書(shū)香家庭事跡材料（精選28篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的書(shū)香家庭事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香家庭事跡材料 1
我們的孩子是紅旗一校五年三班的小琪，在孩子不斷成長(cháng)的歲月里，我們作為其家長(cháng)，在滿(mǎn)足其學(xué)習生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習，共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(cháng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
一、讓書(shū)籍伴隨孩子的成長(cháng)過(guò)程。
對于教育，我們并不是內行，家庭中甚至沒(méi)有一人從事教育事業(yè)。但是，“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在思琪還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們在購買(mǎi)童歌磁帶的同時(shí)，也購買(mǎi)了相當數量的兒詩(shī)、兒歌之類(lèi)的小畫(huà)書(shū)，給她讀，給她講，每天晚上，她都要聽(tīng)完1-3個(gè)故事才肯睡覺(jué)；在她開(kāi)始上學(xué)后，根據她不同的年齡段，給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國少年兒童》等兒童讀物，不斷增強她的閱讀能力和感知能力。幾乎每個(gè)月都要買(mǎi)新的兒童讀物，新鮮書(shū)籍激發(fā)了她的讀書(shū)樂(lè )趣。至今，這些書(shū)籍仍由她自己整理、自己保存，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。
孩子生性是好動(dòng)、好玩的.。我們在領(lǐng)著(zhù)朱珠外出時(shí)，也注重讀書(shū)方面的引導，讓她可以在“淘氣堡”里玩耍，也可以在書(shū)店里徜徉。尤其是在書(shū)店里，買(mǎi)不買(mǎi)是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書(shū)籍，從而培養逛書(shū)店的興趣。寒暑假里，我們沒(méi)有時(shí)間陪孩子在家，也不好帶到單位，我們家附近有一家私營(yíng)書(shū)店，每個(gè)周末朱珠都要到書(shū)店去挑書(shū)，有時(shí)我沒(méi)有時(shí)間陪她，她就自己一個(gè)人在那看，沒(méi)有一次她自己會(huì )看夠回家，都是我去催她，她還得挑一大堆書(shū)回家。習慣是養成的。長(cháng)此以往，朱珠在書(shū)籍方面的要求甚至要遠遠高于衣食方面，出去要求家長(cháng)出資最多的還是書(shū)籍，至今，她自己保存的圖書(shū)就有五百余冊，《十萬(wàn)個(gè)為什么（圖畫(huà)版）》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《鄭淵潔全集》……等優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對孩子的一生影響至深。
三、想辦法拓寬孩子的閱讀面。
在對孩子的讀書(shū)上，我們并不作過(guò)多的限制，她可以看《論語(yǔ)》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國學(xué)讀物，汲取傳統文化的精華；也可以看《公主童話(huà)》《床頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》《偷心九月天》，這為生活增添了許多幽默的味道。但我一定要知道她在看什么書(shū)，如果有些書(shū)是我沒(méi)看過(guò)的，我一定會(huì )和她一起看看，然后在網(wǎng)上看看大家對這類(lèi)書(shū)的評價(jià)，再找時(shí)間與她討論一下。
我會(huì )有意識地讓孩子拓寬閱讀面，比如有一段時(shí)間，她只愛(ài)看漫畫(huà)，其它的書(shū)都不看，我輕描淡寫(xiě)地對她說(shuō)，你要注意你的閱讀面，不能只看一類(lèi)書(shū)，這樣你會(huì )沒(méi)有自己的思想，但她不以為然地說(shuō)，看漫畫(huà)一樣是可以學(xué)到很多東西的，還給我舉了很多例子，比如她在漫畫(huà)中知道了歷史等等，我并沒(méi)有和她爭論，但她在一次閱讀比賽中，沒(méi)有拿到名次，她回家后非常傷心地對我說(shuō)，媽媽?zhuān)阏f(shuō)的是對的，我要拓寬我的閱讀面，當天晚上就把家里珍藏的百科全書(shū)拿下架了。
為了讓孩子提高對古詩(shī)詞的興趣，我和她約定，每天我們背同一首詩(shī)詞，進(jìn)行比賽，誰(shuí)沒(méi)背下來(lái)，就進(jìn)行一個(gè)小小的懲罰，剛開(kāi)始，她積極性不高，我就在背詩(shī)詞的同時(shí)，給她講作者的個(gè)人資料、詩(shī)詞的意境、創(chuàng )作的歷史背景等，慢慢地，她非常有興趣，有時(shí)候，我忙了，沒(méi)有準備資料，她就會(huì )主動(dòng)提醒我，媽媽?zhuān)裉煳覀兊脑?shī)詞還沒(méi)背呢？
四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。
我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的新聞聯(lián)播節目，從小培養孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì )的良好心態(tài)。通過(guò)這來(lái)了解更多的社會(huì )知識，超出課堂知識面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過(guò)知識的積累與學(xué)習，培養孩子愛(ài)國的胸懷。我們平時(shí)也建議孩子多看報紙，兒童文學(xué)，漫畫(huà)世界等等許多報刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會(huì )的有益人才，這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè )和趣味，也讓我們在學(xué)習中共同成長(cháng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀，引導她走好人生之路�？鬃釉疲骸叭罩渌�，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！蔽蚁嘈�，我們的家庭讀書(shū)會(huì )一直繼續下去！
書(shū)香家庭事跡材料 2
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂，學(xué)有所獲展特長(cháng)。
我與妻子都是普通教師，15歲的女兒現在在云峰中學(xué)上學(xué)。多年來(lái)，我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第，構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭，實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在學(xué)習和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛(ài)的書(shū)籍，特別是在夜幕降臨的時(shí)候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰線(xiàn)上度過(guò)了二十多個(gè)春秋。因為職業(yè)的緣故，我們與書(shū)結下了不解之緣，讀書(shū)與交流成了我們共同的愛(ài)好。尤其是在添了寶貝女兒之后，我們家里的讀書(shū)氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。書(shū)籍成了我們一家的重要財富，閱讀書(shū)報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著(zhù)書(shū)在看，家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。
通過(guò)讀書(shū)，我們一家三口共同成長(cháng)，開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，有了好多意外的收獲。
因為讀書(shū)，我和妻子在教育教學(xué)的工作中，更加得心應手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)效果越來(lái)越好，教學(xué)反思越來(lái)越成熟，深受領(lǐng)導的欣賞、同事的'好評和學(xué)生們的歡迎，也得到了社會(huì )上的認可。我倆各自撰寫(xiě)的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設計，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學(xué)研究會(huì )的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，也多次在縣里、市里、省里中獲獎。
我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個(gè)小書(shū)迷。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就給她買(mǎi)了好多圖書(shū)，她看不懂我就讀給她聽(tīng)，里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學(xué)后，為進(jìn)一步培養孩子的閱讀興趣，我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《四書(shū)五經(jīng)》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《智慧背囊》等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使她對閱讀產(chǎn)生了更大興趣。通過(guò)孩子的自讀、我們家長(cháng)的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉，在學(xué)校一直擔任語(yǔ)文課代表。
二、最是書(shū)香能致遠，為做閱讀肯花錢(qián)。
在經(jīng)濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè )場(chǎng)所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質(zhì)的享受，我們要比的是學(xué)問(wèn)的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢(qián)。我家住房比較寬敞，為了便于閱讀，我們特意將一間房屋收拾出來(lái)做書(shū)房。每天晚飯后，我們就在書(shū)房中讀書(shū)寫(xiě)作。女兒寫(xiě)完作業(yè)后，也會(huì )加入我們的行列。一家三口，其樂(lè )融融。
為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò )時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習，搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(cháng)知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿(mǎn)足學(xué)習的需要，我也申請了個(gè)人博客，堅持寫(xiě)心得體會(huì )和對人生的感悟，也將自己輔導的學(xué)生的習作發(fā)表在這里。利用電腦展開(kāi)學(xué)習也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”�！皶�(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，為了響應學(xué)校打造“書(shū)香校園”，構建“書(shū)香家庭”這一號召，我們家庭一定會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底！
書(shū)香家庭事跡材料 3
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨�，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著(zhù)孩子的長(cháng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話(huà)》，他都對這些書(shū)百看不厭。
上了二年級他看的書(shū)就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。雖然孩子對所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但他那種對書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書(shū)館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒!我不要求我的'孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè )地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著(zhù)他度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(cháng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，形成全家學(xué)習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會(huì )和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望… …
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)兒子健康快樂(lè )的成長(cháng)!
書(shū)香家庭事跡材料 4
這是一個(gè)普通的家庭，他們所做的事是每個(gè)社會(huì )公民所應當做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是夫妻雙方用心照顧對方，用情建設家園，大事面前懂得奉獻，小事面前明白珍惜。當創(chuàng )立和諧社會(huì )成為主旋律的今日，林同學(xué)的家庭無(wú)疑是一個(gè)和諧家庭的榜樣！值得我們每個(gè)家庭學(xué)習和推廣。如果每一對夫婦、每一個(gè)家庭、都能樂(lè )觀(guān)向上、互敬互愛(ài)、任勞任怨，那么平凡生活就會(huì )變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會(huì )變得美美滿(mǎn)滿(mǎn)，整個(gè)社會(huì )就會(huì )變得更加和諧。
書(shū)如聲，婉轉延綿，繞梁三日不絕也；書(shū)如醴，品之越香回味無(wú)窮，書(shū)如梅，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現書(shū)者情；書(shū)如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書(shū)中品味亙古的精華，在書(shū)中咀嚼芳香。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
我叫張xx，是周寧縣實(shí)驗幼兒園的一名幼教。2001年12月，我嫁進(jìn)了這個(gè)家庭。當時(shí)家里有我公公、婆婆、丈夫和我。我們一家4口，相親相愛(ài)，其樂(lè )融融。2007年，我丈夫在下海的熱潮中辭去了教師一職，一人到上海做生意，留下一個(gè)4歲的兒子以及兩位老人給我照顧。
我們一家三口人，丈夫是一名煤礦工人，我是一名補習班的教師。女兒出生后，我們無(wú)法給孩子供給最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們能夠讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書(shū)對人的影響之深，在孩子不斷成長(cháng)的歲月里，我們作為家長(cháng)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習，共同營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同提高的書(shū)香氛圍。此刻的家庭大多僅有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭，一個(gè)家族的未來(lái)。營(yíng)造書(shū)香家庭，我是從以下幾點(diǎn)做的：
首先是培養孩子讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍伴隨孩子的成長(cháng)過(guò)程。
女兒從小就喜歡聽(tīng)故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時(shí)拿起書(shū)，看著(zhù)書(shū)給她繪聲繪色的講。這時(shí)她必須奇怪書(shū)中怎樣會(huì )有這么多故事漸漸的她對書(shū)有了興趣。我買(mǎi)來(lái)識字卡片引導她，認識了許多象形字，在街上認廣告牌。5歲時(shí)就能夠讀些拼音版的《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》。女兒從童話(huà)中分辯出善與美，丑與惡。興趣的培養十分重要。對于孩子來(lái)講看書(shū)可能沒(méi)有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂(lè )。使孩子在情不自禁中喜歡書(shū)，懂得用書(shū)本的知識來(lái)解決自我遇到的小問(wèn)題。
其次是營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。
