97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃

時(shí)間:2022-08-10 17:12:45 計劃 我要投稿

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃1

  時(shí)光飛逝,兩個(gè)月的暑假生活很快過(guò)去,我們的孩子長(cháng)大了,迎來(lái)了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學(xué)期,由我擔任大二班的班主任,大班是與小學(xué)銜接的一個(gè)重要時(shí)期,所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高,本學(xué)期大2班班務(wù)工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期幼兒總數為41人,其中5人為插班生,班中有男孩24名,女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體,有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。

  二、教育教學(xué)

  (一)從育開(kāi)始

  通過(guò)從以前老師那里的了解和自己這段時(shí)間對孩子的了解,我把班里的孩子分為四種類(lèi)型——樂(lè )觀(guān)型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。

  1、對于樂(lè )觀(guān)型的孩子,要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注,在他們還沒(méi)在上課搗亂之前,先用激將法來(lái)鼓勵他們做一些事情,吸引他們的注意力。

  2、對于急躁型的孩子,多給他們做小組長(cháng)的機會(huì ),從而約束自己的行為。

  3、對于內向型的孩子,不能過(guò)于指責和批評,要極力維護他們的尊嚴,給予充分的鼓勵和肯定,并幫助他們大膽的表現自己。

  4、對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心,通過(guò)施加壓力幫他們完成各類(lèi)任務(wù)。

  (二)學(xué)無(wú)止境

  1、認真備課,上課以及做好課后反思。

  2、培養各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標

  3、圍繞主題,開(kāi)展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物,我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》、《“克隆”專(zhuān)家》)活動(dòng)。

  4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色,重點(diǎn)加強幼兒對集體舞等方面的能力培養。

  5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到95%以上。

  6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

  7、幼兒一同開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

  8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時(shí)的與家長(cháng)進(jìn)行交流。

  9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題網(wǎng)絡(luò )圖,發(fā)動(dòng)家長(cháng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長(cháng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。

  10、每月寫(xiě)一篇400字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫(xiě)作水平。

  三、安全工作

  本學(xué)期,我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替,抓住生活中的每一個(gè)教育契機,做到保教有機相結合。發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),繼續做好日常保健工作。

  1、嚴格執行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛生制度。

  2、培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

  3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節當中,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù),從而提高各方面的能力。

  4、適時(shí)適當的給幼兒介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

  5、繼續對孩子進(jìn)行安全教育,培養孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  四、家長(cháng)工作

  1、照顧和教育好每一名幼兒。

  孩子的進(jìn)步對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的,孩子帶好了,就容易取得家長(cháng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長(cháng)交流孩子在幼兒園的情況。家長(cháng)與教師統一教育觀(guān)點(diǎn),共同教育好幼兒。

  2、有原則的對待每一位家長(cháng),報喜亦報憂(yōu)。

  向家長(cháng)如實(shí)的反映孩子在園的情況,較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,對于行為習慣不太好的幼兒,也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。

  3、向家長(cháng)介紹我們的工作。

  利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹我們的工作流程,說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(cháng)對我們的工作有個(gè)整體的認識,以取得家長(cháng)對我們工作的支持和信任。

  4、本學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )并準備一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng),真正做到家園互動(dòng)。

  5、期末對幼兒進(jìn)行普訪(fǎng),對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解,為下學(xué)期班級教育教學(xué)的順利開(kāi)展打好基礎。

  6、開(kāi)設班級家委會(huì ),推薦園級家委會(huì )成員參加園級舉辦的各項活動(dòng)。

  五、具體工作內容:

  九月份

  1、做好開(kāi)學(xué)工作,認真制定各計劃。

  2、對新、舊生進(jìn)行常規養成教育。

  3、開(kāi)展主題活動(dòng)“你變我變大家變”“中國娃”。

  4、開(kāi)展“教師節”、“中秋節”、“迎國慶”系列活動(dòng),讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng),充分體驗節日的氣象和愛(ài)師、愛(ài)國的情感教育。

  十月份

  1、繼續豐富班級區域及游戲材料。

  2、通過(guò)愛(ài)眼教育,培養孩子產(chǎn)生觀(guān)察、探索、解決問(wèn)題的興趣和能力。

  3、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)。

  4、“重陽(yáng)節”和“國際盲人節”對孩子進(jìn)行尊老孝敬教育和關(guān)愛(ài)殘疾人愛(ài)心教育。

  十一月份

  1、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶(hù)外的體育鍛煉。

  2、讓孩子感知秋天是一個(gè)豐收和色彩豐富的季節,開(kāi)展“七彩的世界”的主題活動(dòng)。

  3、在色彩的變化中繼續對孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。

  4、“消防宣傳日”進(jìn)行消防演習活動(dòng),對孩子進(jìn)行安全教育。

  十二月份

  1、結合主題萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣,感受人與動(dòng)物之間親密的關(guān)系。

