家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7篇

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1

　　時(shí)間過(guò)得真快，孩子們已經(jīng)上四年級了，很高興和大家在家長(cháng)會(huì )再次相聚，非常感謝你們一直對我們班級工作的支持，感謝各位利用休息時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。

　　先來(lái)說(shuō)一下班級基本情況，因接送原因這學(xué)期轉走一名同學(xué)，轉來(lái)六名同學(xué)，現在班級總人數是49人，教室相比以前略顯擁擠但教室比以前干凈明亮許多，暑假里學(xué)校投資將教室墻壁和地面貼了瓷磚，樓道也封了，這樣樓里面更干凈，學(xué)生打掃衛生也輕松不少。各位家長(cháng)也看到了，教室后面和儲藏室也做了圖書(shū)櫥和儲物柜，儲物柜能夠滿(mǎn)足每人一個(gè)，方便學(xué)生存放物品，減輕書(shū)包的分量，為了美化教室，我倡議同學(xué)們將自己養的花草搬到教室，同學(xué)們積極踴躍，各位家長(cháng)也很支持，有的同學(xué)為此還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一盆。

　　再來(lái)說(shuō)一下同學(xué)們每天在學(xué)校的活動(dòng)。每天入校時(shí)間是7：30—7：50，由于天氣變冷學(xué)校將入校時(shí)間放寬到8：00，不要讓孩子遲到，但也不要來(lái)的太早，7點(diǎn)半之前不準進(jìn)學(xué)校，進(jìn)校門(mén)時(shí)會(huì )有紅領(lǐng)巾志愿者檢查校服、�；蘸图t領(lǐng)巾的穿戴。我們要求早上進(jìn)教室后交完作業(yè)就讀書(shū)，8：00—8：20為正式的晨讀時(shí)間。上午和下午分別有三節課，上午第二節課后有一個(gè)40分鐘的大課間做眼操和跑操，利用兩操間隙值日生打掃教室衛生，領(lǐng)發(fā)牛奶，下午第一節后還有一個(gè)20分鐘大課間，做完眼操后值日生再次打掃教室衛生，領(lǐng)發(fā)水果。我們一天打掃兩次室內衛生，下午放學(xué)后因為要清校我們不再值日。中午11：30吃飯，12點(diǎn)之前就能吃完，學(xué)校要求無(wú)語(yǔ)就餐，每桌8—9人，有一個(gè)組長(cháng)負責盛飯菜。每周一晨讀時(shí)間升國旗，每個(gè)月的最后一周的星期五午飯后我們觀(guān)看經(jīng)典影片，看完后利用周末寫(xiě)80字左右的觀(guān)后感，內容好且書(shū)寫(xiě)工整的我們獎勵抄寫(xiě)到學(xué)校發(fā)的影評卡上。每周三學(xué)校社團有一個(gè)小時(shí)的課程，我們班接近20個(gè)同學(xué)不愿報或沒(méi)報上社團活動(dòng)，報名了但被刷下來(lái)的同學(xué)家長(cháng)希望你們能理解，現在學(xué)生人太多，全校大約一千多人，一二年級學(xué)生不參與社團活動(dòng)，只有三至六年級參與，這四個(gè)年級還有三四百人沒(méi)參加上，由于師資少，教室也不夠，還要保證社團活動(dòng)質(zhì)量，所以難以實(shí)現讓每個(gè)學(xué)生都參與。參加上社團活動(dòng)的家長(cháng)一定要給孩子講珍惜機會(huì )，在上課時(shí)遵守紀律，聽(tīng)老師的話(huà)，給老師留一個(gè)好印象，以備下一年再報名參加。

　　通過(guò)平時(shí)單元檢測考試成績(jì)以及學(xué)生的其他表現，可以看出學(xué)生們已經(jīng)順利度過(guò)三年級這個(gè)兩級分化期，適應了學(xué)習內容多、難度大的學(xué)習，有不少同學(xué)成績(jì)優(yōu)異而且穩定，比如以下同學(xué)：王**、李**、朱**、陳**、趙**、趙**、朱**、李**、李**、伍**、孫**、尹**、唐**、鄭**、王**、于**、解**、劉**。這些同學(xué)課上聽(tīng)講專(zhuān)心、積極思考，雖然有的同學(xué)回答問(wèn)題并不積極，但通過(guò)他的眼神和表情我們能看出他們課上很用心，課下做作業(yè)也很認真，一直是按時(shí)保質(zhì)保量，稱(chēng)得上是免檢、放心作業(yè)，在遵守紀律方面也很好，從不違紀，其實(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)可以概括為兩個(gè)字就是聽(tīng)話(huà)，就像打仗一樣，我們老師指到哪他們就能打到哪，從不會(huì )偷工減料，讓人很省心，很放心，考試成績(jì)也自然不令人擔心，水到渠成。

