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幼兒園體育教育活動(dòng)計劃（通用16篇）
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的幼兒園體育教育活動(dòng)計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 1
很榮幸我在本學(xué)期擔任了我園體育工作室的組長(cháng)，這可是我園第一次設立工作室，我為自己能成為第一屆組長(cháng)而自豪。自豪的同時(shí)我更深刻的感受到了責任的重大。本學(xué)期我們將以新《綱要》的精神為指導，認真貫徹“健康第一”的指導思想，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和體育教學(xué)能力，承辦好幼兒園的幾項大型活動(dòng)，提高幼兒的體育技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，爭取做到讓家長(cháng)和領(lǐng)導都滿(mǎn)意，我和我的組員們有信心做得最好。
一、本園情況：
1、大班級部的幼兒在隊列隊形上還存在一些小問(wèn)題，比如孩子的走路姿勢不正確，因此踏步這一方面還是需要加強的。
2、中、小班級部幼兒的體育運動(dòng)能力、體能方面不夠理想。
3、課外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運動(dòng)組織，沒(méi)有體現出來(lái)，有時(shí)幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。
4、幼兒對體育運動(dòng)的興趣低，不樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。
二、解決方案：
1、大班的'幼兒是幼兒園每次親子運動(dòng)會(huì )升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動(dòng)作練習。
2、中小班幼兒學(xué)習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養幼兒的體育運動(dòng)興趣。
3、組織教師學(xué)習基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。
4、加強幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
5、針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習。同時(shí)在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。
6、組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流
三、主要工作：
時(shí)間、內容、措施
三月
通過(guò)學(xué)期計劃并安排具體工作
工作室成員根據園內工作安排，書(shū)寫(xiě)自己的工作計劃
“三八節”游戲活動(dòng)的組織
各成員上報自己的游戲名稱(chēng)，小組討論決定最后方案
四月
家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )
開(kāi)展具有本園特色的運動(dòng)項目，具體操作要小組討論
總之，我們會(huì )在保證孩子健康發(fā)展的前提下，玩出特色、玩出水平，讓邁開(kāi)健康的步子，向著(zhù)幸福出發(fā)！讓我們的孩子因為我們的體育活動(dòng)而更加喜歡我們的幼兒園！
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 2
為了弘揚陽(yáng)光體育活動(dòng)精神，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)的通知》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉的通知》的精神，推動(dòng)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，特制訂閻村鎮中心幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施計劃：
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》綱要精神，結合區教委工作重點(diǎn)及《園務(wù)工作計劃》，遵循幼兒身心發(fā)展的規律及幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )
三、活動(dòng)目標
�、逋ㄟ^(guò)各種豐富多彩的體育活動(dòng)形式，調動(dòng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的運動(dòng)潛能，增強幼兒體質(zhì)，提高機體對環(huán)境的適應能力。
�、嬖诨顒�(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒活潑、愉快的.情緒和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
�、缲S富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)器材，提高教師設計、組織及實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)的能力和水平。
四、組織機構
�、褰M長(cháng)：
園長(cháng)負責全園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織與領(lǐng)導
�、娓苯M長(cháng)：
1、業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)負責組織、指導、評價(jià)教師開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)
2、后勤主任負責組織教職工開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)
�、缃M員：
1、主班教師負責組織本班幼兒開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)
2、保健醫負責陽(yáng)光體育活動(dòng)的指導檢查及醫療保障
3、趙老師陽(yáng)光體育活動(dòng)的物質(zhì)保障
4、李老師負責陽(yáng)光體育活動(dòng)的照片、錄像資料收集
5、寧老師負責幼兒活動(dòng)器材的檢查維修工作
五、具體任務(wù)及安排
�、鍖W(xué)習《幼兒園教育指導綱要》中健康領(lǐng)域的內容及要求，提高教師對戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認識，樹(shù)立正確的健康教育理念。
�、娓靼嘁罁景嘤變喊l(fā)展水平、春夏季季節特點(diǎn)制定班級陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃，確保每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。
�、玳_(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，各班結合班級幼兒發(fā)展情況自選陽(yáng)光體育活動(dòng)項目，充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
大班：滾鐵環(huán)、滾輪胎、同步鞋跳竹竿、花樣玩球、跳皮筋、體育游戲等
中班：踢毽子、跳繩、丟沙包、體育游戲等
小班：沙水游戲、鉆爬、體育游戲、騎車(chē)送報、推車(chē)運貨物等
�、鑴�(chuàng )設良好的體育活動(dòng)環(huán)境和條件，豐富戶(hù)外活動(dòng)材料。
1、利用廢舊物品制作各種適合不同年齡階段的幼兒所使用的戶(hù)外體育玩教具。
2、自制的玩教具要力求簡(jiǎn)單，注重可玩性和藝術(shù)性，同時(shí)還必須保證安全和衛生，盡量做到一物多玩，充分發(fā)揮自制玩教具的作用，有效提高各種自制玩教具的使用率和活動(dòng)效果。
�、楦靼嘣诮M織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，要把保證幼兒的安全放在工作的首位。
1、在組織活動(dòng)前，要制定周密的計劃和方案，同時(shí)要做好充分的思想上、物質(zhì)上的準備工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、器械的清潔、平整、穩固。
2、活動(dòng)中要給幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，鼓勵幼兒大膽、勇敢地去參加各類(lèi)活動(dòng)。
3、做好肥胖兒的個(gè)別指導，保證幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)有序、安全地開(kāi)展。
六、活動(dòng)保障
�、逭J真學(xué)習，轉變觀(guān)念，達成共識。
