初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（通用15篇）
在生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，感謝xxxx老師給了我和大家共同交流的機會(huì )！同時(shí)，也感謝我們的孩子，因為有了他們同窗學(xué)習，才有了我們同坐一室探討的機會(huì )！
說(shuō)實(shí)話(huà)，站上講臺與大家交流，心里很忐忑，也很糾結。作為家長(cháng)，我和大家一樣，都希望自己的小孩身體健康，成績(jì)優(yōu)秀，快樂(lè )成長(cháng)。但是，每個(gè)小孩各有各的特點(diǎn)，各有適合自己的學(xué)習方法，應該說(shuō)，合適的才是最好的，我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法。作為家長(cháng)，可以借鑒的間接經(jīng)驗雖然很多，但直接經(jīng)驗卻很少，甚至沒(méi)有，并不清楚哪種方法對自己的小孩最適合，只能是摸著(zhù)石頭過(guò)河，邊學(xué)邊用，邊試邊看。有時(shí)我也心感內疚，甚至有些痛楚，我們的小孩從某種角度來(lái)講，成了中國教育和我們家長(cháng)的試驗品。
下面，我想就教育小孩問(wèn)題，斗膽在各位家長(cháng)面前談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì )，與大家共勉。
第一，要用心去關(guān)注。
這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做到卻很難�？蓱z天下父母心，誰(shuí)不關(guān)心自己的孩子。孩子們從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到識字學(xué)數、知書(shū)達禮，慢慢由懵懂孩子，變成了如今的青春少年。這個(gè)過(guò)程在別人眼里看似很快，但作為父母總覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很慢，因為孩子成長(cháng)的每一步，父母的心一直擔驚受怕，擔心孩子的營(yíng)養跟不上，擔心孩子身體吃不消，擔心孩子吃得太少，擔心孩子跟壞了伴，擔心孩子學(xué)習成績(jì)，擔心孩子受了欺負等等。擔心所導致的必然結果就是盡力的滿(mǎn)足他們，為他們提供一切力所能及的東西，甚至把自己的意愿也強加到孩子的身上，要求他們按照我們所設定的目標去努力、去奮斗�？晌覀兲托奶头蔚厝プ�，他們卻不理不睬，實(shí)際效果有時(shí)還適得其反，這就值得我們反思，我們是不是對小孩要求太多，對自己反省太少，我們用的心是否恰當、方法是否科學(xué)，是否能被小孩接受。關(guān)注孩子的方式很多，比如關(guān)心他生活、學(xué)習、心理變化等等，但用心關(guān)注首先要有耐心，孩子的成長(cháng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，孩子每天都在變化，有時(shí)候你會(huì )發(fā)現他們多了些優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候又會(huì )發(fā)現他們帶上一些缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們成年人如此，何況一個(gè)成長(cháng)中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，也應該包容他們的一些缺點(diǎn)。我們要允許他們犯錯誤，允許他們有失誤，當然，也要及時(shí)去發(fā)現和指出他們的缺點(diǎn)，創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們改正，而不是一味的指責和謾罵。學(xué)到知識，掌握本領(lǐng)，懂得越來(lái)越多是成長(cháng)，改掉壞毛病、改掉不良習慣和習氣、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長(cháng)。用耐心等待他們慢慢成長(cháng)，相信隨著(zhù)他們年齡的增長(cháng)，他們會(huì )慢慢地體會(huì )到我們的良苦用心。
第二，要用情去感化。
目前，我們的小孩正處青春期，又在迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)年齡階段對一個(gè)人的'成長(cháng)非常重要，這個(gè)階段的孩子除了身體變化外，最明顯的特點(diǎn)就是有強烈的逆反心理。如何陪他們安全渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，相信大家都很困惑。打不得、罵不得、多說(shuō)不得，更不要說(shuō)批評了。你說(shuō)一句，他頂兩話(huà)，你要他向東，他偏要向西。你說(shuō)應該這樣，他說(shuō)應該那樣，再說(shuō)，不是吵起來(lái)，就是說(shuō)青春期遇上更年期，甚至關(guān)門(mén)不理�？粗�(zhù)不說(shuō)，你過(guò)不去，說(shuō)了，他不高興。如果處理得不好，大人心情煩躁，小孩情緒不佳，心情不好必然影響學(xué)習。我們都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，但和他們相比，的確也有差距，比如獲得的信息、懂得的東西都不如他們，這個(gè)必須承認。他們也知道，父母的感情唯他莫屬，只會(huì )用在他身上，沒(méi)有兄弟姐妹與他爭情奪愛(ài)。所以，即使知道你有理，他也會(huì )來(lái)力爭，這是特殊時(shí)期的自然反應，并不值得生氣。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外，就是要以身作則，帶頭做到你要求他們做的。要以平等的態(tài)度，朋友的角色去幫他解惑釋凝，特別是要允許他們有自己獨立的空間，盡量少去干涉他的個(gè)人隱私。甚至多委曲自己，主動(dòng)去適應他們，盡量營(yíng)造寬松的家庭氛圍，保證孩子讀書(shū)期間心情舒暢。不要總是以長(cháng)者的身份，高高在上的姿態(tài)去說(shuō)教，你越說(shuō)他會(huì )越反感。作為長(cháng)輩，放下了身段，認真聽(tīng)他說(shuō)，經(jīng)常順他愿，盡力解他困，用真情去感化他們。相信人心是肉長(cháng)的，何況是自己的骨肉，他們心里總會(huì )理解和明白的。
第三，要用計去引導。
學(xué)習是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設法引導孩子自覺(jué)學(xué)習，方法很多，但要因人而異。學(xué)習方法靠孩子自己去摸索、去尋找、去掌握、去運用，我們替代不了，我們主要是引導。在孩子的學(xué)習過(guò)程中，我想過(guò)一些辦法，采取過(guò)一些措施，但實(shí)際效果如何，我也不敢肯定，但不管怎么，我覺(jué)得至少要做到這么幾點(diǎn)。
一是引導小孩養成良好的學(xué)習習慣。從小學(xué)到現在，我會(huì )建議他按照自己的喜愛(ài)，制訂學(xué)習計劃，讓孩子知道什么時(shí)間該做什么，大致規定的時(shí)間內應該完成多少任務(wù)。比如每周固定的時(shí)間看電視和上網(wǎng)。但在定時(shí)、定量上還有一定的差距。同時(shí)，在平時(shí)有意識地把注意力引導到與學(xué)習相關(guān)的東西上去，直接或間接地達到學(xué)習的效果。比如看電視、玩電腦，我們平時(shí)就要注意，除了每個(gè)小孩子都喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片外，多看些與信息、知識相關(guān)的節目，如“開(kāi)心詞典”、“人與自然”、“動(dòng)物世界”等欄目，武打、槍?xiě)�、言情等節目盡量少看，大型電腦游戲不玩。