　　還有一部分同學(xué)，表現也不錯，但相比以上這些同學(xué)，還有一定差距。另外，還有一部分同學(xué)過(guò)于貪玩，學(xué)習不用功，或學(xué)習習慣不好，成績(jì)一直不理想，這是最讓老師頭疼的一批同學(xué)。貪玩、不用功表現在：課上小動(dòng)作太多、跟不上老師的思路，積極主動(dòng)思考回答問(wèn)題更是沒(méi)有的事，時(shí)間長(cháng)了老師也不愿提問(wèn)他們，有時(shí)感覺(jué)提問(wèn)還不夠浪費其他同學(xué)時(shí)間的；不完成作業(yè)，比如中午午飯后自習時(shí)老師布置點(diǎn)作業(yè)，絕大多數同學(xué)都能完成，但個(gè)別同學(xué)完不成甚至一點(diǎn)不做，而且是經(jīng)常如此，有的同學(xué)不完成家庭作業(yè)說(shuō)寫(xiě)完了忘帶來(lái)了，這學(xué)期又出現該做的作業(yè)忘帶回家沒(méi)能做上，經(jīng)常撒謊，老師也不可能每次都打電話(huà)證實(shí)；有些同學(xué)老想著(zhù)玩，課間廁所都忘記上，打上課鈴了才想起該上廁所，更別提準備下一節課需要的學(xué)習用品了；課下玩耍不打鬧，不追逐，不搞個(gè)惡作劇不痛快，甚至模仿游戲中的打斗，經(jīng)常被紅領(lǐng)巾志愿者抓到。學(xué)習習慣不好表現在以下幾方面：課上不積極思考，怕老師提問(wèn)，不明白的也不管不問(wèn)，這可能也有老師嚴厲的原因，他們沒(méi)有主見(jiàn)，喜歡聽(tīng)別人回答；做作業(yè)拖拉磨蹭，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，學(xué)習不夠專(zhuān)注；不善于動(dòng)腦，做作業(yè)時(shí)遇到難題依賴(lài)性太強，在家好問(wèn)家長(cháng)，要么干脆問(wèn)也不問(wèn)想當然的做題；作業(yè)完成的質(zhì)量很差，書(shū)寫(xiě)潦草，錯誤多，涂改嚴重，畫(huà)的爛七八糟，態(tài)度很不端正，有的純屬應付，起不到鞏固練習的作用，留下的只是壞習慣。

　　寫(xiě)字修身，翰墨育人，我們學(xué)校是全國寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗基地，學(xué)校一直很重視書(shū)寫(xiě)，開(kāi)設了一系列的書(shū)法活動(dòng)和課程，每天20分鐘的練字，一周一節毛筆書(shū)法課，但我們班的書(shū)寫(xiě)整體情況不好，不如四班，以下這些同學(xué)書(shū)寫(xiě)相對比較好：王**、李**、李**、趙**、曹**、張**、馬**、楊**、劉**、尹**、高**、解**、鄭**、王**、于**、岳**，我們不要求非得寫(xiě)得多么好看，但必須做到，認真工整，橫平豎直一筆一劃不連筆，這反映做作業(yè)的態(tài)度和認真程度，書(shū)寫(xiě)都做不到工整何談學(xué)習認真了。我們學(xué)校也很重視閱讀，但是三年了很多同學(xué)還是沒(méi)有閱讀課外書(shū)的習慣，有點(diǎn)時(shí)間就玩，這學(xué)期我們又讓同學(xué)買(mǎi)了部分圖書(shū)，更新了我們班級圖書(shū)角的圖書(shū)，希望各位家長(cháng)幫助孩子養成閱讀的好習慣。

　　無(wú)規矩不成方圓，享受成長(cháng)的快樂(lè )不等于無(wú)拘無(wú)束我行我素。學(xué)校對學(xué)生的一日常規抓得比較嚴，學(xué)校有近一百名紅領(lǐng)巾志愿者，每個(gè)課間每個(gè)樓層都有紅領(lǐng)巾志愿者執勤，檢查記錄學(xué)生違紀現象，每周班會(huì )我都會(huì )強調學(xué)生的行為規范，但有些學(xué)生的行為習慣很差，經(jīng)常被抓到，我們也沒(méi)有好方法，我們規定凡是被抓到的就抄小學(xué)生日常行為規范20條，這方法對有的同學(xué)沒(méi)多大用處，抄完了一點(diǎn)也不長(cháng)記性，有的這學(xué)期就抄四五遍了。所以，懇請給位家長(cháng)教育孩子除了運動(dòng)鍛煉身體時(shí)可以跑跑跳跳，平時(shí)一定別跑跳，養成習慣，站有站相，坐有坐樣，走路就是走路別抬腿就想跑，在小區內和小朋友玩耍別玩一些打打鬧鬧的游戲，注意安全，講究文明，不大聲喧嘩，從小就樹(shù)立自己良好的形象。

