小班班級工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編整理的小班班級工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小班班級工作計劃1
根據小班幼兒年齡特點(diǎn),以保育為主,針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下:
1、一日活動(dòng)方面
班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;
日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則,不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三檢工作
晨檢:一看二摸三查四問(wèn),主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細留意,引導幼兒注意個(gè)人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。
午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué)。
晚檢:分工明確,接待家長(cháng),組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。
3、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校、電話(huà)、家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對家長(cháng)進(jìn)行知識的宣傳,,請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作), 引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。
來(lái)園、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到保教老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路,要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長(cháng)看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型,必須提示家長(cháng)與老師及時(shí)溝通,請家長(cháng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫務(wù)室做好
幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
設計一些活動(dòng),引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 、119、120),同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門(mén)。 遇到危險時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì )躲避(如:發(fā)生火災時(shí)的自救方法)。培 養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。時(shí)時(shí)刻刻提醒 自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
小班班級工作計劃2
一、指導思想
以班務(wù)計劃為指導,堅持幼兒發(fā)展為本的理念,開(kāi)展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐研究。以快樂(lè )體育教學(xué)實(shí)踐研究為載體,優(yōu)化課程的園本化實(shí)施,立足本教研組實(shí)際,積極探索新課程實(shí)施之路。通過(guò)學(xué)習探索與研究,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
二、教研重點(diǎn)
1、在“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運用”課題的引領(lǐng)下,通過(guò)“自上而下——自下而上” 的循環(huán)研究模式,加強中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究,提高教師的設計與指導能力,促快樂(lè )美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。力求進(jìn)一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng )新素質(zhì),凸顯我組特色。
2、通過(guò)理論學(xué)習、心得體會(huì )、實(shí)踐操作、互相研討、觀(guān)摩學(xué)習等途徑,樹(shù)立正確的教育觀(guān),從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
四、主要工作內容與措施
1、以“快樂(lè )繪畫(huà)教學(xué)”為教育特色,分析、解讀中班年齡段幼兒的經(jīng)驗,并以此為依據開(kāi)展多種形式的快樂(lè )美術(shù)教學(xué)活動(dòng),積累有一定質(zhì)量的美術(shù)教學(xué)精彩活動(dòng)資料。
2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運用”為引領(lǐng),以本教研組、班級等形式確立相應的子課題,使教育研究更深入、科學(xué)、有序。
3、在實(shí)踐中積極運用有效的教育策略,并及時(shí)反饋相關(guān)的信息。
4、每位教師設計一份與課題相關(guān)的集體教學(xué)教案,并在組內開(kāi)展相關(guān)的公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)。
5、學(xué)習其他組內的研究成果,做到資源共享,互相學(xué)習、補充。
6、以“集體備課、個(gè)體實(shí)施、集體反思、再次實(shí)踐”的一課三研式教學(xué)研討活動(dòng),在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)往復的研究過(guò)程中優(yōu)化教師的教學(xué)行為,提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。
7、以自我學(xué)習和組織學(xué)習為途徑,尋找一些有關(guān)集體體育教學(xué)環(huán)節設計的信息資料與同伴相互交流,提高教師的理論水平,并能將理論用于實(shí)踐,實(shí)現理論與實(shí)際真正的內化。
五、日常工作
1、深入學(xué)習二期課改新教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )二期課改新理念。
2、圍繞園級課題進(jìn)行教育教學(xué)研究,組織組員積極開(kāi)展課題實(shí)踐研究,使課題能真正得以落實(shí)。
3、開(kāi)展定期與不定期的互聽(tīng)與互評活動(dòng)、每月教研課、師徒帶教等活動(dòng),促進(jìn)每位教師業(yè)務(wù)能力整體提高。
4、根據主題及時(shí)更換活動(dòng)室環(huán)境以及區角活動(dòng)材料。
5、積極參加幼兒園舉辦的各項活動(dòng):早操評比活動(dòng)、區角材料設計評比等。
清城區石角鎮中心幼兒園
xx三年九月
小班班級工作計劃3
在上個(gè)學(xué)期,幼兒剛進(jìn)園時(shí),由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料,孩子很少自己動(dòng)手做事情,以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),有很多幼兒在短時(shí)間內不能適應幼兒園的生活,出現打鬧的現象,經(jīng)過(guò)我們的努力,幼兒很快就適應了幼兒園的生活,能愉快地投入各項活動(dòng)中,培養了良好的生活習慣,并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據《綱要》、《指南》的指導精神,并結合本班幼兒的實(shí)際情況,主要抓好以下幾方面的工作:
一、班級管理工作:
1.本班三位教師團結協(xié)助、統一思想、互相督促、認真完成班級的各項工作。
2.每周定時(shí)、隨機的召開(kāi)班級會(huì )議,及時(shí)解決本班出現的各種現象。
3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),熟悉班級的各科教育教學(xué)。
4.每周定時(shí)做好消毒工作,做好班級清潔,保證班級良好的衛生狀況。
二、教育、教學(xué)工作:
1.加強幼兒的常規教育,經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習,孩子們在學(xué)習上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習慣。為了使班級工作更能有條不紊的開(kāi)展,也為了培養幼兒良好的規則意識,養成良好的生活學(xué)習習慣,在開(kāi)學(xué)初,我們將進(jìn)一步調整和統一班級的各項常規,并通過(guò)晨間談話(huà)、故事、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規的要求,采用多種形式進(jìn)行訓練,并能持之以恒的堅持下去。重點(diǎn)做好:
。1)在日常生活中,引導幼兒養成勤盥洗的習慣,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾。
。2)通過(guò)營(yíng)造良好的 人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活,引導幼兒愛(ài)自己的親人、老師、小朋友,喜歡自己的班級和幼兒園。
。3)在日常生活中,引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學(xué)習等行為規則和自己行為的關(guān)系,初步懂得應遵守規則。
2.加強幼兒的普通話(huà)教育,重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展,為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)的環(huán)境,用標準的普通話(huà)和幼兒說(shuō)話(huà)并利用動(dòng)作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調動(dòng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)的積極性,在日常生活中要引導幼兒注意傾聽(tīng)別人講話(huà),會(huì )按語(yǔ)言指令行事,喜歡聽(tīng)故事、看表演,會(huì )翻閱圖書(shū)并初步理解其表達的意思,喜歡說(shuō)普通話(huà),能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求,并創(chuàng )設情景,激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達的興趣,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。
4.注重環(huán)境的創(chuàng )設,墻飾隨著(zhù)主題的變化而隨時(shí)變換,以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行創(chuàng )設,并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會(huì ),幼兒的作品作為布置吊飾的主要內容,將其掛在課室內,讓幼兒對自己的成就有一定的認識,并使環(huán)境幼兒化,同時(shí)培養幼兒的創(chuàng )造力、想象力、動(dòng)手操作能力等;培養幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神,增強幼兒自信心,獲得創(chuàng )造過(guò)程的快樂(lè )。
5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),繼續開(kāi)展主題探究活動(dòng),培養幼兒探究學(xué)習的能力。引導孩子主動(dòng)學(xué)習,自主探索,學(xué)會(huì )學(xué)習,懂得應用、交流、合作與分享,是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期,我們小班級主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng),并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),不求大,但要讓孩子在主題結束后,得到提升。
