幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用，歡迎大家分享。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用1
為了加強對我園教師繼續教育的管理，使所有教師能在原有的知識、能力以及綜合素質(zhì)方面有進(jìn)一步的提高，以不斷適應教育改革的需要，促進(jìn)教師的自主發(fā)展，現結合幼兒園實(shí)際，制定本學(xué)年培訓計劃。
一、指導思想
認真貫徹教育部幼兒園教師繼續教育工程，探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓模式、方法，堅持注重實(shí)效，充分發(fā)揮校本培訓的優(yōu)勢和功能，營(yíng)造有利全體教師可持續發(fā)展的良好環(huán)境，使校本培訓工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化。
二、培訓內容
1、主要培訓內容：美術(shù)
美術(shù)作為幼兒園的特色，是我園將一直開(kāi)展的課程，需要教師在美術(shù)方面有一定的素養，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力。
2、其他：彈唱、說(shuō)課等專(zhuān)業(yè)技能培訓
幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力，對專(zhuān)業(yè)基本功也有要求，彈唱跳畫(huà)是每個(gè)教師都必須具備的技能。
三、培訓目標
1、幫助教師提高美術(shù)素養，提高教師篩選資源、選擇教材、設計方案和指導教學(xué)的能力；
2、幫助教師拓寬知識面，扎實(shí)基本功，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，達到共同成長(cháng)。
四、培訓形式
1、自主學(xué)習：通過(guò)教師業(yè)余時(shí)間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書(shū)籍，積累相關(guān)知識，從而讓教師進(jìn)行自我思考，做一個(gè)思考型的教師。
2、集體學(xué)習：組織教師聆聽(tīng)相關(guān)講座，通過(guò)體驗、操作式的練習，感受美術(shù)活動(dòng)的多樣化。
3、集體研討學(xué)習：以幼兒園教研組為主陣地，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)，制定系統性的美術(shù)領(lǐng)域探討項目，并在每月完成兩項研討活動(dòng)。此外，以年級組為支撐，結合年齡段開(kāi)展相關(guān)討論學(xué)習活動(dòng)。
4、活動(dòng)觀(guān)摩與展示：派遣教師外出學(xué)習培訓并反饋，將好的理念與做法進(jìn)行分享，取長(cháng)補短。此外，在園內采用多種形式、多種層次組織教師開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習。
幼兒園要堅持以園本為原則，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，以幼兒園發(fā)展為本，實(shí)現培訓后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅持以人為本，從教師的實(shí)際出發(fā)，使教師們得到發(fā)展與提高。我園師訓組將結合計劃，完成相關(guān)工作，將培訓工作落到實(shí)處。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用2
活動(dòng)目標：
1、知道不跟陌生人走。
2、有初步的安全意識和自我保護能力。
準備：
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
過(guò)程：
1、情境演練：
區域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)，陌生人（其他班級的家長(cháng)）來(lái)班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
�。�1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們去嗎？
�。�2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來(lái)接你去她單位。
�。�3）你們盧老師今天請假，我帶你們到外面去玩，你們去嗎？
�。�4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2、討論：
�。�1）這個(gè)阿姨是誰(shuí)？你認識她嗎？
�。�2）不認識的人，我們能跟她走嗎？
�。�3）繪本：《不跟陌生人走》
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用3
一、班級情況
本班共有學(xué)前班兒童30人，男生11人，女生19人。學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿(mǎn)5周歲。本班學(xué)生中，大來(lái)自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生；有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生在學(xué)校就中餐。
二、思想
以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切學(xué)校工作的，從學(xué)校工作和學(xué)生思想，抓好班級管理工作，學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、班主任工作要點(diǎn)
1、安排班級活動(dòng)。學(xué)校德育工作安排，少年兒童實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎實(shí)地組織實(shí)施，力求主題教育的效應。與學(xué)生一起好本學(xué)期活動(dòng)的主題，組織和學(xué)生靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班級。學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、進(jìn)取的班級。
1）制定班級公約、班風(fēng)。
�。�2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的意識，顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要選拔小干部，要精心培養小干部。，幫助小干部威信；，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)工作方法；，要求小干部在知識、能力上更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭作用；，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠干部小集體、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體批評與自我批評，集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
4、多種途徑，多種方法，對特殊學(xué)生教育。
觀(guān)察、與學(xué)生談心、各方意見(jiàn)，起的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭和任科老師及家長(cháng)對學(xué)生有的要求和，并時(shí)常同交換意見(jiàn)。要調動(dòng)家長(cháng)的性，共識，學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并組織實(shí)施；
2、備好各學(xué)生情況花名冊，細致填寫(xiě)充實(shí)；