二是引導小孩培養學(xué)習興趣。多身教少言傳，盡量營(yíng)造較濃的家庭學(xué)習氛圍。平時(shí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正。多發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)和成功，趁機培養學(xué)習興趣。如孩子喜歡寫(xiě)作，就盡量提供大量的書(shū)給他看，建議他從小開(kāi)始寫(xiě)日記，堅持多練筆，甚至可以帶頭寫(xiě)或者發(fā)表文章，帶動(dòng)他寫(xiě)作的興趣。多鼓勵表?yè)P少批評指責，孩子都有自尊心，當孩子的點(diǎn)滴成績(jì)被認可時(shí)，他會(huì )倍感自豪。這種溫和的表?yè)P方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì )因一次成績(jì)不好而失去學(xué)習興趣。
三是引導小孩獨立思考問(wèn)題�，F在大多數都是獨生子女家庭，作為父母在生活上、學(xué)習上理應給孩子以關(guān)心和幫助，這無(wú)可厚非，但是，如果太多則不利于孩子成長(cháng)與進(jìn)步，容易使孩子增強對父母的依賴(lài)性，從而抹煞孩子的創(chuàng )造力。所以，從孩子稍懂事開(kāi)始，就要注意培養孩子獨立能力，從小事開(kāi)始，從小時(shí)開(kāi)始，讓他自己獨立行動(dòng)，獨立思考，鼓勵孩子敢于想象，大膽地想象，遇到學(xué)習上的攔路虎，先讓他自己解決，適當給以啟發(fā)，在平時(shí)有意識提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他思考，提出他的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)，以提高他們獨立思考的能力。但也要注意引導他們，思考問(wèn)題的角度可以偏，觀(guān)點(diǎn)不能過(guò)于偏激。
最后，讓我們多反思自己，多理解、多包容、多鼓勵那些可愛(ài)的孩子，他們很不容易，希望他們在老師的教育下，都能健康成長(cháng)！
不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 2
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是701班xxx同學(xué)的家長(cháng)，來(lái)自徽州區。今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，首先向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了！"其次我也非常感謝新教育學(xué)校和家長(cháng)們給了我這次機會(huì )，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問(wèn)題。
我覺(jué)得，新教育是所偉大的學(xué)校，偉大之處在于建校時(shí)間不長(cháng)，卻成績(jì)顯著(zhù)；偉大之處在于校園學(xué)習生活公開(kāi)化、信息化，我們每天都能從博客、微信上看到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，有時(shí)還能看到自己女兒的照片；偉大之處還在于，學(xué)習和興趣同時(shí)培養，在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè)，在于這里的老師不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其實(shí)對我們家長(cháng)而言，孩子成績(jì)提升了，懂事了，健康成長(cháng)了，就是偉大的，就是成功的！
我的孩子在新教育這段時(shí)間里，進(jìn)步很大。首先成績(jì)穩定，并且在穩定中提升，在家里會(huì )花更多的時(shí)間學(xué)習了，也比以前自覺(jué)了，行為習慣也更好了，更能體諒父母了。在這里再一次真誠的感謝你們！
在教育孩子的學(xué)習方面，我也沒(méi)有什么特別的方法，我還需要向大家學(xué)習更好的教育方式。所以，只是在此和大家相互交流一下，達到取長(cháng)補短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō)，如有什么不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！
第一、學(xué)習環(huán)境和輔助。
說(shuō)起黎欣這孩子，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)能穩定提高、人也懂事了、較以前更有責任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是她自身的刻苦努力，當然也與我給她創(chuàng )造的'學(xué)習環(huán)境與督促分不開(kāi)。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng )造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習環(huán)境和合理的學(xué)習方法來(lái)引導輔助她。在孩子學(xué)習的時(shí)候，我們家是給她安排單獨的安靜房間，沒(méi)任何人打擾，她能集中精力思考用功，學(xué)習環(huán)境非常好。
第二、培養孩子自覺(jué)性和責任感。
其實(shí)，孩子學(xué)習的好壞，關(guān)鍵是對她學(xué)習自覺(jué)性的培養。我個(gè)人認為讓孩子讀有樂(lè )趣的書(shū)，分析讀書(shū)的好處作用，使她覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )和大有益處的一件事，孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了�？墒�，快樂(lè )的學(xué)習又談何容易��！這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。誠然，責任感的培養也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長(cháng)自己一定要先成為這樣的人。
第三、樹(shù)立自信。
自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f(shuō)，自信意味著(zhù)已成功了一半。對于我們的孩子來(lái)說(shuō)，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(cháng)鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。
最后感謝各位老師和家長(cháng)的聆聽(tīng)，謝謝！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 3
親愛(ài)的家長(cháng)：
您們好！
很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(cháng)們說(shuō)出我們心中最真誠的話(huà)語(yǔ)。
也許在您們看來(lái)，90年代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機廳更是普遍，當我們在網(wǎng)吧、游戲機廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費用而頂著(zhù)烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來(lái)！
