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大學(xué)生寒假計劃

時(shí)間:2023-01-02 13:03:54 計劃 我要投稿
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大學(xué)生寒假計劃(合集15篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的大學(xué)生寒假計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生寒假計劃(合集15篇)

大學(xué)生寒假計劃1

  班里有一個(gè)孩子非常好動(dòng),但也非常聽(tīng)話(huà),你無(wú)論怎么批評,他只對你的話(huà)持肯定態(tài)度。卻不發(fā)表自己的意見(jiàn)。有時(shí)這個(gè)孩子讓我看著(zhù)非常舒服,可有時(shí),他又被組長(cháng)或課代表向我匯報說(shuō),作業(yè)不交時(shí),我心里那個(gè)氣呀,是無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  快期中考試時(shí),他的父親到學(xué)校對我說(shuō):老師,請你給我想個(gè)好方法,看看怎樣才可以讓我的孩子有點(diǎn)進(jìn)步,孩子父親的誠懇令我感動(dòng),但我也不知怎樣做才好?

  答應了這事,我就一直在想該怎樣讓小d先養成好的習慣,應該這樣說(shuō),從開(kāi)學(xué)時(shí),小d的一些壞習慣就讓我著(zhù)急,這個(gè)孩子看上去要比他的年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言,一時(shí)間我也束手無(wú)策,只好靜觀(guān)其變。

  后來(lái),有一天晚自習,一節課下了,我發(fā)現他還沒(méi)回去,便問(wèn)他干什么的?他說(shuō):我留下來(lái)學(xué)信息的。這時(shí)我才知道這個(gè)默不作聲的小男孩電腦是一級棒。一下子,好像有了一個(gè)出口。我決定從這兒開(kāi)始來(lái)轉變他的學(xué)習。制定了一份詳細的信息學(xué)習計劃給他的父親,請他以此為突破口,為孩子更好地完成學(xué)習任務(wù)努力。一個(gè)月后,他的信息學(xué)習也告一段落,但孩子的興趣卻依然高漲。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。有一次上課時(shí),我便故意在班級里說(shuō),我的電腦有點(diǎn)小問(wèn)題,想請一位同學(xué)幫我,看能不能解決。孩子們異口同聲地說(shuō),小d電腦一級棒。我請他說(shuō)說(shuō)看,按著(zhù)他的方法,我操作了一會(huì )兒便弄好了,我對他說(shuō),真是好樣的,但為什么學(xué)其他功課時(shí)不多用點(diǎn)心呢?

  他定定地看了我一會(huì )兒,下課后他又找我談話(huà)。他對我說(shuō),老師,我會(huì )努力的,這是他在我和他多次談話(huà)后唯一的一次表態(tài)。后來(lái),他認真多了,但也有反復。我也隨時(shí)地找他談?wù),相信這個(gè)小孩會(huì )轉變。前些日子,因為他的父親出差,沒(méi)有時(shí)間問(wèn)他。剛回來(lái),就到學(xué)校向任課老師了解他的學(xué)習情況,這是一個(gè)備受關(guān)愛(ài)的孩子,家里為他創(chuàng )造了非常好的條件,但就是在學(xué)習上有點(diǎn)分神,不知和他年齡小有沒(méi)有關(guān)系。

  我允諾他的父親,幫他立一份寒假學(xué)習計劃,可我想了半天,也不知該怎樣,讓他能在極短的寒假小有進(jìn)步,我知道,一份計劃并不能讓一個(gè)孩子徹底地改變,但對他的心靈也許會(huì )有一點(diǎn)觸動(dòng)作用。這兩天,這孩子一直在躲著(zhù)我,我讓他將這份寒假學(xué)習計劃帶回去,小d也許是認為老師向他的父親告狀的信件吧!

  小d,你別擔心,老師看著(zhù)你在慢慢進(jìn)步,老師心里也高興,馬上就要期終考試了,你可別貪玩呀!利用最后幾天的復習時(shí)間再多用點(diǎn)功吧!老師立了一份計劃附在文章后面,你看看你能不能做到,我相信,你一定會(huì )做到的,你是小小男子漢!

大學(xué)生寒假計劃2

  秉承中華民族熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),遵循“嚴以律己,力求上進(jìn)”的原則,結合實(shí)際出發(fā),計劃接下來(lái)的大學(xué)三年多讀書(shū)、讀好書(shū)、求上進(jìn)。不再像往日那樣茫然不知所措,虛度時(shí)光。

  具體作法如下:

  一在讀書(shū)數量上,結合興趣愛(ài)好和實(shí)際發(fā)展需要,重點(diǎn)攻讀:經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、法學(xué)、社會(huì )學(xué)六大類(lèi)叢書(shū)。以及專(zhuān)業(yè)對口的相關(guān)書(shū)籍。以保證學(xué)時(shí)的豐富性。

  二在讀書(shū)作息時(shí)間安排上,科學(xué)合理的安排作息時(shí)間。正所謂:“一年之計在于春,一天之計在于晨”充分利用好優(yōu)良的環(huán)境條件,加強對自身的約束力,堅持早起,少睡懶覺(jué)。多運動(dòng)多讀書(shū)。

  三在讀書(shū)質(zhì)量上,要求自己不可走馬觀(guān)花,而是讀與思的有力結合。研磨消化,吸收掌握。乃至領(lǐng)悟出新,挖掘其源自本質(zhì)的精神價(jià)值。力求在今后的學(xué)習、工作、生活中學(xué)以致用。

  以上為我的大學(xué)生你讀書(shū)計劃,具體實(shí)施即刻開(kāi)始,并希望得到室友及朋友的高度支持和監督。助我更好的發(fā)展。

大學(xué)生寒假計劃3

  時(shí)光荏苒,轉眼寒假將至,我未來(lái)的寒假中,我們該怎樣渡過(guò)使之更有意義呢。這就得我們好好的規劃一下我們的寒假計劃了。

 。ㄒ唬┖賹⒅,安全回家

  寒假安全回家是很多大學(xué)生值得考慮的問(wèn)題,畢竟爸媽都在家了盼著(zhù)自己的孩子回家,所以安全尤為重要。不管你是坐汽車(chē)、火車(chē)還是其它的交通工具回家,買(mǎi)票是第一關(guān),所以防止買(mǎi)到假票是第要解決的第一問(wèn)題,許多騙子利用大家急切回家的心里行騙,所以一個(gè)主義這點(diǎn),要到正規的售票點(diǎn)買(mǎi)票。遵守交通規則尤為重要,寒假出行一定要把安全放第一位,保證自身的安全。寒假返家各位大學(xué)同學(xué)應提前做好買(mǎi)票的準備,每年的春運高峰期車(chē)票都很難買(mǎi),買(mǎi)票要注意看是不是真的,不要和不認識的人說(shuō)話(huà),小心上當受騙,因為車(chē)站是很多騙子的場(chǎng)所,要學(xué)會(huì )保護自己,最好和幾個(gè)同學(xué)一起去,互相照應;丶仪白詈孟冉o家里打個(gè)電話(huà),讓家里人知道,手機要保持通暢,以備不時(shí)之需。還要照看好自己的行李和隨身物件,注意被小偷扒竊。遇到緊急情況可以找警察幫忙。

 。ǘ┖侠硪巹澓賹W(xué)習

  寒假是個(gè)特殊的假期,因為它之間有著(zhù)我們隆重是春節,所以不管是在哪的人們差不多都會(huì )回家過(guò)節,看望親朋好友。所以肯定會(huì )有許多的應酬,聚會(huì )等,但在這開(kāi)心之余也要注意合理的安排作息時(shí)間。那么我們合理規劃我們的寒假學(xué)習生活就成為寒假學(xué)習的重點(diǎn)問(wèn)題。

