大班第一學(xué)期學(xué)期計劃（通用12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班第一學(xué)期學(xué)期計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期我園宣傳工作繼續以黨的“十八大”精神為指導，結合區教育局工作精神，認真落實(shí)區教育局部署的各項宣傳工作，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂(lè )童年”為宗旨，創(chuàng )新對外宣傳方式，及時(shí)反映宣傳我園亮點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園精神文明建設。
二、工作思路與具體措施：
1.明確主題，突出重點(diǎn)，全面深化宣傳工作。配合海陵區16年教育宣傳工作總思想，及時(shí)了解各項大舉措，做好大力宣傳工作，使之深入每位教工、家長(cháng)心中。
2.為確保宣傳工作的質(zhì)量與時(shí)效性不斷提高，加強對通訊員的培訓，提高通訊員的素質(zhì)。
3.配合我園中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報道各階段、班級的具有推廣價(jià)值和指導意義的工作經(jīng)驗，宣傳在課堂創(chuàng )新教育發(fā)展中涌現出來(lái)的先進(jìn)人物和典型事跡。
4.抓好對內宣傳和對外宣傳。把豐富多彩的校園文化活動(dòng)及時(shí)向社會(huì )、家庭宣傳。通過(guò)宣傳，向社會(huì )展現我園的良好形象，讓家長(cháng)更加了解幼兒園的教育教學(xué)工。
5.進(jìn)一步完善園網(wǎng)站各版快內容的上傳，每月及時(shí)更新圖片新聞和校園動(dòng)態(tài)，每天更新微信，使幼兒園發(fā)生的重要新聞第一時(shí)間在園網(wǎng)上得到反映。
6.及時(shí)做好統計工作，每月按時(shí)報送大事記，保存發(fā)表的報刊原件。
三、各月活動(dòng)安排：
九月份
1.結合9月3日開(kāi)展抗戰勝利紀念日活動(dòng)，聽(tīng)抗戰故事、看抗戰電影。
2.教師節各班通過(guò)畫(huà)畫(huà)、制作手工等方式向老師們表達節日祝福。在幼兒園大門(mén)口開(kāi)展“給老師的祝�！焙炞只顒�(dòng)，家長(cháng)、小朋友寫(xiě)上自己想說(shuō)的祝�！�
3.結合中秋節開(kāi)展制作月餅、燈籠等活動(dòng)。
4.國慶活動(dòng)：祖國媽媽過(guò)生日啦。
十月份
1.結合世界愛(ài)糧日開(kāi)展“美麗光盤(pán)從我做起”、“家園共建節約行動(dòng)”等活動(dòng)
2.結合重陽(yáng)節開(kāi)展“愛(ài)在重陽(yáng)—祖孫大聯(lián)歡”活動(dòng)。
十一月份
1.結合消防日開(kāi)展系列活動(dòng)。
2.開(kāi)展“我的小手真能干”系列自我服務(wù)活動(dòng)，如：整理書(shū)包、整理班級區角、床鋪；自己穿脫衣褲、折疊衣褲等。
3.感恩節收集關(guān)于感恩的故事，分享讓我們感動(dòng)的人和事，開(kāi)展“愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)。
十二月份
1.結合法制宣傳日開(kāi)展系列活動(dòng)。
2.冬至大班開(kāi)展包餃子活動(dòng)
元月份:
結合元旦開(kāi)展系列活動(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇2
本年級有x個(gè)班，共計xxx名幼兒，其中男女隊xx名，女xx名，除個(gè)別幼兒外，都為獨生子女。絕大多數幼兒為托中班升上來(lái)的，所以在常規、紀律、自理能力等方面都有一定基礎，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴(lài)大人來(lái)完成這一切；大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不愿意；大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認真對待、開(kāi)動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng )意會(huì )令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調。
主要工作
1、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì )其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂(lè )的生活游戲。
3、根據本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng )造性地組織開(kāi)展好班級活動(dòng)。
4、認真開(kāi)展主題活動(dòng)，如“我愛(ài)我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認真實(shí)施《多元整合課程》，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”、“活動(dòng)區與幼兒合作能力的培養”、“早期閱讀有利于幼兒語(yǔ)言能力的提高”、“音樂(lè )教育對幼兒良好性格的培養”等園內課題研究。
5、組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶�；顒�(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇3
一、指導思想
這學(xué)期我們繼續學(xué)習《綱要》《指南》。以《綱要》《指南》精神為指導，結合園林系《教科研工作計劃》，聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)化幼兒日�；顒�(dòng)，做好教育教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)水平。
二、形勢分析
這學(xué)期大班教研組三個(gè)班，六個(gè)老師，其中兩個(gè)是新老師，一個(gè)是工作三年的年輕老師，三個(gè)是有經(jīng)驗的代課老師。在這一學(xué)期的工作中，老教師可以充分發(fā)揮主導作用，積極引導新教師參與討論，幫助新教師熟悉年級小組工作等。在教研組活動(dòng)中，也可以積極發(fā)表意見(jiàn)，活躍教研組氛圍。另一方面，由于新教師經(jīng)驗少，理論基礎扎實(shí)，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組討論等過(guò)程中也存在一些不足。
結合上學(xué)期以幼兒園為基礎的特色教育，我們的特色還不明顯，所以這學(xué)期我們將繼續對孩子進(jìn)行禮儀教育，努力把禮儀教育融入孩子的生活，把禮儀教育生動(dòng)地融入孩子。
三、工作目標
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習和崗位培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ǘ┳⒅亟M織為期一天的活動(dòng)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ╆P(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(cháng)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)與科研并重，提高孩子的禮儀素養。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習和崗位培訓
1、加強理論學(xué)習
繼續學(xué)習《指南》《綱要》等理論知識，樹(shù)立正確的教育理念，逐步將理論磨礪轉化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。
結合園林部門(mén)開(kāi)展的閱讀活動(dòng)，每周定期閱讀教學(xué)書(shū)籍，更新自己的教育觀(guān)念，學(xué)習他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師的理論素養。
開(kāi)展教研組學(xué)習活動(dòng)，組織老師推薦好書(shū)，分享經(jīng)驗等活動(dòng)，以互助學(xué)習的方式共同成長(cháng)。
2、崗位培訓
根據每月的教學(xué)需要，設置“創(chuàng )編新習題”、“彈唱”、“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中訓練教師的專(zhuān)業(yè)技能，為教師開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎。
�。ǘ┳⒅亟M織為期一天的活動(dòng)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、遵守教師節活動(dòng)的內容和要求，鼓勵教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》，根據班級實(shí)際情況組織教師討論，規范日活動(dòng)的組織。
2、規范教師備課內容和寫(xiě)課文格式，每周做好檢查工作，提高教師節活動(dòng)的規范性。
3、每周一、二舉辦小組討論會(huì )，組織教師分享經(jīng)驗教訓，討論解決備課中遇到的困難；鼓勵教師根據審議內容和班級兒童的實(shí)際情況自主備課，在兒童活動(dòng)中真正落實(shí)主題目標；每天做好反思，及時(shí)溝通反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，通過(guò)“一起思考”、“分享”的方式提高教育質(zhì)量。
4、根據每個(gè)班孩子的不同發(fā)展特點(diǎn)和需求，開(kāi)展小組討論，進(jìn)行有針對性的材料傳遞和指導，創(chuàng )造性地設置區域游戲，使每個(gè)班各具特色，定期交流，分享和交流本班的區域成果，從游戲中提高教育質(zhì)量。