6.繼續完善幼兒成長(cháng)擋案,并制定相應的觀(guān)察記錄表及各種檢核表,重點(diǎn)做好幼兒的觀(guān)察記錄工作。
三、衛生保健工作:
1、保教結合,嚴格按
照園里的要求做好班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,
2、做好生病幼兒的護理工作,減少疾病的傳播,杜傳染病流行。
3、利用有效時(shí)機,引導幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人,不接受陌生人給的東西,培養幼兒的自我保護意識,隨時(shí)關(guān)注并引導幼兒不去危險的地方,不摸危險的東西,避免幼兒安全事故的發(fā)生。
4、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養。
5、認真做好每日的交接工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。結合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
四、家長(cháng)工作:
加強與家長(cháng)的聯(lián)系,做好家長(cháng)工作。
1、日常性家長(cháng)工作:
。1)利用早晚家長(cháng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解幼兒情況,并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(cháng),傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)與建議,相互溝通提出建議等。
。2)建立家園溝通記錄本,通過(guò)約訪(fǎng)、電話(huà)等方式積極與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通,達成教育共識。
。3)運用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
。4)豐富家長(cháng)園地內容,使家長(cháng)詳細了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、保育、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
2、階段性的家長(cháng)工作:
。1)家長(cháng)會(huì ):向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育;本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目;對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵家長(cháng)大膽提出和理化的意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。
。2)家長(cháng)開(kāi)放日:請家長(cháng)來(lái)班觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)一直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容和方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的餓相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
。3) 發(fā)揮家長(cháng)委員的作用,促進(jìn)班級家長(cháng)之間和聯(lián)系與溝通。
五、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng),互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節,認真、細致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級的各項工作。
六、班級研究重點(diǎn)
如何與孩子建立深厚的師生感情。
七、各月份工作安排:
小班班級工作計劃4
在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了生機勃勃的碧桂園學(xué)校。很榮幸的,我成為國際小班的一名教師。領(lǐng)導的期盼,家長(cháng)的重托,使我覺(jué)得國際班的教學(xué)任重而道遠。如何能使幼兒熱愛(ài)幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習習慣及優(yōu)良的品德,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力領(lǐng)先,從雙語(yǔ)班中脫穎而出,是本學(xué)期的主要工作內容。實(shí)施計劃如下:
班況分析:
本學(xué)期我班有幼兒十五名,其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生。而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語(yǔ)班轉入。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活,情緒較為穩定。兩名從雙語(yǔ)班轉入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無(wú)所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開(kāi)始哭鬧較兇,每天早上與家長(cháng)告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”。
一、繼續加強鞏固保育工作,安全意識放在所有工作的首位。
保育工作是幼兒園的重頭戲,也是開(kāi)展一切活動(dòng)的基礎和保障。困此,本學(xué)期仍然要發(fā)揚上學(xué)期良好的保教意識,不忽略幼兒學(xué)習生活中的每一處環(huán)節,安全意識要警鐘常鳴。
1、常規教育
幼兒兩歲前為秩序敏感期,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),秩序感會(huì )逐漸稍退直到消失。因此,要在幼兒期培養幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水、蓋桶蓋;安靜進(jìn)餐、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相、站有站相;與伙伴團結友愛(ài);集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從指揮;有隊列意識;會(huì )使用禮貌用語(yǔ)……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節,從開(kāi)始就嚴格要求,使幼兒養成良好的習慣。
2、健康教育
適時(shí)對幼兒進(jìn)行健康教育,使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著(zhù)季節的多變,教師應適當增減幼兒衣物,并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲;堅持鍛煉身體,保證戶(hù)外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成,并保證幼兒飲水量。細致入微地觀(guān)察幼兒,做到有異常情況及時(shí)發(fā)現。盡量減少幼兒的發(fā)病率。
3、安全教育
安全是幼兒園工作的首要問(wèn)題。不僅教師要有較高的安全意識,時(shí)刻觀(guān)察注意幼兒,盡量減少并杜絕安全事故,同時(shí)也要教育幼兒自己要有安全意識,知道如何保護自己不受傷害。例如:不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機的水龍頭……
二、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒學(xué)得輕松,玩得高興。
國際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),完全走西方教育的道路是不可能的,但也不能受傳統教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì )貫通,尋找中西方教育的契合點(diǎn),是我走入國際班后一直思考的一個(gè)問(wèn)題。
1、讓圖片生情,讓墻壁說(shuō)話(huà)
“國際班的教室就要與雙語(yǔ)班不同,要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話(huà)。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來(lái)展現異國文化,讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成,知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民。
2、五大領(lǐng)域相互滲透,有機結合。
在認真學(xué)習了“1+X”的探究方案后,我認識到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨立的領(lǐng)域,而是相互滲透并能有機結合、融會(huì )貫通的。因此,在教學(xué)中,教師應吃透教材,不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,即掌握知識的前后銜接,同時(shí)也要清楚知識的縱向聯(lián)系,即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識織成一個(gè)完整、嚴密的知識體系。
3、洋為中用,重拳出擊,強抓英語(yǔ)教學(xué)力度
國際班與雙語(yǔ)班最大的區別就在于英語(yǔ)的力度。既然稱(chēng)為是國際班,英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力就要比雙語(yǔ)班更為突出。教師首先要嚴格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流,為幼兒創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí),在幼兒能聽(tīng)懂的基礎上,發(fā)展幼兒能用英語(yǔ)表達。鼓勵幼兒說(shuō)完整的英語(yǔ)語(yǔ)句。另外,應多讓幼兒了解西方節日、多講英語(yǔ)故事、認識西方著(zhù)名人物,在學(xué)習語(yǔ)言的同時(shí),學(xué)習西方的文化。
4、古為今用,不忘中華傳統的文化精髓。
博大精深的中國文化每一個(gè)中國人的驕傲。因此,幼兒應從小了解學(xué)習中華的傳統文化,豐富幼兒的文化底蘊。本學(xué)期將繼續開(kāi)展“每周一詩(shī)”活動(dòng)。利用散步、談話(huà)等零散時(shí)間,讓幼兒從傾聽(tīng)、跟讀,最后達到背誦、理解。在不施加壓力的前提下,讓幼兒多了解歷史悠久、言簡(jiǎn)意駭的古詩(shī)文化。同時(shí),利用午睡前及晨間談話(huà)時(shí)間,為幼兒講傳統的品德養成小故事等,在豐富幼兒文化知識的同時(shí),進(jìn)行品德教育。
三、加強與家長(cháng)之間的溝通,家園攜手育兒。
家長(cháng)對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進(jìn)的保障。困此,我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話(huà)、電話(huà)、家訪(fǎng)、寫(xiě)信的方式,加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系溝通。及時(shí)將本班的新方案、新想法通知家長(cháng),讓家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)向。并了解家長(cháng)的態(tài)度及想法,最大程度上地獲得家長(cháng)對班級工作的支持。同時(shí),要向家長(cháng)介紹良好的育兒方法,做到家園要求一致,共同教育幼兒。
總之,國際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續摸索前進(jìn)。我們要時(shí)刻保持較高的安全意識,結合本班實(shí)際遵循各項教育教學(xué)計劃,科學(xué)合理地抓好常規工作!笆菇虒W(xué)走向國際化”可謂“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索!绷η蟆坝梦覀兊膼(ài)心、操心換取家長(cháng)的放心、稱(chēng)心!
