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個(gè)人實(shí)習計劃（通用23篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的個(gè)人實(shí)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人實(shí)習計劃 1
1制定教學(xué)目標，分層次培養人才
近年來(lái)不同生源、不同層次的護生進(jìn)入臨床，這些護生的基礎理論知識和基本技能的掌握程度各不相同，使用單一的教學(xué)模式已不能適應臨床帶教工作的需要。為此我們對教學(xué)目標和實(shí)習計劃做了相應的調整。
教學(xué)目標通常分知識目標和技能目標。臨床教學(xué)目標主要依據教學(xué)大綱、教科書(shū)及專(zhuān)科護理要求來(lái)制定。知識目標以掌握各科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現、發(fā)病機制、影響因素、治療原則及護理要點(diǎn)為主。技能目標中專(zhuān)生以加強三基訓練和專(zhuān)科護理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀(guān)、人際交流技巧為主；大專(zhuān)生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面，增強動(dòng)手能力培養為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實(shí)施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓練外，重點(diǎn)抓好整體護理的實(shí)習，同時(shí)還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養。護生在科室實(shí)習時(shí)，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時(shí)要進(jìn)行專(zhuān)科綜合理論知識和技能考試。帶教目標如下：
1.1中專(zhuān)生帶教目標：1掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內容。熟悉病區飲食管理，掌握中醫飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄�；菊莆罩嗅t對舌苔、脈象與疾病觀(guān)察以及醫囑處理。2掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應用與禁忌證及注意點(diǎn)。了解掌握各種標本收集法。3掌握手術(shù)病人術(shù)前準備如皮膚準備和藥物過(guò)敏試驗，術(shù)后護理包括傷口外敷料的觀(guān)察和護理、各種引流管的處理和觀(guān)察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導等方法，學(xué)會(huì )觀(guān)察術(shù)后病人各種不適，能及時(shí)發(fā)現各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無(wú)菌技術(shù)操作，掌握心電監護儀的使用及觀(guān)測項目，學(xué)會(huì )對危重病人的病情觀(guān)察、護理、配合搶救和及時(shí)記錄。（4掌握專(zhuān)科疾病的臨床表現、處理原則、護理常規，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀(guān)察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見(jiàn)的并發(fā)癥及預防措施，包括骨科備皮、無(wú)菌導尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對長(cháng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運、CPM機、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，正確的牽引力線(xiàn)、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節置換術(shù)、全髖關(guān)節置換術(shù)病人進(jìn)行康復指導、功能鍛煉�；菊莆蛰斠罕�、靜脈留置針及鎮痛泵的使用方法。（5在帶教老師的指導下，根據護理診斷，為病人制定出切實(shí)可行的護理目標，實(shí)施整體護理。
2.2大專(zhuān)生帶教目標：（1掌握上述護理理論基本知識和基本技能。2參與危重病人的搶救，學(xué)習護理文件的書(shū)寫(xiě)。3掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實(shí)施健康教育計劃，完成大專(zhuān)實(shí)習量化為主。
3.3本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應：1應用護理程序對專(zhuān)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護理，學(xué)習溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。2對所管床位，每周參加主治醫師查房1次，配合醫生的診療工作。配合醫師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習護理文件的書(shū)寫(xiě)。3在帶教老師的指導下組織一次全院性護理查房。
2安排業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展護理查房
護理部每周為護生專(zhuān)門(mén)安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習和操作演示，應當督促護生及時(shí)參加。另外，科室每周安排1次小講課。病區在護理查房時(shí)，可根據學(xué)生的'學(xué)歷層次不同，適當安排護生參與，教學(xué)查房可由本科生組織，帶教老師負責點(diǎn)評，個(gè)案查房由大、中專(zhuān)學(xué)生完成，但大、中專(zhuān)學(xué)生首次參加護理查房時(shí)則以觀(guān)摩為主，第二次則由學(xué)生自己組織，可以是獨立完成，也可以以小組的形式參與。這樣各抒己見(jiàn)，集思廣益，使查房氣氛更活躍。
3做好整體護理，適應現代需求
隨著(zhù)醫學(xué)模式的不斷變化，護理模式也發(fā)生了相應的變化，整體護理，強調以病人為中心，以護理程序為基礎，注重護理質(zhì)量和護理的連續性以及健康教育、心理護理等。為了適應現代護理，滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的健康需求，護生在病區實(shí)習時(shí)，要求按護理程序對病人實(shí)施生理、心理、社會(huì )、文化全方位的護理。這一護理過(guò)程是一個(gè)綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策和反饋的過(guò)程，主要包括護理評估、診斷、計劃、實(shí)施和評價(jià)。在上述步驟中，正確的評估和診斷是制定和實(shí)施護理計劃的關(guān)鍵。這一過(guò)程要求護生有一定的人際溝通能力和專(zhuān)科知識，通過(guò)系統觀(guān)察、交談、了解病人的一般情況和健康需求，為了達到這一目標，可帶領(lǐng)護生分管一定量的病床，讓護生系統掌握整體護理模式。
個(gè)人實(shí)習計劃 2
根據x大學(xué)《關(guān)于集中實(shí)踐性教學(xué)工作計劃的若干要求》和有關(guān)文件精神，結合x(chóng)級各專(zhuān)業(yè)本科生培養方案，對我院x級本科生七個(gè)專(zhuān)業(yè)方向11個(gè)班學(xué)生的如下安排：
一、畢業(yè)實(shí)習的目的和地位：
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在教師指導下通過(guò)其親身體驗、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過(guò)程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習效率、更好地培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和獨立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習環(huán)節合格者獲得10學(xué)分；按x大學(xué)規定，畢業(yè)實(shí)習不能免修。
二、實(shí)習時(shí)間
x級各專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習工作計劃均安排8周，跨學(xué)期實(shí)施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導本次畢業(yè)實(shí)習由院x屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組領(lǐng)導：組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：秘書(shū)：
2、畢業(yè)實(shí)習的指導各專(zhuān)業(yè)方向設負責人，并指定若干有經(jīng)驗的`教師共同指導：
(1)證券投資方向負責人：
(2)期貨投資方向負責人：
(3)保險學(xué)方向負責人：
(4)投資銀行方向負責人：
(5)經(jīng)紀人方向負責人：
(6)信用管理方向負責人：
(7)傳媒經(jīng)濟方向負責人：
3、實(shí)習學(xué)生的組織形式：
(1)本次畢業(yè)實(shí)習的x級本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種辦法組織。學(xué)生結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身條件自主選擇一種實(shí)習方式。
(2)選擇分散實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位，但要辦理相關(guān)手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
(3)選擇集中實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習單位；參加集中實(shí)習的學(xué)生必須服從學(xué)院統一的編組安排。
(4)學(xué)生的實(shí)習地點(diǎn)和單位確定以后，必須保持穩定。集中實(shí)習的學(xué)生在實(shí)習期間不準以任何理由調換實(shí)習單位；分散實(shí)習的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習單位并及時(shí)向學(xué)院報告備案。
四、工作程序
1、編制實(shí)習教學(xué)文件：20xx年12月10日前領(lǐng)導小組辦公室完成本次實(shí)習有關(guān)文件的編制。
2、布置實(shí)習任務(wù)：20xx年11月30日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人向本專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習教學(xué)大綱，說(shuō)明實(shí)習目的、基本內容和要求。
3、確定實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習單位：20xx年12月6日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人將選擇分散實(shí)習方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)、專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人和實(shí)習學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。
4、動(dòng)員大會(huì )：20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)導小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導、x級班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時(shí)間：學(xué)生實(shí)習結束后，返校時(shí)間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時(shí)返校，必須提前請假。請假時(shí)間不超過(guò)2天的，向班主任老師請假；超過(guò)兩天的，必須向學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)請假，并準備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無(wú)故不按時(shí)返校者，一律按曠課計，不能獲得實(shí)習學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規定處理。3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)主持，學(xué)工部領(lǐng)導、班主任參加，在500人報告廳召開(kāi)x級全體學(xué)生大會(huì )，檢查同學(xué)返校情況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實(shí)習成績(jì)：20xx年4月2日—4月12日由各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人組織評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，4月13日報教學(xué)部。
五、對學(xué)生實(shí)習情況的指導、檢查和考核內容
1、教師指導：對集中實(shí)習的學(xué)生，指導教師應到實(shí)習點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習情況，進(jìn)行必要的檢查和指導，作好考核工作；對分散實(shí)習的同學(xué)應通過(guò)書(shū)信(含Email)進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導。領(lǐng)導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開(kāi)階段情況分析會(huì )，并形成簡(jiǎn)報報x大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結：學(xué)生在實(shí)習期間，每周必須寫(xiě)一份小結，自己保存；實(shí)習結束后交實(shí)習指導教師，作為成績(jì)評定的依據之一。周小結必須結合實(shí)習專(zhuān)業(yè)、實(shí)習的實(shí)際情況，匯報本周實(shí)習工作的主要內容，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì )和經(jīng)驗。
3、學(xué)生書(shū)面(含Email)匯報：所有學(xué)生在實(shí)習期間，必須向實(shí)習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書(shū)面(含Email)匯報；并由實(shí)習指導教師留存，作為成績(jì)評定的依據之一。
4、學(xué)生實(shí)習報告：學(xué)生必須在實(shí)習的最后兩周內寫(xiě)好實(shí)習報告。實(shí)習報告應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，結合在實(shí)習單位實(shí)習的實(shí)際情況撰寫(xiě)�？梢跃�3至4個(gè)在實(shí)習過(guò)程中體會(huì )深刻，或自己感興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，也可以就此談自己的體會(huì )和看法。實(shí)習報告不少于3000字。
