小學(xué)生足球計劃方案范文(通用6篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的小學(xué)生足球計劃方案范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生足球計劃方案1
一、指導思想
進(jìn)一步培養和鞏固學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好,培養集體主義觀(guān)念,通過(guò)訓練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強體能,促進(jìn)身體正常的生長(cháng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù),了解足球比賽的規則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習中充分展現自我。增強自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。培養良好的團結協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。通過(guò)對學(xué)生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭取在片比賽中獲得好的成績(jì),同時(shí)為校足球梯隊建設打好基礎。
二、目的
1、進(jìn)一步提高學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好;2、繼續熟悉球性和控運球基本技術(shù);
3、學(xué)習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù):運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);
4、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎上,形成技術(shù)定型,并通過(guò)對抗性練習和比賽使個(gè)人技術(shù)向實(shí)用比賽技巧轉化,逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力
5、通過(guò)比賽領(lǐng)會(huì )“進(jìn)球和阻止進(jìn)球”這一足球比賽的基本戰術(shù)思想;
三、訓練內容
1.技術(shù)訓練:
熟悉球性和控制球練習為主,包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式,來(lái)傳授最簡(jiǎn)單的足球技術(shù):運控球、傳球、接球和射門(mén)。
提高球感與控球能力,包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動(dòng)作的練習;學(xué)習簡(jiǎn)單運球突破技術(shù),運球變速、變向轉身技術(shù)、接球、接-傳球、運-傳和運-射、原地與助跑頭球技術(shù)、正、側面搶球技術(shù);繼續鞏固上學(xué)期所學(xué)的技戰術(shù)動(dòng)作。
2.戰術(shù)訓練:
借助一對一、二對二、三對三、四對四、單足球門(mén)和雙足球門(mén)的比賽,向隊員介紹足球比賽的基本戰術(shù)思想:對方控球時(shí)阻止進(jìn)球并設法奪回控球權,通過(guò)合作的方式去攻破對方球門(mén)。
3.身體訓練:
練習各種敏捷性的跑、跳躍、跨越,培養反應速度、柔韌性、平衡、協(xié)調和節奏感等能力。
4.心理訓練:
培養青少年的求勝欲望和自信心。在任何場(chǎng)合應以鼓勵與表?yè)P為主,讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂(lè )。
5.理論學(xué)習:
懂得簡(jiǎn)單比賽規則,如進(jìn)球、手球、界外球等。至少懂得《足球競賽規則》中的主要規則;介紹球星的成長(cháng)經(jīng)歷,激勵隊員們的能力成長(cháng)欲望和樹(shù)立理想;觀(guān)摩某些重大比賽的技戰術(shù)過(guò)程。
6.比賽:
組織演練參加九人制的比賽,進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生掌握的技術(shù),改進(jìn)技戰術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。為區足球比賽做準備。
小學(xué)生足球計劃方案2
一、前言
本次足球教學(xué)課程為期16周,共32課時(shí)。此次教學(xué)活動(dòng),旨在培養學(xué)生學(xué)習足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運動(dòng)知識、適當提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過(guò)單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、指導思想
1·遵守《義務(wù)教學(xué)法》,尊重學(xué)生,依法教學(xué)。
2·參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》,結合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況,展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)?紤]到體育教學(xué)的特殊性,應重視教學(xué)過(guò)程的安全性。
3·努力構建師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法,靈活使用教學(xué)手段,真正達到寓教于樂(lè )的教學(xué)目標。
4·兼顧學(xué)生智育與德育,在教學(xué)過(guò)程中,不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高,而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養成。
5·樹(shù)立“長(cháng)遠教學(xué)”的思路,旨在通過(guò)本次教學(xué),能夠使學(xué)生加深對于足球這項集體運動(dòng)的理解,并在以后的生活和學(xué)習中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長(cháng)。
三、目標任務(wù)
1·基礎技術(shù):通過(guò)教學(xué)訓練,使學(xué)生掌握基礎的足球技術(shù),包括、控球、傳球、帶球、射門(mén)等。
2·團隊意識:足球是一項集體運動(dòng),強調團隊合作。在教學(xué)過(guò)程中,應著(zhù)重培養學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽(yù)感。
4·足球綜合素質(zhì):此次教學(xué),不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,還要提高學(xué)生參與足球運動(dòng)的熱情、增強學(xué)生對于足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛(ài)好者。
四、方法措施