認真理解每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，等現代健康理念，確立合作、競爭、快樂(lè )、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀(guān)。
�、婕訌婎I(lǐng)導，保證時(shí)間，形成制度。
強化活動(dòng)的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動(dòng)的內容與形式、過(guò)程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘各種資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內涵，不斷提升活動(dòng)水平。
�、缛珕T參與，注重評價(jià)，強化激勵。
堅持全員參與，突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項重要內容，納入考評中，以保證幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 3
為進(jìn)一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平，特制定計劃如下：
一、從幼兒園體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個(gè)人職責，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。
我園建園歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，幼兒體育基礎牢固，幼兒園對體育課設置課時(shí)充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。 本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由幼兒園孫園長(cháng)主管具體的體育工作，相信在她的督促、協(xié)調下我園的體育教育教學(xué)工作一定會(huì )步入一個(gè)新的臺階。
體育教師日常工作實(shí)施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動(dòng)體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進(jìn)幼兒園體育工作的發(fā)展。
二、幼兒園體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體幼兒開(kāi)展工作。
體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開(kāi)展具體的體育工作方面，本學(xué)期應做好以下幾點(diǎn)。
�。�、加強體育教研活動(dòng)，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。幼兒園體育教研組組織體育教師學(xué)習＜體育教學(xué)大綱＞，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗，這已成為制度化、經(jīng)�；�，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育老師依據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)更進(jìn)一步。
�。�、以＜幼兒體質(zhì)健康標準＞為切入口建立檢查、評估制度，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促幼兒學(xué)習，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭使全園幼兒的體育達標率保持在９５％以上。
三、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富幼兒園文體生活。
課外體育活動(dòng)是幼兒園體育工作的重要組成部分，是實(shí)現幼兒園體育目的、任務(wù)的`重要途徑之一。它是培養幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人才的必經(jīng)之路。
�。�、室外活動(dòng)課
幼兒園專(zhuān)門(mén)外聘活動(dòng)課老師——企鵝，由企鵝每周一定時(shí)給幼兒上室外活動(dòng)課，包括律動(dòng)，游戲等。
�。�、班級體育鍛煉
幼兒園組織幼兒以班級為單位，利用體育課時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。幼兒園將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。
�。�、體育競賽
幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊，開(kāi)足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據幼兒園實(shí)際，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒興趣，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內形成濃厚的體育氛圍。
�。�、課余運動(dòng)訓練
幼兒園繼續開(kāi)展體育興趣小組，由體育教師任教，堅持常年訓練。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 4
一、指導思想
以“我運動(dòng)、我鍛煉、我快樂(lè )”為宗旨，認真貫徹落實(shí)區教體局倡導的全區幼兒園深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高認識，加強領(lǐng)導，強化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開(kāi)展體育鍛煉和體育運動(dòng)，依據各班年齡段開(kāi)展幼兒喜歡的豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，培養幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習與協(xié)助精神。挖掘每個(gè)孩子的運動(dòng)特長(cháng)，讓幼兒對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。培養幼兒良好的`鍛煉習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導注重投入
結合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門(mén)、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng)器械。開(kāi)展民間傳統性戶(hù)外體育游戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂(lè )。
�。ǘ┘訌婓w育鍛煉確保幼兒安全
加強安全教育和管理，定期維護體育場(chǎng)地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應急預案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動(dòng)要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，寓學(xué)于樂(lè )，寓練于樂(lè )。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
1、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替，運動(dòng)適宜，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展�；顒�(dòng)場(chǎng)地設置多種多樣體育活動(dòng)器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門(mén)、高蹺等運動(dòng)器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛(ài)的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調發(fā)展。
2、教師要合理規范有秩序組織幼兒早操活動(dòng)。早操音樂(lè )要歡快，節奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動(dòng)作熟練有節奏，精神飽滿(mǎn)。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場(chǎng)地的布置和運動(dòng)器械和準備工作，及時(shí)排除安全隱患。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運動(dòng)器械。
