高三政治復習計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的 高三政治復習計劃，希望對大家有所幫助。
高三政治復習計劃1
一、指導思想
緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎;關(guān)注知識之間內在聯(lián)系，形成立體知識體系;注重講練結合，突出能力培養;落實(shí)教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生應試的水平和能力。
二、總體復習安排
時(shí)間教學(xué)內容
20xx年9月-20xx年2月第一輪復習(系統復習)
20xx年3月-20xx年4月第二輪復習(專(zhuān)題復習)
20xx年5月-20xx年6月初第三輪復習(綜合復習)
三、具體設計
1.第一輪復習（系統復習）：基礎能力過(guò)關(guān)。
�、倌繕耍合到y復習高中政治全部?jì)热�，夯�?shí)基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，熟稔高考考點(diǎn)。
�、谝螅旱谝惠啅土晳裱凑鹿澔騿卧獜闹R要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。
�、圩⒁馐马�。
第一，一定要引導學(xué)生夯實(shí)基礎知識，建構知識網(wǎng)絡(luò ) 。要求學(xué)生復習必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內容，指導學(xué)生把書(shū)本知識串通、綜合起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò )加以強記。因為萬(wàn)變不離其宗，考來(lái)考去，也不過(guò)是對課本上所學(xué)知識的運用和理解罷了。如果我們能夠對課本上所學(xué)的這些知識做到融會(huì )貫通，那就可以以不變應萬(wàn)變，遇到什么題都可以從容應對。近年來(lái)，文綜考試下的政治試題基礎性非常突出，對主干知識，核心概念的考查有增無(wú)減，呈現出回歸課本的勢態(tài)，所以，我們一定要引導學(xué)生夯實(shí)基礎知識，必要時(shí)，應該采取默寫(xiě)和抽查的方式，督促學(xué)生牢固掌握基礎知識。
第二，要開(kāi)始訓練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培養學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習慣的養成，主要是指導學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路并反復訓練。
a.閱讀題目。
b.分析題意，確定答題方向和范圍。
c.根據已有的知識判斷問(wèn)題材料情景有無(wú)符合的知識原理。
d.根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。
2.第二輪復習（專(zhuān)題復習）：綜合能力突破。
�、倌繕耍壕o扣時(shí)政熱點(diǎn)，重組知識，訓練技能，查漏補缺，完善體系。
�、谝螅旱诙啅土暡皇堑诙閺土�，它是建立在第一輪復習基礎上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉化的一個(gè)重要階段。它可以分為兩個(gè)階段，前四周進(jìn)行書(shū)本知識專(zhuān)題復習，后四周為時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復習。
�、圩⒁馐马棧涸诘诙啅土曋�，特別要重視和注意時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復習，因為思想政治課能否把握時(shí)代的脈搏，這是該課程的生命力之所在。要注意掌握好那些與考點(diǎn)內容相關(guān)的重大時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。因為學(xué)習知識的目的是為了應用，并且政治高考試從來(lái)都不回避社會(huì )重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，而且還往往是迎著(zhù)熱點(diǎn)上的。政治一般是以時(shí)事為材料來(lái)出題，選擇題、論述題都可以使用。對這些國內外大事的了解，不僅對人提高覺(jué)悟很重要，對于高考取得好成績(jì)也至關(guān)重要。而且，熱點(diǎn)專(zhuān)題復習時(shí)以某一熱點(diǎn)作為背景依托，對其進(jìn)行政治學(xué)科內部的多角度思考，與教材的知識點(diǎn)對接，既是對教材知識點(diǎn)的應用，又是對教材知識點(diǎn)的重新梳理，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。
3.第三輪復習（綜合復習）：應用能力提高。
�、倌繕耍簩W(xué)科滲透，精選試題，強化訓練，規范答題。
�、谝螅罕据啅土暿强记暗臎_刺階段，本輪復習要做到：立足學(xué)科內綜合，加強學(xué)科間滲透;精選試題，規范答題，提高學(xué)生的應試技巧和得分能力。
�、圩⒁馐马�。
第一，在綜合訓練階段(學(xué)科內綜合)，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結合起來(lái)，應培養學(xué)生良好穩定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：
a.要注意審題，強化審題意識。因為高三學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的訓練，缺乏的往往不是知識，而是解題的能力，而在解題能力的訓練中，審題又是關(guān)鍵，審好題，就等于做對了一半，具體來(lái)說(shuō)，在審題中，要注意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設問(wèn)，通過(guò)反復訓練，可以提高學(xué)生的審題能力。
b.要研究試題題型的設計，提高應試技巧。一般來(lái)說(shuō)，高考試題的設問(wèn)主要圍繞三個(gè)方面考察，即是什么，為什么，怎么樣，弄清設問(wèn)的方向，可以提高答題的準確性。
c.答題要確切、簡(jiǎn)煉，書(shū)寫(xiě)規范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準確應用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現象。 建議學(xué)生按順序作答，因為命題人在命題的時(shí)候，是按梯度逐漸地提高對考生的能力考查的，所以按順序回答，能力容易發(fā)揮出來(lái)，后面試題難度高，學(xué)生如答得不順利，容易產(chǎn)生障礙、恐懼或者慌亂。再者，如果考生先答后面的主觀(guān)題，然后再回頭做客觀(guān)題，腦袋的信息裝得過(guò)多，可能干擾也會(huì )變多，考試的出錯率就有可能增大。
第二，以學(xué)科內綜合為主適度進(jìn)行跨學(xué)科滲透。在守好本學(xué)科內部知識的前提下，適當對其它學(xué)科的相關(guān)內容進(jìn)行滲透。由于綜合考試的要求，對各科間相互滲透的考查加強，學(xué)生的復習不能進(jìn)行單科化，要在單科知識學(xué)好的條件下適當的對其它學(xué)科有所了解。
四、總復習中要重視并要解決的幾個(gè)問(wèn)題
1.要研究考綱和考試說(shuō)明。教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱》，體現了高校對入學(xué)新生的基本要求，是有關(guān)普通高考命題、備考和評價(jià)的依據。對此，我們應該深入研究今年的《考綱》和《說(shuō)明》，深入理解高考的命題精神，明確學(xué)科考核目標與要求，確定復習的內容、方向、能力要求等，以便科學(xué)地進(jìn)行高考復習。
另外，要把握考綱變化 。 對考綱的變化，我們應該把握增加內容，合理淡化刪減。對于增。新增的考點(diǎn)與現實(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題緊密相關(guān)。新增的考點(diǎn)應當是高考后期復習需重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，因此要明確新增的知識點(diǎn)，杜絕出現知識盲點(diǎn)。同時(shí)，要深思增加的原因，并結合時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題逐一對新增的考點(diǎn)進(jìn)行全面思考;刪。面對刪減的內容，切忌不要完全棄之不理，而是要在明確重點(diǎn)的基礎上將被刪的知識點(diǎn)進(jìn)行合理淡化，否則將會(huì )影響對知識體系的完整理解。
2.要把握考試的命題趨勢。綜觀(guān)近幾年的高考試題，通過(guò)分析其命題趨勢，高考政治試題會(huì )有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
a.緊扣考綱命題，體現高考命題的嚴肅性和權威性。
b.試題依然會(huì )堅持理論聯(lián)系實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代性，還可能會(huì )立足地方實(shí)際，進(jìn)一步體現濃郁的地方色彩。
c.試題突出考查雙基，具有強烈的基礎性，對學(xué)生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語(yǔ)的要求較高。
d.試題依然會(huì )注重考查能力，以能力立意為主導，考察學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力，是近年來(lái)高考顯著(zhù)的特點(diǎn)，而且具有相當的靈活性，對考生多角度、多層次、全方位地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力要求較高。
e.試題還將體現以人為本的理念，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，具有深刻的思想性。
3.要加強對學(xué)生和課堂教學(xué)的研究，在研究中增效。
首先，要研究學(xué)生的基本情況，做到對癥下藥。對不同類(lèi)型的班級，對不同類(lèi)型的學(xué)生，采取不同的復習方法。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎上，扎扎實(shí)實(shí)地做好培優(yōu)扶弱和個(gè)性化輔導工作。那種只顧低頭拉車(chē)，不顧抬頭看路的做法也是近幾年備考的誤區之一。
其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計，努力提高課堂效率。積極探索以學(xué)生活動(dòng)為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復習備考中的主體作用，努力調動(dòng)和提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。教師要精心備課，精心設計課堂教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，仔仔細細的查缺補漏，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性。
4.要加強對選題的研究，特別要重視高考真題。