�。ㄈ╆P(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(cháng)
結合日常教學(xué)和科研，積極開(kāi)展禮儀研究，結合節日和主題課程組織豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)；關(guān)注孩子的日常行為，從細節入手，以交談和教學(xué)活動(dòng)的形式幫助孩子養成良好的禮儀習慣；創(chuàng )造禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹(shù)立禮儀榜樣，創(chuàng )造班級禮儀環(huán)境，規范交流語(yǔ)言，鼓勵孩子禮貌交流，培養全面發(fā)展的好孩子。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇4
一、年級情況分析
本年級有四個(gè)班，共計154名幼兒，其中男女隊73名，女81名，除個(gè)別幼兒外，都為獨生子女、絕大多數幼兒為托中班升上來(lái)的，所以在常規、紀律、自理能力等方面都有一定基礎，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的，比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等，但有的幼兒還需依賴(lài)大人來(lái)完成這一切；大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法、要求，而有的幼兒還是用看你、拉你，甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，而有的幼兒則不愿意；大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認真對待、開(kāi)動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng )意會(huì )令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調。
二、主要工作
�。�、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì )其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，
�。�、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂(lè )的生活游戲。
�。�、根據本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng )造性地組織開(kāi)展好班級活動(dòng)。
�。�、認真開(kāi)展主題活動(dòng)，如“我愛(ài)我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等，認真實(shí)施《多元整合課程》，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”、“活動(dòng)區與幼兒合作能力的培養”、“早期閱讀有利于幼兒語(yǔ)言能力的提高”、“音樂(lè )教育對幼兒良好性格的培養”等園內課題研究。
�。�、組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶�；顒�(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇5
一、班級情況分析
1、班級概況
本班共有幼兒25名，男生11名，女生14名。其中有10名幼兒是上過(guò)一年大班的，經(jīng)過(guò)從開(kāi)學(xué)到現在的幼兒園學(xué)習生活，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對學(xué)習知識有濃厚的興趣，善于觀(guān)察事物，記憶力好，善于模仿，好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語(yǔ)表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)做好各方面的銜接”以及培養孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問(wèn)題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子學(xué)習習慣的培養與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習，我認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學(xué)習習慣、任務(wù)意識方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級全語(yǔ)言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。
發(fā)展弱項的分析
在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經(jīng)常同別人說(shuō)話(huà)，注意力不集中并且會(huì )影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面少部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言結束就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感；鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、本學(xué)期保教目標
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、繼續認真學(xué)習新《指南與綱要》，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
4、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè )于學(xué)習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng )造能力的發(fā)展。
5、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
6、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
7、認真完成本學(xué)期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
8、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《易趣閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。
九月：
1、進(jìn)行班級的常規培養，并認真寫(xiě)好新生家園聯(lián)系手冊，整理新生幼兒成長(cháng)檔案。
2、開(kāi)展“我愛(ài)我的好老師”的親子手工活動(dòng)，教師提供材料，家長(cháng)與幼兒一起共同制作，并評出優(yōu)秀作品3—5份，在班級對應走廊區進(jìn)行展示。
3、開(kāi)展“中秋節”中國傳統文化教育活動(dòng)，知道中秋節的由來(lái)和中秋節的習俗，并開(kāi)展“DIY花燈”親子手工活動(dòng)，家長(cháng)與孩子一起利用廢舊材料制作中秋花燈，并在操場(chǎng)展示，全園進(jìn)行賞花燈，猜燈謎的慶中秋活動(dòng)。
4、開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
十月：
1、開(kāi)展節日教育，結合國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育。開(kāi)展“我的航天夢(mèng)”DIY活動(dòng)，引導家長(cháng)與孩子一起利用廢舊材料（養樂(lè )多瓶、紙卷筒等）制作中國的神舟號，同時(shí)還開(kāi)展“我們的祖國媽媽”親子繪畫(huà)與親子攝影比賽，親子作品結合招生活動(dòng)展示在周?chē)鐓^中。
2、進(jìn)行秋季“親子運動(dòng)會(huì )”的比賽活動(dòng)，活動(dòng)主題是“我運動(dòng)，我健康”。
3、進(jìn)行萬(wàn)圣節慶�；顒�(dòng)。
4、開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
十一月：
1、針對家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的反映情況展開(kāi)研討學(xué)習等工作。
2、進(jìn)行英語(yǔ)、閱讀學(xué)習等活動(dòng)，提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3、準備好中英文公開(kāi)觀(guān)摩課，為劍橋杯評比活動(dòng)做準備。
4、開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
十二月：
1、針對圣誕、元旦活動(dòng)提前做好班級環(huán)境更換與布置，為元旦活動(dòng)、圣誕活動(dòng)的開(kāi)展做準備，并在活動(dòng)后做好總結。
2、以培養幼兒閱讀的興趣與良好的閱讀行為習慣為重點(diǎn)。
3、開(kāi)展“我是劍橋寶寶”的攝影活動(dòng)，并選出3張最燦爛的笑臉照片在走廊區進(jìn)行展示。
4、開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
一月：
1、做好期末各項考核總結工作。
2、完成幼兒個(gè)人成長(cháng)報告；并開(kāi)展學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測試。
3、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結工作，并討論下學(xué)期班級工作重點(diǎn)。
4、整理資料，學(xué)期末資料匯總
建議：
