班主任班級工作計劃(范文)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的班主任班級工作計劃(范文),希望對大家有所幫助。
班主任班級工作計劃(范文)1
一、繼續抓好班級建設,營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),創(chuàng )建班集體
首先,進(jìn)一步明確班委會(huì )的職責和義務(wù),建立班長(cháng)值周制度,定期組織召開(kāi)班干部會(huì )議,指導他們順利開(kāi)展班委工作,發(fā)揮班干部的示范帶頭作用,并在工作過(guò)程中不斷指導和培養他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。
其次,要與同學(xué)們坦誠相待,促成心與心的溝通,樹(shù)立學(xué)生的信心,激發(fā)他們勤奮學(xué)習的熱情,利用好月考后的分析總結和經(jīng)驗交流,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習方法,鼓勵學(xué)生在學(xué)習和生活中要互相幫助,團結友愛(ài)。
同時(shí)還要注重加強對學(xué)生的養成教育,加強常規管理,在平時(shí)的工作中,細心觀(guān)察學(xué)生的言行舉止,對出現的問(wèn)題耐心細致的說(shuō)服和教育,用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,以自己的言行做學(xué)生的表率。
二、建立平等友好的師生關(guān)系,做學(xué)生喜歡的班主任
在工作中要平等的對待每一位學(xué)生,力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關(guān)系。嘗試“五心”工作模式,即愛(ài)心、耐心、信心、細心和恒心。用愛(ài)心感化學(xué)生,用耐心說(shuō)服學(xué)生,用信心激勵學(xué)生,用細心照顧學(xué)生,恒心為每一位學(xué)生負責。尤其是對待問(wèn)題學(xué)生,要給他們以愛(ài)心,進(jìn)行說(shuō)服和教育,循循誘導,喚起他們的悔改之心。另外,要以寬容的胸懷對待學(xué)生。正確對待學(xué)生的錯誤,使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。
營(yíng)造一種平等、和諧、友好的師生關(guān)系,做學(xué)生喜歡的班主任,使班務(wù)工作順利開(kāi)展。
三、欣賞每位學(xué)生,培養學(xué)生健康的心理
心理健康要求學(xué)生具備自信心、進(jìn)去心、意志力等健康的心理品質(zhì)。在教育教學(xué)中,要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期計劃從以下幾方面抓起:
1、多利用獎勵的方法,保持學(xué)生的學(xué)習熱情和積極向上的心理。需要表?yè)P是每個(gè)人的天性,獎勵能滿(mǎn)足學(xué)生的需要,使學(xué)生感受到成功的喜悅,感到教師對自己的愛(ài)護,進(jìn)而做到自尊、自信,積極向上;同時(shí),獎勵還可以繼續激勵學(xué)生挖掘自身潛力。平時(shí)要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),并適時(shí)的表?yè)P和鼓勵,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情,使學(xué)生保持積極向上的心態(tài),穩定的情緒,逐漸形成健康心理。
2、合理利用獎懲機制,月考結束后,要認真分析總結,給學(xué)生以肯定和鼓勵使學(xué)生找出差距,積極進(jìn)取。
3、平時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行情感教育,幫助學(xué)生明確目標,樹(shù)立理想,使學(xué)生具有生活的目標和奮斗的理由,計劃召開(kāi)“激昂的青春”,“心理健康教育”等主題班會(huì ),加強對學(xué)生的理想教育,激發(fā)學(xué)生的積極情感,培養學(xué)生的自信心和獨立人格,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,因材施教,全面育人
教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,盡量發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),善于挖掘學(xué)生自身的潛能,發(fā)現學(xué)生,尤其是學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”,調動(dòng)學(xué)生的'積極因素,多使用鼓勵性和激勵性的語(yǔ)言。同時(shí),要認真做好對學(xué)生的綜合素質(zhì)考評,調動(dòng)學(xué)生內在的積極性和主動(dòng)性,挖掘和幫助有特長(cháng)的學(xué)生,引導學(xué)生全面發(fā)展方。
五、多和家長(cháng)聯(lián)系
及時(shí)與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習習慣和在校的生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)。對問(wèn)題學(xué)生的教育,要不斷地取得家長(cháng)的配合。使家長(cháng)的關(guān)心和支持成為班主任工作的必要補充。
最后,要不斷提高自己的管理能力,能夠合理的處理一些突發(fā)事件,要不斷的努力,虛心向各位老師學(xué)習,使我班的整體水平有更大的提高。
班主任班級工作計劃(范文)2
一、抓文明禮儀的踐行
1、加強語(yǔ)言文明的教育,規范禮貌用語(yǔ)。
