學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鹁吹母魑皇迨灏⒁�，最親愛(ài)的老師們：
你們好！我是九年級學(xué)生顏佳。隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表畢業(yè)班的學(xué)生講話(huà)，謝謝老師給我這個(gè)機會(huì )！
在此請允許我代表全體同學(xué)向家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！生活在張綱中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂(lè )和自豪。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng)，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)初三是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團結互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師們說(shuō)：“謝謝你們！正是因為你們，我們才會(huì )取得如此優(yōu)異的成績(jì)”。
同樣，我們也不會(huì )忘記在我們身邊一直支持我們，照顧我們，默默付出，幫助我們的父母。不會(huì )忘記，天才蒙蒙亮的時(shí)候，披衣為我們準備早餐的父母，不會(huì )忘記，我們做錯事時(shí)那些嚴厲卻語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，也不會(huì )忘記，我們取得成功時(shí)，那一張張開(kāi)心的笑臉。更不會(huì )忘記，天黑了，那一雙雙寫(xiě)滿(mǎn)牽掛的雙眸。有父母的愛(ài)，我們是幸福的，現在的我們也許會(huì )和父母有著(zhù)思想意見(jiàn)不統一的時(shí)候，遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，不要頂撞，不要反對，要學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的立場(chǎng)上多考慮下問(wèn)題，我們就會(huì )發(fā)現，父母都是為了我們好，所以不要一味的索取，一味的頂撞，我們要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )體諒。
在這里，我也還想和親愛(ài)的家長(cháng)說(shuō)，我們多么的希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當表?yè)P。在我們退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找找失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
很多家長(cháng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為學(xué)習方法是要我們自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不盡相同。如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫，如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率，我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認真把握好課堂45分鐘。第三，在有目的、有計劃的學(xué)習前提下，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(cháng)事事如意，身體健康。謝謝大家！
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
周末好！
我是7年級（1）班班長(cháng)xx，轉眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)結束。這次期中考試，我語(yǔ)數外三科總分班級排名第二，語(yǔ)數外政史五科總分排名第三，比起開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文49分，數學(xué)計算大賽84分，排名20開(kāi)外，從剛開(kāi)始的不適應到現在，我看到了我的進(jìn)步。
您要問(wèn)我訣竅是什么？無(wú)它，就是學(xué)習緊跟老師進(jìn)度走，平時(shí)高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，保證課堂聽(tīng)課高效率，沒(méi)事多回顧知識要點(diǎn)，把各科平衡好，不偏科，不放棄弱科，更要發(fā)揮好優(yōu)勢科目。
作為初中生，一天主要的時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)課，所以每天保證課堂的聽(tīng)課效率，是搞好學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。我喜歡7（1）班人性化的課堂，喜歡陳老師、杜老師、魏老師和我們之間一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)個(gè)友好的微笑，喜歡到黑板上做一道題，做完之后的那種成就感，喜歡老師的表?yè)P和同學(xué)們給與掌聲之后的那種榮譽(yù)感，喜歡同學(xué)之間相互交流、競爭、幫助形成的這種學(xué)習的氛圍……陳老師說(shuō)，一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生，首先得保證課堂的高效率，從而取得學(xué)習的高效率。兩個(gè)月來(lái)我按照老師要求做好幾點(diǎn)：
一、高效完成作業(yè)是提高聽(tīng)課效率的前提。
課后作業(yè)就是一個(gè)對課堂內容復習、鞏固和提高的過(guò)程�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！蓖ㄟ^(guò)做作業(yè)，能將我們上一節課學(xué)習的內容得到鞏固、夯實(shí)、提高，這樣你下一節課聽(tīng)課的時(shí)候就顯得輕松。反之則會(huì )很累。于是就形成一個(gè)惡性循環(huán)，上節課沒(méi)學(xué)好的東西影響到下一節課，下一節課聽(tīng)不懂又會(huì )影響以后的，久而久之，遺留的問(wèn)題就像滾雪球一樣，最后會(huì )導致這一階段效果都很差，甚至影響到整個(gè)科目的學(xué)習。如果作業(yè)10%以上不會(huì )做，就是聽(tīng)課出了問(wèn)題，要趕緊認真起來(lái)。
二、提前預習才能在聽(tīng)課時(shí)有得放失。
預習并不是說(shuō)把下次課的內容全部自學(xué)一遍，而是大約利用五分鐘的時(shí)間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。通過(guò)這五分鐘的瀏覽，就是知道老師明天講的內容哪些是熟悉的，哪些是比較陌生的。第二天老師講到這個(gè)地方的時(shí)候，就自然地集中精力了，這樣聽(tīng)課，就有非常好的針對性。
三、別讓記筆記影響聽(tīng)課的效果。
上課記筆記是個(gè)很好的學(xué)習習慣。但有的同學(xué)可能會(huì )過(guò)于重視筆記，上課主要精力放在記筆記上，這樣就有點(diǎn)本末倒置了。我是先把筆記記在課本上。因為學(xué)生的課本都比較大，旁邊都留下了一片空白，這個(gè)空白的部分其實(shí)就是讓上課做筆記的。上課應該集中精力，以聽(tīng)講為主，重點(diǎn)記什么呢？
第一，老師對課本補充的內容，快速地在那個(gè)課本的旁邊記下來(lái)；
第二，你上課時(shí)特別感興趣的地方，在課本上記下來(lái)；
第三，老師講得比較快，某個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂，抓緊時(shí)間記下來(lái)，課后一定要補上。這樣你的負擔不會(huì )太重，而且你把它記在課本的旁邊，到復習的時(shí)候，你把書(shū)翻出來(lái)，你的記錄清清楚楚地融入你的課本中，如果課后找時(shí)間整理到筆記本上，效果會(huì )更好。協(xié)調好記筆記與聽(tīng)課的關(guān)系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節。