在大班的班級計劃中，要進(jìn)一步體現大班幼兒的特質(zhì)，比如，應該有幼小銜接方面的發(fā)展目標和工作要求，包括對家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接價(jià)值觀(guān)念的引導等。因為，幼小銜接活動(dòng)，不是大班下學(xué)期，甚至只是5、6月份工作的重點(diǎn)，應該貫穿在整個(gè)大班一學(xué)年之中。從上學(xué)期開(kāi)始，就要有目的、有計劃地培育幼兒入小學(xué)的愿望，并用小學(xué)生的行為要求來(lái)鼓勵、激發(fā)幼兒健康成長(cháng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇6
一年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我們也要做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、譚老師和關(guān)老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學(xué)內容，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，本著(zhù)對每一位幼兒負責，每一位家長(cháng)負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系方式：
2、本班現有幼兒22名，男孩10名，女孩12名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛(ài)。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì )兒。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。認真備課，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì )組織家長(cháng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì )更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì )更多!
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。在區角創(chuàng )設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì )加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準確點(diǎn)讀兒歌。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同年級老師學(xué)習，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動(dòng)表現不好的。
6、根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì )在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長(cháng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、運動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用校訊通、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家訪(fǎng)等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇7
一、本學(xué)期的主要目標
自然領(lǐng)域
1、引導幼兒學(xué)習“10”以?xún)鹊男驍导皢�、雙數和相鄰數，學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，認識加號、減號，理解含義，初步體驗5以?xún)鹊募訙p互遞補關(guān)系，正確書(shū)寫(xiě)7以?xún)鹊陌⒗當底�，理解＞＜符號�?/p>
2、引導幼兒感知空氣的特性，探索電、光、聲等科學(xué)現象。
3、幫助幼兒知道自己是爸爸媽媽造出來(lái)的，是媽媽肚子里生出來(lái)的，不同性別、差異。
4、鼓勵幼兒會(huì )觀(guān)察氣象并記錄。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、為幼兒創(chuàng )設規范化的語(yǔ)言環(huán)境，引導正確使用聲調、語(yǔ)調、豐富形容詞，正確運用介詞、連接詞，大膽學(xué)用。
2、在生活和各項活動(dòng)中，引導幼兒有序、連貫講述，針對某一話(huà)題展開(kāi)討論，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)短地概括。
3、為幼兒提供閱讀的機會(huì )和條件，鼓勵幼兒相互討論，養成良好的閱讀習慣，有序看書(shū)。
4、營(yíng)造游戲識字環(huán)境，引發(fā)幼兒學(xué)認漢字的興趣。
5、鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交談，為幼兒提供平等交流的機會(huì )讓幼兒體會(huì )自由交談的樂(lè )趣。
健康領(lǐng)域
1、堅持參加體育鍛煉，會(huì )步伐均勻走和跑，會(huì )聽(tīng)信號變換隊形、會(huì )動(dòng)作協(xié)調地跳躍。
2、鼓勵幼兒與周伴共同探索繩的各種玩法，會(huì )合作，初步學(xué)會(huì )跳繩。
3、引導幼兒學(xué)會(huì )安全使用常用工具的方法，避免身體受到傷害。
4、幫助幼兒了解身體主要部位的功能和基本保護方法，了解簡(jiǎn)單的防病知識。
5、為幼兒提供各種機會(huì )，鼓勵幼兒參加收拾、整理、清潔工作，養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。不暴飲暴食。
6、指導幼兒正確站勢、坐勢和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。
社會(huì )領(lǐng)域
1、引導幼兒認識并尊重國旗、會(huì )唱國歌，了解中國是多民族國家，為自己是中國人而自豪。
2、在日�；顒�(dòng)中，運用禮貌用語(yǔ)友好地與他人交往，體驗與人和睦相處和愉悅。
3、在一日生活和活動(dòng)中，幫助幼兒獲得解決困難的方法，不輕易放棄克服困難的嘗試，增加自信心。
4、為幼兒提供表現自己的機會(huì )，幫助幼兒了解、發(fā)現自己的長(cháng)處，增強自尊心。
5、在活動(dòng)中懂得做事認真的重要性。
6、營(yíng)造寬松人際環(huán)境，幫助幼兒控制情緒，學(xué)習用適當的方式渲泄情緒。
藝術(shù)領(lǐng)域
美術(shù)
1、運用多種繪畫(huà)工具材料繪畫(huà)，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)性，并有創(chuàng )新意識。
2、引導幼兒學(xué)習用深淺、冷暖顏色搭配，初步學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當表現感情。
3、培養對美的興趣和審美能力。
音樂(lè )
1、幫助幼兒感知具有獨特風(fēng)格情趣的音樂(lè )作品，初步理解作品主題，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng )造性表現。
2、為幼兒選擇不同題材的歌謠，指導幼兒學(xué)習音域在C1—C2之間的歌曲，運用多種方式表現歌曲內容情感。
鼓勵幼兒即興演唱和表演，引導幼兒積極創(chuàng )編歌詞與舞蹈動(dòng)作，體驗創(chuàng )編的快樂(lè )。
二、具體保教內容與措施
健康領(lǐng)域
1、嚴格按照作息時(shí)間安排，積極鼓勵幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)。增加體質(zhì)。制作各種自制機械，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。做好班級的各種常規安全、消毒工作，防止疾病的發(fā)生及傳染病的蔓延
2、通過(guò)午睡講述自我保護常識故事，豐富幼兒安全和自救自護知識。開(kāi)展一次智力競賽。
3、每月班中評出幾位“健康寶寶”鼓勵幼兒愛(ài)清潔、講衛生，有正確的各種姿勢，強調書(shū)寫(xiě)姿勢真確，保護幼兒視力。
4、學(xué)習跳繩，學(xué)期末進(jìn)行一次班級跳繩比賽。
自然領(lǐng)域
1、在教室墻飾中增加認識區域，經(jīng)常講解數的運算，教學(xué)活動(dòng)多樣化，達到本學(xué)期數學(xué)教學(xué)要求。
2、每天由值日班長(cháng)擔任是氣象員，晨談中播報氣象，讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察氣象。
3、區角正確投放各種材料，了解電、光等各種科學(xué)現象。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、利用餐前時(shí)間開(kāi)展師生共同閱讀活動(dòng)。
2、在認識區角營(yíng)造識字環(huán)境，引發(fā)學(xué)習漢字興趣。
3、每月一本繪本書(shū)籍，展開(kāi)全面，豐富的繪本閱讀。
4、各周五班級開(kāi)展一次活動(dòng)，培養獨立大膽上臺講述。
5、周一國旗下講話(huà)活動(dòng)。
6、每周學(xué)習一首古詩(shī)。
社會(huì )領(lǐng)域
1、評選小班長(cháng)、小組長(cháng)，通過(guò)輪流活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒對自己和他人服務(wù)積極性。
2、結合國慶節活動(dòng)，加強愛(ài)國主義教育。
3、組織親子同樂(lè )活動(dòng)一次。
4、每天老師對幼兒在紅星本上評價(jià)的方法，激勵幼兒上進(jìn)心。
5、通過(guò)區域活動(dòng)，角色表演，大帶小活動(dòng)等加強幼兒文明禮儀行為及交往能力。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、開(kāi)展班級特色歌唱小舞臺活動(dòng)，培養獨唱能力。