1·基礎技術(shù):通過(guò)一個(gè)人或幾個(gè)人結合球練習,掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門(mén)技術(shù),主要包括內外腳背帶球、內腳背傳球和腳弓射門(mén)。旨在使學(xué)生熟悉球性,提高球感。
2·團隊練習:通過(guò)分小組和小隊訓練和比賽的方式,進(jìn)行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個(gè)過(guò)程中,使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù),進(jìn)一步調高競技能力。
3·足球知識教學(xué):在教學(xué)過(guò)程中,足球技術(shù)教學(xué)是主體,同時(shí),足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中,應通過(guò)口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學(xué)生對足球知識的掌握和理解。
4·獎勵措施:為提高學(xué)生的學(xué)習熱情,對于表現積極、成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵,可以是口頭夸獎,也可以使實(shí)物獎勵(如獎狀、獎品)。
五、具體課程安排
本學(xué)期由于場(chǎng)地設備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時(shí)有限,所以,本學(xué)期足球訓練的重點(diǎn)是熟悉球性和練習足球基本技術(shù)。
小學(xué)生足球計劃方案3
課題:
足球
領(lǐng)域目標:
運動(dòng)參與、運動(dòng)技能
教學(xué)目標:
1、 樂(lè )于學(xué)習腳內側踢球的動(dòng)作方法,并對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神
2、 能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),學(xué)會(huì )交流和合作并能充分展示自我
3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習內容:
腳內側踢球
學(xué)習過(guò)程:
一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段
教師活動(dòng):
組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng):體委整隊,與教師親切問(wèn)好
積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習內容 認真做好準備活動(dòng)
二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習
教師活動(dòng):
組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內側踢球的方法,并對練習結果進(jìn)行匯報; 巡回指導,參與學(xué)生的學(xué)習對有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習成果展示,對學(xué)生學(xué)習情況做出評議 講解示范動(dòng)作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習中的錯誤;
組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習
學(xué)生活動(dòng):
能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習,
對練習中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討,或向其他小組請教
積極參與動(dòng)作學(xué)習展示,并能對其他小組的練習做出簡(jiǎn)要的評議 學(xué)習動(dòng)作,糾正錯誤,再練習 組織:分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習
三、 努力拼搏,敢于挑戰(8人傳球游戲)
教師活動(dòng):
講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的記分辦法
把學(xué)生分成8人一組,在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,
解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導和幫助
組織學(xué)生分組比賽,挑戰記錄
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎勵
學(xué)生活動(dòng):
在小組長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習
積極參加比賽,大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰紀錄
對其他小組的比賽能做出客觀(guān)的評價(jià),真確對待成功和失敗
四、 穩定情緒,恢復身心階段
教師活動(dòng):
和學(xué)生一起慶祝勝利
引導學(xué)生交流感受,評議總結
布置課后作業(yè)
回收器材,宣布下課,師生再見(jiàn) 學(xué)生活動(dòng):在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受
領(lǐng)會(huì )作業(yè)要求 歸還器材,師生再見(jiàn)。
小學(xué)生足球計劃方案4
教學(xué)內容:
1、利用腳內側踢、傳球、模擬射門(mén)
2、繼續進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓練
教學(xué)目標:
通過(guò)本訓練課的練習,使學(xué)生對足球球性更加熟悉,更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧,激發(fā)對足球的熱愛(ài),提高自主學(xué)習的積極性,養成從小吃苦耐勞的精神,全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調性,柔韌性,靈敏度。促進(jìn)學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養學(xué)生團結協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì )守規則、重紀律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
利用腳內側正確射門(mén)
場(chǎng)地器材:
小足球若干、模擬足球墻
教學(xué)過(guò)程:
1、準備活動(dòng)
。ㄒ唬┪捏w委員集合隊伍、報數、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問(wèn)好。
。ǘ⿴ьI(lǐng)學(xué)生徒手操練習。
。ㄈ┙處熃M織學(xué)生繞操場(chǎng)變速跑300米。
2、復習顛、撥、拉、挑球練習
