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幼兒園中班工作計劃（通用26篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班工作計劃 篇1
一、班級情況分析
現狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩定的，只有一名小年齡幼兒在小班�，F有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來(lái)已經(jīng)開(kāi)始使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機會(huì )不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會(huì )整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會(huì )和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩； 31%的幼兒能了解人與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習慣較好，還有一部分孩子聽(tīng)的習慣還不是最理想，需要加強培養；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動(dòng)，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導下發(fā)現周?chē)拿馈?/p>
二、學(xué)期目標
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1、初步學(xué)習使用筷子，能安靜進(jìn)餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。
2、知道飯前，便后，手臟時(shí)洗手。
3、初步學(xué)習刷牙，學(xué)習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養成物歸原處的習慣。
4、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。
5、愛(ài)父母，老師，長(cháng)輩，學(xué)習用適當方式表達自己對長(cháng)輩的尊敬。
6、初步理解日常的規則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學(xué)習遵守公共生活中的基本常規。
7、有初步的同情心和責任意識，初步學(xué)習關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8、初步學(xué)習結伴，輪流，請求，商量等交往方式，愿意表達自己的想法。
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1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習關(guān)心和保護自己的身體，生病時(shí)愿意打針，吃藥，了解危險的標志和信號。
2、喜歡大自然，初步學(xué)習用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，去感知周?chē)淖匀晃锖妥匀滑F象，了解一些簡(jiǎn)單的特征。
3、喜歡參與活動(dòng)，通過(guò)嘗試，模仿，使自己的動(dòng)作自然，輕松。
4、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步理解數字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習分類(lèi)，比較、排序等方法。
5、初步了解一些人與自然現象，動(dòng)植物，社會(huì )環(huán)境之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。
6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7、初步了解家鄉及上海一些典型的設施，景觀(guān)，能參與一些民間的節日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
8、初步對人類(lèi)取得的科學(xué)成果感興趣，有對科學(xué)現象探索的愿望，愿意收集有關(guān)信息。
�。ㄈ┍磉_與表現
1、愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問(wèn)題。
2、能傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解他人意思。
3、接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽(tīng)廣播，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。
4、喜歡閱讀，初步學(xué)習有順序的翻閱圖書(shū)，初步會(huì )將語(yǔ)言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。
5、愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和實(shí)驗，有初步想象創(chuàng )造的能力，體會(huì )成功反對快樂(lè )。
6、能自然愉快的唱歌，初步學(xué)習在藝術(shù)活動(dòng)中自然的表演自己的情感。
7、嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè )器為熟悉的歌曲伴奏。
三、具體措施
�。ò▽δ繕说穆鋵�(shí)、個(gè)別幼兒、家長(cháng)工作、環(huán)境創(chuàng )設等方面）
�。ㄒ唬┠繕说穆鋵�(shí)
1、利用區域活動(dòng)、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。
2、開(kāi)展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動(dòng)，培養幼兒良好的生活習慣、規則意識、責任意識等。
3、根據主題開(kāi)展及季節特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，如：去老師（朋友）家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀(guān)消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的知識經(jīng)驗。
4、充分利用混班、混齡活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動(dòng)中，體驗與同伴交往的樂(lè )趣，提高與同伴合作的意識和能力。
5、開(kāi)展“新書(shū)排行榜”的活動(dòng)，引導幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演。
6、積極開(kāi)展“餐前小廣播”活動(dòng)，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發(fā)現等，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達、表現能力。
7、認真開(kāi)展好每一次的特色活動(dòng)，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒充分的感受美、表現美。
8、豐富音樂(lè )區域材料，指導幼兒學(xué)習敲奏鋁板琴。
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1、認真記錄幼兒成長(cháng)檔案，仔細分析幼兒的行為表現。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀(guān)察、記錄的重點(diǎn)對象，幫助指導幼兒，讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、加強對個(gè)別幼兒的家訪(fǎng)力度。充分利用好家訪(fǎng)，與家長(cháng)真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習情況，指導家長(cháng)運用科學(xué)的方法教育幼兒。
3、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作，積極配合保健教師，科學(xué)地幫助家長(cháng)制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護理工作，積極配合家長(cháng)每天在幼兒園對幼兒進(jìn)行訓練等。
4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，如：拍球比賽、講故事比賽、小小運動(dòng)會(huì )、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的能力。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、認真開(kāi)好班級家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)的積極性、主動(dòng)性，能支持配合開(kāi)展班級工作。
2、本學(xué)期，我們將繼續組織開(kāi)展“快樂(lè )的互助苑”活動(dòng)，主要是去書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)、看一本書(shū)活動(dòng)，配合班級“新書(shū)排行榜”活動(dòng)，積極創(chuàng )建學(xué)習型家庭。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)的資源優(yōu)勢，積極參與各項展示活動(dòng)。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。
4、做好家長(cháng)的服務(wù)工作，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、充分利用好各角落的創(chuàng )設，發(fā)揮其功能。如：自然角引導認真仔細觀(guān)察植物的變化，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時(shí)事新聞等向同伴進(jìn)行介紹；點(diǎn)心吧引導幼兒每天進(jìn)行記錄等。
2、根據主題開(kāi)展的情況，記錄幼兒在主題開(kāi)展中的痕跡，展示幼兒在主題過(guò)程中的感受等。
3、不斷豐富資料區的內容，鼓勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。
4、根據季節、節日等創(chuàng )設環(huán)境，如：秋天到了，教室里要充滿(mǎn)秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等。
幼兒園中班工作計劃 篇2
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》為依據，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，繼續深化課程改革，不斷創(chuàng )新，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、更體現幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長(cháng)。
二、主要目標
1、以發(fā)展為本，加強日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。
2、加強教科研與教師培訓工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化快速成長(cháng)。
3、注重家長(cháng)工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現家園共育之目的。
三、工作要求與措施
1、加強日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。
�。�1）本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作計劃并嚴格落實(shí)。深入班級，勤于研究，大膽管理，及時(shí)匯報，提高實(shí)效。
�。�2）工作為重，計劃先行。以班主班負責，在認真分析本班幼兒的基礎上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。
�。�3）認真組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節之中。加強師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。
�。�4）抓常規教育抓習慣培養，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節對幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
2、樹(shù)立科研興教的意識，扎實(shí)開(kāi)展教研工作。
�。�1）加強教研組的建設與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。采取教研組長(cháng)負責制，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)老師們，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。
�。�2）實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。
�。�3）深入開(kāi)展《家園互動(dòng)式紙工創(chuàng )意活動(dòng)的研究》美術(shù)課題的研究。
3、聯(lián)系家長(cháng)攜手育兒，做到家園同步教育。
�。�1）改善服務(wù)態(tài)度，耐心細致做好家長(cháng)工作。
�。�2）密切家園聯(lián)系，針對新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，面對面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長(cháng)，充分利用家長(cháng)園地、親子活動(dòng)等，向家長(cháng)進(jìn)行匯報、交流、展示、宣傳。
四、月工作安排
九月份：
1、做好新學(xué)期幼兒報名工作，各項教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。
2、新學(xué)期制定各項計劃。
3、培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣。
4、早操編排。開(kāi)展幼兒園模擬教學(xué)培訓。
9、各班墻飾布置。
十月份：
1、開(kāi)展走進(jìn)課堂月活動(dòng)。
2、開(kāi)展愛(ài)祖國主題教育。
3、教學(xué)常規、幼兒一日常規和衛生常規檢查。
4、與結對園開(kāi)展幫扶活動(dòng)——指導教學(xué)工作。
十一月份：
1、開(kāi)展集體備課。
2、區域活動(dòng)研討。
3、各班開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)。
4、開(kāi)展美術(shù)課題教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。（美術(shù)課題：一課多上）
十二月份：
1、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。
2、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報前的準備工作。
3、元旦慶�；顒�(dòng)——親子活動(dòng)。
一月份：
1、做好課題研究活動(dòng)的階段性小結及資料整理歸檔。
2、教師教學(xué)常規檢查并歸檔，交各項總結。
3、做好期末工作的總結。
幼兒園中班工作計劃 篇3
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導, 學(xué)習先進(jìn)的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過(guò)程中堅持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來(lái)的，生活常規、學(xué)習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺(jué)性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽(tīng)習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現象，進(jìn)餐習慣有待進(jìn)一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
�。� 一）幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學(xué)習整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┍緦W(xué)期教育教學(xué)目標：
健康領(lǐng)域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動(dòng)喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。
