幼兒園校車(chē)消防演練計劃（精選5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園校車(chē)消防演練計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園校車(chē)消防演練計劃1
為了進(jìn)一步增強我園校車(chē)消防事故應急救援處置能力 ，提升乘車(chē)幼兒自護逃生常識與能力 ，結合我園實(shí)際情況 ，決定組織一次校車(chē)應急演練活動(dòng) 。
一、活動(dòng)時(shí)間 ：
20XX年11月26日上午9：30
二、活動(dòng)地點(diǎn) ：
幼兒園門(mén)口
三、活動(dòng)物品準備 ：
校車(chē)、滅火器、煙霧餅、小熊娃娃、急救藥箱
四、活動(dòng)參加人員及分工：
幼兒園園長(cháng)：劉芳秀電話(huà)：XX 現場(chǎng)組織指揮
校車(chē)駕駛員：劉孝舉電話(huà)：XX 校車(chē)正常駕駛運行， 突發(fā)情況緊急剎車(chē)，正確使用滅火器滅火，在離校車(chē)50米外安全地區接應幼兒，撥打119報警，向園長(cháng)匯報情況 。
值班老師：林小鴿電話(huà)：XX 組織幼兒有序上校車(chē)，和照管員進(jìn)行人員交接并填寫(xiě)好交接表，發(fā)車(chē)前對校車(chē)進(jìn)行查驗并填寫(xiě)好查檢表 。
照管員 ： 李雙英電話(huà) ：XX 督促指導幫助幼兒系好安全帶 ，突發(fā)情況打開(kāi)逃生門(mén)，組織幼兒有序逃生 ，對受傷幼兒進(jìn)行急救措施 。
乘車(chē)幼兒 ：系好安全帶，乘車(chē)聽(tīng)從照管員指令 。
五、演練過(guò)程 ：
1、駕駛員駕駛校車(chē)到�？奎c(diǎn)等待學(xué)生上車(chē) 。
2、值班老師組織17名學(xué)生排隊上車(chē) （其中一名兒童由玩具熊扮演），幼兒上車(chē)后，值班老師對校車(chē)進(jìn)行發(fā)車(chē)前查驗 ，確認安全后要求駕駛員簽字 。
3、照管員在校車(chē)上督促檢查所有幼兒系好安全帶，清點(diǎn)學(xué)生人數 ，與值班老師進(jìn)行交接，切之后是一駕駛員關(guān)好車(chē)門(mén)，啟動(dòng)車(chē)輛 。
4、突然有一名學(xué)生發(fā)現校車(chē)內冒出“濃煙 ”立即大聲報告 “著(zhù)火啦 ！”司機聽(tīng)到報告后迅速停車(chē) ，熄匙， 打開(kāi)車(chē)門(mén) 。
5、照管人員立即安撫學(xué)生 ：“車(chē)著(zhù)火 ！大家鎮定 ！聽(tīng)從指揮，松開(kāi)安全帶，打開(kāi)安全門(mén)后有秩序的下車(chē) ！”照管人員迅速打開(kāi)逃生門(mén)并下車(chē)，站在車(chē)門(mén)口，協(xié)助學(xué)生迅速下車(chē) 跑到50米外的安全地區 。
6、駕駛員馬上拿出滅火器滅火，確認明火熄滅后，迅速跑到50米外接應學(xué)生，并清理學(xué)生人數 。
7、學(xué)生用衣袖，手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車(chē)輛集隊，預防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸，逃離 到離校車(chē)50米外排隊由照管人員清點(diǎn)人數
8、照管員在協(xié)助學(xué)生下車(chē)同時(shí)清點(diǎn)人數，發(fā)現已有16名學(xué)生下車(chē)撤離，尚有一名學(xué)生 （玩具熊 ）沒(méi)有及時(shí)撤離還在車(chē)內，吸入濃煙陷入昏迷。照管員馬上跑上校車(chē)將這名幼兒抱下校車(chē)逃離到50米外的安全地點(diǎn)進(jìn)行急救 。
9、報警救援
�。�1）駕駛員撥打119 報警 ：我是七彩光幼兒園校車(chē)駕駛員 ，現校車(chē)在學(xué)校門(mén)口處發(fā)生自燃 。請立即救援 ！
�。�2）照管人員撥打120報告 ：我是七彩光幼兒園校車(chē)照管員老師 ，校車(chē)在學(xué)校門(mén)口發(fā)生自燃，有一名幼兒受傷，請立即救援 ！
�。�3）駕駛員向幼兒園園長(cháng)報告：我是學(xué)校校車(chē)駕駛員，校車(chē)在校門(mén)口發(fā)生自燃，17名學(xué)生已安全疏散，但是有一名學(xué)生受傷 ，請趕往事故現場(chǎng) 。
�。�4）園長(cháng)立即向上級報告，同時(shí)趕到現場(chǎng) 。
六、活動(dòng)總結，園長(cháng)講話(huà)
校車(chē)的安全工作一直是我園工作的重中之重，我園除定期督促司機檢查校車(chē)功能及到指定汽車(chē)維修點(diǎn)保養汽車(chē)外，還組織司機學(xué)習校車(chē)安全、文明駕駛知識，組織跟車(chē)老師學(xué)習跟車(chē)職責，使校車(chē)工作人員時(shí)刻保持清醒頭腦，確保行車(chē)安全和乘車(chē)安全。并堅持定期對幼兒開(kāi)展安全教育，使師生樹(shù)立安全意識，提高緊急事故應變能力和應急逃生能力。