  1.堅持早睡早起。每晚23:00分準時(shí)熄燈上床,早上7:00前起床、疊被、洗漱,并且要堅持在學(xué)校時(shí)的作息時(shí)間,決不因為回到家里而改變在學(xué)校長(cháng)期養成的良好作息習慣。

  2.主動(dòng)幫父母做家務(wù),保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛生,飯后主動(dòng)洗刷餐具。自己的衣物自己洗,做到以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。

  3.每天堅持學(xué)習兩個(gè)小時(shí)左右,假期初制定好學(xué)習計劃,力爭利用這個(gè)假期學(xué)習一些經(jīng)常用到的東西。還有娛樂(lè )和休閑要有個(gè)度,每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計不應超過(guò)四小時(shí),并且要注意和朋友們去聚會(huì )時(shí)要注意選擇合適的場(chǎng)所,不要去那些盈利高的場(chǎng)所,要想到你自己是個(gè)大學(xué)生,要嚴格要求自己。

  4.在家時(shí)應該多陪陪爸媽、家里的老人和弟妹們,以便更增加彼此間的感情,免得會(huì )出現一些小矛盾。

 。ㄈ┖倨陂g打工賺錢(qián)歷練

  對于現在的社會(huì )來(lái)說(shuō),有一定的工作經(jīng)驗是相當的有優(yōu)勢的,所以在寒假期間,找一個(gè)地方鍛煉鍛煉自己不乏一個(gè)好的建議。找工作時(shí)不必在意錢(qián)的多少,但一定要找一個(gè)能鍛煉自己的地方,最好是更自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,這樣就可以讓你將你在學(xué)校里學(xué)到的東西運用于工作上,讓你以后在工作起來(lái)就得心應手了。還有每天的工作時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),我們的目的不是為了賺錢(qián),而是為了鍛煉自己,所以在時(shí)間上要有個(gè)好的度。畢竟新年就要到了,在家多陪陪親人才是最重要的。

大學(xué)生寒假計劃4

  面臨各科期末考試的結束,也許大學(xué)的你已經(jīng)或者即將登上返程的列車(chē),還有可能你沒(méi)有打算回家,準備留校,寒假將至,你的寒假將怎么度過(guò),你是不是有合理的計劃呢?

  合理的寒假計劃會(huì )使你的寒假變得更加的充實(shí),具有意義,然后更大化的優(yōu)化你的寶貴時(shí)間。寒假大部分的大學(xué)生都會(huì )打算回家過(guò)年,在外忙碌了一學(xué)期,利用寒假的時(shí)間在家和父母多相處一段時(shí)間,幫父母做點(diǎn)事,順便也放松一下自己,換一種生活的方式,調理自己的心態(tài),蓄勢將來(lái)。

  對于大學(xué)生而言我們該如何擬定合理的寒假計劃呢?現將一些大眾的觀(guān)點(diǎn)整理后和大家分享。

  (一) 寒假將至,安全返程

  寒假回家的方式是很多大學(xué)生考慮的問(wèn)題,安全尤為重要,無(wú)論你是坐汽車(chē)、火車(chē)還是其他,都要小心買(mǎi)票上當,近期網(wǎng)上報道江西大學(xué)生寒假回家部分大學(xué)生被騙,手段并不先進(jìn),但就是利用大家急切回家的心理行騙,遵守交通規則很是重要,寒假出行一定要把安全放在首位,然后保障自己和他人的安全,大家過(guò)個(gè)好年。

  回家返程是前提,提醒各位大學(xué)同學(xué)應提前做好買(mǎi)票的準備,春運的高峰期車(chē)票不是很好買(mǎi),買(mǎi)票應主意票的真假,不要隨便和不認識的人搭話(huà),小心上當受騙,社會(huì )太復雜,要學(xué)會(huì )保護自己,回家時(shí)手機及相關(guān)通訊設備要保持暢通,以備不時(shí)之需,萬(wàn)一有突發(fā)情況可以獲得幫助,回家途中一定要看好自己的行李和隨身物件,不要遺失,以免帶來(lái)不必要的后果。

  (二)合理規劃寒假學(xué)習

  對許多大學(xué)生來(lái)說(shuō),寒假是名副其實(shí)的"聚會(huì )季節"。開(kāi)心之余也有無(wú)奈,假期變成了應酬期。寒假休閑娛樂(lè )或外出聚會(huì )要注意科學(xué)的作息時(shí)間,"黑白顛倒"的起居習慣會(huì )影響身體健康,還會(huì )影響到開(kāi)學(xué)后的正常上課。那我們應該怎樣合理規劃我們的寒假學(xué)習生活就成為寒假學(xué)習的重點(diǎn)問(wèn)題。

  合理的規劃是一切行動(dòng)是否有效率的前提,然后最大化的利用寒假時(shí)間在家充電修養,全面提高個(gè)人綜合能力是必要的更是必須的。很多的大學(xué)生回家 過(guò)年都放不下心來(lái)好好過(guò)年,面臨就業(yè)的重要壓力,假期充電就成了習慣。不過(guò)我們還是要正視充電。有 "充電"的想法和行動(dòng)當然值得肯定。但盲目充電,"隨大流"就不夠聰明了。大學(xué)生應根據自己的職業(yè)生涯規劃、認清自己的長(cháng)處、不足,有針對性地學(xué)習,將校園內課堂上學(xué)不到的東西"補足",學(xué)一些有助于自己實(shí)現職業(yè)規劃的內容。將有限的時(shí)間、精力和金錢(qián)用在"刀刃上"。如需要可請教熟悉自己情況的老師或參考職業(yè)生涯規劃師的意見(jiàn)。

  總之回家只是換個(gè)地方學(xué)習,換一種環(huán)境生活,正視大學(xué)寒假生活,多關(guān)心和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)或自己感興趣的知識充電,充好電,在寒假中學(xué)習,合理規劃自己的寒假時(shí)間,最大化的利用就可以了。

  (二) 寒假打工 賺錢(qián)歷練

  當前的形式下,利用假期等課余時(shí)間走出校園打工,對大學(xué)生來(lái)說(shuō),不失為一個(gè)勤工儉學(xué)、增強社會(huì )適應能力的好方式。不少大學(xué)生認為,現在工作難找,早一點(diǎn)接觸社會(huì )對以后找工作有幫助。寒假漫長(cháng)的假期再學(xué)習之余也提供了一個(gè)很好的社會(huì )實(shí)踐的平臺。不過(guò)大家還是要注意安全,出門(mén)在外,安全最重要。對確定要利用寒假 "外出打工"的大學(xué)生來(lái)說(shuō),照顧好自己是對父母最大的孝順。

  此外還有很多的計劃可以根據個(gè)人實(shí)際情況制定,每個(gè)人的習慣和進(jìn)度不一樣,合理的規劃你的寒假讓你的寒假在你的合理規劃下變得精彩,然后給自己的寒假加上一個(gè)合理的計劃,有目標的前進(jìn),有計劃的做事,你的寒假會(huì )更充實(shí)。

大學(xué)生寒假計劃5

  剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,對大學(xué)里的學(xué)習形式和生活方式感到陌生和不習慣。每天都過(guò)著(zhù)一種連自己在追什么都不知道的模糊生活,沒(méi)有目標,沒(méi)有追求。

