關(guān)于活動(dòng)計劃14篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的關(guān)于活動(dòng)計劃，希望對大家有所幫助。
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇1
“中文系禮儀小姐大賽”以全面展現女生風(fēng)采為宗旨。為了弘揚中華文明禮儀，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統。我們將通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)加深中文系同學(xué)們對禮儀知識的認識。
一、活動(dòng)主題：禮儀你我，精彩在握（或者：明禮儀、樹(shù)形象；弘揚中華禮儀之美）等…
二、活動(dòng)目的：為了使文明的風(fēng)尚更深入人心，創(chuàng )建文明的高校校園，在學(xué)生中普及基本的禮儀知識，全面提高綜合素質(zhì)，增強人際溝通的能力和交往藝術(shù)。外塑形象，內強素質(zhì)。
三、負責部門(mén)：中文系團總支學(xué)生會(huì )主席團
四、選拔賽負責跟進(jìn)部門(mén)：（宣傳部、女生部、編輯部、）文娛部屆時(shí)會(huì )有很多節目需要參與，初賽報名流程可不參與。
五、報名時(shí)間：3月上旬（報名方式：各班文娛委員處，名單收齊上交女生部。）
六、選拔賽時(shí)間：暫定（3月份中旬或下旬，不跟決賽時(shí)間拉得太短或太長(cháng)。）
七、選拔賽地點(diǎn)：暫定（東階梯、a區電教樓）
八、活動(dòng)對象：中文系全體女生
九、活動(dòng)要求：（暫定）
*參賽選手的身高必須在160（含160）
*對禮儀知識知識有一定的了解
*舉止大方、優(yōu)雅、自信、談吐清晰
*最好有一定的才藝
十、活動(dòng)形式：
�、僖环昼婈U述（個(gè)人資料、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個(gè)稱(chēng)號的特質(zhì)）
�、凇竞�(jiǎn)單的才藝展示：如禮儀表演、禮儀風(fēng)采秀（站、坐、行等基本禮儀展示，要與禮儀相關(guān)，不得超過(guò)三分鐘）】
十一、選拔賽規則：
第一輪①：（標準：精神面貌、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個(gè)稱(chēng)號的特質(zhì)）
第二輪②：（標準：才藝、動(dòng)作規范性、以及禮儀展示）
分數由輔導員、主席團成員、女生部部長(cháng)、文娛部部長(cháng)、編輯部部長(cháng)表決，兩輪結束剩下的人員將參與4月份決賽。
十二、活動(dòng)流程：
1、宣傳部：負責海報宣傳和下通知到各班。
2、準備大賽主持人2位。
3、3月份上旬集齊各班名單并上交。
4、3月份中旬或下旬選拔賽。
5、4月份進(jìn)行決賽。
團總支學(xué)生會(huì )辦公室主任
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇2
第一單元 大數的認識
單元教學(xué)目標
�。�1）使學(xué)生在認識萬(wàn)以?xún)葦档幕A上，進(jìn)一步認識計數單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，知道億以?xún)燃耙陨细鱾�(gè)計數單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 （2）掌握數位順序表，根據數級正確地讀寫(xiě)大數，會(huì )比較大數的大小，會(huì )將整萬(wàn)、整億的數分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數，會(huì )用“四舍五入”法把一個(gè)大數省略萬(wàn)位或億位后面的尾數，求出它的近似數。 （3）在認數過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì )和感受大數在日常生活中的應用，進(jìn)一步培養數感。教學(xué)重難點(diǎn)
億以?xún)葦档淖x法及寫(xiě)法，培養學(xué)生的數感。
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關(guān)于活動(dòng)計劃 篇3
“曾經(jīng)多少次面對作文而束手無(wú)策？又有多少次對學(xué)習感到迷茫？如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫(xiě)好的這種欲望！我想要把作文寫(xiě)好！這樣就可以把成績(jì)提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長(cháng)、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫(xiě)好》深刻反映了當前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，它占了全體分數的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫(xiě)好作文。寫(xiě)好作文的前提有兩點(diǎn)：“1，親身體會(huì )、實(shí)踐；2，多看課外書(shū)�！彼自�(huà)說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現的保證�！边@兩句話(huà)是相輔相成的。大家在寫(xiě)作文前一定都實(shí)踐過(guò)了，雖有親身體會(huì )，但不知該如何下筆。所以，我們在這里要重點(diǎn)強調應該讀什么樣的書(shū)。為此，我特地為大家準備了一份“讀書(shū)活動(dòng)計劃”：
1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類(lèi)的書(shū)�！�
