書(shū)香家庭事跡材料12篇[薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編收集整理的書(shū)香家庭事跡材料，歡迎大家分享。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇1

　　XX，州人民檢察院檢察官。她是20xx年錦屏縣文科高考狀元，人稱(chēng)“拼命三娘”，年輕人心目中的“滔姐”。她是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)�工作十三年�?lái)，她用勤奮書(shū)寫(xiě)青春，用成就回報單位和家庭，用身體力行教育孩子。

　　用奮斗書(shū)寫(xiě)青春用榮譽(yù)豐富人生

　　20xx年7月，XX從中國政法大學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)入檢察系統工作。從檢十多年以來(lái)，她辦理千余件案件無(wú)一差錯，擔任震驚全國的“凱里兩案”公訴人；涉案資金21億元“5.04”非法組織領(lǐng)導傳銷(xiāo)案、中央掛牌督辦的“6.06”指導人；承辦多起重特大毒品案、故意殺人案、搶劫等惡性案件。20xx年，她在黔東南州公訴人與律師辯論大賽中帶領(lǐng)隊員榮獲團體一等獎、最佳辯手獎；在貴州省公訴人與辯護人電視辯論大賽中獲團體一等獎、優(yōu)秀辯手獎，被評為首屆全省未檢業(yè)務(wù)競賽能手；20xx年，在全省偵監公訴大練兵大比武活動(dòng)中獲得全省十佳榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年，在貴州省第五屆十佳公訴人大賽中獲得全省第三名的好成績(jì)；在最高檢組織的第七屆全國十佳公訴人暨全國優(yōu)秀公訴人業(yè)務(wù)競賽獲得“全國優(yōu)秀公訴人”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年11月，在由中國長(cháng)安網(wǎng)、中央政法委長(cháng)安劍主辦的“平安之星網(wǎng)絡(luò )宣傳活動(dòng)”中榮獲“平安英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年、20xx年，被貴州省人民檢察院記集體二等功一次、個(gè)人二等功一次；20xx年3月，被貴州省婦女聯(lián)合會(huì )授予“貴州省三八紅旗手”稱(chēng)號；20xx年9月，被評為“貴州省最美勞動(dòng)者”；20xx年12月，獲得“貴州省十大法治人物”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年1月，被中央政法委評為“雙百政法英�！�。在此期間，多次獲得先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　用愛(ài)心溫暖家庭用書(shū)香熏陶子女

　　20xx年，XX與葉君同志組建家庭，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通中國家庭一樣，在生活中二人互愛(ài)互助，相濡以沫；在工作中志趣相投、相互支持。在教育孩子上，夫妻二人再忙再累，都不會(huì )疏忽了孩子的教育問(wèn)題，他們培養孩子獨立自覺(jué)學(xué)習意識，以熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義為主題，以背誦革命詩(shī)歌、競賽背詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍等游戲，培養葉承昊小朋友古詩(shī)詞樂(lè )趣，小小年紀已能背誦百余首古詩(shī)，尤其熟背毛主席的《沁園春·雪》《沁園春·長(cháng)沙》、岳飛的《滿(mǎn)江紅》等，培養孩子睡前閱讀課外書(shū)籍，課外文章的興趣愛(ài)好，例如《西游記》、《水滸傳》等，教育孩子在班級里要尊重師長(cháng)、團結同學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)、善于專(zhuān)研的精神，夫妻二人堅持言傳身教的原則，教育孩子孝順老人，扶助弱��；以對戰、陪練等方式培養孩子象棋、書(shū)法等中國傳統文化節目。正是由于她們的言傳身教，為兒子樹(shù)立了榜樣，兒子小小年紀就有著(zhù)很強的自理能力，頑皮中帶著(zhù)認真，一路從“紅花幼兒”到“三好學(xué)生”，還讓家長(cháng)獲得了“優(yōu)秀家長(cháng)”的美譽(yù)。

　　有一種精神是榜樣的`力量，言傳身教的感化；有一種愛(ài)是默默無(wú)聞的奉獻，親情的陪伴；有一種傳承是文化的自信，源遠流長(cháng)的培育，這就是書(shū)香潤德XX家庭。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇2

　　徐XX家庭書(shū)香氣十足，家庭成員均在各自工作和學(xué)業(yè)上取得成績(jì)。家里的書(shū)柜和書(shū)架上塞滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，隨手就可以拿到書(shū)，而離家很近的圖書(shū)館更是一家人常去的地方。母親徐XX，是放射醫學(xué)主任醫師，紹興市作家協(xié)會(huì )會(huì )員，柯橋區作家協(xié)會(huì )理事，紹興衛校中專(zhuān)畢業(yè)后又相繼取得了浙江大學(xué)臨床醫學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷、溫州醫學(xué)院醫學(xué)影像學(xué)本科學(xué)歷以及浙江大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)、本科學(xué)歷，從醫之余，喜歡文學(xué)，有詩(shī)文刊于《兒童文學(xué)》《詩(shī)潮》《中國詩(shī)人》等。

　　父親楊勇，是工程師，高級程序員，從浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院工業(yè)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后，一直從事集成電路工藝設備相關(guān)的工作。女兒楊一凡，是浙江省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，第27屆孫越崎科技教育基金會(huì )家鄉教育獎獲得者，曾獲得紹興市“書(shū)香少年”“美德少年”稱(chēng)號，20xx年以魯迅中學(xué)總分第一名的`成績(jì)被清華大學(xué)錄取，至今已在《光明日報》《少年博覽》《中學(xué)生》等報刊上發(fā)表作品近百篇，出版多部文學(xué)著(zhù)作，多次獲全國中學(xué)生作文比賽特等獎、一等獎等，作品《匠心》還被選為福建省福州市初三統考語(yǔ)文試卷的閱讀分析題。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇3

　　XXX家庭，安徽省銅陵市銅官區西湖鎮朝山村，家庭成員4人。

　　有這樣一對夫妻，丈夫信守承諾，真情付出，為犧牲戰友盡孝二十九載;妻子傳承美德，寬容能干，和丈夫一起風(fēng)雨同行唱響相敬相守之歌——這就是XXX家庭。路行廿九載，一片心傳人間情。XXX，一名普普通通的退伍軍人，為了兌現南疆烽火中的生死承諾，二十幾載風(fēng)雨無(wú)阻走在孝敬戰友雙親的路上，與戰友的父母家人結下了親人般的感情。XXX的妻子徐冬梅愛(ài)崗敬業(yè)、孝老愛(ài)親、勤儉持家、和睦鄉鄰，是村里有名的能干媳婦和熱心人。她自己省吃?xún)�用，卻始終無(wú)怨無(wú)悔地陪著(zhù)丈夫走在二十九年的風(fēng)雨探親路上。受夫妻倆的影響，一雙兒女都養成了待人禮貌、樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼、工作上進(jìn)的'良好品德。他們一家的守信有愛(ài)、相敬如賓、孝親助人，演繹了小家庭溫馨的幸福，也為社會(huì )大家庭增添了溫暖。