為響應黨的號召開(kāi)發(fā)大西北，建設大西北，我常年在新疆打工，戰天斗地為新疆修建出了條條寬敞明亮的大道。我從小愛(ài)好唱歌，所以經(jīng)常參加各種文化娛樂(lè )活動(dòng)，義務(wù)為群眾演出，歌唱祖國，歌唱黨，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳遞正能量。今年我報名參加了濮陽(yáng)市首屆農民春晚，身為一個(gè)農民，能在舞臺上為全市農民朋友奉獻節目，我倍感榮幸和自豪。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是構成書(shū)香家庭的重要措施。作為家長(cháng)我們做到了自我也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅僅能夠提高自我的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。我和丈夫學(xué)歷并不高，可是我們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習。女兒做作業(yè)時(shí)，我就備課，準備一下我明天要講的例題，看一看習題的難度。丈夫喜歡看一些時(shí)事政治，歷史之類(lèi)的書(shū)。他和女兒也經(jīng)常為一些史事發(fā)生爭執：女兒強調文帝比漢武帝貢獻大，因為文帝讓國家資源更充足；丈夫卻說(shuō)漢武帝比文帝更威武，因為他的軍隊更強大。兩人經(jīng)常為這種實(shí)在分不清勝負的事?tīng)幍拿婕t耳赤。但越是這樣，女兒越喜歡看書(shū)，她要用更多的知識來(lái)說(shuō)服爸爸。我們常關(guān)心孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子創(chuàng )造共同感興趣的話(huà)題。在良好的家庭氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
我們家物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節儉，精打細算，用之有度。他們還經(jīng)常教育女兒一菜一飯，當思來(lái)之不易。在她們的教育下，他們的女兒衣著(zhù)樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢(qián)，養成了勤儉節儉的好習慣。和諧家庭是和諧社會(huì )的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。
再一點(diǎn)提議孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高自身識別能力，讓學(xué)習成為家庭的主要活動(dòng)。
在家庭中，每個(gè)家庭成員都是不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)的。我們很難想象，家長(cháng)在一旁高談闊論，孩子能夠安心靜讀。在我們家里，除了每一天的新聞節目，電視是基本不看的。大多數情景下是各人自捧一冊，沉浸其中，自?shī)首詷?lè )。
多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。女兒從小就有了讀書(shū)的好習慣，此刻仍是十分喜歡讀書(shū)，是全校有名的讀書(shū)小標兵。2011年曾被評為南山區的“讀書(shū)小狀元”。閑暇時(shí)間，女兒總是陶醉在書(shū)的世界中，我家的書(shū)柜里每個(gè)月都會(huì )增添新成員。到目前為止，女兒讀過(guò)的中國名著(zhù)有《西游記》《水滸傳》《三國演義》等。外國經(jīng)典名著(zhù)有《童年》《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》。最近又新讀了《小橘燈》《告訴世界我能行》《給你的成長(cháng)加點(diǎn)堅毅》等。作為家庭，盡管我們自己的藏書(shū)比較豐富，但我們提議女兒，學(xué)習完課本知識，就到書(shū)店或圖書(shū)館去看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養孩子讀好書(shū)。經(jīng)過(guò)看書(shū)讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的確定能力。
多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。如果有空我們會(huì )叫上女兒一起看中央電視臺的新聞聯(lián)播節目，從小培養孩子要關(guān)心國家大事，了解更多的`社會(huì )知識，了解中國的歷史，了解自己的國家。經(jīng)過(guò)知識的積累與學(xué)習，培養孩子愛(ài)國的胸懷。我們平時(shí)也提議孩子多看報紙，兒童文學(xué)，漫畫(huà)世界等等許多報刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會(huì )的有益人才，這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。
培養書(shū)香家庭最重要的是家長(cháng)的以身作則，父母要給孩子做一個(gè)好的表率，以到達一個(gè)潛移默化的效果。交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙，讓她開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)。讓我們父母與孩子共同努力，一同打造書(shū)香家庭，讓書(shū)香飄萬(wàn)里。
杜蘭鳳同志還開(kāi)辦了一個(gè)手機繳費移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，好多農民每次都只交幾十元甚至只交10元的話(huà)費，但他從來(lái)不嫌煩。有時(shí)候由于他們把號碼說(shuō)錯而把話(huà)費交錯，但杜蘭鳳同志都很熱心的幫忙他們把話(huà)費追回。夫妻二人的樂(lè )于助人是人人知曉，鄰里鄰居好多時(shí)候找他們都是工作之外的事，但他們從不拒絕，每次都是熱心、認真、負責的幫忙群眾。
書(shū)香家庭事跡材料 5
何xx家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個(gè)小時(shí)閱讀，密切關(guān)心時(shí)事政治，共同分享學(xué)習心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，2016年，成立了全縣首家讀書(shū)會(huì )——夏荷閱讀時(shí)光，同時(shí)積極孵化閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書(shū)會(huì )，并于2019年成立新昌縣閱讀聯(lián)盟，2020年加入市閱讀聯(lián)盟，成為理事單位，本人任新昌閱讀聯(lián)盟會(huì )長(cháng)，積極組織各種形式的好書(shū)分享會(huì )、“詩(shī)路芳菲，閱讀最美”研學(xué)游等活動(dòng)，被評為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時(shí)光被評為市先進(jìn)閱讀組織。
本人調任縣詩(shī)路研究中心后，系統了解唐詩(shī)之路的前世今生，從文獻資料到詩(shī)路實(shí)景，邊讀邊寫(xiě)，力爭3年出成果。先生是縣旅游集團總經(jīng)理，經(jīng)常一起讀書(shū)，從稻盛和夫的`《活法》《干法》到《高效能人士的七個(gè)習慣》《百歲人生》，有空一起收聽(tīng)《樊登讀書(shū)》，及時(shí)補充新知識，于是工作逐漸得心應手，取得了較好的業(yè)績(jì)。兒子現為英國伯明翰大學(xué)研究生，從小養成的閱讀習慣，讓他一路收獲，順利成長(cháng)。
書(shū)香家庭事跡材料 6
一、讀書(shū)先行，給孩子樹(shù)一面鏡子
人非生而知之，必須通過(guò)學(xué)習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中學(xué)到的轉瞬會(huì )淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”才能在當今社會(huì )下生存。家庭中當然也是如此，家長(cháng)是孩子的標尺，家長(cháng)只有不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)，才能樹(shù)立并延伸這標尺的長(cháng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(cháng)的空間和可能。
我和我老公都是一名普通的職工，唯一和別的工作人員有不同之處就是我們的工作除了正常上班以外，必須得加強學(xué)習。我們每月寫(xiě)4篇集體筆記、12篇自學(xué)筆記，月底進(jìn)行考核，除了筆試還有計算機操作考核。由于以上原因，書(shū)籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員，并占據著(zhù)顯赫的位置�，F在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識，提高修養，享受快樂(lè )，不斷成長(cháng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。
俗話(huà)說(shuō)好習慣都是慢慢培養出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。
兒子出生后，我每天晚上都陪著(zhù)他看書(shū)，睡前給他講故事。于是，“讀書(shū)樂(lè )”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。到了小學(xué)，兒子在學(xué)習上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對性地引導他閱讀，培養他自己閱讀的興趣。除了他自己感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì )給她購買(mǎi)一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話(huà)大全》等等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依賴(lài)。也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)購置了小書(shū)架，為他設置了書(shū)房和書(shū)柜。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，兒子的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。他會(huì )經(jīng)常給我講述書(shū)中的故事情節并且發(fā)表自己的看法。以書(shū)為鏡子，可以照出自己的不足；以書(shū)為標尺，可以找到改進(jìn)的.方向。在與兒子共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們在體驗快樂(lè )的同時(shí)，也充實(shí)了自己。
另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò )時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，我們家庭在兒子讀小學(xué)一年級就購買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直善于利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(cháng)知識、擴大視野、拓寬胸襟。利用電腦展開(kāi)學(xué)習也成為了我們家不可缺少的一部分。
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)兒子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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家庭教育是以親情為基礎的個(gè)別教育，而施教者往往又是多個(gè)，家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規范統一。所以當孩子咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統一教育觀(guān)點(diǎn)，采取一致的教育態(tài)度，以創(chuàng )設學(xué)習型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養孩子良好的習慣和品德。
孩子的爺爺是小學(xué)校長(cháng)，現在雖然退休但仍關(guān)系著(zhù)教育事業(yè)，關(guān)注著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng )設學(xué)習型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過(guò)自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習慣和健全的人格。
我們家藏書(shū)較多，有文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍、故事書(shū)籍、科技讀物等約有400多冊。讀書(shū)可以增長(cháng)知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說(shuō)：“知識就是力量”。21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì )讀書(shū)，沒(méi)有知識，文化底蘊不足，長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
現在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。培養孩子我深深的`體會(huì )到，良好的學(xué)習習慣的養成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽(tīng)故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時(shí)拿起書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)給他繪聲繪色的講。這時(shí)他一定奇怪書(shū)中怎么會(huì )有這么多故事。漸漸的他對書(shū)有了興趣。在他還不識字時(shí)，我就經(jīng)常發(fā)現他在翻書(shū)。接下來(lái)我們就有意的教他識字。
媽媽買(mǎi)來(lái)識字卡片、在街上認廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時(shí)隨地�！傲晳T”是養成的，它是一個(gè)漸變的過(guò)程。孩子小的時(shí)候我們有心去培養，但我們不說(shuō)，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書(shū)報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺(jué)之前，我讀他也就讀，或者說(shuō)他看到我讀，他也跟著(zhù)讀�；蜃x幾句，或讀一段。輕松而快樂(lè )隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時(shí)有一種交流的欲望。我們有的家長(cháng)，由于工作、生活的壓力，往往一聽(tīng)孩子講話(huà)就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時(shí)候，就連忙說(shuō)：“去去去，讀你的書(shū)，我還忙著(zhù)呢！”弄得孩子灰頭土臉。
別看這一句話(huà)，它會(huì )極大地挫傷孩子讀書(shū)的積極性。這時(shí)，如果家長(cháng)能夠坐下來(lái)，耐心地傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕他說(shuō)的你早就知道。這對他來(lái)說(shuō)，都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應，肯定會(huì )激發(fā)他更加努力地去讀書(shū)。因此，每當兒子津津有味地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí)，我總是以極大的興趣去傾聽(tīng)。有一次吃早飯，孩子看著(zhù)桌上的菠菜說(shuō)：“媽?zhuān)蚁氤匀狻�。妻說(shuō)：“好，中午吃”�！澳�，一定要人肉”。我很吃驚和他說(shuō)：“人不能吃人肉，那樣會(huì )生病的�！薄暗囚敒I遜就看見(jiàn)野人在吃人”。哦，這時(shí)我才恍然，對他說(shuō)：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動(dòng)物也不能吃同類(lèi)�！薄安粚�，螳螂結婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說(shuō)：“母螳螂吃公螳螂主要是因為配對時(shí)期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養分”�！澳求氚职侄嗝磦ゴ笱健�。我感慨頗多，一個(gè)人如果愛(ài)上了讀書(shū)，他就有機會(huì )成為擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我為我們的正確做法高興。
父母不僅要耐心地傾聽(tīng)孩子的講述，而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書(shū)。剛入學(xué)的時(shí)候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門(mén)。有一天孩子依依不舍的離開(kāi)被窩，對他媽媽說(shuō)：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個(gè)詞語(yǔ)是他從書(shū)里看來(lái)的，但用詞不當。
故意問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“因為每天都是媽媽打擾我的美夢(mèng)，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺(jué)讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來(lái)。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)應該換成“嚴厲”。作為家長(cháng)不要把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時(shí)也啟發(fā)著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。