3、能安靜、認真的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，理解他人說(shuō)話(huà)的內容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創(chuàng )編故事、兒歌。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì )自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪�，能用感官感知事物的主要特征�?/p>
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以?xún)任锲返臄盗俊?/p>
3、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
3、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、 開(kāi)展“教師節”、“中秋節”活動(dòng)。
2、、抓好新生的常規。
4、做好新生開(kāi)通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導幼兒學(xué)習新的早操。
7、開(kāi)展“我最棒”的主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展“國慶節”的相關(guān)活動(dòng)。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵小朋友跟著(zhù)節拍做操。
2、和個(gè)別家長(cháng)交流，了解小朋友在家在園的情況，及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。
3、抓好幼兒的各項常規。
4、開(kāi)展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。
十一月份：
1、加強常規訓練，要求小朋友養成良好的生活、衛生、行為習慣。
2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養成良好的操作習慣。
3、開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題活動(dòng)。
4、配合保健醫生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動(dòng)。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開(kāi)展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展“給你一封信”主題活動(dòng)。
2、給幼兒進(jìn)行全面復習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進(jìn)行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語(yǔ)。
幼兒園中班工作計劃 篇4
12月（周）活動(dòng)安排表
1、活動(dòng)中，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服，有自我保護意識。
2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學(xué)習跳繩。
3、通過(guò)值日生的觀(guān)察記錄，知道勤洗手，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
4、在各項活動(dòng)中，能遵守游戲規則，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀(guān)察季節變化與人類(lèi)關(guān)系，有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、參與迎新活動(dòng)，感受節日的喜氣氣氛。
7、喜歡閱讀圖書(shū)，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。
8、做好值日生工作，學(xué)習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂(lè )。
知道自我保護，及時(shí)增添衣服。
保護“我的小肚皮”
值日生與老師一起整理、檢查大家衣服
練習快速追逐跑貼人
貓捉老鼠
主題：冬天來(lái)到了
冬天的早晨
冬天的小朋友
鍛煉的小朋友
冬娃
雪娃娃跳舞
雪花飄
冬季植物、人們穿著(zhù)的變化
認識氣溫表
區域活動(dòng)：
1、在學(xué)習性區角活動(dòng)中，指導策略以間接的為主。并注意適時(shí)適度的指導，在探索的問(wèn)題難以深化時(shí)，缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問(wèn)題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。
2、當幼兒在學(xué)習性區角活動(dòng)中進(jìn)行了探索、學(xué)習后，及時(shí)地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂(lè )與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗加以提升。
角色游戲：
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng )造性提供條件。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng )造性。
午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討
值日生記錄
雪花飄
北風(fēng)吹
主題：新年來(lái)到了
經(jīng)典哦;新年環(huán)境布置
新年樂(lè )
新年
新年禮物
大阿福拜年
新年來(lái)到了
長(cháng)大一歲后的變化
新年賀卡
知道自我保護的方法
著(zhù)火逃生方法
安全棋
學(xué)習跳繩放鞭炮
給小桃樹(shù)穿棉衣
不怕冷的臘梅
螞蟻過(guò)冬
動(dòng)物過(guò)冬
水的變化
冬天的花
小動(dòng)物過(guò)冬
交通安全
制作交通安全標志
學(xué)習紅旗操
取暖用品
安全過(guò)冬
制作安全標志
環(huán)境與材料
1、區域活動(dòng)：磁鐵、氣溫表、小動(dòng)物過(guò)冬、新年禮物、識字卡片等材料。
2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置
家長(cháng)工作
1、帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng)，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、向孩子講解安全知識，學(xué)習幾種在家安全保護措施。
3、經(jīng)典哦;注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。
幼兒園中班工作計劃 篇5
一、班級情況分析
目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過(guò)小班一年的教育，幼兒的情緒基本穩定，班集體觀(guān)念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規，初步養成了良好的生活、學(xué)習習慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，動(dòng)作比較協(xié)調，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長(cháng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動(dòng)及創(chuàng )造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語(yǔ)言方面，班級幼兒學(xué)會(huì )了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話(huà)較完整的表達自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì )性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂(lè )。在科學(xué)方面，幼兒對周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪�，并且在老師的引導下�?lè )意用多種感官感知周?chē)氖挛�，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日�；顒�(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現一些簡(jiǎn)單的知識，會(huì )和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。
在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級大部分幼兒喜歡音樂(lè )活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機會(huì )進(jìn)行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對班級幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著(zhù)重培養幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(cháng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺階。因此，在穩定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長(cháng)。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì )做自己力所能及的事。
3、根據中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
三、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、長(cháng)輩打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護公物常規
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、教育目標與措施：
健康發(fā)展目標：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。培養獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學(xué)會(huì )保護自己。
3、積極參加體育運動(dòng)，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學(xué)習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續練習拍球。
具體措施：
1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進(jìn)餐習慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法；初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話(huà)，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì )成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì )自我保護。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言發(fā)展目標：
1、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說(shuō)出主要情節；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè )趣；會(huì )仿編兒歌。
3、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
具體措施
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語(yǔ)言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。
社會(huì )發(fā)展目標：
1、繼續學(xué)習與同伴合作活動(dòng)培養解決問(wèn)題的能力，學(xué)習尊重別人，學(xué)習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現，繼續體會(huì )與人分享的快樂(lè )。
2、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
具體措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng )設區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì )尊重他人。加強個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。
4、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與并體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)發(fā)展目標：
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
具體措施
1、結合主題在活動(dòng)區中開(kāi)
展感覺(jué)體驗區活動(dòng)，讓幼兒繼續感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀(guān)活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動(dòng)物，引導幼兒觀(guān)察其明顯特征，學(xué)會(huì )保護小動(dòng)物，培養愛(ài)心；通過(guò)散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征。
3、開(kāi)辟數學(xué)區，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )比較物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。
4、學(xué)習觀(guān)察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術(shù)發(fā)展目標：
1、學(xué)習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
具體措施
1、創(chuàng )設音樂(lè )表演區，擺放樂(lè )器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現的欲望。
2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè )，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )作品的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。
5、創(chuàng )設美工區，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng )造。
五、保育具體工作措施
1、注意室內通風(fēng)以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個(gè)別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會(huì )與他個(gè)別談話(huà)，并經(jīng)常提醒他們。
3、注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
4、鼓勵幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng )設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(cháng)也了解幼兒的喝水情況。
5、堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護教育，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
六、區域活動(dòng)計劃
區角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng)，受到了孩子們的普遍喜愛(ài)，它能激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以，我們班開(kāi)設區角活動(dòng)這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區角活動(dòng)計劃如下：
我班開(kāi)設了4個(gè)區角，其主要區角為美工區、探索區、音樂(lè )區、主題區等活動(dòng)。