讀書(shū)會(huì )使人受益匪淺，會(huì )為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì )讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都
處于不敗之地，在危機的時(shí)候能夠扭轉局面。人人都應該“讀書(shū)好，好讀書(shū)！”
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇4
一、 社團說(shuō)明
社團簡(jiǎn)介
1、 社團名稱(chēng)：固原微笑義工社
2、 成立時(shí)間：
3、 社團理念：參與、互助、奉獻、進(jìn)步
4、 社團使命：致力于助學(xué)、助老、助殘、其他弱勢群體關(guān)注、青少年問(wèn)題關(guān)注、環(huán)保以及社會(huì )公益性宣傳活動(dòng)
5、 社團性質(zhì)：本聯(lián)合會(huì )是由熱心固原公益事業(yè)的社會(huì )各界人士自愿組成的以提供社會(huì )公益服務(wù)為主的地方非盈利性社會(huì )組織。
6、 本團體的宗旨：
本社堅決遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會(huì )道德風(fēng)尚，維護社會(huì )的和諧穩定與發(fā)展。通過(guò)組織義工服務(wù)活動(dòng)，傳遞愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )；倡導“參與、互助、奉獻、進(jìn)步”的義工精神；不為名利，以人為本，關(guān)注和幫助弱勢群體，共建友愛(ài)互助的和諧社會(huì )。 業(yè)務(wù)范圍
1、提供社會(huì )孤寡老人、孤兒的扶助；
2、提供社會(huì )殘障人士的輔助；
3、提供貧困學(xué)生的資助和對口聯(lián)絡(luò )幫扶；
4、提供貧困人群的生活幫助；
5、提供大型自然災害后的支援；
6、提高環(huán)保以及社會(huì )公益性宣傳活動(dòng)的支持
7、與支持公益事業(yè)的基金會(huì )、企業(yè)、政府、媒體及其他社會(huì )組織合作開(kāi)展公益活動(dòng)。
主要項目
1、愛(ài)行山區項目
對貧困山區村莊 小學(xué)給以衣物文具等物資捐贈和對特困生進(jìn)行一對一生活學(xué)業(yè)雙軌長(cháng)期資助。
2、關(guān)愛(ài)探訪(fǎng)項目
貧苦老人殘疾人孤兒等老弱病殘社會(huì )弱勢群體的幫助支持關(guān)愛(ài)探訪(fǎng)事宜，現階段探訪(fǎng)福利孤兒院和每周末定期看望羊坊殘疾鰥寡老人為常態(tài)活動(dòng)。
3、環(huán)保生態(tài)項目
要以環(huán)保宣傳生態(tài)保護為主，現階段以東岳山環(huán)境治理專(zhuān)項行動(dòng)為常態(tài)活動(dòng)，以后需拓寬活動(dòng)形式和方式。
4、快樂(lè )成長(cháng)項目
在市兒童醫院為各種患病兒童提供服務(wù)；聯(lián)合少年宮和各小學(xué)幼兒園組織開(kāi)展各種兒童活動(dòng)；組織兒童青少年參加室內外活動(dòng)。
5、松柏之愛(ài)項目
為福利中心，社區的老人提供晚年的精神生活支持；為老人身體力行的活動(dòng)給與協(xié)助；在全社會(huì )推廣對老年人的關(guān)愛(ài)及宣傳敬老等服務(wù)。
二、 社團運營(yíng)及管理
機構設置
1、 理事委員會(huì )
理事會(huì )理事將按所代表的義工組織地域、工作性質(zhì)等組成若干個(gè)工作服務(wù)小組，承擔專(zhuān)門(mén)的調研工作，并就相關(guān)義工工作向理事會(huì )提出建議。
2、 秘書(shū)處
負責處理日常事務(wù)、組織聯(lián)絡(luò )工作。
3、 外聯(lián)公關(guān)部
負責對外聯(lián)絡(luò )、商談、接洽志愿贊助行為。
4、宣傳策劃部
負責策劃、組織、協(xié)調、指導會(huì )員開(kāi)展活動(dòng)。
5、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)部
負責網(wǎng)頁(yè)及論壇的建設、維護。
6、檔案管理部
負責對活動(dòng)、幫扶人員的建檔與管理。
7、人力資源部
負責對義工會(huì )員的入退會(huì )審批及活動(dòng)評價(jià)。
8、后勤服務(wù)部
負責活動(dòng)后勤服務(wù)及建立建全經(jīng)費物品領(lǐng)用手續。
9、財務(wù)部
負責處理本會(huì )的財務(wù)收支。
10、綜合服務(wù)部 下設：
�。�1） 愛(ài)心助學(xué)服務(wù)小組：為單親,重病,貧困家庭學(xué)生和問(wèn)題青少年提供"一助一"家庭助學(xué)幫教,以及籌集助學(xué)捐款
�。�2） 助殘幫老服務(wù)小組：負責貧苦老年人、殘疾人等社會(huì )弱勢群體的幫助支持事宜
�。�3） 醫務(wù)援助服務(wù)小組：主要負責發(fā)展義工組織的醫務(wù)人力資源；為義工組織提供醫務(wù)援助支持。
�。�4） 法律援助咨洵小組：主要負責發(fā)展義工組織的法律人力資源；為義工活動(dòng)有關(guān)法律咨詢(xún)和解釋?zhuān)粸槔щy群眾開(kāi)展法律援助；為義工組織提供法律服務(wù)支持。
�。�5） 自然災害援助小組
三、 市場(chǎng)可行性分析
四、 發(fā)展策略
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇5
一、活動(dòng)主題：“祖國在我心中”
二、活動(dòng)形式：
1、閱讀征文比賽
2、漫畫(huà)創(chuàng )意比賽
3、閱讀演講比賽
4、手抄報或黑板報
三、參加范圍：七、八年級
四、時(shí)間安排：5月中旬—6月底
1、5月中旬—5月底為準備動(dòng)員階段。
2、6月—7月初為征文、漫畫(huà)創(chuàng )意、演講、手抄報競賽階段，評選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽。
3、暑假前，學(xué)校將對獲獎作品進(jìn)行表彰。