不論是讀，還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個(gè)故事，只明白了其中的一個(gè)道理，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，我們都不要忘記給他一點(diǎn)掌聲�！罢坡暋笔羌詈⒆优ψx書(shū)的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開(kāi)始閱讀《安徒生童話(huà)》、《阿拉伯童話(huà)》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專(zhuān)業(yè)雜志《語(yǔ)文學(xué)習》、《心理世界》。后來(lái)，兒子竟然催我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，有時(shí)還搶我的書(shū)，整天纏著(zhù)我去書(shū)店，獎勵時(shí)孩子總要書(shū)。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時(shí)值早春行道柳樹(shù)都發(fā)芽了，走在路上妻問(wèn)孩子：“路兩旁的樹(shù)為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說(shuō)“防蟲(chóng)”。妻感到很驚訝，這樣的知識初中三年級學(xué)生正在學(xué)。我問(wèn)他怎么知道的。他說(shuō)：“那天從媽媽的書(shū)中看到的�！逼拮诱f(shuō)：“昊東知識真豐富，什么都懂象個(gè)小神童”。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人追求科學(xué)從孩子讀書(shū)學(xué)習中我體會(huì )到，環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習興趣，常常手不釋卷，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，家里充滿(mǎn)了學(xué)習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì )由單純的模仿過(guò)渡到自覺(jué)學(xué)習。
就拿我們來(lái)說(shuō)，由于我們愛(ài)看書(shū)學(xué)習，孩子也愛(ài)看書(shū)學(xué)習。有時(shí)由于工作累我們回家不想看書(shū)，但看到孩子我也拿起書(shū)來(lái)休息。影響孩子潤物細無(wú)聲。反之一些家長(cháng)自身厭惡學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)讀報，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將，看電視。孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)做。
培養家庭的濃郁的學(xué)習氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書(shū)學(xué)習是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！
我總這樣認為：早早的交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙讓他開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)；讓他創(chuàng )造睿智的人生；讓他有一個(gè)崇高的追求和高尚的情操。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！闭嬲淖x書(shū)，是從書(shū)本照見(jiàn)世界。讓我們攜手共進(jìn)，打造真正的書(shū)香家庭。
書(shū)香家庭事跡材料 8
“媽媽?zhuān)憬悴恍菹⒀劬�，還在看書(shū)�！�
這基本成了我家弟弟在姐姐完成家庭作業(yè)后的固定說(shuō)詞。而這個(gè)爭分奪秒看書(shū)的姐姐，說(shuō)的就是我家的超級小書(shū)蟲(chóng)—劉xx。
如果把爸爸的胎教算進(jìn)來(lái)的話(huà)，九歲的小書(shū)蟲(chóng)，“閱齡”已經(jīng)十年了。家里最能被容忍“違規擺放”的物品，除了書(shū)，沒(méi)有第二種。書(shū)房里，書(shū)桌上，廚房里，餐桌上，沙發(fā)里，茶幾上，臥室里，地板上，甚至洗手間都能找到一摞。而每周的圖書(shū)分類(lèi)“回家”游戲，也讓孩子們樂(lè )此不疲。起初是我和劉xx一起分類(lèi)，后來(lái)有了弟弟，就成了姐姐帶領(lǐng)弟弟給圖書(shū)找家。也許就因為家里的書(shū)隨手可得，所以孩子們的閱讀興趣一直很高，幾乎所有的碎片時(shí)間都被用在讀書(shū)和家庭互動(dòng)上。
嬰兒時(shí)期的劉xx，就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了吃奶睡覺(jué)，爸爸媽媽講故事的時(shí)間是她最安靜的時(shí)刻。而讓我第一次見(jiàn)識到她“識字神功”的，還是不到兩歲時(shí)我們的'一次睡前故事。我捧著(zhù)書(shū)講，她忽然打斷了我：“媽媽?zhuān)阒v到哪兒了？”我也沒(méi)多想，就指了一下，然后繼續。此后很多天，經(jīng)常會(huì )出現這種情況。直到出現了一個(gè)驚喜：兩歲半時(shí)領(lǐng)她去北京，接站的舅舅抱著(zhù)她等地鐵，她隨口就把所有的廣告牌念了出來(lái)！原來(lái)這么多天，她一直在用自己的方式來(lái)認字。而我講故事從來(lái)不會(huì )一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讀，所以有時(shí)候她跟不上了，就會(huì )打斷我，問(wèn)我講到哪兒了。
從此以后，她的閱讀時(shí)間就成了：平時(shí)自己看，睡前爸爸媽媽講。
讀書(shū)給我們家帶來(lái)的不光有驚喜，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和榮譽(yù)感。輕松愉快的幼兒園階段過(guò)去，愛(ài)讀書(shū)的女兒迷上了主持。從小養成的讀書(shū)習慣，讓她的記憶力增強，理解能力也提升的很快。任何一篇拿到手的演講稿，她都能以最快的速度熟讀并背誦。而對于老師講解的注意事項，她都能熟記于心并加以運用。從小學(xué)二年級開(kāi)始，劉xx就開(kāi)始擔任班里小話(huà)劇的導演，從選題到定稿，從演員到彩排，從化妝到演出，她都能安排的井井有條。在外參加了一系列的比賽，通過(guò)了文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心播音主持考級7級，先后獲得2017年中國青少年播音主持大賽臨沂賽區一等獎、2019年山東廣播電視臺青少年藝術(shù)盛典語(yǔ)言類(lèi)少兒乙組一等獎，2018年和2019年暑假在沂蒙紅色影視基地義務(wù)擔任小紅色講解員。
很多人開(kāi)玩笑的對我說(shuō)：這孩子這么聰明，是不是在醫院里抱錯了？我大笑說(shuō)是啊。但他們都不知道，這么多年書(shū)香的浸潤，已經(jīng)讓那個(gè)稚嫩的小女孩兒，慢慢蛻變成一名有獨立思想，謙虛又自信，有能力、有擔當的好姑娘！
劉xx最喜歡的一句話(huà)是：行成于思毀于隨，業(yè)精于勤荒于嬉。自律雖是從書(shū)中讀來(lái)的名人經(jīng)驗，卻也帶給了她莫大的幫助。從四歲起，每天堅持鋼琴練習；五歲起，堅持英語(yǔ)口語(yǔ)練習；七歲起，每天播音主持練習；八歲起，每天硬筆書(shū)法和爵士舞練習……每當想退縮時(shí)，讀過(guò)的書(shū)總能在腦海里給她答案，激勵那個(gè)小小的女孩兒不放棄！
書(shū)香潤童年，雅趣凝一生。只愿我們的孩子能從陣陣舞動(dòng)的書(shū)本里，讀出她想要的未來(lái)。
書(shū)香家庭事跡材料 9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習的時(shí)候更學(xué)會(huì )如何做人，如何服務(wù)社會(huì )，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時(shí)候，作為家長(cháng)我們就十分注重這一點(diǎn)。原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我家稱(chēng)得上書(shū)香門(mén)第，爺爺生前就是位教師，解放前就辦私塾，解放后和老縣長(cháng)郝純鑣一起在家鄉創(chuàng )辦了學(xué)校，培養了一大批革命者。我的爸爸就是在他的影響教育下，通過(guò)讀書(shū)，走上了教書(shū)育人的道路，退休前是北山口鎮有所作為的老校長(cháng)。在這樣的家庭熏陶下，我又成為一位教師。孩子的爺爺也是一位人民教師。我們兩家就精心對我的寶貝女兒進(jìn)行了培養。
首先是培養孩子讀書(shū)的興趣。
興趣的培養十分重要。對于少年兒童來(lái)講看書(shū)可能沒(méi)有玩具那么好玩，然而我們最重要的做法就是給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。為此，我在家庭住房緊張的情況下，想辦法給孩子單獨騰出了一間小書(shū)屋，爺爺奶奶給她買(mǎi)來(lái)了書(shū)桌、書(shū)柜、電腦，神奇的小黑板，他姥爺又專(zhuān)門(mén)給她書(shū)寫(xiě)了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡扔嘘P(guān)讀書(shū)的名言，裝裱以后裝在她的小書(shū)屋，可以說(shuō)，這個(gè)小書(shū)屋，凝結了兩家人對我女兒的殷切期望。實(shí)踐證明，環(huán)境造就人，我女兒在這個(gè)小天地里，還真是讀了很多書(shū)，用她的話(huà)說(shuō)，這就是我生活的世界，歡樂(lè )的天堂。
其次，要有足夠的書(shū)籍。
有了多種多樣的書(shū)，孩子才能選擇讀各種各類(lèi)書(shū)。幾年來(lái)，我家為了讓孩子讀書(shū)，藏書(shū)上千冊，我還特意給孩子訂了適合兒童讀物的報刊，如《兒童時(shí)代》《少年文藝》《兒童畫(huà)報》等。做好引導，寓教于樂(lè )。讓孩子先玩玩具，再看相關(guān)的書(shū)，看完智力開(kāi)發(fā)的書(shū)后，再去玩玩具，孩子就會(huì )自己發(fā)現，用時(shí)短，思路清晰，看書(shū)與不看書(shū)，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書(shū)是有益的，除了長(cháng)見(jiàn)識，同樣也可以好好地玩。使孩子在情不自禁中喜歡讀書(shū)，懂得用書(shū)本的知識來(lái)解決自己遇到的小問(wèn)題。不再認為讀書(shū)是一種苦惱，是非�？菰餆o(wú)味的事情。同時(shí)，孩子也因此有一種自豪感，引導的成功效果就會(huì )出現在學(xué)校的學(xué)習上，就不會(huì )死讀書(shū)、讀死書(shū)。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教。作為家長(cháng)我自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。無(wú)論教學(xué)工作多忙，每天我總要抽出時(shí)間，堅持在孩子讀書(shū)的時(shí)候與孩子一塊讀，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給她，提高孩子了解社會(huì )，學(xué)會(huì )分析和理解的能力。
六歲那年就提倡她開(kāi)始寫(xiě)日記，一直堅持著(zhù)。 有時(shí)還把讀到的好句子好片段摘抄下來(lái)，目前已經(jīng)積累三本。
在良好的氣氛中，建議孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高思維能力。
多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭，我家的藏書(shū)還是十分有限的。我建議自己的孩子，學(xué)習完課本知識，就到書(shū)店去看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養孩子讀書(shū)的能力。識別什么是有益的書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子來(lái)提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過(guò)讀書(shū)這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長(cháng)。同時(shí)多方位，多方式拓寬孩子的知識面。
在當今孩子所處的年代，紙質(zhì)的書(shū)籍已經(jīng)不是唯一的學(xué)習知識的渠道與方式。作為家長(cháng)在和孩子溝通的同時(shí)，經(jīng)常建議孩子處處留心皆學(xué)問(wèn)。孩子如果有空就看中央電視臺的新聞聯(lián)播節目，從小培養孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì )的良好心態(tài)。通過(guò)這些，來(lái)了解更多的社會(huì )知識。有益的電視劇也建議孩子看，更多的'了解中國的歷史，了解自己的國家。通過(guò)知識的積累與學(xué)習，培養孩子愛(ài)國的胸懷。我們平時(shí)也建議孩子多看報紙，《兒童文學(xué)》，《漫畫(huà)世界》等等。不斷拓展孩子的知識面。當然，小孩子不會(huì )像大人一樣會(huì )專(zhuān)心讀書(shū)，她也會(huì )像其他小朋友一樣愛(ài)玩，所以，我就根據孩子的特長(cháng)，給孩子報了舞蹈班，星期可以去跳舞，她爺爺和她姥爺在書(shū)畫(huà)方面有造詣，受其影響我就帶孩子去寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，讓孩子在愿意讀書(shū)的同時(shí)，又發(fā)展了個(gè)性特長(cháng)，相得益彰。
經(jīng)過(guò)幾年的教育，孩子在讀書(shū)和特長(cháng)發(fā)展方面取得了較好成績(jì)，在20xx年11月，在少兒畫(huà)苑舉辦的畫(huà)展中，《歡迎你》獲得優(yōu)秀獎�！稙閲鵂幑鈯Z冠軍》獲特別金獎�！睹弊游琛帆@金獎。20xx年5月，在少兒畫(huà)苑舉辦的畫(huà)展中，《燈籠舞》獲金獎。20xx年5月，在少兒畫(huà)苑舉辦的畫(huà)展中，《小狗啃骨頭》獲特別金獎。20xx年2月，《我是養牛場(chǎng)的小主人》獲金獎。20xx年6月，《歡迎小兔來(lái)接班》，獲特別金獎。20xx年9月，在鄭州市文化局、鄭州市教育局組織的鄭州市少兒文化藝術(shù)節評獎活動(dòng)中，美術(shù)作品《我會(huì )唱戲》，榮獲二等獎。20xx年1月，在鞏義市中小學(xué)師生美術(shù)作品巡回展覽中，榮獲學(xué)生組一等獎。20xx年2月，被鞏義市第二小學(xué)評為“三好學(xué)生”。幾年來(lái)，在星海藝術(shù)舞蹈班，曾多次參加演出，并獲得榮譽(yù)證書(shū)。我的父親為了培養我的女兒，20xx年，曾自費到中央美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，專(zhuān)業(yè)學(xué)習國畫(huà)花鳥(niǎo)，同年取得畢業(yè)證書(shū)。目前還在函授國畫(huà)山水。孩子的爺爺雖然七十多歲了，但對孩子的十分關(guān)心，每逢周末，陪孩子到我市各個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)；陪孩子到演出現場(chǎng)開(kāi)闊眼界。我是一名教師，每天的工作很繁忙，但我總會(huì )抽出時(shí)間陪孩子讀書(shū)學(xué)習，為了輔導孩子英語(yǔ)，我是邊學(xué)邊教，教學(xué)相長(cháng)。
書(shū)是一輪暖陽(yáng)，會(huì )溫暖孩子那顆潮濕的心房；書(shū)是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書(shū)是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養新時(shí)代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
書(shū)香家庭事跡材料 10
雖然談不上書(shū)香門(mén)第，可由于愛(ài)好和工作事業(yè)等原因，書(shū)籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據著(zhù)顯赫的位置�，F在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識，提高修養，享受歡樂(lè )，不斷成長(cháng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成局部，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。
作為教師的我，我經(jīng)常閱讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項技能訓練》等書(shū)籍更是我床頭必放的。正因為好讀書(shū)，好學(xué)習，我的'論文屢次在區、市、旗獲獎。我輔導的學(xué)生屢次在全國盼望杯作文大賽中獲獎;作為學(xué)校教科研的主要實(shí)驗教師，我的教學(xué)反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學(xué)校的環(huán)節干部，學(xué)校的一些重要文件由我關(guān)心起草。這都得益于多讀書(shū)，讀好書(shū)！
丈夫一直熱愛(ài)讀書(shū)，以前在家一有閑暇總是書(shū)不釋手，主要看小說(shuō)、時(shí)事、政史和自然科學(xué)類(lèi)，自從成為一名電視記者更是博覽群書(shū)，興趣上來(lái)可以讀書(shū)到半夜，為了采寫(xiě)好新聞，他要從書(shū)中學(xué)習知識，他買(mǎi)的書(shū)很雜，書(shū)架上的幾百冊書(shū)種類(lèi)龐多，新聞類(lèi)、時(shí)政類(lèi)、社會(huì )經(jīng)濟科學(xué)類(lèi)、和自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大局部時(shí)間都用到了讀書(shū)上，因此他在單位常常是書(shū)生氣十足，他常說(shuō)書(shū)是人類(lèi)好朋友，切切不可毀壞。由于他好學(xué)習、好讀書(shū)，采制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價(jià)值的，幾年來(lái)他的新聞作品屢次在區市評獎中獲得一等獎，自己也屢次被評為市旗級優(yōu)秀新聞工作者。
女兒是奮斗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛(ài)讀書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書(shū)店，她呢也總是見(jiàn)書(shū)就不挪足，現在的課外讀物已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架，但還要我們再給她買(mǎi)書(shū)。由于好讀書(shū)的緣故，她被學(xué)校評為“讀書(shū)小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評為“盼望杯”全國作文大賽一、二等獎�！都亦l美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區組織的小作家等級考試通過(guò)六級。
現在我家已擁有3個(gè)書(shū)架800余冊圖書(shū)，電子圖書(shū)1套，經(jīng)常有左鄰右舍來(lái)我家借書(shū)、談書(shū)，由于書(shū)我們的鄰里關(guān)系也更為和諧�？磿�(shū)是一種樂(lè )趣，因為書(shū)能讓我們分享更多歡樂(lè )、更多知識，我們這個(gè)三口之家要繼續與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情游覽。
書(shū)香家庭事跡材料 11