　　XXX家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇4

　　營(yíng)造書(shū)香家庭，潤物細無(wú)聲

　　家庭教育是以親情為基礎的個(gè)別教育，而施教者往往又是多個(gè)，家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規范統一。所以當孩子咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統一教育觀(guān)點(diǎn)，采取一致的教育態(tài)度，以創(chuàng )設學(xué)習型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養孩子良好的習慣和品德。

　　孩子的爺爺是小學(xué)校長(cháng)，現在雖然退休但仍關(guān)系著(zhù)教育事業(yè)，關(guān)注著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng )設學(xué)習型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過(guò)自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習慣和健全的人格。

　　我們家藏書(shū)較多，有文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍、故事書(shū)籍、科技讀物等約有400多冊。讀書(shū)可以增長(cháng)知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說(shuō)：“知識就是力量”。21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì )讀書(shū)，沒(méi)有知識，文化底蘊不足，長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　現在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。培養孩子我深深的體會(huì )到，良好的學(xué)習習慣的養成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽(tīng)故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時(shí)拿起書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)給他繪聲繪色的講。這時(shí)他一定奇怪書(shū)中怎么會(huì )有這么多故事。漸漸的他對書(shū)有了興趣。在他還不識字時(shí)，我就經(jīng)常發(fā)現他在翻書(shū)。接下來(lái)我們就有意的教他識字。

　　媽媽買(mǎi)來(lái)識字卡片、在街上認廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時(shí)隨地�！傲晳T”是養成的，它是一個(gè)漸變的過(guò)程。孩子小的時(shí)候我們有心去培養，但我們不說(shuō)，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書(shū)報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺(jué)之前，我讀他也就讀，或者說(shuō)他看到我讀，他也跟著(zhù)讀�；蜃x幾句，或讀一段。輕松而快樂(lè )隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時(shí)有一種交流的.欲望。我們有的家長(cháng)，由于工作、生活的壓力，往往一聽(tīng)孩子講話(huà)就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時(shí)候，就連忙說(shuō)：“去去去，讀你的書(shū)，我還忙著(zhù)呢！”弄得孩子灰頭土臉。

　　別看這一句話(huà)，它會(huì )極大地挫傷孩子讀書(shū)的積極性。這時(shí)，如果家長(cháng)能夠坐下來(lái)，耐心地傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕他說(shuō)的你早就知道。這對他來(lái)說(shuō)，都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應，肯定會(huì )激發(fā)他更加努力地去讀書(shū)。因此，每當兒子津津有味地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí)，我總是以極大的興趣去傾聽(tīng)。有一次吃早飯，孩子看著(zhù)桌上的菠菜說(shuō)：“媽?zhuān)�我想吃肉”。妻說(shuō)：“好，中午吃”�！澳�，一定要人肉”。我很吃驚和他說(shuō)：“人不能吃人肉，那樣會(huì )生病的�！薄暗�是魯濱遜就看見(jiàn)野人在吃人”。哦，這時(shí)我才恍然，對他說(shuō)：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動(dòng)物也不能吃同類(lèi)�！薄安粚�，螳螂結婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說(shuō)：“母螳螂吃公螳螂主要是因為配對時(shí)期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養分”�！澳求�螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多，一個(gè)人如果愛(ài)上了讀書(shū)，他就有機會(huì )成為擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我為我們的正確做法高興。

　　父母不僅要耐心地傾聽(tīng)孩子的講述，而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書(shū)。剛入學(xué)的時(shí)候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門(mén)。有一天孩子依依不舍的離開(kāi)被窩，對他媽媽說(shuō)：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個(gè)詞語(yǔ)是他從書(shū)里看來(lái)的，但用詞不當。

　　故意問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“因為每天都是媽媽打擾我的美夢(mèng)，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺(jué)讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來(lái)。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)應該換成“嚴厲”。作為家長(cháng)不要把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時(shí)也啟發(fā)著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。

　　不論是讀，還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個(gè)故事，只明白了其中的一個(gè)道理，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，我們都不要忘記給他一點(diǎn)掌聲�！罢坡暋笔羌�勵孩子努力讀書(shū)的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開(kāi)始閱讀《安徒生童話(huà)》、《阿拉伯童話(huà)》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專(zhuān)業(yè)雜志《語(yǔ)文學(xué)習》、《心理世界》。后來(lái)，兒子竟然催我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，有時(shí)還搶我的書(shū)，整天纏著(zhù)我去書(shū)店，獎勵時(shí)孩子總要書(shū)。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時(shí)值早春行道柳樹(shù)都發(fā)芽了，走在路上妻問(wèn)孩子：“路兩旁的樹(shù)為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說(shuō)“防蟲(chóng)”。妻感到很驚訝，這樣的知識初中三年級學(xué)生正在學(xué)。我問(wèn)他怎么知道的。他說(shuō)：“那天從媽媽的書(shū)中看到的�！逼拮诱f(shuō)：“昊東知識真豐富，什么都懂象個(gè)小神童”。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人追求科學(xué)從孩子讀書(shū)學(xué)習中我體會(huì )到，環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習興趣，常常手不釋卷，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，家里充滿(mǎn)了學(xué)習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì )由單純的模仿過(guò)渡到自覺(jué)學(xué)習。

　　就拿我們來(lái)說(shuō)，由于我們愛(ài)看書(shū)學(xué)習，孩子也愛(ài)看書(shū)學(xué)習。有時(shí)由于工作累我們回家不想看書(shū)，但看到孩子我也拿起書(shū)來(lái)休息。影響孩子潤物細無(wú)聲。反之一些家長(cháng)自身厭惡學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)讀報，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將，看電視。孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)做。

　　培養家庭的濃郁的學(xué)習氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書(shū)學(xué)習是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！

　　我總這樣認為：早早的交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙讓他開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)；讓他創(chuàng )造睿智的人生；讓他有一個(gè)崇高的追求和高尚的情操。

　　“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！闭嬲�的讀書(shū)，是從書(shū)本照見(jiàn)世界。讓我們攜手共進(jìn)，打造真正的書(shū)香家庭。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇5

　　也許是受到家庭的影響，吳光正從小就很喜歡書(shū)。他會(huì )把書(shū)當成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書(shū)都藏起來(lái)舍不得看。我們也一直堅信“愛(ài)讀書(shū)的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習慣，培養成一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的孩子，他以后怎么成長(cháng)都是讓人放心的。