正處于青春期的我們，叛逆、迷茫，面對您無(wú)微不至的呵護，我們卻以冷漠相待，時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣，惹您生氣�？稍谑潞�，我們卻都幡然悔悟，認識到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達內心真實(shí)的想法，因此，我們與你們之間出現了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰(shuí)真正了解我們內心的想法？
也許，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們逐漸長(cháng)大，并不是一個(gè)只知道依賴(lài)父母的小孩子了，我們渴望獨立，而您確認為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵，而不是一味的斥責。我身邊的同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很傷心，很頹然，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責，我每每聽(tīng)到這句話(huà)，內心總久久難以平靜，因為我想到了自己的.媽媽?zhuān)苍S媽媽從來(lái)不必為我擔心，因為在她心里，我是一個(gè)懂事的好孩子。成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，她會(huì )對我說(shuō)再接再厲；成績(jì)退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過(guò)一絲緊張，但我聽(tīng)到的總是溫暖的鼓勵！盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽?zhuān)∥乙蚕嘈�，我的每一位同學(xué)內心都滿(mǎn)懷對爸爸媽媽的感恩之情！因為我看到了他們提及父母時(shí)臉上洋溢著(zhù)的幸福的微笑！而且我相信每一個(gè)孩子都是愛(ài)父母的，只是不善于表達。
我們不會(huì )忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角；我們不會(huì )忘記感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶；我們不會(huì )忘記，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛(ài)，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心！
我們希望面對挫折時(shí)，有您強有力的支持！迷茫困惑時(shí)，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途！年少的我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，有了您的支持，我們才會(huì )在理想的天空自由翱翔！請相信我們，一群孩子心中最真誠的愿望！
爸爸媽媽們，兒女祝您永遠健康！
謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 4
尊敬的初二年級的老師們家長(cháng)們，親愛(ài)的初二年級的孩子們：
下午好。
今天初二（3）班召開(kāi)第一次期末考試總結會(huì )，我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言，借此機會(huì )，我代表初二年級的學(xué)生家長(cháng)對三岔中學(xué)的領(lǐng)導和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體初二年級的精心組織下，初二年級圓滿(mǎn)了結束了第一次期末考試，取得了令人滿(mǎn)意的結果，對同學(xué)們取得的優(yōu)良成績(jì)，作為家長(cháng)代表我表示衷心的祝賀，對老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(cháng)代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績(jì)的獲得，是你們平時(shí)的結果，是你們堅持不懈，勤奮刻苦的結果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結果，是你們永不言敗，永爭第一的結果，作為家長(cháng)代表，我為你們取得這樣的成績(jì)感到高興，更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們，好成績(jì)的獲得，更離不開(kāi)初二年級全體老師的辛勤耕耘，嚴師出高徒，強將手下無(wú)弱兵，初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(cháng)信賴(lài)的好老師，作為學(xué)生，作為家長(cháng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂(lè )于奉獻，教是精湛的師資隊伍而感到萬(wàn)分慶幸，作為家長(cháng)代表，對老師們的無(wú)私奉獻，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今天的成功只能代表過(guò)去，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，我相信你們在以后的'學(xué)習生涯中一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你們一定會(huì )以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
我也知道，在本次期末考試中，有部分學(xué)生失誤了，有些悲觀(guān)甚至想放棄，但請你們記�。喝松凡粫�(huì )一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗乃是成功之母，愛(ài)迪生經(jīng)無(wú)數次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運領(lǐng)獎臺，面對挫折，不要灰心，不要氣餒，要勇于挑戰，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經(jīng)過(guò)你們的努力，一定會(huì )收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后一定蘊藏著(zhù)更大的成功，因為你們也是強者。
我也了解到，還有少數孩子沒(méi)有把全部精力，所有智慧用到學(xué)習上，對待自己放任自流，對待學(xué)習得過(guò)且過(guò)，作為家長(cháng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
最后，祝老師們工作順利！
家長(cháng)們身心愉快！
更祝孩子們取得更好的成績(jì)！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
大家好！我是xx小朋友的家長(cháng)。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，也真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。在座的很多家長(cháng)比我更有發(fā)言權，那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識：