  For “大學(xué)”我對這個(gè)術(shù)語(yǔ)感到陌生和熟悉。我聽(tīng)人說(shuō),只要一個(gè)人進(jìn)了大學(xué),這輩子一切都會(huì )好的,哪怕前途一片光明。帶著(zhù)這樣的幻想,高中的時(shí)候,我努力奮斗了一夜,希望能進(jìn)入那個(gè)可以改變我一生命運的神圣殿堂。經(jīng)過(guò)努力和拼搏,我如愿以?xún),踏入了人生的最高點(diǎn)。進(jìn)入大學(xué)一段時(shí)間后,因為腦子里沒(méi)有更高的沖擊點(diǎn),和其他同學(xué)一樣,一天下課就去玩了,別的什么都不想做,更別提高中的沖刺和學(xué)習計劃和目標了。

  這段時(shí)間,我就這樣活著(zhù),茫然地活著(zhù),迷茫著(zhù)。我好像真的成了一個(gè)沒(méi)有方向的迷失的人。正因為如此,我的內心往往是空虛的,難受的,痛苦的。有時(shí)候,我會(huì )努力激勵自己,問(wèn)自己,讓自己重新找回自我。我給自己舉了無(wú)數正反兩方面的例子,希望自己能走上正軌,戰勝自己。我開(kāi)始像高中時(shí)一樣努力學(xué)習,給自己安排任務(wù),以便按時(shí)完成。但是,過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現對已經(jīng)是大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)用處不大。實(shí)施后,我不僅感到身心疲憊,而且時(shí)間似乎不足,許多任務(wù)無(wú)法按時(shí)完成。

  在生活的過(guò)程中,我不斷的在想,造成這個(gè)結果的原因是不是我還沒(méi)有真正從高中生過(guò)渡到大學(xué)生,是不是我的學(xué)習方法有問(wèn)題。我在想,如果有一天我能走出這個(gè)漩渦,我就能有一個(gè)好的學(xué)習方法,好的生活方式在大學(xué)里學(xué)習生活。最后,我這學(xué)期選擇讀的《學(xué)會(huì )學(xué)習》這本書(shū),給我帶來(lái)了希望和幫助。它讓我明白了什么是大學(xué)學(xué)習,如何學(xué)習,如何合理地規劃和安排時(shí)間,讓我能感受到自己的日常生活是如此的有意義和充實(shí)。也讓我明白了什么是生活,什么是創(chuàng )業(yè),什么是時(shí)間元素,什么是真正的學(xué)習計劃。

  為了我的學(xué)習計劃,我為自己制定了這個(gè):

  首先,我想在大學(xué)四年里實(shí)現的總目標是:

  這四年,一定要把自己培養成復合型專(zhuān)門(mén)人才。必須夯實(shí)基礎知識,透徹理解專(zhuān)業(yè)知識;積極主動(dòng)地參加校團的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和意向活動(dòng),讓自己理論聯(lián)系實(shí)際,鍛煉膽量,提高語(yǔ)言能力和組織能力,讓自己具備走社會(huì )的基本經(jīng)驗;多去圖書(shū)館和書(shū)店查閱書(shū)籍,拓寬知識面和閱讀寫(xiě)作技巧;進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作,希望創(chuàng )作出讓人喜歡的好作品;學(xué)習繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)知識,這樣才能成為藝術(shù)家;開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識研究討論,希望成為該領(lǐng)域的精英;做flash動(dòng)畫(huà),希望做一個(gè)大家都喜歡的好的flash作品;我能通過(guò)四六級,拿到國家一級獎學(xué)金,普通話(huà)說(shuō)得標準流利,成為打字高手,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

  其次,為了實(shí)現我的總體目標:

  我大一的`目標是:第一,制定一個(gè)整個(gè)學(xué)年的學(xué)習計劃。除了努力學(xué)習,我計劃參加更多的活動(dòng)。比如學(xué)校舉辦什么演講比賽,教學(xué)比賽,繪畫(huà)比賽,作文比賽,長(cháng)跑比賽。也想加入一些書(shū)畫(huà)社和文學(xué)社,學(xué)習一些基礎知識,實(shí)現自己的創(chuàng )作。第二,學(xué)會(huì )獨立生活,學(xué)會(huì )做人,把握好自己與社會(huì )的關(guān)系。第三,過(guò)計算機二級。第四,堅持寫(xiě),堅持寫(xiě)日記,堅持有創(chuàng )意的想法。第五,讓自己永遠擁有一顆純潔善良的愛(ài)國主義和為人民服務(wù)的心。

  我大二的目標是:大一除了要有一些基本的目標,還要學(xué)會(huì )如何正確面對自己,面對社會(huì ),承擔社會(huì )和家庭責任。也想學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識,思考如何去素描、描述、實(shí)現自己的文學(xué)作品和藝術(shù)創(chuàng )作。我也要過(guò)三、二級。

  我大三的目標是:除了有基本的目標,完成相應的基本任務(wù)外,還要全心全意的將所學(xué)的知識充分融合,讓所學(xué)的知識能夠順暢的銜接在一起。我也要思考我的人生,為我未來(lái)的生活制定一個(gè)詳細的計劃。也可以做一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)作品,拿國家一級獎學(xué)金,通過(guò)不斷的練習成為打字高手。

  我大四的目標是:完成我所有的四年大學(xué)目標,順利完成學(xué)業(yè),成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生,有明確的人生目標,找到理想的工作。

  我所有的目標都必須在計劃的時(shí)間內完成。我絕不能因為主觀(guān)或客觀(guān)的原因而無(wú)法實(shí)現我的計劃或放棄我的目標。所以計劃要求你一定要有很強的努力意識,有一顆積極健康獨立的心。為了實(shí)現自己的總體目標,畢業(yè)后能夠在企事業(yè)單位或學(xué)校工作,成為一名藝術(shù)家,我也為自己的目標分階段實(shí)現制定了具體的目標計劃和時(shí)間安排。

  那就是要求自己在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候制定一個(gè)具體的學(xué)期計劃,在每學(xué)期結束的時(shí)候做一個(gè)詳細的學(xué)期總結。分別制定的計劃和總結書(shū)要定期保存和整理,加強知識與每學(xué)期計劃內容和目標的聯(lián)系,讓你更好的區分和總結。然后在學(xué)期活動(dòng)過(guò)程中,根據實(shí)際需要,見(jiàn)機行事,隨機制定不同類(lèi)型、不同層次的學(xué)習計劃。每一個(gè)小類(lèi)型的學(xué)習計劃不僅要寫(xiě)得仔細,而且要寫(xiě)得具體、實(shí)用。從而達到預期效果,達到最終目的。

  這些具體的計劃不僅要寫(xiě)清楚完成計劃的目的、內容、時(shí)間和地點(diǎn),還要寫(xiě)清楚實(shí)施計劃的方法和手段。計劃中合理的內容分配和有效的實(shí)施措施,以及對每個(gè)要完成的任務(wù)進(jìn)行相應的時(shí)間控制,才能使計劃有效并具有真正的實(shí)用價(jià)值。

  所以在學(xué)習計劃中,無(wú)論是年度、季度、月度、周、日,都要圍繞目標依法有效制定。而制定的計劃必須按時(shí)按質(zhì)執行,才能使之成為現實(shí)。

  我覺(jué)得如果計劃中真的運用了科學(xué)的方法,如果執行者嚴格要求自己認真執行,那么她原本的目標就全部實(shí)現了,不再是一時(shí)的興奮和突發(fā)奇想造成的幻想。畢竟這些東西都有相應的實(shí)現流程。

