【精品】解決方案模板匯編7篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的解決方案7篇，希望能夠幫助到大家。

解決方案 篇1

　　學(xué)生上課不認真的十個(gè)常見(jiàn)原因

　　1、本身不積極向上

　　2、身體狀態(tài)不佳

　　3、心理狀態(tài)不好

　　4、昨晚沒(méi)睡好

　　5、家里有麻煩事

　　6、有人際關(guān)系困惑

　　7、基礎差聽(tīng)不懂

　　8、不喜歡這一位老師

　　9、老師不會(huì )調動(dòng)學(xué)生

　　10、青春期困惑

　　可以采取以下措施：

　　1．教師要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，上課時(shí)多采用新鮮、有趣、生動(dòng)、形象的事物來(lái)吸引學(xué)生的注意力。如小動(dòng)物、童話(huà)、實(shí)物等會(huì )使課堂生動(dòng)活潑。另外也可適當增加活動(dòng)性的內容，讓學(xué)生參加，會(huì )使他們的注意力集中到課堂上。

　　2．培養學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)評價(jià)、外部獎賞來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，并給予及時(shí)、積極的反饋；鼓勵小學(xué)生提各種問(wèn)題等來(lái)激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。

　　3. 上課前調整好情緒。有良好的精神狀態(tài)，是聽(tīng)好課的基礎。

　　5．對于不認真聽(tīng)講的學(xué)生，平時(shí)應給予較多的關(guān)注。在上課的時(shí)候，可以經(jīng)常提問(wèn)，讓他們回答問(wèn)題可以有三個(gè)好處：一是可以使他們集中注意力聽(tīng)課；二是可以促使他們思考問(wèn)題；三是經(jīng)常受到教師提問(wèn)的學(xué)生，不會(huì )以不注意聽(tīng)講或搞小動(dòng)作而吸引教師的注意。

解決方案 篇2

　　摘要:由于上一輪縣電視臺在綠華島地面無(wú)線(xiàn)數字電視覆蓋工程中，只解決了無(wú)線(xiàn)信號的覆蓋問(wèn)題，而電視的信號源問(wèn)題沒(méi)有得到徹底解決，仍然存在著(zhù)因信號不好造成綠華群眾無(wú)法收看電視的現象和風(fēng)險，因此，特編寫(xiě)嵊泗縣綠華地面無(wú)線(xiàn)數字電視覆蓋工程信號源解決技術(shù)方案。

　　關(guān)鍵詞:地面無(wú)線(xiàn)數字電視;信號源;QAM調制方式;光纜連通

　　1項目背景

　　嵊泗縣綠華島分東、西二島，有百米跨海橋貫連。位于縣城菜園鎮東北約20km，東南與東庫島相隔20xxm海道。東、西綠華島面積分別為1．15km2和1．39km2，居民約500多戶(hù)，人口20xx余人，社區駐西綠華反崗村。島上多崗巒，最高老山會(huì )崗墩海拔144m，座落于東綠華島北端，為進(jìn)一步提高嵊泗縣綠華島廣播電視公共服務(wù)體系的質(zhì)量和水平，擴大地方廣播和電視節目覆蓋面，切實(shí)解決有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )未通達海島地區收聽(tīng)收看地方廣播電視節目難、問(wèn)題，加快構建技術(shù)先進(jìn)、傳輸快捷、覆蓋廣泛的地方廣播電視節目傳輸覆蓋新體系。結合地方實(shí)際，以廣播電視基本公共服務(wù)為根本，開(kāi)展海島地區廣播電視村村通地面數字電視覆蓋工程。

　　2總體設計思路

　　(1)傳輸節目42套;(2)采用QAM調制方式;(3)由于綠華本島已通海底光纜，信號源由城區下發(fā);(4)在綠華本島已建的3個(gè)發(fā)射點(diǎn)基礎上，點(diǎn)與點(diǎn)之間用光纜連通，其中1個(gè)點(diǎn)作為信號處理的中心點(diǎn);(5)東庫發(fā)射點(diǎn)信號源從東綠華發(fā)射點(diǎn)獲取，采用直接轉發(fā);(6)當綠華本地海底光纜中斷時(shí)，縣電視臺無(wú)線(xiàn)覆蓋信號(采用的是地面廣播調制方式，16套節目)作為應急備份信號源;(7)當海底光纜信號中斷時(shí)，系統能自動(dòng)切換到應急備份信號源，海底光纜信號恢復后系統又能自動(dòng)切換到主信號;(8)無(wú)線(xiàn)發(fā)射信號中包含EPG和CA數據，實(shí)現機卡綁定，使BOSS系統能有效地對機頂盒進(jìn)行控制，確保機頂盒在指定的范圍內使用。