　　一、從愛(ài)好出發(fā)，培養良好的閱讀興趣。

　　小吳光正的親子閱讀從1歲半的時(shí)候就開(kāi)始了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，一段時(shí)間他喜歡車(chē)，各種的車(chē)型，我就在網(wǎng)上搜有關(guān)車(chē)的書(shū)，搜到了好多關(guān)于車(chē)的繪本，例如《消防車(chē)吉普達》系列，就買(mǎi)給他看。一段時(shí)間他喜歡恐龍，就購置一些經(jīng)典的恐龍繪本，例如宮西達也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識，就買(mǎi)一些宇宙、天文的繪本、科學(xué)圖畫(huà)書(shū)……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關(guān)。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書(shū)，一直愛(ài)不釋手的看啊看，有好幾套書(shū)都看爛了，被我們家堪稱(chēng)為經(jīng)典。

　　二、以興趣為基礎，培養良好的閱讀習慣

　�。ㄒ唬┯眯呐惆�，靜待花開(kāi)。孩子上小學(xué)前，因為識字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長(cháng)的用心陪伴�；蜃�在沙發(fā)上，或趴在書(shū)房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優(yōu)躺似的在床頭上，隨時(shí)隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿(mǎn)樂(lè )趣的繪本，反復的講，不厭其煩。通過(guò)美好的親子閱讀時(shí)光，孩子會(huì )認為和父母一起看書(shū)是比看電視或玩ipad更有趣的事情。

　�。ǘ�）愛(ài)書(shū)藏書(shū)，以書(shū)為伴。家里要有一定量的藏書(shū)，讓孩子真正生活在書(shū)香環(huán)境中。光正爸爸是從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)的博士，現在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書(shū)，有收藏古今中外哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、文學(xué)等各類(lèi)圖書(shū)的習慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書(shū)，他認為收到的最好的禮物就是他喜歡的書(shū)，喜歡逛書(shū)店、書(shū)攤。同時(shí)，家中也設置多個(gè)兒童書(shū)架，并將書(shū)架分散放置，共藏600余冊?xún)和��?lèi)書(shū)籍，家里到處都是各種類(lèi)型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書(shū)。

　�。ㄈ�）積極引導，從親子閱讀過(guò)渡自主閱讀。光正在親子閱讀時(shí)太過(guò)側重于圖畫(huà)，有時(shí)候看了好幾遍他能準確復述繪本內容，但從來(lái)不是看著(zhù)繪本上的字復述，都是看著(zhù)圖畫(huà)憑著(zhù)自己的想象以及記憶復述。但是識字量上不去，很影響現在的自主閱讀。一年級上學(xué)期，剛開(kāi)始學(xué)拼音，他喜歡看書(shū)的習慣依然沒(méi)變，但他依賴(lài)性太強，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫(huà)。所以整個(gè)一年級上學(xué)期，吳光正看書(shū)量較少。不過(guò)，幸好我們學(xué)校的老師很重視孩子讀書(shū)，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識寫(xiě)一條龍》《成語(yǔ)兒歌》《歇后語(yǔ)兒歌》等等非常適合這個(gè)時(shí)期的孩子，瑯瑯上口，培養了孩子的語(yǔ)感，又能增加孩子的知識、識字量。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習以及兒歌閱讀，到了寒假，吳光正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書(shū)是《致可愛(ài)的爸爸》（這本書(shū)是他的最?lèi)?ài)）。一年級下學(xué)期，光正已經(jīng)完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會(huì )固定時(shí)間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書(shū)。在時(shí)間的把握上幾乎都在一個(gè)小時(shí)左右，哥哥和弟弟也會(huì )互相攀比著(zhù)看書(shū)。有的時(shí)候他看書(shū)很快，擔心他沒(méi)有看懂，我也會(huì )經(jīng)常和他共讀一本書(shū)，然后和他交流書(shū)中的情節，以及對書(shū)的感受。經(jīng)過(guò)多次交流（其實(shí)是有意的.檢查），發(fā)現他對已看書(shū)目的理解和記憶還是可以的。后來(lái)為了鼓勵光正自主的看更多的書(shū)，我們制作了讀書(shū)大闖關(guān)，一季讀書(shū)闖關(guān)活動(dòng)會(huì )設計12至20本書(shū)，難度逐漸增大，現在已經(jīng)闖到了第7季。

　�。ㄋ模┨剿鞔笞匀�，堅持知行合一。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們一直鼓勵光正積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，小記者活動(dòng)，研學(xué)活動(dòng)。光正對恐龍知識很感興趣，就鼓勵他獨自參加了萊陽(yáng)恐龍化石基地的兩天一夜研學(xué)營(yíng)。他有了一定的天文知識，就又鼓勵他獨自參加了日照航天營(yíng)的研學(xué)行。只要有時(shí)間，我們也會(huì )利用假期帶孩子去探索大自然。因為看了《故宮里的大怪獸》對故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國歷史繪本》對項羽感興趣，便帶孩子去參觀(guān)項王故里等等。讓孩子在親近大自然的過(guò)程感受閱讀的獲得感、幸福感。

　　三、開(kāi)卷有益，收獲閱讀的成果

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)堅持閱讀能夠豐富孩子的知識面，激發(fā)他的想象力和求知欲，發(fā)展創(chuàng )造性思維。孩子通過(guò)閱讀，喜歡上了創(chuàng )作自己的繪本。到目前為止，創(chuàng )作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀大冒險》上中下、《探訪(fǎng)神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲(chóng)記》等自創(chuàng )繪本。

　�。ǘ�）通過(guò)閱讀能夠提升孩子理解力，促進(jìn)獨立思考習慣的養成，也能夠增強專(zhuān)注力。經(jīng)與學(xué)校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽(tīng)講以及完成作業(yè)的專(zhuān)注力都有了一定的提升。受讀書(shū)的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，獲得“優(yōu)秀小棋手”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　�。ㄈ�）通過(guò)閱讀交流，親子共讀一本書(shū)，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也更利于父母了解孩子的想法。無(wú)論在幼兒園還是在小學(xué)，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，吳光正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對一些事的想法和看法。

　　通過(guò)讀書(shū)，我們家庭每天都獲得新知識，增進(jìn)了親情，也收獲了快樂(lè )�，F在，對吳光正來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)從興趣變成了愛(ài)好，又從愛(ài)好內化而成了習慣。我們將一如既往堅持讀書(shū)，讓閱讀成為生活習慣，讓習慣成就美麗人生。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇6

　　腹有詩(shī)書(shū)，其品自高;腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙;腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

　　一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂，學(xué)有所獲展特長(cháng)。

　　我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮中學(xué)的普通教師，7歲的兒子黃耀霖此刻在朱家鎮中心小學(xué)上學(xué)。多年來(lái)，我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第，構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭，實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在學(xué)習和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛(ài)的書(shū)籍，個(gè)性是在夜幕降臨的時(shí)候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……

