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小學(xué)課后服務(wù)計劃

時(shí)間:2022-09-28 15:10:11 計劃 我要投稿

小學(xué)課后服務(wù)計劃范文(通用9篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)課后服務(wù)計劃范文(通用9篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)課后服務(wù)計劃范文(通用9篇)

  小學(xué)課后服務(wù)計劃1

  為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神,切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問(wèn)題,辦好人民滿(mǎn)意教育,結合區各小學(xué)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:

  一、總體要求和基本原則

  (一)總體要求

  深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨,著(zhù)力破解學(xué)生放學(xué)后,家長(cháng)下班前孩子難以接回、無(wú)人看護的問(wèn)題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號)文件精神,著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”,解除群眾后顧之憂(yōu),使人民群眾教育獲得感明顯增強。

  (二)基本原則

  1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(cháng)為宗旨,著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”。本著(zhù)家長(cháng)自愿參加的原則,充分尊重家長(cháng)需要和意愿,由有需要的家長(cháng)自愿報名,接受課后托管服務(wù)。

  2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,在教育局的指導下和監督下進(jìn)行,確保托管科學(xué)、規范、安全、有序。

  3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實(shí)施方案,完善制度,落實(shí)責任,規范操作。以學(xué)生自習、為個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生提供輔導,以幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)為主。堅決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課。

  4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問(wèn)題。

  二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟

  (一)實(shí)施范圍

  從20xx年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始,在城區各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

  (二)托管時(shí)間

  托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長(cháng)至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30—5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

  (三)實(shí)施步驟

  1.調查動(dòng)員階段:

  各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導小組,召開(kāi)教師大會(huì ),做好教師動(dòng)員工作,向家長(cháng)做好宣傳工作。

  2.工作準備階段:

  學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預案等各項制度,進(jìn)一步明確托管工作職責分工,上報教育局審核。結合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等,為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準備。

  3.實(shí)施階段:

  課后托管開(kāi)始實(shí)施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導小組對托管服務(wù)全程監督管理,進(jìn)一步明確職責,確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過(guò)程性監管和指導,對學(xué)校課程設置和活動(dòng)安排進(jìn)行規范。

  三、托管服務(wù)師資力量、課程內容、管理形式

  (一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內教師自愿承擔,要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專(zhuān)的教師負責具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責任狀。

  (二)課程內容。采取作業(yè)輔導加特色活動(dòng)課的形式,其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團活動(dòng)為主,將琵琶社團活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

  (三)管理形式。以“靜態(tài)輔導+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實(shí)施。

  四、托管經(jīng)費來(lái)源、使用、管理

  (一)托管經(jīng)費來(lái)源

  根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》要求,“各地可根據課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務(wù)性收費或代收費的,應當堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規定由省級教育部門(mén)和價(jià)格主管部門(mén)聯(lián)合報省級人民政府審定后執行!被谖覅^實(shí)際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費?紤]我區的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(cháng)承受能力等,同時(shí)借鑒其他縣市的收費標準,我區收費標準擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來(lái)省相關(guān)部門(mén)確定統一收費標準后,如有偏差再依據規定重新核算。

  (二)托管經(jīng)費的使用

  課后服務(wù)經(jīng)費專(zhuān)項用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開(kāi)支,如參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師、帶班領(lǐng)導、后勤保障人員的補助費和因開(kāi)展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開(kāi)展活動(dòng)所用設備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。

  (三)托管經(jīng)費的管理

  區教育局財務(wù)科、監察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導和監督,要確保托管經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。

  五、托管服務(wù)程序

  是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長(cháng)簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,實(shí)行領(lǐng)導帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時(shí)設定專(zhuān)人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監管,做到全程有效監管,確保課后服務(wù)安全。

  六、保障措施

  (一)加強組織領(lǐng)導

  實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì )和諧,事關(guān)青少年健康成長(cháng)。區教育局成立工作小組,全面負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導和監督。局相關(guān)科室、直屬部門(mén)、各小學(xué)校要統一思想,切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好,積極穩妥推進(jìn)。

  (二)強化學(xué)校主體責任

  學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施,要成立組織機構,每學(xué)期要制定詳細的課后服務(wù)方案和應急預案,做到分工明確,責任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監管,活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統一組織,保障工作安全有序開(kāi)展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內容,并給予恰當的指導,確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿(mǎn)意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念。

  (三)加強安全管理

  要加強課程設置、活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備的風(fēng)險預評估,同時(shí)積極協(xié)調保險公司,將該時(shí)段納入校方責任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動(dòng)安全預案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

  (四)堅持利民惠民

  課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營(yíng)利原則,嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標準減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確;菝駥(shí)事落到實(shí)處。

  (五)堅持家校協(xié)作

  加大宣傳力度,增進(jìn)家長(cháng)和社會(huì )的理解和認識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué),通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息提示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂托管協(xié)議和責任書(shū)等形式,明確學(xué)校、社會(huì )、托管人員和學(xué)生的權利義務(wù),切實(shí)界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長(cháng)意見(jiàn),及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區政府教育督導室為主,社會(huì )評價(jià)機構參與的督導評估體系,切實(shí)加強課后托管的過(guò)程性監管和指導,對在檢查和督導中發(fā)現的違規行為、依法依規嚴肅處理。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃2