1、尊重、信任孩子。作為家長(cháng)首先必須要尊重、信任、理解孩子，并且平等的對待孩子。當孩子犯錯時(shí)，家長(cháng)要注意控制自己的情緒，耐心細致地跟他講道理，通過(guò)簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言使孩子發(fā)現自己的錯誤，同時(shí)在與孩子的談話(huà)過(guò)程中注意不要用否定的口吻，如“不準”“不許”等，要多從正面引導。同樣家長(cháng)自己犯錯時(shí)要勇于向孩子承認自己的錯誤，請求孩子的原諒，這樣孩子會(huì )認為我們之間是平等的，有利于和孩子建立互相信任的關(guān)系。
2、好習慣的培養。首生是生活習慣的培養，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長(cháng)要試著(zhù)鍛煉孩子的獨立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書(shū)包等。再有就是要養成良好的學(xué)習習慣，比如閱讀的習慣，我們的孩子現在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺(jué)前的親子時(shí)間，家長(cháng)能陪孩子一起多看看書(shū)，培養孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事，有時(shí)孩子還會(huì )講給我聽(tīng)，給我提問(wèn)，我偶爾也會(huì )裝作回答不出來(lái)，這時(shí)孩子會(huì )表現的特別開(kāi)心，同時(shí)也有利于對孩子自信心的培養。
3、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。 謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的董事長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、同學(xué)們：
上午好！
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，我想我和所有家長(cháng)一樣，非常關(guān)注自己小孩的成長(cháng)。
xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校，這里環(huán)境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這里學(xué)習和生活。
xx學(xué)校的`管理很到位，嚴格而不失人文關(guān)懷，細致且滲透到方方面面。無(wú)論學(xué)生在思想上，還是在日常行為上，都體現出受到了良好的養成教育。
老師們敬業(yè)的精神也令人感動(dòng)。清晨，天微微亮，我便看到他們迎接學(xué)生的身影；中午，是人最困乏的時(shí)候，我又看到他們巡視在熟睡的學(xué)生身旁；晚上，萬(wàn)家燈火，他們又伏案備課、批改作業(yè)……有如此愛(ài)崗愛(ài)學(xué)生、樂(lè )教樂(lè )奉獻的老師，我們還擔心什么？
如同世界萬(wàn)物，不能只看現在，更重要的是要看將來(lái)一樣，xx的發(fā)展前景也是極其廣闊的，學(xué)校董事會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導在短短的時(shí)間內把學(xué)校建成區一級學(xué)校之后，又開(kāi)始了向市一級學(xué)校邁進(jìn)的步伐，我們完全有理由相信，在這里讀書(shū)的孩子是幸福的、有前途、有出息的！
今天，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個(gè)家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個(gè)家長(cháng)都能多關(guān)注教育，多關(guān)注自己小孩的成長(cháng)與進(jìn)步，家校多聯(lián)系，圓我們可愛(ài)的孩子們的夢(mèng)想！
最后，預祝此次元旦文藝匯演和家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功！在辭舊迎新之際，祝學(xué)校師生和各位家長(cháng)新年愉快，合家歡樂(lè )！
謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好。
我是初一（xx班）xx的家長(cháng)，很高興能在這里和大家探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
我的孩子xx，在校的這兩個(gè)多月來(lái)，變化確實(shí)不小，借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師的言行舉止，時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)孩子。使孩子既學(xué)會(huì )了讀書(shū)又學(xué)會(huì )了做人。
我個(gè)人認為，對孩子的培養，須做到以下五點(diǎn)：
一、首先要培養孩子對學(xué)習的興趣，養成一個(gè)良好的習慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，給他自己一個(gè)小空間，多買(mǎi)一些與學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍，擴大他的閱讀范圍。
二、是作業(yè)的問(wèn)題。在家做作業(yè)時(shí)嚴禁看電視，要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后，盡情放松自己，看看電視、玩玩電腦，做到會(huì )勞逸結合。
三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習、如何成功的道理，讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的`汗，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理。
四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都要夸獎，給孩子一些承諾，比如：逛超市買(mǎi)個(gè)小禮品等，做到言而有信，來(lái)激勵他對學(xué)習的信心、恒心，讓他自己從主觀(guān)思想上去進(jìn)一步勉勵自己，提高自己。
五、對孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì )遇到一些挫折后或后退，要對他多一點(diǎn)理解，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。
這是我的一點(diǎn)心得，僅供大家參考、借鑒。
最后我相信在xx學(xué)校，校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中，孩子們的明天會(huì )更好。
謝謝大家
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 8
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xx在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xxx的'管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的老師們，家長(cháng)朋友們：
