家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15篇
在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的小朋友：
大家下午好！
我是X年級X班XX的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里談?wù)労⒆拥某砷L(cháng)教育，我感到十分榮幸！
XX從入校以來(lái)，在老師的幫助下，很快適應了學(xué)校生活，漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣，成了一名合格的小學(xué)生，在這一年多的時(shí)間里，他學(xué)習時(shí)勤奮刻苦，對班級管理工作也是極其認真負責，得到了老師和同學(xué)們的充分肯定。借此機會(huì )，我對各位老師的辛勤教育和同學(xué)們的支持表示衷心的感謝！
對于XX的教育，我最大的感受是：要培養好的習慣。下面我就從學(xué)習和生活兩大方面談一下XX的成長(cháng)。
一、讓孩子養成良好的學(xué)習習慣
1、按時(shí)到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要及時(shí)向班主任請假，從小做一個(gè)守時(shí)的人。XX自入學(xué)以來(lái)，沒(méi)有一次遲到過(guò)，也只請過(guò)兩節課的病假。
2、上課時(shí)，要認真聽(tīng)講，不能胡思亂想，要跟著(zhù)老師的教學(xué)思路走。聽(tīng)不明白的一定要再問(wèn)問(wèn)老師，課堂上老師講的內容一定要掌握。要積極回答老師的問(wèn)題，要帶有感情的朗讀課文，寫(xiě)字時(shí)握筆姿勢要正確。通過(guò)XX在家做作業(yè)的表現來(lái)看，上課聽(tīng)講的效果還是可以的。
3、按要求認真完成作業(yè)。
放學(xué)回家后，第一件事情就是做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，要認真、仔細，做完再看書(shū)，或者看電視。家長(cháng)檢查是否有錯誤，有錯誤的話(huà)，要指導孩子自己改過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不能直接告訴他正確答案，家長(cháng)更不能幫著(zhù)孩子做作業(yè)。
XX剛上一年級的時(shí)候，由于對作業(yè)要求不明白，識字量又小，我有一段時(shí)間給他讀題，沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現他能自己讀懂題意了，就讓他自己獨立完成作業(yè)，做完之后我檢查一遍，全做對了，就口頭表?yè)P；有錯的，給他指出來(lái)，讓他自己改正。
咱們學(xué)校里有一項作業(yè)——寫(xiě)繪，我特別喜歡，因為我覺(jué)得這項作業(yè)不僅能豐富孩子的想象力，還能鍛煉孩子的語(yǔ)言組織能力和表達能力。
4、引導孩子多看書(shū)。
現在的孩子都喜歡看《阿衰》《豌豆》之類(lèi)的，在我看來(lái)，這類(lèi)書(shū)不是太好，因為里面有很多內容都給孩子一些誤導，建議孩子多看一些科普類(lèi)的，這樣能夠學(xué)習到很多有用的知識。XX也很喜歡看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)都是有選擇性的，并不是他說(shuō)想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，我會(huì )給他提些建議，比如我給他買(mǎi)的《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》（7本）《笨狼的故事》（6本）他都很喜歡，還有他想買(mǎi)的《冒險小虎隊》，內容也不錯�！伴_(kāi)卷有益”，通過(guò)看書(shū)、閱讀，XX的識字量大大增加，理解能力也有了很大的提高。
二、讓孩子養成良好的生活習慣
1、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
比如穿校服，從入學(xué)以來(lái)，倪羽騰一直按照學(xué)校的要求著(zhù)裝，周一穿禮服，周三穿便服，其余時(shí)間穿成套的衣服，每天都佩戴紅領(lǐng)巾。
2、注意衛生。
每個(gè)孩子都要帶好紙巾、水杯。告訴孩子，用完的紙巾不能隨地亂扔，要扔在垃圾箱里，要養成不亂扔垃圾的好習慣。
3、要學(xué)會(huì )一些必需的生活技能。
比如穿、脫衣服、系鞋帶、整理書(shū)包、系紅領(lǐng)巾等等。XX現在買(mǎi)鞋都要求買(mǎi)有鞋帶的，原因就是他會(huì )兩種系鞋帶的方法。其中一種方法他學(xué)了一整天，好幾次都不想學(xué)了，想放棄了，但最終堅持了下來(lái)，學(xué)會(huì )了。通過(guò)這件事情，我也看到了他堅持不懈、不言放棄的一面，這讓我這個(gè)做媽媽的非常高興！
還有吃飯的問(wèn)題�，F在，可能還有很多孩子還讓爸爸媽媽喂，媽媽給一口就吃一口，不給就不吃，這樣可不好。XX從一歲多就自己拿勺子了，不到兩歲就開(kāi)始用筷子了，而且吃飯時(shí)也不挑食，這也說(shuō)明他獨立性強、動(dòng)手能力強。
4、日常生活中、一定要注意安全。
過(guò)馬路、十字路口，一定要遵守交通規則。和小朋友玩時(shí)，不要拿尖銳的玩具，比如刀、劍、棍等，以免傷了小朋友。
5、告訴孩子要有禮貌。
XX就是一個(gè)有禮貌的好孩子，見(jiàn)了爺爺奶奶，叔叔阿姨，就會(huì )大聲問(wèn)好，這些人都很喜歡他，夸他是個(gè)懂事的好孩子。他還很孝順老人，在這里，我給大家講一個(gè)故事：前幾天是九月初九，老人節，我們三口請他爺爺、奶奶、姥爺、姥姥吃飯，當“牛肉豆腐”這道菜被端上來(lái)時(shí)，XX分別給四位老人、我、爸爸夾了塊牛肉。這一舉動(dòng)讓我們很驚訝，也很欣慰！
6、培養孩子活潑的性格、獨立的能力。
我家的南面是一個(gè)小廣場(chǎng)，每天有很多孩子在下面玩，我就讓他自己下去玩，比他大的，比他小的，都喜歡和他玩。朋友一多，他也非�；顫�。有小問(wèn)題、小摩擦，自己和小朋友就能解決。也鍛煉了他獨立解決問(wèn)題的能力。
7、多孩子出去玩玩
為了開(kāi)闊他的視野，每年暑假，我都會(huì )帶他出去玩，去過(guò)北京，在學(xué)到關(guān)于北京的這一課時(shí)，他很高興，因為他親眼見(jiàn)過(guò)天安門(mén)、看過(guò)升國旗、還登上了長(cháng)城。今年暑假，我們又去了上海，登上了東方明珠塔，他說(shuō)：汽車(chē)就像小螞蟻一樣！聽(tīng)到這樣的比喻句，我覺(jué)得帶他出去玩是很正確的，讓他開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
8加強體育鍛煉，保持健康體魄。
XX雖然比較胖，但是他很愛(ài)運動(dòng)。他喜歡打籃球、打羽毛球、踢毽子、騎自行車(chē)、跳繩等等，通過(guò)這些運動(dòng)，他的身體很棒，很少生��！
9充分發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好。
XX從四歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直堅持到現在，在校級比賽中，拿到了低年級繪畫(huà)一等獎，學(xué)校里也展出了幾幅他的作品，還舉行了頒獎儀式，這對他都是很大的鼓勵！
總之，在上學(xué)之后，在X老師的幫助和指導下，XX在各方面都有很大的進(jìn)步，當然自身也有缺點(diǎn)。我希望：在今后的學(xué)習生活中，他能繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的老師、家長(cháng)：
你們好！
我是鄭含旭的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達、生活習慣、行為習慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
當然，孩子的教育是離不開(kāi)家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。
今天你感恩了嗎？