　　我和妻子分別在95年和96年畢業(yè)于牡丹江市師范校園，第一學(xué)歷并不高。為了更好地勝任教育教學(xué)工作，提高自己的文化素養，我倆從戀愛(ài)到結婚這么多年，一向沒(méi)有放棄學(xué)習。首先我們自主選取進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，閱讀了超多有關(guān)文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng )作的書(shū)籍，并雙雙成功取得了全國大自考的專(zhuān)科和本科學(xué)歷。

　　作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰線(xiàn)上度過(guò)了十六七個(gè)春秋。因為職業(yè)的緣故，我們與書(shū)結下了不解之緣，讀書(shū)與交流成了我們共同的愛(ài)好。尤其是在添了寶貝兒子之后，我們家里的讀書(shū)氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書(shū)籍成了我們一家的重要財富，閱讀書(shū)報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著(zhù)書(shū)在看，家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。

　　通過(guò)讀書(shū)，我們一家三口共同成長(cháng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，有了好多意外的收獲。

　　因為讀書(shū)，我和妻子在教育教學(xué)的工作中，更加得心應手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊，我們了解掌握了超多的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的`課堂教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)效果越來(lái)越好，教學(xué)反思越來(lái)越成熟，深受領(lǐng)導的欣賞、同事的好評和學(xué)生們的歡迎，也得到了社會(huì )上的認可。

　　我倆各自撰寫(xiě)的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設計，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學(xué)研究會(huì )的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，也多次在縣里、市里、省里和東三省連評中獲獎。另外，我本人在08年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動(dòng)，獲得二等獎;09年參加林口縣教育系統教師硬筆書(shū)法大賽，獲三等獎;今年春天輔導的5名學(xué)生參加全國作文大賽分獲一、二、三等獎，我也被授予了優(yōu)秀輔導獎。妻子在09年牡市中小學(xué)生藝術(shù)展演出比賽中獲優(yōu)秀指導獎;在第三屆全國教師語(yǔ)言文字基本功大賽中獲一等獎;09和10年度，連續被評為縣級優(yōu)秀教師，并獲得縣級記功獎勵;今年更是被評為牡丹江市優(yōu)秀教師。

　　我家的兒子雖然年紀尚小，但是受我們的熏陶，他也儼然成了個(gè)小書(shū)迷。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就給他買(mǎi)了好多圖書(shū)，他看不懂我就讀給他聽(tīng)，里面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上小學(xué)后，為進(jìn)一步培養孩子的閱讀興趣，我又為他選取了一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話(huà)大全》等等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依靠。通過(guò)孩子的自讀、我們家長(cháng)的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉。在小學(xué)低年組演講活動(dòng)中，獲得了第一名的好成績(jì)。

　　二、最是書(shū)香能致遠，為做閱讀肯花錢(qián)。

　　在經(jīng)濟騰飛的這天，穿名牌服裝，到娛樂(lè )場(chǎng)所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽煙，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學(xué)問(wèn)的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢(qián)。我家住房實(shí)用面積只有60幾平，為了便于閱讀，我們將南臥室的整面墻打成了書(shū)柜，將自己最喜歡的，經(jīng)常讀的書(shū)擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書(shū)300多冊，部分圖書(shū)在書(shū)柜上擺放不下，我們就將它們暫時(shí)放到了住平房的弟弟家。結果，這一舉動(dòng)也激發(fā)了他們一家的讀書(shū)熱情。

　　另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò )時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一向善于利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(cháng)知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿(mǎn)足學(xué)習的需要，我也申請了個(gè)人博客，堅持寫(xiě)心得體會(huì )和對人生的感悟，也將自己輔導的學(xué)生的習作發(fā)表在那里。利用電腦展開(kāi)學(xué)習也成為了我們家不可缺少的一部分。

　　讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”�！皶�(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，為了響應我縣打造“書(shū)香林口”，構建“書(shū)香家庭”這一號召，我們家庭必須會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底!

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇7

　　大家好，我叫向xx，是洪家樓第二小學(xué)六年級五班的一名小學(xué)生，很高興今天有機會(huì )向大家介紹一下我們家關(guān)于讀書(shū)的那些事。

　　我的讀書(shū)生涯應該還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就開(kāi)始了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)她經(jīng)常給我念兒歌、講故事，帶我看圖畫(huà)書(shū)等方式讓我在潛移默化中漸漸愛(ài)上了讀書(shū)、感受讀書(shū)的樂(lè )趣，然后根據我不同的年齡段，爸媽按照我的喜好選擇性的購買(mǎi)一些書(shū)籍來(lái)激發(fā)我的讀書(shū)興趣。

　　雖然爸媽平時(shí)工作很忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書(shū)仍在堅持。瞧，爸爸已經(jīng)看上了他喜歡的有關(guān)體育方面的書(shū)，媽媽看雜志、散文類(lèi)的.，而我則興趣廣泛，什么童話(huà)、漫畫(huà)、偵探類(lèi)、小說(shuō)、名著(zhù)等等我都喜歡讀。

　　每逢周末閑暇，書(shū)城是我們常去的地方，我們買(mǎi)書(shū)有個(gè)原則，就是買(mǎi)了書(shū)必須看，不能把書(shū)當擺設來(lái)虛增家庭修養。我們家的藏書(shū)雖說(shuō)不上家書(shū)萬(wàn)貫，但至少各類(lèi)藏書(shū)已有一百余冊�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《中國少年兒童百科全書(shū)》等優(yōu)秀藏書(shū)對我應該可以一生影響至深吧！

　　另外，爸爸、媽媽利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為了給我樹(shù)立良好的讀書(shū)榜樣，平時(shí)在家里，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，周一至周五，除了新聞節目，其他娛樂(lè )性電視節目都不看。晚上下班以后或休息的時(shí)候，常以看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )或陪我打打羽毛球、下下棋等。

　　總之，讀書(shū)給我還有爸媽增添了快樂(lè )和趣味，也讓父母和我在學(xué)習中共同進(jìn)步和成長(cháng)。我們決定以后以書(shū)為伴，營(yíng)造溫馨與和諧、充滿(mǎn)朝氣與活力的書(shū)香家庭。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇8

　　家風(fēng)傳承仁義天下

　　——記書(shū)香門(mén)第老師的先進(jìn)事跡

　　家庭是每個(gè)人溫馨的港灣和成長(cháng)的搖籃，它對每一個(gè)人的影響都很大。同志出生于書(shū)香之家，父親是一名教師，姐姐也是一名教師。雖然父親生活在“家貧無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”的時(shí)代，但卻多途徑涉獵了大量有益的書(shū)籍，可以說(shuō)上知天文下知地理，稱(chēng)得上滿(mǎn)腹經(jīng)綸，現如今已近九十高齡，仍堅持每天看新聞閱讀書(shū)報關(guān)心國家大事，并再讀《論語(yǔ)》撰寫(xiě)心得兩萬(wàn)多字。在她心中父親就是一本百科全書(shū)，他對她成長(cháng)影響非常大。