此次對校車(chē)突發(fā)事件的演練活動(dòng)，除了對幼兒進(jìn)行逃生訓練外，還考察了老師和司機在突發(fā)事件的協(xié)同配合，這次演練也將正式形成應急預案，以便對今后發(fā)生的類(lèi)似真實(shí)事件進(jìn)行應急處置。
幼兒園校車(chē)消防演練計劃2
為加強對中小學(xué)幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）應急疏散演練工作的指導，提升學(xué)校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養學(xué)生終身受益的安全素養，特制定本指南。
一、編制依據
《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《國務(wù)院生產(chǎn)安全事故報告與調查處理條例》《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規。
二、目的意義
本指南立足于提升應急疏散演練的實(shí)際效果，明確應急疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實(shí)施階段、總結階段等全過(guò)程，供學(xué)校在日常安全管理和集中組織應急疏散演練時(shí)參考。通過(guò)實(shí)戰型應急疏散演練，進(jìn)一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
三、適用范圍
本指南對演練的各個(gè)環(huán)節、步驟提出了明確的指導性意見(jiàn)和規范性要求，適用于全國普通中小學(xué)幼兒園在開(kāi)展針對地震、火災、校車(chē)事故等的應急疏散演練時(shí)參考。
四、基本原則
�。ㄒ唬┚臏蕚�，科學(xué)組織。學(xué)校要確保參演師生的生命安全，嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生。要提前謀劃，提出預案及早做好相關(guān)準備工作，盡量避開(kāi)雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過(guò)科學(xué)、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。
�。ǘ┲�(zhù)眼實(shí)戰，注重細節。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時(shí)的真實(shí)情景，要著(zhù)眼于提高學(xué)校應急指揮人員的指揮協(xié)調能力、各部門(mén)的應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。學(xué)校要制定科學(xué)合理的演練方案并將其細化、落實(shí)到演練的各個(gè)環(huán)節，保障演練的整體組織及每個(gè)環(huán)節科學(xué)合理。
�。ㄈ┟鞔_目標，循序漸進(jìn)。地震、火災等災害留給人們的逃生時(shí)間是有限的，一般是2分鐘左右，應急疏散演練應明確最終的時(shí)間目標，原則上中學(xué)生2分鐘以?xún)�，小學(xué)生3分鐘以?xún)韧瓿�。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，設定合理的時(shí)間要求，通過(guò)經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達到設定的目標。
�。ㄋ模┝⒆銓�(shí)際，務(wù)求實(shí)效。演練要緊密結合學(xué)校自身實(shí)際，明確演練的主題，合理確定演練的時(shí)間、地點(diǎn)、參演人員、形式、內容、規模、疏散路線(xiàn)和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結，及時(shí)整改存在的問(wèn)題，務(wù)求到達實(shí)效。
五、演練準備階段
演練準備階段應包括：制定演練方案，成立演練組織結構，演練前安全教育及其他準備工作。
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應急疏散演練方案應根據學(xué)校自身性質(zhì)、地理位置、周邊環(huán)境、教職工和學(xué)生人數、校園內建（構）筑物類(lèi)型和數量等實(shí)際情況，依據《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》等相應應急預案制定。
演練方案一般應包括以下內容：演練主題、演練目的意義、演練時(shí)間和地點(diǎn)、參與演練人員、演練組織結構及人員分工、演練準備工作、疏散路線(xiàn)、演練流程、保障措施、善后處置和信息報告等。演練方案應做到：內容完整、簡(jiǎn)潔規范、責任明確、路線(xiàn)科學(xué)、措施具體、便于操作。
相關(guān)要求：