  所以,為了真正實(shí)現自己的目標,我在未來(lái)的學(xué)習工作中做計劃的時(shí)候,會(huì )緊緊圍繞幾個(gè)必須準備和包含的條件和環(huán)節來(lái)寫(xiě)計劃。讓自己在計劃中生活、學(xué)習、成長(cháng),養成一個(gè)好習慣,讓自己受益終生。

  有了計劃,有了思維,有了聰明的頭腦,有了勤勞的雙手,在堅定的信念和毅力的基礎上,相信自己的學(xué)習計劃是有用的,我的最終目標是可以實(shí)現的。

大學(xué)生寒假計劃6

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期結束了,漫長(cháng)的寒假即將開(kāi)始。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì )的可造之才,特對自己的寒假生活作如下計劃:

  1.堅持早睡早起。每晚10:30分準時(shí)熄燈上床(周六延至11點(diǎn)),早上7:30前起床、疊被、洗漱,并且力爭全部耗時(shí)控制在5分鐘以?xún),決不因為回到家里而改變在學(xué)校長(cháng)期養成的良好作息習慣。

  2.繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德。在家里,多陪爸爸看體育比賽聊天,多陪媽媽買(mǎi)菜逛街看電視劇。對待長(cháng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度,對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(cháng)輩們打電話(huà)或登門(mén)拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

  3.以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù),保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛生,飯后主動(dòng)洗碗刷筷,保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的衣物自己洗,且本著(zhù)節約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

  4.崇尚科學(xué),堅持每天補充知識養料。每天堅持學(xué)習兩個(gè)小時(shí)左右,寒假初制定好學(xué)習計劃,保證學(xué)習的科學(xué)性、效率性。力爭利用這個(gè)寒假學(xué)會(huì )一到兩門(mén)小技能(例如網(wǎng)頁(yè)制作等),以備將來(lái)工作之需。有句話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老!痹谀贻p的時(shí)候,趁學(xué)習能力強,就更應該抓緊一切時(shí)間,努力學(xué)習,提高自己的知識儲備量,為將來(lái)實(shí)現人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備。

  5.娛樂(lè )休閑要適度,不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計不應超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì )時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所,避免去一些盈利性較強的娛樂(lè )場(chǎng)所,要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標準嚴格要求自己。

  6.計劃在本次寒假出行一次。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,多出去走走,才能多長(cháng)見(jiàn)識。同時(shí)也要注意保證旅途安全,盡量避免春運的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。

大學(xué)生寒假計劃7

  很多大學(xué)生假期都會(huì )做一些兼職,不僅可以提升自我的工作經(jīng)驗值,鍛煉自己的實(shí)踐能力,還能增加收入,提升自我的生活品質(zhì),甚至還能夠為自己未來(lái)的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中積累更多創(chuàng )業(yè)資金。但是大家做兼職要學(xué)會(huì )維護自身的利益,不要盲目輕信虛假信息。

  閱讀

  寒假一個(gè)月時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短也不短,大家可以充分利用這段時(shí)間來(lái)看書(shū)提升自己,所謂“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,多讀書(shū)有利于豐富大家的思想內涵,有時(shí)候,一篇好的文章可以讓大家受益匪淺,或許正處于迷茫的你因為看了一篇好的文章而受益,找到了前進(jìn)的方向。

  旅游

  俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。寒假期間利用幾天時(shí)間去看看外面的世界,你會(huì )有新收獲,當然,在這里并不是鼓勵大家都跑出去高消費,亂消費,而是根據自己的情況來(lái)做選擇,利用學(xué)生證來(lái)一次說(shuō)走就走的短途旅行,哪怕是窮游,你也會(huì )有不一樣的感受。

  陪父母

  寒假期間忙完自己的事情之后,就花時(shí)間多多陪陪父母吧!畢竟“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待”,我們成長(cháng)的同時(shí)父母也慢慢老去,有時(shí)間多陪陪父母。

大學(xué)生寒假計劃8

  在人的一生中,三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(cháng)。但是,一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光,卻不可說(shuō)短。一是因為青春可貴,二是因為大學(xué)的四年,幾乎可以說(shuō)是一生的基礎。任務(wù)非常艱巨,也非常光榮,作好大學(xué)學(xué)習生涯規劃,關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。

  大學(xué)生活2年過(guò)去了,發(fā)現大學(xué)學(xué)習生活與中學(xué)很不同,大家要逐漸學(xué)會(huì )轉型,適應大學(xué)的學(xué)習生活。中學(xué)教師作用非常大,學(xué)生跟著(zhù)學(xué),大學(xué)則通常每天2科目時(shí)間,課后有很多的學(xué)習過(guò)程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習者自主去完成的,大學(xué)的教學(xué)具有很強的獨立性和開(kāi)放性,所以獨立學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣養成在大學(xué)非常的重要。所以,在大學(xué)要好好培養自己學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變,學(xué)會(huì )向他人學(xué)習,學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

  讓學(xué)習成為生命的一部分。大學(xué)的生活不比以往,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會(huì )把自己的生活作的井井有條,作的簡(jiǎn)單而充實(shí),培養自己的生活習慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂,里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn),用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞,激情之時(shí)把握住分寸。

  新學(xué)期,我不僅我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,同時(shí)也好學(xué)好文化課,學(xué)好基礎課,增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。

  專(zhuān)業(yè)課又是咱們日后謀生的重要手段,是咱們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流,平日里認真研究練習,從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識,我要在大學(xué)這四年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng),為我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松。

  這學(xué)期,我將在專(zhuān)業(yè)上更加強學(xué)習,因為還有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專(zhuān)業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時(shí)間于玩耍,要為了自己的未來(lái)著(zhù)想。

  對于四級考試可能沒(méi)有把握過(guò),那就更要加緊英語(yǔ)的學(xué)習,爭取在6月份把四級考出來(lái)!多去學(xué)校文圖看些書(shū),以更好的充電,填補自己各方面的知識空缺,增加知識面,增加個(gè)人修養。

  也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作,實(shí)踐出自己不會(huì )的地方,到課堂上補空缺,讓自己以后的工作更加得心應手!總之,今年是一個(gè)覺(jué)悟的年!拋棄以前的一切,重新開(kāi)始!希望自己可以不辜負父母老師的期望,更不要辜負自己的期望,做最出色的自己!

大學(xué)生寒假計劃9

  一、休整。

  大學(xué)生的獨立性正逐漸加強,但同時(shí)他們也承受了一定的學(xué)習壓力,所以可先利用這個(gè)長(cháng)假好好休整一下。學(xué)生應該建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘”,并安排一定的體育鍛煉,做到身心兩健,而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來(lái)彌補之前的“損失”。

  二、反思。

  要做好反思的工作,總結一學(xué)期的生活學(xué)習狀況,分析自己的成敗得失,這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力,發(fā)揮自己的特長(cháng)。

  三、補缺。

  簡(jiǎn)單地說(shuō)就是學(xué)科間的互補。理工科的學(xué)生可以根據自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等,文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識,做到文理滲透,完善知識結構。

  四、參加社會(huì )實(shí)踐。

  根據自己的專(zhuān)業(yè)知識和自身與社會(huì )的要求,參加一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)習或社會(huì )調查,也可自學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。

  適當放松,適量的學(xué)習,張弛有度才是的休息方式。大學(xué)生千萬(wàn)別讓自己的假期過(guò)于松散,否則開(kāi)學(xué)時(shí)難以適應上課的節奏。而且利用假期多參加社會(huì )實(shí)踐也是為自己的將來(lái)及早做好準備。