  為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、《關(guān)于xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)工作要求,滿(mǎn)足學(xué)校部分家長(cháng)及學(xué)生的需求,破解小學(xué)生課后監管難題,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),探索家校共育的育人模式,結合學(xué)校師資實(shí)際情況,學(xué)校積極開(kāi)設課后服務(wù)試點(diǎn)工作,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導思想

  以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心,堅持“耕植夢(mèng)想,靜待花開(kāi)”的辦學(xué)理念,辦百姓身邊的好學(xué)校,針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管、經(jīng)濟上有困難等實(shí)際情況,按照xx縣教體局的總體要求,積極落實(shí)并開(kāi)好學(xué)校課后服務(wù)班。

  二、基本原則

  1、自愿選擇:指導學(xué)生、家長(cháng)填寫(xiě)《課后服務(wù)意向書(shū)》,確定“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程。

  2、安全為要:課后服務(wù)開(kāi)班期間,規范作息時(shí)間,上下課及戶(hù)外活動(dòng)由學(xué)校統一調控,加強組織紀律管理,統一要求,嚴格管理,確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。

  3、規范運行:杜絕統一教學(xué)、補課行為,堅持自主學(xué)習、個(gè)別指導、興趣活動(dòng)的工作原則,加強監管檢查力度,建立責任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機制。

  4、教師隊伍“校內為主,外聘為輔”:參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔任,針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專(zhuān)業(yè)性強的項目,學(xué)校也適當聘請校外教練。

  三、組織管理

  1、成立領(lǐng)導小組及工作職責

  組長(cháng):xx整體策劃

  副組長(cháng):xx具體負責此項工作的管理

  組員:學(xué)校領(lǐng)導班子成員每天2人輪流值班,檢查各班情況并及時(shí)處理值班期間的一切事宜。

  管理人員:全校教師,安保人員(每天2名保安)按照學(xué)校的統一部署和相關(guān)要求落實(shí)每天的服務(wù)班管理及安保工作

  2、家長(cháng)申請

  發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書(shū),以班級為單位審核確定參加學(xué)生。

  3、全程監管

  建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊。每天安排2名領(lǐng)導全面監管,做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實(shí)班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理,嚴格服務(wù)班作息時(shí)間。

  4、家校聯(lián)系

  以課后服務(wù)實(shí)際建班學(xué)生建立名冊,包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長(cháng)姓名、聯(lián)系電話(huà)等。

  四、具體安排

  1、正常工作日午間

 。1)時(shí)間:夏秋季:12:10——14:00;春冬季:12:10——13:30;

 。2)編班:根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量,原則上40人及以上以原班級編成一個(gè)班;班級不足40人,同年級調整人數最少的班級混合編班;年級不足40人,按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

 。3)值日教師職責與要求:中午放學(xué)后進(jìn)入相應班級,安排學(xué)生就餐。負責監管學(xué)生午睡和自學(xué)。

 。4)值日領(lǐng)導職責與要求:每天安排兩名值日領(lǐng)導,負責監督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

  2、周三、周五下午放學(xué)社團活動(dòng)

 。1)夏秋季:16:15——17:20。

  冬春季:15:45——16:50。

 。2)根據學(xué)校開(kāi)設社團課程編班

 。3)社團教師職責與要求:下午放學(xué)后進(jìn)入相應班級,組織學(xué)生活動(dòng)。

 。4)值日領(lǐng)導職責與要求:每天安排兩名值日領(lǐng)導,負責監督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

  五、保障措施

  1、組織保障:建立健全課后服務(wù)班組織管理機構,分工明確,責任到人,任務(wù)清晰。

  2、制度保障:建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學(xué)生名冊與管理記錄,與參加學(xué)生家長(cháng)簽訂協(xié)議,建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規行為的發(fā)生。

  3、經(jīng)費保障:根據上級文件精神,對參加課后服務(wù)的老師予以適當補助。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃3

  為為切實(shí)做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、適性成長(cháng),我校根據教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,結合我校實(shí)際,經(jīng)校務(wù)會(huì )議研究后,特制訂2022年春季課后服務(wù)實(shí)施方案:

  一、指導思想

  深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

  二、組織領(lǐng)導

  學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,制定工作方案和管理措施,根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求落實(shí)責任教師,安排活動(dòng)場(chǎng)所,規范作息時(shí)間,加強管理措施,確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

  組長(cháng):XXX

  副組長(cháng):XXXX

  成員:XXXXX

  XXXX全體教師

  三、工作原則

  1.堅持規范原則

  杜絕集體教學(xué)、補課行為,堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則,學(xué)校加強監管檢查力度。

  2.堅持自愿參加原則

  開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)工作應遵從家長(cháng)意愿,充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)收費、安全保障等,不得強制或變相強制學(xué)生參加。

  3.堅持公益惠民原則

  開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)應堅持公益性、非盈利性。

  4.堅持循序漸進(jìn)原則

  從實(shí)際出發(fā),根據場(chǎng)地、設施等資源配置情況,以及學(xué)生、家長(cháng)對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求,建立健全工作機制,扎實(shí)穩妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內課后服務(wù)試點(diǎn)工作。

  三、服務(wù)對象

  小學(xué)在校學(xué)生(上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生)。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。

  四、服務(wù)時(shí)段及安排

  1.時(shí)間安排

  每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時(shí)(2小時(shí))計算,起止時(shí)間:11:10—13:30。

  2.地點(diǎn)安排

  原則上安排在小學(xué)本班級教室。

  3.編班安排

  根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量,30人及以上以原班級編成一個(gè)班;年級不足30人,按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

