導相關(guān)工作;主管師德的副校長(cháng)要負責教師職業(yè)道德規范等項目的考核;教導主任要指導各教研組長(cháng)組織好本組教師學(xué)習并保證學(xué)習時(shí)間。

  以上是我校本年度教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校建設年度計劃,我們會(huì )在今后的具體工作中邊實(shí)施,邊總結,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)調整改進(jìn),查漏補缺,力求更好更快地提高教師的整體水平。

  XX小學(xué)

  X年X月X日

教師年度計劃14

  一.現狀分析

  畢業(yè)于浙江師范大學(xué),接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)教育,對美術(shù)教學(xué)有一定的理論和實(shí)踐的基礎。比如能夠對教材的處理學(xué)會(huì )有自己的簡(jiǎn)介,能較好地把握教材的重難點(diǎn),并針對自己的美術(shù)教學(xué)形成個(gè)人特點(diǎn)。但是但在教學(xué)過(guò)程中,平時(shí)更多是以教材為中心,為教學(xué)而教學(xué),在今后應當更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的引導和引領(lǐng)作用,提高教學(xué)時(shí)效性。

  二.總體目標

  1、逐步做到正確并獨到地理解教材。

 。1)能正確把握每?jì)越滩脑谡麄(gè)小學(xué)階段教學(xué)中所承擔的教學(xué)任務(wù),并把每階段的教學(xué)任務(wù)細化到單元、課時(shí)里,使學(xué)生連續地、循序漸進(jìn)地發(fā)展。

 。2)能正確地理解教材,把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。對每一課進(jìn)行深入理解和分析,明確教學(xué)目標和重難點(diǎn),真正做到吃透教材。在教材理解和教學(xué)設計及教案上有自己獨特的見(jiàn)解。

  2、堅決做到學(xué)生為主體,教師為主導。

 。1)不只關(guān)注學(xué)生的美術(shù)技能,更注重學(xué)生審美素養和能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面的培養,提高學(xué)生人文素養和培養熱愛(ài)生活的情感態(tài)度,增加想象力、創(chuàng )造力。

 。2)嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)紀律,根據教學(xué)任務(wù),結合美術(shù)課程特點(diǎn),深入了解一二年級學(xué)生的具體學(xué)情,在此基礎上,更多地采用學(xué)生自主學(xué)習、自主探究的教學(xué)方法。

  3、養成每天反思、每課反思的好習慣。

 。1)堅持每天寫(xiě)教育博客,課后寫(xiě)反思日記。單元教學(xué)之后,作單元小結,找出薄弱環(huán)節進(jìn)行修正;學(xué)期結束后,做學(xué)期目標完成情況總結,以便下學(xué)期及時(shí)修正。

 。2)反思教育教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處,學(xué)會(huì )發(fā)現自己進(jìn)步在哪里。

 。3)更重要的是反思教學(xué)中的不足之處,養成查漏補缺,再接再厲的好習慣。

  4、走在成為一名優(yōu)秀教師的路上。

 。1)注重積累。作為一名美術(shù)老師,必須注重日常教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴積累,課外做個(gè)有心人,注意搜集課程相關(guān)的資料和圖文視頻等,積累個(gè)人素材庫。

 。2)發(fā)現教育中的細節,關(guān)注并放大,進(jìn)行思考和研究,并找出對策,解決問(wèn)題或產(chǎn)生經(jīng)驗,并提高到理論層面進(jìn)行對實(shí)踐的指導。

 。3)積極參與教育教學(xué)的各種活動(dòng),寫(xiě)教育反思和教學(xué)論文。把自己投入到對自我的提高和鍛煉當中去。

  以上就是我的發(fā)展規劃,希望通過(guò)奮斗和努力,一條條的規劃和文字,能串聯(lián)出我教育生涯中最美的風(fēng)景線(xiàn)。

教師年度計劃15

  一、學(xué)年度發(fā)展目標

  在過(guò)去的三年我一腔熱誠地愛(ài)著(zhù)自己的事業(yè),把和孩子們相處當作是人生的一大樂(lè )趣。孩子們愿意與我交朋友,愿意把自己的高興與煩惱與我分享。我有較強的觀(guān)察能力,喜歡并善于傾聽(tīng)孩子的悄悄話(huà),有一定的捕捉能力,能根據孩子的興奮熱點(diǎn),及時(shí)生成教學(xué)或游戲活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我有一定的隨機調控能力,及時(shí)發(fā)現并較為合理地解決孩子活動(dòng)中的“狀況”,能啟發(fā)引導孩子用他們的方法加以解決。具有一定的創(chuàng )新意識與能力,對于自己不會(huì )的東西有學(xué)習的興趣,初步學(xué)會(huì )使用白板課件;在教學(xué)活動(dòng)中有獨立設計能力,每一學(xué)年均能設計出一篇較為成功的教學(xué)活動(dòng),為日后展示積累教學(xué)活動(dòng)。在接下去的四年認證制定好四年規劃,本年度的發(fā)展目標如下:

  1、能夠繼續勤奮工作,完成自己的本職工作,為小班幼兒提供良好的成長(cháng)環(huán)境,消除開(kāi)學(xué)時(shí)的入園分離焦慮,逐步建立依賴(lài)關(guān)系。

  2、在專(zhuān)業(yè)上獲得1—2個(gè)獎項。

  3、跟家長(cháng)、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系,取得家長(cháng)的信任。

  4、不斷提高教育教學(xué)能力,在教學(xué)活動(dòng)設計的過(guò)程中體現目標的價(jià)值、孩子能力的發(fā)展。

  二、實(shí)施方式或途徑:

  1、認真完成幼兒一日活動(dòng)的保教工作,及時(shí)反思,及時(shí)調整班級環(huán)境,為幼兒的成長(cháng)提供優(yōu)良的成長(cháng)空間。

  2、積極參與幼兒的一日活動(dòng),陪伴左右。

  3、在家長(cháng)工作中能多與家長(cháng)溝通、了解,探索與家長(cháng)溝通的有效途徑,使家長(cháng)能多了解自己的工作。

  4、認真完成周計劃、一日計劃,按計劃開(kāi)展半日活動(dòng),不斷的反思總結經(jīng)驗。

  5、帶領(lǐng)孩子開(kāi)展遠足、秋游等課外活動(dòng),使孩子體會(huì )到和同伴一起的快樂(lè )。

  6、邀請家長(cháng)進(jìn)課堂、組織家長(cháng)志愿者一起參與幼兒園活動(dòng)。

  7、通過(guò)多種學(xué)習機會(huì )與渠道,選擇和運用適合自己的學(xué)習方式,不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,提升自身的教育內涵。學(xué)習應用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

  8、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對幼兒年齡特點(diǎn)的把握,能較熟練合理地設計各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。

  三、成果形式:

  1、在一日活動(dòng),教育教學(xué)以及混齡專(zhuān)題研究的過(guò)程中,形成一定的案例積累,體現在成長(cháng)檔案中。

  2、幼兒對老師形成了信任和依賴(lài)感。

  3、與家長(cháng)相處融洽,進(jìn)一步加強“三位一體”的結合。

  4、反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng),撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  5、學(xué)習、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動(dòng)設計的方法,根據教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)及幼兒的活動(dòng)觀(guān)察,修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)課例。

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