學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
首先，我代表xx中學(xué)，代表xx班對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！也對本次期末考試取得優(yōu)異成績(jì)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！
下面，我先向大家介紹xx班的各科任教師：
語(yǔ)文：xx老師 數學(xué)：xx老師 政治：xx老師 歷史：xx老師
地理：xx老師生物：xx老師 音樂(lè )：xx老師 體育：xx老師
美術(shù)：xx老師 微機：xx老師
今天到會(huì )的老師是：劉偉強老師和王玉冰老師！大家對他們的到來(lái)也表示熱烈的歡迎！感謝他們這半年來(lái)辛辛苦苦的付出！沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻就沒(méi)有今天優(yōu)異的xx班！請同學(xué)們向他們鞠躬致意，表達我們發(fā)自心底的感激！
你相信緣分嗎，那是一份美麗而又神奇的牽系！是緣分把我們47個(gè)同學(xué)從四面八方聚集在城區xx班，是緣分讓我們在美麗的青春歲月里朝夕相處，攜手為伴！我希望我們每個(gè)人都要珍惜這份際遇，珍惜這份美好的情感！我也希望xx班的每個(gè)人都能夠在班集體的懷抱中相親相愛(ài)，快樂(lè )成長(cháng)！
轉眼之間，我們已經(jīng)在xx中學(xué)共同度過(guò)了近半年的時(shí)間。仔細回憶咀嚼往昔歲月，有苦有甜，更多的是精神世界的充實(shí)和收獲的快樂(lè )，因為我們在xx中學(xué)的每一天都過(guò)得有意義，因為我們的每一步都邁得堅實(shí)有力！
趁著(zhù)這次家長(cháng)會(huì )有些情況我必須也有必要向各位家長(cháng)說(shuō)明，只有各位家長(cháng)對xx班的情況清楚明了，才能夠對自己的孩子做正確的判斷和定位，也才能用正確的思想和態(tài)度對待今天xx班所取得的成績(jì)以及所付出的努力和進(jìn)步！眾所周知，xx班是在原來(lái)華英班基礎上重新建立起來(lái)的班集體，他們是這樣組成的：原來(lái)華英班學(xué)生留下28人，可是其中僅僅有18人是從一小通過(guò)考試成績(jì)選拔的，28人中有8人沒(méi)有達到城區的錄取分數線(xiàn)。也就是說(shuō)，原來(lái)的華英班早就名存實(shí)亡。因為優(yōu)秀生流失過(guò)多，所以學(xué)校從二小補充當時(shí)考試優(yōu)秀生6人入xx班，另外剩下的13人來(lái)自各鄉鎮小學(xué)，大部分分數都沒(méi)有達到錄取分數線(xiàn)，也是通過(guò)各種途徑來(lái)到xx班的。因而現在xx班的學(xué)生中真正達到城區錄取分數線(xiàn)的不足30人，將近20人都在錄取分數線(xiàn)以下，16班基本也是這個(gè)情況。而其他14個(gè)班級則從全縣各個(gè)鄉鎮收錄優(yōu)秀生，達到城區錄取分數線(xiàn)的每班平均達到35人以上，我們與之相比至少少了5個(gè)以上的優(yōu)秀生。也就是說(shuō)xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，無(wú)可匹敵。相反，學(xué)生的現狀還遠不如其他14個(gè)班級。我知道孩子在每個(gè)父母的心目中都是最優(yōu)秀最出色的，承認這個(gè)現實(shí)會(huì )很難，但這是不爭的事實(shí)。
另外，在其他各個(gè)方面的問(wèn)題也讓我在開(kāi)學(xué)之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個(gè)班的班主任工作不好干，因為教育局領(lǐng)導對原來(lái)這屆華英班的承諾，學(xué)生無(wú)論考上與否直接升入城區而且不參與分班，所以在接任xx班班主任之初，我就清醒地意識到這可真是一份吃力而且不討好的差事。將來(lái)這個(gè)班優(yōu)秀了，人們包括家長(cháng)甚至于連孩子都會(huì )認為是自己素質(zhì)好底子好基礎好的原因，如果這個(gè)班將來(lái)成績(jì)不能如大家的意，那么我不但辜負了領(lǐng)導的器重信任，相信在座各位也不會(huì )輕易放過(guò)我，何況社會(huì )各界教育局領(lǐng)導都在關(guān)注著(zhù)這個(gè)早就名存實(shí)亡的所謂的華英班。所以自從知道學(xué)校安排我接這塊燙手的山芋后，我一連幾天都徹夜難眠�？墒�，盡管知道異常棘手，但我還是義無(wú)反顧的選擇擔當，或許是我的骨子里天生就有那么一股無(wú)私無(wú)畏不服輸的勁頭吧。那個(gè)時(shí)候我就拿定了主意，我會(huì )盡心盡力，全心全意做好這份工作，家長(cháng)和社會(huì )是否認同包括最終結果我無(wú)暇想也不敢想，但求最終問(wèn)心無(wú)愧，但求俯仰無(wú)愧于任何人即可！抱定了這個(gè)念頭，才開(kāi)始了異常艱難的城區班主任工作。其間的辛苦非常人所能及，其間的辛酸也難以三言?xún)烧Z(yǔ)所能道荊所幸我和xx班的教師們都頂住了來(lái)自各方面的巨大壓力和困難，挺了過(guò)來(lái)。人們總是羨慕能夠得到領(lǐng)導的信任，可有誰(shuí)關(guān)注背后所遭受的壓力和艱辛的付出呢？其次，這個(gè)班的學(xué)生不好管；我這么說(shuō)，或許有的家長(cháng)們聽(tīng)了不樂(lè )意，可是事實(shí)證明在開(kāi)學(xué)之初，屬我們這兩個(gè)班亂，出事多。其實(shí)大家平心靜氣的，冷靜客觀(guān)地思考分析其中的原因就不難發(fā)現我說(shuō)的是事實(shí)。xx班的孩子大部分來(lái)自于城里，比較嬌慣，因而自理能力很差，有的連自己打飯都不會(huì )，還有的連冷熱都不知道，熱的時(shí)候捂個(gè)厚衣服，明明天寒地凍，卻穿件單衣，每天千奇百怪的事情層出不窮，搞得我哭笑不得。更別說(shuō)生活衛生了，更是一竅不通。每天不是忘了抬水就是忘記掃地，擦黑板，我只能時(shí)時(shí)刻刻和他們綁在一起盯著(zhù)他們時(shí)時(shí)提醒，手把手的教才能不出狀況。想家的，哭的，鬧的，爭吵的，告狀的，甚至偷跑的，什么事情都出過(guò)讓你一刻也無(wú)法消停。另外因為他們原來(lái)熟識，紀律更不好控制，天天吵吵嚷嚷，任你喊破喉嚨也無(wú)濟于事。再有因為大都是獨生子女，養成了以自我為中心自私自利的思想，只關(guān)心自己根本不考慮顧及他人的感受，而且不懂得感恩，覺(jué)得老師的付出家人的愛(ài)理所應當，待人待事冷漠，對班集體漠不關(guān)心。還有的個(gè)人養成了各種壞習慣，有的一天打幾百個(gè)嗝，有的專(zhuān)門(mén)在吃飯的時(shí)候講惡心的話(huà)題，還有的出口就是臟字，給別人起外號，因為這些都養成了習慣，所以糾正起來(lái)那叫一個(gè)難！簡(jiǎn)直就是亂成一鍋粥。還有，這些孩子受挫能力很差，不能正確對待老師的批評和失敗。說(shuō)輕了不頂用，說(shuō)重了受不了，覺(jué)得自己受了天大的委屈似地。有了錯誤給自己找種種理由開(kāi)脫從來(lái)不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累，作業(yè)一多就叫苦連天，勞動(dòng)的時(shí)候偷工減料投機取巧。這樣的風(fēng)氣一旦形成，試問(wèn)這樣的班級還有什么前景可言？面對這樣雜亂的局面，在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月里，在其他班主任忙于教學(xué)成績(jì)時(shí)，我和李老師卻在絞盡腦汁的忙于班級的整治和管理。以上均是開(kāi)學(xué)之初毫不夸張的事實(shí)。在這里毫不保留的說(shuō)給各位家長(cháng)，但這絕不是訴苦，而是讓大家重新公正客觀(guān)的審視自己的孩子，正確給孩子定位，明白孩子的不足然后對癥下藥，只有這樣才會(huì )更有利于孩子們以及xx班的良好發(fā)展。