古語(yǔ)說(shuō)："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過(guò)我的人。每次母親節的時(shí)候我都會(huì )給母親送上真摯的祝福；每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì )送上我精心準備的禮物；每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì )給我端上熱茶，送上我喜歡的水果�？粗�(zhù)我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒(méi)有煮飯的經(jīng)驗，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，決定讓他自己下廚，看著(zhù)兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應的券。家長(cháng)的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。
你的孩子有興趣愛(ài)好嗎？
我的孩子說(shuō)實(shí)在的也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好。每次我問(wèn)他你喜歡什么他都說(shuō)不上來(lái)。于是，我就開(kāi)始了我的計劃：從幼兒園小小班開(kāi)始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫(huà)報》識字雜志，發(fā)現兒子對游戲、故事很感興趣，我抱著(zhù)孩子，講故事給孩子聽(tīng)。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識字就在故事和游戲中進(jìn)行著(zhù)，慢慢地孩子就會(huì )有聽(tīng)故事的習慣，到中班的時(shí)候，有一天晚上，孩子竟對我說(shuō)："媽媽?zhuān)院笪抑v故事給你聽(tīng)吧。"每天晚上我都要聽(tīng)完他講的一個(gè)故事才睡覺(jué)。到了一年級，毛老師每天都要求孩子看書(shū)并記錄時(shí)間，正因為有了學(xué)校的規范教育使孩子的讀書(shū)欲望加強烈了。每次最高興的事就是去新華書(shū)店，他可以選擇自己喜歡的書(shū)看，看完了，我會(huì )讓他自己選一本喜歡的，也會(huì )給他選一本我認為值得一看的書(shū)。買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是不能夠滿(mǎn)足他的需求，于是我就去圖書(shū)館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我學(xué)校的圖書(shū)館也可以借，每次我都要為孩子選上十來(lái)本帶回家。正因為有了學(xué)校和家長(cháng)的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評為三月份閱讀之星。
孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫(huà)，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫(huà)的地方他都想試一試。我的孩子也是�；蛟S很多家長(cháng)會(huì )斥責孩子。而我卻開(kāi)始了我的美術(shù)啟蒙教育當我發(fā)現他在墻上畫(huà)畫(huà)時(shí)，我就會(huì )找出早已準備好的白紙，坐下來(lái)對孩子說(shuō)："孩子，我也很喜歡畫(huà)畫(huà)。今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)比賽怎么樣？"孩子聽(tīng)了就會(huì )滿(mǎn)口答應，這時(shí)我就會(huì )選擇，他平時(shí)喜歡畫(huà)的事物來(lái)和他進(jìn)行比賽。畫(huà)好以后，我們都會(huì )叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評分，結果兒子的畫(huà)總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(cháng)對孩子的鼓勵，孩子就會(huì )開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)有時(shí)候也是一項非常辛苦的勞動(dòng)，一張畫(huà)要半天才能完成，孩子有時(shí)候就不樂(lè )意畫(huà)，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候，我就會(huì )陪孩子一起畫(huà)，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫(huà)能力就在我的一次次變著(zhù)花樣的練習中進(jìn)步了。在江山市級比賽中榮獲過(guò)金獎，二等獎。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。
細心的家長(cháng)就發(fā)現我才講了兩個(gè)問(wèn)題，還有一個(gè)問(wèn)題我想請教在座的家長(cháng)和老師：怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流？如果有什么好的方法和建議，懇請賜教，謝謝。
在孩子的成長(cháng)道路上我努力過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機會(huì )。
下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(cháng)變化，帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓，跟大家分享一下。不當之處，敬請諒解。
我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區或是不恰當的做法：
一． 簡(jiǎn)單粗暴的面對孩子的叛逆期
每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現為：我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng)，就是跟我唱反調。有時(shí)候，她明明知道我是對的，也故意說(shuō)不是，看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓斥她，想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng)。最后的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō)，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。
二． 不重視孩子的學(xué)習成績(jì)
作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績(jì)從來(lái)都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因為小孩子單純，不會(huì )想過(guò)多的事，而且孩子們之間相互的交流內容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯誤的。當她的成績(jì)下滑時(shí)，思想早就轉了好幾個(gè)彎。
三． 忙成為了不管孩子的借口
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀。比年輕的`有經(jīng)驗，比年長(cháng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書(shū)房忙自己的，她在自己的臥室寫(xiě)作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長(cháng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)什么情況，有沒(méi)有真正完成，有沒(méi)有抄答案等等，這些情況我一概不知。說(shuō)實(shí)話(huà)，我跟大多數家長(cháng)一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了最好的借口。這三點(diǎn)，是我認為自己做的最不恰當的。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(cháng)的一點(diǎn)進(jìn)步：
一． 感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任