　　3方案概述

　　為增強信號源穩定性和方便維修，主信號通過(guò)從菜園鎮城區有線(xiàn)電視大網(wǎng)中選取42套綠華需求的電視節目(如表1所示)，在城區前端中心機房通過(guò)1臺DCM設備和1臺服務(wù)器進(jìn)行編碼復用加擾，形成綠華專(zhuān)用IP信號主播流，用vlan隔離方式接入中心機房核心交換機［1］，然后通過(guò)菜園至枸杞海底光纜送到枸杞分前端匯聚交換機(菜園至枸杞微波作為備份)，在枸杞分前端經(jīng)過(guò)華為7703匯聚交換機，再通過(guò)枸杞至綠華海底光纜送到綠華海底光纜登陸點(diǎn)附近發(fā)射點(diǎn)機房，信號到機房后接入1臺5720光口交換機，通過(guò)該交換機將IP信號主播流提取后送入IPQAM調制器，把信號調制到所需要的頻點(diǎn)，然后送入主備信號射頻切換機［2］，通過(guò)光發(fā)射機送到各發(fā)射點(diǎn)，發(fā)射點(diǎn)光接收機接收后送入50W寬帶功放發(fā)射機進(jìn)行發(fā)射［3］。備份信號通過(guò)1套高增益定向天線(xiàn)接收來(lái)自嵊泗電視臺在城區菜園鎮本島發(fā)射的地面數字電視信號，利用1臺4通道DTMB工程接收機接收清流的16套地面數字電視信號，2路DTMB流和對應的編碼流復用后接入IPQAM調制器進(jìn)行調制，然后送入主備信號射頻切換機［4］。東庫島采用收轉方式30W寬帶功放發(fā)射機進(jìn)行發(fā)射覆蓋。即在本海島制高點(diǎn)能穩定接收臨近海島地面信號的區域，采用接收轉調方式進(jìn)行傳輸覆蓋，利用一幅定向高增益天線(xiàn)，1臺6路接收轉調器對接收到的RF(QAM)信號進(jìn)行解調并重新再生調制，然后重新更換頻點(diǎn)進(jìn)行調制［5］，利用30W小功率寬帶發(fā)射機，獲得最佳覆蓋效果。綠華本島3個(gè)發(fā)射點(diǎn)之間用6芯光纜架空連通，個(gè)別地方采用地埋方式，由于海島地區腐蝕性大，架空鋼絲采用8．0鍍鋅鋼絲，架空線(xiàn)路總長(cháng)度約15km。

　　4系統框圖

　　如圖1所示為電視節目信號源流程結構框圖。

　　5小結

　　通過(guò)信號源改進(jìn)，使綠華島500多戶(hù)居民能穩定地收看到42套電視節目，使當地海島居民能收看到和縣城一樣高質(zhì)量的電視節目。

　　參考文獻:

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　�。�5］付生華．地面無(wú)線(xiàn)數字電視系統傳輸覆蓋策略分析［J］．西部廣播電視，20xx，(18):221－222．

解決方案 篇3

　　長(cháng)期以來(lái)，廣大中小企業(yè)因其資產(chǎn)規模小、經(jīng)營(yíng)記錄差、內部控制弱、融資經(jīng)驗少等諸多原因，整體融資能力較差。主流融資體系是以國有企業(yè)及大型企業(yè)為主要對象設計運行的，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對中小企業(yè)的融資服務(wù)體系。中小企業(yè)的融資難、特別是貸款難問(wèn)題，已成為制約其發(fā)展的主要瓶頸。

　　實(shí)踐中，中小企業(yè)融資具有透明度低，資信度不高，用于抵押、質(zhì)押的財產(chǎn)存在一定的瑕疵，資金需求量少、急、頻等特點(diǎn)；而銀行相對門(mén)檻較高，融資手段變通性差，難以直接滿(mǎn)足中小企業(yè)的融資需求。

　　為幫助廣大中小企業(yè)突破資金瓶頸、實(shí)現快速發(fā)展、做強做大，德信公司采用創(chuàng )新的融資模式，整合各方面社會(huì )資源，為中小企業(yè)度身定做了個(gè)性化、系統化的融資解決方案，加快融資進(jìn)度，顯著(zhù)降低了融資門(mén)檻，提高了融資成功率。

　　融資模式簡(jiǎn)介：

　　 融資主體：從事合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的中小民營(yíng)企業(yè)，或該企業(yè)的法人代表、股東及高管個(gè)人，以及個(gè)體工商戶(hù)的業(yè)主個(gè)人（以制造業(yè)為主，不排除服務(wù)業(yè)）。

　　 融資用途：用于中小企業(yè)或個(gè)體工商戶(hù)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流動(dòng)資金需求及其他合理的資金用途。

　　 融資金額：企業(yè)融資金額一般在200—1000萬(wàn)元（企業(yè)資產(chǎn)/經(jīng)營(yíng)規模大，則融資金額可以進(jìn)一步增加）；若以個(gè)人為融資主體，則每個(gè)人申請金額一般在100萬(wàn)—800萬(wàn)之間，每家企業(yè)申請人不超過(guò)3人。

　　 擔保措施：由銀行認可的專(zhuān)業(yè)擔保公司提供擔保（具體由德信公司負責安排落實(shí)）。

　　 反擔保措施（即融資主體為擔保公司提供的反擔保）： 動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押 ——主要是指車(chē)輛、設備等。 貸款期限：1—3年。

　　 還款安排：銀行利息的收取是按月或按季的，本金的償還可以按月等額償還，或在融資到位后半年/一年后開(kāi)始按月償還，具體的還款方式要根據融資主體的實(shí)力、融資用途、還款來(lái)源以及貸款銀行的意向為準，協(xié)商確定。

