個(gè)人課題研究計劃方案多篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的個(gè)人課題研究計劃方案多篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人課題研究計劃方案多篇1
一、任教學(xué)科:語(yǔ)文。
二、研究課題:《小學(xué)生閱讀習慣培養的研究》
三、個(gè)人研究方向:培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的的閱讀習慣
四、研究目標:
1、改變目前小學(xué)生“動(dòng)口不動(dòng)手”的閱讀現狀,逐步到達“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀所要求。
2、經(jīng)過(guò)研究,探索適于培養和提高學(xué)生閱讀本事的閱讀教學(xué)模式和方法。
3.在研究、學(xué)習、培訓的過(guò)程中,提高自我、豐富自我,使自已得到不斷的發(fā)展,成為終身學(xué)習型的教師。
五、研究措施:
1、理論學(xué)習:認真系統地學(xué)習有關(guān)的理論,相關(guān)的教育雜志,學(xué)習一些相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和他人的經(jīng)驗性文章,在學(xué)習中提高認識,提高自身的實(shí)踐本事。
2、實(shí)踐參與:認真參加課題組組織的各種研究活動(dòng),探索適于培養和提高學(xué)生閱讀本事的閱讀教學(xué)模式和方法,提高自我的理解和研究本事。
3、忠于課堂:課堂教學(xué)是研究校本教研的根源,認真上好每一節課,并從課堂中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)的尋找多途徑解決的方法,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、反思積累:在教學(xué),學(xué)習、研討中,要加強自我反思,及時(shí)把自我在教育教學(xué)中的`一些自已獨特的想法撰寫(xiě)成文,繼續在自我的校本課題專(zhuān)欄上傳,多多地與同行們交流探討。
個(gè)人課題研究計劃方案多篇2
任教學(xué)科:語(yǔ)文
任教年級:五年級
研究的課題:農村現代過(guò)程遠程教育教學(xué)方法的研究
個(gè)人子課題:農村現代過(guò)程遠程教育模式三教學(xué)方法的研究
研究時(shí)間:20xx年3月~20xx年7月
研究目的:
1、結合教學(xué)實(shí)際,探索現代遠程教育在農村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際運用中有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)效益。
2、使學(xué)生既學(xué)會(huì )學(xué)習,又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養。
課題研究的實(shí)施計劃(分段步驟):
三月份:
。1)赴合肥少藝學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。
。2)學(xué)習總課題方案
。3)研討交流有關(guān)課題方面的問(wèn)題。
。4)申請課題研究個(gè)人博客,并完善各項資料。
四月份:
。1)學(xué)習課題組子課題計劃。
。2)制定個(gè)人課題研究計劃。
。3)在實(shí)踐中探索運用現代遠程教育教學(xué)方法。將一人兩節課教學(xué)設計、說(shuō)課稿、教學(xué)反思、評課資料整理好,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
。4)、做好準備工作,迎接課題開(kāi)題。
五月份:
。1)參與課題組上課、課題組成員之間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
。2)進(jìn)取準教師課件制作比賽。
。3)參加課題理論學(xué)習。
六月份:
。1)及時(shí)上傳研究課案例、評課記錄。
。2)不斷提高自身的理論素養。
七月份:
1、做好研究過(guò)程中的各種資料的收集工作,整理并展示相關(guān)資料。
2、對本學(xué)期的研究進(jìn)行總結。
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