教研工作計劃范文

　　時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教研工作計劃范文1

　　一、指導思想

　　教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)年本著(zhù)以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，發(fā)揚“苦字當頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng )新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展�，F圍繞中和鎮中心學(xué)校及上級有關(guān)部門(mén)的要求，結合我村校實(shí)際，制定《民振明德小學(xué)20__—20__學(xué)年度教研工作計劃》。

　　二、學(xué)校情況

　　本學(xué)年我村共有6個(gè)全日制教學(xué)班，有在校學(xué)生134名，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名，其余大部分為專(zhuān)科學(xué)歷。小學(xué)高級教師3名，小學(xué)一級教師5名。本村教師素質(zhì)較高，在8名教師中，有教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年教師，也有基礎扎實(shí)、思想觀(guān)念新的青年教師，結構比較合理。

　　在上年鄉統測中，我村有7個(gè)科目進(jìn)入全鎮前3名，從整體上看，一年級、二年級、四年級、五年級、六年級的成績(jì)可以，但三年級的成績(jì)就不盡人意，在全鎮排名屬于中下系列。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓常規管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。

　　3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。

　　4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。

　　5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　6、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等活動(dòng)。

　　7、健全對后進(jìn)生轉化工作的管理和跟蹤輔導。

　　四、方法措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

　　1、組織教師學(xué)習各科課程標準，學(xué)期初分組學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)“課標”，深刻領(lǐng)會(huì )“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據“標準”的精神對教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng )見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

　　2、組織教師學(xué)習《課程觀(guān)》，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的高度分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強課改意識，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。

　�。ǘ�）校本培訓分層次、突重點(diǎn)

　　校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)理論培訓。

　　教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

　　2、抓好教學(xué)常規管理

　　新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的

　　規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。

　　充分利用電教室的遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　3、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

　　5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

　�。ㄈ�）校本教研高標準、嚴要求

　　學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。

　　1、本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結合起來(lái)，加強校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。

　�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程

　　本學(xué)期繼續根據上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

　　五、工作要求：

　　1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

　　3、認真積極參加各培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。

　　4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；每期至少聽(tīng)課15節；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì )1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

　　5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

　　六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用

　　學(xué)校教研組要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。

　　七、教研工作計劃安排

　　二月三月

　　1、制訂教科研工作計劃

　　2、召開(kāi)教師會(huì )議，了解本年度計劃內容。

　　3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。

　　4、召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議

　　5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

　　四月、五月

　　以遠教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗教師研討課活動(dòng)

　　六月

　　1、組織教師對課題情況初步檢測

　　組織好考試命題工作

　　3、總結本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃

　　九月、十月

　　1、繼續對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓。

　　2、深入課堂，繼續開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。

　　十一月十二月

　　1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。

　　2、適時(shí)進(jìn)行總結，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課，

　　3、并對教研工作進(jìn)行全面總結。

教研工作計劃范文2

　　一、工作指導思想：

　　緊緊圍繞區教研室品社計劃的精神和學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義和社會(huì )主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實(shí)實(shí)上好品德課，開(kāi)展好各項活動(dòng)。認真落實(shí)教學(xué)目標。

　　二、教研目標：

　　本學(xué)期品德與社會(huì )教研工作的重點(diǎn)是：認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以135互動(dòng)課堂的研究為主要內容，以培養惹人愛(ài)的學(xué)生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習方式，使品德與社會(huì )課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、平時(shí)工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標，上好每節品德課。

　　2、教學(xué)中，教師依據教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內容。注重與學(xué)生生活和社會(huì )的.聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內容緊密結合；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結合，豐富課程資源。

　　3、教學(xué)要面向學(xué)生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀(guān)的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機會(huì )，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì )性發(fā)展。

　　四、本學(xué)期主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計劃，交流討論，落實(shí)計劃目標要求。

　　2、組織教師學(xué)習課標，結合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規。

　　十月份：

　　1、六年級品社集體備課

　　2、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，互相學(xué)習，加強交流。

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師們學(xué)習如何培養學(xué)生自主學(xué)習習慣。

　　2、撰寫(xiě)教學(xué)案例。

　　十二份：

　　1、組織教師參加說(shuō)課評比活動(dòng)。

　　2、反思交流會(huì )

　　一月份：

　　1、做好期末總結工作

　　2、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展期末評價(jià)，進(jìn)行試卷測試。

教研工作計劃范文3

　　為了認真貫徹落實(shí)縣局暑期學(xué)習會(huì )精神，全面深化素質(zhì)教育，努力推進(jìn)課堂改革工作，依據縣局及教研室工作計劃，結合我校實(shí)際，特制訂本學(xué)期教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展聽(tīng)評議課、課題研究等活動(dòng)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，嚴格教研組、備課組管理，不斷強化研究意識、團隊意識，促進(jìn)我校教學(xué)研究工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、細化教研常規管理制度，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細節，開(kāi)展教育教學(xué)管理與研究，切實(shí)加強教育教學(xué)管理和教研的實(shí)效。

　　2、抓好校本研修工作，努力提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　3、加強日常教研常規的管理，尤其抓好常態(tài)課等日常常規工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　三、工作任務(wù)

　　1、加強理論學(xué)習：充分認識理論學(xué)習對教師提高素質(zhì)的重要性。全體教師要不斷學(xué)習新的課程理念，樹(shù)立起與新課程相適應的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)，用先進(jìn)的教育理念指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習時(shí)間，認真學(xué)習教育理論，做好學(xué)習筆記。學(xué)校將定期檢查學(xué)習筆記和學(xué)習體會(huì )完成情況。