1、應急疏散場(chǎng)所：通常利用操場(chǎng)、廣場(chǎng)等設立應急疏散場(chǎng)所，應通風(fēng)通暢，相對寬闊。應急疏散場(chǎng)所應遠離高大建（構）筑物，與建（構）筑物的距離應大于其高度的三分之一；應避開(kāi)有對人身安全可能產(chǎn)生影響的地段，如毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放地、高壓輸變電線(xiàn)路等設施；避開(kāi)陡坡等易發(fā)生地質(zhì)災害的'地段；疏散場(chǎng)地應有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。
2、應急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實(shí)驗室、宿舍等安全門(mén)上鎖或堵塞；應將房間的老式內開(kāi)窗戶(hù)改成外開(kāi)式或平移式窗戶(hù)，一樓窗戶(hù)的防護欄應符合消防要求，應急情況下防護欄能迅速打開(kāi)。
3、應急疏散路線(xiàn)：根據學(xué)生分布和建筑物結構，合理確定各班級疏散路線(xiàn)，合理分流。要建立規范，細化措施，保障大量學(xué)生在樓道相遇或意外情況發(fā)生等情況下不發(fā)生擁堵甚至踩踏。疏散路線(xiàn)要避免穿越公路、交通密集和易發(fā)生危險的路段。
4、應急疏散用語(yǔ)：教職工在組織學(xué)生避險、疏散的整個(gè)過(guò)程中，應使用規范、簡(jiǎn)短、明確的疏散用語(yǔ)。
5、應急警報信號：警報信號應具備很強的覆蓋性、獨立性和差異性，并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報信號能有效的覆蓋到學(xué)校的每個(gè)地點(diǎn)；獨立性：在無(wú)法或不能及時(shí)采取廣播等輔助手段的情況下，警報信號能獨立向師生傳遞準確信息；差異性：與學(xué)校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險信號和疏散信號也應有明顯區分。
6、疏散時(shí)間：從疏散信號發(fā)出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學(xué)校應控制在2分鐘之內。
7、應急演練次數：中小學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開(kāi)展一次應急疏散演練。應急疏散演練可與學(xué)校升旗、課間操、集體活動(dòng)等相結合。在校生較多的城鎮中小學(xué)、農村寄宿制學(xué)校要適當增加應急疏散演練的次數。應急疏散演練工作基礎較好的學(xué)校要加強隨機性應急疏散演練。在確保安全的基礎上,有住宿學(xué)生和晚自習學(xué)生的學(xué)校要重點(diǎn)加強就餐時(shí)間、午休時(shí)間和夜間應急疏散演練。使用校車(chē)的學(xué)校，還應定期組織學(xué)生進(jìn)行校車(chē)安全事故應急處理演練�？筛鶕菥殐热�，以組、班或年級為單位進(jìn)行小規模應急演練。
�。ǘ┙⒀菥毥M織機構
學(xué)校應根據演練方案的要求，建立健全演練組織機構。成立由校長(cháng)、有關(guān)校領(lǐng)導及工作人員組成的演練指揮部（領(lǐng)導小組），全面負責演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導和協(xié)調指揮工作，同時(shí)落實(shí)每位成員在演練中的具體工作。設總指揮、副總指揮及相關(guān)成員。
主要職責：
1、全面負責應急疏散演練工作�？傊笓]要親自組織，現場(chǎng)指揮，確保演練效果。
2、執行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導小組成員按其所在部門(mén)的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3、合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地(避險場(chǎng)所)、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散方案。
演練指揮部應下設若干小組，明確職責，落實(shí)人員。
1、組織協(xié)調組：負責演練方案的制定；演練過(guò)程的協(xié)調指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。
2、宣傳報道組：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時(shí)、總結等。
3、疏散引導組：負責科學(xué)編制和張貼學(xué)校應急疏散路線(xiàn)圖、班級應急疏散路線(xiàn)等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4、搶險救護組：負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏(yíng)得時(shí)間。預防次生災害發(fā)生。
5、后勤保障組：負責治安保衛工作，布設演練場(chǎng)地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學(xué)校水電、通訊等后勤保障設施。