2、加強對音樂(lè )作品欣賞能力。
3、初步讓幼兒探索進(jìn)行沙皮畫(huà)、水墨畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)、水粉畫(huà)美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
三、特色家長(cháng)工作
我們努力做到以真誠、平等、參與的方針讓家長(cháng)參與管理了解班級各項活動(dòng)計劃，充分挖掘家長(cháng)資源，共同做好班級工作。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)。
2、每周向家長(cháng)張貼周教學(xué)計劃，每月反饋幼兒在園情況，利用短訊、QQ群讓家長(cháng)及時(shí)了解教學(xué)內容，及在園表現，及時(shí)交流，起到更好的共同配合效果。
3、主動(dòng)與家長(cháng)溝通，生病幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)。
4、班級家委會(huì )作用，共同為班級出謀畫(huà)策。
5、家長(cháng)親子活動(dòng)一次。
6、家教指導活動(dòng)一次
四、每月工作安排
九月
1、對新生和老生進(jìn)行家訪(fǎng)和電訪(fǎng)。
2、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
3、豐富區角和自然角。
4、學(xué)習新早操。
5、放心班活動(dòng)報名、開(kāi)課。
6、閱讀經(jīng)典、繪本開(kāi)展。
7、慶國慶活動(dòng)。
8、中秋月餅品嘗會(huì )。
9、氣象播音活動(dòng)開(kāi)展。
十月
1、重陽(yáng)節活動(dòng)。
2、新聞講述活動(dòng)開(kāi)展
3、拍球比賽。
4、親子運動(dòng)會(huì )。
5、幼兒秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（親子秋游）巧手樹(shù)葉畫(huà)。
十一月
1、疊被子比賽。
2、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、家教指導活動(dòng)一次。
十二月
1、迎新年美食節活動(dòng)
2、班級迎新活動(dòng)。
3、班級跳繩比賽。
一月
1、幼兒期末測評。
2、自我保護智力競賽。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇8
一、指導思想
1、 幼兒發(fā)展目標
本人一 來(lái)以都是持著(zhù)同一種態(tài)度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開(kāi)一次班會(huì )，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂(lè )，語(yǔ)言，數學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語(yǔ)言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡(jiǎn)單的事情，能朗誦詩(shī)歌，復述簡(jiǎn)單的故事等等;在藝術(shù)方方面：幼兒能根據曲調進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng )編，學(xué)會(huì )用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色，構圖比較豐滿(mǎn)，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會(huì )初步的構圖技能，能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單人物或失誤，學(xué)會(huì )用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問(wèn)題：(1)常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話(huà)，插嘴現象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學(xué)習生活習慣不夠良好。 (2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì )去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
2.創(chuàng )造性的發(fā)展
經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長(cháng)，幼兒的創(chuàng )造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng )造性。如在創(chuàng )造性活動(dòng)中從獨自地玩耍到現在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng )的生活情節。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng )編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫(huà)都有一定的創(chuàng )造性。
3.社會(huì )性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng); 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標。
1 、繼續認真學(xué)習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的`事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
3、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )的成長(cháng)
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無(wú)死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì )隨著(zhù)活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區域。
4.嘗試開(kāi)展值日生工作，培養幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意識。
5.繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會(huì )，形成良好的衛生保健習慣。
6.定期在《家長(cháng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
四、教育工作
1.繼續以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2 、結合我園各項教育活動(dòng)，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，并做好平時(shí)的滲透教育。
4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
6.能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng);觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
7.進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力。
9.結合園務(wù)工作計劃，有條理地完成各項任務(wù)。同時(shí)結合本班特點(diǎn)，以班級為主，開(kāi)展各類(lèi)小主題，寫(xiě)出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。
10.繼續發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習的主動(dòng)性與有效性。
11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng )設探索的相關(guān)環(huán)境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家長(cháng)工作
實(shí)現家園共育，教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1.充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。讓家長(cháng)為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2.通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )的工作。家委會(huì )的組長(cháng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育 觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
4、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長(cháng)在取得聯(lián)系,做到家園了解。
六、安全工作
1,堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護教育,(每?jì)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2,注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì )給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.