教師在總復習中，尤其要重視研究選題，因為選擇什么樣的習題來(lái)訓練，直接關(guān)系到學(xué)生復習的效果和能力的提高。一般來(lái)說(shuō)，選題宜精不宜多，必須留給學(xué)生理解消化的時(shí)間。同時(shí)，在選擇訓練題時(shí)，要多選高考真題，很多教師喜歡組織學(xué)生做大量的模擬題，這其實(shí)不好，因為模擬題和高考真題畢竟有區別，模擬題做多了，非常不利于學(xué)生應試能力的真正提高，所以，作為教師，要收集一定數量的高考真題，既要有歷年的高考真題，又要有各地的高考真題，然后，根據本班學(xué)生的實(shí)際，選擇一定數量的真題來(lái)訓練學(xué)生，并引導學(xué)生分析答題的思路和規律，經(jīng)過(guò)多次反復系統的高考真題訓練，學(xué)生的解題能力才能真正的提高，才能適應高考并獲得好的成績(jì)。
5.要糾正學(xué)生在復習中易犯的錯誤。
我校學(xué)生在復習的思路上最容易犯的二大錯誤主要是：
a.一盤(pán)散沙式的復習思路。這種復習方法，把復習的重點(diǎn)放在對各個(gè)瑣碎的知識點(diǎn)的復習上，缺乏對知識體系的宏觀(guān)的、總體性的把握。經(jīng)過(guò)這種復習過(guò)程的學(xué)生將很難應付比較靈活的綜合性題目。
b.漫無(wú)目的式的復習思路。按這種復習思路復習的考生，往往缺乏一個(gè)精確的計劃。在復習時(shí)，沒(méi)有具體的時(shí)間要求，而如果沒(méi)有一個(gè)準確的計劃，在復習時(shí)就會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地陷入自由散漫。這種自由式的復習方法總體上來(lái)看復習效率較低。建議每個(gè)考生制訂一個(gè)嚴密的復習計劃，規定好每一天甚至每一小時(shí)的復習進(jìn)度，就像制定作戰計劃一樣，按照預訂的時(shí)間，完成預訂的任務(wù)，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行復習。
6.要重視對學(xué)生進(jìn)行心理輔導和心理素質(zhì)的優(yōu)化。
在高考前，一定要重視對學(xué)生的心理輔導，要引導學(xué)生正確對待高考，要訓練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導學(xué)生怎樣保持考試過(guò)程中心態(tài)的穩定，要加強對學(xué)生非智力因素的培養，讓學(xué)生把物質(zhì)準備，知識準備，心理準備充分結合起來(lái)，在考場(chǎng)中發(fā)揮最佳的水平。
高三政治復習計劃2
面對目前廣東省嚴峻的高考形式，以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā)。如何確保高三政治一輪復習有序進(jìn)行，提高學(xué)生的政治成績(jì)大幅度提升，為20xx屆高考的勝利打下堅實(shí)的基礎，我們高三政治組經(jīng)過(guò)精心的策劃，周密的安排，特制定本屆高三政治一輪復習計劃如下。
一、具體的計劃
�。ㄒ唬�、指導思想
依據課程標準和考試說(shuō)明，抓實(shí)課本，抓牢基礎，關(guān)注知識之間的內在聯(lián)系，形成主體知識體系；注重講練結合，突出能力培養，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，秩序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生了解、理解和運用知識的水平和能力。
�。ǘ�、一輪復習內容
4本必修：必修1《經(jīng)濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》
�。ㄗⅲ宏P(guān)于選修內容等20xx年考試說(shuō)明公布后再定）
�。ㄈ�、一輪復習時(shí)間安排（20xx年8月20xx年1月）具體如下：
20xx年8月20xx年月9月《經(jīng)濟生活》
20xx年9月20xx年月10月《政治生活》
20xx年10月20xx年月11月《文化生活》
20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個(gè)單元
�。ㄗⅲ阂惠啅土暺陂g因涉及周測、月考、期中考、期末考和部分假日等，故本計劃將根據實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當調整。）
�。ㄋ模�、一輪復習所用教材資料
新課程標準、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說(shuō)明、四本必修教材（人教版）、自編的一輪復習教學(xué)案、20xx年4月至20xx年1月重大時(shí)政
�。ㄎ澹�、一輪復習事項
1、目標：著(zhù)重復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點(diǎn)，強化知識體系；同時(shí)加強綜合訓練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過(guò)這一輪復習，要讓學(xué)生達到下列要求：
�。�1）掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進(jìn)行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
�。�2）能學(xué)會(huì )辯證的思維方法。
�。�3）答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
�。�4）能運用所學(xué)思想政治知識觀(guān)察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。
2、要求：第一輪復習應遵循按單節或單課知識點(diǎn)、重難點(diǎn)例題講解，練習鞏固，單元檢測，講評的程序進(jìn)行。
3、措施：
�。�1）鉆研新課程標準、考試說(shuō)明和教材，對教材內容進(jìn)行歸納總結。要著(zhù)眼教材，建立網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行全面系統地復習。
�、�、分析課程標準、考試說(shuō)明，把握考試說(shuō)明的變化。
�、�、全面了解教材，把握重點(diǎn)。
�、�、突出主干，落實(shí)基礎，注重知識系統化。
�、�、注重總結，特別是對生活實(shí)例和重點(diǎn)社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的分析。
�。�2）研究歷年高考試題，特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。
二、關(guān)于高三政治一輪復習的思考
1、對學(xué)生進(jìn)行思想指導，統一認識，克服重復習資料、忽視教科書(shū)的現象。
從宏觀(guān)上將高三復習的整體思路和方法讓學(xué)生清楚，使學(xué)生在復習中更好的配合老師。明確第一輪復習的重點(diǎn)，正確認識知識能力思維三者的辨證關(guān)系（知識是基礎、能力是表現、思維是核心）。
2、以提高課堂教學(xué)效率為中心，發(fā)揮課堂主陣地的作用
�。�1）備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課，要在把握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課。加強集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式。
�。�2）上課：在認真備課的基礎上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結合，加強對學(xué)生的學(xué)法指導。串講課要有新意、避免簡(jiǎn)單重復。要注意多種方法的應用，貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題，在例題處理中引導學(xué)生完成對基礎知識的回扣。加強學(xué)生對基本概念的理解應用。同時(shí)做好總結，即避免機械重復，又注意了知識體系的完整性
�。�3）課后反思：認真總結每堂課的得失，養成每課一反思的習慣，在反思中求進(jìn)步。
�。�4）完善聽(tīng)課制度，取長(cháng)補短，共同提高。
3、作業(yè)、練習要做到精選精練精評
進(jìn)入高三，練習越來(lái)越多了。每堂課要有練習，每個(gè)單元有小測驗，每個(gè)月有月考。怎么樣用最短的時(shí)間，做最好的題目，掌握最多的知識，往往成了成敗的關(guān)鍵。
�。�1）教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì )自己命題。
�。�2）老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。有的可能適合做課堂練習，有的可以做課堂例題，有的適合做考試試題。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關(guān)鍵要精。
�。�3）搞好講評做好總結。講評上做好題目的變化、類(lèi)化、深化、和優(yōu)化，避免就題講題，使學(xué)生能觸類(lèi)旁通、一題多解，方法靈活。對于優(yōu)秀試題（設問(wèn)巧、題型新、考查角度新、題目難易適中）要精講，做好與常規題目的比較，與常見(jiàn)模式相聯(lián)系，讓學(xué)生做到不但知其然，而且知其所以然。講評要注意陳題翻新，善于一題多變，變中求新，新中求異，異中求同；講評要強化政治學(xué)法指導和審題能力的培養，防止死記硬背，克服機械模仿，杜絕經(jīng)驗行事。講評要引導學(xué)生善于類(lèi)比分析，歸納總結，滲透培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
4、課外輔導要靈活。多種方式，多種時(shí)間，多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導。關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，重視補缺補差。對語(yǔ)數外成績(jì)優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導。
總之，一輪復習是整個(gè)高三復習的重點(diǎn)，如同建筑結構的鋼筋框架，直接關(guān)系著(zhù)復習的成敗，我們要有足夠的重視，精心安排，扎實(shí)落實(shí)，穩步推進(jìn)。
高三政治復習計劃3
1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。 復習目標：使學(xué)生在微觀(guān)上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節、逐個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行復習，夯實(shí)基礎，厚積薄發(fā)；從宏觀(guān)上梳理知識，建構知識網(wǎng)絡(luò )，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識結構。初步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
復習策略：第一輪復習應按考點(diǎn)從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固、
單元檢測、講評的程序進(jìn)行。
�。�1）認真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質(zhì)，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實(shí)效性。
�。�2）以教材為本，夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況。
其次，突出重點(diǎn)和主干知識。主干知識（略）是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。