　　需要家長(cháng)配合的幾件事：

　　1、培養孩子閱讀的習慣

　　6—12歲，是閱讀能力（即學(xué)習能力的基礎）長(cháng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這六年，可以說(shuō)，什么都沒(méi)有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長(cháng)，其中一個(gè)重要條件就是海量閱讀。

　　如果一個(gè)孩子從沒(méi)有讀過(guò)一本好書(shū)，甚至從沒(méi)讀過(guò)一本超過(guò)10萬(wàn)字的書(shū)，而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被扼殺了！

　　義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準提出，要培養學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量”，提倡“少做題、多讀書(shū)”，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。三、四年級不能低于40萬(wàn)字，五、六年級每年不能低于100萬(wàn)字的閱讀量，作為城市里的學(xué)校我們的孩子閱讀量應該更多才是。

　　如何培養孩子的閱讀習慣？答案是家長(cháng)要有閱讀的習慣，這是最重要的。人是習慣的產(chǎn)物，孩子是父母習慣的延續。父母沒(méi)有閱讀的習慣，自己早早放棄了求知，那么，就不必奢望孩子多么喜歡閱讀了。所以，當我們閑下來(lái)的時(shí)候，不妨和孩子一起讀讀書(shū)，分享書(shū)中的故事和讀書(shū)的樂(lè )趣。另外，我感覺(jué)給孩子多買(mǎi)幾本（比如每學(xué)年一次買(mǎi)個(gè)一二十本）學(xué)校推薦的必讀和選讀書(shū)，并且買(mǎi)印刷精美的版本，孩子們可能會(huì )因為喜歡讀其中的一本而喜歡上閱讀，也可能因為書(shū)的精美而愛(ài)上讀書(shū)。

　　2、關(guān)注孩子作業(yè)（基訓和配套）的完成情況

　　課上我們一般講新課，幾乎所有的練習題都留作家庭作業(yè)，課上聽(tīng)的再好，課下不認真練習，也會(huì )很快就忘或很不熟練，會(huì )似是而非一知半解，時(shí)間長(cháng)了跟沒(méi)學(xué)一樣。我們只有基礎訓練和配套練習冊這兩本練習題，說(shuō)句實(shí)話(huà)很多學(xué)生僅靠這兩本練習題的練習量根本不夠，然而，很多學(xué)生這兩本書(shū)還沒(méi)利用好，不認真做，所以，成績(jì)一直不理想，有的甚至是一塌糊涂。

　　在學(xué)校老師監督好聽(tīng)課，在家各位家長(cháng)監管好孩子作業(yè)的完成情況，抓好聽(tīng)課和做作業(yè)了想讓孩子成績(jì)好就是很簡(jiǎn)單的事。保證孩子做好作業(yè)首先要為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜適合學(xué)習的環(huán)境。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，每位家長(cháng)都要讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長(cháng)做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長(cháng)的話(huà)有點(diǎn)可笑，說(shuō)：“我每天問(wèn)他，他都說(shuō)做了�！蔽矣X(jué)得你的這種形式性的問(wèn)和沒(méi)問(wèn)是沒(méi)有什么差別的，俗話(huà)說(shuō)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，不要對孩子太放心，特別有的`孩子，家長(cháng)明明知道他在學(xué)習上不夠自覺(jué)，卻還是輕信孩子，放縱自流，長(cháng)此以往，等到你意識到問(wèn)題嚴重時(shí)，你就有回天無(wú)力的感覺(jué)。我們都知道，嚴是愛(ài)，松是愛(ài)，不管不問(wèn)要變壞。

　　書(shū)寫(xiě)不好，一定要重做，絕不姑息。字都寫(xiě)不好，態(tài)度肯定不好，做了也沒(méi)用。有個(gè)別同學(xué)字寫(xiě)得太難看，每次涂改現象嚴重，這樣家長(cháng)要有數，每次在做配套或基訓時(shí)，就先做在練習本上，家長(cháng)批改沒(méi)錯了，讓孩子再抄上，別怕麻煩，我們比別人拉下的我們要花比別人多的時(shí)間補救。