3、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。根據幼兒的身心發(fā)展規律，在不同年齡段班級開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統民間游戲活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開(kāi)火車(chē)，老鷹捉小雞等傳統民間游戲，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒對環(huán)境的適應能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。注重發(fā)展幼兒體育運動(dòng)的興趣和特長(cháng)，提高幼兒的操作及自控能力。
4、定期邀請解放軍戰士來(lái)園以游戲的形式組織幼兒進(jìn)行隊列隊形訓練，學(xué)習簡(jiǎn)單的擒拿格斗技能，大班幼兒學(xué)習馬步練習，正踢腿練習，馬步出拳練習，弓步練習。培養幼兒抗干擾能力以及幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和平衡性。
5、每周四下午全園以班級為單位，開(kāi)展民間傳統性游戲活動(dòng)，集體觀(guān)摩講評。
6、春秋兩季開(kāi)展遠足活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 5
一、體能總目標：
1、以“我運動(dòng)、我鍛煉、我快樂(lè )”為宗旨，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，強化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全年級幼兒積極開(kāi)展體育鍛煉和體育運動(dòng)，依據各班年齡段開(kāi)展幼兒喜歡的豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，培養幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習與協(xié)助精神。挖掘每個(gè)孩子的運動(dòng)特長(cháng)，讓幼兒對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
2、培養幼兒良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天有足夠適宜的`體育活動(dòng)時(shí)間和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命。
二、教育目標：
大班是幼兒生長(cháng)發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。根據大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生長(cháng)發(fā)育和體育活動(dòng)規律，以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調能力，增強幼兒的體質(zhì)，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
三、活動(dòng)準備：
進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )律動(dòng)音樂(lè )變化隊形音樂(lè )體育游戲音樂(lè )
四、具體內容：
1、隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)（四個(gè)班級幼兒精神飽滿(mǎn)依次、有序地進(jìn)場(chǎng)。）
2、活動(dòng)前熱身（隨音樂(lè )做律動(dòng)，從頭到腳有序進(jìn)行活動(dòng)）
3、隨音樂(lè )進(jìn)行集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走。
4、各班級以一物多玩的形式展開(kāi)體育游戲活動(dòng)：
大一班：《踩高蹺》
大二班：《呼啦圈》
大三班：《袋鼠跳》
大四班：《玩球》
5、隨音樂(lè )整隊
6、放松運動(dòng)
7、活動(dòng)結束
注：四種體育游戲可交換進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 6
幼兒體育教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、 結合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、 與其他學(xué)科結合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
附具體的健康教育內容如下：
一、 體能
1、 能運用各項基本動(dòng)作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、 基本體操會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、 體育器械的`運用及操作會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì )滾球、傳球；會(huì )騎三輪車(chē)等。
4、 愿意參加三浴
5、 愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲
二、 良好生活、衛生習慣
1、 生活自理能力的培養會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣；會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、 生活衛生習慣的培養會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法；會(huì )使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時(shí)間。
三、 自我保護
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 7
一、體育活動(dòng)的途徑
1、早、午飯后幼兒的散步活動(dòng)。作為幼兒一日生活中一種經(jīng)常性的活動(dòng)，是幼兒身體鍛煉的一種方式。
2、專(zhuān)門(mén)組織的鍛煉身體的教育活動(dòng)：
�、耪幮泽w育活動(dòng)（如體操活動(dòng)、體育教學(xué)活動(dòng)等）有較嚴密的組織，教師一般采取直接指導的方式來(lái)組織和實(shí)施活動(dòng)，它有利于教師有目的、有計劃地對幼兒實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動(dòng)。
�、品钦幮泽w育活動(dòng)（如幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)等），其組織較松散，教師大多采取間接指導的方式來(lái)組織和實(shí)施活動(dòng)。這類(lèi)活動(dòng)，一方面可以作為正規性體育活動(dòng)的延伸，另一方面由于其自身具有豐富的活動(dòng)內容，且活動(dòng)形式義豐富多樣，因而，它又具有正規性體育活動(dòng)所不能替代的重要作用。
3、幼兒園體育活動(dòng)可以結合幼兒園健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )等領(lǐng)域的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。例如：社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)教育活動(dòng)中的外出觀(guān)察、參觀(guān)，音樂(lè )活動(dòng)中的舞蹈、律動(dòng)等，本身就是幼兒身體鍛煉的良好途徑。
4、幼兒園體育活動(dòng)應爭取家庭的配合和社會(huì )的支持。
二、體育活動(dòng)的基本組織形式
按照幼兒在園一日活動(dòng)中參與體育活動(dòng)的時(shí)間和內容的不同，我們通常把幼兒園體育活動(dòng)的組織分為以下幾種形式：
1、間操活動(dòng)：間操活動(dòng)一般由兩部分活動(dòng)組成，一是做操（這是間操活動(dòng)中較為固定的常規內容），二是操后其他體育鍛煉活動(dòng)。在天氣晴好的情況下在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行（遇雨天，可在教室內做操和小型游戲活動(dòng)。）且每天都按時(shí)進(jìn)行；其活動(dòng)的形式大多采用集體（如集體做操等）和自選活動(dòng)（如利用運動(dòng)器械，尤其是利用各種小型器材進(jìn)行的小型多樣的體育游戲和活動(dòng)）相結合的方式。這種活動(dòng)方式在全面鍛煉身體、養成幼兒良好的身體姿態(tài)、培養幼兒自覺(jué)參與和積極參加身體鍛煉的良好習慣等方面，都有十分重要的作用。堅持每天做操，還有利于培養幼兒持之以恒，不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機體對環(huán)境的適應力，增加對疾病的抵抗力。