將全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊站立,分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習,教師巡視并糾正其不規范動(dòng)作。
。ń處煆褪鰩追N動(dòng)作的關(guān)鍵性要領(lǐng))
由學(xué)生分組練習。(教師及時(shí)指導與糾正痼弊動(dòng)作)
3、新授課
談話(huà)導入:同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運動(dòng)嗎?足球運動(dòng)中最經(jīng)典的什么?(點(diǎn)球大戰)好吧,那么,我們今天就都是中國足球明星,來(lái)一場(chǎng)點(diǎn)球大賽。
。ㄒ唬├媚_內側踢、傳球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng):
要求學(xué)生用腳內側傳、踢球時(shí),要根據球的落點(diǎn),來(lái)判斷擊球的部位。并要控制住擊球時(shí)的力量,把握球的運動(dòng)方向。引導學(xué)生先進(jìn)行傳球訓練,待學(xué)生有一定的方向感后,再進(jìn)行踢球練習。
在操場(chǎng)內分別劃兩組平行線(xiàn),其間距5至8米,被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線(xiàn)外,兩兩同學(xué)一一相對,要求學(xué)生利用腳內側相互間進(jìn)行傳球與踢球訓練
。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規范動(dòng)作)
。ǘ├媚_內側射門(mén)
點(diǎn)球大戰開(kāi)始啰。
在空墻上畫(huà)四個(gè)少兒模擬球門(mén),在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求學(xué)生利用腳內側進(jìn)行射門(mén)訓練。
闡述動(dòng)作要領(lǐng):引導學(xué)生注意舒展的助跑、足球的落點(diǎn)、球的運行軌跡、擊球點(diǎn)等等。
。ń處熥鍪痉缎缘纳溟T(mén)分解演練,抽出3至5名學(xué)生練習教師點(diǎn)評)
組織學(xué)生分組進(jìn)行射門(mén)練習。
教師巡視指導,及時(shí)糾正動(dòng)作,作出正確的講解。
整理與放松:
利用輕松愉快的音樂(lè )作整理與放松活動(dòng)。
教學(xué)評價(jià):
表?yè)P學(xué)生射門(mén)優(yōu)勝者,反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。
小學(xué)生足球計劃方案5
一、教學(xué)目標:
1、進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
二、重、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
2、難點(diǎn):腳內側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
三、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬蕚洳糠郑10)
1、繞操場(chǎng)慢跑(3’)學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn),隊列步調一致。
2、熟悉球性(7’)
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。
學(xué)生通過(guò)各種練習,培養學(xué)生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準備。
。ǘ┗静糠郑30’)
1、學(xué)習腳內側踢地滾球技術(shù)
動(dòng)作要求:直線(xiàn)助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側方距球15cm左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節緊張,用腳內側擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn):支撐腳站位
難點(diǎn):腳型固定
組織:全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習
教法:
1、講解腳內側正面傳地滾球
2、給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3、學(xué)生練習時(shí),巡回輔導,糾正錯誤動(dòng)作
要求:認真聽(tīng)講解,仔細觀(guān)察教師示范,明確支撐腳站位。
。1)踢固定球,做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
。2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內側擺腿練習
2、學(xué)習腳內側接地滾球
動(dòng)作要點(diǎn):支撐腳腳尖正對來(lái)球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內側迎球。
組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊,相距五米。
3、教法:
1、講解腳內側接地滾球。
2、教師示范。
3、兩人一組,隊形相距五米,練習傳球。
練習方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內側傳地滾球,另一人用腳內側接球,然后再用腳內側接球,然后再用腳內側傳球,兩人反復練習。
小學(xué)生足球計劃方案6
一、教學(xué)內容
1、 小足球:熟悉球性及射門(mén)
2、 游戲: 《搶西瓜》
二、指導思想
本課以“健康第一”,激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的課程理念為指導思想,注重學(xué)生身體、心理等整體健康水平的提高,激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)熱情,重視學(xué)生運動(dòng)興趣的培養。通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習,提高學(xué)生足球技術(shù),體驗射門(mén)的樂(lè )趣,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等能力,培養學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識,以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動(dòng)為核心,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,讓學(xué)生在自主的`學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。
三、教材分析