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇6
地點(diǎn)：教學(xué)樓到菱湖一塊。
時(shí)間：周五下午最后一節課，35分鐘。
人物：六（三）班所有同學(xué)，江老師。
游戲：獵犬。
游戲方法：同學(xué)先待在班內，江老師出去，下樓，選擇一個(gè)地方藏下三條紅領(lǐng)巾，隨后同學(xué)們下樓，由祝婧文和柯夢(mèng)婷管隊，自愿分成X組，每組人3～5人，每次輪流兩人監管，如查到不守規則的，必須鐵面無(wú)私地罰學(xué)習分10分。找到第一條的組每人2分，游戲規則的：江老師不得給學(xué)生透露任何線(xiàn)索，如若通知必須要千知所有同學(xué)。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學(xué)也不能騷擾老師。
老師在藏紅領(lǐng)巾時(shí)的時(shí)間是5分鐘，5分鐘后同學(xué)下來(lái)，在5分鐘內組好隊伍，被拋棄的同學(xué)不必傷心，你可以自己選擇，且那個(gè)隊伍不能拒絕。同時(shí)，你所在的那個(gè)隊伍若是第一個(gè)拿到了紅領(lǐng)巾，可額外加二十分（每個(gè)人）。
游園計劃
1、 地點(diǎn)：府山公園
2、 時(shí)間：六一節
3、 介紹：因為是大家在一起過(guò)的最后一個(gè)“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風(fēng)景優(yōu)美的場(chǎng)合去暢所欲言，與有過(guò)矛盾的同學(xué)徹底地解開(kāi)心結，和知心摯友做一個(gè)美好話(huà)別。然后互相說(shuō)一說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，互相鼓勵，暢談理想。
4、 由于在不知道學(xué)校怎么安排，所以沒(méi)有時(shí)間規劃，主要抒發(fā)一些感情
流星的愿望
一顆顆流星飛快地墜落，在天空里劃過(guò)一條優(yōu)美的曲線(xiàn)。璀璨的一串串星光閃爍著(zhù)柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。
“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到�！�
“是嗎？”
幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破。一個(gè)白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我說(shuō)可以呢？”
“你是誰(shuí)？”我有些驚訝，不只是驚訝于她為什么會(huì )突然出現，更驚訝于她的美麗動(dòng)人。
瀑布一樣流瀉的長(cháng)發(fā)，似冬季的櫻花，柔雅。
小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。
她見(jiàn)我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿�！�
“哦，伊蘿”我回過(guò)神來(lái)，有些不好意思地撓頭，“呃，有點(diǎn)發(fā)愣”
伊蘿挑挑修長(cháng)的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄臟了她的白裙子，“不用緊張，我不是什么妖怪。
“你怎么會(huì )是妖怪？”
有長(cháng)得這么可愛(ài)的妖怪嗎？
伊蘿似乎沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，“我可以讓你天天看流星�！�
“別開(kāi)死玩笑了，流星這東西好難見(jiàn)到，我等了五個(gè)星期才看見(jiàn)一次哎�！蔽移沧�，對伊蘿的話(huà)表示置疑。
現在，就把伊蘿當作我的朋友好了。
伊蘿的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中揚，同時(shí)將白凈而纖長(cháng)的手指伸到自己的面前，“閃”。
夜空里，果真就按照伊蘿手指的那個(gè)位置開(kāi)始了劃動(dòng)。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。
“你是神仙？”
伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤色過(guò)的唇莞爾一笑，勾起一個(gè)弧度，“你信嗎？”
漆黑的夜空下，伊蘿
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇7
一 活動(dòng)目的：
1， 提高振興車(chē)業(yè)的專(zhuān)業(yè)和服務(wù)形象。
2， 提高保險的銷(xiāo)售量。
3， 規范保險銷(xiāo)售的流程，方便客戶(hù)直觀(guān)的了解在本公司購買(mǎi)保險的流程，方式，優(yōu)勢。
4， 提升展廳的形象，使增值服務(wù)業(yè)務(wù)更加輕松的開(kāi)展，同時(shí)強化消費者對在本公司購買(mǎi)保單的印象，刺激消費和提升轉介量。
5， 提高銷(xiāo)售顧問(wèn)的保險銷(xiāo)售意識，促進(jìn)保險業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
二 活動(dòng)總策略：
1、圍繞購買(mǎi)保險（首保，續保）的客戶(hù)以購物卷和抵充保養費用的形式開(kāi)展。
2、本次活動(dòng)突出振興車(chē)業(yè)與保險公司的深度合作，針對大眾和帝豪的客戶(hù)重點(diǎn)宣傳4S店理賠服務(wù)的優(yōu)勢。
3，抓住車(chē)行和保險公司的各自?xún)?yōu)勢
�。�1） 車(chē)行：
A公司的品牌
B龐大的客戶(hù)群
C優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)資源
D強大的售后服務(wù)
�。�2）保險公司：
A專(zhuān)業(yè)的保險顧問(wèn)
B規范的經(jīng)營(yíng)
C快捷的理賠
三 活動(dòng)時(shí)間：