5、學(xué)生實(shí)習鑒定：實(shí)習結束時(shí)學(xué)生應填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習自我鑒定”欄目，并要請實(shí)習單位領(lǐng)導或實(shí)習指導者在《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習單位的公章后帶回。
6、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫(xiě)的各種策劃書(shū)、市場(chǎng)調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實(shí)習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實(shí)習單位領(lǐng)導簽字)。上述材料與實(shí)習報告一起，作為實(shí)習成績(jì)評定的依據。
7、成績(jì)評定：學(xué)生實(shí)習結束返校后，必須上交周小結8份、《實(shí)習報告》、《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。專(zhuān)業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定，上報領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、實(shí)習工作總結：
實(shí)習工作結束后，各專(zhuān)業(yè)方向負責人應對本專(zhuān)業(yè)方向學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習做總結，寫(xiě)出總結報告。學(xué)院領(lǐng)導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最后寫(xiě)出總結報告上報、存檔并召開(kāi)總結大會(huì )。
七、畢業(yè)實(shí)習注意事項
1、參加分散實(shí)習的同學(xué)必須把《畢業(yè)實(shí)習管理委托書(shū)》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者。
2、實(shí)習學(xué)生到實(shí)習單位開(kāi)始實(shí)習后，應及時(shí)請實(shí)習單位填寫(xiě)《實(shí)習單位回函》�！秾�(shí)習單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前(以投遞時(shí)郵戳日期為準)寄給本班班主任。不按時(shí)寄回者，實(shí)習成績(jì)作不及格計。
3、每位同學(xué)必須認真閱讀所在專(zhuān)業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習大綱》的要求，領(lǐng)會(huì )其精神，按要求進(jìn)行實(shí)習；并將《畢業(yè)實(shí)習大綱》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者參閱。
4、請用16開(kāi)本子撰寫(xiě)周小結，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實(shí)習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。
6、同學(xué)們在實(shí)習期間，請注意收集撰寫(xiě)畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。
7、在實(shí)習過(guò)程中，遇到問(wèn)題、困難或特殊情況，請及時(shí)向實(shí)習單位領(lǐng)導、學(xué)院領(lǐng)導、班主任、專(zhuān)業(yè)方向負責人匯報。
個(gè)人實(shí)習計劃 3
我很榮幸貴醫院能夠接收我來(lái)院繼續我離校后的實(shí)習工作，其實(shí)畢業(yè)實(shí)習是我們在校學(xué)習的延續，是理論聯(lián)系實(shí)際，培養和訓練學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節，是實(shí)現學(xué)校培養目標的最后階段。
我們進(jìn)院后，先由醫院對我們進(jìn)行了入院教育，介紹了醫院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實(shí)習工作要求，醫院還組織開(kāi)展專(zhuān)題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進(jìn)展。
為確保臨床實(shí)習的順利進(jìn)行，我堅決做到嚴格遵守醫德規范，工作積極主動(dòng)，責任心強；遵守公德，樹(shù)立社會(huì )責任感；同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù)；極端負責，精心診治病人；虛心好學(xué)，全面掌握基本醫護技術(shù)；尊敬醫護教師，接受醫護人員的監督和建議；團結同道，增強集體主義觀(guān)念；舉止端正，做到文明行醫；實(shí)事求是，講究科學(xué)態(tài)度；遵守院規、院紀，無(wú)遲到、早退、脫崗、串崗現象；積極參加院、科組織的專(zhuān)題講座、操作技能比賽等。
實(shí)習工作結束以后，我們應達到如下的水平：
1、能正確及時(shí)執行醫囑，觀(guān)察病人細心到位，各種護理表格書(shū)寫(xiě)符合要求；
2、各種護理技術(shù)操作能?chē)栏駡绦腥槠邔盁o(wú)菌技術(shù)，能熟練掌握心電監護、人工呼吸、心肺復蘇等搶救技術(shù)；
3、能熟練掌握各科常見(jiàn)病的一般護理常規，制定護理計劃并實(shí)施；
4、各項護理技術(shù)操作按操作規程進(jìn)行，并遵循無(wú)菌原則，熟練掌握各種手術(shù)的術(shù)前準備及術(shù)后護理工作計劃；
5、能熟練掌握各種急癥、休克的.搶救護理技術(shù)，各種標本采集符合要求，能識別各種常用檢查標本正常值；
6、能熟練掌握心電監護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確，成功率100%；
7、能正確給病人實(shí)施康復心理護理及健康宣教等。
為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我自愿加入院學(xué)生會(huì )進(jìn)行鍛煉，希望能為醫院及同學(xué)們多做點(diǎn)事，于是我報名參加了學(xué)生會(huì )的競選活動(dòng)。如果我能被選用，我會(huì )盡自己的最大努力做好學(xué)習部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習到的理論知識綜合運用到實(shí)習中去，使自己獲得更多的知識；如果我落選了，我同樣會(huì )在實(shí)習中努力學(xué)習，做好我的本職工作，在實(shí)習后寫(xiě)好實(shí)習工作總結。
個(gè)人實(shí)習計劃 4
實(shí)習工作對我來(lái)說(shuō)期待而又陌生，剛走出學(xué)校，對于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習工作，除向學(xué)校領(lǐng)導和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細的實(shí)習工作計劃。我將我的實(shí)習期工作計劃詳細分成以下九方面：
一、實(shí)習目的
1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習和掌握小學(xué)教育、體育工作的規律，培養獨立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業(yè)心和責任感。
3、使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能，初步運用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗并得到發(fā)展。
二、實(shí)習工作的組織領(lǐng)導
成立由系領(lǐng)導及相關(guān)教研室領(lǐng)導、班主任組成的實(shí)習工作領(lǐng)導小組，系副主任王士明任組長(cháng)，系副主任麻曉芒任副組長(cháng)，成員有體育專(zhuān)業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習工作領(lǐng)導小組根據聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，并指定指導教師，確定學(xué)生小組長(cháng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習學(xué)校原任教師及原任班主任負責具體的實(shí)習指導工作。在實(shí)習期間，實(shí)習領(lǐng)導小組成員隨時(shí)對實(shí)習情況進(jìn)行檢查、督促。
三、實(shí)習的具體安排
1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習采取以集中為主，個(gè)別學(xué)生獨立的方式進(jìn)行，具體作法是：
將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生（另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習）分為六個(gè)實(shí)習小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習。
2、每個(gè)實(shí)習小組指定一名小組長(cháng)，全面負責與實(shí)習學(xué)校和實(shí)習指導教師的聯(lián)系和實(shí)習期間的一切其他事務(wù)。
3、本次實(shí)習指導教師由我系張立濱老師擔任。
4、從本學(xué)期10月中旬開(kāi)始至12月底，學(xué)生在指導教師指導下進(jìn)行體育教師基本功練習和考核、說(shuō)課、撰寫(xiě)教案、試講等工作。
5、20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實(shí)習生在校準備一周（2月11日至20日）。在此期間，各實(shí)習小組組長(cháng)必須和實(shí)習學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計劃和實(shí)習安排；每名學(xué)生必須寫(xiě)出3——5篇詳細教案，完成1——2個(gè)教案的試講。
6、實(shí)習時(shí)間定在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期第二周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習學(xué)校見(jiàn)習即聽(tīng)課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習。
7、實(shí)習生返校時(shí)必須將實(shí)習學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實(shí)習期間教學(xué)能力、思想表現及行為表現等方面的書(shū)面評價(jià)密封由小組長(cháng)帶回（須蓋有實(shí)習學(xué)校的公章），以作為評分的依據。
8、實(shí)習生必須完成1000字以上的實(shí)習總結一份。
9、實(shí)習結束時(shí)，必須完成以下工作：
�、庞蓪�(shí)習生進(jìn)行實(shí)習個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫(xiě)出評語(yǔ)。
�、浦笇Ы處煾鶕䦟�(shí)習前的試講、實(shí)習中的教育教學(xué)實(shí)習情況（包括實(shí)習學(xué)校原任教師、原任班主任的評價(jià)和我系指導教師掌握的情況）給出一個(gè)恰當的成績(jì)作為該次實(shí)習的成績(jì)。
四、指導教師的職責
1、負責指導實(shí)習前的教案撰寫(xiě)、批改教案、組織試講、見(jiàn)習等工作。
2、實(shí)習中，負責與所指導的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習情況進(jìn)行檢查。
3、學(xué)生返校后，負責組織、指導和檢查實(shí)習生的實(shí)習個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習總結的完成工作。
4、綜合評定實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)。
5、實(shí)習學(xué)校原任教師負責檢查學(xué)生教案、聽(tīng)其試講，認可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實(shí)習結束時(shí)給出書(shū)面評價(jià)。
五、對實(shí)習生的要求
1、在實(shí)習期間，每個(gè)實(shí)習生必須端正實(shí)習態(tài)度，認真備課、試講、上課，必須寫(xiě)出10個(gè)以上的完整教案（要有原任教師簽字認可），上課總課時(shí)不得少于20節。
2、實(shí)習生必須寫(xiě)詳案，并按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講，經(jīng)原任教師簽字認可后，才能正式上課。上課必須用普通話(huà)。
3、同在一個(gè)實(shí)習小組的實(shí)習生必須相互聽(tīng)課，并作聽(tīng)課記錄。每次課后，由小組長(cháng)負責召集本組實(shí)習生與原任教師一道對所上的課進(jìn)行評課，并由小組長(cháng)或小組長(cháng)指定的實(shí)習生作好詳細記錄。
4、在班主任工作方面，實(shí)習生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實(shí)施，實(shí)習生要主動(dòng)協(xié)助原班主任工作，每個(gè)實(shí)習生必須要獨立地組織一次班級活動(dòng)，并有活動(dòng)計劃和報告。
5、每個(gè)實(shí)習小組的實(shí)習生應舉行一次公開(kāi)課教學(xué)，由小組長(cháng)在征得原任教師同意下實(shí)施。
6、實(shí)習小組長(cháng)必須將該組實(shí)習生在教學(xué)及遵守紀律等方面的情況作好如實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習生也必須作較詳細的實(shí)習記錄，其內容包括聽(tīng)原任課教師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實(shí)習結束后一并交指導教師，作為評定實(shí)習成績(jì)的依據之一。
7、實(shí)習結束后必須作好認真的總結，并寫(xiě)出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習總結交指導教師。
六、實(shí)習成績(jì)的評定標準和要求
實(shí)習生實(shí)習總成績(jì)按優(yōu)、良、及格、不及格四等評定。實(shí)習生總成績(jì)系根據原任教師對實(shí)習生教學(xué)實(shí)習成績(jì)的評分、原任班主任對實(shí)習生實(shí)習班主任的評分、實(shí)習生執行《實(shí)習生守則》的表現、實(shí)習前在我校的試講和實(shí)習回校后的總結等方面綜合評定。實(shí)習總成績(jì)記入個(gè)人檔案。
�。ㄒ唬�、實(shí)習教學(xué)成績(jì)的評定標準
1、優(yōu)秀：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真備課，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案（10份以上），試講效果較好。
�、平虒W(xué)中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語(yǔ)言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無(wú)科學(xué)性錯誤，教學(xué)效果好。
�、禽o導學(xué)生主動(dòng)、認真。
�、葘χv課、評課活動(dòng)態(tài)度認真，自我分析深刻。能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)并能迅速改正工作。
2、良好：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真備課，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案（6—9份），試講認真努力，進(jìn)步明顯。