解決方案 篇4

　　一年一度的中考結束了，初中畢業(yè)的同學(xué)們即將邁入高中的大門(mén)，展開(kāi)一段全新的人生旅程。很多同學(xué)早就開(kāi)始打探高中生活的情況，有憧憬也有擔憂(yōu)，有期盼也有排斥。之所以擔憂(yōu)和排斥，是因為聽(tīng)說(shuō)了高中的知識比初中難多了，問(wèn)題也多了，學(xué)習負擔很重。其實(shí)，只要對高中學(xué)習有個(gè)清晰的認識，提前做好準備，解決這些題，并不像想象的那么復雜。高中和初中一樣，是五彩斑斕的。

　　本文就將帶領(lǐng)同學(xué)們見(jiàn)識一下高中物理學(xué)習總常見(jiàn)的問(wèn)題，并且告訴你如何解決它們。

　　問(wèn)題一：部分新高一學(xué)生無(wú)法突破高中物理成績(jì)的“瓶頸”

　　具體表現：有相當數量的學(xué)生，初中物理成績(jì)還不錯，而到了高一付出了甚至比初三還要多的努力，但還是感到物理學(xué)不通，成績(jì)總上不去。

　　原因分析：

　　1.知識范圍上初、高中物理是一樣的，但從知識的深度與難度上卻有很大不同：

　　第一、知識深度上，初中主要反映的是物理現象，多是表面停留，定性分析；而高中則不僅指出物理現象，而且側重對物理現象發(fā)生原因的探究，涉及的是定量計算，預示著(zhù)我們必須經(jīng)過(guò)一個(gè)抽象、概括、科學(xué)的思維過(guò)程才能獲取知識。我們只有“悟物窮理”才能學(xué)會(huì )物理，不僅要“知其然”而更要“知其所以然”。一個(gè)概念要從語(yǔ)言描述、數學(xué)表達上多角度去理解，只記一些干巴巴的公式和條文，就談不上真正理解知識，思維也得不到訓練，也就會(huì )出現上課似乎一聽(tīng)就會(huì )，課下一做就錯的局面。

　　第二、知識難度上，初中著(zhù)眼于不變量的研究，如物體密度、壓強等量；而高中則著(zhù)眼于變化量的分析，尤其要注意矢量性的物理量。如加速度，動(dòng)量等。在學(xué)習過(guò)程中，我們不僅要知道那些物理量為什么變，而且要知道它怎樣變，變了會(huì )怎樣。

　　2. 把初中的許多學(xué)習習慣帶到高中，自主性學(xué)習能力差，依賴(lài)性強。

　　有些學(xué)生明明知道自己知識上有欠缺，即使有了學(xué)習的熱情，但學(xué)什么、怎樣學(xué)、如何安排等，卻是個(gè)難題。再有就是對于規律方法，初中階段往往是老師總結出來(lái)直接灌輸給學(xué)生的，而高中階段有很多規律要靠學(xué)生自悟、自己去消化理解。 如果說(shuō)孩子沒(méi)這能力，還不如說(shuō)是沒(méi)這習慣，他們習慣于初中那樣什么事情都等著(zhù)老師安排，離開(kāi)了老師這條拐棍就束手無(wú)策了。

　　個(gè)性化解決：循序漸進(jìn)的原則

　　1.在知識的難度上，要循序漸進(jìn)。高一開(kāi)始的教學(xué)，要放慢速度，放慢速度等價(jià)于降低難度，對一些問(wèn)題，開(kāi)始時(shí)候盡量進(jìn)行直觀(guān)形象的教學(xué)，多做練習和復習，逐步向抽象化過(guò)渡，使學(xué)生體驗到成功，產(chǎn)生興趣，然后慢慢接受這種變化。

　　2.所給學(xué)生的問(wèn)題（探究、思考、討論的問(wèn)題），開(kāi)始時(shí)候可以分解成若干的小塊，逐漸增大問(wèn)題的“塊頭”，讓他們慢慢學(xué)會(huì )分解問(wèn)題，把知識切割，化繁為簡(jiǎn)、變難為易。

　　3.在學(xué)生能力的培養上，開(kāi)始多注重學(xué)習習慣的培養，之后再多注重能力的培養。我們認為，知識需要學(xué)習，能力和習慣也需要學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習，尤其是歸納總結的習慣。

　　問(wèn)題二：概念、定律“了然于胸”，但往往做題“容易發(fā)蒙”。

　　具體表現：出考場(chǎng)自我感覺(jué)良好，但往往成績(jì)不理想，自定義為“馬虎”犯的錯。

　　原因分析：眼高手低型——沒(méi)養成對基礎知識、基本概念深入理解的習慣。

　　初中的問(wèn)題在深刻性、復雜性上大大低于高中。初中學(xué)生對基礎知識和基本概念的理解不用多么深刻，往往將眾多知識“平鋪”，就可以應付“相當難度”的問(wèn)題了。但是這樣，往往形成了初中學(xué)生的思維習慣定式──理解問(wèn)題表層化。他們沒(méi)建立起來(lái)“再深一步”研究的習慣，他們的“一知半解”似乎已經(jīng)合格了、完成任務(wù)了。而高中的題目更加需要邏輯推理、建立理想模型、類(lèi)比等能力的綜合運用，所以初中的這種習慣到了高中，學(xué)生當然會(huì )普遍出現“眼高手低”的現象。