  寒假安全回家是很多大學(xué)生值得考慮的問(wèn)題,畢竟爸媽都在家了盼著(zhù)自己的孩子回家,所以安全尤為重要。不管你是坐汽車(chē)、火車(chē)還是其它的交通工具回家,買(mǎi)票是第一關(guān),所以防止買(mǎi)到假票是第要解決的第一問(wèn)題,許多騙子利用大家急切回家的心里行騙,所以一個(gè)主義這點(diǎn),要到正規的售票點(diǎn)買(mǎi)票。遵守交通規則尤為重要,寒假出行一定要把安全放第一位,保證自身的安全。寒假返家各位大學(xué)同學(xué)應提前做好買(mǎi)票的準備,每年的春運高峰期車(chē)票都很難買(mǎi),買(mǎi)票要注意看是不是真的,不要和不認識的人說(shuō)話(huà),小心上當受騙,因為車(chē)站是很多騙子的場(chǎng)所,要學(xué)會(huì )保護自己,和幾個(gè)同學(xué)一起去,互相照應;丶仪跋冉o家里打個(gè)電話(huà),讓家里人知道,手機要保持通暢,以備不時(shí)之需。還要照看好自己的行李和隨身物件,注意被小偷扒竊。遇到緊急情況可以找警察幫忙。

  對于現在的社會(huì )來(lái)說(shuō),有一定的工作經(jīng)驗是相當的有優(yōu)勢的,所以在寒假期間,找一個(gè)地方鍛煉鍛煉自己不乏一個(gè)好的建議。找工作時(shí)不必在意錢(qián)的多少,但一定要找一個(gè)能鍛煉自己的地方,是更自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,這樣就可以讓你將你在學(xué)校里學(xué)到的東西運用于工作上,讓你以后在工作起來(lái)就得心應手了。還有每天的工作時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),我們的目的不是為了賺錢(qián),而是為了鍛煉自己,所以在時(shí)間上要有個(gè)好的度。畢竟新年就要到了,在家多陪陪親人才是最重要的。

大學(xué)生寒假計劃10

  1、堅持早睡早起。每晚10:30分準時(shí)熄燈上床(周六延至11點(diǎn)),早上7:30前起床、疊被、洗漱,并且力爭全部耗時(shí)控制在5分鐘以?xún),決不因為回到家里而改變在學(xué)校長(cháng)期養成的良好作息習慣。

  2、繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德。在家里,多陪爸爸看體育比賽,多陪媽媽買(mǎi)菜逛街看電視劇。對待長(cháng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度,對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(cháng)輩們打電話(huà)或登門(mén)拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

  3、以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù),保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛生,飯后主動(dòng)洗碗刷筷,保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的衣物自己洗,且本著(zhù)節約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

  4、崇尚科學(xué),堅持每天補充知識養料。每天堅持學(xué)習兩個(gè)小時(shí)左右,假期初制定好學(xué)習計劃,保證學(xué)習的科學(xué)性、效率性。力爭利用這個(gè)假期學(xué)會(huì )一到兩門(mén)小技能(例如網(wǎng)頁(yè)制作等),以備將來(lái)工作之需。有句話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老!痹谀贻p的時(shí)候,趁學(xué)習能力強,就更應該抓緊一切時(shí)間,努力學(xué)習,提高自己的知識儲備量,為將來(lái)實(shí)現人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備。

  5、娛樂(lè )休閑要適度,不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計不應超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì )時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所,避免去一些盈利性較強的娛樂(lè )場(chǎng)所,要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標準嚴格要求自己。

  6、計劃在本次假期出行一次。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,多出去走走,才能多長(cháng)見(jiàn)識。同時(shí)也要注意保證旅途安全,盡量避免春運的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。

  7、讀一些好的小文章,寫(xiě)日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

  8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)

  9、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。

  10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  11、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

  12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

  13、每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

  每日【具體】

  7:00起床7:20洗漱完畢

  7:207:50:鍛煉【跑步,爬山等】

  8:00吃早飯

  8:20———9:05做作業(yè)【第一節課】

  9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)

  10:10———10:55復習【第一科】

  11:05———11:50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

  12:00吃午飯

  12:30———13:30午休【午睡,實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】

  13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】

  14:35———15:20復習【第二科】—半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè )】

  15:50———16:35做題【做數學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

  16:45———吃晚飯自由時(shí)間【看報紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)吃完飯后

  21:30進(jìn)行一天的總結,檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等

  10:00睡覺(jué)

  注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規定時(shí)間完成。

  一、專(zhuān)業(yè)課“充電計劃”

  二、英語(yǔ)專(zhuān)項

  三、練字專(zhuān)項

  A1建立《會(huì )計》、《稅法》、《財務(wù)管理》三大資料庫,梗概知識體系建設

  A2閱讀《財務(wù)管理》英文版,設立讀書(shū)筆記

  A3會(huì )計財報知識應用模擬,《財務(wù)、會(huì )計、審計一體化模擬教程》、《怎樣解讀公司財務(wù)報表》

  A4BEC自學(xué)計劃

  A5英語(yǔ)閱讀計劃《英美概況》、《題源文章記六級詞匯》

  A6英語(yǔ)口語(yǔ)訓練《音標訓練》

  A7創(chuàng )業(yè)管理資料搜集

  A8STATA軟件使用生活方面搞好時(shí)間的統籌規劃,訓練自己的獨立性,學(xué)習基本的生活技能,并逐漸掌握理財能力。日常消費管理積分績(jì)評系統時(shí)間管理系統理財訓練計劃

  B1、日常消費管理:財務(wù)管理計劃子項目,用于績(jì)效評價(jià)與預算審核

  B2、積分績(jì)評系統:自我管理核心

  B3、時(shí)間管理系統:自我管理子系統

  B4、理財訓練計劃:解決計劃所需資金問(wèn)題,本寒假主要通過(guò)家教。品德方面樹(shù)立誠信為本的理念,提升自身的品德修養,培養扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),進(jìn)一步完善性格,加強心理素質(zhì)的鍛煉,確立人格培養目標。

  讀書(shū)計劃

  C1讀書(shū)計劃:《成功要讀心理學(xué)》《中華處世絕學(xué)》《出師》《財報要向一本故事書(shū)》《管理要像一部好電影》健身方面將充分利用大學(xué)四年時(shí)間,擴展健身項目范圍,扭轉體弱局面,增強機體適應力。健身專(zhuān)項健康計劃

  D1健身專(zhuān)項:以周為單位執行通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練、內容擴展方式

  D2健康計劃:改變不健康的生活方式,通過(guò)改善飲食等保證身體健康。社交方面搞好宿舍內團結,通過(guò)社團活動(dòng)鍛煉,在實(shí)踐中提高,結交好友,訓練口才與禮儀,為日后邁入社會(huì )打下堅實(shí)基礎。形象塑造計劃其余事務(wù)管理

  E1形象塑造計劃:基于充滿(mǎn)朝氣、展現更加成熟、更加親近的對外表現力設計。

  E2其余事務(wù)管理:效率優(yōu)先,量力而行。寒假財務(wù)預算項目預計金額備注房租—400食品費用—300路費—130書(shū)費—100禮品及其他—100家教收入1000自有資金補足30收支合計

大學(xué)生寒假計劃11

   經(jīng)過(guò)對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調研后,根據我市生物教師隊伍非專(zhuān)業(yè)化現象嚴重,針對教師的需求和教師中存在的不足,今年寒假的生物教師培訓工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展上。如何在現有的基礎上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能,將是我必須探索和思考的首要問(wèn)題,F制定計劃如下:

  這是最終大學(xué)的一個(gè)寒假了,而此次的假期有特別長(cháng),一個(gè)半月。。。

  故,此次的寒假我很早前就有了籌劃,可是不是是向過(guò)去假期的計劃一樣——說(shuō)就全國無(wú)敵,做就故意無(wú)力呢?這實(shí)在是個(gè)未知數

  第一:看幾部美劇,培養對英語(yǔ)樂(lè )趣,同時(shí)籌辦CET-6。

  第二,銳意培養本身堅定辦事的本領(lǐng)。

  第三,連續Keep住在黌舍的一些精良風(fēng)俗,如:跑步等。

  第四,。。。。。。

  此次,我要認當真真的思慮一下這個(gè)籌劃的履行方案,因為,我知道,這時(shí)候,籌劃比目標更加緊張!