2、體育教學(xué)活動(dòng)：體育教學(xué)活動(dòng)（傳統意義上的上課）是幼兒園體育活動(dòng)的'基本組織形式；它通常采用集體（全班或小組）教學(xué)活動(dòng)的方式；在無(wú)特殊情況（主要指下雨或天氣過(guò)熱、過(guò)冷）的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行；體育教學(xué)活動(dòng)并非每天都進(jìn)行，各年齡班的體育教學(xué)活動(dòng)一般每周安排l～2次，并大多采用游戲的方式來(lái)進(jìn)行。
3、戶(hù)外體育活動(dòng)：戶(hù)外體育活動(dòng)也是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式；在正常情況下，戶(hù)外體育活動(dòng)在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行并確保每天活動(dòng)的時(shí)間。在時(shí)間安排上，戶(hù)外體育活動(dòng)一般有兩個(gè)時(shí)間段，一是上午的某個(gè)時(shí)間段；二是下午的某個(gè)時(shí)間段；活動(dòng)的內容主要是器械運動(dòng)或利用小型器材進(jìn)行自主游戲和活動(dòng)，有時(shí)也安排做操；活動(dòng)的形式多種多樣，但通常采用自選活動(dòng)的方式。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 8
作為幼兒園的孩子，體育鍛煉，有利于孩子智力的開(kāi)發(fā)，興趣愛(ài)好的發(fā)展，身體的茁壯成長(cháng)，身體各個(gè)組織器官發(fā)面平衡協(xié)調的發(fā)展。因此，體育課程應做為基礎課程，務(wù)必嚴格認真執行以下各年齡段的課程計劃方案。
一、小班體育課程計劃方案。
1、課程目標
依據小班朋友年齡小，不懂事，剛離開(kāi)父母的特點(diǎn)，身體鍛煉應以接觸體育活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，讓其明白什么是體育活動(dòng)，使其產(chǎn)生對體育活動(dòng)大致的印象與濃厚的興趣愛(ài)好。依此制定出各種教育目標如下：
課程目標 對體育活動(dòng)初步認識與培養適合自身的.體育活動(dòng)
身體目標 能夠簡(jiǎn)單掌握動(dòng)作要領(lǐng)完成基本動(dòng)作要求
心理目標 能做到集中注意力即可
社會(huì )參與目標 培養與老師之間的互動(dòng)關(guān)系
2、課程計劃
熱身運動(dòng)
頭部運動(dòng) 活動(dòng)頸關(guān)節，四個(gè)八拍，前兩個(gè)八拍頭依次向上下左右擺動(dòng)，后兩個(gè)八拍，頭由順時(shí)針到逆時(shí)針擺動(dòng)
肩部運動(dòng) 活動(dòng)肩關(guān)節，手成鉤型肘關(guān)節，指向肩膀，四個(gè)八拍，前兩個(gè)八拍由后向前，后兩個(gè)八拍由前向后
腰部運動(dòng) 活動(dòng)髖關(guān)節，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個(gè)八拍，前兩個(gè)八拍順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)髖關(guān)節，后兩個(gè)八拍逆時(shí)針轉動(dòng)。
膝關(guān)節運動(dòng) 活動(dòng)膝關(guān)節，四個(gè)八拍，雙手撐膝，膝關(guān)節微屈，方向同上。
手腕踝關(guān)節 活動(dòng)手腕踝關(guān)節，四個(gè)八拍，雙手手掌交叉合十，雙腳與肩同寬，前兩個(gè)八拍活動(dòng)左踝關(guān)節與腕關(guān)節，后兩個(gè)八拍活動(dòng)右踝關(guān)節與腕關(guān)節。
3、放松練習
所謂放松，就是讓孩子緊張的肌肉與神經(jīng)松弛下來(lái)。在體育活動(dòng)過(guò)后，放松很重要，往往能起到事辦功倍的效果。放松活動(dòng)可以采用游戲放松與直接放松兩種。
游戲放松可以采用能適應這個(gè)年齡段的孩子的各種簡(jiǎn)單游戲，如，丟手巾，過(guò)家家等。直接放松可以采用老師幫孩子按摩。
二、中班體育課程計劃方案
1、課程目標
中班的孩子在幼兒園的環(huán)境已經(jīng)生活一年，基本上能適應這個(gè)集體，在身體心理上變化都較大，因此可以適當增加動(dòng)作難度與動(dòng)作質(zhì)量的要求。依此制定課程目標如下：
課程目標 在對體育產(chǎn)生初步認識與興趣的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習體育運動(dòng)，形成愛(ài)運動(dòng)的好習慣
身體目標 能初步掌握較復雜的體育活動(dòng)技術(shù)動(dòng)作
心理目標 能夠認真的學(xué)習技術(shù)動(dòng)作，盡快的學(xué)會(huì )技術(shù)動(dòng)作
社會(huì )參與目標 培養孩子之間的互相學(xué)習與協(xié)作精神，互幫互助共同完成體育活動(dòng)。
2、課程計劃
�。嵘磉\動(dòng)同上）
3、主要課程（以球類(lèi)運動(dòng)為例）
運動(dòng)名稱(chēng) 技術(shù)要點(diǎn)，要求與執行方案
拍球 五指分開(kāi)，手腕下壓放松，自然拍球，不求速度，只求質(zhì)量
熟悉球性練習 雙手拿球，在身體任何一個(gè)部位轉動(dòng)，從頭到腳，或讓其孩子自己玩球，發(fā)展其對球的感覺(jué)，熟稱(chēng)球性
拋接球球練習 老師拋球，孩子依次接球，拋球高度在一米之內。
接地滾球練習 孩子相互間滾球，并接球，接球時(shí)順球滾動(dòng)方向向后接球（緩沖）。
4、放松練習
游戲放松可以采用較為復雜的老鷹抓下雞，趣味報數，跑圈抱團等。
直接放松可以采用孩子間背靠背放松法和仰臥踢腿放松法等。
三、大班體育課程計劃方案。
1、課程目標
大班的孩子思維比較活躍，智力開(kāi)發(fā)處于巔峰時(shí)期，因此應依據此特點(diǎn)開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)。課程目標如下：
課程目標 發(fā)掘有運動(dòng)特長(cháng)的孩子，發(fā)掘每個(gè)孩子的運動(dòng)特長(cháng)
身體目標 能較好的掌握較復雜的動(dòng)作，并能發(fā)揮自己創(chuàng )新想像的空間
心理目標 有一定的自學(xué)能力，適當培養孩子的抗干擾能力
社會(huì )參與目標 培養孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動(dòng)關(guān)系，互幫互助，為建立良好和諧的社會(huì )人際關(guān)系打下基礎
2、課程計劃
�。嵘砘顒�(dòng)同上）
3、主要課程（以武術(shù)練習為例）
動(dòng)作名稱(chēng) 簡(jiǎn)要動(dòng)作要點(diǎn)與基本要求 圖示
馬步練習 雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關(guān)節彎曲成75度雙手握拳向前伸直。時(shí)間第一次為15秒，再逐漸增加。
正踢腿練習 雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關(guān)節盡量不彎，兩步一踢，沒(méi)只腳各一次。
馬步出拳練習 在馬步的基礎上，練習出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。
弓步練習 兩腳分開(kāi)，一腿彎曲一腿伸直，身體中心盡量下壓，直至不能下壓為止。時(shí)間第一次為15秒，再逐漸增加。
4、放松練習
游戲放松，可采用較復雜的黃河長(cháng)江，貼膏藥等。
直接放松，可采用慢跑，多少抱團打滾放松（在海面墊上）。
5、注意事項
四、 以上各個(gè)年齡段的活動(dòng)都應該注意一下問(wèn)題：
a).注意安全，老師應該時(shí)刻提高警惕，注意所帶孩子的安全，安全問(wèn)題，任重道遠。
b).注意根據不同孩子的特點(diǎn)，制定各自不同的任務(wù)目標，做到因材施教。
c).注意孩子狀況的把握，如果孩子感覺(jué)累了，或者沒(méi)興趣做了，可以更換課程內容，提高孩子學(xué)習的積極性。
d).注意時(shí)間的把握。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 9
一、指導思想
玩樂(lè )可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養外，在玩樂(lè )中可以使孩子精神愉快；心情開(kāi)朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習過(guò)程；是孩子獨特的、自主的學(xué)習方式。
二、幼兒分析
本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認識的局限性及身體協(xié)調能力的'不成熟，玩的花樣不多。
三、活動(dòng)措施
1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開(kāi)指導，本教案主要通過(guò)創(chuàng )設情景，提供材料及使用一定的導入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。