再次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。
�。�3）精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習。
通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節和教師教學(xué)中的空檔，查缺補漏。
�。�4）加強方法指導，培養良好的思維習慣和學(xué)習方法。
良好思維習慣的養成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：
第一、閱讀題目和設問(wèn)。分析題意，確定答題方向和范圍。
第二、閱讀材料，根據設問(wèn)要求從材料中提取有效信息。
第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。
第四、思考基本的答案要點(diǎn)。
第五、規范地組織答案。
高三政治復習計劃4
一、指導思想
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導，以高三年級的復習計劃目標為統領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì )熱點(diǎn)、重大實(shí)際問(wèn)題為素材，根據本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復習，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jì)。
二、本學(xué)期目標及對策
1、復習目標：
(1)、繼續夯實(shí)基礎，督促學(xué)生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
(2)、著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生能力的提高。
(3)、強化學(xué)生模擬訓練，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練。
(4)、全面提高政治教學(xué)成績(jì)，特別關(guān)注其他科成績(jì)較好、而政治學(xué)科成績(jì)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué)，爭取輔導取得實(shí)效。
2、對策思路：
(1)、立足教材，夯實(shí)基礎;立足課堂，提高效率;立足規范，提高能力。
(2)、精選復習資料和試題，增強復習的實(shí)效性、針對性和仿真性。
(3)、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。
(4)、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
(5)、加強學(xué)科內與學(xué)科間的綜合，團結協(xié)作，共同提高。
三、具體措施：
1、堅持集體備課：
強化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。立足教材狠抓基礎，精心編寫(xiě)教案。充分利用每周正確把握復習教學(xué)的針對性和方向性，力避盲目性。
2、課堂教學(xué)目標突出“精、細、實(shí)”：
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，作為高三復習，應該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強對近年來(lái)新課程改革高考試題及模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習，通過(guò)練習及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。加大對高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過(guò)練習全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過(guò)練習的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調控。組織好每次的月考，達到復習鞏固的作用，促進(jìn)學(xué)生知識應用和技能的提高。
4、積極參加天津市教研室、東麗區教研室的教研活動(dòng)及本校的校本教研。
根據學(xué)校的教學(xué)安排，加強聽(tīng)課評課，加強教師間的學(xué)習交流，共同提高，及時(shí)組織大家認真評課，從教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，指出不足，及時(shí)整改，使得大家共同進(jìn)步。
5、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時(shí)把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
6、培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習，提高優(yōu)秀率，加強學(xué)法及解題方法的指導，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。通過(guò)作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習情況，對他們的不足之處及時(shí)指導，及時(shí)調整。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹(shù)立，學(xué)習的督促和要讀要背內容的指導和落實(shí)。做好學(xué)習困難學(xué)生的思想交流工作，加強學(xué)習指導，以促進(jìn)課堂穩定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認真細致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
四、本學(xué)期進(jìn)度與方法：
根據學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，而本學(xué)期的第一輪復習主要是全面復習，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。
(1)、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節。根據教材知識的掌握特點(diǎn)和運用特點(diǎn)，復習的順序為《經(jīng)濟生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》。
(2)、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個(gè)知識點(diǎn)的內容按照其內在聯(lián)系系統化。內在聯(lián)系包括單元內知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內知識的聯(lián)系及文綜內相關(guān)知識的聯(lián)系。復習知識點(diǎn)以?xún)仍诼?lián)系為線(xiàn)索，而思考內在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。
(3)、對每個(gè)知識點(diǎn)可能出現的錯誤認識與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑問(wèn)。
只有發(fā)現疑點(diǎn)才會(huì )深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
高三政治復習計劃5
高三政治一輪復習方法
下面我們整理出來(lái)高三學(xué)生常用的政治學(xué)習方法，這些實(shí)用的、具體的方法，能夠幫助大家在緊張復習中盡快找到方向。
下面就重點(diǎn)來(lái)說(shuō)四點(diǎn)，分別為：學(xué)習態(tài)度、熟悉課本、加強閱讀，提升課堂效率，剩余6點(diǎn)，大家可以參考學(xué)習方法網(wǎng)關(guān)于高中政治的學(xué)習方法。
1. 端正態(tài)度。從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”過(guò)渡，如果到了高三還不能主動(dòng)的去學(xué)習，那么，就很難考上一所理想的學(xué)府，所以，增加學(xué)習的積極主動(dòng)性是提升政治成績(jì)的第一要素。
2、要吃透課本。從歷年高考主觀(guān)試題的參考答案中可以發(fā)現：答案=教材語(yǔ)言(約占60%)+時(shí)政語(yǔ)言(約占5-10%)+材料語(yǔ)言(約占25-35%)。政治要得高分必須對教材內容很熟。
3、加強閱讀。閱讀是學(xué)習之母，通過(guò)閱讀我么你才能理解政治核心思想、總結政治規律，閱讀技能提升學(xué)習效率，也能明確學(xué)習方向。
4、提高課堂效率。在課堂上獲取到的知識更具有針對性，而且印象更為深刻。課堂上除了要聽(tīng)老師講，還要與老師積極互動(dòng)，同時(shí)，要做好課堂筆記，這幾點(diǎn)缺一不可，根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，課下第一時(shí)間復習，也是提升課堂效率的一種方法。
高三政治一輪復習計劃
一、指導思想
依據課程標準和考試說(shuō)明，回歸課本、主抓基層，關(guān)注知識之間的內在聯(lián)系，形成主體知識體系;加深理解、提高識記、提高理解和運用知識的水平和能力。
二、復習內容
必修1《經(jīng)濟生活》 必修2《政治生活》、
必修3《文化生活》 必修4《生活與哲學(xué)》
(注：關(guān)于選修內容根據當年考試說(shuō)明)
三、復習時(shí)間及課時(shí)安排
(上一年年8月——次年年1月)具體如下：
(注：一輪復習期間因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本計劃將根據實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當調整。應屆班和復習班的進(jìn)度也稍有不同)
四、復習事項
1、目標：著(zhù)重掌握單元基礎知識，鞏固各知識點(diǎn)，強化知識體系;同時(shí)加強綜合訓練，全面提高解題能力以及思考能力。通過(guò)第一輪復習，要達到：
(1)掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進(jìn)行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
(2)學(xué)會(huì )辯證的思維方法。
(3)答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
(4)能運用所學(xué)思想政治知識觀(guān)察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。
2、總要求：第一輪復習應遵循按單、節或每課知識點(diǎn)、重、難點(diǎn)例題講解，練習鞏固，單元檢測，講評的程序進(jìn)行。
五、具體要求
1、知識復習要求：
(1)按高考考點(diǎn)復習。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)或原理，基本問(wèn)題(是什么、為什么、怎樣做等)
(2)把握知識間的內在聯(lián)系，構建或從新的角度整合知識體系等。
(3)把握重點(diǎn)知識，包括高考重考點(diǎn)、易錯點(diǎn)知識。
(4)增添新教材的知識內容，把握知識的變化。
2、知識訓練要求：
(1)加強雙基訓練，做到每節一練，每課一檢測一練習，每單元一檢測。
高三政治一輪復習面臨哪些問(wèn)題?