各小組應設立負責人，統一協(xié)調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實(shí)到每位成員；演練中按照職責開(kāi)展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時(shí)向總指揮進(jìn)行反饋、匯報。學(xué)�？梢曆菥氈黝}和學(xué)校實(shí)際情況調整演練組織結構，以保證演練質(zhì)量。
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學(xué)校應根據演練的主題，在演練前要依托校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議、班、校會(huì )等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線(xiàn)、疏散順序、疏散后的集合場(chǎng)地和時(shí)間要求等。有針對性的組織師生學(xué)習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。
�。ㄋ模┭菥毲皫熒眢w問(wèn)詢(xún)檢查
演練前要對師生身體情況做一次問(wèn)詢(xún)檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動(dòng)的師生，要給予特殊考慮和安排。
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1、加強協(xié)調宣傳工作。演練前學(xué)校應向教育主管部門(mén)報告。根據不同演練主題,教育部門(mén)、中小學(xué)要加強與公安、交管、地震、消防等部門(mén)的溝通協(xié)調,邀請專(zhuān)業(yè)人員到校指導,幫助學(xué)校完善方案,加強過(guò)程指導。學(xué)�？梢暻闆r通報相關(guān)部門(mén)和周邊單位，并通過(guò)廣播、網(wǎng)站、橫幅標語(yǔ)等方式，預告演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進(jìn)行。
2、印制演練相關(guān)文件。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應急工作證和指揮員、安全疏導員標志，手電、應急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫療急救箱、滅火器材、警戒線(xiàn)等。
3、張貼疏散線(xiàn)路圖和指示標志。在每個(gè)教室、宿舍、辦公室內或門(mén)后張貼應急疏散示意圖，在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗樓等場(chǎng)所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場(chǎng)的指示標識，避險場(chǎng)所應設置標有文字說(shuō)明的指示標識、平面圖和疏散示意圖。指示標識、平面圖和疏散示意圖應當清晰完整、簡(jiǎn)潔規范、美觀(guān)大方。
4、準備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經(jīng)費申請計劃，根據需要購置或準備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報器、場(chǎng)地標志等物品。
六、演練實(shí)施階段
演練實(shí)施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實(shí)施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實(shí)施疏散科目；其他應急疏散演練應結合實(shí)際進(jìn)行具體安排。學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際，酌情增加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、�；诽幹玫瓤颇考皟热�。
�。ㄒ唬┍茈U科目
1、總指揮宣布演練開(kāi)始，廣播響起：“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”，同時(shí)避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長(cháng)鳴60秒。
2、聽(tīng)到信號后，在教室、實(shí)驗室、宿舍的教職工應第一時(shí)間通知學(xué)生地震來(lái)襲，進(jìn)行避震。在實(shí)驗室等地點(diǎn)的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應的物品等。
3、師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實(shí)驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開(kāi)燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動(dòng)作原則上在12秒內完成。