射門(mén)是足球運動(dòng)中最令人興奮的組成部分,青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與游戲活動(dòng)的教學(xué),讓學(xué)生掌握射門(mén)技術(shù),能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動(dòng),發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì),培養競爭意識和參與的積極性,促進(jìn)心理健康和社會(huì )適應能力的發(fā)展。
四、學(xué)生分析
我校學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng),特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中,只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望,體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習,提高足球技術(shù);課余時(shí)間,對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行輔導,讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
五、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與:讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng),充分體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、運動(dòng)技能:在練習與游戲活動(dòng)中,提高足球射門(mén)的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
3、情感目標:培養學(xué)生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
六、教學(xué)重點(diǎn):
熟悉球性及腳內側、腳背內側射門(mén)。
七、教學(xué)難點(diǎn):
控制踢球的部位、用力大小及方向。
八、課堂練習密度:
45%
九、運動(dòng)生理負荷:
中等強度
十、場(chǎng)地器材:
小足球12個(gè)
十一、教與學(xué):
講解示范、自主探究、小組合作、反復練習、游戲與比賽、選優(yōu)表演十二、教學(xué)程序
1、激趣導入(2’)
1.1:體育委員整隊集合,檢查人數、服裝。
1.2:師生問(wèn)好,宣布本課學(xué)練內容,情景導入激發(fā)學(xué)習興趣,強調安全參與體育活動(dòng),預防運動(dòng)損傷的發(fā)生。
評價(jià):集合隊伍快速、安靜、整齊,服裝便于運動(dòng),精神面貌好,有安全參與體育活動(dòng)的意識。
2、熱身活動(dòng)(8’)
2.1:學(xué)生跟隨排頭慢跑,聽(tīng)到哨聲迅速集合,并成體操隊形散開(kāi)。
2.2:徒手活動(dòng)操
評價(jià):認真做熱身活動(dòng),注意安全,預防運動(dòng)損傷的發(fā)生。
3、射門(mén)練習(20’)
3.1定位球射門(mén)練習(8’)
射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng):
A、立得要穩:支撐腳的位置要正確、穩定,兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡。
B、看得要準:判斷好來(lái)球的方向、力量和速度,觀(guān)察防守球員的位置和空隙并選擇好射門(mén)角度。
C、起腳要快:完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那,動(dòng)作要果斷、快速、突然。
D、下腳要狠:腳觸球的一剎那,力量要適當,動(dòng)作要狠。
F、向前跟進(jìn):射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動(dòng)作。 練習方法:學(xué)生成扇形排列于足球門(mén)前,從左至右依次用腳內側、腳背內側踢球射門(mén)。撿球回來(lái)給本隊第二人后,排到右邊隊伍的后面,依次每個(gè)點(diǎn)的位置都可以體驗到。
3.2 運球射門(mén)(12’)
練習方法: 學(xué)生成兩縱隊集合,兩人一組,互相傳球運球至點(diǎn)球處,一人用力踢球射門(mén),撿球后從一側走回到隊伍后面排隊,把球給無(wú)球人員。
評價(jià):學(xué)生積極參與,控制好球,射門(mén)有力度和準確度。
4、游戲:“搶西瓜”(6’)
游戲方法:四人一組,其中一人持球,并可向任何一同伴運傳球, 另有一人搶截球,腳觸到球為搶截球成功,即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換繼續進(jìn)行。
4.1教師講解游戲規則、示范
4.2腳的不同部位都可傳球,方向靈活多變。
5、放松總結(4’)
5.1放松活動(dòng):球 “寵物”累了,給它“按摩”全身。
5.2小結:生自評、互評、師評。
5.3布置課外練習任務(wù):每天練習提踵50次;多看足球比賽視頻。
5.4下課,師生再見(jiàn),收還器材。
十二、教學(xué)反思
本節課設置讓學(xué)生帶“寵物”活動(dòng)的情景,使各教學(xué)環(huán)節隨之自然展開(kāi),為學(xué)習目標服務(wù),讓孩子們產(chǎn)生喜愛(ài)情緒,激發(fā)學(xué)習熱情。 通過(guò)游戲“搶西瓜”,發(fā)展學(xué)生的下肢力量及身體靈活性, 讓學(xué)生觀(guān)察和模仿的基礎上,進(jìn)行反復體驗,疊加練習,有效保證學(xué)生的學(xué)習效果。 學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng),充分體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。在練習與游戲
活動(dòng)中,提高足球射門(mén)的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。培養了學(xué)生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
上課開(kāi)始,學(xué)生在看到球“寵物”時(shí)比較興奮 ,注意力不易集中,教師應強調令行禁止。講述要求時(shí),學(xué)生必須持球聽(tīng)講。學(xué)生練習時(shí),可能會(huì )追求快速完成而忽視運球質(zhì)量,教師應及時(shí)制止,采取引導、鼓勵、督促學(xué)生完成正確動(dòng)作的練習 。 教學(xué)中,力求突出踢球的方法要正確。支撐腳的位置要正確、穩定,兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡,完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那,動(dòng)作要果斷、快速、突然。腳觸球的一剎那,力量要適當,動(dòng)作要狠。射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動(dòng)作。學(xué)生要知道并能判斷正確與錯誤的技術(shù)動(dòng)作,互幫互學(xué)。
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