四、錯題的訂正。
每個(gè)學(xué)生都有犯錯的權利，但這并不意味著(zhù)我們就可以聽(tīng)之任之。錯乃知不足。每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，先在作業(yè)本上訂正錯題，然后把題目抄到改錯本上，最后，過(guò)幾天還要再拿出來(lái)重做。這樣才能有利于鞏固，復習。經(jīng)常錯的題要分析錯誤原因，進(jìn)一步了解題目的知識點(diǎn)，向這個(gè)方向努力，從而彌補不足。
五、調整好自己的作息時(shí)間。
在學(xué)習上我們既要做到能成為拼命三郎，更要學(xué)會(huì )有張有弛。須知一張弓長(cháng)久地繃著(zhù)也是會(huì )斷的。而且，一個(gè)人的精力有限，只有調整好自己的作息時(shí)間，才能保證上課聚精會(huì )神。有些學(xué)生課間瘋玩，一上課就開(kāi)始犯迷糊。而有些學(xué)生正相反，十分珍惜時(shí)間，在午休時(shí)間拼命地做作業(yè)，這是過(guò)猶不及。因為吃了飯以后，大腦是缺氧的，這個(gè)時(shí)候學(xué)習效率很低。拼命地學(xué)習、做作業(yè)，把精力用完了，到了下午上課，就開(kāi)始犯困。我覺(jué)得中飯后一定要午休。晚上不要學(xué)太晚，要保證充足睡眠。我的妙語(yǔ)短篇、英語(yǔ)課文都是在晚上入睡前5分鐘先讀，睡下后回憶背誦，第二天再鞏固完成。
以上是我學(xué)習心得和體會(huì )，希望對大家有所幫助。我真誠希望家長(cháng)根據孩子自己的特質(zhì)，在孩子學(xué)習上有所思考，有所判斷，早日找到一套適合自己孩子的學(xué)習方法，適合的才是最好的，并堅持不懈地走下去。
這次期中考試的成績(jì)不能證明一切，陳老師說(shuō)，三年的變化是很大的，不要為一次考試而驕傲，也不要因一次考試而沮喪。我和同學(xué)們會(huì )繼續努力，爭取在今后取得滿(mǎn)意的成績(jì)。祝各位家長(cháng)都能以你的孩子為驕傲！
謝謝！
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了盛大的家長(cháng)會(huì )。在這次期中考試中，我非常幸運的獲得了班級第一名的好成績(jì)，我感到非常高興。下面，我就和各位家長(cháng)和同學(xué)們一起來(lái)分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗嗎！
第一是怎樣“煉”成的——上課要認真聽(tīng)講。上課能否認真聽(tīng)講是衡量一個(gè)人學(xué)習態(tài)度好壞的重要標準。上課認真聽(tīng)講，并不是只讓你簡(jiǎn)單的用耳朵聽(tīng)就完事了，而是要用心去傾聽(tīng)，只有用心去傾聽(tīng)了，你才能記住這個(gè)知識點(diǎn)。上課認真聽(tīng)講能使你課前預習不懂的問(wèn)題得到解決。你只有上課認真聽(tīng)講了，才能把老師講解的新知識聽(tīng)進(jìn)去，只有這樣，你才能保證學(xué)有所獲并為取得優(yōu)異的成績(jì)奠定基礎。
第一是怎樣“練”成的——上課時(shí)要認真記筆記。上課時(shí)認真記筆記，不僅能鞏固知識，并且對以后的復習起著(zhù)重要作用。同時(shí)記筆記的過(guò)程也是一個(gè)積極思考的過(guò)程，可調動(dòng)眼、耳、腦、手一齊活動(dòng)，促進(jìn)對課堂老師講授內容的理解。記筆記有助于積累資料，擴充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識、新觀(guān)點(diǎn)，而這些知識點(diǎn)都是課本上沒(méi)有的，經(jīng)過(guò)不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識。因此，上課認真記筆記也是十分重要的。
第一是怎樣“練”成的——回家要認真完成老師布置的作業(yè)，要把每次的作業(yè)當成一次考試來(lái)完成。老師布置作業(yè)大部分都是考試的要點(diǎn)，你只有認真的做這些題目，理解的才會(huì )更透徹，印象才會(huì )更深刻，再次遇到類(lèi)似的題目就會(huì )很容易做出來(lái)。眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，你只有用手去寫(xiě)，用心去體會(huì )，才能把一些生字記住，這樣，你的學(xué)習成績(jì)能不提高嗎？
我煉成第一的法寶就是落實(shí)了“認真三部曲”，希望我的經(jīng)驗能給大家帶來(lái)幫助，謝謝大家！
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位叔叔阿姨：
大家下午好！首先，我代表初一（10）班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我是初一（10）班的李冰艷，今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。20xx年9月，我和同學(xué)們一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，因為小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。我們的老師便認真耐心，孜孜不倦，引導我們順利適應了中學(xué)緊張的學(xué)習生活，并使我們擁有了自己理想的成績(jì)。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們！
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學(xué)習主動(dòng)性不強的孩子，家長(cháng)可以適度加強對孩子學(xué)習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。再次，學(xué)習要有明確的目標。家長(cháng)可以為孩子定一個(gè)目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的學(xué)習過(guò)程展示–拓展——總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢�？傊�，我的學(xué)習方法可以總結為"主動(dòng)、認真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )和一些不成熟的'看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：初一下學(xué)期我們學(xué)習的節奏將更緊張，學(xué)習的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利！祝愿所有的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師們、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能在這里與大家一起交流我微薄的學(xué)習體會(huì )。初一是積累的一年，是打基礎的一年，關(guān)鍵是培養我們對學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣。興趣往往不是天生具備的，而是通過(guò)自己后天來(lái)培養的。我比較主張快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習，不要把學(xué)習當作一種負擔，一種壓力。下面我將介紹我對學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì )：
1、養成先預習后聽(tīng)課的習慣。課前依據提示，通讀課本，劃出難點(diǎn)，完成預習作業(yè);預備鈴一響，馬上進(jìn)教室，書(shū)本放好，安靜端正坐好;保持安靜、專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極思考，大膽發(fā)言，會(huì )做筆記，努力做到當堂理解，當堂記憶。
2、養成先復習后作業(yè)的習慣。新課學(xué)習后要復習：閱讀理解教材，復習筆記，記住要點(diǎn)，當天功課當天復習掌握;復習后以作業(yè)來(lái)檢測自己知識掌握的情況，獨立完成，保質(zhì)保量，遇到問(wèn)題先自己思考，始終得不到解決要請教同學(xué)和老師，到校先交作業(yè)，口頭作業(yè)也要完成好。