  五、服務(wù)內容

  基于課后服務(wù)不少于2小時(shí)的規定,加上學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間一般在5點(diǎn)左右,如果晚托大概7點(diǎn)才能結束,這樣違背了課后服務(wù)的初心,所以學(xué)校決定實(shí)行午托服務(wù),并保證每天不少于2小時(shí),根據學(xué)生和家長(cháng)自愿申請,結合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況,在中午這一時(shí)間段內開(kāi)展下列課后服務(wù)內容。

  1.在校午餐服務(wù):由教育行政部門(mén)會(huì )同學(xué)校、國有企業(yè)或社會(huì )力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制,或根據上級教育主管部門(mén)集中招投標確定服務(wù)機構。餐費由學(xué)生家長(cháng)承擔。

  2.課后托管服務(wù):課后托管活動(dòng)形式及內容由學(xué)校會(huì )同家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下,組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè),教師進(jìn)行巡視指導。

 。1)把課后服務(wù)與“書(shū)香校園”結合起來(lái),開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀活動(dòng)打破班級單位,根據實(shí)際申請人數組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)展課外閱讀,落實(shí)責任教師與管理措施。

 。2)把課后服務(wù)與鞏固學(xué)習成果結合起來(lái),開(kāi)展作業(yè)輔導、答疑解惑活動(dòng)。作業(yè)輔導、答疑解惑活動(dòng),根據實(shí)際申請人數,以班級為單位開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)責任教師與管理措施,杜絕集體教學(xué)、補課行為。

 。3)把課后服務(wù)與興趣小組結合起來(lái),開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。由于我校綜合科教師配備較齊全,可以組織美術(shù)興趣小組、音樂(lè )興趣小組。興趣小組根據學(xué)生報名人數以校為單位開(kāi)展活動(dòng),并落實(shí)責任教師與管理措施。

  六、組織實(shí)施

 。ㄒ唬┱J真做好宣傳。

  學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )議、教職工會(huì )議和家長(cháng)會(huì ),傳達上級工作精神,公布學(xué)校實(shí)施方案,確保全校師生及家長(cháng)知曉。

 。ǘ┙M織自愿報名。

  堅持自愿參加原則,由家長(cháng)書(shū)面申請,有序組織學(xué)生報名,經(jīng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )審核通過(guò)后,與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書(shū)。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。

 。ㄈ┞鋵(shí)課后服務(wù)管理。

  學(xué)校按照校內課后服務(wù)實(shí)施方案,按規定落實(shí)配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員,細化工作分工安排,做到服務(wù)方案詳細具體、措施有效有力、保障切實(shí)到位,確保課后服務(wù)工作安全有序開(kāi)展。

 。ㄋ模┚唧w參與課后服務(wù)人員安排及職責,由學(xué)校統一安排并認真做好以下服務(wù)工作:

  1.上午第三節課結束后,該節課科任老師負責清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)的學(xué)生,清點(diǎn)好人數交接給當天的課后服務(wù)看護教師。如有學(xué)生請假,科任老師要及時(shí)通知到看護教師。

  2.看護教師每天看護時(shí)要核對好名單后,和當天最后一節課科任老師做好交接工作,組織師生做好簽到工作,保證不遺漏一個(gè)學(xué)生,確保學(xué)生的安全。

  3.看護結束后,由各班看護教師負責各班學(xué)生整隊返回原班級,清點(diǎn)好人數交接給當天的導護值班教師。

  4.值班領(lǐng)導要做好各班看護時(shí)間的巡視工作,看護結束時(shí)值班領(lǐng)導配合看護教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

 。ㄎ澹┘訌姲踩芾。

  加強對師生衛生安全意識教育。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理,制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核,并將相關(guān)材料報屬地教育主管部門(mén)備案。建立健全校內課后服務(wù)安全管理制度,制定校內課后服務(wù)安全管理工作規范,強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、消防設施安全檢查,做好安全預案。要落實(shí)考勤、監管、交接班、門(mén)衛登記等制度,切實(shí)保障學(xué)生人身安全。

  七、服務(wù)經(jīng)費及收支管理

  1.經(jīng)費來(lái)源

 。1)課后服務(wù)經(jīng)費來(lái)源由上級撥款,不足部分向家長(cháng)收取相結合。

 。2)在校午餐餐費每月結算一次,于當月初的五個(gè)工作日內由用餐學(xué)生家長(cháng)通過(guò)用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元,具體價(jià)格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價(jià)格,另行確定。

  2.課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務(wù)的學(xué)生人數、服務(wù)內容、服務(wù)時(shí)間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費標準,暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費為不超過(guò)3元/人/課時(shí)(具體價(jià)格根據參加午托的班生規模按實(shí)核算),專(zhuān)項用于課后服務(wù)開(kāi)展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費、外聘人員勞務(wù)費,以及學(xué)校因開(kāi)展課后服務(wù)增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務(wù)費用由上級財政部門(mén)撥付后,不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)每月收取一定服務(wù)費,每學(xué)期末按實(shí)結算,多還少補。加強收費管理,單獨設賬,專(zhuān)賬核算,保障學(xué)生校內課后服務(wù)合理支出。主動(dòng)向家長(cháng)公布收支情況,主動(dòng)接受家長(cháng)監督。嚴禁以課后服務(wù)名義開(kāi)展盈利性活動(dòng)。對借校內課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為,依法依規追究相關(guān)責任人責任。