　　個(gè)性化解決：注重“雙基”的原則

　　摸到某個(gè)學(xué)生存在上述特點(diǎn)后，金鑰匙的老師會(huì )拿出幾道看似不是很難，但概念理解不透徹就很容易出錯的題目讓這個(gè)學(xué)生去做，通過(guò)錯誤的暴露，糾正他們思想里對基礎知識、基本概念的理解是一回事，而做題是另一回事的誤區。例如在物理必修一的知識中，摩擦力的有無(wú)、類(lèi)別、方向的判斷是個(gè)難點(diǎn)，那么自行車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輪與地面的摩擦是什么摩擦？學(xué)生如果不經(jīng)過(guò)思考，想當然的就會(huì )認為是滑動(dòng)摩擦，其實(shí)則不然，我們發(fā)現車(chē)胎印在地面上的花紋與車(chē)胎上的一致，與滑動(dòng)摩擦力的定義“物體間發(fā)生相對運動(dòng)”矛盾了。所以這應該是靜摩擦力。通過(guò)這個(gè)實(shí)例，就糾正了某些學(xué)生膚淺而又錯誤的感性認識，使認識上升到正確的理性高度，同時(shí)也使學(xué)生意識到僅僅依靠“想當然”的表面現象解決問(wèn)題，在很多時(shí)候是行不通的，學(xué)會(huì )“摳字眼”的確很重要！

解決方案 篇5

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的全球化發(fā)展，汽車(chē)零部件銷(xiāo)售廠(chǎng)商們面臨著(zhù)越來(lái)越嚴峻的挑戰。要降低銷(xiāo)售成本，提高企業(yè)的競爭力，獲取更大的利潤，一套實(shí)用完備的銷(xiāo)售管理軟件是必不可少的。但對現有的零部件銷(xiāo)售行業(yè)管理信息化程度的研究表明，許多企業(yè)要么根本就沒(méi)有實(shí)現管理信息化；要么使用的銷(xiāo)售管理軟件功能冗余、管理模式落后、維護開(kāi)發(fā)成本較高。

　　近年來(lái)汽車(chē)行業(yè)快速發(fā)展，與此伴隨的是行業(yè)內部競爭的日益激烈。如何降低生產(chǎn)運營(yíng)成本，提升公司效益以及公司競爭力成為很多汽車(chē)生產(chǎn)與銷(xiāo)售企業(yè)不得不關(guān)注的問(wèn)題。特別是汽車(chē)以及零部件數目繁多，更是增加汽車(chē)生產(chǎn)銷(xiāo)售企業(yè)管理的難度。那對這種困境有什么比較好的解決方案呢？乾坤軟件專(zhuān)業(yè)定制化解決方案以及汽車(chē)生產(chǎn)銷(xiāo)售進(jìn)銷(xiāo)存管理系統幫你輕松應對。

　　汽車(chē)行業(yè)進(jìn)銷(xiāo)存管理系統解決方案

　　汽車(chē)銷(xiāo)售進(jìn)銷(xiāo)存管理系統作為汽車(chē)生產(chǎn)與銷(xiāo)售企業(yè)車(chē)輛、原材料與零配件進(jìn)庫出庫與生產(chǎn)管理軟件，在汽車(chē)生產(chǎn)銷(xiāo)售企業(yè)有著(zhù)極為重要的作用。一般來(lái)說(shuō)汽車(chē)銷(xiāo)售進(jìn)銷(xiāo)存管理系統銷(xiāo)售管理及財務(wù)管理軟件，包含汽車(chē)銷(xiāo)售進(jìn)銷(xiāo)存管理系統訂單、采購入庫、銷(xiāo)售出庫，庫存查詢(xún)，統計報表，打印設計、財務(wù)、客戶(hù)員工住處管理、單據打印設計等功能。

　　汽車(chē)銷(xiāo)售進(jìn)銷(xiāo)存管理系統功能包括：

　　1、基礎信息模塊：添加車(chē)輛與配件信息，按車(chē)輛與配件信息種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，便于查找車(chē)輛與配件；添加客戶(hù)信息、員工信息、倉庫信息、供貨商信息、會(huì )員信息、操作員授權、庫存期初建帳等。

　　2、采購進(jìn)貨模塊：添加采購訂單，采購入庫單（第一次進(jìn)貨時(shí)輸入價(jià)格后，下次再進(jìn)這個(gè)配件與原材料供貨商的貨會(huì )記憶上次的進(jìn)價(jià)防止價(jià)格混亂），采購退貨單，根據需要可開(kāi)欠款入庫單，事后再通過(guò)采購付款單來(lái)還供貨商欠款；