具體措施:利用班會(huì )課組織學(xué)習“十四字禮貌用語(yǔ),并在模擬的情境中使用禮貌用語(yǔ)。(“十四字”禮貌用語(yǔ)包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見(jiàn)”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”)
2、加強舉止文明的教育,常抓不懈、落實(shí)到位。
(1)積極開(kāi)展“三輕五不準”活動(dòng)。將班內68人分成17個(gè)小組,每小組4人,相互監督,是否做到了游戲說(shuō)話(huà)聲音輕,同學(xué)之間說(shuō)話(huà)輕,排隊做操快靜齊,去廁所、樓道、上操回班腳步輕,物品擺放、清理衛生、下學(xué)排隊動(dòng)作輕。由小組長(cháng)每天匯報一次統計情況,納入考核,并及時(shí)教育屢教不改者,對屢禁不止的現象利用課上時(shí)間多次強調,重申其危害性。
(2)一月小結,根據考核及同學(xué)評議選定“十星”少年,對于班內的熱愛(ài)集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結友愛(ài)星、誠實(shí)守信星、勤奮學(xué)習星、樂(lè )于讀書(shū)星、積極發(fā)言星、文體特長(cháng)星、愛(ài)護公物星給予頒獎表?yè)P,樹(shù)立榜樣的同時(shí)讓學(xué)生明白努力的方向。
二、重良好習慣的養成
1、養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字執筆的習慣。
具體措施:
(1)利用每一堂語(yǔ)文課上的讀書(shū)、寫(xiě)字環(huán)節,告訴學(xué)生什么樣的姿勢才是正確的,不正確的姿勢將帶來(lái)怎樣不好的影響。并且監督到位,及時(shí)糾正,從而讓學(xué)生逐步養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣。
(2)定期(每周一次)開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)字(執筆姿勢)的競賽,以鼓勵學(xué)生時(shí)時(shí)注意習慣的養成。
2、養成整理書(shū)包、擺放好文具的習慣。
具體措施:
(1)兒歌規范教育。誦讀“整理書(shū)包,我能行”“擺放文具小竅門(mén)”的兒歌,讓孩子們知道如何整理書(shū)包,文具要放在課桌的左上角等要求。
(2)班會(huì )課分享自己整理書(shū)包的好方法,并組織開(kāi)展一次整理書(shū)包的比賽,評議每個(gè)孩子的整理情況。
(3)采用突查的方式檢查孩子們的整理書(shū)包,擺放好文具的習慣是否養成,對于表現優(yōu)秀的孩子及時(shí)進(jìn)行表?yè)P鼓勵。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。
三、關(guān)注課堂常規訓練
1、紀律方面
每節課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學(xué)生,或予以表?yè)P,或提出警告,由值日班長(cháng)負責登記,一周一小結,對于紀律上過(guò)分放縱的孩子在班會(huì )課上做口頭,大家一起監督幫助他改掉壞習慣。
2、衛生方面
尤其是上完美術(shù)課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核,對能見(jiàn)到紙塊自覺(jué)撿起的同學(xué)給予鼓勵表?yè)P。對座位上有紙的同學(xué)要進(jìn)行教育,讓其撿起,并監督其余小朋友。
四、做好安全教育工作
1、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數,發(fā)現學(xué)生曠課馬上告知家長(cháng)。
2、關(guān)注學(xué)生課下活動(dòng),讓學(xué)生在指定的活動(dòng)場(chǎng)所玩耍,不爬欄桿、護欄,不在樓道內追逐打鬧。
3、利用班會(huì )、專(zhuān)欄等途徑。宣傳安全教育,在溝通中促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,遠離安全隱患。
此外,班主任工作離不開(kāi)家校合作,我會(huì )充分利用家長(cháng)會(huì )搭建的平臺,多聽(tīng)取家長(cháng)們的好建議,及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子的在校情況,形成教育合力,更快更好地促進(jìn)孩子成長(cháng)。
班主任班級工作計劃(范文)3
一、班級情況分析
從各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯的──班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力強,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的`新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)思想教育:
1、每天一總結,針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌,加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,教育學(xué)生做到事前三秒鐘,事后三分鐘,努力克制不良習慣。
2、定期召開(kāi)班干部會(huì )議,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
4、適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì )。
(二)常規工作:
1、適當調整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。
2、每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3、適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到人人有事干,事事有人干并制定行之有效的班級衛生檢查制度。