也許是受到家庭的影響，小正從小就很喜歡書(shū)。他會(huì )把書(shū)當成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書(shū)都藏起來(lái)舍不得看。我們也一直堅信“愛(ài)讀書(shū)的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習慣，培養成一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的孩子，他以后怎么成長(cháng)都是讓人放心的。
一、從愛(ài)好出發(fā)，培養良好的閱讀興趣。
小小正的親子閱讀從1歲半的時(shí)候就開(kāi)始了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，一段時(shí)間他喜歡車(chē)，各種的車(chē)型，我就在網(wǎng)上搜有關(guān)車(chē)的書(shū)，搜到了好多關(guān)于車(chē)的繪本，例如《消防車(chē)吉普達》系列，就買(mǎi)給他看。一段時(shí)間他喜歡恐龍，就購置一些經(jīng)典的恐龍繪本，例如宮西達也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識，就買(mǎi)一些宇宙、天文的繪本、科學(xué)圖畫(huà)書(shū)……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關(guān)。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書(shū)，一直愛(ài)不釋手的看啊看，有好幾套書(shū)都看爛了，被我們家堪稱(chēng)為經(jīng)典。
二、以興趣為基礎，培養良好的閱讀習慣
�。ㄒ唬┯眯呐惆�，靜待花開(kāi)。孩子上小學(xué)前，因為識字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長(cháng)的用心陪伴�；蜃谏嘲l(fā)上，或趴在書(shū)房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優(yōu)躺似的在床頭上，隨時(shí)隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿(mǎn)樂(lè )趣的繪本，反復的講，不厭其煩。通過(guò)美好的親子閱讀時(shí)光，孩子會(huì )認為和父母一起看書(shū)是比看電視或玩ipad更有趣的事情。
�。ǘ⿶�(ài)書(shū)藏書(shū)，以書(shū)為伴。家里要有一定量的藏書(shū)，讓孩子真正生活在書(shū)香環(huán)境中。光正爸爸是從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)的博士，現在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書(shū)，有收藏古今中外哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、文學(xué)等各類(lèi)圖書(shū)的習慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書(shū)，他認為收到的最好的禮物就是他喜歡的書(shū)，喜歡逛書(shū)店、書(shū)攤。同時(shí)，家中也設置多個(gè)兒童書(shū)架，并將書(shū)架分散放置，共藏600余冊?xún)和?lèi)書(shū)籍，家里到處都是各種類(lèi)型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書(shū)。
�。ㄈ┓e極引導，從親子閱讀過(guò)渡自主閱讀。光正在親子閱讀時(shí)太過(guò)側重于圖畫(huà)，有時(shí)候看了好幾遍他能準確復述繪本內容，但從來(lái)不是看著(zhù)繪本上的字復述，都是看著(zhù)圖畫(huà)憑著(zhù)自己的想象以及記憶復述。但是識字量上不去，很影響現在的自主閱讀。一年級上學(xué)期，剛開(kāi)始學(xué)拼音，他喜歡看書(shū)的習慣依然沒(méi)變，但他依賴(lài)性太強，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫(huà)。所以整個(gè)一年級上學(xué)期，小正看書(shū)量較少。不過(guò)，幸好我們學(xué)校的老師很重視孩子讀書(shū)，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識寫(xiě)一條龍》《成語(yǔ)兒歌》《歇后語(yǔ)兒歌》等等非常適合這個(gè)時(shí)期的孩子，瑯瑯上口，培養了孩子的語(yǔ)感，又能增加孩子的知識、識字量。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習以及兒歌閱讀，到了寒假，小正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書(shū)是《致可愛(ài)的爸爸》（這本書(shū)是他的最?lèi)?ài)）。一年級下學(xué)期，光正已經(jīng)完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會(huì )固定時(shí)間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書(shū)。在時(shí)間的把握上幾乎都在一個(gè)小時(shí)左右，哥哥和弟弟也會(huì )互相攀比著(zhù)看書(shū)。有的時(shí)候他看書(shū)很快，擔心他沒(méi)有看懂，我也會(huì )經(jīng)常和他共讀一本書(shū)，然后和他交流書(shū)中的情節，以及對書(shū)的感受。經(jīng)過(guò)多次交流（其實(shí)是有意的'檢查），發(fā)現他對已看書(shū)目的理解和記憶還是可以的。后來(lái)為了鼓勵光正自主的看更多的書(shū)，我們制作了讀書(shū)大闖關(guān)，一季讀書(shū)闖關(guān)活動(dòng)會(huì )設計12至20本書(shū)，難度逐漸增大，現在已經(jīng)闖到了第7季。
�。ㄋ模┨剿鞔笞匀�，堅持知行合一。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們一直鼓勵光正積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，小記者活動(dòng)，研學(xué)活動(dòng)。光正對恐龍知識很感興趣，就鼓勵他獨自參加了萊陽(yáng)恐龍化石基地的兩天一夜研學(xué)營(yíng)。他有了一定的天文知識，就又鼓勵他獨自參加了日照航天營(yíng)的研學(xué)行。只要有時(shí)間，我們也會(huì )利用假期帶孩子去探索大自然。因為看了《故宮里的大怪獸》對故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國歷史繪本》對項羽感興趣，便帶孩子去參觀(guān)項王故里等等。讓孩子在親近大自然的過(guò)程感受閱讀的獲得感、幸福感。
三、開(kāi)卷有益，收獲閱讀的成果
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)堅持閱讀能夠豐富孩子的知識面，激發(fā)他的想象力和求知欲，發(fā)展創(chuàng )造性思維。孩子通過(guò)閱讀，喜歡上了創(chuàng )作自己的繪本。到目前為止，創(chuàng )作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀大冒險》上中下、《探訪(fǎng)神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲(chóng)記》等自創(chuàng )繪本。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)閱讀能夠提升孩子理解力，促進(jìn)獨立思考習慣的養成，也能夠增強專(zhuān)注力。經(jīng)與學(xué)校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽(tīng)講以及完成作業(yè)的專(zhuān)注力都有了一定的提升。受讀書(shū)的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，獲得“優(yōu)秀小棋手”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)閱讀交流，親子共讀一本書(shū)，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也更利于父母了解孩子的想法。無(wú)論在幼兒園還是在小學(xué)，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，小正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對一些事的想法和看法。
通過(guò)讀書(shū)，我們家庭每天都獲得新知識，增進(jìn)了親情，也收獲了快樂(lè )�，F在，對小正來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)從興趣變成了愛(ài)好，又從愛(ài)好內化而成了習慣。我們將一如既往堅持讀書(shū)，讓閱讀成為生活習慣，讓習慣成就美麗人生。
書(shū)香家庭事跡材料 12
都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睘榱俗尯⒆右材軔�(ài)上讀書(shū)，從小開(kāi)始，我們就給她讀故事，教她讀兒歌。所以，我們的書(shū)房收藏了各類(lèi)書(shū)籍，不少于500冊，有孩子喜歡的童話(huà)、故事、名著(zhù)，也有我自己喜歡的散文、詩(shī)歌、古典，還有老公喜歡的科技、電腦等方面的書(shū)籍。
我們家像許多家庭一樣，從事普通的工作，擁有一般的收入。我們無(wú)法給孩子提供最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們可以讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書(shū)對人的影響之深，在孩子不斷成長(cháng)的歲月里，我們努力踐行親子教育，同步參與學(xué)習，共同營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
我們也努力給孩子做好榜樣。一有空，就拿本看看。小孩子喜歡模仿，父母在燈下埋頭讀書(shū)的情景給女兒留下很深的印象，她也會(huì )不自覺(jué)地拿起自己的小圖書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
好習慣都是慢慢培養出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。在女兒還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們購買(mǎi)童歌磁帶時(shí)，也購買(mǎi)了相當數量的兒詩(shī)、兒歌之類(lèi)的小畫(huà)書(shū)，給她讀，不厭其煩的講給她聽(tīng)，和她一起背誦。每天睡覺(jué)前，我都會(huì )給講睡前故事，女兒對爸爸媽媽口中源源不斷的故事充滿(mǎn)了好奇，我告訴她，等她稍大點(diǎn)識字多點(diǎn)的時(shí)候就可以獨自看書(shū)，給大人講故事聽(tīng)了。有時(shí)候孩子看著(zhù)看著(zhù)就不耐煩了，我就會(huì )陪著(zhù)她一起看，逐字逐句地指著(zhù)，講著(zhù)，與孩子交流，將有趣的故事或學(xué)習心得講給孩子聽(tīng)，女兒來(lái)了興致，也會(huì )把她對圖畫(huà)書(shū)的理解與我們交流討論，提高了一家人對讀書(shū)的'興趣。
現在，女兒上二年級了，她基本已經(jīng)養成了每天讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的好習慣。因為愛(ài)看書(shū)，她的學(xué)習成績(jì)非常不錯，在學(xué)校的課外閱讀考級中，她每次總能取得好成績(jì)�，F在已經(jīng)通過(guò)二級的考試了。三級的書(shū)目也基本已經(jīng)看完。
總之，現在，看書(shū)讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)。讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我們在學(xué)習中共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。我相信，我們的家庭書(shū)香味會(huì )越來(lái)越濃。
書(shū)香家庭事跡材料 13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習的時(shí)候更學(xué)會(huì )如何做人，如何服務(wù)社會(huì )，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。
在孩子兩歲的時(shí)候，作為家長(cháng)我們就十分注重這一點(diǎn)。為了讓養成了孩子堅持閱讀的習慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀他喜歡的內容。比如孩子有一段時(shí)間特別喜歡恐龍，那么我們就買(mǎi)了很多有關(guān)恐龍方面的書(shū)，孩子果然讀的津津有味，一發(fā)不可收拾；其次我們在家里很多地方放了很多書(shū)，沙發(fā)上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書(shū)，拿到書(shū)。后來(lái)，孩子的讀書(shū)興趣越來(lái)越廣泛，像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險記》、《好困好困的故事》、《你看起來(lái)很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》等都喜歡。
我們兩人平均每天讀書(shū)都在1個(gè)小時(shí)以上，孩子平均每天讀書(shū)也在1個(gè)小時(shí)以上。很多時(shí)候我們陪孩子一塊讀書(shū)，孩子好問(wèn)很多稀奇古怪的問(wèn)題，我們都會(huì )不厭其煩的解答，講解的形象生動(dòng)，讓孩子聽(tīng)的津津有味。
為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去旅游，到那些書(shū)中描繪的場(chǎng)景中去，讓他親身體會(huì )。濟南動(dòng)物園、上�？萍拣^、青島嶗山……都留下了我們的身影�？吹綍�(shū)中的景物時(shí)，兒子往往會(huì )大喊一聲“我來(lái)了！”，這也激發(fā)了孩子的讀書(shū)的興趣。
現在，每天晚上我們會(huì )拿出一個(gè)小時(shí)陪孩子一起讀繪本，或者利用手機上的咔噠故事APP來(lái)給孩子聽(tīng)故事。閱讀已經(jīng)不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是我們共同進(jìn)步的好幫手。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長(cháng)我自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的`是要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。無(wú)論工作多忙，每天我總要抽出時(shí)間，堅持在孩子讀書(shū)的時(shí)候與孩子一塊讀，抽空在小三班的群內看看老師們發(fā)的視頻和資料，了解孩子學(xué)了什么，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給他，提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起閱讀的時(shí)間比較多一點(diǎn)，爸爸會(huì )非常耐心地享受親子閱讀的時(shí)間。
多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭，我家的藏書(shū)還是十分有限的。我經(jīng)常和孩子去書(shū)店、書(shū)館看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養孩子讀書(shū)的能力。識別什么是有益的書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子來(lái)提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過(guò)讀書(shū)這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長(cháng)。同時(shí)多方位，多方式拓寬孩子的知識面。
書(shū)是一輪暖陽(yáng)，會(huì )溫暖孩子那顆潮濕的心房；書(shū)是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書(shū)是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養新時(shí)代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
書(shū)香家庭事跡材料 14
我是滑縣英民中學(xué)一名普通教師，女兒是英民小學(xué)五年級一班的學(xué)生。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”！作為教師的我深知讀書(shū)對一個(gè)孩子成長(cháng)的作用，所以從小我就重視對孩子閱讀興趣的培養。
首先，讀書(shū)先行，給孩子營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
為了給孩讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。我的第一學(xué)歷是專(zhuān)科，畢業(yè)后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，取得本科，平常讀書(shū)時(shí)，我會(huì )隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受，會(huì )在自己的工作之余寫(xiě)一些人生感觸、讀書(shū)心得與孩子和學(xué)生一起分享；同時(shí)在學(xué)校我也經(jīng)常寫(xiě)些反思和教學(xué)隨筆，經(jīng)�？葱┙逃龑�(zhuān)著(zhù)，也寫(xiě)很多讀書(shū)筆記，我的讀書(shū)筆記我女兒也看的津津有味呢！爺爺奶奶也喜歡在家里看一些中醫藥養生類(lèi)的書(shū)籍，平日里鄉親鄰里有個(gè)什么小毛病，都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺(jué)得讀書(shū)的益處多多。我們家書(shū)柜、床頭、沙發(fā)邊等地方，隨時(shí)都有書(shū)籍放在那兒。這也讓孩子時(shí)時(shí)接觸書(shū)籍。
其次，讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。