　　在關(guān)注孩子作業(yè)時(shí)，還要注意孩子的改錯。做題不僅是鞏固熟練所學(xué)知識，還一個(gè)重要方面是找出自己不會(huì )的地方，老師批改后知道哪里錯了，再把錯題弄懂了這才能進(jìn)步。很多同學(xué)的情況是，老師批改了好幾星期了，他還沒(méi)改錯，或改了還沒(méi)改對，家長(cháng)要幫助孩子及時(shí)改錯。

　　很多家長(cháng)做生意很忙，我們老師也不強求每天晚上都要求你陪在孩子身邊學(xué)習，但最起碼一周你要抽出一天或半天，回過(guò)頭看看孩子練習題做的情況，提問(wèn)提問(wèn)考考他看他知識掌握的怎么樣。但是我們還是很想建議大家每天都檢查孩子的作業(yè)。

　　3、注意孩子的衛生習慣

　　著(zhù)裝干凈得體，講究個(gè)人衛生。很多時(shí)候看到學(xué)生座位周?chē)�垃圾遍地，桌洞臟亂，書(shū)包里一團糟，我就聯(lián)想到這個(gè)同學(xué)家里，尤其是他的臥室或書(shū)房肯定也是臟亂差。我們一定要培養孩子做一個(gè)干凈衛生，勤整理，生活有序、做啥都一絲不茍的人。生活中的一些習性和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的。

　　4、重視孩子平時(shí)的成績(jì)

　　我們說(shuō)小學(xué)成績(jì)不太重要，關(guān)鍵看孩子是否養成了一個(gè)好習慣，但我們一定讓孩子知道考不好爸爸媽媽就是不能原諒你，你就是應該受到懲罰，要為沒(méi)考好承擔一定責任�，F在有的同學(xué)考不好也習慣了，因為回家家長(cháng)也不打不罵，頂多說(shuō)兩句，一會(huì )就過(guò)去了，所以考不好也沒(méi)事，想學(xué)就學(xué)無(wú)所謂。

　　5、注意節儉、不帶零花錢(qián)和零食

　　有的家長(cháng)說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，我感覺(jué)孩子不聽(tīng)你的，說(shuō)明孩子不理解你的辛苦，不知道你做的一切是為他好，不知道感恩父母，在學(xué)校表現為不愛(ài)惜自己的物品，練習本撕了疊飛機玩了，鋼筆彩筆尺子用不幾次就壞了或丟了，丟了就丟了不在乎，因為是學(xué)習用品一向家長(cháng)要就給買(mǎi)，而且越買(mǎi)越好（更漂亮）。孩子大了有時(shí)可以自己買(mǎi)東西了，所以有的家長(cháng)就給孩子零花錢(qián)，給可以但一定要關(guān)注孩子零花錢(qián)的支配去向，不要讓他買(mǎi)了不該買(mǎi)的東西，學(xué)校嚴禁在校門(mén)口的小攤上買(mǎi)東西尤其是下午放學(xué)后買(mǎi)吃的。

　　6、和其他同學(xué)家長(cháng)建立友好關(guān)系

　　我們各位家長(cháng)因為共同的目標，因為孩子走到一個(gè)班而相互認識，這是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分。孩子們在校學(xué)習玩耍相互之間有時(shí)難免出現磕磕絆絆，有時(shí)自己的孩子還會(huì )受到小傷害，我們一定要認識到孩子之間的矛盾即使真的打鬧都是沒(méi)有一點(diǎn)惡意的，沒(méi)多會(huì )就會(huì )過(guò)去和好，我們要相互理解，從自身先找原因，誰(shuí)都認為還是自家的孩子好，不要因為這影響我們的判斷，不要因為孩子間的矛盾影響我們家長(cháng)之間的友誼和和諧，讓我們在收獲孩子的成長(cháng)的同時(shí)也能收獲一份家長(cháng)間美好的情誼。

　　7、不要讓別人監管你孩子的學(xué)習

　　可以讓別人監管你孩子的生活但千萬(wàn)不要讓別人監管你孩子的學(xué)習，尤其是完全放手給別人，比如讓孩子的爺爺奶奶帶孩子，讓學(xué)屋老師管孩子學(xué)習，甚至替家長(cháng)簽字。別人管會(huì )有種種顧慮而導致管不好。

　　感謝你認真聽(tīng)了我們三個(gè)老師這么長(cháng)時(shí)間的嘮叨，真的期望你能認識到教育孩子不只是我們老師的事，家長(cháng)的監管教育很重要，讓我們共同努力，群策群力，為孩子的繼續學(xué)習打好基礎。

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　首先我代表學(xué)校，向各位家長(cháng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴寒時(shí)節的校園彌漫著(zhù)溫暖，讓冰天雪地包裹著(zhù)的教室流淌著(zhù)感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。