20xx-4-15---------20xx3-1
四 活動(dòng)主題：
振興購車(chē) 保險給力
振興汽車(chē)推出購車(chē)購險無(wú)憂(yōu)計劃
五 活動(dòng)內容：
1 凡在振興車(chē)業(yè)購買(mǎi)保險的客戶(hù)(首保和續保的客戶(hù))我公司都有大禮相送。形式分為二種：
�。�1）公司贈送價(jià)值 元的購物卷，此卷可以購買(mǎi)大眾汽車(chē)和帝豪汽車(chē)的相應配件。
�。�2）公司贈送價(jià)值 元的保養卷，此卷可以抵充在本公司進(jìn)行保養的部分費用。
2上海大眾和帝豪的客戶(hù)在出險后尊享4S店的VIP服務(wù)：
�。�1）理賠更多
�。�2）原廠(chǎng)材料
�。�3）優(yōu)先理賠
�。�4）隨時(shí)隨地跟蹤理賠
�。�5）節省時(shí)間為您省心
…………更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)，時(shí)刻為您準備。
六 活動(dòng)方式
1 制作X展架，在展廳較明顯的位置擺放。
2 制作保險兼業(yè)務(wù)代理業(yè)務(wù)許可證的掛牌，掛放在展廳和售后的明顯位置。
3 制作首保，續保，理賠的流程圖掛放于明顯位置。
4 擺放適量的保險單頁(yè)和宣傳資料在展廳。
5對銷(xiāo)售和專(zhuān)員進(jìn)行保險知識的培訓。
七 活動(dòng)亮點(diǎn)
★ 車(chē)行購險的快速，省心，有禮相送。
★ 突出了4S店形象。
★ 銷(xiāo)售和培訓同時(shí)進(jìn)行，增強銷(xiāo)售人員保險知識。
★ 精美的印刷制品和精心擺放的物料增加銷(xiāo)售氛圍。
八 注意事項
1 保險專(zhuān)員同保險公司進(jìn)行溝通，制定相對應的保險銷(xiāo)售方案。
2 人員之間的協(xié)同合作，特別是人員的專(zhuān)業(yè)知識培訓。
3 聯(lián)系好廣告公司，設計制作好需要的宣傳物料。
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇8
為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，特制定活動(dòng)計劃如下：
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨:
1、傳承中華文化:
通過(guò)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，與大師對話(huà)，尋根問(wèn)祖，感受民族文化淵源流長(cháng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育。
2、陶冶性情品德:
與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔當的胸襟。
3、提升語(yǔ)文素養:
在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語(yǔ)文學(xué)習的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育:
誦讀經(jīng)典，培養心靈，汲取營(yíng)養，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè )園。
二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題:
活動(dòng)以“誦經(jīng)典 品書(shū)香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和使命感。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:
通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、 具體目標:
�。�1）培養小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣，知書(shū)達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發(fā)展。
�。�3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
�。�4）引導父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭。
四、誦讀內容:
主要誦記內容以新語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。同時(shí)，精選中外現、當代詩(shī)文。
五、誦讀措施:
1．創(chuàng )造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。
一聽(tīng)，即聽(tīng)范讀。周五活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生播放朗讀視頻，其內容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。
二看，即通過(guò)黑板報的形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將經(jīng)典記住。
三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。
四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學(xué)生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
2、借助于家長(cháng)的幫助，動(dòng)員家長(cháng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細節，引導孩子說(shuō)出與之相映的經(jīng)典名句來(lái)。這樣，孩子在家長(cháng)的幫助下會(huì )更注重積累，并會(huì )在不知不覺(jué)中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內化”。