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1、火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進(jìn)行疏散時(shí)，廣播響起：“現在發(fā)生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時(shí)，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長(cháng)鳴，長(cháng)鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個(gè)周期，時(shí)間共3分鐘。
2、在教室、實(shí)驗室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線(xiàn)，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門(mén)有序進(jìn)行疏散，并且根據教室、實(shí)驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3、學(xué)生立即向避險場(chǎng)所疏散，要求：沉著(zhù)冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時(shí)，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開(kāi)平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時(shí)，應盡快爬起；當被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽(yáng)穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4、中高層樓房消防疏散逃生的有關(guān)要求：在7層以上中高層建筑物進(jìn)行消防疏散時(shí)，嚴禁乘坐普通電梯（有條件的可以乘坐消防電梯）或跳樓逃生；處在10樓以下的學(xué)生可視情況利用樓梯道走廊向下逃生；12樓以上的學(xué)生，可視情況用濕毛巾捂住口鼻后向天臺奔跑或盡快尋找陽(yáng)臺等安全的地方躲避，等待專(zhuān)業(yè)人員的救援。有條件的學(xué)�？勺詡涓呖站徑灯骰蚓壬K，學(xué)生可以通過(guò)這些設施離開(kāi)危險樓層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽(yáng)臺沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。
5、疏散引導組在第一時(shí)間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門(mén)口等）引導疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語(yǔ)。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。
組織協(xié)調組做好演練指揮、協(xié)調等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時(shí)等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救護組做好傷員救治等工作。
6、學(xué)生疏散到避險場(chǎng)所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進(jìn)行班級、年級人員統計；搶險救護組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導；后勤保障組檢查學(xué)校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時(shí)向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動(dòng)。
7、總指揮宣布演練結束。
七、演練總結階段
�。ㄒ唬┛傊笓]對演練進(jìn)行現場(chǎng)總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問(wèn)題及解決辦法等。
�。ǘ┙Y合演練的主題和目的，可適當開(kāi)展相應的安全教育。
�。ㄈ⿲ρ菥殘�(chǎng)地進(jìn)行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
�。ㄋ模⿲ρ菥氝M(jìn)行總結評估，各部門(mén)和有關(guān)人員通過(guò)訪(fǎng)談、填寫(xiě)評價(jià)表、提交報告等方式，進(jìn)行總結評估。有條件的學(xué)�？山ⅹ毩⒃u價(jià)機制，聘請相關(guān)人員為整個(gè)演練進(jìn)行測評。
�。ㄎ澹⿲⒀菥毼淖旨耙曨l資料進(jìn)行整理、保存。
幼兒園校車(chē)消防演練計劃3
演習目的：
我�，F有乘坐校車(chē)學(xué)生860多人。為了有效應對突發(fā)事件，確保乘校車(chē)學(xué)生的安全，使學(xué)生掌握乘坐校車(chē)安全自救、逃生的相關(guān)知識，培養學(xué)生在特殊情況下，安全、快速撤離危險地段的自護能力，6月1日下午，特在全校范圍內開(kāi)展“校車(chē)逃生疏散演習”活動(dòng)。