　　3、車(chē)輛配件銷(xiāo)售管理模塊：添加客戶(hù)銷(xiāo)售訂單，批發(fā)銷(xiāo)售單（銷(xiāo)售時(shí)第一次銷(xiāo)售給某個(gè)客戶(hù)某個(gè)車(chē)輛或配件，這個(gè)客戶(hù)下次再來(lái)購買(mǎi)上次的車(chē)輛或配件，軟件會(huì )記憶上次售價(jià)，而且能直接查看歷史銷(xiāo)售記錄，防止給客戶(hù)亂報價(jià)）支持普通針式打印機可打印兩聯(lián)三聯(lián)多聯(lián)紙，可重新設計銷(xiāo)售單據打印格式，POS前臺銷(xiāo)售，支持會(huì )員打折，會(huì )員積分，會(huì )員儲值，會(huì )員贈送禮品，支持小票打印機，條碼掃描槍、客顯屏等；

　　4、庫存管理模塊：可隨時(shí)查詢(xún)當前所有車(chē)輛與配件庫存，分倉庫庫存，可進(jìn)行車(chē)輛與汽車(chē)配件庫存盤(pán)點(diǎn)，庫存調撥，車(chē)輛與配件報損報溢，庫存上下限報警等；

　　5、統計查詢(xún)模塊：直觀(guān)的報表統計查詢(xún)采購與銷(xiāo)售明細信息及匯總信息，查詢(xún)員工銷(xiāo)售業(yè)績(jì)給員工計算提成；隨時(shí)查詢(xún)當月當年或者任何時(shí)間段的經(jīng)營(yíng)數據，讓管理更輕松。每個(gè)單據每張報表都能根據客戶(hù)的需要重新設計打印格式；

　　6、財務(wù)管理模塊：簡(jiǎn)潔實(shí)用的財務(wù)管理功能，管理現金與銀行帳戶(hù)，供貨商付款與客戶(hù)收款，汽車(chē)企業(yè)的收入與支出、經(jīng)營(yíng)情況以及應收應付表等；

　　7、系統設置模塊：添加車(chē)企相關(guān)資料，打印單據時(shí)車(chē)企名稱(chēng)會(huì )顯示在單據上方；提供兩種核算方法，加權平均法和指定批次法，如果你的車(chē)輛或配件需要批號與有效期管理請選擇指定批次法，系統初始化可以隨時(shí)清理軟件所有的數據然后重新建立新數據，可以根據需要設置自動(dòng)備份，也可手工備份，避免電腦出現問(wèn)題造成的數據丟失問(wèn)題。

　　汽車(chē)銷(xiāo)售進(jìn)銷(xiāo)存管理系統軟件以直觀(guān)，實(shí)用，易用，夠用，成系列及功能可擴展等為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)宗旨，汽車(chē)銷(xiāo)售進(jìn)銷(xiāo)存管理系統管理軟件均體現了功能強大，易用，實(shí)用，操作簡(jiǎn)便，界面直觀(guān)，結合人性化設計的特點(diǎn)，滿(mǎn)足大量中小企業(yè)的管理需求。

解決方案 篇6

　　摘 要：我國改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，教育面臨著(zhù)新的形勢，“教育要首先實(shí)現現代化”，多媒體教學(xué)技術(shù)已走進(jìn)課堂。本文通過(guò)對當地教師多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行調查研究，針對當前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出了相應的解決對策，以達到教育最優(yōu)化目的。

　　關(guān)鍵詞：多媒體 現狀 解決方案

　　隨著(zhù)現代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中已逐漸被廣泛應用。我國現代教育正逐步擺脫傳統的“教師——黑板——教科書(shū)——學(xué)生”教學(xué)模式。多媒體技術(shù)的引入課堂，是實(shí)現現代教育技術(shù)的一個(gè)重要途徑，能夠實(shí)現教學(xué)優(yōu)化。但是在多媒體輔助教學(xué)日益興盛的發(fā)展過(guò)程中，還存在一些不足之處，據此，通過(guò)抽樣調查的訪(fǎng)談法，筆者對當地部分學(xué)校進(jìn)行了訪(fǎng)談。

　　本文擬就當地多媒體輔助教學(xué)應用中存在的問(wèn)題及解決對策，談?wù)剛�(gè)人的體會(huì )和觀(guān)點(diǎn)。

　　一、教學(xué)活動(dòng)中多媒體的重大作用

　　多媒體技術(shù)的發(fā)展，使計算機不但具有處理文本、圖形和動(dòng)畫(huà)的能力，還具有處理音頻、視頻等更強大的功能，因而教學(xué)活動(dòng)中若引入多媒體計算機，可以使學(xué)習內容用人類(lèi)習慣的圖像和聲音的方式進(jìn)行呈現，這顯然會(huì )大大提高學(xué)習的效率和質(zhì)量，達到雙贏(yíng)。

　　主要體現在：

　　1、多媒體技術(shù)可以使抽象的教學(xué)內容具體化。

　　例如學(xué)習機械運動(dòng)的課程時(shí)，如果能將機械運動(dòng)的實(shí)際情況用動(dòng)畫(huà)的形式予以實(shí)現，那么同學(xué)們接受起與之相關(guān)的知識點(diǎn)來(lái)將更直觀(guān)和容易。

　　2、多媒體教育技術(shù)集多種媒體于一身，操作簡(jiǎn)便，交互性強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，易于學(xué)生自學(xué)。