�、平虒W(xué)中，目的明確，對教材比較熟悉，教態(tài)較自然。語(yǔ)言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學(xué)效果較好。
�、禽o導學(xué)生較主動(dòng)、認真。
�、葘χv課、評課活動(dòng)態(tài)度較認真，自我分析較深刻，能聽(tīng)取和接受別人意見(jiàn)，教學(xué)工作有改進(jìn)。
3、及格：
�、派心茔@研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案（2—5份），試講中出現較多問(wèn)題。
�、平虒W(xué)中，目的'比較明確，語(yǔ)言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學(xué)目的。
�、悄茌o導學(xué)生，但能力較差，也不主動(dòng)。
�、日f(shuō)課、評課活動(dòng)中自我分析能力較差。還能接受別人意見(jiàn)，但教學(xué)中改進(jìn)不大。
4、不及格：
�、艂湔n不認真，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫(xiě)出完整的教案。試講不認真，經(jīng)指導后仍問(wèn)題較多。
�、平虒W(xué)目的不明確，對教材基本內容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)。
�、遣粫�(huì )進(jìn)行輔導。
�、仍u課、說(shuō)課活動(dòng)中自我分析能力較差，不虛心接受意見(jiàn)，教學(xué)無(wú)改進(jìn)。
�。ǘ�、實(shí)習班主任工作成績(jì)的評定標準
1、工作態(tài)度
�、攀欠癜磳�(shí)習學(xué)校的要求和計劃開(kāi)展工作。
�、茖W(xué)生是否關(guān)心、負責。
�、鞘欠褡鹬亟處�，虛心向原任教師、原任班主任學(xué)習。
�、裙ぷ魇欠裰鲃�(dòng)。
2、工作內容
�、殴ぷ鞯哪康男�、教育性如何。
�、颇芊窀鶕䦟W(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。
�、菫槿藥煴碜龅萌绾�。
3、工作能力和實(shí)習效果
�、虐嘀魅喂ぷ饔媱澲贫ǖ萌绾�，完成情況怎樣。
�、婆c學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。
�、鞘欠癃毩⒌亟M織了一次班級活動(dòng)，效果如何。
�、仁欠褡珜�(xiě)出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調查報告，質(zhì)量如何。
�、蓪�(shí)習學(xué)校評價(jià)怎樣。
注：請原任班主任在對實(shí)習生的班主任工作作評價(jià)時(shí)，除了寫(xiě)出評語(yǔ)以外，還應按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出等級。
七、實(shí)習生守則
1、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習紀律要求”和本實(shí)習生守則，遵守實(shí)習學(xué)校的一切規章制度，服從實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實(shí)習小組長(cháng)的管理。
2、尊重實(shí)習學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導。按規定日期，把教案和班主工作計劃送有關(guān)指導教師審批。
3、對實(shí)習學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見(jiàn)或建議，必須通過(guò)實(shí)習生小組長(cháng)有組織的提出，不得隨意議論。要愛(ài)護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償。
4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學(xué)生表率。要認真履行教師職責，認真備課，虛心求教，寫(xiě)出質(zhì)量較高的教案。認真上好每一節課，認真批改作業(yè)，認真作好課內課外輔導。
5、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準后才能離開(kāi)。工作時(shí)間不準喝酒，不準打牌和做其他與實(shí)習無(wú)關(guān)的事。
6、實(shí)習生不許收受學(xué)生禮品，原任教師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí)，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)，若有違紀現象出現，造成的一切后果由實(shí)習學(xué)生自己負責。
7、愛(ài)護學(xué)生，注意安全，不準打罵、體罰學(xué)生。
8、實(shí)習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習，共同克服困難，努力完成實(shí)習任務(wù)。
凡違反上述各條者，實(shí)習學(xué)校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實(shí)習直至紀律處分。
八、實(shí)習生實(shí)習結束返校時(shí)應提交的材料
1、蓋有實(shí)習學(xué)校公章的實(shí)習鑒定表；
2、實(shí)習生手冊，其中包含上課的教案、聽(tīng)課、評課記錄；
3、實(shí)習總結；
4、實(shí)習小組小組日志、公開(kāi)課教學(xué)的記錄等。
個(gè)人實(shí)習計劃 5
1、本月完成工作：
�。�1）參加入職安全培訓，人事制度培訓；
�。�2）梳理崗位職責，完成本人職業(yè)規劃書(shū)；
�。�3）公司網(wǎng)站排版合理化建議及相關(guān)素材搜集；
�。�4）XX項目實(shí)習：目前已學(xué)習工程施工知識及項目現場(chǎng)管理知識；
�。�5）項目現場(chǎng)每日拍照，新聞素材搜集工作；
2、心得體會(huì )：
�。�1）公司內部規章制度、流程審批等接觸較少，暫時(shí)不能提出相關(guān)合理化建議；
�。�2）此次項目實(shí)習收獲頗多，對項目有較全面的了解。相信此次學(xué)習對日后工作的開(kāi)展極為有利。
3、下月計劃：
�。�1）繼續項目實(shí)習：項目及項目現場(chǎng)管理學(xué)習；
�。�2）項目現場(chǎng)每日拍照，素材搜集工作；
�。�3）整理完成項目實(shí)習報告；
�。�4）撰寫(xiě)項目新聞稿；
�。�5）了解公司內部規章制度、流程審批等；
�。�6）協(xié)助更進(jìn)網(wǎng)站更新適宜；
�。�7）著(zhù)手學(xué)習相關(guān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯，為后期海外項目傳譯做準備。
個(gè)人實(shí)習計劃 6
在工作初期階段
盡快熟悉應聘工作的薪資水平以便更好的向前來(lái)面試的人員介紹。了解公司的營(yíng)業(yè)范圍、制度和規范;
在經(jīng)理的指導下，明確自己在公司的職責，更好的配合經(jīng)理的工作;
正式進(jìn)入工作階段
1、收集、歸類(lèi)和匯總應聘人員資料
2、安排應聘人員面試，并說(shuō)明工作的內容和應該注意事項整理出通過(guò)名單呈報經(jīng)理審核
3、面試安排：
4、對通過(guò)人員情況進(jìn)行跟蹤防止人員流失
5、確認通過(guò)人員是否有工作經(jīng)驗，如果沒(méi)有，安排相應的培訓
6、尋找和確認培訓教師
7、與培訓師協(xié)商并確定培訓時(shí)間
8、通知需要培訓的應聘人員前來(lái)培訓
9、培訓安排
10、接待培訓師，配合培訓工作的開(kāi)展，并負責培訓現場(chǎng)的相應工作
11、培訓現場(chǎng)的整理和恢復
12、培訓課程結束后，對培訓后人員進(jìn)行審核，確認通過(guò)審核人員呈報經(jīng)理
在必要情況下，帶領(lǐng)人員到相應的工作場(chǎng)所去工作。并對工作人員情況進(jìn)行跟蹤，對工作人員的一些情況進(jìn)行處理，如有需要幫助則給予相應的幫助。
員工的職責細分：基于27號到公司面試時(shí)看到的情況，我認為在這樣規模的公司中，一個(gè)人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門(mén)應該對每個(gè)員工的.職責細分。
宣傳計劃調整的改進(jìn)：根據公司的情況了解一些公司的宣傳途徑，按我個(gè)人的看法，現在公司的“下線(xiàn)式”宣傳途徑太過(guò)單一，不穩定�？梢愿鶕镜默F狀做一些宣傳計劃調整的改進(jìn)。
意見(jiàn)征集：在工作相當的時(shí)間后，根據公司情況和市場(chǎng)情況對公司的發(fā)展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發(fā)展起到很大的作用，也可為以后公司的上軌做一定的規劃和準備。
嘗試培養和建設公司的文化：公司要發(fā)展文化才是根基，盡管公司的規模不大，但是只要有文化做基石，所有人朝同一目標出發(fā)，我想不管是公司的規模還是發(fā)展方向都能有較大的改善。
個(gè)人實(shí)習計劃 7
隨著(zhù)實(shí)習的展開(kāi)，各項工作突如其來(lái)，面臨著(zhù)最頭疼最具挑戰力的就是班主任工作，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校、如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任工作是怎樣進(jìn)行的，有人說(shuō)：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體、如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
由于我實(shí)習的班級今年剛換班主任，我們的到來(lái)使他們開(kāi)心了很多，由于各種客觀(guān)條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應更換班主任的事實(shí)，適應小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習，把一個(gè)教師的風(fēng)范表現出來(lái)，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著(zhù)教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感、同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣、對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間、同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、兩操紀律
為了在師生中樹(shù)立我們班的'良好形象，也為了班級的榮譽(yù)（兩操流動(dòng)紅旗），我們班準備設立"整隊小天使"班長(cháng)配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離，也要培養學(xué)生的自我約束能力。
三、衛生方面
講究衛生很重要、俗話(huà)說(shuō)，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督、對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵、同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四，班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這段時(shí)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五，其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展、因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)、如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個(gè)金色的童年、這期間，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。
個(gè)人實(shí)習計劃 8
一、實(shí)驗目的
1、金沙娛樂(lè )html語(yǔ)言和dreamweaver，frontpage等工具
2、掌握在當地環(huán)境下運用asp技術(shù)實(shí)現一個(gè)簡(jiǎn)單的電子商務(wù)網(wǎng)站
二、實(shí)驗的要領(lǐng)和原理
三、實(shí)驗過(guò)程
1、資料的搜集。
組長(cháng)分配任務(wù)，各人從網(wǎng)站上搜集種種澳門(mén)金沙關(guān)于手機的資料。
2、熟悉制作軟件。
做網(wǎng)頁(yè)主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對dremweaver、photoshop相對比力熟悉，因為在平時(shí)上課是老師領(lǐng)導我們運用過(guò)。所以我還可以正常的運用，但是泛起的問(wèn)題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過(guò)在次去看書(shū)才氣夠了解，這也體現了我金沙娛樂(lè )方面的缺點(diǎn)，它是我平時(shí)不夠認真的具體體現。
3、構建站點(diǎn)框架。
打開(kāi)dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)
4、設計主頁(yè)及二級頁(yè)面。
5、實(shí)現網(wǎng)頁(yè)間的鏈接
鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。
6、向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果
四、實(shí)驗心得
在金沙經(jīng)濟迅速生長(cháng)的今天，internet顯得更為重要它是人們宣布信息與通報信息的.重要渠道，為了與社會(huì )生長(cháng)同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們部署了維持三周的網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習，讓我們把平時(shí)所學(xué)澳門(mén)金沙運用到實(shí)習中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周的實(shí)習使我獲得了更多的新澳門(mén)金沙同時(shí)也使我使我認識到了自己在金沙娛樂(lè )上的許多不足。
近三個(gè)星期的實(shí)訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的日子里不停地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的要領(lǐng)，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學(xué)到了更多的澳門(mén)金沙，而且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì )后的一筆巨大的財富。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感受在澳門(mén)金沙、技能等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
個(gè)人實(shí)習計劃 9
一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學(xué)初二年級的普通班，全班共有學(xué)生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個(gè)別學(xué)生比較調皮，但個(gè)性善良，都是純真純樸的孩子。
學(xué)習水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習，已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生有偏科現象，英語(yǔ)、數學(xué)較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。 班干部工作積極主動(dòng)，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級。