俗話(huà)說(shuō)好習慣都是慢慢培養出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的。女兒出生后，每天晚上陪著(zhù)她看書(shū)，睡前給她講故事是我的必修課。三歲時(shí)候我就給她在書(shū)店辦理了借書(shū)卡，保證每天都有不一樣的故事書(shū)和精美的繪本圖書(shū)。不知不覺(jué)中，孩子的閱讀興趣就養成了。到了小學(xué)，女兒在學(xué)習上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對性地引導她閱讀，我們每學(xué)期都會(huì )給她購買(mǎi)10多本青少年讀物，也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)在她的房間購置了書(shū)柜。低年級主要閱讀些童話(huà)故事，目的是培養孩子閱讀興趣和習慣，同時(shí)也從中收獲些做人的道理。如《小豬唏哩呼�！返�，隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，女兒三、四年級時(shí)候我結合學(xué)校的讀書(shū)安排，給女兒買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》，《夏洛的網(wǎng)》，《老人與�！�，《魯濱遜漂流記》等，這些書(shū)籍都能幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我堅持和女兒一起看，并且堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，一起分享讀書(shū)的點(diǎn)滴收獲。每天晚上吃過(guò)飯就是我們的讀書(shū)時(shí)間。
這個(gè)學(xué)期，女兒學(xué)校師生共讀一本書(shū)《小鹿斑比》，我也認真讀了，也和女兒一起寫(xiě)了讀書(shū)筆記，從中孩子收獲了小鹿斑比的精神，我也從老鹿王那兒學(xué)了些教育孩子的知識。
每個(gè)寒、暑假，我都會(huì )給孩子充分的時(shí)間讀書(shū)和寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀過(guò)的書(shū)有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《兒童百科全書(shū)》、《馬小跳系列》全集、《笑貓日記》全集、《做最有智慧的人》、《水孩子》、《親愛(ài)的漢修先生》、《非常爸爸》、《秘密花園》、《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長(cháng)襪子皮皮》、《北方的狼》、《親愛(ài)的笨笨豬》、《101個(gè)成長(cháng)故事》、《綠山墻的安妮》、《父與子》等上百本書(shū)籍，讀過(guò)之后，我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認識，并堅持一起寫(xiě)讀書(shū)筆記，在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們在體驗快樂(lè )的同時(shí)，也充實(shí)了自己。
最后，全家共讀，其樂(lè )融融。
女兒每天晚上必讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，這已經(jīng)成為一種習慣，每天不看書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)，在她的影響下，我五歲的兒子也喜歡上了讀書(shū)，借書(shū)卡里登記兒子讀的繪本已經(jīng)有100多本了！
現在，看書(shū)讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)，書(shū)柜里的書(shū)籍是我們全家的精神食糧。在女兒的努力下，在書(shū)籍的營(yíng)養下，她一直成績(jì)優(yōu)秀，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，2013年9月學(xué)校組織“敬老愛(ài)老”演講比賽獲得二等獎；2013年12月獲得學(xué)校四年級組書(shū)簽制作三等獎；2013年12月獲得英民小學(xué)四年級組“講故事比賽”一等獎；2013年12月19日被評為學(xué)校的“書(shū)香少年”；2014年3月“講雷鋒故事”榮獲四年級組一等獎；2014年4月獲得學(xué)校舉辦的“書(shū)法比賽”一等獎；年5月在中心校組織的“才藝大比拼”活動(dòng)中獲得學(xué)生組三等獎；2014年元月在中心校組織的“親子共讀，創(chuàng )建書(shū)香家庭”活動(dòng)中評為“書(shū)香少年”；2014年5月被學(xué)校評為班級的“閱讀之星”；2014年4月17日被滑縣教育局、滑縣關(guān)工委聯(lián)合舉辦的“o4年親子共讀，創(chuàng )建書(shū)香校園”榮獲“讀書(shū)之星”稱(chēng)號；我女兒還學(xué)了鋼琴興趣班，已經(jīng)取得“鋼琴一級合格證”，正在備考四級；還有繪畫(huà)興趣班，也在繪畫(huà)班組織的比賽中獲獎；這些成績(jì)的取得和孩子從小熱愛(ài)閱讀，有良好的閱讀習慣是分不開(kāi)的！
書(shū)是一輪暖陽(yáng)，會(huì )溫暖孩子那顆潮濕的心房；書(shū)是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書(shū)是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向！我相信，在孩子未來(lái)的成長(cháng)之路上，我們的家庭書(shū)香味越來(lái)越濃，一路書(shū)香，一路成長(cháng)……
書(shū)香家庭事跡材料 15
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂，學(xué)有所獲展特長(cháng)。
我與丈夫都是一名小學(xué)普通教師，8歲的兒子和女兒現在在前樓小學(xué)上學(xué)。多年來(lái)，我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第，構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭，實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在學(xué)習和工作之余，我們一家四口經(jīng)常是人手一本喜愛(ài)的書(shū)籍，特別是在夜幕降臨的時(shí)候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
我和丈夫分別在99年和2000年畢業(yè)于師范學(xué)校，第一學(xué)歷并不高。為了更好地勝任教育教學(xué)工作，提高自己的文化素養，我倆這么多年，一直沒(méi)有放棄學(xué)習。首先我們自主選擇進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，閱讀了大量有關(guān)文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng )作的書(shū)籍，并雙雙成功取得了全國大自考的專(zhuān)科和本科學(xué)歷。
作為教師，我和丈夫忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰線(xiàn)上度過(guò)了十五六個(gè)春秋。因為職業(yè)的緣故，我們與書(shū)結下了不解之緣，讀書(shū)與交流成了我們共同的愛(ài)好。尤其是在添了寶貝兒子和女兒之后，我們家里的讀書(shū)氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書(shū)籍成了我們一家的重要財富，閱讀書(shū)報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著(zhù)書(shū)在看，家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。
通過(guò)讀書(shū)，我們一家四口共同成長(cháng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，有了好多意外的收獲。
因為讀書(shū)，我和妻子在教育教學(xué)的工作中，更加得心應手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)效果越來(lái)越好，教學(xué)反思越來(lái)越成熟，深受領(lǐng)導的欣賞、同事的好評和學(xué)生們的歡迎，也得到了社會(huì )上的認可。
我家的兒子雖然年紀尚小，但是受我們的.熏陶，他也儼然成了個(gè)小書(shū)迷。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就給他買(mǎi)了好多圖書(shū)，他看不懂我就讀給他聽(tīng)，里面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上小學(xué)后，為進(jìn)一步培養孩子的閱讀興趣，我又為他選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中華成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話(huà)大全》等等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依賴(lài)。通過(guò)孩子的自讀、我們家長(cháng)的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉。在小學(xué)低年組演講活動(dòng)中，獲得了第一名的好成績(jì)。
二、最是書(shū)香能致遠，為做閱讀肯花錢(qián)。
在經(jīng)濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè )場(chǎng)所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽煙，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學(xué)問(wèn)的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢(qián)。為了便于閱讀，我們將臥室的整面墻打成了書(shū)柜，將自己最喜歡的，經(jīng)常讀的書(shū)擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書(shū)多冊，部分圖書(shū)在書(shū)柜上擺放不下，我們就將它們暫時(shí)存放起來(lái)了。另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò )時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，我們家庭在2004年就購買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直善于利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(cháng)知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿(mǎn)足學(xué)習的需要，我也申請了個(gè)人博客，堅持寫(xiě)心得體會(huì )和對人生的感悟，也將自己輔導的學(xué)生的習作發(fā)表在這里。利用電腦展開(kāi)學(xué)習也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”�！皶�(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，為了響應我縣打造“書(shū)香林口”，構建“書(shū)香家庭”這一號召，我們家庭一定會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底！
書(shū)香家庭事跡材料 16
從劉xx上幼兒園開(kāi)始，總有很多人問(wèn)我：“你家閨女這么愛(ài)看書(shū)，有什么好方法？”
每次我都只有兩個(gè)字：陪讀。用現在流行的說(shuō)法就是：親子共讀。陪讀開(kāi)始的時(shí)間？還是兩個(gè)字：現在。
也許是我從小有愛(ài)看書(shū)的習慣，所以從女兒還是小嬰兒的時(shí)候，我們的床上就放著(zhù)書(shū)。等孩子會(huì )坐了，她出入的地方除了玩具，大部分還是書(shū)。從洞洞書(shū)到紙板書(shū)，從簡(jiǎn)單的繪本到文字漸多的插畫(huà)書(shū)，再到現在大部頭的名著(zhù)和名人傳記，我從沒(méi)有嚴格按照年齡段來(lái)劃分她的書(shū)單，而是讓她按照自己的閱讀軌跡來(lái)過(guò)渡。而我們的想法很簡(jiǎn)單：家里擺滿(mǎn)各種類(lèi)正能量的書(shū)，不論孩子在當時(shí)的年齡段看不看的懂，只是讓她知道家里有這些，等她哪天想看了，抬手就能拿到她想要的那一本就夠了。
九年多的陪讀生涯，我和她爸爸已經(jīng)忘了睡前讀過(guò)多少本，更別提給她講的第一本書(shū)是什么了。也許只是一首唐詩(shī)，也許是那本現在還擺在書(shū)架上巴掌大的破舊的紙板三字經(jīng)，再也許只是育兒雜志上的一首兒歌……然而，那個(gè)曾經(jīng)光著(zhù)小腳丫，抱著(zhù)書(shū)急切的追在我后面喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候來(lái)給我講故事？”的小女孩兒，已經(jīng)變成了學(xué)會(huì )利用碎片時(shí)間看書(shū)，并主動(dòng)給弟弟講故事的“別人家的'孩子”。
每一個(gè)孩子的復制能力都很強，在什么環(huán)境，就會(huì )長(cháng)成什么模樣。我們家電視機的作用，基本只有觀(guān)賞春節聯(lián)歡晚會(huì )和夜深人靜娃兒入睡以后爸爸看球賽這兩個(gè)功能。從劉xx識字開(kāi)始，我們的交流模式大體就成了——無(wú)聊了？看書(shū)去。學(xué)累了？看書(shū)去。媽媽陪我玩兒一會(huì )兒？不好意思啊寶貝，媽媽把這一頁(yè)看完就來(lái)陪你。等我看完抬起頭（有時(shí)只是假裝在看，其實(shí)眼睛一直在盯著(zhù)她的動(dòng)作）說(shuō)“媽媽來(lái)陪你啦”的時(shí)候，卻得到一句“等會(huì )兒我看完這本再說(shuō)”，因為她發(fā)現了一本比媽媽更好玩的書(shū)。
在我們家，我和她爸爸堅持最久的事，除了愛(ài)，就是給孩子講故事。故事的內容沒(méi)有特定，有時(shí)候是經(jīng)典繪本，有時(shí)候是勵志故事，有時(shí)候是期刊，有時(shí)候只是我們小時(shí)候的趣事。講的類(lèi)型也很多，科技類(lèi)、自然類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等等等等。記得二年級時(shí)，女兒忽然說(shuō)：“媽媽我想看《史記》”，嚇了我一跳。因為在印象中，這類(lèi)圖書(shū)枯燥的嚇人，但我還是通過(guò)了解，給她買(mǎi)了一套《少年讀史記》。然而那套書(shū)對她當時(shí)的年齡段講，還是太乏味深奧，所以只看了大半本就擱置了。而我也就隨她，因為我相信，遲早有一天，她會(huì )因為某件事，甚至是老師或同學(xué)說(shuō)的一句話(huà)，而重新拿起它。
都說(shuō)：愛(ài)笑的人運氣總不會(huì )差，而我要說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的孩子，語(yǔ)文一定不會(huì )差。與生共來(lái)的“閱齡”，讓女兒識字量在不經(jīng)意間一路飆升，小學(xué)后更是“下筆如有神”。我也曾經(jīng)擔心作文，甚至拉著(zhù)她上了幾節課的作文班，但很快我就發(fā)現，輔導班里講的注意事項，她讀過(guò)的書(shū)都已經(jīng)潛移默化的告訴她了！
在陪伴孩子共同成長(cháng)的這幾年，讀書(shū)成了我們快樂(lè )的源泉和工作學(xué)習的加油站。書(shū)讓我們在有限的時(shí)間和空間里，更大程度的拓寬了生活的緯度，在冗繁的生活中，見(jiàn)識了更加五彩斑斕的人生。我們愿意和孩子一起：天天學(xué)習，好好向上！
書(shū)香家庭事跡材料 17
書(shū)從古至今一直是我們人類(lèi)溝通的橋梁，她能讓我們從中學(xué)到知識和做人做事的道理，讓我們的精神世界更加豐富。
我們家不是書(shū)香門(mén)第，但是因為工作的關(guān)系，我們夫妻倆都在不斷學(xué)習，自然離不開(kāi)書(shū)，我和孩子爸爸都比較愛(ài)書(shū)是有原因的，孩子爸爸有五年部隊生活，在大環(huán)境的熏陶下，自然地愛(ài)看書(shū)，之后在基層工作十年，基層工作就是要求不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。在我很小的時(shí)候，我的爺爺就告訴我“人要不讀書(shū)，不如豬”，從那時(shí)起在我幼小的心靈就意識到讀書(shū)的重要性，由于那時(shí)條件有限，只能從課堂的書(shū)本里學(xué)習知識，感受世界。
我們的孩子就讀于xx小學(xué)二（九）班，叫小米，她也喜歡這種安靜的讀書(shū)氛圍，上幼兒園時(shí)，我們就會(huì )經(jīng)常買(mǎi)圖書(shū)回來(lái)給她看，講書(shū)中的道理。孩子上小學(xué)以后，作業(yè)做完，多數時(shí)候就會(huì )自己拿起書(shū)靠在房間飄窗上感受書(shū)里的世界。不懂的時(shí)候會(huì )拿著(zhù)書(shū)過(guò)來(lái)問(wèn)我們，這個(gè)時(shí)間，孩子總會(huì )安靜地聽(tīng)我們講書(shū)里內容告訴我們的道理。因為愛(ài)讀書(shū)，孩子上學(xué)的成績(jì)總體不錯，也沒(méi)有偏科，我們是更加注重孩子讀書(shū)學(xué)習習慣的養成，分數其次。好的讀書(shū)習慣受益終生。讀書(shū)能提高孩子的悟性。就在前不久的期中考試，孩子兩科都是88分，分數下來(lái)，我去接她時(shí)，她是一臉惆悵說(shuō)“媽媽?zhuān)謹迪聛?lái)了，我語(yǔ)文和數學(xué)分數一樣多。我問(wèn)她“多少呢”？她說(shuō)“說(shuō)了你可能不會(huì )高興，和我們想的有差距”，88分她說(shuō)。我說(shuō)“挺好的，大寶你盡力了就好，如果覺(jué)得自己不夠好，我們下次努力”！孩子卻告訴我說(shuō)“書(shū)上媽媽安慰小朋友大概都是這樣說(shuō)的，你這也算在安慰我了嗎？我當時(shí)還真被她這樣反問(wèn)問(wèn)住了，我記得當時(shí)說(shuō)“嗯，也不全是安慰吧，媽媽覺(jué)得你盡力了就是好的！”可見(jiàn)孩子從書(shū)中能學(xué)到很多東西，而且可以學(xué)以致用。周末的時(shí)候，我會(huì )領(lǐng)著(zhù)孩子看周邊的風(fēng)景，到書(shū)店里看書(shū)。感受書(shū)的魅力，徜徉在書(shū)的海洋里，豐富孩子的.知識世界。
在書(shū)里我和孩子能一起學(xué)習了解中國的古代史、近代史，了解祖國母親一路走來(lái)的不易，讓孩子讀更多書(shū)，更好的學(xué)習，為了長(cháng)大以后更加有能力去熱愛(ài)自己的國家。因此學(xué)校只要有活動(dòng)，我們都配合孩子參加。孩子的進(jìn)步得益于讀書(shū)、得益于學(xué)校、得益于每一位很晚還在桌前燈下辛苦工作的園��！孩子們喜歡讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)都是您們辛勤耕耘的成果！因為有書(shū)、有您們，孩子們的明天更美好！每個(gè)家庭的明天更美好！祖國母親的明天更美好！
