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畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15篇
現如今，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好。
今天能坐在這里的，無(wú)疑 就是 關(guān)心孩子的家長(cháng)，希望孩子成功的家長(cháng)。同時(shí)也是支持學(xué)校，支持老師 工作 的家長(cháng)。首先感謝你們的到來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月( 6月 20 日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習所奠定的基礎。 為了對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，為考好中學(xué)做好準備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿(mǎn)的句號，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意組織家長(cháng)召開(kāi)今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì )家，
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔負著(zhù)升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。正因為如此，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著(zhù)班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限，他們也很無(wú)奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jì)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績(jì)是輸入電腦系統的，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò )就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jì)。
據我所知，我們班的大部分孩子的試教區不在城里，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。我們現在就是為幾年后打基礎，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習質(zhì)量會(huì )直接影響到中考乃至高考。
其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習成績(jì)的意義會(huì )不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習，把他當作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當作是人生中最大的事，認真對待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過(guò)了，也心安了。
二、班里存在的問(wèn)題：
1、 學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。 有些孩子沒(méi)有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒(méi)有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著(zhù)不做，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì )”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫(xiě)在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，他的回答是“沒(méi)看見(jiàn)”，這可能嗎?這不是沒(méi)看見(jiàn)，而是沒(méi)記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、 學(xué)習習慣差，現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢?這就是習慣造就的結果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。
4 、靜不下心學(xué)習。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。又試想，當你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個(gè)別學(xué)習興趣相當濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習。而當孩子看到家人都在學(xué)習的時(shí)候，他也會(huì )學(xué)著(zhù)去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì )形成一種學(xué)習的習慣。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因為他從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。
3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去哪兒玩會(huì )兒，班里就出現這樣的現象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒(méi)完成的，落寫(xiě)的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
4、少玩 游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間�，F在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個(gè)QQ 群，有時(shí)都晚上8 、9 點(diǎn)鐘了，還有孩子在線(xiàn)。有時(shí)孩子們在線(xiàn)聊天，一些臟話(huà)都出來(lái)了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲對孩子的智力和心理都有危害，聽(tīng)說(shuō)孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò )游戲，還經(jīng)常上線(xiàn)約同學(xué)玩。這一方面，家長(cháng)一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時(shí)間一定要規定，有時(shí)要強制時(shí)間要求。
5、加強安全意識。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補課，在此我辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
6、 重視青春期教育，該導航時(shí)即時(shí)導航。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，急需父母為他們精心導航。
在學(xué)校里，我發(fā)現有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā)，拉拉衣服什么的，這是青春期的正�，F象，但我們要注意引導。不知課外有沒(méi)有男女生相約去玩的現象，如果有的話(huà)請家長(cháng)要注意做好心理輔導。
另外，我發(fā)現班里看課外書(shū)的同學(xué)多了，這些書(shū)是他們從市圖書(shū)館借的。喜歡看書(shū)是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)，據我所知有些孩子看的是言情小說(shuō)。希望我們的家長(cháng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。
7 、孩子在家時(shí)，請各位家長(cháng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(cháng)再簽名。對預習、讀、背、默的作業(yè)，家長(cháng)要配合孩子，負責聽(tīng)孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。 作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現在我們的作業(yè)量相對來(lái)說(shuō)會(huì )大些，也有一定的難度，家長(cháng)要協(xié)助孩子完成，也是說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現錯誤的請他及時(shí)訂正，孩子遇到難題的要引導思維，如果家長(cháng)也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò )資源查找。讓他們養成認真作業(yè)的良好習慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現在的作業(yè)分等級布置，分為A 、B 、C 三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來(lái)衡量。這樣一來(lái)是提高了學(xué)生的質(zhì)量，但也存在批漏，有些學(xué)生擔心自己得C ，第二天一大早來(lái)學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒(méi)有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來(lái)校對。數學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯了要挨批，不會(huì )做的也有抄襲的現象。這樣就養成了學(xué)生的依賴(lài)心理，形成惰性思維。因此請家長(cháng)一定要親自檢查孩子的作業(yè)，逐步讓孩子們養成自主作業(yè)的良好習慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師。
最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正。 我們也十分歡迎各位家長(cháng)對我們的工作提出意見(jiàn)、建議。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的會(huì )議.當前畢業(yè)班面臨著(zhù)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，因此召開(kāi)今天的會(huì )議也就顯得尤為重要.相互交流學(xué)生在家的學(xué)習情況、探討如何配合搞好后段學(xué)生的復習、提高學(xué)生會(huì )考的成績(jì)、做好臨考前的一系列思想教育，是今天這次會(huì )議的最終目的.一、匯報本班段考情況
90分-100分有5人，80分-89分有5人，70分-79分有9人，60分-69分有10人,60考分以下有 20人，及格率59.2%。從學(xué)生考試的情況來(lái)看，顯然是不令人滿(mǎn)意的.這次考試采取的是單人單坐的形式,成績(jì)相對來(lái)講是較真實(shí)的.從考試內容上講是這學(xué)期所學(xué)的內容,同一老師教的、內容是一樣的、考試的地點(diǎn)是相同的，為什么會(huì )出現如此的偏差呢？下面每周家庭作業(yè)登記也許能說(shuō)明一定的問(wèn)題：1~10作業(yè)登記情況是:王浩銘11次沒(méi)做,13次少做;鄒子良6次沒(méi)做,3次少做;向梅4次未做;陳濤1次未做,7次少做;彭曉先2次未做,7次少做;易中寶2次未做,1次少做;周軍旗5次少做;常小翠6次少做;彭帥健2次未做,2次少做;曹霖1次未做,2次少做;易望慶4次少做.更可怕的是有部分學(xué)生屢次地抄襲作業(yè).再加上六年級教材是實(shí)驗教材，有它自身的難度，老師布置的作業(yè)不去消化吸收，要掌握好所學(xué)的知識肯怕是不可能的。俗話(huà)說(shuō)：溫故才能知新��！一個(gè)方面，沒(méi)有學(xué)習的氛圍和自覺(jué)性,更談不上積極性。心目中心貪玩為主,沒(méi)有把心放在如何讀書(shū)上。不能自主的復習，也更談不上不懂就問(wèn)、積極鉆研。我們也清楚地知道有些學(xué)生確實(shí)存在接受能力方面的障礙因素，這是沒(méi)有辦法的。有些學(xué)生也確實(shí)存在基礎知識差，記憶力缺乏，基本的東西無(wú)法記住。作為有些中等學(xué)生也還存在分析能力不強，粗心大意。 二、后段教學(xué)設想與建議
后段時(shí)間非常珍貴，我們以全面復習與模擬測試相結合。
因此，復習的量有所增大，測試的機會(huì )會(huì )增多。這就要求我們每位家長(cháng)積極的、主動(dòng)的、善意的予以配合。多關(guān)心、多支持、多過(guò)問(wèn)、多督促自己的孩子的學(xué)習，重鼓勵而不馴斥、打罵，重溝通而不冷漠，重溫暖而不鐵面。重留意觀(guān)察而不遷就。重與老師聯(lián)系而不以工作繁忙為由。
我想，如果我們每位家長(cháng)能做到每天和孩子溝通，給孩子以信心，告訴孩子學(xué)習是他的責任，學(xué)習需要付出艱苦的努力。關(guān)注孩子對學(xué)習的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養他的學(xué)習興趣，增強他的責任感。那么，孩子就會(huì )有健康的心理素質(zhì)，從而就有可能較好的學(xué)習，取得相應的成績(jì)。，我想用三句話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言。