首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語(yǔ)文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽(tīng)到茹回家說(shuō)：老板又找了那些沒(méi)寫(xiě)好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候，我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿(mǎn)，因為被查的人里面有時(shí)也會(huì )有她。
可是慢慢的，我發(fā)現有了變化，她還是說(shuō)老板愛(ài)管閑事，但是語(yǔ)氣變了。比如：她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了，我沒(méi)有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來(lái)了；老板查在校服、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長(cháng)指甲的，我早就剪好了、、、、、、聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺(jué)與成績(jì)無(wú)關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過(guò)程有多費勁。
如果一個(gè)老師輔導孩子學(xué)習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個(gè)高分，家長(cháng)會(huì )很滿(mǎn)意；如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買(mǎi)一本書(shū)或買(mǎi)一件衣服，效果也是立竿見(jiàn)影的，大家都能看到她的付出，她的愛(ài)心會(huì )得到表?yè)P。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習慣，那么她就需要做好長(cháng)期努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。管閑事，真的需要一種境界。說(shuō)白了，很多時(shí)候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿(mǎn)意；跟家長(cháng)匯報多了，家長(cháng)會(huì )覺(jué)得你對孩子有成見(jiàn)；而且壞習慣最大的問(wèn)題就是容易反復。有時(shí)候，費了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì )馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝！
二． 多反思、改正自己的行為
通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現的這些問(wèn)題，我更堅信了一句話(huà)：孩子所有的問(wèn)題都是家長(cháng)的問(wèn)題。
我通過(guò)與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過(guò)不斷的學(xué)習，我開(kāi)始反思自己的做法。我問(wèn)自己：
1.孩子考試成績(jì)下滑嚴重時(shí)，我為什么會(huì )生氣？我只是因為她沒(méi)有用心生氣，還是因為自己沒(méi)面子生氣？
2.她為什么會(huì )出現這些小問(wèn)題？每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì )她怎么做？
3.當我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí)，我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？
面對這些問(wèn)題，我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害？在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機。多次與孩子談話(huà)，進(jìn)行引導教育，我回來(lái)后發(fā)現孩子的態(tài)度對我大為改觀(guān)。我也開(kāi)始吃一塹長(cháng)一智，開(kāi)始注意自己的言談舉止。
現在，小茹能夠很樂(lè )觀(guān)很積極的對待自己的學(xué)習生活。不但學(xué)習態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì )身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過(guò)努力，自己會(huì )做的越來(lái)越好。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)們：
大家新年好！
我是XXX的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ�。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先，感謝XX學(xué)校教育有方，XX的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝XX學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng)，不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上；第二次是在新校區這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！所有這些都歸功于XX老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標來(lái)到XX，他們刻苦訓練，互相幫助，累并快樂(lè )著(zhù)！相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生！
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到XX的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的沖刺，不說(shuō)物質(zhì)上準備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑，家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照XX的安排。平時(shí)做好監督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的這段時(shí)期，孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話(huà)，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！
最后值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應有的水平，明年高考金榜題名！祝愿我們的家長(cháng)心想事成！萬(wàn)事如意！祝愿XX學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)！今天我們的孩子以XX為驕傲，明年XX以我們的孩子為自豪！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫樂(lè )慧婷，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍功半。以下是我的學(xué)習心得：
首先，何老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)太多擔心。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺(jué)學(xué)習，對得起在外工作的父母。