3、養成先獨立思考后請教別人的習慣。學(xué)習中不可能沒(méi)有問(wèn)題，遇到問(wèn)題我們首先想到的應該是問(wèn)自己，強迫自己集中精力思考，從不同的角度思考，努力挖掘自身的潛力;當然在百思不得其解的情況下，一定要請教同學(xué)或老師，當天的疑難當天就解決，決不放過(guò)。
4、養成先細心審題后規范作答的習慣。作業(yè)、考試時(shí)先認真審題，看清題目的要求和條件，再思考作答，以免答非所問(wèn)，不少同學(xué)考試后都會(huì )懊悔不已地說(shuō)：“哎，那一道題目我其實(shí)會(huì )做呢，可是當時(shí)太緊張了，看錯題目了”，然后就會(huì )以粗心大意原諒自己的失誤。殊不知，細心其實(shí)也是一種能力，是長(cháng)期培養出來(lái)的一種好習慣，經(jīng)常粗心大意的人是干不成事情的。
5、養成及時(shí)訂正的習慣。我們在作業(yè)中難免會(huì )犯錯誤，這些錯誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節，如果能重視這些環(huán)節，補上這些漏洞，必將有效快速地提高成績(jì)。所以作業(yè)本發(fā)下來(lái)，第一件事就是看老師的批改，有錯的立即訂正。
6、養成安靜自修的習慣。自習課不講話(huà)、不做小動(dòng)作、不看課外書(shū)、不離開(kāi)座位，明確本自習課的目標，有計劃地復習、作業(yè)，利己利人。學(xué)習的習慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習慣。期中考試已經(jīng)過(guò)去了，不管你取得什么樣的成績(jì)，都已經(jīng)是過(guò)去的事了。我們更應當把目光放到今后的學(xué)習生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍圖。
校園里朗朗的讀書(shū)聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開(kāi)心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來(lái)了無(wú)限的歡歌。如果我們沒(méi)有了聲音，那么這世界就會(huì )變成無(wú)聲世界，空洞，毫無(wú)生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說(shuō)生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關(guān)鍵。所以，即使一次失敗，并不能說(shuō)明什么。
我的講話(huà)就到這里，謝謝大家!
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！
期中考試已經(jīng)結束了，試卷大家也看到了。整體來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有進(jìn)行系統復習的情況下，大部分孩子考得還不錯。但是其中也有很大差別，差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習不努力，上課聽(tīng)講很不認真，沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智，導致知識掌握不扎實(shí)，出錯地方太多；二是考試時(shí)態(tài)度不夠認真、仔細，表現在計算出錯太多，這也是這次考試存在的主要問(wèn)題。
寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，學(xué)生整體上浮躁，安不下心來(lái)學(xué)習，表現在課堂上是沒(méi)有耐心認真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，大部分孩子收回心來(lái)，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘，造成課堂學(xué)習效率低下。時(shí)間長(cháng)了必然會(huì )使知識學(xué)得不扎實(shí)，落在別人后面。
我們現在正在進(jìn)行的課堂改革，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習能力，學(xué)生能自己學(xué)會(huì )的東西讓他們自己學(xué)，有的學(xué)生先學(xué)會(huì )就讓他講給其他人聽(tīng)，學(xué)生在全班交流中得到不同的提高，實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結。這樣有利于孩子的長(cháng)遠發(fā)展。如果有的孩子不會(huì )傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言，把這個(gè)過(guò)程當成別人的事，與自己無(wú)關(guān)，那整堂課就會(huì )收獲很少。
基于以上原因，我希望得到家長(cháng)以下支持：
1、做好孩子的思想工作，想方設法讓他們端正學(xué)習態(tài)度，因為學(xué)習態(tài)度決定學(xué)習效果。態(tài)度不端正，不認真努力學(xué)，再怎么聰明也無(wú)濟于事。在這里我要特別表?yè)P我們班學(xué)習態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué)：曲夢(mèng)珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習，基本不用老師操心。
2、我們數學(xué)課時(shí)很少，其中三天有一節課，兩天有兩節課，新學(xué)的知識如果光靠一天那一節課練習，根本不能掌握熟練。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強練習，鞏固當天所學(xué)內容的作用，這個(gè)作用就很重要了。所以希望廣大家長(cháng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習，通過(guò)檢查作業(yè)簽字，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好，有針對性的補一下，特別弱的再加強一下練習，學(xué)得很好的可以讓他們養成預習的好習慣。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一部分知識都扎實(shí)學(xué)會(huì )，不至于最后復習時(shí)漏洞百出，想補就困難了。這方面大部分家長(cháng)做得都很好，但有小部分家長(cháng)不太上心。大家知道，孩子的教育光靠老師是不行的，需要雙方面配合才行。
為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起，希望在我們的共同努力下，我們的孩子會(huì )有不同程度的進(jìn)步，能朝著(zhù)好的方向不斷發(fā)展。
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家晚上好！很榮幸能夠和大家在一起匯報、交流我的學(xué)習心得。