為了幫助大家能夠更清楚自己政治面臨的問(wèn)題，我們整理出一個(gè)表格，供大家參考！
根據這個(gè)表格，我們看出大家的問(wèn)題集中在不會(huì )答主觀(guān)題或者主觀(guān)題答不全上面，也有的是知識形不成系統或者基礎不牢等方面，那么，我們在制定復習計劃時(shí)就要把這些問(wèn)題考慮進(jìn)去，有針對性的來(lái)制定對策。
高三政治復習計劃6
XX屆高三政治第一輪復習要從衙中學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以《普通高中思想政治課程標準》、XX年《文科綜合考試說(shuō)明》和《教學(xué)指導意見(jiàn)》為依據，遵照學(xué)校和年級的工作安排，尊重教育教學(xué)規律、學(xué)習規律和復習規律，發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量，有計劃有步驟地實(shí)施。
一、學(xué)生現狀分析：
本屆高三文科應屆有三個(gè)文科班而藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文化課基礎更差，且復習時(shí)間較少。同時(shí)，根據高一、高二的幾次考試情況表明：
1、本屆高三絕大部分文科學(xué)生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。
2、部分學(xué)生學(xué)習信心不足，缺乏學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習態(tài)度消極。
3、不少學(xué)生對于高三復習缺乏明確規劃。
二、本學(xué)期工作設想
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導，以高三年級的復習計劃目標為統領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì )熱點(diǎn)、重大實(shí)際問(wèn)題為素材，根據本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復習，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jì)。
三、本學(xué)期目標及對策
1、復習目標：
(1)、繼續落實(shí)“雙基”，夯實(shí)基礎，督促學(xué)生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
(2)、著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生能力的提高。
(3)、強化學(xué)生模擬訓練，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練。
(4)、全面提高政治教學(xué)成績(jì)，特別關(guān)注語(yǔ)數外成績(jì)優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績(jì)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué)，爭取輔導取得實(shí)效。
2、對策思路：
(1)、立足教材，夯實(shí)“雙基”;立足課堂，提高效率;立足規范，提高能力。
(2)、精選復習資料和試題，增強復習的實(shí)效性、針對性和仿真性。
(3)、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。
(4)、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
(5)、加強學(xué)科內與學(xué)科間的綜合，團結協(xié)作，共同提高。
四、具體措施：
1、堅持集體備課：
強化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。立足教材狠抓基礎，精心編寫(xiě)教案。充分利用每周正確把握復習教學(xué)的針對性和方向性，力避盲目性。
2、課堂教學(xué)目標突出“精、細、實(shí)”：
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現了對學(xué)生三基四能的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強對近年來(lái)新課程改革省份高考試題及模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習，通過(guò)練習及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。加大對新課改省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過(guò)練習全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過(guò)練習的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調控。組織好每次的月考，達到復習鞏固的作用，促進(jìn)學(xué)生知識應用和技能的提高。
5、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時(shí)把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
6、培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習，提高優(yōu)秀率，加強學(xué)法及解題方法的指導，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。通過(guò)作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習情況，對他們的不足之處及時(shí)指導，及時(shí)調整。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹(shù)立，學(xué)習的督促和要讀要背內容的指導和落實(shí)。做好學(xué)習困難學(xué)生的思想交流工作，加強學(xué)習指導，以促進(jìn)課堂穩定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認真細致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
五、本學(xué)期進(jìn)度與方法：
根據學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，而本學(xué)期的第一輪復習主要是全面復習，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。
(1)、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節。根據教材知識的掌握特點(diǎn)和運用特點(diǎn)，復習的順序為《經(jīng)濟生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》
(2)、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個(gè)知識點(diǎn)的內容按照其內在聯(lián)系系統化。內在聯(lián)系包括單元內知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內知識的聯(lián)系及文綜內相關(guān)知識的聯(lián)系。復習知識點(diǎn)以?xún)仍诼?lián)系為線(xiàn)索，而思考內在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。
(3)、對每個(gè)知識點(diǎn)可能出現的錯誤認識與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現疑點(diǎn)才會(huì )深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
高三政治復習計劃7
為了更好搞好高三政治的第二輪復習工作，全面提高學(xué)生的能力和成績(jì)，高三政治備課組全體成員經(jīng)過(guò)充分的醞釀，特制定以下計劃。
一、指導思想：
以《考試說(shuō)明》和教材內容為依據，著(zhù)重培養學(xué)生的整合能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。把握知識的內在聯(lián)系明析時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系重大的社會(huì )及生活實(shí)際，作好專(zhuān)題復習。落實(shí)教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生應試的水平和能力
二、工作目標：
1、認真學(xué)習和研究《考試說(shuō)明》。把握變化點(diǎn)，吃透新增點(diǎn)，還要重視不變點(diǎn)，并且要對《說(shuō)明》中能力要求、內容和樣題要認真研究和思考。以此為指南，從精神實(shí)質(zhì)上去領(lǐng)悟。
2、加強對基礎知識和主干知識的復習。在理解的基礎上加強對概念和基本理論的識記，形成學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò )（知識樹(shù)），進(jìn)而形成學(xué)科思想。要求基本的概念、原理清楚，教材的宏觀(guān)結構清晰，知識發(fā)展的邏輯思路明確。
三、時(shí)間安排：
3月26日---5月23日四、復習安排：
分兩段進(jìn)行，第一段 知識專(zhuān)題復習，時(shí)間3月26日---4月29
高三政治復習計劃8