二 班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來(lái)進(jìn)行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導，第三是班級整體建設。
德育工作：
用愛(ài)的教育，鼓勵的教育來(lái)對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現的各種思想狀況進(jìn)行德育干預，實(shí)現改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn)：
1 做好自己，充分體現教師表率的作用。
(1) 每天準時(shí)到達課室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2) 對工作應該保持積極熱情，充滿(mǎn)愛(ài)心。
(3) 對學(xué)生的提問(wèn)，解答做到有細心，耐心，恒心。
2 關(guān)注學(xué)生，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，正確認識自我價(jià)值。
(1) 善于發(fā)現問(wèn)題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個(gè)別現象，需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導。
(2) 多與學(xué)生交流，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛(ài)去鼓勵他們，讓他們發(fā)現學(xué)習的意義，自我的價(jià)值。
(3)分析學(xué)生的階段性成績(jì)變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹(shù)立信心。
學(xué)法指導：
用嚴謹的治學(xué)態(tài)度來(lái)指導學(xué)生學(xué)習，認真教授學(xué)生學(xué)法，指導學(xué)生學(xué)習。
(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴格要求學(xué)生規范學(xué)習態(tài)度與行為。
(2)抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
(3) 做好學(xué)習激勵工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習積極性。
(4)認真觀(guān)察學(xué)生學(xué)習過(guò)程，提供合理的學(xué)習建議。
班級整體建設：
以建立一個(gè)團結友愛(ài)，積極向上，紀律嚴明的班風(fēng)為目標，去引導學(xué)生意識到紀律的'重要性以及同學(xué)間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學(xué)生的思想工作。
(2)利用班會(huì )課，引導他們發(fā)現愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。
�。�3) 以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
(4) 與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6：40 內宿生晨練出操
7：40- 7：55 巡視早讀(周一升旗儀式)
9：40 督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操
10:55- 11:05 督促學(xué)生做眼保健操
12：20 午休，控制紀律，缺席情況
16:20- 16:30督促學(xué)生做眼保健操
16:30- 17:15 周一班會(huì )，總結上周班級情況以及布置本周任務(wù)
周二、三、四自習，維持紀律，輔導學(xué)生學(xué)習
19:00- 21:30 指導晚自修，維持紀律。
個(gè)人實(shí)習計劃 10
寫(xiě)實(shí)習個(gè)人工作計劃時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了感慨。因為財富只會(huì )降臨在有計劃，有目標，有準備的人身上!在此我簡(jiǎn)單的制訂了實(shí)習階段工作計劃，以便使自己在以后工作中有更大的進(jìn)步和成績(jì)。
一 、 首先盡快融入企業(yè)。
任何一個(gè)人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個(gè)適應，磨合的過(guò)程，我既然來(lái)到這個(gè)企業(yè)，首先要虛心求教，了解情況，熟悉業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運作模式都各有特點(diǎn)，我應盡快去適應，盡快融入這個(gè)集體。
二、必須熟悉自己的產(chǎn)品及工藝流程。
熟悉產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點(diǎn)，熟悉自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念，這樣與客戶(hù)溝通交流時(shí)能對答如流。
三、加強學(xué)習和充電。
學(xué)習，對于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì )適時(shí)的根據需要調整我的學(xué)習方向來(lái)補充新的能量。比如買(mǎi)些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，也可以買(mǎi)些營(yíng)銷(xiāo)方面的雜志來(lái)充實(shí)自己，專(zhuān)業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的.內容， 知己知彼，方能百戰不殆。
四、建立強烈的自信心和責任感。
業(yè)務(wù)員要相信自己的能力，相信自己能把一切事情做好，沒(méi)有信心，就沒(méi)法放開(kāi)膽子去闖去做，連自己都膽怯，無(wú)信心的話(huà)，那我還能做好什么呢?所以我一定要樹(shù)立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒(méi)有跨不了的天險，沒(méi)有攻不破的堡壘，同時(shí)還應有責任感，敢于承擔起自己的本職工作，干錯了，不要緊，加以總結。
總之，要成為一名出色的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自己的觀(guān)察力和實(shí)踐能力，不斷提升自己的綜合實(shí)力，增強客戶(hù)對你的信任感和認同感，與客戶(hù)建立很融洽的關(guān)系，善于與客戶(hù)溝通。
以上，是我實(shí)習階段工作計劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導指正�；疖�(chē)跑的快還靠車(chē)頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導的正確引導和幫助。以后工作我會(huì )更加努力、認真負責的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭贏(yíng)的機會(huì )去尋求更多的客戶(hù)，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。
個(gè)人實(shí)習計劃 11
目標：
學(xué)會(huì )教學(xué)、學(xué)會(huì )育人、學(xué)會(huì )做人
重點(diǎn)：
通過(guò)教育實(shí)習了解中小學(xué)的教育規律及教改現狀，進(jìn)一步認識教師在提高全民素質(zhì)、培養社會(huì )所需人才方面的重要性，激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛(ài)。本人的已有準備（學(xué)科知識和基本實(shí)習準備情況）三年的信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)課以及師范類(lèi)課程使我準備好走上三尺講臺，成為一名合格的信息課程教師。本人在開(kāi)始教育實(shí)習前熟悉了信息科技學(xué)科課程標準，了解了中學(xué)生的信息課程學(xué)習概況。
主要活動(dòng)計劃及實(shí)現方式
1、通過(guò)教育實(shí)習，使我基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應的教學(xué)工作能力。完成實(shí)習感悟、個(gè)人實(shí)習計劃、實(shí)習學(xué)校概況和教師職業(yè)生涯隨筆四個(gè)部分。
2、通過(guò)教育實(shí)習，提高師范生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識完成基本的`教學(xué)工作。完成包括觀(guān)課記錄，實(shí)習教案和課程分析三部分工作。
3、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生全面了解中學(xué)教育的現狀，通過(guò)班主任實(shí)習讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué)。完成一次主題班會(huì )，一次社會(huì )實(shí)踐。能進(jìn)行班級情況分析和學(xué)生個(gè)案分析。
4、通過(guò)教育實(shí)習，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責任感是使命感，鍛煉獨立工作的能力。最后對實(shí)習進(jìn)行總結，包括課堂教學(xué)反思，和一篇教育教學(xué)微課題研究方案。
個(gè)人實(shí)習計劃 12
一、實(shí)習的目的和要求：
教育實(shí)習是師范專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育的必修課。通過(guò)教育實(shí)習，使師范生能夠熟練地運用漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；通過(guò)教育實(shí)習，使師范生具備班主任工作的能力；通過(guò)教育實(shí)習，使師范生具有教書(shū)育人的能力。同時(shí)，通過(guò)教育實(shí)習，使師范生了解中學(xué)基礎教育現狀、基礎教育改革動(dòng)態(tài)，逐步掌握現代教育教學(xué)的理論和現代教育理念，使他們具有教育教學(xué)研究能力，為將來(lái)從事基礎教育教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)改革打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習的內容與要求
教育實(shí)習包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調研等項內容。
1.課堂教學(xué)實(shí)習
實(shí)習中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，要求實(shí)習生深入鉆研教材，寫(xiě)好每一節課的`教案，做到明確教學(xué)目的，正確處理教材，采取適當的教學(xué)方法。在經(jīng)過(guò)充分試講的基礎上，經(jīng)指導老師在教案上簽名同意后方能上課。教學(xué)過(guò)程要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、解決難點(diǎn)、層次分明。每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間一般應獨立完成10節以上課堂教學(xué)，此外要認真批改作業(yè)，積極做好輔導等工作。
2.班主任工作實(shí)習
每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間，獨立擔任班主任工作的時(shí)間不得少于二周。工作內容包括：制定班主任工作計劃，主持班主任日常工作；要根據班級情況，獨立主持一次開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣、內容健康的班級活動(dòng)。同時(shí)做好個(gè)別教育、家訪(fǎng)等工作，配合原任班主任搞好班級工作，初步掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法。
3.教育實(shí)習調研
在指導教師的幫助下，調查了解中學(xué)基礎教育的歷史、現狀和特點(diǎn)；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革動(dòng)態(tài)；優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗；優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗；中學(xué)生心理、情感、人生觀(guān)和世界觀(guān)等，擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱，實(shí)習結束后，每個(gè)實(shí)習生必須完成一篇教育科學(xué)論文（不少于2000字）。
4.填寫(xiě)《教育實(shí)習工作手冊》
三、實(shí)習的方式：
1.導師制分散實(shí)習
由實(shí)習學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師（具有中教一級以上職稱(chēng)）作為實(shí)習生的導師。實(shí)習生須提交《指導教師推薦表》和《家長(cháng)意見(jiàn)表》及個(gè)人申請，經(jīng)學(xué)院批準方可實(shí)習。在實(shí)習的過(guò)程中，實(shí)習生按實(shí)習計劃規定的時(shí)間到相應的實(shí)習學(xué)校報到，按照實(shí)習計劃和《海南師范大學(xué)教育實(shí)習工作條例》的規定及要求，跟隨其導師開(kāi)展實(shí)習的各項工作。導師依據《海南師范大學(xué)教育實(shí)習工作條例》和《中文系實(shí)習指導教師工作職責》的規定，全面負責實(shí)習生的教育教學(xué)實(shí)習工作并評定實(shí)習成績(jì)。實(shí)習期間，學(xué)院不再安排教師帶隊進(jìn)駐實(shí)習學(xué)校，但會(huì )回訪(fǎng)學(xué)生實(shí)習工作的進(jìn)展情況，及時(shí)總結經(jīng)驗，必要時(shí)可對實(shí)習工作進(jìn)行調整。
2.小組集中實(shí)習
分成若干個(gè)實(shí)習小組，確定組長(cháng)，由院系指定教師帶隊實(shí)習。(實(shí)習學(xué)校待定)
3.頂崗支教實(shí)習（另有計劃）
四、實(shí)習管理與指導要求：
�。ㄒ�)、實(shí)習組織管理形式
成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導為首的實(shí)習領(lǐng)導小組，具體負責實(shí)習工作，成員由中文系有關(guān)教師組成。實(shí)習過(guò)程的管理，由實(shí)習學(xué)校指導教師或帶隊教師負責，校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實(shí)和指導。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
�。ǘ�、指導教師的要求：
1、制定實(shí)習生工作計劃和工作管理制度；并將計劃和指導過(guò)程填寫(xiě)在我�！督塘暪ぷ魇謨浴罚ㄖ笇Ы處熓謨裕�。
2、負責實(shí)習生實(shí)習工作的全過(guò)程，包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜：
�。�1）、幫助實(shí)習生了解實(shí)習學(xué)校教學(xué)工作管理情況；
�。�2）、幫助實(shí)習生了解中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)；
�。�3）、負責介紹實(shí)習年級（班級）的教學(xué)情況、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況；
�。�4）、指導實(shí)習生備課，審查和修改實(shí)習生教案；
�。�5）、指導實(shí)習生擬定教育、教學(xué)改革項目和提綱，撰寫(xiě)相關(guān)論文和報告。