幼兒園中班工作計劃 篇6
悠閑的寒假生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況進(jìn)行調整班級計劃。
2、定期開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
3、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )《綱要》精神并較好的融洽活動(dòng)之中，創(chuàng )造性地使用新的課程。
4、堅持做好清潔衛生工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習環(huán)境。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┌踩逃�
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jì)芍芨鼡Q“家長(cháng)園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
�。┡囵B幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合
幼兒園中班工作計劃 篇7
一、本月工作計劃重點(diǎn)結合國慶節，展開(kāi)“我愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)。
1.組織幼兒展開(kāi)秋游遠足、搜集活動(dòng)。
2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節的護理及指導。
3.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
4.及時(shí)認真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》，認真創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月展開(kāi)以下主題
主題活動(dòng)：《快快漸漸》
主題目標
引導幼兒觀(guān)察生活、環(huán)境中的快慢現象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養成良好的行為習慣。
主題活動(dòng)：《紅黃藍綠》
主題目標
引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言、空間、數理、交際等各項智能。
三、家長(cháng)工作孩子共同搜集各類(lèi)動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特點(diǎn)。
1.在平常生活中根據情況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
2.為孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
3.建議家長(cháng)多帶孩子到大自然中，展開(kāi)觀(guān)察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)。
4.家長(cháng)與孩子共同搜集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱(chēng)。
5.留意指導孩子觀(guān)察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語(yǔ)言表達。
四、環(huán)境創(chuàng )設繼續豐富“快快國漸漸國”專(zhuān)欄，展現有關(guān)車(chē)輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內容。
1.繼續布置“汽車(chē)王國”專(zhuān)欄，展現幼兒設計的新車(chē)，讓幼兒相互交換自己設計的車(chē)輛的與眾不同的地方。
2.布置“我找到的五彩寶貝”專(zhuān)欄，展現幼兒的繪畫(huà)作品，供其相互交換。
3.豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹(shù)葉、花卉等，供幼兒觀(guān)察。
4.展開(kāi)自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導到幼兒觀(guān)察它們的生長(cháng)變化。
5.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
幼兒園中班工作計劃 篇8
學(xué)期工作馬上開(kāi)始了，假期的結束緊隨著(zhù)工作也需要緊張其來(lái)，作為一名幼兒教師，我時(shí)刻明確自己的義務(wù)，責任，跟進(jìn)教育部門(mén)的相關(guān)安排做好每一項工作，這個(gè)學(xué)期的工作開(kāi)始也是非常的重要，于我來(lái)講是一段工作的開(kāi)始，對孩子來(lái)講也需要一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，在接下來(lái)的工作當中需要做好計劃。
一、日常管理工作
面對幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強烈的責任心，管理好幼兒需要與其拉進(jìn)距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加交流在工作當中實(shí)現這些，根據孩子的一個(gè)適應程度，與其拉金距離，這個(gè)學(xué)期的工作還需要做到很多，培養孩子的獨立意識，這方面的能力需要每一個(gè)孩子都具備一點(diǎn)，給予孩子更多的信心，在日長(cháng)當中當然做到多表?yè)P這一點(diǎn)，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團結孩子之間的友誼，在一個(gè)環(huán)境下面相處，這些工作必須要做到位，孩子的內心是比較脆弱的，在這個(gè)時(shí)候需要孩子們和睦相處，團結互助能力的培養很重要。
二、自我能力提升
在這個(gè)學(xué)期當中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強，可以通過(guò)日常工作的積累，獲取經(jīng)驗，通過(guò)其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評判自己能力，不盲目的高估，這是一定的，通過(guò)自己在工作當中的積累做到實(shí)事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見(jiàn)，這個(gè)學(xué)期工作依然繁重，我需要做好這些準備，能力方面是一名幼兒教師應該增強的一點(diǎn)，總是我會(huì )客觀(guān)看待自己，同時(shí)也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己能力。
三、家長(cháng)工作
孩子在園內的一切，都需要家長(cháng)配合，在這個(gè)學(xué)期當中我依然會(huì )做好家長(cháng)的思想工作，通過(guò)家長(cháng)更多的了解孩子的情況，包括日常在家中，鼓勵家長(cháng)參加每一次家長(cháng)會(huì )，一定提前通知到位，盡量保證每一位家長(cháng)在場(chǎng)，還有平時(shí)組織的親子活動(dòng)，也會(huì )鼓勵家長(cháng)積極參與，同時(shí)保證孩子跟家長(cháng)都能歐參與進(jìn)來(lái)，家長(cháng)的任務(wù)也是很多，做好家長(cháng)的思想工作，加強溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當中為了讓家長(cháng)能夠更好的掌握，孩子在園內情況，還有一些孩子的日常表現，在這個(gè)學(xué)期當中一定要落實(shí)到每一位家長(cháng)。
當然孩子的安全問(wèn)題也是非常重要的一點(diǎn)，通過(guò)這些我也應該做好這些相關(guān)規劃，我一定繼續做好學(xué)生的安全工作。
幼兒園中班工作計劃 篇9
我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說(shuō)：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會(huì )不會(huì )很煩呀，你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢？”我經(jīng)常會(huì )對他們說(shuō)：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著(zhù)你，你會(huì )覺(jué)得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(cháng)了，進(jìn)步了，你會(huì )覺(jué)得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著(zhù)不斷成長(cháng)。
新學(xué)期開(kāi)始了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規劃如下：
“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然�！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過(guò)程是堅辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習、鍛煉。
一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內容、教育方法，
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
二、多學(xué)習。
人類(lèi)積累的文化財富浩如煙海，教科書(shū)中的知識信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長(cháng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì )現有的知識，只代表過(guò)去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學(xué)習。
1、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長(cháng)。
無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(cháng)流水。
4、勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我�！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀�！保ú既R克）勤于學(xué)習，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習，是完善自己的知識結構。
5、寫(xiě)好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養幼兒實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善。
3、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規劃，希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒園中班工作計劃 篇10
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
(一)幼兒情況分析
我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現自信、活躍。
(2)好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個(gè)別情況：
(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。
措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
(二)家長(cháng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高
通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養;強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養目標
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛生習慣、自我保護)
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊列練習，學(xué)習新的課間操，養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
四月份：練習課間操，學(xué)習踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節目，積極進(jìn)行排練。
六月份：練習、鞏固做器械運動(dòng)，學(xué)習跑跳步。
七月份：學(xué)習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
(3)學(xué)習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3、生活衛生習慣：
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
4、自我保護：
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習按一個(gè)難度對常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計數練習。
(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用各種方法表現、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。
(4)會(huì )復述故事，續編故事，學(xué)習仿編故事。
(5)引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
3、藝術(shù)
(1)進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂(lè )的強弱與快慢，音調高低和音色。
(2)能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創(chuàng )編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè )器的使用方法，喜歡為樂(lè )曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養成正確使用樂(lè )器，有序收放樂(lè )器的習慣。
(4)認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗成功感知快樂(lè )感，樂(lè )于表現自己對事物的感受。
(5)學(xué)習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。
(三)社會(huì )性發(fā)展
1、社會(huì )性認知
(1)了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。
(2)知道自己是中國人，認識國徽，學(xué)會(huì )普通話(huà)，知道市內的風(fēng)景名勝。
(3)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
(4)認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、社會(huì )性情感
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(cháng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
(2)引導幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習制定活動(dòng)計劃，學(xué)習謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現的矛盾。
(3)樂(lè )于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì )性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
(一)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
(二)與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
五、主題活動(dòng)安排及內容
三月份：
1、組織幼兒與家長(cháng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng )設的價(jià)值，根據探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng )設，讓幼兒收集材料或將自己的觀(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。
主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣
6、學(xué)習新的課間操，配合園里做好評估工作。