3、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇9
語(yǔ)文綜合性學(xué)習強調的是語(yǔ)文和兒童生活的溝通，強調的是語(yǔ)文和社會(huì )的聯(lián)系，更強調學(xué)生的自主學(xué)習、自主參與、自主調查研究。本活動(dòng)的設計從高年級學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)際出發(fā)，著(zhù)眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性和積極性，通過(guò)一系列生活化的實(shí)踐活動(dòng)，向學(xué)生提供自我表現的機會(huì )，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
活動(dòng)目的：
�。保ㄟ^(guò)采訪(fǎng)、交流等形式，培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合表達能力、自主創(chuàng )造能力、想像能力及群體合作能力。
�。玻畡�(chuàng )設情境，分塊活動(dòng)，人人參與，促進(jìn)學(xué)生積累語(yǔ)言、運用語(yǔ)言的能力。
�。常ㄟ^(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生尊敬長(cháng)輩的意識，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)準備：
�。保课粚W(xué)生以小記者的身份，向父母采訪(fǎng)自己姓名的由來(lái)、意義及父母寄予的期望等，并將采訪(fǎng)所得寫(xiě)成采訪(fǎng)稿�？凑l(shuí)提問(wèn)巧妙，獲得的信息多。同時(shí)注意言語(yǔ)禮貌，做個(gè)文明小記者。
�。玻课粚W(xué)生準備１—３張賀卡。
�。常畬W(xué)唱歌曲《我們有一個(gè)共同的名字——中國》。
活動(dòng)流程及設計意圖：
第一板塊 關(guān)于姓名的采訪(fǎng)
引言：克琴曾說(shuō)：“父母給你姓名，自己打造品牌�！碑敵醺改笧榱私o我們取個(gè)有意義的名字，可謂煞費苦心。是啊，每個(gè)人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語(yǔ)言向學(xué)生講述自己姓名的有關(guān)故事，激起學(xué)生活動(dòng)的興趣。）
主體活動(dòng)：先在小組內交流采訪(fǎng)稿，而后集體交流。
例：王添同學(xué)的采訪(fǎng)記錄
20××年６月１１日，我就我的名字的有關(guān)問(wèn)題采訪(fǎng)了我的母親胡波。
子：媽媽?zhuān)垎?wèn)你們?yōu)槭裁匆 巴跆怼弊魑业拿帜兀?/p>
母：在生你之前，我們就想過(guò)許多名字，可是沒(méi)一個(gè)好聽(tīng)的。后來(lái)，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個(gè)還算滿(mǎn)意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作ｚｈè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會(huì )誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個(gè)字也不行。再后來(lái)，你出世了，但還沒(méi)有一個(gè)合適的名字。你第一次生病住院，登記時(shí)我們只好把“王乇”作為你的名字。后來(lái)，我們帶你去首都北京游玩，參觀(guān)了天安門(mén)城樓及天安門(mén)廣場(chǎng)，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來(lái)，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因為倒過(guò)來(lái)成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現在的“添”。
子：你們給我取這個(gè)名字有什么希望呢？
母：我們是希望你“好好學(xué)習，天天向上”，為祖國“錦上添花”。
子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪(fǎng)。
�。ㄔO計意圖：《語(yǔ)文課程標準》在總目標中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步學(xué)會(huì )文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往”，學(xué)會(huì )與他人交流學(xué)習成果。此板塊設計旨在通過(guò)課內外的實(shí)踐活動(dòng)，達到上述目標。）
第二板塊 根據對方姓名寫(xiě)畢業(yè)贈言
引言：在小學(xué)里同學(xué)們共同學(xué)習、生活了６年，結下了深厚的友誼，這種同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的�，F在離畢業(yè)不遠了，大家有什么勉勵的話(huà)、祝愿的話(huà)要說(shuō)嗎？
主體活動(dòng)：根據對方姓名的特點(diǎn)寫(xiě)畢業(yè)贈言，可以寫(xiě)在賀卡上，注意書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，然后互贈賀卡。
例：
文學(xué)駿：
愿你像一匹駿馬，在知識的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長(cháng)，你都要無(wú)所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達勝利的終點(diǎn)。