　　教師通過(guò)多媒體技術(shù)制作的教學(xué)軟件或程序能很好地達到這一目的。

　　3、課堂教學(xué)的需要。

　　傳統的課堂是“黑板+粉筆”的天下，雖然也能夠表現出一定的形狀或圖像，但生動(dòng)性和表現力等方面是遠遠不夠的。借助電影、電視、錄像、幻燈和錄音等多種電教媒介，充分發(fā)揮各種媒介的優(yōu)點(diǎn)，用圖形（像）、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種信息，刺激學(xué)生的眼、耳、腦等主要學(xué)習器官，能夠使教學(xué)內容直觀(guān)化、趣味化和多樣化。

　　二、多媒體輔助教學(xué)的現狀

　　1、多媒體設備利用率不高，設備管理缺乏科學(xué)化、規范化

　　本人通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)校發(fā)現，城鎮學(xué)校的計算機教室利用率稍高，而農村學(xué)校較低。甚至有的農村學(xué)校因為缺乏專(zhuān)業(yè)教師而難以開(kāi)課；個(gè)別農村學(xué)校因為擔心設備損壞、電費開(kāi)支大而不愿多用。

　　要發(fā)揮現代教育技術(shù)設備的作用，管理環(huán)節十分重要。 然而，我市有些學(xué)校在現代教育技術(shù)設備管理方面存在著(zhù)許多不盡人意的地方，主要是由于不少管理人員難以勝任多媒體管理工作。

　　目前，我市市區學(xué)校都至少配備了一名兼職管理人員，素質(zhì)較高，在設備管理和使用中發(fā)揮了較大的作用。農村學(xué)校管理人員由于各種原因，對設備的管理只能起到保管員的作用，沒(méi)有時(shí)間對設備進(jìn)行保養和維護，大大限制了設備應有的作用。

　　2、教師應用現代教育技術(shù)的水平不高

　　調查研究發(fā)現，目前不同學(xué)校間不但在設備的配置、管理方面存在一定差距，而且在使用方面也存在較大差距。目前市級學(xué)校教師基本上能將多媒體優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，且毫無(wú)刻意表現之嫌，達到了老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”和諧統一的目的，且現代媒體與實(shí)物、圖片、黑板等傳統媒體結合得天衣無(wú)縫，讓人耳目一新。而有些學(xué)校，多媒體的作用只是將黑板照搬為大屏幕投影，并沒(méi)有很大的創(chuàng )新，同時(shí)還存在課件質(zhì)量不高、教學(xué)效果差等嚴重問(wèn)題。

　　三、提高多媒體教學(xué)應用的有效策略

　　1、加強管理

　　首先，要充分明確多媒體輔助教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，要著(zhù)眼于培養高素質(zhì)學(xué)生的高度。

　　其次，學(xué)校領(lǐng)導應制定嚴格的管理制度，加強多媒體教室的統籌管理。學(xué)校領(lǐng)導應指派業(yè)務(wù)能力強、工作認真負責的同志實(shí)施各項管理規章和對設備的維護工作，切實(shí)保證教師上課時(shí)設備的運行良好。同時(shí)還要明確，設備閑置不僅會(huì )造成資源浪費，而且會(huì )使設備老化、貶值。

　　最后，學(xué)校應派一些教師去發(fā)達地區先進(jìn)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，吸取其好的管理經(jīng)驗及多媒體教學(xué)手段。

　　2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　教師是教育工作的直接承擔者，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，培訓能操作、懂設計、會(huì )維修的教師的工作已刻不容緩。多媒體以其不可替代的優(yōu)勢，克服了傳統教學(xué)的弊端，有效地調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高和學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。廣大教師只有跟上時(shí)代的步伐，提高自身現代教育技術(shù)的應用水平，才能在日新月異的信息社會(huì )中立于不敗之地。同時(shí)，教師應能結合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教育技術(shù)應用的研究，能針對學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應用的效果進(jìn)行研究，能充分利用信息技術(shù)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。此外，還應特別注意，要加強農村學(xué)校教師的.培訓工作，近年來(lái)多數農村學(xué)校配置了多媒體電腦，如果不培訓出相應的教師，勢必會(huì )造成資源的極大浪費。

　　探索適合素質(zhì)教育的新的教學(xué)模式已成為教育改革勢不可擋的發(fā)展趨勢。加快教育信息化，帶動(dòng)教育現代化，一直是我國發(fā)展教育事業(yè)的一個(gè)重要目標；如何利用現代教育技術(shù)手段革新傳統教育方式，如何更好地在教育和教學(xué)活動(dòng)中利用現代教育技術(shù)，是現代教育技術(shù)理論和實(shí)踐領(lǐng)域內的工作者所普遍關(guān)心的問(wèn)題。

　　縱觀(guān)整個(gè)多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)融入到教育教學(xué)之中，已使現代教育發(fā)生了巨大的變化。因此，我們必須重視多媒體技術(shù)與教育教學(xué)的融合，充分發(fā)揮其效能，為我國教育事業(yè)服務(wù)。

　　參考文獻

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　　[2]茍潔湖北省鄉鎮中小學(xué)教師應用現代教育技術(shù)能力現狀研究及解決方案[D].武漢：華中師范大學(xué)，20xx:9。