書(shū)香家庭事跡材料 18
雖然談不上書(shū)香門(mén)第，可由于愛(ài)好和工作事業(yè)等原因，書(shū)籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據著(zhù)顯赫的位置�，F在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識，提高修養，享受快樂(lè )，不斷成長(cháng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。
作為教師的我，我經(jīng)常閱讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，以此來(lái)提升自己的`教育教學(xué)水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項技能訓練》等書(shū)籍更是我床頭必放的。正因為好讀書(shū)，好學(xué)習，我的論文多次在區、市、旗獲獎。我輔導的學(xué)生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎;作為學(xué)校教科研的主要實(shí)驗教師，我的教學(xué)反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學(xué)校的環(huán)節干部，學(xué)校的一些重要文件由我幫助起草。這都得益于多讀書(shū)，讀好書(shū)。
丈夫一直熱愛(ài)讀書(shū)，以前在家一有閑暇總是書(shū)不釋手，主要看小說(shuō)、時(shí)事、政史和自然科學(xué)類(lèi)，自從成為一名電視記者更是博覽群書(shū)，興趣上來(lái)可以讀書(shū)到半夜，為了采寫(xiě)好新聞，他要從書(shū)中學(xué)習更多的知識，他買(mǎi)的書(shū)很雜，書(shū)架上的幾百冊書(shū)種類(lèi)龐多，新聞類(lèi)、時(shí)政類(lèi)、社會(huì )經(jīng)濟科學(xué)類(lèi)、和自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大部分時(shí)間都用到了讀書(shū)上，因此他在單位常常是書(shū)生氣十足，他常說(shuō)書(shū)是人類(lèi)好朋友，切切不可毀壞。由于他好學(xué)習、好讀書(shū)，采制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價(jià)值的，幾年來(lái)他的新聞作品多次在區市評獎中獲得一等獎，自己也多次被評為市旗級優(yōu)秀新聞工作者。
女兒是奮斗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛(ài)讀書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書(shū)店，她呢也總是見(jiàn)書(shū)就不挪腳，現在的課外讀物已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架，但還要我們再給她買(mǎi)書(shū)。由于好讀書(shū)的緣故，她被學(xué)校評為“讀書(shū)小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評為“希望杯”全國作文大賽一、二等獎�！都亦l美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區組織的小作家等級考試通過(guò)六級。
現在我家已擁有3個(gè)書(shū)架800余冊圖書(shū)，電子圖書(shū)1套，經(jīng)常有左鄰右舍來(lái)我家借書(shū)、談書(shū)，由于書(shū)我們的鄰里關(guān)系也更為和諧�？磿�(shū)是一種樂(lè )趣，因為書(shū)能讓我們分享更多快樂(lè )、更多知識，我們這個(gè)三口之家要繼續與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情遨游。
書(shū)香家庭事跡材料 19
我叫王xx，是四口之家的男主人，是萬(wàn)鑫建設有限公司的一名項目經(jīng)理，我的工作與建筑有緣，所以鮮有看書(shū)的愛(ài)好。
妻子是一名幼兒園老師，性格外向喜歡熱鬧，也很少靜下心來(lái)去看書(shū)。
吾家大女兒，年芳九歲，熟知她的人都知道讀書(shū)是她的最?lèi)?ài)。
放下手機，愛(ài)上讀書(shū)
之前我和妻子是電視、手機不離眼，現在一有空就會(huì )捧起一本書(shū)進(jìn)行閱讀，家庭讀書(shū)氛圍有了很大的改變，這主要歸功于女兒對我們的影響。記得女兒兩歲的時(shí)候，看到馬路上的廣告牌，都要去摸一摸，我就順勢教她認識一下上面的字，沒(méi)想到再次從廣告牌經(jīng)過(guò)的時(shí)候，孩子竟然呀呀的念出來(lái)了，這讓我非常吃驚，也讓我很欣喜。以后再和女兒出去的時(shí)候，廣告牌、路標上的文字都成了女兒學(xué)習的內容。在家也一樣，兒女喜歡看各種各樣的繪本，碰到不認識的字，她都會(huì )問(wèn)我們。慢慢地，女兒認得的`字比同齡孩子多得多。進(jìn)入小學(xué)，孩子愛(ài)看書(shū)、識字多的優(yōu)勢讓她在學(xué)習上如魚(yú)得水。由于小學(xué)的孩子認得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而女兒完全可以獨立完成考卷，成績(jì)也一直也很優(yōu)秀。
隨處閱讀，隨時(shí)閱讀，方便閱讀
之前我喜歡把書(shū)整整齊齊地擺放在書(shū)櫥里，看的時(shí)候才拿出來(lái)。后來(lái)，好像看的哪本書(shū)上說(shuō)，家里書(shū)籍無(wú)需那么規整的擺放，喜歡讀的書(shū)要觸手可及，隨手可得。我試了試，將各種書(shū)放置于床上、沙發(fā)上、甚至影視柜上，不僅有孩子的書(shū)，還有好多大人看的書(shū)，總之家里的每一地方都能看到書(shū)的影子。事實(shí)證明，這樣放書(shū)方式更增加了孩子對書(shū)籍的喜愛(ài)。孩子看書(shū)，我們也不好意思看電視，愛(ài)玩手機的我慢慢地也喜歡上了看書(shū)，領(lǐng)略到了文字給自己生活品質(zhì)帶來(lái)的魅力。我認為這一點(diǎn)也是營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍很關(guān)鍵的一點(diǎn)。讓孩子喜歡讀書(shū)，首先作為家長(cháng)要以身作則，與孩子一起閱讀，共同捧起書(shū)。
大聲朗讀+互動(dòng)游戲
我們一家人都喜歡旅游。記得女兒剛上一年級的時(shí)候，我們去逛聊齋園，面對琳瑯滿(mǎn)目的旅游產(chǎn)品，剛剛6歲的女兒首先拿起的不是玩具而是書(shū)，一本本《聊齋志異》的小畫(huà)書(shū)。拿到書(shū)后她是那么地愛(ài)不釋手，一上車(chē)就迫不及待地看了起來(lái)。什么畫(huà)皮、胭脂、王六郎等，她都給我們講地津津有味，我們也聽(tīng)得很認真。為此，我又專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了成人版的《白話(huà)聊齋》和孩子一起暢游在書(shū)的海洋里。碰到好的故事情節，女兒會(huì )大聲地讀出來(lái)，我們也會(huì )討論每一個(gè)故事到底反映了一個(gè)什么問(wèn)題�，F在只要去旅游，買(mǎi)書(shū)已經(jīng)成了我們的必修課。我們每個(gè)月都有購買(mǎi)書(shū)籍的專(zhuān)項支出，除了學(xué)校的必讀書(shū)目，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列、《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《童年》及《魯濱遜漂流記》等都是她涉獵的讀物。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識，同時(shí)也教會(huì )了她很多做人的道理，孩子品學(xué)兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，團結同學(xué)，與人為善，樂(lè )于助人，富有同情心，我們每天都能看到女兒在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睈�(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)已成為我們的家庭理念，以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養習慣，從書(shū)中尋找快樂(lè )。
朋友們，讓我們少買(mǎi)一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買(mǎi)一些書(shū)籍吧，讓讀書(shū)成為我們家庭生活的必需品，就像喝水、吃飯、呼吸一樣，讓我們和孩子一起閱讀，給孩子不一樣的人生財富!
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書(shū)是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì )爆發(fā)出勃勃生機，長(cháng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識，開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價(jià)值的習慣，作家莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的故事。
一、好的讀書(shū)習慣要從小培養。
“一種好的習慣決定好的命運”，因此，從小培養孩子養成良好的讀書(shū)習慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè )趣就顯得非常的必要。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培養他們對書(shū)的興趣，并進(jìn)而從對書(shū)的興趣激發(fā)起對學(xué)習文學(xué)的渴望，這對孩子的后續學(xué)習是很有益處的。孩子剛上幼兒園的時(shí)候，我做的第一件禮物就是書(shū)，孩子不解的問(wèn)我：“媽媽我想要芭比娃娃當禮物，你為什么送我書(shū)啊”？我回答：“你上學(xué)是你成長(cháng)的第一步，書(shū)是你學(xué)習的第一步啊”！我想讓孩子知道這本書(shū)將會(huì )是她未來(lái)學(xué)習路上最好的'禮物。
二、親子閱讀，陪她一起成長(cháng)。
親子閱讀，即家長(cháng)和孩子一起閱讀，也包括家長(cháng)指導孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。自我們朝陽(yáng)小學(xué)提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我們一直堅持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)這幾年的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。我發(fā)現，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到她的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。孩子渴望認識世界，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(cháng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng )造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習，養成認真摘抄好詞好句的習慣，時(shí)間一長(cháng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習所得的詞句能充實(shí)孩子的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
三、想象閱讀法，提高閱讀的興趣。
當給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的`想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì )如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養孩子創(chuàng )造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿(mǎn)著(zhù)各式的幻想，書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望最好的媒介。我記得當時(shí)孩子上三年級左右，班級里上語(yǔ)文課老師給孩子授課的時(shí)候經(jīng)常讓孩子們扮演文中的角色，每次回來(lái)孩子都會(huì )很興奮的和我分享，這讓我很有啟發(fā)，以后和孩子讀書(shū)的時(shí)候，當孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力，之后當孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)，我還記得在讀《西游記》的時(shí)候每次她都要扮演孫悟空，我總打趣她像小猴子亂竄。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力，慢慢的我喊她沒(méi)有回應的時(shí)候我就知道她一定是躲在家里的哪個(gè)角落沉迷在書(shū)中。
總之，作為家長(cháng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式�，F在孩子已經(jīng)上六年級了，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì )到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離，而孩子也將在知識的海洋中開(kāi)闊了自己的視野，豐富了自己的語(yǔ)言知識，也取得了很多讓我欣慰的成績(jì)。讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！我想以后我會(huì )和孩子一起把這個(gè)習慣堅持下去的。
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我家孩子是朝陽(yáng)小學(xué)三年級三班的小王，是個(gè)軍娃娃，從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們跟孩子爸爸是兩地分居，其中的不易也只有我自己知道。作家劉瑜說(shuō)過(guò)：“愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容”。這句話(huà)曾經(jīng)給了我無(wú)限的力量�！对改懵L(cháng)大》這本書(shū)，也給了我重新審視養育孩子的觀(guān)點(diǎn)。我想靜下來(lái)，慢下來(lái)，真正陪孩子一起長(cháng)大，而親子閱讀便是其中一項。
一、氛圍的營(yíng)造
小王小的時(shí)候，我們跟隨爸爸搬過(guò)兩次家，不管走到哪，住的條件多么簡(jiǎn)單，到哪都會(huì )有一個(gè)角落是書(shū)籍的家。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的布書(shū)到蹣跚走路時(shí)的繪本，再到上小學(xué)時(shí)的.紙質(zhì)故事書(shū)，所有的書(shū)本都跟著(zhù)我們不離不棄。上幼兒園的時(shí)候我們帶著(zhù)孩子回到了地方生活，裝修新家時(shí)，跟榻榻米連在一起的書(shū)架，是我們最喜歡的一處設計。當初為了讓孩子更自主地喜歡上閱讀，裝修的時(shí)候我們征求孩子的意見(jiàn)。從書(shū)架顏色的選擇到成型后的書(shū)籍擺放等等，全部按照孩子的意愿，讓孩子從心底就知道，這片天地是真正屬于她的。而書(shū)架上的書(shū)本，從開(kāi)始的啟蒙繪本，到現在的文學(xué)、科普、歷史類(lèi)書(shū)籍，是一個(gè)積累的`過(guò)程，也是我們見(jiàn)證孩子成長(cháng)的過(guò)程。
二、興趣是最好的老師
興趣是孩子最好的老師，保持住這份興趣，需要尊重孩子的選擇以及學(xué)會(huì )跟孩子做有效溝通。從最初的只看自己喜歡的，到現在保持住興趣，能發(fā)現必讀書(shū)目里的樂(lè )趣，她在慢慢變化�？赡芩�不清楚讀書(shū)這件事到底有多大的益處，但是看書(shū)已經(jīng)是她生活中必不可少的一部分。她可以隨時(shí)隨地沉浸在書(shū)的海洋里，享受屬于自己的美好時(shí)光。每個(gè)學(xué)期我們會(huì )進(jìn)行兩次書(shū)架大整理。除了計劃好的必讀書(shū)籍，觸手能及的地方一定是放孩子最喜歡的書(shū)籍。有時(shí)候會(huì )有很多是她想重復閱讀的書(shū)，我想一定是愛(ài)到了極致。比如楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》系列36冊，是讓孩子能廢寢忘食的一套書(shū)，她不僅自己看，睡前親子閱讀也是要求講這個(gè)系列。當我也沉浸在書(shū)里時(shí)，發(fā)現書(shū)中有不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復制的喜劇，怪不得孩子那么喜歡。
我相信保持住這份熱愛(ài)，慢慢地，可以積攢足夠的力量去面對未來(lái)不確定的日子。愿我們一路滋養著(zhù)彼此，共同成長(cháng)，無(wú)論到什么時(shí)候，都能保持一顆學(xué)習的心，父母好好學(xué)習，孩子才能天天向上。
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由于自己從事教育工作，深知對孩子的教育應從小抓起，尤其明白書(shū)籍對孩子的影響。所以在孩子很小時(shí)，就買(mǎi)各種故事、兒歌、順口溜等磁帶讓孩子聽(tīng)，等孩子會(huì )看畫(huà)報時(shí)給孩子訂閱《大灰狼》報、《娃娃畫(huà)報》，還有各種顏色鮮艷的書(shū)籍，讓孩子從小對書(shū)感興趣，對閱讀感興趣，培養孩子的讀書(shū)能力。
在孩子以后的成長(cháng)過(guò)程中，由于我的工作原因，經(jīng)常給孩子買(mǎi)各種各類(lèi)的書(shū)籍，每年都訂閱適合孩子讀的書(shū)，并鼓勵孩子堅持天天讀書(shū)。為了讓孩子能堅持天天閱讀，我專(zhuān)門(mén)為兒子設計了一張家庭讀書(shū)表格，讓兒子記錄下每天讀書(shū)的時(shí)間、閱讀的文章及書(shū)目，由開(kāi)始的表格記錄，到現在的習慣養成，兒子現在在家里已經(jīng)能養成讀書(shū)的習慣了。