其次，好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內容預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我外公對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些成功人士的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)。其實(shí)，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平時(shí)，做錯了事，外公總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。外公說(shuō)在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子。
我真誠地想給我們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學(xué)習才更是錦上添花！
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，你就會(huì )發(fā)現自己在成長(cháng)！家長(cháng)、同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好。（零落的掌聲）
我是鄭xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x李老師將這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我；其次，我本人僅參加工作一年就遭遇了下崗，多年來(lái)一直自力更生艱苦創(chuàng )業(yè)，所以基本上沒(méi)開(kāi)過(guò)會(huì )更不用說(shuō)作報告了，今天登臺向各位家長(cháng)介紹一下我的育兒經(jīng)驗，心里真的很惶恐也很緊張。另外李老師和鄭xx都強烈要求我用普通話(huà)發(fā)言，但我覺(jué)得我說(shuō)的普通話(huà)可能還不如東平方言好聽(tīng)易懂（大笑），所以只能拜托大家費點(diǎn)勁兒來(lái)聽(tīng)了（大笑），講的好或不好都請大家多多包涵和原諒，謝謝（全場(chǎng)熱烈鼓掌）。
鄭xx一直是個(gè)乖巧懂事的好孩子。自從接到李老師的通知后，我很認真地思考了兩天，現在我將我的育兒經(jīng)驗和大家分享如下：
一：給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松自由的學(xué)習生活環(huán)境。
我一直認為：小學(xué)階段功課較少，孩子又正處在天真爛漫愛(ài)玩兒的年紀，我要求鄭xx只要上課認真聽(tīng)講，聽(tīng)懂看懂，課下能夠輕松完成作業(yè)，其他空余時(shí)間便都歸她自己支配。鄭xx做得很好，我也遵守諾言，從一年級到現在，除了老師布置的作業(yè)外，我沒(méi)要求她做過(guò)一點(diǎn)兒額外的功課，她也因此而獲得了大量的讀書(shū)時(shí)間。每逢考試我也從不給她施加壓力，要求她認真做題，盡力了就好。
二：教會(huì )孩子懂得感恩，并引導她用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋。
生活中，我對待鄭xx從來(lái)不會(huì )無(wú)原則的遷就和忍讓。另外總是多讓她看一些寒門(mén)學(xué)子的報導，多讓她體驗和體會(huì )父母的艱辛，多陪她去做一些力所能及的善事。在家里多引導她鍛煉動(dòng)手能力�，F在的鄭xx在我偶爾不舒服時(shí)已能做些簡(jiǎn)單的飯菜端給我吃，對此我也是相當的欣慰。我們的孩子在家里都被寵著(zhù)慣著(zhù)，將來(lái)如何走向社會(huì )呢？大家說(shuō)是不是（集體鼓掌）？
三：對孩子的期望值不要過(guò)高，不給孩子施加太大的壓力。
望子成龍望女成鳳是所有家長(cháng)的美好愿望，但中國還有兩句古話(huà)叫做“物極必反”和“欲速則不達”。在這些方面我對鄭xx的政策尤為寬松，總是告訴她只要健康快樂(lè )，將來(lái)能夠自食其力家庭美滿(mǎn)就行了。我最不贊成的就是部分家長(cháng)將孩子作為實(shí)現自己夢(mèng)想的工具，步步相逼。我的觀(guān)點(diǎn)是應該根據自己孩子的實(shí)際情況量力而行，是什么樣的材料就打什么樣的家俱，那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少，而楊樹(shù)柳樹(shù)甚至是梧桐樹(shù)才是現實(shí)生活中的主題，并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地。事實(shí)證明，我這種“無(wú)心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹(shù)成蔭”的神奇效果。
四：尊重孩子，努力與孩子交朋友。
每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，而不是我們的附屬物，除非犯了原則性的錯誤，否則盡量不要按照自己的意愿強行去修剪她們。生活中，我很注重與鄭xx的溝通和交流，從來(lái)不把她看做小孩子，而是將她當成大人，不論碰上什么事情我都會(huì )咨詢(xún)和征求她的意見(jiàn)，讓她思考當她自己遇到類(lèi)似情況時(shí)如何處理和應對。和她一起分析各種社會(huì )現象，教她認識這個(gè)真實(shí)的世界。對于她提出的諸多好奇的問(wèn)題我也從不回避，盡最大可能以她能聽(tīng)懂能理解的方式講給她聽(tīng)。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的原因。不管孩子長(cháng)到多大，我們都能與她們做無(wú)話(huà)不談的好朋友，那么我們這些做家長(cháng)的就算是稱(chēng)職了。
五：培養讀書(shū)興趣，讓孩子多儲備精神食糧。
自小到大，我經(jīng)常和鄭xx玩一些漢字組合拆解、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)詞接龍等文字游戲。另外我自身也是喜愛(ài)讀書(shū)之人，無(wú)意之中也給孩子制造了濃濃的書(shū)香氛圍，潛移默化的，她便也成了書(shū)癡，養成了廣泛閱讀的好習慣。
當然，鄭xx也有不少缺點(diǎn)，個(gè)性太要強，做題總是粗心大意，字體書(shū)寫(xiě)不夠規范等等。今后我一定努力幫她糾正，讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
謝謝大家�。ㄩL(cháng)時(shí)間熱烈的掌聲）
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)⒁淌迨�、尊敬的各位老師�?/p>
你們好!
我是初三216班的學(xué)生劉宇明。很榮幸能作為學(xué)生代表，和親愛(ài)的家長(cháng)們一起分享我們每一位學(xué)生的開(kāi)心和幸福。
家長(cháng)們，您們可知道生活在赫山中學(xué)的我們真的很幸福，很滿(mǎn)足。這里有不辭勞苦的園丁，這里有互幫互助的學(xué)友，這里有你追我趕的學(xué)習氛圍，這里有家一般的溫暖與關(guān)懷，我們過(guò)得真的好開(kāi)心，好幸福。
這里綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)雅清凈，是個(gè)學(xué)習的好地方。這里寬闊的操場(chǎng)，齊全的設備也給我們提供了運動(dòng)與玩耍的空間。每天當我們放學(xué)的時(shí)候，還會(huì )有老師在校門(mén)口目送我們回家，保護我們的安全，讓我們的在校生活快樂(lè )而安心。，我們赫山中學(xué)連續8年重點(diǎn)高中錄取人數超100人，名列全區第一，普通高中升學(xué)率為87%，遠遠超過(guò)全區升學(xué)率。我們?yōu)樯钤谶@所學(xué)校倍感自豪。
我們更要感謝我們親愛(ài)的家長(cháng)，是你們給了我們來(lái)到這個(gè)世界上的權力，讓我們在您的關(guān)愛(ài)與呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)每一天。陽(yáng)光燦爛的日子，您送了我們一片明媚的晴空;飄雨落雪的時(shí)節，您為我們撐起了一把溫情的傘。謝謝您每天為我們操勞，為我們付出的一切，作為你們的子女我們必將努力學(xué)習，爭取以最好的成績(jì)來(lái)回報您我們很感激學(xué)校的領(lǐng)導，感謝我們的每一位老師，我們更感激我們的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我校全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!對所有的老師說(shuō)一聲謝謝你們!