  八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

  1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

  3.規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

 。1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

 。2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

 。3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

 。4)自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投保人身保險。

 。5)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃4

  一、目的意義

  按上級主管部門(mén)要求,落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作作為“我為群眾辦實(shí)事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施,我校從實(shí)際出發(fā),制訂課后延時(shí)服務(wù)“一校一案”,確保今年秋季開(kāi)學(xué)后實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,并努力實(shí)現有需要的學(xué)生全覆蓋,推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù),每天至少開(kāi)展2小時(shí)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng),規范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內容和形式,引導學(xué)生學(xué)習、掌握體育健康知識與技能,學(xué)習科學(xué)的鍛煉方法,增強體質(zhì),錘煉意志,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和團隊精神,養成終身參加體育鍛煉的良好習慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng )新課后活動(dòng)形式和方法,與學(xué)校文藝活動(dòng)相結合,陶冶學(xué)生情操,提高審美素養,發(fā)現培養優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才,特制定本實(shí)施方案。

  二、指導思想

  課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導,以“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自由發(fā)展、張揚學(xué)生個(gè)性”為主題,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以規范學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式為途徑,引導廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng),以達到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

  三、課后服務(wù)活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xxx

  成員:全體教師

  四、實(shí)施原則

  1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課后服務(wù)活動(dòng)中堅持育人的宗旨,遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂(lè ),寓煉于樂(lè )。

  2、全面性原則。課后服務(wù)活動(dòng)的內容與形式豐富多彩,能滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

  3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加課后服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時(shí)充分尊重學(xué)生的自己選擇權和自主活動(dòng)權,在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

  4、堅持以校內教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進(jìn)校內校外教育的有機結合,密切配合家庭教育和社區教育,努力創(chuàng )建良好的課外教育環(huán)境。

  5、堅持安全第一原則。在課后服務(wù)活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,加強安全教育,制定出安全措施、應急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。

  五、實(shí)施范圍:

  全體學(xué)生

  六、實(shí)施目標與具體措施:

  1、實(shí)施目標:學(xué)校以實(shí)施教育部“5+2”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為主要內容,確保每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)能夠“減負”。在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。組織課后服務(wù)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。

  2、精心組織,強化落實(shí)。以“全面普及,特色優(yōu)先”為總體策略,具體活動(dòng)、措施安排如下:

  1)進(jìn)一步規范學(xué)生文體活動(dòng)的內容和形式。對學(xué)生每天課后2小時(shí)和假日活動(dòng)的文體活動(dòng)加強領(lǐng)導,統籌安排,做到“五定”,即定計劃、定內容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導教師。

  2)推廣校內班級間文體競賽活動(dòng)。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時(shí)間組織開(kāi)展班級之間的球類(lèi)、歌詠、書(shū)法、演講、話(huà)劇、征文等比賽。

  3)“課間操”活動(dòng)。

  4)周一至周五課后延時(shí)、安排教師督促學(xué)生在校內完成當天作業(yè),作業(yè)不隔夜。

  5)開(kāi)展學(xué)校特色文體活動(dòng)。

 。1)每學(xué)年舉辦一次全校體育運動(dòng)會(huì )。

 。2)每學(xué)年舉辦一次全校性藝術(shù)節——美術(shù)繪畫(huà)比賽等。

 。3)每學(xué)年舉辦一次全校性球類(lèi)比賽。

 。4)每學(xué)年十月參加縣中學(xué)運動(dòng)會(huì )。

 。5)每學(xué)年舉行一次單項性文體活動(dòng)和競賽。

  七、活動(dòng)具體時(shí)間和形式:

  1.托管時(shí)間:以學(xué)期為活動(dòng)周期,各年級周一至周五下午放學(xué)后延后2小時(shí)。

  2.每天保證學(xué)生課后延時(shí)活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

  3、活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃5

  一、總體要求

  課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,針對有自愿需求的學(xué)生和家長(cháng),由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(cháng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題,有利于解決家長(cháng)輔導學(xué)生作業(yè)學(xué)習難的問(wèn)題,有利于解決學(xué)生興趣特長(cháng)培養難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿(mǎn)育”的高度出發(fā),精心組織,主動(dòng)擔當,創(chuàng )新課后服務(wù)模式,豐富課后服務(wù)內容,把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手,努力實(shí)現2021年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。

  二、基本原則

 。ㄒ唬﹫猿止婊菝裨瓌t。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用,家長(cháng)合理承擔課后服務(wù)的成本費用,有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔課后服務(wù)。

 。ǘ﹫猿肿栽赣袃斣瓌t。學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內容、收費、安全保障措施等,由學(xué)生和家長(cháng)自愿擇是否參加課后服務(wù)。

 。ㄈ﹫猿忠幏豆芾碓瓌t。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序、有效開(kāi)展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補課,不得在課后服務(wù)期間上新課。

  三、組織實(shí)施

 。ㄒ唬┓⻊(wù)對象

  全鄉鎮申請課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(cháng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象,優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長(cháng)、貧困家庭學(xué)生及家長(cháng)、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

 。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間

  1.每周五加二。教育部規定,課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節假日除外的在校學(xué)習日,每周按照五天核算,每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí),簡(jiǎn)稱(chēng)“每周五加二”。