值得慶幸的是所有家長(cháng)都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子們的可塑性是極好的，經(jīng)過(guò)一番努力，班容班貌班風(fēng)有了質(zhì)的飛躍，現在的十五班,孩子個(gè)個(gè)一身正氣，所有人都在努力學(xué)習，學(xué)會(huì )了照顧自己，學(xué)會(huì )了勞動(dòng)衛生而且做得很好，學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了承擔責任，學(xué)會(huì )了熱愛(ài)班集體，也學(xué)會(huì )了換位思考。我非常欣喜的承認，xx班的孩子們都是好樣的，他們或者用自己的聰明或者自己的刻苦或者自己的堅強創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡，讓我一次次為他們喝彩為他們感動(dòng)！在歷次考試中，xx班各科成績(jì)均在第一第二，總評也遙遙領(lǐng)先。上次期中考試考進(jìn)前100名的多達21人。在本次考試中有 人進(jìn)入年級前100，有人進(jìn)入年級前400。我可以鄭重的告訴各位家長(cháng)，今天十五班的出類(lèi)拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團結協(xié)作，忘我付出的結果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習，熱愛(ài)集體，發(fā)憤圖強的'結果，與基礎無(wú)關(guān)！絕大部分的孩子都努力了，他們每個(gè)人的努力我都全部看在眼里也記在心里，因而無(wú)論考試結果如何，即使是本次考試最差的，在我心目中也是小英雄！因為我知道你們是堅強的永不服輸的！這樣的鋼鐵意志值得所有xx班的同學(xué)尊敬！我可以發(fā)自肺腑的勸慰每一個(gè)孩子，你們都是好樣的，你們無(wú)愧于自己無(wú)愧于老師也無(wú)愧于家人，因為你們都盡力了！盡心即是完美，只要過(guò)程走好了，不必過(guò)于關(guān)注結果如何！成績(jì)不能足夠證明什么，成績(jì)也不是評判你們的唯一標準！因而無(wú)論成績(jì)好壞與否相信沒(méi)有人會(huì )怪你們！這次沒(méi)有考好的學(xué)生不要灰心氣餒，更不要苛求自己，我們還有下次，下下次，相信努力總會(huì )有收獲，相信人的付出和收獲總有一天會(huì )成正比！老師肯定你們以往的種種努力！
經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的接觸，大家可能對我有了一定的了解，我是一個(gè)治學(xué)嚴謹的老師，教學(xué)和班級管理風(fēng)格是嚴格。我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來(lái)。我歷來(lái)主張在孩子的衣食住行上盡可能地關(guān)愛(ài)他們，但在學(xué)習上要嚴格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習混為一談�，F在的社會(huì )已然不是我們求學(xué)時(shí)候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們若想在這樣的社會(huì )現狀中爭得立足之地，必須有一技之長(cháng)，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說(shuō)，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著(zhù)不勞而獲，農民種莊稼還要辛苦勞作呢，遑論學(xué)習了！所以我教育孩子們學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì )刻苦，千萬(wàn)別抱有投機取巧的心理！這個(gè)班以男生為主流，所以特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認真，這也是學(xué)習之大忌。而女生則大多數學(xué)基礎很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠的請求各位家長(cháng)的密切配合我的工作，家校聯(lián)手，讓孩子們更快更好的發(fā)展！
首先，請家長(cháng)們意識到現在已經(jīng)不是小學(xué)而是初中，小學(xué)科目少，孩子玩的時(shí)間自然多；可初中憑空多了四科，作業(yè)量自然增加了許多，初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問(wèn)題時(shí)，請你們正確引導讓他們盡快適應初中生活，多給他們講道理，千萬(wàn)不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會(huì )誤導他們，任何人都別想不勞而獲，沒(méi)有正確的學(xué)習態(tài)度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會(huì )有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應當今社會(huì )快節奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會(huì )淘汰。這絕不是危言聳聽(tīng)，而是不折不扣的事實(shí)。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
首先我要感謝華師附中實(shí)驗小學(xué)，感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能夠在一起就如何培養孩子進(jìn)交流和切磋，這將更有利于孩子的成長(cháng)!也有利于我們家長(cháng)及時(shí)掌握孩子的各方面情況。
我的女兒叫韋懿蕓，自從去年九月份進(jìn)入一年級(一)班后，我發(fā)現女兒的心情更加愉快了!也更自信了!上進(jìn)心強了，也愛(ài)讀書(shū)做作業(yè)了!她當了班長(cháng)，就有一種責任在身上，她就要做個(gè)好的榜樣，無(wú)論是學(xué)習還遵守紀律方面都要做得更好!這半年來(lái)，我每天都能深切感受到她的不斷進(jìn)步，她還成功加入了少先隊員，這些都是各位老師辛勤教育和精心培養的結果，在此我謹作為一名家長(cháng)代表我的全家謝謝各位老師們!感謝您的辛勤培育!感謝您的無(wú)私奉獻!
說(shuō)真的，在教育孩子這方面，我沒(méi)有經(jīng)驗，也需要不斷學(xué)習，希望以后多一些這種機會(huì )，讓我們家長(cháng)和各位老師多溝通，多交流也讓我們家長(cháng)們彼此多交流些經(jīng)驗與教訓，讓我們與我們的孩子一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步!我知道自己才學(xué)淺薄，但面對班主任徐老師給我下達的這次任務(wù)，我也是要迎難而上，希望我的女兒在以后遇到困難之時(shí)也不能退縮，要勇敢面對直到克服困難，所以我在此就獻丑，請各位家長(cháng)和老師多多指教。
記得我女兒蕓蕓剛上小學(xué)時(shí)，我是比她還要緊張，因小學(xué)不比幼兒園，是有學(xué)習任務(wù)，和成績(jì)單的，我還曾一度擔心她能否更快去適應小學(xué)的學(xué)習生活，后來(lái)得知她真的當上了班長(cháng)，驚喜之后就倍感壓力，我決定要將壓力轉化為動(dòng)力!要配合老師盡可能促進(jìn)孩子更快進(jìn)步，別辜負了班主任徐老師和同學(xué)們希望喲!