第一句話(huà)：學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程。
每天儲存知識！
每天整理知識，舉一反三，學(xué)以致用。
第二句話(huà)：學(xué)習是一個(gè)艱巨的過(guò)程。
每個(gè)人都有自己潛在的實(shí)力。磨煉自己，就會(huì )產(chǎn)生自己都想象不到的實(shí)力，這種實(shí)力是越磨越高強的。
如果現在的挫折能帶給你未來(lái)的幸福，請忍受它；如果現在的快樂(lè )會(huì )帶給你日后的不幸，請拋棄它。
第三句話(huà)：學(xué)習是一個(gè)超越自己的過(guò)程。
�、賱倮谧詈笪宸昼�。
�、诓慌赂诇\，邁步總不遲！——只要自己不放棄自己，就會(huì )有希望，只要抱有希望，前進(jìn)的路上就會(huì )一路歡歌。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！
從上學(xué)期到現在我們也算相識了。首先我對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使我們學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時(shí)調整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(cháng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。下面結合所教物理，我說(shuō)幾點(diǎn)：
本學(xué)期截至目前，初三物理已全部講完，已經(jīng)復習一個(gè)月了。在過(guò)去的教學(xué)中：
一、注重提高學(xué)生的學(xué)習興趣。因為眾所周知本學(xué)期所以學(xué)科都是復習課，很多學(xué)生會(huì )厭倦單調的復習內容。俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時(shí)引導學(xué)生做好物理實(shí)驗，認真觀(guān)察實(shí)驗，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，變抽象為直觀(guān)，使學(xué)生最大可能的認識到；物理即使是復習課，也很有趣，明確物理很有用。我經(jīng)常跟他們說(shuō)，不要學(xué)習了物理，連個(gè)燈泡都不敢換！物理就是生活。
二、狠抓了學(xué)生對每節課知識點(diǎn)的總結。特別是在二班基礎較弱同學(xué)。為了引起學(xué)生重視，我以試卷的形式概括著(zhù)每一個(gè)章節。因為初中物理中考時(shí)仍以考查基礎知識、基本技能為主，以往的經(jīng)驗告訴我們：越是簡(jiǎn)單的，中考時(shí)也往往是失分最多的，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn)：比如有些物理概念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子———心里知道，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、孩子正處于長(cháng)身體階段，要注意合理的飲食，很簡(jiǎn)單保證每天一個(gè)雞蛋。特別是他們的早餐，現在他們每天六點(diǎn)二十分，都會(huì )準時(shí)集合在操場(chǎng)上，跑步十五分鐘，很多同學(xué)跑完了，都不吃飯，原因是早餐不符合他們的胃口�；蛟S他們覺(jué)得學(xué)校的菜不好，但我覺(jué)得更多的時(shí)候，他們是想小賣(mài)部的零食跟好吃。在此，我希望，家長(cháng)們和我們一起來(lái)做好學(xué)生的思想工作，要他們早餐一定好吃好，所以我建議，家長(cháng)朋友可以額外給學(xué)生帶一些佩早餐的菜，如肉松，肉醬，諸如此類(lèi)。我發(fā)現，傍晚的時(shí)候，很多家長(cháng)已經(jīng)意識到這點(diǎn)了，而且有些家長(cháng)都每天傍晚都來(lái)送菜，這很讓學(xué)生感動(dòng)，也讓我們老師感動(dòng)。照顧孩子的任務(wù)，任重而道遠。
二、不要過(guò)分在意孩子的成績(jì)，對孩子提出過(guò)高的要求�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步，我們就應該對他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵。在初三三年了，可以說(shuō)見(jiàn)過(guò)各種各樣的學(xué)生，這些學(xué)生中，70%的都去了高中，且去念高中有點(diǎn)成績(jì)的，也都是在一中和尚德，我相信他們的未來(lái)會(huì )挺好的�？墒�，還有那么30%的同學(xué)，因為學(xué)習能力的不足，有些人去了中專(zhuān)，甚至有些直接去養海參去，難道這些人就沒(méi)有前途了嗎？！我不覺(jué)得，而且，從這些人反饋回來(lái)的信息，發(fā)展的很好。一年賺的錢(qián)比我們當老師的多多了，像去養海參的，去年一年能賺二十萬(wàn)！你敢說(shuō)他們沒(méi)前途嗎？
二、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jì)檔。特別是缺腿生，一定要補額外再花時(shí)間去補。對于今天孩子的成績(jì)，我們要對比孩子過(guò)去的成績(jì)，看是否退步，退步的原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。在這邊七年了，所以認識了很多老師。我很經(jīng)常往連江去，去拜會(huì )那些在連江上班的老明智。他們給我印象最深的是周六忙的不亦樂(lè )乎！他們忙于為學(xué)生補課！甚至他們都用“三班倒”來(lái)形容周末的任務(wù)。不論是有償的補課，還是無(wú)償的補課！總之他們的周末都是被學(xué)生圍著(zhù)轉！而我們的孩子呢？巴不得周六也不上課，呆在家里休息。我們的家長(cháng)，有幾個(gè)為孩子周末的生活操心過(guò)？！又有幾個(gè)家長(cháng)為孩子的將來(lái)的發(fā)展方向策劃過(guò)？問(wèn)一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題？你知道你孩子的特長(cháng)是什么？很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我的孩子沒(méi)有特長(cháng)！那我又想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你培養過(guò)他的一項興趣或愛(ài)好嗎？！我想這就是我們的孩子不如城市孩子的原因。
三、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，那我們是該適當的批評，但是如果孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)朋友不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績(jì)不理想的原因，盡快的把成績(jì)補上去。
四、要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要經(jīng)常對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長(cháng)會(huì )我們準備以下三個(gè)內容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導介紹我校的發(fā)展現狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(cháng)匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 。
內容:
一、班級情況分析:
我們班現有學(xué)生50人，男生25人，女生25 人，我很喜歡他們，各有特點(diǎn)，個(gè)性強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來(lái)越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(cháng)，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問(wèn)題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習�！眳s很少有家長(cháng)，甚至是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(cháng)缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢(qián)、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長(cháng)不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢(qián)。有了錢(qián)，孩子容易出事。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢(qián)了，有家長(cháng)說(shuō):看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買(mǎi)好，幾十、幾百買(mǎi)了放家里。不要給錢(qián)……現在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì )上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養孩子的愛(ài)心
愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題，卻應該讓孩子學(xué)著(zhù)承擔父母的喜怒哀樂(lè )，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì )促使他們學(xué)會(huì )懂得珍惜現在的生活，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴(lài)自己
作為家長(cháng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢?早晨起來(lái)被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等，諸如此類(lèi)的現象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以，在調查中發(fā)現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9%，認為自己“做事有獨立性不依賴(lài)他人”的僅占40. 3%。也就是說(shuō)，半數以上的獨生子女依賴(lài)性較強。
孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴(lài)性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴(lài)性將會(huì )大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級的獨生女，習慣于睡懶覺(jué)。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō):“再呆會(huì )兒�！比绻孢t到了，她會(huì )抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數:孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。
4、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個(gè)孩子的弱項。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴重依賴(lài)父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(cháng)大多不讓孩子做，怕孩子累著(zhù)，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(cháng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(cháng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(cháng)們在說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來(lái)，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì )到父母的甘苦，長(cháng)大之后，他自己也會(huì )努力去創(chuàng )造財富。所以，希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著(zhù)熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(cháng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(cháng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(cháng)成什么樣的人，你現在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我想說(shuō):孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧!