小班班級工作計劃5
一、指導思想:
本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心,繼續深入領(lǐng)會(huì )和把握《綱要》和《規程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng )新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng )設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。
二、情況分析:
本班現有幼兒27名,其中男孩17名,女孩10名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),F在我們班新來(lái)了4名幼兒,他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園,對于他們我們又得重新開(kāi)始教。以下是本學(xué)期的工作計劃。
三、本學(xué)期工作目標:
1.切實(shí)做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。
2. 結合幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展適當的安全教育活動(dòng),增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規管理工作。
4. 提高幼兒的口語(yǔ)表達和表現能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7.愛(ài)護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。
四、教育教學(xué)方面.
以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作到保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
1.發(fā)揮教師的特長(cháng),創(chuàng )造性的開(kāi)展好班級的特色活動(dòng)。
2.教師加強自身學(xué)習,提高理論水平,開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。
3.扎實(shí)、認真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)。
4.創(chuàng )設富有特色的班級區角環(huán)境。
5.組織、安排好各種大型活動(dòng),做到有準備,有效果。
五、家長(cháng)工作:
幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節。因此,我們與家長(cháng)之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。
1.用較多的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行一對一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(cháng),同時(shí)也方便家長(cháng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。
2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通,聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。
3.設置家園聯(lián)系欄,讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。
4.每天把家長(cháng)的建議和要求記錄下來(lái),及時(shí)地加以解決。
5.通過(guò)園內組織的一些活動(dòng)如:“六、一”兒童節、家長(cháng)開(kāi)放日等,讓家長(cháng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
小班班級工作計劃6
幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡,幼兒學(xué)習與生活都在幼兒園,因此每件事都是小事,每件事都是要緊事。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,當我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結如下:
一、組織活動(dòng),豐富幼兒的集體生活
在家度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、溫馨的寒假后,幼兒園的生活對大多數幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應同伴,適應群體生活,適應班級生活,適應活動(dòng)常規……因此我班的三位老師和阿姨,始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師、阿姨的愛(ài),我們用親親、抱抱、允許他們帶玩具等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
我們根據季節的不同帶孩子到戶(hù)外體驗天氣的變化,觀(guān)察春天、夏天的變化,并通過(guò)主題墻的形式表現出來(lái),我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一塊季節墻,根據季節的變化不斷調整墻飾的內容,讓幼兒充分感受大自然的美。在參觀(guān)城市廣場(chǎng)的活動(dòng)中,我們還組織幼兒將沿路人們丟棄的易拉罐、廢紙屑等揀拾起來(lái),集中扔到垃圾筒,把環(huán)保教育滲透其中。我們開(kāi)展了“玩水”活動(dòng),運用多種感官感知水的特性,重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。還開(kāi)展了“我要升中班了”活動(dòng),組織幼兒參觀(guān)中班的活動(dòng)室、和中班的哥哥、姐姐一起唱歌、游戲,體驗當哥哥、姐姐的感覺(jué);在一系列的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。
二、根據主題,創(chuàng )設良好的
活動(dòng)環(huán)境
活動(dòng)區不再只是擺設,我們根據班級情況開(kāi)設了多個(gè)區域供孩子活動(dòng)。如表演區、益智區、角色區、閱讀區、美工區、建構區等,每天都有充裕的時(shí)間讓孩子進(jìn)區活動(dòng)。孩子們盡情地釋放著(zhù),選擇自己最喜愛(ài)的區域活動(dòng),區域內的孩子互相合作,區與區之間又相對獨立不受干擾。小朋友在閱讀區學(xué)會(huì )了安靜地看書(shū),把書(shū)本當成了好朋友,還經(jīng)常自己帶書(shū)來(lái)看。在建構區的墻上,用小朋友自己繪畫(huà)的人物、樹(shù)木、花草來(lái)作背景,充分體現了以幼兒為本的理念。孩子們尤其喜
歡在表演區內展現自己,穿上美麗的裙子,戴上漂亮的頭飾,盡情地表演舞蹈;拿起小樂(lè )器,和著(zhù)音樂(lè )的節拍敲敲打打;他們最喜歡的就是戴上大頭娃娃表演《拔蘿卜》,“哎喲、哎喲……的拔蘿卜動(dòng)作,表演的不亦樂(lè )乎 。
三、關(guān)愛(ài)幼兒,建立溫馨的師幼關(guān)系
對一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),愛(ài)孩子關(guān)心孩子是最主要最根本的職業(yè)道德,舍此枉談其它。要用心靈真真切切地愛(ài),做到在身體上、學(xué)習上、生活上、感情上去細心關(guān)心、體貼每一個(gè)孩子。記得一次下午點(diǎn)心王施佳因咳嗽將剛喝下的牛奶嘔吐了一地,還濺在了朱老師、陳阿姨的手臂上、身上,她倆冒著(zhù)刺鼻的氣味,處理了贓物,卻引得自己也連連嘔吐了起來(lái),可是她們一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨孩子,反而安慰他不要緊的,身體不好要告訴老師。事后,她們也只是自己清理了衣褲,甚至在和家長(cháng)反饋時(shí),也只是談到了孩子的身體情況,而沒(méi)有講述后面發(fā)生的事。老師的關(guān)愛(ài)也換來(lái)孩子的真心回報:當我把小朋友制作的彩鏈懸掛起來(lái)的時(shí)候,他們會(huì )說(shuō):老師,你當心點(diǎn)哦!你小心!我甚至看到平時(shí)不聲不響的陳雨霽在幫我扶著(zhù)凳腳,心中真有一股暖流涌過(guò)……他們會(huì )在你累了的時(shí)候來(lái)給你捶捶背,會(huì )在我嗓子發(fā)啞的時(shí)候,用一個(gè)“噓”的動(dòng)作來(lái)提醒同伴輕聲說(shuō)話(huà)……諸如此類(lèi)不勝枚舉。
四、尊重家長(cháng),建立和諧的'家園共育關(guān)系
家長(cháng)工作一直是我們工作的重中之中,因為它是我們面向社會(huì )的一個(gè)窗口,家長(cháng)往往是通過(guò)我們一個(gè)老師,一個(gè)職工來(lái)了解、窺視我們的幼兒園。因此,我們認真、熱情接待每一位接孩子的家長(cháng),經(jīng)常站著(zhù)面對面和他們打招呼或交談。家長(cháng)多時(shí),無(wú)暇個(gè)別接待,就用點(diǎn)頭、微笑、或招呼等方式,對每位家長(cháng)一視同仁,給予尊重,平等相處,努力與家長(cháng)建立友好和諧關(guān)系。與家長(cháng)及時(shí)交談,了解家長(cháng)的反饋,解答家長(cháng)提出的疑問(wèn),與家長(cháng)共同探討育兒的科學(xué)方法,并感謝家長(cháng)的參與及對我們工作的支持與幫助。認真對待家長(cháng)的反饋,做到盡量及時(shí)處理,幫助家長(cháng)解決孩子在家庭中出現的諸如,對家長(cháng)失敬、蠻橫等現象;委任于家長(cháng),幫助家長(cháng)樹(shù)立威信,這樣家長(cháng)才會(huì )主動(dòng)、積極地與幼兒園攜手合作。如今我們的家長(cháng)對我園的教育模式已越來(lái)越認可和信任。
小班班級工作計劃7
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標