　　今天的家長(cháng)會(huì )，首先由我向各位家長(cháng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期在辦學(xué)特色方面所做的工作，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級分會(huì )的形式由各班班主任和大家就孩子的.具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時(shí)，借此機會(huì )。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。

　　我校始終把良好習慣的養成教育作為學(xué)生思想道德教育的基礎和動(dòng)力，以“培養好習慣，奠基好人生”為教育理念，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中，養成良好的行為習慣。本學(xué)期，我們重點(diǎn)分年段、分層次培養訓練學(xué)生養成“四自主”習慣。在五六年級中，重點(diǎn)進(jìn)行“自主養德習慣”的訓練養成，在三四年級中重點(diǎn)進(jìn)行“自主學(xué)習習慣”的訓練養成，在一二年級中重點(diǎn)進(jìn)行“自主管理習慣”的訓練養成。

　　在“自主養德習慣”養成教育中，我們從“感恩教育”入手。在五六年級學(xué)生中開(kāi)展“感恩父母養育恩”活動(dòng)。我們通過(guò)吟誦活動(dòng)：利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規》“孝篇”，讓學(xué)生牢記“孝”的內容。通過(guò)親情作業(yè)：“感恩父母”十個(gè)一活動(dòng)，踐行“孝”的要求。通過(guò)親情比拼：制作親情感恩卡，表達“孝”的情感。從而培養學(xué)生“百善孝為先”的美德。

　　在“自主學(xué)習習慣”養成教育中，我們從“培養預習習慣，提高自學(xué)能力”入手。在三四年級學(xué)生中開(kāi)展注重對學(xué)生進(jìn)行預習方法的指導。如：語(yǔ)文學(xué)科的預習，我們要求學(xué)生：

1、通讀全文，標出自然段。

2、畫(huà)出文中生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)。

3、對文中不解之處，提出質(zhì)疑。

4、畫(huà)出好詞、佳句，理解課文，便于積累。

5、查閱與課文相關(guān)的課外資料。通過(guò)一學(xué)期進(jìn)一步扎實(shí)有效的訓練，應該說(shuō)：三四年級學(xué)生基本掌握了語(yǔ)文學(xué)科的預習方法，并由本學(xué)科拓展到其他學(xué)科預習方法的總結提煉，培養了學(xué)生自主學(xué)習的習慣。

　　在“自主管理習慣”養成教育中，我們重點(diǎn)從“管理自己的事情”入手，在一二年級學(xué)生中開(kāi)展訓練學(xué)生的“坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字、課前準備、聽(tīng)講、發(fā)言等行為習慣，使一、二年級學(xué)生從小就具有自己管理自己，自己教育自己的意識，從而為升入更高年級的學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎。

　　由于學(xué)校抓住學(xué)生良好習慣培養不放松，并以此作為學(xué)校的特色辦學(xué)之路，牽動(dòng)學(xué)校其他各方面工作的開(kāi)展，已初顯一些成效：

　�。ㄒ唬┝己昧晳T養成教育提高了學(xué)生綜合素質(zhì)

　　具體體現在以下三方面：

　　1、在養成“自主養德習慣”方面，學(xué)生自身素質(zhì)不斷提高。校園里文明謙讓、尊敬師長(cháng)、互幫互助蔚然成風(fēng)：走廊里，學(xué)生出入有序，主動(dòng)與老師、客人得體招呼，已成為一種習慣；家庭里，家長(cháng)認同，積極配合，學(xué)生家庭美德素質(zhì)不斷提高，社區里，居民認可，評價(jià)很高，學(xué)生的社會(huì )公德不斷提高。每學(xué)年均有3百余學(xué)生被評為校級“好習慣小榜樣”，已有14名學(xué)生被評為“大連市文明小市民”，百余名學(xué)生獲各項國家藝術(shù)賽事的不同獎項表彰。

　　2、在養成“自主學(xué)習習慣”方面，我們堅持在課題研究中不斷培養學(xué)生的學(xué)習習慣。如今全校近千名學(xué)生已有85%的學(xué)生養成了良好的預習習慣；75%的學(xué)生會(huì )在預習時(shí)、課堂中提出較有價(jià)值的問(wèn)題，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習；學(xué)校每學(xué)期都要評選“自主學(xué)習小榜樣”，現已有30%得學(xué)生獲得過(guò)這項榮譽(yù)。在省、市、區舉行作文大賽中，我校學(xué)生多人獲得一、二等獎。在各級數學(xué)奧賽中，我校學(xué)生積極參賽，師生都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3