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師們、家長(cháng)們、小朋友們：
大家好！在這個(gè)美麗的日子里，我們來(lái)到孩子們的樂(lè )園——常州嬉戲谷，在此我們歡聚一堂。屈指數來(lái)，在幼兒園這個(gè)大家庭里我們共同成長(cháng)、共同度過(guò)了三年的美麗時(shí)光。美好的日子總是飛逝如雨，孩子們馬上就要畢業(yè)了，在此我代表全體家長(cháng)和孩子們向老師們致以深深的謝意，也衷心的祝愿孩子們之間純真的友誼地久天長(cháng)。
三年了，孩子們都長(cháng)大了。經(jīng)歷了小班、中班、大班，每一個(gè)孩子身上都凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水。
三年前的.影子還歷歷在目：
三年前，寶寶們不會(huì )自己吃飯，是老師們，一勺一勺的喂、一勺勺的教；
三年前，寶寶們不會(huì )穿衣，是老師們，一個(gè)一個(gè)的穿，一個(gè)個(gè)的教；
在幼兒園里，孩子們養成了良好的睡覺(jué)習慣，健康成長(cháng)；
在幼兒園里，孩子們學(xué)會(huì )了文化知識，知道了藝術(shù)與科學(xué)；
在幼兒園里，孩子們培養了團隊意識，懂得了愛(ài)與謙讓?zhuān)?/p>
在幼兒園里，孩子們培養了膽量與氣魄，懂得了表達與溝通。
看著(zhù)眼前這群孩子，既懂事又可愛(ài)，既天真又活潑，就如初升的太陽(yáng)冉冉升起。讓我代表每一個(gè)家庭跟我們的老師說(shuō)一聲：您辛苦了。祝我們幼兒園越來(lái)越好，祝我們的友誼地久天長(cháng)。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝大家的支持和喜愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，隱隱約約，我們已經(jīng)差不多結束了我們的小學(xué)學(xué)習生活。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng)，曾經(jīng)不知愁，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。有一種平靜而穩定的感覺(jué)經(jīng)�；\罩著(zhù)我們的孩子。似乎在一個(gè)孕育收獲的季節里，我們成熟了很多。
在這里，為了讓每一個(gè)學(xué)生緊張、高效、和諧、有序、自信，但是迎接中考，取得好成績(jì)，今天是一個(gè)特殊的日子。我站在這個(gè)舞臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言，不是因為我學(xué)習經(jīng)驗好，而是想借此機會(huì )對叔叔阿姨爸爸媽媽說(shuō)一句心里話(huà)。
親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！老師和你一樣，都希望學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培養，也離不開(kāi)您的細心呵護與配合。如果我們失去了這些東西，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們會(huì )走很多彎路。因此，我真誠地希望您能與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教育。因此，我謹代表所有的學(xué)生，向我的父母提出一些建議：
1、經(jīng)常問(wèn)我們在學(xué)校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有正確的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、晚上抽出時(shí)間看電視打牌，耐心幫我們完成作業(yè)。
5、不要讓我們離電腦和手機太近
6、支持我們的課外閱讀需求，建議我們買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
7、經(jīng)常與我們交流、交談，掌握我們的心理狀況。
自從我們進(jìn)入小學(xué)六年級，我們感到幸運的是，我們班有兩位非常負責任的老師在學(xué)習上給了我們無(wú)私的鼓勵和關(guān)懷。但是，要養成良好的學(xué)習習慣，不能光靠老師。我們也需要父母的監督和鼓勵，因為我們還年輕，難免會(huì )貪玩懶惰。
我們有很多缺點(diǎn)，但也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、個(gè)性、才華。我們有負責任的老師，有家長(cháng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們也會(huì )有好的結果�，F在，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習取得了很大的進(jìn)步，但這遠遠不夠，我們應該“更進(jìn)一步”。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師的努力培養下，在家長(cháng)的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導，我的班主任，一位老師，以及所有關(guān)心和幫助我的老師。我更感謝我的父母，感謝你們一直以來(lái)對我的關(guān)心。在這里，我代表所有的小學(xué)生，對在這里的父母說(shuō)：“你們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆，收獲更多。爸爸媽媽?zhuān)埛判�，我們�?huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報老師。
你對我們的期望，我們一定會(huì )為小學(xué)生活的最后兩個(gè)月畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
最后，祝我們在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jì)，在進(jìn)入理想的初中時(shí)獲得更多的收獲。愿我們的老師和父母為我們的成功感到驕傲！
(鞠躬)
謝謝你。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，距離小六畢業(yè)考試還有一月有余，今天把大家召集來(lái)，主要交流探討如何充分利用這一個(gè)月的時(shí)間，讓我們的孩子高效學(xué)習，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
今天的家長(cháng)會(huì )我主要想和各位家長(cháng)交流以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、分析現狀
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。但是從另一個(gè)方面講，六年級孩子已經(jīng)到了青春期，甚至發(fā)育快的孩子已進(jìn)入叛逆期。有些家長(cháng)可能發(fā)現，原來(lái)懂事乖巧的孩子現在不那么聽(tīng)話(huà)懂事了，變得特別任性。其實(shí)這是孩子成長(cháng)的表現，孩子進(jìn)入了青春期，會(huì )有一些情緒或性格上的變化。加之六年級時(shí)畢業(yè)班，根據以往的經(jīng)驗，畢業(yè)班的孩子不太好管理，他們自以為自己是學(xué)校里的老大，總想處處顯示自己的地位，又要馬上離開(kāi)學(xué)校，孩子的思想變得浮躁，不踏實(shí)，學(xué)習壓力越大，越不能專(zhuān)心學(xué)習�？傊�，孩子的情緒有些起伏。這種情況，我們就應該針對自己的孩子，采取有效的關(guān)愛(ài)和教育疏導，讓孩子順利度過(guò)非常時(shí)期，順利升入中學(xué)。會(huì )后針對個(gè)別突出的孩子再單獨交流，有問(wèn)題歡迎大家共同討論。
二、需要家長(cháng)配合的工作
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
剛才我們說(shuō)，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，�，F在我們的課程緊，復習任務(wù)重。進(jìn)入全面復習，今年的學(xué)習要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現在用這一段時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì )有怨言。家長(cháng)發(fā)現這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。
另外，不要因為學(xué)習任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習中包辦太多，使孩子養成依賴(lài)心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養一個(gè)好習慣，培養一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度。
2、加強對孩子時(shí)間的管理
現在我們已經(jīng)執行夏季作息時(shí)間，要求學(xué)生早上7：：20，下午2：00到校。個(gè)別孩子總是遲到，（點(diǎn)名）希望家長(cháng)注意，讓孩子按時(shí)到校。中午要讓孩子堅持午休，下午才精力充沛，現在有幾個(gè)孩子下午上課總是打瞌睡。咱們家長(cháng)要注意了。（點(diǎn)名）
還要加強對孩子課外時(shí)間的管理�，F在我們考試科目中有四科都是需要記憶的。所以，各位家長(cháng)要留心看看我們的孩子在家里是不是自主學(xué)習，因為我們每天都有背誦的任務(wù)，有老師和組長(cháng)檢查。這么多的內容，單憑學(xué)校里課上時(shí)間是不夠的，況且還要練習，檢測，講評，改錯，輔導，檢查背誦，這些都需要大量的時(shí)間。這樣，孩子們就需要利用課外時(shí)間加緊背誦識記。我們家長(cháng)如果有時(shí)間的話(huà)，最好能督促或幫助孩子高效快速地記憶。