演習要求：
1、課間操時(shí)間，全體校車(chē)輔導教師及時(shí)到達廣場(chǎng)，遵照“服從指揮、安全第一”的原則，在領(lǐng)導小組的指揮下，做好校車(chē)疏散工作。所有校車(chē)輔導教師要認真履行職責，不漏崗，不脫崗。
2、聽(tīng)到疏散信號后，校車(chē)師傅協(xié)助校車(chē)教師組織學(xué)生按疏散預案要求有秩序疏散，要求學(xué)生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩，防止意外傷害事故發(fā)生。
3、學(xué)生到達廣場(chǎng)后，按先后順序集結站隊。校車(chē)輔導教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數，上報結果。
演習時(shí)間：
20xx年6月1日星期三上午10:10分。
演習人員安排：
總指揮：徐校長(cháng)
成員：張xx、李xx校長(cháng)
主持：史書(shū)記
車(chē)輛總負責人：李主任
總結：魏主任
緊急疏散信號發(fā)布：劉老師
人員統計：顧老師
組織參演人：18位校車(chē)教師、18位校車(chē)司機、校車(chē)學(xué)生862人
演習過(guò)程：
1、校車(chē)輔導教師組織學(xué)生上車(chē)入座，清點(diǎn)學(xué)生人數，做好逃生疏散準備。
2、聽(tīng)到警報聲，校車(chē)學(xué)生在校車(chē)輔導教師的組織下，按座位先左后右、先外后內，由前至后的順序依次下車(chē)，輔導教師站在車(chē)門(mén)前，關(guān)注低年級和個(gè)子矮小的學(xué)生，以免學(xué)生碰傷、碰倒，避免擁擠和踩踏。指定一名高年級學(xué)生負責帶隊，按兩列縱隊勻速慢跑疏散至廣場(chǎng)指定的位置集合。
3、校車(chē)司機負責引導校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行安全疏散，檢查車(chē)內有無(wú)滯留學(xué)生。
4、到達集結地點(diǎn)后校車(chē)輔導教師迅速清點(diǎn)人數，并向有關(guān)負責領(lǐng)導匯報學(xué)生情況。
5、魏華主任總結點(diǎn)評了本次演習的情況及存在的問(wèn)題，并提出要求和期望。
對本次演習的總結：
1、優(yōu)點(diǎn)：做到了安靜、有序，演習總時(shí)間是4分30秒，。
2、存在的問(wèn)題：
�、賹W(xué)生上車(chē)和準備工作不夠迅速。
�、谛＼�(chē)發(fā)動(dòng)聲音大，車(chē)內聽(tīng)不清警報聲。
�、凼枭⑺俣炔粔蜓杆�。
雖然此次演習存在一些問(wèn)題，但通過(guò)這次“乘車(chē)學(xué)生應急逃生疏散演習”活動(dòng)，我們的老師與學(xué)生進(jìn)一步明確了“安全第一，預防為主”的思想，增強了安全意識，提高了在校車(chē)突發(fā)事件中聽(tīng)從指揮以及應急逃生的能力。同時(shí)還考察了老師和司機師傅在突發(fā)事件時(shí)的協(xié)同配合情況，更檢驗了鄭東小學(xué)各部門(mén)協(xié)調配合能力。這次演練也將正式形成應急預案。
3、學(xué)生感悟：疏散演習順利結束后，學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)疏散演習，掌握了乘坐校車(chē)逃生的知識、方法和技巧，受益匪淺。
幼兒園校車(chē)消防演練計劃4
為了校園的安全，本著(zhù) “安全第一”防患于未然的思想，切實(shí)保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地了解車(chē)輛消防逃生常識，切實(shí)樹(shù)立消防意識，真正掌握好車(chē)輛消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應急能力，能有效迅速地引導學(xué)生安全、快速地疏散逃生，學(xué)會(huì )正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的方法，特制訂本校車(chē)安全逃生演習方案。
一、演練時(shí)間：
20XX年12月16日，上午第3節課。
二、演練地點(diǎn)：
大操場(chǎng)
三、演練內容：
校車(chē)遇到火災時(shí)的安全疏散逃生
四、組織領(lǐng)導：
組 長(cháng)：歐陽(yáng)金陵
副組長(cháng)：蔣中明、鄭建強
組 員：張學(xué)軍、李偉、李劍及全體師生
五、參演人員職責
1、總指揮：歐陽(yáng)金陵
2、現場(chǎng)指揮：鄭建強
3、疏散組：張學(xué)軍
職責：負責“起火校車(chē)”內學(xué)生的疏散，指揮學(xué)生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車(chē)”內；安置好疏散下來(lái)的人員，并安撫穩定其情緒。
4、后勤保障組：李劍
職責：負責演練總計時(shí)，維持集合前后學(xué)生紀律。