說(shuō)起學(xué)習，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習。但究竟應該怎樣學(xué)呢？是每天起早貪黑，埋頭于書(shū)的海洋，還是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理練習題一本接著(zhù)一本做？不，其實(shí)并不是這樣的。學(xué)習要有選擇性，已經(jīng)掌握的、比較容易的就不要再浪費時(shí)間，把主要精力放在不會(huì )和不懂的內容上面，學(xué)的時(shí)候就認認真真地學(xué)，玩的時(shí)候也要痛痛快快地玩，勞逸結合說(shuō)不定會(huì )取得更好的效果�？荚嚽芭R時(shí)抱佛腳固然有用，但功在平時(shí)，只有你抓住了課堂的40分鐘，將每天應該學(xué)習的內容掌握，認真獨立完成作業(yè)，考試前才不會(huì )手忙腳亂。用老師的話(huà)說(shuō)就是要做到四個(gè)字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著(zhù)黑板和老師，不要一不留神，就把視線(xiàn)留在了窗外的風(fēng)景。思，腦子要一直跟著(zhù)老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會(huì )變得聰明。上課要積極思考問(wèn)題，要大聲地跟著(zhù)老師說(shuō)，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會(huì )遺忘的，所以古人才會(huì )說(shuō)出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍：將每周的學(xué)習內容再復習一遍。這其實(shí)花不了多長(cháng)時(shí)間，但對知識的印象卻會(huì )越來(lái)越深。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，找出適合自己的學(xué)習方法，學(xué)習就會(huì )事半功倍。好的學(xué)習方法更離不開(kāi)好的學(xué)習習慣，我根據自己的學(xué)習情況，總結出如下四個(gè)學(xué)習習慣：
1、良好的學(xué)習生活習慣 。到了初中，學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，千萬(wàn)不要忽視了學(xué)習計劃，不要總覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì )有別的事情要做。為了有規律的學(xué)習，要堅守計劃，不要輕易讓任何事情沖擊了學(xué)習、進(jìn)步的需求。 學(xué)會(huì )有計劃的學(xué)習，就學(xué)會(huì )了自己控制自己，自己安排學(xué)習生活，就能夠做到勞逸結合，逐漸培養出良好的生活學(xué)習習慣。
2、勤于思考的習慣 ：對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì )，只要是自己想出來(lái)的記憶是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、好問(wèn)、善問(wèn)的習慣 ：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”，問(wèn)，要問(wèn)的準、問(wèn)得深。在問(wèn)之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認真聽(tīng)講，學(xué)習他人解題的思路和方法 。跟成功者進(jìn)行深入的交流學(xué)習，知識共享是現代學(xué)習的潮流，因此要多交良師益友。
4、做筆記的習慣， “好記憶不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費時(shí)間和精力了。
前幾天，媽媽給我講了一個(gè)故事，說(shuō)是海南爾集團的董事長(cháng)張瑞敏有一個(gè)著(zhù)名的“斜坡球體論”，是說(shuō)企業(yè)好比斜坡上的球體，向下滑落是它的本性；要想使它往上移動(dòng)，需要兩個(gè)作用力——一個(gè)是止動(dòng)力，保證它不向下滑，這好比企業(yè)的基礎工作；一個(gè)是拉力，促使它往上移動(dòng)，這好比企業(yè)的創(chuàng )新力。且這兩個(gè)力缺一不可。就學(xué)習而言，我認為上課認真聽(tīng)講和好的學(xué)習習慣就是一個(gè)止動(dòng)力，能保證我們的學(xué)習不后退，而勤于思考、好問(wèn)善問(wèn)、做筆記就是拉力，讓我們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高。
作為中學(xué)生，我們有理想，有沖勁，我們樂(lè )觀(guān)，我們自信，為了我們的夢(mèng)想，我們在學(xué)習時(shí)要耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜下心來(lái)努力學(xué)習，哈佛校訓中言到：此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。請讓我們抓住現在，用“主動(dòng)、認真、刻苦”的學(xué)習精神開(kāi)始我們的圓夢(mèng)之旅。
最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利” ！
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習。
謝謝大家！
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位同學(xué)的父母們：
大家好。我是67班班長(cháng)xxx。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母們對我們關(guān)心和教育。（鞠躬）
我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
一、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué)，我們班級是一個(gè)團結進(jìn)取的集體。
我們在67班學(xué)習了將近一年半了，我感覺(jué)到生活非常充實(shí)，我感覺(jué)到我進(jìn)步多了。我切實(shí)感覺(jué)到我們是一個(gè)團結進(jìn)取的集體，感覺(jué)到我們67班每一個(gè)同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的。
我們同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，進(jìn)取心都很強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。
每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，晚上6點(diǎn)多才回來(lái)，吃完飯后馬上做作業(yè)，一做就做到十一二點(diǎn)鐘，夜深人靜之還沒(méi)有入睡。算下來(lái)，我們每天“工作”近15小時(shí)，加上8小時(shí)睡眠時(shí)間，共23小時(shí)，僅有1個(gè)小時(shí)用來(lái)吃喝拉撒，完全沒(méi)有時(shí)間來(lái)放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，老師也一樣，老師對我們非常關(guān)心和負責，舍棄自己的休息時(shí)間，利用第八節課不辭辛苦的為我們補課。
我們付出了汗水，也得到了回報。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威風(fēng)，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習是分不開(kāi)的。
在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運動(dòng)會(huì )上取得了第三名的好成績(jì)。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學(xué)們在吶喊加油，那的場(chǎng)面真的特別感人啊。
二、我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。
我們學(xué)習真的很辛苦，但是有時(shí)候考試成績(jì)就是達不到家長(cháng)的要求。即使我們成績(jì)不理想，您也別著(zhù)急，作為我們其實(shí)更加著(zhù)急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長(cháng)不要一味的只指責我們貪玩、上課不認真，面對眾多的學(xué)習內容，面對逐漸加深的知識，我們學(xué)得好辛苦，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵我們戰勝挫折，我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我。我相信，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。請父母們不要給我們太大的壓力，應該給予我們充足的放松的時(shí)間。周總理說(shuō)過(guò)，會(huì )休息的人才會(huì )工作，我也認為，會(huì )休息的孩子才會(huì )學(xué)習。所以，周末時(shí)，建議父母們多給孩子們自由時(shí)間，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊，我們不是機器，我們需要偶爾放松，希望家長(cháng)們能理解。