3、教育管理孩子要細心，忌粗暴
今天的家長(cháng)會(huì )之所以讓爸爸媽媽參加而不是爺爺奶奶，是有原因的。我們家長(cháng)都有自己的工作，平時(shí)也都比較忙，但是這不能成為我們推卸教育責任的理由。我們把孩子帶到這個(gè)世界上，就有責任照顧教育他們。父母對孩子的影響教育直接影響孩子的學(xué)些和習慣甚至性格的養成。
孩子學(xué)習成績(jì)的高低，很大程度上取決于學(xué)習態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習態(tài)度又取決于家長(cháng)對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長(cháng)會(huì )自覺(jué)地履行家長(cháng)的職責，千方百計地創(chuàng )造條件，幫助孩子健康成長(cháng)。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長(cháng)的預期，得到父母的愛(ài)護、幫助和尊重，他就會(huì )產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習成績(jì)和思想水平。相反，如果你只是負責孩子吃飯，睡覺(jué)，對孩子的教育采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度，其結果是可想而知的，孩子畢竟是孩子，他沒(méi)有那么大的自制力，單憑老師在學(xué)校的這點(diǎn)教育不足以讓一個(gè)孩子管理好自己。這就是你的孩子為什么不如人家的孩子懂事，學(xué)習成績(jì)好，上進(jìn)心強�，F在我們班這名孩子，從在校表現看，都很努力，沒(méi)有特別調皮頑劣的。但是45個(gè)孩子總是有前有后的，不可能齊頭并進(jìn)，我們家長(cháng)不要光看成績(jì)，要為自己的孩子尤其成績(jì)不盡人意的孩子找找原因。在學(xué)校里老師對成績(jì)差的孩子傾注了更多的時(shí)間和精力，出現差距，除了每個(gè)孩子自身存在差異，是不是我們的家庭教育也存在差異。上周的模擬考試成績(jì)已經(jīng)揭曉，有看的家長(cháng)下來(lái)我們再單獨交流。需要特別提醒各位家長(cháng)的是，如果你的孩子還好，那么你繼續給孩子加油鼓勁，嚴格要求，不必要過(guò)分表?yè)P，以免孩子翹尾巴。如果你的孩子學(xué)習成績(jì)不盡人意，那請您一定沉住氣，不要粗暴批評指責甚至打罵。要知道，找個(gè)成績(jì)也是孩子努力才得來(lái)的結果，每個(gè)孩子都想考好成績(jì)，他努力了，起碼在學(xué)校我看到孩子努力了。我們一定要多給孩子一些耐心，多教孩子一些方法，幫助孩子，鼓勵孩子，沖刺階段，斗志很重要。
4、照顧好孩子的飲食起居
夏季到來(lái)，適當控制孩子的零花錢(qián)，不要讓孩子總是光顧小賣(mài)部，買(mǎi)垃圾食品，可以給孩子帶水，而不是飲料。配合學(xué)校教育孩子不吃三無(wú)食品，不隨便吃零食。在家里吃早飯。咱們家長(cháng)要多辛苦，給孩子做點(diǎn)營(yíng)養健康的，好吃的，愛(ài)吃的，不要總以忙為借口，給孩子錢(qián)讓孩子自己解決吃飯的問(wèn)題，力爭讓孩子健健康康的生活學(xué)習，有一個(gè)強健的身體。
最后祝各位家長(cháng)身體健康，工作愉快，預祝我們的孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )進(jìn)步！謝謝大家。
會(huì )后單獨交流。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
你們好!我是xx的家長(cháng)。首先感謝王老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境我們的孩子已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，他們已具有一定的獨立意識，我給我女兒設置了一個(gè)固定的學(xué)習位置，這既可滿(mǎn)足她的心理需要，也便于學(xué)習。每天放學(xué)回家，她總是迫不及待的開(kāi)始做家庭作業(yè)。這時(shí)我不會(huì )去打擾她，比如問(wèn)她肚子餓不餓啊?作業(yè)多不多啊?我知道中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時(shí)候抄幾遍生字那么簡(jiǎn)單，她需要思考。所以我不會(huì )去輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時(shí)，我不會(huì )去玩電腦，或者看電視，如果那樣，她會(huì )心猿意馬�；旧衔沂亲谒赃�，翻翻她的教科書(shū)，看看以后章節的內容。一來(lái)了解一下課本知識，為輔導她做好準備，二來(lái)穩定她做作業(yè)的“軍心”。說(shuō)來(lái)慚愧，活了40年了，麻將還沒(méi)學(xué)會(huì )，也就只好陪在孩子身邊，當她的“保鏢”了。
二、把孩子當作朋友現在的孩子基本上都是獨生子女，放學(xué)回到家里基本又成了封閉狀態(tài)，而我們的13-16歲孩子也是心理成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么。我經(jīng)常換位思考，我們畢竟也是從那個(gè)年紀過(guò)來(lái)，多理解她、多鼓勵她、多表?yè)P她。有幾次孩子一放學(xué)回家，第一句話(huà)就是：爸爸，這次考試我考的不好。我會(huì )說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這次考的不好也許是你粗心的毛病，爸爸相信你，你永遠是最棒的。我覺(jué)得這樣做不會(huì )給孩子造成心理壓力，添加不必要的心理負擔。
三、指導孩子好的學(xué)習方法孩子在月考時(shí)，她成績(jì)波動(dòng)比較大，我覺(jué)得這是正�，F象。我分析了一下，可能是初三復習剛剛開(kāi)始，孩子還不太習慣。另外是孩子是否具有良好的學(xué)習方法、學(xué)習習慣，特別是思考習慣，我覺(jué)得對初中的學(xué)習也至關(guān)重要。意識到了這一點(diǎn)，卻找不到好的學(xué)習方法來(lái)指點(diǎn)孩子，有點(diǎn)頭疼啊。希望能跟老師和家長(cháng)們探討這個(gè)問(wèn)題，共同提高孩子的成績(jì)。最后祝愿孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)!我的發(fā)言完畢，謝謝大家! 20xx年4月初三畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿尊敬的各位家長(cháng)：下午好!今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，我謹代表xx中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天，我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、學(xué)校簡(jiǎn)介：經(jīng)過(guò)xx中學(xué)全體教師幾年的奮斗，xx中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)�！钡幕A上，XX年又順利通過(guò)“省級規范化學(xué)�！钡尿炇�。這樣我們xx中學(xué)無(wú)論是教學(xué)設施，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。
二、畢業(yè)班工作工作的重要性畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(cháng)都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對初中階段的一個(gè)總結，又是為高中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(cháng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視
1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由副校長(cháng)負責抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導，具體抓好各項工作。 2嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生請假。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習的良好氛圍。進(jìn)行專(zhuān)項整治，凈化班級學(xué)習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問(wèn)題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應和投入到初三的學(xué)習生活中。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩定學(xué)生的學(xué)習情緒。對思想有波動(dòng)的學(xué)生，通過(guò)談心，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導，使其安心學(xué)習，穩定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化。我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
一、學(xué)校辦學(xué)理念
辦學(xué)理念：?jiǎn)⒌现腔�，幸福生�?/p>
校訓：求真、求善、求美
教育理念：走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生
校風(fēng)：真實(shí)
教風(fēng)：講真話(huà)，做實(shí)事
學(xué)風(fēng)：言行一致