1、培養幼兒的進(jìn)餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養幼兒對運動(dòng)的興趣,體驗運動(dòng)的樂(lè )趣,開(kāi)展區域性體育活動(dòng),在運動(dòng)中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學(xué)習習慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習性活動(dòng),鼓勵幼兒積極參加活動(dòng)
二、具體目標與措施
(一)、生活活動(dòng)
目標:
1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),能繼續適應集體生活。
2、學(xué)習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會(huì )穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習自理大小便(會(huì )使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據季節變化、運動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì )使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(cháng)及時(shí)溝通,指導家長(cháng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規,使幼兒養成良好的生活習慣。
3、在學(xué)習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會(huì )。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養幼兒文明進(jìn)餐習慣。
6、班級三位一體,共同管理好班級工作。
(二)、運動(dòng)活動(dòng)
目標:
1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì )玩中型運動(dòng)器具。
5、學(xué)習模仿操和器具操。
措施:
1、開(kāi)展區域性體育活動(dòng),培養幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì )玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運動(dòng)小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內容。
(三)、學(xué)習活動(dòng)
目標:
1、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉,知道自己是中國人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下,產(chǎn)生對周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著(zhù)用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛,感知其明顯的特征。
小班班級工作計劃8
作為一名教師,我深感榮幸,然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力,所以我不能放松自己的學(xué)習,只有不斷的學(xué)習,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(cháng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,結合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。
一、基本情況:
對于這份工作,我充滿(mǎn)熱情,我愛(ài)孩子,從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
二、個(gè)人發(fā)展計劃:
1、理論學(xué)習方面,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、培養幼兒各方面良好習慣,抓好教學(xué)質(zhì)量。
3、積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,努力做好家長(cháng)工作。
三、具體措施:
學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《保教指南》等有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專(zhuān)著(zhù)《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。做好班主任工作,重點(diǎn)抓常規管理。
我們把班級的常規教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實(shí)際情況,我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個(gè)孩子平等、一致。
注意幼兒良好行為習慣的培養,養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習禮貌用語(yǔ),養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。通過(guò)游戲、兒歌、聽(tīng)音樂(lè )等形式來(lái)培養幼兒良好的常規,科學(xué)合理的安排一日活動(dòng),做到日常生活體現出教育整體目標。
養成良好的生活衛生習慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛生。重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導,重視保教結合。進(jìn)行自理能力的培養,進(jìn)行本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識,注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評比活動(dòng),進(jìn)一步加以強化,加強幼兒的自我辦事能力。在現實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。鼓勵幼兒來(lái)往,合作游戲,養成活潑開(kāi)朗的性格。
注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng),努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵他們大膽探索與表達。
我相信天下無(wú)難事只怕有心人,要善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天—在反思中揚長(cháng);審視今天—在審視中甄別;前瞻明天—在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展。
小班班級工作計劃9
九月份
幫助幼兒穩定情緒,建立積極的、愉快的心情,使他們能很快適應幼兒園的一日生活,并喜歡上幼兒園。與家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行常規方面的培養。
1.認識班里的新朋友,熟悉幼兒園的新環(huán)境
2.每天能主動(dòng)與老師、其他小朋友打招呼,有禮貌
3.學(xué)會(huì )飯前便后洗手,學(xué)會(huì )使用手帕、餐巾,認真洗手不玩水和肥皂
4.養成良好的午睡習慣,能安靜入睡
十月份
能安靜就餐,不隨便講話(huà),能保持桌面的干凈。有良好的衛生和學(xué)習習慣。
1.愉快、安靜進(jìn)餐、不灑飯菜、不挑食,不弄臟桌面和衣服。
2.在游戲中不自私,不與人爭搶玩具
3.知道舉手發(fā)言,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),別人講話(huà)時(shí)不隨便說(shuō)話(huà)的好習慣
十一月份
在操作活動(dòng)中,學(xué)習整理玩具柜,圖書(shū)架,知道物歸原處,按順序排放,學(xué)會(huì )自己的事情自己做,養成收放玩具的好習慣。
1.通過(guò)指導學(xué)會(huì )自己的事情自己做
2.知道各種玩具應該擺放在哪里,不亂扔玩具
3.能自己穿脫衣物,鞋襪,并把它們整齊地擺放到固定的地方
十二月份
在交往中,能用語(yǔ)言向別人表達自己的意愿,能積極的參與集體的活動(dòng),學(xué)會(huì )與人交往。
1.在游戲中學(xué)會(huì )謙讓、交往、分享
2.在游戲中學(xué)會(huì )與他人合作
3.養成正確的坐,立,行的姿勢
一月份
學(xué)習做值日生工作,學(xué)會(huì )分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,樂(lè )意為大家做事。
1.建立組長(cháng)、班長(cháng)制度,鍛煉每位幼兒的動(dòng)手和管理能力,知道要有責任心
2.在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì )大家分享的精神
小班班級工作計劃10
一、班級情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期,我班幼兒人數共15人,男孩8名,女孩7名,通過(guò)入園后的觀(guān)察,部分幼兒有上過(guò)托兒所,生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小,個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴(lài)性強,同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、保教工作
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
1.給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
2.教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
(二)培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
1.認識自己的標記。
2.學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。
3.培養良好的進(jìn)餐習慣,能自己吃飯等。
4.會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。