  2、結合主題培養孩子形成積極的情緒、情感、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人格品質(zhì)。

  3、開(kāi)展迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。

  一月份

  1、復制的秘密離孩子并不遙遠,在自然而然的建構活動(dòng)中讓孩子體驗“克隆”的快樂(lè )。

  2、為幼兒測身高、體重和視力

  3、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單。

  4、對孩子進(jìn)行假期安全教育。

  在新學(xué)期的班務(wù)工作中,我們兩位老師將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為幼兒園的明天奉獻自己的力量。

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃2

  一、班級分析

  經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長(cháng)大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識開(kāi)始發(fā)展。本班幼兒37名,其中男生21名,女生16名,插班生2名,經(jīng)過(guò)兩年的集體生活,我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高:他們身體健康,情緒愉快,動(dòng)作協(xié)調,基本養成了良好的生活、衛生習慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關(guān)心、幫助他人,并能用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流、表述,語(yǔ)言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,并喜歡把自己的發(fā)現與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運用各種方式表現自己的想法、感受……。但是我班幼兒存在規則意識與自制能力差的問(wèn)題,面對這些升入大班的孩子,強化他們的規則意識、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標。因此,在學(xué)期初,我們將加強孩子對規則意識的理解,讓幼兒體會(huì )、感受其中的益與害,懂得自覺(jué)遵守規則,并能學(xué)會(huì )控制自己,提高自制能力。我們將繼續重視幼兒自理能力的培養。培養幼兒良好的學(xué)習習慣,傾聽(tīng)習慣:本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng)、日常生活環(huán)節、家園配合,以不斷加強幼兒各種習慣的培養。

  二、各領(lǐng)域學(xué)期目標:

  (一)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能養成傾聽(tīng)的習慣。

  2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的美。努力嘗試用自己的語(yǔ)言描述。

  4、喜歡看圖書(shū),樂(lè )意與同伴交流對書(shū)的理解。

  (二)健康領(lǐng)域

  1、生活有規律,形成良好的個(gè)人生活及整理物品的習慣。

  2、認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

  5、喜愛(ài)體育活動(dòng),增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。(三)社會(huì )領(lǐng)域

  1、理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。

  2、學(xué)習選擇活動(dòng)方案,學(xué)習認真、努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

  3、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、感受信息的重要,學(xué)習多途徑收集有效信息。

  2、愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

  3、能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

  4、樂(lè )意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。(五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

  2、喜歡使用各種材料、工具、方法,能有目的地安排畫(huà)面,表現一定地情節。有獨立制作能力。

  3、學(xué)習多種唱歌形式,積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

  4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則,享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

  三、學(xué)期目標

  (一)生活:

  培養幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力,獨立自信地做力所能及的事,進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):掃除、種植、飼養、整理物品、值日生。學(xué)習使用筷子,養成幼兒愛(ài)吃各種食物的好習慣。通過(guò)各項主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒能體會(huì )勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè ),從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),我們還有意識地培養孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復雜的整理活動(dòng),能做到愛(ài)護玩具、物歸原處。保持個(gè)人衛生,能注意生活環(huán)境的衛生。有一定的安全和健康知識,認識身體的器官,知道關(guān)心和保護自己,了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。

  (二)運動(dòng):

  積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗,動(dòng)作協(xié)調、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中,能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑,能立定跳遠,能雙腳站立由高處往下跳,會(huì )助跑跨跳,會(huì )單手投擲,會(huì )玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作,對危險的事情能及時(shí)做出反應,控制自己的活動(dòng)和行為,有一定的安全意識。遵守規則、愛(ài)護公物,在同伴共同游戲時(shí),接受并遵守游戲規則。

  (三)學(xué)習:

  探究、操作、實(shí)驗,對事物的變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。了解社區內以及上海其他典型的設施、景觀(guān),參與民間節日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學(xué)習多途徑收集和交流信息。知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習慣,有初步的多元文化的意識。了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知周?chē)钪械拿,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗,想象,創(chuàng )造。能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。孩子們講普通話(huà)的概率大大提高,基本上能在一日活動(dòng)中堅持講普通話(huà),能助動(dòng)地與同伴交流,協(xié)商,表達自己的的主張,做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計算游戲,孩子們學(xué)會(huì )了數數和識別數字,形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,分類(lèi)等。孩子對自然事物充滿(mǎn)好奇心,能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中,能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,具有一定的探索欲望

