幼兒園社區工作計劃2022

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園社區工作計劃2022，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出："家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取全社會(huì )的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。"如今，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì )性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長(cháng)、教師、社會(huì )的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校園、社區一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

　　本學(xué)年將進(jìn)一步加強對家園、社區工作的重視，現制定社區工作計劃：

　　一、目標

　　本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實(shí)際情況和社區工作的開(kāi)展情況，開(kāi)展社區的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、具體內容

　　1、進(jìn)一步發(fā)掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣"走出校園，走進(jìn)社區"的教育、宣傳活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經(jīng)驗，為進(jìn)一步拓展我園的社區工作打好基礎。

　　3、開(kāi)展社區活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

　　十月：

　　1、社區聯(lián)歡活動(dòng)

　　十一月：

　　1、半日開(kāi)放活動(dòng)

　　十二月：

　　1、"參觀(guān)農貿市場(chǎng)"社區活動(dòng)

　　元月：

　　1、慶"元旦"社區活動(dòng)

　　2、注意交通安全活動(dòng)

　　在組織實(shí)施中，《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習空間，幼兒園同時(shí)應為社區的早期教育提供服務(wù)�！边@充分說(shuō)明了幼兒教育與社區教育息息相關(guān)，社區在幼兒教育中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，依托社區、服務(wù)社區將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區教育資源兩者融為一體，更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì )化，制定了新學(xué)期幼兒園社區計劃。

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》方針政策，認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”精神，認真探索一條幼兒園與社區教育資源共享，相互利用的有效途徑，提高社區教育水平，促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調各方力量，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機會(huì )，使我園幼兒教育從封閉走向開(kāi)放，從單一走向多元化

　　2、利用社區學(xué)前教育資源，注重家庭、社區和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。

　　3、利用社區教育資源，增強我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。

　　4、利用社區教育資源，擴大我園幼兒教育的社會(huì )職能，發(fā)揮我園幼教對當地社會(huì )和社區發(fā)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建設，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。

　　5、利用社區資源，與社區多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現自我的機會(huì )。

　　三、主要工作重點(diǎn)及措施

　　1、《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！蔽覉@地處居民生活區和商業(yè)區，其中蘊含了諸如住宅小區、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。

　　2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(cháng)為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導協(xié)助本園成立社區早教委員會(huì )，開(kāi)設幼兒社區實(shí)踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專(zhuān)長(cháng)的人員如:醫生、交警等人員參與我們的教學(xué)。

　　3、充分利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗。

　　4、充分利用幼兒園和社區資源，幼兒園定期向社區開(kāi)放宣傳，在社區中開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區資源。組織家長(cháng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。

　　5、結合生活課程積極開(kāi)展社區活動(dòng)，充分利用社區資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會(huì )交往和做人。

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