　　一、 家長(cháng)需要知道的

　　1、20xx年高考的改變

　　20xx年高考，實(shí)行的是據分報志愿，即先出分，后報志愿；報志愿實(shí)行的是平行志愿，即ABCDE五個(gè)志愿，一次投檔，五次搜索，所以所報的五個(gè)志愿一定要有梯度，一句話(huà)，報志愿是個(gè)技術(shù)活，高考是殘酷的，要考好，更要報好，所以，現在家長(cháng)就要牢記，學(xué)生報志愿時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心，一定要找明白人反復研究論證，同時(shí)還要切記叮囑孩子填志愿一定要寫(xiě)服從分配，20xx年高考到目前為止還沒(méi)有新變化，只是20xx年藝術(shù)類(lèi)考生有一些變化，特別是文化課成績(jì)要提高。

　　2、20xx年自主招生考試

　　自主招生考試分三個(gè)方面：特長(cháng)、競賽、優(yōu)秀。

　　藝術(shù)特長(cháng)生和藝術(shù)類(lèi)考生是有區別的，藝術(shù)特長(cháng)生是為普通高考加分的一個(gè)捷徑，但要求特別高，所以有特長(cháng)的而且成績(jì)顯著(zhù)的，千萬(wàn)要參加自主招生考試。

　　我們的學(xué)生大多數是走優(yōu)秀這個(gè)途徑，難度很大，但我主張要參與，不管結果如何，在孩子的成長(cháng)中他參加過(guò)自主招生考試就足矣！

　　自主招生考試需要家長(cháng)的幫忙，準備相關(guān)的材料，參加統一的筆試，成績(jì)合格還要到學(xué)校參加面試，而且不止一個(gè)學(xué)校，所以精力財力都需要付出。

　　3、學(xué)校的作息時(shí)間和復習安排

　　二、家長(cháng)需要做的

　　1、把更多的時(shí)間留個(gè)孩子。

　　能陪讀的要陪讀，能中午回家吃飯的要讓孩子回家吃飯；能晚上送飯的要給孩子送飯；尋找和孩子在一起的機會(huì )，多陪伴就是愛(ài)的給力，心靈的滋養！

　　2、多關(guān)注少?lài)Z叨

　　要以平常心認真對待每一天，平常心創(chuàng )造奇跡。不要人為的無(wú)意識的制造緊張氣氛，不要總拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)比，要用最本真的情感去賞識孩子，人最渴望的是被人認可，一定要給孩子打氣，而不是泄氣，特殊時(shí)期的孩子心理是焦躁的，不要火上加油，一定要雪中送炭，更要錦上添花！

　　3、多與孩子的老師聯(lián)系

　　有變化、有疑惑、有困難第一時(shí)間要與班主任聯(lián)系，可以來(lái)學(xué)校，可以打電話(huà)，可以發(fā)短信，不要有顧慮，我們的老師大多數都是善良的，即使個(gè)別人成為你們家長(cháng)的花柄，責任也在你們，都是家長(cháng)給慣壞的�，F在都多數家長(cháng)都是被動(dòng)的與老師聯(lián)系，孩子有問(wèn)題了，老師找你，而不是你找老師，單從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，作為家長(cháng)就是不合格的，抓主干事半功倍

　　希望家長(cháng)能抓住余下的時(shí)間彌補你以往的缺憾。堅持者終能勝利

　　4、給孩子創(chuàng )造最安全的心理

　　高三了，家長(cháng)除了后勤保障基本幫不上什么，但最起碼不要給孩子添亂，不要讓孩子為家長(cháng)和家庭分神，更不要讓孩子每天的心情不愉快。

　　5、要正確對待孩子每一次的考試成績(jì)

　　家長(cháng)希望孩子考出好成績(jì)是可以理解的，但是除了成績(jì)之外，學(xué)生在備考中學(xué)會(huì )分析、處理問(wèn)題的能力比成績(jì)更重要。不可能每個(gè)學(xué)生高三這一年成績(jì)都穩定在前幾名，也不可能每一個(gè)學(xué)生成績(jì)不斷的提升。因為每個(gè)人的潛力、現實(shí)、目標院校都不一樣，如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校，那么對于高考來(lái)說(shuō)是相對成功的。因此，家長(cháng)面對孩子成績(jì)不穩定的現象時(shí)，家長(cháng)應該從多個(gè)角度了解一些導致考生成績(jì)不穩定的因素。.對于成績(jì)一直優(yōu)秀的考生來(lái)說(shuō)，偶爾一次考不好，家長(cháng)應該多鼓勵，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問(wèn)題解決好。對于成績(jì)上下浮動(dòng)很大的孩子來(lái)講，家長(cháng)應該引導孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢的地方應該保留下去，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現，及時(shí)應對。.家長(cháng)可以引導孩子分析問(wèn)題，不能一味的抱怨甚至責備。并非所有的考生成績(jì)下滑就是基礎不好，或者說(shuō)是不努力造成的。應該全面分析一下原因出在哪里，然后針對情況給出建設性的意見(jiàn)。