同學(xué) 諸科璇
梅璐：
沒(méi)路？誰(shuí)說(shuō)沒(méi)路？書(shū)山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前景將是一片光明璀璨。
朋友 姜鄒鑫
愿你是遠航者，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，滿(mǎn)載著(zhù)“金子”凱旋而歸。
同學(xué) 張少杰
�。ㄔO計意圖：通過(guò)創(chuàng )設情境，引導學(xué)生自覺(jué)、自主地投入活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，并通過(guò)互贈賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養學(xué)生的交際能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。）
第三板塊 齊唱愛(ài)國歌
引言：你走來(lái)，我走來(lái)，大家走到一起來(lái)。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個(gè)共同的名字——中國，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲《我們有一個(gè)共同的名字——中國》，用歌聲祝愿祖國的明天更美好。
主體活動(dòng)：多媒體放錄像，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動(dòng)結束。
�。ㄔO計意圖：發(fā)揮語(yǔ)文活動(dòng)的熏陶感染作用，使學(xué)生潛移默化地受到愛(ài)國主義的教育，從而提高學(xué)生的人文素養。）
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇10
●活動(dòng)目標
1、 通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2、 鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰勝困難，體驗與朋友合作成功后喜悅。
●活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒看過(guò)《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節。
物質(zhì)準備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長(cháng)柄勺(給普通長(cháng)勺的柄接上一根棒，長(cháng)度以幼兒用喝不到湯為準)。
● 活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類(lèi)似頭飾作用)。
1、教師以獅王的身份出現：小動(dòng)物們，你們好!今天我們在一起真開(kāi)心。你們的朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?
請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應該怎樣。
�。ù藭r(shí)，幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類(lèi)。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題邊游戲邊思考。）
2、(授旗課件)一巫婆坐著(zhù)掃帚在怪笑聲中出現：“我看見(jiàn)前面森林里有許多的動(dòng)物，啊哈!我正愁我的長(cháng)生不老藥沒(méi)原料呢!”
師：天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見(jiàn)了，也要把我們制成長(cháng)生不老藥怎么辦?
�。ㄓ變河懻摰煤軣崃�，有的說(shuō)躲起來(lái)，有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑，還有的說(shuō)請仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。）
教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?
3、師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過(guò)去才能到仙女家，但周?chē)鷽](méi)有樹(shù)木的遮擋，巫婆很容易發(fā)現我們。
4、(課件播放)仙女再現：動(dòng)物們別著(zhù)急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪，巫婆就看不到你們了。
�。ㄓ變杭娂娬遗笥烟咨想[身衣，但第一對朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導，直至發(fā)現問(wèn)題的關(guān)鍵—兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。）
5、全體幼兒跳過(guò)后，來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過(guò)了小溪，躲過(guò)了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
(播放課件)仙女出現：勇敢機智的小動(dòng)物們，你們跳過(guò)了小溪，可還有一個(gè)難題在等著(zhù)你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
�。ㄓ變杭娂娔弥�(zhù)長(cháng)柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦？”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。）
6、集體討論、小結：朋友是什么?