　　良好的家庭影響，讓她領(lǐng)悟到了北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”的人生真諦，讀書(shū)已成為她生活中不可缺少的一部分。因為劉老師的愛(ài)人也是一名教師，自然家里教育方面的書(shū)少不了，兩人都從事語(yǔ)文教學(xué)工作，文學(xué)書(shū)就成了他們藏書(shū)的一大塊。家長(cháng)是孩子的標尺，家長(cháng)只有不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)，才能樹(shù)立并延伸這標尺的長(cháng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(cháng)的空間和可能。讀書(shū)先行，給孩子樹(shù)一面鏡子，為了給孩子讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，業(yè)余時(shí)間家庭的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。平常讀書(shū)時(shí)，會(huì )隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受，會(huì )在自己的.工作之余寫(xiě)一些讀書(shū)心得與孩子和學(xué)生一起分享；同時(shí)也發(fā)表了一些專(zhuān)業(yè)論文，取得了一些研究成果。一張張鮮紅的證書(shū)和雜志上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿(mǎn)了驚奇、憧憬和向往。

　　父親喜歡看新聞，家里經(jīng)常會(huì )在茶余飯后，討論一些新聞話(huà)題。這些都讓孩子覺(jué)得讀書(shū)的益處多多。每年都訂閱一、二份雜志，購買(mǎi)20多本青少年讀物，也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)購置了小書(shū)架，設置了書(shū)房和書(shū)柜。所以她女兒從小學(xué)到中學(xué)甚至考上云南大學(xué)，讀書(shū)就是她的愛(ài)好，只要一有空就看書(shū)。讀書(shū)促進(jìn)了家庭成員之間關(guān)系的和諧與平等。讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè )趣，他們在學(xué)習中共同成長(cháng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓她們回味美好的童年，保持一顆童心；她們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀，引導她走好人生之路�？鬃釉疲骸叭罩�其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！痹谂笥押屯�事心中，他們是快樂(lè )、和睦的書(shū)香之家，相信，他們的家庭書(shū)香味會(huì )越來(lái)越濃。

　　書(shū)——能讓她獲得知識，懂得了做人的道理。更讓我的精神得以升華。在鄰里眼里，她熱情善良、知書(shū)達理、樂(lè )于助人。在父母眼里她是個(gè)懂事、識大體的好女兒。在公婆和親朋心中她是個(gè)心地善良、孝順的好兒媳。

　　唯有將工作變成事業(yè)，才能發(fā)自?xún)刃娜�熱�?ài)。作為教師的她，她經(jīng)常閱讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)水平。作為班出任、作為語(yǔ)文老師，她更是傳承父親的美德，傾心育人，具體表現在：

　　利用所教語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )書(shū)香班級，構筑理想課堂。組織學(xué)生開(kāi)展了“存一讀百”活動(dòng)，教室內張貼推薦必讀目錄、讀書(shū)名言。鼓勵學(xué)生每人帶一兩本好書(shū)，同志也把家里的圖書(shū)拿出來(lái)，供全班集體閱讀。學(xué)生每學(xué)期最少讀兩本名著(zhù)，寫(xiě)6篇心得體會(huì )，并摘錄優(yōu)美的詞句。師生在共同閱讀中增進(jìn)了友誼。

　　開(kāi)展好與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，把星期三定為“班級讀書(shū)日”，這天語(yǔ)文課集中上“讀書(shū)課”，組織學(xué)生開(kāi)展“主題式閱讀”活動(dòng)，如“我身邊的科學(xué)”等，同學(xué)們可以讀名著(zhù)、制小報、講故事，可以模擬書(shū)中的情節來(lái)一段現場(chǎng)表演，既有教育性又有趣味性，深受同學(xué)們的喜歡。

　　每周利用一節自習課舉行讀書(shū)活動(dòng)，如“好書(shū)介紹會(huì )”、“聽(tīng)我來(lái)讀最精彩的佳句”、“佳作朗誦會(huì )”以及“講故事比賽”等活動(dòng)，開(kāi)展“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競賽，使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )。在語(yǔ)文課前3分鐘開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“演講大王”活動(dòng)，并利用班會(huì )開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典助我成長(cháng)”主題班會(huì )、讀書(shū)心得演講會(huì )、“讀書(shū)之星”評選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識。

　　堅持三個(gè)一，即清晨一誦，利用晨讀時(shí)間（約15分鐘）組織“晨誦”活動(dòng)。午間一讀，中午10分鐘的學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。晚間一省，引導學(xué)生對一天的學(xué)習進(jìn)行反省。提倡記日記，并開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。每半學(xué)期學(xué)生將作文、心得匯編成冊，有班級作文集、心得體會(huì )集、好詞佳句集等，并在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行展覽。進(jìn)行手抄報、讀書(shū)個(gè)性卡片比賽，要求家長(cháng)和學(xué)生共同參與，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊，在讀書(shū)日集中展評。組織學(xué)生參加各級各類(lèi)作文競賽，并取得了優(yōu)異成績(jì)。賈迎春、秦明杰等多名學(xué)生因此受益，考入相應學(xué)府。

　　做書(shū)香教師，不斷讀書(shū)“充電”，我始終堅持師生共讀。

　　新時(shí)期的父母要給孩子做出榜樣。老師要給學(xué)生樹(shù)立榜樣。她知道，身教重于言傳，榜樣的力量是無(wú)窮的。在家庭中，要在孝敬老人、友愛(ài)兄弟、團結鄰里各方面都以身作則。中華文明中，仁義禮智信，溫良恭儉讓?zhuān)�許多諸如此類(lèi)的優(yōu)秀道德品質(zhì)需要大人去“傳”，讓孩子去“承”，而這種傳承，離不開(kāi)父母和老師的示范和引導。年輕夫妻大都上有老下有小，而那些能給孩子做出榜樣的父母，也必定是上能尊老下能愛(ài)幼的模范夫妻，這樣的家庭又怎么會(huì )不和諧呢？因此說(shuō)，一個(gè)和諧的家庭不一定是書(shū)香門(mén)第，也未必就是豪門(mén)貴族，但它的內涵里一定有著(zhù)知禮謙讓、平等民主和尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良品質(zhì)。而這些品質(zhì)很大程度來(lái)源于書(shū)籍。

　　老師從教近三十年，長(cháng)期擔任班主任工作。因為她好讀書(shū)，好學(xué)習，撰寫(xiě)的論文多次獲國家、省市、縣各種獎勵。輔導的學(xué)生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎。也獲得了模范班主任、教學(xué)標兵，德育標兵，記功等很多榮譽(yù)，所帶班級多次被評為先進(jìn)班級。

　　因為讀書(shū)，在教育教學(xué)的工作中，更加得心應手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導下，她的課堂教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)效果越來(lái)越好，教學(xué)反思更加成熟，得到領(lǐng)導的認可、同事的好評和學(xué)生們的歡迎。