你們好！
我是xxx初中七班的學(xué)生xx的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(cháng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長(cháng)的應該做些什麼呢？我個(gè)人認為應該做好以下三個(gè)方面的工作：
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到�？朔䶮┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛(ài)要恰到好處，我們表達愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是孩子要什么就給什么，特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利。做家長(cháng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的'出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終受影響的還是孩子，如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開(kāi)通的校信通就是家長(cháng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育又是一份責任，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導及老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝市直二初中的明天會(huì )更美好，預祝我們孩子的明天會(huì )更美好！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！我是九年級5班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x校領(lǐng)導和老師們，是您的辛勤教導和無(wú)微不至的關(guān)懷，我們的孩子才有了今天的進(jìn)步與成長(cháng)，請允許我代表所有的家長(cháng)朋友，衷心地向老師們道一聲：您辛苦了！很榮幸能作為家長(cháng)代表在這里和大家分享一下這幾個(gè)月來(lái)對衡水中學(xué)實(shí)驗高中的感受以及教育孩子的一些體會(huì )。
衡水中學(xué)實(shí)驗高中給我最初的感受就是細心，自從接到高中錄取通知，就讓我倍感高中安排的細致，大到被褥的尺寸、隨行物品的規格，小到提醒近視眼同學(xué)要帶兩副眼鏡、女同學(xué)的個(gè)人用品等等，這些都讓我感受到了高中無(wú)微不至的關(guān)心。入學(xué)時(shí)按照短信找到自己的班級報道，領(lǐng)物品，加微信家長(cháng)群，宿舍、教室都已經(jīng)安排好，一切的一切高中都安排的有條不紊。當我們離開(kāi)高中的時(shí)候，孩子們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)上了班會(huì )。除了細心衡水中學(xué)實(shí)驗高中給我最大的感受就是速度，奔跑的孩子們，忙碌的老師們，讓我最驚嘆的是考試三個(gè)小時(shí)之內出成績(jì)的迅捷，班主任和各科老師更是會(huì )細致到把每名學(xué)生單科成績(jì)的變化、錯題選項、總體成績(jì)的進(jìn)退用圖表的方式當天告知家長(cháng)。其實(shí)，無(wú)論是細心還是速度，背后都是高中系統規范的管理模式，嚴謹務(wù)實(shí)的教育理念，科學(xué)合理的教學(xué)安排。
開(kāi)學(xué)初我們看著(zhù)孩子遠去的背影會(huì )產(chǎn)生莫名的落寞，我們擔心孩子離開(kāi)我們的照顧會(huì )孤獨無(wú)助、茫然無(wú)措。當隔著(zhù)手機屏幕看到老師發(fā)來(lái)的視頻，孩子們跑操、吃飯、上課、休息……我想所有的家長(cháng)和我一樣激動(dòng)。當我看到夜深了，老師們還在備課，還在批改，還在為了我們的孩子付出時(shí)，我想所有的'家長(cháng)和我一樣感動(dòng)。當國慶假期返校后氣溫驟降，我想所有的家長(cháng)和我一樣擔心著(zhù)孩子冷不冷，當看到張校長(cháng)連夜在班主任群里安排老師們要保證教室和宿舍的空調溫度在26°；當我看到趙建軍老師在高中突然停電，舉著(zhù)應急燈為孩子們在教室里安心學(xué)習照明；當我看到老師們放棄休息一對一的輔導孩子們功課；
當我看到晚自習后老師們冒雨陪著(zhù)孩子們有序的返回宿舍。使我對趙老師所說(shuō)的“家長(cháng)想到的，我們做到了；家長(cháng)沒(méi)有想到的，高中也做到了�！庇辛烁浞值恼J識。孩子放假回來(lái)說(shuō)：媽媽?zhuān)锢砝蠋熖腥ち�，那么枯燥的定律公式讓郭老師拿一把尺子幾個(gè)粉筆頭就給說(shuō)清了；因為我們的英語(yǔ)詞匯量掌握的有多有少，蘇老師在我們晚自習后在黑板上給我們寫(xiě)單詞、寫(xiě)技巧；有一次請教歷史題耽誤了晚飯時(shí)間，薛老師把自己的面包和牛奶給了我；
最有意思的是化學(xué)孫老師，和我們打賭，只要我們全班考第一，就給我們一點(diǎn)兒小甜頭，結果成績(jì)出來(lái)了，老師給我們買(mǎi)了好幾大盒巧克力呢。聽(tīng)著(zhù)孩子有說(shuō)有笑的談?wù)撝?zhù)這些老師，讓我驚呆了，天哪！老師們這都是怎樣的付出��！又是用了什么魔法，竟然讓孩子們在枯燥無(wú)味的學(xué)習中發(fā)現了這么多學(xué)習的樂(lè )趣��！而當我又聽(tīng)到崔老師的孩子那么小，一個(gè)月才回家一次；張老師當爸爸的第二天就來(lái)上班了；趙老師孩子沒(méi)時(shí)間管，送去托管中心。當聽(tīng)到這些，我再一次驚呆了，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆邮韬隽俗约旱暮⒆�，這是多么無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神��！當我暗自慶幸為孩子選擇了這么好的高中、這么負責任的老師時(shí)，趙老師卻說(shuō)：“在咱們高中，所有的老師都是這樣的�！奔议L(cháng)朋友們，我們把孩子交給這樣的老師、這樣的高中，還有什么不放心的呢？所以，我覺(jué)得孩子們在高中的生活如何，這些都不再是我們家長(cháng)關(guān)心的重點(diǎn)。作為家長(cháng)，在做好后方保障的同時(shí)，應該更多的了解高中的教學(xué)安排、老師的教學(xué)思路，充分理解高中、理解老師，及時(shí)與老師溝通，與老師的思路、高中的安排保持一致。及時(shí)引導孩子，適應高中，積極參加高中的各項活動(dòng)，密切配合高中的工作。
對于孩子的教育，任何人沒(méi)有經(jīng)驗可談，因為每一個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，每位家長(cháng)也都是在邊成長(cháng)邊摸索中教育。在教育孩子方面，我覺(jué)得：
第一，要讓孩子有充分的參與感。家長(cháng)，作為孩子的第一任、也是最長(cháng)任期的老師，我一直認為孩子與家長(cháng)是平等的。所以在孩子很小的時(shí)候，我就有意的讓她自己處理學(xué)習、生活中的一些問(wèn)題，或許會(huì )走彎路，或許會(huì )做無(wú)用功，但是通過(guò)讓孩子自己處理事情，在享受著(zhù)成功小喜悅和失敗小挫折的同時(shí)，也鍛煉著(zhù)她的自理能力。