三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，我認為，學(xué)習方法是我們自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不同。
第一， 學(xué)習一定要有目的有計劃。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。然后要用極大的毅力去完成這個(gè)目標。
第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。
第三，及時(shí)、定時(shí)復習。知識都會(huì )遺忘的，我們只有及時(shí)定時(shí)的復習才會(huì )牢固地融會(huì )貫通地掌握知識。
第四，建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，這是我們需要加強的薄弱環(huán)節。
最后我要說(shuō)，請老師們、父母們放心吧，我們在67班這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我們會(huì )學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )健身，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們，做我們堅強的后盾吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家�。ň瞎�
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
你們好！
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案
不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長(cháng)送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績(jì)單。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生，尊重個(gè)性�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好比身體健康更重要。
漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸�？墒�，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來(lái)自于對現實(shí)的挑戰，來(lái)自于對目標不屑追求的執著(zhù)。我們有著(zhù)特殊的任務(wù)，有著(zhù)特殊的目標。所以，我們在學(xué)習時(shí)耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來(lái)。我們樂(lè )觀(guān)，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái)，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開(kāi)始。謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，請允許我代表西馬村小學(xué)全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的學(xué)習中能取得更佳的成績(jì)，以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、期中考試情況
這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。希望家長(cháng)看到孩子成績(jì)時(shí)要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。這次考試，應該說(shuō)大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的。期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習懶散的對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快，這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，需要我們加強督促�；蛟S，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們的壞習慣。但我相信，只要我們一起努力，一切都會(huì )朝著(zhù)我們期望的方向發(fā)展的。
考試已經(jīng)結束，作為家長(cháng)，我們應該清楚，分數只是對孩子一段時(shí)間的檢測，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長(cháng)也不要抓住不放，過(guò)去的也無(wú)法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問(wèn)題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績(jì)！我更想說(shuō)的是，成績(jì)只代表過(guò)去，也只代表學(xué)生的一部分，我們要著(zhù)眼于未來(lái)，關(guān)鍵在于以這次考試為契機，幫助孩子對過(guò)去一段時(shí)間進(jìn)行分析、反思，總結發(fā)揚好的經(jīng)驗，更關(guān)鍵是引導學(xué)生找出自己的不足或失敗的原因，懂得自己以后該如何去做，并確定下次的奮斗目標，同時(shí)作為家長(cháng)一定要鼓勵孩子努力，讓孩子樹(shù)立信心，給孩子以學(xué)習的動(dòng)力。我相信，只要我們和孩子一起努力，孩子一定會(huì )不斷地進(jìn)步，獲得成功！
二、給家長(cháng)的建議
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
首先，多關(guān)心孩子的成長(cháng)。每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作 業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì )，去創(chuàng )造美好的生活。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。
其次，不吝惜您的夸獎�！爸腔壑�，使父親歡樂(lè )。愚昧之子，叫母親擔憂(yōu)�！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿�，而孩子的成長(cháng)過(guò)程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P并鼓勵他，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。所以作為家長(cháng)要 “以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì )到自己的重要性。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給足孩子面子。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
再次，讓孩子學(xué)會(huì )感恩�，F在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長(cháng)，應該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會(huì )到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學(xué)會(huì )感激你，心疼你！讓他學(xué)會(huì )感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習的斗志。這不正是我們想看到的嗎？