(三)培養良好的學(xué)習常規。
1.愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中。
2.愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
3.學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
4.注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養,培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
5.將玩具歸類(lèi)收好。
(四)開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)
利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),可以充分的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、圣誕,元旦,春節等習俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
(五)在醫務(wù)人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。
給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
1.教師要細心觀(guān)察孩子,發(fā)現身體不適要及時(shí)交醫生查看、診治。
2.照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶(hù)外活動(dòng),并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
3.氣候多變時(shí),請給幼兒帶一件小外衣,以防著(zhù)涼感冒,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認。
4.隨時(shí)準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內,以備換用。衣物及個(gè)人物品,請自行攜帶并定期清理。
三、教研工作:
1.樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn),精心設計幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現象,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),引導能力較強的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習內容,以增強學(xué)習興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2.本學(xué)期重點(diǎn)是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成,并不斷加以鞏固。
3.精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內容,根據幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4.利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛(ài)國情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5.深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結構教學(xué)結合進(jìn)行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
6.積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題總結及交流。
7.每學(xué)期認真對待園內公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
四、家長(cháng)工作:
在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
1.期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班級主要工作。
2.加強與家長(cháng)的交流與溝通,以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3.按時(shí)更換家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
4.每學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),使家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況。
5.鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用。
6.做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請家長(cháng)做好插卡工作,確保幼兒的安全。
五、具體工作安排:
九月份:
健康領(lǐng)域:
1.能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2.不害怕健康檢查和各種健康接種。
3.引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,能聽(tīng)信號走成圓圈。
4.對體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1.喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2.認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。
3.了解自己,能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護,愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4.享受與同伴分享的樂(lè )趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),理解談話(huà)的基本內容,初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2.能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà),樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),并初步用短句表達自己的意思。
3.引導幼兒說(shuō)普通話(huà),能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域:
1.引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象,并對它們感興趣。
2.在活動(dòng)中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1.引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏,并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
2.支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
十月份:
健康領(lǐng)域:
1.不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
2.學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,餐后會(huì )漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3.會(huì )插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。
4.會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1.在游戲活動(dòng)中,學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
2.愿意接觸周?chē)娜。學(xué)習問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域:
1.認識生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色等。
2.能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),能按物體的某一特征歸類(lèi)。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.理解故事的主要內容,學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌。
2.用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3.喜歡和老師一起看圖書(shū)。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1.愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱(chēng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
2.會(huì )在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)、形,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的定位粘貼。
3.對泥工活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì )團圓的技能。
十一月份
健康領(lǐng)域:
1.幫助幼兒養成獨立進(jìn)餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物…
2.對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