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇11
圍繞“人類(lèi)的好朋友――花草樹(shù)木”主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察、調查、攝影、手工制作等活動(dòng)形式，引導幼兒觀(guān)察花草樹(shù)木，從而增強幼兒的環(huán)保意識，家園共同培養幼兒良好的`環(huán)保行為。
一、活動(dòng)目標
1.引導幼兒觀(guān)察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(cháng)規律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹(shù)的認識，理解人與樹(shù)的內在聯(lián)系。
3.初步掌握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標本和保存樹(shù)葉的基本方法。
4.通過(guò)對樹(shù)的認識和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)的情感，培養其環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備
1.教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。
2.與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的大力支持
三、活動(dòng)安排
1.綠化植物知多少：老師、家長(cháng)和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(cháng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
2.樹(shù)葉探趣：家長(cháng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標簽。
3.樹(shù)木護養：老師和家長(cháng)一起教給孩子一些有關(guān)養護植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹(shù)葉貼畫(huà)作品展。
大一班20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期家教計劃
孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是造就一個(gè)人的三個(gè)重要方面。去年，我班家教工作取得了較好的成績(jì)，但我們也看到，家長(cháng)在工作之余參加家長(cháng)學(xué)校的時(shí)間是非常有限的，為了在有限的時(shí)間里達到預期的效果，我們將家長(cháng)工作列入了我班工作計劃之中，并注重直觀(guān)教育，系統向家長(cháng)介紹幼兒園的教育任務(wù)和內容，有的放矢的指導家長(cháng)對孩子進(jìn)行教育。
本學(xué)期我班的家教任務(wù)是：
有計劃地組織家長(cháng)參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習班的學(xué)習，授課教師提前備好課（如需家長(cháng)講座則提前與家長(cháng)聯(lián)系好），授課內容根據本班幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)制訂，向家長(cháng)系統介紹如何教育孩子等方面的知識。各月授課內容如下：
九月份：《我們怎樣培養孩子的語(yǔ)言表達能力》
十月份：《家長(cháng)要與孩子一起成長(cháng)》
十一月份：《父母教養影響深層思考》
十二月份：《你是否打造了說(shuō)謊的孩子》
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇12
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造書(shū)香學(xué)校的氛圍，豐富我校廣大師生的學(xué)校文化知識，有效地分配、利用圖書(shū)資源，拓寬學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)渠道，學(xué)校決定開(kāi)展“傳遞書(shū)香，潤澤心靈，我為學(xué)校捐圖書(shū)”為主題的圖書(shū)捐贈活動(dòng)，用愛(ài)心傳遞真情，送書(shū)籍成就夢(mèng)想！
二、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)本著(zhù)全校師生“節儉資源，實(shí)現共享；捐贈愛(ài)心，留存書(shū)香”為宗旨，以書(shū)籍循環(huán)利用的形式傳遞愛(ài)心、傳播知識，建設和諧學(xué)校，為母校營(yíng)造一縷書(shū)香。
三、活動(dòng)主題
“書(shū)香傳遞，潤澤心靈，我為學(xué)校捐圖書(shū)”
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日上午10：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
六、活動(dòng)對象學(xué)校全體師生
七、捐書(shū)種類(lèi)：名著(zhù)、小說(shuō)、散文集等，歡迎成套捐獻；除去教材、教輔用書(shū)和報刊雜志以外的各類(lèi)書(shū)籍，即工具書(shū)類(lèi)，各字典、詞典等；科普類(lèi)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等；故事類(lèi)，如歷史故事、名人故事、成語(yǔ)故事等；旅游類(lèi)，如游記類(lèi)、地理類(lèi)等。如果是系列叢書(shū)，歡迎“打包”捐贈。
八、捐書(shū)數量：自愿原則，數量不限。
九、活動(dòng)流程及要求：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)階段
1、3月21日，召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習并啟動(dòng)活動(dòng)方案，發(fā)放“愛(ài)心捐書(shū)卡”。
2、學(xué)校制作活動(dòng)橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書(shū)參與者簽名用，另一條用來(lái)宣傳。張貼活動(dòng)倡議書(shū)，營(yíng)造捐書(shū)氛圍。
3、各班班主任統一在班上做動(dòng)員，宣讀倡議書(shū)，分發(fā)“愛(ài)心捐書(shū)卡”，通知學(xué)生按要求捐出自我的書(shū)籍，并填寫(xiě)并粘貼“愛(ài)心捐書(shū)卡”。
4、贈書(shū)志愿者均在學(xué)校分發(fā)的“愛(ài)心捐書(shū)卡”上填寫(xiě)自我的班級、姓名、贈書(shū)日期以及贈書(shū)心愿等信息，也能夠寫(xiě)一些關(guān)于讀書(shū)的格言。
5、以班為單位，將本班捐贈的圖書(shū)收集打捆，貼上班級標簽與冊數。
�。ǘ┗顒�(dòng)舉辦階段