爸爸媽媽們，老師們，請您們放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會(huì )為我們的中學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，首先感激各位家長(cháng)在這嚴寒的冬日來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我是三組組長(cháng)姜敏敏，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小團體，正是有了八個(gè)這樣的小團體，才組成了六班這個(gè)大團體。在我們組，九個(gè)人相親相愛(ài)，互相幫忙，共同提高，盡管偶爾有些摩擦，但總會(huì )化解。我們組有豁達開(kāi)朗的楊璐璐，溫柔可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文，落落大方的賈新春，開(kāi)朗直爽的路倩倩，活躍的李可意，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔。
我們班在班主任方教師的號召下，實(shí)行個(gè)人量化管理，即每一天早晨來(lái)教室學(xué)習，早來(lái)的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué)，共計56分，每一天早晨都會(huì )看到她在那兒默默地學(xué)習，而我位于其后，常曉寧和李可意的得分情景并不夢(mèng)想，仍需努力。自實(shí)行生本教育以來(lái)，我班的課堂氣氛活躍了許多，而我們組更是沒(méi)話(huà)說(shuō)。在語(yǔ)文課上，于苗、楊璐璐表現優(yōu)異，路倩倩也不甘落后，在歷史課、英語(yǔ)課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數學(xué)課上一鳴驚人，盛景文、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁�？纯催@些組員，雖然男生沒(méi)有女生表現優(yōu)異，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長(cháng)頗感欣慰。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，在盡情的展示自我，盛景文帶給我們歡樂(lè )，謝麗潔帶動(dòng)學(xué)習，李可意在當上班委后變得更沉穩了，而常曉寧在期中考試中政治和歷史取得了優(yōu)異成績(jì)，愿他的英語(yǔ)也能“芝麻開(kāi)花——節節高”。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們在這次政治、歷史評比中拿到了“雙項冠軍”，讓我們好高興，但其中考試的成績(jì)就不夢(mèng)想了，頗有些失落。我們并不會(huì )而喪失斗志，反而會(huì )更加努力，分析失敗的原因，制定新的學(xué)習目標，勇攀高峰。
最終祝在座的各位家長(cháng)身體健康、工作順利。
我的演講完畢，多謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，
想借此機會(huì )給叔叔、阿姨們說(shuō)句心里話(huà)。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護。今晚，我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我覺(jué)得在學(xué)習中：
第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表和雙休日的安排表，并且在每一次考試過(guò)后，根據成績(jì)的變化做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二、上課一定要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后完成作業(yè)要及時(shí)認真、特別是軟性作業(yè)要自覺(jué)。像語(yǔ)文背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都要認真對待，學(xué)校里同桌互背，家里對家長(cháng)背，從不敷衍了事。數學(xué)課上一定要跟著(zhù)老師的思維轉，老師上課講的重點(diǎn)，學(xué)會(huì )舉一反三。英語(yǔ)認真做筆記，每天晚上堅持讀10至15分鐘加強記憶。
第三、在家中的學(xué)習及一些方法為什么要單獨談到在家中的學(xué)習呢？我想真正拉開(kāi)差距的話(huà)就是自主學(xué)習質(zhì)量高低，如果在平時(shí)上課注意聽(tīng)講，再輔以有深度、有長(cháng)久度的自主學(xué)習，那成績(jì)自然好得很快了。
首先要保證學(xué)習時(shí)間。每天中午我把一部分家作先做完，晚上繼續做完剩余的一小部分。這樣空余下來(lái)的時(shí)間，我是這樣利用的。每天都會(huì )看半小時(shí)課外書(shū)，從中汲取好詞好句。每天堅持寫(xiě)日記，即使是一段話(huà)，從不間斷。從三年級開(kāi)始，這個(gè)好習慣一直伴隨著(zhù)我。我覺(jué)得這兩點(diǎn)是提高我語(yǔ)文水平的非常重要的因素。這學(xué)期開(kāi)始我開(kāi)了博客，經(jīng)常會(huì )上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)博文，也會(huì )去看看其他同學(xué)寫(xiě)的文章，互相學(xué)習。希望我班的家長(cháng)同學(xué)上上我的博客，提出你們寶貴的意見(jiàn)。
其次要保證在家學(xué)習時(shí)的高效性。學(xué)習時(shí)不要學(xué)學(xué)玩玩，可以學(xué)習一段時(shí)間，去運動(dòng)一會(huì )或吃吃水果休息一下，再安排下一塊的學(xué)習。每個(gè)階段學(xué)習除常規外，也會(huì )根據學(xué)習、興趣情況作出調整。比如這學(xué)期三、四月份我要參加全國希望杯數學(xué)競賽，那晚上我會(huì )安排每天做3至5道奧數題。而4月中旬又有羽毛球比賽，每天6點(diǎn)才回家，學(xué)習時(shí)間相對少了，那我就利用雙休日把這些學(xué)習的東西補起來(lái)�？傊�，在這段訓練時(shí)間少寫(xiě)的博客，少看的書(shū)，等比賽完了，我又會(huì )抓緊寫(xiě)起來(lái)，看起來(lái)。