3,教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護能力.
七、班主任工作基本要點(diǎn)
1.安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2.營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
4.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇9
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，想著(zhù)又要和可愛(ài)的孩子一齊學(xué)習和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計劃。
一：班級情景分析：
本班幼兒剛從中班升入大班，有一位幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。升入大班，他們明白自我長(cháng)大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著(zhù)差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的本事都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的本事都相對弱些�，F分析如下：
1、語(yǔ)言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂(lè )的感受力和節奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規有必要繼續培養，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性還要加強。
3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自我想自我畫(huà)的本事有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。
4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的進(jìn)取性高了，但跳繩等技能的培養須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。
5、在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的本事。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控本事、活動(dòng)常規、合作意識和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中，我們還要繼續學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀(guān)念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自我的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到教師之間真正成為一體，繼續加強教師之間的互動(dòng)。
家長(cháng)工作開(kāi)展較好，家長(cháng)能主動(dòng)幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料，進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究，并認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表。本學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長(cháng)溝通，共同努力，協(xié)調一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情景，和結合本班實(shí)際情景，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：
二：五大領(lǐng)域教育目標：
�。ㄒ唬�、健康
1、在群體生活中，堅持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自我的餐具和桌面整理好。
3、養成盡快入睡的良好習慣，會(huì )整理自我的衣物和床鋪。
4、構成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的職責感及自我保護的本事。
6、能關(guān)注自我的健康，會(huì )及時(shí)、準確地表述自我的健康狀況，樂(lè )意理解醫生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、學(xué)習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
10、自覺(jué)遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì )控制情緒。
11、基本動(dòng)作到達靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
12、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。
13、能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǘ�、語(yǔ)言
1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自我的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
2、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自我的行為和世界，有必須的口語(yǔ)表達本事。
3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。
4、掌握正確的執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢。了解字的結構、偏旁等
5、掌握必須的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節地表演。
7、學(xué)習單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。
�。ㄈ�、科學(xué)
1、能進(jìn)取、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中的數學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。
3、學(xué)會(huì )6以?xún)葦档姆纸�、組成、加減運算，初步學(xué)會(huì )自編應用題。
4、會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
7、學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8、會(huì )收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責認。
�。ㄋ模�、社會(huì )
1、能正確評價(jià)自我和他人，樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。
4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自我、他人及動(dòng)植物。
5、了解不一樣地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養成今日的事今日做的好習慣。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)
1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，構成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂(lè )。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不一樣風(fēng)格的音樂(lè )作品。
4、基本掌握34和24拍的指揮方法。
5、準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。
6、能用不一樣的樂(lè )器進(jìn)行合奏，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。
7、對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不一樣的美術(shù)手段和形式表現自我的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不一樣形式的美術(shù)作品。