下面就是我從我個(gè)人的家庭教育方面有一些體會(huì )，現在與各位分享一下。
1、了解孩子上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講。
要與孩子多溝通，常了解自己的孩子在學(xué)校上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講，常問(wèn)她一些有關(guān)今天課堂上的內容，以及當天在學(xué)校的簡(jiǎn)單情況，大致了解她當天在學(xué)校的情況，有時(shí)不太清楚就直接聯(lián)系老師，詢(xún)問(wèn)她的情況，可以從老師那里知道她是否上課專(zhuān)心聽(tīng)講。有次她數學(xué)成績(jì)不好，我想肯定是上課沒(méi)認真聽(tīng)講，一問(wèn)老師，真的是發(fā)現那幾天她上課走神，心不知跑到哪里去了?經(jīng)老師提醒才回過(guò)神，當我知道這些事就很認真地和她談，讓她上課注意，第二天她就回來(lái)說(shuō)，她管住她自己的心了，不讓“它”跑了!如果心跑了她就拍打一下自己，心就回來(lái)了!我相信只有上課專(zhuān)心聽(tīng)講了，聽(tīng)明白了，課后的作業(yè)就一定會(huì )做。
2、讓孩子獨立完成作業(yè)。
從上小學(xué)一開(kāi)始就讓孩子養成獨立完成作業(yè)的好習慣，避免孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，家庭作業(yè)不主動(dòng)完成，完全依賴(lài)家長(cháng)陪同一起完成，這樣會(huì )讓他們養成惰情，不自己動(dòng)腦思考的壞習慣，那樣久了，孩子就沒(méi)有真正學(xué)進(jìn)去知識，也影響他們的進(jìn)步，所以建義他們都最好在每天最后一節的托管課上就將當天家庭作業(yè)獨立完成，晚上家長(cháng)就檢查、改正、簽字就行了，這樣做大人和孩子都不會(huì )太累，要不每晚完成作業(yè)都要晚上10點(diǎn)多了，也影響孩子的休息，大人上了一天班，晚上回去再那么晚也更累了，一直這樣下去也影響大人的心情。自從孩子上了小學(xué)晚上有了作業(yè)，我總覺(jué)得晚上的時(shí)間過(guò)得太快了，時(shí)間都不夠用。希望我們的.孩子都將學(xué)習效率提高，作業(yè)很快完成，無(wú)論大人還是小孩都會(huì )輕松些。我現在就是每晚下班回家就問(wèn)她作業(yè)做完了沒(méi)有，如沒(méi)做完就盡快自己做完，我不能陪她，吃過(guò)晚餐我還要洗碗搞衛生，讓她自己做，做完后我再去檢查。
3、多讓孩子聽(tīng)讀。
在家里有時(shí)間就讓女兒聽(tīng)錄音，剛學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，我每天都要堅持讓她聽(tīng)一會(huì )錄音，然后她也很有興趣跟讀，這樣就讓孩子學(xué)正確的拼讀，聽(tīng)多了就自已會(huì )正確拼讀拼音，還會(huì )整篇整篇背誦課文，這樣也會(huì )為以后孩子寫(xiě)作也打好了基矗英語(yǔ)初步學(xué)習聽(tīng)多了，也就自然會(huì )說(shuō)了。我感到多讓孩子聽(tīng)錄音很好，一定要堅持這樣做，但由于我家里最近事情比較多，忙得也沒(méi)多少時(shí)間讓她聽(tīng)讀，以后我努力堅持讓她養成聽(tīng)讀的好習慣。
4、大人要做好榜樣，以身作則。
現在孩子做業(yè)多了，要讓她專(zhuān)心做作業(yè)，大人就不能影響她，要給她營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，要安靜不能有雜音，電腦、電視更是不能開(kāi)，大人都不看，讓她安心學(xué)習做作業(yè)。我是從事電視劇音像發(fā)行的，每晚電視上播的各種劇我都要關(guān)注，但為了孩子學(xué)習，我堅持不看，想了解各種電視劇播出的行情，我就白天在公司上網(wǎng)上看，從網(wǎng)上了解我工作所需要的資料，孩子看大人都不看電視了，她也就不惦記電視而專(zhuān)心學(xué)習了。
4、要經(jīng)常贊揚孩子，適時(shí)鼓勵她發(fā)揮自己的特長(cháng)。
孩子都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，我經(jīng)�？渌馨�!真棒!太棒了!真聰明!之類(lèi)，她聽(tīng)了非常開(kāi)心，如果你怎么樣你會(huì )變得更棒!她就會(huì )很樂(lè )意接受，并聽(tīng)從大人的意見(jiàn)，如果一味的批評，甚至大聲罵她，她就會(huì )產(chǎn)生逆反心理，抵制，或根本那一會(huì )被大人的咆哮變呆了，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去大人的話(huà)，也就改正不了!有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“在贊揚聲中成長(cháng)的孩子，會(huì )自信!”我希望我的女兒一生都能充滿(mǎn)著(zhù)自信!我女兒有藝術(shù)天份，在幼兒園時(shí)，我就找機會(huì )給她展示自我，讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長(cháng)安寶寶大賽”并最終獲得創(chuàng )藝擂臺賽季軍，我知道結果并不重要，重在參與，給她鍛煉的機會(huì )很重要!現在上小學(xué)了，我就在周未不影響她學(xué)習的情況下讓她發(fā)揮她的特長(cháng)，給她報舞蹈班，古箏班，讓她勞逸結合，適當調節，以免讓她對學(xué)習產(chǎn)生厭倦!
總之，以上都是我的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人體會(huì )，讓大家見(jiàn)笑了!不當之處請老師和家長(cháng)們指正，謝謝大家!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生學(xué)習旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們老師和家長(cháng)的幫助。我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習.學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求
作為本班的數學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué),感受到數學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習打好基礎。
今天,借這個(gè)機會(huì ),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內容：
孩子進(jìn)入中年級的變化。
本班孩子的數學(xué)學(xué)習情況。
給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習方面：從三年級開(kāi)始，學(xué)習要拿出真本事。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時(shí)候，有的`孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績(jì)，但是到了四年級就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習成績(jì)就可能滑下來(lái)。
二、本班數學(xué)數學(xué)的情況
孩子們的學(xué)習環(huán)境不同，學(xué)習習慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，半學(xué)期來(lái)，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：
作業(yè)認真，書(shū)寫(xiě)工整，格式規范的有：
開(kāi)學(xué)初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書(shū)寫(xiě)馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規定時(shí)間完成，錯題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績(jì)不理想，考試成績(jì)總是在六七十分，稍不留神就會(huì )出現不及格。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(cháng)，我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議;
培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣，現代學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學(xué)習乃至終身。
要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，一些習慣的培養,最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高.良好的學(xué)習習慣,包括：
1、教育孩子上課認真聽(tīng)講
仔細聽(tīng)老師的引導和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀(guān)察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì )老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn)。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點(diǎn)著(zhù)讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養成獨立思考,不怕困難的習慣.
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利.家長(cháng)當孩子尋求幫助,不會(huì )做時(shí),不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會(huì )分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
四、家長(cháng)要做的
定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正。
謝謝大家!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好! 首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉眼間就過(guò)去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟我們家長(cháng)一樣，眼看著(zhù)孩子們一天天的長(cháng)大，一天天的懂事，心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時(shí)間：1月26日。
開(kāi)學(xué)時(shí)間：
提三點(diǎn)建議：
(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫(xiě)寫(xiě)口算卡或做一套數學(xué)試卷。 寫(xiě)字潦草的假期或學(xué)書(shū)法或認真描字帖。
(2)假期請家長(cháng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開(kāi)闊視野。
(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習及活動(dòng)計劃，每天按時(shí)按量認真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當的文體活動(dòng)。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力�？筛鶕⒆优d趣愛(ài)好來(lái)選擇興趣班。盡量少去輔導班。
二、剖析考試：
1、說(shuō)說(shuō)期末考試 ：這次期末考試的題都是基礎知識，學(xué)生答題很認真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jì)還是不錯的。數學(xué)17人滿(mǎn)分，語(yǔ)文17人滿(mǎn)分，全班53人將近達到三分之一。英語(yǔ)27人滿(mǎn)分。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科全滿(mǎn)的有10人。
分別是：進(jìn)步較大的是： 從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。 孩子們的基礎知識掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也比較規范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語(yǔ)文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態(tài)度不認真，學(xué)習缺乏靈活性，綜合學(xué)習能力欠佳。培養語(yǔ)感，注重寫(xiě)話(huà)時(shí)標點(diǎn)的使用。
總結：我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏(yíng)在能坐住凳子，做事踏實(shí)認真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿(mǎn)分的孩子首先表示祝賀，但不意味著(zhù)這一次滿(mǎn)分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達到滿(mǎn)分，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習有困難的，家長(cháng)更不能放棄，要充滿(mǎn)信心。而且要知道：分數未必等于前途，比分數更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(cháng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度�？嫉煤�，說(shuō)明知識掌握得好;考得不好，說(shuō)明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞!
俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的`錯誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認真檢查;是不會(huì )失的分，就想辦法教會(huì );是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(cháng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長(cháng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì )讓孩子對考試有一個(gè)正確的認知，內心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì )一發(fā)試卷就戰戰兢兢，更不會(huì )想方設法去隱瞞和欺騙家長(cháng)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì )太緊張，會(huì )變得很從容。
3、建議：家長(cháng)會(huì )后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許，可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長(cháng)再忙，也應抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習，一起發(fā)現問(wèn)題，分享學(xué)習的樂(lè )趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學(xué)習習慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺(jué)的習慣，再放手就沒(méi)什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學(xué)習習慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(cháng)都是盡責的好家長(cháng)。有個(gè)別家長(cháng)埋怨這老師到底是給家長(cháng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當自立，或對自己的孩子有信心，您可也不管，請不要把諸如此類(lèi)埋怨的話(huà)當孩子說(shuō)，降低老師的威信。如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長(cháng)能繼續予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長(cháng)的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)，感謝你們前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
我是一(4)班的語(yǔ)文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過(guò)，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現在有哪些班干部呢。我可以為家長(cháng)們做一次對一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(cháng)、學(xué)習委員、小組長(cháng)。還有就是中隊長(cháng)，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個(gè)組織，也就是說(shuō)學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會(huì )有中隊長(cháng)、小隊長(cháng)，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長(cháng)更好的了解孩子學(xué)習與成長(cháng)�？梢赃m當得以此為激勵學(xué)生努力學(xué)習，或者設為一個(gè)目標。這樣的班集體設置應該會(huì )持續到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來(lái)，我就談?wù)劶议L(cháng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jì)問(wèn)題。學(xué)校一般會(huì )有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子的這兩次考試成績(jì)就是他們給你們交的結果，或者可以說(shuō)是交的差。不過(guò)，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習的能力，除了教學(xué)知識以外，培養這項能力應該是主要目的�，F在所說(shuō)的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長(cháng)可能習慣說(shuō)：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買(mǎi)什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵。其實(shí)，從孩子的心理角度來(lái)看，他會(huì )把結果看的比過(guò)程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學(xué)習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長(cháng)曾經(jīng)交流過(guò)：她說(shuō)，孩子的數學(xué)成績(jì)似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說(shuō)：一是因為這張試卷上面的題目類(lèi)型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養;二是我認為一張試卷并不能代替這位學(xué)生的數學(xué)掌握能力，讓他去買(mǎi)水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長(cháng)也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張試卷去簡(jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習能力與學(xué)習成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì )有失手的時(shí)候，呵呵。
接下來(lái)，我再厚此薄彼的繼續與大家交流另一個(gè)問(wèn)題：如何培養一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
現在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛(ài)。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(cháng)越來(lái)越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會(huì )責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習慣就值得表?yè)P。當然，大家也許現在還有一個(gè)最想要交流的話(huà)題就是我們家長(cháng)在家里講什么就是不聽(tīng)，還是老師講得有用，一句話(huà)可以頂得上十句話(huà)。呵呵。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的'觀(guān)察，我總結出一句話(huà)：欣賞與理解會(huì )讓您的孩子更聽(tīng)話(huà)，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向導，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個(gè)群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(cháng)如何對孩子有權威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情，應盡可能的兌現你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛(ài)。從兒童的心理特征看，家長(cháng)越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會(huì )往你期待的相反方向執行。這就是我們平常說(shuō)得“聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了等于白說(shuō)，還越說(shuō)越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿(mǎn)或任性表現，可能家長(cháng)需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著(zhù)用贊賞的眼光去看他們，他們也會(huì )變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長(cháng)地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準備好與大家交流的內容，再次衷心感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(cháng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位尊敬的老師、家長(cháng)朋友們:
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長(cháng)會(huì )主題_規則意識的一點(diǎn)個(gè)人認識。
拿到這個(gè)主題,特地百度了下,字面上解釋,規則意識是發(fā)自?xún)刃牡�、以規則為自己行動(dòng)準繩的意識。那我理解其實(shí)這就是我們家長(cháng)嘴上常掛著(zhù)的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?
作為家長(cháng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳的話(huà)題，那我就一凡成長(cháng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規則意識培養的三個(gè)層次，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規則意識。
家庭和學(xué)校、社會(huì )是構成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書(shū)籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規則。
其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當事當畢，有錯必糾。
3、適時(shí)總結，談心交流。
最后，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”，規則意識的.培養最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線(xiàn),框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線(xiàn)外是孩子的愿望與需求�？蚩蛩�,繩線(xiàn)所牽便是我給孩子樹(shù)立的規則,不可觸及的底線(xiàn)。當然,這個(gè)框,這條線(xiàn)是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長(cháng)階段而異,所以，我們家長(cháng)還要注意不要受制于規則意識，在樹(shù)立和遵守規則的同時(shí)，升華規則意識。
有兩點(diǎn)具體體現：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節目“。
以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì )，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長(cháng)也有各自獨到的見(jiàn)解與方法。期待與大家共同學(xué)習，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長(cháng)!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
本次家長(cháng)會(huì )我主要談兩方面的問(wèn)題：
一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的發(fā)展。
現在社會(huì )正處于發(fā)展時(shí)期，教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期，全社會(huì )都非常關(guān)注教育，同樣，我們莊河一中的教育設施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學(xué)設施更加先進(jìn)，教室里配有多媒體教學(xué)設備，實(shí)現了班班網(wǎng)絡(luò )化，促進(jìn)了教師的教與學(xué)生的學(xué)，提高了教學(xué)效率，培養了學(xué)習興趣。 本學(xué)期，在上級部門(mén)的安排下，操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道，既衛生，又安全，讓學(xué)生們戶(hù)外活動(dòng)的環(huán)境更為優(yōu)越，享受了陽(yáng)光，增強了體質(zhì);學(xué)生的衛生間也由旱廁變成室內水廁，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就將啟用;樓內的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
在精神文化建設上，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念，以“面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè )的成長(cháng)”為辦學(xué)目標，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，以“勵志成才，銘記責任”為校訓，以播撒陽(yáng)光，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂基本特征，以和諧、創(chuàng )新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長(cháng)學(xué)校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學(xué)生在這里享受成長(cháng)的幸福和快樂(lè )。
一中每一天都在發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)生們的學(xué)習環(huán)境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著(zhù)美好的未來(lái)走去。
二、就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
(一)學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養學(xué)生的品德，以教師的能力培養學(xué)生的能力，以教師的理想培養學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生�！睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈，本著(zhù)“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格中學(xué)生。
4、學(xué)校的規章制度需要教師領(lǐng)會(huì )、消化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的`日常行為表現對教師對學(xué)校規章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規范教師的教育教學(xué)，增強教師的責任意識，真正履行好教書(shū)育人的職責，不辜負各位家長(cháng)的厚望和社會(huì )的重托。
我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
在近幾年的中考中，我校連創(chuàng )佳績(jì)，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項工作贏(yíng)得了社會(huì )的一致好評。
(二)下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。
一中的每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(cháng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(cháng)，雖說(shuō)對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(cháng)在老師的教導之下。因此，作為一個(gè)家長(cháng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)與成才的話(huà)，就應該毫不懷疑地主動(dòng)加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調查，在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！�
各位家長(cháng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著(zhù)它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì )離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過(guò)頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(cháng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財和五個(gè)兒子，家里就有可能出現至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著(zhù)同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著(zhù)自行設計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢(qián)。有趣的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。津貼的數目總比需要的少，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢(qián)：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長(cháng)統靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì )生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì )從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)�！爸欢梦镔|(zhì)上滿(mǎn)足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì )”，嚴格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現代水準。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。)
�、凵屏冀逃�。美國作家享利詹姆斯說(shuō)，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功的重要因素。
�、芰己玫男膽B(tài)，樂(lè )觀(guān)、輸贏(yíng)、爭取、放棄。
執著(zhù)追求，冷靜面對，能放能收，樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài)。
�、菔匾巹t、規則意識，秩序意識。
沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。
�、蘩碡斀逃�。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
�、咦屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。
學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
(三)學(xué)生假期安全問(wèn)題
為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè )、祥和的寒假與春節，希望家長(cháng)們要教育好學(xué)生在假期要注意以下幾點(diǎn)：
1、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗，如果有陌生人敲門(mén)的話(huà)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，不可輕易相信陌生人的話(huà)。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2、防凍，防摔。寒假期間可能會(huì )出現冰凍天氣，氣溫低，路面結冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時(shí)，要輕裝簡(jiǎn)行，不要攜帶大量現金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹防扒手;要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財物的意外損失。家中有車(chē)的家長(cháng)，要注意長(cháng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。
4、春節期間，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì )較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養成“崇尚科學(xué)，遠離毒品”的良好習慣。
5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。燃放時(shí)要注意安全，要在長(cháng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人;第二：在購買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規的經(jīng)過(guò)批準的店內購買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對人、對物燃放。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
2、正確看待這次期末考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因。
3、家長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習，每天至少保證5個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間(上下午各兩小時(shí)，晚上一小時(shí))。
尊敬的各位家長(cháng)：
我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
最后，在新春佳節到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(cháng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
再次感謝各位家長(cháng)的光臨!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)對我們的工作支持與配合，今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(cháng)情況。
下面我對我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個(gè)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(cháng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作，為了孩子的健康成長(cháng)，現在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
下面我來(lái)介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛生習慣!