　　2、加強課堂教學(xué)研究：學(xué)校將按照班子摸底、同科互聽(tīng)、驗收考核的程序廣泛開(kāi)展各種課型的聽(tīng)評課活動(dòng)。診斷發(fā)現制約課堂教學(xué)效率的問(wèn)題所在，研究制定突破方法，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式，真正的把時(shí)間、把課堂，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，引導學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習努力提高課堂教學(xué)效率。

　　3、加強教研組、備課組管理：堅持集體備課制度，不斷強化教研組長(cháng)、備課組長(cháng)責任意識、學(xué)習意識，提高指導和管理教學(xué)的水平；充分發(fā)揮教研組的職能作用，集集體智慧為一體，從實(shí)際出發(fā)，解決教學(xué)中的具體問(wèn)題，做到互相學(xué)習，共同促進(jìn)，增強團隊精神和協(xié)作意識，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。各教研組要有詳細具體的活動(dòng)計劃，要認真記錄每一次活動(dòng)情況。

　　4、抓實(shí)課堂教學(xué)：為實(shí)現有效的教與學(xué)，教師要堅持撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，不斷提高教學(xué)效果。

　　5、加強課題研究：

　�。�1）抓好校本研修工作。首先，從培訓抓起，創(chuàng )造機會(huì )讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領(lǐng)會(huì )教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、上層次。外出學(xué)習教師回來(lái)后要向全體教師匯報，做到一人外出學(xué)習集體受益、資源共享的目的。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科、放在課堂。開(kāi)展以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨，以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研活動(dòng)。第三，抓住機遇把專(zhuān)家和特級教師請進(jìn)來(lái)，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

　�。�2）組織好“教學(xué)問(wèn)題討論會(huì )’。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著(zhù)重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗。為教師創(chuàng )設良好的工作環(huán)境，努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高，確保課程改革工作的順利進(jìn)行。

　�。�3）制定課題實(shí)驗方案。降低研究重心，規范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導開(kāi)展教學(xué)小問(wèn)題研究。倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的科研理念。要把課堂教學(xué)、培養學(xué)生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習方式，打造高效課堂為突破口，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加大對教師教育科研的檢查力度。

　　6、加強教科研常規工作

　�。�1）抓好教師讀書(shū)活動(dòng)。教師只有更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，才能真正走進(jìn)新課程。要注重理論引領(lǐng)，倡導“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”的教研氛圍，努力營(yíng)造書(shū)香型校園。本學(xué)期要做好教師讀書(shū)心得評比工作，采取積極的措施鼓勵教師多讀書(shū)。

　�。�2）抓好業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )、教研組長(cháng)例會(huì )。合理安排活動(dòng)時(shí)間，豐富教研活動(dòng)的內容，將教育科研理論探索、讀書(shū)心得體會(huì )介紹、課堂教學(xué)案例研究、科研課題成果交流等納入活動(dòng)內容。堅持開(kāi)展專(zhuān)題研討、培訓講座、專(zhuān)家指導、信息交流等活動(dòng)

　�。�3）抓好論文評選活動(dòng)，鼓勵教師積極向各級各類(lèi)報刊雜志投稿。學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省、市級報刊雜志上發(fā)表或在省、市級論文評比中獲獎。

　�。�4）辦好《渠岸教研》。根據學(xué)校不同階段的工作重心設置相應的欄目，為教師的教育科研提供交流、對話(huà)的平臺。

教研工作計劃范文4

　　一、指導思想：

　　堅持以學(xué)校工作計劃為指導，以學(xué)校的辦學(xué)目標為準繩，以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，認真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程，堅持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅戰，在培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。

　　二、年部情況分析：

　　全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線(xiàn)經(jīng)過(guò)數次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結構老中青三結合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，這些為年部教研工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。

　　三、主要任務(wù)及目標：

　　1、認真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。

　　2、每位教師至少上一節教研組內示范課，并認真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書(shū)面材料。

　　3、每位教師要參與集體聽(tīng)、評課4—5節以上，及時(shí)寫(xiě)好評課材料。每位教師每周聽(tīng)課2節以上，認真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。

　　4、通過(guò)課堂教學(xué)模式的改革，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。

　　5、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復習、模擬訓練工作。

　　6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。

　　四、工作措施：

　　1、組建年部教研工作小組

　　組長(cháng)：孔慶國

　　副組長(cháng)：路平

　　組員：邵成紅于桂峽王梓全李麗

　　教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。

　　2、3月1日年部召開(kāi)新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì )。

　　3、在教研領(lǐng)導小組的安排下，分科聽(tīng)課，并及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題教研會(huì )。

　　4、第十六周開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動(dòng)。

　　5、教研時(shí)間安排：

　　第1~4周周五：上午聽(tīng)三節課（1、2、3），下午開(kāi)教學(xué)研討會(huì )。

　　第5周以后周五：上午聽(tīng)課，下午開(kāi)研討會(huì )

　　6、教研地點(diǎn)：

　　前4周在會(huì )議室，第5周后在年組領(lǐng)導辦公室

　　7、教研形式：

　　同學(xué)科聽(tīng)課并評課

　　跨學(xué)科聽(tīng)課并評課

　　8、做好教研記錄

　　由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長(cháng)負責記錄。

　　9、輔助措施：

　　開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評選活動(dòng)。

　　全組教師要積極參與教研活動(dòng)，并列入學(xué)�？己�。

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