3.引導幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4.引導幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1.知道友好的對待鄰里的小朋友。
2.知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。
科學(xué)領(lǐng)域:
1.引導幼兒大膽回答問(wèn)題,學(xué)習用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現。
2.認識四五種常見(jiàn)的花兒,了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
2.能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1.用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會(huì )唱3、4首歌曲。
2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3.學(xué)習用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
十二月份
健康領(lǐng)域:
l.墊上運動(dòng)練習側滾。
2.練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3.漱口時(shí)會(huì )輕輕吐水,不讓水花濺在地。
社會(huì )性領(lǐng)域:
l.能遵守基本的規則,并能按規則行動(dòng)。
2.知道互相友愛(ài),當別人遇到困難時(shí)不嘲笑,愿幫助別人。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.學(xué)習復述故事一則,兒歌二首,繼續學(xué)習和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內容。
2.能注意聽(tīng)老師講話(huà)不插嘴。
科學(xué)領(lǐng)域:
l.學(xué)習按用途、顏色、大小、長(cháng)短、的不同進(jìn)行分類(lèi)。
2.在老師的指導下,有目的地觀(guān)察冬天的樹(shù)木花草的變化,感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1.繼續學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,并按節奏拍手。
2.認識休止符號,學(xué)習用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂(lè )演奏。
3.鞏固練習在一定范圍內均勻涂色地能力。
一月份
健康領(lǐng)域:
1.具有初步的安全意識,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。
2.初步學(xué)習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1.學(xué)習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
2.愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現象。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,復述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,知道看書(shū)的基本方法,知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
科學(xué)領(lǐng)域:
1.在日常生活中,引導幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(cháng)短、等)的顯著(zhù)差異。
2.知道區分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1.引導幼兒體驗泥土的可塑性,學(xué)習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
2.能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè )節拍做拍手動(dòng)作。
小班班級工作計劃11
一、情況分析:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌工作,我級的情況已較為穩定,上學(xué)期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度,對《綱要》精神也有了一定的了解,逐漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下,小朋友無(wú)論在學(xué)習習慣、生活習慣、交往能力方面都比剛入園時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期,在《綱要》的指引下,我們嘗試根據幼兒的興趣生成課題,雖然只是初步探討,但在教師們積極工作下,總算有了一定的成績(jì),在這個(gè)基礎上,我們將會(huì )繼續在這方面加以研究,以爭取取得更好的成效。
二、指導思想:
以“積極探索、勇于創(chuàng )新、完善自我、不斷提高”為方向,繼續深入學(xué)習《綱要》,更新教師觀(guān)念,提高教師素質(zhì),將“健康第一”作為宗旨,全心全意為幼兒奉獻。
三、預期目標:
1、 吃透《綱要》精神,更新教師觀(guān)念,提高教師用現代信息技術(shù)的能力,使教學(xué)活動(dòng)規范化、現代化。
2、 加強師德建設,堅持依法治教,提高教師素質(zhì)。
3、 繼續把音樂(lè )作為我級的教育特色,提高幼兒欣賞音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。
4、 每班至少根據幼兒興趣生成一個(gè)課題以上。
5、 能每月更新教學(xué)具。
四、具體要求:
。ㄒ唬、教師隊伍建設
1、 提高教師使用普通話(huà)的的能力,堅持每周讀報,讓普通話(huà)成為幼兒園的日常用語(yǔ)。
2、 提高教師的教學(xué)組織能力,安排教師開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng),讓教師在實(shí)踐中總結經(jīng)驗、互相取長(cháng)補短,爭取自我提高。
3、 大力推動(dòng)教師學(xué)習現代信息技術(shù)的積極性,能通過(guò)上網(wǎng)收集資料,豐富見(jiàn)識及為在幼兒園開(kāi)展活動(dòng)提供更廣闊的空間。
4、 堅持依法治教,體現“一切為了孩子”的精神。
。ǘ、班級管理
1、 樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念,將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。
2、 把音樂(lè )教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作,培養幼兒對音樂(lè )的興趣和欣賞能力,堅持每周開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)及爭取在日常生活中多使用音樂(lè ),使幼兒能學(xué)會(huì )20首歌曲以上。
3、 做好班級的衛生工作,特別是在傳染病高峰期,讓幼兒在衛生、安全的環(huán)境中快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
4、 根據教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具,讓環(huán)境也能成為教育的一部分。并每月進(jìn)行檢查,做好教學(xué)具的登記、存檔工作。
5、 抓好各班的常規,為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎。
五、具體活動(dòng)安排:
二月份:
1、 制定本學(xué)期的各部門(mén)計劃。
2、 抓好各班的常規建設。
3、 穩定新生情緒,使其盡快適應新環(huán)境。
三月份:
1、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價(jià)標準及設計好操節。
2、 公開(kāi)課研討。
3、 教學(xué)具檢查、登記工作。
四月份:
1、 家長(cháng)開(kāi)放日。
2、 討論并編寫(xiě)教材。
3、 早操評比
4、 教學(xué)具檢查、登記工作
五月份:
1、 班主任經(jīng)驗交流
2、 討論教學(xué)活動(dòng)案例分析。
3、 慶!傲弧奔敖▓@十周年活動(dòng)。
六月份:
1、 生成課題研討。
2、 本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
七月份:
1、 各部門(mén)總結
2、 期末財產(chǎn)清點(diǎn)工作。
小班班級工作計劃12
一、班級情況分析
1、班級概況
我班20xx年度第二學(xué)期共有幼兒25名,男孩16名,女孩9名,老生24名,新生1名。
本學(xué)期繼續由郁老師、溫老師、小殷阿姨三人負責班級工作,其中郁老師有一年帶小班幼兒的經(jīng)驗,而溫老師只帶過(guò)一年大班幼兒。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養,孩子們在生活自理、運動(dòng)能力等方面有了很大的進(jìn)步,但在交往方面的能力較弱,常常出現搶玩具、推人等舉動(dòng),他們不會(huì )相互表達自己的愿望,表現出獨生子女的某些弱點(diǎn);美工活動(dòng)方面,我們班孩子目前只使用蠟筆、固體膠進(jìn)行過(guò)撕、貼和涂色方面的操作,對于折、捏、剪等方面接觸較少,創(chuàng )作的美術(shù)作品類(lèi)型較單一。
我們班家長(cháng)非常配合老師的工作,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽班級主頁(yè),關(guān)注班中近期活動(dòng)安排,及時(shí)配合老師收集各種活動(dòng)所需材料。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析:
。1)生活自理能力較強,能自己進(jìn)食,自己穿脫衣物。