　　6、家長(cháng)也要隨著(zhù)孩子不斷的成長(cháng)

　　孩子已經(jīng)進(jìn)入高三，但我們是否認識了高三，是不是有的人還覺(jué)得時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢，高三的幾次考試你都認真的研究了嗎？孩子離高考的差距有多遠，離目標學(xué)校有多遠？這些思考都是非常必要的。

　　認識改變，勢必就會(huì )帶來(lái)想法上的改變，好的.結果不是期待來(lái)的，那么是不是以前的心態(tài)、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改變？只要有改變的想法，那么這才具有改變的前提。找到自己?jiǎn)?wèn)題所在，明確方向，并且在一定的時(shí)間內努力實(shí)踐了，即使最后結果不盡人意，我們也沒(méi)有遺憾，最起碼我們在做，努力的做！

　　尊敬的各位家長(cháng)，高三是孩子12年基礎教育的最后出口，不要說(shuō)自己沒(méi)文化指導不了，不要說(shuō)自己什么都不懂幫不上忙，這種想法是不正確的，什么都代替不了你是孩子的父母，你的感情場(chǎng)就能釋放出無(wú)窮的能量，希望家長(cháng)利用好長(cháng)期被你忽視的最有利的資源，同時(shí)也要有一種不舍，和孩子在一起的倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，希望每一位家長(cháng)都要珍視和孩子在一起的每一天，特別是母親，你的作用不可估量！總之，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期，在孩子求學(xué)的特殊時(shí)期，一定要竭盡我們的全力多為孩子做點(diǎn)我們能做的，最后讓每一個(gè)孩子都能考上適合他的理想學(xué)校，我們都捫心無(wú)愧！ 20xx.11.16

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4

各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫是一(1)班的學(xué)生，歡迎各位家長(cháng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(cháng)匯報我們在學(xué)校里的情況。

　　首先我高興的告訴各位家長(cháng)，我們班現在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛(ài)我們的班級，大家互相關(guān)心、互相幫助，各方面成績(jì)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P，我們班的紀律是最好的，我班的衛生是最棒的，這是老師和各位家長(cháng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的學(xué)生而感到驕傲和自豪。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習、紀律、衛生等方面才有了很大進(jìn)步。

　　另外，我們的數學(xué)老師王老師，是一名和藹可親的老師，同學(xué)都喜歡她。還有我們的美術(shù)老師、體育老師等，他們都很優(yōu)秀。

　　最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(cháng)們保證，在老師和家長(cháng)的'關(guān)懷下，我們在新的學(xué)期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng )最好的班級”!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

　　敬愛(ài)的家長(cháng)、老師親愛(ài)的同學(xué)：

　　你們好!

　　拿起筆來(lái)寫(xiě)組員，我有滿(mǎn)肚子話(huà)要說(shuō)。

　　我有三個(gè)活寶，先從誰(shuí)說(shuō)起呢?嗯!就先從我的同桌尹旭開(kāi)始吧!

　　說(shuō)起尹旭曉這個(gè)人啊，我首先想到的就是她的樂(lè )于助人與善解人意了。除此之外，他也比我i細心。所以很多計算題都是我們共同完成的。人無(wú)完人，世界上的事物沒(méi)有十全十美的，然而，她也不例外。她唯一的缺點(diǎn)——慢!若能改之，前途無(wú)量!

　　其次要說(shuō)的就是我們組的開(kāi)心果——韓茂才了!雖然他表面看起來(lái)有些小孩子氣，但是他有諸多優(yōu)點(diǎn)。他的超群。背歷史等科目總是比我們快。除此之外，他還是我們班的生活委員，從不讓我們在吃飯上吃虧。他也很熱愛(ài)班級，班級中有什么事情，他總是一馬當先。當然他最大的缺點(diǎn)就是——浮躁了!若能改之，必然會(huì )考上一所好高中!

　　最后要說(shuō)的就是我們組的沉默哥——劉玉斌了!他的有點(diǎn)太多了!穩重、細心、認真等。他耐學(xué)、肯學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習。那為什么成績(jì)不理想呢?那是因為他唯一的缺點(diǎn)——死學(xué)。若能改之，前途無(wú)量。

　　以上就是我對我可愛(ài)組員的全部贊揚!希望他們能改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。今后的天空任他們翱翔、海洋任他們遨游!