四、玩繩的花樣
走S型線(xiàn) 走拱橋 搭建 跳S型線(xiàn) 開(kāi)火車(chē)
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 10
活動(dòng)設計思路
我園的體育室內有一根拔河用的繩子，對這根又粗又長(cháng)的繩子，幼兒一直很好奇，經(jīng)常過(guò)去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考�？紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動(dòng)的主要教學(xué)用具，以“過(guò)河”游戲為主要活動(dòng)形式，來(lái)發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。
活動(dòng)準備
大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。
活動(dòng)目標
1．認知：通過(guò)游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動(dòng)作，初步掌握助跑跨跳的.方法。
2．技能：通過(guò)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒能夠根據自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。
3．情感：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于挑戰自我的意識。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始階段：準備活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲
(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著(zhù)長(cháng)隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)
(分析：用游戲的形式導入，不僅可以達到熱身目的，而且還有利于調動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)
(二)基本階段：學(xué)習助跑跨跳
跳小河
1．教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過(guò)小河：教師逐步調整兩根繩子間的寬度來(lái)增加跳躍的難度。
(問(wèn)題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過(guò)小河時(shí)，想一想還有沒(méi)有其他的方法可以跳過(guò)去?(教師請個(gè)別幼兒嘗試)
(問(wèn)題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過(guò)小河的?(教師引導幼兒發(fā)現助跑跨跳的方式)
2．教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(分析：本環(huán)節的目的在于通過(guò)鞏固原已掌握的立定跳遠動(dòng)作，自然過(guò)渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習)
【第二環(huán)節】助跑跨跳過(guò)小河
教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過(guò)河。
(分析：這樣設計的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保護幼兒的活動(dòng)積極性。)
(三)結束階段：放松整理
1．游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。
2．游戲――抬“大蟲(chóng)”：把大繩比作“大蟲(chóng)”，全體幼兒一起抬著(zhù)“大蟲(chóng)”離開(kāi)操場(chǎng)。
(分析：結束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 11
一、總目標：
1、會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì )兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。
5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。
二、具體措施：
1、動(dòng)作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復練習。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
三、逐月目標：
九月：
1、能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能走跑交替300米。
3、能用力蹬地連續縱跳觸物。
4、能單手將沙包等擲出約4米遠。
5、發(fā)展幼兒側步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
6、進(jìn)行球的各種玩法。
十月：
1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
2、能兩人相距2~4米拋接球。
4、學(xué)習助跑跨跳。
5、練習頭頂沙袋走平行線(xiàn)。發(fā)展平衡能力。
十一月：
1、培養幼兒的獨立能力和勇敢的`品質(zhì)。
2、能側身、縮身鉆過(guò)50米高的拱形門(mén)。
3、練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
十二、一月：
1、學(xué)習側身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。
2、練習立定跳遠的動(dòng)作。
4、繼續教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準確性。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 12
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養團隊合作的精神。
活動(dòng)準備：
接力棒
足夠大的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒進(jìn)行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
練習：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作，訓練幼兒遵守規則意識。
2、引導幼兒跟著(zhù)老師一個(gè)一個(gè)地走成一個(gè)皮球、小蝸牛然后再走成一個(gè)大皮球，然后在走成六路縱隊。
3、復習徒手操，重點(diǎn)引導幼兒學(xué)會(huì )節奏快的做操同時(shí)，要學(xué)會(huì )動(dòng)作做標準。
4、引導幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導幼兒認識接力棒，學(xué)習如何傳棒。
小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導幼兒猜測并回答。
教師小結：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。
2、有誰(shuí)知道它有什么作用嗎？
教師請兩名幼兒上來(lái)做示范，并講解接力賽的使用方法。
教師小結：在跑步時(shí)，一個(gè)小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時(shí)候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每?jì)蓚�(gè)人 約隔2米，從最后一個(gè)小朋友開(kāi)始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個(gè)小朋友的時(shí)候，最前面的那個(gè)小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習繼續進(jìn)行。
4、引導幼兒在跑到上學(xué)習接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了傳棒和交棒，現在我們要在跑道上學(xué)習接力跑，小朋友看，跑到上有四個(gè)接力點(diǎn)，在每個(gè)接力點(diǎn)上都站一個(gè)小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個(gè)跑道上選手所站的接力點(diǎn)位置，并給幼兒指點(diǎn)終點(diǎn)線(xiàn)的位置。