  2.每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成,即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí),下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí),簡(jiǎn)稱(chēng)”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(cháng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12:30至13:30期間,與學(xué)校下午上課時(shí)間(1:50)正好銜接;下午一個(gè)小時(shí)放在4:30至5:30期間,與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4:30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)?山Y合本服務(wù)區實(shí)際情況確定,只許微調,不能大動(dòng)。要堅持問(wèn)題導向和服務(wù)導向,以解決家長(cháng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則,科學(xué)決策,統籌安排,全力服務(wù)于家長(cháng)和學(xué)生。

 。ㄈ┓⻊(wù)方式

  各學(xué)校要根據我鄉農村實(shí)際情況,結合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn),遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,積極開(kāi)辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式,幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有:

  1.基本托管服務(wù)學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè )、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用,保安全、保健康、?鞓(lè )、保成長(cháng)。托管時(shí),提倡教師對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶指導,對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開(kāi)發(fā),但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。

  2.素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好,增強學(xué)生體魄?山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀(guān)賞、音樂(lè )訓練、體育運動(dòng)、繪畫(huà)制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)?筛鶕拘TO施設備、師資條件、場(chǎng)地大小,組織豐富多樣的社團活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇,培養學(xué)生興趣特長(cháng)。

  3.編班編組方式中心校本著(zhù)“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則,根據學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數量的實(shí)際,提出如下建議:一是原則上以年級(班級)為單位開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng),避免不同年級不同服務(wù)內容的交叉影響。二是對于校本部,年級(班級)申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的,可以合并年級(班級)開(kāi)展課后服務(wù),合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內。三是對于在校生50人左右的村小,允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據,全校性實(shí)行分項目混班編排,如把原有一二三四五個(gè)年級班混編為一二三四五個(gè)項目組,開(kāi)展有針對性的課后服務(wù)。

  4.活動(dòng)選擇方式為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果,避免各小組活動(dòng)時(shí)設備、場(chǎng)地的沖突,學(xué)校要整體統籌活動(dòng)內容、錯峰安排活動(dòng)項目。一個(gè)學(xué)校(年級)選擇的活動(dòng)項目宜雜不宜單,確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯落有致;各興趣小組或社團選擇的活動(dòng)項目宜單不宜雜,既保證項項活動(dòng)有人練,又保證活動(dòng)項目可以隨服務(wù)周期輪換,實(shí)現循環(huán)發(fā)展;所有項目活動(dòng)開(kāi)展都要堅持周期時(shí)長(cháng),提倡以學(xué)期為周期,確保訓練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。

 。ㄋ模┓⻊(wù)內容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內容,表述如下。

  1.中午12:30—13:30的一個(gè)小時(shí),執行“二加四”模式:練字二十分鐘,午休四十分鐘。

  a.練字。根據科學(xué)研究,人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜,沉下心來(lái),運運筆,練練字,或硬筆、或軟筆、或粉筆,一憋一捺寫(xiě)人生,既能訓練“寫(xiě)好字”的技能,又能“修身養性”“鑒美啟智”,陶冶思想情操,一舉多得。

  b.午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”,正好為接下來(lái)的午休環(huán)節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺(jué)”的有機組成部分,不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫(xiě)進(jìn)了課程表。中午適度的休息,能夠緩解上午學(xué)習與生活的疲憊,清除前攝抑制,儲備精力和能量,為下午高效學(xué)習做準備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(cháng),在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據的。同時(shí),中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜,逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件,提高服務(wù)水平。

  2.下午4:30—5:30的一個(gè)小時(shí),執行“四加二”模式:自主作業(yè)(閱讀)四十分鐘,集體活動(dòng)二十分鐘。

  a.作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù),學(xué)生在校在班作業(yè),教師現場(chǎng)督促看管,大大緩解了“家長(cháng)輔導難難輔、學(xué)生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局,更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現狀;再加上服務(wù)教師均是專(zhuān)業(yè)人員,及時(shí)、規范、專(zhuān)業(yè)的講解與指點(diǎn),從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現狀的改善,大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能,有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高,推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。

  b.閱讀。在此服務(wù)階段,當學(xué)生作業(yè)較少時(shí),或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí),我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補充時(shí)長(cháng)。開(kāi)卷有益,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理,閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū)、電子書(shū),應該是我鄉學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要引導學(xué)生利用好這些書(shū)籍,采取多樣形式閱讀,爭做“詩(shī)書(shū)少年”,“好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì )意,便欣然忘食!庇脮(shū)籍的厚度架起他們人生的高度,用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

  c.活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的,作業(yè)后大腦也比較疲乏,所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),活動(dòng)活動(dòng),換換腦子,舒展筋骨,鍛煉身體,培養特長(cháng)。根據我鄉農村學(xué)校的實(shí)際情況,中心校暫時(shí)把活動(dòng)內容劃定在都便于落實(shí)與開(kāi)展的一些項目上,包括誦讀與演講、繪畫(huà)與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類(lèi)與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)什么項目,就開(kāi)展什么項目;什么項目條件成熟,學(xué)校就落實(shí)什么項目。以上活動(dòng)項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團為載體組建并實(shí)施,這樣的集體性小組或社團便于管理,便于組織,便于指導,更有利于培養學(xué)生的團隊精神、競爭意識和責任擔當,促使大家齊進(jìn)步共成長(cháng)!注:由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少,他們在此環(huán)節仍然可以執行“二加四”的模式,具體由服務(wù)教師調配。