3、細致學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養成的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、經(jīng)常學(xué)生家庭，密切社會(huì )、家庭對學(xué)�！叭苯逃�；
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，的教育體系。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用4
活動(dòng)一：踩氣球
利用資源：水池
參加對象：10個(gè)大班家庭
目標：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪�；
�、谂囵B幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時(shí)間內比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠。
2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議：為幼兒準備好更換的褲子。
活動(dòng)二：摘果子
利用資源：大樹(shù)
參加對象：個(gè)中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：
自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(cháng)一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運動(dòng)
二、摘果子：
1、看一看樹(shù)上有什么果子？
2、按家長(cháng)的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用5
一、指導思想：
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過(guò)模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng)，體驗成人的生活，滿(mǎn)足了成長(cháng)的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習做人。游戲實(shí)是兒童的良師。"針對幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們在游戲活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，結合主題教育的內容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養幼兒探索、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、情況分析：
我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現，有很多孩子他們"不太會(huì )"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀(guān)察幼兒游戲，如有新發(fā)現，就請幼兒介紹經(jīng)驗的方法。如此往復，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過(guò)，游戲中我們也發(fā)現有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛(ài)，拒絕參與其他游戲。
三、目標與措施：
1、根據《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng )設和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內容融入游戲活動(dòng)中，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機會(huì )，鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運用多種方法來(lái)獨立地發(fā)現問(wèn)題和解決游戲中的問(wèn)題。
3、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè )。同時(shí)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過(guò)游戲認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節，充實(shí)游戲的內容。
4、根據幼兒的特點(diǎn)及表現，有針對性地進(jìn)行指導，給每位幼兒提供機會(huì )，鼓勵幼兒大膽地表現自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感，適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過(guò)程中掌握分類(lèi)的知識，從而使幼兒得到發(fā)展。
5、重視游戲的評價(jià)，引導幼兒積極參與到游戲的評價(jià)中去，通過(guò)討論培養幼兒學(xué)會(huì )分析，明辨是非的能力和創(chuàng )造力，培養幼兒獨立游戲的能力。
四、具體游戲安排：
第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子
塑膠跑道：運球種植園地：施肥
第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞
塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土
第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜
塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草
第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細沙制作沙雕
塑膠跑道：信號燈種植園地：澆水
第六周草坪：我是小司機沙地：挖戰壕
塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀(guān)察記錄
第七周草坪：過(guò)小橋沙地：運沙
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用6
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生，那些幼兒是第一次入園，對幼兒園很陌生，對區域活動(dòng)沒(méi)有概念。因此在創(chuàng )設區域角是要考慮多個(gè)層次。根據幼兒的不同能力發(fā)展狀況來(lái)創(chuàng )設區域角，豐富區角內的操作材料。班內一半的幼兒已有一學(xué)期的區域活動(dòng)經(jīng)驗，因此在創(chuàng )設時(shí)要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。對于一半剛剛入園的幼兒來(lái)說(shuō)，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎開(kāi)始發(fā)展自身的能力。
二、上學(xué)期區域活動(dòng)優(yōu)勢及弱勢
在上學(xué)期中，我們創(chuàng )設了圖書(shū)角、表演區、娃娃家、建構區、手工區五個(gè)區域角，讓幼兒自由選擇區域角，但在選擇過(guò)程中，我發(fā)現幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開(kāi)展區域活動(dòng)的前端，幼兒的興趣很濃厚，都很樂(lè )意去選擇材料進(jìn)行操作；但隨著(zhù)時(shí)間的推移，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識到材料要隨時(shí)根據幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換、增添。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內出現爭吵現象，教師不能一味地批評幼兒，可通過(guò)游戲的角色，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導幼兒。