為高效的指導高三政治高考復習，根據新課標教材及20xx年全國普通高考政治學(xué)科考試說(shuō)明的內容和特點(diǎn)，并按照學(xué)校的要求和年級組工作計劃，特制定本屆高三政治第一輪復習計劃。
一、指導思想
依據課程標準和考試說(shuō)明，抓實(shí)課本，夯牢基礎，關(guān)注知識之間的內在聯(lián)系，形成主體知識體系;注重講練結合，突出能力培養，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生識記、理解和運用知識的水平和能力。
二、復習內容
必修1《經(jīng)濟生活》 必修2《政治生活》、
必修3《文化生活》 必修4《生活與哲學(xué)》
(注：關(guān)于選修內容等20xx年考試說(shuō)明公布后再定)
三、復習時(shí)間及課時(shí)安排(20xx年8月——20xx年1月)具體如下：
時(shí) 間 內容 課 時(shí)
20xx年8月2日—— 20xx年9月14日 必修1《經(jīng)濟生活》 30課時(shí)
20xx年9月16日—— 20xx年10月26日 必修2《政治生活》 30課時(shí)
20xx年10月27日——20xx年11月30日 必修3《文化生活》 25課時(shí)
20xx年12月2日—— 20xx年2月底 必修4《生活與哲學(xué)》 30課時(shí)
(注：一輪復習期間因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本計劃將根據實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當調整。應屆班和復習班的進(jìn)度也稍有不同)
四、復習事項
1、目標：著(zhù)重掌握單元基礎知識，鞏固各知識點(diǎn)，強化知識體系;同時(shí)加強綜合訓練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過(guò)這一輪復習，要讓學(xué)生達到下列要求：
(1)掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進(jìn)行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
(2)學(xué)會(huì )辯證的思維方法。
(3)答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
(4)能運用所學(xué)思想政治知識觀(guān)察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。
2、總要求：第一輪復習應遵循按單、節或每課知識點(diǎn)、重、難點(diǎn)例題講解，練習鞏固，單元檢測，講評的程序進(jìn)行。
五、具體要求
1、知識復習要求：
(1)按高考考點(diǎn)復習。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)或原理，基本問(wèn)題(是什么、為什么、怎樣做等)
(2)把握知識間的內在聯(lián)系，構建或從新的角度整合知識體系等。
(3)把握重點(diǎn)知識，包括高考重考點(diǎn)、易錯點(diǎn)知識。
(4)增添新教材的知識內容，把握知識的變化。
2、知識訓練要求：
(1)加強雙基訓練，做到每節一練，每課一檢測一練習，每單元一檢測。
(2)加強評講，做到講分析思路，講做題方法，講學(xué)生錯誤原因(知識錯誤，思路錯誤，方法錯誤)。
3、能力提高要求：
(1)提高學(xué)生整合知識、把握知識內在聯(lián)系的能力。
(2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。
�、倥宀牧系闹黧w(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會(huì )組織、群體的人、單個(gè)的人等)。
�、谂逯黧w活動(dòng)的內容，包括為什么要做，做了什么，做的目的或意義等。
(3)提高學(xué)生解讀問(wèn)題的能力。
�、倥鍐�(wèn)題的角度。即：?jiǎn)?wèn)題是經(jīng)濟類(lèi)，政治類(lèi)，文化類(lèi)還是哲學(xué)類(lèi);是為什么類(lèi)，是什么類(lèi)，還是怎樣做類(lèi)。
�、谂鍐�(wèn)題的內容，包括主體、活動(dòng)內容等。
(4)提高知識運用的能力。①弄清每一知識運用的角度或切入點(diǎn)。②弄清抽象知識的具體化的要求。
六、復習策略
1、對學(xué)生進(jìn)行思想指導，統一認識，克服重復習資料、忽視教科書(shū)的現象。
從宏觀(guān)上將高三復習的整體思路和方法讓學(xué)生清楚，使學(xué)生在復習中更好的配合老師。明確第一輪復習的重點(diǎn)，正確認識知識、能力、思維三者的辨證關(guān)系(知識是基礎、能力是表現、思維是核心)。
2、以提高課堂教學(xué)效率為中心，發(fā)揮課堂主陣地的作用
(1)備課：
備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課;要在把握高考方向的基礎上備課;要在全面了解學(xué)生的基礎上備課;要在充分認識自己的基礎上備課。
加強集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課制落到實(shí)處，而不是流于形式。
(2)上課：
在認真備課的基礎上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，因材施教，補差提優(yōu);要注意做到講練結合，加強對學(xué)生的學(xué)法指導。串講課要有新意、避免簡(jiǎn)單重復。要注意多種方法的應用，貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題，在例題處理中引導學(xué)生完成對基礎知識的回扣。加強學(xué)生對基本概念的理解應用。同時(shí)做好總結，即避免機械重復，又注意了知識體系的完整性。
(3)課后反思：認真總結每堂課的得失，養成每課一反思的習慣，在反思中求進(jìn)步。
(4)完善聽(tīng)課制度，取長(cháng)補短，共同提高。
3、作業(yè)、練習要做到精選精練精講
進(jìn)入高三，練習越來(lái)越多了。每堂課要有練習，每個(gè)單元有小測驗，每個(gè)月有月考。怎么樣用最短的時(shí)間，做最好的題目，掌握最多的知識，往往成了成敗的關(guān)鍵。
(1)教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì )自己命題。
(2)老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。有的可能適合做課堂練習，有的可以做課堂例題，有的適合做考試試題。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關(guān)鍵要精。
(3)搞好講評做好總結。講評上做好題目的變化、類(lèi)化、深化和優(yōu)化，避免就題講題，使學(xué)生能觸類(lèi)旁通、一題多解，方法靈活。對于優(yōu)秀試題(設問(wèn)巧、題型新、考查角度新、題目難易適中)要精講，做好與常規題目的比較，與常見(jiàn)模式相聯(lián)系，讓學(xué)生做到“不但知其然，而且知其所以然”。講評要注意陳題翻新，善于一題多變，變中求新，新中求異，異中求同;講評要強化政治學(xué)法指導和審題能力的培養，防止死記硬背，克服機械模仿，杜絕經(jīng)驗行事。講評要引導學(xué)生善于類(lèi)比分析，歸納總結，滲透培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
4、課外輔導要靈活。多種方式，多種時(shí)間，多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導。關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，重視補缺補差。對語(yǔ)數外成績(jì)優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導。
5、研究歷年高考試題，特別是近三年的我省考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。
總之，一輪復習是整個(gè)高三復習的重點(diǎn)，如同建筑結構的鋼筋框架，直接關(guān)系著(zhù)復習的成敗，我們要足夠重視，精心安排，扎實(shí)落實(shí)，穩步推進(jìn)。
高三政治復習計劃9
一、時(shí)間安排：
經(jīng)濟生活：
政治生活：暑假補課期間(8月7日——18日)——20xx年10月15日左右
文化生活：20xx年10月16日——20xx年1月6(2個(gè)半月)
哲學(xué)生活：20xx年1月7日——20xx年3月15日
二、復習思路：基礎能力過(guò)關(guān)（考點(diǎn)復習）
高考政治復習一般進(jìn)行三輪復習，第一輪考點(diǎn)復習，主要目的是基礎能力過(guò)關(guān)，第二輪歸納專(zhuān)題、構建知識體系，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強化綜合訓練，目的是提高應用能力。
鑒于歷年高考試題，考查的重點(diǎn)都是基礎知識和基本技能，特別是對于基礎知識的理解和運用部分，試題的分值相當大，而且基礎知識的熟練運用也是做好拔高題的一個(gè)前提，任何忽視對基礎知識的復習都是錯誤的!因此在第一輪復習中應注意以下幾點(diǎn)：
1、主要目標：體現一個(gè)“系”字。建立知識系統觀(guān)、結構觀(guān)。這是我們第一輪復習的主要目標。將零散的知識點(diǎn)連結成線(xiàn)，基本掌握教材的知識結構及各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )，使零碎的知識互相聯(lián)系，更加系統化、序列化。形成知識網(wǎng)絡(luò )的主要目的是便于對知識的記憶，形成腦圖，也是便于在解答論述題和分析說(shuō)明題時(shí)能形成發(fā)散性的思維，找到各個(gè)知識的聯(lián)接點(diǎn)，也能更便于建立解題的宏觀(guān)思維。