解決方案 篇7

　　避孕不當

　　有時(shí)，異常的陰道出血與你采取的避孕方式有關(guān)。最常見(jiàn)的“麻煩”莫過(guò)于子宮環(huán)了。

　　在我國，這是生育后女性最普遍采用的避孕方式，它所帶來(lái)的最突出問(wèn)題就是月經(jīng)周期縮短，經(jīng)期延長(cháng)，經(jīng)量明顯增多和經(jīng)后淋漓出血等。尤其是新一代帶銅離子的活性子宮環(huán)，在提高了避孕效能的同時(shí)也增加了月經(jīng)出血量。

　　另外，短效口服避孕藥通�？梢允鼓愕脑陆�(jīng)變得很規律，經(jīng)量減少，并且痛經(jīng)減輕。但錯誤的服用方式同樣會(huì )引起激素調節紊亂，從而出現異常增多的月經(jīng)。比如未按照處方資料進(jìn)行服用，漏服或錯服等，導致機體內的生殖激素水平紊亂，子宮內膜的發(fā)育受到影響而發(fā)生異常出血。

　　還有采用長(cháng)效針劑或皮下埋植藥物避孕的女性，最常經(jīng)歷的不是一次大量的陰道出血，而是持續性的、點(diǎn)滴狀的出血，有時(shí)出血量也會(huì )因時(shí)間延長(cháng)而累計到很大。這種情形大多是因為外用的生殖激素在你體內作用未達平衡的結果。

　　對策：

　　放置子宮環(huán)后月經(jīng)過(guò)多的解決方案有：用口服藥物，替代其他避孕方式，或改為配置含有可減少經(jīng)量的孕酮成分的子宮環(huán)。雖然口服避孕藥在普通藥店就能很容易地獲得，但須知道它們都是處方藥。如果你想要采取這種方式避孕，僅僅靠詳細閱讀藥品的處方資料是不夠的，在購買(mǎi)前一定要向專(zhuān)業(yè)醫生咨詢(xún)，詳細了解其適應和禁忌癥及正確的服用方法，以及在萬(wàn)一發(fā)生漏服后的補救措施。

　　雖然你在選擇長(cháng)效針劑或者皮下埋植技術(shù)藥物避孕時(shí)已被告知會(huì )有類(lèi)似情形的發(fā)生，但如果隨著(zhù)時(shí)間的推移它沒(méi)有逐漸改善，或漸行嚴重，就要及時(shí)去復診，請醫生重新評價(jià)你是否適合這種避孕方式。

　　感染

　　生殖器官的炎癥是另一個(gè)引起異常陰道出血的常見(jiàn)原因。

　　我們都知道，女性生殖器官并不是完全密閉的，它與外界之間半開(kāi)放的通道使之有機會(huì )受到來(lái)自外界各種致病因素的侵擾。當你處于焦慮、緊張、勞累等使自身防御功能下降的情形中，各種致病因素就可能乘虛而入，導致上述各種炎癥的發(fā)生，使局部血管變得脆弱，行經(jīng)時(shí)的出血不易凝止，往往引起經(jīng)量增多和經(jīng)期延長(cháng)。

　　如果你最近自身狀況整體不佳，陰道多量出血伴隨下腹部或腰部疼痛，陰道分泌物增多、顏色或氣味異常，發(fā)熱，小便頻繁并疼痛，就要考慮發(fā)生了生殖器官的感染。

　　對策：

　　對付各種感染的萬(wàn)用良方就是充分休息、足量飲水和清淡的飲食，如此輕度的感染可以自行好轉；否則，你就需要及時(shí)去看醫生，以選用有效的抗生素進(jìn)行治療。

　　妊娠

　　成熟女性的異常陰道出血有時(shí)與妊娠合并癥相關(guān)，如果你的月經(jīng)平時(shí)非常準時(shí)，卻無(wú)緣無(wú)故地遲到了一個(gè)多星期或十幾天，之后像開(kāi)了水閘似地嘩嘩流個(gè)不停，還夾雜著(zhù)比平時(shí)更多的血塊或組織物出來(lái)，時(shí)間也比平時(shí)更久些。那么，這很可能是一次小型的流產(chǎn)事件。

　　類(lèi)似的事件更常發(fā)生在人工流產(chǎn)（無(wú)論手術(shù)或藥物流產(chǎn)）以后，尤其是做藥流后，有5%～10%的機會(huì )發(fā)生流產(chǎn)失敗或流產(chǎn)不全。另外如果伴隨陰道出血增多，還出現心慌、頭暈、出冷汗、腹部疼痛甚至暈厥的狀況時(shí)，就可能是宮外孕的征兆。

　　對策：

　　最簡(jiǎn)單的自測方法就是驗孕：通過(guò)對晨尿的檢查可以對情況有個(gè)大概估計。但這個(gè)方法并不完全可靠，有時(shí)在發(fā)生流產(chǎn)以前，激素水平已經(jīng)下降而出現陰性的結果。如果你陰道出血在短時(shí)間內增加過(guò)多過(guò)快，或出血時(shí)間過(guò)長(cháng)，或同時(shí)出現其他不適癥狀，就該馬上聯(lián)絡(luò )醫生了。