  加油!

大學(xué)生寒假計劃12

  一年之計在于春,一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始,新學(xué)期初始,一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始這樣成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下,學(xué)習部取得了必須的成績(jì),在本年的學(xué)習中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取把學(xué)習做的更好。本學(xué)年工作計劃如下:

  一、主要學(xué)習目標

  明確學(xué)習目標,打好必須的語(yǔ)言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績(jì),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身潛力,端正學(xué)習態(tài)度,培養用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促,自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來(lái)的路指明方向。

  二、具體安排

  1。堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的資料有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的資料后,能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。

  2。每一天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。

  3。每一天堅持到自習室上晚自習兩個(gè)小時(shí)。

  4。對于課程知識,要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

  5。每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算,反思自己這個(gè)月這樣否達成了學(xué)習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改善。

  6。訂閱英語(yǔ)輔導報,自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報紙上的練習題。

  8。在這學(xué)期透過(guò)全國大學(xué)生英語(yǔ)四級考試,英語(yǔ)這樣我的專(zhuān)業(yè),我系一向都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習,抓好英語(yǔ)學(xué)習對我說(shuō)也這樣很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jì),能夠更加自信、坦然地應對四級考試。

  7。身為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,對于英文的寫(xiě)作潛力這樣十分重要的,所以就應堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

  8。爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

  9。培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō):興趣這樣最好的老師。我認為,關(guān)鍵這樣用心的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)能夠立德,學(xué)能夠增智,學(xué)能夠致用。學(xué)習這樣成就事業(yè)的基礎,這樣人生的出發(fā)點(diǎn),也這樣人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂(lè )由之生焉。學(xué)習也這樣如此,你愛(ài)它,它也會(huì )回饋于你。

  以上各項資料便這樣本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。

大學(xué)生寒假計劃13

  又一年寒假到來(lái)了!這次寒假大約有五十多天,而四月份馬上就面臨專(zhuān)四考試了。為了更好地準備專(zhuān)四考試,這個(gè)寒假絕對不能荒廢!因此,我制定了以下計劃:

  一、每個(gè)星期做兩套專(zhuān)四真題,嚴格按照時(shí)間要求,完整地完成試卷;

  二、每?jì)商毂骋徽n單詞,周末總復習;

  三、每天聽(tīng)一篇聽(tīng)寫(xiě),精聽(tīng);

  四、每天看英文電影或電視。ā秎ie to me》《gossip girl》)

  我要好好努力!為了最初的夢(mèng)想,拼了!

大學(xué)生寒假計劃14

  大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習策略分析

  外語(yǔ)學(xué)習研究表明,每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者對英語(yǔ)語(yǔ)言知識的掌握過(guò)程幾乎是一致的。比如,總是先學(xué)會(huì )現在時(shí),再學(xué)會(huì )過(guò)去時(shí);先學(xué)會(huì )過(guò)去時(shí),然后才掌握過(guò)去完成時(shí),等等。語(yǔ)言知識習得本身的順序似乎是有自己的規律,而一些非語(yǔ)言因素,諸如學(xué)習動(dòng)機、時(shí)間、方法等對英語(yǔ)學(xué)習效率的影響更大。這就是英語(yǔ)學(xué)習策略研究所要討論的問(wèn)題。

  可以毫不夸張地說(shuō),成功地使用英語(yǔ)學(xué)習策略,不僅能使你提高英語(yǔ)學(xué)習的效率,使你很好地掌握英語(yǔ),更重要的是它會(huì )使你有一個(gè)碩果累累的學(xué)習生活。確實(shí),學(xué)習成功與否的一個(gè)重要決定因素是:是否采取了恰當的學(xué)習策略。

  一、策略與英語(yǔ)學(xué)習

  這里所說(shuō)的策略是指:為了達到某一學(xué)習目的而堅持的一系列觀(guān)點(diǎn),信念和由此產(chǎn)生的一系列學(xué)習行為。它包含以下內容:確定目標———分解目標的組成部分———描繪實(shí)現目標的具體步驟———了解你所擁有的學(xué)習資源———選擇學(xué)習方法———制定學(xué)習時(shí)間表———采取切實(shí)的學(xué)習行動(dòng)———自我反饋和矯正。

  策略的制定因人而異。正確的策略促使學(xué)生去預見(jiàn)老師可能提出的要求和愿望,主動(dòng)去準備、配合并積極參與各種相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),從而敏銳地抓住英語(yǔ)這門(mén)課程的關(guān)鍵問(wèn)題,逐步順利地掌握課程內容。相反,不恰當的策略會(huì )引導學(xué)生去想辦法應付老師,消極地對待老師的要求,結果與成功背道而馳。

  正確的英語(yǔ)學(xué)習策略能提高學(xué)習的效率,使我們嘗試各種有效的方法去學(xué)好英語(yǔ)。選擇、確定了一種好的學(xué)習策略,就是在學(xué)習過(guò)程中有了一個(gè)好的定位,邁出了成功的第一步。正確的策略使原本非常冗長(cháng)、瑣碎、乏味的工作,一步一步趨向簡(jiǎn)易、有趣,最終使目標成為現實(shí)。換句話(huà)說(shuō),只有當我們形成了一幅科學(xué)的藍圖時(shí),才能明了正確的目標是什么,才能不斷朝著(zhù)目標進(jìn)步,構成一個(gè)良性循環(huán)。

  A同學(xué)習慣在每學(xué)期的頭一星期里把上課用的英語(yǔ)課本都盡可能瀏覽一遍,因為他覺(jué)得這樣做有助于他對本學(xué)期要學(xué)習的內容和要求有一個(gè)粗略的了解,從而掌握學(xué)習的主動(dòng)性。而B(niǎo)同學(xué)習慣于把作業(yè)中做錯的地方都仔細修改一遍,因為她覺(jué)得這樣做一遍可讓她把語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)、表達等等錯誤的地方重新思考一下,找到自己的弱點(diǎn),及時(shí)補救,防微杜漸。B同學(xué)的做法實(shí)際上是把作業(yè)做了兩遍:第一遍是草稿,第二遍是完稿。她堅信她所花的時(shí)間是值得的。

  結果A,B兩位同學(xué)都能把英語(yǔ)學(xué)好。為什么?這并不僅僅因為他們都有學(xué)好英語(yǔ)的強烈愿望;其實(shí),上面所描述的學(xué)習方法正是他們學(xué)習策略的一個(gè)側面,盡管兩位同學(xué)可能并未意識到他們是在運用策略。