2、主要特點(diǎn)：抓住一個(gè)“細”字。主要在知識點(diǎn)的把握上體現要細致。第一輪復習，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個(gè)考點(diǎn)，使基礎能力過(guò)關(guān)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)或原理，基本問(wèn)題(是什么、為什么、怎樣做等)。高考的單項選擇題的一個(gè)特點(diǎn)就是切入口小，切入口小事實(shí)上也表現考察的內容也更加細小。
3、主要方法：引用一個(gè)“例”字。通俗地說(shuō)，就是通過(guò)事例(時(shí)事熱點(diǎn))來(lái)說(shuō)明知識點(diǎn)，另一方面是應用高考題為例進(jìn)行講解。在第一輪復習中主要采用的是《走向高考》這本書(shū)。本書(shū)內有許多全國高考例題及分析，有很好的參考價(jià)值。
4、主要任務(wù)：力求一個(gè)“規”字。規范答案，講究邏輯。在第一輪復習中，應注意總結解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀(guān)題時(shí)，知識要點(diǎn)不僅要全面，而且要精煉;不僅理論知識表述要準確，而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富有針對性。在回答主觀(guān)題時(shí)，一定要過(guò)好審題關(guān)、結構關(guān)，語(yǔ)言關(guān)。審題主要是引導學(xué)生讀懂材料，找到與材料相結合的知識點(diǎn)，答題的結構要嚴謹具有邏輯性，而答題的語(yǔ)言也是學(xué)生非常欠缺的，平常訓練時(shí)，應有意識把他們錯誤的語(yǔ)言進(jìn)行匯總，集中糾正，進(jìn)行歸類(lèi)。
三、復習注意事項
復習課本不是像剛學(xué)習的時(shí)候那樣的細致，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復習，但實(shí)際上它包含兩遍：
一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《考綱》，對每一個(gè)考點(diǎn)，逐個(gè)消化。需要識記的識記，需要理解運用的知識點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內容，特別是自己不理解的重點(diǎn)問(wèn)題，除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識記、看課本和做題有效地結合起來(lái)。另外，每復習一個(gè)階段要做一套檢測題(由老師安排考試)，檢查一下自己知識點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞，以便及時(shí)查漏補缺。
二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，過(guò)一段時(shí)間還要進(jìn)行第二輪復習，每進(jìn)行完一個(gè)階段，就要及時(shí)地總結一下，查看筆記，查看并整理一下這個(gè)階段的知識框架結構，并找出里面重點(diǎn)的知識和自己認為比較難的知識點(diǎn)，以備日后快速有效的復習。同時(shí)要做一個(gè)習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。(筆記本的作用)
四、復習要求（具體做法）
1、知識復習要求：
(1)按高考考點(diǎn)復習。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)或原理，基本問(wèn)題(是什么、為什么、怎樣做等)
(2)把握知識間的內在聯(lián)系，構建或從新的角度整全知識體系等。
(3)把握重點(diǎn)知識，包括高考重考點(diǎn)、易錯點(diǎn)知識。
(4)增添新教材的知識內容，把握知識的變化。
2、知識訓練要求：
(1)加強雙基訓練，做到每節一練，每課一檢測一練習，每單元一檢測。
(2)加強評講，做到講分析思路，講做題方法，講學(xué)生錯誤原因(知識錯誤，思路錯誤，方法錯誤)。
3、能力提高要求：
(1)提高學(xué)生整合知識、把握知識內在聯(lián)系的能力。
(2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。①弄清材料的主體(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會(huì )組織、群體的人、單個(gè)的人等)。②弄清主體活動(dòng)的內容，包括為什么要做，做了什么，做的目的或意義等。
(3)提高學(xué)生解讀問(wèn)題的能力。
�、倥鍐�(wèn)題的角度。即：?jiǎn)?wèn)題是經(jīng)濟題，政治題，還是哲學(xué)題;是為什么類(lèi)，是什么類(lèi)，還是怎樣做類(lèi)。
�、谂鍐�(wèn)題的內容，包括主體、活動(dòng)內容等。
(4)提高知識運用的能力。①弄清每一知識運用的角度或切入點(diǎn)②弄清抽象知識的具體化的要求
五、復習“四忌”
1、忌漏洞缺陷，不完整
2、忌走馬觀(guān)花，不準確
3、忌囫圇吞棗，不理解
4、忌機械呆板，不靈活
高三政治復習計劃10
我校高三政治復習總共分為三個(gè)階段：第一輪復習：在一模前結束，每個(gè)考點(diǎn)逐一講解，主要以夯實(shí)基礎知識為主；第二輪復習：一模后——三模（4月底結束），主要以主干知識和知識網(wǎng)絡(luò )為主；第三輪復習：查漏補缺，回歸課本。
在第二輪復習中，我們主要是做好以下幾個(gè)工作：
1、以主干知識為主體，構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，精講知識點(diǎn)。
高考《考試大綱》明確要求考生要“理解經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活以及文化生活所涉及的基本概念和基本觀(guān)點(diǎn)，掌握知識之間的內在聯(lián)系�！币罂忌扒‘斒褂媒�(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴密地予以表述”。因此，我們在第二輪復習中，特別要注意知識和知識之間的內在聯(lián)系，注重相近知識的區別和相異知識點(diǎn)之間聯(lián)系，注重知識的遷移與內化。也就是要求考生能夠把所學(xué)習的政治概念、原理內化為自身的學(xué)科素養和能力。要做到這一點(diǎn)就必須比較完整地梳理四個(gè)模塊的知識體系和結構，系統地掌握并理解學(xué)科知識的邏輯體系，并將其轉變?yōu)閷W(xué)生自身的知識結構。在課堂上，盡可能讓學(xué)生自己動(dòng)手構建課與課之間，單元與單元之間的知識網(wǎng)絡(luò )圖。
2、時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì )熱點(diǎn)和課本知識相結合
高考試題往往是以各種政治、經(jīng)濟事件作為試題的背景材料或載體來(lái)考查學(xué)生的知識運用能力，材料雖然是新穎的時(shí)政內容，但答案要點(diǎn)依然是教材中的內容，所謂“題在書(shū)外、理在書(shū)中”就是這個(gè)意思。所以關(guān)注時(shí)事必須和教材結合在一起，通過(guò)時(shí)事分析來(lái)鍛煉提高分析和綜合評價(jià)的能力。故在復習中我們沒(méi)特別設時(shí)事專(zhuān)題。而是把時(shí)事滲透到知識中講述，把熱點(diǎn)時(shí)事所涉及的知識點(diǎn)加以聯(lián)系和滲透�；蛞跃毩暤男问匠霈F，加以講解。
3、強化記憶和題型練習訓練
本校學(xué)生基礎差，而高考“百變不離其中”“題在外，理在內”。題型無(wú)論怎樣變，所考的內容一定是課本的基礎知識。因此，我們特別強調基礎知識的記憶，二輪復習我們向學(xué)校爭取了早讀與晚讀，強化學(xué)生的'基礎知識記憶。同時(shí)加強練習與訓練，爭取每周練一套選擇題及一套完整的高考模擬試題。加強學(xué)生的應試能力。
4、訓練答題技巧，做到有練必要評
高考試題強調以“問(wèn)題中心型”的思路設計試題，將試題呈現方式設計為一個(gè)個(gè)單獨的案例，每一個(gè)案例既以課本知識為依托，又不同于課本知識的直接表述，如何能理解試題的意圖與要求就是考生面對高考試題時(shí)首先要解決的任務(wù)。獲取和解讀試題信息并加以提煉和整理，從而歸納整理答案也是考生重要的答題技巧，特別是對以圖表來(lái)呈現的試題，更要求考生具備把圖表信息轉化為文字信息的能力。認真地分析歷年高考試題與答案，注意試題的設問(wèn)角度，可以讓考生理解高考試題的設計思路和整合答案的角度與要求，通過(guò)這種方式來(lái)鍛煉自己如何能使回答問(wèn)題的思路對應試題的設計思路。這種方式也是檢查考生是否具備靈活運用課本知識，是否具備分析、解決問(wèn)題能力的最好辦法。
高三政治復習計劃11
20xx年高考圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，我們感到任務(wù)艱巨，為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復習工作，提高學(xué)生的高考成績(jì)，完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、教學(xué)任務(wù)與總體安排
9月份：結束必修一經(jīng)濟生活的復習 10月份：結束必修二政治生活的復習 11月份：結束必修三哲學(xué)生活的復習 12月份：結束必修四文化生活的復習
三、主要措施
1、加強教學(xué)研究，把準高考方向!