1。20xx年3月23日上午10：00，各班按路隊于學(xué)校大操場(chǎng)集中，舉行圖書(shū)捐贈儀式。
2。捐贈儀式上，各班教師指派部分學(xué)生代表協(xié)助教師的工作，參與捐書(shū)活動(dòng)。
3�；顒�(dòng)開(kāi)始后，現場(chǎng)工作人員及時(shí)做好捐贈記錄。
4。工作人員邀請捐書(shū)的同學(xué)在橫幅上簽名留念。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束階段
1、活動(dòng)結束后，學(xué)校將有各班捐書(shū)簽名的橫幅在學(xué)校內展出。
2、學(xué)校根據捐書(shū)記錄，出榜公布各班捐贈的圖書(shū)冊數（含學(xué)校網(wǎng)站）。
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇13
春的迎來(lái)在于拼搏人生，我們勇敢追逐，奮斗創(chuàng )新，弘揚社團文化。高職學(xué)院的成立開(kāi)啟了社團隊伍，同時(shí)第一學(xué)期協(xié)會(huì )申辦也給社團注入了新鮮的血液。為了發(fā)展校園文化，結合學(xué)院“以學(xué)生為主”的理念，促進(jìn)廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，活躍學(xué)生課余生活，特此舉辦本屆精品月活動(dòng)。
精品月素來(lái)有著(zhù)深厚的文化底蘊，而活動(dòng)卻是缺少不了的元素。高職學(xué)院將在本學(xué)期開(kāi)展第一屆活動(dòng)月活動(dòng)。本屆活動(dòng)月的主旨在于活躍社聯(lián)社團的氣氛，使更多的學(xué)生能夠參加到社聯(lián)社團的活動(dòng)中，讓每個(gè)大學(xué)生找到屬于自我的亮麗舞臺，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，得以超越自我。
同時(shí)，也讓廣大學(xué)生學(xué)會(huì )自信專(zhuān)注的應對生活，展現出新時(shí)代大學(xué)生的豪情滿(mǎn)志。青春的樂(lè )章已經(jīng)奏響，讓我們用激情去應對所有的挑戰。
一、活動(dòng)名稱(chēng)
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )第一屆活動(dòng)月
二、活動(dòng)主題
"風(fēng)雨同路共創(chuàng )你我"
三、活動(dòng)策劃主辦
寧波大紅鷹學(xué)院高職學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )
贊助單位：
四、活動(dòng)時(shí)光和地點(diǎn)
五、活動(dòng)宣傳方式
六、活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備階段
1。策劃階段
由策劃部負責人組織策劃部干事進(jìn)行關(guān)于策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動(dòng)月策劃書(shū)
2。宣傳階段
經(jīng)過(guò)策劃部和宣傳部的討論，采用多種方式讓學(xué)生們了解并參與活動(dòng)月（詳見(jiàn)七、活動(dòng)宣傳方式）
召集各部門(mén)干部以及各個(gè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)參加本屆精品月動(dòng)員大會(huì )，由理事長(cháng)主持，宣傳關(guān)于本屆活動(dòng)月的相關(guān)信息，鼓勵每個(gè)協(xié)會(huì )都能參與進(jìn)來(lái)。
3。項目申報階段
報名資格：
關(guān)于活動(dòng)計劃 篇14
一：指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。
2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標
1、在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、具體活動(dòng)安排
2月26日 第1課時(shí) 鋼筆書(shū)法及其基礎知識
3月10日 第2課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫的寫(xiě)法
3月17日 第3課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)—-- 豎的寫(xiě)法
3月24日 第4課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——-撇的寫(xiě)法
4月7日 第5課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——捺的寫(xiě)法
4月14日 第6課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——點(diǎn)的寫(xiě)法
4月21日 第7課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——鉤和折的寫(xiě)法
4月28日 第8課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——折的寫(xiě)法
5月5日 第9課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——提的寫(xiě)法
5月12日 第10課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫(xiě)法 5月19日 第11課時(shí) 偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫(xiě)法 10月10日 第12課時(shí)
11月11日 第13課時(shí)
11月11日 第14課時(shí)
11月11日 第15課時(shí)
11月11日 第16課時(shí)
四、活動(dòng)實(shí)踐
1.上好每周一節的寫(xiě)字課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
3.采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
4.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。
5.做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
6.活動(dòng)成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書(shū)法等形式展出。
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工會(huì )活動(dòng)計劃01-07
半日活動(dòng)計劃08-15
寒假活動(dòng)計劃05-26
活動(dòng)策劃與計劃05-17
讀書(shū)活動(dòng)計劃09-12
春游活動(dòng)計劃08-18