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(cháng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會(huì )在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì )不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養成幼兒園生活及學(xué)習的規律。
2、進(jìn)入中班以來(lái)，我們一直重視培養自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的'習慣。
在這里我要表?yè)P睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵。
接下來(lái)我給各位家長(cháng)會(huì )匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數字教起，在這半年里我學(xué)習了1—10的簡(jiǎn)單數字，了解了10以?xún)鹊臄底忠饬x，并達到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的目的，孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字，為了培養孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會(huì )寫(xiě)字，我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著(zhù)急，要有耐心，鼓勵孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。
在這里我特別要表?yè)P以下小朋友的家長(cháng)，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢(mèng)娜。
在我們的整合教材里，我們學(xué)習了第一本書(shū)最棒的我，在這本書(shū)里主要講的是我們小朋友長(cháng)了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書(shū)妙妙鼻，在這本書(shū)里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書(shū)傘花朵朵開(kāi)，在這本書(shū)里面主要讓小朋友了解了傘的結構，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書(shū)里知道了傘可以為我們遮太陽(yáng)避風(fēng)雨。第四本書(shū)好忙的市場(chǎng)，在這本書(shū)里面主要是讓小朋友們認識市場(chǎng)，了解市場(chǎng)，明白市場(chǎng)給我們帶來(lái)了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來(lái)自市場(chǎng)。第五本書(shū)給你一封信，在這本書(shū)里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個(gè)人的快樂(lè )、開(kāi)心與悲傷都可以通過(guò)信來(lái)傳遞給對方。
在蒙氏數學(xué)里：
我們學(xué)習了顏色配對，按規律排序，認識長(cháng)短，比多少，各種圖形的認識，還學(xué)習了5以?xún)鹊陌次稂c(diǎn)數，那么蒙氏數學(xué)是我園教學(xué)
的一大特色，它通過(guò)操學(xué)學(xué)具對孩子的感觀(guān)刺激，從而培養孩子對數學(xué)的興趣，蒙氏數學(xué)就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。
在這里我要表?yè)P我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。
(二)安全問(wèn)題：
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時(shí)有事，請最好在早上來(lái)來(lái)園時(shí)告知老師，如果你忙就打個(gè)電話(huà)，跟老師聯(lián)系一下，這樣我們雙方都放心。
2、注意上學(xué)，回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著(zhù)大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候，這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
3、不買(mǎi)幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培養孩子勤檢節我的良好習慣，以防意外事故發(fā)生。
4、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。
5、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請家長(cháng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬容待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
6、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在xxx即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè )的日子里，有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師們的呵護與關(guān)愛(ài)!對于每一位家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現在的`有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望，這所有的成長(cháng)與進(jìn)步，都蘊含著(zhù)老師們的諄諄教誨，凝聚著(zhù)老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(cháng)朋友們，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過(guò)很多獎狀，但今天 “優(yōu)秀家長(cháng)志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，我心里也是充滿(mǎn)忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(cháng)，是激勵我們家長(cháng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng);為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì )的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹(shù)立起榜樣。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(cháng)與孩子們共同學(xué)習、共同交流的機會(huì )!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康、積極、快樂(lè )、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(cháng)，我們的知識結構、社會(huì )閱歷都與現代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長(cháng)，我們在無(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責任重大。教育是社會(huì )發(fā)展的基石，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(cháng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養分的空間，愿社會(huì )、學(xué)校、老師和家長(cháng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來(lái)!
最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長(cháng)朋友祝各位領(lǐng)導、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！
很高興我們又一次相聚在六{8}班，為了一個(gè)共同的目標。我們再次坐在一起，共商教育孩子的大計。
我們深深地知道，每一張天真可愛(ài)的笑臉都。承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬；于是，作為老師的我們也一直摸索，一直探索，如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長(cháng)孩子老師之間擰成一座股最強的教育合力；讓我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，共享和孩子在一起成長(cháng)的過(guò)程。
雖然我不是班主任，但是我已經(jīng)把和六8班孩子相處的點(diǎn)滴都銘記于心，這半年來(lái)，他們的刻苦精神感動(dòng)著(zhù)我；良好的習慣感動(dòng)著(zhù)我；團結互助的高尚的品質(zhì)感染著(zhù)我。忘不了賈賀同學(xué)每一次榮獲年級第一米名帶給我的欣慰，更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影；忘不了王優(yōu)在作業(yè)本里夾著(zhù)一張字條：“老師您辛苦了！新年快樂(lè )！”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣歡樂(lè )；忘不了“優(yōu)秀生”耐心輔導自己的徒弟的慷慨，更忘不了“轉代生”虛心請教師傅的場(chǎng)景——————
確實(shí)，數學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科，有時(shí)真的讓人難以理解，或者說(shuō)不能很好的學(xué)以致用，作為老師，我一直在努力，如何盡己所能，使自己的數學(xué)課堂遠離枯燥乏味，變得豐富多彩，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣；如何拉近自己與孩子們之間的距離，讓學(xué)生因喜歡我而喜歡我所教的學(xué)科，一年以來(lái)，每個(gè)孩子在我眼里都是平等的.，他們的用每一滴成績(jì)都會(huì )帶給我莫大的欣慰，每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )帶給我感動(dòng)！
其實(shí)，把孩子交在我手中，教育好他們是我的責任，好好個(gè)教育他們是我們的義務(wù)，也許我們不能把他們每個(gè)孩子培養的同樣優(yōu)秀，同樣聰明，但我根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)，提出不同的短期目標，并落實(shí)到位！
看到孩子的作業(yè)進(jìn)步了，看到孩子們平時(shí)注重積累數學(xué)知識了；看到孩子們在復習時(shí)知識能夠做到系統化的整理了；看到孩子們的計算能力提高了……我心里著(zhù)實(shí)感到欣慰！
還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要結束小學(xué)的學(xué)習生活了，希望家長(cháng)和我們共同聯(lián)手，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧的成長(cháng)氛圍，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家晚上好！
首先對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長(cháng)進(jìn)步不僅是家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(cháng)對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)進(jìn)步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設想，希望大家將手機調成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì )后能和家人傳達會(huì )議內容。
首先先介紹一下今天會(huì )議的主要內容：
1.班級具體情況分析
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3.學(xué)習文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(cháng)閱讀的推薦書(shū)目
4.班務(wù)計劃介紹
5.興趣班的開(kāi)班事宜和家長(cháng)配合情況
6.介紹家長(cháng)助教日。
一、班級具體情況分析：
1）上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心，有經(jīng)驗的老師，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2）人數，班級情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍），現在班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習慣都是在這個(gè)時(shí)間段養成的。中班一結束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠了，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規，培養孩子的各種良好行為習慣，就會(huì )為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規的時(shí)候，對部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴，在上學(xué)期個(gè)別家長(cháng)產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì )，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(cháng)進(jìn)步。
有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(cháng)大了，他們的想法多了，能力強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護理，更多的是養成良好的習慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習生活打好基礎，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養成好的習慣，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習慣下持續下去。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子，那我就覺(jué)得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現在面臨高考，我常常會(huì )換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話(huà)，我有什么感覺(jué)呢？管他是因為愛(ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì )堅持班級常規的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P鼓勵，從正面教育來(lái)要求孩子。
3）關(guān)于班級活動(dòng)：我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(cháng)執教、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(cháng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，特別是大部分家長(cháng)，每次活動(dòng)都能積極配合引導孩子在家做好準備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(cháng)因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等，請家長(cháng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。