四月份：
1、開(kāi)展“我對你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(cháng)資源，布置環(huán)境。
2、學(xué)習控制自己的情緒，不因為一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng )設交流的機會(huì )，注重語(yǔ)言教育的內外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養。
結合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。
4、積極參加教研組的學(xué)習探討活動(dòng)，認真對待園內科學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養份，提高自身的教學(xué)水平。
五月份：
1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒積極參與活動(dòng)。
2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團結，不隨意說(shuō)"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。
4、選好“六一”節目，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解xx悠久的文化民俗。
2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與
3、多觀(guān)察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進(jìn)行反思。
4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
七月份：
1、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識。
2、幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)”。
幼兒園中班工作計劃 篇11
以《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準為要求》，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實(shí)好每一項工作。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、班級情況
本學(xué)期我班幼兒人數為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達能力上都有了明顯的提高，樂(lè )于做“值日生”工作，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)和游戲。
但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開(kāi)口表達，如xx需要給予更多鍛煉和引導;還有個(gè)別幼兒自控能力較差，如xx，容易做出一些危險的動(dòng)作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會(huì )說(shuō)，能說(shuō)，但缺乏語(yǔ)言表達的技巧，語(yǔ)言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。
2、制定“生活小能手”的培養計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導和培養。
3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)。
三、主要工作和措施
(一)教育教學(xué)
1、注重培養幼兒大膽、大方地表達和表演。
�、僭谝蝗丈钪�，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內心，注重觀(guān)察孩子在娃娃家等區域的表現和與同伴間的交流，及時(shí)給予適當的引導和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。
�、谄綍r(shí)多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語(yǔ)化。
�、鄯e極開(kāi)展每周一次的談話(huà)和才藝展示活動(dòng)，每周提前請家長(cháng)在家做好引導，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。
�、茉谝蝗丈钪�，注意傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。
2、有機融合現有課程，實(shí)現一體化教學(xué)模式。
�、匍_(kāi)展《漁歌悠揚》xx沿海文化主題活動(dòng)。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解xx沿海文化，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。通過(guò)學(xué)習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道xx的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
認識漁歌的幾種常見(jiàn)調式，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過(guò)韻律、欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)來(lái)表現漁歌。
�、陂_(kāi)展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放“家長(cháng)一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(cháng)了解每個(gè)主題內容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng )設和探索中。
3、認真落實(shí)《一日生活環(huán)節組織》規則。
�、俳Y合《一日生活環(huán)節組織》規則，統一目標和方法，積極有效地培養孩子良好的生活常規。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì )在一旁等待;進(jìn)區和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等。
�、谠诮逃虒W(xué)中，注意動(dòng)靜結合，科學(xué)分配學(xué)習課程與生活課程時(shí)間，堅持開(kāi)展每周三次的區域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng)。
�、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請家長(cháng)收集材料：如布娃娃，迷宮書(shū)等，并多教會(huì )孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂(lè )地游戲中學(xué)會(huì )有序、分享與合作。
4、有計劃地開(kāi)展“生活小能手”(疊衣服)活動(dòng)。
�、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養計劃，并將計劃和目標通知家長(cháng)，請家長(cháng)在家配合指導孩子。
�、诮Y合生活課，教會(huì )孩子疊不同衣服的方法。
�、劾脩�(hù)外活動(dòng)后，有目的地引導和要求孩子學(xué)習自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。
�、芷綍r(shí)可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵。
(二)衛生保健
�、�?lài)腊押贸繖z關(guān)和“五摸”關(guān)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，防止傳染病的傳播。
�、诩訃栏駡绦行l生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
�、劢Y合生活課程，利用小故事等，教會(huì )幼兒一些衛生保健知識。
�、鼙ＷC每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動(dòng)前后的護理工作，增強幼兒體質(zhì)。
(三)家長(cháng)工作
�、俣ㄆ谡匍_(kāi)家委會(huì )、班會(huì )，搜集家長(cháng)對班工作的建議、意見(jiàn)，吸收好的建議，積極改正不足。
�、卺槍�(gè)別家長(cháng)，提高家長(cháng)育兒知識，利用電訪(fǎng)、紅花本或來(lái)、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。
�、劾^續宣傳和擴大家長(cháng)助教活動(dòng)，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過(guò)家委會(huì )設立“家長(cháng)助教證書(shū)”，鼓動(dòng)更多的家長(cháng)參與家長(cháng)助教活動(dòng)。
四、常規工作
1、每天堅持開(kāi)展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，老師有指導和參與。
2、每天堅持開(kāi)展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。
3、堅持落實(shí)好每周一的“談話(huà)”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng)。
4、每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，定期檢查本班各安全隱患。
5、每周一組詞，周四識字，周三下午開(kāi)展“半日美工活動(dòng)”。
6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每?jì)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長(cháng)園地內容。
8、每月對幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，并做好電訪(fǎng)記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、面談、飛信聊等。
9、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，針對問(wèn)題商量對策，并做好會(huì )議記錄。
五、月份工作
總之：在今后的工作中，要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園中班工作計劃 篇12
現根據本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計劃如下：
一、班級情況分析
(一)幼兒情況
本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會(huì )有更好的提高。
二、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。
3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
三、衛生保健工作
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品。
四、本學(xué)期工作重點(diǎn)
九月份：穩定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十月份：教師觀(guān)摩課，
十一月份：秋季運動(dòng)會(huì )
十二月份：復習本學(xué)期所學(xué)內容;學(xué)期末會(huì )報活動(dòng)。
幼兒園中班工作計劃 篇13
新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(cháng)一樣期待著(zhù)孩子們的成長(cháng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛生習慣，玩好玩具能分類(lèi)擺放等。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng )設
在原有基礎上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(cháng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習狀況。
2、加強幼兒的常規培養
常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
3、提高幼兒的閱讀、講述能力
幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
4、培養幼兒動(dòng)手操作能力
通過(guò)一年小班的學(xué)習培養，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì )拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
5、繼續開(kāi)展區域和主題相結合的活動(dòng)
�。�1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續發(fā)展。班本課程內容應來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
�。�2）在區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設方面，我們認識到區域活動(dòng)必須創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設置七大區域：
�。�1）閱讀區
�。�2）美工區
�。�3）益智區
�。�4）角色區
�。�5）建構區
�。�6）科學(xué)區
�。�7）生活區。
在主題進(jìn)行過(guò)程中根據各主題生成相應的區域活動(dòng)。
三、家長(cháng)工作
本學(xué)期我們將繼續利用各種QQ群、微信群，電話(huà)等與家長(cháng)聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(cháng)公開(kāi)我們的各項活動(dòng)、育兒經(jīng)驗，根據年級組安排開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(cháng)介紹園內的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
幼兒園中班工作計劃 篇14
本學(xué)期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析
中班共有幼兒36名，其中5名為轉學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析
�。�1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
�。�2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
�。�3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
�。�4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節分析
�。�1）部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對于老師的提問(wèn)，有的表現為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì )影響到他人。
�。�2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節），有所淡忘，在洗手環(huán)節上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。
�。�3）幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。
�。�4）幼兒在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的自我保護能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調上還存在著(zhù)一定的困難。
�。�5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
�。�6）當遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
�。�7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進(jìn)行行而有效的指導，用適時(shí)的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌姲鄤�(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀(guān)念達成一致，堅持常規培養一貫性。
2、定期開(kāi)展班級會(huì )議，找不足、定措施、認真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規指導和體育鍛煉：