3、根據海南師范大學(xué)《教學(xué)實(shí)習成績(jì)考核評定標準》和《班主任實(shí)習成績(jì)考核評定標準》，對實(shí)習生的教學(xué)和班主任工作做出考評，并填寫(xiě)《實(shí)習生工作考評表》。
4、做好實(shí)習工作總結，并向我院提交指導實(shí)習生實(shí)習工作總結。
五、實(shí)習過(guò)程安排
頂崗實(shí)習時(shí)間安排在本學(xué)期的第6--14周（10月11日——12月10日），共9周，在參加集體實(shí)習和自主實(shí)習的同學(xué)在12月5日之前回校。整個(gè)實(shí)習過(guò)程分為四個(gè)階段：
�。ㄒ唬┬葴蕚潆A段（1周）
1、確定實(shí)習學(xué)校，確定實(shí)習生分組名單；
2、分組進(jìn)行教學(xué)基本技能訓練，指導備課和試講；
3、落實(shí)各項準備工作；
4、召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )。
�。ǘ⿲�(shí)習階段（6周）
1、了解實(shí)習學(xué)校、實(shí)習班級情況；
2、聽(tīng)教學(xué)示范課；
3、落實(shí)實(shí)習生上課內容和進(jìn)度；
4、實(shí)習生備課、試講、編寫(xiě)教案；
5、跟班見(jiàn)習教學(xué)和班主任工作；
6、下班輔導、批改作業(yè)；
7、實(shí)習生上課、當班主任；
8、召開(kāi)班會(huì )、組織開(kāi)展班級活動(dòng)；
9、院系領(lǐng)導巡回檢查指導實(shí)習工作；
10、實(shí)習生作教育調研。
�。ㄈ┬〗M鑒定階段（1周）
1、寫(xiě)個(gè)人總結、自我鑒定和擬定教育研究論文；
2、作小組鑒定、小組總結；交實(shí)習教案、教育實(shí)習記錄本；
3、實(shí)習學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導評事實(shí)上實(shí)習成績(jì)并作組織鑒定
4、寫(xiě)感謝信，向實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師致謝，告別。
個(gè)人實(shí)習計劃 13
根據實(shí)習項目的要求，此次實(shí)習主要是以自訪(fǎng)設計技術(shù)為中心，培養理解社會(huì )、了解企業(yè)、了解自訪(fǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、主動(dòng)適應社會(huì )工作崗位需求的素質(zhì)和能力。
一、實(shí)習目的
1.提高感性認識，在實(shí)踐中驗證，鞏固和深化學(xué)到的'“專(zhuān)業(yè)理論知識”，進(jìn)一步熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)知識的運用深化對相關(guān)課程理論和方法的理解和掌握。
2.加強對家用紡織品的理解和認識，在此基礎上將所學(xué)知識與實(shí)際相結合，靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現和提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高問(wèn)題分析和解決問(wèn)題的能力。
3.了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，鍛煉，提高專(zhuān)業(yè)應用和開(kāi)發(fā)能力。
4.了解實(shí)習單位的各種規章制度，加強組織紀律性和自覺(jué)性，在思想品德、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，勤奮、認真、嚴謹、團隊合作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)全面提高。
5.加強自主創(chuàng )業(yè)意識和能力的培養，發(fā)掘發(fā)現商業(yè)機會(huì )的潛力，為畢業(yè)后迅速適應社會(huì )奠定基礎。
二、實(shí)習內容
實(shí)習計劃：
家庭紡織品風(fēng)格設計
家用紡織品配套設計
家用纖維圖案設計
布藝設計
陳列
實(shí)習內容大致分為以下幾個(gè)方面：
1、調查市長(cháng)/市場(chǎng)，了解纖維趨勢
2、了解纖維繪畫(huà)過(guò)程。
3、練習和提高專(zhuān)業(yè)應用和開(kāi)發(fā)能力。
4、鍛煉組織紀律性和自覺(jué)性，在思想品德、工作態(tài)度、作風(fēng)等方面得到鍛煉，勤奮、認真、嚴謹、團隊合作、人際溝通能力等綜合素質(zhì)全面提高。
具體安排實(shí)習內容
5、實(shí)習的具體準備
(1)根據需要繪制家庭紡織品圖案(計算機輔助設計)，帶來(lái)自己的設計作品。
(2)準備實(shí)習資料、簡(jiǎn)歷等。
三、實(shí)習要求
學(xué)生在實(shí)習中應：
1、可以畫(huà)纖維圖案(了解計算機輔助設計PS、CorelDRAW軟件設計)。
2、了解纖維市長(cháng)/市場(chǎng)趨勢
3、特定表面輔料的知識(熟悉大型輔料的市場(chǎng))。
4、實(shí)習結束后，要把實(shí)習作品交給學(xué)校老師，每天一篇實(shí)習日志，每周一篇實(shí)習摘要，實(shí)習感情，堅持實(shí)習成果。
四、實(shí)習單位
地址：浙江溫州XXX童裝公司
此時(shí)以上是我的實(shí)習項目。今年2月，可以在好的服裝公司實(shí)習，鍛煉，提高自己的專(zhuān)業(yè)應用能力和社會(huì )經(jīng)驗，為將來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )打下基礎。
個(gè)人實(shí)習計劃 14
來(lái)多學(xué)到的文化知識和專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)重點(diǎn)考核與實(shí)際操作，同時(shí)也是實(shí)現教育目標的審核;全面貫徹藝術(shù)設計的教學(xué)計劃來(lái)培養應用操作型高級專(zhuān)業(yè)的人才，全面落實(shí)畢業(yè)生理論與實(shí)際相結合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門(mén)綜合表現的實(shí)踐課程。在此次過(guò)程中可以有效的檢驗出藝術(shù)設計系的專(zhuān)業(yè)方面的定位以及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實(shí)踐過(guò)程中順利的完成，達到此次實(shí)踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會(huì )的良好銜接，為此擬定出如下計劃：
一、實(shí)習目的：
限于所學(xué)平面設計范圍內;
寫(xiě)作;
二、實(shí)習的要求與管理 生的管理及教育，促使本專(zhuān)業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實(shí)習總體方式是以實(shí)習基地為主的相對集中實(shí)習和單人實(shí)習，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據家庭所
在地情況、愿望等自行的選擇實(shí)習的單位及地點(diǎn)。 具體內容如下：
能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際工作中去，為以后自己能夠盡快適應自己以后的工作，發(fā)格執行，否則后果自負。
期間做到定單位、定部門(mén)、定崗位，嚴格遵守實(shí)習單位的作息時(shí)間、安全制度、工作流程(違規操作產(chǎn)生的后果自負)。在實(shí)習中尊敬領(lǐng)導、尊敬同事，服從領(lǐng)導分工，每天堅持寫(xiě)實(shí)習日志，并向指導老師匯報。動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能的訓練。通過(guò)實(shí)踐鞏固、深化自己的'專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，鞏固自己的專(zhuān)業(yè)理論。
積極聽(tīng)其他老教師的課，聽(tīng)課時(shí)要認真做好筆記，并從教育學(xué)和教育心理學(xué)的角度出發(fā)分析問(wèn)題，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為寫(xiě)實(shí)習總結做好材料的收集。
要以專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習任務(wù)書(shū)、指導書(shū)為依據，通過(guò)自己的實(shí)踐、觀(guān)察、思考，積累素材，分析問(wèn)題，要有所認識，有所發(fā)現，使自己的能力得到提高。通過(guò)實(shí)習撰寫(xiě)一份實(shí)習小結，實(shí)習結束時(shí)，返校認真做好實(shí)習總結和畢業(yè)工作，此外，在實(shí)習結束返校時(shí)，還須帶回實(shí)習單位的評價(jià)和評定。
指導老師要通過(guò)電話(huà)、信函和巡視，加強對實(shí)習生的思想教育，安全守紀教育和規范上崗工作的教育。通過(guò)電話(huà)、信函了解實(shí)習生情況，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)反映、解決，必要時(shí)要赴實(shí)地解決。實(shí)習領(lǐng)導小組將定期到各實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行巡視。好的每堂課。
個(gè)人實(shí)習計劃 15
一、實(shí)習實(shí)訓目的：
重視實(shí)踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節；有利于學(xué)生的能力培養適應就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，認識自己的不足，激發(fā)學(xué)習的熱情；使學(xué)生面向社會(huì )，接觸社會(huì )，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習，培養職業(yè)感。
二、組織實(shí)施：
由電工電子教研室組織實(shí)施，具體操作如下：
第一步：教研室成員主要是王紹堂書(shū)記聯(lián)系實(shí)習基地。
第二步：發(fā)放調查問(wèn)卷，調查學(xué)生實(shí)習實(shí)訓的地點(diǎn)。
第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實(shí)習。
三、試驗實(shí)訓時(shí)間：
1、一般實(shí)習見(jiàn)習安排在寒暑假期以及最后一個(gè)學(xué)期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》等，由任課老師根據教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。
四、實(shí)習內容：
一般分為專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、綜合實(shí)訓、畢業(yè)實(shí)習三個(gè)部分，具體如下：
1、第一部分：專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習
見(jiàn)習目的：從感性上對各門(mén)專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)全面的認識。實(shí)習內容主要是針對專(zhuān)業(yè)課的基本內容，由學(xué)生自行到到實(shí)驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。
見(jiàn)習內容：專(zhuān)業(yè)課多數都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路等。
見(jiàn)習要求：在專(zhuān)業(yè)教師的指導下進(jìn)行，見(jiàn)習完畢后撰寫(xiě)實(shí)驗實(shí)習報告，并根據課程情況給與實(shí)驗考試，考試采用擔任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。
見(jiàn)習時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期跟著(zhù)課程。
2、第二部分：綜合實(shí)訓
實(shí)訓目的：主要是結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓練。目的是對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實(shí)訓；經(jīng)過(guò)一定時(shí)間到綜合實(shí)訓，增強實(shí)際操作能力。
實(shí)訓內容：電工實(shí)訓、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實(shí)踐操作，并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡(luò )證件、焊接證等。
實(shí)訓要求：在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)訓技術(shù)人員的指導下，學(xué)生在實(shí)訓期間每天必須進(jìn)行實(shí)訓記載和寫(xiě)實(shí)訓體會(huì )，進(jìn)行學(xué)生撰寫(xiě)綜合實(shí)訓報告。實(shí)訓時(shí)間：利用節假日和星期天。
3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設計
實(shí)習目的：畢業(yè)設計主要是檢驗學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識與技能的綜合應用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)一步增強學(xué)生運用所學(xué)理論和知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運用所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習內容：由指導教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長(cháng)，對每一個(gè)小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個(gè)題目。
實(shí)習具體要求：畢業(yè)實(shí)習必須在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的指導下，學(xué)生在實(shí)習期間每天必須進(jìn)行實(shí)習記載和寫(xiě)實(shí)習體會(huì )，實(shí)習完畢后，學(xué)生要撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告（不少于2000字）。
實(shí)習時(shí)間：第八學(xué)期
五、組織管理：
1、由系領(lǐng)導全面指揮。
2、教研室職責：
�。�1）由教研室主任統籌安排實(shí)習基地以及帶隊老師。
�。�2）教研室成員共同制定見(jiàn)習、實(shí)習安排計劃。
�。�3）教研室全體成員參加實(shí)習前安排討論，每個(gè)教研室成員負責帶隊。
3、見(jiàn)習老師職責：
�。�1）熟悉專(zhuān)業(yè)知識與技能；熟悉專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習等教學(xué)環(huán)節的專(zhuān)業(yè)技能；熟悉實(shí)際操作規程與方法；具有寫(xiě)作相應文體能力。
�。�2）做好實(shí)習準備工作。指導學(xué)生準備好實(shí)習必須的各種文件、資料、器材；向學(xué)生講明見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習的目的、任務(wù)、要求、注意的問(wèn)題、各種報告撰寫(xiě)方法及其要求等事項。
�。�3）指導學(xué)生的見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習全過(guò)程。在實(shí)習開(kāi)始后，即時(shí)指導、解答、處理疑難問(wèn)題。做好指導與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實(shí)習基地及實(shí)習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調工作。