總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長(cháng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì )自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì )了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽(tīng)習慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習中讓更多的孩子積累成長(cháng)，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末，請家長(cháng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì )掌握一些收集資料，自主學(xué)習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖，希望家長(cháng)鼓勵孩子用繪畫(huà)來(lái)表達自己的想法。在這里我也建議家長(cháng)在家中給孩子買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū)，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著(zhù)學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)。雖然孩子自己畫(huà)會(huì )比家長(cháng)寫(xiě)繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫(huà)的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì )越畫(huà)越好。
上學(xué)期班級開(kāi)展了講訴我的心情故事，部分家長(cháng)能幫孩子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會(huì )針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）
1、請記錄假期有意義的事情2-3件（寶寶說(shuō)家長(cháng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現）。
2、請每天堅持給寶寶講一個(gè)故事，增長(cháng)知識面。
3、請為寶寶購買(mǎi)3—4冊有益的圖書(shū)；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養的閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)的能力。
4、家長(cháng)利用春節期間開(kāi)展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事，引導孩子用自己的語(yǔ)言表達。
5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能做到持之以恒哦。
6、春節期間走親訪(fǎng)友，培養寶寶講衛生懂禮貌的好習慣。
開(kāi)學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會(huì )像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái)，有的說(shuō)去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)我們家長(cháng)的悉心輔導教育，家長(cháng)才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長(cháng)卻只是面對一個(gè)孩子
4）不足方面：
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的'需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等；傾聽(tīng)習慣較差，不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō)，總搶著(zhù)自己說(shuō)，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì )更好的來(lái)設計教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì )在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習慣不是一兩天養成的，而是有個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長(cháng)回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見(jiàn)的就是坐不住，愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現在是幼兒園，孩子之間沒(méi)有分數的比較，但一入學(xué)就馬上出現差距了，所以如果我們現在還不重視這個(gè)問(wèn)題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習慣就更難改正了，在這里我們希望家長(cháng)能重視這個(gè)問(wèn)題。
二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先，是注意力的培養。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和大人的正確引導逐漸好轉，但中班的孩子一節課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動(dòng)手能力的培養。
要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫(huà)畫(huà)等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū)，比如，孩子柜子、抽屜，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養成習慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動(dòng)手多練習，長(cháng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(cháng)的負擔。
第三，聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習慣，好的傾聽(tīng)習慣是指幼兒能認真的聽(tīng)、仔細的聽(tīng)，能領(lǐng)會(huì )意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長(cháng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習慣的培養時(shí)一定要檢驗孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的，中班幼兒的說(shuō)不應該是“填容式”的說(shuō)話(huà)，而是能較完整的敘述，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習慣的開(kāi)端，將三者較好的結合是良好學(xué)習習慣的基礎。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養他們聽(tīng)說(shuō)看的技能。
此外，在語(yǔ)言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話(huà)。如：因為…所以…，不但…而且…，既…又…（媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他？因為他打了人，這是不好的，所以要批評他）
2、益智區內，投放一些卡片，讓幼兒看著(zhù)卡片造句。如：有三張卡片，分別畫(huà)有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”。
3、家長(cháng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程，家長(cháng)記錄，記錄過(guò)程中，家長(cháng)可適當引導。
第四、閱讀。
可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
三、向家長(cháng)推薦書(shū)籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規矩》、《最好的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例，一定會(huì )對大家有所幫助。
四、班務(wù)計劃介紹
針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：
1.每月擂臺賽：希望家長(cháng)能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現，珍惜每次展示鍛煉的機會(huì )。
2.家長(cháng)執教日：在中班上學(xué)期表?yè)P陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長(cháng)能利用家長(cháng)執教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長(cháng)執教日”我們本著(zhù)家長(cháng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘，家長(cháng)不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長(cháng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說(shuō)一句話(huà)，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗，所以請家長(cháng)不要有后顧之憂(yōu)，積極報名，在每月一次的“家長(cháng)執教日”的基礎上，經(jīng)常來(lái)我班當“家長(cháng)老師”等，我們會(huì )通過(guò)班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。
五、家長(cháng)配合工作：
1、有效溝通。
2、班級博客介紹：歡迎家長(cháng)瀏覽、留言。
3、種草，飼養小動(dòng)物不但是陶冶性情，提高審美情趣的一種方式，更是增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識，培養幼兒的良好的觀(guān)察習慣，還能鍛煉寶寶的觀(guān)察力和探索精神；請家長(cháng)準備根據季節的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易養小動(dòng)物﹙小魚(yú)，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹：
結束語(yǔ)：
最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會(huì )努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對孩子在園情況，對老師的工作有什么疑惑的，可以隨時(shí)打電話(huà)向我們老師詢(xún)問(wèn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì )打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴(lài)我們，我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的，您的來(lái)電會(huì )讓我們感到您對我的信任，能為您排憂(yōu)解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當作我快樂(lè )的源泉。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
不知不覺(jué)，教咱們班的語(yǔ)文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績(jì)一起分享，而且，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)習語(yǔ)文的能力有了很大的提高，運用語(yǔ)文的能力也有提高。
但是，我想說(shuō)的是，學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(cháng)匯報一下。
1、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語(yǔ)文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿(mǎn)江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等多篇古詩(shī)詞。
2、每學(xué)習一篇新課之前多是先聽(tīng)寫(xiě)，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學(xué)習課文解決了生字難題。這一遍聽(tīng)寫(xiě)全對的肯定不多，然后第二節語(yǔ)文課接著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽(tīng)寫(xiě)，三遍下來(lái)，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
3、每個(gè)單元做預習卡、復習卡，還根據單元主題做一份語(yǔ)文小報。
4、開(kāi)展閱讀。隨著(zhù)年級的升高，從本學(xué)期開(kāi)始，語(yǔ)文學(xué)習的難度增大了，尤其是對名著(zhù)的學(xué)習，本冊書(shū)有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專(zhuān)門(mén)是名著(zhù)學(xué)習，人物描寫(xiě)方法的學(xué)習，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的'要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲(chóng)記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與�！�，并且還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀(guān)看了電影《老人與�！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
5、復習階段，利用教室內的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基礎知識復習的，二是形近字、多音字的，全班開(kāi)火車(chē)進(jìn)行復習。這樣一來(lái)，再做ab卷進(jìn)行測試的時(shí)候，孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來(lái)，我相當于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺(jué)這種方法既節約了時(shí)間，又提高了效率。
6、訂書(shū)訂報情況。語(yǔ)文講究聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，讀書(shū)是積累�！镀匆魣蟆贰秲和膶W(xué)》等刊物我個(gè)人認為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢(qián)，可是孩子收獲的確實(shí)無(wú)形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長(cháng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢(qián)，我跟孩子說(shuō)就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書(shū)。各位家長(cháng)，給孩子花錢(qián)買(mǎi)書(shū)不吃虧，你那是在成就孩子的未來(lái)��！
7、假期作業(yè)。
這冊語(yǔ)文我們開(kāi)始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買(mǎi)《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。
每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書(shū)交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓。語(yǔ)文成績(jì)的提高是厚積薄發(fā)，希望家長(cháng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書(shū)，多讀報，有了積累才會(huì )有成績(jì)的提高。有了家長(cháng)一如既往的支持，我相信孩子們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )節節提高。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)、尊敬的x校長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天的會(huì )議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長(cháng)的希望及建議;五、與會(huì )副班主任及任課教師的講話(huà);六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)董府朝、副班長(cháng)裴光澤、學(xué)習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現積極,認真負責，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導和老師：這是我校的x校長(cháng)，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師，這位是我班的數學(xué)老師馬星梅，大家歡迎!