4、作好班級美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地,做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設:
1、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
班主任班級工作計劃(范文)4
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度,使學(xué)生自己規范自己的行為,把學(xué)校要求內化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。
上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規章制度,經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)生反應是不錯的,本學(xué)期我要引導學(xué)生認真研究班級規章制度的完善問(wèn)題,總結上學(xué)期的經(jīng)驗和不足,力爭進(jìn)一步提高班級規章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優(yōu)轉差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題,既包括學(xué)習也包括生活,進(jìn)一步提高他們的成績(jì)和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話(huà),認真了解他們內心思想的變化,尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進(jìn),努力思想人生價(jià)值,不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
三、繼續樹(shù)立和培養學(xué)生的集體注意觀(guān)念和主人翁意識,心胸開(kāi)闊,顧全大局,讓學(xué)生自覺(jué)地維護集體榮譽(yù),樹(shù)立我班的良好形象。
四、注意調動(dòng)各個(gè)方面的教育因素
班主任力爭做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(cháng)的聯(lián)系,進(jìn)行溝通和交流,及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,明確把握班級的動(dòng)向。
認真總結學(xué)習中的問(wèn)題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗,組織學(xué)生交流自己的學(xué)習方法,相互取長(cháng)補短,力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習方法。每次月考結束以后,及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
我相信,只要努力,加上全班同學(xué)的默契配合,我一定會(huì )把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè)。
班主任班級工作計劃(范文)5
一、生生管理。
與其班主任面面俱到,事必躬親,還不如把工作的重點(diǎn)放到培養學(xué)生(特別是班干部)的管理能力上,讓學(xué)生來(lái)管理學(xué)生。這樣,學(xué)生的能力提高了,班主任又不用每天累得半死,一舉兩得。
二、學(xué)風(fēng)第一。
班集體的重點(diǎn)是學(xué)習,所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數人對學(xué)習的積極態(tài)度,這要建立在對學(xué)習內容信心和興趣的基礎上。每天我都會(huì )利用課余時(shí)間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習,并根據學(xué)生知識掌握的差異分出層次,力爭每一位學(xué)生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿(mǎn)分”。
三、小組競爭。
這是一個(gè)百試不爽的策略,特別是好勝心強的低年級學(xué)生。小組內部相互幫助、共同進(jìn)步,小組之間互不服輸、你爭我趕,既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神,也提高了學(xué)習的勁頭,促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉變。
四、家長(cháng)配合。
家長(cháng)是孩子的第一老師,從出生到成長(cháng),家長(cháng)的言行和觀(guān)念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學(xué)生的時(shí)候,不能單兵作戰,一定要盡的努力調動(dòng)起家庭的力量,換句話(huà)說(shuō),班主任的核心工作之一就是如何與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通。只有家長(cháng)真正和老師密切配合,問(wèn)題學(xué)生的解決才能落到實(shí)處。
五、常規管理。
班主任要做班級的“有心人”,也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養班干部來(lái)管理學(xué)生,但是班里的方方面面都要做到心里有數,班主任放權的目的是為了學(xué)生的進(jìn)步,而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現狀和學(xué)生的一舉一動(dòng),才可能明確輕重緩急,把所有的時(shí)間放到那些真正需要花大力氣解決的問(wèn)題上。
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