6、我發(fā)現每個(gè)小組都做好了充分的'準備，現在我們就來(lái)進(jìn)行接力跑比賽，請每個(gè)選手在自己的位置上站好，聽(tīng)好發(fā)令，當哨聲響起時(shí)，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個(gè)選手在沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，哪一隊先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點(diǎn)重新跑。
7、幼兒開(kāi)始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結果。
三、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡(jiǎn)單講評活動(dòng)情況，表?yè)P動(dòng)作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 13
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月20日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
三、運動(dòng)會(huì )目標：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。通過(guò)體育活動(dòng),培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1.通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎品。
五、具體活動(dòng)方案：
(一)活動(dòng)流程：
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式
放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領(lǐng)導講話(huà)。
4、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動(dòng)中看好您的`寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
(3)、在活動(dòng)中請勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
5、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
活動(dòng)一：
大班游戲：《釣瓶子》(5—6歲)
目的：
培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料：
飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：
用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
活動(dòng)二：
中一班：
1、游戲名稱(chēng)：兩人三足走
2、游戲準備：繩子、小紅旗
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)三：
中二班：
1、游戲名稱(chēng)：小小領(lǐng)路人
2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
3、參加人員：幼兒和家長(cháng)
4、游戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
5、游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
活動(dòng)四：
大班：找媽媽?zhuān)?/p>
目的：
讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法：
家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置�，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
6、為幼兒及家長(cháng)頒獎
7、活動(dòng)結束。
活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 14
活動(dòng)目標
1、模仿動(dòng)物的不同運動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
2、訓練幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。
3、積極參與體育比賽，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
多媒體課件；活動(dòng)音樂(lè )；小椅子3把；大長(cháng)方形墊子兩塊；體操 凳一個(gè)；呼啦圈多個(gè)；小貓、兔子、烏龜家活動(dòng)圖片各一幅； 活動(dòng)過(guò)程
1、小朋友好，今天老師給你們帶來(lái)了許多動(dòng)物圖片，請小朋友仔 細觀(guān)察一下，都有誰(shuí)，他們在干什么？
2、出示幻燈片（動(dòng)物走跑、跳、飛、游、爬）問(wèn)：孩子們，你們 剛才看到了誰(shuí)呀？它們是用什么方式走路的？（幼兒說(shuō)一說(shuō)。）孩子觀(guān)察的真仔細。你們還知道哪些小動(dòng)物有它們自己的`運動(dòng)方式？（幼兒說(shuō)一說(shuō)。）
3、孩子們真是太棒了，知道這么多動(dòng)物的運動(dòng)方式。今天老師還給你們邀請了幾位動(dòng)物朋友，小朋友想不想認識它們？現在讓我們一起看看它們都是誰(shuí)？
4、小朋友看，是誰(shuí)來(lái)了？出示幻燈片（小白兔）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小白兔是怎樣走路的？（雙腳跳）請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。教師講解雙腳跳：雙腳并攏，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳；出示幻燈片（烏龜爬），引導幼兒學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。（手膝著(zhù)地屈膝爬）教師講解手腳著(zhù)地屈膝爬：手、腳著(zhù)地，屈膝，手腳協(xié)調一致向前爬。出示幻燈片（小貓走）它是誰(shuí)呀（小花貓），誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線(xiàn)走）集體學(xué)一學(xué)（腳跟輕輕著(zhù)地，雙腳交替走在一條直線(xiàn)上）。
5、剛才小朋友學(xué)到了這么多的本領(lǐng)，現在老師要考驗你們誰(shuí)的本領(lǐng)高：老師說(shuō)出小動(dòng)物的名字，小朋友就快速做出它們的運動(dòng)方式，誰(shuí)做的又快又好，誰(shuí)的本領(lǐng)就最高。小朋友有沒(méi)有信心？（有）進(jìn)行比賽活動(dòng)：小兔小兔蹦蹦跳；烏龜烏龜慢慢爬，小貓小貓輕輕走。
6、孩子們，快到老師的身邊來(lái)，現在老師要告訴你們一個(gè)好消息；今天動(dòng)物王國要舉行動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，它想請各位小朋友去參加它們的開(kāi)幕式，孩子們，你們愿意嗎？（愿意）不過(guò)，動(dòng)物王國的國王給我們提出了兩個(gè)要求：
1、小朋友要分成男女兩隊，而且要做到快靜齊；
2、當我們經(jīng)過(guò)每個(gè)小動(dòng)物的家門(mén)時(shí)，都要模仿這種小動(dòng)物的運動(dòng)方式前進(jìn)，要爬過(guò)草地，跨過(guò)小河，走過(guò)獨木橋。一路上困難重重，孩子們有沒(méi)有信心�。ㄓ校┪覀兊暮⒆诱嬗赂�，現在就讓我們鍛煉一下身體，準備出發(fā)！
放音樂(lè )，做準備活動(dòng)。孩子們，現在我們快快站好隊，開(kāi)始出發(fā)！放音樂(lè )，走！烏龜爬（爬過(guò)草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨木橋平衡木）
結束活動(dòng)：孩子們，我們終于到了美麗的動(dòng)物王國了。今天，我們認識了這么多的小動(dòng)物，而且還學(xué)到了很多本領(lǐng)，你們高興嗎？運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式開(kāi)始了，現在就讓我們排好隊開(kāi)始入場(chǎng)吧�。ǚ胚\動(dòng)員進(jìn)行曲，結束活動(dòng)）
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 15
一、班況分析
本班47位孩子，男孩26、女孩21，個(gè)性活潑好動(dòng)、喜歡與同學(xué)游戲、模仿性強，但也有部分孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭執、不遵守游戲規則的行為。
二、指導思想
�。ㄒ唬队變簣@教育指導綱要》《指南》中關(guān)于教育目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
�。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的`基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標