上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動(dòng)開(kāi)端就有了濃厚的參與興趣。材料的準備形象直觀(guān)，適合托班幼兒操作。班內娃娃家的創(chuàng )設是根據幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng )設，讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué)，從而讓剛剛入園的幼兒樂(lè )意開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園。
三、區域活動(dòng)預期目標
區域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)，是幼兒自主學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)。區域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過(guò)對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問(wèn)題的答案，幼兒可根據自己的興趣、意愿、能力按規則自行選擇各區域的活動(dòng)，動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、自由結伴、自由選擇、自由活動(dòng)，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展。
根據幼兒發(fā)展現狀我們將目標定為：
�。ㄒ唬├^續為幼兒創(chuàng )造溫馨舒適的環(huán)境，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園；也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開(kāi)展游戲活動(dòng)。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎上認識更多的顏色及形狀。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)表演讓幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)與同伴交流，也通過(guò)展示自己培養幼兒大膽的性格，讓幼兒樂(lè )意在同伴面前大膽展示自己。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)建構培養幼兒的動(dòng)手能力；讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構的興趣。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)手工區的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉、搓。在此區域中也讓幼兒認識各種豆子及樹(shù)葉，讓幼兒喜歡豆子及植物。
四、活動(dòng)的指導策略
區域活動(dòng)的指導首先是觀(guān)察。通過(guò)觀(guān)察去了解幼兒的特點(diǎn)，了解幼兒的知識儲備、發(fā)展水平和實(shí)際需要，去發(fā)現幼兒的潛力。教師在活動(dòng)中憑借觀(guān)察來(lái)抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì)。在此基礎上有目的地、靈活地投放或變換材料，并提供適時(shí)適當的指導。
根據幼兒的個(gè)體差異，注意材料投放的層次性，以滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需要；區域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境，如果教師在指導上不因人施教的話(huà)，區域活動(dòng)的長(cháng)處就蕩然無(wú)存了。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個(gè)材料的準備可讓幼兒根據興趣去選擇，教師也可根據幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導，這樣幼兒會(huì )獲得不同的.經(jīng)驗。
最后，教師的介入要恰當，要有技巧。教師的介入方式可通過(guò)平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入來(lái)指導幼兒。教師根據幼兒在游戲中不同的表現來(lái)選擇不同的介入方式，這樣不僅不會(huì )影響幼兒活動(dòng)，對于幼兒指導的效果也更為有效。
五、五個(gè)區域設計：
�。ㄒ唬┟Q(chēng)：建構區
目標：
1、能自由選擇積木根據物體形狀進(jìn)行拼搭。
2、在活動(dòng)中不將積木占為己有。
3、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識。
材料投放：各類(lèi)積木
�。ǘ┟Q(chēng)：表演區
目標：
1、學(xué)習自己分角色進(jìn)行表演。
2、能夠主動(dòng)與同伴共同表演，體驗表演的樂(lè )趣。
材料投放：各種樂(lè )器、頭飾等
�。ㄈ┟Q(chēng)：圖書(shū)角
目標：
1、學(xué)習正確擺放書(shū)籍。
2、指導看書(shū)規則，不影響他人。
3、萌發(fā)幼兒保護書(shū)籍的意識。
材料投放：各類(lèi)書(shū)籍
�。ㄋ模┟Q(chēng)：娃娃家
目標：
1、學(xué)習自己分角色與同伴共同游戲。
2、認識及了解材料的操作方法。。
3、體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣。
材料投放：各種廚房用具、娃娃、電話(huà)機、餐具、小板凳等
�。ㄎ澹┟Q(chēng)：手工區
目標：
1、通過(guò)操作活動(dòng)鞏固認對紅、黃、藍三種顏色的認識，并進(jìn)行分類(lèi)。
2、通過(guò)操作指導動(dòng)物喜歡吃什么。
3、培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
材料投放：彩色木珠、彩色線(xiàn)五顏六色的樹(shù)葉動(dòng)物頭飾、各種食物等。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月20日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
三、運動(dòng)會(huì )目標：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。通過(guò)體育活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4、獎品。
五、具體活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式
放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領(lǐng)導講話(huà)。
4、主持人講注意事項。
�。�1）、請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）、請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
�。�3）、在活動(dòng)中請勿擁擠。
�。�4）、在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
5、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
活動(dòng)一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）
目的：培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料：飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
活動(dòng)二：中一班：
1、游戲名稱(chēng)：兩人三足走
2、游戲準備：繩子、小紅旗