�。�4）在見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習結束，后即時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)踐環(huán)節報告；審查學(xué)生報告的真實(shí)性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績(jì)。寫(xiě)出評語(yǔ)并提出評分意見(jiàn)；如發(fā)現報告或論文有抄襲問(wèn)題應責成學(xué)生重寫(xiě)，對拒絕改正者，應及時(shí)向主管部門(mén)報告。
4、對實(shí)習生的要求：
�。�1）實(shí)習生必須服從系部的.安排，聽(tīng)從見(jiàn)習老師的指揮。
�。�2）實(shí)習生實(shí)習期間必須服從所在單位的工作安排，嚴格遵守所在單位的規章制度以及作息時(shí)間安排，不得有無(wú)故遲到、請假、曠工的現象。
�。�3）實(shí)習生在實(shí)習期間穿著(zhù)整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著(zhù)前衛、時(shí)髦、暴露等有損學(xué)院形象的著(zhù)裝。
�。�4）實(shí)習生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。
�。�5）實(shí)習生在見(jiàn)習期間每天寫(xiě)見(jiàn)習感受以及實(shí)習完后寫(xiě)見(jiàn)習總結。
六、成績(jì)評定：
�。�1）見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習成績(jì)評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績(jì)者獲得相應的學(xué)分。
�。�2）各等級成績(jì)評定標準。
優(yōu)秀：積極認真從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，主動(dòng)性強，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，體會(huì )深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀(guān)點(diǎn)有獨到之處。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
良好：能按規定從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，配合完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
合格：能按規定保證見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)的時(shí)間，基本上能完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章結構較為合理、有一定邏輯性。
七、實(shí)習人員安排：
1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)由他們自行解決。
2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)，具體人員安排待定。
3、一個(gè)帶隊老師負責一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)。
個(gè)人實(shí)習計劃 16
一、準備階段：
(1) 認真完成“五個(gè)一”，熟讀教材，鉆研課標。
(2) 積極參加試講訓練，練好師范基本功。
(3) 多翻閱有關(guān)班主任工作的書(shū)。
(4) 了解實(shí)習需要注意的各種事項。
二、見(jiàn)習階段：
(1)主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的'各項規章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求，班級活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容等)。
(2)聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點(diǎn)。若條件允許，多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習各位老師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊員進(jìn)行討論與總結。
(3)了解科目的上課進(jìn)度，在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。
(4)準備班會(huì )內容。
三、實(shí)習階段：
(1)努力上好第一節課，實(shí)習隊里的隊員們互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫助。
(2)積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教。積極爭取上課的機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。
(3)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
(4)做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
(5)主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習學(xué)校做多點(diǎn)好事。
(6)開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
四、總結階段：
(1)寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
(2)準備返校 更多的工作計劃尚待進(jìn)一步完善，預祝實(shí)習取得圓滿(mǎn)成功!
個(gè)人實(shí)習計劃 17
一、目的
為突出高職教育優(yōu)勢，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，根據文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃安排，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)。通過(guò)，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學(xué)生認識社會(huì )，適應社會(huì )，補充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會(huì )和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎。
二、安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間20xx年2月23日開(kāi)始，20xx年7月3日結束，返校辦理畢業(yè)手續。
�。ǘ┑攸c(diǎn)省內行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門(mén)。由學(xué)生自主聯(lián)系單位和系里統一集中聯(lián)系相結合。師生通過(guò)各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦（自薦）優(yōu)秀學(xué)生（就業(yè)）。系里推薦單位有：
1、濟南鋼鐵集團總公司
2、山東省青年旅行社
3、山東省公關(guān)協(xié)會(huì )
4、團省委機關(guān)服務(wù)中心
5、山東青少年活動(dòng)中心
6、山東省宣傳干部培訓中心
7、各地市企事業(yè)單位等
�。ㄈ﹥热莞鶕緦�(zhuān)業(yè)已開(kāi)設過(guò)的《秘書(shū)原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫(xiě)作》、《秘書(shū)禮儀》、《辦公自動(dòng)化》、《檔案管理》、《公司秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專(zhuān)業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪(fǎng)、收發(fā)文件、寫(xiě)作文稿、整理檔案、組織會(huì )務(wù)等工作，在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培養職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。
主要技能包括：
1、辦公室日常事務(wù)能力。
2、信息收集處理能力。
3、文書(shū)擬寫(xiě)能力。
4、調研能力。
5、公關(guān)、協(xié)調能力。
6、辦公自動(dòng)化設備應用能力。
7、用人單位需要的實(shí)際工作能力。
�。ㄋ模┑姆椒�、步驟本著(zhù)統一安排、靈活行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴格考核的原則，組織專(zhuān)業(yè)。
1、學(xué)生離校前，由系里統一進(jìn)行畢業(yè)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)動(dòng)員、畢業(yè)論文（社會(huì )調查）寫(xiě)作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導教師。統一發(fā)放與畢業(yè)、就業(yè)相關(guān)的書(shū)面材料，包括單位聯(lián)系函、意見(jiàn)書(shū)、學(xué)生就業(yè)推薦書(shū)（含各科學(xué)習成績(jì)）、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)等。
2、學(xué)生期間，由系里組成領(lǐng)導小組，宏觀(guān)指導重點(diǎn)巡視。
3、由專(zhuān)業(yè)教研室負責擬訂有關(guān)的`畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生（參見(jiàn)附件1），并安排相關(guān)的指導老師（參見(jiàn)附件2），進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導，提出具體的論文要求。
4、學(xué)生自定計劃，自覺(jué)遵守單位有關(guān)規章制度，完成工作，由單位出具，結束后，完成畢業(yè)論文、調查報告或報告，并將單位書(shū)與論文上交，以供系指導小組進(jìn)行綜合。
5、系里組織教師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及報告進(jìn)行，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原則上以成績(jì)優(yōu)秀計入。
三、作業(yè)要求
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)形式學(xué)生應根據崗位具體情況，結合工作收獲與體會(huì )，在下列作業(yè)中選擇一項完成：
1、畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字數不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻等相關(guān)內容，符合論文格式要求。
2、調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合工作選題調查，完成報告。
3、報告。報告是對個(gè)人情況進(jìn)行全面完成的報告，要寫(xiě)明崗位、基本情況及的得失體會(huì )，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少于2000字。
4、部門(mén)要求完成的專(zhuān)題性或綜合性寫(xiě)作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專(zhuān)題調查、報告等，須有媒體發(fā)表或部門(mén)證明。
�。ǘ┳鳂I(yè)格式
1、發(fā)表作品提交原稿（電子版）及發(fā)表作品復印件，論文、報告等提交電子稿及打印稿。
2、作業(yè)一律使用A4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見(jiàn)附件3格式。
�。ㄈ┨峤蛔鳂I(yè)時(shí)間結束，將電子版作業(yè)發(fā)到指導教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統一上交系里。
個(gè)人實(shí)習計劃 18
一、班級基本情景
本班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績(jì)在全級為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分較為安靜，外宿生和內宿生交流較少，學(xué)生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。
學(xué)習水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習，已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習壓力較大。學(xué)生有偏科現象，英語(yǔ)、數學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明，可是玩心太重，班風(fēng)不是很好。
班干部的進(jìn)取性不夠高，工作不夠積極主動(dòng)，部分班干部沒(méi)有以身作則，沒(méi)有很好地協(xié)助班主任管理班級。
二、主要任務(wù)：
1、構建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強團體凝聚力，培養學(xué)生的團體榮譽(yù)感和主人翁精神。
2、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3、利用好每周一次的主題班會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣，提高班級的`整體水平。
4、協(xié)助原班主任培養班級小干部，使其成為得力小助手。
5、做好轉化后進(jìn)生工作，經(jīng)過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據學(xué)生本身的情景，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
6、加強對學(xué)生綜合能力的培養，進(jìn)取培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生的參與意識，提升綜合素質(zhì)。
個(gè)人實(shí)習計劃 19
根據xx大學(xué)《關(guān)于集中實(shí)踐性教學(xué)工作的若干要求》和有關(guān)文件精神，結合x(chóng)x級各專(zhuān)業(yè)本科生培養方案，對我院xx級本科生七個(gè)專(zhuān)業(yè)方向11個(gè)班學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習作如下安排：
一、畢業(yè)實(shí)習的目的和地位：
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在教師指導下透過(guò)其親身體驗、自我動(dòng)手完成的教學(xué)過(guò)程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習效率、更好地培養學(xué)生的創(chuàng )新潛力和獨立工作潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習環(huán)節合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規定，畢業(yè)實(shí)習不能免修。
二、實(shí)習時(shí)間