  四、家長(cháng)工作

  升入大班面臨著(zhù)“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期,為了讓孩子們很好的度過(guò)這一階段,在幼小銜接工作上加強互動(dòng),對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取讓家長(cháng)很好的配合工作。

  1、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

  2、布置家園互動(dòng)專(zhuān)欄,向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)進(jìn)展以及月周活動(dòng)內容,爭取家長(cháng)的支持配合。

  3、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系。

  4、對能力薄弱的幼兒主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同教育幼兒,使其有所進(jìn)步。

  9月份:

  1、完成班級計劃。

  2、節日教育(中秋節、教師節、國慶節)

  3、期初測評幼兒身高體重。

  4、做好免費麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  5、完成9月幼兒成長(cháng)檔案。

  10月份:

  1、布置環(huán)境,國慶節日教育。

  2、創(chuàng )設環(huán)境投放區域材料

  3、秋游:園內尋找秋天的變化

  4、完成10月幼兒成長(cháng)檔案。

  11月份:

  1、完成11月幼兒成長(cháng)檔案。

  2、更換主題環(huán)境,豐富區域材料。

  12月份:

  1、完成12月幼兒成長(cháng)檔案。

  2、參加大班組冬季單項賽。

  1月份:

  1、元旦節日教育,布置環(huán)境。

  2、評選好孩子、好寶寶。

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃3

  過(guò)了一個(gè)暑假,寶寶們又重新回到幼兒園學(xué)習,生活和游戲。中班的時(shí)候,在錢(qián)老師和羅老師的帶領(lǐng)下,班級管理的僅僅有條。對于剛接手新班的新老師,我會(huì )和羅老師更加嚴格要求自己,認真總結以前的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在新《綱要》的指導思想下,以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準,貫徹其精神,結合本班的實(shí)際情況,促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班幼兒人數為40人。其中男孩17名,女孩23名。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面:對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規、內容,形成了一定的行為習慣,自己的事情能夠自己完成,并且還會(huì )幫助老師做一些力所能及的事,大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、節奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

  在人際交往方面,幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往,合作,分享,助人意識進(jìn)一步增強。但同時(shí)也發(fā)現一些不足之處,如:上課時(shí),有些幼兒一直管不住自己,經(jīng)常和旁邊小朋友講話(huà),每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀律。因此,針對這種情況,我們兩位老師在上課時(shí)用了多種方法,盡量關(guān)注到每一位幼兒,使幼兒養成良好的上課習慣。另外,我是才和彩虹班的寶寶們見(jiàn)面,彼此都不是很熟悉,需要時(shí)間的磨合。當然,我也會(huì )向羅老師取經(jīng),在最短的時(shí)間與寶寶們熟絡(luò )起來(lái),并且認真看寶寶們以前的信息,吸取經(jīng)驗,反省不足,結合幼兒的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  (一)培養幼兒的責任心

  責任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來(lái)和希望,在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子太小,根本不懂什么是責任心,并且覺(jué)得孩子就是孩子,什么都不懂,長(cháng)大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,只有從小培養責任感,長(cháng)大以后才能適應社會(huì ),才能照顧家庭,盡自己的義務(wù)完成本職工作,從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來(lái)說(shuō),責任心的培養都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具,給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感,人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。

  (二)培養幼兒的自主性閱讀能力

  早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來(lái)說(shuō),如果能養成“愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能閱讀”的良好習慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎。近年來(lái),兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,閱讀是學(xué)習的基礎,是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣;利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能!迸囵B大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學(xué)后接受正規的讀寫(xiě)教育做好準備,而且能為他們的終身學(xué)習打下基礎。

  三、實(shí)施措施

  (一)如何培養幼兒的責任心

  (1)、言傳身教

  責任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責任等,幼兒都看著(zhù),并且記著(zhù)。從而會(huì )模仿。因此要培養幼兒的責任心,教師首先要注意自己的責任心的習慣,讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

  (2)、給幼兒承擔責任的機會(huì )