3、班委會(huì )組成
班長(cháng)——董府朝、副班長(cháng)——裴光澤、學(xué)習兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
二、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋�？偡衷�500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的`現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請包林棟同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對家長(cháng)的希望及建議;
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，出現種.種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著(zhù)人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(cháng)大了”。
2.心理特點(diǎn)
(1)、自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。
(2)、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(3)、感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)�！边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。
(4)、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
(5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，
(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒.唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解__雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
(3)、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
五、與會(huì )副班主任及任課教師的講話(huà)
六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養成人，在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流
八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
時(shí)間過(guò)的真快，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，在這一學(xué)期中，我想孩子們與我都收獲了很多，也學(xué)會(huì )了很多!
這學(xué)期我新接手我們班，也有部分孩子也是剛剛轉來(lái)我們幼兒園，剛來(lái)時(shí)他們局促不安的樣子還歷歷在目，為了安撫這幫孩子，我們用微笑鼓勵他們，一轉眼，一學(xué)期悄然而過(guò)，眼看在過(guò)幾天就要放假，所以特別邀請各位家長(cháng)來(lái)參加我們班的期末家長(cháng)會(huì )，針對我們這學(xué)期的工作，我做一下總結：
一、回顧本學(xué)期的教育工作
1、語(yǔ)言方面：在幼兒生活中，我們總是將發(fā)展幼兒語(yǔ)言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機教育，從他們平時(shí)上課的回答問(wèn)題，我們都會(huì )有驚喜發(fā)現，記得在一次語(yǔ)言活動(dòng)中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語(yǔ)言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，聽(tīng)道孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊糊的睡著(zhù)了!老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽?zhuān)蠋熯@個(gè)老人真糊涂，是個(gè)糊涂先生。這時(shí)候，我發(fā)現原來(lái)孩子們已經(jīng)不知不覺(jué)會(huì )說(shuō)這么多的詞語(yǔ)了，他們會(huì )看圖書(shū)了，會(huì )講故事了。還有本學(xué)期舉辦的“小小播報員”也讓幼兒能夠大膽表現自己，為發(fā)展語(yǔ)言能力創(chuàng )造有利條件!本學(xué)期在語(yǔ)言方面比較突出進(jìn)步有：周華鑫、巢傳峰、劉凱錦、陳樂(lè )、王億林等!
2、涂涂畫(huà)畫(huà)是孩子們的天性，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨特的構圖形式都是兒童畫(huà)的特點(diǎn)，我從不要求孩子畫(huà)的要有多像多好，要知道依樣畫(huà)葫蘆并不是好的。支持孩子們的想法，鼓勵孩子大膽的去創(chuàng )造一貫是我們的教學(xué)方法，通過(guò)孩子們一學(xué)期期學(xué)習，我們班孩子繪畫(huà)都取得的一定成績(jì)。孩子們看見(jiàn)自己的作品展出，都露出了開(kāi)心的笑臉，看著(zhù)他們作品我們由心的高興。繪畫(huà)方面比較突出的有：王漢鋆、賴(lài)昕怡、巢傳峰、陳樂(lè )、王嘉霖、劉思榕、柯清爝，還有很多小朋友也都提高很多，從開(kāi)始的不知道如何著(zhù)畫(huà)，到現在能夠獨立完成一幅畫(huà)都是他們的進(jìn)步。
3、“興趣是最好的老師”，興趣能促使幼兒積極學(xué)習;能使觀(guān)察更加敏銳，記憶得到加強，想象力更加豐富，克服困難的意志力得到增強，從而使智力活動(dòng)的效能大大提高。因此，我在計算教學(xué)中，注意具體形象教學(xué)，在教加減法中，注重聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系日常生活，把抽象的法則讓它具體化、形象化，盡量在游戲中使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，習得知識。同時(shí)，為了充分調動(dòng)孩子的積極性，我們還在墻飾上建立“我最棒”專(zhuān)欄，只要孩子在學(xué)習上有所進(jìn)步，我們都會(huì )讓其親手把屬于自己的小紅花上升一個(gè)格，讓他從內心感受到成功的喜悅。數學(xué)方面比較突出者有：王漢鋆、王凱鑫、李燁坤、柯清爝、蘇奕源、還有很多小朋友，雖然他們計算還不是很快不過(guò)較于開(kāi)學(xué)初真的進(jìn)步非常明顯。
4、現代社會(huì )家長(cháng)們都會(huì )注重幼兒藝術(shù)發(fā)展，我們園從小小班就培養幼兒對舞蹈的興趣，讓幼兒從小在音樂(lè )、舞蹈熏陶中感受美的教育，培養孩子高尚的情操也是開(kāi)發(fā)幼兒智力。寶貝們因為壓腿壓疼哭了，我們很心疼;寶貝們對感興趣的舞蹈笑了，我們也覺(jué)的很開(kāi)心。有時(shí)候有幾個(gè)孩子調皮各種不配合。著(zhù)急的我們直跺腳，可是還是得調整好自己情緒來(lái)繼續教寶貝們。這學(xué)期以來(lái)孩子的舞蹈也精進(jìn)不少，他們也在元旦匯演時(shí)盡力展現自己!
5、最后說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字方面：我們每講一個(gè)生字的寫(xiě)法格式時(shí)，都會(huì )編講一個(gè)關(guān)此生字的故事，以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力，從而達到孩子要寫(xiě)字的欲望。使孩子感覺(jué)書(shū)寫(xiě)生字不再枯燥乏味;這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等筆畫(huà)，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50個(gè)漢字，拼音已經(jīng)學(xué)習了單韻母、聲母、復韻母、前鼻韻母等，孩子們剛從中班上來(lái)幾乎比都不回握筆，現在他們已經(jīng)不知不覺(jué)的會(huì )了這么多本領(lǐng)了，做為家長(cháng)，你們應覺(jué)得高興，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注和鼓勵。
二、經(jīng)驗所得
1、善于去發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，可能你們的孩子寫(xiě)字不是很漂亮，但?語(yǔ)言表達很好，也可能你的孩子故事講的不夠好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子學(xué)習比較慢可是她卻很乖巧懂事，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)孩子亦如此，所以家長(cháng)們不要攀比，對于我說(shuō)每個(gè)孩子都是聰明的，他們有可愛(ài)之處也必有可氣之時(shí)。
2、盡可能去表?yè)P孩子，孩子都是用來(lái)疼的,這點(diǎn)是我一直深信不疑的，7歲的孩子可能已經(jīng)開(kāi)始懂事，但他們還畢竟是孩子，喜歡聽(tīng)好聽(tīng)話(huà)，戴高帽，你們的表?yè)P，也是很有用的'，在孩子們做錯事時(shí)，我不會(huì )馬上批評指責他們，如果這樣，會(huì )失去孩子對我們的喜歡，他們在點(diǎn)頭的同時(shí)，心里肯定偷偷罵我們了。所以要試著(zhù)抱容他，哄幾句，她哭你就笑著(zhù)和她說(shuō)，這樣他們會(huì )很愿意將心里的小秘密悄悄話(huà)告訴你哦。作為老師，不只是孩子怕你，更好的是讓他們喜歡你，一個(gè)好爸爸好媽媽?zhuān)瑯�，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋友。不過(guò)有時(shí)候也要要適當的嚴厲下，不過(guò)千萬(wàn)不要在人前指責幼兒，不要以為孩子小，他們也有自尊的呢!