1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
幼兒園中班工作計劃 篇15
新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們回到了熟悉的幼兒園。因為都是原班的孩子，彼此熟悉，大家情緒都很穩定。隨著(zhù)新學(xué)期的新知識，我們將繼續認真學(xué)習和關(guān)注《幼兒教育指南》的精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)體差異，堅持教育與保護并重，使兒童身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好的從事幼師工作，我制定了以下計劃：
一，班級條件分析：
新學(xué)期我的課停了？幼兒35名，其中男生？名字，女生有嗎？名字。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，孩子們在學(xué)習和生活上取得了一些進(jìn)步。大部分孩子都養成了良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、溝通能力、自理能力、動(dòng)手操作能力都有很大的發(fā)展。這學(xué)期要培養孩子喜歡幼兒園的基本意識，認真規范孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進(jìn)一步培養孩子的自助能力，喜歡幫助別人，尊重老師和同伴的友誼和共處的感情，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。
二，教育教學(xué)工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中產(chǎn)階級孩子的興趣，制定好每月、每周、每天的教學(xué)工作計劃。促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。注重發(fā)展語(yǔ)言智能、數理邏輯智能、自我意識、空間智能、人際智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等。
2、結合生活和游戲情境，引導孩子感知和理解事物的數量關(guān)系，根據不同特征對具體事物進(jìn)行分類(lèi)和排序，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的符號和圖表的形式表達事物的數量和時(shí)空關(guān)系；游戲中提供了具體的操作材料，幫助孩子理解和判斷事物之間簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、包含關(guān)系、等價(jià)關(guān)系、互補關(guān)系、傳遞關(guān)系、互換關(guān)系、時(shí)間和空間關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直度、角度、力度、度量等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。認知教育應緊密結合兒童的日常生活進(jìn)行，幫助兒童認識和理解自然規律和現象，運用初等數學(xué)和物理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，用科學(xué)的方法總結和表達生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗；孩子的學(xué)習有個(gè)體差異。教師要為孩子提供多種適應各種能力的操作材料和活動(dòng)，并給予適當的指導。
3、為了讓孩子享受參與藝術(shù)活動(dòng)，感受和熱愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導孩子支持周?chē)h(huán)境和生活中的美好的人、事物和事物，豐富他們的感性體驗和情感體驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對美好事物的向往；鼓勵孩子參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美感；通過(guò)進(jìn)入典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區、不同民族表達情感的方式，幫助孩子綜合運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境和生活；引導孩子運用線(xiàn)條、色彩、形狀等元素創(chuàng )造平面或立體的藝術(shù)，提高孩子的表現能力和審美能力。
4、及時(shí)加強孩子的常規訓練。套路直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨談、隨意談、出園前談等。，向孩子講解套路，要求并采取各種形式訓練孩子，嚴格檢查套路執行情況，逐步訓練孩子自覺(jué)遵守各種規則。
三，保護工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的日�；顒�(dòng)中。教師應充分利用生活的各個(gè)方面，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；體育鍛煉一定要保證孩子適當的運動(dòng)負荷，注意孩子的個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都能得到適當的鍛煉。
2、教師在組織兒童進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，應仔細檢查相關(guān)設備和施工現場(chǎng)，在活動(dòng)過(guò)程中注意周?chē)h(huán)境和兒童能力的限制，采取防暑降溫和防潮措施，確保兒童活動(dòng)的安全；結合廣東的季節性和氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排兒童戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，每天保證不少于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，包括不少于一小時(shí)的當地語(yǔ)言活動(dòng)，逐步提高兒童對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢，尤其是疫情期間，做好班內消毒工作。如果發(fā)現有特殊情況，要及時(shí)向園區領(lǐng)導匯報，并和孩子家長(cháng)一起帶回醫院。建議所有感冒發(fā)燒的兒童在家休息。不要來(lái)公園防止其他孩子被感染；教育孩子勤洗手，加強衛生常識，培養良好習慣。
四，父母的工作
1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。家長(cháng)對幼兒園的幼兒教育達成共識，有助于兒童受到一致教育的影響，增強家長(cháng)的育兒責任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上一學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，我們會(huì )根據本學(xué)期孩子的實(shí)際情況做好家長(cháng)工作，對個(gè)別特殊的孩子進(jìn)行個(gè)別教育。我們會(huì )主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園區的情況和表現，及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題，幫助孩子共同進(jìn)步。同時(shí)，我們會(huì )充分利用父母接送孩子的時(shí)間，經(jīng)常與父母溝通，得到父母的配合和理解，使家庭教育得到協(xié)調。對于生病在家休養的孩子，我們會(huì )通過(guò)電話(huà)和家訪(fǎng)的方式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次，通過(guò)家庭聯(lián)系欄和花園報向家長(cháng)介紹了一些關(guān)于幼兒教育的文章，試圖為困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)用的幫助。
五，教師之間的合作和支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用。教師應該與其他教育者交流，形成良好的合作關(guān)系。同一個(gè)班的老師要互相溝通，形成共識，對這個(gè)班的孩子產(chǎn)生一致的影響；所有教師要密切配合，經(jīng)常交流討論，共同完成幼兒園的教育科研任務(wù)。
以上是我這學(xué)期的工作計劃。我會(huì )認真執行自己的任務(wù)，對自己的工作負全責，以保證孩子身心全面發(fā)展的教育為中心，培養孩子良好的行為習慣；在教育孩子的同時(shí)，要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。更重要的是要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待一切，不要感到太大的壓力，以他人的優(yōu)點(diǎn)為平衡線(xiàn)，去糾正現有的缺點(diǎn)和不足。
幼兒園中班工作計劃 篇16
新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，現根據本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計劃如下：
一、班級情況分析
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本班原有幼兒12人，這學(xué)期有6名新生插班，有1名下學(xué)期留下的老生，現共有幼兒19人，其中男11人，女8人，最大的4歲半，最小的3歲半，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴(lài)性比較強；在常規方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀律比較散漫，這學(xué)期抓好常規工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。
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李老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有：數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，計算邏輯訓練游戲，音樂(lè )教育。
周老師負責開(kāi)展教學(xué)內容有：注重班級幼兒語(yǔ)言智能，英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等，及部分整合課程。
二、教育教學(xué)
1、認真備課，上課以及做好課后反思。
2、培養各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標。
3、做好各個(gè)主題（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。
4、根據本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養。其中包括開(kāi)展《論語(yǔ)》摘要內容的誦讀活動(dòng)，開(kāi)展每月主題性閱讀活動(dòng)，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……
三、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。
3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
4、邀請部分家長(cháng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(cháng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外，邀請部分家長(cháng)參加元旦幼兒迎新慶�；顒�(dòng)。
四、生保健工作
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品�；顒�(dòng)，開(kāi)展每月主題性閱讀活動(dòng)，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……
三、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。
3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
4、邀請部分家長(cháng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(cháng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外，邀請部分家長(cháng)參加元旦幼兒迎新慶�；顒�(dòng)。
四、生保健工作
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品。
幼兒園中班工作計劃 篇17
本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，然后使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了名新生，現在共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。通過(guò)中班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，
做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別就是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，然后留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別就是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，然后積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗就是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
幼兒園中班工作計劃 篇18
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們三位老師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
我班幼兒46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年齡階段在4--5歲之間。由于個(gè)別幼兒的月份較小，幼兒的學(xué)習認知水平存在著(zhù)較大的差異性。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1．優(yōu)勢表現：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2．不足表現：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3.家長(cháng)情況分析
�。�1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的`努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
�。�2）家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高。通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、工作重點(diǎn)與任務(wù)
1.加強班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發(fā)現自己工作的不足之處，并善于取人之長(cháng)，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉。
2.創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成。
3.科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強自身動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì )教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。
4.合理計劃，認真對待幼兒園本學(xué)期的每一項活動(dòng)，在活動(dòng)中積極創(chuàng )新，爭取在“幼兒創(chuàng )新性體操表演”、“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“班級環(huán)境創(chuàng )設和自然角創(chuàng )設評比”、“幼兒自理能力評比”等各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
5.本學(xué)期最重要的一項工作是孩子的六一慶�；顒�(dòng)，在慶六一的節目、體操排練中，班級三位老師積極搜集素材，在排練中根據中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)選擇適合幼兒的基本動(dòng)作，使孩子能學(xué)的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長(cháng)們的贊揚。