  成功的學(xué)習者與不成功的學(xué)習者在使用策略時(shí)的最大區別就在于:前者的策略是以自我發(fā)展、自我成才為中心,適時(shí)地不斷調整自己的策略,最終達到目標;后者也有他們的策略,但他們的策略是自我毀滅式的。

  讓我們來(lái)看一個(gè)例子:

  C同學(xué)一直持有這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):在大學(xué)學(xué)習期間,學(xué)生不僅要利用各種學(xué)習條件把功課學(xué)好,同時(shí)也應培養自己的社會(huì )活動(dòng)能力。在這一點(diǎn)上,A、B、C三位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是一致的,他們都認為學(xué)校里組織的各類(lèi)社團活動(dòng)是相當重要的。但不同的是,C同學(xué)一而再,再而三地強調這一點(diǎn)。他把各項社交活動(dòng)看得比學(xué)習還重要,要到期末考試前兩、三周他才忙著(zhù)看書(shū)。

  這種現象其實(shí)在班團干部、各社團組織者中間比較普遍。為數不少的班干部的學(xué)習成績(jì)不如他們的活動(dòng)能力表現突出;盡管他們入學(xué)考試的成績(jì)都挺不錯,但完成作業(yè)、到課情況等卻不盡如人意。問(wèn)其原因,總是說(shuō):忙,累,沒(méi)時(shí)間。

  但我們這里的C只是一位普通同學(xué)。他反復強調社會(huì )活動(dòng)能力的重要性,只不過(guò)是想使自己確信他的學(xué)習策略是合理的。他整天都在忙什么呢?剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他逐個(gè)觀(guān)察任課老師的點(diǎn)名規律和作業(yè)記分規律。如果任課老師在各方面都很?chē)栏,沒(méi)有任何疏漏,他評價(jià)說(shuō):“僵化!彼粫(huì )迫使自己按要求去做,能拖則拖。這樣,時(shí)間飛逝,大考臨近。于是,他又甩出一句名言:“只有在壓力下,我才干得好!比欢,每每考試之后,他會(huì )激烈抱怨說(shuō):“題出得太不合理了!逼綍r(shí),他從不和任課老師交流。在無(wú)法回避的情況下,他也只說(shuō)一句:“你好!焙茈y說(shuō),C同學(xué)為什么要這樣。魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用于學(xué)習,他卻把閑暇和逃課省下來(lái)的時(shí)間用在與人閑聊上,電視比誰(shuí)都看得多,體育活動(dòng)則偶爾為之。生活和學(xué)習都只追求一種閑適。

  從描述看出,C同學(xué)的學(xué)習策略是消極、被動(dòng)的。他害怕去承諾做事,不愿給自己任何壓力。這樣,時(shí)間一長(cháng),他什么都不想介入,最終他總是做著(zhù)他自己的事,與別人無(wú)關(guān)。他的興趣囿于他的個(gè)人世界。他也回避自己喜歡的課程,因為不回避意味著(zhù)他必須遵循指導教師的要求去做。C同學(xué)如果能克服他害怕承擔責任、不愿參與事情的心理障礙,就能使自己充實(shí)一些,從而改變學(xué)習策略和生活態(tài)度。這樣對學(xué)習和自我發(fā)展都是有利的。

  二、成功學(xué)生和不成功學(xué)生的策略比較

  下面是幾組對比數據,能在一定程度上說(shuō)明成功學(xué)生與不成功學(xué)生所用策略的不同。研究對象是兩個(gè)40人規模的本科班。一個(gè)成績(jì)中等偏上,另一個(gè)中等偏下,可謂兩個(gè)比較典型的班級。這有利于充分顯示兩個(gè)對照班學(xué)習策略的異同。

  第一個(gè)調查結果涉及到學(xué)習方法和學(xué)習動(dòng)機。

  英語(yǔ)學(xué)習成功的因素英語(yǔ)學(xué)習不成功的因素良好的學(xué)習習慣33%缺乏學(xué)習時(shí)間25%有興趣25%沒(méi)有興趣35%有能力15%個(gè)人問(wèn)題8%家庭影響5%沒(méi)有好的學(xué)習方法20%其他22%其他12%

  學(xué)習優(yōu)秀者把他們能學(xué)好英語(yǔ)的因素主要歸結為兩個(gè):一是學(xué)習方法;二是學(xué)習動(dòng)機。而這也正是差生學(xué)不好英語(yǔ)的兩個(gè)原因。這個(gè)調查結果表明,學(xué)習方法和學(xué)習動(dòng)機都是非常重要的。即使認為動(dòng)機并不比方法更重要,至少兩者是同樣缺一不可的。

  第二組數據是兩個(gè)對照班同學(xué)在一周里學(xué)習時(shí)間安排的情況。

  時(shí)間安排情況成功組不成功組具體、細致、嚴格38% 38%松散、靈活30% 5%無(wú)32% 57%

  從表二可知,大約有2/3的優(yōu)秀生學(xué)習是有計劃的,而差生人數則不足一半。但最引人注意的是他們在靈活安排時(shí)間上的不同。兩個(gè)班在第一項(具體、嚴格的學(xué)習計劃)上人數是一致的。換句話(huà)說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習不成功的學(xué)生中,有一批是能夠按部就班地按照學(xué)習計劃和作息時(shí)間表開(kāi)展學(xué)習的,他們學(xué)不好的原因不是沒(méi)有花時(shí)間學(xué)習英語(yǔ),而是學(xué)習方法不對,效率不高。另一種可能是,他們除了在規定的時(shí)間里學(xué)習英語(yǔ)以外,平時(shí)不能靈活地利用其他零散的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。能松散、靈活地安排時(shí)間是優(yōu)秀生的特征。

  現在上課基本上要點(diǎn)名,因此學(xué)生在要不要上課方面并無(wú)多大的選擇權。但在按時(shí)交作業(yè)方面,他們表現了很大的不同。這從某種程度上體現了他們對英語(yǔ)學(xué)習的投入程度。

  按時(shí)交作業(yè)情況成功組不成功組總是按時(shí)交作業(yè)85% 48%有時(shí)按時(shí)交作業(yè)8% 8%經(jīng)常晚交或不交作業(yè)8% 45%

  如果說(shuō),某些作業(yè)做與不做并不能確定英語(yǔ)學(xué)習的確切效果,但從做作業(yè)、交作業(yè)中卻能反映出學(xué)習的態(tài)度。這是毋庸置疑的。數據表明,有兩倍于差生的優(yōu)秀生能認真地對待作業(yè),而五倍于優(yōu)秀生的差生則是不做作業(yè)或怠慢作業(yè)。優(yōu)秀生順應學(xué)校環(huán)境,把做好作業(yè)看做是完成學(xué)習任務(wù)的有力見(jiàn)證。學(xué)習在他們看來(lái)是一項要完成的任務(wù),他們不僅會(huì )按時(shí)交作業(yè),還能為寫(xiě)好論文和得到好的分數而加倍努力。這樣,他們就擁有一個(gè)學(xué)好英語(yǔ)的有利心態(tài),會(huì )更理解老師的授業(yè)方式和教學(xué)思路。所以說(shuō),作業(yè)完成情況基本上反映了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習、對任課老師和對學(xué)業(yè)所持的態(tài)度。同時(shí),完成作業(yè)情況也是動(dòng)機和學(xué)風(fēng)的一個(gè)標志。那些原先學(xué)習不算差,但后來(lái)卻千方百計地應付上課、應付作業(yè)的人往往會(huì )變得越來(lái)越差。一個(gè)同學(xué)如果經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè),那是學(xué)習退步的早期警示之一?上У氖,當事人往往意識不到這一點(diǎn)。