9、能正確評價(jià)自我和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣賞不一樣文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現的不一樣風(fēng)格及形式。
三：家長(cháng)工作：
1、根據教育活動(dòng)有計劃地向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng )設。
2、有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，配合幼兒園有關(guān)的家長(cháng)學(xué)校和教育研討會(huì )。
3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情景表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
5、對特殊幼兒教師應當主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所提高。
6、在幼小銜接工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的提議虛心聽(tīng)取。
四：衛生保�。�
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。
4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒必須的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
6、加大活動(dòng)量，加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。
7、培養幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和本事。
五：幼小銜接工作：
1、加強幼兒閱讀、認字，書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算本事。
2、培養幼兒能獨立思考的本事。
3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
5、與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇10
一、 明確目標：
隨著(zhù)黨的先進(jìn)性教育的開(kāi)展，使我們從政治思想又得了進(jìn)一步的升華，增強對黨的堅定信念，加強政治理論學(xué)習的自覺(jué)性，提高自身的政治思想素養，在爭創(chuàng )市級示范園的過(guò)程中，積極發(fā)揚我園“永不滿(mǎn)足，勇攀高峰”老的光榮傳統，為此我班三位老師無(wú)論從思想上還是在行動(dòng)上都以示范園的標準嚴格自己投入工作，并提出我們誓言是“滿(mǎn)面春風(fēng)待家長(cháng)，無(wú)私奉獻育幼兒”的服務(wù)宗旨，意圖是微笑服務(wù)，對待工作敢于奉獻、創(chuàng )新、全心全意為家長(cháng)服務(wù)，真誠的對待每位幼兒，使孩子在最后一年里積累豐富的經(jīng)驗，博得家長(cháng)的贊揚。
二、 嚴格履行的工作作風(fēng)：
1、在思想工作中，我們要團結協(xié)作、關(guān)心集體、以主人翁的精神投身工作，我班三位老師要熱情相待，工作中互免、互助、互學(xué)，生活中互相關(guān)心。在積極投身示范園的關(guān)鍵時(shí)期，我們要不斷形成合力，學(xué)習勤奮在前，團結榜樣在先，與園領(lǐng)導保持一致。無(wú)論是材料收集，環(huán)境創(chuàng )設，及教育教學(xué)工作都力爭上游，使金灣園這塊金扁照射在各園的工作。我們在充滿(mǎn)活力和教育理念超遷的領(lǐng)導班子的引領(lǐng)下，作為金灣園的老師感到幸運和自豪。
2、我們對師德的理解是，弘揚高尚師德作風(fēng)和精神是教師終身發(fā)展的不弱動(dòng)力，也會(huì )使我們昂揚斗志，勇往直前，在我們重溫教師職業(yè)道德規則中，剖析了每條內涵，使其成為一面鏡子時(shí)刻對照我們的教育行為，嚴格要求自己，使我班每位老師不愧為一名合格的幼兒教師“愛(ài)崗敬業(yè)”是我們堅持為人民服務(wù)的宗旨，具有高度責任趕的體現，也是最終落實(shí)到教師認真負責，精心施教的工作上，也需要我們教師行為自律，以德治教，應有強烈的敬業(yè)心和責任心。
3、遵守紀律方面：模范遵守幼兒園的一切規章制度及章程。班上不遲到，下班不早退，請假、倒班提前與領(lǐng)導打招呼，不串崗，衣著(zhù)整潔，美觀(guān)大方，語(yǔ)言規范，健康，舉止文明，禮貌，以身作則，為人師表。
4、立足本崗，發(fā)揮各自的優(yōu)勢：班長(cháng)要以班長(cháng)的職責嚴格要求自己，工作中不等不待，想在前，趕在前，任務(wù)面前不低頭，勇于承擔班內出現的問(wèn)題，積極響應園領(lǐng)導的指揮，以飽滿(mǎn)的精力投身到孩子們之中。班員積極配合班內工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，是班內工作讓孩子收益，家長(cháng)滿(mǎn)意，敢于提出自己的見(jiàn)解，使班內工作順利展開(kāi)。保育員嚴格把位病從口入這個(gè)環(huán)節，堅持消毒制度，做到每天小清除，每周大掃除，室內無(wú)死角，使班內的環(huán)境干凈整潔，積極配合保教工作，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)。
三、 本學(xué)期的特色及重點(diǎn)工作：
1、為了很好的調動(dòng)孩子們美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)的積極性和創(chuàng )造力，利用身邊無(wú)用的各種材料進(jìn)行裝飾畫(huà)的嘗試，并使用生活觀(guān)察法，作品觀(guān)賞法，材料收集法，引導法，實(shí)踐操作法，作品共享法組織幼兒學(xué)習裝飾畫(huà)活動(dòng)。并在裝飾畫(huà)中能正確運用：串聯(lián)法、盤(pán)繞法、編織法、塑造法、連接法、條貼法、鏤空法、剪影法、疊貼法、隙剪法、片貼法等技能，大膽的表現、創(chuàng )作裝飾畫(huà)，使孩子們利用多種材料追求形式美、意境美。
2、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，作好小幼銜接工作。特搞：
�、佟敖�(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”對于開(kāi)展幼兒的記憶力，增強學(xué)習能力，培養幼兒發(fā)散思維，提高識字能力，使幼兒了解和繼承中國優(yōu)秀的傳統文化，弘揚民族精神，加強幼兒的文學(xué)基礎，陶冶幼兒的高雅情操都具有積極的促進(jìn)作用。
�、诮嗉墶靶⌒‰娨暸_”開(kāi)展新聞發(fā)布會(huì )，與家長(cháng)聯(lián)系，收集每周報紙的報頭，主要內容，及幼兒趕興趣的，請小朋友當一名新聞報道員講述（題目：我說(shuō)天下事）
�、蹫樾W(xué)做準備，特定漢語(yǔ)拼音，趣味數學(xué)等活動(dòng)。
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇11
一、指導思想
游戲是幼兒對現實(shí)生活的創(chuàng )造性的再現,是在幼兒園中的主要活動(dòng)，也是幼兒園學(xué)習的重要組成部分。在游戲中幼兒充分體現到自主及與同伴協(xié)作的樂(lè )趣，能在已有的經(jīng)驗基礎上，通過(guò)模仿成人的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，發(fā)展自己的社會(huì )性為今后的社會(huì )生活打下基礎。為了提高孩子門(mén)的興趣、培養他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門(mén)的想象力、創(chuàng )造力，及動(dòng)手操作的愿望。
二、本班情況分析
本學(xué)期我班有39名幼兒，通過(guò)中班下學(xué)期的努力，幼兒在剪、貼、畫(huà)、捏等動(dòng)手能力、社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。在下學(xué)期游戲活動(dòng)中卻發(fā)現，有很多孩子他們“不太會(huì )”游戲。比如說(shuō)在游戲中角色之間的互動(dòng)與交流比較少，較多幼兒表現出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何扮演角色仍有一定難度，有時(shí)出現難以應付的問(wèn)題不能解決。有些幼兒不喜歡自己選擇區域，導致游戲中碰到父母選擇自己不喜歡的區域會(huì )不開(kāi)心，經(jīng)常亂串區域；有些游戲的持久性比較差，經(jīng)常出現“離崗”“亂串門(mén)”等現象，導致自己負責的區域無(wú)人照管的局面，如顧益嘉、陶澄逸、徐碩等幼兒；游戲中我們也發(fā)現有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛(ài)，拒絕參與其他游戲，像尤心怡喜歡打扮，總喜歡在理發(fā)店；林雨欣喜歡做領(lǐng)導人，總是搶著(zhù)做幼兒園的小老師；楊一性格孤僻，總是一個(gè)人在圖書(shū)去看書(shū)。幼兒在游戲的交往也不夠深入，太過(guò)于局限，觀(guān)察經(jīng)驗有待進(jìn)一步提高。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將針對情況加強培養。