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)三：中二班：
1、游戲名稱(chēng)：小小領(lǐng)路人
2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
3、參加人員：幼兒和家長(cháng)
4、游戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
5、游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
活動(dòng)四：大班
游戲名稱(chēng)：找媽媽?zhuān)?/p>
目的：讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法：家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置�，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
活動(dòng)五：中一班：
1、游戲名稱(chēng)：投球
2、游戲準備：自制的球數個(gè)，小框框數個(gè)
3、參加人員：幼兒、家長(cháng)（4個(gè)家庭為一組）
4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘，哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
5、游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著(zhù)為勝。
活動(dòng)六：中二班：
活動(dòng)七：大班
夾豆子比賽：
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。
活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用8
一、指導思想：
根據《幼兒園教育指導綱要》中：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�！钡木窈捅緦W(xué)期園務(wù)計劃，以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，于10月15日——11月15日為體育月，在尊重幼兒個(gè)體差異的基礎上，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，體驗樂(lè )趣，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性；并在運動(dòng)中培養幼兒大膽、自信、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì)，為孩子們提供更廣闊的活動(dòng)空間、更充分的活動(dòng)機會(huì )，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
“我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”
三、活動(dòng)要求：
人人參與，天天運動(dòng)，教師、幼兒、家長(cháng)達成共識，積極參與鍛煉，確立合作、競爭、快樂(lè )、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念，以達到增強幼兒體質(zhì)的目的。
四、活動(dòng)準備
1、增設豐富的戶(hù)外體育器械：皮球、高蹺、平衡木、呼啦圈、腳踏車(chē)、軟墊、繩子、沙包等。
2、倡議教師與家長(cháng)共同為孩子自制豐富的戶(hù)外體育器械。
五、內容安排
�。ㄒ唬�、技能鍛煉
1、項目：
大班組（跳繩，拍球，騎車(chē)）；中班（拍球，踩高蹺，騎車(chē)）；小班（踩高蹺，滾球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。
2、規則：
�、�、大班《跳繩》
a、單人跳：幼兒能連續跳10——15
b、雙人跳：一人搖繩，兩人同時(shí)跳5——8個(gè)。
�、�、大班《拍球》
a、原地拍球：幼兒能連續拍15下。
b、行走拍球：幼兒能邊走邊拍球5米。
�、�、中班《拍球》
a、幼兒原地拍球能連續拍5——8下。
b、2———3人互相拋接球。
�、�、中班《踩高蹺》
幼兒能穩定的在操場(chǎng)上來(lái)回走。
�、�、小班、《平衡木》《滾球》
a、幼兒能大膽、勇敢走過(guò)平衡木，繞過(guò)障礙物。
b、幼兒能控制好球在跑道上滾而不出線(xiàn)。
�、�、小小班《走平衡木，爬行》
幼兒在老師的指導下大膽的走平衡木，能在老師指定的區域內協(xié)調快速爬行。
3、考核時(shí)間：11月14——20日
�。ǘ�、親子運動(dòng)會(huì )
1、各班選3個(gè)體育技能游戲和父母一起活動(dòng)。
2、前期工作準備：通知家長(cháng)，并組織家長(cháng)、幼兒進(jìn)行練習；后勤準備好活動(dòng)器
械、布置好場(chǎng)地。
3、活動(dòng)時(shí)間：大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4
日下午；（雨天延期）。
4、評委：
大班：陳彩霞、李娜、潘達靜、余彬
中小班：吳張榮、蔡傳限、曾里慧、余彬
小小班：葉海哨、李敏、李娟、林麗君、余彬
統計：童愛(ài)霞、拍照：施海雁
六、考核、獎勵
1、親子運動(dòng)會(huì )取小組第一名為優(yōu)勝獎。
2、技能鍛煉每個(gè)項目的前兩為基本項，各班通過(guò)率應為95%。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用9
一、指導思想：
以實(shí)驗幼兒園20xx————20xx學(xué)年工作思路為指導，以《幼兒園蒙氏教育計劃》為引領(lǐng)，圍繞創(chuàng )建省一流名園的目標，深入做好新老蒙氏教師帶教培養工作，以教師課堂實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、研討，營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以"蒙氏教育園本化研究小組"為陣地，規范蒙氏教學(xué)模式，再次深入學(xué)習蒙氏教育理論知識和實(shí)操部分，熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學(xué)技巧，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、情況分析：
1、本組教師團結上進(jìn)、做事積極主動(dòng)，肯鉆研，具有較強的業(yè)務(wù)能力和較好的專(zhuān)業(yè)素養。
2、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長(cháng)。
三、具體措施：
1、每周一下午年級會(huì )后50分鐘為教研活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)內容：蒙氏理論學(xué)習15分鐘。研究上周教學(xué)中存在的問(wèn)題或交流好的經(jīng)驗15分鐘。研討本周教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)20分鐘。大力組織教師開(kāi)展"你提問(wèn)我解答"，在教師間形成互動(dòng)式研討式學(xué)習氛圍，不能解決的，會(huì )后查資料、搞研究、再交流，得到共同提高，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，讓每位教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng )新等方面有所發(fā)展。
2、充分利用跨世紀網(wǎng)站，學(xué)習最新的、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗，可以教研會(huì )上集體學(xué)習討論，并對照自己，改進(jìn)不足，真正運用到自己的課堂教學(xué)中；也可以教師個(gè)人自主學(xué)習，作好記錄總結。
3、備好開(kāi)學(xué)第一課，穩定幼兒情緒，樹(shù)立新形象。