再次，爸爸媽媽對我的學(xué)習很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的事情。我也樂(lè )意把我在學(xué)校里遇到的事講給他們聽(tīng)，爸爸媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，他們給予批評并交給我正確的方法。每天晚上如有背誦作業(yè)，媽媽要求很?chē)栏�，錯一個(gè)字都不行。在家作簽字時(shí)，他們總表現得很有耐心，天天如此，從不松懈。
當然，平時(shí)除了學(xué)習，我的興趣也很廣泛。雙休日，我們全家會(huì )和朋友一起出去游玩，我會(huì )選擇打乒乓球、羽毛球，會(huì )和老爸下象棋、軍棋。會(huì )做個(gè)科學(xué)小制作，我特別喜歡變魔術(shù)，研究魔術(shù)。但這些所有的愛(ài)好只在雙休或假期進(jìn)行，我已成為習慣，當作享受假期的美好。
各位叔叔阿姨，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要你們多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我的發(fā)言如有不妥之處還請叔叔阿姨們見(jiàn)諒。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
尊重的諸位老師，諸位家長(cháng)，諸位同學(xué)們：
各位好��！我XXX的家長(cháng)。最先謝謝院校、老師給與我那么好的一個(gè)機遇，能讓站在那邊和大伙兒相互探討孩子的心靈成長(cháng)，我覺(jué)得十分有幸，也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關(guān)懷。院校對親子教育的高度重視，使我們每一位家長(cháng)的身上多了一份崗位職責，院校的老師對大家每一個(gè)孩子竭盡了善心和心力，更使我們家長(cháng)打動(dòng)。因而，做為家長(cháng)，我明白了、適用老師的工作中，也相互配合老師相互文化教育孩子。針對文化教育孩子這一件事兒，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)毫無(wú)疑問(wèn)有很多比我做得更強。說(shuō)來(lái)慚愧，我覺(jué)得對自身孩子的文化教育還做得很不足，還存有著(zhù)許多疏忽。正下方，我也初淺地談一下自身的體會(huì )，與諸位家長(cháng)共勉之。
一、做為家長(cháng)，我認為對孩子在在學(xué)習上催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵之后，塑造孩子學(xué)習培訓的主動(dòng)性，讓孩子了解學(xué)習是自身的事，并不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性，而不是“要我教”。
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō)，如果你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起始點(diǎn)不一樣，我們不能太高的規定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，便是考得不太好，還要鼓勵他，對他的工作壓力不太好很大。
三、家長(cháng)需放下自己的驕傲，以平靜的心理狀態(tài)、公平的意識看待孩子，做孩子的盆友。變成孩子的盆友，才可以為孩子帶來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)易、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；變成孩子的盆友，孩子才會(huì )愿意與你交心，再苦想要向你傾吐，你才可以立即把握孩子的心理狀態(tài)與學(xué)習培訓趨勢，及時(shí)處理難題并改正難題。
四、以身作則。孩子成才前期的認知水平較低，效仿水準較高，大家給他講理，個(gè)性化是道理，她們不容易太懂，而大家的所說(shuō)所行，便會(huì )像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效，是好是歹，不良影響無(wú)法估量。因而大家做家長(cháng)的要言傳身教，時(shí)刻搞好榜樣帶頭作用，用本身個(gè)人行為來(lái)文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特質(zhì)。
五、鼓勵主導，指責輔助。俗話(huà)說(shuō)得好：數子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)。細心、鼓勵和夸獎可以鼓勵人的信心，信心則是每一個(gè)成功人士現有的特點(diǎn)。
六、幫孩子塑造恰當的人生價(jià)值觀(guān)和價(jià)值觀(guān)念。人生道路，就好似一次單趟啟航，人生觀(guān)，好似啟航的方位，方位沒(méi)錯，能防止事半功倍，迅速前行；塑造了恰當、認真的人生價(jià)值觀(guān)，人生道路就能抵達高些的總體目標，完成更大的使用價(jià)值。
七、塑造孩子的社會(huì )發(fā)展崗位職責感、責任心和優(yōu)良的本身素養。在現如今化學(xué)物質(zhì)沖盈、世風(fēng)日下的時(shí)期，具有優(yōu)良品行能讓人提高品味，提高品性，一個(gè)頗具社會(huì )發(fā)展崗位職責感、頗具責任心的人通常會(huì )出現非常好的人緣人品，而好的人緣人品能讓孩子在現如今的社會(huì )發(fā)展中更強的發(fā)展趨勢。自小塑造孩子“善解人意、誠信、勤快、英勇、禮讓”的優(yōu)良品行，將使孩子一生受益匪淺。
在這里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝！祝福全部的老師和家長(cháng)小伙伴們身心健康、一切順利、家庭美滿(mǎn)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢
一、重視孩子的“健康”。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
四、積極配合老師和學(xué)校。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
各位家長(cháng),大家下午好!