6.合理利用有限空間開(kāi)展區域活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )造適合孩子活動(dòng)的區角。根據主題活動(dòng)的開(kāi)展情況及幼兒間的差異，創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，提出活動(dòng)要求。在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與。并鼓勵家長(cháng)和孩子共同搜集家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。
三、教育教學(xué)工作和日常的教育工作方面
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本學(xué)期教育教學(xué)中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項活動(dòng)。
1.根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。
2.尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，擴大活動(dòng)區的種類(lèi)和空間，并根據兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)。
3.提供兒童為集體服務(wù)的機會(huì )，鼓勵幼兒參加班級勞動(dòng)，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結果中獲得滿(mǎn)足感，增強責任感。
4.幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)�；顒�(dòng)時(shí)視線(xiàn)不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
�。ǘ┤粘Ｉ罱逃矫妫�
1.在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。
2.本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì )收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。
3.能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。、能根據需要自覺(jué)喝水、入廁，會(huì )便后沖水、洗手。、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方
4.學(xué)會(huì )整理自己使用后的學(xué)具、玩具。會(huì )根據天氣變化增減衣物，會(huì )自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
5.愛(ài)護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
�。ㄈ┌嗉壧厣虒W(xué)：
我們將結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)的培養。孩子在活動(dòng)中耳朵要聽(tīng)、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱、還要配合各種動(dòng)作，調動(dòng)幼兒各個(gè)器官都要參與音樂(lè )的表現，從而使幼兒注意力集中，學(xué)同時(shí)鍛煉各器官的協(xié)調能力。在中班一年的教學(xué)過(guò)程中我們將繼續進(jìn)行，選擇適合中班幼兒的內容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。
四、保育方面
保持干凈整潔的環(huán)境衛生，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。繼續教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動(dòng)會(huì )和生活自理能力比賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對的訓練。
五、家長(cháng)工作方面
利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。運用家�；ヂ�(lián)平臺，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。本學(xué)期根據幼兒園計劃安排，為深入學(xué)習及貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，引導班級老師和家長(cháng)學(xué)好、用好《指南》，學(xué)會(huì )把《指南》的教育理念轉化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵支持孩子的實(shí)際行動(dòng)，形成共同關(guān)注、家園積極共育，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的良好氛圍。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
六、安全工作方面
本學(xué)期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發(fā)生，杜絕事故隱患的發(fā)生，堅守“三零”底線(xiàn)。我們將定期檢查班級設備，及時(shí)排除各種不安全因素，發(fā)現問(wèn)題能自己解決的自己解決，解決不了的及時(shí)上報園領(lǐng)導；對幼兒進(jìn)行隨機的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法；加強戶(hù)外活動(dòng)的安全教育,教育幼兒不做危險動(dòng)作、不撿、拿危險的物品，保證每一個(gè)幼兒都在老師的視線(xiàn)之內活動(dòng)。
一分耕耘一分收獲，新的學(xué)期我們將以飽滿(mǎn)的熱情努力積極地工作，讓班內的孩子有更大的進(jìn)步，成為孩子喜歡家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
幼兒園中班工作計劃 篇19
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我們會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
一、指導思想：
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢表現：
1、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
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1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。
2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開(kāi)朗、活潑、幼兒園表現不樂(lè )群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
三、措施：
1、按計劃開(kāi)展本園所安排的學(xué)習內容，在做好基礎教學(xué)的同時(shí)突出特色教學(xué)，美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學(xué)工作，平時(shí)對所學(xué)知識技能多進(jìn)行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫(huà)水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動(dòng)幼兒。在其他各科教學(xué)方面，老師將與年級組長(cháng)共同探討學(xué)習，使自身的教學(xué)水平得到提高些，認真地備好每節課，在掌握好原理知識的基礎上敢于創(chuàng )新，再本班幼兒的現發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到進(jìn)步，得到成長(cháng)，主題方面，加強對開(kāi)展主題活動(dòng)前的準備工作及與家長(cháng)配合收集資料的工作，在設計活動(dòng)中考到科學(xué)因素及抓住幼兒興趣點(diǎn)，延續激發(fā)幼兒探索求知的欲望，
2、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習狀態(tài)，掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著(zhù)重教學(xué)”方式，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
3、加強幼兒禮儀禮貌行為的培養，開(kāi)展迎奧運，做好文明小天使活動(dòng)。提高他們的主動(dòng)性，在這方面將從細小的事情開(kāi)始著(zhù)手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監督提醒老師時(shí)刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養。細心關(guān)注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執行為，繼續設立“三好學(xué)生”獎來(lái)督促幼兒，養成良好的行為品質(zhì)，
4、豐富幼兒生活，多樣化地開(kāi)展藝術(shù)節、科技節活動(dòng)，抓好50年慶典活動(dòng)，組織孩子參加多種形式的社會(huì )活動(dòng)。
5、培養幼兒良好學(xué)習習慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；
6、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監督促進(jìn)，出現問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線(xiàn)范圍之內，隨時(shí)留意觀(guān)察幼兒的身體狀況，發(fā)現狀況及時(shí)處理并上報保健室。
四、每月常規工作安排：
二、三月份：
主題教育：過(guò)節真熱鬧親親熱熱一家人
品德教育：情感教育
一、開(kāi)學(xué)準備工作
1根據園務(wù)計劃，完成各項計劃。
1、調整班級墻飾和活動(dòng)區域，符合季節特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò )
2、觀(guān)察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防
3、編排操節
4、召開(kāi)家委會(huì )、更新家園之窗的內容，發(fā)放小手報。
5、充實(shí)自然角。
6、做好各類(lèi)興趣班開(kāi)學(xué)編班。
7、開(kāi)展百日安全活動(dòng)，3月18日開(kāi)始百日安全活動(dòng)，
四月份：
主題教育：我是賀幼小主人
品德教育：情感教育中心工作：
1、家長(cháng)學(xué)校上課、
2、做好春季疾病的防治。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)和春游。
4、安全教育，緊急預案。
5、做好園慶準備活動(dòng)和常規教育教學(xué)活動(dòng)
五月份：
主題教育：我身邊的科學(xué)保護環(huán)境
品德教育：熱愛(ài)科學(xué)
幼兒園中班工作計劃 篇20
一、情況分析：
1、幼兒情況分析：
本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子，在通過(guò)的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習、游戲等常規，他們樂(lè )意參加幼兒園的各項活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來(lái)園；會(huì )在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì )整理自己的玩具；會(huì )簡(jiǎn)單的與同伴交往；會(huì )聽(tīng)成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒，對集體生活充滿(mǎn)著(zhù)陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì )出現打人、搶玩具等現象。物歸原處的習慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對這些情況，加強引導、注重培養，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
2、家長(cháng)情況：
通過(guò)一年的家園聯(lián)系，與家長(cháng)的接觸和了解，教師與家長(cháng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現，隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，家長(cháng)對孩子的學(xué)習越來(lái)越關(guān)注，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長(cháng)對我園主題活動(dòng)的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3、教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長(cháng)補短、關(guān)心體貼對方、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個(gè)目標“帶好這個(gè)班”。
二、學(xué)期工作目標：
1、初步學(xué)習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。
2、能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng )造新的內容和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
3、初步學(xué)習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話(huà)。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
4、理解和遵守集體生活常規及公共衛生規范，初步學(xué)習控制自己的情緒和不良行為。
5、喜歡閱讀，學(xué)習有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的內容。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂(lè )意親近自然，學(xué)習用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
7、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步理解數量、顏色、方位、等概念，學(xué)習比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色。
三、教育工作及措施：
1、保育工作：培養幼兒生活有規律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛生。
措施：
�。�1）對幼兒進(jìn)行班級衛生與值日生的安排。
�。�2）向幼兒介紹身體的主要功能。
�。�3）對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養。
�。�4）對幼兒進(jìn)行安全與自我保護意識的培養。
2、教育工作：培養幼兒在計算、語(yǔ)言、認知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎。
措施：
�。�1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書(shū)。
�。�2）讓幼兒養成在集體中說(shuō)普通話(huà)、發(fā)言清楚、聲調較準確。
�。�3）教育幼兒能注意和發(fā)現日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。
�。�4）認識1—10的數字，理解其實(shí)際意義、會(huì )用數字表示物體的數量。
3、家長(cháng)工作：請家長(cháng)參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現，并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，以便把工作做的更好，更到位。
措施：
�。�1）認真辦好“家長(cháng)園地”，為家長(cháng)介紹各種教學(xué)、保健知識，同時(shí)使家長(cháng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。�2）和家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)們對老師，對幼兒園的信任。
�。�3）利用接送孩子的機會(huì )，了解家長(cháng)對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復。
�。�4）寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊》，實(shí)事求是的讓家長(cháng)們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