  在一日活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì )看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼兒卻視而不見(jiàn),繞道跑開(kāi)了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開(kāi)了;看見(jiàn)地上的紙屑,當做沒(méi)看見(jiàn),不知道要幫忙撿起;犯了錯誤,總是說(shuō)別人怎么樣,自己不反省反省……面對這種種行為,教師及時(shí)進(jìn)行教育,對一些因不負責任而造成的不良后果,應該讓孩子承擔起責任,同時(shí)對那些有責任心的孩子進(jìn)行表?yè)P與肯定,激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的動(dòng)機。

  (3)家長(cháng)合作,共同合作

  幼兒責任心的培養不是光靠老師幾個(gè)人就能培養好的,需要家長(cháng)的共同合作。

  1、教師與家長(cháng)要經(jīng)常溝通。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時(shí)向家很臟回報,家長(cháng)也將幼兒在家長(cháng)的各種行為匯報給老師;這樣相互的交流,對幼兒責任心的培養很有幫助。

  2、教師和家長(cháng)針對幼兒的實(shí)際情況,制定方案。并且根據方案進(jìn)行有目的,有針對的培養。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來(lái)。

  (二)如何培養幼兒自主性閱讀能力

  (1)創(chuàng )設閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

  環(huán)境的創(chuàng )設在閱讀過(guò)程中起著(zhù)不可忽視的作用,一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì )激起幼兒的學(xué)習興趣。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們兒建立良好的閱讀習慣。當然環(huán)境的創(chuàng )設并不是教師的事情,需要幼兒與教師一起合作,讓幼兒發(fā)揮小主人精神,一起參與布置。并且吸納幼兒的想法,讓幼兒有小主人的感覺(jué),而不是被動(dòng)的接受。在布置的過(guò)程中,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。而且今年我們還專(zhuān)門(mén)為閱讀制作了一面閱讀墻,和幼兒一起布置,把幼兒看了一本書(shū)的所思所想可以寫(xiě)上去或畫(huà)上去,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

  (2)激發(fā)幼兒閱讀的興趣,對自主閱讀能力的培養提供動(dòng)力

  興趣對于幼兒來(lái)說(shuō)是最好的老師,一件事情再好,可是幼兒沒(méi)有興趣,再怎么做都不會(huì )有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,就會(huì )積極主動(dòng)地參與活動(dòng),促進(jìn)自主閱讀能力的培養。因此針對本班幼兒,我們在以下幾方面著(zhù)重激發(fā):

 、匍喿x材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn),貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書(shū)籍。

 、陂喿x技能。閱讀前首先提出問(wèn)題,讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題有意識地閱讀圖書(shū),閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)出自己想說(shuō)的,并且提出尚未理解的內容進(jìn)行討論,根據幼兒個(gè)體的不同差異,因人而異地進(jìn)行適度的指導,使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動(dòng)的快樂(lè ),從而更積極主動(dòng)地投入其中。

  (3)家園互動(dòng),促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的形成

  幼兒自主閱讀能力的培養不是光靠老師一個(gè)人就能成功的,還需要家長(cháng)的配合。這就要求家長(cháng)也參與到我們的閱讀教學(xué)中來(lái),充分利用家訪(fǎng)和早晚接送幼兒的時(shí)間,利用家長(cháng)園地,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān),讓家長(cháng)明白,良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力,創(chuàng )造力的提高有著(zhù)密切的關(guān)系。鼓勵家長(cháng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和幼兒一起閱讀,并且為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累,幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

  四、班級樹(shù)活動(dòng)

  班級樹(shù)活動(dòng)體現在逐月計劃中。

  五、逐月計劃

  九月:

  1、做好班級環(huán)境布置,迎接幼兒。

  2、穩定新生情緒,盡快融入班級,與其他小朋友和睦相處。

  3、學(xué)習大班新韻律操和廣播體操《曉窗》、《牛仔很忙》、《世界真美好》。

  4、結合“教師節”,開(kāi)展“感謝老師”談話(huà)活動(dòng)。

  5、好區域游戲創(chuàng )設,角色游戲環(huán)境創(chuàng )設,能夠正常開(kāi)展各類(lèi)游戲,并做好記錄。

  6、家園活動(dòng):結合主題活動(dòng)“我是大班哥哥姐姐”,讓家長(cháng)為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,體驗做大哥哥,大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

  7、班級樹(shù)活動(dòng):認識班級樹(shù)——柿子樹(shù)(帶領(lǐng)幼兒認識班級樹(shù)的名稱(chēng),了解柿子樹(shù)的基本特性和生長(cháng)規律,和柿子樹(shù)做好朋友)

  十月:

  1、積極參與園級活動(dòng):幼兒誦童謠、伴成長(cháng)。

  2、繼續豐富角色游戲材料,幼兒進(jìn)一步了解游戲規則,并積極開(kāi)展班級角色游戲活動(dòng),參加園級園本研修活動(dòng):角色游戲創(chuàng )設與指導的有效性。

  3、結合“國慶節”,開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。

  4、加強家園合作的力度,了解幼兒在家中和幼兒園的情況,進(jìn)行對比,予以分析。

  5、班級樹(shù)活動(dòng):和柿子樹(shù)說(shuō)說(shuō)話(huà)(利用飯后或者下午散步的時(shí)間,組織幼兒去和柿子樹(shù)聊聊天,把自己的秘密告訴它,只有你和它才知道)

  十一月:

  1、開(kāi)展金秋親自運動(dòng)會(huì )。

  2、積極做好準備工作,迎接中心半日活動(dòng)調研。

  3、幼兒秋游活動(dòng),組織幼兒與家長(cháng)積極參與。

  4、欣賞袋袋鼠劇團的演出。

  5、積極參與中大班幼兒“無(wú)字書(shū)創(chuàng )意”——講故事展演。

  6、做好新教師匯報課準備。

  7、班級樹(shù)活動(dòng):秋天的柿子樹(shù)(秋天到了,樹(shù)葉變黃了,這個(gè)時(shí)候的柿子樹(shù)有一種別樣的美,請小朋友仔細觀(guān)察,畫(huà)一畫(huà)秋天的柿子樹(shù)是怎么樣的。)

  十二月份:

  1、中大班:“獻給成長(cháng)的禮物——和書(shū)在一起”新年慶典活動(dòng)。

  2、天氣漸漸轉涼,做好各類(lèi)預防,加強幼兒體鍛。

  3、結合“元旦”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),制作賀卡,布置教室環(huán)境,讓幼兒進(jìn)一步感受節日的氣氛。

  4、班級樹(shù)活動(dòng):給柿子樹(shù)穿衣服(天氣越來(lái)越冷,我們的柿子樹(shù)也冷了,和幼兒一起幫助柿子樹(shù)穿衣服。并進(jìn)一步加強幼兒對柿子樹(shù)的關(guān)心。)

  一月份:

  1、幼兒好孩子、小書(shū)蟲(chóng)評選。

  2、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ),填寫(xiě)成績(jì)匯報單。

  3、做好各項學(xué)期工作,完成各類(lèi)工作總結與交流工作。

  4、班級樹(shù)活動(dòng):心系柿子樹(shù)(要放寒假,過(guò)年了。暫時(shí)和柿子樹(shù)要告別了,小朋友為柿子樹(shù)制作賀卡,表達自己的心意。雖然暫時(shí)要和柿子樹(shù)告別,可是心還是系著(zhù)柿子樹(shù)的。)

  彩虹班的寶寶們就像這五彩的彩虹,每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。相信也能和新老師配合的很好。努力,加油,彩虹寶寶絕對好樣的!

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃4

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里xx飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數均等。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動(dòng)規則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習、行為習慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養,孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  開(kāi)展各項競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展:

  抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。

  本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

  在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性,適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。另外,請小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規則,參觀(guān)小學(xué),調整座位,適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  培養幼習習慣:

  注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習認真的傾聽(tīng),注重注意力的培養;結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容,培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

  班級活動(dòng)創(chuàng )新:

  一個(gè)班級的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng )意。本學(xué)期,我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng )新:

  A、注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新

  本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區,通過(guò)擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容,隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè ),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  B、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的'環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個(gè)主題內容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(cháng),和諧地發(fā)展。

  C、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新

  本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊,及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì ),幫助家長(cháng)解決困難,經(jīng)常與家長(cháng)換位而思,贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。

  衛生保健工作:

  做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎。

  超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。

幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃5

  一、班級情況分析

  我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。通過(guò)平時(shí)對幼兒的觀(guān)察,我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

  (一)身體發(fā)展方面:

  在老師有意識的培養及不斷提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

  1、自理能力:幼兒的各項生活常規已大致形成,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進(jìn)餐的能力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛生及周?chē)h(huán)境衛生。

  2、大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作,會(huì )玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì )手腳協(xié)調的連續跳繩。

  3、小肌肉動(dòng)作:幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

  4、自我保。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo能力,知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能認識安全標志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

  (二)認知發(fā)展:

  1、智力能力:會(huì )按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。會(huì )用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動(dòng),喜歡探究,喜歡問(wèn)為什么?