　　子宮內膜異位

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)子宮內膜異位癥就是原本該長(cháng)在子宮壁內層的組織出現在其他位置上。這些“異位”了的子宮內膜，干擾生殖器官的各種正常功能，常常會(huì )伴隨各種月經(jīng)失調——經(jīng)期延長(cháng)，經(jīng)血過(guò)多，經(jīng)前點(diǎn)滴出血，繼發(fā)性痛經(jīng)等等。

　　如果你月經(jīng)量逐漸增加，并且伴隨日漸嚴重的痛經(jīng)；如果你在與愛(ài)人親熱的時(shí)候自覺(jué)嚴重不適甚至感到疼痛；如果你發(fā)現自己正當年而懷孕的努力卻屢遭失敗……注意，你可能已經(jīng)患上了子宮內膜異位癥。

　　對策：

　　首先是明確診斷的問(wèn)題，雖然有經(jīng)驗的婦科醫生通過(guò)簡(jiǎn)單的盆腔檢查或超聲掃描就可以發(fā)現子宮內膜異位癥的一些典型表現，但確診此病卻需要進(jìn)行腹腔鏡檢查。相應的治療包括口服激素調節類(lèi)藥物或者手術(shù)。

　　如果你正好有生育計劃，輕癥患者也可通過(guò)懷孕和分娩的過(guò)程來(lái)緩解病情的發(fā)展。

　　腫瘤

　　育齡女性最常見(jiàn)的生殖器腫瘤莫過(guò)于子宮肌瘤了。

　　子宮肌瘤的發(fā)病率很高，達20%～25％，但請別害怕，因為其中99. 5%都是良性的。引起月經(jīng)過(guò)多的只有肌間和粘膜下兩種類(lèi)型的子宮肌瘤居多。子宮內膜息肉其實(shí)是一種慢性炎癥性的病變，近年來(lái)子宮頸癌的發(fā)病率越來(lái)越高，并且有逐漸年輕化的趨勢。

　　子宮頸癌最初引起的癥狀是性交后的出血，這個(gè)情形在行經(jīng)前后尤其突出，有時(shí)甚至可能引起致命性的大量出血。如果你出現進(jìn)行性增多的月經(jīng)，或合并其他月經(jīng)異常如：月經(jīng)周期縮短，經(jīng)期延長(cháng)，不規則出血，或出現性交后出血……都要及時(shí)請婦科醫生檢查。

　　對策：

　　每年進(jìn)行一次標準的婦科檢查，包括盆腔檢查、宮頸抹片和必要時(shí)進(jìn)行的盆腔超聲掃描、腹腔鏡或宮腔鏡的檢查，可以幫助你早期發(fā)現和治療上述異常情況。

　　血液病

　　月經(jīng)增多也可能不是生殖器官本身的問(wèn)題，而是血液病的征兆。由于月經(jīng)也和其他人體出血現象一樣要受到自身凝血系統的調控。如果凝血系統發(fā)生異常的情形，比如：先天缺乏某種凝血因子的血友病患者，由于血液不容易凝固導致每次月經(jīng)量大和出血時(shí)間長(cháng)。而月經(jīng)過(guò)多有時(shí)是女性血友病患者的惟一表現！其他常見(jiàn)的血液病如血小板減少性紫癜、白血病、再生障礙性貧血等，也易于累及凝血系統使月經(jīng)量增多。

　　如果你容易發(fā)生各種感染，經(jīng)常發(fā)燒（尤其是高熱），除了月經(jīng)經(jīng)常性增多外，還出現皮膚瘀斑、流鼻血、齒齦出血等狀況……這些異常的出血更可能是凝血系統的問(wèn)題——也就是血液病。

　　對策：

　　尤其是年輕女性，如果長(cháng)期面對月經(jīng)過(guò)多的問(wèn)題，而經(jīng)過(guò)婦產(chǎn)科醫生檢查又找不出任何病因，那你就應該考慮接受詳細血液檢驗，看是否患有血液病。

　　功能異常

　　如果上述幾種情況都不是你的問(wèn)題所在，就該考慮是否存在功能失調的可能了。很多人常常提到的內分泌失調就是這種情況。

　　但每個(gè)人的情況又會(huì )有不同，比如專(zhuān)業(yè)的醫生可以根據你不同的月經(jīng)相、基礎體溫測定、血液里生殖激素的測定結合診斷性刮宮、超聲掃描、MRI等輔助檢查的手段，可以區別是何種類(lèi)型的激素水平失平衡，以及其可能的原因等情況，然后有針對性地進(jìn)行治療。

　　如果你經(jīng)常出現月經(jīng)不規律，經(jīng)量時(shí)多時(shí)少，經(jīng)期不定，經(jīng)前點(diǎn)滴出血等癥狀，又找不到其他顯見(jiàn)的原因，那么很可能就是功能異常在作祟。

　　對策：

　　上述情形你通過(guò)自己的判斷常常不能確定緣由，建議要讓有經(jīng)驗的醫生來(lái)考證病因，在首先排除前面所述種種其他“器質(zhì)性”的原因后才可確診。

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