辦學(xué)特色：寄宿立校，藝體興校
管理策略：道德奠基，制度推進(jìn)，文化引領(lǐng)
二、 近年來(lái)的主要成績(jì)
(一)重視學(xué)校管理
1、完善規章制度。
結合學(xué)校實(shí)際和新的目標要求，充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，逐步完善學(xué)校規章制度，初步構建了《學(xué)校管理手冊》和《獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。
2、規范用人制度
根據國家法律法規和上級有關(guān)文件規定，結合本校實(shí)際情況，實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課教師無(wú)一異議。
3、加強后勤管理。
嚴格執行安全領(lǐng)導責任制，層層落實(shí)安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學(xué)校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學(xué)�！�。經(jīng)費管理嚴格規范。堅持教育收費程序，落實(shí)收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的財務(wù)審計小組按月對學(xué)校的收費及時(shí)審計。爭取新華村委支持六萬(wàn)多元，為校舍屋頂新做一次防水工程，請求區鎮兩級撥款20萬(wàn)元，新建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。
高度重視學(xué)校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產(chǎn)管理制度。繼獲得“常州市示范圖書(shū)館”稱(chēng)號后，20xx年獲評“常州市第三批實(shí)驗室建設先進(jìn)單位”，“新北區學(xué)校資產(chǎn)管理先進(jìn)集體”，總務(wù)主任巢海峰獲評先進(jìn)個(gè)人。
4、重視過(guò)程管理。
抓好教學(xué)常規管理。嚴格落實(shí)制度，重視了過(guò)程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態(tài)度好、熱情高、主動(dòng)發(fā)展意識強，工作效率和質(zhì)量呈穩步上升趨勢。
5、重視依法治校和民主管理。
在強調制度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實(shí)踐，取得了較好的效果。如20xx年開(kāi)了兩次教代會(huì );經(jīng)常與教職工談心交流;召開(kāi)中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專(zhuān)題座談會(huì );執行行政人員滿(mǎn)意度測評制度;發(fā)放調查問(wèn)卷，認真傾聽(tīng)教職工和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)與建議并及時(shí)答復；解決教職工的實(shí)際困難;堅持校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費審計;評先評優(yōu)堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進(jìn)行法律知識考試、開(kāi)展法制教育周等活動(dòng)，20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進(jìn)單位”，并獲評“20xx年度新北區先進(jìn)教工之家”。
(二)加強隊伍建設
1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關(guān)行政干部學(xué)習會(huì )議制度，重視行政人員的思想作風(fēng)建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開(kāi)始辦理組織發(fā)展手續。在編教師36名（40周歲以下的有31人），現有中學(xué)高級教師2人，占5.6%；小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師22人，占61.1%。市、區級以上骨干教師6人（市級學(xué)科帶頭人1人，市骨干教師1人，區骨干教師1人，市教學(xué)能手1人，市教壇新秀1人，國家心理咨詢(xún)師1人），占16.7%。
2、加強班主任隊伍的建設與管理。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。
3、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱(chēng)。
4、全面落實(shí)教育教學(xué)反思制度。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求青年教師至少參加一項課題研究，20xx年中，曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發(fā)表，在區以上獲獎或發(fā)表的文章總計達45篇，已經(jīng)超過(guò)當時(shí)37個(gè)在編教師數，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。
5、堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，以實(shí)施績(jì)效工資和黨員干部深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機，高度重視師德師風(fēng)建設，特別關(guān)注“80后”的職業(yè)道德教育。開(kāi)展“五項嚴規”、“五條禁令”的學(xué)習測試活動(dòng)，繼續“168愛(ài)生行動(dòng)”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學(xué)生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大于周邊學(xué)校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學(xué)生數較上學(xué)年就有明顯上升。我們?yōu)檫@一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經(jīng)濟問(wèn)題，也是我校維持穩定與創(chuàng )優(yōu)發(fā)展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創(chuàng )建和諧社會(huì )的政治問(wèn)題。
(三)注重文化建設
1、明確了辦學(xué)理念，培育群體價(jià)值觀(guān)。
我校在減負增效的大背景下，從生命的本質(zhì)、教育的本真出發(fā)，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學(xué)，堅持“走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生”的教育理念，尊重每一個(gè)生命個(gè)體，讓每個(gè)孩子享受學(xué)習、享受生活、享受快樂(lè )。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學(xué)理念。
“啟迪智慧，幸福生活”意味著(zhù)我校所追求的辦學(xué)目標和過(guò)程是：著(zhù)力培養智慧型教師和學(xué)生，打造智慧型課堂和學(xué)校管理模式，構建高品質(zhì)的學(xué)校文化，為每個(gè)孩子現實(shí)的幸福和未來(lái)的幸福提供基礎和保障，即為每個(gè)孩子整個(gè)生命歷程的幸福提供現實(shí)的服務(wù)和未來(lái)的保障，辦人民滿(mǎn)意的教育。
2、以書(shū)為友，營(yíng)造書(shū)香校園。
繼續實(shí)施“讀書(shū)工程”，豐富師生人文內涵，定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年都舉行讀書(shū)節，營(yíng)造書(shū)香教室、書(shū)香校園。
3、制定學(xué)校形象文化識別系統。
學(xué)校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓、校歌以及校旗、�；盏纫曈X(jué)識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。
4、加強校風(fēng)、校貌的建設，注重學(xué)校的宣傳。重視與家長(cháng)和社區之間的溝通，學(xué)校關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校正�；顒�(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯(lián)系，讓學(xué)生感悟生命的偉大與快樂(lè )，（獲評新北區雙擁工作先進(jìn)單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學(xué)金”基金會(huì )，每年八千多元獎勵優(yōu)秀師生）;重視法制教育和心理健康教育，保障學(xué)生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動(dòng);消防知識講座，寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”，十月“國慶六十周年”大型愛(ài)國教育活動(dòng)，十一月讀書(shū)節、十二月體育節、元旦聯(lián)歡……何曉燕老師獲評班隊活動(dòng)方案設計常州市一等獎。
6、學(xué)校網(wǎng)站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網(wǎng)驗收中，我校網(wǎng)頁(yè)的美觀(guān)實(shí)用性獲得驗收組成員的高度評價(jià)。