xx級各專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習均安排8周，跨學(xué)期實(shí)施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導
本次畢業(yè)實(shí)習由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
秘書(shū)：
2、畢業(yè)實(shí)習的指導
各專(zhuān)業(yè)方向設負責人，并指定若干有經(jīng)驗的教師共同指導：
�。�1）證券投資方向負責人：
�。�2）期貨投資方向負責人：
�。�3）保險學(xué)方向負責人：
�。�4）投資銀行方向負責人：
�。�5）經(jīng)紀人方向負責人：
�。�6）信用管理方向負責人：
�。�7）傳媒經(jīng)濟方向負責人：
3、實(shí)習學(xué)生的組織形式：
�。�1）本次畢業(yè)實(shí)習的xx級本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種辦法組織。學(xué)生結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身條件自主選取一種實(shí)習方式。
�。�2）選取分散實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)生自我聯(lián)系實(shí)習單位，但要辦理相關(guān)手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
�。�3）選取集中實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習單位；參加集中實(shí)習的學(xué)生務(wù)必服從學(xué)院統一的編組安排。
�。�4）學(xué)生的實(shí)習地點(diǎn)和單位確定以后，務(wù)必持續穩定。集中實(shí)習的學(xué)生在實(shí)習期間不準以任何理由調換實(shí)習單位；分散實(shí)習的同學(xué)確有需要能夠更換一次實(shí)習單位并及時(shí)向學(xué)院報告備案。
四、工作程序
1、編制實(shí)習教學(xué)文件：
20xx年12月10日前領(lǐng)導小組辦公室完成本次實(shí)習有關(guān)文件的編制。
2、布置實(shí)習任務(wù)：
20xx年11月30日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人向本專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習教學(xué)大綱，說(shuō)明實(shí)習目的、基本資料和要求。
3、確定實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習單位：
20xx年12月6日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人將選取分散實(shí)習方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)、專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人和實(shí)習學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。
4、動(dòng)員大會(huì )：
20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)導小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導、年級班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時(shí)間：
學(xué)生實(shí)習結束后，返校時(shí)間為20xx年3月29－30日。如有特殊狀況不能按時(shí)返校，務(wù)必提前請假。請假時(shí)間不超過(guò)2天的，向班主任教師請假；超過(guò)兩天的，務(wù)必向學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)請假，并準備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無(wú)故不按時(shí)返校者，一律按曠課計，不能獲得實(shí)習學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規定處理。
3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)主持，學(xué)工部領(lǐng)導、班主任參加，在500人報告廳召開(kāi)xx級全體學(xué)生大會(huì )，檢查同學(xué)返校狀況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實(shí)習成績(jì)：
20xx年4月2日—4月12日由各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人組織評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，4月13日報教學(xué)部。
五、對學(xué)生實(shí)習狀況的指導、檢查和考核資料
1、教師指導：對集中實(shí)習的學(xué)生，指導教師應到實(shí)習點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習狀況，進(jìn)行必要的檢查和指導，作好考核工作；對分散實(shí)習的同學(xué)應透過(guò)書(shū)信（含Email）進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導。領(lǐng)導小組分別在20xx年1月17日和200xx年3月14日召開(kāi)階段狀況分析會(huì )，并構成簡(jiǎn)報報xx大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結：學(xué)生在實(shí)習期間，每周務(wù)必寫(xiě)一份小結，自我保存；實(shí)習結束后交實(shí)習指導教師，作為成績(jì)評定的依據之一。周小結務(wù)必結合實(shí)習專(zhuān)業(yè)、實(shí)習的實(shí)際狀況，匯報本周實(shí)習工作的主要資料，有感而發(fā)，寫(xiě)出自我的體會(huì )和經(jīng)驗。
3、學(xué)生書(shū)面（含Email）匯報：所有學(xué)生在實(shí)習期間，務(wù)必向實(shí)習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書(shū)面（含Email）匯報；并由實(shí)習指導教師留存，作為成績(jì)評定的依據之一。
4、學(xué)生實(shí)習報告：學(xué)生務(wù)必在實(shí)習的最終兩周內寫(xiě)好實(shí)習報告。實(shí)習報告應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，結合在實(shí)習單位實(shí)習的實(shí)際狀況撰寫(xiě)。能夠就3至4個(gè)在實(shí)習過(guò)程中體會(huì )深刻，或自我感興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，也能夠就此談自我的體會(huì )和看法。實(shí)習報告不少于3000字。
5、學(xué)生實(shí)習鑒定：實(shí)習結束時(shí)學(xué)生應填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習自我鑒定”欄目，并要請實(shí)習單位領(lǐng)導或實(shí)習指導者在《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習單位的.公章后帶回。
6、學(xué)生可帶給的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習單位的同意后，能夠將為所在單位撰寫(xiě)的各種策劃書(shū)、市場(chǎng)調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習單位的商業(yè)秘密，能夠復印其封面、目錄等部分資料，并讓實(shí)習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實(shí)習單位領(lǐng)導簽字）。上述材料與實(shí)習報告一齊，作為實(shí)習成績(jì)評定的依據。
7、成績(jì)評定：學(xué)生實(shí)習結束返校后，務(wù)必上交周小結8份、《實(shí)習報告》、《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。專(zhuān)業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定，上報領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、工作總結
實(shí)習工作結束后，各專(zhuān)業(yè)方向負責人應對本專(zhuān)業(yè)方向學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習做總結，寫(xiě)出總結報告。學(xué)院領(lǐng)導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最終寫(xiě)出總結報告上報、存檔并召開(kāi)總結大會(huì )。
七、畢業(yè)實(shí)習注意事項
1、參加分散實(shí)習的同學(xué)務(wù)必把《畢業(yè)實(shí)習管理委托書(shū)》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者。
2、實(shí)習學(xué)生到實(shí)習單位開(kāi)始實(shí)習后，應及時(shí)請實(shí)習單位填寫(xiě)《實(shí)習單位回函》�！秾�(shí)習單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前（以投遞時(shí)郵戳日期為準）寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區五公里xx大學(xué)融智學(xué)院（郵編：400067）。不按時(shí)寄回者，實(shí)習成績(jì)作不及格計。
3、每位同學(xué)務(wù)必認真閱讀所在專(zhuān)業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習大綱》的要求，領(lǐng)會(huì )其精神，按要求進(jìn)行實(shí)習；并將《畢業(yè)實(shí)習大綱》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者參閱。
4、請用16開(kāi)本子撰寫(xiě)周小結，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。個(gè)性要注意為實(shí)習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。
6、同學(xué)們在實(shí)習期間，請注意收集撰寫(xiě)畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。
7、在實(shí)習過(guò)程中，遇到問(wèn)題、困難或特殊狀況，請及時(shí)向實(shí)習單位領(lǐng)導、學(xué)院領(lǐng)導、班主任、專(zhuān)業(yè)方向負責人匯報。
個(gè)人實(shí)習計劃 20
教育實(shí)習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓練、培養合格教師的一個(gè)重要措施 。為了規范本次教育實(shí)習活動(dòng)，確保教育實(shí)習質(zhì)量，本人結合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習計劃：
一、見(jiàn)習階段的工作及學(xué)習要求(1-2周)
1、嚴格遵守瓊臺師專(zhuān)和頂崗實(shí)習學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、認真作好見(jiàn)習聽(tīng)課記錄,學(xué)習科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習階段符合本班的教學(xué)。
3、注意觀(guān)察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習工作打好鋪墊,針對學(xué)生來(lái)教好自己的每一節課。
4、虛心向科任教師請教實(shí)習階段將要接觸的教學(xué)內容,認真的'備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫(xiě)好見(jiàn)習階段的每天見(jiàn)習,最后每天的,寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習。
二、實(shí)習階段的工作及學(xué)習要求(3-18周)
1、嚴格遵守瓊臺師專(zhuān)和頂崗實(shí)習學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù) 。
2、虛心接受指導老師的指導，主動(dòng)與指導老師交流溝通，建交構建和諧的師徒關(guān)系。
3、我會(huì )以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應教學(xué)。
4、我會(huì )盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習工作后,認真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認真完成自己的實(shí)習任務(wù)，如：
�。�1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評；
�。�2）每周自評本周學(xué)習體會(huì )；
�。�3）認真寫(xiě)好教學(xué)教案。
�。�4）在實(shí)習學(xué)校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會(huì )，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
三、實(shí)習及學(xué)習目標
1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實(shí)習學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識科學(xué)規范的教育治理，感受實(shí)習學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2在兩個(gè)多月的實(shí)習中,自己能在多次的聽(tīng)課中,學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3在自己的實(shí)習教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
4在這實(shí)習期間,能學(xué)會(huì )與人的友好相處,提高自己的人際交往能力。
5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀(guān)念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
個(gè)人實(shí)習計劃 21
一、個(gè)人實(shí)習階段的主要任務(wù):
1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)能力；
2.加強基礎練習，落實(shí)專(zhuān)題訓練，努力提高學(xué)生考試成績(jì)，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；
3.加強備課工作，通過(guò)個(gè)人備課和集體備課相結合促進(jìn)教學(xué)效益的提高；
二、教育教學(xué)指導思想
結合《普通中小學(xué)各科新課程標準》的學(xué)習積極落實(shí)新課程改革的觀(guān)念。培養學(xué)生具備良好的人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實(shí)的美術(shù)基礎。
三、教學(xué)工作
�。ㄒ唬└娇普n
1.教本