我對高中開(kāi)學(xué)初組織的研學(xué)活動(dòng)非常認同，這是“追求卓越”校訓的一次踐行，鍛煉了孩子們的體能，磨練了孩子們的意志，更讓孩子們明白，追求卓越不只是追求一個(gè)目標，更重要的是追求的過(guò)程。目標就在前方，孩子們要心無(wú)旁騖一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走，由不得一絲松懈，因為你的一絲松懈，就背離了追求的意義。
第二是溝通，老師、高中會(huì )用最科學(xué)最合理的方法將知識傳授給孩子，但是在學(xué)習中，孩子會(huì )承受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的種種壓力。如何讓孩子正確認識壓力，轉化壓力為動(dòng)力，這就需要家長(cháng)日常的溝通和引導。在與孩子平日的溝通中，我從沒(méi)把她當作一個(gè)孩子。她是我的朋友、是有著(zhù)自己觀(guān)點(diǎn)、對事物有著(zhù)自己見(jiàn)解的一個(gè)準成年人。對于她的意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)，我也會(huì )積極回應。記得有一次督促孩子學(xué)習時(shí)，芳宇說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴荒馨涯愫桶职譀](méi)有達成的愿望強加給我，我有我的目標，我也有我想追求的生活�！甭�(tīng)了孩子的話(huà)我愣住了，我竟然有些無(wú)言以對。思考了很久，我才對孩子說(shuō)“芳宇，我們現在督促你學(xué)習，并不是想讓你完成我與爸爸沒(méi)有實(shí)現的愿望，也并不是因為你有了好的成績(jì)，我可以在同事和朋友面前炫耀。我們是為了將來(lái)的你在步入社會(huì )時(shí)，可以擁有更多選擇生活方式的權利�！碑斎晃乙膊皇敲看味寂c孩子談這么深刻的話(huà)題，我也會(huì )聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)高中的趣聞、某個(gè)明星的八卦、聽(tīng)聽(tīng)她喜歡的那種聽(tīng)不清歌詞的歌曲、娘倆兒追追他爸爸定義為腦殘的偶像劇。
兩個(gè)多月的時(shí)間，看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心里。引用衡水中學(xué)編寫(xiě)的《做負責任的家長(cháng)》中一段話(huà)：對于孩子，青春來(lái)不得半點(diǎn)浪費，成長(cháng)來(lái)不得半點(diǎn)懈怠，發(fā)展來(lái)不得半點(diǎn)閃失，他們前進(jìn)的每一步都要看準方向，這自然離不開(kāi)高中的引領(lǐng)培養，同時(shí)更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注和付出。家長(cháng)朋友們，能成為衡水中學(xué)實(shí)驗高中的家長(cháng)，我們是幸運的，千里之行始于足下，讓我們和孩子一起努力，配合高中和老師，浴血奮戰，衡中再見(jiàn)！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 11
尊敬的老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是xx的家長(cháng)，非常感謝王老師給我這個(gè)機會(huì )，和大家一起探討有關(guān)孩子教育方面的問(wèn)題。
孩子進(jìn)入初中以來(lái)，與同學(xué)之間能夠互相幫助，能夠積極地參加班級的各項活動(dòng)，學(xué)習也更自覺(jué)了。孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師的悉心培養。作為家長(cháng)，我們只是緊跟孩子的步伐，做好孩子的堅強后盾。
在座的各位都是優(yōu)秀的家長(cháng)，不敢在大家面前班門(mén)弄斧，在此，我只粗淺地談一下自己平時(shí)在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì )。如有不妥的'地方，請大家指正。
第一、用心陪伴孩子，做孩子的朋友
工作之余，我們盡量抽時(shí)間陪伴孩子。每天吃晚飯時(shí)，孩子喜歡和我們聊天，有什么開(kāi)心的事，或者不開(kāi)心的事，孩子都會(huì )第一時(shí)間跟我們說(shuō)。每一次，我們都是耐心地傾聽(tīng)，遇到好的方面，我們都及時(shí)肯定、表?yè)P；不好的方面，我們也和孩子一起分析，給予孩子正確的引導。讓孩子感覺(jué)到，父母是真心地站在她的角度，幫助她，慢慢地，孩子也會(huì )把父母當做自己的朋友，有什么事都會(huì )主動(dòng)地和父母說(shuō)。只有這樣，我們才能更及時(shí)地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，引導孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
第二、學(xué)會(huì )自主管理，培養孩子的責任心
孩子在不斷地長(cháng)大，長(cháng)大后的孩子，遲早是要離開(kāi)我們的。所以，我們要從小培養孩子的獨立能力，孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里，孩子自己的房間自己整理，自己的作業(yè)不要父母催促，自己該穿什么衣服都是自己安排。只有這樣，孩子才真正感覺(jué)到自己是一個(gè)獨立的人，這些事本來(lái)就是自己份內的事，自己有責任也有能力把它做得更好。
第三、養成良好的學(xué)習習慣，主動(dòng)學(xué)習是關(guān)鍵
我們家孩子平時(shí)學(xué)習習慣比較好，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，回家能夠按時(shí)完成各項作業(yè)，業(yè)余時(shí)間，喜歡閱讀課外書(shū)籍。我們一直跟孩子強調，學(xué)習是自己的事。你自己主動(dòng)去學(xué)習，和靠爸爸媽媽推著(zhù)去學(xué)習，效果是大不相同的。通過(guò)平時(shí)與孩子的交談，讓孩子知道學(xué)習的重要性，然后，鼓勵孩子樹(shù)立一個(gè)力所能及的目標。有了目標，孩子就有了前行的動(dòng)力，不用父母催促，孩子就會(huì )主動(dòng)去學(xué)習。凡事只要用心，孩子用心了，好成績(jì)自然就有了。
第四、鼓勵孩子積極地參加班級活動(dòng)
參加班級組織活動(dòng)，能夠讓孩子在同學(xué)面前，展現自己的才華，讓孩子感覺(jué)其實(shí)我也是很棒的，孩子越來(lái)越自信，越來(lái)越積極，由此，也可以促進(jìn)孩子學(xué)習，以及其他方面的進(jìn)步。我們家孩子通過(guò)多次地參與班級活動(dòng)，與同學(xué)之間的互相交流，互相配合，孩子的各方面能力也提高了不少。
第五、不與青春期的孩子較勁
青春期的叛逆是孩子成長(cháng)發(fā)育的正�，F象和必經(jīng)階段。遇到問(wèn)題，家長(cháng)首先要冷靜下來(lái)，不要急躁，多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，多站在孩子的角度，理解孩子。實(shí)在有違原則的事，也盡量等孩子情緒平靜下來(lái)，再和孩子一起溝通，一起解決。用我們的良苦用心，陪伴孩子順利度過(guò)青春期。
xxx班是一個(gè)團結的集體，是一個(gè)積極向上的集體，我相信我們的孩子在王老師的帶領(lǐng)下，在我們家長(cháng)的積極配合下，會(huì )越來(lái)越出色！
謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 12
尊敬的老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好!