5、宣傳組：李偉
職責：負責在各班廣泛動(dòng)員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關(guān)消防知識的文章，使消防意識深入學(xué)生的心里。演練時(shí)，安排人員進(jìn)行拍照。
六、演習準備：
1、學(xué)生接送車(chē)教師組織一個(gè)班級的學(xué)生上好校車(chē)，跟車(chē)老師到位。其余各班級的學(xué)生全部到操場(chǎng)以班為單位集合；
2、安全處負責組織接送車(chē)駕駛員到位。
3、宣傳組安排一名老師進(jìn)行廣播，包括總結的廣播。要求組織時(shí)間恰當。
4、后勤處準備好演練所需器材（兩個(gè)煙霧彈，音響設備）。
5、宣傳組組織好現場(chǎng)活動(dòng)的照相。
6、班主任要在班上做好思想工作，讓學(xué)生提前了解本次演習的內容，要求學(xué)生認真觀(guān)摩掌握好車(chē)輛突發(fā)事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。
七、演習過(guò)程:
1、上午10:00演練車(chē)輛停放在演練現場(chǎng)。
2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場(chǎng)。
3、10:50歐陽(yáng)校長(cháng)宣布演練開(kāi)始。
4、參與演練的師生、司機等車(chē)就位。
5、車(chē)輛行駛中突然有一名學(xué)生發(fā)現校車(chē)的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車(chē)著(zhù)火啦！”，司機聽(tīng)到報告后迅速停車(chē)，熄匙，打開(kāi)車(chē)門(mén)。
6、跟車(chē)老師立即向學(xué)生大聲通知：“車(chē)著(zhù)火！大家鎮定！聽(tīng)從指揮，有秩序地下車(chē)！”跟車(chē)老師迅速下車(chē)，站在車(chē)門(mén)口，協(xié)助學(xué)生迅速下車(chē)（學(xué)生按由前到后的順序依次下車(chē)）。司機拿出滅火器準備滅火。
7、學(xué)生用衣袖、手帕或者紅領(lǐng)巾等捂住口鼻，彎腰迅速撤離到離車(chē)輛50米外的安全區域集隊，預防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸，跟車(chē)老師點(diǎn)名。
8、疏散組及時(shí)將學(xué)生帶到指定的安全區域和穩定學(xué)生的情緒，指揮教育學(xué)生撤離時(shí)要用衣袖、手帕或者紅領(lǐng)巾等捂住口鼻，彎腰撤離。
9、學(xué)生集隊總結。
10、宣布本次自救逃生演練結束，參與演練的師生有序退場(chǎng)。
幼兒園校車(chē)消防演練計劃5
一、演練目的
為了進(jìn)一步加強我園校車(chē)的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車(chē)幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質(zhì)，做到沉著(zhù)冷靜，科學(xué)應對，提高團結協(xié)作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的`生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì )的穩定，經(jīng)幼兒園研究，決定組織一次校車(chē)安全應急疏散演練。
二、演練時(shí)間：
20xx年4月13日星期四第四節活動(dòng)課下課（跟車(chē)老師、校車(chē)幼兒第四節提前下課到場(chǎng)）
14：30校車(chē)到位
15：00工作人員、跟車(chē)老師、校車(chē)幼兒到樓前操場(chǎng)，應急疏散演練集中培訓
15：10應急疏散演練開(kāi)始
15：20應急疏散演練活動(dòng)總結
15：30演練結束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。
三、演練地點(diǎn)：
幼兒園樓前操場(chǎng)
四、參加人員：
所有校車(chē)師傅、跟車(chē)老師和乘坐校車(chē)的幼兒
五、組織領(lǐng)導
組長(cháng):劉仁新
副組長(cháng):朱德軍
成員：吳歡歡、陳沖、劉菊、武彩鳳、夏菲菲、劉云、各班班主任
六、演練準備：
1、制定《校車(chē)幼兒應急疏散演練方案》報領(lǐng)導審批后，將方案向演練人員進(jìn)行宣講。
2、校車(chē)幼兒安全應急疏散演練領(lǐng)導與指揮小組對各校車(chē)進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改后方可演練。
3、對參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車(chē)師傅、跟車(chē)老師學(xué)會(huì )使用滅火器。校車(chē)師傅負責對跟車(chē)老師進(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓。