 。ㄎ澹┓⻊(wù)人員

  1.充分調動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性,組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工,實(shí)行彈性上下班制度,將服務(wù)時(shí)間計入工作量,納入教職工工作評價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專(zhuān)業(yè)性課后服務(wù),休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù),語(yǔ)數學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。

  2.創(chuàng )設良好政策環(huán)境,動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量,統籌解決人員不足問(wèn)題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制,嚴格把關(guān)并加強管理。

  3.中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮,課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù),因為不同學(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項目需要不同專(zhuān)業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導示范。對于師資緊張的學(xué)校,每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現象。

 。┓⻊(wù)費用經(jīng)縣發(fā)改委等部門(mén)審批,我縣中小學(xué)課后服務(wù)費標準為每生每月100元,不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生,經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后,實(shí)行減免服務(wù)費。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分,由縣財政和學(xué)校支持。我鄉校2021年秋季學(xué)期執行此收費辦法。

 。ㄆ撸⿲徍顺绦蛞⒔∪议L(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后,與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議,統籌安排,統一組織。

  四、保障措施

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,落實(shí)責任成立由縣政府副縣長(cháng)XX任組長(cháng),教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導為成員的XX縣小學(xué)生校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教育局,辦公室主任由教育局工會(huì )XX擔任。各部門(mén)在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作,縣教育局要擔負起校內課后服務(wù)的管理職責,加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會(huì )保障、應急管理等部門(mén)的密切合作,指導和督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校要結合實(shí)際,主動(dòng)承擔校內課后服務(wù)工作,盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

 。ǘ┙∪珯C制,保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位,建立完善校內課后服務(wù)的安全管理制度,明確服務(wù)人員責任,加強對師生安全意識教育,強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施,切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全?h教育局要會(huì )同財政、保險等部門(mén),全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。

 。ㄈ⿵娀O管,嚴格考核學(xué)校要制定開(kāi)展校內課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法,報縣教育局備案?h教育局要加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管,堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務(wù)工作納入學(xué)?荚u體系,定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是校內課后服務(wù)的第一責任人。

 。ㄋ模┘訌娦麄,凝聚共識各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)工作的宣傳,及時(shí)總結推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗,推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃6

  一、指導思想

  為更好地滿(mǎn)足中小學(xué)生課后服務(wù)需求,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),辦有溫度的濟南教育,根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳〔20xx〕2號)和山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)通知要求,結合本校實(shí)際,以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導,在放學(xué)后時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的.興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng),F就濟南市燕山學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

  二、實(shí)施原則

  小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿,校內實(shí)施,有效監管”的原則。

 。ㄒ唬┦欠駞⒓诱n后服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先充分征求家長(cháng)的意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。在自愿的前提下,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請,并報名登記,經(jīng)審核同意后,學(xué)校向家長(cháng)明確雙方職責和課后服務(wù)有關(guān)事項,由學(xué)校統一組織實(shí)施。

 。ǘ﹫猿纸逃、科學(xué)性和安全性相統一的原則。課后服務(wù)要以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)為主題,以組織豐富多彩的活動(dòng)為主線(xiàn),以學(xué)校教師為指導和管理主體,同時(shí)可充分發(fā)揮家長(cháng)、義工、志愿服務(wù)者以及學(xué)長(cháng)作用,參與課后服務(wù)工作。課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行,并合理利用學(xué),F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

 。ㄈ┩晟瓢踩芾碇贫,切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。建立健全課后服務(wù)安全管理制度,對早入校和晚離校學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育,配備數量足夠的值班人員,明確警衛和課后服務(wù)人員責任,強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

  三、組織領(lǐng)導

  學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)和中層管理人員任副組長(cháng),全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容:

  1、制訂好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)小組,提出明確的活動(dòng)要求;

  2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結,及時(shí)調整有關(guān)興趣小組(內容、指導教師、學(xué)生等等);

  3、每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展,活動(dòng)是否正常,存在什么問(wèn)題,定期召開(kāi)會(huì )議,進(jìn)行交流、總結,努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

  四、具體活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):校長(cháng)

  副組長(cháng):副校長(cháng)和中層領(lǐng)導

  組員:全體教師

 。ǘ┱n后服務(wù)內容

  根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè),三至六年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng),因地、因校制宜”的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔,在活動(dòng)中學(xué)習,在活動(dòng)中進(jìn)步為目的,開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)。

  1.作業(yè)輔導安排:

  一、二年級進(jìn)行語(yǔ)文和數學(xué)的作業(yè)輔導;

  三—六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師進(jìn)行作業(yè)輔導。

  2.以班為單位開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,興趣小組課程設置如下:

  三年級:面塑

  四年級:國際象棋

  五年級:書(shū)法

  六年級:自主閱讀

  3.除了開(kāi)展班級興趣小組活動(dòng)外,學(xué)校還將成立各學(xué)科社團,以更好地延伸課堂學(xué)習知識,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如:興趣閱讀社團、合唱社團、美術(shù)社團、英語(yǔ)課本劇社團、樂(lè )器社團、足球社團等,通過(guò)社團活動(dòng)培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造能力,使他們在快樂(lè )中成長(cháng)。

 。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式

  課后服務(wù)分學(xué)校和班級兩種活動(dòng)方式。

  1.班級活動(dòng):

  組織活動(dòng)必須由教師分工負責,學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為教導處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