我代表學(xué)校對能在百忙之中按時(shí)參加今天家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝您在以往歲月中對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私、最真誠的支持。你們按時(shí)到會(huì )的本身就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現，是愿做孩子堅強后盾的有力證明。
XX年至XX學(xué)年度第一學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，我們學(xué)校在區教育局的直接領(lǐng)導下，以“充分發(fā)掘學(xué)生潛能，培養學(xué)生良好習慣”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，凝心聚力，負重奮進(jìn)，為把五十中建成一所人文氣氛濃厚，辦學(xué)特色鮮明的現代化學(xué)校而努力奮斗。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校各方面的工作，特別是教育教學(xué)工作穩步提升。
下面首先我向家長(cháng)匯開(kāi)學(xué)至今學(xué)校的一些工作：
1、8月28日~9月1日對初一新同學(xué)進(jìn)行了為期5天的軍訓，孩子們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富。我相信我們初一的孩子們能把軍訓中形成和表現出來(lái)的堅韌不拔的意志、頑強拼搏的作風(fēng)、不怕困難敢于勝利的英雄氣慨，和團結互助的精神，繼續保持下去，在今后的學(xué)習中再接再厲，勤奮學(xué)習，勇攀高峰。
2、10月20日~24日初二學(xué)農，學(xué)生在學(xué)農基地學(xué)知識，學(xué)生活，學(xué)做人。對每一節課，學(xué)生都抱著(zhù)興奮和期待的心情，認真對待。同時(shí)，各班展開(kāi)良性競爭，整個(gè)班擰成一股繩，勁往一處使。同學(xué)們都全身心投入到勞動(dòng)中去，沒(méi)人偷懶，不甘落后，自己的活干完了，搶著(zhù)幫同學(xué)干，發(fā)揮了互幫互助的集體協(xié)作精神，受到了上課老師的一致稱(chēng)贊。五天的勞動(dòng)，對于在城市呆慣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，手腳是疲憊的，但能在緊張的文化課程里，忙中偷閑，來(lái)到這山清水秀，花木茂密的鬧市桃園，與自然親近，學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識，陶冶了情操，可謂收獲頗豐，是一次很好的生活體驗。同時(shí)，再次培養和加強了現代人必不可少的團結協(xié)作意識，增強了班集體凝聚力。無(wú)論是對個(gè)人還是對集體，都讓人獲益良多。號召學(xué)生把學(xué)農中表現的吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神帶到學(xué)習中去，不甘人后，努力拼搏，掀起學(xué)生的學(xué)習高潮。
3、10月25、26日兩天初三學(xué)生到沙河口區勞技中心參加學(xué)習活動(dòng)。有插花、陶藝、汽車(chē)模擬駕駛、家庭電路安裝、布藝、做菜蒸花卷、攝像dv制作等等，讓學(xué)生體驗生活，感受生活，熱愛(ài)生活。對于學(xué)生的初三學(xué)習起到了很好的促進(jìn)作用。
4、剛剛結束不久的運動(dòng)會(huì )相信大家不會(huì )陌生，場(chǎng)下的熱情與場(chǎng)上的拼搏同樣精彩。所有的班級都為之投入了十足的熱情，我們也把運動(dòng)會(huì )這樣一個(gè)前前后后的過(guò)程看作是班級凝聚力的檢驗與提升。德育不完全是搞活動(dòng)，但活動(dòng)確實(shí)是德育工作的重要載體。全體藝體組老師和學(xué)校團委共同協(xié)作，很好的完成了體育運動(dòng)會(huì )的整體組織。此外，我校男、女跳繩隊經(jīng)過(guò)體育教師精心調教，師生共同努力，分獲沙河口區第一，第二名，正在積極訓練代表沙區參加大連市的比賽。
5、初三c層分層教學(xué)：針對這一屆初三學(xué)生的特點(diǎn)，結合我校實(shí)際，對初三學(xué)生已入初三就分出兩個(gè)c層的班級，加強教育教學(xué)，通過(guò)班主任及科任教師的認真努力工作，兩個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習及各方面表現都很優(yōu)秀，相信經(jīng)過(guò)一年師生的共同努力，10年中考一定會(huì )考出更好的600分。
6、XX區教師進(jìn)修學(xué)校這學(xué)期三次到我校來(lái)指導教學(xué)工作，通過(guò)聽(tīng)了100多節課，得出的結論是：XX中學(xué)的教師是一個(gè)積極向上、熱情、有愛(ài)心的年輕團隊，教師之間團結協(xié)作，用心于教育教學(xué)工作，有一種積極研究教學(xué)的氛圍，課堂教學(xué)能力強，教學(xué)方法靈活，手段新，注重學(xué)生接受知識及實(shí)際技能的培養，師生關(guān)系融洽，教學(xué)效果明顯。
7、10月31日至11月2日，由省政府教育督導團、省教育廳組織的評估驗收組對XX區高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作進(jìn)行了評估驗收，結果認定：XX區“雙高普九”以305.1分的目前全省最高分（滿(mǎn)分為307分）通過(guò)了驗收，XX區在普及九年義務(wù)教育的普及程度、師資水平、辦學(xué)條件和教育質(zhì)量等方面的主要指標基本滿(mǎn)分達標，成為省級“雙高普九”合格單位。我想這是我們教師的榮耀，同時(shí)也是我們家長(cháng)的幸福，因為我們的孩子在最好的地方接受教育。
8、我校于10月9號、10號，和11月8號、9號進(jìn)行兩次的單元質(zhì)量檢測，針對考試，我談一些想法：
1、在現有評價(jià)機制上面，考試評價(jià)是不可避免的。
2、家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注，評價(jià)，有褒有貶，這也是很正常的，有些學(xué)生在學(xué)習成績(jì)上表現突出，令人滿(mǎn)意，家長(cháng)也很滿(mǎn)意，很放心；有些學(xué)生的表現卻不盡如人意，家長(cháng)心里也比較急，完全可以理解。因此，就要這些家長(cháng)與老師多做溝通工作，家長(cháng)的愿望與老師的目標是相一致的，完全可以開(kāi)誠布公地交流，當然在一些溝通的方式方法上，家長(cháng)要注意，老師們也要注意，都要用一顆平常心來(lái)對待。
3、對老師們提這樣的要求：開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，或與個(gè)別家長(cháng)溝通時(shí)，要講清要求，要求家長(cháng)做什么，如何配合要溝通清楚，對于家長(cháng)要知道，最最首要的任務(wù)是：在關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的背后，最大限度地關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、學(xué)習習慣的養成，而這之中最大的問(wèn)題是學(xué)生的作業(yè)習慣，這是每個(gè)家長(cháng)都應該做到的，是首要任務(wù)，孩子作業(yè)習慣的培養，要求教師把教學(xué)重點(diǎn)，輔導重心前移，努力提高在校時(shí)間內的教育教學(xué)效率，避免養成學(xué)生作業(yè)拖拉的習慣。這方面做不好的家長(cháng)是不稱(chēng)職的家長(cháng)，是對不起自己孩子的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
各位家長(cháng)、各位老師：
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
4、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè )，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是七（九）班的沈xx，今天由我介紹有關(guān)聽(tīng)課的學(xué)習方法。
現在有許多同學(xué)因為聽(tīng)課效率不高導致回家做作業(yè)速度慢，從而睡不好覺(jué)，第二天上課便打瞌睡，做作業(yè)速度又慢······無(wú)限惡性循環(huán)，所以，提高聽(tīng)課效率是十分重要的。
首先，我們一定要調整好睡眠，如果平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間晚就可以雙休日時(shí)早點(diǎn)休息，慢慢調整好睡眠。因為如果睡不好覺(jué)，上課就會(huì )打瞌睡，凈忙著(zhù)和瞌睡蟲(chóng)作斗爭了，哪還顧得上聽(tīng)課。所以，保證良好的睡眠是聽(tīng)課效率的保證。