幼兒園中班工作計劃 篇21
幼兒園任何一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的配合，安全教育也如此，我們利用家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還透過(guò)其他方式如家長(cháng)會(huì )、親子游戲等形式，友情提示家長(cháng)們如何對孩子進(jìn)行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。
1.安全活動(dòng)
教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)群眾，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2.進(jìn)餐、午睡安全
明白不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）
3.生活安全
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4.藥品管理安全
請家長(cháng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5.接送安全
來(lái)園要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留；離園時(shí)務(wù)必與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
6.家庭安全
向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7.簡(jiǎn)單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。
幼兒園中班工作計劃 篇22
告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來(lái)了20xx年，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習工作，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，從一名沒(méi)有一點(diǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，在園領(lǐng)導及老師們的幫助下，我很快成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，我各方面的能力都得到了鍛煉。本學(xué)期我將擔任中一班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了工作計劃如下。
一教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)，愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。
(一) 生活常規的培養：
1 高興入園，主動(dòng)向老師及小朋友問(wèn)早問(wèn)好。
2 能夠有序排隊不擁擠，不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。
3 飯前便后洗手
4 安靜進(jìn)餐，飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5 安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會(huì )穿衣服、疊被子。
6 知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈運動(dòng)。
(二)教育教學(xué)常規：
1 積極參加每天早上的早操活動(dòng)，鍛煉身體增強體質(zhì)。
2 鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室，有序的進(jìn)行各種活動(dòng)。
3 坐姿正確，不插話(huà)，學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)，積極舉手發(fā)言，能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。
4 積極參加戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒每天至少有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。
5 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
(三)衛生保健
1 每天早上做好幼兒的晨檢工作，防止傳染病的傳播。
2 對用過(guò)的餐具及時(shí)做好消毒工作。
3 向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4 做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
(四)家長(cháng)工作
1 反饋家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)及建議，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2 和家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3 及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，和家長(cháng)一起做好幼兒教育工作，我希望在主班的指導下，積極積極，齊心協(xié)力把班級教的越來(lái)越好。
幼兒園中班工作計劃 篇23
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中透過(guò)扮演主角，運用想象、創(chuàng )造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì )性的發(fā)展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著(zhù)不一樣的特點(diǎn)和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)光都在區域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習活動(dòng)和游戲活動(dòng)。所以本學(xué)期，我們將在區域活動(dòng)的創(chuàng )設和主角游戲的開(kāi)展方面作出必須的調整。
一、班級狀況分析：
透過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展，幼兒的交往潛力、語(yǔ)言表達潛力有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規則，有必須的游戲規則，會(huì )深入的投入到游戲主角中。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自我的生活經(jīng)驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題�？墒怯捎谀挲g的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著(zhù)較多的不足：孩子比較專(zhuān)橫，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問(wèn)題的潛力有需加強;游戲時(shí)聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過(guò)程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
二、游戲總要求：
1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
2、透過(guò)自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養幼兒的主角意識、交往潛力和語(yǔ)言表達潛力。
3、透過(guò)結構游戲，使幼兒學(xué)會(huì )基本搭建技能，培養幼兒的合作潛力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
5、培養幼兒獨立解決問(wèn)題的潛力。
6、透過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養幼兒的動(dòng)手潛力。
7、透過(guò)藝術(shù)游戲，培養幼兒理解美、感受美的潛力。
8、透過(guò)各類(lèi)游戲培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力。
三、游戲總指導
1、為游戲區域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機會(huì )，并隨著(zhù)游戲資料得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對區域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干預幼兒，以一個(gè)旁觀(guān)者的身份進(jìn)行觀(guān)察，掌握幼兒游戲狀況，觀(guān)察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時(shí)候進(jìn)行一些必要的指導，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。
5、注重游戲的評價(jià)，充分運用教師評價(jià)與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區域活動(dòng)更趨規范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。
四、晨間桌面游戲
在中班上學(xué)期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類(lèi)活動(dòng)。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng )造一物多玩。游戲的種類(lèi)分為：繪畫(huà)、積木建構、益智娛樂(lè )、棋類(lèi)等活動(dòng)。
五、區域設置
在上學(xué)期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上，隨著(zhù)中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng )設一些新的活動(dòng)區域。主要計劃有如下區域設置的設想：
1、手工區
在這個(gè)區域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養幼兒對自我動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng )造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進(jìn)行展示。
2、閱讀區
在閱覽角中，帶給圖書(shū)、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養幼兒對閱讀的興趣，復習所學(xué)過(guò)的漢字，也有利于教師進(jìn)行個(gè)別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書(shū)，在修補的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手潛力，也培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的情感。
3、表演區
在表演角中，為幼兒帶給音樂(lè )、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4、探索區
探索角根據教學(xué)資料的需要，作適當的補充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見(jiàn)的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所，讓幼兒有充分的時(shí)光和操作材料，滿(mǎn)足幼兒繼續進(jìn)一步探索的需要。
5、生活區
在本區域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進(jìn)行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。
幼兒園中班工作計劃 篇24
一、指導思想
以新綱要為指導，以正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)指導幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)。
二、主要目標
1、營(yíng)造一支團結協(xié)作、齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；
2、努力以教育研究、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展；
3、做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作；
4、繼續定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習綱要精神，并做好記錄，能及時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準；
5、環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng )造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)；
6、有計劃的到班級聽(tīng)課，組織教師相互聽(tīng)、評課，在商討中成長(cháng)自己。
三、每月工作安排
�。ㄒ唬┤路莞靼嘀贫ǜ黝�(lèi)工作計劃；
1、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規訓練；
2、各班布置家園橋欄目；
3、分班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
4、各班結合教學(xué)目標及內容創(chuàng )設主題墻；
�。ǘ┧脑路萁Y合季節、節日組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)；
1、參加全園教師比武活動(dòng)；
2、測量幼兒身高體重；
3、各班舉行親子活動(dòng)；
4、幼兒床上用品翻曬；
5、組織幼兒參加繪畫(huà)比賽；
�。ㄈ┪逶路萁萄谢顒�(dòng)；
1、布置第二期主題墻飾；
2、慶祝五一勞動(dòng)節；
3、幼兒體檢；
�。ㄋ模┝路萁贪冈u比；
1、各班交流幼兒的成長(cháng)冊，能在相互的欣賞中揚長(cháng)補短；
2、開(kāi)展慶六一大型運動(dòng)會(huì )；
3、幼兒身高、體重測量；
�。ㄎ澹┢咴路輰�(xiě)好幼兒的評語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評估；
1、奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)、小星星英語(yǔ)匯報；
2、家長(cháng)問(wèn)卷調查。
幼兒園中班工作計劃 篇25
一、班級情景：
我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒，其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒，男26名，女26名。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛生，僅有少數幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì )有所改變。
2、多數幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護玩具，愛(ài)護花草樹(shù)木，能在團體面前發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出自我的想法，與團體的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒到達教育目標，僅有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面，多數幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。
二、管理班級工作計劃：
1、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅持每一天把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習收拾自我的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃：
1、教師之間互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作本事，手腕靈活性。培養幼兒的觀(guān)察本事和想象本事。
3、加強體育鍛煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、開(kāi)展培養幼兒動(dòng)手本事的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。