1、幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、幼兒有基本的體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
5、創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往、學(xué)習互助、合作和分享。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
7、促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四、具體內容
1、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑。
2、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
3、能從25-30厘米的高處自然跳下。
4、能走跑交替100米，或連續跑約半小時(shí)。
5、能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
6、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
7、培養幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣。
8、培養幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規則、具有一定的集體意識。
9、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。
10、培養幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
五、具體游戲安排如下：
2月份：
抽中拍、學(xué)習解放軍、點(diǎn)手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛(ài)
3月份：
鉆魚(yú)網(wǎng)、泡泡不見(jiàn)了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚(yú)
4月份：
到小動(dòng)物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動(dòng)物、綠燈行、拍手歌
金蘋(píng)果、銀蘋(píng)果
5月份：
我會(huì )變、迷迷轉、我們都一樣、紅燈停、小動(dòng)物真愛(ài)玩、小狗送信
6月份：
會(huì )變顏色的小手、小汽車(chē)嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人
幼兒園體育教育活動(dòng)計劃 16
《幼兒園工作規程》中明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于2小時(shí)�！� 幼兒園戶(hù)外（游戲）活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。根據各年齡段幼兒的身體發(fā)展目標，特制定戶(hù)外活動(dòng)計劃：
一、活動(dòng)目標
戶(hù)外(體育)活動(dòng)的開(kāi)展要依據各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展為目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng )新的空間，以自主與集體活動(dòng)（早鍛煉、集體課間操、隊列隊形、體能游戲等）與分散活動(dòng)（器械、體育游戲）相結合的活動(dòng)形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對外界環(huán)境的適應能力。
1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作
2、養成主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，喜歡到戶(hù)外去鍛煉身體。
3、幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握相關(guān)健康知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
二、活動(dòng)安排方案
根據集體創(chuàng )編、自主探索、多途徑收集資源等設計策略，以晨間鍛煉、早(間)操、體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，確定戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。
�。ㄒ唬├闷餍�、道具進(jìn)行準備活動(dòng)
利用道具做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè )做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛（可播放適合的背景音樂(lè )）。
�。ǘ┕膭钣變鹤杂商剿髋c交流分享
1、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。
2、創(chuàng )設情境，自由探索。
3、能獨立地、創(chuàng )造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理活動(dòng)器械習慣。
4、能運用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
�。ㄈ┮杂螒虻那榫痴{動(dòng)幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規定要求。教師觀(guān)察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。調動(dòng)幼兒興趣，延長(cháng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)興趣，創(chuàng )新活動(dòng)形式。激發(fā)幼兒自主參與活動(dòng)的興趣。引導大班幼兒練習跳繩、助跑跨跳動(dòng)作。
三、活動(dòng)實(shí)施
我們在實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，堅持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出活動(dòng)的游戲化——體育游戲的挖掘、自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練�；顒�(dòng)設計時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、安全性、高低結構相結合、器械自制與購買(mǎi)相結合六大設計原則。
�。ㄒ唬w育教學(xué)活動(dòng)
各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排1-5次。在無(wú)特殊情況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現因材施教�；顒�(dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評價(jià)，在掌握規定動(dòng)作后，可根據自己的主觀(guān)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。
活動(dòng)前后對幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標及體育活動(dòng)組織方法培訓，增強投放玩具、器械材料的適應性與準確性。
�。ǘ⿷�(hù)外活動(dòng)
1、課間操。（集體活動(dòng)）
作為本園的特色，新的學(xué)期將以進(jìn)行徒手操和輕器械操的操節為主，著(zhù)重鞏固與規范。 活動(dòng)中基本姿勢到位標準、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規范；動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當。隊列隊形練習時(shí)，相互配合協(xié)調。
做操時(shí)，大、中班(8個(gè)班，四個(gè)大班、四個(gè)中班)同時(shí)在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地進(jìn)行。其中操場(chǎng)5個(gè)班（操場(chǎng)原來(lái)劃線(xiàn)的5個(gè)圓圈），后院3個(gè)班（東西兩側空地
各1個(gè)班級）。大、中班使用相同的音樂(lè )，根據幼兒年齡特征編排設計不同的操節動(dòng)作。
2、戶(hù)外器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）