  活動(dòng)時(shí)間要求:周一至周四下午第三節課。

  2.學(xué);顒(dòng):

  學(xué)校組織的各社團或興趣小組活動(dòng)由學(xué)校統一安排時(shí)間,并認真安排好活動(dòng)內容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄,整理好興趣小組檔案。根據學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導處將根據學(xué)校的課后輔導活動(dòng)計劃表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式,進(jìn)行督導檢查。檢查成績(jì)將記入年度考核。

  活動(dòng)時(shí)間要求:周二、周四下午第三節課。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃7

  為認真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神,落實(shí)省委、省政府有關(guān)工作部署,將推進(jìn)和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實(shí)事”的民生項目,辦好人民滿(mǎn)意的教育,現結合我市實(shí)際,制定本方案。

  一、總體要求

  積極發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人的主體功能,充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進(jìn)課后服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求,有效減輕中小學(xué)過(guò)重的作業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔,更好地促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng),努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

  二、工作原則

  (一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體,負責統籌做好本區域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。

  (二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個(gè)人不得以營(yíng)利為目的。政府、學(xué)校、家長(cháng)共同合理分擔課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當的課后服務(wù)。

  (三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長(cháng)自愿報名參加,嚴禁任何單位或個(gè)人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴禁拒絕有需求的學(xué)生參加。

  (四)安全有序。各縣市區和學(xué)校要落實(shí)安全保障責任,完善管理制度,確保課后服務(wù)工作安全有序、規范科學(xué)。

  三、實(shí)施辦法

  (一)規范服務(wù)時(shí)間。20xx年秋季開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋,中小學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù),結束時(shí)間原則上不晚于18:00,具體時(shí)間由各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )根據實(shí)際情況規定。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)?梢越Y合實(shí)際提供延時(shí)托管服務(wù),積極創(chuàng )造條件解決好家長(cháng)接學(xué)生困難問(wèn)題。有條件的初中,周一至周五可設晚自習(一般安排2小時(shí)以?xún),原則上不晚于20:30結束)。學(xué)?山y籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

  (二)規范服務(wù)內容。課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐,以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導學(xué)生認真完成作業(yè),對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間,開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)。具體服務(wù)內容由各地各校結合實(shí)際確定。不得用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展集體教學(xué),不得上新課、補課和考試訓練,不得加重學(xué)生課業(yè)負擔。

  (三)規范服務(wù)流程。必須堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿的原則開(kāi)展課后服務(wù),引導學(xué)生自愿參加課后育人活動(dòng)。學(xué)校要充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn),根據學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求,制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門(mén)審核備案。要通過(guò)家長(cháng)告知書(shū)、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類(lèi)家校聯(lián)系平臺等方式主動(dòng)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,為學(xué)生和家長(cháng)選擇提供便利,并接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。

  (四)規范服務(wù)隊伍。建設一支以學(xué)校教師為主、校外專(zhuān)業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好特長(cháng),為學(xué)生提供豐富的課后個(gè)性化課程。在校內資源不足的情況下,各縣市區教育主管部門(mén)可組織區域內優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù),支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì )熱心人士、學(xué)生家長(cháng)、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員或志愿者,為學(xué)生提供形式多樣的專(zhuān)業(yè)化課程服務(wù),提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、社區活動(dòng)中心等具備資質(zhì)、規范的社會(huì )組織和專(zhuān)業(yè)機構聯(lián)合提供服務(wù)。

  四、工作保障

  (一)落實(shí)組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導任組長(cháng),市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組辦公室設在市教育局,負責指導協(xié)調各縣市區、開(kāi)發(fā)區開(kāi)展課后服務(wù)工作。各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )負責屬地課后服務(wù)工作的統籌管理。發(fā)改部門(mén)負責收費行為的指導,財政部門(mén)負責課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實(shí)、監督和管理,人社、財政、教育等部門(mén)負責對教師取酬進(jìn)行監管。

  (二)健全保障機制。各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )應當建立政府指導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實(shí)工作責任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門(mén)與發(fā)展改革、財政、人力資源社會(huì )保障等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調機制,形成工作合力,加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監督。各縣市區教育行政部門(mén)要指導所有義務(wù)教育學(xué)!耙恍R话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實(shí)施方案,做好人員調配、服務(wù)內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作,確保學(xué)期開(kāi)學(xué)后立即啟動(dòng)開(kāi)展課后服務(wù)。

  (三)強化經(jīng)費保障。各縣市區、各?筛鶕峁┑恼n后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實(shí)保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開(kāi)展。各級財政要安排專(zhuān)項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍,按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內容、時(shí)間等因素給予適當補助。在績(jì)效工資以外,各級教育部門(mén)以學(xué)校為單位,根據學(xué)生實(shí)際需求規模核定財政補貼總額,由學(xué)校根據實(shí)際情況統籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標準按實(shí)際參加教育服務(wù)每生不高于 500 元/年統一發(fā)放至學(xué)校,由學(xué)校統籌,偏遠地區補貼標準上浮不超過(guò) 20%)。任何單位和個(gè)人不得截留或提取課后服務(wù)管理費,不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無(wú)關(guān)費用,學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開(kāi)公示。

  (四)嚴格規范收費行為。要嚴格執行教育收費公示制度,將按規定權限批準的課后服務(wù)收費項目、標準等列入政府信息公開(kāi)范圍,主動(dòng)向社會(huì )公開(kāi)。各校要將課后服務(wù)收費標準、收費依據及投訴舉報電話(huà)等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內容與規定政策不符的,不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須專(zhuān)款專(zhuān)用,由各校根據開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際支出列支。嚴禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出,嚴禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取,不得跨學(xué)期預收。嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。