  這些數據顯示了英語(yǔ)學(xué)習優(yōu)秀生和差生在學(xué)習策略上的基本差異。綜合起來(lái)說(shuō),動(dòng)機是一個(gè)關(guān)鍵的因素。那些很想在英語(yǔ)學(xué)習上有所成就的人,會(huì )更認真地制定出適合于他們的個(gè)性和時(shí)間,同時(shí)又能夠很好地配合老師要求的學(xué)習策略;而那些不順應環(huán)境、具有叛逆性格的人,常常采取一種回避老師、逃避作業(yè)、自欺欺人的學(xué)習策略。

  三、個(gè)人素質(zhì)與策略的運用

  下面,我們進(jìn)一步從心理或情感方面,通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習的優(yōu)秀生與差生的對照,來(lái)分析阻礙或促進(jìn)他們學(xué)好英語(yǔ)的策略因素。

  心理學(xué)中有一個(gè)概念叫“任務(wù)傾向”(task orientation),它對一個(gè)人是否學(xué)好英語(yǔ)有重要影響。那些看重“任務(wù)”的人比那些輕視“任務(wù)”的人顯然更具有完成任務(wù)的內在動(dòng)力。他們習慣于把“任務(wù)”放在首位,喜歡忙碌,愿意有一個(gè)充實(shí)的生活;一旦閑下來(lái),反而顯得無(wú)所適從,坐立不安。因此,那些具有高度“任務(wù)傾向”的同學(xué)善于研究、發(fā)現問(wèn)題,從而形成自己的成功策略。

  美國依阿華大學(xué)的Alfred B。Heilbum教授曾做過(guò)一個(gè)研究。研究對象是一個(gè)新生班。他比較了一年后獲得高分者與低分者的不同心理傾向,發(fā)現高分者往往有更強的成就欲望,愿意投身于一個(gè)有序的環(huán)境中;同時(shí),他們能夠專(zhuān)心干一件事情,不受外界干擾。

  我們的英語(yǔ)課上也存在同樣的情況。能按時(shí)上課,認真聽(tīng),仔細想,坐在前排,從不遲到、

  早退,也沒(méi)有這樣那樣的事假、病假的學(xué)生往往是那些高分者。他們把學(xué)習當作自己責無(wú)旁貸的任務(wù)。聽(tīng)課做作業(yè),都是順利完成這項任務(wù)的必要措施。在日常學(xué)習中,他們對老師所安排的作業(yè)能保質(zhì)保量地完成,還時(shí)不時(shí)拿一些課堂和教材之外的問(wèn)題與老師探討。對于作業(yè)中的評語(yǔ),他們不滿(mǎn)足于一般性的鼓勵和贊揚的話(huà),而懇切要求任課老師毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯誤,并進(jìn)行針對性指導,使他們能夠從錯誤中學(xué)習,從錯誤中提高。這些成就欲、有序感和專(zhuān)注精神正是“任務(wù)傾向”的具體特征。Heilbum教授還發(fā)現,高分者有更強的向權威挑戰的傾向(愛(ài)提問(wèn)),同時(shí)對來(lái)自外界的鼓勵、同情和贊揚有非常積極的良性反應(愿意跟老師進(jìn)行交流)。

  根據Heilbum的研究,差生相對而言不愿意與人合作。雖然他們也有出人頭地的欲望,希望引人注目,在與人交往上也有咄咄逼人的時(shí)候,但事實(shí)上他們不愿使自己束縛于任務(wù)之中,特別是那些被他人(如教師)指著(zhù)要做的事情。

  這些學(xué)生強調自己的個(gè)性、習慣和以往的經(jīng)歷。平時(shí),他們從不主動(dòng)與老師交流,上課也不積極,總是no questions,no response,使自己萬(wàn)事大吉。如果能逃課,又沒(méi)被老師注意,那是再好不過(guò)了。作業(yè)是任務(wù),不到萬(wàn)不得已是不肯做的。

  他們是認為自己能力差,故意逃避嗎?不是。他們思維敏捷,伶牙俐齒,各方面都不落后。他們聽(tīng)英語(yǔ)歌,看原版片,瀏覽最新的網(wǎng)上信息。但問(wèn)題是,他們花在這方面的時(shí)間遠遠多于正常學(xué)習的時(shí)間。他們認為英語(yǔ)老師的口語(yǔ)不地道,水平不高,上課沒(méi)趣味,上了也沒(méi)用。其實(shí),這說(shuō)明他們在社會(huì )適應能力方面不及優(yōu)秀的學(xué)生。他們不能從積極的角度去開(kāi)發(fā)、利用自己身邊的學(xué)習資源,不希望改變自己,去適應環(huán)境,利用環(huán)境,而是消極被動(dòng)地等待環(huán)境適應自己。

  從上面的分析可以得出一個(gè)結論:差生的主要問(wèn)題在于他們不愿正確面對現實(shí),使自己積極地參與到學(xué)習的環(huán)境中去。

  還有另一些研究與Heilbum教授的研究有著(zhù)相似的結論。比如,John L。Holland教授的研究發(fā)現那些在大學(xué)成績(jì)拔尖的學(xué)生,在責任感、自我控制力及社會(huì )適應能力方面都比成績(jì)差的學(xué)生強得多。

  Holland在報告中這樣描述高分者的社會(huì )適應能力:他們嚴肅,誠實(shí),刻苦,勤勉,謙遜,熱誠,可靠,敏銳,負責,而且能自我克制和與人合作。

  根據以上分析,我們看出一個(gè)趨勢:命運(學(xué)業(yè)成就)青睞那些平時(shí)似乎不太活躍在社交場(chǎng)上,不太與別的同學(xué)協(xié)調一致,但與老師或其他可以為師的人合作較好的學(xué)生。

  處于成長(cháng)期中的大學(xué)生都有很強的可塑性。在學(xué)習中,要不斷地揚長(cháng)避短,學(xué)習別人的長(cháng)處,摒棄自己的短處。這樣,就一定會(huì )取得進(jìn)步。能運用一些成功的策略,掌握好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言,就不是少數人的專(zhuān)利。

大學(xué)生寒假計劃15

  寒假又來(lái)了,這是我上小學(xué)以來(lái)的第五個(gè)寒假。放假那天,老師在黑板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多,需要合理的安排時(shí)間才能完成,所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習計劃。

  我準備把《數學(xué)寒假作業(yè)》和《語(yǔ)文寒假作業(yè)》各做3面。并在寒假里看一本好書(shū),《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實(shí)用文摘上、下版》看完。大約一天看20分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。這可是我在媽媽的嘴里使用了我的“大舌頭功”才爭取來(lái)的。中午睡覺(jué)一個(gè)小時(shí),下午去學(xué)金聲。學(xué)完之后在電腦上學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應用知識,讀一篇《愛(ài)的教育》的一篇文章,并說(shuō)說(shuō)讀完這篇文章有什么心得體會(huì ),有什么感受,今后應該怎么做等等。

  睡覺(jué)前再鉆研一道奧數題,讀一篇英語(yǔ)作文,哈哈,這真是“語(yǔ)、數、英三不誤”!以上就是我的寒假學(xué)習計劃,怎么樣?我的寒假計劃不錯吧!哦,對了,我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù),因為這樣才能讓媽媽開(kāi)心。聽(tīng)完我的計劃,你們是不是非常開(kāi)心呢?

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