鄉村學(xué)校少年宮科技制作小組計劃及安排
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的鄉村學(xué)校少年宮科技制作小組計劃及安排，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想：培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象、開(kāi)拓創(chuàng )新、積極思考的能力。希望通過(guò)這項活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì )有很大的提高!
二、學(xué)情分析：本興趣小組成員包括二到五年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認知水平，接收知識的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內容，分層次教學(xué)，分等級要求。
三、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。4、通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養成獨立思考的習慣，并通過(guò)想象力創(chuàng )造力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
四、活動(dòng)內容：
1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。充分利用廢舊材料，進(jìn)行二次創(chuàng )作，裝扮生活。
2、紙繩的編制。這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長(cháng)編制的下腳料編制小動(dòng)物，小籃子等等。
3、泥塑。利用農村做常見(jiàn)的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。4、布藝。利用下腳布料等制作作品。5、萬(wàn)能車(chē)床的.組裝和應用。
五、活動(dòng)方式：1、鼓勵式分工合作2．自我制作。六、活動(dòng)特點(diǎn)和措施：1、學(xué)習及生活習慣的培養。
2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養。
3、想象力創(chuàng )造力的培養。未來(lái)社會(huì )更需要的是創(chuàng )新人才，因此，挖掘學(xué)生的創(chuàng )造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問(wèn)號，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的強烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(cháng)的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒！
6、專(zhuān)注力的培養。在日常生活中常�？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(cháng)要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專(zhuān)心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專(zhuān)注力結合起來(lái)。利用兒童的好奇心，充分調動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調一致的同時(shí)，形成對自我的控制能力。
七、活動(dòng)時(shí)間：每周三和周四的下午第三節課開(kāi)始直至放學(xué)；周六和周日的上半天；寒假每天半天。
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