首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究各市新課程高考模擬試題，準確把握高考方向。
其次，研究學(xué)生。依據學(xué)生的基本情況;做到因材施教。
再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計，提高課堂效率。
2、遵循備考規律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”， “注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到�！爸v練結合，加強和落實(shí)“培優(yōu)”：作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。
四、教學(xué)目標與策略(第一輪復習)：
1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。
復習時(shí)間：20xx年9月初——20xx年12月底
復習策略：第一輪復習應按考點(diǎn)從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固。 單元檢測、講評的程序進(jìn)行。
�。�1）認真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
�。�2）以教材為本，夯實(shí)基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡(luò )。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況
其次，突出重點(diǎn)和主干知識。主干知識是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。
再次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。
�。�3）精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習。
通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節和教師教學(xué)中的空檔，查缺補漏。
�。�4）加強方法指導，培養良好的思維習慣和學(xué)習方法。
良好思維習慣的養成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：
第一、閱讀題目和設問(wèn)。分析題意，確定答題方向。
第二、閱讀材料，根據設問(wèn)要求從材料中提取有效信息。
第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。
第四、思考基本的答案要點(diǎn)。
第五、規范地組織答案。
2、綜合模擬訓練
復習時(shí)間：20xx年1月中上旬
復習策略：（1）高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題，營(yíng)造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn)，增加教學(xué)與復習的整體性和知識的系統性，以實(shí)現知識的理解
�。�2）在練習的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問(wèn)題就是，標準答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡(jiǎn)，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
�。�4）在綜合訓練階段，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結合起來(lái)，應培養學(xué)生良好穩定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：
第一、讀題、審題要仔細、慎重。
對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問(wèn)題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句，尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進(jìn)行認真審閱、分析，弄清題目?jì)热菔菍儆诮滩牡哪囊徊糠�，然后再根據題意認真作答。
第二、答題要確切、簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)規范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準確應用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現象。
第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應試成功的條件之一。因此，通過(guò)加強定時(shí)訓練，使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。
高三政治復習計劃12
為搞好高三政治的教學(xué)和復習工作，全面提高學(xué)生的高考成績(jì)，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、授課班級：
高三（3）班 57人 高三（5）班 55人
三、授課內容及課型：
本期的主要復習內容：經(jīng)濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、
哲學(xué)生活（必修三）、文化生活（必修四）
三、教學(xué)任務(wù)與總體安排
9月份：結束必修一經(jīng)濟生活的復習
10月份：結束必修二政治生活的復習
11月份：結束必修三哲學(xué)生活的復習
12月份：結束必修四文化生活的復習
元月份：市統考前綜合強化訓練
四、主要措施
1、加強教學(xué)研究，把準高考方向和要求。
首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，研究《考綱》、《考試說(shuō)明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。
其次，研究學(xué)生。依據學(xué)生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。
再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計，努力提高課堂效率。
2、遵循備考規律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”， “注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到�！爸v練結合，提高能力”。
3、加強和落實(shí)“培優(yōu)”：
作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學(xué)習上培養樂(lè )觀(guān)的百折不撓的人生態(tài)度。
4、創(chuàng )造條件，進(jìn)行校校交流，廣泛收集高考信息。
高三政治復習計劃13
政治考試主要以大量的熱點(diǎn)問(wèn)題為載體進(jìn)行命題，但一些次熱點(diǎn)問(wèn)題也同時(shí)會(huì )出現在試卷中。因此，在一輪復習中，兩者要兼顧。在考查能力上，主要是對考生綜合能力的考查，所涉及的知識以多樣性、現實(shí)性和綜合性呈現出來(lái)，考查學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。試題均采用組合式設計，即用“一材多題”的形式來(lái)考查學(xué)生。它需要考生用學(xué)科內外的知識，滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大，在評分標準上也更加體現了多樣性和靈活性。
在高考政治試題中，綜合測試部分只占到整個(gè)試卷分值的20%，單科知識仍占考試的主體。因此，對單科政治課的學(xué)習，必須扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪復習工作，對課本中基本的、核心的概念與要點(diǎn)要進(jìn)行準確地記憶和理解，并能靈活運用。任何死記硬背、一知半解所得到的知識，在綜合考試中都是無(wú)效的。另外，在第一輪復習中，還要注重知識間的區別和聯(lián)系，尋找貫穿知識點(diǎn)的線(xiàn)，通過(guò)比較、列表、畫(huà)圖等方法構筑知識體系，從而形成對知識的系統化把握。
此外政治考試多以現實(shí)生活立意命題，注重對事物的認識和分析理解。所強調的能力，主要是學(xué)習能力，即選擇、加工、提取信息的能力，以及綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，考生在第一輪復習中必須加強對知識的整合，學(xué)會(huì )從整體上把握知識，形成完整的知識框架。這就要求考生更要重視挖掘知識，特別是主干知識的內在聯(lián)系，必須在對基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和原理掌握的基礎上，根據知識間的內在聯(lián)系，打破章節界限，形成教材的知識網(wǎng)絡(luò )。然后在此基礎上，形成學(xué)科內跨教材的知識滲透，把不同內容的政治知識融合起來(lái)，加以歸類(lèi)，并使之網(wǎng)絡(luò )化、序列化和專(zhuān)題化，提高自己從變化中找不變，以不變應萬(wàn)變的能力。
另外，要提高政治學(xué)科的分析能力，必須把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考。因此，考生不僅要研究科內知識的內在聯(lián)系，更要加強與史、地、語(yǔ)、數等學(xué)科的聯(lián)系，使自己的學(xué)習逐步適應綜合考試。
最后，考生們一定要在平時(shí)的學(xué)習中關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。為此，考生要注意平時(shí)利用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的社會(huì )信息。在第一輪復習中以掌握知識為主，但也要根據教材知識結合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)了解和思考，又可以保證熱點(diǎn)問(wèn)題的覆蓋面。同時(shí)，試題往往利用一些小切口，抓住一個(gè)主題或中心形成若干道試題，考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，考生在第一輪復習中必須在教師的指導下，形成規范的答題模式和清晰的答題思路。這一點(diǎn)在綜合考試復習中顯得尤為重要。