4、錄像課觀(guān)摩交流活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)第一周周一下午，組織一次觀(guān)看錄像課活動(dòng)，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，本組教師要認真觀(guān)看，充分討論，虛心學(xué)習他人教學(xué)方法和策略，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。
5、組織各備課組長(cháng)堅持扎實(shí)開(kāi)展每周一次的集體備課，備課組長(cháng)帶領(lǐng)組員集體確立教育目標，探討最佳教育方法，研究每一個(gè)過(guò)程，及時(shí)準備教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機會(huì )展示，不斷提高教育教學(xué)能力，爭取上好每一節課，尤其是要加強蒙氏課的研究和探討，堅持每周上好一節蒙氏課，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動(dòng)。
6、積極協(xié)助保教處開(kāi)展"同上一節課"研究活動(dòng)。
7、除"同上一節課"外，我組按時(shí)組織每周由一位教師上一節研究課，3月份開(kāi)始，老教師和年輕教師輪流上課（共13節），并組織本組教師聽(tīng)課、評課，相互促進(jìn)，共同提高。
8、發(fā)揮團隊合作精神，促進(jìn)新老教師快速成長(cháng)。協(xié)助年級組長(cháng)認真開(kāi)展"拜師結對"活動(dòng)，督促和指導教師每周師徒互聽(tīng)一節課。實(shí)施傳、幫、帶系列活動(dòng)，有經(jīng)驗教師幫助年輕教師，力爭使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué)。
9、積極發(fā)揮"蒙氏教育園本化研究小組"作用，抓住疑難問(wèn)題進(jìn)行深究，及時(shí)更新補充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。
10、定期組織中心園和分園開(kāi)展"蒙氏教研大討論"，針對各園具體情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，互相提出問(wèn)題，研究解決問(wèn)題。
總之，我會(huì )全力協(xié)助年級組長(cháng)做好各項工作，認真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式，把蒙氏組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步，切實(shí)提高教育質(zhì)量。我們組的老中青組合，有實(shí)力、有魄力，在本學(xué)期的工作中，我們將互相勉勵，共同進(jìn)步，為實(shí)驗幼兒園的明天更加努力！
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用10
目標：
加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：
小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。
玩法：
幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用11
一、游戲對象：
2、5—3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：
培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
三、游戲材料：
大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：
讓孩子發(fā)令說(shuō)："預備——起！"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
傳達室動(dòng)作（4—6歲）
目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。
過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當第二個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著(zhù)做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意：
1：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復動(dòng)作的節奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
毛毛蟲(chóng)（4至6歲）
準備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用12
一、指導思想
認真落實(shí)上級工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
�。ㄒ唬┲匾暟踩＝」ぷ�，營(yíng)造平安溫馨校園
1、有計劃開(kāi)展教師安全知識問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2、細化一日活動(dòng)安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。
3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
�。ǘ┘訌娊處煻喾轿慌囵B，提高教師綜合素質(zhì)
1、深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實(shí)際應用能力。
2、分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè )組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
3、開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長(cháng)和小朋友學(xué)習幼兒園里的好人好事。
�。ㄈ┙M織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1、要求老師結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性。
2、通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課次數，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
4、組織幼兒開(kāi)展“我運動(dòng)我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運，為其提供展示自我和健康成長(cháng)的機會(huì )。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長(cháng)委員會(huì )成員，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織家長(cháng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng )編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
3、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )的專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用“家園直通車(chē)”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5、增設園長(cháng)信箱，充分發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。
八月份：
1、以先進(jìn)的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)
2、全面整理園所物品和衛生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境