  五、有關(guān)要求

  (一)強化指導監督。各縣市區教育部門(mén)要建立學(xué)校主責、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的工作機制,建立前期規劃、中期檢查、年度考核的監管機制,確保課后服務(wù)規范化、制度化、常態(tài)化進(jìn)行。各縣市區要將課后服務(wù)工作開(kāi)展情況納入對學(xué)校的督導范圍,作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無(wú)正當理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個(gè)人,取消年度評優(yōu)資格,情節嚴重的按照有關(guān)規定嚴肅處理。

  (二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的,也可通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等方式,適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構等第三方專(zhuān)業(yè)力量參與課后服務(wù),由各縣市區教育部門(mén)負責組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構,堅決取消培訓資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內容嚴格把關(guān)。不得開(kāi)展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。

  (三)建立健全激勵機制。各縣市區財政部門(mén)要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區教育行政部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén),結合當地實(shí)際,綜合考慮物價(jià)水平等因素,制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標準。各縣市區人力資源社會(huì )保障部門(mén)在核定績(jì)效工資總量時(shí),應根據當地中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際情況,相應增加績(jì)效工資總量,增核的績(jì)效工資總量,專(zhuān)項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從專(zhuān)項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。

  (四)嚴格規范管理。嚴格執行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴禁”,即嚴禁違背學(xué)生、家長(cháng)意愿組織開(kāi)展課后服務(wù);嚴禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類(lèi)集體教學(xué)、集體補課或奧數等競賽培訓;嚴禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負擔;嚴禁以課后服務(wù)為名違規收費、亂收費;嚴禁以課后服務(wù)為名違規亂發(fā)津補貼;嚴禁有師德師風(fēng)問(wèn)題的教職工參與課后服務(wù);嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務(wù);嚴禁未按程序審核的機構和個(gè)人入校提供課后服務(wù);嚴禁在課后服務(wù)時(shí)段“搭車(chē)”開(kāi)展商業(yè)活動(dòng);嚴禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會(huì )培訓機構作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。對違反相關(guān)規定的學(xué)校,視情節輕重將給予約談、通報批評,并依規追究相關(guān)人員責任。

  (五)加強宣傳督導。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動(dòng)員,努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì )氛圍。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作要充分征求家長(cháng)意見(jiàn),要通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,明確學(xué)校、家長(cháng)、指導人員、學(xué)生等各方權利和義務(wù),厘清責任,保障各方知情權。各縣市區教育部門(mén)、政府教育督導室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導,責任督學(xué)要對責任學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施等加強過(guò)程性指導和督查,確保課后服務(wù)工作規范有序。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃8

  一、指導思想

  開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求,緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,完善社會(huì )服務(wù)體系,根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》,結合我校實(shí)際,以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導,激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng),F就雙井小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

  二、實(shí)施原則

  小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿,校內實(shí)施,有效監管”的原則。

  第一,是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn),主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請,并報名登記。

  第二,課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行,并合理利用學(xué),F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。第三,完善安全管理制度,切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。

  三、組織領(lǐng)導

  成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng),全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容:

  1.制訂好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)小組,提出明確的活動(dòng)要求;

  2.根據實(shí)施情況及時(shí)總結,及時(shí)調整有關(guān)興趣小組(內容、指導教師、學(xué)生等等);

  3.每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展,活動(dòng)是否正常,存在什么問(wèn)題,定期召開(kāi)會(huì )議,進(jìn)行交流、總結,努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。四、具體活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組組長(cháng):李國強組員:全體教師

 。ǘ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè),三至四年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng),因地、因校制宜”的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔,在活動(dòng)中學(xué)習,在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng),根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,興趣小組課程設置如下:三—六年級:書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。

  (三)課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級為單位活動(dòng)方式。

  班級活動(dòng):組織活動(dòng)必須由教師分工負責,學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

  小學(xué)課后服務(wù)計劃9

  一、目的意義

  針對我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應家庭需求,回應社會(huì )關(guān)切,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

  二、工作原則

  我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則:

  1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下,由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。

  2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營(yíng)利為目的。

  3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育,強化安保工作,做到有人監管、有安全措施、有統一組織,確保師生安全。

  三、組織機構

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機構。

  組長(cháng):張正偉

  副組長(cháng):廉霞、劉建國

  成員:肖穎、張萬(wàn)田、郝文迪及各班主任

  四、具體要求

  (一)課后服務(wù)對象

  課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

 。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四教師學(xué)習除外),一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。

  (三)服務(wù)形式

  早間以巡視看護為主,組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團活動(dòng)及其他學(xué)習活動(dòng)為主。

  (四)課后服務(wù)內容

  主要內容有輔導學(xué)生有效完成作業(yè),并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導和輔導;帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習資源;在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè )游戲、社團等活動(dòng),也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

 。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序

  我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開(kāi)展課后服務(wù)工作,堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則,學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請,學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū),明確雙方權利義務(wù)和責任分工。

  五、保障措施

  1高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規,加強領(lǐng)導,精心策劃,認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等,確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

  3規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)堅持長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

  (2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。

  (3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

  (4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。

  4考評表彰

  為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jì)效考核范圍。

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