我是xxx的媽媽?zhuān)紫任曳浅８兄x老師給予我這個(gè)機會(huì )，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題，我深感榮幸；孩子進(jìn)入初中后，成熟多了，懂事多了，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰；同時(shí)也取得了不錯的成績(jì)，但我深深地懂得，沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機會(huì )，我感謝班主任李老師及各任課老師對孩子在學(xué)習和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！
下面我就孩子學(xué)習習慣的培養與大家交流分享。
一是課前預習
步入初中后課程緊了，內容多了，速度快了。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預習直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習狀態(tài)。
二是家長(cháng)要關(guān)注孩子上課認真聽(tīng)講的習慣；
說(shuō)到這里，或許有的家長(cháng)會(huì )疑惑起來(lái)，上課聽(tīng)不聽(tīng)講是老師的事，與家長(cháng)有什么關(guān)系呢？回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，譬如吃飯時(shí)，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們，今天學(xué)了什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？最有意義的是什么？如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽(tīng)講肯定有問(wèn)題。作業(yè)之余，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，對哪些問(wèn)題感興趣，數學(xué)什么地方難，什么地方容易，等等。久而久之就促使孩子養成了認真聽(tīng)講的習慣。
三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(cháng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺(jué)，只要孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在做什么？實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(cháng)短不一，做家長(cháng)的要根據實(shí)際情況出發(fā)，根據作業(yè)內容，規定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應與老師多交流、溝通，因為家長(cháng)所了解的只是某些方面。對學(xué)校的情況知之甚少。四是、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設的課程比較多，每一門(mén)課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的各門(mén)課程，當然，語(yǔ)數外要多下些功夫。其他科目多看書(shū)多背。
培養孩子良好的學(xué)習習慣還應該做到
一要以身作則，言傳身教；，家長(cháng)給孩子要創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們作為家長(cháng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打游戲，家長(cháng)在孩子學(xué)習時(shí)也不要大聲喧鬧。
二要賞識孩子，要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。特別是現在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的'選擇。要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。
作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，幫助孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能達到的目標。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，一定要多表?yè)P 多鼓勵，少批評。
三、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì )用體罰來(lái)教育孩子；而我們的老師要面對幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應該是可以想象的。作為家長(cháng)應該要理解，支持，我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，努力吧，孩子們，在今后的這一年多里，相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)！
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長(cháng)批評指教。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 13
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好。
我是xxx的媽媽?zhuān)烨敖拥綇埨蠋煹碾娫?huà)，說(shuō)是晨雙這次期中考試進(jìn)步比較大，讓我在家長(cháng)會(huì )上和大家分享一下經(jīng)驗，我真是有點(diǎn)不好意思，因為我們班優(yōu)秀的家長(cháng)實(shí)在太多。但是作為家長(cháng)，我又覺(jué)得這應該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了，和大家聊聊關(guān)于孩子的事。
大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在小學(xué)里基本上都是班中的佼佼者。但是當孩子們來(lái)到這里的時(shí)候會(huì )發(fā)現全班同學(xué)實(shí)力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會(huì )有同學(xué)超越自己。在這種你追我趕的學(xué)習氛圍中，別說(shuō)孩子了，恐怕我們家長(cháng)也會(huì )有點(diǎn)小壓力。
我家晨雙在這個(gè)學(xué)期的第一次周測中數學(xué)只考了76分，班上倒數第二名。這對于一個(gè)在小學(xué)里，曾被所有的數學(xué)老師無(wú)數次表?yè)P過(guò)的女孩子來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑是當頭一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數學(xué)歐陽(yáng)老師了解情況，老師說(shuō)那次考的內容不是新的課程，而是上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習過(guò)的內容，我問(wèn)了一下孩子課堂學(xué)習情況，老師說(shuō)還算認真。我估計是孩子沒(méi)有認真審題導致的。
當孩子回家告訴我數學(xué)考砸了的時(shí)候，我只問(wèn)了一句"那三道失分的題目你會(huì )做不？"她說(shuō)："會(huì )，是因為我太粗心了，解題的步驟寫(xiě)錯了"。我說(shuō)：”那就證明你是有能力考100分的，對不對。我希望你能做好錯題集，學(xué)會(huì )總結歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次"。后來(lái)的幾次數學(xué)周測中孩子的都還算比較穩定，還有那么三二次測試考了滿(mǎn)分，她自己也因此對自己的學(xué)習有了信心。
我想我們作為家長(cháng)認可孩子以及讓孩子認可自己，也是我們作為家長(cháng)的職責所在吧。
為人父母除了希望孩子學(xué)有所成，更希望孩子健康成長(cháng)，但是在孩子的成長(cháng)路上難免會(huì )有磕磕碰碰。上個(gè)學(xué)期才開(kāi)學(xué)一個(gè)多月張教師就打電話(huà)給我，說(shuō)是孩子的情緒很低落，她找孩子聊天的時(shí)候得知孩子竟然曾經(jīng)認為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點(diǎn)不知所措了，心里也很不是滋味，張老師在電話(huà)那頭趕緊說(shuō)，"不要緊的，晨雙媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)幫助孩子"。
后來(lái)張老師不間斷的利用休息時(shí)間打了好幾個(gè)電話(huà)給我，指導我如何和孩子溝通，其實(shí)那段時(shí)間她自己身體也不太好，每次講電話(huà)她的聲音都是沙啞的。
有一次我先生在旁邊聽(tīng)到我和她聊了近一個(gè)多小時(shí)的電話(huà)，感嘆了一句：當老師真不容易，休息的時(shí)間心里還得想著(zhù)孩子。作為班主任她不僅得面對六十個(gè)孩子，還要面對一百多位家長(cháng)，可能有時(shí)候為了回復家長(cháng)的問(wèn)題一聊就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至是她們半天的休息時(shí)間，這其中的不容易怕不是三言二語(yǔ)能說(shuō)得明白的，所以我很欽佩她們。 我想這也是她年年被評為優(yōu)秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛(ài)心和耐心不僅解開(kāi)了孩子的`心結，還讓孩子懂得了愛(ài)的意義。
上一周的母親節的時(shí)候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己制作的卡片上寫(xiě)了一句話(huà)"只原下輩子依舊是你的女兒".當我看到這句話(huà)的時(shí)候我很欣慰。
今年參加小升初的家長(cháng)問(wèn)我，"東華怎么樣？"我說(shuō)：不能用一個(gè)好或是不好來(lái)告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長(cháng)中的"感恩"教育。當然最讓我覺(jué)得選擇東華是對的，還因為東華有一批像歐陽(yáng)教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的年輕有為的老師，對于孩子們來(lái)說(shuō)亦師亦友。以及像張老師這樣"亦師亦母"一般的班主作，在學(xué)習上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前后她都會(huì )到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買(mǎi)上孩子們喜歡吃的甜點(diǎn)在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點(diǎn)滋潤的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當家長(cháng)的無(wú)數次感動(dòng)了吧。
正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛(ài)精神，讓我有當家委會(huì )的沖動(dòng)。我有三個(gè)孩子，從幼兒園開(kāi)始我就是三個(gè)孩子班上的家委之一， 因為每次看到孩子的老師如此盡心盡責，我就會(huì )想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔那么一點(diǎn)小雜事，好讓她們騰出更多的時(shí)間專(zhuān)注于教學(xué)，心里也會(huì )覺(jué)得坦然一些。
其實(shí)在陪伴孩子成長(cháng)的道路上我自己也在成長(cháng)和學(xué)習中，大女兒讓我體會(huì )了做母親的欣悅，小女兒讓我明白每個(gè)孩子都有她的特長(cháng)，小兒子讓我懂得了養育男孩和女孩是兩種不同的經(jīng)歷……
只要我們愿意和孩子風(fēng)雨同舟，配合學(xué)校和老師，做到家校合作雙贏(yíng)。我們的孩子一定會(huì )在風(fēng)雨中不斷的成長(cháng)！
那就讓我們一起努力促進(jìn)我們101班的孩子們共同進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好!