三、本班榮譽(yù)
眼看這一學(xué)期就要結束，我們班的工作也近尾聲，那在這學(xué)期中，我們班也取得了一下一些榮譽(yù)，本學(xué)期，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，這是在幼兒園生活中最為重要的，參加街道合唱比賽得了三等獎，主題墻飾參加街道評比也榮獲二等獎的好成績(jì)。希望明年再創(chuàng )佳績(jì)!
四、寒假期間工作
放假期間，特別是春節，請家長(cháng)們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險，還有在家讓孩子注意衛生，不要亂吃零食，上街注意僻讓車(chē)人來(lái)往，不讓孩子單獨接觸陌生人，還有知識也不能忘光，在春節期間，讓孩子多學(xué)習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，假期我們布置了些寒假作業(yè)，不一定要讓孩子寫(xiě)多少多少，主要是讓幼兒每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)培養他們的學(xué)習習慣，放假了希望家長(cháng)能夠多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子!在這里，我提前祝大家蛇年身體健康，萬(wàn)事如意。接下來(lái)請各位家長(cháng)將這學(xué)期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我，或是將你的意見(jiàn)填寫(xiě)在意見(jiàn)表上等會(huì )投遞到樓下意見(jiàn)箱。還有一件事就是我們已經(jīng)開(kāi)始預收下學(xué)期學(xué)費500元，因為我們的書(shū)是從現在就開(kāi)始預定的得估計算算要定多少，又不能定太多，因為省編教材經(jīng)常更換課題我們定多了會(huì )導致浪費，定少了到時(shí)候又不好補定。下學(xué)期我們將會(huì )開(kāi)辦興趣班，說(shuō)道興趣班真的是好事多磨，之前由于種種原因沒(méi)有辦成，這次我們就本著(zhù)“要辦就要辦好”的態(tài)度來(lái)辦興趣班，各位家長(cháng)也可以發(fā)表下意見(jiàn)或建議，你想讓孩子報什么樣的興趣班。
學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
大家好!
時(shí)間過(guò)得真快，一年級的學(xué)習生活在忙碌中很快度過(guò)了。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(cháng)大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(cháng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jì)!謝謝你們!今天的家長(cháng)會(huì )主要總結孩子們本學(xué)期各方面的表現及假期的安排和要求。
一、期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
語(yǔ)文：平均分97分，100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認真而造成的錯誤，有的是拼音沒(méi)讀準，有的是生字寫(xiě)錯，都是不應該錯的。
二、交流學(xué)生情況。
一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺(jué)得，我們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。一年來(lái)，孩子們在行為習慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。
1、正確對待孩子成績(jì)和存在的問(wèn)題，從正面引導教育。培養孩子有上進(jìn)心，保護其學(xué)習興趣。
�、倨鸩诫A段，重要的不是分數，而是學(xué)習興趣和狀態(tài)。希望各位家長(cháng)能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開(kāi)始”，計算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分數無(wú)論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì )以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠不要苛責孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么;如果你認為孩子的行為習慣不好，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說(shuō)是把一切責任推給了家長(cháng)，但其實(shí)我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì )看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現，但在孩子身上卻充分地體現出來(lái)。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
�、谕粋�(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現。說(shuō)到成績(jì)，對于高分同學(xué)，我要說(shuō)的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續努力。對于分數不理想的同學(xué)，我要說(shuō)的是：不要著(zhù)急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長(cháng)，我要說(shuō)的是：相信你們中的大多數已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習內容其實(shí)不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)環(huán)節。一年級寫(xiě)雖不是重點(diǎn)，但也開(kāi)始練寫(xiě)一句話(huà)或幾句話(huà)。
另外三個(gè)方面切不可忽視。聽(tīng)，對于學(xué)習是非常重要的，每天8節課，每節課40分鐘，無(wú)論什么學(xué)科，絕大多數時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng)。說(shuō)，對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習也是非常重要的。讀，對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當重要。一年級，站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。據我所知我們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認識幾千字，可以獨立閱讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，那就趕緊讀書(shū)，這個(gè)優(yōu)勢現在不用，以后就沒(méi)用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(cháng)必須重視起來(lái)，因為學(xué)前教育工作沒(méi)有到位，現在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長(cháng)，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認字效果才好。(例如：做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、粘貼商標、展示表?yè)P等。)
2、培養良好的學(xué)習生活習慣。及時(shí)改錯、提前預習、定期復習;學(xué)會(huì )檢查;合理安排學(xué)習時(shí)間;專(zhuān)心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫(xiě)姿勢端正;早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。
3、重視非智力因素的培養，先成人再成才。耐挫能力(贏(yíng)得起，輸得起);學(xué)會(huì )寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果(愛(ài)護環(huán)境衛生，認真聽(tīng)老師講課，保持自己家里的衛生);學(xué)習人際交往;培養自理自立能力，自己的事自己做;熱愛(ài)生活，心理健康;學(xué)習一種特長(cháng);懂得安全自護常識。
4、家長(cháng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培養孩子的閱讀習慣，家長(cháng)必須先喜歡讀書(shū)。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍或報刊雜志。時(shí)間可以由短到長(cháng)，逐漸延長(cháng)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書(shū)使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。根據我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修、學(xué)習輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養成了良好的閱讀習慣，對于課外書(shū)籍有著(zhù)濃厚興趣的人。人的`大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(cháng)出參天的智慧之樹(shù)，結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高，我們也不敢對他的將來(lái)樂(lè )觀(guān)。請記住，兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。正因為功課對于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話(huà)說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著(zhù)的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)�？赡芘既灰淮蔚目荚�，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以抱以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。作為教師，我們比誰(shuí)都知道分數的重要�？墒�，那比分數更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。
第一，身心健康;
第二，正直勤勉;
第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力;
第四，成績(jì)優(yōu)秀。這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績(jì)的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習上，孩子自會(huì )取得天賦贈予他的最大成就;即便成績(jì)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習很難達到應有的高度，即便成績(jì)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè )的人生，也很值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
那么，無(wú)論他考試的成績(jì)如何，我們都是最成功的教師和父母。
三、家長(cháng)之間、家長(cháng)與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(cháng)之間的矛盾。
2、家長(cháng)之間也要多溝通。學(xué)習別人優(yōu)秀的教子之道。
3、家長(cháng)也要學(xué)習教育方法，多讀家庭教育方面的書(shū)，多向過(guò)來(lái)人請教育子方法。
4、信任老師，“議師三思”。不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預別的班級“內政”，不攀比，不傳話(huà)，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應積極與老師交流。人無(wú)完人，老師不是神，您若感覺(jué)有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會(huì )鄭重考慮您的意見(jiàn)。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或學(xué)校的不滿(mǎn)情緒。
5、注意引導孩子尊敬老師�！坝H其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數是因為“厭師”。老師的批評有時(shí)孩子可能不理解，家長(cháng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn)。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì )意識到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽(tīng)嗎?記�。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門(mén)學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹(shù)立高大的形象。當然，教師自己一定會(huì )注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
四、在家庭中如何輔導孩子學(xué)習語(yǔ)文。
1、預習：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫(huà)會(huì )認的字和會(huì )寫(xiě)的字并組詞。
2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數，引導孩子自己檢查改錯后家長(cháng)再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長(cháng)一定適當獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標記。寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專(zhuān)心，切忌邊寫(xiě)邊玩、邊寫(xiě)邊吃;遇到不會(huì )的題先放下，把會(huì )的做完再集中解決不會(huì )的。不會(huì )的題家長(cháng)不要直接告訴答案，引導孩子查工具書(shū)，盡量獨立解決。解決不了的家長(cháng)跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(cháng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法，家長(cháng)一定要發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P孩子，肯定他的能力，從而樹(shù)立了孩子獨立解決問(wèn)題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要!
最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，奮斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!
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