其次，上課時(shí)應多積極思考，不能等著(zhù)別人來(lái)給你報答案。因為，你自己思考，如果對了，則對它有更深刻的印象，稍加復習便可以記��；就算忘記了，也可以再次思考，有了一次想對的經(jīng)驗后，再次思考的正確率就會(huì )高上不少。就算你第一次想錯了，也會(huì )起到集中注意力，對這個(gè)問(wèn)題印象更深刻的作用。
除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動(dòng)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)：如同意說(shuō)“對”，明白了說(shuō)“哦”，不同意說(shuō)“不對”······這樣不僅使老師認為你在認真聽(tīng)課，尊重他的課堂；還會(huì )使你自己對這個(gè)知識點(diǎn)記憶的更深刻。因為你在說(shuō)話(huà)前肯定要思考一下，說(shuō)完時(shí)在回顧一下老師剛才說(shuō)了什么內容，就等于在課堂上你就對這個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行了多次的記憶，回家后只需瀏覽幾遍即可。真正實(shí)現“每天復習3分鐘，學(xué)習很輕松”。
最后，上課的時(shí)候不要總是低著(zhù)頭，要抬起頭，目光跟著(zhù)老師走。因為如果上課低著(zhù)頭的話(huà)，就會(huì )產(chǎn)生一種老師說(shuō)的和我毫無(wú)關(guān)系的錯覺(jué)感，從而非常容易走神，導致一節課下來(lái)好像沒(méi)有聽(tīng)到什么知識點(diǎn)；而上課抬起頭則恰恰相反，會(huì )有一種我在上課，需要認真聽(tīng)課的感覺(jué)，便會(huì )集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
提高學(xué)習效率不僅可以充分利用上課時(shí)間進(jìn)行復習，減輕回家后的負擔，節省時(shí)間；而且，白天的記憶力相對于晚上會(huì )強上不少，又提高了效率，可謂是一舉兩得。
所以，學(xué)會(huì )聽(tīng)課是十分重要的。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！很高興各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長(cháng)匯報我們的學(xué)習情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習打算。 首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。
比如，成績(jì)上不來(lái)，學(xué)習沒(méi)有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結果，我以前的基礎不好現在想學(xué)卻發(fā)現課聽(tīng)不明白，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會(huì )的太多，問(wèn)老師都不
知道從哪問(wèn)，害怕老師責怪說(shuō)，這個(gè)講過(guò)很多遍了，怎么還不會(huì )啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在，我們的心理。很真實(shí)。也對我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現在真的是迫不及待必須解決的問(wèn)題。 但是因為以前真的是荒廢了太多了�，F在有激情，卻又力不從心，再加上現在復習課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長(cháng)期下去一是打擊學(xué)習興趣二是對我們的心理也是一種傷害。
對于零基礎的同學(xué)或是基礎不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候�，F在是到了復習，老師在課堂上側重基礎，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的，而且聽(tīng)不懂的地方下課或自習都可以去問(wèn)，沒(méi)有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué)，不論那一類(lèi)的題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò)，作為一個(gè)老師是肯定會(huì )幫助的。不要自己先否定自己，
不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì )就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習就是因為不會(huì )才學(xué)。你日復一日的去聽(tīng)，去問(wèn)。你的成績(jì)怎么能不提高。而且每天養成一個(gè)好習慣。你只要堅持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。
就文綜來(lái)說(shuō)，學(xué)習歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門(mén)課目是否學(xué)得好；在人文地理上，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響；而政治上的政策頒布要結合地理位置及人文道理和歷史上對這個(gè)地區的積極影響及消極影響來(lái)確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。
而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映知識，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)知識中需要化學(xué)中的電池模塊的內容，還有化學(xué)能轉化為電能、光能等等。
高中與初中階段的學(xué)習有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績(jì)還不理想，或是應為一些其他問(wèn)題造成成績(jì)跌宕起伏，但我們一定要客觀(guān)看待成績(jì)，作為父母應該多去溝通多去理解，畢竟，分數的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對進(jìn)步的，也有退步的，高一時(shí)期處于學(xué)習、生活及心理的斷乳期，各方面不會(huì )太穩定，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(cháng)、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，盡管分數沒(méi)有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長(cháng)能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì )診一下原因，尋求一下解決問(wèn)題的辦法。也有可能有些家長(cháng)會(huì )對我的看法存在意見(jiàn)，覺(jué)得很孩子氣，是在對于自己成績(jì)不好做辯解，但是我想說(shuō)的是，孩子畢竟是自己的，家長(cháng)應該是最了解的，是否努力應該是最清楚的。
家長(cháng)和孩子之間應該是知心朋友的關(guān)系，是可以無(wú)話(huà)不談，這樣的關(guān)系會(huì )積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，幫助孩子順利渡過(guò)青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展，有些問(wèn)題要在平時(shí)的閑聊中，把家長(cháng)的觀(guān)念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現問(wèn)題了，采取粗暴武斷的教育方式。不要當著(zhù)外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當著(zhù)同學(xué)指責孩子。換位思考一下，自己當眾受到上級指責心情會(huì )怎樣呢？任何一個(gè)人，都希望得到別人的理解、贊揚和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì )對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，
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