　　品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，希望大家以劉老師為榜樣，弘揚“尚德、包容、創(chuàng )新、爭先”的平泉精神，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承，讓仁義灑滿(mǎn)天下。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇9

　　我是滑縣英民中學(xué)一名普通教師，女兒是英民小學(xué)五年級一班的學(xué)生。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”！作為教師的我深知讀書(shū)對一個(gè)孩子成長(cháng)的作用，所以從小我就重視對孩。

　　子閱讀興趣的培養首先，讀書(shū)先行，給孩子營(yíng)造讀書(shū)氛圍。為了給孩子

　　讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。我的第一學(xué)歷是專(zhuān)科，畢業(yè)后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，取得本科，平常讀書(shū)時(shí)，我會(huì )隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受，會(huì )在自己的工作之余寫(xiě)一些人生感觸、讀書(shū)心得與孩子和學(xué)生一起分享；同時(shí)在學(xué)校我也經(jīng)常寫(xiě)些反思和教學(xué)隨筆，經(jīng)�？葱┙逃龑�(zhuān)著(zhù)，也寫(xiě)很多讀書(shū)筆記，我的讀書(shū)筆記我女兒也看的津津有味呢！爺爺奶奶也喜歡在家里看一些中醫藥養生類(lèi)的書(shū)籍，平日里鄉親鄰里有個(gè)什么小毛病，都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺(jué)得讀書(shū)的益處多多。我們家書(shū)柜、床頭、沙發(fā)邊等地方，隨時(shí)都有書(shū)籍放在那兒。這也讓孩子時(shí)時(shí)接觸書(shū)籍。

　　其次，讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)好習慣都是慢慢培養出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的。女兒出生后，每天晚上陪著(zhù)她看書(shū)，睡前給她講故事是我的必修課。三歲時(shí)候我就給她在書(shū)店辦理了借書(shū)卡，保證每天都有不一樣的故事書(shū)和精美的繪本圖書(shū)。不知不覺(jué)中，孩子的閱讀興趣就養成了。到了小學(xué)，女兒在學(xué)習上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對性地引導她閱讀，我們每學(xué)期都會(huì )給她購買(mǎi)10多本青少年讀物，也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)在她的房間購置了書(shū)柜。低年級主要閱讀些童話(huà)故事，目的是培養孩子閱讀興趣和習慣，同時(shí)也從中收獲些做人的道理。如《小豬唏哩呼�！返�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，女兒三、四年級時(shí)候我結合學(xué)校的讀書(shū)安排，給女兒買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》，《夏洛的網(wǎng)》，《老人與�！�，《魯濱遜漂流記》等，這些書(shū)籍都能幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我堅持和女兒一起看，并且堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，一起分享讀書(shū)的點(diǎn)滴收獲。每天晚上吃過(guò)飯就是我們的讀書(shū)時(shí)間。

　　這個(gè)學(xué)期，女兒學(xué)校師生共讀一本書(shū)《小鹿斑比》，我也認真讀了，也和女兒一起寫(xiě)了讀書(shū)筆記，從中孩子收獲了小鹿斑比的精神，我也從老鹿王那兒學(xué)了些教育孩子的知識。

　　每個(gè)寒、暑假，我都會(huì )給孩子充分的時(shí)間讀書(shū)和寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀過(guò)的書(shū)有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《兒童百科全書(shū)》、《馬小跳系列》全集、《笑貓日記》全集、《做最有智慧的人》、《水孩子》、《親愛(ài)的漢修先生》、《非常爸爸》、《秘密花園》、《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長(cháng)襪子皮皮》、《北方的狼》、《親愛(ài)的笨笨豬》、《101個(gè)成長(cháng)故事》、《綠山墻的安妮》、《父與子》等上百本書(shū)籍，讀過(guò)之后，我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認識，并堅持一起寫(xiě)讀書(shū)筆記，在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們在體驗快樂(lè )的同時(shí)，也充實(shí)了自己。

　　最后，全家共讀，其樂(lè )融融。

　　女兒每天晚上必讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，這已經(jīng)成為一種習慣，每天不看書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)，在她的影響下，我五歲的兒子也喜歡上了讀書(shū)，借書(shū)卡里登記兒子讀的繪本已經(jīng)有100多本了！

　　現在，看書(shū)讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)，書(shū)柜里的書(shū)籍是我們全家的`精神食糧。在女兒的努力下，在書(shū)籍的營(yíng)養下，她一直成績(jì)優(yōu)秀，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，20xx年9月學(xué)校組織“敬老愛(ài)老”演講比賽獲得二等獎；20xx年12月獲得學(xué)校四年級組書(shū)簽制作三等獎；20xx年12月獲得英民小學(xué)四年級組“講故事比賽”一等獎；20xx年12月19日被評為學(xué)校的“書(shū)香少年”；20xx年3月“講雷鋒故事”榮獲四年級組一等獎；20xx年4月獲得學(xué)校舉辦的“書(shū)法比賽”一等獎；年5月在中心校組織的“才藝大比拼”活動(dòng)中獲得學(xué)生組三等獎；20xx年元月在中心校組織的“親子共讀，創(chuàng )建書(shū)香家庭”活動(dòng)中評為“書(shū)香少年”；20xx年5月被學(xué)校評為班級的“閱讀之星”；20xx年4月17日被滑縣教育局、滑縣關(guān)工委聯(lián)合舉辦的“o4年親子共讀，創(chuàng )建書(shū)香校園”榮獲“讀書(shū)之星”稱(chēng)號；我女兒還學(xué)了鋼琴興趣班，已經(jīng)取得“鋼琴一級合格證”，正在備考四級；還有繪畫(huà)興趣班，也在繪畫(huà)班組織的比賽中獲獎；這些成績(jì)的取得和孩子從小熱愛(ài)閱讀，有良好的閱讀習慣是分不開(kāi)的！

　　書(shū)是一輪暖陽(yáng)，會(huì )溫暖孩子那顆潮濕的心房；書(shū)是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書(shū)是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向！我相信，在孩子未來(lái)的成長(cháng)之路上，我們的家庭書(shū)香味越來(lái)越濃，一路書(shū)香，一路成長(cháng)……

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇10

　　讀書(shū)是和智者對話(huà)，是心靈的旅行。當孩子愛(ài)上閱讀，將獲得最有益身心的精神食糧，并懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。我們家一直以來(lái)比較重視閱讀，尤其是有了孩子以后，更是高度重視培養孩子的閱讀習慣，深知良好的閱讀習慣能讓孩子終身受益，得閱讀者得天下，閱讀不僅僅是為了考出好成績(jì)，更是從閱讀中體會(huì )人生。重視閱讀的家庭，才能培養出愛(ài)閱讀的孩子，培養孩子的閱讀習慣，家長(cháng)要同孩子一起努力。為讓孩子開(kāi)啟“閱讀”鍵后，保持閱讀興趣不減，把閱讀變悅讀，我們做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、為孩子創(chuàng )造閱讀環(huán)境