我是xxx的家長(cháng)xx，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。
我們知道，709班的總體成績(jì)在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。
在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。
因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。
所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。
如果在某些方面能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一是對孩子要理性定位
作為家長(cháng)，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時(shí)候，談得最多的話(huà)題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(cháng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。
我認為，首先要對孩子客觀(guān)定位，不要把孩子當作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(cháng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。
由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。
所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。
做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化。
通過(guò)對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿(mǎn)意的回報。
我最想和在坐的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。
和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。
通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(cháng)都有所關(guān)注的。
我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習前面談，就是因為我覺(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨立性和依賴(lài)性，自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。
這一時(shí)期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。
這一時(shí)期內，應引起我們家長(cháng)乃至學(xué)校、社會(huì )的高度關(guān)注，要精心加以引導。
在引導的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。
初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。
比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現。
2、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì )有很多的困惑:對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )很影響孩子的健康成長(cháng)。
我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。
我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導。
總之，我們家長(cháng)要善于引導孩子，著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的`時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。
因此，家長(cháng)在這一段時(shí)間也可以看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或者看看報紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子主動(dòng)學(xué)習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。
我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習方法。
于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學(xué)過(guò)的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫助。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習的內容，掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jì)
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習上的壓力，還有就是害怕家長(cháng)的訓斥。
其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。
考試之后，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習不太扎實(shí)?找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠實(shí)現的目標，讓他在下次的考試中朝著(zhù)這個(gè)目標努力。
那么，什么是合適的目標呢?比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現，他本人也自會(huì )努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習成績(jì)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績(jì)。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。
我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝孩子們的明天會(huì )更好!謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們，大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì )和感受。
第一，家長(cháng)就是最好的老師。
家長(cháng)的一言一行直接影響著(zhù)孩子，孩子的好習慣和家長(cháng)有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長(cháng)影響。
家長(cháng)應該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。
比如說(shuō)，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。
要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jì)不是特別優(yōu)秀，有偏科現象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好、有的孩子數學(xué)成績(jì)好、有的孩子樂(lè )感好喜歡音樂(lè )、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。
孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學(xué)習方式或學(xué)習方法。
幫助孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能達到的目標。
比如說(shuō)這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。
只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表?yè)P，幫助孩子從學(xué)習中找回自信。
讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習的樂(lè )趣，建立學(xué)習興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，一定要多表?yè)P多鼓勵，少批評。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會(huì )影響孩子的整個(gè)人生。
再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。
最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 15
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
大家好!
我是xxx的媽媽。很榮幸我能作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多活波的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和盡職盡責的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗，二是因為我女兒李樂(lè )樂(lè )并不是最優(yōu)秀的，但她身上有著(zhù)我們一直引以為傲的陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信自立、積極向上、樂(lè )于助人的一面，我相信，只要有健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)邀請，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們來(lái)的目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!我簡(jiǎn)單地談以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的.學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對女兒說(shuō)的一句話(huà)。她富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活，作為家長(cháng)，我很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今，我女兒不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進(jìn)。做好她的本份之事�？荚�、成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀她，叫她再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使她飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責她，而是安慰她、鼓勵她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題，要及時(shí)改正。人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給她敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天上有天。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!
三、教會(huì )孩子自立。我和她爸爸都是醫生，在醫院上班，因為工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間照顧，就讓她住校，學(xué)校嚴格的住宿制度，去掉了她的嬌氣，培養了她的自力。我還有一個(gè)小兒子，平時(shí)上學(xué)就不用說(shuō)了，但每逢星期天或者節假日，我和他爸爸都忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們，女兒就主動(dòng)的替我承擔起了照顧弟弟的義務(wù)，吃飯、補課、寫(xiě)作業(yè)等等，看似簡(jiǎn)單卻實(shí)屬讓我很欣慰，女兒長(cháng)大了!
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重她，支持她。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里的很多事情愿意和我們分享，她作為班長(cháng)，上學(xué)期全校演講賽、歌唱比賽、隊列隊形比賽、運動(dòng)會(huì )是如何拼命、還有上幾個(gè)星期的文藝演出、她都會(huì )給我們講在班主任馮老師的領(lǐng)導下，她和同學(xué)們的共同付出，都取得了好成績(jì)，我們都會(huì )說(shuō)很好，繼續努力。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住兩個(gè)晚上，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸!
說(shuō)句心里話(huà)，我女兒剛開(kāi)始說(shuō)被蒲中錄取了，我很失望，在座的各位都知道，蒲中以前在別人嘴里是什么樣的，自從來(lái)了新領(lǐng)導，通過(guò)這一年多的努力，我覺(jué)得蒲中在我們心里有了很大的變化，不再像以前人家說(shuō)的打架、斗毆、談戀愛(ài)、玩游戲等等。樂(lè )樂(lè )的學(xué)習成績(jì)并不是很理想的，但比起以前有很大的進(jìn)步，這些成績(jì)離不開(kāi)各位老師的辛勤教導，我們和孩子的接觸并沒(méi)有老師多，只有老師和孩子們每天都在一起，學(xué)習、生活都是他們照顧著(zhù)，再次衷心的感謝，老師辛苦了!
以上這些就是我伴隨女兒成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確引導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝所有老師和家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
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