最后，真正關(guān)心孩子的學(xué)習。一提到關(guān)心孩子的學(xué)習，許多家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，題目我自己都不會(huì )，叫我怎么教 ？
面對這些情況，家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢？
1、熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，不干擾孩子學(xué)習。孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍、資料、學(xué)習類(lèi)的報紙要給他們隨時(shí)購買(mǎi)添置。讓孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷和對學(xué)習的重視。
2、要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習習慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。早上到校后不知主動(dòng)讀書(shū)，上課走神、說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，聽(tīng)講效率不高，課后不及時(shí)復習，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，更不知道主動(dòng)自主學(xué)習。針對這種情況，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，同時(shí)希望家長(cháng)在家也能督促子女每次回家后認真完成作業(yè)，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習情況，鼓勵他們進(jìn)一步努力，引導他們學(xué)會(huì )主動(dòng)自主地學(xué)習。
3、仔細檢查。并不是所有的家長(cháng)都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
4、積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好的功課。
為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法，不當之處請各位家長(cháng)多多指正。
三 、結束語(yǔ)
祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班級向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！我是雷欣然的媽媽。首先，非常感謝班主任劉老師給我這么好的機會(huì )，與大家一起共同探討孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)道教育孩子，其實(shí)我感到很慚愧，因為我平時(shí)工作很忙，對孩子教育所投入的時(shí)間很少，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得很不夠。所以今天也是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度而來(lái)的。下面我就說(shuō)說(shuō)對孩子的教導。我教育孩子主要是把握大原則。
第一、不要讓孩子有厭學(xué)心理
現在的孩子很可憐，所學(xué)的課程內容難了，接受的信息量大了，面對的競爭也日趨激烈了，再加上家長(cháng)都不希望自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，于是給孩子報的課外班也多了。結果孩子整天疲于完成作業(yè)，沒(méi)有什么玩的時(shí)間。在一二年級時(shí)，我們雷欣然始終覺(jué)得數學(xué)很難，經(jīng)常是稍覺(jué)不會(huì )，就開(kāi)始叫媽媽?zhuān)疫�總是對我說(shuō)，她不喜歡學(xué)數學(xué)。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她，其實(shí)數學(xué)最簡(jiǎn)單，不過(guò)就是算算數，換換算。
1、心理暗示很重要。好的心理暗示促進(jìn)學(xué)習，壞的心理暗示會(huì )產(chǎn)生消極影響，愈來(lái)愈不好。千萬(wàn)不要讓孩子有對某一學(xué)科不好的心理暗示，如果有了，就要依靠家長(cháng)不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對我家孩子包括我的學(xué)生說(shuō)，“沒(méi)有會(huì )不會(huì )做的事情，只有你做不做的事情�！�
2、幫助她學(xué)會(huì )審題。從已知條件推算未知結果；多讀題，細審題；運用形象思維——畫(huà)圖。
3、不要泯滅孩子的好奇心，對于她好奇的問(wèn)題一定要解決，激發(fā)她深入了解。例如，一次我和孩子一起看電影《甲午海戰》，看完后，她對這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣，我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于甲午戰爭的資料，并且給她買(mǎi)了一套適合她看的歷史書(shū)《穿越報》。還有紀錄片《小河公主》，激發(fā)了她對考古知識的興趣。
第二、養成良好習慣
養成好的生活和學(xué)習習慣對孩子來(lái)說(shuō)，受益匪淺！好的習慣一定會(huì )促使她在生活和學(xué)習上更輕松，更能游刃有余。
1、作息時(shí)間要有規律，知道什么時(shí)間該做什么事情。每周一至周五，早晨6：30起床，6：50吃早飯，7：15上學(xué)；下午放學(xué)回家，很自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，基本在晚飯前做完作業(yè)；晚飯后，一起遛彎散步，回來(lái)練琴；晚上9點(diǎn)洗漱，之后上床看課外書(shū)，9：30睡覺(jué)。平時(shí)周一至周五不看電視，不玩游戲。
2、讀書(shū)。我發(fā)現喜歡讀課外書(shū)的好習慣，在她三年級學(xué)習上顯示出優(yōu)勢。三年級的語(yǔ)文字詞多了很多，也更加注重閱讀理解了，但她學(xué)起來(lái)并不感到費勁。我認為這是得益于她熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
3、獨立完成作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)，不會(huì )的字詞，自己。數學(xué)作業(yè)，我們給檢查后，發(fā)現錯誤，不直接告訴她錯在哪里，只是告訴她有一處或兩處錯誤，讓她自己從頭至尾檢查一遍，將錯誤找出并改正過(guò)來(lái)。我會(huì )告訴她：“只要是自己檢查出錯誤并改正過(guò)來(lái)，同樣也是滿(mǎn)分卷�！�
最后，就英語(yǔ)學(xué)習談一下我的做法。我自己就是一名英語(yǔ)老師，但我的孩子并沒(méi)有沾到我的光。我沒(méi)有多教過(guò)她些什么，我知道語(yǔ)言必須要靠她自己多聽(tīng)，多讀，多記。于是，我專(zhuān)門(mén)給她買(mǎi)了一個(gè)小音箱，從網(wǎng)上下載了英語(yǔ)課文的音頻，每天早晨都會(huì )讓她放開(kāi)音箱反復去聽(tīng)，去模仿著(zhù)說(shuō)。為了增加學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，我還下載了一些英文版的迪士尼動(dòng)畫(huà)電影（有中英文字幕），如《瘋狂的原始人》、《魔發(fā)奇緣》，和經(jīng)典英文電影《音樂(lè )之聲》，希望她在娛樂(lè )中感受地道的英文發(fā)音和語(yǔ)言的魅力。
以上就是我在家庭教育中的一些做法，謝謝大家！
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先向各位老師表示誠摯的感謝！正是你們的精心培育和細心教導，才使我們的孩子在學(xué)習上，思想上和行為上，有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也借此機會(huì )和各位老師及家長(cháng)交流一下。