4、跟車(chē)老師科學(xué)設置疏散逃生路線(xiàn)，前一天要在校車(chē)上對幼兒開(kāi)展一次以熟悉疏散線(xiàn)路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育幼兒遇到火災等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門(mén)（或前門(mén)）下車(chē)，彎腰捂鼻，撤離到距車(chē)50米外的安全地帶，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。要求能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜；
�。�2）判明情況，思考對策；
�。�3）積極自救，互幫互助；
�。�4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時(shí)“報警”。
七、應急疏散程序設置：
1、組織分工
搶救組：吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王艷
通信聯(lián)系：陳沖
穩控組：朱德軍、武彩鳳、張紅、陳慶燕
聯(lián)絡(luò )組：劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮
2、應急疏散路線(xiàn)：
車(chē)前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門(mén)依次有序下車(chē)；
車(chē)后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車(chē)門(mén)依次有序下車(chē)；
車(chē)中間故障則向兩頭疏散；車(chē)一側故障則向另一側安全有序撤離。
現場(chǎng)演練車(chē)前故障的應急疏散。
3、校車(chē)師傅、跟車(chē)老師、班主任職責：
學(xué)會(huì )使用滅火器、緊急門(mén)。教育幼兒遇到火災等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門(mén)（或前門(mén)）下車(chē)，撤離到距車(chē)50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜；
�。�2）判明情況，思考對策；
�。�3）積極自救，互幫互助；
�。�4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。及時(shí)清點(diǎn)人數。報告情況。
4、應急疏散流程
14：30校車(chē)到位（趙邵武）
15：00工作人員、跟車(chē)老師、校車(chē)幼兒到樓前操場(chǎng)，應急疏散演練集中培訓
15：10應急疏散演練開(kāi)始
�、僦笓]長(cháng)發(fā)出應急疏散演練指令，宣布演練開(kāi)始（劉仁新）
�、谛＼�(chē)老師帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，校車(chē)師傅發(fā)動(dòng)車(chē)。
�、圮�(chē)內一幼兒報警：“車(chē)起火啦！”
�、苄＼�(chē)師傅迅速停車(chē)，開(kāi)車(chē)門(mén)。跟車(chē)老師立即大聲指揮幼兒：“車(chē)著(zhù)火！大家鎮定！聽(tīng)從指揮，要快速有序地下車(chē)！”跟車(chē)老師馬上打開(kāi)緊急門(mén)，組織幼兒迅速下車(chē)（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車(chē)，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車(chē)輛50米外的安全地帶集合，預防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸，跟車(chē)老師清點(diǎn)人數。跟車(chē)老師向王旭報告人數。
�、菪＼�(chē)師傅協(xié)助跟車(chē)老師組織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮中心幼兒園校車(chē)司機，校車(chē)在幼兒園發(fā)生自燃。請立即救援！
�、挹w邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮中心幼兒園老師，校車(chē)在幼兒園門(mén)口發(fā)生自燃，請立即救援！
�、邉⒃葡騽⑷市聢蟾妫何沂�2路車(chē)跟車(chē)教師，校車(chē)在校門(mén)口發(fā)生自燃，乘車(chē)幼兒已全部安全疏散，沒(méi)有人員受傷，請立即派人到現場(chǎng)協(xié)助救援。
15：20應急疏散演練活動(dòng)總結
5、組織乘車(chē)幼兒集隊，由劉園長(cháng)總結講話(huà)：
15：30演練結束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。
6、演練結束。跟車(chē)老師護送幼兒正常乘車(chē)回家。
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