  2、數概念:會(huì )初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)會(huì )運用分類(lèi)、比較、排序和測量等方法。

  3、語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽(tīng)故事、看表演,會(huì )翻閱圖書(shū)并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

  在去年實(shí)施的學(xué)習及區角活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

  (三)社會(huì )性發(fā)展方面:

  本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛(ài)護自己的同伴,愛(ài)自己的集體,并且樂(lè )意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力,來(lái)表現對周?chē)畹拿篮们楦小?/p>

  但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:

  1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞,良好的常規尚未形成;顒(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。

  2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

  3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

  5、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

  本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng),繼續抓好各科教學(xué),鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為進(jìn)小學(xué)打好基礎。

  二、班級工作主要目標:

  (一)幼兒生活管理目標

  1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。

  2、繼續培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。

  3、培養幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。

  4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。

  5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

  (二)身體發(fā)展目標:

  1、生長(cháng)發(fā)育:了解身體器官及自身生長(cháng)的需要,知道預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

  2、動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),通過(guò)模仿、練習調整自己的基本動(dòng)作,使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調。

  3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有一定的抵御能力,知道一些預防常見(jiàn)病的知識。

  4、知道不同的食物有不同的營(yíng)養素,身體需要不同的營(yíng)養素的道理。

  5、學(xué)會(huì )處理日常生活中可能出現的緊急情況,有初步的自我保護意識和能力,知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

  6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng),充分活動(dòng)身體,養成運動(dòng)的習慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調、準確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢正確。

  (三)認知發(fā)展目標:

  1、語(yǔ)言

  (1)能夠用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語(yǔ)言比較完整流暢,用詞比較準確。

  (2)能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論,注意傾聽(tīng)對方講話(huà),敢于提出不同意見(jiàn),會(huì )評價(jià)和補充別人的發(fā)言。

  (3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。能夠根據文學(xué)作品所提供的想象線(xiàn)索,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng )造性地進(jìn)行表達。

  (4)能夠正確掌握看書(shū)和寫(xiě)字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。

  2、藝術(shù)

  (1)能自然愉快的唱歌,隨音樂(lè )做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達自己對音樂(lè )作品的感受和態(tài)度。

  (2)能夠比較熟練地運用樂(lè )器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現力的音響,在集體奏樂(lè )活動(dòng)中,能使自己的演奏與集體相協(xié)調,與音樂(lè )相協(xié)調。

  (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà),有初步的想象力和創(chuàng )新力,體會(huì )成功的快樂(lè )。

  (4)培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,初步學(xué)會(huì )正確的評價(jià)美,培養幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng),能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現自己對作品的感受和想象。

  3、科學(xué)

  (1)能積極主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng),加深對數的概念的理解,了解現實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得一些時(shí)間、空間概念。

  (2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  (3)對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,喜歡探究、操作、實(shí)驗,積極嘗試用多種認知方法發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  (四)社會(huì )性發(fā)展方面:

  1、能感受成人的愛(ài)和周?chē)h(huán)境中美的事物,愛(ài)周?chē)娜瞬㈥P(guān)心他們,會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。

  2、能理解日常規則,遵守公共生活中的基本常規,能辨別是非,學(xué)會(huì )控制自己的情緒及不宜行為。

  3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn),尊重和學(xué)習別人的長(cháng)處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

  4、在成人指導下能遵守社會(huì )公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂(lè ),能察覺(jué)到他人的情緒和需要,作出合適的反應。

  5、能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請,共同活動(dòng)和游戲,為自己和別人的成功感到高興。

  三、家長(cháng)工作主要目標:

  1、日常性的家長(cháng)工作:

  (1)開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作,與家長(cháng)增進(jìn)友誼。

  (2)挖掘家長(cháng)教育資源,鼓勵家長(cháng)參與幼兒園教育。

  (3)保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通,向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)。

  (4)請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)間。

  2、階段性的家長(cháng)工作:

  (1)家長(cháng)會(huì ):對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,希望得到家長(cháng)的積極配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。

  (2)家長(cháng)開(kāi)放日:請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。

  希望通過(guò)我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長(cháng)。

【幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計劃】相關(guān)文章:

大班第一學(xué)期班務(wù)的工作計劃11-14

幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結07-05

幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃06-11

幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃11-03

大班第一學(xué)期班務(wù)計劃06-19

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃04-19

大班第一學(xué)期班務(wù)的工作計劃安排05-25

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃01-10

第一學(xué)期幼兒園大班班務(wù)總結09-24

關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃01-12