7、嚴格執行課程計劃，至今所有術(shù)科沒(méi)有故意停上一節。
(四)重視特色培育
1、學(xué)校能充分認識藝體教育對學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要性，堅持實(shí)施“藝體先行”的辦學(xué)戰略。重視對藝體教育的領(lǐng)導和管理。加強興趣活動(dòng)和晚自修的管理。為豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節、體育節。
2、小學(xué)生男子籃球運動(dòng)在我校廣泛開(kāi)展，連續四年穩居全區第一，并在大市級比賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽(yáng)光體育交流賽第六名。小學(xué)生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。
3、兩年來(lái)，學(xué)生有百余幅美術(shù)作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發(fā)表；師生的樂(lè )器演奏得到了校內外人士的交口稱(chēng)贊。有多名學(xué)生通過(guò)了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂(lè )考核；吳茜茹同學(xué)獲評江蘇省婦聯(lián)組評的繪畫(huà)二等獎，周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書(shū)畫(huà)賽優(yōu)秀指導教師”，周舟同學(xué)獲評“20xx年度全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術(shù)節聲樂(lè )比賽二等獎；在“金鑰匙”科技知識競賽中，我校獲一個(gè)省級二等獎，兩個(gè)市級優(yōu)秀獎。本周六（22日），我校有兩個(gè)文娛節目要到薛家農民廣場(chǎng)參加區級演出，歡迎前往捧場(chǎng)。
三、 與家長(cháng)交心
1、 有正確的成才觀(guān)念。不要死壓孩子得高分，今天的小學(xué)生，大學(xué)只要向上就肯定有的上，關(guān)鍵要讓孩子有向上的生活、學(xué)習心態(tài)。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門(mén)、不想吃喝;或者出門(mén)就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個(gè)別走讀班的學(xué)生家長(cháng)每天接送孩子上下學(xué)，周末休息在家要嚴加管束，不要私自到河里玩水，特別強調不許給孩子現金。
2、 幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子，六年級不少孩子處于生長(cháng)發(fā)育期，要重視與孩子的心理溝通，發(fā)現有異常情況及時(shí)與老師溝通，協(xié)調解決。
3、 關(guān)心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃，不要給錢(qián)買(mǎi)早飯、午飯，我們經(jīng)常發(fā)現孩子不買(mǎi)吃的買(mǎi)玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時(shí)間，監督是否躲在被窩里看電子書(shū)、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。
4、 教育孩子學(xué)會(huì )感恩。敬重長(cháng)輩，尊重教師，愛(ài)護學(xué)校和社會(huì )公物。農民廣場(chǎng)的照明、廣播系統，學(xué)校景物損壞嚴重。
四、傳達區畢業(yè)班工作會(huì )議精神。(邀請家長(cháng)代表全程參與推優(yōu)工作，有意參加的請向班主任提出申請)
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，請允許我代表畢業(yè)班的全體老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì )議，感謝大家對我們學(xué)生的重視與關(guān)愛(ài)，感謝大家對老師工作的理解與支持。
九年級是孩子初中學(xué)習的沖刺階段，其重要性我們心知肚明�；仡檮倓傔^(guò)去的一學(xué)期，所有的畢業(yè)班老師倍加努力，都以“五心”標準要求自己，做到專(zhuān)心備課，用心上課，細心改作，精心講評，耐心輔導。因此，課余時(shí)間在辦公室、教室里、走廊上、操場(chǎng)上更多地看到老師與學(xué)生在一起，我們或在輔導學(xué)生，或在溝通思想，或在陪同鍛煉。老師們在工作上付出了大量的心血，犧牲了不少的時(shí)間。大家都把家里的事丟給家里人，苦了家人，特別是可憐了自己的孩子。早上孩子醒來(lái)，媽媽(或者爸爸)已經(jīng)出門(mén)了;晚上等啊等，等到睡去了媽媽(或者爸爸)還沒(méi)到家，就連雙休日也不能好好地陪在身邊。
家長(cháng)朋友們，辛苦我們不怕，但我們擔心放假，擔心放假回來(lái)時(shí)老師之前的辛苦付之東流，所以在這里我代表我們老師懇請各位家長(cháng)配合老師的工作，做“三型”級的好家長(cháng)。
第一、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，父母榜樣的力量是潛移默化的，而且是巨大的。希望家長(cháng)給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適和諧的學(xué)習環(huán)境，配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);繼續用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，使其進(jìn)步。
第二、做一個(gè)督促型家長(cháng)，經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習及作業(yè)情況。擠點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)孩子學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，無(wú)力指導的，看對錯，看是否改正，或者讓孩子記錄下自己的問(wèn)題，然后請教老師或他人;睡前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。強化孩子在家的學(xué)習習慣。
第三、做一個(gè)細心型家長(cháng)。孩子的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上、行為上，家長(cháng)要隨時(shí)注意自己孩子的變化，正確引導，及時(shí)阻止不良的苗頭出現。關(guān)注孩子上網(wǎng)情況，杜絕觀(guān)看不良網(wǎng)頁(yè)和沉迷于上網(wǎng)的情況發(fā)生。關(guān)心孩子的交友狀況，制止與一些不正當人士的交往。
各位家長(cháng)，我們的目標和任務(wù)是一致的，希望我們的工作能得到各位家長(cháng)的繼續支持，愿我們多多聯(lián)系、多多交流、多多配合，在你們、我們和孩子們的共同努力下，把他們培養成品質(zhì)優(yōu)良，勤奮刻苦，不斷進(jìn)步的年輕一代。
最后，祝大家新年快樂(lè )，身體健康，事事如意!
謝謝大家!
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
目前，我校全校共有4個(gè)班，224名學(xué)生，每個(gè)班人數都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文、數學(xué)僅差總積分居學(xué)區校第一。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校在開(kāi)學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開(kāi)校委會(huì )研究畢業(yè)班工作;
劉校長(cháng)旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數學(xué)，達到每班一名數學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來(lái)全身心地投入六年級的英語(yǔ)教學(xué)，我們四位語(yǔ)文老師也會(huì )傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習都不會(huì )令您失望的。
二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。
我和張曉靜老師是看著(zhù)這一屆學(xué)生成長(cháng)的。2百多名學(xué)生有三分之一來(lái)自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習上的困難，有百分之六來(lái)五改六留下來(lái)的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等;有四分之一來(lái)自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(cháng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時(shí)學(xué)習有困難的家長(cháng)更應該重視，舍得花一點(diǎn)錢(qián)讓孩子在學(xué)習上自信些，通過(guò)一學(xué)期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說(shuō)舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢(qián)可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子，值!
