教育實(shí)習計劃怎么寫(xiě)3篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的教育實(shí)習計劃怎么寫(xiě)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育實(shí)習計劃怎么寫(xiě)3篇1
一、實(shí)習目的：
教育實(shí)習的目的在于使我把所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能綜合運用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鍛煉我們獨立工作的能力，培養我們從事教育事業(yè)的責任感和使命感。為我們以后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎，能更好的投入到教育事業(yè)中去。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年9月-20xx年1月
三、實(shí)習地點(diǎn)：
陜師大附中
四、實(shí)習內容：
1、教學(xué)工作實(shí)習，班主任工作見(jiàn)習，調查研究。
2、進(jìn)入教學(xué)實(shí)習。認真書(shū)寫(xiě)教案并做好多媒體課件，對每一節課我們都要認真仔細的去備課，熟悉教案的書(shū)寫(xiě)，講課的過(guò)程。仔細揣摩所學(xué)知識在實(shí)際中的應用。繼續堅持聽(tīng)課，寫(xiě)教案，做課件等基本環(huán)節，并經(jīng)常和同學(xué)交流，在老師的指導下互相評課，共同提高。同時(shí)，每?jì)芍茏鲆环輰?shí)習總結。
3、班主任總做見(jiàn)習。在原任班主任老師的指導下，學(xué)習和掌握班主任工作的原則、內容和方法，運用科學(xué)理論指導自己的班主任實(shí)習工作.深入到學(xué)生中去，做好學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì )組織和指導班集體的課外活動(dòng)等。
4、通過(guò)實(shí)踐就教育教學(xué)問(wèn)題做一份調查研究，培養自己教育調查研究的能力，初步掌握調查研究的基本方法，為今后從事教育教學(xué)研究打下基礎。
五、實(shí)習工作總結：
總結自己半年實(shí)習的實(shí)踐所得。
教育實(shí)習計劃怎么寫(xiě)3篇2
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習生，為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始，特制訂如下計劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
(1)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，尊重信任幼兒。
(2)充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
(4)充分認識教師應具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
(5)遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。
(6)主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準備及其他工作。
(7)對工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。對本次實(shí)習要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
(8)發(fā)揮特長(cháng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)，為今后工作做好準備。
(9)抱有4心來(lái)實(shí)習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺(jué)遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
(10)積極參加園內組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)。
無(wú)論是面對孩子還是家長(cháng)，始終要保持微笑，用老師和“媽媽“的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)學(xué)習學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內容。
4、利用寒暑假和節假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習。
5、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
7、不斷豐富與家長(cháng)的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
三、重視師德修養。
首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛(ài)生命，和諧發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )的成長(cháng)“為準繩，樹(shù)立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛(ài)幼、敬業(yè)、團結、奉獻”的園訓，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
再次，學(xué)習幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng )溫馨摯愛(ài)之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)
最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長(cháng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿(mǎn)足兒童的.安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個(gè)有心人，能仔細觀(guān)察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創(chuàng )造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
通過(guò)以上我進(jìn)行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。
教育實(shí)習計劃怎么寫(xiě)3篇3
目標：學(xué)會(huì )教學(xué)、學(xué)會(huì )育人、學(xué)會(huì )做人
重點(diǎn)：通過(guò)教育實(shí)習了解中小學(xué)的教育規律及教改現狀，進(jìn)一步認識教師在提高全民素質(zhì)、培養社會(huì )所需人才方面的重要性，激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
本人的已有準備（學(xué)科知識和基本實(shí)習準備情況）
三年的信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)課以及師范類(lèi)課程使我準備好走上三尺講臺，成為一名合格的信息課程教師。
本人在開(kāi)始教育實(shí)習前熟悉了信息科技學(xué)科課程標準，了解了中學(xué)生的信息課程學(xué)習概況。
主要活動(dòng)計劃及實(shí)現方式
1、通過(guò)教育實(shí)習，使我基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應的教學(xué)工作能力。完成實(shí)習感悟、個(gè)人實(shí)習計劃、實(shí)習學(xué)校概況和教師職業(yè)生涯隨筆四個(gè)部分。
2、通過(guò)教育實(shí)習，提高師范生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學(xué)工作。完成包括觀(guān)課記錄，實(shí)習教案和課程分析三部分工作。
3、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生全面了解中學(xué)教育的現狀，通過(guò)班主任實(shí)習讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué)。完成一次主題班會(huì )，一次社會(huì )實(shí)踐。能進(jìn)行班級情況分析和學(xué)生個(gè)案分析。
4、通過(guò)教育實(shí)習，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責任感是使命感，鍛煉獨立工作的能力。最后對實(shí)習進(jìn)行總結，包括課堂教學(xué)反思，和一篇教育教學(xué)微課題研究方案。
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