三、游戲目標
1、自創(chuàng )活動(dòng)條件，安排空間場(chǎng)地。自選游戲，自定主題，積極參加各類(lèi)游戲。根據需要選用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。熟練掌握各類(lèi)活動(dòng)的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。愛(ài)護玩具，使用小心并能及時(shí)整理，學(xué)習修補玩具材料，注意游戲的衛生和安全。各組幼兒能自動(dòng)調整人數，共同商議主題和玩法。游戲中友好交往并能協(xié)調相互關(guān)系，自己想辦法解決游戲中的問(wèn)題。
2、每一次玩一種游戲，學(xué)習做事有始有終，堅持活動(dòng)主題，努力克服困難，達到活動(dòng)目的。不大聲喧嘩跑動(dòng)，不隨便串組，行為文明有禮貌。及時(shí)結束游戲，迅速將玩具材料按一定規律擺放整齊。
3、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦筋，不斷提高幼兒在游戲中交往能力、語(yǔ)言能力、操作能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng )造能力，發(fā)揮想象進(jìn)行游戲，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給以表?yè)P。
4、做好游戲觀(guān)察，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，觀(guān)察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現，了解每個(gè)幼兒現有的自我成長(cháng)能力的發(fā)展水平，并根據他們各自的情況加以引導。
5、根據本班幼兒學(xué)習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些專(zhuān)門(mén)的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內容延伸至區域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機會(huì )；將智力游戲、音樂(lè )游戲及娛樂(lè )游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構多方面的認知能力。
四、具體措施
1、多給幼兒說(shuō)話(huà)的機會(huì )，通過(guò)參觀(guān)、談話(huà)，情境表演等方法豐富幼兒的生活經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗運用到游戲中，不斷深化幼兒的游戲主題，發(fā)展游戲情節。
2、給幼兒創(chuàng )設一個(gè)能夠自我發(fā)展的機會(huì )和空間，不局限他們的發(fā)展，讓幼兒能自主地選擇、自由地發(fā)揮，教師能及時(shí)地進(jìn)行指導、幫助和評價(jià)。
3、為幼兒創(chuàng )造一個(gè)溫馨、愉快、舒適的主題游戲環(huán)境，結合主題內容，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區，如：幼兒園、建構區、醫院、美工區、圖書(shū)區等。
4、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。
5、給幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據自己的意愿開(kāi)展游戲。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流，好的經(jīng)驗大家一起分享，對一些錯的做法進(jìn)行分析討論。
6、觀(guān)察游戲中幼兒的表現，及時(shí)做出評價(jià)，教師以適當的方式參與或平行指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續發(fā)展。
7、游戲中鼓勵幼兒多說(shuō)多做，多發(fā)現問(wèn)題，多會(huì )想辦法解決問(wèn)題。
8、在講評活動(dòng)中，教師要放開(kāi)手腳，隨機地、靈活地抓住游戲中的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，及時(shí)挖掘并抓住游戲中存在的問(wèn)題，提供幼兒討論的機會(huì )，讓他在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理與分享經(jīng)驗。
五、本學(xué)期將開(kāi)展的游戲區
游戲名稱(chēng)
游戲學(xué)期目標
環(huán)境創(chuàng )設與材料投放
指導要點(diǎn)
娃娃家（1個(gè)）
1、遵守娃娃家游戲的規則，能在愉快的環(huán)境中進(jìn)行游戲，體會(huì )到一家人相親相愛(ài)的感情。
2、幼兒能一起商量各自任務(wù)的分工與合作。
3引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng )造力和想象力。
4、養成愛(ài)護玩具的習慣，游戲結束后能共同整理好娃娃家里的物品。
創(chuàng )設形象生動(dòng)的生活環(huán)境提供豐富的生活材料（如：小床1張、布娃娃2個(gè)、煤氣灶、鍋、碗、餐具、電話(huà)、小家具等）
1、指導幼兒了解家庭各位成員的職責，分工合作。
2、擴展游戲內容，豐富主題情節，在游戲中訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和合作能力。
3、使幼兒體會(huì )到對家人的關(guān)愛(ài)之情。
超市
1、理解角色的職責，按角色規定、要求進(jìn)行活動(dòng)。
2、培養有禮貌和遵守規則的習慣。
3、培養做事有始有終的積極態(tài)度。
4、培養幼兒的責任心，游戲結束后能自覺(jué)整理好超市的物品，能很好的分類(lèi)擺放。
和幼兒一起搜集超市的物品，如：瓶瓶罐罐、薯片盒子、自制蔬菜水果、生活用品的盒子等等。
1、指導幼兒能進(jìn)行簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)交易活動(dòng)，體驗各成員的不同職責。
2、提高幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。
3、指導幼兒獨立整理物品的能力。
點(diǎn)心店
1、了解點(diǎn)心店老板與師傅的職責，了解點(diǎn)心的制作過(guò)程，
模仿點(diǎn)心店師傅的工作。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
2、能熱情招待客人，
增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
提供一些盆子、碗、勺子，一部電話(huà)機，桌子、椅子等物品。以及各種制作好的點(diǎn)心如“餃子、饅頭、燒賣(mài)、蒸籠、燒烤等”還有橡皮泥，皺紋紙等材料，可以讓孩子展開(kāi)想象自己創(chuàng )作。
1指導幼兒相互合作，引導他們開(kāi)動(dòng)腦筋，制作各類(lèi)點(diǎn)心，吸引顧客的光顧。
2、引導幼兒大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉他們開(kāi)朗的性格和體驗游戲的快樂(lè )。
理發(fā)店
1培養幼兒養成好的衛生習慣和審美能力。
2了解理發(fā)工具及理發(fā)過(guò)程。激發(fā)幼兒模仿理發(fā)師理發(fā)。
3、
在游戲中學(xué)會(huì )運用禮貌用語(yǔ)與人交往。
提供各種理發(fā)工具，如：梳妝臺、鏡子、梳子、毛巾、電吹風(fēng)、發(fā)箍、蓮蓬頭、洗發(fā)液瓶等等，給幼兒提供一個(gè)想象、設計的空間。
1、了解洗頭的步驟學(xué)會(huì )和同伴分工合作，一起完成理發(fā)全過(guò)程。
2、能夠禮貌的與客人交流。
幼兒園
1、使幼兒明確老師和小朋友之間的關(guān)系和職責。
2、培養幼兒的組織能力，領(lǐng)導能力。