通過(guò)第一學(xué)期的強化學(xué)習,我們班孩子的生活自理能力得到了很大的提高。在幼兒園中能不需要老師幫助,正確使用小勺進(jìn)食,并根據自己的情況主動(dòng)要求添加飯菜。午睡時(shí),也能自己穿脫衣物,比較難脫的衣物也能兩兩互助。
。2)動(dòng)作發(fā)展良好,四肢能協(xié)調自然的活動(dòng),而且樂(lè )意參加各項運動(dòng)。
我們班孩子能在老師的保護下比較熟練的上下攀爬,走獨木橋,從高向下跳、雙腳并攏向前跳等,并能在運動(dòng)的過(guò)程中知道躲避前方的人、物,不到危險的地方玩。
發(fā)展弱項的分析:
。1)自我意識強,不遵守游戲規則。
孩子們喜歡游戲,但對游戲的規則意識較薄弱。我班的孩子還處在自我為中心階段,他們的自我意識很強,常常不考慮集體必須遵守的規則。
。2)美工活動(dòng)使用材料不夠多樣性,涂色不夠耐心。
孩子玩性重,涂色時(shí)沒(méi)辦法專(zhuān)心,往往開(kāi)始時(shí)涂的均勻用力,到了后面就變的雜亂無(wú)章,這一點(diǎn)也體現在其他需要專(zhuān)心、專(zhuān)注的活動(dòng)上。平時(shí)的美工活動(dòng)也比較單一,通常僅使用蠟筆、固體膠,進(jìn)行撕、貼和涂色的活動(dòng),對于折、剪、捏等形式采用的較少。
二、本學(xué)期保教目標
1、主動(dòng)接受成人的指示,知道遵守集體生活中的基本常規,體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
2、會(huì )主動(dòng)招呼熟悉的人,使用禮貌用語(yǔ),在老師的啟發(fā)下能幫助他人。
3、愛(ài)護玩具和物品,學(xué)習收拾與整理。
4、了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能,知道避開(kāi)日常生活中的危險。
5、在老師的指導下學(xué)唱歌曲,愿意進(jìn)行歌表演,喜歡做音樂(lè )游戲,能感受游戲中的節奏、旋律的顯著(zhù)變化,并隨之變換動(dòng)作。
6、愿意并能安靜的傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴。
7、喜歡觀(guān)察周?chē)h(huán)境中不同的物品,嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序等,發(fā)現其差異。
8、豐富生活經(jīng)驗,能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。
9、學(xué)習用折、捏、剪等多樣的方法表現熟悉物體的粗略特征。并作簡(jiǎn)單想象,體驗樂(lè )趣。
xx、在自己動(dòng)手的過(guò)程中體驗快樂(lè )。
三、各月保教工作重點(diǎn)
二月:
1、制定各類(lèi)計劃。
2、創(chuàng )設班級環(huán)境、提供游戲材料。
3、開(kāi)展《歡歡喜喜過(guò)新年》主題活動(dòng)。
4、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
5、教授幼兒新的律動(dòng)。
6、開(kāi)展“元宵節”活動(dòng)。
三月:
1、結合“三八婦女節”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、開(kāi)展《我的幼兒園》主題活動(dòng)。
3、請家長(cháng)收集容易發(fā)芽的植物和容易飼養的動(dòng)物,用于創(chuàng )設自然角。
4、逐步投放“點(diǎn)心店”游戲材料。
5、鼓勵家長(cháng)繼續關(guān)注班級主頁(yè)。
四月:
1、開(kāi)展《春天來(lái)啦》主題活動(dòng)。
2、請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察新芽。
3、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)。
五月:
1、開(kāi)展《動(dòng)物朋友》主題活動(dòng)。
2、提醒家長(cháng)及時(shí)更換薄被子。
3、準備六一兒童節活動(dòng)。
六月:
1、開(kāi)展《夏天真熱啊》主題活動(dòng)。
2、做好學(xué)期結束各項總結工作。
3、復習本學(xué)期的各項技能。
4、積極向家長(cháng)反饋一學(xué)期以來(lái)幼兒的進(jìn)步及不足。
小班班級工作計劃13
轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了,孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,又高興的來(lái)園了。這學(xué)期,我們三位老師在總結上學(xué)期班級情況的同時(shí),通過(guò)研究和商量,認真制定出本學(xué)期的工作計劃。具體如下:
一.班級情況
本班共有幼兒29名,經(jīng)過(guò)兩周的教育教學(xué)活動(dòng),我們發(fā)現,大多數幼兒都已習慣了幼兒園的生活,并能遵守班級常規,能與同伴友好相處,但還有個(gè)別幼兒存在上課注意力不集中,不遵守紀律,生活自理能力差,比較任性等問(wèn)題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導教育。
二.具體要求及措施:
二、三月份:
1、布置教室環(huán)境,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈、優(yōu)美的環(huán)境。
2、培養幼兒的常規以及良好的行為習慣。
3、上下樓梯要注意安全,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)慢慢走。
4、午餐時(shí)不講話(huà),不掉米粒,獨自吃完自己的一份飯菜。
5、午睡時(shí),鞋子衣服放放好,安靜入睡,醒后不吵醒他人。
6、與同伴友好相處,不爭奪和獨占玩具。
7、愛(ài)護圖書(shū),學(xué)會(huì )閱讀圖書(shū)的方法。
8、針對“三八”婦女節,開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)。
9、開(kāi)展手工活動(dòng),讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。
10、語(yǔ)言課上運用故事形式,教育幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)⒃敢鈳椭鷭寢屪鍪虑椤?/p>
11、音樂(lè )課上“唱媽媽”,使幼兒萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
12、根據整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì )”,讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗,了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時(shí)應有的規則。
13、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)一起探討教育幼兒的方法。
四月份:
1.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找春天,通過(guò)實(shí)踐、觀(guān)察讓幼兒記住春天的特征。
2.開(kāi)展禮貌教育活動(dòng),通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )理解“互相謙讓”一詞的含義。
3.認真開(kāi)展手工興趣活動(dòng),培養幼兒的動(dòng)手能力。
4.認真開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),力求識字與閱讀活動(dòng)相結合,提高幼兒的語(yǔ)言能力。
5.開(kāi)展豐富的區角活動(dòng),培養幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗。
6.根據整合活動(dòng)《奇妙的蛋》,讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀(guān)察一些不同動(dòng)物的蛋,了解一些形狀、大小、顏色、構造各異的蛋和動(dòng)物生長(cháng)的關(guān)系,體會(huì )到生命的奇妙之處。
7.通過(guò)家園冊及家園欄,與家長(cháng)共同探索教育孩子的方法。
8.向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
五月份:
1.繼續加強幼兒的常規意識,使幼兒能自覺(jué)遵守紀律。
2.開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)。
(1)在教師帶領(lǐng)下,學(xué)會(huì )整理玩具、打掃活動(dòng)室衛生,并學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。如:擦桌子、掃地。
(2)知道"五.一"是勞動(dòng)節。開(kāi)展“自己的事情自己做”競賽活動(dòng)。組織幼兒疊被、穿衣等活動(dòng)。
3.組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng),增強幼兒體質(zhì)。
4.為幼兒創(chuàng )設學(xué)語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境,培養幼兒學(xué)XX語(yǔ)的興趣。
5.根據整合活動(dòng)《和紙玩游戲》,在這個(gè)課程單元中,教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。
6.為幼兒積極準備慶“六.一”聯(lián)歡活動(dòng)。
六月份:
1.開(kāi)展慶“六.一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2.通過(guò)晨會(huì )和故事講述,教育幼兒要友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。
3.根據整合活動(dòng)《頑皮一夏》,在這個(gè)課程單元中,我們會(huì )和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫(huà)和扇子,一起品嘗清涼的水果和甜點(diǎn)。在學(xué)習過(guò)程中,孩子們會(huì )有更多發(fā)現、更多驚喜!