　　謝謝大家!

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5

尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好！

　　我是xx的媽媽?zhuān)�首先請允許我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。

　　今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃�孩子的，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

　　一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感。

　　我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。

　　在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓她養成靜心學(xué)習的習慣很重要。xx寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì )時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè )乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(cháng)了草似得，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒找東西，總會(huì )以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。

　　作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xx該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，等，所以xx這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。

　　二、家長(cháng)要做老師堅強的后盾

　　作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。

　　而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的'苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。

　　三、培養孩子的閱讀習慣很重要。

　　當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養xx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著(zhù)年齡的增長(cháng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì )給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì )多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的培養，xx對閱讀有著(zhù)濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。

　　通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔心xx的作文能力。因為我覺(jué)得數學(xué)不會(huì )，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會(huì )，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，xx開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現這個(gè)擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細膩而生動(dòng)。

　　閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(cháng)要為孩子選擇好的讀物，現在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把孩子引入歧途，所以家長(cháng)一定要把好關(guān)。

　　以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，一定有不足之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓！

　　謝謝大家！

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿6

親愛(ài)的老師，父母：

　　大家好！

　　首先，請允許我向在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生表示熱烈的`祝賀。在得到老師和同學(xué)的信任后，我成了老師的“大秘書(shū)”。能夠為老師做這些事情是我最開(kāi)心的事情。事實(shí)上，我知道老師正在努力訓練我。例如，老師讓我寫(xiě)一個(gè)班級日志，以履行我的毅力和責任。俗話(huà)說(shuō)：“有一點(diǎn)要培養收獲點(diǎn)”，面對“修煉”，我有一個(gè)非�；闹�，天真的想法。年輕我認為農業(yè)是在學(xué)校學(xué)習新知識并回家完成老師的作業(yè)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)努力工作是艱苦的工作，也就是說(shuō)，掙扎，就是比其他人更難，就是要付出更多的汗水。我知道，在漫長(cháng)的人生道路上取得一點(diǎn)成功可能只是一種點(diǎn)綴。我也明白，只有不斷取得進(jìn)步，不斷努力才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。我不會(huì )坐下來(lái)享受它。我將腳踏實(shí)地，學(xué)習每一步，并做好一切�？傊�，我沒(méi)有特殊的能力。只有培養這個(gè)詞，我們才能收獲美好，快樂(lè )，成功，幸福和知識。我們將通過(guò)成功的道路并肩前進(jìn)。

　　最后，祝福老師和家長(cháng)健康快樂(lè )。

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：

　　你們好!

　　首先非常感謝校方給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。今天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸。我的孩子是個(gè)男孩，我希望他成長(cháng)為一名開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，積極向上，不怕挫折，寬容大度的男子漢。然而這兩年來(lái)，雖然比同班的孩子大半歲，貪玩，獨立能力差。自從進(jìn)入這個(gè)班，孩子變多了，從以前的被動(dòng)學(xué)習，到逐漸勤奮起來(lái)，從以前與家長(cháng)對峙，到愿意和我們溝通，成績(jì)也取得了較大的進(jìn)步。在此，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，嚴格的要求，為孩子營(yíng)造的樂(lè )學(xué)勤學(xué)的班級氛圍，使他逐漸成熟起來(lái)。

　　我們作為家長(cháng)最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)為有用之才。我覺(jué)得首先我們應該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚，卻從事著(zhù)培育千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望，祖國的未來(lái)這樣的重任，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無(wú)法用公正衡量的。他們值得我們尊重。我們更應該讓孩子們去尊重，認真聽(tīng)講，積極思考，這是尊重。學(xué)習中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴謹的風(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習任務(wù)也是對老師的尊重。接受老師的.教育，知錯就改，更是對老師的尊重。

　　作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師和家長(cháng)的辛苦栽培。我很慚愧，在孩子的教育問(wèn)題我存在很多的不足和差距。每位家長(cháng)都有自己獨特的教育方法，各位家長(cháng)的子女都很優(yōu)秀。和其他同學(xué)比起來(lái)，我的孩子還需要更多的努力，和在座的各位家長(cháng)比起來(lái)，我也還需要更多的學(xué)習，希望在老師的領(lǐng)導下，在我們家長(cháng)的配合下，我們的孩子都迅速成長(cháng)起來(lái)。

【家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿】相關(guān)文章：

家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)的寄語(yǔ)01-21

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結11-28

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的感言07-02

家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)感言04-23

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言06-30

家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)寄語(yǔ)06-10

家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)的建議09-13

家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)的寄語(yǔ)05-25

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的寄語(yǔ)08-30

家長(cháng)會(huì )12-25