今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無(wú)疑對老師學(xué)生、家長(cháng)都是一個(gè)十分嚴峻的挑戰。
四、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長(cháng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(cháng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：
1、著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。
2、注重全面素質(zhì)培養，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹(shù)，生長(cháng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養育。面對知識經(jīng)濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(cháng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，他突然生病，結果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂(yōu)愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長(cháng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì )有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì )收到好的效果。
4、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(cháng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)"嬌縱如殺子"，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話(huà)值得我們作父母的深思。
計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書(shū)。
5、正確看待孩子的分數。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
你們好！
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)兩個(gè)月，你們的孩子即將踏入六年級的行列了。今天，我們請來(lái)各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習方面、生理和心理方面等的表現，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！
1、學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法也改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；比如：（優(yōu)秀同學(xué)的名單）而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；（成績(jì)落后且惰性強的同學(xué)名單）也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，兩極分化比較嚴重，成績(jì)好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數也不少。究其原因，有聽(tīng)說(shuō)訓練不夠導致聽(tīng)力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長(cháng)們，請你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，就可以知道他們對待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上，有少數同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習，必須多花時(shí)間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū)，這樣學(xué)習怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要，但我們都沒(méi)抓落實(shí)，今后我們要引起重視，讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。如：（極個(gè)別學(xué)生的名單）
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。
教師和家長(cháng)如何應對：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
�。�1）對于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長(cháng)們的監督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺(jué)性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長(cháng)一起參與檢查，可能他們會(huì )認真完成。
�。�2）接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè)，只要當天有英語(yǔ)課，基本上都會(huì )有作業(yè)，如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，說(shuō)明孩子在說(shuō)謊�，F在我們班有37位同學(xué)辦了家校通卡，每天都能收到語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課的家庭作業(yè)�？墒窃谶@37位同學(xué)中，仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說(shuō)明這些家長(cháng)對孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠，導致他們對完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。
家長(cháng)朋友們，你們把孩子送進(jìn)校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長(cháng)是一樣的，在我們眼里，他們是可愛(ài)的。我班這63個(gè)學(xué)生，好比我的63個(gè)孩子，我會(huì )盡我所能，傾盡我的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。其實(shí)，他們有了進(jìn)步我真的會(huì )很高興，他們不守紀不聽(tīng)話(huà)我也很著(zhù)急，可能有時(shí)對孩子言語(yǔ)有點(diǎn)重，也發(fā)脾氣，但我絕對沒(méi)有壞心，只是對他們要求過(guò)于嚴格，求成心切，懇請各位家長(cháng)諒解。
以上只是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有什么不好的地方，也請各位家長(cháng)給我指正。希望各位家長(cháng)要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為著(zhù)孩子的健康成長(cháng)共同努力，也希望家長(cháng)們多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。在家適當給孩子抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。
我的發(fā)言就到這里，在今后我們還有一年多時(shí)間的合作，希望我們能一直都這么快樂(lè )地合作，希望我們的孩子是最棒的！
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先歡迎各位家長(cháng)能夠在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )。這是對孩子們的關(guān)心，也是對我工作的支持。請讓我對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠的感謝！
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結束。在此期間我和諸位家長(cháng)及你們的孩子都結下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們在為自己的孩子打算，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )，首先請允許我代表我們全體科任老師對三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(cháng)表示衷心的感謝。
回想昨天，我和各位家長(cháng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(cháng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(cháng)會(huì )這個(gè)契機，既向大家匯報孩子們在學(xué)校的表現，也表達一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。感謝各位家長(cháng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因為各位家長(cháng)的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著(zhù)我繼續往前走。還要感謝家長(cháng)們，我對孩子們要求相當嚴格，甚至于苛刻，所以在處理孩子們犯下的錯誤時(shí)，有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(cháng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三3班的全體任課老師！今天我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當當的優(yōu)秀老師，他們不僅有著(zhù)豐富的學(xué)識，更有著(zhù)優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們所有的家長(cháng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導師！
期中考試剛剛結束，這也是學(xué)校對學(xué)生第一輪復習的一個(gè)檢測。大家都很關(guān)心孩子的成績(jì)，都在為孩子確定各自的目標，心情十分迫切。但是我們作為家長(cháng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據孩子的水平提出期望。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復習和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力。在此期間，還有幾次模擬測試，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測，關(guān)注每一次模測后在知識上和能力上的收獲，在下次模測前落實(shí)知識補漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現各種情況的考驗，積累實(shí)戰經(jīng)驗，激發(fā)孩子的求勝欲望。
教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據學(xué)生的心理現狀要對考前的孩子們和諸位家長(cháng)作出六點(diǎn)提示：
提示一，學(xué)會(huì )考試：
1、基礎題全做對；一般題，一分不浪費。
2、對試題要抱著(zhù)一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3、多出妙手不如減少失誤。
4、答題規范要強行入軌。
提示二，關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(cháng)：
1、減少抱怨，不再責備，多多鼓勵。
2、想方設法進(jìn)行親情交流。
3、了解孩子，幫助他們對自己準確定位。
4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習效率。
5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
提示三，做好孩子的心理疏導：
1、保持一個(gè)穩定良好的學(xué)習情緒投入學(xué)習；
2、以一種客觀(guān)的眼光審視自己的成績(jì)；
3、以一種平和的心態(tài)應對�？己椭锌�。
提示四，關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1、部分孩子已出現復習中的“高原反應現象”，大腦和心理都很疲勞，要督促孩子中午適當休息，保持下午旺盛的學(xué)習精力。
2、安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養搭配，保持孩子學(xué)習有充足的能量供給。(忌墻頭食品、垃圾食品）
3、堅決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰。
4、有條件的家長(cháng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯�！拔目瓶颇浚憾嗫磿�(shū)，熟記知識點(diǎn)，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。理科科目：不可放松，增加練習的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯題和經(jīng)典題型，注重細節，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿(mǎn)分�！�
提示五：
成績(jì)很重要，志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報更加為難。希望諸位家長(cháng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭使志愿的填報做到家長(cháng)、學(xué)生都滿(mǎn)意。
現在已經(jīng)到了最后關(guān)頭，估計家長(cháng)們也各有各的打算，升學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習還是生存技能的學(xué)習都是孩子今后走入社會(huì )的通行證。成績(jì)差的學(xué)生如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀高中，我認為要讀高中要符合一定的條件：
一是要有一定的基礎，我想現在文化成績(jì)在326分以上；二是想讀書(shū)，要對讀書(shū)感興趣，也就是要有學(xué)習的態(tài)度，現在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué)，上高中會(huì )有很大的問(wèn)題。因為高中的求學(xué)相對于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，畢竟現在這個(gè)社會(huì )要文憑的話(huà)，初中文憑太低了。
二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問(wèn)題，一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，就是學(xué)生的學(xué)習能力，如果孩子的學(xué)習成績(jì)不好，你花一大把錢(qián)，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué)，壓力過(guò)大，這對孩子的發(fā)展真的就好嗎？我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看。（好學(xué)校，差學(xué)生，差學(xué)校，好學(xué)生）。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素，不說(shuō)別的，就算是一中不也有很亂的班級嗎，高中老師絕對和初中老師不同，拳打腳踢也時(shí)常出現，我們班的有些同學(xué)個(gè)性很強，一點(diǎn)委屈不受，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導，現在沒(méi)有那么多的時(shí)間，估計就算是花了大錢(qián)上高中，老師們也不會(huì )有多大的耐心去開(kāi)解，所以家長(cháng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。如果不能讀高中，我想勸說(shuō)大家繼續讓孩子讀書(shū)，讀什么，那就是讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校。孩子長(cháng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì )，他要有生存的技能，所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，把眼光放遠點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校一定要慎重。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規模大的，三是讀就業(yè)情況好的。學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的文憑，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專(zhuān)的宣傳單，月假時(shí)孩子帶回家，家長(cháng)們可去參考一下。
剩下的四周沖刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jì)！
提示六：
陪伴是最好的教育。在現在的社會(huì )中，很多父母認為只要交錢(qián)給學(xué)校，我就可以什么也不管了，其實(shí)，這時(shí)錯誤的想法，問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(cháng)沒(méi)有很好的陪伴孩子，放學(xué)月假回家的幾天，讓他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家長(cháng)一概不顧問(wèn)，一旦問(wèn)題發(fā)生，對孩子不打即罵，這怎能不出問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(cháng)，孩子在做作業(yè)，你在他身邊嗎？舉例：我家鄉有一對父母，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，但培育出兩位清華生，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)。
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)朋友們:
下午好!首先，請允許我代表陽(yáng)光中學(xué)的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功!