3、新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養
二月份：
1、根據上級工作指示，結合本園實(shí)際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學(xué)期教育計劃
2、召開(kāi)新學(xué)期幼兒園和班級的家長(cháng)會(huì )，傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長(cháng)對幼兒園工作的支持
三月份：
1、組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動(dòng)
2、各班學(xué)習徒手操，規范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動(dòng)四月份：
1、組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規章制度的理論考核
2、組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核
五月份：
1、組織幼兒和家長(cháng)參與的安全童謠創(chuàng )編評比活動(dòng)
2、開(kāi)展“我運動(dòng)我健康”的幼兒春季運動(dòng)會(huì )
六月份：
1、迎“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)
2、進(jìn)行備課評優(yōu)活動(dòng)
七月份：
進(jìn)行學(xué)期工作總結和期末展示活動(dòng)
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用13
一、指導思想：
本學(xué)期，繼續以《綱要》和《規程》為指南，以幼教中心《新學(xué)期工作計劃》、幼兒園《園務(wù)工作計劃》和《教科研工作計劃》為指導，深入學(xué)習課題研究方案，不斷領(lǐng)會(huì )"新教育"理念，努力實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，在實(shí)踐中積極開(kāi)展"繪本教學(xué)"的實(shí)踐研究。
在"新教育"理念的指引下，以幼兒為本，選擇適合本班幼兒閱讀的繪本，開(kāi)展對繪本的研究性閱讀，找到最佳的切入點(diǎn)和教學(xué)策略，以創(chuàng )新的方式，吸引孩子，從而積累經(jīng)驗、增進(jìn)健康、養成習慣、發(fā)展能力。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高個(gè)人素養。
平時(shí)認真閱讀一些關(guān)于早期閱讀和繪本文本研究的理論書(shū)籍：如彭懿的《圖畫(huà)書(shū)》、丁筱青的《大聲讀給孩子聽(tīng)》、松居直的《我的圖畫(huà)書(shū)論》等理論書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得；每個(gè)月自主進(jìn)行網(wǎng)上的理論學(xué)習；積極參加每周工作室安排的理論學(xué)習和研討：如一些雜志上好的文章或推薦優(yōu)秀的繪本作品，開(kāi)展研究性閱讀等。
�。ǘ﹦�(chuàng )設良好環(huán)境，養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。
1、結合傳統文化課程"聞書(shū)香"活動(dòng)作為正式的"繪本閱讀"時(shí)間，每周星期三帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"寶貝書(shū)吧"，開(kāi)展幼兒的自主閱讀活動(dòng)。
2、每天利用晨間自主性游戲中："紅袋鼠樂(lè )園"，開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)。
3、在窗邊設置了6個(gè)書(shū)盒，每一組幼兒整理好自己的書(shū)盒，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成；定期交換書(shū)本，好書(shū)一起看。
4、班級的墻飾布置時(shí)，盡量把孩子的繪本制作、孩子們與父母一起自制的小繪本；繪本閱讀中師生討論的精彩對話(huà)；活動(dòng)中的精彩照片或其他的閱讀成果。
�。ㄈ┙⒓覉@共同體，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
1、配合幼教中心和園部開(kāi)展"大小書(shū)蟲(chóng)拉拉手"親子閱讀活動(dòng)、講故事活動(dòng)、圖書(shū)漂流活動(dòng)等，與家長(cháng)分享具有價(jià)值意義的繪本故事。鼓勵家長(cháng)開(kāi)展親子閱讀。
2、幫助家長(cháng)了解幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)和親子繪本閱讀活動(dòng)的基本知識；給家長(cháng)介紹選擇繪本的方法，親子游戲、親子閱讀活動(dòng)的指導方法，以激發(fā)幼兒繪本閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭。
3、開(kāi)展親子閱讀日記的交流活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè )。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用14
目標：
增進(jìn)親子情感交流，培養對學(xué)習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：
家長(cháng)和孩子面對面站立，家長(cháng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一起做。
2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃通用15
一、活動(dòng)意義
《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習的重要途徑之一。"親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎，以幼兒與家長(cháng)互動(dòng)游戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。
因此，隨著(zhù)此次三八婦女節的到來(lái)，我們希望通過(guò)開(kāi)展這次親子活動(dòng)，讓幼兒知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、活動(dòng)主題：
我愛(ài)媽媽
三、活動(dòng)目標：
1、知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
2、通過(guò)和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
3、體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
四、活動(dòng)準備：
1、通知媽媽或者女性家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
五、具體活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地安排：
1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng)。
2、中班及大班以年級組為單位在活動(dòng)室開(kāi)展活動(dòng)。（其中，中班做好預案，如天氣好，在操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)。）
�。ǘ┗顒�(dòng)流程：
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、幼兒表演節目給媽媽看。
3、親子游戲。
4、獻朵花兒給媽媽。
5、活動(dòng)結束。
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