附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實(shí)習學(xué)校及指導老師的`具體安排作出相應的調整，進(jìn)一步完善。
教學(xué)內容的組織：
a.遵從指導老師的安排，完成相應教學(xué)內容。
b.按照專(zhuān)題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并引導學(xué)生模仿和創(chuàng )作。把各專(zhuān)題內部的創(chuàng )作作品密切聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對作品和專(zhuān)題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專(zhuān)題的教學(xué)內容完成之后，組織并指導學(xué)生作品的完成專(zhuān)題練習和反饋工作，及時(shí)查漏補缺。
c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。要有計劃地引導學(xué)生自學(xué)，引導他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習興趣，自?shī)^其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習的特點(diǎn)，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng )作能力。
教材的備課
在自己備好課的前提下，根據實(shí)習學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習備課專(zhuān)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動(dòng)手，想象，畫(huà)
根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動(dòng)，聽(tīng)，畫(huà)”為主，組織學(xué)生創(chuàng )作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學(xué)生的主體性；以寫(xiě)促讀，布置讀畫(huà)筆記的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著(zhù)導讀”“名畫(huà)創(chuàng )作”部分，結合“研究性閱讀”實(shí)施；在練習、檢測時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習的興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)想象教學(xué)
1.依據教材編寫(xiě)體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓練。
2.結合指導老師的教學(xué)計劃，遵從其實(shí)習工作安排，活動(dòng)練習分步驟進(jìn)行達標訓練，要求學(xué)生逐漸達標。
3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫(huà)的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。
4.調動(dòng)學(xué)生參與作品觀(guān)察與點(diǎn)評，提高觀(guān)察實(shí)效。
5.作品教學(xué)重講評，示范，通過(guò)講評示范明得失，知方法。要引導學(xué)生自評自改。
6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結，提高作品作畫(huà)的能力。
�。ㄈ┱n時(shí)進(jìn)度
實(shí)習三個(gè)月，其中二天見(jiàn)習，二個(gè)月二十四天來(lái)實(shí)習，四天總結。具體由實(shí)習指導老師安排。
個(gè)人實(shí)習計劃 22
原則上自主聯(lián)系實(shí)習單位，分散進(jìn)行實(shí)習，在實(shí)習單位會(huì )計人員具體指導下，以運用電子計算機處理會(huì )計實(shí)務(wù)為主，同時(shí)輔以手工操作。凡已聯(lián)系到實(shí)習單位的學(xué)生，必須在年2月20日-22日三天內向班主任遞交實(shí)習單位證明，證明中應寫(xiě)明單位名稱(chēng)、通信地點(diǎn)、實(shí)習指導教師、聯(lián)系電話(huà)，并加蓋實(shí)習單位公章。學(xué)生實(shí)習期間，要嚴格遵守實(shí)習單位的.規章制度，服從指導教師的工作安排和指導。特別注意安全生產(chǎn)制度，高度重視住宿、出行、乘車(chē)中的個(gè)人安全。
經(jīng)多方努力確實(shí)聯(lián)系不到實(shí)習單位的學(xué)生，必須于年2月20日-22日三天內向班主任遞交請求安排模擬實(shí)習的書(shū)面申請，由系上統一安排進(jìn)行模擬實(shí)習。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共101天
20xx年5月4日(周一)返校報到
二、實(shí)習報告
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習結束，必須按統一格式提交"畢業(yè)實(shí)習報告"
畢業(yè)實(shí)習報告以寫(xiě)實(shí)為主，基本內容為：
1、實(shí)習單位名稱(chēng)及詳細地址
2、實(shí)習指導教師姓名、職務(wù)、職稱(chēng)
3、實(shí)習起止時(shí)間(按不同實(shí)習崗位分段填寫(xiě))
4、實(shí)習崗位與實(shí)習的具體內容
5、收獲與體會(huì )
6、對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)與建議
撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告的要求：
1、畢業(yè)實(shí)習報告的六項基本內容必須寫(xiě)全，不能遺漏，重點(diǎn)是寫(xiě)好四、五兩項。
2、實(shí)事求是，如實(shí)反映實(shí)習情況
個(gè)人實(shí)習計劃 23
一、實(shí)習目標
1、轉變態(tài)度，角色轉換
實(shí)習正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉變的重要過(guò)程，亦師亦生，是一個(gè)實(shí)現由學(xué)生向老師角色轉換的過(guò)程。需要在這個(gè)轉變過(guò)程中了解學(xué)生的身心特點(diǎn)及生活學(xué)習規律，適當處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。
2、豐富知識
實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。因而，我們需要鄭重把握好這個(gè)實(shí)習過(guò)程，在實(shí)踐中學(xué)習，不斷豐富充實(shí)知識。希望通過(guò)這次教育實(shí)習，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
3、鍛煉能力
實(shí)習是與老師和學(xué)生接觸的過(guò)程，適應站在老師的立場(chǎng)上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它作為我們人生新階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，在實(shí)踐中謙虛上進(jìn)，不斷戰勝自己。加深對社會(huì )的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應能力、妥善處理問(wèn)題的能力等。
4、鞏固師范技能
實(shí)習過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)課、講課可以不斷觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng )新之處，積累經(jīng)驗，通過(guò)試講課、上課等環(huán)節把這些理論積累轉化為實(shí)踐技巧，培養各種技能，例如：導入技能、板書(shū)技能、語(yǔ)言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習他們的教學(xué)技能。
在實(shí)習中逐漸培養自己能備課精確周到、獨立快速寫(xiě)出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽(tīng)懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師。
二、教育實(shí)習安排
教育實(shí)習可以分為三個(gè)階段：準備階段、實(shí)習階段和總結階段。
�。ㄒ唬蕚潆A段（7月初至9月20日）：
1、了解實(shí)習學(xué)校的大體情況，落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。
2、參加全體隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
3、認真復習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，熟悉教材內容，多做練習，并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集，認真備課。（8月下旬走訪(fǎng)了西安歷史古跡，對于歷史專(zhuān)業(yè)知識有了更進(jìn)一步的視覺(jué)沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的重要資源積累）
4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級管理等方面的書(shū)籍
5、完成“五個(gè)一”：一份電子教案、一個(gè)課件、一個(gè)班會(huì )課教案、一份第二課堂方案、一份實(shí)習前的準備總結
6、根據自己的實(shí)際情況，進(jìn)行微格講課訓練，練好粉筆字、板書(shū)技能，提高自己的師范技能。
7、制定實(shí)習工作計劃并嚴格自律，按時(shí)完成任務(wù)。
�。ǘ⿲�(shí)習階段：（9月20號—11月上旬）
虛心向班主任和科任老師學(xué)習教學(xué)技能以及班主任工作技巧；與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進(jìn)。
到達實(shí)習學(xué)校后，分別聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，向優(yōu)秀老師請教教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
1、班主任工作方面
�。�1）到班級與學(xué)生見(jiàn)面，參加班級活動(dòng)，在1~2周內了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施等。
�。�2）在原班主任的指導下，根據班級工作計劃，開(kāi)展班級工作，認真完成班主任工作的實(shí)習。如：開(kāi)展主題班會(huì )、組織班級活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂，豐富課余生活。
�。�3）認真做好個(gè)別教育工作，一有機會(huì )，便與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的思想，了解他們在學(xué)習中存在的問(wèn)題。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。
�。�4）密切配合班主任做好日常工作，認真監督學(xué)生做好每天的.早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛生、批改周記和指導學(xué)生完成自習任務(wù)。
�。�5）認真做好批改作業(yè)和下課輔導學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統一正確答案，送科任老師審批，然后才著(zhù)手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面改。
2、教學(xué)工作方面
�。�1）認真聽(tīng)科任老師上課，學(xué)習老師的教學(xué)方法。
多進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽(tīng)科任老師的講課中，做好聽(tīng)課筆記，認真總結。在聽(tīng)課過(guò)程中，遇到疑問(wèn)，應在課后，在科任老師有時(shí)間的情況下，及時(shí)向老師請教，學(xué)習老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。
根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的基礎上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過(guò)程中，吸取經(jīng)驗，自我總結，令自己不斷進(jìn)步。
�。�2）做好課前準備工作
在觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)技巧的基礎上，本著(zhù)“讀課本、讀學(xué)生、活知識”的主旨，經(jīng)過(guò)反復修改提煉，使教案能不斷完善。
為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量做到每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組組員互相聽(tīng)課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽(tīng)課記錄，積極參與評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做到互相學(xué)習、互相幫助。預講后，認真思考老師和組員提出的意見(jiàn)，對教案進(jìn)行修改和補充。
�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的適應度，及時(shí)修改教學(xué)技能細節，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
3、教育調研方面
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調查，鍛煉調查研究和教育科研能力。利用空余時(shí)間，積極配合組長(cháng)安排，開(kāi)展教育調研工作，同時(shí)，進(jìn)行資料整理，做好心得紀錄，為總結工作做準備。
定期參加調研會(huì )議，匯報調查的進(jìn)度，積極提出自己的意見(jiàn)、疑問(wèn)，商量接下來(lái)的工作如何執行等問(wèn)題。
�。ㄈ┛偨Y階段：（11月上中旬）
1、請求老師對于整個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行批評指點(diǎn)，找出存在問(wèn)題，吸取經(jīng)驗教訓。在這基礎上，小組內進(jìn)行實(shí)習心得交流，互相學(xué)習借鑒實(shí)習成果。
2、寫(xiě)好個(gè)人工作總結、個(gè)人鑒定，完成調研任務(wù)，及時(shí)、有效的寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文。
3、認真寫(xiě)好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學(xué)生。
4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。
三、計劃預想
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。此次實(shí)習對（大多數人包括）我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇，更是一個(gè)挑戰。在這過(guò)程中可能會(huì )遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過(guò)此行我一定會(huì )有所進(jìn)步。祝愿自己在這實(shí)習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進(jìn)，努力做到更好！
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