在陪孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧，一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè )的方式學(xué)習，以健康的身體成長(cháng)，以美好的心態(tài)看生活，現在看來(lái)還不是太差。家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)，引導孩子多看，多言，多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為語(yǔ)言能力的增強，可以及大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展，下面說(shuō)說(shuō)我培養孩子的幾點(diǎn)體會(huì )和認識。
我認為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面
一好的學(xué)校，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育，掌握孩子的特點(diǎn)，正確引導孩子向正面發(fā)展，我家的做法是采用了賞識教育，多鼓勵，少責備。
二積極配合老師的教育，力爭與老師的教育步調一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，通過(guò)交流，可以知道老師教育的知識是否掌握，上課是否認真聽(tīng)講，是否積極回答問(wèn)題等等。從而拿出有效的措施，爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識能及時(shí)消化吸收。
三家長(cháng)的言傳身教，現在的小孩多數在家長(cháng)身邊，家長(cháng)的一舉一動(dòng)，孩子看在眼里，盡管不說(shuō)出來(lái)，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭做到言行一致，做事情首先要從我做起。
最后，我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，希望家長(cháng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展，快樂(lè )成長(cháng)，共同進(jìn)步！
孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì )有無(wú)限寬廣的未來(lái)！
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫xxx，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先，請允許我代表八四班的全體同學(xué)向老師們每天辛勤的付出表示衷心的感謝。
中期考試剛剛過(guò)去，這次考試和上次月考相比，我有較大的進(jìn)步。成績(jì)的取得是和各位老師辛勤的教導，爸爸媽媽的關(guān)心分不開(kāi)的，當然這里也少不了同學(xué)的幫助和我個(gè)人的努力。下面我就從四個(gè)方面談?wù)勛约簩W(xué)習的一些想法，不妥之處敬請各位老師和叔叔阿姨們批評指正。
第一，要對學(xué)習有濃厚的興趣。人常說(shuō)，興趣是最好的老師。這也是能搞好學(xué)習的前提。作為學(xué)生對學(xué)習一定要有興趣，愿意學(xué)習，而不是一想到學(xué)習就愁眉苦臉，總覺(jué)得這是件痛苦的事。對于學(xué)習，我想關(guān)鍵要做到三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”。靜是平靜的靜，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫(xiě)作業(yè)，心里一邊想著(zhù)游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能總想著(zhù)偷懶給自己放假；活是靈活的.活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過(guò)的知識不是僅僅記下來(lái)而已，還要有自己的理解與感悟。
第二，在學(xué)習上要爭強好勝。一定要給自己一個(gè)目標，這樣才會(huì )有鞭策自己努力學(xué)習的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習，要努力”，可能過(guò)不了多久就又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。每次考試前我們必須要給自己一個(gè)明確的目標，要有那種不達目的誓不罷休的精神。在平常做題上，一定要重視做題的質(zhì)量，而不是貪多圖快只求數量，尤其在物理和數學(xué)學(xué)習上，一定要規范好錯題本，對于常見(jiàn)的難題、錯題要歸納整理，每次做一道題不能滿(mǎn)足于只會(huì )這一道題，而是要舉一反三，徹底地掌握這一類(lèi)題目，特別要考察知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。
第三，家長(cháng)們的支持也很重要。對于每次的考試成績(jì)，我希望家長(cháng)能夠辯證的看待。不一定非要橫向和別人家的孩子做比較，其實(shí)您可以縱向看孩子和上次考試有沒(méi)有進(jìn)步。一定要抽時(shí)間和孩子一起分析考試的失誤在哪里，如何改正。不管孩子是考好了還是考差了，其實(shí)都希望能得到家長(cháng)一個(gè)鼓勵的微笑�？己弥蠹议L(cháng)的表?yè)P是對孩子成績(jì)最好的肯定；考差了之后，也更希望能得到家長(cháng)的安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好。因為考砸孩子已經(jīng)夠難過(guò)了，如果還要承受家長(cháng)的失望，那我們該是多么傷心��！
第四，一定約束自己。作為學(xué)生我們一定要嚴以律己，雖然每個(gè)獨立的人不可能沒(méi)有自己的想法，但是我們還是孩子，是未成年人，老師和父母絕對比我們生活經(jīng)驗多，平常給我們的指點(diǎn)應該不會(huì )有太大的差錯。我想每個(gè)真正聰明的孩子都要記住這一點(diǎn)，在你沒(méi)成年之前，不要和父母頂著(zhù)干，因為父母比我們的智慧多，等我們稍大一點(diǎn)，哪怕到了高中，都會(huì )發(fā)現自己在初中其實(shí)是多么幼稚。因此，平常多聽(tīng)聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)一定沒(méi)有壞處。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報。我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們八（4）班一定會(huì )取得更好的成績(jì)，得到更大的進(jìn)步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂(lè )成長(cháng)。
祝各位老師，叔叔、阿姨工作愉快、身體健康。謝謝大家！
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴著(zhù)金色的秋風(fēng)，我如愿以?xún)數爻蔀榱巳A師一附中初中部新的一員。今天，我又有幸代表~~級全體新生在這里發(fā)言，心情更是無(wú)比的激動(dòng)。
回顧六年的小學(xué)生活，我們曾經(jīng)有過(guò)自豪、有過(guò)歡笑，也曾經(jīng)有過(guò)遺憾，甚至流下過(guò)淚水。但是，這一切都已經(jīng)成為了過(guò)去。今天，我們又站在了新的起點(diǎn)上，我們將結識新的知心朋友，我們將擁有新的喜愛(ài)的老師，如果我們努力，我們也必將取得新的成績(jì)，更好的成績(jì)。說(shuō)到成績(jì)，我聽(tīng)說(shuō)初中的學(xué)習方法和小學(xué)有不小的區別，所以，小學(xué)成績(jì)好的同學(xué)請不要驕傲，積極摸索初中學(xué)習的規律，不斷超越自己，才能立于不敗之地!小學(xué)成績(jì)不好的同學(xué)也請不要灰心，樹(shù)立信心，緊跟老師的思路，善于向同學(xué)學(xué)習，塑造全新的自己!讓我們一起努力，一切皆有可能!