4.做好學(xué)期總結工作。
5.做好財產(chǎn)物品清點(diǎn)、封存工作。
小班班級工作計劃14
一、工作目標
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著(zhù)。
5、增進(jìn)家園合作,建構家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學(xué)習、生活常規教育。
二、具體措施
。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴格遵守園內的各項規章制度,認真完成各項工作任務(wù),加強政治學(xué)習,轉變思想觀(guān)念。
2、三位工作人員將適應教改要求,樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng )設一種團結向上的、幼兒向往的、家長(cháng)滿(mǎn)意的、愛(ài)心濃濃的班級氛圍。
3、著(zhù)裝整齊規范,普通話(huà)交流,樹(shù)立良好的教師形象。
。ǘ┙逃虒W(xué)工作
本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的英語(yǔ)環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強與家長(cháng)的聯(lián)系,注重家長(cháng)工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。
。ㄈ┍Sぷ
本學(xué)期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日;顒(dòng)中,王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進(jìn)行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛生的場(chǎng)所;并配合教師對不錯的幼兒進(jìn)行習慣、能力、情意的培養,使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節,使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì )適應能力;還將配合教師與家長(cháng)多交流,做好家長(cháng)工作,使家園互動(dòng)起來(lái)。
。ㄋ模、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等,以保安全。
小班班級工作計劃15
我班共有幼兒30人,男小朋友17人,女小朋友13人,其中有50﹪幼兒上過(guò)親子班,還有50﹪的幼兒沒(méi)有上過(guò)。因此,這些孩子們剛剛入園時(shí),情緒不穩定,哭鬧不止。在說(shuō),現在的孩子有95%是獨生子,在家個(gè)個(gè)是小皇帝,因此都養成了“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的壞習慣,不會(huì )自己吃飯,吃飯時(shí)喜歡走動(dòng),而且搞得滿(mǎn)處都是,生活自理能力比較差,不會(huì )自己穿鞋子,吃飯不洗手,飯后不漱口等等……,另外,孩子的動(dòng)手能力也比較差,針對這些情況,根據幼兒的發(fā)展水平以及結合《綱要》,對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。
具體要求:
一、健康教育目標:
1、能在老師的提醒下,知道飯前便后要洗手,手臟時(shí),能用肥皂按正確的方法洗手,知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施:教師用兒歌的形式來(lái)引導幼兒,培養幼兒樣成良好的衛生習慣。
2、能會(huì )勺子自己吃飯,吃飯時(shí)不講話(huà),知道把吃剩的渣放在盤(pán)子里。
3、睡覺(jué)前,能在老師的提醒下,做好睡前準備工作。會(huì )自己一個(gè)人安靜地睡覺(jué)。
4、能在老師的提醒下去小便,基本上能自理。(措施:老師先引導,然后請個(gè)別能力強的幼兒的進(jìn)行示范,并給于表?yè)P)
5、會(huì )自己穿鞋子,套襪子。(措施:教師經(jīng)常以鼓勵的形式,如:呀!你們看,XXX會(huì )自己穿鞋子和襪子了呀,你們會(huì )嗎?小朋友也來(lái)試試看,好嗎?)
6、能在老師的提醒下,不亂扔餐巾紙和垃圾,并在老師的提示下,將垃圾撿到垃圾桶里。
7、能在老師的提醒下,上下樓梯不能推,一個(gè)一個(gè)扶好扶手,注意安全。另外,滑滑梯時(shí)注意不推也不擠。
8、能上體正直,自然地走。
二、語(yǔ)言方面
1、能在集體中聽(tīng)老師、同伴講話(huà),叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。
2、學(xué)會(huì )與身體相關(guān)的兒歌,學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。
3、樂(lè )于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。
4、喜歡看書(shū),知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號的轉換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的
語(yǔ)言美,知道童話(huà)故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
三、社會(huì )教育目標:
1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習,培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),并能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。如:“請,謝謝、再見(jiàn)!對不起!沒(méi)關(guān)系!”等。
四、科學(xué)教育目標:
1、能將實(shí)物按標記大小分開(kāi)、顏色分開(kāi),能在空白處擺放相應的物體。
2、能按照從高到矮的順序,學(xué)習比較歸類(lèi)的方法,理解一一對應的關(guān)系。
3、能一一對應擺放物體,并比較多少,一樣多。
4、能一一擺放圖形,認識前后的相鄰的關(guān)系。
藝術(shù)教育:
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能參加音樂(lè )活動(dòng),能隨著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
2、能用自然、連貫的聲音唱歌、并會(huì )創(chuàng )造性用各種動(dòng)作表現樹(shù)葉飛舞。
3、能根據歌曲邊唱邊拍手打節奏,并能根據音樂(lè )的強弱變化做動(dòng)作。
4、愿意參加手工活動(dòng),能在紙盤(pán)上將五官粘貼在相應的位置上。
5、喜歡玩泥,會(huì )用橡皮泥做出一些簡(jiǎn)單的水果,能用水果的種子進(jìn)行粘貼。
行事歷:
九月份:
1、穩定幼兒情緒,制定計劃。學(xué)習模仿操。
2、對幼兒進(jìn)行常規教育。(要求幼兒學(xué)會(huì )洗手、入廁、大小便。)
3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。豐富區角材料(給小魚(yú)穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。)
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
5、開(kāi)展班特色
活動(dòng)!队腥さ哪樧V》。
6、發(fā)放家園聯(lián)系條。
十月份:
1、教室環(huán)境布置,更改主題墻。
2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,學(xué)習使用禮貌用語(yǔ),如:“請、謝謝、再見(jiàn)、對不起”等。
3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規。(重點(diǎn)引導幼兒能保持安靜地用餐,不掉米粒,吃完后能漱口,擦嘴等)
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。
5、繼續豐富區角材料,開(kāi)設感知區,在感知區中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。
7、收集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續開(kāi)展班特色活動(dòng)!队腥さ乃尥蕖。
8、組織幼兒秋游花港苑。
9、發(fā)放家園聯(lián)系條。
十一月份:
1、繼續對幼兒進(jìn)行常規教育。(教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生的東西。)
2、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認一認,說(shuō)一說(shuō)。
3、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵、引導幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。
4、豐富區角活動(dòng)材料,開(kāi)展班級“喂娃娃”比賽。
5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽。
6、教育幼兒要愛(ài)惜糧食,不撒米粒。
7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動(dòng)家長(cháng)為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里。
8、班特色活動(dòng):《給娃娃化裝》。
十二月份:
1、環(huán)境創(chuàng )設,布置手帕專(zhuān)欄,供幼兒欣賞。
2、常規教育:要求幼兒會(huì )用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
3、繼續豐富區角
活動(dòng)材料,開(kāi)設娃娃家的同時(shí),同時(shí)開(kāi)設“小吃店”,培養的語(yǔ)言表達能力和合作能力。
4、特色:欣賞《臉譜》。
5、安全教育:教育幼兒不要在馬路上跑,不要穿泡沫底的鞋子,以防滑倒。
6、洗手時(shí)不玩水,懂得節約用水。
7、鼓勵幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅持來(lái)幼兒園上課。
一月份:
1、更換主題環(huán)境。
2、安全教育:不玩冰,不玩水。洗手、洗臉后能擦護膚霜。
3、不怕冷,來(lái)園不哭。
4、鼓勵幼兒在假期中學(xué)著(zhù)做一些自己能做的事情。
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