6、教學(xué)目標：
�、僬Z(yǔ)言----語(yǔ)言智能;理解有情節的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn);學(xué)習閱讀;按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事;在團體面前講述自我改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的本事;根據季節的發(fā)展變化，安排語(yǔ)言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個(gè)季節所發(fā)生的故事等。
�、谏鐣�(huì )----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;講述國旗的故事，培養幼兒良好的愛(ài)國情操;了解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人;教會(huì )幼兒關(guān)于屬相的認知;培養幼兒在公交車(chē)以及出行過(guò)程中禮貌的乘車(chē)習慣。
�、劭茖W(xué)----自我開(kāi)拓創(chuàng )新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的樹(shù)葉，做成標本、拓印，增強幼兒自我動(dòng)手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自我動(dòng)手做個(gè)指南針;根據季節的轉換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。
�、芙】�----身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性;運用不一樣的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性;學(xué)學(xué)習穿衣，養成自我事情自我做的習慣;根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(cháng)狀況，注意蟲(chóng)牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習大公雞早起，鍛煉身體。
�、菀魳�(lè )----音樂(lè )智能;培養使用樂(lè )器的本事，能用樂(lè )器制造不一樣的樂(lè )音來(lái)表現自我的心境;培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏，做不一樣的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽;讓幼兒在音樂(lè )中歡樂(lè )、自由地成長(cháng)。
�、廾佬g(shù)----繪畫(huà)想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫(huà)工具;學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能;學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人物以及其他物品;培養幼兒的想象力，畫(huà)東西不必須非得像什么，而是培養他們的思維，開(kāi)拓他們的眼界，讓幼兒自我畫(huà)什么是什么。
�、邤祵W(xué)----數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測量;培養比較和配對，推測的本事;增進(jìn)數數本事，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不一樣特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力;結合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強他們對于數理的辨析本事。
四、教育措施
1、經(jīng)過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國旗”及社會(huì )“我愛(ài)的班級”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國愛(ài)團體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛(ài)護公物，不破壞周?chē)h(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。
2、繼續加強幼兒的常規培養，經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)，離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能遵守各項規則，從中教育幼兒養成良好行為習慣。
3、開(kāi)辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。
4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展“我是小小運動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗本事。
5、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維本事，同時(shí)，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達本事，同時(shí)多讓內向幼兒在團體面前表現，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們在游戲中體驗到歡樂(lè )，能主動(dòng)地參與。
6、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，堅持普遍家訪(fǎng)兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們經(jīng)過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話(huà)與之聯(lián)系，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：
(1)如何使幼兒養成一個(gè)良好的行為習慣
(2)加強幼兒的動(dòng)手操作本事
(3)如何培養幼兒對區域游戲活動(dòng)的濃厚興趣
五、安全工作：
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )組織幼兒，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
六、衛生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，異常要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
幼兒園中班工作計劃 篇26
一、班級情景分析
我班現有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的提高，他們有禮貌，會(huì )自我的事情自我做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在團體生活中，將盡快讓其適應與班團體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易理解新事物，可是他們自控本事較差，比較好動(dòng)，，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長(cháng)抓不解的工作。
二、本學(xué)期工作總目標：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(cháng)工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護自我身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
3、在日常生活中堅持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自我的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固堅持已構成的良好生活習慣。
語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達自我的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
科學(xué)方面
1、會(huì )運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。
3、會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì )方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習控制自我的不良行為;學(xué)習自我解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護用具，明白保護環(huán)境整潔、美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
能運用繪畫(huà)、美工、音樂(lè )、舞蹈等技能表現和創(chuàng )造自然美的藝術(shù)美。
三、各項工作具體措施
(一)班級管理
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，發(fā)揮班級各位教師的所長(cháng)，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能到達最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛(ài)護公物，節儉用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項活動(dòng)，虛心理解家長(cháng)和同事提出的意見(jiàn)和提議。
(二)教育工作：
1、創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境：
根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情景，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據每月的目標，組織孩子一齊布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿(mǎn)童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng )設，使幼兒能在簡(jiǎn)便、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動(dòng)。
2、注重幼兒良好習慣的培養：
本學(xué)期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀(guān)及社會(huì )性教育活動(dòng)，使幼兒養成良好的禮貌習慣。
(2)耐性的培養：經(jīng)過(guò)形式多樣的直觀(guān)教具，結合故事、游戲及競賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習慣：經(jīng)過(guò)幫忙、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛(ài)護玩具，玩具玩完應當放回原地等方面的培養和教育。
(4)自信心的培養：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(cháng)搬出來(lái)，請家長(cháng)跟教師說(shuō);為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有提高的幼兒及時(shí)給予肯定，增強其自信心。
3、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫(xiě)好觀(guān)察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區資源開(kāi)展各項活動(dòng)：
開(kāi)展各項興趣活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續把尊老愛(ài)幼的傳統美德作為日常教育的一部分在工作中體現出來(lái)。邀請家長(cháng)參與和指導我們的教育活動(dòng)，到達家園共育的效果。經(jīng)過(guò)對家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(cháng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀(guān)念，使家長(cháng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng )出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛士。
5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：
首先，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每一天的戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每一天1個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的訓練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。
6、加強語(yǔ)言會(huì )話(huà)本事的培養：
利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評價(jià)，鍛煉孩子的會(huì )話(huà)本事。在各項活動(dòng)中，鼓勵每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問(wèn)多說(shuō)。重視幼兒閱讀本事的培養，適時(shí)引導幼兒學(xué)習優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
7、供給多種機會(huì )培養幼兒的動(dòng)手本事：
經(jīng)過(guò)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強幼兒的勞動(dòng)意識，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手本事。
8、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)：
利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì )”的家園同樂(lè )活動(dòng)。
(三)保育工作
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對性的措施幫忙幼兒。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品堅持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(cháng)一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長(cháng)工作
重視開(kāi)展家長(cháng)的工作，經(jīng)過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據幼兒的具體情景，隨機進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng)，向家長(cháng)反饋在園表現，了解幼兒在家情景，取得家長(cháng)的配合。
2、召開(kāi)不定期小型家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報我們的工作情景及幼兒在園的情景，同時(shí)虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和提議以促進(jìn)班級工作的開(kāi)展。
3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(cháng)一齊討論教育教學(xué)方案，讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情景，充分利用家庭教育資源。開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)參與我們的教育工作。
4、開(kāi)展社區活動(dòng)，讓家長(cháng)參與活動(dòng)，幫忙幼兒了解周?chē)淖匀画h(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛(ài)，建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的資料，使其更豐富多彩，更好地滿(mǎn)足家長(cháng)、孩子們的需要;定期更換家教專(zhuān)刊，為家長(cháng)供給最新的幼教資訊，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿(mǎn)腔的熱情投身到工作之中。
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