閱讀的習慣靠得是平時(shí)點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了影響并培養孩子堅持讀書(shū)的習慣，我和愛(ài)人以身作則為孩子樹(shù)立榜樣，和孩子一起讀書(shū)，平時(shí)，愛(ài)人喜歡訂閱各種報刊雜志，并堅持天天看書(shū)報來(lái)影響孩子。專(zhuān)門(mén)為孩子訂閱適合兒子讀的書(shū)箱小學(xué)生《課堂內外》、《金色少年》、《經(jīng)典閱讀》等，還經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�，F在家庭藏書(shū)已達100多冊。
一、硬件
�。�1）給孩子專(zhuān)門(mén)設計書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)柜，讓孩子有個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
�。�2）適合孩子讀的各種各類(lèi)家庭藏書(shū)已達100多本。
�。�3）配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量并督促其寫(xiě)作發(fā)表到博客上。
�。�4）藏書(shū)：兒子的藏書(shū)豐富，從兒子自選的卡通書(shū)到家長(cháng)、老師、學(xué)校推薦的各類(lèi)讀物。如《快閱讀100篇》、《少兒百科全書(shū)》、《八十天環(huán)游地球》、《三毛流浪記》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《紅巖》、《西游記》、《三國演義》《成長(cháng)勝經(jīng)101》、《綠野仙蹤》、《小故事大道理全集》、《淘氣包馬小跳》等等。繪畫(huà)和故事相結合，童話(huà)和百科相呼應，游記和小說(shuō)相碰撞。兒子在故事中感悟做人的道理，在小說(shuō)中體驗快樂(lè )、在童話(huà)中領(lǐng)悟真、善、美、假、惡、丑，在名著(zhù)感受文學(xué)的魅力。當然作為一個(gè)男孩子，還有數不清的奧特曼、漫畫(huà)等相關(guān)書(shū)籍。
二、軟件
親子閱讀：如果讀書(shū)是一個(gè)人事情，那我想也只有當孩子足夠大，有足夠字認識的基礎后。對于小孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一定的自制力，更多需要的是家長(cháng)的陪伴閱讀。由于自己工作和教育有關(guān)，所以工作之余也經(jīng)�？梢院屯乱黄鹛接懞⒆娱喿x的問(wèn)題，通過(guò)交流，相互學(xué)習，起到事半功倍。比如閱讀的時(shí)間，大家覺(jué)得安排在睡前20分鐘比較合適，閱讀后也可以和孩子開(kāi)展一些有意義的交流提問(wèn)，加深孩子對文章的理解，當然父母要適時(shí)的引導。慢慢地，孩子就對閱讀產(chǎn)生了興趣，我想這才是我們父母最想看到的。
家庭氛圍：我和愛(ài)人都明白讓孩子多讀書(shū)的重要性，除了鼓勵孩子多讀書(shū)外，還給兒子創(chuàng )設讀書(shū)氛圍，營(yíng)造好的`環(huán)境讓孩子讀書(shū)，我和愛(ài)人喜歡睡覺(jué)前閱讀，兒子受我們的影響也晚上閱讀，中午閱讀，為了讓兒子能堅持天天讀書(shū)，特設計表格掛在眼前，提醒孩子堅持閱讀，直到養成習慣為止。
訂閱書(shū)刊：由于我和愛(ài)人的工作關(guān)系，每年都要給孩子訂閱一些適合兒子的看的書(shū)，從《大灰狼》報到《金色少年》再到《經(jīng)典閱讀》，這些期刊雜志陪同兒子從學(xué)前班一直到現在。每當有新書(shū)來(lái)，兒子總是興奮地拿起就看，這也是我和愛(ài)人感到欣喜的地方。
利用網(wǎng)絡(luò )：為擴寬學(xué)習渠道，讓孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò )欣賞描寫(xiě)細膩、富有韻味的美文，學(xué)習一些常用的歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)；適時(shí)通過(guò)有趣味性的網(wǎng)游以開(kāi)發(fā)智力；通過(guò)電視點(diǎn)播《百家講壇》、《走近科學(xué)》、《今日說(shuō)法》等富有知識性、啟發(fā)性、教育性的欄目，大人小孩一起觀(guān)賞、討論，既開(kāi)闊了學(xué)習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè )和趣味，也讓我們在學(xué)習中共同成長(cháng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路�？鬃釉疲骸叭罩渌�，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！蔽覀兿嘈�，我們家庭的書(shū)香一定會(huì )越來(lái)越濃！
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以拓寬孩子的知識面，同時(shí)也可以學(xué)會(huì )如何做人，如何孝老敬親，如何遵守社會(huì )公德。我們培養孩子讀書(shū)的初衷并不是希望孩子長(cháng)大后多么出類(lèi)拔萃，主要為陶冶其情操，讓其成長(cháng)為一名身心健康的孩子。作為家長(cháng)，我們始終踐行親子共讀，共同參與學(xué)習，努力營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香家庭。
一、培養孩子讀書(shū)的興趣
有人說(shuō)讀書(shū)培養興趣最關(guān)鍵，我覺(jué)得在我們智軒身上這是非常自然地事情。從孩子還在我肚子里的時(shí)候我就開(kāi)始給他讀書(shū)了，有時(shí)念上一段優(yōu)美的詩(shī)句，有時(shí)講一個(gè)小故事，出生后更是每天必做的功課�，F在每天晚上睡前半小時(shí)是我們固定的親子共讀時(shí)間，不讀不行，有時(shí)有事睡晚了必須得先講好，不然不樂(lè )意。今天晚上就是，因為他今天下午放學(xué)后學(xué)圍棋6點(diǎn)半結束，回家后吃完飯又做了讀書(shū)漂流卡、書(shū)簽，做完就8點(diǎn)多了（我們平時(shí)都是7：50左右上床講會(huì )故事然后睡覺(jué)），他爸說(shuō)今晚太晚了別講故事了，結果因為事先沒(méi)說(shuō)好老在那磨嘰，后來(lái)我說(shuō)：“要不就講一個(gè)故事吧（平時(shí)一般都講4個(gè)）”這才同意。記憶中好像一直是他要讀而不是我要讀。
二、以身作則、潛移默化的影響
我覺(jué)得對孩子讀書(shū)習慣的養成，作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子讀書(shū)學(xué)習這不公平。我們家平時(shí)基本不開(kāi)電視，只有周末大家才一起看；電腦也一般不開(kāi)，如果確有需要也是在他睡著(zhù)以后再開(kāi)。我和他爸爸都在醫院上班，平時(shí)考試比較多，需要經(jīng)常學(xué)習充電，所以會(huì )經(jīng)�？磿�(shū)。記得在智軒2歲半左右，我參加了醫院護理部組織的一次知識競賽，當時(shí)很緊張，一有時(shí)間就坐在沙發(fā)上背題（我背東西的時(shí)候喜歡小聲讀出來(lái)）。忽然有一天，我發(fā)現竇智軒也拿了一本書(shū)坐在沙發(fā)上念念有詞的咕噥。當時(shí)我很驚訝，很快就明白了他是在學(xué)我，立馬對他進(jìn)行了表?yè)P，他很高興。我深深地體會(huì )到父母是孩子的榜樣，身教勝于言教。
三、創(chuàng )造良好的環(huán)境，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍
我在8個(gè)月左右就為他訂了《嬰兒畫(huà)報》，漸漸地《幼兒畫(huà)報》、《小哥白尼》、《幽默與笑話(huà)》、《課堂內外》等雜志，購買(mǎi)了各種繪本、立體翻翻書(shū)、科普書(shū)籍、動(dòng)物百科等等，大班后開(kāi)始讀一些稍微長(cháng)一點(diǎn)的故事，如《木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《和時(shí)間賽跑》、《綠野仙蹤》等等，很多書(shū)都看了好幾遍。書(shū)漸漸多起來(lái)我們又購置了書(shū)架，竇智軒也經(jīng)常自己整理書(shū)架，整整齊齊的'找書(shū)可方便了。
對于讀書(shū)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我和他爸做的還不夠好，我們平時(shí)看的基本都是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，知識面不夠廣，好多孩子問(wèn)的問(wèn)題都解釋不了，通過(guò)這次活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)促進(jìn)，我們也會(huì )繼續努力，爭取和孩子一起成長(cháng)。書(shū)籍伴隨著(zhù)孩子健康成長(cháng)，也推動(dòng)著(zhù)我們全家人共同進(jìn)步。愿我們都步入書(shū)香圣殿，沐浴書(shū)香甘霖，享受讀書(shū)樂(lè )趣，共同營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，始終閱讀著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
書(shū)香家庭事跡材料 24
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂。
我是桓臺縣公安局唐山派出所的一名普通干警，我的妻子小王是桓臺縣人社局仲裁院的一名仲裁員，我倆現在有一個(gè)兩歲大的兒子。我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第、構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭、實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在工作和日常生活之余，我和我的妻子都喜歡鉆研各自的業(yè)務(wù)書(shū)籍，經(jīng)常攻讀業(yè)務(wù)書(shū)籍到深夜；在學(xué)習累了的時(shí)候，我倆會(huì )將家中收藏的各種中外名著(zhù)和史書(shū)找出來(lái)，走進(jìn)書(shū)的海洋，讓自己的精神在書(shū)海中好好徜徉一番。
提到家中的藏書(shū)就不得不提起我的岳父王成寅。岳父早年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系，后到學(xué)校任教，從年輕時(shí)就與書(shū)籍結下了不解之緣，除了自己喜歡閱讀之外，更是將讀過(guò)的書(shū)籍收藏起來(lái)。由于從年輕時(shí)堅持藏書(shū)，現在幾十年下來(lái)，家中儼然成了一個(gè)小型家庭圖書(shū)館。我和妻子小王受到父親的影響，不僅平時(shí)浸染在書(shū)山文海中，養成熱愛(ài)閱讀和學(xué)習的好習慣，更是傳承了堅持藏書(shū)的傳統�，F在家中書(shū)籍的數量和種類(lèi)越來(lái)越多，有時(shí)我和妻子笑著(zhù)憧憬未來(lái)：這些都是我倆給兒子留下最好的財富，愿他在書(shū)海中成長(cháng)、成材。
二、學(xué)有所獲展特長(cháng)。
我和妻子小王現在都是從事法律工作的，我的公安業(yè)務(wù)側重于刑事案件的處理，妻子的'`仲裁案件則更側重于民事糾紛的解決。雖然我和妻子都不是政法院校法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但我倆自2011年一起參加工作以來(lái)，就在各自的崗位上不斷通過(guò)自學(xué)和培訓豐富和提高自己的法律知識。而我倆共同進(jìn)步最好的方式就是下班后一起閱讀和相互討論心得體會(huì )，現在我倆已經(jīng)雙雙成了各自崗位的骨干。
通過(guò)讀書(shū)，我和妻子共同成長(cháng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。同時(shí)也讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，有了好多意外的收獲�，F在我倆在各自的工作崗位上都能獨擋一面，將所學(xué)的法律知識活學(xué)活用。社會(huì )在發(fā)展，新情況、新問(wèn)題越來(lái)越多，需要我們不斷學(xué)習新的法律法規和司法解釋?zhuān)拍茉谄綍r(shí)的執法辦案中做到于法有據。得益于平時(shí)我倆的一起鉆研，現在我倆的法律知識也在不斷更新和充實(shí)，工作得到了領(lǐng)導和同事的一致認可，也受到了群眾的好評。我在2012年被評為“工作先進(jìn)個(gè)人“，2013年被評為全市公安機關(guān) “優(yōu)秀案件主辦人”和縣局“優(yōu)秀民警”，2014年、2015年連續兩年被評為縣局“優(yōu)秀民警”。我本人參加了2015年度的國家司法考試，學(xué)習的時(shí)間只能靠從休息和吃飯的時(shí)間中擠出來(lái)。當時(shí)我的兒子剛剛一周歲，妻子深知司法考試的難度之大，主動(dòng)承擔了照顧孩子和家庭的重任，讓我在學(xué)習上沒(méi)有后顧之憂(yōu)，最終考取了418分高分，刷新了桓臺縣公安局民警的司考新紀錄，并在同年通過(guò)了公安部組織的高級執法資格考試。感謝我的妻子，正是共同的讀書(shū)愛(ài)好使她對我的學(xué)習更加支持，也做出了巨大的犧牲。2016年，我的妻子順利的通過(guò)了仲裁員資格考試，正式成為了一名人民仲裁員。因為讀書(shū)，因為學(xué)習，我和妻子共同的進(jìn)步，共同的成長(cháng)，年年被評為業(yè)務(wù)骨干和標兵，也使我們的家庭更加和睦，這都是讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )和意外收獲。
讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”；“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更應了那句老話(huà)“耕讀傳家遠，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”。為了響應構建“書(shū)香家庭”這一號召，我們家庭一定會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底!
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“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，這是北宋詩(shī)人、文學(xué)家、政治家歐陽(yáng)修的名言�！傲⑸怼�，也就是品行修養，安身立命，用此刻的話(huà)來(lái)說(shuō)，叫人格魅力構成，適應社會(huì )，協(xié)調各種復雜人際關(guān)系的能力養成，它是建立在“立學(xué)”，也就是學(xué)習的基礎之上；而“立學(xué)”的根本方法就在于讀書(shū)。
一、讀書(shū)先行，給孩子樹(shù)一面鏡子
人非生而知之，必須經(jīng)過(guò)學(xué)習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會(huì )淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。家庭中當然也是如此，家長(cháng)是孩子的標尺，家長(cháng)僅有不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)，才能樹(shù)立并延伸這標尺的長(cháng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(cháng)的空間和可能。
為了給孩子讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。我的第一學(xué)歷是專(zhuān)科，畢業(yè)后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，取得本科；經(jīng)過(guò)不懈努力，獲得了碩士學(xué)位。平常讀書(shū)時(shí)，我會(huì )隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受，會(huì )在自己的工作之余寫(xiě)一些人生感觸、讀書(shū)心得與孩子和學(xué)生一起分享；同時(shí)在學(xué)校也主持了多項科研課題的研究，也發(fā)表了一些專(zhuān)業(yè)論文，取得了一些研究成果。我的一張張鮮紅的證書(shū)或雜志上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿(mǎn)了驚奇、憧憬和向往。
父親喜歡看新聞，家里經(jīng)常會(huì )在茶余飯后，討論一些新聞話(huà)題。外公、外婆也喜歡在家里看一些中醫藥養生類(lèi)的書(shū)籍，平日里鄉親鄰里有個(gè)什么小毛病，外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺(jué)得讀書(shū)的益處多多。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。
俗話(huà)說(shuō)好習慣都是慢慢培養出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。
女兒出生后，每一天晚上陪著(zhù)她看書(shū)，睡前給她講故事。于是，“讀書(shū)樂(lè )”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中構成了。
到了小學(xué)，女兒在學(xué)習上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對性地引導她閱讀，培養她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì )給她購買(mǎi)20多本青少年讀物，也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)購置了小書(shū)架，為她設置了書(shū)房和書(shū)柜。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。她會(huì )在經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的'看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導，將會(huì )在她以后的學(xué)習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書(shū)。
寒、暑假來(lái)臨，對于女兒，對于我們家庭，可真謂是書(shū)香飄撒的完美時(shí)光。為了讓她能更準確地了解書(shū)中的資料，我們開(kāi)始陪著(zhù)她一塊閱讀，有時(shí)讓她讀，我們聽(tīng)，有時(shí)我們讀，讓她聽(tīng)。閱讀的書(shū)籍有《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長(cháng)襪子皮皮》等，讀過(guò)之后，我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認識。我們期望經(jīng)過(guò)這種方式，能讓她在歡樂(lè )和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的，什么是錯的，什么是應當做的，什么是堅決不能做的。以書(shū)為鏡子，能夠照出自己的不足；以書(shū)為標尺，能夠找到改善的方向。在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們在體驗歡樂(lè )的同時(shí)，也充實(shí)了自己。