今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下五方面的問(wèn)題：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
陽(yáng)光中學(xué)創(chuàng )辦于1999年，在李立新校長(cháng)的領(lǐng)導下、全體教職工的共同努力下，從開(kāi)始租教室，到發(fā)展到今天有20個(gè)班級、1300多名學(xué)生的規模，擁有教學(xué)樓、公寓樓、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗室、電腦室、多媒體教室，共占地30多畝的花園式學(xué)校，無(wú)不凝結了我們陽(yáng)光人智慧的結晶。學(xué)校目前正在籌建一幢集女生宿舍、餐廳、閱覽室、多功能教室于一體的綜合性大樓，旨在改善學(xué)生的就餐、住宿、閱覽等條件，為學(xué)生能得到全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。學(xué)校以“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作”為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于操行、教學(xué)、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級月考、期末考試、中考成績(jì)具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教。但是學(xué)校目前還比較困難，有些設施尚未完全到位，學(xué)校工作尚有不盡如意的地方，還要請各位家長(cháng)給予諒解。
二、學(xué)校的辦學(xué)思想和教學(xué)管理思路
陽(yáng)光中學(xué)的辦學(xué)思想是“辦社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校、做學(xué)生信賴(lài)的老師”。經(jīng)過(guò)五年多的辦學(xué)實(shí)踐證明，非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、創(chuàng )造出一流的教學(xué)成果。連續三年中考創(chuàng )造佳績(jì)，期末聯(lián)考各科成績(jì)均名列前茅，學(xué)科競賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績(jì)，成為宣州區唯一一所私立“示范初中”，無(wú)不體現辦學(xué)思想的準確定位，規范、嚴格、民主管理制度的有效實(shí)現。在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規管理水平，重過(guò)程管理，在“嚴”、“實(shí)”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
三、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測，結果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現在的基礎爭取更大的進(jìn)步。這次考試，600分以上的有29人，每個(gè)分數段人數都均衡，沒(méi)有斷層現象，大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其三(7)班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數同學(xué)成績(jì)有所下降，具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后分班活動(dòng)時(shí)向 班主任 了解，
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1.學(xué)習方法不科學(xué)。
2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
四、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1.嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進(jìn)校門(mén)，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、 班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學(xué)生請假。
2.加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)
生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級460多人，一個(gè)學(xué)生就
是年級的460分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習生活狀況，學(xué)習上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習上能夠明確目標，增強學(xué)習動(dòng)力，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )突飛猛進(jìn)。對“特困生”每個(gè)行政人員負責兩人，每周至少找他們談話(huà)一次，了解思想學(xué)習狀況，幫助他們制定短期和長(cháng)期目標，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習。
4.在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開(kāi)初三年級組會(huì )議，認真總結，細致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的特征作為評價(jià)的依據，結合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，客觀(guān)科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生。
五、意見(jiàn)和建議
根據我們了解的情況，發(fā)現家長(cháng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區。
誤區一：過(guò)分保護。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著(zhù)孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習。
誤區二：過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一點(diǎn)意見(jiàn)：
1.家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(cháng)要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4.要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝!
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
你們好，我是大（一）班小朋友王若同的爸爸。今天，我非常高興地參加孩子人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并沾兒子的光——榮幸的以家長(cháng)代表的身份在此發(fā)言。首先，請允許我代表大班孩子的家長(cháng)們衷心的感謝老師們三年來(lái)對孩子的關(guān)心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂(lè )、是你們的愛(ài)心奉獻成就了孩子幸福的童年，讓我真誠的對老師們說(shuō)一聲：謝謝，辛苦你們了！
同時(shí)還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀！祝賀你們在愛(ài)心幼兒園收獲了快樂(lè )，學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)，祝賀你們即將成為一名一年級的小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習、生活、快樂(lè )、幸福，同時(shí)也祝福你們有一個(gè)美好的未來(lái)！
看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)、健康的小臉，我被孩子們身上所呈現出來(lái)的活潑、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到愛(ài)心幼兒園，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)，經(jīng)過(guò)愛(ài)心幼兒園幼兒教育理念的澆灌、老師們悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習和生活中，不僅使孩子們系統地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)�？粗�(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)，養成了很好的生活、學(xué)習的習慣，而且得到了良好的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我們感到很慶
幸，慶幸當初為孩子選擇了愛(ài)心幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的，善于思考的老師們。
親愛(ài)的小朋友們，你們長(cháng)大了，你們就像一顆顆樹(shù)苗，盡情吮吸著(zhù)汩汩甘泉，不斷茁壯成長(cháng)。是老師們毫無(wú)保留的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(cháng)為快樂(lè )、自信，充滿(mǎn)愛(ài)心的“大孩子”。孩子們，馬上就要踏出幼兒園的大門(mén)了，讓我們帶著(zhù)老師和爸爸媽媽的期望開(kāi)始新的學(xué)習生涯。我想，孩子們，一定不會(huì )忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，不會(huì )忘記他們關(guān)心、愛(ài)護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光。記住老師們的勤勤懇懇，無(wú)私奉獻，盡心盡責的愛(ài)護，記住老師給我們的知識、給我們的快樂(lè )，教我們做人的道理。也希望你們在未來(lái)成長(cháng)的道路上勇敢面對困難與挑戰、勇往直前、樂(lè )觀(guān)向上。
最后，祝福孩子們和老師們健康、快樂(lè )、平安！祝愿所有的家庭溫馨、幸福！更祝愿愛(ài)心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌、更加燦爛！
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