　　為孩子置辦書(shū)架，選擇孩子所在年齡段必讀和感興趣的書(shū)籍�，F在家中已有藏書(shū)一千余冊，擺滿(mǎn)三個(gè)書(shū)架，不時(shí)還會(huì )添置新的書(shū)籍，讓她能隨時(shí)隨地閱讀，讓閱讀無(wú)處不在。周末、假期帶孩子去的最多的地方就是圖書(shū)館，讓孩子自由地讀書(shū)、借書(shū)。

　　二、注重親子共讀

　　陪孩子讀書(shū)，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子對閱讀產(chǎn)生更大的興趣。讀繪本故事是孩子的閱讀啟蒙，也是我們和孩子共處的幸福時(shí)光。隨著(zhù)孩子的識字量增加，她已不滿(mǎn)足于我們讀給她聽(tīng)，慢慢可以自主閱讀，尤其升入小學(xué)后，她更是癡迷一般愛(ài)上了閱讀�，F在，雖然她完全可以自主閱讀，但我們還是會(huì )經(jīng)�；ハ嘧x給對方聽(tīng)，她給我們讀有趣的.《兒童百科全書(shū)》，我們給她讀晦澀難懂的《小古文》。記得有人說(shuō)“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！蔽覀円矔�(huì )一直做讀書(shū)給孩子聽(tīng)的爸爸媽媽。

　　三、父母以身作則

　　在這個(gè)充斥著(zhù)手機、電視、網(wǎng)絡(luò )、游戲的世界里，讓孩子愛(ài)上閱讀，我們作為父母首先要拿起書(shū)本，和孩子一起發(fā)現書(shū)中精彩的世界�！白钍菚�(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！薄爸�之者不如樂(lè )之者，樂(lè )知者不如好之者”從閱讀到悅讀，是閱讀的自我修煉。相信通過(guò)閱讀，孩子會(huì )遇見(jiàn)更美好的自己；通過(guò)閱讀，孩子能遇見(jiàn)更美好的未來(lái)；走進(jìn)閱讀，走進(jìn)美好。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇11

　　時(shí)如逝水，歲月如梭！轉眼間女兒付皙雅已經(jīng)10歲了，這讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝�？粗�(zhù)她健康快樂(lè )的長(cháng)大，越發(fā)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，陽(yáng)光大方，在深感欣慰的同時(shí)，腦海中也忍不住浮現出她咿呀學(xué)語(yǔ)的模樣。

　　一盞小夜燈，幾本圖畫(huà)本，伴隨著(zhù)她母親的低聲訴說(shuō)和孩童的咿呀學(xué)語(yǔ)，構成了我內心最柔軟也最珍貴的記憶。這也是皙雅第一次接觸到書(shū)籍故事，對此她顯露出極大的興趣，幾乎每一晚上都要聽(tīng)著(zhù)故事才能入睡，即使未必能理解故事的寓意但毫不影響她的興趣。

　　隨著(zhù)她不斷長(cháng)大，皙雅自己可以閱讀一些簡(jiǎn)單的繪本，她對閱讀的需求量也逐漸與日俱增，我和她母親也有意培養她這方面的興趣愛(ài)好。家里的書(shū)籍，一日日的增多，她知道的越來(lái)越多，詞匯量也越來(lái)越多。簡(jiǎn)單的故事繪本已經(jīng)滿(mǎn)足不了她閱讀的需求，我和她母親開(kāi)始有目的為她選擇市面上的讀物，從最初的《安徒生通話(huà)》《格林童話(huà)》到后來(lái)的少兒版本的四大名著(zhù)，及沈石溪的《狼王夢(mèng)》《第七條獵狗》，以及老舍先生的《駱駝祥子》《四世同堂》等經(jīng)典名著(zhù)，每一步的成長(cháng)階段我們都陪著(zhù)她一起閱讀，一起成長(cháng)，一起交流彼此之間的.心得感想。這也是我們這個(gè)小家庭的快樂(lè )。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)就是一位好老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂，引導我們積極向上。中華民族源遠流長(cháng)，傳統文化博大精深，從皙雅上小學(xué)的時(shí)候，我們開(kāi)始引導她學(xué)習國學(xué)，用了一年時(shí)間她能夠通篇背誦《論語(yǔ)》，“巧言令色，鮮矣仁！”讓她學(xué)會(huì )識別并遠離小人；“益者三友，損者三友�！弊屗龑W(xué)會(huì )正確選擇，結交良師益友�！熬�子求諸己，小人求諸人”“上不怨天，下不尤人”，遇到逆境、挫折時(shí)，讓她學(xué)會(huì )了不嘆氣、不抱怨。閑暇時(shí)間我會(huì )和皙雅一起誦讀《道德經(jīng)》，給她講解人生的大道倫常，了解圣者先人心性光明的修行歷程。

　　正是因為親子閱讀，使得我們更加的貼近，也使得我們彼此更加的了解對方。對于孩子，為人父母總是有著(zhù)太多的牽掛擔心。生怕自己哪里做錯或者忽視，影響了孩子的一生。所以，當爸爸以來(lái)我總是格外緊張的。直到親子閱讀交流開(kāi)展之后，皙雅頭頭是道的為我分享自己的閱讀感受，對書(shū)中人物的看法，有理有序，自信洋溢。那一刻我才真正的意識到，我面前稚嫩的女兒她除了是我的女兒以外，她還是個(gè)獨立的個(gè)體，有自己的思想。

　　隨著(zhù)女兒越來(lái)越懂事，我開(kāi)始逐漸放手，去相信她的選擇并給予支持，而皙雅也沒(méi)有讓我失望，她有自己的一套明確的是非觀(guān)。雖然年紀尚小，未經(jīng)歷世事，卻在書(shū)本中站在巨人的肩膀上獲得了更為廣闊的天地 。

　　古人常言；“讀書(shū)使人明禮�！币泊_實(shí)如此，從書(shū)中獲得的道理，成為了她日常言行的規范。有時(shí)候當我有不妥的言行舉止時(shí)，她還會(huì )如小大人般的糾正我。其實(shí)，何曾是我們陪伴孩子成長(cháng)，孩子也在陪伴我們成長(cháng)。在陪孩子一起閱讀的時(shí)候，我感受到了久違的寧靜，也會(huì )不斷反省自身，加以改正，為孩子做一個(gè)好榜樣。

　　《格言聯(lián)璧》有云：天地間第一人品，還是讀書(shū)！天地間最高的人品還是要靠讀書(shū)來(lái)培養。我相信，在以后的道路中她會(huì )越來(lái)越好，也相信愛(ài)好讀書(shū)的習慣會(huì )陪伴她的一生讓她受益良多。