女兒有時(shí)候也會(huì )把她看到的書(shū)上的一些奇聞趣事跟我們分享，有時(shí)候我工作繁重的時(shí)候，她會(huì )給我說(shuō)個(gè)笑話(huà)或者是出一道腦筋急轉彎的題目，讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂(lè )。
三、全家共讀，其樂(lè )融融
此刻，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數的情景是各人自捧一冊，沉浸其中，自?shī)首詷?lè )�？磿�(shū)讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)，現共有古今中外各類(lèi)圖書(shū)500余冊。我和丈夫此刻的讀書(shū)，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場(chǎng)需求的必修之課。女兒此刻又開(kāi)始拿起以前讀過(guò)的書(shū)開(kāi)始重讀，其實(shí)每個(gè)階段對每本書(shū)的理解是不一樣的。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè )趣，我們在學(xué)習中共同成長(cháng)、提高。孩子的書(shū)籍讓我們回味完美的童年，堅持一顆童心；我們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路�？鬃釉疲骸叭罩渌�，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！蔽蚁嘈�，我們的家庭書(shū)香味會(huì )越來(lái)越濃。
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“讀書(shū)是生活的一部分�！边@是我的讀書(shū)格言，可這也是我近兩年才開(kāi)始認識到的。自踏上工作以后，總有各種紛擾，十多年時(shí)間里我幾乎中斷了讀書(shū)。
直到2011年，我重新踏上讀書(shū)之旅。那一年，女兒踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。在回顧自己的成長(cháng)歷程時(shí)，我覺(jué)得“課外很多的閱讀很重要”。我開(kāi)始研究讓讀書(shū)成為女兒生活的一部分。
該怎樣引導孩子走上自主閱讀之路？我開(kāi)始了家庭讀書(shū)的探索之旅。
一、營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍：
我覺(jué)得必須的家庭藏書(shū)量，是引導孩子踏上閱讀之路的基礎。家庭里，僅有擁有了必須的藏書(shū)量，讓書(shū)柜成為家庭里重要的一個(gè)區域，讓書(shū)隨處可得，才能夠有讀書(shū)的氛圍。并且，僅有藏書(shū)多了，各種類(lèi)別的書(shū)多了，才能誘發(fā)出孩子的閱讀興趣；也僅有藏書(shū)多了，才可能辨別出書(shū)之“優(yōu)劣”，畢竟對童書(shū)，普通家長(cháng)并不專(zhuān)業(yè)，讀過(guò)的、明白的太少了。
于是，在原有一排書(shū)柜的基礎上，我們又購置了一大排書(shū)櫥放在客廳中間。此刻，家庭藏書(shū)量達1000冊，讀過(guò)的大部分都放到了書(shū)房里，未讀過(guò)的，把大人讀的書(shū)和童書(shū)都分門(mén)別類(lèi)放在客廳書(shū)櫥里。
2011年-2013年，基本上每年新購書(shū)200冊以上。我也會(huì )做些記錄，以下截選部分“購書(shū)清單”：
有了藏書(shū)，孩子才能自由地選擇、翻閱，空暇時(shí)間，家庭有了讀書(shū)的氛圍。
圖書(shū)館，更有取之不盡的圖書(shū)資源，我們辦了5張借書(shū)證（4張南京本地圖書(shū)館，1張網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館）。我們常會(huì )帶女兒去圖書(shū)館，一、二年級里，累計借閱量達500冊以上（繪本為主）。
二、經(jīng)過(guò)家庭閱讀活動(dòng)，培養孩子閱讀習慣：
首先是家長(cháng)個(gè)人的閱讀習慣，僅有家長(cháng)有良好的閱讀習慣，才能帶動(dòng)孩子構成良好的閱讀習慣。平時(shí)閑暇時(shí)間、節假日，我們都會(huì )靜靜讀會(huì )兒書(shū)。女兒也隨時(shí)會(huì )翻閱我正在看的書(shū)，互相還會(huì )聊聊正在讀的書(shū)。
其次是經(jīng)過(guò)有規律的家庭的閱讀活動(dòng)，培養家庭閱讀習慣，也帶動(dòng)著(zhù)孩子在自主閱讀路上越走越寬。
1、睡前故事：這是孩子最樂(lè )意的.、也是最好的培養閱讀習慣的一種方式。自一年級開(kāi)始，我們會(huì )選一些書(shū)，每一天在睡前讀15-20分鐘左右給女兒聽(tīng)。開(kāi)始選書(shū)時(shí)一般為童話(huà)故事或短篇節選，之后逐步發(fā)展為長(cháng)篇。選書(shū)類(lèi)型也逐步寬泛，小說(shuō)、歷史、神話(huà)、哲學(xué)，等等。
2、繪本共讀：繪本，不僅僅是給孩子看的書(shū)，也適合大人去領(lǐng)悟和感受。并且，好多繪本，圖畫(huà)精美，也是很好的藝術(shù)欣賞作品。共讀繪本也是我們家都喜歡的，大人讀字，孩子專(zhuān)注看圖。1-2年級，我們累計讀了400冊以上繪本。整理部分讀過(guò)的繪本目錄，詳見(jiàn)附錄3。
3、誦讀：誦讀詩(shī)歌，以校本課程《日有所誦》和古詩(shī)詞為主，另選了金波、金子美鈴、紀伯倫、泰戈爾等優(yōu)秀詩(shī)歌。
4、讀書(shū)比賽：1年級寒假時(shí)，為激發(fā)女兒自讀，我們和女兒開(kāi)展了讀書(shū)比賽。采用積分制的形式，每讀一本書(shū)（剛開(kāi)始以篇章計算），按書(shū)的厚薄來(lái)積分。女兒好勝心強，我們用這種方式，激發(fā)女兒開(kāi)始了自讀。
5、讀書(shū)記錄：每人讀完一本書(shū)，我都會(huì )隨手在新浪微博上簡(jiǎn)要做個(gè)記錄（20xx年讀書(shū)記錄，詳見(jiàn)附件），偶爾也會(huì )選擇一本或一類(lèi)書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀后感。
以下節選自己的新浪微博-伴學(xué)之路：
《窗邊的小豆豆》（17.5萬(wàn)字）。假期共讀的第二本書(shū)，我們一起聊了聊人物性格特點(diǎn)，講了講印象深刻、趣味的情節，讀了讀后記。小林先生的教育方針：盡早發(fā)現每個(gè)孩子與生俱來(lái)的“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。
“過(guò)于依靠文字和語(yǔ)言的現代教育，恐怕會(huì )使孩子們用心去感受自然、傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的本事逐漸衰退吧？”“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì )感動(dòng)，也不會(huì )充滿(mǎn)活力……”
王小妮的“教后感”集-《上課記》：
1、平實(shí)：以平實(shí)的文字記錄親眼所見(jiàn)。也在課上引導學(xué)生們“消滅好詞好句”，“消滅模式”；
2、真實(shí)：描述80、90后大學(xué)生的彷徨，“被考試考壞了”，失去了自由思想、情感關(guān)懷、拼搏……真實(shí)中有現實(shí)的無(wú)奈；
3、教育：讀新聞、誦詩(shī)歌、表演小品、用鮮活語(yǔ)言
《兔之眼》，一個(gè)年輕的教師與班級中一群特殊孩子的故事，既有課堂教學(xué)細節，也有生活中的事情，涉及夢(mèng)想的教育觀(guān)、社會(huì )觀(guān)以及幸福的根源的探討。
《愛(ài)哭鬼小隼》，日本心理學(xué)大師-河合隼雄的遺作，以其自己童年生活為基礎的小說(shuō)，故事性不強，對孩子成長(cháng)的心理變化有較多描述。小隼很幸運，有個(gè)智慧的爸爸，認為“玩也是成長(cháng)”；有個(gè)通情達理的媽媽?zhuān)贿�有幫歡樂(lè )、互助的哥哥們。
6、評選最喜歡的一本書(shū)：根據讀書(shū)的記錄，評選“我最喜歡的一本書(shū)”。
三、參與到更多的閱讀活動(dòng)中，交往同伴
閱讀需要分享，在交流和分享中提升自己，也結交更多的喜愛(ài)讀書(shū)的同伴。我一向參與一些活躍的閱讀群的活動(dòng)，組織單位的圖書(shū)漂流活動(dòng)和親子閱讀沙龍講座，也帶女兒參加一些課外閱讀活動(dòng)。
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“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事，讀書(shū)能夠讓我們變得有修養……，讀書(shū)還有很多好處，就等有心人慢慢去發(fā)現，而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng)，靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以?xún)�。我們明白，一個(gè)人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母是孩子的第一任教師，父母的教育對孩子來(lái)說(shuō)，是直接的、持久的，其影響力是無(wú)可替代的。
此刻的家庭大多僅有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。如何培養孩子是一個(gè)讓很多家長(cháng)都頭疼的難題，但大多數家長(cháng)都能認識到良好的學(xué)習習慣的重要性。在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去；一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)各種有圖畫(huà)的卡片，連環(huán)畫(huà)書(shū)讓她翻看；兩歲半多的時(shí)候，給她辦理了繪本館的借閱卡，剛開(kāi)始的時(shí)候都是我們給她把繪本借來(lái)和她一塊閱讀，可是看著(zhù)她興趣不大，之后我們會(huì )帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本，可能是由于女孩的緣故吧，她比較喜歡圖畫(huà)顏色豐富的繪本，對那些顏色單調的都敬而遠之；到了幼兒園大班，我們開(kāi)始給她讀一些《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事中的大道理》之類(lèi)的書(shū)籍，此刻睡覺(jué)前讀書(shū)已經(jīng)成了每一天晚上的必修課，有時(shí)候她會(huì )記著(zhù)，少讀一本也不行，而多讀幾本，她從不表示反對。
此刻的生活節奏很快，由于工作、生活的壓力，很多時(shí)候家長(cháng)一聽(tīng)到孩子講話(huà)就煩，尤其是當孩子講的資料是自己所熟悉的時(shí)候，孩子沒(méi)說(shuō)幾句就把孩子打發(fā)到一邊去了，弄的孩子灰頭土臉。有時(shí)候別看一句話(huà)，會(huì )極大的挫傷孩子的積極性，這時(shí)候，如果家長(cháng)能夠坐下來(lái)，耐心的傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕她說(shuō)的你早就明白，這對她來(lái)說(shuō)也是極大的鼓舞，這樣受人關(guān)注的效應，肯定會(huì )激發(fā)她更加努力的去讀書(shū)，她會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西再次說(shuō)給你聽(tīng)。不論是讀還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，哪怕她只讀懂了其中的一句話(huà)、一個(gè)故事，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，掌聲是激勵孩子努力讀書(shū)的一劑良方。
從和孩子的`讀書(shū)學(xué)習中深深的體會(huì )到，環(huán)境在影響孩子的發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學(xué)習興趣，常常手不釋卷，家里充滿(mǎn)這濃厚的學(xué)習氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì )從單純的模仿到主動(dòng)的學(xué)習。前一段時(shí)間我有一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試，經(jīng)常熬夜看書(shū)，等到考試結束后，孩子還會(huì )經(jīng)常問(wèn)我最近怎樣看書(shū)少了。培養家庭濃厚的學(xué)習氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以到達潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(cháng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，構成全家學(xué)習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的資料，我們會(huì )和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的資料，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)女兒健康歡樂(lè )的成長(cháng)！
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。真正的讀書(shū)，是從書(shū)本參見(jiàn)世界，交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙，讓她開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，創(chuàng )造出屬于她自己精彩的人生。
書(shū)香家庭事跡材料 28
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂。
我是一名普通干警，我的妻子是一名仲裁員，我倆此刻有一個(gè)兩歲大的兒子。我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第、構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭、實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在工作和日常生活之余，我和我的妻子都喜歡鉆研各自的業(yè)務(wù)書(shū)籍，經(jīng)常攻讀業(yè)務(wù)書(shū)籍到深夜；在學(xué)習累了的時(shí)候，我倆會(huì )將家中收藏的各種中外名著(zhù)和史書(shū)找出來(lái)，走進(jìn)書(shū)的海洋，讓自己的精神在書(shū)海中好好徜徉一番。
提到家中的藏書(shū)就不得不提起我的岳父王成寅。岳父早年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系，后到學(xué)校任教，從年輕時(shí)就與書(shū)籍結下了不解之緣，除了自己喜歡閱讀之外，更是將讀過(guò)的書(shū)籍收藏起來(lái)。由于從年輕時(shí)堅持藏書(shū)，此刻幾十年下來(lái)，家中儼然成了一個(gè)小型家庭圖書(shū)館。我和妻子小王受到父親的影響，不僅僅平時(shí)浸染在書(shū)山文海中，養成熱愛(ài)閱讀和學(xué)習的好習慣，更是傳承了堅持藏書(shū)的傳統。此刻家中書(shū)籍的數量和種類(lèi)越來(lái)越多，有時(shí)我和妻子笑著(zhù)憧憬未來(lái)：這些都是我倆給兒子留下最好的財富，愿他在書(shū)海中成長(cháng)、成材。
二、學(xué)有所獲展特長(cháng)。
我和妻子小王此刻都是從事法律工作的，我的公安業(yè)務(wù)側重于刑事案件的.處理，妻子的仲裁案件則更側重于民事糾紛的解決。雖然我和妻子都不是政法院校法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但我倆自2011年一起參加工作以來(lái)，就在各自的崗位上不斷經(jīng)過(guò)自學(xué)和培訓豐富和提高自己的法律知識。而我倆共同提高最好的方式就是下班后一起閱讀和相互討論心得體會(huì )，此刻我倆已經(jīng)雙雙成了各自崗位的骨干。
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我和妻子共同成長(cháng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。同時(shí)也讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，有了好多意外的收獲。此刻我倆在各自的工作崗位上都能獨擋一面，將所學(xué)的法律知識活學(xué)活用。社會(huì )在發(fā)展，新情景、新問(wèn)題越來(lái)越多，需要我們不斷學(xué)習新的法律法規和司法解釋?zhuān)拍茉谄綍r(shí)的執法辦案中做到于法有據。得益于平時(shí)我倆的一起鉆研，此刻我倆的法律知識也在不斷更新和充實(shí)，工作得到了領(lǐng)導和同事的一致認可，也受到了群眾的好評。我在2012年被評為“工作先進(jìn)個(gè)人“，2013年被評為全市公安機關(guān)“優(yōu)秀案件主辦人”和縣局“優(yōu)秀民警”，2014年、2015年連續兩年被評為縣局“優(yōu)秀民警”。我本人參加了2015年度的國家司法考試，學(xué)習的時(shí)間只能靠從休息和吃飯的時(shí)間中擠出來(lái)。當時(shí)我的兒子剛剛一周歲，妻子深知司法考試的難度之大，主動(dòng)承擔了照顧孩子和家庭的重任，讓我在學(xué)習上沒(méi)有后顧之憂(yōu)，最終考取了418分高分，刷新了桓臺縣公安局民警的司考新紀錄，并在同年經(jīng)過(guò)了公安部組織的高級執法資格考試。感激我的妻子，正是共同的讀書(shū)愛(ài)好使她對我的學(xué)習更加支持，也做出了巨大的犧牲。2016年，我的妻子順利的經(jīng)過(guò)了仲裁員資格考試，正式成為了一名人民仲裁員。因為讀書(shū)，因為學(xué)習，我和妻子共同的提高，共同的成長(cháng)，年年被評為業(yè)務(wù)骨干和標兵，也使我們的家庭更加和睦，這都是讀書(shū)帶給我們的歡樂(lè )和意外收獲。
讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”；“書(shū)籍，是人類(lèi)提高的階梯”，更應了那句老話(huà)“耕讀傳家遠，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”。為了響應構建“書(shū)香家庭”這一號召，我們家庭必須會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底!
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