我有一個(gè)表哥今年剛剛初中畢業(yè)，在暑假的時(shí)候他告誡我說(shuō)：”中學(xué)生可不像小學(xué)生那么單純，交友一定要謹慎�！笔前�，我們即將步入“青春期”“叛逆期”，正是因為這樣，我們首先更應該嚴格要求自己，講誠信、有道德，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的事物，做一個(gè)品德高尚的人!在學(xué)校，除了學(xué)習，我們更要規范自己的言行，遵守學(xué)校的各項規定，積極地參加各項活動(dòng)，全面發(fā)展，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的中學(xué)生。在家里，我們不能還像小學(xué)生，事事都讓父母操心，我們要學(xué)會(huì )獨立，管理好自己的生活，學(xué)會(huì )合理消費，但這些還不夠，還應該多多與父母溝通，融洽地相處，體諒父母，做一個(gè)孝順的兒女。
同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。只要有努力，就會(huì )有回報。讓我們從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，嚴于律己、努力拼搏，不辜負校領(lǐng)導的關(guān)心，不辜負老師的辛勤培育，不辜負父母的無(wú)私愛(ài)護。希望三年后我們再次回顧自己的初中生活時(shí)，沒(méi)有遺憾，只有無(wú)比的驕傲與自豪!
最后，教師節就要到了，讓我代表所有同學(xué)對我們心情的園丁道一聲：老師，您辛苦了!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)生期中考試后的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
首先請允許我代表學(xué)校和初二五班全體老師，向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況，及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
孩子進(jìn)入初二后，較以前更成熟了，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長(cháng)有點(diǎn)不知所措。事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)、老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子，簡(jiǎn)單地使用這些方法是不妥的，學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”的心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急于求成。那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)：
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須先做作業(yè)，家長(cháng)要檢查學(xué)生是否寫(xiě)完了作業(yè)。作業(yè)完成之后，要督促孩子進(jìn)行預習、復習。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)生學(xué)習時(shí)專(zhuān)心、細心，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。家庭作業(yè)完成后要主動(dòng)做點(diǎn)復習資料。
第三、抓技能。例如思考問(wèn)題要精力高度集中，不能三心二意心不在焉，做作業(yè)時(shí)，要準確而迅速，在高質(zhì)量中求速度，語(yǔ)言表達務(wù)求清楚明了。
另外，家長(cháng)的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速得到提高。
那么，怎樣幫助孩子養成好的學(xué)習習慣呢？我個(gè)人認為可以從以下幾方面入手。首先要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè)，讀書(shū)等，都應該根據孩子的具體情況，給他們規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。其次，要教育孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲他人的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也很難掌握學(xué)習內容。所以，家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。再次，要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病在學(xué)習過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后謊稱(chēng)沒(méi)有作業(yè)、貪玩、周末整天看電視玩電腦，作業(yè)馬虎、應付、不愿自己檢查等等。這些毛病會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，所以家長(cháng)一定要和老師配合，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩一玩。
以上所說(shuō)的是培養孩子學(xué)習習慣的問(wèn)題。在平時(shí)與家長(cháng)的交流中，我還發(fā)現這樣一個(gè)問(wèn)題：幾乎所有的家長(cháng)都說(shuō)，孩子最聽(tīng)老師的。其實(shí)，我們該深入思考一下，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的呢？這就是溝通的技巧問(wèn)題了。我想就溝通的技巧問(wèn)題跟大家交流一下。溝通的方式一般來(lái)說(shuō)是談話(huà)。根據我的經(jīng)驗，孩子最厭惡的談話(huà)方式有下列幾種：
嘮叨型：某個(gè)道理孩子明明已經(jīng)知道，可家長(cháng)的絮叨沒(méi)完沒(méi)了，這就把他們看低了。從心理學(xué)的角度上講，這種絮叨是一種重復的刺激，會(huì )在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制，你越說(shuō)，他越聽(tīng)不進(jìn)去。
遷移型：把別人身上出現的不良傾向和壞事，遷移到自己孩子身上，想當然地左叮嚀、右囑咐。這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向對立面，這樣以來(lái)，他們會(huì )對你的說(shuō)教充耳不聞，甚至反唇相譏。
提審型：有些家長(cháng)剛發(fā)現一些苗頭，便大驚小怪地對孩子進(jìn)行審問(wèn)，這就把孩子看死了。他們會(huì )因為你言過(guò)其實(shí)和妄加推斷而大為惱火，以致拂袖而去。
揭丑型：對于確有錯的孩子，有些家長(cháng)愛(ài)在吃飯時(shí)進(jìn)行訓話(huà)，或當著(zhù)同學(xué)、親友的面大加數落，以泄心中之火，這就把孩子看扁了。這樣做會(huì )挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害自尊心，很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想，進(jìn)而我行我素，無(wú)所顧忌。
為什么會(huì )出現以上難以溝通的情況呢？這要從家長(cháng)的不正常心理說(shuō)起。首先，有些家長(cháng)攀比心理嚴重，老拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。其次，很多家長(cháng)補償心理作怪，由于自己小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì )把自己未實(shí)現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產(chǎn)生逆反心理；再次，有些家長(cháng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，缺乏獨立生活能力。一些家長(cháng)在“樹(shù)大自直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì )交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)，長(cháng)此以往，使孩子養成了一些不良習慣。最后，有些家長(cháng)把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常休息和娛樂(lè )時(shí)間用來(lái)學(xué)習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習興趣和記憶力普遍下降。這些問(wèn)題的產(chǎn)生，大都因為家長(cháng)對孩子的期望值太高，因此，我們應該正確地給自己的孩子定位，讓孩子在自己力所能及的范圍內成長(cháng)、進(jìn)步。
上學(xué)期期末考試后，一位家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。成長(cháng)過(guò)程中的孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
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