高三政治復習計劃14
根據新課標教材及高考政治學(xué)科《考試說(shuō)明》的內容和特點(diǎn)，并按照學(xué)校的要求和年級組工作計劃，特制定本屆高三政治一輪復習計劃。
一、目標：
行動(dòng)目標：爭B、保c、滅D。
根據班級層次不同、學(xué)生層次不同，結合語(yǔ)數外和歷史學(xué)習情況，學(xué)生個(gè)人的具體目標各有不同（如助力部分學(xué)有余力的學(xué)生沖A）�？傊�，要以不因本學(xué)科的達標問(wèn)題而影響學(xué)生升學(xué)為原則（即提高與語(yǔ)數外總分達本的匹配、在不占用學(xué)生的語(yǔ)數外課外時(shí)間的前提下盡力提高學(xué)生的等級）。
復習目標：
依據新課程標準和考試說(shuō)明，適度關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，抓實(shí)課本，夯牢基礎，著(zhù)重掌握單元基礎知識，鞏固各知識點(diǎn)，強化知識體系建構全面精準地把握教材基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理，初步形成知識體系，加強理解能力和思維品質(zhì)的培養，掌握規范答題的基本要求，幫助學(xué)生初步形成一定的解題能力以及思考能力。
通過(guò)一輪復習，要讓學(xué)生達到下列要求：
�、耪莆湛荚囌f(shuō)明規定的基本知識，能夠對知識進(jìn)行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。
�、茖W(xué)會(huì )辯證的思維方法。
�、谴痤}做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
�、饶苓\用所學(xué)思想政治知識觀(guān)察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。
二、措施：
堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心謀劃復習方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規復習教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)集體備課，形成適合本校學(xué)生的二輪復習導學(xué)案（含自主知識歸納、整理，典題訓練，反思總結等內容），引領(lǐng)學(xué)生自主復習；通過(guò)集體備課，凝聚集體智慧，助推復習迎考的有效性。
集體備課時(shí)堅持做到：
�、艂鋸土暯虒W(xué)目標；
�、苽渲R體系；
�、莻渲R點(diǎn)定位；
�、染x試題習題；
�、煞答伣虒W(xué)得失，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2.搞好知識復習，繼續狠抓基礎知識
�、虐锤呖伎键c(diǎn)復習。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)或原理，基本問(wèn)題（是什么、為什么、怎樣做等）
�、瓢盐罩R間的內在聯(lián)系，構建或從新的角度整合知識體系等。
�、前盐罩攸c(diǎn)知識，包括高考重考點(diǎn)、易錯點(diǎn)知識。
�、仍鎏硇陆滩牡闹R內容，把握知識的變化。
3.重視課堂教學(xué)，提高復習課的效率
�、艔土曊n要落實(shí)到題目，提高學(xué)生的應試能力。
�、普n堂講解要精講，不宜過(guò)多過(guò)細。
�、钦n堂上老師要拿出一定的時(shí)間，用于檢查學(xué)生對基礎知識的理解和記憶。
�、日n堂教學(xué)一定要形成師生互動(dòng)。
4.精講精練，提高考試做題的能力
�、啪x試題。
�、朴柧氁迺r(shí)、定量。
�、菑娀瘜忣}規范、答題規范、書(shū)寫(xiě)規范的要求和訓練。
�、雀愫酶櫽柧�、變式訓練。
加強高考研究，特別是近幾年xx高考真題及xx、xx等具有探索性、引領(lǐng)性的高考好題，提高復習備考的針對性。
高三政治復習計劃15
為了在明年的高考中取得好的成績(jì)，在總結往屆高考復習經(jīng)驗和教訓的基礎上，本著(zhù)全面、系統、扎實(shí)、有效的原則，結合本屆學(xué)生的實(shí)際，特制訂本計劃
一、點(diǎn)面結合，理清脈絡(luò )，夯實(shí)基礎。
針對我校學(xué)生實(shí)際，政治一輪復習，主要強化對基礎知識的掌握，夯實(shí)基礎。對基礎知識掌握做到全面不留死角，徹底掃除知識理解上的障礙。首先要引導學(xué)生重視知識的全面性，理清教材的知識脈絡(luò );重視重復記憶。
二、加強集體備課，精心研究?jì)删V，把握高考動(dòng)向。
要想取得好成績(jì)，就必須加強集體備課，堅決落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，把個(gè)人的智慧融入集體，打群體戰，決不孤軍奮戰。我組教師大都是帶過(guò)幾屆高三的老教師，在高考試題都有研究，所以，要加強學(xué)科內的備課交流。同時(shí)，認真研究教材，深入研究考綱，把握高考動(dòng)向�？季V不僅明確了高考的性質(zhì)、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度系數、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復習指明了方向。老師要加強對《考試說(shuō)明》《課程標準》的認真研究。復習中深入研究20xx年及20xx年的高考試題以及考試說(shuō)明，適當地有針對性地做一些較為規范的、科學(xué)的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發(fā)展思維能力。
三、突出課堂，重在落實(shí)，追求實(shí)效。
課堂教學(xué)是整個(gè)政治課教學(xué)的中心環(huán)節，尤其素質(zhì)教育形勢下，課時(shí)數減少，時(shí)間緊，任務(wù)重，課堂教學(xué)的高效益顯得尤為重要。必須科學(xué)合理地安排好教學(xué)過(guò)程，向每一分鐘要質(zhì)量，向每個(gè)知識點(diǎn)要分數，向每一道題要技巧。
第一，對學(xué)生自主學(xué)習情況進(jìn)行落實(shí)。
第二，強化合作探究，創(chuàng )設情境，巧妙設疑，培養和提高學(xué)生的答題技巧。
第三，教師要精講點(diǎn)撥。抓住主線(xiàn)，突出重點(diǎn)，把握好邏輯關(guān)系。
第四，隨堂練習，有效訓練。針對所復習的知識進(jìn)行訓練是對這節課實(shí)際效果的檢驗，也是復習課中非常必要的環(huán)節。
四、加強有效訓練，提高學(xué)生審題答題能力。
從近兩年的高考題來(lái)看，題型的設計及難易程度都適中，但學(xué)生的得分并不高，主要是學(xué)生對考點(diǎn)所涉及的知識點(diǎn)梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表述的不夠規范，也缺少對題型的強化訓練。要加強審題和答題能力的培養，通過(guò)典型習題的訓練和常見(jiàn)錯誤的分類(lèi)分析，提高考生對試題的分析能力和答題要點(diǎn)的構建能力等;要處理好講和練的關(guān)系，要用好每一節課，第一輪訓練要專(zhuān)題知識訓練和綜合訓練相結合，以專(zhuān)題訓練為主。專(zhuān)題知識訓練能反復強化知識點(diǎn)，使學(xué)生能拓寬視野，穩扎穩打，綜合訓練又能讓學(xué)生有全局意識，并可及時(shí)查漏補缺，發(fā)現薄弱環(huán)節;在訓練中還要加強文字書(shū)寫(xiě)規范性的訓練，下功夫練字，提高書(shū)寫(xiě)水平，答案設計要美觀(guān)、合理;在訓練時(shí)要特別注意做好基礎題，高考試題難度結構為容易題(基礎題)、中等難度題和高難度題，比例是：3：5：2，要在高考中獲勝,必須把握好基礎題目;要全批全改，當天的作業(yè)、測驗爭取當天批閱，第二天講解。
五、總體時(shí)間安排：
20xx年8月27日------9月27日
必修一《經(jīng)濟生活》第一單元(第一課、第二課、第三課)
必修一《經(jīng)濟生活》第二單元(第四課、第五課、第六課)
必修一《經(jīng)濟生活》前兩單元知識檢測
20xx年9月28日-----10月28日
必修一《經(jīng)濟生活》第三單元(第七課、第八課)
必修一《經(jīng)濟生活》第四單元(第九課、第十課、第十一課)
必修一《經(jīng)濟生活》三四單元知識檢測
必修一《經(jīng)濟生活》全書(shū)知識框架構建及高考題強化
20xx年10月29日----11月8日
必修二《政治生活》第一單元(第一課、第二課)
必修二《政治生活》第二單元(第三課、第四課)
必修二《政治生活》前兩單元知識檢測
20xx年11月9日----12月1日
必修二《政治生活》第三單元(第五課、第六課、第七課)
必修二《政治生活》第四單元(第八課、第九課)
必修二《政治生活》三四單元知識檢測
必修二《政治生活》全書(shū)知識框架構建及高考題強化
20xx年12月2日----20xx年1月2日
必修四《生活與哲學(xué)》第一單元(第一課、第二課、第三課)
必修四《生活與哲學(xué)》第二單元(第四課、第五課、第六課)
必修四《生活與哲學(xué)》前兩單元知識檢測
20xx年1月3日----寒假
必修四《生活與哲學(xué)》第三單元(第七課、第八課、第九課、第十課)
必修四《生活與哲學(xué)》第四單元(第十一課、第十二課)
必修四《生活與哲學(xué)》全書(shū)知識框架構建及高考題強化
20xx年春季開(kāi)學(xué)-----20xx年3月10日
必修三《文化生活》第一單元(第一課、第二課)
必修三《文化生活》第二單元(第三課、第四課、第五課)
必修三《文化生活》前兩單元知識檢測
必修三《文化生活》第三單元(第六課、第七課)
必修三《文化生活》第四單元(第八課、第九課、第十課)
必修三《文化生活》三四單元知識檢測
必修三《文化生活》全書(shū)知識框架構建及高考題強化
備注
(1)必修一《經(jīng)濟生活》和必修四《生活與哲學(xué)》是高考的重難點(diǎn)，且分值較多，故時(shí)間相對較多，而必修二《政治生活》和必修三《文化生活》內容較簡(jiǎn)單，相對時(shí)間較少。
(2)一輪復習過(guò)程中，要穿插綜合題的訓練，加強高考模擬題訓練力度。
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