3、引導幼兒結合幼兒園一日活動(dòng)，開(kāi)展有趣的游戲活動(dòng)，維持好良好的課堂秩序。
提供小黑板、筆、紙、鈴鼓、玩具、小鋼琴、圖書(shū)、數字卡片等教學(xué)用具。
引導扮演“小老師”的幼兒組織模仿幼兒園日常生活開(kāi)展的各種活動(dòng)。
圖書(shū)區
1、培養安靜閱讀書(shū)籍的興趣。
2、掌握正確閱讀的方法，養成良好的用眼衛生習慣。
3、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書(shū)進(jìn)行修補。
4、養成整理書(shū)籍的習慣。
3、愿意把看到的內容講給小朋友聽(tīng)。
各種幼兒圖書(shū)、畫(huà)報、圖卡等
1、幼兒自主選擇圖書(shū)，安靜地看完一本書(shū)�；顒�(dòng)中可將自己的圖書(shū)和朋友分享。
2、提醒幼兒要保護眼睛，坐姿要正確。
3、結束后將圖書(shū)歸放原處。
建構區
1、喜歡擺弄各類(lèi)積木，體驗創(chuàng )造與成功的喜悅。
2、學(xué)習各種建構技法，發(fā)展建構能力及手眼協(xié)調、手腦并用的能力。
3、認識基本形狀，發(fā)展空間知覺(jué)、理解數量關(guān)系。
4、學(xué)習嘗試不同的建構設計，養成自行解決問(wèn)題的習慣，激發(fā)創(chuàng )造力、想象力。
5、發(fā)展社會(huì )性，幼兒之間能分享、分工合作，共同建構設計，并共同進(jìn)行角色游戲。
6、發(fā)展語(yǔ)言交流和表達能力。
各種不同形狀的積木及大小不一的各類(lèi)玩具等
1、
讓幼兒在區域里能有相互合作相互團結的精神。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，搭建不同特色的建筑。
美工區
1、提供各種材料、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。
2、教育幼兒在活動(dòng)中養成良好的操作衛生習慣。
3、在操作過(guò)程中發(fā)展幼兒的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
為幼兒提供提供蠟筆、紙、橡皮泥、紙工、廢舊圖書(shū)等材料并能在不斷變換的主題中隨時(shí)增添一些制作材料。
為孩子創(chuàng )設良好的游戲條件，培養幼兒的動(dòng)手能力和積極的思維創(chuàng )造。
益智區
1、有探究興趣和求知的欲望，學(xué)習做事專(zhuān)心細致，能堅持克服困難。
2、能綜合運用感官進(jìn)行觀(guān)察比較，掌握發(fā)展感知覺(jué)、手眼協(xié)調、獨立解決問(wèn)題的能力
3、訓練小肌肉操作的技能， 學(xué)習有關(guān)數的概念，訓練思維能力，如分類(lèi)、空間、時(shí)間、數形等，了解事物之間的相對關(guān)系。
拼圖、積木、迷宮書(shū)、棋類(lèi)、排序
1、引導幼兒自主探索，發(fā)展幼兒的想象力和操作動(dòng)手能力。
2、引導幼兒下多種棋類(lèi)，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的思維能力。
愛(ài)心門(mén)診
1、幼兒能夠確定自己扮演的游戲角色，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達能力：
2、幼兒能夠克服困難，動(dòng)腦筋獨立解決問(wèn)題，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)；
3、能自覺(jué)遵守游戲規則
4正確使用玩具并會(huì )自己整理玩具
白大褂、聽(tīng)診器、藥品、藥柜等常見(jiàn)醫療物品
1、學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)與病人交談。
2、鞏固平時(shí)所學(xué)的自我保護的知識
小劇場(chǎng)
1、提高表演游戲中的表演技能；
2、熟悉故事情節和人物，體驗所扮演的情感；
3、感受舞蹈的美，能大方的表現舞蹈的節奏及意境美
舞臺背景、舞臺服裝、各種表演道具、磁帶、碟片等。
節目單：
1）、歌舞《哇哈哈》
2）、情景表演《城市老鼠和鄉村老鼠》
3）、《龜兔賽跑》
1、在文學(xué)活動(dòng)中積極感受，積累藝術(shù)語(yǔ)言，并嘗試在適當的場(chǎng)合中運用。
2、引導幼兒感受舞蹈。語(yǔ)言的美，能大方的向別人表演
銀行
1、培養幼兒能堅守崗位的耐心。
2、能按要求合理支付錢(qián)幣
3、能遵守銀行規則，不推擠，不隨便拿錢(qián)，要有禮貌。
一些簡(jiǎn)單面值的錢(qián)幣，數字1-6
《有卡走天下》活動(dòng)后幼兒自制的銀行卡
1、學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)與客戶(hù)交流。
2、指導幼兒正確領(lǐng)取與支出貨幣
大班第一學(xué)期學(xué)期計劃 篇12
一、班級基本情況：
本學(xué)期我班幼兒有42名，其中男孩子23名，女孩子19名，大班第一學(xué)期班級計劃。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對學(xué)習知識有濃厚的興趣，善于觀(guān)察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語(yǔ)表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現在部分幼兒不愛(ài)收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”，以及培養孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問(wèn)題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習慣的培養與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。
二、教育教學(xué)
1、繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
2、依據《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織活動(dòng)。
3、抓晨間鍛煉，充分調動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，獲得家長(cháng)的配合與支持。
4、繼續抓好戶(hù)外活動(dòng)，提高每日一小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。
5、結合主題教育為幼兒創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養幼兒做好值日生工作，學(xué)習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。
7、認真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。
三、衛生保�。�
1、搞好班級衛生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生、整潔的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。
4、平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
6、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。
四、家長(cháng)工作：
1、利用休息時(shí)間對新生幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的表現，與家長(cháng)相互相交流育兒經(jīng)驗。
2、每月認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(cháng)直接交流和書(shū)面幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)總結上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內容、幼小銜接和家長(cháng)要配合的工作和家長(cháng)進(jìn)行交流，收集家長(cháng)對本班工作的意見(jiàn)和建議。
4、對生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
5、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(cháng)，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長(cháng)檔案》。
6、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
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