　　書(shū)香家庭事跡材料 篇12

　　讀書(shū)是通向文明的階梯。在紛繁復雜、豐富多彩的當今，書(shū)籍別有的芳香仍然散發(fā)著(zhù)誘人的魅力。作為喜愛(ài)傳統文化，又從事地方文史研究的我來(lái)說(shuō)，給予女兒最大的期望，便是讓她沐浴書(shū)香，感受真諦，品味生活。引領(lǐng)她一步步從想要讀書(shū)，逐步愛(ài)上讀書(shū)、習慣讀書(shū)。下面，將閱讀的一點(diǎn)感悟與大家分享。

　　一是熏陶。孩子習慣的養成，更多的是來(lái)源于對家長(cháng)的模仿。因此，家長(cháng)做好表率、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍是至關(guān)重要的。首先，要置辦一定量的家庭藏書(shū)，這是熏陶、引導孩子踏上閱讀之路的基礎。只有擁有一定的藏書(shū)量，讓書(shū)成為家庭重要的一部分，讓書(shū)隨處可得，才能營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。自學(xué)生時(shí)代起，我就養成買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的習慣，這種習慣一直延續至今。如今，也期盼我的這個(gè)習慣慢慢變成女兒的習慣，讓她的生活浸潤在書(shū)籍的海洋中。其次，是家庭的環(huán)境布置�？蛷d是家庭活動(dòng)的主要場(chǎng)所，客廳的布置，體現了家庭的'品質(zhì)和追求。為此，在裝修新家時(shí)，我們不僅設置書(shū)房，還將家里客廳一面墻打造書(shū)架，將客廳打造成第二書(shū)房。我們給女兒在客廳安置了小書(shū)桌，讓她可以自由的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。再次，是家長(cháng)的生活習慣。家長(cháng)的生活習慣是孩子習慣養成的最直接根源。因此，我們注重通過(guò)自身的言傳身教，潛移默化地影響女兒，努力培養女兒具有優(yōu)良的品格和良好的生活習慣。我經(jīng)常會(huì )把沒(méi)完成的稿件拿回家修改，或者空余時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)字。而此時(shí)，她也會(huì )靜靜地在自己的小書(shū)桌上看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。就這樣，女兒被我的習慣慢慢地影響著(zhù)。

　　隨著(zhù)女兒升入小學(xué)，我們在她房間準備了一個(gè)書(shū)柜，整整齊齊擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，方便她隨時(shí)取閱、欣賞。在“六一”兒童節、生日、元旦、春節等節日，我們都要給女兒買(mǎi)書(shū)作為禮物。女兒在學(xué)校得到表?yè)P、取得好成績(jì)的時(shí)候，我們也主要以獎勵書(shū)籍的方式作為對她的鼓勵。這樣一來(lái)，女兒也養成了愛(ài)惜圖書(shū)、喜愛(ài)閱讀的好習慣。作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我深信，環(huán)境的熏陶，習慣的養成，要比單純的灌輸知識、強制的安排學(xué)習更為重要。

　　二是陪伴。孩子的成長(cháng)，需要父母的陪伴。我們盡量每天都會(huì )抽出時(shí)間陪女兒讀書(shū)，尤其晚上，睡前給女兒講故事，或者讓她收聽(tīng)喜馬拉雅、酷狗音樂(lè )等有聲讀物。把女兒的注意力吸引到書(shū)上來(lái)，她總是很認真、很入迷地聽(tīng)著(zhù)我們娓娓地講述，沉浸在故事夢(mèng)幻般的世界里。家長(cháng)的認知會(huì )影響孩子。因此，我們也不斷探索適合女兒閱讀的書(shū)籍，選擇適合女兒入門(mén)的典籍，如《國學(xué)初階》《聲律啟蒙》《我最?lèi)?ài)誦的經(jīng)典唐詩(shī)》等，陪著(zhù)她一起閱讀、學(xué)習，引導她逐字逐句閱讀，并對相關(guān)知識進(jìn)行講解。讓她邊學(xué)邊記，為學(xué)習文化知識打下基礎。我們給她購買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍，如兒童版國學(xué)名著(zhù)、史記（少年版）、金鑰匙兒童文學(xué)大系、小學(xué)生課外閱讀經(jīng)典叢書(shū)、國際大獎小說(shuō)系列、任溶溶系列，以及各種畫(huà)冊、字帖等，我都會(huì )陪女兒閱讀、欣賞，她也樂(lè )在其中。目前，女兒的藏書(shū)已達四百余冊。

　　三是引導。讀書(shū)的目的，一是為了培養美感，增強審美能力，培養藝術(shù)細胞。二是為了培養習慣，激發(fā)學(xué)習能力。讀書(shū)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。隨著(zhù)認知的提升和知識面的擴大，興趣也不斷發(fā)生變化。在幼兒園階段，女兒喜歡貼紙書(shū)，前前后后買(mǎi)了不下100本，畫(huà)畫(huà)涂色的書(shū)，也涂過(guò)若干本。后來(lái)，喜歡折紙、迷宮、剪紙，就給她買(mǎi)了“親子入門(mén)折紙”“創(chuàng )意折紙”“迷宮大冒險”“剪紙藝術(shù)”等。

　　我們也給女兒買(mǎi)了學(xué)前兒童觀(guān)察力、專(zhuān)注力、記憶力訓練等書(shū)，培養孩子的智力開(kāi)發(fā)。女兒在學(xué)習方面有什么需求，我們都會(huì )盡量滿(mǎn)足，并加以指導，正如孔子所說(shuō)“不憤不啟，不悱不發(fā)”。對同一種書(shū)，我還會(huì )給她買(mǎi)不同的版本，讓她學(xué)會(huì )對比閱讀，比較一下幾本書(shū)的異同，比如翻譯的優(yōu)劣，詞匯的運用等。這樣，當她以后面對同樣類(lèi)型的書(shū)，能夠通過(guò)對比，比較其中的優(yōu)劣，做出自己的判斷。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老師的悉心教導和我們的督導，女兒認識的字越來(lái)越多，讀書(shū)興趣越來(lái)越廣泛，讀書(shū)的自主性也越來(lái)越強�，F在她已養成了每天做完作業(yè)后看書(shū)，以及利用泡腳等閑散時(shí)間來(lái)閱讀的習慣。到了周末，隨手拿起一本書(shū)就可以看半天。甚至，新書(shū)剛拿到手，連吃飯、睡覺(jué)時(shí)都要放在身邊，時(shí)不時(shí)瞅一眼，似乎只有如此，才能感到滿(mǎn)足。

　　通過(guò)閱讀，不但讓女兒懂得了許多做人的道理，而且豐富了女兒的知識，提高了她的想象力�！皵蛋倌昱f家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書(shū)”，讀書(shū)給我們增添了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我們領(lǐng)略了人生的真諦。最是書(shū)香能致遠，如今，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)儼然成為一種家庭習慣。

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