本學(xué)期器械活動(dòng)以年級組集體器械活動(dòng)與班級分組器械活動(dòng)相結合形式交替進(jìn)行。班級內分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側重基本動(dòng)作的練習，主要是結合班級體育活動(dòng)中幼兒對基本動(dòng)作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。
班級組戶(hù)外活動(dòng)打破班級的限制，教師也不僅僅是某一個(gè)班級的教師。教師需要觀(guān)察指導特定區域內的幼兒，幼兒不受活動(dòng)區域限制，即幼兒可以在所有活動(dòng)操場(chǎng)地活動(dòng)，教師固定自己的巡視安全與指導區域范圍。教師在自己的責任范圍之內，負責該范圍內的幼兒活動(dòng)與安全，并指導幼兒按照要求及時(shí)收納好玩具器械。
玩具區：2名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 橡膠跑道：2名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 投擲區：2名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 沙池區：2名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 木梯區：3名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 輪胎區：2名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 攀爬區：3名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 滑梯區：2名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。 平衡木：2名教師分開(kāi)站位，視線(xiàn)交叉無(wú)死角。
各年級組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現，注重幼兒創(chuàng )新玩法和合作意識。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè )趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì )使用。
戶(hù)外投放拱形門(mén)、足球、籃球、跳繩、沙包、輪胎、小車(chē)、玩具滾筒、紙箱、億童玩具、平衡塑料玩具、木梯、羊角球、紙球、塑料飛盤(pán)、自制玩具等。如我園剛剛做得輪胎小車(chē)、PVc管做得滾筒，還可以用布做布繩、沙包，用一次性餐盤(pán)、紙板做的飛碟，用報紙做的紙球，用酸奶瓶做的拉力器，用奶粉瓶做的小推車(chē)等等。激發(fā)幼兒會(huì )用一種器械玩出多種方法，會(huì )與同伴合作使用器械。要求取放器械有序，有自我保護意識，活動(dòng)結束之前按照要求及時(shí)收納好玩具器械。
3、體育集體（游戲）活動(dòng)
我園將繼續由汪老師授課，通過(guò)游戲對幼兒的基本動(dòng)作和技能得到鞏固和豐富�；顒�(dòng)地點(diǎn)安排在幼兒園三樓平臺活動(dòng)場(chǎng)地，該活動(dòng)場(chǎng)地空間安全封閉，四周?chē)鷻谝呀?jīng)安全加固，在沒(méi)有教學(xué)活動(dòng)的空余時(shí)間其他班級幼兒可以在此活動(dòng)�；顒�(dòng)設計要從幼兒的年齡特征出發(fā)，目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。培養幼兒關(guān)心集體、團結友愛(ài)、遵守紀律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、大型滑梯玩具、攀爬架等固定設備
帶班教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動(dòng)�；顒�(dòng)中培養幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧晳T，注重安全要求。
四、具體操作
我們根據幼兒園場(chǎng)地及實(shí)際情況，將場(chǎng)地在固定的基礎上劃分為相對穩定的和能隨機調整的運動(dòng)區域。大中班孩子，大班四個(gè)班級老師將活動(dòng)分為六個(gè)區域，球類(lèi)區、綜合區2個(gè)、鉆爬區、平衡區、走跑區，每個(gè)區域由一個(gè)班級的老師負責，晨間活動(dòng)時(shí)大班幼兒可以自選區域、材料、玩法，自由結伴，這種打破班級界限的嘗試，使大班幼兒戶(hù)外活動(dòng)的興趣大大增加。小班則采用原來(lái)的以班級為單位的鍛煉形式，每個(gè)班級活動(dòng)場(chǎng)地相對穩定，由自己班級教師安排幼兒喜歡的運動(dòng)，另外我們在一樓專(zhuān)門(mén)設置了幾個(gè)固定的運動(dòng)區域，如：鉆爬區、平衡區、玩具車(chē)區等，這些區域材料、場(chǎng)地固定，由教師指導幼兒選擇。經(jīng)過(guò)合理的劃分，幼兒園的戶(hù)外場(chǎng)地得到充分利用，給了孩子最大的活動(dòng)空間。
每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：
1、晨間活動(dòng)：“一日之計在于晨”，晨間鍛煉是幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)始，晨間鍛煉時(shí)間是幼兒陸續來(lái)園的時(shí)間，教師既要接待幼兒，又要組織幼兒活動(dòng)，而且部分幼兒在家剛吃過(guò)早餐，所以我們的晨間鍛煉不安排太劇烈的運動(dòng)，主要以一些小型的運動(dòng)器械為主，如平衡木、沙包、皮球等，孩子們可以根據自己的需要和興趣選擇合適自己的運動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉，發(fā)展孩子平衡、投擲等一些基本動(dòng)作及對運動(dòng)的興趣，從小養成早入園，每天參加鍛煉的習慣等。
每天上午7：30開(kāi)始（7:30-8:00）針對所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。結合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的.特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導。視幼兒的情況開(kāi)展跳繩（早晨暫不開(kāi)展）、袋鼠跳、套圈、抓包、滾鐵環(huán)、合作踩腳板、拍球（早晨暫不開(kāi)展）、跳皮筋、跨欄 、投擲、推小車(chē)、滾筒、輪胎、滑梯等活動(dòng)。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂(lè )進(jìn)行創(chuàng )編。結合它“趣味創(chuàng )編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性地指導：集中學(xué)習時(shí)的技能掌握、每天“娛樂(lè )”中的鞏固訓練。
3、體育游戲：體育游戲要與鍛煉體能相結合，上午集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，教師和孩子們一起做體育游戲，教師要注意觀(guān)察，維持秩序，保障體育游戲的有效開(kāi)展。同時(shí)學(xué)習有利經(jīng)驗，學(xué)以致用。
教師可根據幼兒年齡特點(diǎn)組織一些發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、翻滾、鉆等基本動(dòng)作，借助中大型體育運動(dòng)器械的鍛煉，發(fā)展幼兒攀登、爬、懸垂等基本動(dòng)作，利用自制運動(dòng)器械的鍛煉，發(fā)展幼兒走、跑、投擲、推、拉搬運等基本動(dòng)作的發(fā)展，在這些豐富有趣的體育運動(dòng)中，使幼兒全身得到鍛煉，幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展，同時(shí)，幼兒的基本體能包括平衡能力、力量、耐力、協(xié)調性、靈敏性、柔韌性等得到發(fā)展。
4、自制體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的運動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現它的原生態(tài)及實(shí)用性；游戲過(guò)程中不斷創(chuàng )設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
保證措施：
�。�1）按計劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規則。
�。�2）發(fā)動(dòng)家長(cháng)豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習。
�。�3）組織教師研討自制器械的創(chuàng )新玩法。
�。�4）在無(wú)特殊情況（主要指雨雪或過(guò)冷）的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行；
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